兩位數乘多位數練習課教案
教學(xué)內容：
練習二的第5—11題。
教學(xué)目的：
在兩位數乘兩位數的筆算法則的基礎上，學(xué)會(huì )兩位數乘三位數的筆算計算方法，找出乘法運算的一般規律。
教學(xué)重點(diǎn)：
熟練地掌握兩位數乘多位數的`計算法則，并能正確地計算。
教學(xué)難點(diǎn)：
找出乘法運算的一般規律。
教學(xué)關(guān)鍵：
找乘法運算的一般規律。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習。
1、板演：
2、口算。
6×8 13×0 120×5 43×3 0×6
125×8 15×6 15×5 45×1 38×10
3、訂正板演題，復習
�。�1）一位數乘多位數的計算法則：從個(gè)位乘起，哪位滿(mǎn)幾十就向前一位進(jìn)幾。
�。�2）兩位數乘兩位數的計算法則：先用乘數個(gè)位上的數去乘被乘數，得數的末位和乘數的個(gè)位對齊；再用乘數十位上的數去乘被乘數，得數的末位和乘
數的十位對齊；然后把兩次乘得的數加起來(lái)。
二、指導練習。
1、板演和練習：113×62
（1）集體討論筆算順序及法則。
教師引導學(xué)生系統思考。
�、傧人闶裁�？再算什么？
�、谌缓笏闶裁�？
注意引導學(xué)生弄清下列幾個(gè)問(wèn)題：
�、倜看斡贸藬等コ吮怀藬禃r(shí)，得數的末位和哪位數對齊？為什么？
�、诔藬祩�(gè)位上的2去乘被乘數百位上的“1”得多少？
�、鄢藬凳簧系�6，去乘被乘救百位上的“1”得多少？為什么？為什么寫(xiě)在百位上？
（2）誰(shuí)能很快地把“142×21”算出來(lái)？說(shuō)說(shuō)運算順序？
2、獨立練習，口述計算過(guò)程。
134×21
�。�1）豎式計算：
�。�2）學(xué)生口述訓練：134乘以21，先用乘數個(gè)位的1乘被乘數134，得134；再用乘數十位上的2乘被乘數134，得2680；然后再把兩次乘得的得數相加。
三、作業(yè)。
練習三的第6—11題。
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