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中學(xué)教科研制度
在學(xué)習、工作、生活中，我們都跟制度有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，制度是一種要求大家共同遵守的規章或準則。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)教科研制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)教科研制度1
為了促進(jìn)我校教科研工作質(zhì)量的提高，實(shí)施“科研興教”、“科研興�！睉鹇�，引導全校教師開(kāi)展研究性工作，立足學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，促進(jìn)我校教科研工作進(jìn)一步規范化、實(shí)效化，特別制定本考核制度。
一．常規要求：
1、參加教科研活動(dòng)是每個(gè)教師應盡的義務(wù)和職責，每位教師都必須積極參加學(xué)校統一安排的教科研活動(dòng)和教研組內的教科研活動(dòng)�？偡�100分，無(wú)故缺席1次減20分。
2、認真配合學(xué)校開(kāi)展課題研究，課題組成員認真參加課題活動(dòng)，堅決按要求完成任務(wù)，交齊相關(guān)材料�？偡�100分，無(wú)故缺席或沒(méi)有完成減20分。注意教學(xué)研究實(shí)踐的反饋工作，要通過(guò)不同形式了解教學(xué)研究實(shí)踐的過(guò)程情況，包括召開(kāi)交流會(huì )、座談會(huì )、問(wèn)卷調查等,每學(xué)期一次（必須有記錄、匯總和分析材料）得10分。在教科研的各項活動(dòng)中，根據學(xué)校需要多承擔任務(wù)或多材料的一次加10分。
3、每學(xué)期結束前，完成規定數量的讀書(shū)筆記或教學(xué)隨筆得25分，兩篇教學(xué)案例或教學(xué)設計以及一篇工作總結（心得）或論文，每篇得25分，根據學(xué)校工作需要每多交一篇加15分。
4、按學(xué)校要求認真完成相關(guān)得宣傳報道工作，得基本分60分，宣傳工作出色的最高可得100分。
二．成果獎勵：
1、課題研究
課題根據不同階段按下表給課題組成員加分獎勵。
級別 立項論證分 中期評估分 結題成果分
獎勵 國家級
注：課題組成員按實(shí)際承擔情況，由教科部門(mén)對其研究過(guò)程、成果資料等進(jìn)行評估考核按照優(yōu)、良、合格三個(gè)等級按100﹪、80﹪、60﹪的比例加分，不合格的不加分。課題組成員以課題申報署名并經(jīng)教科部門(mén)確認為準。
2、論文發(fā)表獲獎
對于教師在各級刊物上發(fā)表與教育教學(xué)研究有關(guān)的.論文及參與國家、省、市、教研室、教科所、學(xué)術(shù)委員會(huì )組織的論文評比并獲獎（發(fā)表的各類(lèi)習題、試卷、答案除外），學(xué)校給予一定的獎勵，具體辦法如下
表一：教學(xué)設計、論文、個(gè)案等發(fā)表和獲獎獎勵
級別 發(fā)表 一等獎 二等獎 三等獎
獎勵 得分
注：論文是指發(fā)表在教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)雜志、報刊上的論文；在各級專(zhuān)業(yè)教育年會(huì )上交流的論文；由各級教育行政部門(mén)、各級教科研管理部門(mén)、各級教育學(xué)會(huì )、專(zhuān)業(yè)教育雜志組織的征文中獲獎的論文。由各學(xué)術(shù)團體組織的論文評比活動(dòng)順推降低一檔，其它教師個(gè)人參與的跨省市的征文或自費參與的各種征文中獲獎的論文不予獎勵。
表二：評課、說(shuō)課等教學(xué)比賽的獎勵
級別 一等獎 二等獎 三等獎
獎勵 得分
3、交流宣傳
學(xué)校進(jìn)行校內外的教科研成果交流，根據交流級別、效果，對承擔交流任務(wù)的教師給予一定補貼，在各報刊、雜志、電視、網(wǎng)站發(fā)表宣傳我校教育教學(xué)教科研活動(dòng)的消息通訊，給予下列獎勵：
國家級
省級 市級 區級 校級
200元 100元 80元 40元 10元
10分 6分 4分 2分 1分
三.考核獎勵：
教師的教科研資料、成果由校教科室統一收集、管理，每學(xué)期結束時(shí)，教科部門(mén)對全校教師的教科研進(jìn)行成績(jì)量化考核和獎勵，獎勵辦法：
1、基礎獎：每學(xué)期四項常規各100元，共400元。能認真參與學(xué)校教科研活動(dòng)并且每一項常規滿(mǎn)分的可以得全部基礎獎。無(wú)故不參加教育教學(xué)研究活動(dòng)、沒(méi)有完成相關(guān)任務(wù)或文字材料等，每一次扣除相應獎勵，四項常規中任一項不合格，不得該項的全部獎勵，拒不接受學(xué)校安排相關(guān)任務(wù)的教師扣除全部基礎獎。
2、提高獎：一學(xué)年分優(yōu)秀、良好兩個(gè)等級分別獎勵400元和200元。學(xué)校根據教師教科研常規考核成績(jì)和成果獎勵成績(jì)每學(xué)年評出優(yōu)秀（不超過(guò)全校教師的15％）和良好（不超過(guò)全校教師70％）兩等。條件：兩個(gè)學(xué)期都得滿(mǎn)基礎獎，按全部得分由高到低排序評獎。
每年的教科研工作在《教師業(yè)務(wù)檔案》中記入考核等級，并作為評優(yōu)評先、考核晉升的重要要依據。
教科室
中學(xué)教科研制度2
一、教科室職責
教科室是學(xué)校的教科研機構，主要管理職能有：開(kāi)展科研、教研和培訓，獲取教改信息，提供教改、科研和培訓咨詢(xún)，執行并指導課題研究和教育評價(jià)等。
�。�1）協(xié)助校長(cháng)定期組織教師學(xué)習教育科學(xué)研究的理論，根據校長(cháng)室提出的學(xué)校工作規劃、計劃，擬訂教科研計劃并認真組織實(shí)施。
�。�2）協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校教育科學(xué)研究重要課題的確定。
�。�3）及時(shí)、準確、有效地收集和介紹教育科學(xué)研究信息，為校長(cháng)的教育科學(xué)研究決策提供咨詢(xún)，為教師的教育科學(xué)研究活動(dòng)提供情報。
�。�4）抓好校內教育科學(xué)研究試驗項目的落實(shí)、總結和成果的推廣工作，管理并實(shí)施學(xué)校所承擔的國家、省、市、校課題項目。
�。�5）負責學(xué)校教育科學(xué)研究的普及工作，組織各種活動(dòng)，努力提高教師的教學(xué)研究能力。
二、科研課題管理條例
第一條總則
為使我校教育科研課題管理的全程走向規范化和科學(xué)化，促進(jìn)我校課題研究的健康發(fā)展，充分發(fā)揮課題研究的生產(chǎn)力作用，特制定本條例。
本條例包括課題的申報、審批、管理、經(jīng)費、成果的鑒定和獎勵等內容。
本條例適用于德明初中教育科研課題的管理。
第二條課題管理的組織
1、德明初中教科室（以下簡(jiǎn)稱(chēng)教科室）是我校教育科學(xué)管理組織機構。負責全校教育科研的組織、規劃、指導、協(xié)調和管理工作。
2、教科室具體負責規劃的制定，組織課題申報與評審，進(jìn)行課題的過(guò)程管理，評選優(yōu)秀科研成果與科研工作者，組織優(yōu)秀成果的推廣、應用，處理日常性工作等。
第三條課題立項的原則
1、科學(xué)性原則課題指導思想正確，立論依據充分。
2、創(chuàng )新性原則課題要在前人或他人未能解決或未能完全解決的基礎上，有所發(fā)展，有所創(chuàng )新。
3、實(shí)用性原則課題必須聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，對學(xué)校教育改革有指導作用和實(shí)用價(jià)值。
4、可行性原則課題研究的目標明確具體，工作步驟可靠，具有研究所必須的物質(zhì)條件，組織條件和人員素質(zhì)條件，能按時(shí)完成研究工作。
第四條課題的內容和申報人
1、課題內容應屬于普通基礎教育范疇，著(zhù)重研究與學(xué)校教育有關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，研究類(lèi)型可以是理論研究、教育調查、教育實(shí)驗、科學(xué)的.經(jīng)驗總結、文獻研究及應用技術(shù)研究，有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值，對學(xué)校教育改革有指導作用。
2、課題的主持人或負責人必須是本校的教職員工。
3、課題的時(shí)限一般不超過(guò)3年，超過(guò)者必須說(shuō)明理由。
第五條課題的管理
1、課題主持人或負責人應將課題研究列入工作的計劃，加強領(lǐng)導與督促檢查，學(xué)校應在時(shí)間、人力和資金方面給予支持，并把課題研究的時(shí)間和成果作為教師工作評估考核的一項內容。
2、在課題研究過(guò)程中，課題主持人或負責人應于每學(xué)年初提出本學(xué)年工作計劃，學(xué)年末寫(xiě)出工作總結，向教科室匯報進(jìn)度，教科室每學(xué)年集中檢查一次課題進(jìn)展情況，提出意見(jiàn)，亦可組織經(jīng)驗交流。
3、課題主持人或負責人在研究工作進(jìn)行期間，如因特殊情況，需要變更研究計劃或推遲計劃實(shí)施，必須由課題課題主持人或負責人提出書(shū)面申請并說(shuō)明理由，報經(jīng)教科室批準，予以備案。
4、課題組要嚴格執行《申請書(shū)》，無(wú)故不執行《申請書(shū)》或拖延時(shí)間太久者，教科室要對課題主持人或負責人提出整改意見(jiàn)。
5、因故未按期完成課題者，允許承擔人申請不超過(guò)半年的寬限期，寬限期滿(mǎn)未完成者，撤消其承擔的課題，并收回投入的資金。
6、課題完成后，課題主持人或負責人應向教科室遞交總結報告、成果摘要報告、全部科研成果。
中學(xué)教科研制度3
第一章 總則
第一條 為保證學(xué)校教育教學(xué)科研工作的有效開(kāi)展，特制定本規程。
第二條 教科室是學(xué)校教育科研的管理機構，受學(xué)校行政、學(xué)校教育科研領(lǐng)導小組的直接領(lǐng)導，業(yè)務(wù)上接受上級教育科研部門(mén)的管理和指導。
第三條 教科室應遵循“立足實(shí)踐，服務(wù)教育教學(xué)改革”的`原則推動(dòng)和開(kāi)展本校的教科研工作。以有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展為宗旨。
第二章 學(xué)校教科研工作的組織
第四條 制定本�？蒲泄ぷ饕巹�。
第五條 搞好本校教科研課題管理。
第六條 學(xué)校教科室應大力營(yíng)造濃厚的科研氣氛，在全校教職工中樹(shù)立“科研興教，科研興�！钡囊庾R。同時(shí)，通過(guò)教科研活動(dòng)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
第三章 學(xué)�？蒲姓n題工作管理
第七條 根據學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際和未來(lái)發(fā)展的需要，及時(shí)申報補報國家、省、市級教科研課題。
第八條 每學(xué)期（年）初，各學(xué)科組要根據學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，確定本學(xué)科的學(xué)期（年）教科研課題，并詳細填寫(xiě)《教科研課題立項登記表》。
第九條 市級及以上的課題研究工作由教科室負責組織實(shí)施，每學(xué)期末要形成階段性研究成果，并向學(xué)校教科研工作領(lǐng)導小組進(jìn)行匯報。
第十條 各學(xué)科組開(kāi)展的微型課題，在教科室指導下，由各課題主持人具體負責組織實(shí)施。每學(xué)期進(jìn)行一次中期匯報，學(xué)期末以教研論壇形式進(jìn)行驗收。
第十一條 教科室負責教科研課題檔案資料的收集、整理工作。
第四章 科研隊伍建設
第十二條 教科室應采取多種形式，通過(guò)多種途徑提高教師素質(zhì)，加強本�？蒲嘘犖榈慕ㄔO。
第十三條 做好教師的教育理論學(xué)習輔導工作。教師的教育理論學(xué)習應列人學(xué)校議事日程，做到每學(xué)期有計劃、有內容、有安排、有記錄、有檢查。
第十四條 加強教科研理論學(xué)習，按期進(jìn)行教育科研培訓。
第五章 科研工作的計劃和總結
第十五條 每學(xué)年初，教科室根據本校學(xué)年中心工作提出本校本年度科研工作計劃。對本學(xué)年度科研工作的目標、任務(wù)、要求等作統一安排，并按計劃將科研工作落實(shí)在實(shí)處。每學(xué)年末，教科室應對全校一年來(lái)的科研工作進(jìn)行全面總結。
第十六條 教科室應督促校內的各級各類(lèi)課題組和參研教師的科研工作計劃在學(xué)年初交教科室，每學(xué)期中各課題組和參研教師應及時(shí)將研究進(jìn)展情況和相關(guān)資料匯總提交教科室存檔，學(xué)年度末將科研工作總結報學(xué)校教科室。每
第六章 教科研經(jīng)費保證
第十七條 按學(xué)校財務(wù)制度 各課題組所需研究經(jīng)費，按審批程序經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導批準后，由財務(wù)實(shí)報實(shí)銷(xiāo)。
中學(xué)教科研制度4
為了進(jìn)一步激發(fā)教師的工作熱情，充分調動(dòng)教師的工作積極性，肯定教師的工作成績(jì)，促進(jìn)全街道教育事業(yè)快速發(fā)展，特制定本制度。
一、教育科研
�。ㄒ唬�、每年度開(kāi)展一次教育科研成果評選與表彰活動(dòng)，評選一批優(yōu)秀成果，表彰一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。
1、先進(jìn)單位評選條件：
�、庞袃蓚�(gè)以上小課題研究，且參與面廣，研究具體，資料齊全，效果明顯，或者立項課題研究獲得瀏陽(yáng)市級以上獎勵；
�、朴薪處熢跒g陽(yáng)市級年度課堂教學(xué)評優(yōu)中獲得一等獎（一般小學(xué)在街道賽課中獲得一等獎）；
�、怯�30%以上教師的教育科研論文獲得瀏陽(yáng)市級以上獎勵或者有一篇論文在省級以上正規教育刊物上發(fā)表。
2、先進(jìn)個(gè)人評選條件：
�、懦袚藶g陽(yáng)市級以上課題研究任務(wù)或者在課題研究中起主要作用，且課題研究認真、扎實(shí)，街道或市級檢查、驗收評價(jià)好；
�、茮](méi)有承擔市級以上立項課題研究的必須承擔了小課題研究，且課題研究認真、扎實(shí)，街道檢查、驗收評價(jià)好；
�、怯姓n題（含小課題）研究方面的論文在瀏陽(yáng)市級以上獲獎或發(fā)表。
�。ǘ┟磕觊_(kāi)展一次新課程成果評選與表彰活動(dòng)。評選一批優(yōu)秀成果，表彰一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。
1、先進(jìn)單位評選條件：
�、湃珕T參與新課程研究，集體備課和校本培訓組織嚴密，教師的常規教學(xué)突出新課程實(shí)施標準，教學(xué)常規有特色，學(xué)校對教師的教學(xué)常規評價(jià)工作扎實(shí)；
�、品e極參與新課程成果評選活動(dòng)，有50%以上教師的新課程成果在街道級獲獎，20%以上教師的新課程成果在瀏陽(yáng)市級獲獎，或者有一件成果獲瀏陽(yáng)市級一等獎；
�、怯幸患陨闲抡n程成果在《瀏陽(yáng)教育》或《瀏陽(yáng)課改通訊》發(fā)表。
2、先進(jìn)個(gè)人評選條件：
�、沤虒W(xué)常規執行好，備課或作業(yè)批閱有特色；
�、朴行抡n程成果在瀏陽(yáng)市級以上獲獎或發(fā)表；
二、教師成長(cháng)：
�。ㄒ唬┟磕觊_(kāi)展一次教師成長(cháng)工程評優(yōu)活動(dòng)，評選、表彰一批骨干教師。
1、骨干教師評選條件：
�、艓煹乱螅鹤窦o守法，正直誠實(shí)，熱愛(ài)學(xué)生，寬容豁達，執教嚴謹，責任心強，不從事有賞家教和第二職業(yè)，不參與賭博活動(dòng)，教師、學(xué)生問(wèn)卷評價(jià)好，師德考核優(yōu)秀；
�、茖W(xué)歷要求：45歲以下教師小學(xué)大專(zhuān)畢業(yè)，初中本科畢業(yè)；
�、腔炯寄埽耗軕眯畔⒓夹g(shù)進(jìn)行教學(xué)，能制作課件，有信息技術(shù)高級證，有相應的普通話(huà)等級證；
�、壤碚搶W(xué)習：積極參加“教師讀書(shū)工程”，每年自學(xué)教育理論書(shū)籍6本，年內有2萬(wàn)字讀書(shū)筆記，并能從筆記中反映自己的.學(xué)習效果，參加教育理論考試成績(jì)優(yōu)秀；
�、烧n堂教學(xué)：積極參加新課程實(shí)驗，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力；常規教學(xué)評價(jià)優(yōu)秀，有一個(gè)年度的完整教案；積極參加課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，近兩年內至少在瀏陽(yáng)市級賽課中獲二等獎（一般完小街道一等獎）；所任教的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)優(yōu)秀；
�、视斯ぷ鳎宏P(guān)心愛(ài)護學(xué)生，每年堅持聯(lián)系一名問(wèn)題生，且轉化效果良好；擔任班級管理工作，班級建設有特色，班紀班風(fēng)好；
�、私逃蒲校航逃虒W(xué)中勤于思考和總結，每年至少有一篇論文獲市級以上獎勵或在市級以上刊物發(fā)表；主持或參與一個(gè)課題研究，且成效顯著(zhù)；
�、烫亻L(cháng)特色：有一技之長(cháng)，在藝術(shù)、科技、體育、學(xué)科競賽中成績(jì)突出或能獨立主持一門(mén)校本課程開(kāi)發(fā)，且成效顯著(zhù)。
�、陀休o導教師的能力，有明確的輔導對象，每學(xué)期有指導輔導對象的原始記錄5次以上或為全街道教師上有輔導課。
2、骨干教師評選程序：
�、艂�(gè)人申報；
�、茖彶椴牧�；
�、侨罕娫u議（教師、學(xué)生、社會(huì )調查）；
4）審批、公示。
�。ǘ┟磕暝u選一批讀書(shū)積極分子，表彰一批讀書(shū)標兵。
讀書(shū)積極分子評選條件：
�、欧e極參與教師讀書(shū)工程，閱讀規定的4本教育專(zhuān)著(zhù)，有2萬(wàn)字讀書(shū)筆記；
�、朴嗛喠艘婚T(mén)以上學(xué)科教育雜志；
�、菍�(xiě)有兩篇以上讀書(shū)心得，且有一篇獲獎；
�、葏⒓恿私逃碚撻]卷考試，且成績(jì)優(yōu)秀。
三、教師評價(jià)
每年度召開(kāi)一次教師評價(jià)總結大會(huì )，按照《教師評價(jià)實(shí)施方案》標準表彰一批在年度工作中取得突出成績(jì)的教師。
表彰的項目如下：
�、畔冗M(jìn)教師30%
�、颇甓瓤己藘�(yōu)秀10%
�、堑掠ぷ飨冗M(jìn)20%
�、裙芾砉ぷ飨冗M(jìn)30%
�、蓭煹驴己藘�(yōu)秀20%
�、食Ｒ幗虒W(xué)優(yōu)秀20%
�、颂亻L(cháng)輔導優(yōu)秀20%
�、探虒W(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀20%
�、徒虒W(xué)服務(wù)優(yōu)秀20%
�、喂�(huì )積極分子20%
四、設立教育科研、特長(cháng)輔導突出貢獻獎。
獎勵項目、標準如下：
1、科研論文
教師撰寫(xiě)的教育科研論文：獲瀏陽(yáng)市一、二、三等獎，獎勵40、20、10元；長(cháng)沙市一、二、三等獎，獎勵80、50、30元；省級一、二、三等獎，獎勵200、100、60元。
教師撰寫(xiě)的教育科研論文在正規教育刊物上發(fā)表：1500字以上：《瀏陽(yáng)教育》每篇50元,《課改通訊》每篇30元；省級以上每篇200元。1000-1500字，按80%計獎，1000字以下按50%計獎。
2、課題研究：
教師承擔的課題研究結題評獎：獲瀏陽(yáng)市一、二、三等獎，獎勵200、150、100元；長(cháng)沙市一、二、三等獎，獎勵300、250、200元；省一、二、三等獎，獎勵600、400、300元；國家一、二、三等獎，獎勵800、600、400元。
3、業(yè)務(wù)競賽
�、耪n堂教學(xué)評優(yōu)：
瀏陽(yáng)市年度課堂教學(xué)評優(yōu)一、二、三等獎，獎勵100、60、30元；
�、崎L(cháng)沙市級以上（統一組織的）現場(chǎng)賽課：
長(cháng)沙市一、二、三等獎，獎勵200、100、50元；省級一、二、三等獎，獎勵300、200、100元。
3）其他業(yè)務(wù)競賽：
�、抛髌奉�(lèi)：瀏陽(yáng)市一、二、三等獎40、30、20元；長(cháng)沙市級一、二、三等獎80、50、30元；湖南省級一、二、三等獎200、100、60元；
�、片F場(chǎng)類(lèi)：瀏陽(yáng)市一、二、三等獎80、60、30元；長(cháng)沙市級一、二、三等獎150、100、50元；湖南省級一、二、三等獎200、150、100元；
4、特長(cháng)輔導：
�、艦g陽(yáng)市運動(dòng)會(huì )：（含訓練費）
在籍中、小學(xué)生參加田徑運動(dòng)會(huì )，中、小學(xué)生保甲級隊前8名有獎：第一名20xx元，以后每降低一名次，遞減200元。
�、茷g陽(yáng)市藝術(shù)節：
集體項目一、二、三等獎300、200、100元，單項一、二、三等獎40、30、20元。
長(cháng)沙市藝術(shù)節按瀏陽(yáng)市藝術(shù)節的150%計算。
�、强萍碱�(lèi)：
科技論文、研究性學(xué)習、創(chuàng )新方案、科幻畫(huà)、電腦制作、信息學(xué)獲得瀏陽(yáng)市一、二、三等獎40、20、10元，長(cháng)沙市一、二、三等獎60、40、20元，省級一、二、三等獎100、80、50元，國家級一、二、三等獎300、200、100元；
小發(fā)明、科技實(shí)踐活動(dòng)按科技小論文獎金的2倍計算。
�、绕渌�(lèi)輔導由學(xué)校比照此標準設獎。
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