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教科研管理制度
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，制度使用的情況越來(lái)越多，制度是要求大家共同遵守的辦事規程或行動(dòng)準則。擬定制度的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的教科研管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教科研管理制度1
為進(jìn)一步加強學(xué)校學(xué)術(shù)建設,調動(dòng)全校教職工開(kāi)展教科研工作的積極性,促進(jìn)學(xué)校各項工作可持續發(fā)展,現制定《z職工醫科大學(xué)z衛生學(xué)校教科研管理及獎勵辦法》,內容如下:
一、教科研管理
(一)教職工申報教科研項目,須向教育研究室提交申請報告,經(jīng)校學(xué)術(shù)委員會(huì )批準后申請各級課題。未經(jīng)學(xué)校批準申請的教科研項目不納入本辦法管理。
(二)教職工申報各級課題,在立項審批后,須將一份《申報評審表》原件及《立項通知書(shū)》復印件報教育研究室備案;課題立項后三個(gè)月內將《開(kāi)題報告》復印件報教育研究室備案;結題時(shí)將《結題報告》及《結題證書(shū)》復印件報教育研究室備案。
(三)經(jīng)費管理:
1.凡獲得立項部門(mén)資助經(jīng)費的教科研項目(不含子課題項目),學(xué)校匹配與資助經(jīng)費等額的研究經(jīng)費。
2.自籌經(jīng)費項目實(shí)報實(shí)銷(xiāo)。項目負責人須提前向學(xué)術(shù)委員會(huì )提出經(jīng)費使用申請,經(jīng)批準后方可使用。
3.教科研經(jīng)費由學(xué)校財務(wù)處統一管理。凡立項教科研項目結題后,教職工將《結題證書(shū)》和有效票據報學(xué)術(shù)委員會(huì )審核,審核后到財務(wù)處報銷(xiāo);未按期結題的教科研項目學(xué)校不予報銷(xiāo)。
二、教科研獎勵
(一)教科研立項獎
凡教職工申請的教科研項目經(jīng)相關(guān)部門(mén)正式批準立項后,學(xué)校給予獎勵(不含各級子課題項目)。教科研立項以立項批準文件為準,獎勵對象為項目組,由項目負責人進(jìn)行分配。教科研項目未按期結題,立項獎將被追回。
具體獎勵辦法如下:
1.獲立項部門(mén)資助經(jīng)費教科研項目獎勵辦法:
國家級項目按資助經(jīng)費的15%獎勵項目組;省(部)級項目按資助經(jīng)費的10%獎勵項目組;市級項目按資助經(jīng)費的7%獎勵項目組。
2.自籌經(jīng)費教科研項目獎勵辦法:
按國家級、省(部)級、市級分別為給予項目組1200元、800元、500元的獎勵。
(二)教科研成果獎
凡已結題的教科研項目被相關(guān)部門(mén)評定為優(yōu)秀教科研成果的,學(xué)校給予獎勵。教科研成果以成果證書(shū)為準,獎勵對象為項目組。
等級 層次 一等獎 二等獎 三等獎
國家級 5000 4000 3500
省級 3500 2500 20xx
市級 20xx 1000 500
注:1.兩人共同承擔的項目:主持人占80%,第二承擔人占20%。
2.三人共同承擔的項目:主持人占70%,第二承擔人占20%,第三承擔人占10%。
3.三人以上共同承擔的`項目:主持人占60%,其他承擔人具體比例由項目負責人分配。
4.以上排名以合同為依據,無(wú)合同書(shū)的以申請書(shū)為準。
5.申報成員與實(shí)際實(shí)施者有變動(dòng)時(shí),由項目負責人進(jìn)行分配。
(三)教材、教輔資料編寫(xiě)獎
編寫(xiě)公開(kāi)出版的規劃教材、教輔資料,學(xué)校給予獎勵。
1.全國規劃教材
全國規劃教材指全國專(zhuān)科規劃教材和全國中專(zhuān)規劃教材。獎勵對象限于主編和副主編,以公開(kāi)出版為準。
教材等級 獎勵標準(元/萬(wàn)字) 最高額度(元)
全國專(zhuān)科規劃教材 200 3000
全國中專(zhuān)規劃教材 150 20xx
2.公開(kāi)出版的教輔資料
公開(kāi)出版的教輔資料指規劃教材以外的各種教材、講義、習題集等。獎勵對象為編寫(xiě)組,由主編進(jìn)行分配,以公開(kāi)出版為準。
獎勵標準:80元/萬(wàn)字;最高額度:1500元。
(四)獎勵實(shí)施
1.凡符合上述獎勵條件者,于每年3月申報人填寫(xiě)《z職工醫科大學(xué)z衛生學(xué)校教科研獎勵申請表》,向校學(xué)術(shù)委員會(huì )提供上年度教科研立項、成果原件和有關(guān)材料,校學(xué)術(shù)委員會(huì )審核后報學(xué)校批準實(shí)施。
2.申報人務(wù)必做好教科研材料歸檔工作。
3.同一題材或同一內容的教科研成果,以最高獎勵標準獎勵一次,不重復獎勵。已實(shí)施獎勵的項目再次獲得更高級別獎勵時(shí),只發(fā)給差額部分獎金。
三、本辦法適用范圍為全校在職教職工。
四、納入本辦法管理及獎勵的教科研項目系指在各級政府行政部門(mén)及主管教科研工作的事業(yè)單位立項及評定的教科研項目。
五、納入本辦法管理及獎勵的教科研項目主持人須為學(xué)校在職教職工,且項目?jì)热菖c學(xué)校教育教學(xué)、醫療、管理等工作密切相關(guān)。
六、要堅決杜絕教科研工作中的侵權或剽竊等學(xué)術(shù)不端行為。如發(fā)現此類(lèi)現象,除追回本人已報銷(xiāo)的費用或(和)發(fā)放的資金外,五年內學(xué)校不予報銷(xiāo)教科研費用或(和)不予教科研獎勵,并視情節輕重,對直接責任人給予通報批評、行政處分或追究其它責任。
七、本辦法解釋權歸校學(xué)術(shù)委員會(huì )。
教科研管理制度2
第一條總則
為使我校教育科研課題管理的全程走向規范化和科學(xué)化，促進(jìn)我校課題研究的健康發(fā)展，充分發(fā)揮課題研究的生產(chǎn)力作用，特制定本條例。
本條例包括課題的申報、審批、管理、經(jīng)費、成果的鑒定和獎勵等內容。
本條例適用于江蘇省阜寧中學(xué)教育科研課題的管理。
第二條課題管理的組織
1、教科處是我校教育科研管理領(lǐng)導機構，負責全校教育科研的組織、規劃、指導、協(xié)調和管理工作。
2、教科處具體負責規劃的制定，組織課題申報與評審，進(jìn)行課題的過(guò)程管理，評選優(yōu)秀科研成果與科研工作者，組織優(yōu)秀成果的推廣、應用，處理有關(guān)教育科研課題日常性工作等。
第三條課題立項的原則
1、科學(xué)性原則。課題指導思想正確，立論依據充分。
2、創(chuàng )新性原則。課題要在前人或他人未能解決或未能完全解決的基礎上，有所發(fā)展，有所創(chuàng )新。
3、實(shí)用性原則。課題必須聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，對學(xué)校教育改革有指導作用和實(shí)用價(jià)值。
第四條課題的內容和申報人
�。�、課題內容應屬于普通基礎教育范疇，著(zhù)重研究與學(xué)校教育有關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，研究類(lèi)型可以是理論研究、教育調查、教育實(shí)驗、經(jīng)驗總結、文獻研究及應用技術(shù)研究，有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值，對學(xué)校教育改革有指導作用。
2、課題的主持人或負責人必須是本校的教職員工。
3、與外單位協(xié)作的課題，凡以本校為主的，亦可由本校教職員工提出申報。
4、課題的時(shí)限一般不超過(guò)5年，超過(guò)者須說(shuō)明理由。
第五條課題的申報和審批
1、課題申報人應填寫(xiě)《江蘇省阜寧中學(xué)教育科研課題申請議定書(shū)》，說(shuō)明研究的目的、意義、采用的方法，所具備的條件、成果形式和經(jīng)費預算等，《協(xié)定書(shū)》一式兩份，上報學(xué)校教科處。
2、教科處接受申報后，主持召開(kāi)課題論證會(huì )，由課題主持人或負責人作開(kāi)題報告，并對有關(guān)質(zhì)詢(xún)進(jìn)行答辯，在此基礎上由評審組評議審批，批準的課題列為學(xué)校教育科研課題。
3、課題批準后，教科處將《議定書(shū)》加蓋公章，一份發(fā)還課題主持人或負責人，一份留教科處存檔。
4、課題批準立項后，同一課題又申請到了更高級別的課題，應在兩個(gè)月內報教科處備案，該課題的管理、鑒定，經(jīng)費等不由教科處負責，但該課題享受學(xué)校獎勵。
第六條課題的.管理
1、課題主持人或負責人應將課題研究列入工作的計劃，加強領(lǐng)導與督促檢查，學(xué)校應在時(shí)間、人力和資金方面給予支持，并把課題研究的時(shí)間和成果作為教師工作評估考核的重要內容。
2、在課題研究過(guò)程中，課題主持人或負責人應于每學(xué)年初提出本學(xué)年工作計劃，學(xué)年末寫(xiě)出工作報告，向教科處匯報進(jìn)度，教科處每學(xué)年集中檢查一次課題進(jìn)展情況，提出意見(jiàn)，亦可組織經(jīng)驗交流。
3、課題主持人或負責人在研究工作進(jìn)行期間，如因特殊情況，需要變更研究計劃或推遲計劃實(shí)施，必須由課題主持人或負責人提出書(shū)面申請并說(shuō)明理由，報經(jīng)教科處批準，予以備案。
4、課題組要嚴格執行《議定書(shū)》里的有關(guān)條款，無(wú)故不執行《議定書(shū)》或拖延時(shí)間太久者，教科處要對課題主持人或負責人提出整改意見(jiàn)。
5、因故未按期完成課題者，允許承擔人申請不超過(guò)一年的寬限期，寬限期滿(mǎn)未完成者，撤消其承擔的課題。
6、課題完成后，課題主持人或負責人應向教科處遞交總結報告、成果摘要報告、全部科研成果。
第七條課題的經(jīng)費
1、凡經(jīng)教科處審核、學(xué)校同意立項的科研課題，學(xué)校將視課題情況給予適當的資助。
2、課題經(jīng)費的使用限于有關(guān)課題的開(kāi)支，如資料的購置、資料的印刷，舉行研討、咨詢(xún)、論證、成果鑒定等小型會(huì )議費及調研差旅費等。
3、課題的經(jīng)費由校長(cháng)室審批，教科處審核。
第八條成果的鑒定
1、由教科處根據鑒定成果的指標體系與方法，負責對課題研究成果的鑒定。
2、到了課題結題階段，課題主持人或負責人，要做好工作總結、資料歸檔和財物清理等工作，撰寫(xiě)研究報告，對取得的成果作出自我鑒定并送教科處。
3、教科處邀請有關(guān)專(zhuān)家組成評議鑒定小組，召開(kāi)鑒定會(huì )，作出成果鑒定報告。
4、將研究成果的評語(yǔ)填寫(xiě)在《申請議定書(shū)》內，存入科研業(yè)務(wù)檔案，作為考核成績(jì)和評獎的依據。
第九條成果的獎勵
學(xué)校教育科研成果評獎活動(dòng)一般每年進(jìn)行一次，課題經(jīng)評審得以結題，將得到相應的獎勵(具體見(jiàn)“教育科研成果獎勵條件”)
教科研管理制度3
幼兒園教科研制度
1、教職工要積極參加全園性的教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)和年段經(jīng)常性教學(xué)研究活動(dòng)，鼓勵教師開(kāi)拓創(chuàng )新，觀(guān)摩后由園教研組或年段教研組組織觀(guān)摩、研討、反思，并作為教師業(yè)務(wù)考核內容。
2、圍繞園課題，全體教師要積極參加課題研究活動(dòng)和園本培訓活動(dòng)，每班教師根據本班幼兒實(shí)際情況，選擇研究子課題，擬定研究計劃，并撰寫(xiě)教研成果（經(jīng)驗總結、案例、反思、論文等），不斷提高教研能力。
3、每月組織兩次課題研究研討會(huì )和兩次年段專(zhuān)題研討例會(huì )，每月開(kāi)展2-3次實(shí)踐觀(guān)摩研討活動(dòng)，每月一次課題研究案例評選。
4、對區級、市級、省級、國家級刊物上發(fā)表或區級以上交流的'經(jīng)驗論文、教育活動(dòng)設計，給予獎勵，并納入教師績(jì)效考評。
5、帶教教師每月指導新教師、掛教教師兩個(gè)半日的教育活動(dòng)，新教師、掛教教師要及時(shí)做好備課、修改教案、反思等文字材料，并且期末要作為個(gè)人成長(cháng)材料存檔。
教科研管理制度4
一、科研課題必須認真分析、研究國內外研究現狀和課題研究的可行性分析后，方可立項。
二、各課題必須有明確的研究目的和研究方向，課題組成員間必須有明確的分工。
三、各課題教必須制訂明確的'切實(shí)可行的研究計劃，至少每月召開(kāi)一次本課題組成員會(huì )議，總結分析上段工作，研究布置下一步工作。
四、各課題組負責人至少要兩個(gè)月向教科室匯報一次課題研究的進(jìn)展情況。
五、課題在研究結題后，及時(shí)上報結題材料，力爭通過(guò)成果鑒定，要充分做好成果的推廣工作，對不能按期結題的課題，要提出延期要求，經(jīng)批準后方可繼續研究。
六、學(xué)校對各課題組在政策上、財力適當照顧，對通過(guò)鑒定的課題組，將給予表彰獎勵。
七、對于不能正常開(kāi)展活動(dòng)的課題組，學(xué)校提出整改意見(jiàn)，整改無(wú)效的，取消其課題的立項。
教科研管理制度5
為了進(jìn)一步調動(dòng)我校廣大教職工從事教科研工作的積極性和創(chuàng )造性，鼓勵教職員工在搞好本職工作的同時(shí)積極開(kāi)展教學(xué)研究，使教科研在教育改革、課程改革中切實(shí)起到先導作用，不斷提高教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平，特制定本管理制度。
一、本制度所稱(chēng)的教科研成果，是指由我校教職工在科學(xué)研究中取得的學(xué)術(shù)性研究成果�？蒲谐晒男问街饕校�
1、論文類(lèi)：在公開(kāi)出版發(fā)行的刊物上發(fā)表的、與專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)譯文；
2、教材著(zhù)作類(lèi)：含公開(kāi)出版及未公開(kāi)出版的、與專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)相關(guān)的教材、學(xué)術(shù)譯著(zhù)、工具書(shū)等；
3、課題研究類(lèi)：由政府、教育行政部門(mén)組織的教育科學(xué)研究課題；
4、公開(kāi)展出、出版或發(fā)表的`美術(shù)、設計作品，已授權的專(zhuān)利等；
5、其他符合教科研界定范圍的成果。
二、成立學(xué)校教科研工作領(lǐng)導小組，教學(xué)副校長(cháng)任組長(cháng)，教務(wù)處正副主任、教科研主任任副組長(cháng)，成員由各學(xué)科組長(cháng)組成。
三、教科研工作領(lǐng)導小組職責
1、制定學(xué)校年度教科研工作計劃以及近期和中、長(cháng)期教科研工作規劃，保證學(xué)校教科研工作分階段、按目標推進(jìn)。
2、建立健全學(xué)校教科研管理制度。包括課題的管理辦法、教師的培訓計劃、教學(xué)研究和成果獎勵制度等。
3、組織學(xué)校教師學(xué)習新的教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗及教育科學(xué)知識。選編并向教師提供或推薦有關(guān)學(xué)習資料，開(kāi)展現代教育技術(shù)培訓工作，提高教師的教育研究水平。
4、引進(jìn)校外教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗和科研成果，總結推廣本校優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗和教科研成果。
5、管理學(xué)校教科研課題。組織學(xué)校教科研課題的立項、實(shí)施、階段評議、結題驗收及評獎。
6、接受及組織完成上級部門(mén)下達的教科研任務(wù)。
7、建立健全學(xué)校教科研檔案。做好教科研工作檔案、教師個(gè)人教科研成果及其他有關(guān)資料的歸檔工作。
8、組織開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)競賽活動(dòng)。
四、學(xué)科教研組工作職責
1、根據學(xué)校教研工作領(lǐng)導小組下派的任務(wù)，結合學(xué)科特點(diǎn)，制定本學(xué)科教研工作實(shí)施方案，定期發(fā)布教研工作動(dòng)態(tài)信息。
2、負責統籌、安排、檢查和考核校級教研、科研課題的課題組織、申報及批準立項后的課題研究工作。
3、結合各學(xué)科特點(diǎn)，有針對性的計劃和開(kāi)展本學(xué)科建設、課程建設、特色和質(zhì)量提升研究工作，為學(xué)科發(fā)展提供抉擇咨詢(xún)建設性意見(jiàn)建議。
4、計劃、安排、指導和考核本學(xué)科小組活動(dòng)，統籌、考核專(zhuān)業(yè)競賽工作。
學(xué)科教研組采用教科研工作領(lǐng)導小組、年級組、教研組三級管理模式運行，各自按任務(wù)分工履職。教研組應根據教研工作任務(wù)分工，按要求上報學(xué)期、年度教研工作計劃和總結。教研組活動(dòng)分定期活動(dòng)和不定期活動(dòng)。定期活動(dòng)每月不少于2次，一次活動(dòng)不少于2小時(shí)，每次教研活動(dòng)做到定內容、定時(shí)間、定主題，有記錄。不定期活動(dòng)視本組自身需要和其他臨時(shí)性安排組織。
教科研管理制度6
一、教科研資料是指本校在教育教學(xué)及教科研過(guò)程中產(chǎn)生和形成的各類(lèi)經(jīng)驗和成果材料，以及上級單位針對本校教科研工作而頒發(fā)的獎狀、獎杯、獎牌、證書(shū)、錦旗等。
二、本校各部門(mén)和教師在工作中產(chǎn)生和形成的'成果資料是學(xué)校集體智慧的結晶，實(shí)行科研處集中收集整理，資源共享。
三、教科研資料的歸檔范圍：
1.本校有關(guān)教科研的各級各類(lèi)集體榮譽(yù)。
2.本校教師研究的課題資料及相關(guān)證書(shū)復印件。
3.本校教師參加各級各類(lèi)講課比賽獲得的證書(shū)復印件。
4.本校教師獲得的教科研榮譽(yù)證書(shū)。
5.本校講評課資料及各種交流培訓活動(dòng)資料。
6.我校開(kāi)展的主題教研活動(dòng)資料。
7.我校出版的《教育科研報》資料。
四、教科研資料的整理、保管及利用
1.教科研資料分類(lèi)整理，再按不同年度分別歸檔。
2.本校的集體資料由科研處分類(lèi)統一保管。
五、借閱利用
因工作需要借閱教科研資料，需履行借閱登記手續，用后及時(shí)歸還。查閱時(shí)不得污損、卷折、批注和涂改。
教科研管理制度7
第一章總則
第一條為保證學(xué)校教育科研工作的有效開(kāi)展，特制定本規程。
第二條教科室是學(xué)校教育科研的管理機構，受學(xué)校行政的直接領(lǐng)導，業(yè)務(wù)上接受上級教育科研部門(mén)的管理和指導。
第三條學(xué)�？剖覒裱傲⒆銓�(shí)踐，服務(wù)教育改”的原則推動(dòng)和開(kāi)展本校的教科研工作。以有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展為宗旨。
第二章組織機構及工作職責
第四條學(xué)校教科室的組織：建立以“學(xué)校教育科研領(lǐng)導小組（校長(cháng)負責）一教科室一教科研組”為組織網(wǎng)絡(luò )。實(shí)行分層管理、分層指導，逐步形成完整的學(xué)校教科研管理網(wǎng)絡(luò )，使教科研工作分層有序地開(kāi)展。
第五條學(xué)校教科室的工作職責：
1、制定本校教育科研工作規劃及課題管理辦法，推動(dòng)本校群眾性科研工作的開(kāi)展。
2、組織本校教育科研課題的立項、實(shí)施、階段審議、結題驗收及評獎，具體管理本校課題的研究全過(guò)程。
3、吸收、運用、推廣優(yōu)秀教育科研成果并盡快將其轉化為教育效益。
4、指導本校課題承擔者有效地開(kāi)展課題研究工作，并為研究工作的良好運作創(chuàng )造必要的條件。
5、組織本校教育理論的學(xué)習、培訓工作，提高教師的教育科學(xué)研究水平。
6、接受上級部門(mén)下達的研究任務(wù)，協(xié)助省、市、區級課題在本校的實(shí)施和管理。
第三章學(xué)�？蒲泄ぷ鞯慕M織
第六條制定本�？蒲泄ぷ饕巹�。學(xué)�？蒲惺覒鶕�、市、區教育科研遠期、中期規劃，結合本校教育工作實(shí)際，遵循“全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量”的原則，制定切實(shí)可行的科研工作規劃，使本�？蒲泄ぷ髂繕嗣鞔_，針對性強，克服隨意性、盲目性。
第七條搞好本校教育科研課題管理。學(xué)�？蒲惺覒獏⒄帐�、市、區教育科研課題管理辦法制定出本校的教育科研管理辦法，使本�？蒲姓n題工作落實(shí)，任務(wù)明確，保證課題順利實(shí)施。
第八條學(xué)�？蒲惺覒罅I(yíng)造學(xué)校的科研氣氛，在全校教職工中樹(shù)立“科研興教，科研興�！钡囊庾R。同時(shí)，通過(guò)教育科研活動(dòng)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
第四章學(xué)�？蒲姓n題的管理第九條成立課題組
1、組織動(dòng)員全校老師應積極參與學(xué)校的課題，有明確的分工，并確定課題負責人。
2、課題負責人職責是：①承擔并主持課題的主要研究任務(wù)；②協(xié)調課題組成員力量，保證課題研究計劃順利開(kāi)展；⑧加強上下聯(lián)系；④計劃決定研究工作日程，有效使用課題研究的經(jīng)費。
3、課題組可根據研究工作需要聘請專(zhuān)家、學(xué)者蒞臨指導。
第十條課題申報立項
1、校級課題申報立項：由課題組向學(xué)校教科室提交書(shū)面申請，課題方案和研究工作計劃。學(xué)校教科室對課題進(jìn)行初審后提交學(xué)校行政審批，批準后即為校級課題。
2、區級課題立項：
�、儆蓪W(xué)�？蒲惺蚁騾^教育科研部門(mén)報送項目申請書(shū)，并提交課題方案；②同意申請后，再交課題研究工作計劃份，課題方案簡(jiǎn)況一式三份；③材料報送區級科研領(lǐng)導小組審查；④審查通過(guò)的項目為區級課題，末通過(guò)的仍作為校級課題。
3、區、市級課題立項
由區教育科研領(lǐng)導小組組織，按市級課題申報材料要求組建檔案并申報，待市立項審查通過(guò)。
第十一條課題開(kāi)題
1、課題開(kāi)題工作是一—項嚴肅慎重的工作。開(kāi)題工作必須由課題承擔人完成，并認真修改和完善課題方案，準備好如下材料方可開(kāi)題：
�、僬n題開(kāi)題申請；②課題背景材料（或調查報告）；③課題方案；④課題研究工作計劃；⑤前期研究小結。
2、開(kāi)題過(guò)程：①課題背景介紹；②介紹課題方案；③制訂課題研究工作計劃；④前期研究小結：⑤課題咨詢(xún)與論證；⑥開(kāi)題會(huì )總結。
3、課題開(kāi)題應視其研究領(lǐng)域邀清有關(guān)人員參加開(kāi)題會(huì )，會(huì )議涉及的問(wèn)題要有記錄，會(huì )議所有的`材料均應存檔，開(kāi)題情況用簡(jiǎn)報形式上報上級主管部門(mén)。
第十二條課題實(shí)施由課題負責人負責課題實(shí)施，按課題研究工作計劃組織課題組全體成員開(kāi)展各種研究活動(dòng)，活動(dòng)中負責人和參與者均應發(fā)表自己的意見(jiàn)并承擔一定的任務(wù)，每次活動(dòng)后，認真分析得失，作好記錄，并為下次活動(dòng)作好準備。
第十三條課題進(jìn)展報告登記學(xué)校教科室負責對不同層級的科研課題進(jìn)展情況進(jìn)行認真登記，其內容包括：
�、匍_(kāi)題報告登記；②階段報告登記：③結題報告登記登記表由教科室統制訂，不同層級的課題，分開(kāi)題、階段、結題三項逐一登記，交學(xué)�？蒲惺掖鏅n。
第十四條結題管理。課題結題時(shí)，課題組應及時(shí)向學(xué)校教科室提交結題申請報告。
2、請求鑒定的成果應報齊鑒定材料：
�、僬n題結題鑒定申請書(shū)；②課題研究方案；③課題研究工作總結（工作過(guò)程總結）；④課題研究報告（主要技術(shù)文件）、論文或專(zhuān)著(zhù)：重要組成部分。學(xué)年末，學(xué)校教科室應對全校一年來(lái)的科研工作進(jìn)行全面總結；⑤課題研究（實(shí)驗）效果報告；⑥推廣應用方案；⑦課題經(jīng)費第十五條檔案管理1、課題研究檔案管理
�、僬n題檔案由課題負責人建立，應有專(zhuān)人負責收集、整理和保管，并定期進(jìn)行檢查，確保材料完整、準確、系統。凡歸檔的文件材料，要求格式統、工整清晰、規范、便于保存和查閱。
�、趯W(xué)校教科室應責成課題組建立課題研究檔案，并在結題后妥善管理。③課題負責人應向教科室呈交下列檔案材料各—份：
A、教育科研項目立項申請書(shū)：B、階段研究工作小結；C、方案修訂情況；D、終結成果報告、研究報告、課題進(jìn)展登記冊、鑒定結論、證書(shū)；E、獲獎情況。
第五章學(xué)�？蒲泄ぷ鞯闹笇�
第十六條學(xué)校教科室應指導教師選好科研課題。
第十七條學(xué)校教科室應指導課題組制定課題研究方案、開(kāi)展課題研究工作，以利本校各課題的有效運行。
第十八條指導并協(xié)助課題組做好課題的階段總結、結題總結和成果總結。
第六章科研隊伍建設
第十九條學(xué)�？蒲惺覒扇《喾N形式，通過(guò)多種途徑提高教師素質(zhì)，加強本�？蒲嘘犖榈慕ㄔO。促使本校形成一支學(xué)科齊全，具有一定影響和帶頭作用的科研隊伍。
第二十條做好教師的教育理論學(xué)習輔導工作。教師的教育理論學(xué)習應列入學(xué)校議事日程，做到每期有計劃、有內容、有安排、有記載、量的教育科研理論書(shū)籍、雜志，供組織教師學(xué)習或教師選學(xué)。
第二十一條加強理論學(xué)習，按期進(jìn)行教育科研培訓。學(xué)校教科室、課題負責人應經(jīng)常參加上級組織的教育科研培訓。每學(xué)期應由教科室組織一次校級教育科研理論及方法的培訓：校級培訓由教科室的教師主講，也可邀請上級教育教學(xué)研究部門(mén)的專(zhuān)家作專(zhuān)題報告。
第七章上級科研任務(wù)
第二十二條學(xué)校是開(kāi)展教育科研的主陣地，除本校自身的科研課題外，上級主管部門(mén)根據需要常常會(huì )在部分學(xué)校組織某方面的研究，學(xué)校應主動(dòng)接受任務(wù)，學(xué)�？蒲惺覒浜献龊糜嘘P(guān)工作。對于上級下達的其它科研任務(wù)也應盡力完成。
第二十三條協(xié)助管理在本校實(shí)施的各級各類(lèi)課題。保證這些課題的順利實(shí)施。
第八章科研工作的計劃和總結
第二十四條學(xué)年初，學(xué)校教科室根據本校學(xué)年中心工作制訂出本校本年度科研工作計劃。對本學(xué)年度科研工作的目標、任務(wù)、要求等作統安排，并按計劃將科研工作落在實(shí)處。學(xué)�？蒲泄ぷ鲗W(xué)年度計劃應是本校整體工作計劃的一個(gè)
第二十五條教科室應督促校內的各級各類(lèi)課題組的實(shí)施情況，每學(xué)年度末舉辦一次學(xué)校論文、經(jīng)驗交流會(huì )。
第九章獎勵與考核辦法
第二十七條依據學(xué)校年度考核評定教師教科研績(jì)效，并納入年終考核。
第二十八條教科室按學(xué)期對課題組及成員進(jìn)行考核，不能正常開(kāi)展研究的，終止該課題研究，不能履行課題研究義務(wù)的成員，不得享受課題研究成果及相關(guān)待遇。
�、菡n題研究（實(shí)驗）效果報告；⑥推廣應用方案；⑦課題經(jīng)費使用情況。
第十五條檔案管理1、課題研究檔案管理
�、僬n題檔案由課題負責人建立，應有專(zhuān)人負責收集、整理和保管，并定期進(jìn)行檢查，確保材料完整、準確、系統。凡歸檔的文件材料，要求格式統、工整清晰、規范、便于保存和查閱。
�、趯W(xué)校教科室應責成課題組建立課題研究檔案，并在結題后妥善管理。③課題負責人應向教科室呈交下列檔案材料各—份：
A、教育科研項目立項申請書(shū)：B、階段研究工作小結；C、方案修訂情況：D、終結成果報告、研究報告、課題進(jìn)展登記冊、鑒定結論、證書(shū)；E、獲獎情況。
教科研管理制度8
為了促進(jìn)本校體育教科研工作的發(fā)展，提高體育教師的教育科研水平和研究的實(shí)效性，加快學(xué)校體育組發(fā)展的步伐，特制訂教科研工作管理辦法。
一、組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬┕ぷ黝I(lǐng)導小組：
為了提高體育教科研工作的實(shí)效性，學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)、教務(wù)處、教科室主任為副組長(cháng)，每學(xué)年選擇確定的校教科研工作積極分子為成員的工作領(lǐng)導小組，對學(xué)習體育的教科研工作進(jìn)行指導、監督、檢查、鑒定和推廣工作。
�。ǘ┲饕氊煟�
1.認真制訂和實(shí)施學(xué)校體育的教科研工作計劃。
2.收集國內外體育類(lèi)教科研、教學(xué)管理工作的情報，為學(xué)校體育決策提供信息和依據，為體育教師提供必要的的教科研資料，使他們及時(shí)了解體育相關(guān)科研動(dòng)態(tài)，為提高科研水平打下良好的基礎。
3.積極開(kāi)展體育教育科研和教改研究，成立對體育教育教學(xué)有較大現實(shí)意義的課題組，組織課題組相關(guān)體育教師認真開(kāi)展教科研活動(dòng)。
4.收集教科研成果并歸入檔案。為體育教師外出學(xué)習、考核、職稱(chēng)評定、推薦骨干教師、學(xué)科帶頭人、高級教師等提供準確翔實(shí)的事實(shí)材料，為學(xué)校對體育教師作出客觀(guān)、公正的評價(jià)提供依據。
5.組織體育教師學(xué)習國內外先進(jìn)的教育教學(xué)理論、研究方法，交流教育教學(xué)經(jīng)驗。
6.引導體育教師努力探索現代化教育教學(xué)模式，按照規律進(jìn)行教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量和改革效率。主要做法如下：
�。�1）舉辦科研講座；
�。�2）組織專(zhuān)題學(xué)習、討論；
�。�3）開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)；
�。�4）組織論文和研究報告；
�。�5）評選優(yōu)秀論文和研究報告；
�。�6）交流教科研成果，并向上一級推薦優(yōu)秀論文等。
二、組織管理
1 學(xué)校體育教科研工作由教科室統一管理。
2 體育教師可以以課題組或個(gè)人形式申報課題，申報時(shí)須提交《學(xué)校教育科研課題申報表》或《課題研究方案》。
3 校級課題由學(xué)校教科室審核立項，市級或市級以上課題由學(xué)校教科室審核，經(jīng)校長(cháng)批準后向上級教科研部門(mén)推薦。
4 立項的課題必須及時(shí)建立課題檔案，檔案資料包括：課題申請表、課題方案、學(xué)期研究活動(dòng)計劃、理論學(xué)習資料、課題研究活動(dòng)情況記載、研究課教案、階段性總結、經(jīng)驗論文或研究報告、獲獎證書(shū)等。
5 課題組要有計劃地開(kāi)展研究，每學(xué)期初要認真制訂“學(xué)期研究活動(dòng)計劃”，每月至少閱讀摘記與研究的課題相關(guān)的文章2篇；每學(xué)期課題組活動(dòng)不少于3次，由課題組負責人組織開(kāi)展，并及時(shí)填寫(xiě)“課題研究活動(dòng)情況記載”。
6 課題組成員在平時(shí)的教育教學(xué)中要努力體現課題精神，每學(xué)期課題組至少上一節公開(kāi)研究課。
7 課題組要注重經(jīng)驗總結，課題組成員每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇經(jīng)驗論文，課題組每學(xué)期進(jìn)行一次書(shū)面工作總結。
8 課題組成員變動(dòng)，由本人提出申請，課題組長(cháng)同意，校級課題報教科室批準，市級以上課題經(jīng)教科室同意后報上級主管部門(mén)批準。
9 教科室按學(xué)期對課題組及成員進(jìn)行考核，不能正常開(kāi)展研究的，終止該課題研究，不能履行課題研究義務(wù)的成員，不得享受課題研究成果及相關(guān)待遇。
10 課題結題由課題負責人提出申請，校級課題由學(xué)校教育科研工作領(lǐng)導小組對課題進(jìn)行鑒定。市級以上課題，由上級教科研部門(mén)鑒定。結題的課題組由學(xué)校按規定發(fā)放相應獎勵。
三、過(guò)程管理
以課題的形式進(jìn)行體育教育科研活動(dòng)是教育科研的主要形式。因此必須做好課題的過(guò)程管理。
1.選題：
�。�1）選題必須有價(jià)值；
�。�2）選題必須有科學(xué)的現實(shí)性；
�。�3）選題必須具體明確；
�。�4）選題要新穎且有獨創(chuàng )性；
�。�5）選題要有可行性；
2.申報：每項課題的承擔者首先要向教科室申報所研究的課題，然后由教科室對各項課題進(jìn)行審批、認定。
3.審批：教科室根據上交的課題，逐一審批，避免課題的大而空、重復性、無(wú)創(chuàng )新、難完成等問(wèn)題。
4.對已確定下來(lái)的國家、省、市和校級課題，課題承擔人要寫(xiě)出開(kāi)題報告。開(kāi)題報告的內容有：
�。�1）課題名稱(chēng)。（2）本課題研究的目的.、意義。（3）研究的目標和主要內容。（4）本課題國內、外研究 現狀，預計有哪些突破。（5）完成本課題條件分析：包括人員結構、資料準備和科研手段等。（6）課題研究計劃（計劃要具體，能操作，有日程安排）以及審批部門(mén)要求填寫(xiě)的其它內容。
5.檢查：各課題組要及時(shí)收集與本課題相關(guān)的材料，召開(kāi)課題組成員會(huì )議，依據論證報告定期上交階段性總結，教科室負責檢查督促工作。
6.鑒定：課題工作完成后，學(xué)校組織鑒定。
四、成果管理
課題成果管理包括成果回收、成果鑒定與成果推廣三大方面。
1、成果回收及時(shí)收集體育教師的科研成果；及時(shí)裝訂體育教師的論文集；編撰《體育科研通訊》；
2、成果鑒定
對于學(xué)校的體育重點(diǎn)課題注意成果回收與推廣的同時(shí)，加大投入，確保實(shí)驗課題的順利進(jìn)行；對于學(xué)校的重點(diǎn)課題及時(shí)組織相關(guān)人員進(jìn)行階段性分析，邀請顧問(wèn)組成員參與研究，討論決定下一步工作；對于學(xué)校重點(diǎn)課題結題，及時(shí)做好總結工作，并邀請有關(guān)部門(mén)人員進(jìn)行鑒定。
3、成果推廣
成果印發(fā)給各體育教師參考；推薦上級刊物發(fā)表；納入學(xué)校就科研總成果，豐富。
教科研管理制度9
為了進(jìn)一步規范和加強教育科研工作，為了更好地加強教育科研規章制度的建設，提高學(xué)校教育科研工作的實(shí)效性和整體水平，調動(dòng)廣大教師從事教育科研工作的積極性，根據《臨沂市教育科研工作考核和量化評估細則》，園樸小學(xué)領(lǐng)導小組制訂了《園樸小學(xué)教科研工作管理條例》：
一、指導思想
在教育與教學(xué)中積極開(kāi)展科學(xué)研究，通過(guò)具體的課題研究和實(shí)驗項目，讓全體師生參與學(xué)校辦學(xué)實(shí)驗和改革研究，不斷反思現狀，梳理思想，不斷創(chuàng )生新思想、新課題，讓教育科學(xué)研究真正成為園樸小學(xué)、教師、學(xué)生快速發(fā)展的生長(cháng)點(diǎn)。加強教育科研管理，使教育科研工作科學(xué)有序、規范并卓有成效地進(jìn)行。
二、教育科研管理的內容
1、具體負責學(xué)校各年級組教育科研課題的立項、實(shí)施過(guò)程和結題，總結交流推廣。
2、協(xié)助聘請課題指導老師。
3、開(kāi)展教師教育科研能力的培訓，提高教師的教育科研水平。
4、負責每年的教師論文評審交流的事務(wù)工作。
5、申請并參與管理科研經(jīng)費、教育科研人員的津貼及研究實(shí)驗費用。
6、收集教育科研情報，向教職工提供教育科研信息。
三、科研課題的管理
1、課題的申報與立項管理
�、偕陥罅㈨椀目蒲姓n題應具有先進(jìn)性、科學(xué)性和實(shí)用性。
�、谏暾埩㈨椀募w或個(gè)人。每學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)月內向教科研處遞交《項目申請書(shū)》。
�、凵暾埩㈨椇笥山炭蒲蓄I(lǐng)導小組進(jìn)行評審，經(jīng)批準后方可立項。
�、芊蚕蛏霞壊块T(mén)已申報立項的教育科研項目必須在教科研處登記備案，學(xué)校支持各種研究和實(shí)驗。
2、科研課題的過(guò)程管理
�、僬n題立項后，應寫(xiě)出課題實(shí)施方案。
�、诮M織課題實(shí)施階段(學(xué)期、學(xué)年)檢查評議，及時(shí)總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題矯正偏向，控制無(wú)關(guān)變量，保證實(shí)驗研究正常開(kāi)展。
�、壅n題組及成員每學(xué)期末、學(xué)年末應寫(xiě)出階段總結并組織交流。
�、軝z查各課題組階段實(shí)驗及調查資料、數據、論文、總結等資料的收集、管理情況，為課題評審做準備。
�、萁M織與課題內容相關(guān)的調查研究，學(xué)習考察與資料研究等。
�、扌＜壵n題一般由教科研工作室進(jìn)行常規管理并組織實(shí)施。
3、成果管理
�、俳逃芯康�'成果形式一般應體現為兩部分：一是教育實(shí)踐效果的變化;二是文字總結。文字總結的成果形式為：論文、論著(zhù)、經(jīng)驗總結、研究報告、調查報告、個(gè)案研究、教育科研文章等。
�、趦�(yōu)秀的教育科研成果應具有一定的學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng )新性和實(shí)效性。
�、鄹鶕㈨椀燃�，組織不同層次的專(zhuān)家、同行、領(lǐng)導對課題進(jìn)行評審。
�、芪赐瓿傻恼n題的可申請延緩結題和評審。
�、輰νㄟ^(guò)評審的課題應進(jìn)行登記，并發(fā)給證書(shū)。相關(guān)成果及資料存人教師業(yè)務(wù)檔案。
�、扪芯砍晒�(jīng)評審委員會(huì )評審，按等級頒獎。
�、呓M織科研成果的推廣：
學(xué)校每學(xué)年在論文評比的基礎上出版一期《靜聽(tīng)花開(kāi)》，利用輿論工具宣傳先進(jìn)的研究成果;每年教師節上表彰獲得論文獎的教師;
四、教育教學(xué)論文評選
1、原則：科學(xué)性、實(shí)踐性、先進(jìn)性;公開(kāi)、公正、學(xué)術(shù)平等。
2、每年六月底，由科研工作室處負責收集教師的教育教學(xué)論文，并開(kāi)展初選工作。
3、經(jīng)初選獲得通過(guò)的教師論文，由教科研工作室送教科研中心，參加教科研中心組織的論文評選評審。學(xué)校網(wǎng)站公布教師獲獎名單，并在教師節表彰獲獎的教師。
五、教育教學(xué)科研成果獎勵
科研成果是指科研報告、教學(xué)論文及專(zhuān)業(yè)論文、調查報告、論著(zhù)、教材等。
1、有各級教科研組織的論文評選活動(dòng)中，一、二、三等獎給予一定的物質(zhì)及精神獎勵;不累計，以最高獎獎勵。
2、在市級以上刊物上發(fā)表署有校名的論文、關(guān)于教育教學(xué)的文章，學(xué)校頒發(fā)同等稿酬。
3、在教學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表論文、文章、信息者，學(xué)校給予一定的口頭表?yè)P。
4、教師的教育科研成果將作為學(xué)校學(xué)期、學(xué)年的考核、評比內容之一。
六、教師的培訓與提高
1、每學(xué)年組織1-2次教育科研知識講座，普及教育科研知識，或請專(zhuān)家介紹現代教育動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢。
2、定期向教師發(fā)放科研學(xué)習資料以及教育教學(xué)研究成果資料。
七、科研經(jīng)費的管理
1、科研經(jīng)費的來(lái)源
上級審批單位撥款，學(xué)校劃拔或外單位資助。
2、科研經(jīng)費的使用：
�、倏蒲腥藛T津貼：按立項級別及過(guò)程管理程序的考核情況分項補貼。
�、谄刚埖恼n題指導每學(xué)期發(fā)給一定的津貼。
�、鄯步處熯f交市級及以上學(xué)科學(xué)術(shù)研究會(huì )的論文，其評審費由學(xué)校負擔。
�、芸蒲腥藛T的實(shí)驗費用(如資料、照片等)、考察費用等，由校長(cháng)審批報銷(xiāo)。
教科研管理制度10
一、指導思想為強化教師教科研意識，堅持以校為本原則，提高教師理論素養，使“向教科研要質(zhì)量”成為全校教師的努力方向，讓教育科研在質(zhì)量立校上真正發(fā)揮其作用，特制訂如下教科研管理制度。學(xué)校教科研管理由校教科室具體負責。
二、學(xué)校教科室的主要職責1、負責全校教育科研的規劃、組織工作；擬訂、實(shí)施學(xué)校有關(guān)教育科研工作的條例和規章制度；組織申報、論證、立項、檢查、成果評審和推廣，及時(shí)向上一級教育科研部門(mén)推薦立項課題、優(yōu)秀成果等。
2、 組織教師學(xué)習教育理論；普及教育科研基本知識與方法；指導教師開(kāi)展課題研究和總結經(jīng)驗；組織開(kāi)展各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
3、根據教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，主持、參加課題研究；組織完成上一級教育部門(mén)、科研機構下達的科研任務(wù)。
4、收集各類(lèi)教育科研信息，為校長(cháng)決策和開(kāi)展教育教學(xué)科研提供服務(wù)；組織教科研刊物的訂閱；完善學(xué)校教育科研檔案管理。
三、課題申報和立項㈠課題申報1、根據上級主管部門(mén)通知，由校教科室組織教師做好課題申報工作。
2、課題申報人同一年度申報市級課題限一項；上一年度承擔的課題未結題者不予申報；沒(méi)有充足理由未完成所負責立項課題的研究者（即自動(dòng)中止者），三年內不得申報新的研究課題（省、市級課題按省、市規劃辦有關(guān)規定執行）。
3、課題申報時(shí)間為每年10月份，11月份下達立項通知書(shū)。研究時(shí)間一般定為一年（重大課題研究除外），課題申報人應為課題負責人，課題組成員原則上為5—10人。
4、教師申報課題選題方向：①從教師的基礎和已有條件出發(fā)，以教師力所能及的問(wèn)題為目標；②選擇教師感到迫切需要解決的問(wèn)題為研究方向；③從范圍較小、較易解決的問(wèn)題開(kāi)始，以校為本，結合學(xué)科教學(xué)，從小到大，逐步提高。④盡量使教育科研工作與日常教學(xué)工作密切結合起來(lái)，既不加重教師負擔，又有利于解決教師的困難。⑤充分發(fā)揮群眾的智慧和積極性，注重發(fā)揮教師的個(gè)人優(yōu)勢。
�、嬲n題立項1、校教務(wù)處教科室對教師申報課題（實(shí)施方案）進(jìn)行初審，確保課題的可行性，凡符合要求的 課題予以上送。
2、所申報的課題一經(jīng)市、省有關(guān)部門(mén)立項，則課題評審費予以報銷(xiāo)。
3、撰寫(xiě)課題實(shí)施方案應遵循以下原則：
�、賹�(shí)用性原則。課題對教育改革和發(fā)展有現實(shí)意義和指導作用，或在教育、教學(xué)理論上有較高學(xué)術(shù)價(jià)值。
�、趧�(chuàng )造性原則。課題要在原有的基礎上有所創(chuàng )新、有所發(fā)展，要體現特色。
�、劭茖W(xué)性原則。課題要有事實(shí)和理論依據，立論理由充分。
�、芸尚行栽瓌t。課題研究目標明確，內容具體，方法步驟切實(shí)可行，具備開(kāi)展課題研究的人力、物力、財力、時(shí)間等主客觀(guān)條件。
�、菀孕楸驹瓌t，課題要立足本校特點(diǎn)，教育教學(xué)課程要求，反映本校特色，有利于我校教育教學(xué)水平提升、學(xué)生發(fā)展的`個(gè)體需求和能力發(fā)展。
4、課題研究具體實(shí)施方案一般應包括下列內容（自己打印，費用學(xué)校報銷(xiāo)，A4紙，正文宋體、小四號，標題四號字，參考文獻五號字）：
�、耪n題研究的現實(shí)背景及意義；⑵國內外同類(lèi)課題的研究； ⑶課題研究的內容及預期目標；⑷如研究已有一定基礎，可寫(xiě)上初期研究成果或“研究的操作措施及做法”；⑸課題研究的步驟及人員分工；⑹課題研究的條件分析（含已取得的與本課題有關(guān)的研究成果）。此外還應包含下列要素： ①實(shí)驗課題名稱(chēng)。②實(shí)驗課題的目的意義。③實(shí)驗的內容、對象和實(shí)驗主要承擔者與參與者。④實(shí)驗的步驟方法，時(shí)間安排及階段性成果顯示。⑤組織機構。⑥實(shí)驗課題開(kāi)展要求和注意問(wèn)題。
四、教科研實(shí)施要求㈠課題實(shí)施1、全校教師提倡積極開(kāi)展課題研究，特別是教務(wù)處教科室成員教師要積極參與，帶領(lǐng)并指導其他教師搞好課題研究。
2、當學(xué)年有課題研究的教師，在評聘、晉級、評先、評優(yōu)同等條件下優(yōu)先考慮。
�、娼萄谢顒�(dòng)1、教研組應圍繞本組教師承擔的課題為中心開(kāi)展一定數量的教研活動(dòng)，組內教師人人都要參加，探索課題研究與學(xué)科教學(xué)的整合點(diǎn)，教研組長(cháng)做好教研活動(dòng)記錄。
2、各教研組每學(xué)期都由課題承擔者開(kāi)出公開(kāi)課，并落實(shí)好開(kāi)課時(shí)間、內容和班級，組內教師人人參加聽(tīng)課。開(kāi)課后，教研組要及時(shí)開(kāi)展有關(guān)課題的研討評價(jià)活動(dòng)，教研組長(cháng)做好記錄。
�、缈蒲腥蝿�(wù)1、每學(xué)期讀一本教育理論書(shū)籍；2、每學(xué)年上一節研究課；3、每個(gè)教師三年內完成一個(gè)研究課題（各教研組學(xué)年課題申報不少于2個(gè)）；4、每學(xué)年完成一篇教育教學(xué)論文（自己打印一式五份），由校推薦參加市、省高一級論文評比。
5、省、市臨時(shí)下達的教科研任務(wù)，由本學(xué)科組承擔。
五、課題研究的開(kāi)展與結題1、承擔課題研究的教師要精心設計研究方法，途徑和手段，加強過(guò)程管理，注意實(shí)施資料、數據的積累，注意學(xué)生個(gè)體改變情況記載，力求使實(shí)驗按預定方向進(jìn)行。
2、實(shí)施過(guò)程要切實(shí)做到“三清楚”（實(shí)驗內容清楚，實(shí)驗過(guò)程清楚，實(shí)驗方法清楚），“二重視”（重視實(shí)驗開(kāi)展的主渠道，重視實(shí)驗的過(guò)程管理），“一提高”（通過(guò)科研，提高教師科研素質(zhì)），真正在所選定的課題研究范圍內探索出一套有價(jià)值的課題。
3、課題研究應有階段性成果顯示和階段性小結，教科室主要負責對課題研究的過(guò)程管理和終端檢測評定。
4、立項課題研究結束后，承擔者要寫(xiě)出課題實(shí)驗終端研究報告（論文）（形式分為：研究報告、科研論文、專(zhuān)著(zhù)、教育產(chǎn)品<儀器、教具>等），爭取成果審核評定。研究報告（論文）一般應有下列內容。
�、乓� ⑵實(shí)驗的目的意義及理論基礎 ⑶實(shí)驗的過(guò)程和方法 ⑷實(shí)驗的結果與分析 ⑸問(wèn)題與討論5、各級立項課題所需科研經(jīng)費由課題組申請，教科室審定，校長(cháng)審批。
六、課題研究資料管理課題組資料應有專(zhuān)人負責管理，主要包含下列資料：
�、庞媱澬再Y料（總體方案，實(shí)施計劃，階段性計劃）；⑵基礎性資料（實(shí)驗背景材料，實(shí)驗對象基本情況分析，實(shí)驗教師基本情況分析）；⑶過(guò)程性資料（實(shí)驗方案，研究觀(guān)察記錄等）；⑷專(zhuān)題性資料（專(zhuān)題講座、報告、研討，論文，照片，錄像等）；⑸效果性資料（個(gè)案變化、群體變化資料，檢測統計成績(jì)，檢測的試卷，獲獎發(fā)表的作品等）；⑹終結性資料（研究論文），體現真實(shí)、正確、完整、系統，科學(xué)性與適用性相結合。
七、課題組研究人員職責㈠課題負責人職責：
課題負責人既是課題的實(shí)施者，又是課題的組織管理者，一項課題能否良好運行，與課題負責人的組織管理能力有很大關(guān)系，故課題負責人要增強責任性，做好課題的實(shí)施、檢查、督促、總結評估工作。
1、制訂課題組課題實(shí)施方案；2、主持課題研究并發(fā)表意見(jiàn)，經(jīng)常開(kāi)展課題小組成員討論會(huì )，落實(shí)部署下階段的工作。
3、及時(shí)了解組內人員課題研究進(jìn)展情況，做好跟蹤了解。
4、及時(shí)向教科室反饋課題研究階段性開(kāi)展情況。
5、督促資料保管員做好資料的積累工作；6、做好課題的階段性評估與終結性評估。
�、嬲n題組成員職責樹(shù)立配合意識，增強投入意識，認真做好下列幾項工作：
1、做到“一明確”、“二重視”、“三清楚” 一明確：明確課題研究的變量?jì)群兞恐笜�；二重視：重視�?shí)驗開(kāi)展主渠道；重視實(shí)驗的過(guò)程管理。 三清楚：實(shí)驗內容清楚；實(shí)驗過(guò)程清楚；實(shí)驗方法清楚。
2、每學(xué)期要開(kāi)出反映課題研究成果的實(shí)驗公開(kāi)課。
3、注重資料積累。
4、期末做好階段性成果的總結。
八、考 核1、我校課題年申報率不得低于專(zhuān)任教師的20%，參與率不得低于60%。
2、當年及上一學(xué)年沒(méi)有承擔或參與校級及以上立項課題的教師不得評為校級先進(jìn)教育工作者。當年沒(méi)有承擔或參與立項課題研究的教師年度考核不得為優(yōu)秀等第。
3、凡參評學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀能手等市級及以上榮譽(yù)的教師必須承擔（近三年承擔過(guò)或正在承擔著(zhù)）相應級別的課題（市、省級），并有成果獲市級二等獎以上獎項（或發(fā)表）。
4、申報課題與教師職稱(chēng)評聘、各級給類(lèi)評優(yōu)評先直接掛鉤。
九、補助與獎勵
教科研管理制度11
xx區職業(yè)技術(shù)學(xué)校教務(wù)處負責教師研究課題的申報組織、結題鑒定工作。課題日常管理委托各課題組（教研組）實(shí)施。
1、各課題組（教研組）組長(cháng)要按照申報辦法及程序，組織好課題組（教研組）成員的教師個(gè)人研究課題申報工作，對所申報的課題進(jìn)行設計和論證方面的指導、咨詢(xún)服務(wù)。教師的研究課題申報學(xué)校教科室備案后應及時(shí)督促課題承擔者落實(shí)研究實(shí)施計劃，扎實(shí)開(kāi)展課題研究工作。
2、關(guān)注過(guò)程管理。學(xué)校教科室實(shí)行聯(lián)系課題制度、動(dòng)態(tài)服務(wù)制度。教科室對一些有研究基礎、有可能出優(yōu)秀成果的課題進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤管理，在整個(gè)研究過(guò)程中，至少有一次面對面的交流。教科室要對部分重點(diǎn)課題進(jìn)行中期評估。
3、課題研究任務(wù)完成后，由課題承擔者將有關(guān)結題成果資料送學(xué)校教科室。結題材料主要是課題研究報告1份或者3000字以上的研究論文1篇和與課題緊密相關(guān)的教學(xué)設計和教后感各1份。學(xué)校教科室組織有關(guān)科研骨干集中審閱各課題的結題材料，組織評審。
4、學(xué)校對教師課題研究有成效的教師進(jìn)行表彰、獎勵，并將優(yōu)秀成果（論文、案例、隨筆、敘事……）推薦到全國、省、市、區參加評獎或推薦投稿給雜志社。
課題組長(cháng)職責
課題組長(cháng)是課題組的核心成員，是課題研究的直接組織者、管理者，是課題研究的帶頭人。應履行以下職責：
一、組織課題組成員設計實(shí)驗方案，撰寫(xiě)開(kāi)題報告，并組織開(kāi)題會(huì )。
二、組織帶領(lǐng)實(shí)驗教師一起參與課題研究，對課題研究的進(jìn)程了如指掌。并和實(shí)驗教師一起總結、反思研究過(guò)程中的得失，調整研究的策略，和實(shí)驗教師一起共同努力，不斷將課題研究引向深層次。
三、課題組長(cháng)應密切配合學(xué)校主管科研領(lǐng)導的工作。如為學(xué)校組織召開(kāi)開(kāi)題會(huì )、階段總結會(huì )、制定學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱澋全I計獻策。
四、每學(xué)期期末要組織實(shí)驗教師對半年來(lái)的.課題研究工作進(jìn)行階段總結并形成報告。五、對實(shí)驗研究過(guò)程中出現的各種問(wèn)題應及時(shí)向學(xué)校主管科研工作的領(lǐng)導匯報，以利于解決。
教師研究課題申報辦法（試行）
xx區職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師研究課題是由教務(wù)處審定批準、備案的教師研究課題。
1、對象：我校所有在編專(zhuān)任教師。
2、課題申報由教師個(gè)人自主申報，課題申報者即為課題研究者，課題申報者是研究主體，同時(shí)也是責任主體、利益主體。根據課題研究的需要，也可以適當吸收部分教師參與協(xié)作研究。
3、申報者申報承擔研究課題的內容可以是參與學(xué)�？傉n題的三級子課題研究，可以是市級教師個(gè)人專(zhuān)項課題的研究，也可以是校級教師本人所從事的專(zhuān)業(yè)學(xué)科范疇的小課題、小問(wèn)題的研究。因此研究的方向和內容具備以下幾個(gè)特點(diǎn)：
�、偃中�。符合學(xué)�？傉n題的研究要求和方向。
�、趯W(xué)科性。符合自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的趨向。
�、坩槍π�。就是指關(guān)注當前新課改中的學(xué)科課堂教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)，選題小，一個(gè)問(wèn)題，一種現象，一個(gè)學(xué)生，一種方法，一次活動(dòng)均可以作為針對性研究的內容。
�、軇�(chuàng )新性。能以現代教育理論為指導，用新的視野、新的思路在日常教育教學(xué)中找到新的研究切入口、突破口，進(jìn)行創(chuàng )新的探索實(shí)踐。
�、輰�(shí)踐性。課題的研究重點(diǎn)是在教育教學(xué)實(shí)踐層面上的研究，具有較強的可操作性。
4、課題研究時(shí)限一般為一年。教師研究課題是每學(xué)期申報的教務(wù)處備案課題，充分體現了它的“短、平、快”特色。每學(xué)期第一個(gè)月申報立項，最后一個(gè)月結題。
5、申報程序按照個(gè)人——課題組（教研組）——學(xué)校三級逐級向上申報，按照下列程序進(jìn)行：
�、俳處熓紫却_定本人的研究?jì)热荩ㄕn題題目），填寫(xiě)《xx區職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師研究課題申報書(shū)》報所在課題組（教研組）。
�、诟髡n題組（教研組）匯總、審閱，報學(xué)校教務(wù)處備案。
�、鄄糠謨�(yōu)秀課題將送貴陽(yáng)市教科所，申報貴陽(yáng)市市教師專(zhuān)項課題。
教科研管理制度12
一、目的、意義
1、為保證我校教育科研工作的有效開(kāi)展，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，制定本管理辦法。
2、有利于接受學(xué)校行政的直接領(lǐng)導，接受上級教研部門(mén)的業(yè)務(wù)管理和指導。
3、“立足實(shí)踐，服務(wù)教學(xué)”推動(dòng)和開(kāi)展本校的教育科研工作，有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，為學(xué)校教育科研工作提供保障。
二、組織機構及工作職責
�。ㄒ唬┙M織機構：
教科室主任: xx
副主任：xx
成 員：xx
�。ǘ┕ぷ髀氊�:
1.學(xué)校教科室工作職責
�。�1）搞好本校教育科研課題管理。學(xué)校教科室應參照省、市、縣教育科研課題管理辦法制定出本校的教育科研管理辦法。使本�？蒲姓n題工作落實(shí)，任務(wù)明確，保證課題順利實(shí)施
�。�2）學(xué)校教科室應大力營(yíng)造學(xué)校的科研氛圍，在全校教職工中樹(shù)立“科研興教，科研興�！钡囊庾R。同時(shí)，通過(guò)教育科研活動(dòng)提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(3)吸收、運用、推廣優(yōu)秀教育科研成果并盡快轉化為教育效益。
(4)具體管理本校課題的研究全過(guò)程，指導本校課題承擔者有效的展開(kāi)工作，并為研究工作的良好運作創(chuàng )造必要的條件。
�、賹W(xué)校教科室應指導教師選好科研課題，并定期公布選題指南。
�、趯W(xué)校教科室應指導課題組制定課題研究方案、開(kāi)展課題研究工作，以利本校各課題的有效運行。
�、壑笇Рf(xié)助課題組做好課題的階段總結、結題總結和成果總結。
�、苊磕昴杲K對工作總結、專(zhuān)題論文、教改成果作出評審，決定等級并頒獎。對優(yōu)秀論文、總結、教改科研成果編撰成冊，作為資料與省內外兄弟學(xué)校交流。
�、輰τ兄卮髮�(shí)踐意義及理論意義的課題（項目），教科室除幫助完善外，還應呈報省市教委，推薦為普教科研資助金項目。
(5)組織本校教育理論的學(xué)習、培訓工作，提高教師的教育科學(xué)研究水平。
2.教科室主任工作職責
(1)在主管校長(cháng)的領(lǐng)導下，構思并制訂學(xué)校教科室工作的總體規劃,制定學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱澕罢n題管理辦法，并指導實(shí)施, 總結教科研工作經(jīng)驗,保證學(xué)校教育科研工作有序進(jìn)行。
(2)組織本校教育科研課題的立項、實(shí)施、階段審議、結題驗收及評獎，具體管理本校課題研究全過(guò)程。
(3)指導課題承擔者有效地開(kāi)展課題研究，經(jīng)常深入課題組，指導實(shí)驗開(kāi)課、聽(tīng)課、評課工作，和課題組教師一起研究實(shí)驗情況，幫助他們及時(shí)總結。為研究工作的良好運作創(chuàng )造必要條件。
(4)組織學(xué)校教師學(xué)習新的教育理論，開(kāi)展現代教育技術(shù)培訓工作，組織各課題組的教科研課題的研討和各類(lèi)專(zhuān)題講座。提高教師的教育科學(xué)研究水平。
(5)接受上級部門(mén)下達的研究任務(wù)，協(xié)助省、市、縣級課題在本校的實(shí)施和管理。
(6)不斷完善教科室規章制度,制訂教科研方面的有關(guān)規章制度并組織實(shí)施和考核,負責對課題結題的檢測、評估、鑒定工作，努力推廣實(shí)驗經(jīng)驗
(7)積極協(xié)助教導處做好有關(guān)工作
3.教科室成員工作職責
教科室成員在教科室主任的領(lǐng)導下，組織和開(kāi)展學(xué)校的教研、科研工作。
�。�1）科研方面
�、僮珜�(xiě)學(xué)校的科研工作計劃和總結。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內，將一學(xué)期的詳細工作計劃訂出，學(xué)期末寫(xiě)出工作總結。
�、谧龊每蒲姓n題的管理工作。對每個(gè)課題的研究過(guò)程要建立檔案，跟蹤管理，按時(shí)督促參與課題研究的教師，撰寫(xiě)階段總結和結題報告，并存入檔案中。定期召開(kāi)課題研究負責人會(huì )議，做好課題研究的指導工作。
�、勖繉W(xué)期要搞好科研論文的撰寫(xiě)、評審、上報工作，積極協(xié)助上級領(lǐng)部門(mén)，搞好課題研究成果的鑒定、驗收工作，對有實(shí)用價(jià)值的成果，及時(shí)進(jìn)行推廣。
�、芨愫脤W(xué)�？蒲胁牧系淖珜�(xiě)工作。
�、菔占鞣矫娴慕虒W(xué)科研信息。定期搞好學(xué)�！敖糖椤�、“學(xué)情”調查，及時(shí)收集內部的信息，采用“走出去、請進(jìn)來(lái)”的辦法，搜集外部的教學(xué)科研信息，及時(shí)為學(xué)校和老師提供教學(xué)科研信息。
�、拮龊脤W(xué)校教學(xué)科研材料的整理上報工作。
�。�2）教研方面
�、侔凑諏W(xué)校的'教學(xué)研究計劃，及時(shí)為教導處提供教研材料。
�、诩訌妼w備課的檢查和調研。堅持做到周周檢查不間斷，同時(shí)做到每期不少于三次的集體備課調研，并對檢查和調研情況作好記錄，及時(shí)反饋。
�、郯才藕贸Ｒ帣z查工作。對教師的備課簿、學(xué)案、聽(tīng)課記錄、理論學(xué)習筆記、作業(yè)及批改、集體備課記錄、單元檢測及分析、備課組的活動(dòng)記錄等，做到不定時(shí)抽查和定時(shí)檢查相結合，每次檢查都要做好記錄，存入檔案。
�、馨凑战虒幍囊蟀才藕眯＜壥痉墩n、公開(kāi)課、研討課的聽(tīng)評，并記錄存檔。
�、菝繉W(xué)期期末，做好教學(xué)科研活動(dòng)的總結，寫(xiě)好教學(xué)科研活動(dòng)的書(shū)面材料。
三、科研工作的組織
1、結合我校教育工作實(shí)際，在上一級教育教研部門(mén)的管理和指導下，進(jìn)行遠期、中期教育科研規劃，制定我校學(xué)期、學(xué)年科研工作計劃。
2、制定本�！督炭剖�、教育科研課題管理辦法》。落實(shí)科研課題工作，保證教科室工作及各級科研課題順利實(shí)施。
3、大力宣傳，營(yíng)造學(xué)校的科研氣氛，樹(shù)立“科研興教，科研興�！钡囊庾R，通過(guò)教育科研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我�！皠�(chuàng )建全國名�！钡恼w辦學(xué)目標服務(wù)。
四、科研課題的管理
1、成立各學(xué)科課題組。
�。�1）凡向學(xué)校及上一級科研部門(mén)申請課題研究個(gè)人、集體均應成立課題組。（個(gè)人或集體可單獨研究）
�。�2）課題組成員1-5人，可分為“主研者”和“參研者”兩類(lèi)。（個(gè)人研究為主研者）主研者必備條件；
�、倏傮w學(xué)術(shù)思想與研究方案或重要創(chuàng )新點(diǎn)的提出者、研制者；
�、谥匾茖W(xué)現象、規律或改革方案的發(fā)現、闡明或制定者；
�、坳P(guān)鍵性學(xué)術(shù)疑難問(wèn)題或實(shí)驗、技術(shù)難點(diǎn)的主要解決者；
�、苄碌慕逃�、教學(xué)方法的操作者，在本班或本年級探索具有創(chuàng )新、開(kāi)拓意識的工作者、實(shí)踐者。
�。�3）各課題組組長(cháng)或副組長(cháng)應是主研者之一。
�。�4）課題組組長(cháng)（或個(gè)人研究者）職責是：
�、俪袚⑴c課題的主要研究任務(wù)；
�、趨f(xié)調課題組成員力量，保障課題研究計劃順利實(shí)施；
�、奂訌娚舷侣�(lián)系；
�、苡媱潧Q定研究工作日程，有效使用課題研究經(jīng)費。
�。�5）課題組（或個(gè)人研究者）可以根據需要聘請研究工作顧問(wèn)或指導者。
2、課題申報立項
�。�1）校級課題立項
�、� 學(xué)校教科室每學(xué)年根據上一級教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，結合本校特點(diǎn)，公布本學(xué)年課題研究參考，供各學(xué)科教師選用。
�、谡n題組（或個(gè)人研究者）向學(xué)校教科室提交書(shū)面申請，并填寫(xiě)《仁海小學(xué)教育科研課題申請書(shū)》。
�、蹖W(xué)校教科室對課題進(jìn)行初審后提交學(xué)校行政審批后即為校級課題。
�。�2）縣（市、�。┘壵n題立項由學(xué)校教科室在校級課題基礎上擇優(yōu)選了，按縣（市、�。┘壵n題申報材料要求組檔、申報，待縣（市、�。┝㈨棇彶橥ㄟ^(guò)。
3、課題開(kāi)題
�。�1）校級課題開(kāi)題
課題開(kāi)題要認真對待，并由學(xué)校教科室與課題組共同完成。課題組要認真修改和完善課題方案，材料、步驟為：
�、佟度屎ＰW(xué)教育科研課題申請書(shū)》（材料）
�、谡n題開(kāi)題立項通知（材料）
�、壅n題開(kāi)題的背景材料（最初設想）。（材料）
�、苷n題論證（包含課題方案）。（材料）
�、菡n題研究工作計劃。（材料）
�、耷捌诠ぷ餍〗Y。（材料）
�。ㄗⅲ翰牧息倮锖冖邰堍�；個(gè)人研究者可不備材料⑥。）
�。�2）學(xué)校教科室應作好材料的存檔，并用簡(jiǎn)報的形式報上級主管部門(mén)。
4、課題實(shí)施、報告登記、管理措施。
�。�1）課題實(shí)施：
課題組在組長(cháng)（個(gè)人研究者）組織下按課題研究計劃開(kāi)展活動(dòng)，分析得失，作好登記。
�。�2）報告登記：
學(xué)校教科室將不同層次的科研課題進(jìn)行認真登記。①申請書(shū)、立項通知、開(kāi)題報告、課題方案、工作計劃。②階段研究報告登記（此表由課題組填寫(xiě)）。③結題報告登記。以上內容一式兩份。
�。�3）結題管理
學(xué)校課題的結題，應向學(xué)校教科室提交：①結題申請報告一份。②課題研究報告（主要技術(shù)資料）、論文或專(zhuān)蓍。
市級以上課題的結題，按市級結題管理辦法實(shí)施。
�。�4）檔案管理
校級課題的檔案，應含以下一些內容：
�、僬n題申請書(shū)、課題開(kāi)題立項通知，課題開(kāi)題的背景材料（最初設想，課題方案，課題研究工作計劃，前期工作小結。）
�、谘芯侩A段的各種原始記錄，經(jīng)驗總結、論文等材料。
�、劭偨Y階段的研究報告、經(jīng)驗總結、論文等材料。
�、艹晒@獎材料。
課題檔案要定期檢查，確保材料完整、準確、系統，格式統一，工整清晰、規范，便于保存和查閱。
學(xué)校教科室負責向上一級管理部門(mén)呈交各檔案。（見(jiàn)《什教管》）
教科研管理制度13
第一章總則
第一條：“百年大計、教育為本”。為促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，調動(dòng)全體教師的積極性，進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)和教育質(zhì)量，鼓勵多出人才，推動(dòng)學(xué)校走內涵發(fā)展和可持續發(fā)展之路，特制訂本條例。
第二條：本條例有關(guān)獎項按學(xué)期進(jìn)行評獎，所獎勵的范圍適用于本校全體教師。第三條：本條例所獎勵的資金從績(jì)效考核教育教學(xué)成果獎中支出，約占教師獎勵性績(jì)效工資的5%左右。
第二章獎勵條件和標準
第四條：教師個(gè)人榮譽(yù)獎教師個(gè)人或所帶班級、處室在教育、德育、管理工作中獲得顯著(zhù)成績(jì)，受到表彰，獲得榮譽(yù)，按以下標準獎勵。
榮譽(yù)類(lèi)別省級、市級區級校級綜合性榮譽(yù)700元500元300元200元條線(xiàn)榮譽(yù)500元300元200元100元
注：
�、倬C合性榮譽(yù)指優(yōu)秀教育工作者等，條線(xiàn)榮譽(yù)指優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀德育工作者、師德高尚好園丁等；
�、谌缟霞壱延邢嚓P(guān)獎勵，則不再重復，如上級獎勵不足本校規定的標準，則按標準補足。
第五條：教改科研獎
一、論文評比發(fā)表獎
1、由教育行政部門(mén)組織的論文評比，獲獎后按以下標準獎勵；由教育學(xué)會(huì )、研會(huì )等組織的論文評比，獎勵標準下調一個(gè)檔次。
等次國家級省級市級區級一等獎250元180元120元100元
二等獎180元150元100元80元
三等獎150元120元80元50元
注：論文參評費由教師個(gè)人承擔，非經(jīng)學(xué)校相關(guān)部門(mén)推薦而由教師個(gè)人參加評獎的論文不予獎勵。
2、在正式出版的教育類(lèi)期刊上發(fā)表的教育教學(xué)論文，按以下標準獎勵：級別省級市級區級獎金500元300元200元
注：
�、偻黄撐募全@獎?dòng)职l(fā)表的不重復計獎；
�、谝驅W(xué)�？蒲行枰�，由學(xué)校同意推薦的發(fā)表論文，相關(guān)費用由學(xué)校承擔，不再享受獎勵；
�、鄯钦幫緩桨l(fā)表的論文，一般參照省級三等獎?dòng)嫪劊?/p>
�、芎献靼l(fā)表的論文，第一第二作者各按0.5篇計獎，后面的不再計獎。
二、新秀、能手、帶頭人獎
級別新秀能手帶頭人校級級100元200元300元區級500元1000元20xx元市級1000元20xx元4000元注：參評費由學(xué)校承擔。
三、課堂教學(xué)比賽獎
等次省級市級區級校級
一等獎800元500元300元100元
二等獎500元300元200元80元
三等獎300元200元100元50元注：
�、俳處焻⒓泳C合性業(yè)務(wù)比賽，按上述標準獎勵，各單項獎不再計獎；
�、诮處焻⒓痈黝�(lèi)單項性業(yè)務(wù)比賽，如教學(xué)設計比賽、說(shuō)課比賽、課件制作比賽、基本功比賽等，按課堂教學(xué)比賽獎勵標準的50%獎勵；
�、劢處煿_(kāi)教學(xué)、德育展示活動(dòng)按同級二等獎標準獎勵；
�、苓f交課件參賽的課堂教學(xué)按同級獲獎?wù)撐挠嫪劇?/p>
四、學(xué)術(shù)講座
省級市級區級校級
800元500元300元100元五、課題研究開(kāi)題立項獎、結題鑒定獎
課題性質(zhì)國家級省級市級區級校級備注學(xué)�？蒲姓n題800元600元400元200元100元開(kāi)題立項獎教師專(zhuān)項課題400元300元200元100元50元
學(xué)�？蒲姓n題20xx元1500元1000元500元100元結題鑒定獎教師專(zhuān)項課題800元600元400元200元50元
第六條：教師指導學(xué)生個(gè)體參加學(xué)校組織的各項競賽獲得優(yōu)秀成績(jì)，給予指導獎。指導學(xué)生作品發(fā)表，指導獎按同級一等獎標準獎勵。
等次國家級省級市級區級校級一等獎150元100元80元50元30元二等獎100元80元50元30元20元三等獎80元50元30元20元10元
第七條：教師指導學(xué)生團體參加學(xué)校組織的`各項競賽獲得優(yōu)秀成績(jì)，根據參賽學(xué)生人數及實(shí)際情況給予指導獎。
1、市級以上航模、科模等比賽
等次國家級省級市級區級一等獎1200元800元300元200元二等獎800元500元200元100元三等獎500元300元100元50元注：獲得組織獎另外獎勵100元，計獎時(shí)以發(fā)獎單位的級別為準。
2、市級文藝會(huì )演（舞蹈、合唱等比賽）等次一等獎二等獎三等獎
獎金900元600元300元
3、市級小球、棋類(lèi)等比賽
名次第一名第二名第三名第四名第五名第六名獎金600元400元300元200元1 00元50元4、區級以上大球比賽
級別第一名第二名第三名第四名第五名第六名市級1500元1200元800元600元500元400元區級2500元1800元1200元800元700元600元5、市級田徑比賽比賽得分每分獎勵金額30分以?xún)? 5元31分-40分25元41分-50分40元51分-60分50元61分以上60元
第三章附則
第八條：獎項設置特等獎獎勵參照相同類(lèi)別一等獎獎金120％執行，優(yōu)秀獎獎勵參照相同類(lèi)別三等獎獎金80％執行。獎項設置為金、銀、銅獎的參照相同類(lèi)別一、二、三等獎執行。
第九條：設立貢獻獎。學(xué)�；蚱渌剖�、團隊工作成績(jì)顯著(zhù)，獲得榮譽(yù)，由校長(cháng)室視情況給予特別獎勵。
第十條：本條例的宗旨是表彰先進(jìn)，調動(dòng)廣大教師的積極性，是一項嚴肅的激勵機制，各教師必須認真對待，嚴禁弄虛作假。期末時(shí)由年級組長(cháng)或分管行政根據教師本人申報初審，教導處復審，報校長(cháng)室核準發(fā)獎。
第十一條：本條例自20xx年9月起試行，凡與本條例抵觸的，一律以本條例為準。第十二條：本條例的解釋權屬xx區職教中心校長(cháng)室。
教科研管理制度14
第一條為了進(jìn)一步加強我院教育科研經(jīng)費的管理，結合我院財務(wù)管理制度和科研經(jīng)費的實(shí)際需要情況，制訂《淮海技師學(xué)院教育科研經(jīng)費管理制度》。
第二條教育科研經(jīng)費是開(kāi)展教育科學(xué)研究的一項基本保證。加強科研經(jīng)費管理，其目的在于用教育科研經(jīng)費最小的消耗，獲得最大的辦學(xué)效益。
第三條教育科研經(jīng)費是指通過(guò)各種渠道獲得的，用于開(kāi)展教育科研活動(dòng)的經(jīng)費。它包括科研事業(yè)費(含人員經(jīng)費、公用經(jīng)費和專(zhuān)項經(jīng)費等)和科研基本建設費(包括設備購置)等。
第四條教育科研經(jīng)費按課題的級別和規模確定。教育科研經(jīng)費管理采用分期撥款，單獨建賬，專(zhuān)款專(zhuān)用，節余留用，超支不補的辦法。第五條學(xué)院教研室在實(shí)施經(jīng)費管理的時(shí)候，要認真做好決算和各項開(kāi)支的分析工作，保證教育科研經(jīng)費的專(zhuān)款專(zhuān)用，提高教育科研經(jīng)費的使用價(jià)值和教育效益。
第六條學(xué)術(shù)活動(dòng)經(jīng)費
學(xué)術(shù)活動(dòng)包括參加上級教育行政部門(mén)、上級教育科研部門(mén)會(huì )議和課題組工作會(huì )議；組織召開(kāi)學(xué)術(shù)研討會(huì )、專(zhuān)家講學(xué)和座談會(huì )；訂閱和采購教育科研書(shū)刊、雜志和圖書(shū)資料等。此項經(jīng)費約占教育科研經(jīng)費的30%。
1、類(lèi)別
�、贂�(huì )務(wù)費；②旅差費；③資料費；④講學(xué)費；
2、條件
�、偕霞壗逃姓块T(mén)和教育科研部門(mén)通過(guò)文本、電子郵件和電話(huà)通知召開(kāi)的會(huì )議；
�、趯W(xué)院教育科研領(lǐng)導小組研究通過(guò)的學(xué)院獨立主持的課題和參與上級部門(mén)的子課題會(huì )議；
�、蹖W(xué)院組織召開(kāi)的專(zhuān)家講學(xué)、學(xué)術(shù)研討、專(zhuān)題座談等會(huì )議； ④上級教育行政部門(mén)和教育科研部門(mén)要求訂閱的書(shū)刊、雜志等資料；
�、輰W(xué)院組織召開(kāi)本院教師學(xué)術(shù)報告會(huì )。
3、規定
�、賲⒓由霞壗逃姓块T(mén)和教育科研部門(mén)的會(huì )議，旅差費按宿遷市財政局出差規定標準執行。
�、趨⒓拥恼n題組工作會(huì )議，旅差費按宿遷市財政局出差規定標準執行。會(huì )務(wù)費和資料費要在出差前請示主管副院長(cháng)、院長(cháng)批準，出差后回院報銷(xiāo)。
�、劢逃蒲泄ぷ餍枰獔D書(shū)資料每年1000元。
4、程序
�、偕霞壗逃姓块T(mén)會(huì )議、教育科研部門(mén)會(huì )議和課題組會(huì )議由接到通知的部門(mén)或個(gè)人，將會(huì )議通知送交主管副院長(cháng)審核；學(xué)院組織專(zhuān)家講學(xué)、座談會(huì )、研討會(huì )由活動(dòng)主辦部門(mén)提交活動(dòng)方案和經(jīng)費預算給主管副院長(cháng)審核；
�、诨顒�(dòng)負責人將主管副院長(cháng)簽字、院長(cháng)簽字的會(huì )議通知、活動(dòng)方案
送交后勤副院長(cháng)審批；
�、酆笄诟痹洪L(cháng)審批簽字后，到學(xué)院財務(wù)室借款。
�、軙�(huì )議和活動(dòng)結束后，填寫(xiě)票據到財務(wù)室報銷(xiāo)。
第七條課題研究經(jīng)費
課題研究包括學(xué)院獨立主持的各級各類(lèi)科研課題；學(xué)院參與上級部門(mén)的子課題。經(jīng)費約占科研經(jīng)費的40%
1、類(lèi)別
�、�?lài)抑攸c(diǎn)課題；②部重點(diǎn)課題；③國家規劃重點(diǎn)課題；④?chē)乙巹澮话阏n題；⑤省重點(diǎn)課題；⑥省規劃重點(diǎn)課題；⑦省規劃一般課題；
�、嗍幸巹澲攸c(diǎn)課題；⑨市規劃一般課題
2、條件
�、俦仨毷且幎�(lèi)別中的立項科研課題。
�、谡n題主持人必須屬學(xué)院工作在職在編人員。
�、劭蒲姓n題研究過(guò)程科學(xué)，管理規范�？蒲姓n題申請書(shū)、立項證書(shū)、開(kāi)題報告、實(shí)施方案、年度工作計劃、年度工作總結、階段活動(dòng)方案、階段活動(dòng)總結、研究成果、結題申請、結題證書(shū)等研究資料詳實(shí)。
3、規定
�、�?lài)抑攸c(diǎn)課題：5000元
�、诓恐攸c(diǎn)課題：4800元
�、蹏乙巹澲攸c(diǎn)課題：4000元
�、�?chē)乙巹澮话阏n題：3800元
�、菔≈攸c(diǎn)課題：3000元
�、奘∫巹澲攸c(diǎn)課題：2800元
�、呤∫巹澮话阏n題；20xx元
�、嗍幸巹澲攸c(diǎn)課題：1800元
�、崾幸巹澮话阏n題：1000元
說(shuō)明：①子課題等同于下一級別課題
�、诖隧椊�(jīng)費為整個(gè)課題經(jīng)費
4、程序
�、僬n題結題后，課題主持人向教研室提交課題經(jīng)費申請，并附《課題申請書(shū)》、《立項證書(shū)》、《開(kāi)題報告》、《實(shí)施方案》、《年度工作計劃》、《年度工作總結》、《階段活動(dòng)方案》、《階段活動(dòng)總結》、《研究成果》、《結題申請》、《結題證書(shū)》。
�、谟山萄惺艺偌瘜W(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì )成員組成《教育科研獎勵專(zhuān)家組》對所有申請項目進(jìn)行評審；
�、墼u審結果上報主管院長(cháng)進(jìn)行審核；
�、軐徍艘庖�(jiàn)上報院長(cháng)審批
�、輰徟ㄟ^(guò)后，在學(xué)期末召開(kāi)全校大會(huì )，對教育科研成果進(jìn)行表彰獎勵。
第八條教育科研培訓經(jīng)費
教育科研培訓主要包括：教育科研骨干教師培訓、課題負責人培訓、本校青年教師培訓和名師培訓。此項經(jīng)費約占教育經(jīng)費的10%。
1、類(lèi)別
�、倏蒲泄歉膳嘤枺簢壹壙蒲泄歉�；省級科研骨干；市級科研骨干；
�、谡n題負責人培訓；
�、劢谈膶�(zhuān)項培訓；
�、芙處熜１九嘤�。
2、條件
�、賹W(xué)院在職在編教師；
�、谏霞壗逃姓块T(mén)、上級教育科研部門(mén)組織的科研骨干培訓；
�、凵霞壗逃蒲胁块T(mén)組織的課題負責人培訓；
�、鼙拘＝M織的校本青年教師培訓、校本名師培訓。
3、規定
�、俳處焸�(gè)人報名參加的市級教育科研骨干培訓費用自理；
�、诮�(jīng)過(guò)有關(guān)部門(mén)考核通過(guò)參加省級教育科研骨干培訓費用由學(xué)院實(shí)報實(shí)銷(xiāo)；
�、蹖W(xué)院課題組召開(kāi)的科研課題負責人培訓會(huì )議費用由學(xué)院實(shí)報實(shí)銷(xiāo)；個(gè)人申報的立項課題組培訓費用自理；
�、軐W(xué)院組織的青年教師培訓、名師培訓費用由學(xué)院負責。
4、程序
�、偕霞壗逃姓块T(mén)、教育科研部門(mén)和課題組培訓由接到通知的`部門(mén)或個(gè)人，將會(huì )議通知送交主管副院長(cháng)審核；主管副院長(cháng)審核后提交院長(cháng)辦公會(huì )，院長(cháng)審批通過(guò)后執行；
�、趨⒓优嘤柸藛T將主管副院長(cháng)簽字、院長(cháng)簽字的會(huì )議通知送交后勤副院長(cháng)審批；
�、酆笄诟痹洪L(cháng)審批簽字后，到學(xué)院財務(wù)室借款；
�、軙�(huì )議和活動(dòng)結束后，填寫(xiě)票據到財務(wù)室報銷(xiāo)。
第九條科研成果獎勵經(jīng)費
科研成果獎勵旨在鼓勵廣大教師積極參與教育科研活動(dòng)，提高教育科研水平，提高學(xué)院教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)院發(fā)展�？蒲谐晒剟罱�(jīng)費約占教育科研經(jīng)費的20%。
1、類(lèi)別
�、侔l(fā)表論文；出版著(zhù)作（音像作品）、發(fā)行教材（音像教材）；③獲獎?wù)撐�；④獲獎?wù)n件、教具和教案；⑤獲獎優(yōu)質(zhì)課；⑥應用軟件。
2、條件
�、侔l(fā)表論文、出版著(zhù)作（音像作品）、發(fā)行教材（音像教材）必須由國家、省、市出版單位正式出版發(fā)行。
�、讷@獎?wù)撐�、獲獎優(yōu)質(zhì)課、獲獎?wù)n件、獲獎教案必須由教育行政部門(mén)（教育部、教育廳、教育局）、教育科研部門(mén)（中央教科院、省教科院、岳陽(yáng)市教科院）和其他教育部門(mén)（中央電教館、省電教館、岳陽(yáng)市教育技術(shù)中心）組織的正式評選活動(dòng)。
�、蹜密浖仨氂薪逃姓块T(mén)（教育部、教育廳、教育局、學(xué)院）推廣使用文件。
3、規定
�、侔l(fā)表論文：
國家級刊物：1000元；
省級刊物：600元；
市級刊物：200元；
�、讷@獎?wù)撐模?/p>
國家級：一等獎每篇1000元，二等獎每篇800元，三等獎每篇600元；省級：一等獎每篇600元，二等獎每篇400元，三等獎每篇200元；市級：一等獎每篇300元，二等獎每篇200元，三等獎每篇100元；校級：一等獎每篇200元，二等獎每篇100元，三等獎每篇50元。
�、鄢霭嬷�(zhù)作、教材
國家級：1000元；
省級：800元；
市級：500元。
�、苷n件、教具和教案
國家級：一等獎每篇1000元，二等獎每篇800元，三等獎每篇600元；省級：一等獎每篇600元，二等獎每篇400元，三等獎每篇200元；市級：一等獎每篇300元，二等獎每篇200元，三等獎每篇100元；校級：一等獎每篇200元，二等獎每篇100元，三等獎每篇50元。
�、輧�(yōu)質(zhì)課：
國家級：一等獎每篇1000元，二等獎每篇800元，三等獎每篇600元；省級：一等獎每篇600元，二等獎每篇400元，三等獎每篇200元；市級：一等獎每篇300元，二等獎每篇200元，三等獎每篇100元；校級：一等獎每篇200元，二等獎每篇100元，三等獎每篇50元。
�、迲密浖�
國家級：5000元；
省級：3000元；
市級：20xx元；
校級：1000元。
4、程序
�、儆勺髡呦蚪萄惺姨峤唤逃蒲歇剟钌暾�，并附作品原件、證書(shū)原件；
�、谟山萄惺艺偌瘜W(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì )成員組成《教育科研獎勵專(zhuān)家組》對所有申請項目進(jìn)行評審；
�、墼u審結果上報主管院長(cháng)進(jìn)行審核；
�、軐徍艘庖�(jiàn)上報院長(cháng)審批；
�、輰徟ㄟ^(guò)后，在學(xué)期末召開(kāi)全校大會(huì )，對教育科研成果進(jìn)行表彰獎勵。
第十條每年年底，教研室根據本年度科研經(jīng)費的實(shí)際開(kāi)支情況做好年度總結，形成總結報告，報送院領(lǐng)導及有關(guān)部門(mén)，并按照政務(wù)公開(kāi)的有關(guān)規定和要求進(jìn)行公開(kāi)。
第十一條經(jīng)批準延期完成的項目，延長(cháng)期內可繼續使用課題研究經(jīng)費。無(wú)故不參加項目年檢或超過(guò)結題時(shí)間且未結題的項目，中止科研經(jīng)費的使用。
第十二條各級各類(lèi)科研項目因故中止未能完成的，已經(jīng)開(kāi)支的研究經(jīng)費由教研室依據相關(guān)項目的管理辦法和項目承擔部門(mén)、單位的意見(jiàn)提出處理意見(jiàn)，報送校領(lǐng)導研究處理。
第十三條本暫行辦法由教研室負責解釋。
教科研管理制度15
第一條辦學(xué)依據
�。ㄒ唬┮罁读x務(wù)教育法》、《____省中小學(xué)管理規范》，從事學(xué)校教育教學(xué)管理。
�。ǘ┌凑諊一蚴〖壗逃姓块T(mén)發(fā)布的課程計劃開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)。積極開(kāi)設學(xué)�；顒�(dòng)課程、校本課程。
�。ㄈ┮罁吨行W(xué)管理規程》，進(jìn)行學(xué)校教育教學(xué)管理活動(dòng)，充分發(fā)揮國家課程、地方課程、學(xué)校課程三級課程整體功能，對學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞等全面教育，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量，不斷提高教學(xué)水平。
第二條學(xué)校的德育工作
�。ㄒ唬⿲W(xué)校德育擺在首位，德育副校長(cháng)負責，政教處組織實(shí)施，班主任為骨干隊伍，教職工全員參與，教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人和環(huán)境育人。
�。ǘ┣袑�(shí)發(fā)揮德育對學(xué)生成長(cháng)和學(xué)校工作的導向、動(dòng)力和保證作用。實(shí)施德育緊密同學(xué)科教學(xué)結合，通過(guò)學(xué)校、班級工作和各種教育活動(dòng)，結合團隊教育、家庭教育和社會(huì )教育等途徑，發(fā)揮各自作用，形成合力，形成良好的育人環(huán)境，完成德育任務(wù)。
�。ㄈ⿲W(xué)生進(jìn)行良好的心理健康教育。成立心理咨詢(xún)室，開(kāi)展心理咨詢(xún)與教育活動(dòng)，減輕學(xué)生的心理壓力與心理負擔，培養健全的人格與健康的心理。
�。ㄋ模┘訌姲踩ぷ�，開(kāi)展安全教育，保障師生安全。
第三條學(xué)校教學(xué)工作
�。ㄒ唬⿲�(shí)施國家或省級教育行政部門(mén)頒布的課程計劃、教學(xué)大綱、課程標準，使用經(jīng)國家或國家授權的省級教材審定機構審定的`教材。
�。ǘ⿲W(xué)校的基本教學(xué)語(yǔ)言文字為漢語(yǔ)言文字，推廣使用普通話(huà)和規范文字。
�。ㄈ⿲W(xué)校教學(xué)面向全體學(xué)生，因材施教，發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導作用，重視基礎知識教學(xué)和基本技能訓練，激發(fā)學(xué)習興趣，培養正確的學(xué)習方法，學(xué)習習慣，注重創(chuàng )新能力的培養。
�。ㄋ模﹫猿忠越虒W(xué)為中心，教學(xué)副校長(cháng)具體負責，教務(wù)處、教科室組織實(shí)施，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)具體落實(shí)，抓好教學(xué)質(zhì)量管理，通過(guò)對教學(xué)、課外活動(dòng)等過(guò)程管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄎ澹┙⑷嬖u價(jià)教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)標準，按國家有關(guān)規定舉行考試和考查，通過(guò)各種形式測評教學(xué)質(zhì)量。
�。└髂昙�、各班必須服從學(xué)校的統一指揮，不得擅自變動(dòng)課程、擅自停課或放假，不得亂辦班、亂補課。
�。ㄆ撸⿲W(xué)校對各年級、各班、各科一視同仁，鼓勵教師團結協(xié)作，鼓勵班級、年級間的公平競爭。
�。ò耍┕膭罱處焺�(chuàng )造性地開(kāi)展教育教學(xué)工作，組織教師參加校本培訓和外出學(xué)術(shù)交流、到友好學(xué)校掛職鍛煉或短期訪(fǎng)問(wèn)學(xué)習及參加區教育局組織的支教活動(dòng)，也鼓勵骨干教師參加各種形式的提高培訓。通過(guò)學(xué)習培訓，讓教師形成自己的教學(xué)特色與教學(xué)藝術(shù)，建立新型平等的師生關(guān)系。
第四條學(xué)校藝體衛科技工作
�。ㄒ唬﹪栏駡绦小秾W(xué)校體育工作條例》，通過(guò)體育課及其他形式的體育活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)，保證學(xué)生每天體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。
�。ǘ┐_定學(xué)校傳統體育項目和活動(dòng)，組建學(xué)校運動(dòng)隊。
�。ㄈ﹪栏駡绦小秾W(xué)校藝術(shù)工作條例》，通過(guò)藝術(shù)教育，熏陶學(xué)生，組建學(xué)校藝術(shù)隊
�。ㄋ模┙M織學(xué)校藝體特長(cháng)生培養訓練。
�。ㄎ澹﹪栏駡绦小秾W(xué)校衛生工作條例》，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養學(xué)生良好的衛生習慣，改善學(xué)校環(huán)境衛生條件、教學(xué)衛生條件和住宿衛生條件，加強對傳染病、常見(jiàn)病、食物中毒的預防和治療，并切實(shí)做好學(xué)生查體相關(guān)工作，有效提高學(xué)生的健康水平。
�。⿲W(xué)校重視科技教育，將科技教育納入學(xué)校課程體系，定期開(kāi)展培訓，并積極參加上級主管部門(mén)組織的各種比賽及活動(dòng)，努力提升學(xué)生的科技素養及創(chuàng )新精神。
第五條教科研工作
�。ㄒ唬┱J真做好教學(xué)研究和教育科研工作。
�。ǘ┯杏媱�、有步驟地開(kāi)展各級課題的開(kāi)題、實(shí)驗和結題工作。
�。ㄈ┙M織教師積極參與教學(xué)改革和教育科研，努力探索出一條適合學(xué)校實(shí)際的教科研之路。
�。ㄋ模┮笕巳四暧姓n題，個(gè)個(gè)有反思，經(jīng)常有交流。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校做到市級以上課題不斷，校級課題量不限，既要重視課題的研究與結題驗收，更要重視課題的推廣與應用。
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