學(xué)風(fēng)建設方案集錦(14篇)
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)風(fēng)建設方案，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇1
良好的學(xué)風(fēng)是保障高校人才培養質(zhì)量的前提，是提升學(xué)生學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習態(tài)度、科學(xué)精神、意識品質(zhì)的客觀(guān)要求。為使xx級新生能盡快適應大學(xué)生活，樹(shù)立良好的學(xué)習風(fēng)氣，特制定數學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院新生學(xué)風(fēng)建設實(shí)施方案。
一、工作目標
幫助xx級新生盡快了解和適應大學(xué)學(xué)習環(huán)境，建立集體歸屬感，指導新生認識本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及發(fā)展方向，形成自覺(jué)學(xué)習、自我管理、自我提升的良好學(xué)習風(fēng)氣。
二、實(shí)施方案
�。ㄒ唬╅_(kāi)展專(zhuān)業(yè)前景系列教育，增強專(zhuān)業(yè)情感
1、邀請分管教學(xué)副院長(cháng)黃xx教授集中開(kāi)展“我的大學(xué)第一課”立志成才教育，指導新生做好四年規劃。
2、邀請各系主任分專(zhuān)業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)介紹會(huì )，使廣大同學(xué)認識專(zhuān)業(yè)發(fā)展的過(guò)去、現狀和前景，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)發(fā)展興趣。
3、邀請優(yōu)秀研究生和優(yōu)秀本科生代表集中開(kāi)展經(jīng)驗交流會(huì )，鼓勵學(xué)生學(xué)習身邊的榜樣，提升學(xué)生的學(xué)習積極性。
4、邀請土建學(xué)院工程力學(xué)專(zhuān)業(yè)趙博士后和經(jīng)管學(xué)院金融學(xué)專(zhuān)業(yè)謝朝華博士后為新生作“數學(xué)在其他學(xué)科的運用”講座，提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習熱情。
5、邀請校特邀組織員、院關(guān)工委常務(wù)副主任高純一教授為新生作“志存高遠勤奮學(xué)習”輔導報告，增強學(xué)生的專(zhuān)業(yè)情感。
�。ǘ┱匍_(kāi)班主任學(xué)業(yè)規劃培訓，提高學(xué)業(yè)指導能力
組織開(kāi)展14級新生班主任培訓，培訓內容為學(xué)業(yè)規劃教育的理論及實(shí)操，學(xué)業(yè)規劃的要求。培訓目標為提高班主任學(xué)業(yè)規劃指導能力，督促班主任老師分班召開(kāi)班會(huì )，進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導。
�。ㄈ┱匍_(kāi)年級學(xué)業(yè)規劃指導會(huì )，明確學(xué)習目標
1、明確學(xué)�？硷L(fēng)考紀要求，進(jìn)行學(xué)習指導并介紹學(xué)院歷屆畢業(yè)生主要去向，明確學(xué)生學(xué)習目標。
2、開(kāi)展“半年后的我”學(xué)業(yè)規劃主題班會(huì )，組織新生填寫(xiě)《數學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院新生學(xué)業(yè)規劃表》，并要求各班班主任認真批閱學(xué)業(yè)規劃表格，提出指導意見(jiàn)，督促學(xué)生執行并檢查落實(shí)。
�。ㄋ模┻x配學(xué)生骨干擔任副班主任，為學(xué)生成才導航
開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設黨員先行”活動(dòng)，選配優(yōu)秀黨員擔任新生副班主任。對每一位新生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃和學(xué)業(yè)規劃以及學(xué)習方法的指導，讓新生及時(shí)了解大學(xué)生活，明白大學(xué)要學(xué)什么？怎樣學(xué)？解決學(xué)生困惑。同時(shí)要求副班主任適時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況，并進(jìn)行跟進(jìn)指導。
�。ㄎ澹┙M建學(xué)風(fēng)督查小組，規范課堂行為
1、成立學(xué)院學(xué)風(fēng)督查小組，負責xx級新生學(xué)風(fēng)建設宣傳及意見(jiàn)收集整理。
2、督查小組負責新生早晚自習、各門(mén)課程到課率檢查。
3、督查小組協(xié)助管理新生班級課堂紀律和監督手機袋（學(xué)院統一購置，要求各班上課時(shí)將手機放入手機袋）使用情況。
�。╅_(kāi)展學(xué)習幫扶輔導，增強學(xué)習源動(dòng)力
1、選拔學(xué)業(yè)成績(jì)優(yōu)秀的高年級學(xué)生和優(yōu)秀研究生組建高代、數分輔導團隊，在學(xué)生晚自習期間負責為新生答疑。
2、由院學(xué)生會(huì )的學(xué)習部牽頭組建英語(yǔ)學(xué)習幫扶小組，針對新生英語(yǔ)學(xué)習中的問(wèn)題（尤其是偏遠地區學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力問(wèn)題）進(jìn)行專(zhuān)項輔導。
3、宣傳數計學(xué)院數學(xué)答疑中心（云綜教c區），動(dòng)員學(xué)生利用資源，多學(xué)、多看不懂就問(wèn)，提升學(xué)生學(xué)習積極性。
4、針對專(zhuān)業(yè)認可度低、思想不穩定的個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單獨談話(huà)，并動(dòng)員輔導員、班主任、班委積極關(guān)注。
�。ㄆ撸⿲�(shí)行早、晚自習，培養良好的學(xué)習習慣
規范《數計學(xué)院新生早晚自習制度》與《數學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院請假、銷(xiāo)假制度》，規定新生早晚自習場(chǎng)地、時(shí)間與內容。督促學(xué)風(fēng)督查小組深入自習場(chǎng)地考勤、維持自習室紀律，培養學(xué)生良好的.學(xué)習習慣。同時(shí)每周將早、晚自習情況進(jìn)行通報并對缺席學(xué)生進(jìn)行通報批評。
�。ò耍┖葑タ佳袆�(dòng)員與指導，濃厚學(xué)習氛圍
1、邀請已經(jīng)保研學(xué)生（顏）、已經(jīng)讀研學(xué)生（周，現為經(jīng)管學(xué)院研究生）與新生進(jìn)行考研與學(xué)科競賽交流，濃厚學(xué)院的學(xué)習氛圍。
2、邀請分管科研副院長(cháng)周xx教授為新生做考研動(dòng)員與考研政策指導，提升學(xué)生考研積極性與熱情。
3、進(jìn)行新生考研、就業(yè)意向摸底調查，針對欲考研學(xué)生進(jìn)行碩本“一對一”交流，保持學(xué)生考研積極性與熱情。
�。ň牛⿲�(shí)行學(xué)業(yè)預警制度，增強學(xué)習信心
1、下學(xué)期開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)年級學(xué)習成績(jì)通報與分析會(huì )。對各班期末考試成績(jì)和英語(yǔ)四六級考試成績(jì)進(jìn)行橫向和縱向數據分析。
2、開(kāi)展數計單科王、數計學(xué)院學(xué)習標兵評選活動(dòng)，樹(shù)立“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習氛圍，增強學(xué)生的學(xué)習信心。
3、對各班前五名的“學(xué)優(yōu)生”進(jìn)行談話(huà)，了解學(xué)生的學(xué)習規劃適時(shí)進(jìn)行督促，并結合學(xué)生自身情況進(jìn)行綜合素質(zhì)提升方面的指導。
4、各班班主任對掛兩科以上和經(jīng)常曠課的“學(xué)困生”進(jìn)行個(gè)體學(xué)業(yè)成長(cháng)輔導，傾聽(tīng)學(xué)生想法，幫助學(xué)生分析個(gè)人情況，并將談話(huà)記錄表上交學(xué)工辦備案。
5、形成《數學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院學(xué)業(yè)預警制度》，并告知新生，每學(xué)期如果不及格2科建議聯(lián)系家長(cháng)，3科及以上必須聯(lián)系家長(cháng)并填寫(xiě)記錄表存檔，形成“家-校學(xué)業(yè)預警合力”，提升學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性。
6、邀請學(xué)院分管教學(xué)副院長(cháng)黃創(chuàng )霞教授于下學(xué)期開(kāi)學(xué)初，對掛課學(xué)生開(kāi)展集中學(xué)業(yè)預警輔導。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇2
我黨支部由工設文091工設文081工設文071 072工設文061 061六個(gè)團支部構成，由于考慮到實(shí)效性和專(zhuān)業(yè)情況的特殊性，尤其是像現在畢業(yè)班工設文061和062團支部，所以，經(jīng)過(guò)我十黨支部會(huì )議討論，此次學(xué)風(fēng)建設重點(diǎn)放在工設文091和工設文081兩個(gè)團支部。我黨支部本次優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設是以“xx工業(yè)大學(xué)機械電子學(xué)院關(guān)于在全院開(kāi)展“優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng )建活動(dòng)”的實(shí)施意見(jiàn)”為總指導綱領(lǐng)進(jìn)行的。
為了本次優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設的實(shí)效性和針對性，我黨支部在以“xx工業(yè)大學(xué)機械電子學(xué)院關(guān)于在全院開(kāi)展“優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng )建活動(dòng)”的實(shí)施意見(jiàn)”為總指導綱領(lǐng)下進(jìn)行擬定了更加符合我黨支部學(xué)風(fēng)建設情況的指導方針和建設目標。
一、黨支部?jì)?yōu)良學(xué)風(fēng)建設總體指導方針
學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習紀律的綜合反映。學(xué)風(fēng)問(wèn)題不僅影響學(xué)生的學(xué)習績(jì)效和其今后的發(fā)展,而且也直接影到我們機電學(xué)院的教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)風(fēng)建設作為我們工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)基本建設、教學(xué)管理和學(xué)生工作的重要內容，則是一項常抓不懈的配套工程。為了進(jìn)一步加強我十黨支部工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)風(fēng)建設，形成以學(xué)生為自己主體，以創(chuàng )新為動(dòng)力，以學(xué)風(fēng)促教風(fēng)，以質(zhì)量為根本的學(xué)風(fēng)建設模式和知識、能力、品格并重的良好格局，現結合我十支部的工業(yè)設1計專(zhuān)業(yè)的實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
二、黨支部?jì)?yōu)良學(xué)風(fēng)建設目標
通過(guò)學(xué)風(fēng)建設，使我黨支部學(xué)生樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)，養成自主學(xué)習和終身學(xué)習的習慣，形成我黨支部“謙虛、刻苦、誠實(shí)、求真”的良好學(xué)風(fēng)；與社會(huì )需求接軌，培養學(xué)生具備寬厚的專(zhuān)業(yè)知識和扎實(shí)的基本功，具有創(chuàng )新意識、實(shí)踐應用能力、良好道德品質(zhì)和人格修養的復合型、應用型、自主學(xué)習型的高素質(zhì)人才。
三、方案總體實(shí)施細則
1、宣傳動(dòng)員
為使學(xué)風(fēng)建設有矩可依，有章可循，便于統一思想，落實(shí)措施，強化學(xué)風(fēng)建設的主人翁意識和責任意識，特開(kāi)展以制度健全落實(shí)為主題的階段活動(dòng)�！饕晒ぴO文091和081團支部成員及班級干部成員起模范作用，帶頭宣傳并實(shí)施。
1）、制定班級學(xué)風(fēng)建設制度，班級學(xué)風(fēng)建設計劃，量化評比標準，寢室等。倡導同學(xué)們思索學(xué)習目標，要求每位同學(xué)在新學(xué)期制定個(gè)人的具體學(xué)習計劃和目標。
2）、加強宣傳力度，使學(xué)風(fēng)建設的相關(guān)規定公開(kāi)化、透明化，接受全班的意見(jiàn)和批評，進(jìn)一步完善制度，落實(shí)責任制，把學(xué)風(fēng)建設的任務(wù)和責任落實(shí)到每個(gè)同學(xué)身上。開(kāi)展考勤、紀律等日常制度內容，形成學(xué)習競爭互助小組。成立班級學(xué)習興趣小組，由各科成績(jì)較好的同學(xué)具體負責，針對各科不同特點(diǎn)采取不同的方式。
3）、開(kāi)展以學(xué)風(fēng)建設為主題的班會(huì )討論，為同學(xué)們提供相互交流思想、經(jīng)驗的機會(huì )，活躍同學(xué)們的思想氛圍，共同討論生活學(xué)習遇到困難。
4）、各班干部要明確責職，相互合作，聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)，幫助同學(xué)解決問(wèn)題。同時(shí)班委要做到以身作則，發(fā)揮模范作用（尤其是081和091的兩位預備黨員），自覺(jué)遵守各項規定。帶動(dòng)并促進(jìn)班級的學(xué)風(fēng)建設，不定期的和同學(xué)談心及時(shí)了解班級工作的不足，認真聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)。
2、主題活動(dòng)
為實(shí)現這些目標，我們黨支部成員和091、081團支部成員進(jìn)行互相探討，集思廣益，針對自身的缺點(diǎn)與不足，擬定我黨支部學(xué)風(fēng)建設方案的以下幾個(gè)方面：
1）、鼓勵同學(xué)們積極參與院系舉辦的各項活動(dòng)，同時(shí)，我班也將組織形式多樣、文化色彩濃厚的班會(huì )及娛樂(lè )活動(dòng)，以提高同學(xué)們自身的綜合素質(zhì)。
2）、開(kāi)展全班健身的活動(dòng)，提高大家的身體素質(zhì)，保證自己的身體健康。舉行與其他班級的聯(lián)誼活動(dòng)，鍛煉同學(xué)們的交際能力，擴大學(xué)生們的交際范圍。如與兄弟班級進(jìn)行足球、籃球的友誼賽等等。
3）、開(kāi)展演講等活動(dòng)，提高同學(xué)們的表達能力、交際能力，幫助同學(xué)們樹(shù)立遠大理想，為今后的社會(huì )工作打下良好的口才基礎。同時(shí)還幫助同學(xué)們注重平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力和耕耘，養成良好的學(xué)習習慣。
4）、推進(jìn)學(xué)習競爭互助小組的建設，開(kāi)展交流合作，增進(jìn)學(xué)習氛圍，以此帶動(dòng)學(xué)習型班級建設。學(xué)習競爭互助活動(dòng)，課外學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，師生互動(dòng)，考試誠信等日�；顒�(dòng)。對于學(xué)習上遇到的問(wèn)題，特別是普遍問(wèn)題，集中起來(lái)，由各科負責人定期找老師答疑，具體落實(shí)由各團支部學(xué)習委員作為負責人。
在我黨支部學(xué)風(fēng)建設的總體指導方針和建設目標下，考慮到091和081團支部的不同，所以，我黨支部成員和091 081團支部成員以及主要班干部進(jìn)行了深入的討論，根據他們團支部的實(shí)際情況進(jìn)行了具體方案的擬定計劃并且實(shí)施展開(kāi)。
工設文081團支部?jì)?yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng )建具體如下
1、宿舍學(xué)風(fēng)推動(dòng)和文化建設相關(guān)活動(dòng)
1.1.從四月份下旬，分批分次組織班級學(xué)生與班主任和任課老師進(jìn)行交流，對同學(xué)們進(jìn)行“優(yōu)良學(xué)風(fēng)”思想的教育。
1.2. 4月24-26日組織全體團員對宿舍進(jìn)行徹底大掃除，并組織團委會(huì )成員與團小組組長(cháng)進(jìn)行檢查。
1.3.在4月25號召開(kāi)團支部全體團員大會(huì )，對各個(gè)宿舍現存的問(wèn)題進(jìn)行討論，深入了解本支部學(xué)生宿舍情況，并對衛生差、學(xué)風(fēng)差、網(wǎng)游情況嚴重的宿舍進(jìn)行點(diǎn)名，限期整改。
1.4.開(kāi)展“學(xué)習工大校訓、創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)”主題活動(dòng)周。
1.4.1.活動(dòng)口號：學(xué)習工大校訓、創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)
1.4.2.活動(dòng)目的：讓支部團員深入領(lǐng)會(huì )工大校訓“嚴禁、嚴格、求實(shí)、求是”的精神真諦，學(xué)習工大歷屆優(yōu)秀學(xué)子踐行校訓、樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)的事跡。
1.4.3.活動(dòng)時(shí)間：4月26日到5月10日。
1.4.4.活動(dòng)形式：學(xué)習宣講會(huì )，主題討論會(huì )，校園校訓和學(xué)風(fēng)的主題宣傳活動(dòng)。
1.4.5.活動(dòng)預期效果：同學(xué)們在各種形式的學(xué)習活動(dòng)中，對校訓中蘊含的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的意義進(jìn)行深入的學(xué)習，并轉化為日后樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)的動(dòng)力，有活動(dòng)的目的，創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，真正落實(shí)到實(shí)處。
1.5.在4月份，樹(shù)立幾個(gè)衛生狀況優(yōu)，學(xué)習風(fēng)氣佳的宿舍典型，組織支部團員學(xué)習，并在全支部大力推廣。
1.6.成立宿舍管理小組，組長(cháng)由團支書(shū)擔任，每個(gè)團小組組長(cháng)為成員。宿舍管理小組進(jìn)行自我管理、自我監督和自我教育活動(dòng)的組織檢查，切實(shí)為宿舍同學(xué)服務(wù)，有效推動(dòng)宿舍的學(xué)風(fēng)和文化建設。
1.7.在四月底，把宿舍狀況列入團員評優(yōu)、選干的標準，并在全支部實(shí)施，并建建立長(cháng)久的參評機制。
2、組織“先鋒引領(lǐng)”活動(dòng)
2.1模范交流活動(dòng)。團支部將邀請一些學(xué)習等各方面非常優(yōu)秀的學(xué)生或學(xué)生干部參加團支部交流活動(dòng)，用優(yōu)秀學(xué)生的親身事例來(lái)影響和感動(dòng)學(xué)生們。積極引導廣大同學(xué)向先鋒們學(xué)習，以達到促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設的作用。
工設文091團支部?jì)?yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng )建具體活動(dòng)方案如下
作為剛剛升入大學(xué)的大一新生,更應該有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)做保障。作為大學(xué)生這個(gè)巨大的知識型團體，做好學(xué)風(fēng)建設，培養大學(xué)生的良好的學(xué)習、工作、生活習慣可以說(shuō)是非常重要的。俗話(huà)說(shuō)“近5朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個(gè)道理，那就是：只有一個(gè)良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們取得更好的成績(jì)。
結合工設文091班的情況，建設良好的學(xué)風(fēng)迫在眉睫。首先指出工設文091班存在的問(wèn)題，主要有以下幾個(gè)方面。
第一，大家剛剛結束了緊張的.高中生活，步入大學(xué)，對自己的要求放松了，開(kāi)始變得散漫，得過(guò)且過(guò)。不做作業(yè)，上課睡覺(jué)，不認真聽(tīng)課，遲到，早退，曠課越來(lái)越頻繁，考試不及格。在這樣的環(huán)境中，只能使同學(xué)們越來(lái)越墮落。
第二，生活中被越來(lái)越多的瑣事環(huán)繞，不能把精力更多的分配到學(xué)習中，并且從大家的表現來(lái)看，同學(xué)們都在刻意的回避學(xué)習這個(gè)話(huà)題，大家都不愿意和他人交流想法，使得消息閉塞，知識狹隘。
第三，學(xué)校的生活豐富多彩，可總會(huì )有一些人在做無(wú)聊的事情，他們延續了高中四點(diǎn)一線(xiàn)似的生活，徘徊在宿舍—教室—食堂—宿舍之間，在宿舍里，幾個(gè)人一起打游戲，消磨時(shí)間，最后將自己的意志力也消磨殆盡。有的還會(huì )聚在一起看電影打發(fā)時(shí)光，完全把學(xué)習置之度外。
第四，國家的政策，使大多家庭只有一個(gè)孩子，每一個(gè)都是父母手中的寶，寵著(zhù)，順著(zhù)，缺少與他人相處的技能，唯我獨尊，輕視他人，受不了挫折，離開(kāi)父母，進(jìn)入大學(xué)，父母的呵護不在，同學(xué)們又不愿處處遷就，因為平時(shí)的雞毛蒜皮與他人鬧些矛盾，影響了心情，天天愁眉苦臉，不能靜心學(xué)習，影響自己的發(fā)展。
6如果一個(gè)集體有良好的學(xué)習環(huán)境，有良好的學(xué)習氛圍，那么可以說(shuō)這個(gè)集體是一個(gè)優(yōu)秀的集體。它必將給所有的集體成員帶來(lái)意想不到的好處。當然要像一開(kāi)始就有這么好的集體，可能性是比較小的。然而，本班有幾個(gè)學(xué)風(fēng)純正的成員和團支部成員以及班級干部，以此為突破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個(gè)集體的學(xué)風(fēng)提升幾個(gè)臺階。
針對工設文091情況，我們黨支部成員和本班班干部討論提出了一些方法
1．同學(xué)們可以利用課余時(shí)間多看一些名人傳記，和立志故事等，使大家自我培養健康、遠大的理想。
2．同時(shí)，學(xué)校和老師們可以開(kāi)設一些講座，請一些這一方面的專(zhuān)家來(lái)給大家授課，傳授經(jīng)驗，正面的教育促進(jìn)其優(yōu)良習慣的形成，告訴他們何為對，何為錯；何為積極，何為消極。在思想上徹底改變原來(lái)的想法。
3．我們還可以更多的組織一些豐富多彩的活動(dòng)，讓大家的課余生活變得有滋有味，與網(wǎng)游說(shuō)拜拜，我們會(huì )組織像拔河，籃球賽，接力跑之類(lèi)的活動(dòng)，一來(lái)讓大家更加團結，彼此互幫互助，二來(lái)鍛煉身體，有更好的體魄。為促進(jìn)同學(xué)們之間的交流，消除彼此間的隔閡，我們還會(huì )做像信任背摔，為“盲人”指路等游戲，讓大家感受到信任可以拉近人與人之間的距離，讓大家不再陌生，多多交流，讓自己獲得更多的知識。
4．此外，榜樣的樹(shù)立可以使得我們在短期內有一個(gè)小目標，同7時(shí)可以?xún)?yōu)化班級的學(xué)習氣氛。讓一些成績(jì)優(yōu)良的同學(xué)積極地起模范作用。不斷激勵同學(xué)們前進(jìn)。
身在21世紀，這個(gè)充滿(mǎn)里挑戰的時(shí)代，我們只有不斷的學(xué)習進(jìn)取，才能有立足之地。而大學(xué)生活、學(xué)習無(wú)疑會(huì )成為我們將來(lái)命運的一面有效的旗幟。我們必須在大學(xué)的生活學(xué)習中學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習。而作為人類(lèi)，我們應該了解自己，那就是我們是群居的，不是一個(gè)人或者幾個(gè)人，我們的學(xué)習也要在這種大集體的環(huán)境下進(jìn)行，所以說(shuō)良好的學(xué)風(fēng)尤顯重要，“孟母三千”不就是為了給兒子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍嗎?“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”抓住時(shí)機，養成良好的學(xué)習作風(fēng)，生活習慣，與時(shí)俱進(jìn)，定將有所作為。也只有加強學(xué)風(fēng)建設,樹(shù)立正確的理念，才能讓養成實(shí)事求是的學(xué)習作風(fēng),使大家在不斷豐富和改善個(gè)人的知識體系的同時(shí),學(xué)會(huì )按照社會(huì )要求正確處理自己與他人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì )、個(gè)人與國家乃至個(gè)人與自然的關(guān)系。才能有明辨社會(huì )主義榮辱，不斷提高自身修養和道德品質(zhì)，才能最大限度地挖掘自身潛力，適應社會(huì )的需求,成長(cháng)為一個(gè)全面學(xué)習的社會(huì )有用之才。
我們相信，經(jīng)過(guò)我們黨支部成員的齊心協(xié)力一定能把各個(gè)團支部的學(xué)風(fēng)建設完善起來(lái)，為xx工業(yè)大學(xué)機械電子學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設貢獻我們黨支部的一份力量和義務(wù)。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇3
學(xué)風(fēng)建設是學(xué)生工作的重中之重。電氣與電子工程學(xué)院在認真解讀《長(cháng)春工業(yè)大學(xué)團學(xué)干部學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)實(shí)施方案》基礎上，在學(xué)院范圍內對學(xué)風(fēng)進(jìn)行了針對性的調研。為了進(jìn)一步加強學(xué)院學(xué)風(fēng)建設，并將此項工作落到實(shí)處，結合學(xué)院學(xué)風(fēng)現狀和具體實(shí)際，制定此方案。
一、加強學(xué)院學(xué)風(fēng)建設工作的計劃和設想
1、強化教育
�。�1）專(zhuān)業(yè)教育：專(zhuān)業(yè)教育主要使學(xué)生明白自己專(zhuān)業(yè)學(xué)什么，怎么學(xué)，培養什么樣的人才的問(wèn)題，同時(shí)也包括各個(gè)科目學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)到什么的問(wèn)題，培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣，明確專(zhuān)業(yè)培養目標。主要由學(xué)院專(zhuān)業(yè)人員來(lái)完成。
�。�2）就業(yè)教育：就是讓同學(xué)們了解專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)需求，人才質(zhì)量標準，
以及相關(guān)能力素質(zhì)要求，讓學(xué)生善于從出口看入口，明晰不同階段的發(fā)展要求，有的放矢地完成階段學(xué)習任務(wù)，促成最后目標的實(shí)現。
�。�3）成長(cháng)成才教育：讓大學(xué)生真正理解現階段大學(xué)生如何成人、成長(cháng)、成才的意義和內涵，并付諸于實(shí)踐。
2、優(yōu)化管理
�。�1）完善學(xué)風(fēng)建設管理制度。加大對課堂、自習等學(xué)習活動(dòng)的管理和監督，同時(shí)加大賞罰力度，重罰能夠鞭策，重賞產(chǎn)生激勵，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
�。�2）與任課教師密切聯(lián)系。任課教師要在強化教學(xué)效果，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性上下功夫，要注重和學(xué)生的互動(dòng)和交流。同時(shí)加大對課堂秩序和紀律的管理，保證學(xué)生正常出勤、帶書(shū)、記筆記、及時(shí)預習、按時(shí)完成作業(yè)，保證教與學(xué)的效果。
�。�3）嚴格考風(fēng)考紀。改進(jìn)考試制度，加大考試試題的保密性，杜絕老師劃重點(diǎn)，考試內容要考慮難易，避免考皮毛，考原題，同時(shí)加大監考老師的監考力度和政工干部的巡靠考力度，保證學(xué)生在學(xué)習、考試上公平競爭，避免不勞而獲，和投取巧。另外在考試方式上，增加不同比重考試的次數，綜合計算期末總成績(jì)，使學(xué)生時(shí)刻不敢放松學(xué)習要求，避免期末沖刺及格通過(guò)現象的出現。
�。�4）增強班級、寢室學(xué)風(fēng)凝聚力。創(chuàng )造班級為單位的學(xué)習環(huán)境，加強學(xué)習交流，以好帶差，整體提升。同時(shí)凝練寢室學(xué)習目標，開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設進(jìn)寢室活動(dòng)，創(chuàng )建考研寢室，三好寢室，學(xué)習優(yōu)異生寢室等目標寢室。
�。�5）樹(shù)立學(xué)習典型。學(xué)院開(kāi)展學(xué)習之星評選活動(dòng)，根據不同需要和興趣，組成不同學(xué)習小組，通過(guò)學(xué)習帶頭人的典型和示范作用，開(kāi)展互幫互助學(xué)習活動(dòng)，共同進(jìn)步。同時(shí)強化學(xué)習部、班級學(xué)委的工作職能和工作定位，為其工作立目標，壓擔子。
�。�6）加大學(xué)習型組織和社團組織建設。成立迷人機器人足球協(xié)會(huì )，星光電子協(xié)會(huì )、挑戰之星協(xié)會(huì )、英語(yǔ)協(xié)會(huì )、數學(xué)協(xié)會(huì )等協(xié)會(huì )，提升學(xué)習興趣，濃厚學(xué)習氛圍。
3、活動(dòng)牽引
�。�1）學(xué)風(fēng)建設研討
1）任課教師和學(xué)生代表座談會(huì )
參加人員：相關(guān)教師及學(xué)生代表
研討目的：通過(guò)研討，使教師及時(shí)了解學(xué)生對第一課堂的需求和意見(jiàn)，使學(xué)生及時(shí)了解教師對其要求和希望，達到師生教與學(xué)交流互動(dòng)，夯實(shí)第一課堂。
2）政工干部與學(xué)團干部座談會(huì )
參加人員：政工干部與部分學(xué)團干部
研討目的：通過(guò)研討，強化學(xué)團干部學(xué)習主動(dòng)性的自主性，指導學(xué)團干部如何加強學(xué)風(fēng)建設工作，爭做學(xué)習的榜樣和排頭兵。
3）學(xué)習骨干研討交流會(huì )
參加人員：學(xué)院學(xué)習部成員、學(xué)習委員和優(yōu)秀學(xué)生代表
研討目的：通過(guò)研討，學(xué)院學(xué)習骨干及時(shí)總結經(jīng)驗，相互交流，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習需求，作好師生間的橋梁和紐帶，為創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)服務(wù)。
4）“學(xué)習的革命”研討會(huì )
參加人員：學(xué)院“學(xué)習的革命研究會(huì )”分會(huì )會(huì )員
研討目的.：圍繞張校長(cháng)提出的“學(xué)習的革命”的理論和精神，結合學(xué)風(fēng)建設和人才培養，探討行之有效的學(xué)習方法和成長(cháng)、成才策略。
�。�2）學(xué)術(shù)講座
1）“考研動(dòng)員指導“報告會(huì )。
主講人：電氣與電子工程學(xué)院院長(cháng)尤文教授
目的：使同學(xué)們了解了更多的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域信息，了解報考、考試、及調劑的相關(guān)政策及信息，進(jìn)一步明確報考方向，增強同學(xué)考研動(dòng)力和信心。
2）“考研數學(xué)復習策略”報告會(huì )
主講人：校應用數學(xué)研究所副所長(cháng)、博士生導師劉慶懷教授
目的：使考研同學(xué)明確考研數學(xué)復習策略和如何選擇考研數學(xué)輔導班，提高考研數學(xué)成績(jì)，提高考研率。
3）大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習全攻略報告會(huì )
主講人：外國語(yǔ)學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教研室主任王革教授
目的：使低年級學(xué)生明確英語(yǔ)學(xué)習的重要性，以及如何備戰英語(yǔ)四、六級考試，全面提高英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力。
4）“讓優(yōu)秀成為習慣”優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告會(huì )
報告人：學(xué)院優(yōu)秀大學(xué)生代表
目的：通過(guò)優(yōu)秀大學(xué)生的現身說(shuō)法，和同學(xué)們交流學(xué)習、成長(cháng)經(jīng)歷和經(jīng)驗，讓同學(xué)們學(xué)有方向、趕有目標，強化學(xué)習勁頭和動(dòng)力，形成“比、學(xué)、趕、幫”氛圍，使廣大同學(xué)共同進(jìn)步。
5）系列專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)報告會(huì )
報告人：學(xué)院學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人及教學(xué)名師
目的：為同學(xué)們講授科普知識、學(xué)科前沿和專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景，使同學(xué)們對所學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)生濃厚興趣，明確專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向。
�。�3）學(xué)科競賽
1）高等數學(xué)競賽
活動(dòng)目的：通過(guò)競賽，激發(fā)同學(xué)高等數學(xué)學(xué)習熱情，打牢專(zhuān)業(yè)基礎。
2）英語(yǔ)綜合技能展示晚會(huì )
活動(dòng)目的：通過(guò)英語(yǔ)優(yōu)秀生英語(yǔ)技能展示，濃厚英語(yǔ)學(xué)習氛圍，帶動(dòng)廣大同學(xué)主動(dòng)學(xué)習英語(yǔ)，能夠學(xué)好英語(yǔ)。
3）“專(zhuān)業(yè)實(shí)驗技能”大賽
活動(dòng)目的：通過(guò)大賽，培養學(xué)生的實(shí)際操作能力，增強實(shí)踐技能，為今后
工作能夠立即上手打下基礎。
4）“足球機器人”比賽
活動(dòng)目的：緊跟世界機器人發(fā)展趨勢，學(xué)習世界前沿科技，培養學(xué)生的科學(xué)精神和競爭意識。
�。�4）學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)
1）“遠離網(wǎng)游，科學(xué)用網(wǎng)”主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)目的：通過(guò)系列網(wǎng)絡(luò )教育和管理活動(dòng)的開(kāi)展，引導學(xué)生科學(xué)用網(wǎng)，避免網(wǎng)上娛樂(lè )、網(wǎng)上成隱、和上網(wǎng)包宿等現象發(fā)生，實(shí)現網(wǎng)絡(luò )促學(xué)。
2）“班風(fēng)伴我行，學(xué)風(fēng)助成長(cháng)”優(yōu)良學(xué)風(fēng)班爭創(chuàng )活動(dòng)
活動(dòng)目的：通過(guò)爭創(chuàng )活動(dòng)，強化班級學(xué)習凝聚力，增強班級對同學(xué)學(xué)習、成長(cháng)和成才的歸宿感，共創(chuàng )優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
3）“明方向，共成長(cháng)”特色學(xué)習目標寢室爭創(chuàng )活動(dòng)。
活動(dòng)目的：激活同學(xué)最小生活單位，通過(guò)“考研寢室”、“獎學(xué)金寢室”等爭創(chuàng )活動(dòng)的開(kāi)展，凝練目標，樹(shù)理明志，督促激發(fā)寢室同學(xué)共學(xué)共進(jìn)。
4）“學(xué)習之星”優(yōu)秀學(xué)習個(gè)人評選活動(dòng)。
活動(dòng)目的：通過(guò)階段性典型的評選和展示，發(fā)揮學(xué)習典型的榜樣和輻射作用，幫助典型塑造自身品牌的同時(shí)，為同學(xué)樹(shù)立了學(xué)習目標和榜樣。
5）“優(yōu)秀課堂筆記”評比展示活動(dòng)。
活動(dòng)目的：通過(guò)優(yōu)秀課堂筆記的評選和展示，激發(fā)學(xué)生做課堂筆記的積極性，作到課堂有筆記、認真記筆記，養成良好學(xué)習習慣。
二、學(xué)風(fēng)建設保障體系
1、成立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：尤文張學(xué)忠
副組長(cháng)：周文軍姜長(cháng)泓盧秀和
組員：各教研室主任、學(xué)生政工干部、部分學(xué)生代表
2、加強制度建設。完善學(xué)院課堂考勤制度，早、晚自習考勤制度及學(xué)風(fēng)建設各項獎懲制度。
3、加強隊伍建設。加強“學(xué)習的革命”研究會(huì )分會(huì )成員、學(xué)生會(huì )學(xué)習部學(xué)生干部及班級學(xué)委的教育培養，為其工作指明目標、壓擔子，及時(shí)監督和考核。
三、總結表彰
年底，舉行電氣與電子工程學(xué)院學(xué)風(fēng)建設表彰大會(huì )，表彰在學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)中涌現的先進(jìn)集體及教師、學(xué)生先進(jìn)個(gè)人。
電氣與電子工程學(xué)院
20xx年10月20日
學(xué)風(fēng)建設方案 篇4
高校學(xué)生班集體即大學(xué)是大學(xué)生在大學(xué)期間共同學(xué)習、生活的基本組織形式，是學(xué)校對大學(xué)生開(kāi)展教育、管理和服務(wù)工作的基層組織之一，同時(shí)也是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主要組織載體，是學(xué)生團隊精神培養、綜合素質(zhì)提高的重要基地。加強高校班集體建設，有利于高校落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，對促進(jìn)大學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展和健康成長(cháng)成才具有重要作用。東北農業(yè)大學(xué)充分認識到班級建設的重要意義，把加強班集體建設作為提高育人質(zhì)量的一個(gè)有效途徑，在全校范圍內廣泛開(kāi)展了班級建設的實(shí)踐探索和研究。
一、加強班集體建設的主要做法
1.出臺制度，統一思想認識，規范并指導班級建設
20xx年9月，為進(jìn)一步提高學(xué)校學(xué)生工作規范化、制度化、科學(xué)化水平，發(fā)揮班集體在學(xué)生成長(cháng)成才中的積極作用，更好地實(shí)現學(xué)校育人目標，學(xué)校出臺了《東北農業(yè)大學(xué)關(guān)于深入推進(jìn)班級建設的指導意見(jiàn)》，闡明了班級建設的重要意義，提出了學(xué)校開(kāi)展班級建設的指導思想和總體建設目標，同時(shí)，從組織建設、思想建設與班風(fēng)建設、、制度建設和文化建設五個(gè)方面細化了班級建設內容，明確了相關(guān)工作要求，為學(xué)院開(kāi)展班級建設提供了有力的參考。各學(xué)院也十分重視班級制度建設，能主動(dòng)結合學(xué)院和班級實(shí)際，制定相關(guān)的班級建設制度。如理學(xué)院實(shí)施班級目標管理，制定了《東北農業(yè)大學(xué)理學(xué)院班級自我建設目標管理與達標考核辦法》，著(zhù)重突出“三化”特點(diǎn)：即考核目標量化、考核過(guò)程程序化、考核等級設置合理化；水利與建筑學(xué)院逐步建立和健全了《班委工作制度》、《班委任免制度》、《班委考核制度》、《文明班級評比制度》等，形成了較為全面的班級建設管理的標準規范和量化考評機制，使班級管理有章可循，不斷夯實(shí)班級建設的制度基礎。
2.積極推進(jìn)、探索建設模式，組織并落實(shí)班級建設
在深入推進(jìn)班級建設的過(guò)程中，各學(xué)院充分發(fā)揮各自的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，不斷探索嘗試班級建設的新方法和新思路，形成了一些具有學(xué)院特色的建設模式。如園藝學(xué)院建立的“發(fā)展型班集體”模式是以學(xué)風(fēng)建設為中心，根據班級成員實(shí)際需求制定班級階段性工作的指導規劃和工作方案后，細化工作，將班級內全體成員按照工作需要和個(gè)人興趣分成若干個(gè)工作小組并按月按主題開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)成員都是班級活動(dòng)的實(shí)施者和組織者，營(yíng)造人人參與班級建設、人人爭做班級帶頭人的良好氛圍；動(dòng)醫學(xué)院則結合學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)及專(zhuān)業(yè)具體情況，摸索出分年級三位一體培養的教育模式，即一、二年級以全員參與為重點(diǎn)，以文化活動(dòng)為支撐，培養集體主人翁精神，三、四年級以實(shí)踐創(chuàng )新為先導，以網(wǎng)絡(luò )平臺為后盾，發(fā)揮典型示范作用，畢業(yè)班以畢業(yè)取向為模塊，以就業(yè)小組為依托，增強學(xué)生自主擇業(yè)能力。
3.總結交流，展示建設情況，學(xué)習并借鑒班級建設
為了進(jìn)一步完善班級建設體系，及時(shí)總結和深入挖掘符合班級建設發(fā)展要求的有效途徑及方法。校、院積極實(shí)施班級建設考核工作并開(kāi)展交流活動(dòng)，如資環(huán)學(xué)院、理學(xué)院等很多學(xué)院每年都開(kāi)展“班級風(fēng)采大賽”等班級間的交流學(xué)習活動(dòng)；藝術(shù)學(xué)院的軍校共建班級、校企共建班級、學(xué)院黨委與班級共建以及標兵班級創(chuàng )建的多載體建設模式獨具特色。此外，學(xué)校還通過(guò)評選先進(jìn)班集體、制作宣傳板、召開(kāi)事跡報告會(huì )、交流展示會(huì )等形式積極宣傳典型創(chuàng )建經(jīng)驗。
二、高校班集體建設實(shí)踐探索的思考
1.準確把握班級建設內容是班級建設有序推進(jìn)的基礎
通過(guò)實(shí)踐，我們的體會(huì )有：一是制度建設是班集體建設的基本點(diǎn)，科學(xué)有效的班級建設制度是班級管理的依據和管理水平提升的保障，如班級內部管理制度可以規范班級成員的行為，而班級考評和交流展示機制則為提升學(xué)院整體班級建設水平提供平臺。二是組織建設是班集體建設的關(guān)鍵點(diǎn)，班級建設任務(wù)的落實(shí)和建設目標的實(shí)現必須有人力作保障，因此建立和培養一個(gè)素質(zhì)高、執行力強的班級領(lǐng)導集體即班委會(huì )、團支部的組建尤為重要，班干部隊伍匯聚起團結協(xié)作、奮發(fā)向上的正能量能很好的帶動(dòng)班級成員共同進(jìn)步。三是思想建設是班集體建設的方向標，思想具有先導作用，思想建設就具有先導性，班級建設目標的確定、建設理念或思路的形成、建設內容的設計、建設活動(dòng)的開(kāi)展等都影響著(zhù)班級風(fēng)氣的營(yíng)建，因此班級思想建設的效果好將有利于班級成員樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)、全面健康成長(cháng)成才。四是學(xué)風(fēng)建設是班集體建設的根本點(diǎn)，同時(shí)也是創(chuàng )建先進(jìn)班集體的重要任務(wù)之一，因此，開(kāi)展學(xué)習競賽、課題研究、學(xué)習交流等富有實(shí)效性的學(xué)習活動(dòng)有利于積極引導和教育班級成員增強學(xué)習動(dòng)力，從而重視學(xué)習，進(jìn)而有效促進(jìn)班級成員學(xué)業(yè)發(fā)展和素質(zhì)能力提升。五是活動(dòng)建設是班集體建設的切入點(diǎn)，班級豐富的精神文化生活即班級第二課堂活動(dòng)的組織開(kāi)展能使班級成員個(gè)體在參與活動(dòng)過(guò)程中開(kāi)闊視野并提升能力，為滿(mǎn)足學(xué)生除第一課堂外的成長(cháng)需求提供了有效載體，同時(shí)，更為班級凝聚力和向心力的進(jìn)一步增強提供可能。
2.班級紙介和網(wǎng)絡(luò )等檔案建設是班級建設成長(cháng)足跡的見(jiàn)證
班級檔案建設是班級建設過(guò)程中不可缺少的一個(gè)重要部分，班級建設需要有完備的班級檔案，包括班級紙介檔案和班級網(wǎng)絡(luò )檔案兩個(gè)方面的建設。班級紙介檔案建設方面，匯集班級建設目標和計劃、班級成員信息、班級課堂考勤表、班級會(huì )議記錄、活動(dòng)記錄等內容的《班級工作手冊》能記錄下班級發(fā)展建設的基本情況，通過(guò)對班級綜合評定成績(jì)和各類(lèi)評獎評優(yōu)、獎懲、班級活動(dòng)等的資料建檔工作，為班級總結班級建設和下一步班級發(fā)展提供依據。班級網(wǎng)絡(luò )檔案建設方面，隨著(zhù)新媒體的不斷發(fā)展，班級的網(wǎng)絡(luò )建設也在班級建設中發(fā)揮著(zhù)其獨有的作用，班級的QQ群、博客、微博、公共主頁(yè)、成長(cháng)電子相冊等快捷、直觀(guān)、儲存量大、方便查閱等特點(diǎn)使得其在班級開(kāi)展教育、管理、服務(wù)中彌補了紙介檔案的很多不足，班級紙介和網(wǎng)絡(luò )檔案的建設更全面的記錄著(zhù)班級建設足跡。此外，班級檔案的建設還能為若干年后班級成員的'再相聚提供很多美好的回憶。
3.融入心理健康教育的建設理念是高校加強班級建設新的有益補充
心理健康情況對人的長(cháng)遠發(fā)展起著(zhù)不可替代的作用。大學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展在其成長(cháng)過(guò)程中越來(lái)越得到高校和學(xué)生個(gè)體的重視。對一個(gè)班級集體來(lái)講，可能絕大部分成員都是心理健康的，有人認為只有有心理問(wèn)題的人才需要心理咨詢(xún)或輔導，因此很少有人將心理健康教育的建設理念融入班級建設中。但積極心理學(xué)主張，應對普通人如何在良好的條件下更好地發(fā)展和生活、具有天賦的人如何使其潛能得到充分的發(fā)揮進(jìn)行研究，希望通過(guò)培育和強化人的正向能量，進(jìn)而發(fā)揮人的正向或積極的潛能，促進(jìn)人的全面的更好的發(fā)展。因此在班級發(fā)展建設過(guò)程中，應通過(guò)設立心理委員并對這一群體開(kāi)展專(zhuān)項培訓、對班級成員心理健康狀況進(jìn)行測查、以班級為單位開(kāi)展“陽(yáng)光心理進(jìn)班級”等主題活動(dòng)、團體心理輔導等多種形式和渠道促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的內化和實(shí)踐。事實(shí)證明，班級建設融入心理健康教育理念并實(shí)踐的班級，能有效促進(jìn)班級成員整體心理素質(zhì)的提升，能推動(dòng)其成員在自我認知、人際關(guān)系交往、情緒調控等方面的心理素質(zhì)向著(zhù)更好的方向發(fā)展。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇5
一、指導思想
為了認真落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，堅持以人為本，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)改革，穩步提升教育內涵，現結合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。
二、活動(dòng)主題
狠抓學(xué)風(fēng)，促進(jìn)班風(fēng)，塑造校風(fēng)，構建和諧校園
三、學(xué)風(fēng)存在的問(wèn)題
1、有些學(xué)生學(xué)習投入時(shí)間、精力不足，不能按時(shí)完成老師布置的學(xué)習任務(wù)。
2、有些學(xué)生學(xué)習目的不明確，學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習自覺(jué)性差，專(zhuān)心程度不夠。
3、有些學(xué)生上課不認真聽(tīng)講，在上課時(shí)說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作、睡覺(jué)、看與本節課無(wú)關(guān)的書(shū)籍，影響課堂的正常秩序。
4、有些學(xué)生學(xué)習過(guò)程中易滿(mǎn)足，憂(yōu)患意識不強，得過(guò)且過(guò)，小進(jìn)即安，小退即棄。學(xué)習無(wú)動(dòng)力，被迫式學(xué)習，缺乏自主學(xué)習意識，成績(jì)停滯不前或大幅度倒退。
5、有些學(xué)生假學(xué)習現象嚴重，平時(shí)抄作業(yè)、抄答案、拼湊作業(yè)，應付欺騙老師檢查，不能向家長(cháng)如實(shí)反映在校學(xué)習情況和紀律表現，欺騙家長(cháng)，掩飾存在問(wèn)題。
6、有些學(xué)生班級無(wú)凝聚力、向心力，學(xué)生集體榮譽(yù)感差，班風(fēng)懶、散、緩、拖，成績(jì)落后。
7、有些學(xué)生學(xué)習過(guò)程中無(wú)計劃、無(wú)安排、無(wú)目標、盲目，學(xué)習效率低，學(xué)習方法不科學(xué)，無(wú)短期和長(cháng)期的學(xué)習奮斗目標。
8、有些學(xué)生不認真復習功課、完成作業(yè)，交頭接耳，打鬧喧嘩，影響他人。
四、活動(dòng)目標
1．加強學(xué)生思想教育，樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)。引導學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習目標，轉變學(xué)習態(tài)度，自覺(jué)規范自身行為，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。 2．嚴格養成教育，規范日常管理。在全校啟動(dòng)“遵規守紀，勤奮學(xué)習”常規教育，大力開(kāi)展“遵守學(xué)校紀律、遵守課堂紀律”和“認真預習、認真上課、認真作業(yè)、認真復習、認真考試”為主題的主題教育活動(dòng)，在全校努力營(yíng)造積極進(jìn)取的學(xué)習氛圍。
3．加強學(xué)生自我教育，培養學(xué)生自律意識。組織召開(kāi) “學(xué)風(fēng)建設主題班會(huì )”活動(dòng)；開(kāi)展各類(lèi)先進(jìn)的評比，大力宣傳學(xué)風(fēng)建設中的好人好事、先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。
4．發(fā)揮教師、伙伴作用。教師要注重向學(xué)生推介科學(xué)學(xué)習方法，宣講學(xué)習策略，加強學(xué)習督導，引導學(xué)生明確學(xué)習目的，掌握學(xué)習方法；在學(xué)生中樹(shù)立學(xué)習典型，發(fā)揮學(xué)生干部的先進(jìn)模范作用，提倡伙伴結對組建“1+1學(xué)習互助小組”，帶動(dòng)廣大同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，使學(xué)風(fēng)建設全方面的落實(shí)，進(jìn)而形成良好的校風(fēng)。
五、實(shí)施步驟
第一階段：宣傳動(dòng)員階段（20xx年9月）
1、全校要深入宣傳，廣泛動(dòng)員，召開(kāi)教師及學(xué)生動(dòng)員大會(huì )，在教師、學(xué)生中進(jìn)行廣泛宣傳，提高師生對學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設活動(dòng)的認識。
2、少先隊通過(guò)廣播、宣傳欄、國旗下講話(huà)等途徑在全校范圍內營(yíng)造開(kāi)展教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設的輿論氛圍。
3、班主任組織本班同學(xué)，通過(guò)班會(huì )、學(xué)習園地等對本次活動(dòng)進(jìn)行深入細致的宣傳和動(dòng)員，營(yíng)造“人人講刻苦學(xué)習，班班創(chuàng )優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的良好氛圍。
4、教導處對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行摸底，協(xié)同班主任進(jìn)行分析，并建立檔案，進(jìn)行跟蹤，了解學(xué)風(fēng)建設進(jìn)展情況。
第二階段：實(shí)施推進(jìn)階段（20xx年10月——12月）
1．強化日常行為習慣管理。認真貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》及學(xué)校有關(guān)規定，加強教師、學(xué)生日常行為等的管理和檢查，為學(xué)風(fēng)建設提供制度保障。
2．各班認真查找班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，積極討論如何營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，結合實(shí)際，組織召開(kāi)以學(xué)風(fēng)建設為內容的主題班會(huì )和學(xué)習經(jīng)驗交流座談會(huì )，開(kāi)展“一對一”等多種形式的幫扶活動(dòng)，充分調動(dòng)同學(xué)們學(xué)習的積極性，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，從而認識到學(xué)習的重要性、緊迫性，樹(shù)立競爭意識。
3．少先隊舉辦一次以“做學(xué)習的主人”為題的征文演講比賽，旨在引導學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習目標，增強自信心，追求新理想。
4．教導處對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行跟蹤。
第三階段：總結鞏固階段（20xx年12月）
1．學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)結束后，各班要及時(shí)進(jìn)行工作總結，好的方法匯編成冊，在全校范圍內進(jìn)行推廣實(shí)施。
2．樹(shù)立學(xué)習標兵，弘揚學(xué)習風(fēng)氣。結合教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)各項評價(jià)指標推薦學(xué)習標兵，學(xué)校審核后對其進(jìn)行表彰，并將這些先進(jìn)個(gè)人的典型事跡以專(zhuān)題報道等形式在全校集中宣傳。
六、主要活動(dòng)安排
活 動(dòng) 內 容負 責 人時(shí) 間
教師動(dòng)員大會(huì )校長(cháng)室、教導處9月下旬
學(xué)生動(dòng)員會(huì )校長(cháng)室、教導處9月下旬
調查摸底教導處9月下旬
制訂學(xué)習計劃班主任、學(xué)生9月下旬
“做一個(gè)合格的小學(xué)生”宣傳活動(dòng)少先隊9月下旬
班級檢查評比教導處、少先隊9月底
學(xué)生常規學(xué)習班主任10月中旬
“我愛(ài)學(xué)習”主題班會(huì )班主任10月中旬
班級檢查評比教導處、少先隊10月底
“做學(xué)習的主人”演講比賽少先隊11月中旬
“我進(jìn)步了”主題班會(huì )班主任11月下旬
班級檢查評比教導處、少先隊11月底
評選“學(xué)習標兵”、先進(jìn)班級校長(cháng)室、教導處12月中旬
班級檢查評比教導處、少先隊12月下旬
學(xué)風(fēng)建設經(jīng)驗總結班主任12月下旬
學(xué)風(fēng)建設經(jīng)驗交流會(huì )校長(cháng)室、教導處12月下旬
七、組織保障
加強學(xué)風(fēng)建設，需要領(lǐng)導高度重視，全校師生共同參與，各部門(mén)協(xié)同配合。學(xué)校要統籌協(xié)調，把學(xué)風(fēng)建設擺在學(xué)校工作的重要位置，加強督導檢查。通過(guò)多方共同努力，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1．成立學(xué)校學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導小組
組長(cháng)：張一平
副組長(cháng)：肖昌光 王蘭英
組 員：全體教師
2．全校教師要牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的'教育理念，強化責任意識、大局意識、服務(wù)意識，主動(dòng)為教育教學(xué)、教師和學(xué)生服務(wù)，嚴格執行學(xué)校各項管理規章制度，把建設良好的學(xué)風(fēng)做為一項長(cháng)期工作，常抓不懈。
3．全體班主任要堅持不懈地深入開(kāi)展學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設活動(dòng)，堅持正確的育人觀(guān)，樹(shù)立大局意識，充分發(fā)揮組織監督作用，組織本班制定出切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，提出具體的活動(dòng)方案，把學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)抓出成效，探索建立學(xué)風(fēng)建設的長(cháng)效機制，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設的制度化、科學(xué)化、長(cháng)效化。
4、少先隊要充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用，對優(yōu)秀的事例進(jìn)行宣傳，開(kāi)展有益的活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)。
廈坪小學(xué)
20xx年9月
學(xué)風(fēng)建設方案 篇6
良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)是提高育人質(zhì)量、樹(shù)立良好校風(fēng)的重要條件。學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設是深化大學(xué)文化建設，提高核心競爭力的迫切需要，對于促進(jìn)學(xué)校的改革發(fā)展具有重要的意義。為切實(shí)加強學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設，現根據學(xué)�！八娘L(fēng)”建設工作部署的有關(guān)精神，制定我院學(xué)風(fēng)建設主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案。
一、指導思想
開(kāi)展學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設主題教育活動(dòng)，要牢固樹(shù)立“育人為本、以德為先”的理念，以加強和改進(jìn)思想意識教育為抓手，堅持集中教育與自我教育相結合、制度管理與道德自律相結合，緊緊圍繞人才培養這個(gè)主題，推進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設的深入開(kāi)展。
二、主題與目標
這次學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設主題教育活動(dòng)的主題是：嚴肅認真進(jìn)課堂，誠實(shí)守信正紀律。
三、組織領(lǐng)導
學(xué)院成立學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設主題教育活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：何村汪家庚
副組長(cháng)：王俊峰
成員：鄭春梅、慶武、余姚、閆朋輝、李坤
秘書(shū)：汪路金
學(xué)生會(huì )成立學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設督查小組，組長(cháng)由團委書(shū)記擔任，副組長(cháng)由學(xué)生會(huì )主席擔任，成員由學(xué)生會(huì )主席團成員擔任。學(xué)院學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設督查小組根據學(xué)院活動(dòng)領(lǐng)導小組的`工作安排開(kāi)展相應工作。
四、實(shí)施措施
�。ㄒ唬┮园嗉墳閱挝�，通過(guò)召開(kāi)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設動(dòng)員大會(huì )、主題班會(huì )等形式，認真學(xué)習《黃山學(xué)院學(xué)生考勤管理規定》和《黃山學(xué)院學(xué)生違紀處分辦法（試行）》等文件，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，大力推進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設。
�。ǘ┹o導員、學(xué)生會(huì )監督小組隨機檢查教師、學(xué)生上課情況，力求檢查覆蓋全院各班級，并實(shí)行檢查結果周報制。
�。ㄈ┲攸c(diǎn)落實(shí)課堂考勤制度，每節專(zhuān)業(yè)課以及非選課的公共課（與外院學(xué)生合班上課的公共課除外）都需考勤，并將學(xué)生遲到、曠課、早退等情況記錄在《學(xué)生考勤記錄表》，交由學(xué)習委員每周匯總報院教學(xué)秘書(shū)處。班級對教師上課情況，也要填寫(xiě)《教師課堂教學(xué)狀況記錄表》，每周匯總報院教學(xué)秘書(shū)處。院里把考勤情況每周通報一次。
注：課堂考勤中的“課堂”也包含我院專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的各類(lèi)活動(dòng)，如實(shí)踐課堂教學(xué)活動(dòng)、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐團隊活動(dòng)等。
�。ㄋ模⿲τ谶`紀學(xué)生嚴格按照《黃山學(xué)院學(xué)生違紀處分辦法（試行）》等文件的有關(guān)規定嚴肅處理。
�。ㄎ澹⿲τ诮�(jīng)常遲到、早退等學(xué)生，根據具體情況，在學(xué)生綜合素質(zhì)考核中給予相應扣分處理。
�。⿲τ诔鋈诘膶W(xué)生，在綜合素質(zhì)考核中給予加分鼓勵。
�。ㄆ撸┱埣賹W(xué)生必須向任課教師提供必要的請假審批表，否則視為曠課。意外突發(fā)情況除外。
此項工作要將工作重點(diǎn)放在特殊群體對象上，以提高活動(dòng)的實(shí)效；工作中按照抓典型、抓重點(diǎn)、抓難點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)的工作思路，爭取在一定時(shí)期內樹(shù)立起學(xué)院學(xué)生遵紀守紀，踏實(shí)學(xué)習的良好風(fēng)尚。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇7
學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，是激勵學(xué)生奮發(fā)向上，努力成才的無(wú)形而強大的精神力量。
為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長(cháng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強全校學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)良好校風(fēng)的形成，我校把九月份作為學(xué)風(fēng)建設月，特制定本學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)方案。
一、學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)的工作目標：
努力提高學(xué)生整體素質(zhì)，重點(diǎn)放在提高學(xué)生的守紀、文明習慣、學(xué)習習慣等方面的培養上。學(xué)風(fēng)建設以“文明禮儀明顯改善，紀律觀(guān)念顯著(zhù)增強，學(xué)習態(tài)度根本端正、學(xué)習風(fēng)氣真正好轉、學(xué)習成績(jì)全面提升”為目標，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展為根本，積極營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，通過(guò)學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，養成文明禮貌、遵規守紀、勤奮進(jìn)取的良好習慣，形成尊敬師長(cháng)、團結協(xié)作、樂(lè )于學(xué)習、善于學(xué)習的風(fēng)氣，為學(xué)生成功的人生奠定基石。班主任和任課教師要幫助學(xué)生制定學(xué)習目標，確立追趕對象，合作學(xué)習小組內部要互相幫助互相鼓勵鞭策，勤奮學(xué)習，自覺(jué)遵守校風(fēng)校紀、考風(fēng)考紀，養成良好的學(xué)習習慣，培養學(xué)習興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)的主要內容：
以班級為單位，爭先創(chuàng )優(yōu)，五比五看。
比行為，看誰(shuí)班文明程度最佳
比環(huán)境，看誰(shuí)班育人環(huán)境最優(yōu)
比學(xué)習，看誰(shuí)班學(xué)習風(fēng)氣最濃
比成績(jì)，看誰(shuí)班成績(jì)上升最快
比團結，看誰(shuí)班合作氛圍最濃
具體包括：比儀容儀表，包括校服的穿著(zhù)情況，頭發(fā)等，由年管會(huì )負責突擊檢查；比早晨班級學(xué)生的.宣誓狀況，要求充滿(mǎn)激情、聲音洪亮，由年管會(huì )分期分批突擊檢查；比班級文化氛圍的創(chuàng )設與布置，其中勵志標語(yǔ)的內容以及張貼由年管會(huì )檢查評比，兩期黑板報由學(xué)生會(huì )負責檢查評比；比班級讀書(shū)氛圍，早早讀、早讀、晚讀各時(shí)段，要求每個(gè)學(xué)生腰板挺直，手拿書(shū)本，專(zhuān)心致志，大聲朗讀，注重讀書(shū)的效率，由年管會(huì )分期分批突擊檢查；比環(huán)境衛生，包括教室，重點(diǎn)比物品的擺放、黑板槽、講臺、窗戶(hù)玻璃、清潔衛生工具的擺放、教室前走廊衛生狀況，本月由年管會(huì )分期分批突擊檢查兩到三次；比包干區衛生，由青年值日教師提供扣分記錄；比宿舍衛生，由舍管處提供扣分記錄；比夜自修、自習課、正常上課時(shí)的學(xué)生自習專(zhuān)注程度及聽(tīng)課認真程度，匯總行政值班、青年值日教師以及年管會(huì )的扣分情況進(jìn)行綜合排名；比課間紀律和上操集隊紀律，匯總行政值班、青年值日教師以及年管會(huì )的記載情況進(jìn)行綜合排名；班級學(xué)生個(gè)人違紀情況統計，包括查處玩手機、看雜書(shū)、隨意進(jìn)出校門(mén)、談戀愛(ài)、打架、甚至頂撞老師等。每一個(gè)項目都要以年級為單位進(jìn)行排名，由德育處召集，年管會(huì )集體商量決定，推選百分之三十的班級作為學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)班，月底將進(jìn)行表彰。對在學(xué)風(fēng)建設月里表現惡劣的個(gè)別同學(xué)將從重從速查處，并第一時(shí)間通知家長(cháng)。
三、學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)的具體措施和有關(guān)要求：
1、班主任必須充分認識此項工作的重要性，采取各種有效方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習、參與的熱情。從細節入手，狠抓規范，樹(shù)立正氣，努力改變班級和學(xué)生的不良行為習慣，形成良好班風(fēng)。班級張貼方案，制訂出本班級的相應措施。
2、班主任迅速組建本班合作學(xué)習小組，制定小組考核辦法和考核結果運用辦法。班主任和任課老師著(zhù)手進(jìn)行小組培訓，加強組內的合作氛圍和組間的競爭氛圍，為新學(xué)年的學(xué)習和教育奠定良好的基礎
3、加強對學(xué)生的思想教育。
�。�1）方案下發(fā)后，各班立即召開(kāi)班會(huì )解讀方案，各班級自查自糾學(xué)生學(xué)風(fēng)不正的各種表現行為。班級與班級結對子，各班級學(xué)生之間開(kāi)展“五比五看”活動(dòng)，從不遲到、不早退，上課守紀律，提高聽(tīng)課效率，認真完成作業(yè)等方面做起，不斷深化學(xué)風(fēng)建設。
�。�2）引導學(xué)生明確和樹(shù)立人生目標，用人生目標激發(fā)學(xué)習動(dòng)力，用規劃為自己畫(huà)一條航線(xiàn)。各班認真組織學(xué)習校本教材《我的學(xué)習與我的未來(lái)》，召開(kāi)“勵志篤學(xué)，成才成長(cháng)”主題班會(huì )，同學(xué)們暢談學(xué)習心得，描繪人生的未來(lái)，結合學(xué)風(fēng)建設，做好發(fā)動(dòng)工作，強化學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。全員出力，爭當學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)班。
�。�3）九月下旬各班組織召開(kāi)班會(huì )，比目標，找差距，學(xué)生暢談學(xué)習經(jīng)驗、學(xué)習心得，分享學(xué)習成功的喜悅，化解失敗的苦惱，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習方面互相了解、互相支持；批評在作業(yè)、練習、考試等學(xué)習方面不誠實(shí)守信的現象，分辨是非，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度。
4、家�；�(dòng)，合力教育。學(xué)風(fēng)建設月期間，班主任通過(guò)家訪(fǎng)、邀請家長(cháng)參加主題班會(huì )、網(wǎng)上交流等多種形式加強家�；�(dòng)，形成教育合力。
5、各年級、各班級可以在本方案的基礎上突出學(xué)風(fēng)建設主題，精心開(kāi)展特色活動(dòng)。校長(cháng)室、德育處將予以表彰。
6、做好評比檢查工作。行政領(lǐng)導和青年值日教師以及年管會(huì )同志要加大巡查監督力度，要認真負責，做好細致的記錄。
7、月底進(jìn)行總結表彰。各班進(jìn)行自查自糾自改，在全校范圍內大力表彰在學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)中表現突出的先進(jìn)班級以及涌現出來(lái)的先進(jìn)個(gè)人。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇8
為了深入貫徹學(xué)院《關(guān)于全面深化改革提高人才培養質(zhì)量的決定》精神，積極響應學(xué)院《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)生學(xué)風(fēng)建設的幾項要求》，進(jìn)一步加強我系學(xué)風(fēng)建設、創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、全面提升系風(fēng)、培養新時(shí)代職業(yè)人才。經(jīng)系部研究決定，開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設月”活動(dòng)，現將有關(guān)安排通知如下：
一、活動(dòng)指導思想
本次學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)以“管理、激勵、引導”為主旨，以實(shí)現人才培養和學(xué)生全面協(xié)調發(fā)展為中心，以宣傳教育為導向，以制度建設為重點(diǎn)，以強化管理為突破口，以日常行為養成為基礎，以校園化競賽活動(dòng)為載體，營(yíng)造良好育人環(huán)境與學(xué)習氛圍，堅持教育引導、規范管理與學(xué)生自我教育相結合，促使學(xué)生明確學(xué)習目的，樹(shù)立“熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習、善于學(xué)習、終身學(xué)習”的觀(guān)念，進(jìn)一步提升我院學(xué)風(fēng)建設水平。
二、活動(dòng)主題：
“做最好的自己，創(chuàng )一流的學(xué)風(fēng)”
三、活動(dòng)時(shí)間：
4月10日——月10日
四、活動(dòng)實(shí)施
(一)宣傳動(dòng)員階段
1、常規宣傳
充分利用展板、橫幅、海報等形式，利用系部網(wǎng)、官方微信平臺等新媒體宣傳學(xué)風(fēng)建設的重要性，營(yíng)造“人人講學(xué)風(fēng)，人人參與創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的良好氛圍，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設的深入開(kāi)展。
2、召開(kāi)主題班會(huì )
以班為單位召開(kāi)“學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)”主題班會(huì )，使每一個(gè)學(xué)生了解活動(dòng)的內容、要求，安排學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)各項工作，為活動(dòng)順利開(kāi)展奠定基礎。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段
1、嚴格堂、晚自習管理
嚴格執行堂考勤制度，學(xué)生每堂實(shí)行簽到制，班級學(xué)習委員提前10分鐘堂清查本班學(xué)生到情況，并于當天下午點(diǎn)前報告系部。輔導員老師、學(xué)風(fēng)督導員不定時(shí)到教室抽查，檢查學(xué)生到率、堂紀律、教室衛生、手機入袋等情況（占40%）；系部每周組織1次集中檢查（占0%）；系學(xué)生檢查晚自習情況（占0%）。學(xué)生因事、因病必須嚴格按照《請銷(xiāo)假管理辦法》履行請假手續；對遲到、曠、早退的學(xué)生，一門(mén)程無(wú)故曠次及以上取消考試資格，曠10學(xué)時(shí)以上，根據《財經(jīng)系學(xué)生違紀處分辦法》視情節給予紀律處分；對于學(xué)生干部無(wú)故曠，經(jīng)教育仍不改正，免去其職務(wù)；對于入黨積極分子和預備黨員出現無(wú)故曠，經(jīng)教育仍不改正，延遲推薦發(fā)展和轉正；獲得獎學(xué)金的同學(xué)出現無(wú)故曠，經(jīng)教育仍不改正，視情節報請學(xué)校取消其獲獎資格。
2、規范堂學(xué)習秩序
上期間，學(xué)生應按照任教師的要求，集中精力聽(tīng)講、認真做好筆記，堂上嚴禁出現玩手機、睡覺(jué)、吃零食等行為。任教師應加強堂的管理和監督，提高學(xué)生抬頭率和學(xué)習效率。
、加強寢室學(xué)風(fēng)建設
加強寢室學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造濃厚的寢室學(xué)習氛圍。倡導學(xué)生按時(shí)作息，合理利用寢室時(shí)間。嚴禁正常行時(shí)間在寢室滯留、睡懶覺(jué)；嚴禁在行期間、午休期間、晚休期間在寢室打游戲；杜絕晚歸和夜不歸寢的.現象。
4、嚴肅考風(fēng)考紀要求
學(xué)生必須嚴格遵守學(xué)�？荚嚬芾硪幎ㄕ\信應考，自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀律，嚴禁作弊。如有違反，一經(jīng)查實(shí)，將按照《學(xué)院學(xué)生考試違紀、作弊處理條例》，視情節給予相應紀律處分。各班級適時(shí)開(kāi)展誠信教育相關(guān)活動(dòng)，加強誠信應考教育。
、提高自主學(xué)習意識
輔導員應加強學(xué)生思想教育，鼓勵學(xué)生樹(shù)立學(xué)習目標、提高自主學(xué)習意識，積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習和外學(xué)習、理論學(xué)習和實(shí)踐學(xué)習，增加學(xué)習時(shí)間，全面提升綜合素質(zhì)。
6、嚴格晚自習管理
統一到指定教室上晚自習，學(xué)生會(huì )學(xué)習部認真檢查晚自習出勤情況，及時(shí)上報檢查結果并通報，對于遲到、曠的學(xué)生按照正常行考勤給予相應處理。
7、評優(yōu)助困強化學(xué)風(fēng)
通過(guò)評選國家獎學(xué)金、社會(huì )獎學(xué)金、師愛(ài)獎學(xué)金等表彰優(yōu)秀學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生榜樣；通過(guò)評選國家助學(xué)金、社會(huì )助學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金等激勵貧困學(xué)子勤奮刻苦學(xué)習，幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。通過(guò)評選先進(jìn)、樹(shù)立典型、幫助困難，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設全面推進(jìn)。
8、豐富學(xué)生學(xué)習活動(dòng)
活動(dòng)期間，開(kāi)展豐富的學(xué)生學(xué)習活動(dòng)，在全系形成良好的學(xué)習氛圍，全面提高學(xué)風(fēng)建設。舉辦“學(xué)風(fēng)建設月”主題班會(huì )、組織學(xué)生參加考證等，提高學(xué)生考證率；組織學(xué)生參加省、市專(zhuān)業(yè)技能競賽；外開(kāi)放實(shí)驗等，拓展學(xué)生外學(xué)習途徑。
�。ㄈ┛偨Y表彰階段
1、召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)總結匯報會(huì )暨表彰大會(huì )；評選出優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級、優(yōu)良學(xué)風(fēng)寢室、優(yōu)秀學(xué)習委員等進(jìn)行表彰；
2、活動(dòng)結束后，分層次組織召開(kāi)座談會(huì )，認真對學(xué)風(fēng)建設工作進(jìn)行深入總結與分析，形成學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)的總結報告，固化好的做法，形成長(cháng)效機制，促使學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)常態(tài)化。
五、工作要求
1、活動(dòng)前期，充分做好宣傳動(dòng)員工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)的良好氛圍；
2、活動(dòng)期間，務(wù)必高度重視，認真落實(shí)“學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)”相關(guān)要求；
3、活動(dòng)結束，認真總結學(xué)風(fēng)建設經(jīng)驗和好的做法，形成長(cháng)效機制，鞏固學(xué)風(fēng)建設成果。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇9
學(xué)風(fēng)，特別是大學(xué)的學(xué)風(fēng)，近些年來(lái)，一直為社會(huì )所詬詰。何謂“學(xué)風(fēng)”？狹義講，是指學(xué)生的“學(xué)習之風(fēng)”，教師的“學(xué)術(shù)之風(fēng)”；廣義說(shuō)，乃為學(xué)校的“為學(xué)之風(fēng)”，國家的“辦學(xué)之風(fēng)”。學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現，是形成良好校風(fēng)的基礎和前提，是培養高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng),是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養目標的實(shí)現。而班級是學(xué)生的第一家園，加強班級學(xué)風(fēng)建設，才能為學(xué)生的成長(cháng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)和綜合素質(zhì)的全面提高。建設和諧班級則要以人為本，管理親和于人，打造廣泛的學(xué)生基礎，“不戰而屈人之兵為上上策”，收服人心是工作順利開(kāi)展的必要條件，人心齊，泰山移。不要讓形式化的管理或操作把同學(xué)與自己的距離踢得太遠。
大學(xué)班級學(xué)風(fēng)建設是學(xué)生生活和生命意義的創(chuàng )造和生成。因為學(xué)生的學(xué)習過(guò)程本身就是人的一種生活方式和狀態(tài)，班級學(xué)風(fēng)建設的過(guò)程，既是學(xué)生獲取知識、找尋真理、探索未知的過(guò)程，也是學(xué)生生活和生命意義不斷創(chuàng )造和生成的過(guò)程。傳統教育觀(guān)將學(xué)生視為一個(gè)認知者，將教育與學(xué)生的生活和生命割裂開(kāi)來(lái)，更多地關(guān)注學(xué)生對于知識的認知過(guò)程，忽視學(xué)生的生活過(guò)程和生命
體驗，把教育看作是為學(xué)生未來(lái)職業(yè)生活的準備�，F代的教育觀(guān)則認為：教育即生活，生活即教育，兩者應該是相輔相成的。將教育過(guò)程視為學(xué)生素質(zhì)提高、人格建構、生命體驗和生活意義創(chuàng )造與實(shí)現的生成過(guò)程。從這個(gè)意義上講，大學(xué)的學(xué)風(fēng)建設、學(xué)風(fēng)的狀況和質(zhì)量就不僅僅限于學(xué)生認知的層面，而是具有了生活和生命的意義與創(chuàng )造。
為促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)建設的深入開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)良好校風(fēng)的形成，制定了此班級學(xué)風(fēng)建設計劃。
一、目標：
營(yíng)造了一個(gè)“團結互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng )新”的班級氛圍；形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè )學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。
二、指導思想：
堅持以“端正教風(fēng)、培養學(xué)風(fēng)、整治班風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè )學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。促進(jìn)我班“科學(xué)管理、規范治班、嚴謹治學(xué)、勤奮學(xué)習、積極向上”的良好班風(fēng)的形成，努力構建和諧、平安、文明班級，促進(jìn)同學(xué)們全面發(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習習慣。
三、目前班級“學(xué)風(fēng)”方面存在的主要問(wèn)題
目前，就學(xué)風(fēng)而言，少數學(xué)生學(xué)習缺乏動(dòng)力，學(xué)習目的不明確、學(xué)習態(tài)度不端正、得過(guò)且過(guò)、自我約束、自我管理的意識淡薄，主動(dòng)學(xué)習、自我學(xué)習的能力較差，晨誦暮讀的良好習慣還未養成。具體來(lái)說(shuō)主要是；
1、 部分同學(xué)自制力欠佳，沉迷于電玩；
2、 很多同學(xué)學(xué)習目標不明確，學(xué)習目的就為通過(guò)考試，學(xué)習不認真；
3、 由于大學(xué)的寬松式管理，導致許多學(xué)生自由散漫，時(shí)間觀(guān)念淡薄，學(xué)生的日常行為習慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強。文明用語(yǔ)、尊重謙讓、致意問(wèn)候、輕步右行等文明言行還未完全成為習慣，出言成臟、好奇圍觀(guān)、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標還有一定差距。
四、“學(xué)風(fēng)”建設的具體按排
我們現在要做的工作的重點(diǎn)就是“抓學(xué)風(fēng)、促學(xué)習、正班風(fēng)”。從我們的角度來(lái)講，學(xué)風(fēng)就是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習上的具體體現，是學(xué)生學(xué)習過(guò)程中表現的風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習方面所展示的.精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習慣等要素的綜合體現。因此，學(xué)風(fēng)包括了學(xué)習精神、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習品格、學(xué)習方法、學(xué)習習慣、學(xué)習效益、學(xué)習環(huán)境等各個(gè)方面。
為了促進(jìn)我們的學(xué)風(fēng)建設，目前以及今后的時(shí)間中，各班在以下幾方面加強工作：
1、思想方面：
�。�1） 大力宣傳學(xué)風(fēng)建設，讓同學(xué)們在思想上對此重視起來(lái) ，讓大家樹(shù)立起“爭做文明禮儀大師、創(chuàng )建優(yōu)秀班級集”的學(xué)習目標；
�。�2）加強班級的管理工作，促進(jìn)文明督促工作，維持學(xué)習和生活的秩序，幫助同學(xué)們養成良好的自律意識和自主學(xué)習的習慣，
�。�3）讓同學(xué)們清楚地認識到:學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)好、凝聚力強，能給學(xué)生多方面的正面教育和積極影響，對培養學(xué)生的集體主義精神、遵紀守法意識、文明行為習慣及團結、勤奮、互助、坦誠、自信、樂(lè )觀(guān)、豁達的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進(jìn)作用.
2、學(xué)習方面
�。�1）班級要建立起學(xué)生相互幫助、相互促進(jìn)、相互督促的學(xué)習氛圍，力爭在班級內掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習熱潮。
�。�2）尤其做好學(xué)業(yè)后進(jìn)學(xué)生的日常監督與促進(jìn)工作；開(kāi)展互幫互學(xué)大比賽，激勵同學(xué)努力學(xué)習
�。�3）抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用，不定期進(jìn)行學(xué)困生互幫互學(xué)成效檢查、
�。�4） 經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學(xué)們的學(xué)習狀態(tài)和要求
具體安排
A、任課教師布置作業(yè)后，課間及時(shí)的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上
B、自習課高效做作業(yè)，盡量能完成作業(yè)。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇10
良好的班級學(xué)風(fēng)，是學(xué)校全面推進(jìn)校風(fēng)建設的起點(diǎn)。班級有好的學(xué)風(fēng)，不僅能為學(xué)生營(yíng)造出優(yōu)良的讀書(shū)學(xué)習環(huán)境和積極向上的學(xué)習氛圍，而且還能活躍學(xué)生的探究性思維，增強學(xué)生的競爭意識與創(chuàng )新精神，更重要的是能直接為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)風(fēng)是指在一定的人生觀(guān)和學(xué)習觀(guān)的支配下，在學(xué)習態(tài)度、學(xué)習目的、學(xué)習紀律、學(xué)習方法和意志品質(zhì)等方面的綜合體現。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿(mǎn)地完成學(xué)業(yè)，而且還可以使學(xué)生養成許多終身受益的習慣�？梢哉f(shuō)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎。勤奮的學(xué)風(fēng)，是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動(dòng)力。勤奮的學(xué)風(fēng)可以有效地增強班級的凝聚力和戰斗力，是一個(gè)班級的生命。因此，抓好班級學(xué)風(fēng)建設，就抓住了繁雜的班級工作之關(guān)鍵，就掌握了班級教育教學(xué)的主動(dòng)權，為促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展創(chuàng )設了必要的條件。
下面，結合管理工作的實(shí)踐，談?wù)剛�(gè)人在班級學(xué)風(fēng)建設中的拙見(jiàn)。
一、完善班級干部組織，真正實(shí)行自主管理。
加強班級學(xué)風(fēng)建設，首先要建立一個(gè)團結向上，工作能力強，有一定凝聚力、戰斗力、號召力的班干部隊伍。開(kāi)學(xué)初，應在班上進(jìn)行一次民主選舉，通過(guò)自我和他人推薦、自主投票，學(xué)生充分行使自己的權利，選出讓他們信任的班干部，并且根據這些班干部的特點(diǎn)，給他們明確職責，讓他們進(jìn)行班級自主管理，一級向一級負責，這樣既減輕了老師的負擔，又鍛煉了學(xué)生的能力，班級秩序井然。如讓責任心強、肯吃苦的同學(xué)擔任衛生干事，他（她）肯定能及時(shí)督促值日生做好值日，而且每天上學(xué)、放學(xué)都能主動(dòng)帶動(dòng)其他學(xué)生撿起衛生區域的垃圾，使班級衛生保持情況良好。再如由學(xué)習主動(dòng)、成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)擔任學(xué)習干事，他（她）肯定能及時(shí)的收發(fā)作業(yè)并對上交作業(yè)的具體情況詳細記載，而且在老師不在的時(shí)候布置作業(yè)、帶領(lǐng)其他學(xué)生預習功課，并能時(shí)刻嚴格要求自己，做學(xué)生的表率。如此一來(lái)，何樂(lè )而不為？幫學(xué)生找準位置，用人所長(cháng)，他們就會(huì )發(fā)揮特長(cháng)、盡職盡責，實(shí)行自主管理，不僅學(xué)生信服，他們更是老師在班級管理中的左膀右臂。當然，對班干部善用是一個(gè)方面，更重要的是要注意指導、培訓，最大限度地保護其工作的積極性。
二、加強班級文化建設，營(yíng)造良好班級氛圍。
首先，重視教室布置。開(kāi)學(xué)初，班主任要在認真布置班級教室上下功夫，結合班內的現狀和學(xué)生學(xué)習、紀律方面的特點(diǎn)，從挖掘班級文化和展示學(xué)生才藝兩方面下手，給學(xué)生營(yíng)造一種輕松、愉悅的班級氛圍，幫助學(xué)生樹(shù)立自信和培養學(xué)生班級主人翁的責任感，從而促進(jìn)班級和諧、健康的發(fā)展。在班級內大量張貼學(xué)生們的繪畫(huà)和手抄報作品等，每一個(gè)細節的設計都從孩子們的角度出發(fā)，樹(shù)立他們的自信，培養他們的團體意識，以求師生團結一心，合力打造勤奮好學(xué)、團結上進(jìn)的班級。
其次，加強理想教育。要讓每一位班級成員樹(shù)立遠大的理想，確立自己的人生目標，尤其是確立以學(xué)習為中心這個(gè)目標。只有這樣，去引燃學(xué)生的理想之火，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲和進(jìn)取心，學(xué)生才不至于在平常的學(xué)習生活中無(wú)所事事，不至于浪費過(guò)多的時(shí)間、精力，不至于有上課不聽(tīng)講，只想睡覺(jué)，作業(yè)不做，老想復制別人的，考試不準備，總想作弊等現象的發(fā)生。因此，讓每位班級成員確立以學(xué)習為中心的目標，應放在班級學(xué)風(fēng)建設的重要位置。
再次，班級務(wù)必團結。班級成員要加強交流，互幫互助。在我們的班級遇到挑戰和困難時(shí)，我們一定要團結起來(lái)，共同努力，戰勝困難，取得勝利，這樣，我們的班級才會(huì )變得越來(lái)越強大，否則就如一盤(pán)散沙，我們的班級便會(huì )變得不堪一擊。平時(shí)，同學(xué)之間一定要加強相互交流。有了矛盾要及時(shí)化解，同學(xué)之間才不至于形成隔閡。有了困難，大家一定要互幫互助。學(xué)習上有困難，我們可以采取“一幫一”措施；生活上有困難，我們要多談心，眾人伸手幫扶一把。這樣，即使我們有再多的困難，也是可以戰勝的。
第四，發(fā)揮宿舍作用。宿舍是學(xué)生學(xué)習和生活的主要環(huán)境之一。宿舍的風(fēng)氣對每個(gè)成員的發(fā)展有較深的影響。一個(gè)學(xué)習風(fēng)氣濃厚，人際關(guān)系融洽，有著(zhù)共同追求的宿舍，會(huì )對成員的發(fā)展有很好的促進(jìn)。我們應該充分利用這個(gè)橋梁，把宿舍這個(gè)小單位搭建成為同學(xué)們交流學(xué)習經(jīng)驗和心得的平臺，成為大家互相幫助，互相競爭的一個(gè)小舞臺，努力把宿舍建設成為學(xué)習型宿舍。
第五，張揚學(xué)生個(gè)性。張揚學(xué)生個(gè)性是建設良好班級學(xué)風(fēng)的保證，為了建設良好的班級學(xué)風(fēng)，就應大力保護、引導學(xué)生張揚自己的個(gè)性。張揚個(gè)性是指學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中，敢說(shuō)敢寫(xiě)，敢為人先的創(chuàng )新意識，從不同的角度，用與眾不同的方法去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的個(gè)性。這就要求我們每位教育工作者善于在教育教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現捕捉這些活躍思維的“火花”。事實(shí)證明，沒(méi)有個(gè)性的學(xué)生，其發(fā)展潛力是有限的。我們要在實(shí)際管理工作中保護學(xué)生大膽張揚個(gè)性的自信心，啟迪學(xué)生敢于思考、大膽表現、求新立異的個(gè)性化思維。
第六，加強制度建設。班主任應積極思考，加強班級制度、班風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，創(chuàng )設班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。各班要全面落實(shí)《班級常規量化考核細則》，它是根據《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》及學(xué)校的規章制度，對學(xué)生每天的行為及班級表現進(jìn)行考核的一項管理措施，目的是培養學(xué)生良好的行為習慣。同時(shí)要求學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與班級管理，加強自我教育，不斷完善自我，培養主人翁意識。
第七，開(kāi)展文體活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的的文體活動(dòng)，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，是增強班級凝聚力，提高學(xué)風(fēng)建設水平的.重要途徑。在活動(dòng)中學(xué)生就會(huì )自然而然地團結一致，發(fā)揮集體的力量，自覺(jué)地為班為校爭得榮譽(yù)。
三、養成教育常抓不懈，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。
1、豐富德育活動(dòng)，促進(jìn)養成教育。我們要認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和《德育序列化方案》、《養成教育序列化方案》，深入開(kāi)展班級文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等活動(dòng)。教育學(xué)生們從小事做起，從身邊做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從“參加好一次升旗儀式，聽(tīng)好一節班會(huì )，上好一堂課，發(fā)好一次言，做好一節操，掃好一次地，做好一次作業(yè)，參加好一次勞動(dòng)，上好一節自習，參加好一次課外活動(dòng)”這“十個(gè)一”做起，逐漸養成良好習慣。通過(guò)學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實(shí)施活動(dòng)方案，組織學(xué)生參加文明禮儀知識競賽、自創(chuàng )文明禮儀童謠等活動(dòng)，以取得學(xué)風(fēng)建設的成果。
2、高標準、嚴要求是班級學(xué)風(fēng)建設的迫切需要。課堂上教師嚴格要求，積極引導，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運用現代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學(xué)要充分挖掘教材中的德育內容，使學(xué)生在課堂上既學(xué)到知識又受到思想教育。
3、重視正面引導。我們要對樂(lè )于助人、主動(dòng)服務(wù)班級等行為表現好的學(xué)生在評比臺上給予記錄、獎勵，作為學(xué)生評優(yōu)評先的重要條件之一等。這樣一來(lái)，就大大促進(jìn)了學(xué)生良好行為習慣的養成，為良好學(xué)風(fēng)的形成奠定基礎。
4、持之以恒，常抓不懈，是良好班級學(xué)風(fēng)建設的有力保障。勿庸諱言，教書(shū)育人，事無(wú)巨細，班級學(xué)風(fēng)建設貫串在教育教學(xué)工作的始終。要使一個(gè)集體的某種行為成為習慣，形成風(fēng)氣，決非朝夕之功，必須持之以恒，長(cháng)期努力，持續培養。我們要經(jīng)常通過(guò)明察、暗訪(fǎng)、座談、調查等方式，緊緊把握住班級學(xué)風(fēng)的脈膊，緊跟其發(fā)展的趨向，因地制宜，對癥下藥。我們要充分利用評價(jià)機制，利用班級輿論的力量，褒貶分明，利用班會(huì )、隊會(huì )等時(shí)間及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，陶冶學(xué)生的道德情操，增強道德意識，肯定積極向上的學(xué)風(fēng)，否定消極因素，使整個(gè)班級始終籠罩在奮發(fā)向上的良好學(xué)風(fēng)之中。
四、加強學(xué)生學(xué)習管理，全面提高學(xué)生成績(jì)。
首先，進(jìn)行學(xué)習目的教育。通過(guò)多種教育形式，讓學(xué)生知道學(xué)習知識的重要性，幫助學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立遠大的成才志向。從而調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，使他們上課認真聽(tīng)講、積極思考、大膽發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)。在一個(gè)學(xué)風(fēng)好的班級里，絕大部分成員都能靜下心來(lái)，將學(xué)習科學(xué)文化知識放在自己心中的主要位置，主動(dòng)地去學(xué)習，就會(huì )形成一個(gè)以學(xué)習帶動(dòng)全面發(fā)展，而全面發(fā)展又反過(guò)來(lái)促進(jìn)學(xué)習的良性循環(huán)。
其次，把好重要關(guān)口。
一是把好勤奮關(guān)，使學(xué)生養成善于質(zhì)疑的學(xué)風(fēng)。學(xué)貴有疑，問(wèn)是開(kāi)啟知識殿堂的鑰匙。上課沉悶，無(wú)人發(fā)言，師生交往不暢，教師無(wú)法判斷學(xué)生的知識掌握程度以及能力轉化的效度，學(xué)生主體地位落空，從而導致整個(gè)教學(xué)流程停滯不前。我們要把“勤問(wèn)”制度化，規定每個(gè)學(xué)生一周內必須向每位科任教師提三個(gè)以上問(wèn)題或在其課堂上發(fā)言三次以上。班主任要安排專(zhuān)人認真記載，一周一小結，對勤問(wèn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵和表?yè)P。另外建議科任教師各自培養一批勤問(wèn)骨干，打破不想問(wèn)、不愿問(wèn)、不敢問(wèn)的局面。長(cháng)此以往，虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)，學(xué)風(fēng)就會(huì )明顯好轉，任科教師就會(huì )感到上課輕松，縮短師生距離，增強學(xué)生對教師的信任，加強師生交流，教師的主導地位和學(xué)生的主體地位都能得到落實(shí)，教學(xué)相長(cháng)，學(xué)生也就養成了自覺(jué)的質(zhì)疑問(wèn)難的習慣。
二是把好作業(yè)關(guān)，使學(xué)生養成獨立思考的學(xué)風(fēng)。作業(yè)是知識的實(shí)踐，不交、遲交或抄襲作業(yè)是制約學(xué)風(fēng)健康發(fā)展的又一道障礙。我們要制定相應的措施，突出學(xué)習委員、科代表、組長(cháng)的地位與作用。建議學(xué)習委員牽頭成立“作業(yè)幫扶小組”，小組成員由各科優(yōu)秀學(xué)生組成，為獨立作業(yè)有困難的學(xué)生提供輔導，并確定重點(diǎn)幫扶對象�？拼砗徒M長(cháng)嚴格把好作業(yè)關(guān)，明確交作業(yè)的時(shí)間，對早交的作業(yè)及時(shí)保存，杜絕抄襲，并作好記載，上交科任教師。久而久之，學(xué)生就能養成獨立思考、獨立作業(yè)的習慣，而且學(xué)生之間交流增多，相互討論，相互點(diǎn)撥，能者為師，人人為師。
三是把好學(xué)生課后自學(xué)關(guān)，使學(xué)生養成自覺(jué)學(xué)習的學(xué)風(fēng)。課內學(xué)風(fēng)和課外學(xué)風(fēng)并重，才能使學(xué)風(fēng)得到徹底轉變。影響課余學(xué)風(fēng)的因素也最多，班主任在課余的角色應是督學(xué)者和勵學(xué)者。督在于排除不利于學(xué)生學(xué)習的因素，勵在于增加學(xué)生學(xué)習的自信心。先是應讓學(xué)生科學(xué)分配課余時(shí)間，有效深化課內知識，彌補弱勢學(xué)科，防止知識的遺忘和學(xué)習思維的間斷，維護一種始終平和的學(xué)習環(huán)境。再者要充分了解學(xué)生的各科學(xué)習狀況，關(guān)注其發(fā)展，對學(xué)生停滯不前的學(xué)科要從“理”上疏導，對學(xué)生取得的進(jìn)步要從“情”上及時(shí)激勵，使其良性發(fā)展。這要求班主任要深入班級，充分了解學(xué)生，每個(gè)月找班上學(xué)生輪流談一次心，以期把握學(xué)生發(fā)展的動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生自我調整學(xué)習心理，制定合理的學(xué)習目標、階段計劃以及相應的落實(shí)措施。督得緊、勵得勤，使學(xué)生始終保持著(zhù)學(xué)習思維和學(xué)習激情，學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的學(xué)風(fēng)就養成了。
再次，加強學(xué)困生的教育與轉化。
一是各班對學(xué)困生轉化工作要做到有計劃，有措施，并及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，扎實(shí)開(kāi)展轉化工作，確保轉化效果。
二是教師在轉化工作中要有耐心，采取各種方法，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，從思想、學(xué)習、情感甚至生活上對學(xué)困生給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹(shù)立起自信心，戰勝挫折和困難，很好地控制學(xué)生掉隊。
三是做好培優(yōu)輔差工作。課后，教師要耐心輔導不同層次學(xué)生，特別是學(xué)困生，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。對學(xué)困生課堂上多提問(wèn)，多進(jìn)行個(gè)別輔導，多和家長(cháng)取得聯(lián)系，多關(guān)心照顧他們。
四是開(kāi)展學(xué)生間的學(xué)習幫扶活動(dòng)，由班級成績(jì)較好的同學(xué)結對幫助成績(jì)相對較差的同學(xué)，使學(xué)困生成績(jì)能達到均衡發(fā)展的要求。讓每個(gè)學(xué)生明確他們的任務(wù)，教育他們在學(xué)習上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到相親相愛(ài)，情如手足。
五、走進(jìn)學(xué)生內心世界，做學(xué)生的良師益友。
小學(xué)學(xué)生尤其是高年級的學(xué)生，大多都已經(jīng)對問(wèn)題有了自己獨特的見(jiàn)解，且不喜歡與人交流。因此，班主任成為學(xué)生的益友某種程度上比良師更重要。為了減輕學(xué)生與老師交流的壓力，班主任可以給學(xué)生提供多條交流途徑。讓學(xué)生可以給班主任遞紙條、直接與班主任交流、作文日記中和班主任交流、借用父母手機給班主任發(fā)短信等。這樣學(xué)生可以選擇適合自己的交流方式，與老師交流、溝通，與老師交朋友、做諍友。
班主任在做好益友的同時(shí)必須做好良師。在日常的學(xué)習、生活和班級管理中應做到以勤為先，以身作則，學(xué)高為師，德高為范，學(xué)生自然就會(huì )“親其師而善其道”！
總而言之，良好的班風(fēng)是培養全面發(fā)展人才的前提和基礎。因為學(xué)校的教育管理活動(dòng)都是通過(guò)班集體這一基本組織形式來(lái)實(shí)施的。所以，只有存在于班集體之內的廣大學(xué)生樹(shù)立起勤奮學(xué)習、團結進(jìn)步、健康向上的良好班風(fēng)，學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設才能上水平，那就讓我們大家一起為班級學(xué)風(fēng)建設作出努力吧。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇11
為深入貫徹全國教育大會(huì )、新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì )議和XX教育大會(huì )精神，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，完善教風(fēng)學(xué)風(fēng)長(cháng)效建設機制，推動(dòng)優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，優(yōu)化育人環(huán)境、提升育人效果，現提出以下實(shí)施方案。
一、 指導思想
全面貫徹教育方針，堅持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以“回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢(mèng)想”為基本遵循，踐行“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本”的理念，將核心價(jià)值觀(guān)貫穿于教書(shū)育人全過(guò)程，培育積極向上的校園文化，為建設特色鮮明的高水平財經(jīng)大學(xué)提供重要的精神支撐。
二、 主要目標
建立健全約束激勵機制，強化師生責任意識，凝練契合我校歷史、現狀與未來(lái)發(fā)展需求的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習、學(xué)術(shù)氛圍。提升廣大教師的教學(xué)能力、教學(xué)水平、教學(xué)、積極性，引導教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的“四有”好教師，以?xún)?yōu)良的教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，引導青年學(xué)生端正學(xué)風(fēng)、刻苦鉆研，進(jìn)一步增強學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
三、 工作思路
提高第一課堂、第二課堂育人效果，規范第一課堂基本要求，提升教學(xué)效果；拓寬第二課堂載體，營(yíng)造濃厚學(xué)術(shù)氛圍。充分發(fā)揮教師主導、學(xué)生主體作用，提升教師教學(xué)能力水平，提供學(xué)生多樣化學(xué)業(yè)選擇空間，激發(fā)學(xué)習內生動(dòng)力。加強職能部門(mén)間、職能部門(mén)與學(xué)院間的互動(dòng)，加強教學(xué)管理與學(xué)生管理的聯(lián)動(dòng)，形成全校上下分工負責、協(xié)調一致的工作格局，確保教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設落到實(shí)處。
四、 主要措施
�。ㄒ唬⿵娀虒W(xué)管理，提升課堂教學(xué)效果
1.科學(xué)安排教學(xué)任務(wù)。各學(xué)院應立足人才培養目標，充分發(fā)揮教師學(xué)科背景、專(zhuān)業(yè)特長(cháng)優(yōu)勢，科學(xué)安排課程教學(xué)任務(wù)。對于覆蓋面廣、學(xué)習人數多的跨學(xué)院公共基礎課程、專(zhuān)業(yè)基礎課程，課程歸屬學(xué)院應在開(kāi)課前三個(gè)月將開(kāi)課教師名單報送教務(wù)處，教務(wù)處將名單發(fā)送至學(xué)生所在學(xué)院，允許學(xué)生所在學(xué)院在一定范圍內選擇任課教師。
2.嚴格進(jìn)行課程主講教師資格認定。在任課教師選聘過(guò)程中，實(shí)行師風(fēng)師德一票否決。每學(xué)期定期或不定期開(kāi)展公開(kāi)觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，實(shí)行新開(kāi)課試講制。嚴格外聘教師、外籍教師聘任條件，規范做好外聘教師、外籍教師管理。進(jìn)一步落實(shí)教授給本科生授課制度。
3.進(jìn)一步落實(shí)教師課堂教學(xué)職責。教師要堅持正確的政治方向，嚴守課堂底線(xiàn)，不得發(fā)表?yè)p害XX權威、違背路線(xiàn)方針政策的言論，不得講授與課程教學(xué)無(wú)關(guān)的內容；教師要嚴格遵守教學(xué)紀律，不得隨意調課、停課或代課；教師要嚴格執行教學(xué)大綱，不隨意變更教學(xué)內容進(jìn)度，不得隨意刪減教學(xué)內容或降低教學(xué)要求；教師要嚴格課堂管理，敢于管教學(xué)生，對學(xué)生在課堂上的不端行為，及時(shí)予以批評教育。進(jìn)一步完善教師被投訴的核查機制，充分維護教師課堂管理權利。
4.進(jìn)一步明確學(xué)生課堂基本行為規范。學(xué)生應自覺(jué)遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》《XX大學(xué)課堂教學(xué)秩序管理辦法》的相關(guān)要求，自覺(jué)遵守課堂紀律。輔導員、班主任應經(jīng)常深入所帶班級的課堂，了解學(xué)生課堂行為，通過(guò)個(gè)別溝通、主題班會(huì )等形式，增強學(xué)生的課堂規范意識，并與任課教師加強交流，形成溝通反饋機制。相關(guān)職能部門(mén)要進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)督察，經(jīng)常性開(kāi)展課堂紀律檢查。
5.全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。廣大教師應及時(shí)將學(xué)科前沿知識和科研成果引入教學(xué)，更新教學(xué)內容，改進(jìn)教學(xué)方法，積極開(kāi)展研究性教學(xué)；關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)，嚴格對學(xué)生的課業(yè)要求，切實(shí)做到管理嚴、課堂活、學(xué)生忙、教學(xué)熱，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┴S富第二課堂內容，提高實(shí)踐創(chuàng )新能力
1.營(yíng)造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍。積極開(kāi)展高水平學(xué)術(shù)講座，進(jìn)一步擴大學(xué)術(shù)講座的受益面，營(yíng)造更加濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。持續舉辦“大學(xué)生科研論文大賽”“科技文化節”“研究生創(chuàng )新學(xué)術(shù)論壇”等活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)術(shù)研究興趣。積極探索各層次學(xué)生學(xué)業(yè)聯(lián)動(dòng)機制，拓展研究生、本科生間的日常學(xué)習交流空間。鼓勵科研經(jīng)費使用向人才培養傾斜，鼓勵教師吸納在校生參與科研課題、合作開(kāi)展課題研究、論文寫(xiě)作等各類(lèi)科研活動(dòng)。
2.深入推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)項檢查，發(fā)布學(xué)生年度閱讀報告。倡導學(xué)生養成良好閱讀習慣，積極閱讀經(jīng)典書(shū)目，提升自身人文素養。
3.開(kāi)展專(zhuān)項課題研究。充分依托學(xué)校各類(lèi)研究課題，鼓勵師生圍繞教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，結合工作、學(xué)習實(shí)際開(kāi)展調查研究，提出既有一定理論深度，又有一定應用價(jià)值的對策建議或調研報告。
4.以賽促教，以賽促學(xué)。注重學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的培養。各學(xué)院應結合學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)校級學(xué)科競賽，或積極組織學(xué)生參加校外各類(lèi)學(xué)科競賽及職業(yè)技能大賽。要以學(xué)科競賽為抓手，提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)認同感，提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng )新能力。
�。ㄈ┏掷m深化教學(xué)改，為教師發(fā)展和學(xué)生成才提供保障
1.加強青年教師培養。建立青年教師助課制度，把好教學(xué)第一關(guān)。青年教師入職后應承擔相關(guān)課程的助課工作，由所在學(xué)院安排教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師對其進(jìn)行教學(xué)指導。青年教師通過(guò)助課考核后，方可獲得獨立講授課程資格。制訂青年教師坐班制度，加強對青年教師坐班工作的管理和考核。
2.推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。積極推廣在線(xiàn)課程資源和信息化手段在教學(xué)過(guò)程中的應用，引導教師積極創(chuàng )新教學(xué)手段和教學(xué)模式，強化師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，推進(jìn)課程教學(xué)改的深化。
3.充分發(fā)揮基層教學(xué)組織的作用。以教研室、課程（群、組）、教學(xué)團隊為單位，建立健全基層教學(xué)組織。充分發(fā)揮各類(lèi)基層教學(xué)組織在教師教學(xué)發(fā)展、教學(xué)改推進(jìn)、推進(jìn)人才培養等方面的重要作用。
4.創(chuàng )新人才培養模式。推進(jìn)選課制為基礎的學(xué)分制改，完善輔修制度，建立“微專(zhuān)業(yè)”制度，供學(xué)有余力的學(xué)生自由選修。學(xué)生完成相應的輔修課程或“微專(zhuān)業(yè)”課程學(xué)習，即可申請獲得相應證書(shū)。積極探索將輔修學(xué)位納入學(xué)信網(wǎng)系統。
5.做強做優(yōu)創(chuàng )新實(shí)驗班。以學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科、一流專(zhuān)業(yè)為基礎，集中優(yōu)秀師資，遴選優(yōu)秀學(xué)生，開(kāi)設多種類(lèi)型的創(chuàng )新實(shí)驗班。探索采取導師制、小班化、個(gè)性化、國際化的培養模式，強化科研學(xué)術(shù)訓練、校企合作、國際合作，著(zhù)力提升畢業(yè)生的深造率和就業(yè)層次，為深化專(zhuān)業(yè)改、強化專(zhuān)業(yè)內涵建設形成示范引領(lǐng)。
6.創(chuàng )辦暑期國際課程班。為提升國際化辦學(xué)水平，拓展學(xué)生國際化視野，邀請海外高水平專(zhuān)家學(xué)者暑期來(lái)校開(kāi)設短期課程，滿(mǎn)足學(xué)生的多樣化學(xué)習需求。
7.全面開(kāi)放學(xué)校各類(lèi)實(shí)驗室。進(jìn)一步加強實(shí)驗室資源統籌和規范管理，在保證正常實(shí)驗教學(xué)的基礎上，建立實(shí)驗室課余全面開(kāi)放運行機制，促進(jìn)實(shí)驗室資源共享，為培養學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力提供充分的硬件保障。
8.積極爭取碩士研究生推免資格。以?xún)?yōu)勢學(xué)科建設工程為導向，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科建設體系、不斷提升我校學(xué)科影響力及學(xué)科建設整體水平。積極爭取進(jìn)入碩士研究生推免資格高校行列。
9.嚴格落實(shí)研究生導師第一責任人制。嚴格研究生導師聘期管理。發(fā)揮導師在研究生思想政治素質(zhì)提升，研究生創(chuàng )新實(shí)踐能力培養等方面的關(guān)鍵作用。積極支持研究生參加國內外學(xué)術(shù)交流和學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，持續提升研究生培養質(zhì)量。
�。ㄋ模┩晟平田L(fēng)學(xué)風(fēng)監控體系，加強教育教學(xué)日常管理
1.加強日常教學(xué)檢查、督導工作。嚴格執行領(lǐng)導干部、教學(xué)管理人員聽(tīng)課、查課制度。各級領(lǐng)導干部應經(jīng)常性深入教學(xué)工作一線(xiàn)，了解課堂教學(xué)情況及學(xué)生聽(tīng)課情況，并及時(shí)進(jìn)行反饋。逐步擴大校級教學(xué)督導隊伍規模，提高督學(xué)、導學(xué)能力；組建院級教學(xué)督導隊伍，常態(tài)化開(kāi)展院級教學(xué)檢查和指導。
2.有效發(fā)揮輔導員、班主任作用。輔導員應經(jīng)常性地深入課堂、宿舍，及時(shí)掌握學(xué)生課堂出勤情況，并對曠課學(xué)生進(jìn)行告誡談話(huà)；在全校性考試中，及時(shí)進(jìn)考場(chǎng)，查看所帶班級學(xué)生到考情況，監督學(xué)生的考試紀律。對學(xué)生各種請假事項應從嚴審批，對因曠課達到違紀處分標準的學(xué)生應及時(shí)處理。加強班主任對學(xué)生的學(xué)業(yè)指導，幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣。強化對特殊大學(xué)生群體的教育引導和管理幫扶，落實(shí)對學(xué)業(yè)困難學(xué)生的“一對一”幫扶措施。
3.進(jìn)一步完善學(xué)業(yè)預警機制。嚴格按照專(zhuān)業(yè)人才培養方案和教學(xué)計劃，研究制定學(xué)生年度學(xué)業(yè)修學(xué)最低標準和學(xué)分要求。輔導員應全面掌握接近降級或退學(xué)標準的學(xué)生情況，及時(shí)履行告知、預警責任。對于課程修學(xué)要求和總學(xué)分不達標學(xué)生，應及時(shí)予以降級或退學(xué)等處理。將畢業(yè)審核工作適度前置，及早發(fā)現可能影響學(xué)生畢業(yè)的'相關(guān)因素，及時(shí)預警和處理。實(shí)行查課查寢、請銷(xiāo)假、獎學(xué)金、（留學(xué)生）簽證到期預警聯(lián)動(dòng)制度。
4.嚴格考試考核管理規范。進(jìn)一步完善考試管理制度，逐步推行教考分離。強化考試過(guò)程管理，嚴肅考風(fēng)考紀。抓好試題命題、考試組織、試卷評閱、考場(chǎng)紀律及考試違紀處理等各環(huán)節工作。建立試卷考前、考后抽查和評審分析制度，保證試卷質(zhì)量和水平。
�。ㄎ澹┮栽u促教、以評促學(xué)，激發(fā)教風(fēng)學(xué)風(fēng)主體內生活力 23.推進(jìn)過(guò)程性考核與結果性考核有機結合。加大課程過(guò)程性考核力度，引進(jìn)課程作業(yè)管理系統，提高課程作業(yè)評閱質(zhì)量。增加課堂互動(dòng)、課堂測試、作業(yè)等平時(shí)成績(jì)在總評成績(jì)中的比重，不得簡(jiǎn)單以出勤情況作為平時(shí)成績(jì)給分依據，充分發(fā)揮學(xué)業(yè)評價(jià)對學(xué)風(fēng)建設的導向作用。
1.完善評教工作，科學(xué)運用評教結果。引進(jìn)評教系統，改進(jìn)評教方式，加強過(guò)程性評價(jià)，增強評教信息反饋的及時(shí)性。充分重視評教結果的科學(xué)運用，對評教分數排名靠后的教師，建立督導專(zhuān)家持續跟蹤機制。經(jīng)重點(diǎn)聽(tīng)課、綜合評價(jià)后，對確實(shí)需要改進(jìn)教學(xué)的教師，進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。
2.持續推動(dòng)名師、名課建設工程項目。深入開(kāi)展教學(xué)名師、教學(xué)公開(kāi)賽、優(yōu)秀教師等評選活動(dòng)，充分發(fā)揮名師、名課的引領(lǐng)示范作用，營(yíng)造尊師重教、愛(ài)崗敬業(yè)的良好育人氛圍。
3.建設學(xué)習型寢室、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班。積極培育“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”，打造“優(yōu)良學(xué)風(fēng)標兵班”，營(yíng)造刻苦學(xué)習、團結互助、爭先創(chuàng )優(yōu)的良好班風(fēng)，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的風(fēng)氣。
�。┘訌娦麄骱徒M織工作，營(yíng)造良好校園風(fēng)氣 27.打造具有南財特色的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。加強理想信念教育，將核心價(jià)值觀(guān)融入育人全過(guò)程，幫助廣大師生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。立足學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展，組織全校師生開(kāi)展教風(fēng)學(xué)風(fēng)大討論，凝練形成體現學(xué)校歷史、彰顯學(xué)校特色的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，并使之融入學(xué)校文化之中，成為廣大師生的價(jià)值引領(lǐng)和自覺(jué)追求。
1.加強宣傳工作。將教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設納入學(xué)校思想宣傳工作體系，結合“教師節”“五四青年節”等重要節日，廣泛宣傳教師教書(shū)育人及優(yōu)秀青年學(xué)子學(xué)習奮進(jìn)的典型事跡，營(yíng)造教師善教、學(xué)生樂(lè )學(xué)的校園文化氛圍。
2.建立全校性聯(lián)動(dòng)保障機制。召開(kāi)教學(xué)、學(xué)生工作聯(lián)席會(huì )議，共同研究解決教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)，布置落實(shí)相關(guān)工作任務(wù)。進(jìn)一步修訂完善教師、學(xué)生規范化管理制度文件。通過(guò)校內協(xié)同與互動(dòng)，切實(shí)保障學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)各環(huán)節工作落實(shí)到位。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇12
為認真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設實(shí)施意見(jiàn)要求，全面推進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制定建筑與材料工程學(xué)院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設實(shí)施方案，在全院師生中開(kāi)展“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設”活動(dòng)。
一、指導思想
以人才培養為根本任務(wù)，以本科教學(xué)工作合格評估整改為契機，堅持以教師為主導、以學(xué)生為主體、以制度為保證、以改革為動(dòng)力、以質(zhì)量為根本的建設方針，圍繞學(xué)校建設發(fā)展遠景目標，引導教師更新教育理念，積極投身教育教學(xué)改革，努力營(yíng)造“教師愛(ài)教、學(xué)生樂(lè )學(xué)”的優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)，鞏固評估成果，全面提高教育教學(xué)水平和人才培養質(zhì)量。
二、主要任務(wù)
通過(guò)“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設”活動(dòng)，有針對性地解決目前我院教風(fēng)學(xué)風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步把教師的主要精力引導到教學(xué)上來(lái)，自覺(jué)采取各種有效措施，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，使教師不斷提高師德修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養嚴謹治學(xué)、教書(shū)育人的良好品德。把學(xué)生的主要精力引導到學(xué)習上來(lái)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)成才，使學(xué)生具有良好的精神面貌，勤奮學(xué)習、學(xué)有所長(cháng)、全面發(fā)展。具體達到“兩好三優(yōu)四高”目標：即上好每堂課、育好每個(gè)學(xué)生，爭當“優(yōu)秀教師”、爭建“優(yōu)質(zhì)課程”、爭創(chuàng )“優(yōu)秀團隊”，教學(xué)滿(mǎn)意度高、人才培養質(zhì)量高、學(xué)生就業(yè)質(zhì)量高、社會(huì )評價(jià)高。
�。ㄒ唬┙田L(fēng)建設
1、加強教學(xué)管理制度建設，強化制度執行能力
�。�1）根據學(xué)校的要求修訂建筑與材料工程學(xué)院管理制度，并嚴格落實(shí)教學(xué)制度。
�。�2）各專(zhuān)業(yè)系在深入調研基礎上，召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì )，在編寫(xiě)14版人才培養方案中突出專(zhuān)業(yè)特色，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性培養需求。加強實(shí)習基地的建設，保證實(shí)踐教學(xué)的正常運行。
2、提高教師教學(xué)能力與素質(zhì)
教師要勤學(xué)、善思，不斷加強自身的思想品德和職業(yè)道德修養。恪守職業(yè)道德，盡職盡責，為人師表，以高尚的人格魅力潛移默化地影響學(xué)生；以科學(xué)的態(tài)度刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平；嚴格按照學(xué)校教學(xué)工作的有關(guān)規定開(kāi)展教學(xué)工作。在備課、講課、課后輔導、作業(yè)批改、監考、閱卷、實(shí)習指導、教學(xué)研究等環(huán)節中，發(fā)揮教師在教學(xué)活動(dòng)中的主導作用；遵守教學(xué)紀律，加強管理，自覺(jué)履行學(xué)校關(guān)于調/停課、上下課時(shí)間、課堂管理、試卷保密、考試監考、成績(jì)管理等教學(xué)工作環(huán)節中一系列有關(guān)規定，以保證教學(xué)工作高效有序進(jìn)行。
具體措施如下：
�。�1）鼓勵年輕教師通過(guò)在職學(xué)習、脫產(chǎn)進(jìn)修攻讀博士學(xué)位；
�。�2）鼓勵年輕教師到國內知名高校短期進(jìn)修；
�。�3）通過(guò)中央財政支持實(shí)驗室建設、加強實(shí)驗室開(kāi)放課題及實(shí)踐教學(xué)提高教師實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)水平；
�。�4）鼓勵教師申報和開(kāi)展教學(xué)研究，申報教學(xué)成果。
�。�5）鼓勵有條件、有能力開(kāi)設雙語(yǔ)教學(xué)課程的教師進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)。
3、規范教學(xué)管理，加強質(zhì)量監控
�。�1）切實(shí)規范教師課堂教學(xué)行為。按照《教學(xué)工作條例》的要求，嚴格執行教學(xué)工作的監督、評價(jià)和考核制度，認真組織“同行聽(tīng)課”、“教師評學(xué)”、“學(xué)生評教”等活動(dòng)。
�。�2）嚴格學(xué)生課業(yè)要求，任課教師對學(xué)生課前、課堂和課后的作業(yè)要有明確要求，對布置的作業(yè)要認真檢查和批改。院教學(xué)辦在期中檢查各專(zhuān)業(yè)系的作業(yè)情況。
�。�3）積極配合校督導的督導工作，加強我院的院督導工作對各專(zhuān)業(yè)系督導檢查工作，包括工作制度、職責、計劃、總結、工作記錄、課程建設、專(zhuān)業(yè)建設等。在教學(xué)方面，學(xué)院將通過(guò)督導評教、領(lǐng)導聽(tīng)課、學(xué)生評教、課后作業(yè)和輔導答疑檢查、試卷檢查等方法，公平、公正、客觀(guān)地評價(jià)教師的教學(xué)投入和教學(xué)水平。評價(jià)結果可作為教師職稱(chēng)、崗位聘任，評獎評優(yōu)，學(xué)歷進(jìn)修推薦的重要依據，并將評價(jià)結果與教師績(jì)效工資掛鉤。
出現以下三種情況者：
1、督導聽(tīng)課出現一次不及格；
2、學(xué)生評教滿(mǎn)意率兩次低于60%；
3、具有可比性并實(shí)施教考分離的基礎課程，連續兩年排名靠后；
學(xué)院教風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組將綜合分析教師的教學(xué)狀況，提出綜合意見(jiàn)。對出現上述情況者，原則上，第一次學(xué)院將通報批評并責令該教師整改，第二次脫離主講教師崗位，到專(zhuān)業(yè)院校進(jìn)修后重新試講上崗。
4、嚴格學(xué)習管理，推進(jìn)考試改革
�。�1）嚴肅課堂紀律。教師和學(xué)生上課期間禁止使用通訊工具；
教師要嚴格要求、管理學(xué)生，對學(xué)生遲到、缺課、上課睡覺(jué)、聽(tīng)隨身聽(tīng)等不良現象要及時(shí)制止并做出妥善處理。
�。�2）切實(shí)推進(jìn)考核方式改革。各專(zhuān)業(yè)系召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì )，確定2-3門(mén)專(zhuān)業(yè)課進(jìn)行考核方式的改革試點(diǎn)在本學(xué)期末試行�？己朔绞礁母镆怀稣n程教學(xué)的全過(guò)程考核，強化實(shí)踐能力、應用能力考核。
5、開(kāi)展多種活動(dòng)，營(yíng)造良好教風(fēng)
通過(guò)組織開(kāi)展青年教師教學(xué)比賽活動(dòng)、教學(xué)方法改革經(jīng)驗交流和教師教學(xué)示范課活動(dòng)、舉行“學(xué)風(fēng)建設研討會(huì )”和學(xué)生座談會(huì )等活動(dòng)，營(yíng)造優(yōu)良教風(fēng)。
�。ǘ⿲W(xué)風(fēng)建設
1、加強專(zhuān)業(yè)思想和成才觀(guān)教育
通過(guò)師生座談會(huì )、問(wèn)卷等形式，開(kāi)展學(xué)風(fēng)調查，掌握學(xué)風(fēng)建設中存在的主要問(wèn)題，增強教育的針對性。通過(guò)主題班會(huì )加強對學(xué)生目的性、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、前景、就業(yè)形勢等教育，使學(xué)生對學(xué)校發(fā)展和專(zhuān)業(yè)培養目標有充分了解，增強學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性。
2、加強考試管理，嚴格考試紀律
嚴格考試要求，嚴肅考試紀律，嚴格評分標準；開(kāi)展誠信考試教育活動(dòng)；對考試作弊的學(xué)生，嚴格按照學(xué)校規章制度給予處理。
3、以專(zhuān)升本、考證、考研和學(xué)科專(zhuān)業(yè)競賽等為抓手，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設
積極引導學(xué)生參加專(zhuān)升本考試、考研和各種職業(yè)技能考證，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。努力提高學(xué)生專(zhuān)升本和考研報考率、通過(guò)率。以學(xué)科專(zhuān)業(yè)競賽為載體，培養專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng )新能力，在學(xué)生中形成講學(xué)習、比學(xué)習的良好風(fēng)氣。
4、嚴格常規管理
嚴格考勤制度，做到每個(gè)班級、每個(gè)課堂、每一節課都有專(zhuān)人負責考勤，杜絕遲到、早退、曠課現象。建立輔導員隨機下班聽(tīng)課制度。建立教學(xué)兩級學(xué)生學(xué)風(fēng)督察隊伍，推行班級自治管理，引導學(xué)生自我管理，形成良好的班風(fēng)。
5、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)和社團活動(dòng)
通過(guò)開(kāi)展大學(xué)生藝術(shù)節、讀書(shū)節等活動(dòng)，組建多種學(xué)生社團，倡導各專(zhuān)業(yè)結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展各種技能競賽活動(dòng)，引導學(xué)生積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)講座，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)習知識能力的全面發(fā)展。
6、充分發(fā)揮榜樣的示范作用
對學(xué)風(fēng)建設中涌現出來(lái)的學(xué)風(fēng)優(yōu)良班級、學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)個(gè)人等先進(jìn)典型要及時(shí)給予宣傳報道及表彰。加強學(xué)生黨建工作，發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部、入黨積極分子在學(xué)風(fēng)建設中的示范作用。
三、組織領(lǐng)導和活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導
成立建筑與材料工程學(xué)院“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設”活動(dòng)領(lǐng)導小組，院長(cháng)、書(shū)記擔任組長(cháng)，副書(shū)記副院長(cháng)擔任副組長(cháng)，各系主任、班導師、教學(xué)辦成員和學(xué)工辦成員為小組成員�；顒�(dòng)領(lǐng)導小組負責全院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設工作的組織和協(xié)調，對各部門(mén)和各班級教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設工作進(jìn)行檢查、監督及考核。
�。ǘ┗顒�(dòng)要求
1、教學(xué)辦公室、學(xué)工辦公室及各系、各班級要高度重視教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，把教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設作為經(jīng)常性工作納入整體教育工作中，常抓不懈。要堅持“重在教育、建管結合、以建為主”的原則，齊抓共管，把教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設與思想政治教育工作結合起來(lái)。要明確分工，建立責任制，確保教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設真正取得實(shí)效。
2、各系主任對本系的教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設負全面責任，分管教學(xué)和學(xué)生工作的領(lǐng)導具體負責教風(fēng)建設和學(xué)風(fēng)建設工作，輔導員和班導師對班級學(xué)風(fēng)建設負有全面責任。教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設納入相關(guān)人員工作考核內容。 小學(xué)學(xué)風(fēng)建設實(shí)施方案2
一、指導思想
為了認真落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，堅持以人為本，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)改革，穩步提升教育內涵，現結合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。
二、活動(dòng)主題
狠抓學(xué)風(fēng)，促進(jìn)班風(fēng)，塑造校風(fēng)，構建和諧校園。
三、學(xué)風(fēng)存在的問(wèn)題
1、有些學(xué)生學(xué)習投入時(shí)間、精力不足，不能按時(shí)完成老師布置的學(xué)習任務(wù)。
2、有些學(xué)生學(xué)習目的不明確，學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習自覺(jué)性差，專(zhuān)心程度不夠。
3、有些學(xué)生上課不認真聽(tīng)講，在上課時(shí)說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作、睡覺(jué)、看與本節課無(wú)關(guān)的書(shū)籍，影響課堂的正常秩序。
4、有些學(xué)生學(xué)習過(guò)程中易滿(mǎn)足，憂(yōu)患意識不強，得過(guò)且過(guò)，小進(jìn)即安，小退即棄。學(xué)習無(wú)動(dòng)力，被迫式學(xué)習，缺乏自主學(xué)習意識，成績(jì)停滯不前或大幅度倒退。
5、有些學(xué)生假學(xué)習現象嚴重，平時(shí)抄作業(yè)、抄答案、拼湊作業(yè)，應付欺騙老師檢查，不能向家長(cháng)如實(shí)反映在校學(xué)習情況和紀律表現，欺騙家長(cháng)，掩飾存在問(wèn)題。
6、有些學(xué)生班級無(wú)凝聚力、向心力，學(xué)生集體榮譽(yù)感差，班風(fēng)懶、散、緩、拖，成績(jì)落后。
7、有些學(xué)生學(xué)習過(guò)程中無(wú)計劃、無(wú)安排、無(wú)目標、盲目，學(xué)習效率低，學(xué)習方法不科學(xué)，無(wú)短期和長(cháng)期的.學(xué)習奮斗目標。
8、有些學(xué)生不認真復習功課、完成作業(yè)，交頭接耳，打鬧喧嘩，影響他人。
四、活動(dòng)目標
1．加強學(xué)生思想教育，樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)。引導學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習目標，轉變學(xué)習態(tài)度，自覺(jué)規范自身行為，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
2．嚴格養成教育，規范日常管理。在全校啟動(dòng)“遵規守紀，勤奮學(xué)習”常規教育，大力開(kāi)展“遵守學(xué)校紀律、遵守課堂紀律”和“認真預習、認真上課、認真作業(yè)、認真復習、認真考試”為主題的主題教育活動(dòng)，在全校努力營(yíng)造積極進(jìn)取的學(xué)習氛圍。
3．加強學(xué)生自我教育，培養學(xué)生自律意識。組織召開(kāi) “學(xué)風(fēng)建設主題班會(huì )”活動(dòng)；開(kāi)展各類(lèi)先進(jìn)的評比，大力宣傳學(xué)風(fēng)建設中的好人好事、先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。
4．發(fā)揮教師、伙伴作用。教師要注重向學(xué)生推介科學(xué)學(xué)習方法，宣講學(xué)習策略，加強學(xué)習督導，引導學(xué)生明確學(xué)習目的，掌握學(xué)習方法；在學(xué)生中樹(shù)立學(xué)習典型，發(fā)揮學(xué)生干部的先進(jìn)模范作用，提倡伙伴結對組建“1+1學(xué)習互助小組”，帶動(dòng)廣大同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，使學(xué)風(fēng)建設全方面的落實(shí)，進(jìn)而形成良好的校風(fēng)。
五、實(shí)施步驟
第一階段：宣傳動(dòng)員階段（9月）
1、全校要深入宣傳，廣泛動(dòng)員，召開(kāi)教師及學(xué)生動(dòng)員大會(huì )，在教師、學(xué)生中進(jìn)行廣泛宣傳，提高師生對學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設活動(dòng)的認識。
2、少先隊通過(guò)廣播、宣傳欄、國旗下講話(huà)等途徑在全校范圍內營(yíng)造開(kāi)展教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設的輿論氛圍。
3、班主任組織本班同學(xué)，通過(guò)班會(huì )、學(xué)習園地等對本次活動(dòng)進(jìn)行深入細致的宣傳和動(dòng)員，營(yíng)造“人人講刻苦學(xué)習，班班創(chuàng )優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的良好氛圍。
4、教導處對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行摸底，協(xié)同班主任進(jìn)行分析，并建立檔案，進(jìn)行跟蹤，了解學(xué)風(fēng)建設進(jìn)展情況。
第二階段：實(shí)施推進(jìn)階段（10月——12月）
1．強化日常行為習慣管理。認真貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》及學(xué)校有關(guān)規定，加強教師、學(xué)生日常行為等的管理和檢查，為學(xué)風(fēng)建設提供制度保障。
2．各班認真查找班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，積極討論如何營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，結合實(shí)際，組織召開(kāi)以學(xué)風(fēng)建設為內容的主題班會(huì )和學(xué)習經(jīng)驗交流座談會(huì )，開(kāi)展“一對一”等多種形式的幫扶活動(dòng)，充分調動(dòng)同學(xué)們學(xué)習的積極性，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，從而認識到學(xué)習的重要性、緊迫性，樹(shù)立競爭意識。
3．少先隊舉辦一次以“做學(xué)習的主人”為題的征文演講比賽，旨在引導學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習目標，增強自信心，追求新理想。
4．教導處對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行跟蹤。
第三階段：總結鞏固階段（12月）
1．學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)結束后，各班要及時(shí)進(jìn)行工作總結，好的方法匯編成冊，在全校范圍內進(jìn)行推廣實(shí)施。
2．樹(shù)立學(xué)習標兵，弘揚學(xué)習風(fēng)氣。結合教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)各項評價(jià)指標推薦學(xué)習標兵，學(xué)校審核后對其進(jìn)行表彰，并將這些先進(jìn)個(gè)人的典型事跡以專(zhuān)題報道等形式在全校集中宣傳。
六、主要活動(dòng)安排
七、組織保障
加強學(xué)風(fēng)建設，需要領(lǐng)導高度重視，全校師生共同參與，各部門(mén)協(xié)同配合。學(xué)校要統籌協(xié)調，把學(xué)風(fēng)建設擺在學(xué)校工作的重要位置，加強督導檢查。通過(guò)多方共同努力，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1．成立學(xué)校學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組 員：
2．全校教師要牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的教育理念，強化責任意識、大局意識、服務(wù)意識，主動(dòng)為教育教學(xué)、教師和學(xué)生服務(wù)，嚴格執行學(xué)校各項管理規章制度，把建設良好的學(xué)風(fēng)做為一項長(cháng)期工作，常抓不懈。
3．全體班主任要堅持不懈地深入開(kāi)展學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設活動(dòng)，堅持正確的育人觀(guān)，樹(shù)立大局意識，充分發(fā)揮組織監督作用，組織本班制定出切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，提出具體的活動(dòng)方案，把學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)抓出成效，探索建立學(xué)風(fēng)建設的長(cháng)效機制，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設的制度化、科學(xué)化、長(cháng)效化。
4、少先隊要充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用，對優(yōu)秀的事例進(jìn)行宣傳，開(kāi)展有益的活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇13
一、活動(dòng)目的：
為迎接教育部對我校的本科教學(xué)水平評估，并不斷提升自我的綜合素質(zhì)。
全體同學(xué)愿意在學(xué)院及社會(huì )科學(xué)系的引領(lǐng)下，以實(shí)際行動(dòng)加強學(xué)風(fēng)建設，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的構成，營(yíng)造積極向上的學(xué)校氛圍。
二、主辦單位：
xx學(xué)校漢語(yǔ)言文學(xué)0x級x班
三、活動(dòng)安排：
宣傳動(dòng)員階段：
1、召開(kāi)“學(xué)風(fēng)建設”主題班會(huì )，進(jìn)行活動(dòng)總動(dòng)員。并組織全班同學(xué)認真學(xué)習新“校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”釋義。新校訓、校風(fēng)及教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是我院五十五年來(lái)的辦學(xué)理念、指導思想、辦學(xué)特色和精神氣質(zhì)的凝練和概括，是我院學(xué)校文化的核心和靈魂。它們所反映的精神旨義和價(jià)值追求將引領(lǐng)學(xué)院進(jìn)一步發(fā)展的方向和師生的行為方式。
2、組織同學(xué)們擬寫(xiě)“創(chuàng )優(yōu)良學(xué)風(fēng)，塑完美成信”活動(dòng)倡議書(shū)，及相關(guān)宣傳口號！號召本班同學(xué)積極利用“學(xué)校廣播”“xx在線(xiàn)”“xx青年”等學(xué)校有利傳播媒介進(jìn)行宣傳。
以實(shí)際行動(dòng)加強學(xué)風(fēng)建設：
1、加強課堂管理，嚴格考勤。每周上報考勤登記表，并進(jìn)行每周公示。對違反考勤紀律的學(xué)生要給予教育、引導和警示，嚴重違紀的學(xué)生要按照學(xué)校教務(wù)管理條例嚴肅教育處理。
2、發(fā)揮本專(zhuān)業(yè)特色積極加入到普及普通話(huà)的行列中去，以自我的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)為基礎，搞一些具有文化特色的活動(dòng)，增強學(xué)院文化氣息，把好的文化蘊積在每個(gè)大學(xué)生的心底，激發(fā)大家積極向上，永不言敗的斗志！
3、教育大家繼續堅持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，生活上勤儉樸素，不一味的'追求現階段的高質(zhì)量生活，高消費，提倡“節儉一分錢(qián)，多一分孝心，擠一點(diǎn)時(shí)間，學(xué)一點(diǎn)知識”。
4、在教與學(xué)中，除學(xué)生自動(dòng)和教師進(jìn)行交流溝通以外，班干部要帶頭與教師進(jìn)行交流溝通，經(jīng)過(guò)每個(gè)月的“教學(xué)信息反饋表”來(lái)收集大家對教學(xué)的意見(jiàn)，也經(jīng)過(guò)每個(gè)月的考勤記錄，上課表現等來(lái)反饋大家的學(xué)習狀況，做到教與學(xué)互動(dòng)互利。
5、經(jīng)過(guò)平常的學(xué)習參觀(guān)等團體活動(dòng)，培養同學(xué)與同學(xué)之間的互助協(xié)作，團結友愛(ài)的精神，同時(shí)加強大家的競爭意識，培養社會(huì )合作本事與意識、鼓勵大家做一個(gè)關(guān)于自我前途的策劃，并以策劃書(shū)的形式上交，盡可能早的讓大家明白人生之路應當怎樣去走，從而更加珍惜大學(xué)的寶貴時(shí)間，為自我的人生夢(mèng)想而奮斗。
6、加強寢室的室風(fēng)建設，以小帶大，為班風(fēng)建設打下良好基礎、室風(fēng)建設包括寢室清潔，寢室內部設施布局，寢室成員的一言一行，以室長(cháng)帶頭，適時(shí)開(kāi)展臥談會(huì )，并將有價(jià)值的東西做一個(gè)記錄。
7、在思想上積極向黨組織靠攏，鼓勵大家以黨員的身份來(lái)約束自我，并積極為入黨做準備，傳承黨的偉大精神。
8、在學(xué)好書(shū)本理論知識以外，鼓勵大家多參加社會(huì )實(shí)踐，提高大家對工作信息的收集本事，為今后就業(yè)做一些準備、畢竟理論和實(shí)踐要相結合后才能發(fā)揮最大作用，實(shí)用性在現代社會(huì )變的尤其重要。在有條件的情景下，鼓勵大家積極參加志愿者活動(dòng)，樹(shù)立大家的社會(huì )職責感意識。
9、提高大家對自我學(xué)院的熱愛(ài)程度，包括愛(ài)護公共設施，維護學(xué)院名譽(yù)，把學(xué)院當著(zhù)自我的家一般來(lái)看待，為學(xué)院的發(fā)展貢獻自我的一份力量。
活動(dòng)總結：
在本班學(xué)風(fēng)建設取得必須效果后，召開(kāi)“學(xué)風(fēng)建設總結”主題班會(huì )。對在學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)中有突出表現的同學(xué)給予表?yè)P。并讓同學(xué)們積極發(fā)言討論在學(xué)風(fēng)建設中自我的體會(huì )，以及在學(xué)風(fēng)建設中所存在的不足和經(jīng)驗教訓。最終由大家共同完成“xx學(xué)校漢語(yǔ)言文學(xué)0x級x班學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)報告”。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇14
為了深入貫徹《xx大學(xué)關(guān)于全面深化改革提高人才培養質(zhì)量的決定》精神，積極響應《xx大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)生學(xué)風(fēng)建設的幾項要求》，進(jìn)一步加強我院學(xué)風(fēng)建設、創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、全面提升院風(fēng)、培養新時(shí)代石油行業(yè)拔尖人才。經(jīng)學(xué)院研究，決定開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設月”活動(dòng)，現將有關(guān)安排通知如下：
一、活動(dòng)指導思想
本次學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)以“管理、激勵、引導”為主旨，以實(shí)現人才培養和學(xué)生全面協(xié)調發(fā)展為中心，以宣傳教育為導向，以制度建設為重點(diǎn)，以強化管理為突破口，以日常行為養成為基礎，以校園文化競賽活動(dòng)為載體，營(yíng)造良好育人環(huán)境與學(xué)習氛圍，堅持教育引導、規范管理與學(xué)生自我教育相結合，促使學(xué)生明確學(xué)習目的，樹(shù)立“熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習、善于學(xué)習、終身學(xué)習”的觀(guān)念，進(jìn)一步提升我院學(xué)風(fēng)建設水平。
二、活動(dòng)主題
“做最好的自己創(chuàng )一流的學(xué)風(fēng)”
三、活動(dòng)時(shí)間
10月26日——11月26日
四、活動(dòng)實(shí)施
(一)宣傳動(dòng)員階段
1、常規宣傳
充分利用展板、橫幅、海報等形式，利用學(xué)院網(wǎng)、官方微信平臺等新媒體宣傳學(xué)風(fēng)建設的重要性，營(yíng)造“人人講學(xué)風(fēng)，人人參與創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的`良好氛圍，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設的深入開(kāi)展。
2、動(dòng)員大會(huì )
召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設動(dòng)員大會(huì )暨學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)啟動(dòng)儀式，安排部署學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)各項工作，為活動(dòng)順利開(kāi)展奠定基礎。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段
1、嚴格課堂出勤管理
嚴格執行課堂考勤制度，班級學(xué)習委員提前10分鐘課堂點(diǎn)名，輔導員老師、學(xué)風(fēng)督導員不定時(shí)到教室抽查考勤情況。學(xué)生因事、因病必須按照《xx大學(xué)學(xué)生請銷(xiāo)假管理辦法》履行請假手續；對遲到、曠課、早退的學(xué)生，一門(mén)課程無(wú)故曠課3次及以上取消考試資格，曠課10學(xué)時(shí)以上，根據《xx大學(xué)學(xué)生違紀處分辦法》視情節給予紀律處分；對于學(xué)生干部無(wú)故曠課，經(jīng)教育仍不改正，免去其職務(wù)；對于入黨積極分子和預備黨員出現無(wú)故曠課，經(jīng)教育仍不改正，延遲推薦發(fā)展和轉正；獲得獎學(xué)金的同學(xué)出現無(wú)故曠課，經(jīng)教育仍不改正，視情節報請學(xué)校取消其獲獎資格。
2、規范課堂學(xué)習秩序
上課期間，學(xué)生應按照任課教師的要求，集中精力聽(tīng)講、認真做好筆記，課堂上嚴禁出現玩手機、睡覺(jué)、吃零食等行為。任課教師應加強課堂的管理和監督，提高學(xué)生抬頭率和學(xué)習效率。
3、加強寢室學(xué)風(fēng)建設
加強寢室學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造濃厚的寢室學(xué)習氛圍。倡導學(xué)生按時(shí)作息，合理利用寢室時(shí)間。嚴禁正常行課時(shí)間在寢室滯留、睡懶覺(jué)；嚴禁在行課期間、午休期間、晚休期間在寢室打游戲；杜絕晚歸和夜不歸寢的現象。
4、嚴肅考風(fēng)考紀要求
學(xué)生必須嚴格遵守學(xué)�？荚嚬芾硪幎ㄕ\信應考，自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀律，嚴禁作弊。如有違反，一經(jīng)查實(shí)，將按照《xx大學(xué)學(xué)生考試違紀、作弊處理條例》，視情節給予相應紀律處分。各班級適時(shí)開(kāi)展誠信教育相關(guān)活動(dòng)，加強誠信應考教育。
5、提高自主學(xué)習意識
輔導員應加強學(xué)生思想教育，鼓勵學(xué)生樹(shù)立學(xué)習目標、提高自主學(xué)習意識，積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習和課外學(xué)習、理論學(xué)習和實(shí)踐學(xué)習，增加學(xué)習時(shí)間，全面提升綜合素質(zhì)。
6、嚴格晚自習管理
大一新生統一到指定教室上晚自習，學(xué)生會(huì )學(xué)習部認真檢查晚自習出勤情況，及時(shí)上報檢查結果并通報，對于遲到、曠課的學(xué)生按照正常行課考勤給予相應處理。學(xué)院倡導其他年級學(xué)生主動(dòng)到教室、圖書(shū)館等學(xué)習場(chǎng)所上晚自習，提高學(xué)習成績(jì)。
7、評優(yōu)助困強化學(xué)風(fēng)
通過(guò)評選國家獎學(xué)金、社會(huì )獎學(xué)金、師愛(ài)獎學(xué)金等表彰優(yōu)秀學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生榜樣；通過(guò)評選國家助學(xué)金、社會(huì )助學(xué)金、國家獎學(xué)金等激勵貧困學(xué)子勤奮刻苦學(xué)習，幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。通過(guò)評選先進(jìn)、樹(shù)立典型、幫助困難，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設全面推進(jìn)。
8、豐富學(xué)生學(xué)習活動(dòng)
活動(dòng)期間，開(kāi)展豐富的學(xué)生學(xué)習活動(dòng)在全院形成良好的學(xué)習氛圍，全面提高學(xué)風(fēng)建設。舉辦“英語(yǔ)詞匯大賽”、組織學(xué)生參加四六級培訓等，提高學(xué)生四六級過(guò)級率；組織參加“挑戰杯”科技立項、全國海洋知識競賽、課外開(kāi)放實(shí)驗等，拓展學(xué)生課外學(xué)習途徑。
�。ㄈ┛偨Y表彰階段
1、召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設月匯報會(huì )暨“師愛(ài)獎學(xué)金”表彰大會(huì )；評選出優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級、優(yōu)良學(xué)風(fēng)寢室、優(yōu)秀學(xué)風(fēng)督察員等進(jìn)行表彰；
2、活動(dòng)結束后，分層次組織召開(kāi)座談會(huì )，認真對學(xué)風(fēng)建設工作進(jìn)行深入總結與分析，形成學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)的總結報告，固化好的做法，形成長(cháng)效機制，促使學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)常態(tài)化。
五、工作要求
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期，充分做好宣傳動(dòng)員工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)的良好氛圍；
�。ǘ┗顒�(dòng)期間，務(wù)必高度重視，認真落實(shí)“學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)”相關(guān)要求；
�。ㄈ┗顒�(dòng)結束，認真總結學(xué)風(fēng)建設經(jīng)驗和好的做法，形成長(cháng)效機制，鞏固學(xué)風(fēng)建設成果。
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