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制度建設實(shí)施方案（精選13篇）
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的制度建設實(shí)施方案，歡迎閱讀與收藏。
制度建設實(shí)施方案 1
為推動(dòng)公司制度建設工作的進(jìn)一步開(kāi)展，促進(jìn)公司各項制度的有效落實(shí)，著(zhù)力提升制度執行力，使制度在優(yōu)化工作流程和提升管理效能中發(fā)揮更大作用，制定如下實(shí)施方案：
一、遵循原則
1、堅持簡(jiǎn)潔有效，便于執行的原則；
2、堅持動(dòng)態(tài)持續改進(jìn)，流程明確和制度落實(shí)相結合的原則。
二、基本要求
1、根據部門(mén)職責分工進(jìn)行制度編制或修訂完善，實(shí)行歸口管理，分管領(lǐng)導和綜合辦公室共同把關(guān)，要求編制制度內容與其他制度內容不沖突，不重疊，體現公司制度管理的統一性。
制度定稿的流程：責任部門(mén)擬稿→征求意見(jiàn)（制度內容涉及的主要部門(mén)/執行人）→綜合辦公室負責人簽字（格式、基本內容完整性審核反饋）→擬稿部門(mén)分管領(lǐng)導簽字→履行公司程序下發(fā)。
2、制度文件應包含以下五個(gè)基本內容：目的、工作內容與要求、部門(mén)職責分工、工作流程、監督與考核。
三、計劃安排和工作步驟
1、職責分工
公司制度建設的管理部門(mén)為綜合辦公室，主要職責是：負責制度體系建設及管理工作；根據工作需要負責向各管理部門(mén)提出制度編寫(xiě)要求；負責對制度編寫(xiě)的內容規范、落實(shí)情況檢查等工作；負責統籌制定制度優(yōu)化方案，并負責逐項督導落實(shí)；配合公司制度建設的各項工作。
公司的制度責任部門(mén)即公司制度的編制及督導執行部門(mén)為公司各專(zhuān)業(yè)職能管理部門(mén)。
各專(zhuān)業(yè)職能管理部門(mén)負責公司制度的制定及督導執行（包括調研、起草、征求意見(jiàn)、宣貫及培訓、負責所編制制度的執行情況的檢查與意見(jiàn)反饋、申請修訂等）。主要編制修改的制度及流程有:
�。�1） 部門(mén)主要職責分工、部門(mén)員工崗位說(shuō)明書(shū)、部門(mén)內部工作流程、部門(mén)內部員工管理規范。
�。�2） 與本部門(mén)有關(guān)的與其他部門(mén)對接工作的流程及建議。
綜合辦公室是制度的最終審定下發(fā)部門(mén)，負責制度下發(fā)的行文格式、文字校對和最終的審稿、下發(fā)工作；負責制度下發(fā)流程的嚴格執行工作；負責制度的分類(lèi)管理工作。
2、完善落實(shí)分四個(gè)階段，具體如下：
第一階段：公司制度流程建設階段（3月-4月份完成）
�。�1）結合綜合辦公室的安排，將各部門(mén)現有制度進(jìn)行整理報送綜合辦公室進(jìn)行統一審核。所有報送的制度經(jīng)公司統一專(zhuān)題會(huì )議定稿簽發(fā)。
�。�2）制度流程建設時(shí)間安排
�、�20xx年3月20日前，各部門(mén)制定并提交制度建設計劃，計劃經(jīng)會(huì )議討論通過(guò)后實(shí)施。計劃要求制度建設要將本部門(mén)主要工作職能100%覆蓋，不得有功能缺失，同時(shí)有合理的時(shí)間安排，后附計劃進(jìn)行倒排表。每周最少不得少于一個(gè)制度及流程建設。
�、诿恐芤幌挛缰芾龝�(huì )最后是制度討論時(shí)間，每周例會(huì )最少審定兩個(gè)制度。
遇特殊事件時(shí)，調整時(shí)間或順延至次日，屆時(shí)會(huì )由綜合辦公室及時(shí)通知。
參加會(huì )議人員考勤執行原會(huì )議制度。
第二階段：公司制度和工作流程的梳理優(yōu)化工作（4-5月份）
�。�1）制度流程建設與梳理優(yōu)化同時(shí)進(jìn)行，4月份各部門(mén)根據通過(guò)審批的職責分工及定崗定位，理出自己部門(mén)負責業(yè)務(wù)的主要流程和流程接口，分管領(lǐng)導做好把關(guān)工作。
以安全管理、運營(yíng)管理、設備管理、物資管理、人力資源管理、工程管理、財務(wù)（報銷(xiāo)）管理、檔案管理、辦公耗材及費用管理為主線(xiàn)，各職能部門(mén)明確主要工作涉及的'流程和流程接口，4月分開(kāi)始，各部門(mén)每周最少完成一個(gè)流程梳理或制度優(yōu)化，并通經(jīng)簽批流程下發(fā)致業(yè)務(wù)涉及部門(mén)。
�。�2）5月底內綜合辦公室完成對所有主要流程匯總和匯編，并完成員工手冊的調整印刷。
第三階段：更新后的制度宣貫與培訓（3—12月份）
制度流程的修訂與培訓同步進(jìn)行，執行下發(fā)一個(gè)培訓一個(gè)，循環(huán)培訓，一個(gè)制度最少培訓兩次，每次培訓后由綜合辦公室時(shí)行考核。
由綜合辦公室負責制度培訓的人員考勤記錄、場(chǎng)地、設備的落實(shí)，并負責培訓管理制度的擬定與執行。
第四階段：結合流程制度再完善階段（6-8月底前完成）
1、各部門(mén)結合公司主流程的確定，逐步調整明確相關(guān)制度要求，實(shí)現制度保障流程順暢流轉。根據調整的范圍和重要性，對商場(chǎng)運營(yíng)有較大影響的，先予調整；對能優(yōu)化工作程序，提高工作效率的要盡快調整；剩余情況，要結合公司要求和部門(mén)實(shí)際，適時(shí)調整。
2、部門(mén)內部流程要明確，形成統一材料保存，同時(shí)在綜合辦公室備份，作為新到崗人員內部培訓和后續流程優(yōu)化的基礎資料。
第五階段：階段性評價(jià)（季度性開(kāi)展）
1、制度落實(shí)的督導檢查：制度下發(fā)后，制度編制部門(mén)對制度的落實(shí)情況每季度至少檢查一次，每次檢查各相關(guān)部門(mén)都要填寫(xiě)制度檢查反饋表，書(shū)面反饋意見(jiàn)由制度編制部門(mén)負責匯總，并提出處理意見(jiàn)。反饋意見(jiàn)匯總表復印件報綜合辦公室，作為考核依據備查。
2、綜合辦公室組織公司各部門(mén)對制度執行情況進(jìn)行季度性評價(jià)。對制度責任部門(mén)的制度培訓、修訂、檢查落實(shí)的主動(dòng)性、及時(shí)性、制度的數量（正在執行制度全面性）、質(zhì)量（執行制度內容的規范、完整程度）、執行效果（參加人數、制度培訓后統一征求參加人員意見(jiàn)、組織重要制度考試）進(jìn)行評價(jià)。對制度執行過(guò)程中存在的問(wèn)題或者制度本身存在的問(wèn)題匯總，并提出獎懲建議。
制度建設實(shí)施方案 2
根據枝江市委要求，現就扎實(shí)抓好教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評環(huán)節工作制定以下實(shí)施方案。
一、扎實(shí)開(kāi)展“回頭看”工作
�。ㄒ唬┟鞔_“回頭看”的重點(diǎn)。
一是學(xué)習教育“回頭看”重點(diǎn)：
一看教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員部署是否扎實(shí)到位，黨員干部參加活動(dòng)實(shí)現全覆蓋。
二看是否達到規定的學(xué)習時(shí)間，領(lǐng)導班子達到５天、黨員干部集中學(xué)習時(shí)間達到３天。
三看是否通過(guò)學(xué)習教育觸動(dòng)思想、觸及靈魂，真正做到見(jiàn)思想、見(jiàn)精神。
二是征求意見(jiàn)“回頭看”重點(diǎn)：
一看是否采取多種形式全方位、多層次、廣覆蓋聽(tīng)取意見(jiàn)，特別是面對面直接聽(tīng)取群眾和服務(wù)對象意見(jiàn)，對征求到的意見(jiàn)建議進(jìn)行梳理分析，初步找準領(lǐng)導班子和黨員領(lǐng)導干部的突出問(wèn)題，找準本單位的突出問(wèn)題，找準關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題和聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題。
二看是否做到邊學(xué)邊查邊改，立說(shuō)立行立改，認真部署開(kāi)展專(zhuān)項整治，同步安排部署推進(jìn)建章立制工作。
三是做好兩項具體工作：
一看是否以好干部“五條標準”、“三嚴三實(shí)”要求和焦裕祿精神為標桿，扎實(shí)開(kāi)展“群眾滿(mǎn)意政績(jì)觀(guān)”、“假如我是服務(wù)對象”、爭做焦裕祿式好干部等專(zhuān)題討論等活動(dòng)。
二看是否扎實(shí)開(kāi)展集中整頓軟弱渙散基層黨組織，按照有關(guān)文件規定組織開(kāi)展基層黨組織書(shū)記集中培訓。
�。ǘ┛偨Y前一環(huán)節工作情況。要在“回頭看”的基礎上，對我局學(xué)習教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節工作進(jìn)行認真總結，形成簡(jiǎn)要總結報告報市委督導組審閱。
�。ㄈz查和分析評估。督導組對我局學(xué)習教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節工作進(jìn)行督查，并對活動(dòng)中是否存在形式主義問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)項督查，會(huì )同局黨組書(shū)記進(jìn)行分析評估，并形成簡(jiǎn)要情況報告（附民主評議情況匯總、主要領(lǐng)導談話(huà)要點(diǎn)、調研座談和個(gè)別談話(huà)中了解到的有關(guān)情況、梳理的干部群眾意見(jiàn)建議等材料），報市委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室。
�。ㄋ模把a課”、“補火”。對學(xué)習教育不扎實(shí)、征求意見(jiàn)不認真、工作未達到要求的，督促進(jìn)行“補課”、“補火”，對存在的用形式主義反對形式主義等問(wèn)題加以整改和糾正。
二、找準突出問(wèn)題
�。ㄒ唬┦崂矸答佉庖�(jiàn)。在認真抓好“回頭看”工作的基礎上，對學(xué)習教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節征求意見(jiàn)情況進(jìn)行認真梳理分析，找出領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部在“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題和具體表現。涉及領(lǐng)導班子的，召開(kāi)局黨組（擴大）會(huì )議，向全體成員通報；涉及班子成員個(gè)人的，由局黨組書(shū)記向本人反饋。
�。ǘ┎閿[問(wèn)題。局領(lǐng)導班子及中層干部要聚焦“四風(fēng)”，開(kāi)展“六查”，查修身嚴不嚴、查用權嚴不嚴、查律己嚴不嚴，查謀事實(shí)不實(shí)、查創(chuàng )業(yè)實(shí)不實(shí)、查做人實(shí)不實(shí)。中央、省委和市委列舉的“四風(fēng)”表現查找問(wèn)題。重點(diǎn)聚焦政治紀律、組織紀律觀(guān)念淡薄，口無(wú)遮攔、信口開(kāi)河、信謠傳謠；服務(wù)不主動(dòng)、不作為、慢作為、亂作為，工作效率低；口號響當當，落實(shí)慢吞吞；庸懶散拖，見(jiàn)利爭、見(jiàn)錯推、見(jiàn)難拖、見(jiàn)險躲等問(wèn)題。中層干部重點(diǎn)聚焦門(mén)難進(jìn)、臉難看、話(huà)難聽(tīng)、事難辦，行政服務(wù)受理不全，一次性告知不夠，政策不清、程序不明、作風(fēng)粗暴，為政不廉，執法不公等問(wèn)題。黨員干部要重點(diǎn)圍繞黨員意識強不強、服務(wù)群眾好不好、為民辦事公不公、自我要求嚴不嚴，查找軟弱無(wú)力、服務(wù)群眾意識和能力不強、不誠心為群眾辦實(shí)事、優(yōu)親厚友等問(wèn)題。
�。ㄈ┱勑慕恍�。要安排充足時(shí)間，普遍開(kāi)展談心交心活動(dòng)，把問(wèn)題談開(kāi)談實(shí)，把思想談深談通，消除隔閡、形成共識，為開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì )和組織生活會(huì )打下基礎。
�。ㄋ模┓治鰡�(wèn)題。局教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室要結合征求意見(jiàn)的情況，綜合各方面情況，對領(lǐng)導班子及其成員進(jìn)行深入分析，對每個(gè)班子和每名黨員領(lǐng)導干部提出具體意見(jiàn)，并向督導組反饋分析情況。
�。ㄎ澹┱勗�(huà)提醒。督導組要根據教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室提供的領(lǐng)導班子及其成員的分析材料，結合掌握了解的情況，以及督導單位上報的查找出的主要問(wèn)題，列出督導單位領(lǐng)導班子問(wèn)題清單和黨員領(lǐng)導干部問(wèn)題清單，于專(zhuān)題民主生活會(huì )召開(kāi)前15天，形成領(lǐng)導班子作風(fēng)建設情況通報和干部談話(huà)提醒材料。通報和談話(huà)提醒材料經(jīng)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室審定后，督導組向督導單位主要負責人和班子成員通報掌握的班子建設情況和存在的突出問(wèn)題，對黨員領(lǐng)導干部進(jìn)行個(gè)別談話(huà)提醒，主要聽(tīng)取黨員領(lǐng)導干部自己查找問(wèn)題的情況，并根據已掌握的情況進(jìn)行談話(huà)提醒。談話(huà)提醒一次效果不好的要進(jìn)行再次談話(huà)，直到督促和幫助領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部把思想認識提高、突出問(wèn)題找準。
三、認真撰寫(xiě)對照檢查材料
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導班子撰寫(xiě)對照檢查材料。領(lǐng)導班子的對照檢查材料局黨組主要負責人親自主持起草、集體討論，重在剖析班子“四風(fēng)”方面的問(wèn)題及其具體表現，同時(shí)，要對整治選人用人上的不正之風(fēng)情況進(jìn)行對照檢查，還要對關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題和聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題進(jìn)行查擺剖析，研究提出整改落實(shí)、建章立制的思路和措施。領(lǐng)導班子的對照檢查材料要提交領(lǐng)導班子會(huì )議審議通過(guò)，并在一定范圍內進(jìn)行通報。領(lǐng)導班子的對照檢查材料要向工作對象和服務(wù)對象公示。
�。ǘh員領(lǐng)導干部撰寫(xiě)個(gè)人對照檢查材料。對照檢查材料一般應包括四部分：
一是遵守黨的政治紀律和貫徹中央八項規定、省委六條意見(jiàn)和宜昌市委二十四條意見(jiàn)、《黨政機關(guān)厲行節約反對浪費條例》及我市八條規定、轉變作風(fēng)方面的基本情況；
二是“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題；
三是產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析；
四是今后的努力方向和改進(jìn)措施，重點(diǎn)放在后三個(gè)部分。
對照檢查材料要逐項列出“四風(fēng)”問(wèn)題的具體表現、典型事例，對群眾提出的意見(jiàn)和上級黨組織、督導組點(diǎn)明的問(wèn)題要明確作出回應。要對貫徹落實(shí)中央八項規定和省委六條意見(jiàn)、宜昌市委二十四條意見(jiàn)、我市八條規定精神情況，特別是“三公”經(jīng)費支出、職務(wù)消費、人情消費、公務(wù)用車(chē)、辦公用房和住房、配備秘書(shū)、家屬子女從業(yè)以及選人用人等情況逐一作出說(shuō)明；對是否存在把作風(fēng)建設同推動(dòng)改革發(fā)展對立起來(lái)，消極對待作風(fēng)建設新的規則制度，“為官不為”的問(wèn)題進(jìn)行檢查。要深挖問(wèn)題根源，重點(diǎn)從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律和組織紀律、財經(jīng)紀律以及“三嚴三實(shí)”要求等方面分析原因，明確努力方向和整改措施，沒(méi)有問(wèn)題的.進(jìn)行明示。一些不便在對照檢查材料中寫(xiě)明的問(wèn)題，可另寫(xiě)專(zhuān)題材料。黨員領(lǐng)導干部要自己動(dòng)手撰寫(xiě)對照檢查材料，嚴禁抄襲照搬。對照檢查材料要直奔主題，直面問(wèn)題，不能寫(xiě)成工作總結。
�。ㄈ⿲忛唽φ諜z查材料。局黨組書(shū)記審閱的對照檢查材料包括局領(lǐng)導班子成員和機關(guān)黨員干部個(gè)人的對照檢查材料，所轄二級單位執法大隊負責人的對照檢查材料。局督導組審閱機關(guān)人員材料后，一般應在機關(guān)支部專(zhuān)題民主生活會(huì )召開(kāi)前10天送審。在審閱對照檢查材料時(shí)要嚴格把關(guān)，看其是否真找問(wèn)題、找準問(wèn)題，是否深挖根源、開(kāi)好藥方，對聯(lián)系實(shí)際不夠、沒(méi)有回應群眾意見(jiàn)、沒(méi)有抓住突出問(wèn)題、剖析不深不透、整改措施沒(méi)有回應問(wèn)題、操作性不強的，要求進(jìn)行修改；凡是態(tài)度不認真、對照檢查不深刻的，限定時(shí)限重新撰寫(xiě)，屢改不到位的要通報批評。各級督導組要按照中央和省委、市委的要求，嚴格認真審閱領(lǐng)導班子和黨員領(lǐng)導干部的對照檢查材料。
四、開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì )
�。ㄒ唬┲贫▽�(zhuān)題民主生活會(huì )方案。據中央、省委和市委要求，結合實(shí)際認真制定專(zhuān)題民主生活會(huì )方案。方案的內容主要包括：專(zhuān)題民主生活會(huì )主題，征求意見(jiàn)、查擺問(wèn)題、談心談話(huà)等相關(guān)情況和前期準備工作情況、會(huì )議的程序、基本要求、召開(kāi)時(shí)間等。方案經(jīng)審核同意后，在會(huì )前一周報送市委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室備案。
�。ǘ┳龊脮�(huì )前綜合分析評估。局黨組主要負責同志對民主生活會(huì )準備情況進(jìn)行綜合分析評估。做到“五個(gè)不開(kāi)”，即談心交心不到位的不開(kāi)，班子和個(gè)人問(wèn)題找得不準不實(shí)的不開(kāi)，對照檢查材料不符合要求的不開(kāi)，思想認識不統一的不開(kāi)，會(huì )議準備工作不充分的不開(kāi)。
�。ㄈ┰俅伍_(kāi)展談心交心。專(zhuān)題民主生活會(huì )召開(kāi)前，領(lǐng)導班子成員相互之間就準備在會(huì )上指出的問(wèn)題、提出的批評意見(jiàn)，再次開(kāi)展談心交心，進(jìn)一步溝通思想、交換意見(jiàn)，相互諒解、增進(jìn)共識，力爭把矛盾和問(wèn)題解決在專(zhuān)題民主生活會(huì )前。談心交心情況要在專(zhuān)題民主生活會(huì )和組織生活會(huì )上作出說(shuō)明。
�。ㄋ模┱匍_(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì )。從6月中下旬開(kāi)始，采取“個(gè)人對照檢查、自我批評，其他同志批評幫助”的方式，開(kāi)展嚴肅的批評和自我批評。局黨組主要負責人首先代表班子進(jìn)行對照檢查；隨后主要負責人進(jìn)行個(gè)人對照檢查、自我批評，其他同志進(jìn)行批評幫助；班子其他成員依次逐個(gè)進(jìn)行。主要負責人要以樹(shù)立標桿、向我看齊的態(tài)度，帶頭揭短亮丑，班子成員都要嚴肅認真地開(kāi)展批評和自我批評。自我批評要明確擺出“四風(fēng)”突出問(wèn)題，明確回應群眾意見(jiàn)和上級點(diǎn)明的問(wèn)題，明確貫徹執行《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》和開(kāi)展整治選人用人不正之風(fēng)工作的情況，明確落實(shí)從嚴管理家屬子女和身邊工作人員相關(guān)要求的情況，并從世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)深刻檢查剖析問(wèn)題根源，提出改進(jìn)的具體措施。相互批評要聚焦“四風(fēng)”，從黨性強不強、工作實(shí)不實(shí)、要求嚴不嚴等方面指出對方的問(wèn)題和不足，幫助分析原因，提出改進(jìn)建議。批評和自我批評要堅持開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直奔主題，既敢于正視問(wèn)題、動(dòng)真碰硬，又堅持實(shí)事求是、出以公心，做到“五個(gè)不搞”，不搞先表?yè)P后建議，不搞避實(shí)就虛、言之無(wú)物，不搞只擺現象、不講本質(zhì)，不搞一團和氣、你好我好，不搞穿靴戴帽、虛晃一槍?zhuān)诡I(lǐng)導干部受到一次嚴格的黨內生活鍛煉，心靈受觸動(dòng)、思想受教育，紅臉出汗、加油鼓勁，達到“團結—批評—團結”的目的。會(huì )上，市督導組對專(zhuān)題民主生活會(huì )尤其是開(kāi)展批評和自我批評情況實(shí)事求是作出點(diǎn)評，并對進(jìn)一步加強領(lǐng)導班子思想政治建設提出要求。對態(tài)度不端正、發(fā)言質(zhì)量不高、不觸及問(wèn)題、不觸動(dòng)思想的及時(shí)提醒糾正；對搞突然襲擊、發(fā)泄私憤，搞無(wú)原則紛爭及時(shí)叫停；對當老好人、相互評功擺好走過(guò)場(chǎng)的責令重開(kāi)。督導組通報掌握的有關(guān)領(lǐng)導班子專(zhuān)題民主生活會(huì )情況，主要包括基本評價(jià)、存在問(wèn)題及意見(jiàn)建議。
�。ㄎ澹┩▓罂偨Y專(zhuān)題民主生活會(huì )情況。會(huì )后，督導組督促在一定范圍內通報專(zhuān)題民主生活會(huì )情況，并及時(shí)收集群眾意見(jiàn)，如實(shí)向領(lǐng)導班子及其成員反饋。領(lǐng)導班子專(zhuān)題民主生活會(huì )情況通報會(huì )由局黨組書(shū)記主持召開(kāi)。通報內容主要包括會(huì )前準備、開(kāi)展批評和自我批評、制定整改措施等情況。參加通報會(huì )的人員范圍按有關(guān)文件規定執行。專(zhuān)題民主生活會(huì )召開(kāi)后15天內，向市紀委、市委組織部、市委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室報送專(zhuān)題民主生活會(huì )情況專(zhuān)項報告。專(zhuān)題民主生活會(huì )基本結束時(shí)，要將民主生活會(huì )總體情況報市委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室。督導組要將參加督導單位領(lǐng)導班子專(zhuān)題民主生活會(huì )的總體情況形成簡(jiǎn)要評價(jià)材料，報市委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室。
�。┲笇�(lián)系點(diǎn)專(zhuān)題民主生活會(huì )。局領(lǐng)導班子成員要全程參加教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)專(zhuān)題民主生活會(huì )和組織生活會(huì )。市委督導組要全程參與我局專(zhuān)題民主生活會(huì )，督導組第一組長(cháng)參加領(lǐng)導班子專(zhuān)題民主生活會(huì )。局黨組成員既要參加領(lǐng)導班子專(zhuān)題民主生活會(huì )，又要以普通黨員身份參加機關(guān)黨支部的專(zhuān)題組織生活會(huì )，帶頭開(kāi)展批評和自我批評。
五、抓好民主評議黨員工作
在查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評環(huán)節，機關(guān)支部召開(kāi)一次專(zhuān)題組織生活會(huì )，認真進(jìn)行批評和自我批評，并開(kāi)展民主評議黨員工作。局黨組成員參加并進(jìn)行點(diǎn)評，加強指導。民主評議黨員要依據章程，采取切合實(shí)際、簡(jiǎn)便易行的方法進(jìn)行。重點(diǎn)圍繞履行黨員義務(wù)、立足崗位發(fā)揮作用等開(kāi)展評議。對長(cháng)期不發(fā)揮作用甚至起負面作用的黨員，要嚴肅教育，限期改正；經(jīng)教育仍無(wú)轉變的，要按照章程和黨內有關(guān)規定作出組織處理。
六、加強組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬┮话咽重摽傌�。把“三嚴三實(shí)”要求作為作風(fēng)建設新的坐標，把學(xué)習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線(xiàn)貫穿活動(dòng)始終，解決好世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。局黨組主要負責人要認真履行“第一責任人”的職責，把活動(dòng)放在心上、責任扛在肩上、關(guān)鍵環(huán)節抓在手上，既掛帥、又出征，傳導壓力、增強動(dòng)力，對這一環(huán)節的重點(diǎn)工作、重點(diǎn)任務(wù)，親自過(guò)問(wèn)、親自安排。在抓好本級活動(dòng)的同時(shí)，拿出足夠時(shí)間和精力強化對聯(lián)系點(diǎn)的深入指導，經(jīng)常去、沉下去，解剖麻雀、全程指導，發(fā)揮聯(lián)系點(diǎn)的示范帶動(dòng)作用。要堅持時(shí)間服從質(zhì)量、進(jìn)度服從效果，在統一原則指導下，把握好推進(jìn)節奏，不趕時(shí)間、不趕進(jìn)度，確保每一環(huán)節都推進(jìn)到位，每一項工作都做得更加扎實(shí)。
�。ǘ┓旨壏诸�(lèi)指導。查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評提出具體措施和操作辦法，防止一刀切、一鍋煮。要把握好工作節奏，明確時(shí)間節點(diǎn)，壓茬有序推進(jìn)這一環(huán)節各項工作。要深入調查研究，及時(shí)發(fā)現苗頭性、傾向性、潛在性問(wèn)題，制定有效的預防和解決對策，有針對性地加強政策指導。對工作薄弱、問(wèn)題突出的，要安排精干力量幫助做好工作，對重大敏感問(wèn)題，要及時(shí)請示報告。
�。ㄈ﹪栏癜殃P(guān)。主要是做到“六個(gè)不放過(guò)”：對思想認識上不去、不真正把自己擺進(jìn)去的不放過(guò)，對查找問(wèn)題不聚焦、走神散光的不放過(guò)，對自我剖析不深刻、沒(méi)有觸及思想靈魂的不放過(guò)，對整改措施不到位、大而化之的不放過(guò)，對成效不明顯、群眾不滿(mǎn)意的不放過(guò)，對領(lǐng)導責任不落實(shí)、組織推動(dòng)不力，搞形式走過(guò)場(chǎng)的不放過(guò)。
�。ㄋ模┻叢檫吀�。要對查擺剖析出的“四風(fēng)”問(wèn)題立行立改、不等不拖，抓住侵害群眾利益的問(wèn)題及早開(kāi)展專(zhuān)項整治，堅決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)，切實(shí)加強服務(wù)型黨組織建設，夯實(shí)基層基礎，著(zhù)力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題，以整改成果有力推進(jìn)全面深化改革各項工作，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。
�。ㄎ澹┹浾撘龑�。要認真貫徹中央和省委、市委要求，加強對新聞宣傳工作的領(lǐng)導，準確深入地宣傳中央和省委、市委的部署精神，報道教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展情況，大力宣傳好經(jīng)驗好做法和為民務(wù)實(shí)清廉先進(jìn)典型，及時(shí)曝光反面典型，營(yíng)造良好氛圍，確保教育實(shí)踐活動(dòng)始終沿著(zhù)正確方向向前推進(jìn)。
制度建設實(shí)施方案 3
為進(jìn)一步加強醫院規章制度體系建設，結合等級醫院評審相關(guān)要求和醫院管理工作實(shí)際，梳理我院現有規章制度，構建更為科學(xué)、高效、實(shí)用的規章制度體系，指導開(kāi)展各項業(yè)務(wù)工作，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
本次規章制度體系建設以中國航天科工集團公司、〇六一基地《規章制度體系建設方案》和《規章制度管理規定》、《三級綜合醫院評審標準實(shí)施細則》、上級衛生行政部門(mén)相關(guān)管理規定為指導，緊緊圍繞醫院發(fā)展實(shí)際，對現行規章制度進(jìn)行梳理、補充，并匯編成冊。通過(guò)規章制度體系建設，使醫院的各項工作做到凡事有章可循、凡事有據可依、凡事有人負責、凡事有人檢查，充分發(fā)揮規章制度在醫院管理中的規范、引導和保障作用。
二、工作目標
本次制度建設的工作目標是：通過(guò)2～3年時(shí)間，對現有規章制度進(jìn)行全面清理和補充修訂，增加一批新的規章制度，初步形成適合我院發(fā)展和建設需要的規章制度匯編（草案），再逐步完善，形成我院規章制度匯編（正式版）。堅持用規章制度管人、管權、管事，實(shí)行科學(xué)管理，做到公正公開(kāi)，運轉高效，實(shí)現醫療工作管理的制度化、規范化、程序化。
三、主要內容
1、本次規章制度匯編包括三個(gè)主要部分：行政（含黨務(wù)）管理制度匯編、醫療管理制度匯編、各科室及人員崗位職責匯編。
2、行政管理制度匯編包括院級委員會(huì )工作制度、行政、黨群工作、信息、人力資源、安全保衛、財務(wù)、審計工作、物資供應、后勤保障等各項管理工作制度。
3、醫療管理制度匯編包括醫政工作、醫技、急(危)重癥、手術(shù)安全、門(mén)診、護理、感染控制、藥事、病案、醫保、新農合、教學(xué)、科研、職業(yè)衛生、職工健康體系等各項管理工作制度。
4、各科室及人員崗位職責匯編包括院級管理委員會(huì )、職能部門(mén)、行政管理人員、黨群機構及人員、醫療醫技人員、護理人員、門(mén)診各類(lèi)人員、財會(huì )人員、物資供應、后勤保障人員等崗位職責。
5、各工作組可根據領(lǐng)導小組辦公室提供的規章制度和崗位職責匯編參考目錄，結合實(shí)際情況進(jìn)行增減。如果人力許可，盡量制定得完善和全面一些。
四、總體框架
�。ㄒ唬┒鄬尤S規章制度體系結構
按照系統完善、構架清晰、定位明確、動(dòng)態(tài)優(yōu)化的要求，把醫院規章制度體系建設多層三維規章制度體系結構。
多層次體現醫院管理體制的多層級組織結構；三維結構反映各個(gè)層次中的規章制度在內容構成、制定過(guò)程控制和執行過(guò)程控制三個(gè)方面的總體架構，每一個(gè)維度從不同角度反映規章制度體系內涵，不同維度之間通過(guò)相互間的關(guān)聯(lián)和制約，推動(dòng)整套體系不斷發(fā)展、完善。
其中，規章制度的內容維度從職能類(lèi)別和業(yè)務(wù)范圍兩個(gè)方面描述和刻畫(huà)醫院規章制度體系。
規章制度的制定控制維度反映醫院規章制度的前期需求分析、規章制度制定、修改、廢止的一系列控制過(guò)程。
規章制度的執行控制維度反映醫院規章制度的宣貫、執行、考核和監督檢查的一系列控制過(guò)程。
每一個(gè)維度從不同角度反映規章制度體系，不同維度之間存在相互關(guān)聯(lián)和約束，推動(dòng)整套規章制度體系不斷發(fā)展和完善。
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醫院的規章制度體系在內容維度上，設計為主要職能分類(lèi)別、按約束范圍和程度分文種，即確定為決策、管理（執行）兩大類(lèi)別和規定（規則）、辦法、程序、規范（細則）四個(gè)文種。
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一項規章制度的全壽命周期要經(jīng)歷需求分析、制定、修訂、廢止等環(huán)節。規章制度制定控制維就是對構成規章制度制定全壽命周期的各個(gè)環(huán)節實(shí)施全過(guò)程管理與控制，它涵蓋了規章制度制定前的策劃、調研及需求分析、制定過(guò)程中的具體要求和流程，運行過(guò)程中的不斷修訂，以及規章制度的廢止。
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規章制度的執行控制維主要是對不同類(lèi)型規章制度的執行層級和執行要求進(jìn)行明確，并包括規章制度的宣貫、執行、監督檢查和考核四部分內容。規章制度執行控制維與制定控制維和內容控制維密切相關(guān)、相互作用，并影響規章制度的制定、修改或廢止，三個(gè)維構成不斷動(dòng)態(tài)優(yōu)化的整體。
規章制度執行控制維的驅動(dòng)部門(mén)是規章制度的制定部門(mén)和法律歸口部門(mén)。規章制度的制定部門(mén)主要負責規章制度的宣貫、執行、考核工作；法律歸口部門(mén)主要負責牽頭組織制定部門(mén)和有關(guān)業(yè)內專(zhuān)家開(kāi)展規章制度的監督檢查等工作。
五、規章制度體系建設的實(shí)施計劃
20xx年8月，完成醫院規章制度體系建設方案的制定。
20xx年9月，召開(kāi)醫院規章制度體系建設工作動(dòng)員大會(huì )，部署工作重點(diǎn)和工作任務(wù)，提出要求，全面啟動(dòng)醫院規章制度體系建設工作。
20xx年10月～20xx年2月，各科室完成規章制度匯編初稿，交相應工作組。
20xx年3月～6月，各工作組完成各科室規章制度匯編初稿討論，提出修改意見(jiàn)，反饋至各科室。
20xx年7月～10月，各科室修改規章制度匯編初稿。
20xx年11月，各科室下發(fā)規章制度匯編初稿，提出20xx年制定（修訂）規章制度的`計劃報工作組審批。
20xx年12月，各科室總結規章制度初稿執行情況，提出整改意見(jiàn)，報工作組。
20xx年1月，召開(kāi)規章制度體系建設工作階段總結會(huì )，總結一年來(lái)的工作成果、存在的問(wèn)題，提出后續改進(jìn)措施及要求。
20xx年2月～10月，各科室開(kāi)展規章制度匯編初稿的執行工作并逐步修訂、完善規章制度匯編初稿，同時(shí)完成20xx年科室規章制度制定（修訂）計劃。
20xx年11月，各科室提出20xx年規章制度制定（修訂）計劃，將規章制度匯編初稿的修訂工作納入20xx年計劃。
20xx年12月～20xx年6月，各科室完成規章制度匯編初稿的修訂工作并報各工作組審定，同時(shí)完成20xx年規章制度制定（修訂）部分工作。
20xx年7月～9月，各工作組完成對各科室規章制度匯編初稿修訂部分的審定工作。
20xx年10月，下發(fā)各科室規章制度匯編正式稿，各科室完成20xx年規章制度制定（修訂）工作計劃。
20xx年11月，各科室擬定20xx年規章制度制定（修訂）計劃報各工作組。
20xx年12月，召開(kāi)醫院規章制度體系建設工作總結大會(huì )，總結三年來(lái)醫院開(kāi)展規章制度體系建設工作所取得的成績(jì)，查找存在的不足，對規章制度體系建設工作中表現突出的團隊和個(gè)人進(jìn)行獎勵，對工作中失職或出現嚴重錯誤的團隊和個(gè)人進(jìn)行批評和懲罰。
六、工作要求
1、領(lǐng)導小組辦公室要做好規章制度體系建設的牽頭工作，帶領(lǐng)三個(gè)工作組，全面啟動(dòng)醫院規章制度體系建設工作。
2、各工作組要在領(lǐng)導小組辦公室的領(lǐng)導下，有計劃、按步驟地開(kāi)展醫院規章制度的建設工作。要深入基層，具體指導各科室開(kāi)展規章制度匯編及修訂、完善工作。要做好工作的總結和不斷完善，提出獎懲意見(jiàn)報領(lǐng)導小組辦公室。
3、各科室要結合自身工作實(shí)際和評審《實(shí)施細則》的要求，按照醫院規章制度體系建設方案開(kāi)展本科室規章制度制定、修訂工作，嚴格按照領(lǐng)導小組辦公室及各工作組的要求完成規章制度體系建設工作，不拖醫院后腿。規章制度下發(fā)后要監督檢查其執行情況，確保下發(fā)的規章制度落地，得到有效執行，并于每年11月將執行情況報各工作組。
制度建設實(shí)施方案 4
教師的專(zhuān)業(yè)水平是教師從事教育工作的生命。校本教研是為了解決本校及本校教師在教育教學(xué)中面臨的問(wèn)題而進(jìn)行的一種教研活動(dòng)，也是立足并充分利用本校特色、資源的研究。校本教研的實(shí)施，能為學(xué)校學(xué)習型組織的創(chuàng )建和教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，搭建一個(gè)建立在教師自身實(shí)踐基礎上的平臺。為在教育教學(xué)和教育科研中更好地發(fā)揮教學(xué)研究工作的作用，提高教師專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量，結合新課程實(shí)驗工作，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
1、樹(shù)立校本意識，“改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，解決面臨問(wèn)題”，“從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，挖掘種種潛力，充分利用學(xué)校資源，充分釋放學(xué)校的生命活力”。找準我們的優(yōu)勢、劣勢，不沿襲、不照搬，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新。
2、改善機制，建立教學(xué)研究導向機制、激勵機制和保障機制，整合教務(wù)處，學(xué)科教研組和年級組等多種力量，建立直接服務(wù)于教師、開(kāi)放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò )。領(lǐng)導、教研人員勤于深入課堂，通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課和評課、個(gè)人反思等多種活動(dòng)，發(fā)現問(wèn)題、經(jīng)驗、反思教學(xué)、探索規律、減少評價(jià)式聽(tīng)課，增強指導性聽(tīng)課，解放教師思想，減輕教師心里壓力。
3、采取“請進(jìn)來(lái)，走出去”多與外界交流，把最新的教改信息、教育資源提供給廣大教師并及時(shí)把我校的成功經(jīng)驗推向社會(huì )，鑄造我校的品牌教師，借此提高教師教育教學(xué)研究水平。
4、堅持以學(xué)生發(fā)展為主題，學(xué)校發(fā)展為根本，以促進(jìn)教師發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)驗過(guò)程中所面對的各種具體問(wèn)題為對象，以教師為研究的主體，開(kāi)展形式多樣的校本教研活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續發(fā)展。
二、組織管理
成立由校長(cháng)為組長(cháng)由教導處、教科室、年級組主要負責同志組成的校本培訓領(lǐng)導小組和專(zhuān)家指導組，加強對培訓工作的領(lǐng)導、協(xié)調、管理。領(lǐng)導小組下設辦公室，教導主任負責教師培訓的日常事務(wù)工作。
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：副校長(cháng) 支部書(shū)記 教導主任
組員：教導副主任 年級組長(cháng) 教研組長(cháng)
三、目標與任務(wù)
通過(guò)開(kāi)展校本教研，解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，提升教師教育教學(xué)水平，轉變教師教育教學(xué)理念和行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師生共同發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展。
1、 不斷更新全校教師的教育觀(guān)念，更新教師的知識結構和能力結構。
2、 進(jìn)一步發(fā)展教師個(gè)性特長(cháng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并創(chuàng )造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格特色。
3、 掌握現代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。
4、 提高教師對新課改的研究，探索能力，提高全體教師的科研水平。
5、 建立本校的校本培訓機制，使校本培訓工作科學(xué)化、規范化、系列化。
四、原則和過(guò)程
基于“教學(xué)問(wèn)題”的研究，基于“有效教學(xué)”的設計，基于“互動(dòng)教學(xué)”的行為，基于“問(wèn)題解決”的反思。校本研究過(guò)程就是問(wèn)題——設計——行動(dòng)——反思（總結）循環(huán)往復、螺旋上升的過(guò)程。
五、內容與時(shí)間安排
1、按上級部門(mén)的要求，結合我校實(shí)際自修與研討《有效教師》、《有效教學(xué)》，用其指導教師的教育教學(xué)，提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)效率。
2、每學(xué)期一次教師論壇。每學(xué)期初圍繞目前教育教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題舉辦一次教師論壇，為廣大教師提供更多交流和研討的平臺，通過(guò)互動(dòng)式的參與，思想的交流與碰撞，使教師們在心靈的交流中啟迪，在思維的碰撞中成長(cháng)，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，暢所欲言，談出真諦，談出真理！
3、每學(xué)期一次送教下鄉。每學(xué)年開(kāi)展一次送教下鄉活動(dòng)，為優(yōu)秀教師提供展示才華的平臺，并加強城鄉教育教學(xué)交流和城鄉教師互助，促進(jìn)全縣課改的均衡發(fā)展。送教形式是先上課，再由執教者介紹教學(xué)設計與反思，然后交流評課。
4、每學(xué)期3至4次教師全員培訓。通過(guò)多種形式，對教師進(jìn)行政治思想、教育理論、新課程改革、教育教學(xué)方法、教育教學(xué)評價(jià)、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的培訓，使教師的整體素質(zhì)在原有基礎上有明顯提高。教師能熟練掌握運用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力，基本適應課程改革需要。
5、每學(xué)年一屆同題課教學(xué)研討。繼續我校的特色校本教研“同題課”教學(xué)研討活動(dòng)，每年圍繞一個(gè)主題開(kāi)展，一輪輪地集體備課，逐一教學(xué)實(shí)踐，求同存異，取長(cháng)補短。老師們相互觀(guān)摩、評議，最終聚集體之力量，每年級語(yǔ)數科各選派一名代表參加全校的示范課賽，展示年級教研成果。達到將學(xué)校教研主題應用、推廣、深化的作用，讓“同題課”有力地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
6、兩學(xué)年一批學(xué)科帶頭人培訓。全面啟動(dòng)學(xué)科帶頭人培訓，創(chuàng )造促使優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機制。努力提高學(xué)科帶頭人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和新課程改革所必須的教育教學(xué)能力，并及時(shí)總結推廣其成功經(jīng)驗，充分發(fā)揮他們在基礎教育課程改革中的骨干和示范作用，帶動(dòng)我校教師隊伍整體素質(zhì)提高，形成一支精良的學(xué)科帶頭人教師隊伍，為實(shí)施名師工程奠定基礎。
7、三學(xué)年一次全校性課堂教學(xué)達標。借鑒 “先學(xué)后教、合作學(xué)習”這一課堂教學(xué)模式的成功經(jīng)驗，以全面提高教師整體素質(zhì)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以轉變課堂教學(xué)模式、引導學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng)為導向，大力推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng )新，真正做到“向40分鐘要質(zhì)量、向課堂教學(xué)要效益”，使課堂教學(xué)達到“學(xué)生動(dòng)起來(lái)、課堂活起來(lái)、效果顯出來(lái)”的理想效果，真正實(shí)現課堂教學(xué)的高效率，開(kāi)創(chuàng )教學(xué)改革的新局面，實(shí)現教育教學(xué)的新突破。努力推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的良性發(fā)展。
8、兩學(xué)年一輪跟崗學(xué)習。一是分批分期派出教師到先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行為期一周的跟崗培訓學(xué)習，兩年內讓全校每位教師都外出跟崗學(xué)習一次以上。建立及完善相應的《外出跟崗學(xué)習要求》，力求將外校先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法、辦學(xué)模式、管理機制引入我校，結合學(xué)校進(jìn)行改革，促進(jìn)學(xué)校更快更好地發(fā)展。二是安排好每一批鄉鎮教師到我校跟崗學(xué)習活動(dòng)，實(shí)現雙贏(yíng)。
9、兩學(xué)年一個(gè)課題研究。在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中，針對課標、教材、課堂教學(xué)方式、教學(xué)設計、教學(xué)與學(xué)習策略、習題、研究性學(xué)習等方面進(jìn)行研究。建立研究小組，提出研究課題，扎實(shí)開(kāi)展研究。
10、每周一次集體備課。每周一下午15:30—17：30語(yǔ)文集體備課，每周二下午15:30—17：30數學(xué)集體備課。每學(xué)期都把集體備課列入工作重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，堅持以新課標、以教材為基礎，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，體現新課改理念。制定《集體備課方案》，布置各學(xué)科組合理分工，明確任務(wù)，學(xué)校行政領(lǐng)導掛勾到各個(gè)年級參與集體備課。在實(shí)踐中研討出集體備課的最佳操作方法。 學(xué)年末將集體備課的教學(xué)設計布置教師打印后裝訂成冊，形成教案集，為明年集體備課與上課提供參考。
11、每雙周四年級教研活動(dòng)。年級教研活動(dòng)作為教師學(xué)習的陣地，是提高保教水平的重要手段之一，恰當的教研活動(dòng)方式，能使研究更為深入、精確。以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，學(xué)期初通過(guò)教師討論、商議確定了本學(xué)期的教研活動(dòng)重點(diǎn)，制定了年級教研計劃，早分工、早落實(shí)，以提高教研活動(dòng)效益。學(xué)年末將各年級的教研活動(dòng)計劃與材料整理裝訂成冊，以便于各年級組相互學(xué)習借鑒。
12、每?jì)赡昃庉嬕槐拘１窘滩�。針對學(xué)校實(shí)際，發(fā)動(dòng)學(xué)科教師先創(chuàng )編《入學(xué)教育》與《形體》教材，再參照現有的《英語(yǔ)》、《信息》、《體育》、《美術(shù)》教材改編成最符合我校實(shí)際的校本教材。
13、每學(xué)期一次強班主任培訓。通過(guò)全校性聽(tīng)評班會(huì )示范課、組織教師學(xué)習魏書(shū)生班主任管理經(jīng)驗交流講座，等培訓方式，摒棄以往班會(huì )課教師一貫的說(shuō)教與命令，使班會(huì )開(kāi)展得實(shí)實(shí)在在而富有成效，展示學(xué)生獨立自主的班級主人翁姿態(tài)，充分體現“課堂因學(xué)生的自主而的精彩”的理念。促使老師在班級管理上逐漸形成自己獨特的風(fēng)格，提升教師的班級管理水平，推動(dòng)學(xué)校的養成教育。
14、兩學(xué)年一次教育教學(xué)金點(diǎn)子交流。讓老師們挖掘自己平時(shí)教育教學(xué)中的智慧，把它寫(xiě)下來(lái)、說(shuō)出來(lái)，讓大家共享。
15、每周二為公開(kāi)課日，早上第二節安排學(xué)校里課堂教學(xué)組織得較好的老師在階梯教室上課，第三節由執教老師主持評課，為老師們提供最實(shí)效、最便利的學(xué)習交流平臺。
16、每學(xué)年一次復習課大研討。每學(xué)期末鋪開(kāi)一次全校性的大型教研活動(dòng)“復習課大研討”，針對“如何上好復習課、如何提高復習效率”語(yǔ)數各上一節復習課，上完課本學(xué)科教師進(jìn)行交流探討，通過(guò)這種人人參與的復習課教研活動(dòng)，普遍提高復習效率。
17、每學(xué)期一次教育教學(xué)研討會(huì )。對我校教育現狀進(jìn)行分析，揭露了目前我校教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，剖析制約我校教學(xué)質(zhì)量的原因。并針對暴露的問(wèn)題，分段分年級進(jìn)行討論，提出解決辦法，以此促進(jìn)澧江一小教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
六、具體途徑
1、自我研修。讓教師利用假期與課余時(shí)間學(xué)習《有效教師》、《有效教學(xué)》兩本書(shū)籍，并鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間自行研讀教育專(zhuān)著(zhù)，作讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)小論文、師生小故事、教育教學(xué)案例等。
2、專(zhuān)家講座。學(xué)校定期聘請校內外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗的教師、專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校講學(xué)，以擴展教師們的`視野，提高教師們的水平。
3、教師論壇。分學(xué)科定期設立教師論壇，探討教育教學(xué)規律，分析教育教學(xué)現象，發(fā)表教育心得，激發(fā)創(chuàng )新思維，提高科研水平。
4、經(jīng)驗交流。學(xué)校定期組織經(jīng)驗交流會(huì )，交流學(xué)習心得，取長(cháng)補短共同提高。
5、訪(fǎng)問(wèn)考察。每年劃撥一定數量的經(jīng)費，安排不同層次教師外出訪(fǎng)問(wèn)考察，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習科學(xué)的教育教學(xué)方法，學(xué)習科學(xué)的管理方法，推動(dòng)我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
6、組織培訓。學(xué)校鼓勵教師參加上級教育主管部門(mén)組織的各種培訓，同時(shí)積極創(chuàng )造條件，組織各種形式的校內培訓，為教師的學(xué)習搭建平臺。
7、以研促訓。以課題研究為載體，拉動(dòng)教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高；強化學(xué)科組的教研活動(dòng)，以日常教研為載體拉動(dòng)教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高。
8、以賽促訓。通過(guò)組織和參與各種級別教育教學(xué)及教師基本素質(zhì)競賽活動(dòng)，積極學(xué)習實(shí)踐新理念、新方法，促進(jìn)教師自我反思和發(fā)展。
9、通過(guò)課堂教學(xué)達標、集體備課、學(xué)科帶頭人培訓、年級教研等各種活動(dòng)提高教師的教育教學(xué)能力，推動(dòng)學(xué)�？焖侔l(fā)展。
七、內容時(shí)間規劃與考核要求。
第一階段（xx年9月）
主要工作：
1、制定《澧江一小第二階段第一學(xué)段教師綜合素質(zhì)校本培訓實(shí)施方案》，組織動(dòng)員大會(huì )和多級培訓，學(xué)習省市縣《中小學(xué)教師綜合素質(zhì)校本培訓實(shí)施方案》，貫徹落實(shí)各級文件精神，統一認識，理解此次培訓的目的和意義。
2、進(jìn)一步建立和完善《校本培訓管理制度》、《課堂教學(xué)達標方案》、《學(xué)科帶頭人培養措施》、《集體備課方案》、《外出學(xué)習要求》、《校本課題研究方案》、《子課題研究方案》等各配套計劃、方案、措施，啟動(dòng)校本培訓系統管理。
考核要求：
檢查各方案、計劃的完成情況，進(jìn)一步修定，使各種配套計劃、方案、措施規范化、科學(xué)化。
第二階段（xx年10月－xx年8月）
主要工作：
1、自修與研討《有效教師》、《有效教學(xué)》中的重點(diǎn)摘要、反思感悟部份�？偨Y自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行自我反思。
2、結合學(xué)校實(shí)際，建立并實(shí)施《先學(xué)后教、合作學(xué)習》課題系統。
3、多媒體進(jìn)教室，進(jìn)行計算機輔助教學(xué)培訓，讓教師掌握基本操作技巧。
4、檢查報告冊填寫(xiě)情況及相關(guān)成果，組織典型經(jīng)驗交流。
6、全面啟動(dòng)學(xué)科帶頭人培訓，創(chuàng )造促使優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機制。實(shí)施名師工程奠定基礎。
7、狠抓課堂教學(xué)達標活動(dòng)，大力推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng )新，提高課堂教學(xué)效率，實(shí)現教育教學(xué)的新突破。
8、外出跟崗學(xué)習。
9、落實(shí)集體備課。
10、落實(shí)年級教研活動(dòng)。
11、編輯校本教材——《開(kāi)學(xué)第一天》，規范并指導我校的新生入學(xué)教育工作。
12、繼續加強班主任培訓。通過(guò)全校性聽(tīng)評班會(huì )示范課、組織教師學(xué)習魏書(shū)生班主任管理經(jīng)驗交流講座，等培訓方式，提升教師的班級管理水平。
13、教師論壇。
考核要求：
1、檢查報告冊填寫(xiě)情況及相關(guān)成果，組織典型經(jīng)驗交流。
2、建立健全多媒體使用記錄，檢查教師是否能合理利用多媒體輔助教學(xué)。
3、學(xué)科帶頭人要求上交一篇以上的專(zhuān)題講座講稿、電腦操作作業(yè)、教育教學(xué)小經(jīng)驗交流稿。
4、課堂教學(xué)達標考評要求詳見(jiàn)《澧江一小課堂教學(xué)達標課考評表》。
5、外出跟崗學(xué)習的教師每人交一篇心得體會(huì )。
6、集體備課的各位主備教師交自己主備的教學(xué)設計電子文稿。
7、各年級交教研活動(dòng)記錄和材料。
第三階段（xx年9月——xx年6月）：
主要工作：
1、進(jìn)行子課題研究。全校分18個(gè)子課題組對學(xué)校目前存在的教育教學(xué)問(wèn)題作全面的研究。
2、結合小課題研究完成《有效教師》、《有效教學(xué)》中的案例分析、小課題研究與論文部份。
3、提升計算機操作能力。
4、繼續派教師外出跟崗學(xué)習，并做好外鄉鎮老師到我校跟崗學(xué)習的相關(guān)工作。
5、進(jìn)一步優(yōu)化集體備課與年級教研活動(dòng)。
6、課題研究成果展示與典型經(jīng)驗交流，對優(yōu)秀課題組和個(gè)人進(jìn)行表彰。
7、檢查報告冊填寫(xiě)情況及相關(guān)成果，組織典型經(jīng)驗交流。
8、新一輪同題課教學(xué)研討。
9、教師論壇。
10、教育教學(xué)金點(diǎn)子交流。
11、“公開(kāi)課日”活動(dòng)。
12、“復習課大研討”活動(dòng)。
考核要求：
1、按要求認真填寫(xiě)完報告冊，每位教師結合自己研究的課題，提交科研論文或科研成果，上交課題研究教學(xué)設計（必交）與教學(xué)點(diǎn)評、教學(xué)感悟、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)論文（任選一種）。
2、上交一份自己完成的有一定水平的多媒體課件。
3、每位教師主持一次教師論壇或課題研究階段性小結。
4、考評課題研究成果。
5、每位老師至少交一篇“金點(diǎn)子”電子文稿。
6、寫(xiě)好集體備課計劃，改進(jìn)集體備課教案，收交教研活動(dòng)計劃記錄。
第四階段（xx年7月－xx年10月）：
主要工作：
1、組織教師對學(xué)習和反思、實(shí)踐、科研三個(gè)階段進(jìn)行查缺補漏，進(jìn)一步提高培訓的針對性和實(shí)效性，從而切實(shí)提高教師隊伍的整體素質(zhì)，更好地適應基礎教育改革與發(fā)展的需要。
2、通過(guò)開(kāi)展各種評比、競賽活動(dòng)，對課題研究成果進(jìn)一步綜合運用，推動(dòng)工作的深入開(kāi)展。
3、反思培訓成果及推廣經(jīng)驗，總結成相關(guān)材料。
4、推出一批骨干教師及品牌教研項目。
考核要求：
1、全面檢查教師個(gè)人學(xué)習考核情況和報告冊填寫(xiě)情況，并進(jìn)行考核、打分。
2、檢查各部門(mén)各類(lèi)文件材料的收集、整理、匯編工作。
3、寫(xiě)好集體備課計劃，改進(jìn)集體備課教案，收交教研活動(dòng)計劃記錄。
八、經(jīng)費保障
保證經(jīng)費投入是校本培訓得以順利實(shí)施的關(guān)鍵。為確保教師培訓工作的順利實(shí)施，學(xué)校將多渠道籌措培訓經(jīng)費，保障開(kāi)展培訓工作必需的經(jīng)費開(kāi)支。
制度建設實(shí)施方案 5
為進(jìn)一步規范集團公司制度管理，實(shí)現系統化、一體化的制度管控，特制定本實(shí)施方案。
一、目標
通過(guò)完成制度建設工作，實(shí)現集團公司制度管理的標準化，加強制度的執行與落地，提高制度建設水平。
二、范圍
集團公司各機關(guān)職能部門(mén)、管理處、子公司
三、制度建設、修編時(shí)間
20xx年8-10月
四、成立制度建設委員會(huì )
主任：
副主任：
成員：
五、制度建設工作現狀介紹
集團公司已建立起安全生產(chǎn)標準化體系，按照有關(guān)標準和規定，完成了《安全生產(chǎn)管理制度匯編》。該匯編中制度的編制運用了國家標準結構格式，即國標體（T1、1格式），并在內容上實(shí)現了標準化、程序化。集團公司原有的管理制度大都沿用著(zhù)傳統結構格式，即章節條，格式上與國標體不統一。
六、實(shí)施步驟
1、 確定制度范圍、種類(lèi)、數量、職責歸口（8月中旬）
各部門(mén)相關(guān)人員確認制度范圍、種類(lèi)、數量、職責歸口，填寫(xiě)“管理制度清單”，詳細規定每個(gè)制度的名稱(chēng)、編號、起草人、負責人等信息，方便溝通，一目了然。
2、 組織召開(kāi)制度建設啟動(dòng)大會(huì )（8月下旬）
組織召開(kāi)制度建設啟動(dòng)大會(huì )（具體時(shí)間另行通知），公司領(lǐng)導做動(dòng)員講話(huà)，各部門(mén)、子公司統一思想，積極配合，全員參與，穩步推進(jìn)制度建設工作。
3、 組織培訓（8月下旬）
參照國標體的規范格式，組織對制度編制方法的培訓。各部門(mén)、子公司選派不少于兩個(gè)人參加培訓。
4、 實(shí)施文件修編（8月下旬-10月上旬）
各部門(mén)相關(guān)管理人員，經(jīng)集中培訓后，按照要求對本部門(mén)歸口管理制度進(jìn)行修編，并經(jīng)本部門(mén)領(lǐng)導初審。
5、 匯總整理，制度建設委員會(huì )會(huì )審（10月上旬-中旬）
企業(yè)管理處組織制度建設委員會(huì )成員進(jìn)行會(huì )審，重點(diǎn)針對新增、內容變動(dòng)較大的'制度，各部門(mén)根據會(huì )審結果實(shí)施改進(jìn)，進(jìn)一步完善制度文件。
6、 組織召開(kāi)制度文件發(fā)布、實(shí)施大會(huì )（10月中下旬）
制度文件修編完善后，企業(yè)管理處將制度匯編成冊，同時(shí)組織召開(kāi)制度文件發(fā)布、實(shí)施大會(huì )，發(fā)布制度體系文件發(fā)布令。制度文件發(fā)布實(shí)施后，各部門(mén)及時(shí)組織宣貫培訓。
七、工作要求
1、各部門(mén)要高度重視，加強組織領(lǐng)導，充分認識開(kāi)展制度建設工作的重要性，積極完成各項工作任務(wù)。
2、管理處自行編制的制度，于公司制度匯編發(fā)布后，按照要求修訂完善，年底前完成。
3、子公司參照方案實(shí)施步驟開(kāi)展本公司制度建設工作。
制度建設實(shí)施方案 6
一、指導思想
強化“以人為本，安全第一”的理念，充分認識加強學(xué)校安全教育的重要性，增強安全教育的緊迫感和責任感，努力提高安全教育的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生安全意識的提高，保障學(xué)生的身心健康，積極創(chuàng )建平安校園。
二、活動(dòng)目標
通過(guò)安全教育系列活動(dòng)的開(kāi)展，寓安全教育于各項活動(dòng)中，使安全教育具體化、經(jīng)�；�、規范化、制度化，提高安全教育的實(shí)際效果，使廣大學(xué)生在形式多樣的系列活動(dòng)中，受到經(jīng)常性的安全教育，掌握抵御危險、預防傷害、應對突發(fā)安全事件的基本知識，提高安全意識和自救自護能力。
通過(guò)創(chuàng )建平安校園活動(dòng)的廣泛宣傳，完善制度，強化責任，落實(shí)措施，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，力求師生平安，秩序井然，努力爭創(chuàng )“平安校園”。
三、活動(dòng)主題
“加強安全意識，創(chuàng )建平安校園”
四、具體安排
1、廣泛宣傳，增強師生安全意識。我們要充分利用班會(huì )課、黑板報、宣傳櫥窗等陣地進(jìn)行廣泛宣傳，大力宣傳學(xué)校安全工作的重要意義、工作要求以及安全防范知識，積極引導師生增強做好學(xué)校安全工作的緊迫感和責任感，強化安全防范意識。
2、加強教育，提高安全防范能力。重點(diǎn)加強學(xué)校的思想道德教育、日常行為規范教育、師生的安全防范知識和衛生常識教育、交通安全教育、消防安全教育等。要注意防電、防火、防水及公共衛生事件應急措施等方面的學(xué)習，并注重自我保護能力的培養，不斷提高全校師生的安全防范能力。
3、完善制度，安全工作有章可循。結合學(xué)校實(shí)際，逐步建立健全和完善各項管理制度，特別要完善安全管理制度，使得相關(guān)工作有章可循，并在實(shí)際工作中依章辦事，狠抓落實(shí)。
4、排查隱患，安全工作防患未然。為確保師生安全，按照上級要求經(jīng)常性、全面性地排查安全隱患，對存在的安全隱患一一登記，逐一制訂切實(shí)可行的整改方案，及時(shí)消除隱患。
5、具體落實(shí)，安全教育深入人心。
�。�1）舉行一次以“交通法規”為主題的'國旗下講話(huà)，號召廣大師生增強交通安全意識。
�。�2）舉行一次以“安全教育”為主題的班會(huì )，各班級按照實(shí)際情況在十一月份自主安排一次安全教育主題班會(huì )，進(jìn)一步強調安全騎車(chē)和安全乘車(chē)工作的重要性，重點(diǎn)做好防地震、防火災、防交通事故、防溺水、防擁擠踩踏、防突發(fā)公共事件等針對性教育，教會(huì )學(xué)生一些基本的逃生技能和自護自救知識。
�。�3）學(xué)校安排一次全校性的消防應急疏散演練，通過(guò)開(kāi)展應急疏散演練，讓全體師生掌握疏散逃生自救的要領(lǐng)，并結合學(xué)校燈謎文化建設，開(kāi)展一次消防知識主題燈謎猜射活動(dòng)。（消防應急疏散演練通知另發(fā)）
�。�4）在初二年級開(kāi)展一次禁毒教育講座。
五、活動(dòng)要求
希望各班級通過(guò)舉辦主題班會(huì )、聽(tīng)國旗下講話(huà)等多種形式，使廣大學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行自我教育，不斷提高思想認識，確實(shí)增強安全教育的緊迫感和責任感，各班級要認真組織開(kāi)展本次主題教育活動(dòng)。
制度建設實(shí)施方案 7
為繼續深入開(kāi)展“以病人為中心，以提高醫療服務(wù)質(zhì)量為主題”的醫院管理年活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)醫療護理核心制度，提高醫療護理質(zhì)量，保障醫療安全，結合我院當前安全醫療現狀，決定在全院范圍內開(kāi)展“臨床工作查對制度督查活動(dòng)”，制訂實(shí)施方案如下：
一、指導思想
堅持以病人為中心，做到“制度在心中，落實(shí)在行動(dòng)”，確保診療工作中查對制度落到實(shí)處，減少醫源性損害，為患者提供科學(xué)、安全、有效的診療環(huán)境，實(shí)現患者安全目標。
二、組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬┏闪⑴R床工作查對制度督查活動(dòng)領(lǐng)導小組，制訂實(shí)施方案，明確考核標準，督促查對制度的學(xué)習、評價(jià)、考核等工作。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
�。ǘ┏闪⑴R床工作查對制度督查考核小組，檢查各科室查對制度自查整改情況，并依據方案要求實(shí)施考核。
1、醫療組：
組長(cháng)：
成員：
2、護理組：
組長(cháng)：
成員：
3、藥學(xué)組：
組長(cháng)：
成員：
4、醫技組：
組長(cháng)：
成員：
三、督查活動(dòng)實(shí)施步驟
�。ㄒ唬⿲W(xué)習、自查階段（9月5日-9月12日）
1、組織學(xué)習：以科室為單位組織學(xué)習查對制度的內容，做到人人知曉、自覺(jué)運用和嚴格執行。
2、開(kāi)展自查：在制度學(xué)習的基礎上，各科室認真查找在日常臨床工作中落實(shí)查對制度上存在的薄弱環(huán)節，究其原因，逐一分析，有針對性地制定出整改措施，9月12日前寫(xiě)出書(shū)面自查整改報告至相應的管理部門(mén)（醫、藥、技交醫務(wù)科，護理交護理部）。
�。ǘ┱�、督查階段（9月13日-9月27日）
1、各科室通過(guò)自查，制定適合本科室實(shí)際的整改措施與辦法，“邊整改、邊落實(shí)、邊總結，邊提高”，認真落實(shí)查對制度，并使之“常態(tài)化、規范化、標準化”。
2、督查考核小組深入臨床工作第一線(xiàn)，在了解和指導工作的同時(shí)，對各科室落實(shí)情況進(jìn)行抽查，針對工作中出現的新情況、新問(wèn)題進(jìn)行分析，找出癥結，抓住重點(diǎn)，嚴格執行考核制度，確保此次活動(dòng)的權威性和實(shí)效性。
�。ㄈ┛偨Y、點(diǎn)評階段（9月27日-10月4日）
醫院對“臨床工作查對制度督查活動(dòng)”實(shí)施情況進(jìn)行全面總結，對活動(dòng)開(kāi)展好、制度落實(shí)有成效的科室、個(gè)人給予表彰，對活動(dòng)開(kāi)展不好、制度落實(shí)不到位的科室，給予全院通報批評，限期整改，并將科室落實(shí)查對制度情況納入年度綜合質(zhì)量考核。
四、學(xué)習、督查、考核內容
本次活動(dòng)的學(xué)習、督查、考核內容包括：
�。ㄒ唬└骺剖�、部門(mén)的.查對制度；
�。ǘ┦中g(shù)安全核查制度及流程；
�。ㄈ┦中g(shù)部位標示制度；
�。ㄋ模┗颊呱矸葑R別制度；
�。ㄎ澹┽t囑執行制度；
�。┽t技科室檢查報告審核制度；
�。ㄆ撸┪＜敝祱蟾嬷贫�；
五、督查活動(dòng)形式
各考核小組不定期下科室開(kāi)展督查，其形式不拘一格，可隨機采取書(shū)面考核、現場(chǎng)提問(wèn)、現場(chǎng)考察工作流程等形式，督查醫護人員臨床工作查對制度的掌握和執行情況。
六、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領(lǐng)導
廣大醫護人員要充分認識本次“臨床工作查對制度督查活動(dòng)”的重要性和緊迫性，高度重視并積極參與，科主任護士長(cháng)作為科室醫療質(zhì)量與安全的第一責任人，要及時(shí)組織科室人員學(xué)習《方案》的精神和制度規范的要求，科室學(xué)習有簽到，有記錄，務(wù)必把查對制度貫徹在工作中，落實(shí)在行動(dòng)上，提高醫療服務(wù)質(zhì)量，確�；颊甙踩�。
�。ǘ┞鋵�(shí)責任，務(wù)求長(cháng)效
各科室要按照《方案》的組織和時(shí)間要求，結合科室實(shí)際存在的問(wèn)題，認真進(jìn)行自查整改，責任到人，力求查對制度活動(dòng)取得實(shí)效，并形成長(cháng)效管理機制，把查對制度貫穿在日常醫療護理工作之中。
�。ㄈ┡e一反三，以點(diǎn)帶面
查對制度是醫療護理核心制度的重要組成部分，其執行的關(guān)鍵在于醫護人員的工作責任心和診療工作過(guò)程中的醫療安全意識。本次專(zhuān)項制度督查活動(dòng)，旨在深入排查我院醫療護理安全隱患，發(fā)現制度監管方面存在的薄弱環(huán)節，進(jìn)一步完善醫療護理規章制度和科學(xué)、合理的工作流程，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)各項醫療護理核心制度的全面落實(shí)，營(yíng)造嚴謹、慎獨的診療工作氛圍，減少差錯事故，保障患者安全。
制度建設實(shí)施方案 8
垃圾分類(lèi)作為我市十大民生工程之一，是建設宜居城市、打造美麗紹興的戰略布局。為堅定不移地打好城鄉生活垃圾分類(lèi)處理攻堅戰，根據省、市兩級會(huì )議精神和《紹興市城鄉生活垃圾分類(lèi)實(shí)施方案》工作要求，結合行政中心實(shí)際，特制訂生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案。
一、工作目標
緊緊圍繞生活垃圾分類(lèi)“控增量、促減量、提質(zhì)量”的工作要求，以及實(shí)現市級機關(guān)事業(yè)單位生活垃圾強制分類(lèi)覆蓋率100%、準確率全面提升的目標任務(wù)，行政中心率先垂范、拉高標桿、做好榜樣，以智能化管理為手段，加強監督考核，完善體制機制，著(zhù)力提升分類(lèi)實(shí)效，致力打造全市機關(guān)事業(yè)單位生活垃圾分類(lèi)工作樣板示范工程。
二、管理模式
行政中心生活垃圾分類(lèi)管理，主要是條塊結合，以條為主的運行模式，從每個(gè)辦公室到每個(gè)樓層、到每幢辦公樓、再到整個(gè)大院，層層落實(shí)監督管理職責。各部門(mén)（單位）為各自垃圾分類(lèi)責任部門(mén)（單位），市機管局為大院內公共區域責任單位（有二次分類(lèi)、監督、檢查等責任）。輔助引入智能化設施設備，實(shí)現人防、技防相結合的智慧管理。
具體運作方式體現為以發(fā)袋機、巡檢機、分類(lèi)垃圾桶、垃圾袋等設備設施為載體，以發(fā)袋機的平臺管理系統為依托。以每間辦公室為單位，制作生成一個(gè)賬號（二維碼形式體現）。辦公室內工作人員在發(fā)袋機上掃描該二維碼，可領(lǐng)取印有該二維碼的垃圾袋。垃圾分類(lèi)督查人員通過(guò)巡檢機掃描垃圾袋上的二維碼，可查詢(xún)到該垃圾歸屬的辦公室，以物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)融合技術(shù)，實(shí)現垃圾分類(lèi)的有效監管。
三、設施配置及分類(lèi)流程
各類(lèi)分類(lèi)設施由市機管局配置到位。分類(lèi)垃圾袋以每間辦公室為單位2個(gè)月領(lǐng)用一次，每次領(lǐng)用垃圾袋兩卷，分別為其他垃圾袋和可回收物垃圾袋。
�。ㄒ唬┰O施配置
1、發(fā)袋機1-4號樓安置2臺，5號樓、6號樓、7號樓、食堂樓各安置1臺，配套用房安置1臺，共配置7臺。
2、每間辦公室配置組合垃圾桶（可回收物、其他垃圾）一個(gè)。
3、每層樓衛生間內配置可回收物、其他垃圾垃圾桶各一個(gè)，在洗手盆旁設置廚余垃圾垃圾簍一個(gè)。
4、每幢樓配置可回收物、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾四個(gè)垃圾桶（主樓1-4號樓配兩組）。
5、信訪(fǎng)樓旁、洗車(chē)場(chǎng)、食堂樓東面小廣場(chǎng)、會(huì )議中心樓設四個(gè)垃圾集中投放點(diǎn)，配置可回收物、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾四類(lèi)垃圾桶各一個(gè)。
6、在大院地下停車(chē)場(chǎng)合適位置設置有害垃圾存儲處。
�。ǘ┓诸�(lèi)流程
1、辦公室內產(chǎn)生其他垃圾和可回收物要分類(lèi)投放到辦公室統一配置的分類(lèi)垃圾桶內，滿(mǎn)后統一投放到各樓層衛生間分類(lèi)垃圾桶內，由保潔員每日定時(shí)收集投放到四個(gè)集中投放點(diǎn)。
2、辦公室內產(chǎn)生廚余垃圾投放到每層衛生間洗手盆旁廚余垃圾垃圾簍內，由保潔員定時(shí)統一收集放到大院內四個(gè)集中投放點(diǎn)廚余垃圾桶內。
3、辦公室內產(chǎn)生的有害垃圾投放到各幢大樓下有害垃圾桶內，由保潔員定期收集放到集中儲存處。
4、各單位（部門(mén)）產(chǎn)生的建筑垃圾、園林垃圾到指定區域臨時(shí)堆放，日產(chǎn)日清。
四、工作機制
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導小組。成立行政中心生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組，由市機管局局長(cháng)任組長(cháng)，市委辦、市人大辦、市政協(xié)辦、市府辦、市直機關(guān)工委分管領(lǐng)導和市機管局分管領(lǐng)導任副組長(cháng)，各入駐主管部門(mén)分管領(lǐng)導為成員，各入駐主管部門(mén)垃圾分類(lèi)負責人為聯(lián)絡(luò )員。領(lǐng)導小組負責指導和監督行政中心生活垃圾分類(lèi)工作，研究、協(xié)調、解決運行過(guò)程中遇到的重大問(wèn)題。領(lǐng)導小組可臨時(shí)抽調成員組建督查小組，對大院生活垃圾分類(lèi)情況進(jìn)行明查暗訪(fǎng)。各成員單位要加強組織保障、建立配套機制、深化交流協(xié)作、強化執行力度，確保行政中心垃圾分類(lèi)工作取得成效。
領(lǐng)導小組下設辦公室，負責各項日常工作，由市機管局分管領(lǐng)導兼任主任，市機管局相關(guān)處（室）、直屬單位負責人任副主任。負責具體事務(wù)的指導、聯(lián)絡(luò )、協(xié)調、管理及考核。
�。ǘ┙⑿姓行摹岸綄T、培訓員、志愿者”三支隊伍。由行政中心內各部門(mén)（單位）、市機關(guān)服務(wù)中心和物業(yè)管理單位相關(guān)人員組成。發(fā)揮“三員”隊伍引導、監督、檢查的積極作用，特別是督導員每日要對行政中心各樓層進(jìn)行巡查、巡檢、記錄。
�。ㄈ⿲�(shí)行積分制考核管理。行政中心42家部門(mén)，除去駐京辦、駐滬辦，40家部門(mén)（單位）實(shí)行積分制考核管理。每月分值為每間辦公室30分，每月對各部門(mén)（單位）進(jìn)行排名（按得分比例）、對分類(lèi)不到位的辦公室進(jìn)行通報，并在一定范圍內公布�？鄯质马棸ǎ�
1、部門(mén)（單位）使用垃圾分類(lèi)桶、袋情況，如未按要求設置、使用，每間辦公室扣1分。
2、督導員每日定時(shí)不定時(shí)在各樓層、各集中投放點(diǎn)巡檢垃圾分類(lèi)情況，檢查中發(fā)現垃圾分類(lèi)不到位的，告知相關(guān)單位，并扣1分。
3、現場(chǎng)發(fā)現各部門(mén)（單位）機關(guān)干部職工在各公共區域投放垃圾不分類(lèi)的'，告知相關(guān)單位，并扣1分。
4、各部門(mén)（單位）裝修改造產(chǎn)生的建筑垃圾由各單位負責清運，未及時(shí)清運的，扣5分。
五、工作要求
�。ㄒ唬┮訌妳f(xié)作。生活垃圾分類(lèi)工作是關(guān)鍵小事，各部門(mén)（單位）要加強與市機管局溝通與合作，形成多方合力、齊抓共管的良好局面，共同將行政中心打造成我市垃圾分類(lèi)工作示范基地。
�。ǘ┮麄饕龑�。各部門(mén)（單位）要緊扣行政中心生活垃圾分類(lèi)各項工作安排，切實(shí)加強機關(guān)干部職工的宣傳教育培訓，確保每一位干部職工熟練掌握分類(lèi)知識。
�。ㄈ┮獓烂C問(wèn)責。各部門(mén)（單位）要結合實(shí)施方案建立配套機制，對工作落實(shí)不力，分類(lèi)不到位，監管不力的，要嚴肅責任追究。
六、附則
本方案自20xx年9月1日起施行，由市機管局負責相關(guān)問(wèn)題的解釋。
制度建設實(shí)施方案 9
為進(jìn)一步深入推進(jìn)我鎮城鄉環(huán)境綜合治理工作，提升環(huán)境治理水平，鞏固治理工作成效，實(shí)現農村生活垃圾“減量化、無(wú)害化、資源化”治理，從根本上解決農村垃圾“出口”問(wèn)題，為全鎮經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展營(yíng)造良好生態(tài)環(huán)境，結合我鎮實(shí)際，特制定本方案。
一、總體要求
(一)改善民生，保護環(huán)境。
農村生活垃圾分類(lèi)治理要圍繞改善和提高城鄉人居環(huán)境、降低生活垃圾污染，有效保護生態(tài)環(huán)境展開(kāi)，努力構建“城鄉統籌、結合實(shí)際、技術(shù)合理、環(huán)保達標”的生活垃圾治理機制。
(二)統一規劃、因地制宜。
農村生活垃圾分類(lèi)治理設施的設計和規劃，要與我鎮各村經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃、自然地理條件、人口密集度、生活垃圾成分、性質(zhì)和日產(chǎn)量等實(shí)際情況緊密結合，按照方便群眾、宜于清運的原則進(jìn)行規劃建設。
(三)減量化、無(wú)害化、資源化。
農村生活垃圾治理要堅持減量化、無(wú)害化、資源化的原則，鼓勵和推廣垃圾分類(lèi)收集、生態(tài)治理，鼓勵垃圾資源回收再利用。
二、目標任務(wù)
力爭通過(guò)垃圾分類(lèi)治理基礎設施建設，大力推進(jìn)垃圾分類(lèi)治理機制建立，初步形成垃圾分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運輸及分類(lèi)治理的管理和運行體系，先期以村為試點(diǎn)，在隨后在全鎮范圍內逐步展開(kāi)。
逐步建立起“組分類(lèi)、村(組)收集、分類(lèi)處置，鄉(村)轉運、集中治理”的長(cháng)效機制，努力實(shí)現“減量化、無(wú)害化、資源化”的工作目標。
三、生活垃圾分類(lèi)治理方式和設施布局
(一)治理方式
我鎮生活垃圾分類(lèi)治理的原則是：分類(lèi)治理和集中清運相結合，片區治理與就近簡(jiǎn)易治理相結合。
(1)分類(lèi)治理：
�、俳M分類(lèi)：每組農戶(hù)配置分類(lèi)垃圾桶兩個(gè)，分別標注可回收垃圾和不可回收垃圾，在垃圾裝桶時(shí)進(jìn)行初分。
�、诜诸�(lèi)收集。
由群眾自行將初分后的垃圾投放至垃圾生態(tài)治理池中或定時(shí)沿線(xiàn)收集的垃圾車(chē)。
�、鄞�(組)分類(lèi)處置。
垃圾生態(tài)治理池中三類(lèi)垃圾(可降解垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾)由垃圾分類(lèi)員分類(lèi)處置：可降解垃圾在堆肥治理后在村組確定的生態(tài)治理區就地填埋；可回收垃圾交由再生資源公司收購或廢品收購站回收；不可回收垃圾轉運至鄉垃圾轉運站。
�、苻D運。
我鄉將垃圾中轉站中的不可回收垃圾集中轉運至垃圾治理廠(chǎng)。
�、菁兄卫�。
垃圾治理廠(chǎng)對不可回收垃圾進(jìn)行集中科學(xué)治理。
鎮衛生院、村衛生室的醫療廢棄物處理必須遵守環(huán)保標準要求，并嚴格執行《醫療廢物管理條例》，盡量減少有害有毒廢棄物和帶傳染性廢棄物的數重，有利廢棄物的回收利用和處理，生活垃圾按一般生活垃圾處理原則進(jìn)行處理。
(2)就近簡(jiǎn)易治理。
在地域偏遠、交通不便的行政村設置垃圾分類(lèi)池，垃圾收集分類(lèi)后就近進(jìn)行“無(wú)害化”治理和填埋。
在河流和鄰近水源地附近絕對禁止搞集中填埋，防止污染水源。
(二)設施布局
(1)建立村垃圾分類(lèi)治理池、收集轉運站，配備垃圾清運員、垃圾分類(lèi)員和垃圾清運車(chē)。
在各村人口密集處，根據實(shí)際設置垃圾分類(lèi)治理池和分類(lèi)收集轉運房。 每村至少設置1個(gè)垃圾收集轉運站，人口密度較大或行政區域較大的村，可結合實(shí)際設置多個(gè)垃圾收集轉運房。
保潔員、分類(lèi)員、清運員要分工協(xié)作、互為補充、相互聯(lián)動(dòng)，各村要結合實(shí)際，大力推行保潔員、分類(lèi)員和清運員“三位一體”的工作模式，實(shí)行“一崗多責”保潔員、分類(lèi)員和清運員既要負責自身的環(huán)衛保潔工作，同時(shí)要承擔環(huán)境監督、分類(lèi)治理知識宣傳和鄉村道路安全監管的職責，實(shí)現“人員減量化、職責多樣化”的目標。
(2)運輸工具配備。
結合實(shí)際，在交通方便，地域較小、人口相對較少的村原則上配置機動(dòng)垃圾收集車(chē)，巡回收集、清運；在交通便捷、地域較廣、人口相對較多的村，原則上配置小型垃圾收集車(chē)，巡回收集、清運；每個(gè)垃圾中轉站配置大型垃圾清運收集車(chē)，鼓勵采取對外承包、租賃、社會(huì )融資等靈活多樣、切合實(shí)際的方式解決。
(3)可回收垃圾回收網(wǎng)點(diǎn)布局。
設置一座農村生活可回收垃圾固定回收站；結合實(shí)際，在村布設固定或流動(dòng)回收站，流動(dòng)回收站1月至少進(jìn)行流動(dòng)回收1次；建立起分類(lèi)員—回收站—回收中心的回收治理模式。
四、資金籌集
農村生活垃圾分類(lèi)治理工作是一項系統工程，面廣量大，涉及千家萬(wàn)戶(hù)，所需資金巨大。
在基礎設施建設上，要按照“政府主導、多元投入”的原則，積極拓寬籌資渠道，探索市場(chǎng)化、社會(huì )化籌資的新路子，擴大資金來(lái)源，積極引導和鼓勵社會(huì )、個(gè)人捐資、出資，加快農村垃圾分類(lèi)治理體系建設；在運行經(jīng)費籌集上，要按照“受益群眾籌一點(diǎn)、垃圾回收換一點(diǎn)、鎮財政補貼一點(diǎn)、市財政補助一點(diǎn)”的“四個(gè)一點(diǎn)”的方式進(jìn)行籌集。
鎮直機關(guān)、街道商戶(hù)等單位的保潔費用標準由鎮參照相關(guān)收費標準確定并收��；財政投入按照“科學(xué)測算、以獎代補、包干使用”的原則，將生活垃圾分類(lèi)治理所需人、財、物進(jìn)行科學(xué)測算后，納入財政預算，每年初鎮人民政府撥出專(zhuān)項資金，包干使用。
農村生活垃圾分類(lèi)治理的所有費用、車(chē)輛、人員隊伍由各村統一確定、調配、安排、使用。
保潔員、分類(lèi)員的聘用，要盡量向五保戶(hù)、低保戶(hù)和貧困局傾斜；在垃圾清運車(chē)輛對外承包或租賃時(shí)，要將垃圾清運員一并納入統籌考慮解決。
五、工作職責
按照“屬地管轄”原則，鎮人民政府全面負責轄區內農村生活垃圾分類(lèi)治理機制的建設、運行工作；各村、社區負責垃圾保潔員、清運員、分類(lèi)員的聘用、管理和考核工作鄉政府的指導下做好垃圾分類(lèi)治理設施的選點(diǎn)、建設工作。
垃圾分類(lèi)員、清運員：垃圾分類(lèi)員負責對分類(lèi)治理池的生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)治理；垃圾清運員負責定時(shí)沿清運線(xiàn)收集農戶(hù)初分垃圾至垃圾生態(tài)治理池和對垃圾生態(tài)池分類(lèi)后的垃圾進(jìn)行轉運。
垃圾分類(lèi)員和清運員共同負責將可降解池中堆肥垃圾清運至村組確定的生態(tài)治理區填埋治理。
六、工作要求
(一)提高認識，高度重視。
農村生活垃圾分類(lèi)治理機制的'建設，是從根本上解決農村垃圾面源污染，落實(shí)“三個(gè)延伸”和推動(dòng)城鄉環(huán)境持續改善的根本性舉措，是城鄉環(huán)境綜合治理的治本之策，是今年城鄉環(huán)境綜合治理工作的中心工作。
各村、社區，鄉級各單位要將此項工作列入本單位當前的重要中心工作之一，及早謀劃，認真研究，扎實(shí)推進(jìn)。
村、社區要充分發(fā)揮村(居)民委員會(huì )的自治作用，把環(huán)境治理編寫(xiě)進(jìn)村規民約和居民公約里，可通過(guò)簽訂門(mén)前三包責任書(shū)等形式，發(fā)動(dòng)村(居)民自覺(jué)參與生活垃圾治理，引導村(居)民在參與中增強保護環(huán)境衛生意識，不斷提升鄉風(fēng)文明程度和農村生活垃圾治理的綜合效果，確保工作得到有效落實(shí)，推動(dòng)我鄉治理工作再上臺階。
(二)科學(xué)規劃，整合資源。
各村、社區，鎮直各單位要結合自身實(shí)際，按照“科學(xué)合理，節約高效”的原則，對轄區內生活垃圾分類(lèi)治理機制基礎設施進(jìn)行規劃和布局，嚴禁出現閑置、浪費；在建設時(shí)，要與前期建設的各種垃圾房、池結合考慮、統籌安排，進(jìn)行升級、改造，節約建設成本，提高使用效率，充分發(fā)揮作用。
(三)履職盡責，協(xié)作配合。
垃圾分類(lèi)治理機制建立工作涉及面廣，工作量大。
各村、社區，各單位要切實(shí)按照工作安排，各司其職，各盡其責，嚴禁不作為；要加強溝通銜接，積極對接，強化配合，主動(dòng)服務(wù)，整合工作力量，形成工作合力，快速、全力推進(jìn)工作開(kāi)展，確保在既定的時(shí)間節點(diǎn)內全面、圓滿(mǎn)完成下達的工作任務(wù)。
(四)深入宣傳，廣泛動(dòng)員。
鎮人民政府將加大垃圾分類(lèi)治理工作的宣傳、引導；切實(shí)提高宣傳工作的針對性和實(shí)效性，普及垃圾分類(lèi)治理的相關(guān)知識，切實(shí)提高群眾的知曉率；各村通過(guò)院壩會(huì )、戶(hù)主會(huì )，深入宣講相關(guān)知識，引導廣大群眾積極擁護、自覺(jué)參與到垃圾分類(lèi)治理工作中，營(yíng)造良好氛圍。
(五)強化督查，嚴肅考核。
鎮人民政府對各村工作開(kāi)展情況進(jìn)行督查、考核；對工作遲緩、進(jìn)展不力的單位進(jìn)行通報批評并在年終考核時(shí)扣除相應分值；對因機制建設工作不力給全鄉治理工作帶來(lái)被動(dòng)和負面影響的，將實(shí)行一票否決，并對相關(guān)責任人啟動(dòng)問(wèn)責。
制度建設實(shí)施方案 10
為加快實(shí)施國家基本藥物制度，引導規范醫療服務(wù)行為，保障群眾用藥需求和用藥安全，減輕群眾用藥費用負擔，根據《山東省推行國家基本藥物制度的實(shí)施意見(jiàn)》、山東省衛生廳《關(guān)于做好國家基本藥物制度擴大實(shí)施工作的通知》，以及衛生局工作要求，結合我院實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、工作目標
從20xx年1月1開(kāi)始，我院開(kāi)始實(shí)施國家基本藥物制度，實(shí)行基本藥物零差率銷(xiāo)售。一是保證基本藥物的足額供應和合理使用，從制度上實(shí)現基本藥物的公平可及，滿(mǎn)足群眾的基本用藥需求。二是確�；舅幬飪r(jià)格合理下降，提高群眾受益水平，減輕群眾藥費負擔。三是規范醫療機構用藥行為，引導群眾形成良好的用藥習慣，保障群眾用藥安全和身體健康，維護群眾的基本醫療衛生權益。
二、工作任務(wù)
實(shí)施國家基本藥物制度的主要任務(wù)包括基本藥物目錄管理、基本藥物使用、基本藥物招標采購和價(jià)格管理、基本藥物報銷(xiāo)及保障措施等。
1、成立我院基本藥物工作領(lǐng)導小組
成立了實(shí)施國家基本藥物工作領(lǐng)導小組，負責我院實(shí)施國家基本藥物制度的日常工作。
2、國家基本藥物的目錄管理
國家已出臺國家基本藥物目錄（基層部分），共有中西藥307種。山東省增補非目錄藥品210種，共計517種。我院按照要求配備使用，確需配備使用非目錄內藥品，將按照有關(guān)程序提出申請。
3、國家基本藥物的使用
建立基本藥物合理使用制度，將國家基本藥物提供給患者，我院建立健全藥事管理組織，制定藥物分類(lèi)使用和基本藥物使用監測考核評估制度。按照國家藥物臨床應用指南和基本藥物處方集的規定，加強合理用藥管理，確保規范使用基本藥物。
4、國家基本藥物的招標采購和價(jià)格管理
基本藥物集中招標采購必須進(jìn)入山東省藥品集中采購平臺進(jìn)行網(wǎng)上集中采購。我院將嚴格按照上級要求，扎實(shí)做好這項工作。所有藥物按進(jìn)價(jià)實(shí)行零差率銷(xiāo)售。
三、實(shí)施步驟
及時(shí)盤(pán)點(diǎn)，分類(lèi)管理，所有藥品實(shí)行零差率銷(xiāo)售。
1、加強培訓，提高素質(zhì)。
組織醫務(wù)人員學(xué)習有關(guān)會(huì )議精神、國家基本藥物制度有關(guān)政策，提高對基本藥物的'掌握水平，合理規范使用基本藥物。
2、網(wǎng)上采購。
基本藥物實(shí)行網(wǎng)上集中招標采購，做到“五個(gè)統一”，即統一組織機構、統一招標平臺、統一規范操作、統一網(wǎng)上采購、統一藥物配送。我院將嚴格執行藥品集中采購。
3、監督檢查。
我院將按照要求，對執行國家基本藥物制度的情況進(jìn)行檢查，規范醫務(wù)人員用藥行為，促進(jìn)合理使用基本藥物。建立公示告知制度，設立藥物價(jià)格公示欄，公開(kāi)基本藥物價(jià)格，接受患者和群眾監督。發(fā)現問(wèn)題，督促整改，確保各項工作正常運行。
4、加大輿論宣傳。
制定宣傳標語(yǔ)、宣傳欄等，通過(guò)各種方式廣泛深入宣傳國家基本藥物制度，及合理用藥知識，改變不良用藥行為，提高居民對基本藥物的認知度和信任度，改變不良用藥行為，爭取社會(huì )各界的廣泛支持和參與，在全社會(huì )營(yíng)造使用基本藥物、首選基本藥物的濃厚氛圍。
5、總結完善。
我院對實(shí)施國家基本藥物制度的工作情況進(jìn)行總結，并進(jìn)一步完善實(shí)施國家基本藥物制度的各項工作。
制度建設實(shí)施方案 11
為進(jìn)一步加強“全團帶隊”工作，做好團隊銜接，培養一支數量眾多、質(zhì)量較高的團員后備力量，不斷擴大團組織在青少年中的影響，依據團章關(guān)于“少先隊組織應積極推薦優(yōu)秀少先隊員作團的發(fā)展對象”的要求，學(xué)校團委決定在全校少先隊員中推行預備團員制度，制定本實(shí)施方案：
一、指導思想
堅持“科學(xué)地、有計劃地發(fā)展預備團員”的方針，把優(yōu)秀少先隊員吸收到團的組織中來(lái)，建設一支數量眾多的預備團員隊伍，為發(fā)展團員打好基礎。
二、基本原則
新時(shí)期預備團員發(fā)展要遵循“堅持標準，保證質(zhì)量，加強培養，積極發(fā)展”的原則�！皥猿謽藴�，保證質(zhì)量”，關(guān)鍵是要堅持預備團員的政治標準，保證預備團員的政治素質(zhì)，不能盲目降低預備團員標準，造成預備團員隊伍素質(zhì)下降�！凹訌娕囵B”，就是要注重積極分子隊伍建設，對要求入團的少先隊員，要認真進(jìn)行教育、培養和考察，并形成一套完整的`制度，未經(jīng)團組織培養、考察的一般不得發(fā)展為預備團員�！胺e極發(fā)展”，就是要經(jīng)常做好發(fā)展預備團員工作，保證團員后備隊伍的健康穩定發(fā)展。
三、主要程序
�。ㄒ唬╊A備團員的申請：
1.本人申請:年齡在十二周歲以上的優(yōu)秀少先隊員，承認團的章程，愿意參加團的活動(dòng)，執行團的決議，并且政治素質(zhì)、思想覺(jué)悟較高，可以向所在學(xué)校團組織提出申請。
2.確定積極分子:對于提出申請的少先隊員，團組織要及時(shí)談話(huà)，提出希望和要求，確定為積極分子。積極分子要經(jīng)常向團組織匯報個(gè)人思想、表現和經(jīng)歷，同時(shí)，團組織還要主動(dòng)了解其他優(yōu)秀少先隊員，及時(shí)發(fā)現那些積極要求進(jìn)步、各方面表現好的少先隊員，鼓勵他們向團組織寫(xiě)出申請。
3.積極分子的培養考察:團組織要高度重視對預備團員積極分子的教育、培養和考察，通過(guò)確定培養聯(lián)系人、團課教育等方式，幫助他們加深對團的認識，端正入團動(dòng)機，提高思想素質(zhì)。
4.考察期限:預備團員積極分子的培養考察期為3—6個(gè)月，未經(jīng)團組織培養考察的少先隊員，一般不得發(fā)展為預備團員。
�。ǘ╊A備團員的吸收和考察：
1.對于提出申請并經(jīng)考察合格的入團積極分子，要填寫(xiě)《入團志愿書(shū)》，經(jīng)所在團支部討論通過(guò)才能成為預備團員，預備團員所占比例不得超過(guò)每班少先隊員人數的5%。
2.對于批準成為預備團員的少先隊員，學(xué)校應在全校師生大會(huì )上宣布。對于未被批準的，學(xué)校也應將情況通知其本人，幫助其認識自己的不足，鼓勵其繼續努力。
3.預備團員必須在團旗下進(jìn)行宣誓。誓詞如下：我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，遵守團的章程，執行團的決議，履行團員義務(wù)，嚴守團的紀律，勤奮學(xué)習，積極工作，吃苦在前，享樂(lè )在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
4.預備團員的義務(wù)同正式團員一樣。預備團員的權利除了沒(méi)有表決權、選舉權和被選舉權以外，也同正式團員一樣。
�。ㄈ╊A備團員的轉正：
1.預備團員要經(jīng)常向團組織匯報思想和現實(shí)表現，積極主動(dòng)地接受團組織的考察。聯(lián)系人應負責地向被介紹人說(shuō)明團的章程，聯(lián)系人要定期向團的組織說(shuō)明被介紹人的思想、表現和經(jīng)歷。
2.預備團員的預備期為一年，團支部對預備團員應當認真教育和考察。預備團員預備期滿(mǎn)，團支部應當及時(shí)討論他能否成為正式團員。認真履行團員義務(wù)，具備團員條件的應按期轉為正式團員。需要繼續考察和教育的，可以延長(cháng)預備期半年。預備期滿(mǎn)后不具備預備團員條件的，應當取消預備團員資格。預備團員轉為正式團員，或延長(cháng)預備期，或取消預備團員資格，都應當經(jīng)支部大會(huì )討論通過(guò)和上級團組織批準。
3.預備團員的預備期，從支部大會(huì )通過(guò)他為預備團員之日算起。從上級團委批準的那個(gè)月開(kāi)始交納團費。被批準入團的少先隊員，從預備期滿(mǎn)轉為正式團員之日計算團齡。
制度建設實(shí)施方案 12
為全面落實(shí)黨的十七大提出的“堅持教育公平”和促進(jìn)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”的要求及中紀委二次、區、州、縣委黨風(fēng)廉政建設和反腐工作會(huì )議精神，進(jìn)一步提高我縣教育系統反腐倡廉制度建設的質(zhì)量和水平，強化對權力運行的制約和責任追究力度，完善用制度管權，用制度管事，用制度管人的管理模式，根據縣紀委安排結合我校工作特點(diǎn)，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真貫徹落實(shí)黨的十七大精神和中紀委二次全會(huì )精神以及區州紀委三次全會(huì )精神，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，強化制度創(chuàng )新，狠抓制度落實(shí)，以“依法、快速、便民、優(yōu)質(zhì)”為主題，強化制度建設，健全監督機制，建立“行為規范，運轉協(xié)調、公正透明、廉潔高效”的管理體制和運作機制。
二、目標要求
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)對現有制度進(jìn)行清理、修訂，進(jìn)一步健全和完善制度, 建立反腐倡廉“制度庫”。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)加強對制度執行情況的檢查評估，增強制度執行效力，保證制度落實(shí)，努力做到用制度管權、按制度辦事、靠制度管人，逐步建立健全防范腐敗的制度體系。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)深入開(kāi)展“反腐倡廉制度建設年”活動(dòng)，使廣大黨員干部特別是領(lǐng)導干部進(jìn)一步增強制度意識，自覺(jué)遵守制度，帶頭執行制度，使領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部進(jìn)一步重視反腐倡廉制度建設工作，將制度建設貫穿于反腐倡廉工作的全過(guò)程。
三、實(shí)施步驟
(一)宣傳發(fā)動(dòng)（4月25日——5月15日）。按照統一部署和要求，成立機構，制定具體方案，精心組織實(shí)施。
(二)對現有制度進(jìn)行系統清理（5月16日——6月16日）。
1、對現有制度的規范性、針對性、系統性和可操作性進(jìn)行一次全面審查。重點(diǎn)審查分析各項制度是否符合國家的法律法規及廉政建設總體要求，是否立足于有效防范和解決權力運行中存在的突出問(wèn)題，是否涵蓋單位黨風(fēng)廉政建設的各個(gè)方面，制度本身是否具有嚴密性，制度的體系是否具有完備性，是否突出教育系統的管理特點(diǎn)，以及制度是否細化、具體、簡(jiǎn)便、管用。
2、對現有制度進(jìn)行全面梳理、整合，對不適應形勢發(fā)展的制度予以廢除，對不完善的制度要抓緊修訂、完善，抓緊制定配套措施。
(三)建立健全反腐倡廉“制度庫”（6月17日——7月31日）。在對現有制度進(jìn)行系統清理的同時(shí)，對制度進(jìn)行匯總、歸類(lèi)，統一編制廉政制度目錄，形成紙質(zhì)文本和電子文本，建立反腐倡廉“制度庫”，并通過(guò)縣政府教育局網(wǎng)站等媒體予以公開(kāi)。
(四)集中開(kāi)展“廉政制度教育月"活動(dòng)（8月1日——8月31日）。以“領(lǐng)導干部都熟悉廉政制度，全體黨員干部職工都了解廉政制度”為目標，將學(xué)習宣傳廉政制度作為黨員干部職工教育培訓的重要內容，做到有計劃、有教材、有陣地、有活動(dòng)載體。要利用政治理論學(xué)習、支部黨課、專(zhuān)題講座等多種形式，分層次開(kāi)展制度教育活動(dòng)，著(zhù)力解決制度意識不強、制度不健全、制度執行不力等突出問(wèn)題，力求學(xué)有所成。
在教育活動(dòng)中，要重點(diǎn)抓好“四個(gè)一”活動(dòng)：一是領(lǐng)導班子安排一次反腐倡廉制度專(zhuān)題學(xué)習活動(dòng)，并將廉政制度學(xué)習納入領(lǐng)導班子和干部政治理論學(xué)習總體規劃和年度學(xué)習計劃；二是校長(cháng)書(shū)記黨政部門(mén)主要領(lǐng)導講一堂有關(guān)加強紀律制度建設的黨課，并組織本部門(mén)、單位全體黨員觀(guān)看廉政教育電教片，強化警示教育；三是對新任干部及其配偶進(jìn)行一次以“遵守紀律制度，自覺(jué)接受監督”為內容的.廉政談話(huà)；四是對學(xué)校中層干部進(jìn)行一次有關(guān)廉政制度應知應會(huì )知識測試。
(五)查找問(wèn)題、扎實(shí)整改（9月1日——9月30日）。通過(guò)觀(guān)看電教片、召開(kāi)民主生活會(huì )、開(kāi)展談心活動(dòng)和民主評議等方式，認真檢查單位在反腐倡廉制度建設特別是制度執行方面存在的突出問(wèn)題，制定整改方案，采取有力措施，認真進(jìn)行整改。
在整改過(guò)程中，要重點(diǎn)圍繞以下六個(gè)方面完善制度：一是以加強對“一把手”行使權力的監督為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善“一把手”監督管理的具體制度；二是以促進(jìn)民主決策為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善領(lǐng)導班子議事規則，將管人、管錢(qián)、管事等權力納入規范的操作程序；三是以強化對領(lǐng)導干部從政行為監督為重點(diǎn)，完善領(lǐng)導干部個(gè)人重要情況報告制度；四是以規范領(lǐng)導干部職務(wù)消費為重點(diǎn)，規范完善有關(guān)公務(wù)接待、嚴格公務(wù)用車(chē)管理等制度；五是以強化群眾監督為重點(diǎn)，建立和完善民意調查等制度；六是以推進(jìn)干部作風(fēng)建設為重點(diǎn)，完善調查研究、厲行節約、效能建設等制度。
(六)督查評估、總結提高（10月1日——11月30日）。圍繞區州關(guān)于領(lǐng)導干部廉潔從政、加強作風(fēng)建設的各項規定，圍繞學(xué)校辦公用品采購，草地綠化、后勤服務(wù)承包等權力運行的關(guān)鍵環(huán)節、權力集中的重點(diǎn)部位和熱點(diǎn)崗位建立各項制度的執行情況，認真開(kāi)展自查和評估。
四、切實(shí)加強領(lǐng)導，保證活動(dòng)取得實(shí)效
(一)強化領(lǐng)導，精心組織。
(二)領(lǐng)導帶頭，率先垂范。
(三)完善機制，務(wù)求實(shí)效。開(kāi)展“反腐倡廉制度建設年”活動(dòng)和學(xué)校管理制度匯編工作有機結合，重在形成長(cháng)效機制。要以提高制度執行效力為重點(diǎn)，教育黨委把“反腐倡廉制度建設年”活動(dòng)納入黨風(fēng)廉政建設責任制考核和領(lǐng)導干部述職述廉的重要內容，切實(shí)加強對“反腐倡廉制度建設年”活動(dòng)的監督檢查，確保學(xué)校反腐倡廉制度建設不斷取得新的成效。
制度建設實(shí)施方案 13
為加快教育管理體制改革，優(yōu)化學(xué)校管理結構，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，根據《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx－20xx年）》、《廣東省中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx—20xx）》（以下總簡(jiǎn)稱(chēng)為《教育綱要》）和市關(guān)于貫徹落實(shí)國家、廣東省《教育綱要》的實(shí)施意見(jiàn)，全面開(kāi)展“現代學(xué)校制度實(shí)施年”活動(dòng)，加快推進(jìn)現代學(xué)校制度建設，不斷提高教育現代化水平。為全面落實(shí)《惠州市關(guān)于加快現代學(xué)校制度建設的決定》，特制定本方案：
一、指導思想
高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，實(shí)施科教興市戰略和人才強市戰略，優(yōu)先發(fā)展教育，完善現代教育體系，辦好人民滿(mǎn)意的教育，建設人力資源強市。全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會(huì )主義現代化建設服務(wù)，為人民服務(wù)。全面推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，把握教育發(fā)展階段性特征，堅持以人為本，遵循教育規律，面向社會(huì )需求，優(yōu)化結構和布局，提高教育現代化水平，推動(dòng)教育事業(yè)全面協(xié)調可持續發(fā)展。
二、工作目標
全面推行現代學(xué)校制度，形成現代學(xué)校制度基本框架，基本理順新時(shí)期政校關(guān)系、家校關(guān)系、社校關(guān)系；基本形成政府宏觀(guān)管理、學(xué)校自主辦學(xué)、社會(huì )積極支持的辦學(xué)格局，促進(jìn)教育內涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，全面推進(jìn)教育現代化建設。
�。ㄒ唬嫿ㄏ冗M(jìn)的制度理念和教育理念。形成現代民主與法制理念，形成現代教育觀(guān)、師生觀(guān)、課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)等，使現代教育理念深入人心，為現代學(xué)校制度建設奠定先進(jìn)觀(guān)念基礎。
�。ǘ┙F代學(xué)校制度的基本框架。包括決策模塊、執行模塊、監督評估模塊、保障模塊等，即建立健全依法辦學(xué)機制、民主決策機制、新型組織結構、創(chuàng )新管理機制、監督評估機制等，形成有效的教育投入與保障機制、學(xué)校與家庭、社區的互動(dòng)合作機制。
�。ㄈ┬纬梢婪ㄞk學(xué)、按章辦學(xué)的格局。逐步理順各種關(guān)系，重點(diǎn)完善學(xué)校內部聘用與收入分配制度，創(chuàng )新管理機制，不斷加大自主辦學(xué)的力度。制定《辦學(xué)章程》，形成決策、執行、監督相對獨立、相互支持的新型學(xué)校法人治理結構；推進(jìn)校本評估，建立健全學(xué)校民主管理制度、文化建設制度、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展制度、現代課程制度等關(guān)鍵性制度，全面激發(fā)學(xué)�；盍�，全面提高教育公共服務(wù)能力。
三、主要任務(wù)
�。ㄒ唬嫿ㄐ市偷谋馄交芾砟Ｊ�。扁平結構的管理模式包括信息的扁平化、組織機構的扁平化和管理流程的扁平化。組織機構的扁平化為扁平化管理提供了一個(gè)平臺，在這個(gè)平臺上進(jìn)行管理（業(yè)務(wù)）流程的優(yōu)化，從而為信息的扁平化提供載體。實(shí)現扁平化管理必須以三個(gè)扁平化的統一為前提。構建扁平化管理模式，減少管理層次，所需的管理人員、時(shí)間和費用也相對減少，縮短上下級之間信息傳遞渠道等學(xué)校管理項目執行過(guò)程中的中間環(huán)節，通過(guò)裁撤處室單位，優(yōu)化組合職能相近或重疊的部門(mén)，減少內部消耗，使學(xué)校的運轉和保障完全向最低層的年級服務(wù)和傾斜，提高管理工作效率。
�。ǘ嫿ㄈ吮拘偷南到y化規章制度。按照“以教學(xué)為中心，以人本為基礎，以民主為核心，以制度為準繩”的`原則，對學(xué)校規章制度進(jìn)行改革和完善。
1、建立競爭型的學(xué)校內部人事制度，破除職務(wù)終身制，實(shí)行任期制和競爭上崗。
2、建立激勵型的學(xué)校內部分配制度，在“兩持平一鼓勵”基礎上真正實(shí)施教師績(jì)效工資。
3、建立民主參與型的學(xué)校領(lǐng)導制度，實(shí)行校務(wù)會(huì )議管理制度，建立健全教職工代表大會(huì )制度，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，建立民意表達機制，完善科學(xué)民主決策機制。
4、建立可持續發(fā)展型的師資校本培訓制度。建立切合當前學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的，培養目標明確、層次分明、長(cháng)短結合、內外互補、綜合提高的校本培訓模式。通過(guò)系統的校本培訓，造就一支教育理念新、創(chuàng )新意識濃、教學(xué)水平高、實(shí)踐能力強、師德高尚、一專(zhuān)多能的名師、大師、教育家的可持續發(fā)展型師資隊伍，有效提高專(zhuān)業(yè)教師素質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量。
5、建立教研先導型的教育教學(xué)管理制度。確立以教育科研為先導的辦學(xué)思想，建立和完善教育教學(xué)管理制度，加強領(lǐng)導，廣泛開(kāi)展教育科學(xué)研究，增強教育教學(xué)活動(dòng)的科技含量，提高教研的層次和水平，引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)改革，全面促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
�。ㄈ嫿ê椭C型的合作化外部關(guān)系。建立和完善學(xué)校、家庭和社會(huì )三位一體的教育體系是現代學(xué)校制度建設的重要內容。
1、建立家長(cháng)委員會(huì )。通過(guò)建立家長(cháng)委員會(huì )組織，定期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，建立校訊通、電話(huà)、短信和書(shū)面報告等形式的溝通渠道，搭起家長(cháng)和學(xué)校交流的橋梁和平臺，促進(jìn)家校溝通合作，向家長(cháng)宣傳教育方針政策和教育方法，家長(cháng)充分參與學(xué)校民主管理，體現家長(cháng)對學(xué)校的知情權、評議權、參與權和監督權，促進(jìn)家校和諧。
2、與周邊社區開(kāi)展互助共建活動(dòng)。學(xué)校充分運用社區資源為學(xué)生成長(cháng)、成才創(chuàng )設更多的條件，同時(shí)也向社區輸出學(xué)校的教育資源，為提高社區文明程度和營(yíng)造全民學(xué)習的環(huán)境作出積極的努力，實(shí)現互利雙贏(yíng)。如利用社區為學(xué)校教育活動(dòng)提供多樣化的基地；聘請社區先進(jìn)模范、離退休老戰士、“鄉賢”人士等為校外輔導員；商請社區整治校園周邊不健康的娛樂(lè )場(chǎng)所；學(xué)校開(kāi)放校園體育設施為社區居民服務(wù)；協(xié)助社區開(kāi)展環(huán)保、禁毒、控煙等宣傳；組織志愿者為社區提供幫助孤老、殘疾人和協(xié)助建設學(xué)習型小區等各類(lèi)公益性服務(wù)。
3、與社區外友好單位開(kāi)展共建活動(dòng)。有條件和必要時(shí)在社區外建立合作單位。如與部隊、武警、監獄、愛(ài)國主義教育基地、熱心教育的企業(yè)以及兄弟學(xué)校建立友好關(guān)系和開(kāi)展活動(dòng)。
�。ㄋ模┣袑�(shí)落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權。繼續完善我�！掇k學(xué)章程》，根據有關(guān)法律法規和學(xué)校運行規律，結合學(xué)校各自的歷史與發(fā)展、特色與文化，制訂辦學(xué)章程，明確辦學(xué)目標與規章。重點(diǎn)完善學(xué)校自主管理辦法，切實(shí)落實(shí)中層干部任命、教師招聘、自主招生、財務(wù)自主管理等辦學(xué)自主權，全面激發(fā)我校辦學(xué)活力。
�。ㄎ澹┙∪F代學(xué)校資產(chǎn)管理制度。
貫徹執行國家有關(guān)法律法規和財務(wù)制度。建立新型的學(xué)校財務(wù)管理、預算管理、收支管理、資產(chǎn)管理、財務(wù)報告和財務(wù)監督、財務(wù)內控管理、責任追究等管理制度。加強學(xué)校預算管理，建立預算編制、預算執行、決算編制、績(jì)效考評和監督檢查等管理制度。全面規范財務(wù)行為，加強財務(wù)管理和預算管理，保障教育經(jīng)費正常運作，提高資金使用效益。
四、實(shí)施原則
�。ㄒ唬┓ㄖ卧瓌t。根據有關(guān)法律、法規和政策規定，提升政府、學(xué)校和社會(huì )依法行政、依法治校、依法管理的水平；切實(shí)保障政府對公辦學(xué)校的經(jīng)費投入、保障資產(chǎn)所有權和學(xué)校的合法權益，尊重學(xué)校的法人地位和學(xué)校的辦學(xué)自主權，營(yíng)造良好的法治環(huán)境。
�。ǘ┟裰髟瓌t。讓廣大教職員工、社會(huì )民眾了解教育發(fā)展的每項決策、措施、規章、信息等，充分尊重他們的知情權；廣泛聽(tīng)取學(xué)校教師、社會(huì )各界人士的意見(jiàn)建議，讓社會(huì )關(guān)注、支持和參與現代學(xué)校制度的構建，營(yíng)造民主的管理環(huán)境。
�。ㄈ┕皆瓌t。正確處理各利益群體關(guān)系，切實(shí)維護廣大教職工和學(xué)生的合法權益，營(yíng)造公平的體制環(huán)境。
�。ㄋ模┬茉瓌t。提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量，是建立現代學(xué)校制度的基本目標，要制定和完善學(xué)校發(fā)展規劃，落實(shí)管理措施，對實(shí)施的效能作出良性預測，并在實(shí)踐中產(chǎn)生最大的效能。
�。ㄎ澹└偁幵瓌t。遵循社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的原則，鼓勵和引導社會(huì )集團、學(xué)校、個(gè)人開(kāi)展合理、有序的競爭，體現現代學(xué)校制度的先進(jìn)性和科學(xué)性。
五、實(shí)施步驟
第一階段：構建階段（20xx年9月—20xx年1月）
成立現代學(xué)校制度建設工作領(lǐng)導小組，建起現代學(xué)校制度的基本框架，建立相關(guān)組織，健全各項制度，推行現代學(xué)校制度，深化學(xué)校人事制度改革，完善聘任與分配制度。
第二階段：推行階段（20xx年2月起）
在現代學(xué)校制度推行的基礎上，不斷總結、不斷探索、深入研究，不斷完善各種管理機制，不斷理順和改善各類(lèi)關(guān)系，逐步形成相關(guān)經(jīng)驗、技術(shù)和理論，促進(jìn)現代學(xué)校制度深入實(shí)施。
六、保障措施
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導小組。建立現代學(xué)校制度是一項全新的全局性工作，學(xué)校成立工作領(lǐng)導小組，負責對現代學(xué)校制度建設工作的統籌、組織、協(xié)調和指導。
領(lǐng)導小組成員如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
�。ǘ┘訌娦麄�，營(yíng)造社會(huì )關(guān)心支持教育氛圍。圍繞加快推進(jìn)現代學(xué)校制度建設任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站、博羅電視臺、網(wǎng)絡(luò )等媒體的宣傳作用，有計劃、有步驟地組織媒體開(kāi)展新聞宣傳和報道，為推進(jìn)現代學(xué)校制度建設營(yíng)造良好的氛圍。利用媒體宣傳，發(fā)揮輿論宣傳的導向作用，讓社會(huì )關(guān)注、支持和參與現代學(xué)校制度的構建，營(yíng)造民主的管理環(huán)境。
�。ㄈ┚幇l(fā)簡(jiǎn)報，大力加強內部宣傳與交流。為加快推進(jìn)現代學(xué)校制度建設提供一個(gè)信息交流平臺，加強指導、溝通信息、交流經(jīng)驗、表?yè)P先進(jìn)、總結成果。
�。ㄋ模┙M織研討，提高現代學(xué)校制度建設水平。適時(shí)組織以情況匯報分析會(huì )、工作研討會(huì )和經(jīng)驗交流會(huì )的形式，開(kāi)展建立現代學(xué)校制度問(wèn)題研討交流活動(dòng)，相互學(xué)習借鑒，共同促進(jìn)，全面提高現代學(xué)校制度建設水平。
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