小學(xué)《觀(guān)察物體》教案范文

　　本單元以4個(gè)相同的正方體擺成的物體為觀(guān)察對象，繼續培養學(xué)生的觀(guān)察能力和想像能力，通過(guò)物體與其三視圖的相互轉換，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。本套教材里“觀(guān)察物體”從二年級（上冊）起陸續安排。

　　二年級（上冊）

　　從前、后、左、右等不同位置觀(guān)察同一個(gè)物體，指出各個(gè)位置看到的物體形狀。

　　三年級（上冊）

　　認識物體的正面、側面和上面；從正面、側面和上面觀(guān)察長(cháng)方體或正方體形狀的物體；從正面、側面和上面觀(guān)察3個(gè)相同的正方體擺成的物體，初步進(jìn)行物體與其正視圖、側視圖、俯視圖間的相互轉換。

　　三年級（下冊）

　　從正面、側面和上面觀(guān)察4個(gè)相同的正方體擺成的物體，簡(jiǎn)單描述看到的形狀。比較幾個(gè)物體的正視圖（側視圖或上視圖）。

　　本單元教材安排一道例題和一次“想想做做”，都是觀(guān)察4個(gè)相同的正方體擺成的物體。一道思考題里觀(guān)察的物體要復雜得多。

　　在三年級（上冊），學(xué)生已經(jīng)觀(guān)察了由3個(gè)相同的正方體擺的物體，初步學(xué)習從正面、側面和上面進(jìn)行觀(guān)察，并用圖形描述物體各個(gè)面的形狀，這些都是繼續教學(xué)本單元內容的基礎。

　　從3個(gè)小正方體的拼擺至4個(gè)小正方體的拼擺，數量上僅多了1個(gè)小正方體，但拼擺時(shí)的變化卻多得多。各種拼擺組成的物體形狀各不相同，它們的視圖有時(shí)相同，有時(shí)不同。如果學(xué)生理解這一點(diǎn)，他們的空間觀(guān)念和觀(guān)察物體時(shí)數學(xué)思考的水平都能得到一次發(fā)展。例題出示三個(gè)都是由4個(gè)相同的正方體擺成的物體，由大卡通引導學(xué)生先從正面看這三個(gè)物體，比比看到的形狀是否相同，再從側面和上面看，也分別比比形狀，這些活動(dòng)能有效地幫助學(xué)生達到教學(xué)要求。

　　用4個(gè)相同的正方體擺成的物體不只例題中的三個(gè)，還有許多。因此，“想想做做”第1題讓學(xué)生繼續擺一擺、看一看、比一比并且畫(huà)一畫(huà)。這些要求既與例題自然銜接，又比例題適當提高。擺一擺讓學(xué)生整體感知物體的特征，先擺再看便于學(xué)生理解物體某個(gè)方向的形狀。例題和各道“想想做做”都有先擺一擺的要求，教學(xué)時(shí)要想辦法為學(xué)生創(chuàng )造擺的物質(zhì)條件，絕不能圖省事以看教材里的實(shí)物圖代替看擺出的實(shí)物。把看到的圖形畫(huà)出來(lái)，是表達觀(guān)察、思考結果的一種方式。對學(xué)生畫(huà)圖的要求不宜過(guò)高，能畫(huà)出草圖并基本正確就可以了。

　　“想想做做”第3題要求依據視圖擺出物體，其中第（1）題的擺法各只有一種，第（2）、（3）題的答案是開(kāi)放的。要鼓勵學(xué)生擺出既符合視圖要求，形狀又不相同的各個(gè)物體。引導他們經(jīng)歷“研究視圖的`結構——想一想應該怎樣搭——動(dòng)手拼搭——驗證搭成的物體是否符合要求”的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程既能發(fā)展空間觀(guān)念，也能培養良好的學(xué)習方法與習慣。在進(jìn)行第（2）、（3）題的拼擺時(shí)，可以分步進(jìn)行。如先拿2個(gè)或3個(gè)正方體放成一排，再把其余的正方體放到適當的位置上去，想想有幾種放法并檢查擺出的各個(gè)物體的視圖是否符合題意。第5題是第6題的鋪墊，每個(gè)樓房模型都只要4個(gè)正方體就能搭出。學(xué)生在搭的時(shí)候，會(huì )自覺(jué)體會(huì )其中某個(gè)正方體被遮著(zhù)，不容易看到甚至看不到，能理解那個(gè)看不到的正方體事實(shí)存在，也是空間觀(guān)念的反映。第6題左邊物體中的各個(gè)小正方體都能清楚地看到；中間物體中的個(gè)別小正方體不容易看到；右邊物體中有個(gè)別小正方體被遮著(zhù)，不能直接看到。說(shuō)出三個(gè)物體各由幾個(gè)小正方體擺成的難度不同，要讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是怎樣數、怎樣想的。

　　思考題是從前、后、左、右分別觀(guān)察由6個(gè)正方體擺成的物體，供教學(xué)選用。要注意的是，本單元的教學(xué)內容是觀(guān)察由4個(gè)正方體擺成的物體。

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