教科版品德與社會(huì )《別人眼中的我》課堂教案設計
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì )客觀(guān)、清楚地認識自己，正視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
2、學(xué)會(huì )真誠地和別人交流，把表?yè)P當作提醒，不斷地完善自己，懂得用寬容、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去感受別人的目光。
教學(xué)重點(diǎn)：
認識自己，正視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )真誠地和別人交流，把表?yè)P當作提醒，不斷地完善自己，懂得用寬容、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去感受別人的目光。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、激趣導入
1、同學(xué)們，今天老師給大家帶來(lái)了一位朋友，想知道是誰(shuí)嗎？老師拿出鏡子，請學(xué)生上來(lái)看著(zhù)鏡子，說(shuō)說(shuō)那位朋友是誰(shuí)？你能向大家介紹一下這位朋友嗎？
2、教師談話(huà)。
3、揭示課題：別人眼中的我。
二、師生交流
1、教師：在你們的眼中，老師是一個(gè)怎樣的人呢？
2、學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。
3、學(xué)生四人一組互相說(shuō)說(shuō)別人在自己眼中是怎樣一個(gè)人。
4、教師指著(zhù)學(xué)生說(shuō)他在老師眼中是一個(gè)怎樣的'一個(gè)人。
三、小品表演
1、課前請幾位學(xué)生組成一組到某個(gè)學(xué)生的家里，讓他的爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)孩子在他們眼中是怎樣的一個(gè)人。把具體事例記載下來(lái)編成小品。
2、同學(xué)們，你們已經(jīng)了解了在同學(xué)和老師眼中的自己，那么你們想知道自己在父母眼中是怎樣的嗎？現在，就讓我們看看下面的小品吧！
�、賹W(xué)生表演小品。（小品中的“父母”最后要對孩子提出期望）
�、谛〗Y：在父母的眼中，大家都是世界上最棒的孩子，如果你們在生活中多與他們交流，多和老師、同學(xué)交流，你會(huì )更了解自己，變得更加出色！
四、全課小結
今天我們學(xué)到了什么？
第二課時(shí)
一、導入，正視自己
1、同學(xué)們，在上節課我們已經(jīng)對自己有了一個(gè)新的認識，你能向在座的同學(xué)和老師做個(gè)自我介紹嗎？
2、學(xué)生自我介紹。
二、游戲：猜猜他是誰(shuí)
1、首先請四人為一個(gè)小組，以班里的一位同學(xué)為對象，寫(xiě)下他最可愛(ài)的地方和不足之處。
2、請大家一起來(lái)猜猜他是誰(shuí)。
3、猜對以后，問(wèn)被猜的同學(xué)，“你是這樣的人嗎？”
回答不是時(shí)，提出問(wèn)題：
為什么別人眼里的“我”和自己心里的“我”有些不一樣呢？
多媒體展示：
�、僬J為這是我應該做的，所以沒(méi)有把它當作優(yōu)點(diǎn)。
�、谝驗槲覜](méi)有注意到這些。
�、畚易约翰挥X(jué)得我是個(gè)這樣的人。
�、芡瑢W(xué)沒(méi)有完全了解我。
回答時(shí)，提出問(wèn)題：
當被人指出了你的缺點(diǎn)時(shí)候，你會(huì )怎么想？
三、現場(chǎng)采訪(fǎng)
1、請全班同學(xué)做小記者，就“你會(huì )怎樣對待你的缺點(diǎn)？改正還是繼續容忍它？”等問(wèn)題去采訪(fǎng)同學(xué)或在場(chǎng)的老師。
2、學(xué)生現場(chǎng)進(jìn)行采訪(fǎng)。
3、請他們發(fā)表采訪(fǎng)心得。
4、小結：讓我們拿出行動(dòng)來(lái)，改正自己的缺點(diǎn)，讓自己做的更好！
5、創(chuàng )設情境，解決問(wèn)題。
四、總結
同學(xué)們，每個(gè)人都不是十全十美的，但我們可以通過(guò)自己的努力使自己更加完美，要相信自己一定能行！
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