幼兒園小班拖小豬的教案（精選7篇）

　　作為一位杰出的教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班拖小豬的教案，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園小班拖小豬的教案 1

　　一、活動(dòng)目標

　　1、練習拖物走，能保持身體平衡。

　　2、鍛煉身體的協(xié)調性及耐心、細心等良好的個(gè)性品質(zhì)。

　　3、喜歡參與集體活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、幼兒人手一個(gè)小皮球。

　　2、幼兒人手一個(gè)竹圈（直徑約25厘米，圈高約5厘米），并系有一根長(cháng)繩供拖拉用。

　　3、在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、開(kāi)始部分。

　�。�1）幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，走成一個(gè)大圓（可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個(gè)大皮球）。能聽(tīng)口令“立定!”、“齊步走!”做出相應的動(dòng)作。

　�。�2）游戲“撿皮球”。玩法為：幼兒站成圓形隊，聽(tīng)教師講解游戲名稱(chēng)和規則。然后幼兒四散在場(chǎng)地上，教師迅速將球拋向場(chǎng)地四周。幼兒每人撿一個(gè)球后迅速回到原位，并站成大圓。游戲可重復進(jìn)行。

　　2、基本部分。

　�。�1）游戲“拖小豬”。教師交待游戲名稱(chēng)和玩法：“今天我們玩一個(gè)游戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬。待會(huì )兒，老師發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)竹圈，請小朋友用竹圈套住‘小豬’后拉繩向前走，注意拖圈時(shí)不要讓‘小豬’跑出圈外（教師可示范玩法）。如果‘小豬’不聽(tīng)話(huà)，跑出來(lái)，請小朋友趕快把它放進(jìn)圈里，然后繼續玩�！保ū匾獣r(shí)可讓幼兒示范1-2次）

　�。�2）幼兒游戲。老師巡回指導，并運用語(yǔ)言激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，及時(shí)提醒幼兒向前拖時(shí)不要碰到別人。

　�。�3）教師：“‘小豬’要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈（以教師準備的'筐替代）里去吧�！庇螒蚪Y束，并作簡(jiǎn)單小結。

　　3、結束部分。

　�。�1）游戲“小孩小孩真愛(ài)玩”。玩法：幼兒在場(chǎng)地上四散走，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那�！钡扔變耗钔旰�，教師繼續念：“摸摸大樹(shù)（或滑梯等物）跑回來(lái)�！闭f(shuō)完最后一個(gè)字后，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。游戲重復2-3次。

　�。�2）評價(jià)、小結游戲情況后，幼兒隨教師離開(kāi)場(chǎng)地回教室。

　　四、活動(dòng)建議

　　1、竹圈可用鞋盒（去底和蓋）或其他物品代替。

　　2、為增加幼兒活動(dòng)興趣，可在圈上貼些彩條或小動(dòng)物圖案。

　　五、活動(dòng)延伸

　　1、平時(shí)戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)，可安排類(lèi)似活動(dòng)，并注意培養幼兒倒走、側走的能力。

　　2、戶(hù)外活動(dòng)玩類(lèi)似游戲時(shí)，注意經(jīng)常變換拖拉的物體，以提高幼兒活動(dòng)的興趣。

　　幼兒園小班拖小豬的教案 2

　　活動(dòng)目標：

　　練習拖物走，保持身體平衡，提高空間方位知覺(jué)的準確性。

　　培養幼兒身體的協(xié)調性及耐心、細心等良好的'個(gè)性品質(zhì)。

　　鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活，同時(shí)培養幼兒的競爭意識。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒人手一個(gè)小皮球（代表小豬）。

　　幼兒人手一個(gè)竹圈（直徑約25厘米，圈高約5厘米），并系有一根長(cháng)繩供拖拉用。

　　在場(chǎng)地上設置四個(gè)輪胎作為障礙物。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　熱身活動(dòng)：

　　幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，走成一個(gè)大圓，并做簡(jiǎn)單的體操動(dòng)作以活動(dòng)身體。

　　游戲“拖小豬”：

　　教師交待游戲名稱(chēng)和玩法：“今天我們玩一個(gè)游戲叫‘拖小豬’，你們手中的球就是小豬。待會(huì )兒，老師發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)竹圈，請小朋友用竹圈套住小豬后拉繩向前走，繞過(guò)前方的輪胎障礙物后回到原位�！�

　　示范玩法，強調拖物時(shí)不要讓“小豬”跑出圈外，并注意繞過(guò)障礙物。

　　幼兒游戲，老師巡回指導，運用語(yǔ)言激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，及時(shí)提醒幼兒不要碰到障礙物和別的小朋友。

　　可以進(jìn)行分組比賽，看哪一組幼兒最快完成游戲。

　　結束部分：

　　游戲“小孩小孩真愛(ài)玩”。玩法同上。

　　評價(jià)、小結游戲情況后，幼兒隨教師離開(kāi)場(chǎng)地回教室。

　　活動(dòng)建議：

　　竹圈可用其他物品代替，如鞋盒（去底和蓋）等。

　　為增加幼兒活動(dòng)興趣，可在竹圈上貼些彩條或小動(dòng)物圖案。

　　戶(hù)外活動(dòng)玩類(lèi)似游戲時(shí)，注意經(jīng)常變換拖拉的物體和障礙物，以提高幼兒活動(dòng)的興趣和挑戰性。

　　幼兒園小班拖小豬的教案 3

　　活動(dòng)目標：

　　練習拖物走，保持身體平衡。

　　培養身體的協(xié)調性及耐心、細心等良好的個(gè)性品質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒人手一個(gè)小皮球。

　　幼兒人手一個(gè)竹圈（或去底的鞋盒），并系有一根長(cháng)繩供拖拉用。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　熱身活動(dòng)：老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的身體拉伸和跑步活動(dòng)。

　　游戲開(kāi)始：老師介紹游戲名稱(chēng)和玩法，即幼兒用竹圈（或鞋盒）套住小皮球，然后拖拉前行。老師示范玩法，并強調注意事項。

　　幼兒游戲：幼兒開(kāi)始拖拉“小豬”，老師巡回指導，并及時(shí)提醒幼兒保持平衡，不要碰到別人。

　　游戲結束：老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，并總結游戲情況。

　　活動(dòng)建議：

　　為增加幼兒活動(dòng)興趣，可在竹圈（或鞋盒）上貼些彩條或小動(dòng)物圖案。

　　在活動(dòng)中，老師應關(guān)注幼兒的'安全，避免發(fā)生碰撞。

　　幼兒園小班拖小豬的教案 4

　　活動(dòng)目標：

　　通過(guò)拖物走的游戲，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力和身體平衡感。

　　培養幼兒的耐心、細心和專(zhuān)注力，以及團隊合作精神。

　　讓幼兒在快樂(lè )的游戲中感受運動(dòng)的`樂(lè )趣，增強對體育活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　彩色小皮球（代表小豬）若干，數量與幼兒人數相等。

　　繩子若干，每條繩子一端系上一個(gè)小皮球。

　　平坦、寬敞的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，確保沒(méi)有尖銳物品或障礙物。

　　音樂(lè )播放器及歡快的背景音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　熱身環(huán)節：

　　教師帶領(lǐng)幼兒做簡(jiǎn)單的體操動(dòng)作，如頭部、肩部、手臂、腰部、腿部的旋轉和伸展，為接下來(lái)的游戲做好準備。

　　播放歡快的背景音樂(lè )，營(yíng)造輕松愉悅的氛圍。

　　游戲開(kāi)始：

　　教師介紹游戲名稱(chēng)和規則：“今天我們要玩一個(gè)叫做《快樂(lè )拖小豬》的游戲。每個(gè)小朋友都會(huì )有一個(gè)小豬（小皮球），用繩子拖著(zhù)它走。我們要比賽看誰(shuí)的小豬走得又快又穩�！�

　　教師示范如何正確拖物走，強調保持身體平衡，不要讓小豬跑出繩子范圍。

　　幼兒分組進(jìn)行游戲，每組幼兒輪流拖著(zhù)小豬在場(chǎng)地內行走，教師在一旁觀(guān)察并指導。

　　可以設置障礙物，如小椅子、輪胎等，讓幼兒繞過(guò)障礙物拖小豬，增加游戲難度和趣味性。

　　游戲結束：

　　教師宣布游戲結束，并表?yè)P表現優(yōu)秀的幼兒，鼓勵大家繼續努力。

　　引導幼兒分享游戲體驗，感受運動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。

　　帶領(lǐng)幼兒做放松運動(dòng)，如深呼吸、慢走等，幫助幼兒恢復體力。

　　活動(dòng)延伸：

　　可以在日常生活中，鼓勵幼兒多進(jìn)行類(lèi)似的拖物走游戲，鍛煉手眼協(xié)調能力和身體平衡感。

　　可以將游戲材料投放到區域活動(dòng)中，讓幼兒自由探索和玩耍。

　　幼兒園小班拖小豬的教案 5

　　活動(dòng)目標：

　　通過(guò)比賽形式，練習拖物走，提高身體平衡能力。

　　培養競爭意識和團隊協(xié)作能力。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒人手一個(gè)小皮球。

　　幼兒人手一個(gè)去底的.鞋盒，并系有一根長(cháng)繩供拖拉用。

　　在場(chǎng)地上設置障礙物（如輪胎）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　熱身活動(dòng)：老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行身體拉伸和跑步活動(dòng)，為比賽做準備。

　　比賽規則介紹：老師講解比賽規則，即幼兒用鞋盒套住小皮球，然后拖拉前行，繞過(guò)障礙物后返回起點(diǎn)，用時(shí)最短的隊伍獲勝。

　　比賽開(kāi)始：幼兒按照隊伍順序開(kāi)始比賽，老師負責計時(shí)和記錄比賽結果。

　　比賽結束：老師宣布比賽結果，并帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

　　活動(dòng)建議：

　　障礙物設置應適中，以確保幼兒的安全。

　　在比賽中，老師應關(guān)注幼兒的表現，及時(shí)給予鼓勵和幫助。

　　幼兒園小班拖小豬的教案 6

　　活動(dòng)目標：

　　鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力和身體平衡感。

　　通過(guò)游戲培養幼兒的耐心和細心。

　　激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　彩色小皮球（代表小豬）若干。

　　繩子或布條（用于拖拉小豬）。

　　平坦、無(wú)障礙物的戶(hù)外或室內活動(dòng)場(chǎng)地。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入

　　老師通過(guò)故事或圖片向幼兒介紹“小豬”的角色，并說(shuō)明今天我們要和“小豬”一起玩游戲。

　　二、熱身

　　帶領(lǐng)幼兒做簡(jiǎn)單的體操或舞蹈，以活動(dòng)全身關(guān)節，為接下來(lái)的游戲做準備。

　　三、游戲開(kāi)始

　　老師示范如何拖拉小豬，強調拖拉時(shí)的.姿勢和力度。

　　將幼兒分成若干小組，每組分配一個(gè)小皮球和一根繩子或布條。

　　幼兒開(kāi)始拖拉小豬，老師巡回觀(guān)察，指導幼兒保持身體平衡，避免摔倒。

　　鼓勵幼兒之間互相交流、合作，共同完成任務(wù)。

　　四、游戲結束

　　老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如深呼吸、輕拍身體等。

　　表?yè)P在游戲中表現突出的幼兒，鼓勵大家繼續努力。

　　幼兒園小班拖小豬的教案 7

　　活動(dòng)目標：

　　鍛煉幼兒的身體協(xié)調性和靈活性。

　　培養幼兒的團隊精神和競爭意識。

　　通過(guò)游戲增進(jìn)幼兒之間的友誼。

　　活動(dòng)準備：

　　小皮球（代表小豬）若干。

　　繩子或布條（用于拖拉小豬）。

　　起點(diǎn)和終點(diǎn)標志物（如小旗子）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入

　　老師通過(guò)模仿小豬的`叫聲和動(dòng)作，吸引幼兒的注意力，并介紹今天的游戲內容。

　　二、熱身

　　老師帶領(lǐng)幼兒做小豬的模仿操，如搖頭、擺尾、滾動(dòng)等，以活動(dòng)全身。

　　三、游戲開(kāi)始

　　將幼兒分成若干小組，每組分配一個(gè)小皮球和一根繩子或布條。

　　老師講解游戲規則，即幼兒拖拉小豬從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，再返回起點(diǎn)，用時(shí)最短的隊伍獲勝。

　　游戲開(kāi)始后，老師負責計時(shí)和記錄比賽結果，同時(shí)關(guān)注幼兒的安全。

　　游戲結束后，老師宣布比賽結果，并帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

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