以班級健康特色為載體，促進(jìn)幼兒乒乓技能的發(fā)展教案
進(jìn)入大班后幼兒的動(dòng)作協(xié)調和靈活性都有了明顯提高，合作意識增強，因此我們選擇游戲化的乒乓活動(dòng)為班級健康特色。因為乒乓作為國球是一項極易普及和開(kāi)展的優(yōu)秀運動(dòng)項目，它的開(kāi)展既有助于孩子的體能發(fā)展，又有助于孩子的心理素質(zhì)的提高。我們試圖使乒乓活動(dòng)這個(gè)體育項目融入幼兒園活動(dòng)，加強對開(kāi)展乒乓球活動(dòng)的認識，探索、總結出一些幼兒喜愛(ài)的乒乓球游戲內容，關(guān)注幼兒在乒乓活動(dòng)中的表現，促進(jìn)幼兒乒乓技能的發(fā)展。同時(shí)結合個(gè)人課題《以班級健康特色為載體，促進(jìn)幼兒乒乓技能的發(fā)展》，將班級的健康特色活動(dòng)更加有計劃、有目的地實(shí)施。 活動(dòng)名稱(chēng) 材料準備 時(shí)間安排 適合場(chǎng)地 活動(dòng)目標及玩法
一、 乒乓顛球 人手一個(gè)乒乓球、一個(gè)球拍。 晨間、課間、集中安排時(shí)間練習 走廊、活動(dòng)室、戶(hù)外等
目標：培養幼兒正確的顛球技能，通過(guò)練習讓每位幼兒學(xué)會(huì )這一技能。
玩法：幼兒人手一個(gè)乒乓球和球拍，自由練習。
二、 對墻擊球 人手一個(gè)乒乓球、一個(gè)球拍。 晨間、課間練習、集體游戲 走廊、庭院墻面等
目標：培養幼兒的對墻擊球技能，促進(jìn)手眼協(xié)調能力。
玩法：
1、對著(zhù)墻面練習板上擊球，先從板面打到墻面，通過(guò)墻面反彈，再用板面去擊打。
2、比一比，誰(shuí)擊打的時(shí)間長(cháng)，個(gè)數多。
三、 花樣持球
1、乒乓球、乒乓板、一次性紙盤(pán)做成的乒乓板，盤(pán)邊稍高。
2、平整的地面、歡快或緩慢的音樂(lè )。 集體游戲 活動(dòng)室、 室外
目標：創(chuàng )編有趣的持球動(dòng)作，發(fā)展想象力及創(chuàng )造力。
玩法：
1、幼兒站于空間開(kāi)闊的場(chǎng)地欣賞不同的音樂(lè )進(jìn)行感受。
2、鼓勵幼兒能根據自己的感受創(chuàng )編出多種動(dòng)作，如機器人、小鳥(niǎo)飛，并能邊做邊持球一些時(shí)間。
3、請花樣持球較長(cháng)時(shí)間的幼兒進(jìn)行表演。
四、 飛舞的 乒乓球
1、場(chǎng)地中間橫拉一條繩子。
2、塑料袋內裝乒乓球一個(gè)，并充氣扎緊成彩球。
集體游戲 室外
目標：1、會(huì )用拋球、身體碰球、頭頂等方法來(lái)玩乒乓球。
2、有一定的'手臂力量，動(dòng)作協(xié)調、靈活。
3、培養合作能力。
玩法：
1、練習拋?lái)敳是颉?引導幼兒自己玩彩球，拋彩球并用身體各部位頂彩球。 引導幼兒雙手交替拋接彩球，在接球時(shí)可變換各種動(dòng)作，如：拍手、轉圈、下蹲等。 引導幼兒找同伴合作玩，相互拋接彩球。
2、游戲：飛舞的彩球。 幼兒分成兩隊分別站在橫繩的兩邊，相互拋接彩球，盡量不讓彩球落在自己這方的場(chǎng)地上。
3、分組用不同的方法玩球（前后托、轉身托、一上一下托等）講一講，比一比，看誰(shuí)的辦法多。
五、 吹乒乓球 桌子一張、紅線(xiàn)一長(cháng)根，乒乓球若干 集體游戲
活動(dòng)室內 目標：
1、鍛煉肺活量。
2、感知球的滾動(dòng)，熟悉球性。
3、對乒乓游戲有興趣。
玩法：幼兒兩兩結伴進(jìn)行吹乒乓球練習。 幼兒在桌子的一側，開(kāi)始，幼兒一起同時(shí)用力把各自的乒乓球朝紅線(xiàn)處吹去，誰(shuí)的乒乓球最先過(guò)紅線(xiàn)，誰(shuí)為勝利者。為勝利者發(fā)貼紙獎勵。
六、 親子玩球 乒乓球、乒乓板 在家與父母進(jìn)行互動(dòng) 室外、小區活動(dòng)室等
目標：以幼兒帶動(dòng)家長(cháng)的運動(dòng)熱情，提高乒乓技能。
玩法：幼兒與家長(cháng)互相玩顛球、對墻擊球等，有條件的可以到小區活動(dòng)室，練習兩人對打。
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