一年級科學(xué)上冊《找物體的相同和不同》教案
一、教學(xué)目標。
1、科學(xué)知識。
認識物體和人的外部特征。
2、科學(xué)探究。
經(jīng)歷多個(gè)觀(guān)察、比較、描述的活動(dòng)過(guò)程，嘗試用多種觀(guān)察方法觀(guān)察物體，從不同的角度對物體進(jìn)行比較。學(xué)習比較方法，初步形成比較能力。
3、科學(xué)態(tài)度。
勇于嘗試新的比較方法。逐步形成仔細比較，如實(shí)描述的.態(tài)度
二、教學(xué)準備。
1、分組材料：不同形狀、顏色的積木塊，輕重、軟硬、材料不同的小球（小皮球、玻璃球、乒乓球、小鐵球、球狀藥丸盒等），白紙，筆。
2、教師準備：體重秤，米尺或軟尺，長(cháng)度相同粗細不同的小木棒等
三、教學(xué)時(shí)間。
1課時(shí)。
四、教學(xué)過(guò)程。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)導入。
1、猜一猜：哪根棒更長(cháng)？
教師兩手分別握著(zhù)兩根長(cháng)度相同、粗細不同的小木棒，讓學(xué)生判斷哪根棒更長(cháng)？
2、怎么證明自己的判斷是否正確？
兩根木棒并排放在一起，對齊一端，觀(guān)察另一端；也可以用直尺為標準分別量長(cháng)度）滲透比較時(shí)需要統一標準的意識。
�。ǘ┬抡n學(xué)習。
1、用眼睛觀(guān)察比較物品。
�。�1）提供顏色相同但形狀既有相同又有不同的4塊積木。
思考：這4塊積木顏色都相同嗎？形狀都相同嗎？你怎么知道的？
�。�2）提供同色（綠色）、同形狀積木2塊，同色（紅色）不同形狀積木2塊。
思考：這4塊積木顏色都相同嗎？形狀都相同嗎？你怎么知道的？
�。�3）提供更多的積木塊，增加比較的靈活性。
2、借助多個(gè)感官觀(guān)察比較物品。
�。�1）提供兩個(gè)有較多不同點(diǎn)（包括輕重）的玩具球，比較它們的不同和相同。
思考：這2個(gè)球有哪些相同和不同？你怎么知道的？
�。�2）提供兩個(gè)有較多不同點(diǎn)的玩具球和積木塊，比較它們的不同和相同。
思考：這2個(gè)物品有哪些相同和不同？你怎么知道的？
3、總結（重點(diǎn)總結比較方法）。
4、找我們自己的不同和相同。
�。�1）學(xué)生兩人一組，先借助感官找不同（例如高矮、胖瘦、說(shuō)話(huà)聲音等），再找相同（例如身體的各個(gè)組成部分、人的共同特征等）。
�。�2）借助工具進(jìn)行觀(guān)察比較（例如用筆畫(huà)出腳的輪廓，用電子秤稱(chēng)量）
�。ㄈ┱聿牧�、下課。
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