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加強校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設方案集錦
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么應當如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的加強校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設方案集錦，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
加強校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設方案集錦1
一、組織領(lǐng)導：
組長(cháng)：
組員：
領(lǐng)導小組成員要統一思想、明確目標，積極主動(dòng)地加強對教風(fēng)建設的領(lǐng)導。
二、教風(fēng)建設目標：
理學(xué)院教風(fēng)建設的目標：通科學(xué)管理與自我修養相結合，使每位教職工樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，養成為高等教育事業(yè)無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神、良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)，形成“敬業(yè)奉獻、修德育人、治學(xué)嚴謹、從嚴執教、精益求精”的良好教學(xué)風(fēng)氣。
三、教風(fēng)建設的措施：
�。ㄒ唬┘訌娊田L(fēng)建設的領(lǐng)導
學(xué)院黨政領(lǐng)導必須高度重視教風(fēng)建設工作，自覺(jué)加大教風(fēng)建設的領(lǐng)導力度。學(xué)院院長(cháng)是教風(fēng)建設的第一責任人。學(xué)院教風(fēng)建設領(lǐng)導小組要積極主動(dòng)做好宣傳教育，深入課堂、經(jīng)常溝通教學(xué)工作信息，通報教學(xué)過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，提出針對性的教風(fēng)建設意見(jiàn)；每學(xué)期開(kāi)展一次以上教風(fēng)工作
調研，通過(guò)召開(kāi)教師、學(xué)生座談會(huì )、現場(chǎng)聽(tīng)課及主要教學(xué)環(huán)節的檢查等形式，聽(tīng)取師生對教風(fēng)建設的意見(jiàn)和建議。教研室、實(shí)驗室要嚴格各教學(xué)環(huán)節的管理，認真開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高教師的思想素質(zhì)和教學(xué)工作能力，鼓勵和鞭策教師愛(ài)崗敬業(yè)，爭創(chuàng )優(yōu)良教風(fēng)。
�。ǘ┨岣呓處熃虒W(xué)能力與素質(zhì)
教師要勤學(xué)、善思，不斷加強自身的`思想品德和職業(yè)道德修養。恪守職業(yè)道德，盡職盡責，為人師表，以高尚的人格魅力潛移默化地影響學(xué)生；以科學(xué)的態(tài)度刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平；嚴格按照學(xué)校教學(xué)工作的有關(guān)規定開(kāi)展教學(xué)工作。在備課、講課、課后輔導、作業(yè)批改、監考、閱卷、實(shí)習指導、教學(xué)研究等環(huán)節中，發(fā)揮教師在教學(xué)活動(dòng)中的主導作用；遵守教學(xué)紀律，加強管理，自覺(jué)履行學(xué)校關(guān)于調/停課、上下課時(shí)間、課堂管理、試卷保密、考試監考、成績(jì)管理等教學(xué)工作環(huán)節中一系列有關(guān)規定，以保證教學(xué)工作高效有序進(jìn)行。
具體措施如下：
1、鼓勵年輕教師通過(guò)在職學(xué)習、脫產(chǎn)進(jìn)修攻讀碩士、博士學(xué)位；
2、鼓勵年輕教師到國內知名高校短期進(jìn)修；
3、通過(guò)實(shí)驗室建設、實(shí)驗室開(kāi)放課題及實(shí)踐教學(xué)提高教師實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)水平；
4、鼓勵教師申報和開(kāi)展教學(xué)研究，申報教學(xué)成果。
圍繞理論授課、實(shí)驗教學(xué)、課程設計、畢業(yè)設計及命題批卷等主要教學(xué)環(huán)節，重新修訂各環(huán)節的質(zhì)量監控實(shí)施辦法，制定相應的質(zhì)量評價(jià)體系。通過(guò)檢查機制和獎懲機制的建立，科學(xué)管理，督促和激勵教師對各教學(xué)環(huán)節的教學(xué)投入。
�。ㄈ┞鋵�(shí)學(xué)校各項管理制度
領(lǐng)導聽(tīng)課制度：開(kāi)學(xué)初制定本學(xué)期領(lǐng)導聽(tīng)課計劃，堅持每月至少聽(tīng)課兩次以上，聽(tīng)課時(shí)注重考察學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)、教師教學(xué)水平及對課堂的組織與管理；注重同教師的溝通與交流。
信息通報制度：要求教師認真考核學(xué)生出勤情況，實(shí)行信息通報制度。教師試講制度：新教師上課前必須通過(guò)學(xué)校、學(xué)院組織的試講，通過(guò)者方可具備授課資格，并對新開(kāi)課、上新課的教師同時(shí)開(kāi)展試講，不合格者不能授課。
專(zhuān)業(yè)導師制度：進(jìn)一步完善本科生導師制度導師全程參與教書(shū)育人過(guò)程，培養學(xué)生積極進(jìn)取、勤奮學(xué)習、增強專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新精神。
每位領(lǐng)導負責一個(gè)公共課教研室，定期參與教研室的教研活動(dòng)，具體為：李久會(huì )負責大學(xué)物理教研室，趙星負責大學(xué)物理實(shí)驗教研室，李樹(shù)有負責高等數學(xué)教研室，王賀元負責工程數學(xué)教研室。
�。ㄋ模┲饕虒W(xué)環(huán)節的質(zhì)量監控制度及評價(jià)
學(xué)院將通過(guò)專(zhuān)家評教、領(lǐng)導聽(tīng)課、學(xué)生評教、課后作業(yè)和輔導答疑檢查、試卷檢查等方法，公平、公正、客觀(guān)地評價(jià)教師的教學(xué)投入和教學(xué)水平。評價(jià)結果可作為教師職稱(chēng)、崗位聘任，評獎評優(yōu)，學(xué)歷進(jìn)修推薦的重要依據，并將評價(jià)結果與教師崗位津貼掛鉤。
出現以下三種情況者：
1、專(zhuān)家聽(tīng)課出現一次D或兩次C（中年以上教師出現一次C）；
2、學(xué)生評教滿(mǎn)意率兩次低于60%；
3、具有可比性并實(shí)施教考分離的基礎課程，連續兩年排名靠后；學(xué)院教風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組將綜合分析教師的教學(xué)狀況，提出綜合意見(jiàn)。對出現上述情況者，原則上，第一次學(xué)院將通報批評并責令該教師整改，并降低該教師當學(xué)期該門(mén)課
程教學(xué)課時(shí)酬金的10%，第二次降低20%，第三次脫離主講教師崗位，重新試講上崗。
學(xué)院從課程教學(xué)的課堂管理、作業(yè)與輔導答疑、監考、判卷與查卷、多媒體教學(xué)、教學(xué)研究等方面對教師的"課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)，對在下面各可觀(guān)測環(huán)節表現優(yōu)秀的教師給與獎勵（前提是未出現三種情況，且無(wú)教學(xué)事故）。
1、教師的教學(xué)投入的觀(guān)測點(diǎn)之一：課堂管理（學(xué)生遲到、早退、出勤，考勤冊、管理力度）。
2、教師的教學(xué)投入的觀(guān)測點(diǎn)之二：多媒體及綜合教學(xué)手段的運用（教學(xué)課件及使用效果，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺的使用及效果）。
3、教師的教學(xué)投入的觀(guān)測點(diǎn)之三：課后答疑與質(zhì)疑及作業(yè)（質(zhì)疑記錄；作業(yè)批改）。
4、教師的教學(xué)投入的觀(guān)測點(diǎn)之四：實(shí)驗教學(xué)的教師教風(fēng)考核：實(shí)驗項目改革，實(shí)驗室建設的貢獻。
5、教師的教學(xué)投入的觀(guān)測點(diǎn)之五：畢業(yè)設計（題目、開(kāi)題、中期檢查和答辯及論文質(zhì)量綜合考核）。
6、教師的教學(xué)投入的觀(guān)測點(diǎn)之七：教學(xué)研究（教學(xué)研究立項、論文、示范課、公開(kāi)課）。
以上六點(diǎn)由學(xué)院教風(fēng)建設領(lǐng)導小組考核。
7、教師的教學(xué)投入的觀(guān)測點(diǎn)之六：監考（由學(xué)院辦公室考核）、閱卷、查卷（自查和復查由教研室考核）。
學(xué)院將加大對各主要教學(xué)環(huán)節質(zhì)量評價(jià)優(yōu)秀者的獎勵力度，將學(xué)院可支配資金的5%用于獎勵教師。
理學(xué)院將進(jìn)一步加強和完善各主要教學(xué)環(huán)節質(zhì)量監控制度建設，科學(xué)、合理、公正評價(jià)教師教學(xué)工作，規范教師的教學(xué)行為，約束和制止不良的教學(xué)行為，形成獎優(yōu)懲劣的教學(xué)風(fēng)氣。以高度的責任心、嚴肅的工作態(tài)度、嚴謹的教風(fēng)從事教育工作，保證正常教學(xué)秩序。牢固樹(shù)立堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向不動(dòng)搖的堅定信念；為人師表；鉆研業(yè)務(wù)、精益求精；熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人，以教風(fēng)建設帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設，切實(shí)達到提高人才培養質(zhì)量。
加強校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設方案集錦2
良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)是學(xué)校追求的管理目標，是培養名師，創(chuàng )辦名校，提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證，是促進(jìn)學(xué)校師生和諧發(fā)展的基礎條件，是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要標志。為了進(jìn)一步規范和提升我校的教育教學(xué)水平，我校決定以“和諧超越”的校訓為抓手，積極推進(jìn)我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，特制定如下實(shí)施方案。
一、指導思想：
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以德育為主線(xiàn)，以教學(xué)為中心，面向全體學(xué)生，全面提高質(zhì)量，努力辦出特色�！耙匀藶楸�，和諧發(fā)展”，走內涵發(fā)展辦學(xué)之路。深化改革、強化管理、培養名師、創(chuàng )建名校、追求一流，在全校上下形成“勤學(xué)好問(wèn)守紀文明”的濃厚校風(fēng)，努力構建和諧、平安、文明校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、“三風(fēng)”建設的總目標
經(jīng)過(guò)幾年堅持不懈的努力，使學(xué)校的校風(fēng)文明和諧、育人環(huán)境優(yōu)化；教風(fēng)踏實(shí)、求真求善、不斷創(chuàng )新；學(xué)風(fēng)規范、善學(xué)樂(lè )學(xué)、全面發(fā)展；從而使學(xué)校成為教學(xué)質(zhì)量一流、學(xué)生能力突出、辦學(xué)特色鮮明、社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)放心的基礎教育人才培養基地。
三、“三風(fēng)”建設的具體按排
1、抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、塑校風(fēng)是堅持以人為本，加強師德建設和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作，提高教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
的需要。端正教風(fēng)是根本、組織領(lǐng)導是關(guān)鍵，為使這項工作求真務(wù)實(shí)、取得實(shí)效，經(jīng)校務(wù)會(huì )議研究決定，從20xx年春季開(kāi)學(xué)始，啟動(dòng)“三風(fēng)”建設年，并成立領(lǐng)導小組，加強對“三風(fēng)”建設的組織領(lǐng)導和指導檢查，負責日常事務(wù)、收集整理相關(guān)資料。把“三風(fēng)”建設切實(shí)納入學(xué)校重要工作日程、抓緊抓實(shí)。
2、大力開(kāi)展“三風(fēng)”建設年活動(dòng)的宣教活動(dòng)，從春季開(kāi)學(xué)起，學(xué)校集中一段時(shí)間，利用每周的教師例會(huì )、班會(huì )、校園廣播、黑板報、專(zhuān)欄等形勢，強化宣傳，形成輿論氛圍，使全校師生明確認識“三風(fēng)”建設年活動(dòng)的目的意義，了解活動(dòng)的具體內容和要求，從而自覺(jué)投身于活動(dòng)之中。在深入學(xué)習，提高認識的基礎上，開(kāi)展自查自糾、自我規范、從我做起。學(xué)校要制定“三風(fēng)”建設年活動(dòng)方案，并對全校師生在校內、校外、家庭的行為常規、道德規范提出明確要求，使“三風(fēng)”建設的各項要求落到實(shí)處，體現在師生的一言一行中。
四、“三風(fēng)”建設的具體措施
1、校風(fēng)建設：
�、龠M(jìn)一步提高認識拓展思路，向培養名師、創(chuàng )建名校的目標奮斗，使我校的綠化上檔次、美化上品位、凈化保經(jīng)常、文化有底蘊、管理民主科學(xué)，處處彰顯良好校風(fēng)。
�、诖罅ε囵B全校教職工的主人翁意識，充分調動(dòng)其工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。學(xué)校領(lǐng)導要不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，牢固樹(shù)立學(xué)校的發(fā)展以教師為本的思想；牢固樹(shù)立管理即服務(wù)的觀(guān)念，做到制度面前人人平等、重大事情公開(kāi)透明、照章辦事、賞罰分明。廣泛聽(tīng)取廣
大教職工的意見(jiàn)和建議，保障教職工參與學(xué)校民主管理的權利；校領(lǐng)導定期向全體教職工述職、匯報思想和工作，接受教職工的評議和監督。關(guān)心教職工的工作和生活，為他們排憂(yōu)解難，成為教師工作生活的貼心人。要堅持校務(wù)公開(kāi)制度，凡涉及教職工年度考核、評先選優(yōu)、職稱(chēng)晉升、工資獎金分配等涉及教職工利益的事，都要通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄進(jìn)行公示、接受監督。從而使大家心往一處想，勁往一處使，將學(xué)校的決策內化為教師的自覺(jué)行動(dòng)，為校風(fēng)建設提供思想保證。
�、蹐猿忠匀藶楸�、科學(xué)發(fā)展的理念，在原有的基礎上進(jìn)一步修訂各項規章制度、實(shí)行精細化管理，為學(xué)校校風(fēng)建設提供制度保證。
2、教風(fēng)建設：
�、僬覝蕟�(wèn)題、摸清底子。學(xué)校定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，摸清找準目前我校在教風(fēng)方面存在的問(wèn)題，對癥下藥、采取措施。努力促進(jìn)我校良好教風(fēng)建設的深入推進(jìn)。
�、趫猿终娼逃龑W(xué)習為主、考核懲戒為輔，堅持集中統一學(xué)習和自學(xué)相結合的方式。主要學(xué)習義務(wù)教育法、教師法、未成年人保護法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規范等政策法規，明確各項政策法規賦予教師職業(yè)的權利和義務(wù)，教師每學(xué)年需撰寫(xiě)一定量的教后反思或讀書(shū)筆記。
�、郯l(fā)揮典型引路，榜樣示范的作用，通過(guò)表彰優(yōu)秀、宣傳模范、樹(shù)立典型、師德演講，激發(fā)激勵全體教師自覺(jué)履行職責的使命感和責任感。
�、苓M(jìn)一步完善教學(xué)管理的各項規章制度，切實(shí)加強教學(xué)過(guò)程的管理和監督。加強對教學(xué)過(guò)程中的備課、講授、答疑、輔導、作業(yè)批改、考試、質(zhì)量評價(jià)等各環(huán)節的有效管理和監督，確保各項教學(xué)規章制度的落實(shí)。
�、菀M(jìn)一步加強教學(xué)研究，積極開(kāi)展師徒結對、崗位練兵、集體備課、聽(tīng)、說(shuō)、評課等教研活動(dòng)，提高教師整體教學(xué)水平。在新老教師實(shí)行師徒結對，以老帶新的基礎上，進(jìn)行新教師教學(xué)基本功過(guò)關(guān)活動(dòng)驗收。組織教師積極參加中小學(xué)教師的教研活動(dòng)。
�、迯V大教師要努力踐行“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的.教育理念，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生、真誠幫助學(xué)困生，不歧視、不侮辱、不放棄每一個(gè)學(xué)生。要尊重學(xué)生、尊重家長(cháng)，克服重分數、輕育人的偏面做法，讓每位學(xué)生在老師的關(guān)心與信任中健康成長(cháng)。
3、學(xué)風(fēng)建設：
�、偃Ｉ舷露家裱暗掠秊槭�，育人為先”和“校園無(wú)大小事，事事皆育人”原則，切實(shí)改進(jìn)和加強新學(xué)期的德育工作，以促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設。
�、趯W(xué)校將在積累總結過(guò)去德育工作成功經(jīng)驗的基礎上，重新修訂完善德育工作規劃，在繼承中創(chuàng )新德育工作的新方法、新途徑，進(jìn)一步明確德育工作的目標、任務(wù)和重點(diǎn)，落實(shí)責任與分工，形成齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò )，使德育工作目標明確、組織機構健全、分工合理、責任到人、取得實(shí)效。
�、蹚酿B成教育抓起，各班組織學(xué)生重新學(xué)習《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生行為規范》，并利用班會(huì )組織學(xué)生對照檢查、尋找差距。結合本校實(shí)情，我校制定中小學(xué)生校內一日常規，約束規范學(xué)生的言行。
要加強學(xué)生的禮儀教育，規范值周迎候師生活動(dòng)。團隊要加強監督檢查，實(shí)行日檢查公布、每周小結等，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和自律意識。
�、芤訌娭抵芎蜋z查力度，要求各班主任每天上下午提前15分鐘到教室，值周校長(cháng)提前20分鐘到校，全方位檢查學(xué)風(fēng)、紀律、衛生方面存在的問(wèn)題，督促整改，不留死角和盲區。
�、菁訌姲嗉壒芾�，落實(shí)班級管理責任。各班都要制定班規班紀和德育考核評比辦法，培養學(xué)生的責任意識，并通過(guò)家校通及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系。真正形成“人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事按時(shí)做”的良好局面。學(xué)校堅持對班主任工作實(shí)行按月評分、考核。⑥學(xué)校共青團、學(xué)生會(huì )都要發(fā)揮自身優(yōu)勢，每學(xué)期制定切實(shí)可行的工作計劃，開(kāi)展各種形式的、豐富多彩的、愚教于樂(lè )的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，培養學(xué)生的愛(ài)國主義、集體主義情感；舉辦運動(dòng)會(huì )、歌詠比賽、演講比賽、開(kāi)展主題隊會(huì )，把法制、環(huán)保、誠信、文明禮貌、熱愛(ài)勞動(dòng)、助人為樂(lè )等教育融入各項活動(dòng)中，使校園充滿(mǎn)生機與活力，形成晨誦暮讀的好局面。
�、呓∪叭灰惑w”的育人平臺，辦好家長(cháng)學(xué)校，達到學(xué)校教育與家庭教育相統一的目的，通過(guò)家庭、社會(huì )力量促進(jìn)學(xué)生學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉。加強學(xué)生寒暑假的管理，每學(xué)期放假前，學(xué)校、班級都要對學(xué)生的學(xué)習生活認真安排布置，并下發(fā)家校聯(lián)系卡，由家長(cháng)督促落實(shí)，簽字評價(jià)；開(kāi)學(xué)后班級普查、學(xué)校抽查。
五、認真組織實(shí)施，務(wù)求取得實(shí)效
根據校辦公會(huì )的要求：“三風(fēng)”建設以宣傳發(fā)動(dòng)，明確要求、統一思想、制定措施、落實(shí)責任、嚴肅紀律、查找問(wèn)題、規范管理為重點(diǎn)，使“抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、塑校風(fēng)”活動(dòng)在全校上下形成共識。并深入整改、建章立制、總結經(jīng)驗、檢查考核、嚴格獎懲。對“三風(fēng)”建設中查找出的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研究，不等不靠、堅決整改、采取措施�？己私Y果將作為評價(jià)學(xué)校工作和教師工作的重要依據。學(xué)校將把“三風(fēng)”建設活動(dòng)貫穿滲透在學(xué)校工作的全過(guò)程。
“三風(fēng)”建設是一項只有開(kāi)始沒(méi)有結束，只有頓號沒(méi)有句號，需要長(cháng)年堅持，長(cháng)抓不懈的工作，學(xué)校號召全體師生都要積極行動(dòng)起來(lái)，統一思想、提高認識、全員參與，鍛煉一支團結務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新、作風(fēng)扎實(shí)、精悍高效的領(lǐng)導班子；塑造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)愛(ài)崗、教風(fēng)嚴謹的教師隊伍；培養一群善于學(xué)習、百折不撓、勇于探索的學(xué)生集體。營(yíng)造“勤學(xué)好問(wèn)守紀文明”的濃厚校風(fēng)、樹(shù)立“敬業(yè)愛(ài)生嚴謹謙遜團結奮進(jìn)”良好教風(fēng)、促進(jìn)“明志靜心樂(lè )思善問(wèn)”的學(xué)風(fēng)，從而推動(dòng)全校各項工作持續穩定向前發(fā)展。
加強校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設方案集錦3
校風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，是全體師生在工作、學(xué)習和生活中所表現出來(lái)的共同的精神風(fēng)貌。良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)是校園精神文明的集中體現，校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設是校園精神文明建設的至關(guān)重要內容。為鞏固提升我校精神文明建設工作水平，提高教書(shū)育人質(zhì)量，迎接人才培養工作評估，建設文明和諧校園，推動(dòng)青坪小學(xué)的辦學(xué)水平提高，學(xué)校決定在全校集中開(kāi)展校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，特制定本方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，加強校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，不斷強化辦學(xué)內涵建設，提煉辦學(xué)精神，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。以校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設為抓手，加強校園精神文明建設，鞏固文明創(chuàng )建成果，以人為本，和諧發(fā)展，科學(xué)管理，規范治校，全面提升師生文明素養和校園精神文明建設水平，促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)目標
活動(dòng)的總體目標是：努力形成“嚴謹、勤勉、求實(shí)、創(chuàng )新”的校風(fēng)、“敬業(yè)愛(ài)生，治學(xué)育人”的教風(fēng)和“尊師、好學(xué)、礪志、有為”的學(xué)風(fēng)；以良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)校園精神文明建設。
三、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┮詭煹陆ㄔO為切入點(diǎn)，努力形成良好的教風(fēng)
1.加強教師的思想教育工作，教育和引導教師自覺(jué)遵守教師道德行為規范，建立健全行之有效的師德評價(jià)、考核、激勵機制，對教師的思想作風(fēng)、敬業(yè)精神、治學(xué)態(tài)度、師德修養、知識結構、業(yè)務(wù)素養等方面做出明確的規定和要求，著(zhù)力解決師德建設、教風(fēng)建設中的突出問(wèn)題。發(fā)揮黨員教師在教書(shū)育人中的表率作用，樹(shù)立師德表率和教書(shū)育人的先進(jìn)典型，爭當文明教師，形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好教風(fēng)。
2.加強教師教學(xué)規范引導，營(yíng)造良好教研氛圍。教育和引導廣大教師自覺(jué)執行各項教學(xué)管理制度，不斷推進(jìn)教學(xué)管理的科學(xué)化、規范化。以深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，深入開(kāi)展經(jīng)常性的說(shuō)課比賽和教學(xué)觀(guān)摩、集體備課、教學(xué)質(zhì)量檢查評比等活動(dòng)。通過(guò)加強教1
師間互相聽(tīng)課與評課機制，加強教師聽(tīng)課制度管理與檢查，促進(jìn)教師間的交流與學(xué)習；通過(guò)開(kāi)展教學(xué)測評、教學(xué)檢查、教學(xué)督導和教學(xué)質(zhì)量信息反饋活動(dòng)，實(shí)行獎優(yōu)罰劣，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.建立和諧師生關(guān)系，關(guān)心“困難學(xué)生”群體，以文明教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設。積極倡導建立“在人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，工作中信任學(xué)生”的和諧的師生關(guān)系。在教師中提倡使用文明用語(yǔ)，提倡課余時(shí)間多與學(xué)生交流，提倡因材施教。同時(shí)，采取各種有效措施不斷加大對學(xué)習困難生、經(jīng)濟困難生和心理困難生的關(guān)心，促進(jìn)學(xué)院、家庭、社會(huì )共同育人。
�。ǘ┎扇∏袑�(shí)可行的措施，全方位培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)
1.大力加強學(xué)生的思想教育，強化思想政治教育的實(shí)效性，引導學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，自覺(jué)規范自身行為，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，確保人才培養目標得到落實(shí)。
2.嚴格養成教育，規范日常管理。嚴格學(xué)籍管理制度，加強對各種違紀現象的教育處理；進(jìn)一步嚴肅考風(fēng)考紀，加強學(xué)生誠信教育；狠抓畢業(yè)實(shí)習環(huán)節管理，加強畢業(yè)生思想教育工作，穩定學(xué)生就業(yè)思想。不斷完善激勵機制，堅持開(kāi)展先進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生評比活動(dòng)和各種創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，在全校努力營(yíng)造積極進(jìn)取的學(xué)習氛圍。
3.以活動(dòng)為載體，加強學(xué)生自我教育，培養學(xué)生自律意識。鼓勵學(xué)生參加各類(lèi)有益的文體活動(dòng)，寓教于樂(lè )。認真組織各班級召開(kāi)“學(xué)風(fēng)建設主題班會(huì )”活動(dòng)，大力宣傳學(xué)風(fēng)建設中的好人好事、先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。在學(xué)生中開(kāi)展道德規范進(jìn)班級、進(jìn)寢室、進(jìn)食堂活動(dòng)，開(kāi)展創(chuàng )建文明班級、文明學(xué)生、文明宿舍等活動(dòng)，引導學(xué)生自覺(jué)遵守小學(xué)生道德行為規范，展示青坪小學(xué)學(xué)生文明向上的精神風(fēng)貌。
�。ㄈ┘訌娦@文化建設，提高管理服務(wù)水平，培育文明校風(fēng)
1.加強師生思想政治教育和教育形勢政策宣傳教育。以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，大力宣傳青坪小學(xué)的辦學(xué)思路，進(jìn)一步深化辦學(xué)理念，提煉辦學(xué)精神，努力創(chuàng )造優(yōu)秀的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，不斷增強師生的凝聚力，激發(fā)廣大2
師生熱愛(ài)學(xué)校、努力為學(xué)校建設發(fā)展做貢獻的工作熱情。
2.加強工作作風(fēng)建設。后勤服務(wù)部門(mén)要積極投入到“三風(fēng)建設活動(dòng)”中，開(kāi)展以創(chuàng )建學(xué)習型、服務(wù)型、創(chuàng )新性和效率型部門(mén)為目標的文明創(chuàng )建活動(dòng)。倡導教師自覺(jué)遵守干部道德行為規范，強化管理育人意識，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，爭當文明教師。在服務(wù)部門(mén)中開(kāi)展道德規范在崗位活動(dòng)，倡導職工自覺(jué)遵守職業(yè)道德行為規范，強化服務(wù)育人意識、改進(jìn)服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量，爭當文明員工。通過(guò)文明教師教工等創(chuàng )建活動(dòng)，進(jìn)一步健全各項管理制度，落實(shí)各項管理措施，提高管理和服務(wù)水平。
3.加強育人環(huán)境建設。重視發(fā)揮校園環(huán)境在育人中的重要作用，多層次、多—維度加強校園環(huán)境建設。以“綠色校園”為目標，建設高檔次的校園環(huán)境；以“平安校園”為目標，構建高規格的安全保障系統；以“學(xué)習校園”為目標，培育高標準的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；以“人文校園”為目標，營(yíng)造高品位的文化氛圍；以“和諧校園”為目標，創(chuàng )建高質(zhì)量的育人生態(tài)環(huán)境。
四、活動(dòng)步驟
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員階段（9月中旬）
學(xué)院召開(kāi)“校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì )，統一部署安排活動(dòng)內容。各部門(mén)、系（部）和各個(gè)班級要及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，學(xué)習學(xué)院《校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)方案》和院領(lǐng)導講話(huà)精神，明確活動(dòng)的重要意義、建設目標和工作任務(wù)。同時(shí)，要結合學(xué)院“嚴謹、勤勉、求實(shí)、創(chuàng )新”的校風(fēng)、“敬業(yè)愛(ài)生，治學(xué)育人”的'教風(fēng)和“尊師、好學(xué)、礪志、有為”的學(xué)風(fēng)，開(kāi)展討論活動(dòng)，明確內涵要求，找準努力方向。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（9月下旬至12月中旬）
各部門(mén)、召開(kāi)座談會(huì )等形式，認真分析學(xué)校校風(fēng)現狀，組織學(xué)習中小學(xué)教師職業(yè)道德規范，小學(xué)生日常行為規范。密切結合各自實(shí)際，認真查擺個(gè)人教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)中所存在的問(wèn)題。針對各自在教風(fēng)、作風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面查找出的問(wèn)題，認真剖析問(wèn)題存在的原因，研究、制訂整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責任。堅持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結合，確�；顒�(dòng)取得明顯效果。
�。ㄈ┛偨Y提高階段（12月下旬）
認真總結活動(dòng)的成功經(jīng)驗和做法，建立健全校風(fēng)建設常抓不懈的工作機制。各部門(mén)、各班級要對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認真總結，并形成書(shū)面材料。學(xué)校將在檢查考核的基礎上，結合校園文明創(chuàng )建工作，評選先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。
五、工作要求
�。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導及責任
本次校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)作為我院精神文明建設活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，由學(xué)校精神文明建設領(lǐng)導小組統一組織領(lǐng)導。學(xué)校精神文明建設領(lǐng)導小組負責活動(dòng)的組織實(shí)施、考核檢查工作。各部門(mén)要把開(kāi)展校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)作為一項重要工作內容，切實(shí)加強領(lǐng)導，精心組織，科學(xué)安排，認真實(shí)施，確保成效。要切實(shí)履行職責，加強活動(dòng)的組織領(lǐng)導。
�。ǘ┣袑�(shí)加強分類(lèi)指導
要根據教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)的不同特點(diǎn)，確定各自的重點(diǎn)活動(dòng)內容和重點(diǎn)解決的問(wèn)題，采取行之有效的方式，增強活動(dòng)的針對性和有效性。堅持創(chuàng )新，積極探索教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)建設的新途徑、新方法和新機制，注重創(chuàng )新的工作經(jīng)驗，形成自身的工作特色。
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要加強對活動(dòng)的督導。按照各個(gè)階段的工作安排，學(xué)校精神文明建設領(lǐng)導小組辦公室將組織進(jìn)行檢查考核，著(zhù)重督查各教師活動(dòng)的工作進(jìn)展、工作質(zhì)量等情況，定期通報活動(dòng)動(dòng)態(tài)和督查結果，確�；顒�(dòng)各階段工作扎實(shí)推進(jìn)。
�。ㄋ模I(yíng)造輿論氛圍
要充分運用校園網(wǎng)、簡(jiǎn)報、校園廣播、宣傳欄等輿論陣地，采取豐富多彩的形式，大力宣傳活動(dòng)的重要意義，活動(dòng)中的先進(jìn)典型，好做法、好經(jīng)驗和實(shí)際成效，努力營(yíng)造濃厚的校園氛圍。
加強校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設方案集錦4
為進(jìn)一步弘揚優(yōu)良校風(fēng)，努力創(chuàng )建和諧校園，煥發(fā)師生的激情和活力，深入貫徹《華中科技大學(xué)關(guān)于加強一流教學(xué)、一流本科建設的行動(dòng)計劃》，學(xué)校將在20xx年開(kāi)展學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設活動(dòng)。為保證學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設活動(dòng)取得實(shí)效，并形成長(cháng)效機制，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，秉持"明德厚學(xué)、求是創(chuàng )新"的校訓，堅持"育人為本、創(chuàng )新是魂、責任以行"的辦學(xué)理念，營(yíng)造濃厚的從嚴執教、主動(dòng)學(xué)習的治學(xué)氛圍，開(kāi)創(chuàng )我校學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設的新局面，努力培養具有國際競爭力的高素質(zhì)創(chuàng )新人才。
二、活動(dòng)主題
學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。
三、組織建設
在學(xué)校學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組的指導下，全面實(shí)施學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設的規劃、宣傳、組織和檢查工作。領(lǐng)導小組下設工作辦公室，掛靠教務(wù)處。各院（系）建立相應的組織機構，由書(shū)記和院長(cháng)（系主任）任組長(cháng)，具體負責院（系）學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設的組織和協(xié)調工作。
四、統一認識
通過(guò)校報、廣播臺、校園網(wǎng)等多種渠道，認真做好學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設的輿論宣傳工作。領(lǐng)導小組工作辦公室精選學(xué)習材料，內容涉及理論闡述、現狀分析、正反案例、教師職業(yè)道德、學(xué)生行為規范，供各院（系）師生學(xué)習。各院系參照學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的活動(dòng)形式，組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習討論，在交流經(jīng)驗與統一認識的基礎上，形成"華中科技大學(xué)學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設實(shí)施辦法"，為今后的學(xué)風(fēng)教風(fēng)實(shí)踐活動(dòng)提供制度保證。
五、建設目標
通過(guò)開(kāi)展學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設系列活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)教師教學(xué)規范、學(xué)生行為規范和院（系）學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設目標；加強教學(xué)資源建設，完善教學(xué)管理，推進(jìn)教學(xué)改革，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；加強校園文化建設，優(yōu)化校園育人環(huán)境，努力營(yíng)造和諧校園；達到樹(shù)立典型、取得實(shí)效、形成機制、服務(wù)長(cháng)遠的目的"。
六、獎懲措施
通過(guò)教學(xué)質(zhì)量獎、師德先進(jìn)個(gè)人、最喜愛(ài)的'老師、三好生、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評選以及院系目標任務(wù)綜合評估等活動(dòng)，將學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設情況與各院系工作量核算和經(jīng)費劃撥掛鉤，并將學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設的績(jì)效納入相關(guān)領(lǐng)導和人員工作考核內容，作為評優(yōu)、晉升的重要依據，以調動(dòng)院系開(kāi)展學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設的積極性。
七、活動(dòng)安排
學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設活動(dòng)從20xx年3月到20xx年12月結束，大致分為組織建設、宣傳動(dòng)員、貫徹實(shí)施、建立機制四個(gè)階段進(jìn)行，以學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設實(shí)踐活動(dòng)貫穿始終。各院（系）在每個(gè)階段結束后，應將實(shí)施情況以書(shū)面形式報工作辦公室。
�。ㄒ唬┙M織建設階段（20xx年3月）
1.根據學(xué)校學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組的要求，成立領(lǐng)導小組工作辦公室，辦公室成員由校辦、宣傳部、人事處、研究生院、教務(wù)處、學(xué)生處和教育科學(xué)研究院的同志組成。
2.各院（系）建立由書(shū)記和院長(cháng)（系主任）任組長(cháng)的院系學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組。
3.為學(xué)生班配備以專(zhuān)業(yè)教師為主體的班主任或班導師。
�。ǘ┬麄鲃�(dòng)員階段（20xx年4月）
1.領(lǐng)導小組工作辦公室精選學(xué)習材料，印刷成冊后發(fā)送至各院系。
2.按照20xx年12月全校學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設工作會(huì )議的要求，各院系制定本單位活動(dòng)實(shí)施方案，結合教育思想討論，及時(shí)召開(kāi)教師教風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)動(dòng)員會(huì )，進(jìn)行具體安排部署。
3.各學(xué)生班在班主任或班導師的指導下，圍繞學(xué)風(fēng)建設召開(kāi)主題班會(huì )，結合實(shí)際情況開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設重要性的討論。
4.各單位通過(guò)校報、廣播臺、校園網(wǎng)等多種渠道，全方位、多層次進(jìn)行優(yōu)秀典型案例宣傳，營(yíng)造嚴謹治學(xué)、主動(dòng)學(xué)習的輿論氛圍。
�。ㄈ┴瀼貙�(shí)施階段（20xx年5月—10月）
1.通過(guò)個(gè)別談話(huà)、跟班聽(tīng)課、召開(kāi)座談會(huì )、檢查晚自習、問(wèn)卷調查等多種方式，掌握學(xué)風(fēng)狀況的，發(fā)現問(wèn)題，查找原因。
2.抓學(xué)生行為規范，對于學(xué)生上課、實(shí)驗、實(shí)習、畢業(yè)設計、考試等具體環(huán)節，按照學(xué)校有關(guān)規定認真檢查考勤。
3.組織舉辦"育人喻園"系列活動(dòng)，邀請院領(lǐng)導、專(zhuān)家為廣大師生做報告；針對教風(fēng)建設專(zhuān)題，邀請校內外國家教學(xué)名師和師德先進(jìn)個(gè)人，舉辦師德師風(fēng)專(zhuān)題講座。
4.開(kāi)展"校規校紀教育月"、"校園文明行為活動(dòng)月"、"優(yōu)良學(xué)風(fēng)班"創(chuàng )建等活動(dòng)，增強學(xué)風(fēng)建設效果。
5.深入開(kāi)展"黨旗領(lǐng)航工程"，推動(dòng)黨支部對本班級或本年級的學(xué)生情況負責，推動(dòng)"一幫一"、"結對子"、高年級幫扶低年級等活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)風(fēng)整體前進(jìn)。
6.積極開(kāi)展各類(lèi)校園科技文化活動(dòng)，通過(guò)組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動(dòng)，提高學(xué)生科技創(chuàng )新能力和綜合素質(zhì)。
7.繼續做好"文化素質(zhì)教育講座"、"科學(xué)精神與實(shí)踐講座"、"創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)論壇"、"研究生（本科生）學(xué)術(shù)論壇"等活動(dòng)的組織工作。
8.擴大《華中大導師》的影響，繼續開(kāi)展"我最喜愛(ài)的導師評選"活動(dòng)，采用多種途徑和方式宣傳我校優(yōu)秀教師的典型事跡，宣揚治學(xué)嚴謹、勇于創(chuàng )新，追求卓越、艱苦奮斗的科學(xué)精神和奉獻精神。
9.召開(kāi)教風(fēng)研討會(huì )，就改進(jìn)教風(fēng)與建設一流本科、一流教學(xué)關(guān)系等問(wèn)題進(jìn)行研討交流，推動(dòng)教風(fēng)建設的深入開(kāi)展。
�。ㄋ模┙C制階段（20xx年11月—12月）
1.各院系對學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設活動(dòng)進(jìn)行總結并提出整改意見(jiàn)或建議，報送領(lǐng)導小組工作辦公室。
2.進(jìn)行學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設活動(dòng)的總結評比，評選學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人，解剖分析典型案例，并將有關(guān)材料匯編成冊。
3.召開(kāi)全校學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設活動(dòng)總結及經(jīng)驗交流大會(huì )，總結經(jīng)驗，表彰先進(jìn)。
4.從制度機制上鞏固活動(dòng)成果，進(jìn)一步建立健全各項規章制度，建立學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設的長(cháng)效機制。
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