生物入侵者課程教案設計
【學(xué)習目標】
�。�、自讀積累，把握本文說(shuō)明的主要內容；
�。�、掌握基本的說(shuō)明順序和說(shuō)明方法；
�。�、培養學(xué)生求真的科學(xué)精神，提高學(xué)生的環(huán)保意識。
【學(xué)習重點(diǎn)】學(xué)習本文的說(shuō)明順序和說(shuō)明方法 。
【學(xué)習難點(diǎn)】說(shuō)明方法的表達效果。
【知識鏈接】
1、題目解讀
一說(shuō)到入侵，我們馬上想到刀光劍影的戰爭，殊不知，生物界中也存在著(zhù) “戰爭”。要知道，這正是人類(lèi)自己挑起的這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，不能不引起高度警惕�！吧锶肭帧笔侵干镉稍娴亟�(jīng)自然的或人為的途徑侵入到另一個(gè)新環(huán)境，對入侵地的生物多樣性、農林牧漁業(yè)生產(chǎn)以及人類(lèi)健康造成經(jīng)濟損失或生態(tài)災難的過(guò)程。
2、走近作者
梅濤，男，當代科普作家。 中國科學(xué)院合肥智能機械研究所常務(wù)副所長(cháng)、研究員、博士，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)博士生導師，中國科學(xué)院青年聯(lián)合會(huì )副主席。1962年出生于江西省南城縣，1982年獲浙江大學(xué)精密機械專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位，2001年獲中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)力學(xué)博士學(xué)位。1982年起在中國科學(xué)院合肥智能機械研究所從事研究工作，曾擔任國家“八六三”計劃自動(dòng)化領(lǐng)域特種機器人專(zhuān)業(yè)組成員、國家“八六三”計劃航天領(lǐng)域空間機器人專(zhuān)題組成員
3、相關(guān)資料
你知道還有哪些“生物入侵者”嗎？你在生活中發(fā)現過(guò)生物入侵的現象嗎？
�、僭谖覈�，一種南美水生植物--水葫蘆極大地減少了昆明滇池的水面積，當地氣候明顯干燥，湖中的68種魚(yú)已有38種不復存在。
�、谠谖鳉W，一種北美蝦病正在侵襲當地蝦，造成當地蝦在許多河流中消失。
�、墼诘刂泻：蛠喌美飦喓�，一種太平洋海藻覆蓋了3000公頃的海底。
�、軓臇|部非洲到印度太平洋地區，一種來(lái)源于南亞的ALANG草侵入了數百萬(wàn)公頃的熱帶森林，嚴重影響了當地樹(shù)木的自然更新。
�、莅拇罄麃喌囊环N可能來(lái)自巴布亞新幾內亞地區的致病真菌自1920年侵入以來(lái)，導致數千公頃的森林被毀。這種真菌對四分之三的植物有害，包括高大的樹(shù)種和矮小的灌木。
�、拊谛挛魈m，一種來(lái)源于澳大利亞的夜間活動(dòng)的袋鼠，估計每晚可吃掉21噸當地的森林。
�、邅�(lái)源于巴布亞新幾內亞地區的棕色樹(shù)蛇，使太平洋關(guān)島上11種鳥(niǎo)和一些蜥蜴、蝙蝠在野外絕跡。
【自主學(xué)習】
1.下列加點(diǎn)字注音不正確的一項是（ ）
A.劫掠（ｌｕ瑁┓籬（ｐ�。睿〣。監控（ｊｉ�。睿w咎（ｊｉ＃
C.棲息（ｑī）失衡（ｈ椋瞑潰〥。厄運（瑁┳裱（ｘｎ）
2.找出沒(méi)有錯別字的一項（ ）
A.一個(gè)物種在新的環(huán)境中必然遵循物竟天擇的法則。
B.它很可能會(huì )無(wú)節制地繁衍。
C.夏威夷島上沒(méi)有任何可以厄制棕樹(shù)蛇繁衍的天敵。
D.跨國龐物貿易也為“生物入侵者”提供了方便。
3.指出下列句子所用的說(shuō)明方法。
1）專(zhuān)家們把這種原本生活在異國他鄉，通過(guò)非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱(chēng)為“生物入侵者”--它們不僅會(huì )破壞某個(gè)地區原有的生態(tài)系統，而且還可能給人類(lèi)社會(huì )造成難以估量的經(jīng)濟損失。（ ）
2）僅在美國，每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟損失就高達兩千多億美元。（ ）
3）一些產(chǎn)自他鄉的寵物，如蛇、蜥蜴、山貓等，往往會(huì )因主人的疏忽或遺棄而逃出藩籬，嘯聚山林，為害一方。（ ）
【合作探究】
自讀課文，整體把握文意
4、什么是“生物入侵者”？
5、本文還向我們介紹了哪些內容？
6、討論探究，本文的.說(shuō)明順序和說(shuō)明方法
7、討論自然界還有哪些生物入侵者？
8、怎樣才能有效扼制生物入侵的現象？
9、探討學(xué)習這篇文章對我們的啟示意義？
【精讀精練】
閱讀下列語(yǔ)段，完成下面的問(wèn)題。
生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界的一些學(xué)者主張人類(lèi)不應該過(guò)多地干預生物物種的遷移過(guò)程，因為失衡是暫時(shí)的，一個(gè)物種在新的環(huán)境中必然遵循物競天擇的法則�！吧锶肭终摺辈⒉皇嵌寄軌蛏嫦聛�(lái)，能夠生存下來(lái)的就是強者，即使生態(tài)系統中的強者也同樣受到該系統中各種因素的制約，不可能為所欲為，因此，自然界的平衡最終會(huì )得以實(shí)現。然而更多的學(xué)者則持反對意見(jiàn)，他們認為自然調節的過(guò)程是非常漫長(cháng)的，如果聽(tīng)任“生物入侵者”自由發(fā)展，許多本土物種將難逃絕種厄運，自然界的物種多樣性將受到嚴重破壞。另外，“生物入侵者”給人類(lèi)社會(huì )造成的經(jīng)濟損失是驚人的。僅在美國，每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟損失就高達兩千多億美元，面對這樣的天文數字，人們豈能無(wú)動(dòng)于衷？
目前，世界上許多國家已開(kāi)始認識到這一問(wèn)題的嚴重性，并采取了相應措施。例如，美國眾議院已于1996年通過(guò)了一項議案，要求各有關(guān)機構加強對有可能夾帶外來(lái)物種的交通工具的監控，為此，美國政府正在醞釀一個(gè)跨部門(mén)的監控計劃。
10、就第一段概括學(xué)者的兩種意見(jiàn)。
11、入侵的生物的危害是什么？
12、第一段所用的說(shuō)明方法有____________________。
13、上文的說(shuō)明順序是____________，概括本文的中心意思。
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