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大比武方案(錦集15篇)
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編精心整理的大比武方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大比武方案1
為進(jìn)一步深入推進(jìn)全省“青年大學(xué)習”行動(dòng)，開(kāi)展解放思想推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展大討論，提高廣大團干部的理論水平和業(yè)務(wù)能力，團省委決定在全省團組織中開(kāi)展團干部“青年大學(xué)習”暨解放思想“大比武大練兵大提高”競賽活動(dòng)，方案如下。
一、指導思想
把深入學(xué)習貫徹黨的十九大精神，深化全省“青年大學(xué)習”行動(dòng)，在各級團組織和團干部中掀起一場(chǎng)“大比武大練兵大提高”的競賽熱潮，推動(dòng)團的領(lǐng)導機關(guān)、領(lǐng)導班子成員和廣大團干部率先帶頭學(xué)習，采取以“帶頭學(xué)、指導學(xué)、全員學(xué)、團隊學(xué)、延伸學(xué)”“比個(gè)人成績(jì)、比團隊成績(jì)，單次比、綜合比”為主要內容的“五學(xué)四比”學(xué)習方法，在全省各級團組織中帶頭深化學(xué)習，努力形成“比學(xué)趕幫超”的良好氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月11日—6月30日。
三、參加人員
省級、市（地）級、縣（區）級團組織專(zhuān)職團干部，省直各團委、各高校團委專(zhuān)職和兼職團干部。
四、競賽內容范圍
黨的十九大精神、團的十八大精神；《憲法》《黨章》《團章》；時(shí)事政治。
五、競賽活動(dòng)安排
1.學(xué)習測試（20xx年3月11日-5月20日）
各級、各單位團組織要通過(guò)開(kāi)展中心組學(xué)習、支部學(xué)習，舉辦專(zhuān)題學(xué)習交流會(huì )、座談會(huì )、報告會(huì )、宣講會(huì )、培訓班等形式，形成本級團委系統學(xué)、全面學(xué)、全員學(xué)、延伸學(xué)的良好學(xué)習態(tài)勢。各級團的領(lǐng)導機關(guān)團干部必須全員帶頭學(xué)習，各級團組織專(zhuān)職團干部必須全員參加測試。其間，各級、各單位要根據團省委提供的`試題庫，至少自行組織1次閉卷摸底測試。各級、各單位團組織根據摸底測試結果，以市（地）、高校、省直團委為單位，選拔優(yōu)秀團干部組建本級初賽隊伍。初賽隊伍由10人組成：其中5人由各參賽單位申報，成員包括市級團委書(shū)記班子成員1人、市級團委中層干部或一般干部2人、所轄所屬團委（團總支、團支部）團干部2人；另外5人由團省委根據各地上報的專(zhuān)兼職團干部名單、全省智慧團建系統隨機抽取人員參賽。以市（地）、高校、省直團委為單位，各單位于5月24日前把申報參加初賽的5人名單報團省委；各單位隨機抽取參賽的5人統一在抽取結果產(chǎn)生后，通知各單位。
2.初賽（20xx年6月1—10日）
全省統一時(shí)間進(jìn)行閉卷考試。團省委機關(guān)按照初賽參賽隊伍選拔規則要求，選派10人參加初賽，參與全省排名，但不參與表彰�？荚囋囶}由團中央從團省委試題庫中進(jìn)行選取命題，初賽將選取8支代表隊進(jìn)入決賽：其中市（地）、省直團委代表隊6支，高校代表隊2支。各代表隊的總成績(jì)?yōu)?0名隊員的考試成績(jì)之和。6月15日前，團省委公布初賽成績(jì)和進(jìn)入決賽的團隊名單；進(jìn)入決賽的8支代表隊，每隊選擇3人參加決賽，并由參加初賽的市級團委書(shū)記班子成員帶隊參加決賽；6月20日前，決賽人員名單報團省委。
3.決賽（20xx年6月21日—6月30日）
決賽在8支代表隊24人中進(jìn)行，通過(guò)現場(chǎng)必答、搶答、現場(chǎng)打分的形式進(jìn)行比拼。決賽后，舉行全省團干部“青年大學(xué)習”暨解放思想“大比武大練兵大提高”競賽活動(dòng)頒獎儀式。
六、表彰獎勵
競賽活動(dòng)設立優(yōu)秀組織獎若干個(gè)，以各市地、各單位線(xiàn)上“青年大學(xué)習”網(wǎng)上主題團課參與情況，及本方案競賽活動(dòng)組織情況和競賽總成績(jì)進(jìn)行加權后評定；設立初賽個(gè)人優(yōu)勝獎若干名；決賽設立團體獎。
七、活動(dòng)要求
1.加強工作領(lǐng)導。全省團干部要充分認識“青年大學(xué)習”暨解放思想“大比武大練兵大提高”競賽活動(dòng)的重要意義，樹(shù)立“學(xué)習就是工作，工作從學(xué)習開(kāi)始”的理念，加強競賽活動(dòng)的領(lǐng)導，把加強學(xué)習作為嚴明政治紀律和從嚴治團的基本途徑，認真落實(shí)好競賽活動(dòng)各項安排部署，組織好各級團干部參加學(xué)習測評、初賽和決賽。各級團組織要將閉卷摸底考試活動(dòng)現場(chǎng)圖片4—5張、文字總結及成績(jì)情況在測試完成后，及時(shí)報送團省委宣傳部。
2.周密安排部署。各級團組織要充分調動(dòng)各級團干部積極性，組織發(fā)動(dòng)本級本單位團干部認真參與，優(yōu)化比拼模式，力戒走形式走過(guò)場(chǎng)。各級團組織領(lǐng)導干部要帶頭學(xué)習、帶頭思考，堅持以上率下、爭當表率。廣大團干部要激發(fā)提升理論水平內生動(dòng)力，把“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，奮勇當先，追求卓越。
3.確保取得實(shí)效。要積極創(chuàng )新競賽及檢驗形式，確保全省團干部“青年大學(xué)習”暨解放思想“大比武大練兵大提高”競賽活動(dòng)取得實(shí)效，促進(jìn)我省團干部轉變學(xué)風(fēng)，嚴實(shí)作風(fēng)。要注重在工作中發(fā)現理論水平高，政治素養優(yōu)的優(yōu)秀團干部典型，通過(guò)大力宣傳典型事跡，進(jìn)一步反饋學(xué)習成果，充分展示龍江團干部在“青年大學(xué)習”行動(dòng)中的青春風(fēng)采，努力營(yíng)造濃厚學(xué)習氛圍。
八、大賽組織
1.省級、市（地）級及以下，省直各團委競賽活動(dòng)由團省委宣傳部組織實(shí)施。
聯(lián)系人：宋建申、吳言，聯(lián)系電話(huà)：XXX。
2.全省各高校團委競賽活動(dòng)由團省委學(xué)校部組織實(shí)施。
聯(lián)系人：孫龍男、王曼華，聯(lián)系電話(huà)：XXX。
大比武方案2
一、指導思想：
以新課程理念為指導，以課堂教學(xué)創(chuàng )新為重點(diǎn)，以教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為根本，以課堂教學(xué)質(zhì)量提高為目標，強化教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)基本功訓練，提高教師教育教學(xué)能力與水平，提升教學(xué)質(zhì)量。
二、內容和形式
�、� 內容
教師基本功比武包括鋼筆字、粉筆字、毛筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)五項內容，教師教育教學(xué)能力比武包括課堂教學(xué)比賽、課件制作比賽、教案展評、教育教學(xué)隨筆展評四項內容。
�、� 形式
全體教師參加，立足本職崗位，人人參與，同伴互教，集體培訓，個(gè)人自練的形式進(jìn)行，以開(kāi)展“人人上達標課”活動(dòng)為載體，強化教師教學(xué)基本功。
三、活動(dòng)安排時(shí)間
�。�、從20xx年3月起至20xx年7月。
四、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
五、注意事項：
�。�、我校要在 “教師教育教學(xué)技能比武活動(dòng)領(lǐng)導小組”的指導下，統一思想認識，精心組織、周密部署，創(chuàng )新比武形式、豐富比武內容，確保比武活動(dòng)全面開(kāi)展、扎實(shí)有效。
�。�、教務(wù)處做好宣傳發(fā)動(dòng)和組織工作，做到全員動(dòng)員、全員參與、全員提高。廣大教師要積極主動(dòng)地參加比武活動(dòng)，立足教學(xué)崗位，增素質(zhì)、強技能、樹(shù)形象。同時(shí)教務(wù)處要收集好比武的`文字、圖片錄像資料，并分類(lèi)歸檔。
�。�、對本次活動(dòng)的優(yōu)秀參賽作品學(xué)校評比獎勵（每項活動(dòng)獎勵前三名）并納入教師量化考核指標，作為評優(yōu)評先、選拔骨干、職稱(chēng)評聘的重要依據。
六、具體安排（見(jiàn)附表）
教師教育教學(xué)技能比武活動(dòng)安排表
南泥灣中心小學(xué)
20xx年3月19日
大比武方案3
一、活動(dòng)意義
通過(guò)開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)，提高我校教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，引導教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，加強交流與合作，實(shí)現教師綜合素質(zhì)的提高和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二、活動(dòng)主題
錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年11月2日
地點(diǎn)：錄播教室
四、活動(dòng)形式
無(wú)需制作課件，脫稿說(shuō)課，時(shí)間控制在15分鐘內，全程錄像，當場(chǎng)亮分，錄像視頻存檔，隨時(shí)接受監督。
為了公平起見(jiàn)，評審委員會(huì )成員先說(shuō)課，其余參賽選手抽簽決定說(shuō)課順序，先說(shuō)完的.可以留在教室觀(guān)摩學(xué)習，其余參賽教師一律不允許提前進(jìn)入比賽場(chǎng)地。
課題由領(lǐng)導小組成員根據教學(xué)進(jìn)度提前一天確定說(shuō)課課題。
五、活動(dòng)目標任務(wù)
通過(guò)開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)，引導教師要加強理論學(xué)習，認真研究教學(xué)問(wèn)題，努力尋找解決問(wèn)題的方法和策略�；顒�(dòng)要以“積極參與、相互切磋、取長(cháng)補短、共同進(jìn)步”為導向，組織多員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習、共同提高的平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教斷提高自身業(yè)務(wù)能力。
六、活動(dòng)內容
學(xué)校全體教師都可申報參與教學(xué)比武活動(dòng)。教師教學(xué)比武活動(dòng)重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功比武，主要形式：現場(chǎng)講課。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養，包括教學(xué)觀(guān)念與知識功底、教學(xué)設計與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書(shū)、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗操作等方面。
七、活動(dòng)安排
活動(dòng)采取分學(xué)科組織發(fā)動(dòng)、正式實(shí)施、總結表彰三個(gè)階段。
�。ㄒ唬┙M織發(fā)動(dòng)階段
以教研組為單位組織全體教師認真學(xué)習《教師教學(xué)大比武活動(dòng)方案》，統一思想，提高認識，明確目標和任務(wù)，積極投入到活動(dòng)中來(lái)。
�。ǘ┱綄�(shí)施階段
1.開(kāi)展語(yǔ)文組內教學(xué)大比武。課堂講授順序一旦確定，不能變更。
2.開(kāi)展“師帶徒”活動(dòng)。以青藍工程為依托，通過(guò)本次教學(xué)大比武活動(dòng)深入扎實(shí)的開(kāi)展提高青方教師的教學(xué)技藝和課堂掌控能力。
�。ㄈ┗顒�(dòng)總結表彰階段
學(xué)校對于課堂教學(xué)評價(jià)結果優(yōu)秀老師進(jìn)行嘉獎，并通過(guò)經(jīng)驗交流或研討會(huì )等多種形式為其他教師提供學(xué)習的平臺，以達到共同成長(cháng)、共同提高的目的。個(gè)人獎：根據評委打分，確定第一名5位老師，第二名6名老師，第三名5名老師獲得個(gè)人獎項。
八、評委名單
邢倩、趙麗梅、王琦、趙冬玉、劉衛娟、徐曉婷
大比武方案4
一、指導思想
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節，直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。為了活躍我校教學(xué)教研氣氛，鼓勵教師練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，不斷增強業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高理論和實(shí)踐教學(xué)水平；鼓勵教師崗位成材，早日成為學(xué)科骨干和專(zhuān)業(yè)帶頭人，培養、造就我校優(yōu)秀師資，建設一支與博文學(xué)校辦學(xué)相適應的、結構合理的教師隊伍。經(jīng)研究決定在我校教師中開(kāi)展課堂教學(xué)比武活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
錘煉教學(xué)基本功促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
三、工作目標
開(kāi)展教師課內比教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功大練兵、大比武�；顒�(dòng)以深化初中課程改革，深化課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育為導向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習、共同提高的比武平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng )新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我校教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。四、參加對象：本校全體教師。
五、活動(dòng)安排及程序：
1、20xx年9月-11月下旬為準備階段進(jìn)行。各教研組在本組范圍內進(jìn)行第一輪初選，每組推選2名教師參加學(xué)校第二輪教學(xué)比武。參賽名單于12月5日報教導處備案。
2、20xx年12月中旬為正式教學(xué)比武階段。各參賽教師做好講授的各方面準備，并按照教導處統一安排講授，評委統一量分。
六、活動(dòng)組織及評委：
組長(cháng)：鐘麗蘭副
組長(cháng)：李杰雄
成員：其余行政、各科教研組長(cháng)及同組教師
七、活動(dòng)要求：
1、各老師要高度重視本次大比武活動(dòng)，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。
2、未參加比武活動(dòng)的教師應積極聽(tīng)課，從別人身上找長(cháng)處，從自己身上找不足，在比照中有所得益。
3、全員參與。全校所有教師都盡可能的參加教學(xué)大練兵、大比武活動(dòng)；
同組的所有教師必須參與聽(tīng)評課，若有沖突，自行調好課。不同組的教師配合好有需要的教師調課。
4、比武的主要評價(jià)內容：課堂常規、教學(xué)技能、課堂的駕馭能力、教學(xué)的`科學(xué)性。
5、評課應充分體現課程改革的精神，引導教師扎實(shí)開(kāi)展基本功訓練，積極探索新課程背景下優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效益、培養創(chuàng )新人才的途徑和方法。
6、盡可能使用普通話(huà)和多媒體教學(xué)，所有參賽教師要打印教案、并做好課件，報教導處存檔。
7、參賽教師安排的比賽時(shí)間、班級、節次，有沖突者本人自行調整。
八、獎勵辦法：
本次教學(xué)大比武活動(dòng)的評委主要由學(xué)校領(lǐng)導、教研組長(cháng)及同組教師組成，各評委聽(tīng)課后給參賽教師打分，最后計算出評委所給分數的平均值即為參賽教師的最后得分。
比賽設一等獎1名，二等獎1名，優(yōu)勝獎若干名。
凡在“比武”活動(dòng)中取得顯著(zhù)成績(jì)的教師將優(yōu)先推薦參加市區各級各類(lèi)教學(xué)比武活動(dòng)，活動(dòng)成績(jì)記入相關(guān)教師業(yè)務(wù)檔案，作為評先、評優(yōu)的依據。
大比武方案5
根據《中共河南省委教育工委中共河南省委宣傳部關(guān)于開(kāi)展2022年度全省學(xué)校思想政治理論課教學(xué)技能“大練兵、大比武、大展示、大提升”活動(dòng)的通知》（豫教工委〔2022〕4號）精神，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展，特制定方案如下。
一、活動(dòng)目的
充分展示學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )召開(kāi)三年來(lái)，各高校深化思想政治理論課（下稱(chēng)思政課）改革創(chuàng )新的成果，致力于推動(dòng)教材體系轉化為教學(xué)體系，教學(xué)體系內化為學(xué)生價(jià)值體系，充分調動(dòng)廣大思政課教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，引導廣大思政課教師抓住思政課的本質(zhì)，注重方式方法，把道理講深、講透、講活，不斷提升思政課教師隊伍“六個(gè)要”素養，深入推動(dòng)思政課改革創(chuàng )新實(shí)現“八個(gè)相統一”，為全省高校思政課教學(xué)技能“大展示、大提升”活動(dòng)選拔優(yōu)秀選手。
二、活動(dòng)組織
主辦：中共河南省委教育工委河南省教育廳
承辦：河南省高等學(xué)校思想政治理論課教學(xué)指導委員會(huì )相關(guān)分教學(xué)指導委員會(huì )
三、比武課程和教學(xué)依據
1.比武課程。本科“馬克思主義基本原理”“毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論”“中國近現代史綱要”“思想道德與法治”“形勢與政策”課，高職高專(zhuān)“毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論”“思想道德與法治”“形勢與政策”課，研究生“新時(shí)代中國特色社會(huì )主義理論與實(shí)踐”“中國馬克思主義與當代”課。
2.教學(xué)依據。遵循馬克思主義理論研究和建設工程統編高校思政課教材（2021年版）基本精神和要求，以及教育部辦公廳印發(fā)的《高�！靶蝿菖c政策”課教學(xué)要點(diǎn)》（2022年上輯）。參照教育部高等學(xué)校思政課教學(xué)指導委員會(huì )研制發(fā)布的本科和研究生相關(guān)課程專(zhuān)題教學(xué)指南和高職高專(zhuān)相關(guān)課程教學(xué)建議的體例結構，按專(zhuān)題命制授課題目。涉及以黨史為重點(diǎn)的“四史”教學(xué)內容，須依據黨的十九屆六中全會(huì )審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》、《中國共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等指定學(xué)習材料以及《中國共產(chǎn)黨的'100年》《中華人民共和國簡(jiǎn)史》《改革開(kāi)放簡(jiǎn)史》《社會(huì )主義發(fā)展簡(jiǎn)史》等重要參考材料。
四、活動(dòng)流程
1.推薦教師。各高校按照《關(guān)于開(kāi)展2022年度全省學(xué)校思想政治理論課教學(xué)技能“大練兵、大比武、大展示、大提升”活動(dòng)的通知》（豫教工委〔2022〕4號）要求，在“大練兵”的基礎上，每門(mén)課程推薦1位教師參加“大比武”
2.報送材料。組織參賽教師圍繞“如何上好思政課”主題，撰寫(xiě)一篇2000字左右的論文，并于5月16日前，將參賽教師報名表（附件1）和論文發(fā)至各課程協(xié)辦單位指定郵箱，逾期未發(fā)者視為棄權。
3.比武安排。分課程進(jìn)行教學(xué)比武，具體時(shí)間根據疫情防控形勢另行通知。參賽教師抽簽決定比武次序，賽前30分鐘抽取教學(xué)專(zhuān)題（附件2），教師圍繞抽取專(zhuān)題擇取某個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行板書(shū)脫稿講授，評委根據評分細則（附件3）進(jìn)行打分，每人授課時(shí)長(cháng)不超過(guò)15分鐘。教學(xué)比武全程通過(guò)“豫教思語(yǔ)”同步向全省高校直播。
4.成績(jì)構成。成績(jì)由論文和教學(xué)比武兩部分構成，其中論文占比20%，教學(xué)比武占比80%。教學(xué)比武結束后，成績(jì)即時(shí)公示。
5.結果運用。凡進(jìn)入“大比武”環(huán)節，提交論文且完成教學(xué)比武的教師，省委宣傳部、省委教育工委、省教育廳將給予表彰獎勵；分課程、分層次按照比武綜合成績(jì)選拔優(yōu)秀教師進(jìn)入“大展示、大提升”環(huán)節。
五、比武安排
略
六、工作要求
1.各高校要高度重視，將此次活動(dòng)作為深入實(shí)施高校思政課教師能力提升攻堅計劃的重要手段，精心組織、周密安排，充分發(fā)揮以賽代訓、以賽代練的作用，不斷提高思政課的教學(xué)質(zhì)量和水平。
2.各高校要積極支持教師參加比賽，為參賽教師在課程調整、后勤保障等方面提供必要的協(xié)助和支持，確保參賽教師能夠全身心參加比賽。
3.此次教學(xué)比武線(xiàn)上同步直播，各高校結合疫情防控要求，組織思政課專(zhuān)兼職教師線(xiàn)上觀(guān)摩。參賽教師自行參賽，不安排陪同和觀(guān)摩人員。
4.參賽人員食宿統一安排，往返交通費、住宿費由所在單位按財務(wù)規定核銷(xiāo)，其他費用由省委教育工委、省教育廳承擔。如因疫情防控形勢要求，將適時(shí)調整“線(xiàn)下”教學(xué)比武形式為“線(xiàn)上”。
大比武方案6
一、勞動(dòng)競賽指導思想：
以落實(shí)公司提出的xxxx年方針目標為根本，以抓好生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為主線(xiàn)，以競賽活動(dòng)為載體，經(jīng)過(guò)競賽活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步檢驗員工隊伍的素質(zhì)，檢驗各部門(mén)的工作質(zhì)量及業(yè)績(jì)，以競賽促生產(chǎn)、促安全、促管理、促效益、促發(fā)展，打造高端品牌，推進(jìn)企業(yè)文化建設，為實(shí)現公司xxx年的奮斗目標奠定堅實(shí)的基礎。
二、勞動(dòng)競賽活動(dòng)的主題：
“保穩產(chǎn)，上質(zhì)量、降消耗，為實(shí)現年產(chǎn)xxx任務(wù)而奮斗”
三、勞動(dòng)競賽活動(dòng)參與對象：
公司各部門(mén)、各工段及全體員工
四、勞動(dòng)競賽活動(dòng)的必要性：
1、xxx年公司董事會(huì )提出全年生產(chǎn)xxx，銷(xiāo)售收入12個(gè)億，實(shí)現利潤5個(gè)億的經(jīng)營(yíng)目標。除去30天的維修時(shí)間，月生產(chǎn)多晶硅任務(wù)是100噸。在時(shí)間緊、任務(wù)重的情景下，經(jīng)過(guò)開(kāi)展勞動(dòng)競賽，進(jìn)一步明確和細化各部門(mén)、各崗位在1100噸目標中應做的工作、承擔的職責，調動(dòng)各部門(mén)、各崗位員工的工作積極性，構成齊抓共管，真抓實(shí)干的工作熱潮。
2、在金融危機的影響下，國際太陽(yáng)能光伏市場(chǎng)將會(huì )進(jìn)一步萎縮；國際多晶硅廠(chǎng)擴產(chǎn)和國內新建多晶硅企業(yè)陸續投產(chǎn)，以及薄膜太陽(yáng)能電池等替代產(chǎn)品的日益成熟，多晶硅市場(chǎng)競爭將會(huì )更加激烈。為在激烈的競爭中立于不敗之地，公司決定明白難而上，開(kāi)展“保穩產(chǎn)，上質(zhì)量、降消耗，為實(shí)現年產(chǎn)1100噸多晶硅任務(wù)而奮斗”的勞動(dòng)競賽活動(dòng)，再次為完成川投集團今年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標發(fā)揮尖兵作用和主力軍作用。
五、勞動(dòng)競賽活動(dòng)的具體辦法
1、對產(chǎn)量、質(zhì)量、物耗、設備、檢驗、技術(shù)、銷(xiāo)售、物資等生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標能夠量化的部門(mén)，將本部門(mén)承擔的具體生產(chǎn)任務(wù)作為勞動(dòng)競賽的主要資料，具體指標數值以計劃部下達的月度指標為準。
2、對工作任務(wù)不能量化的部門(mén)，將公司總經(jīng)理辦公會(huì )下達或總經(jīng)理布置的重點(diǎn)工作或者本部門(mén)工作作為勞動(dòng)競賽的主要資料，完成時(shí)限以總經(jīng)理辦公會(huì )確定時(shí)限為準，或者按部門(mén)計劃安排為準。
3、安全環(huán)保、定置管理、物耗、成本作為全公司各部門(mén)（工段）共有的勞動(dòng)競賽指標。
4、本次勞動(dòng)競賽指標，重點(diǎn)是突出各部門(mén)在完成1100噸生產(chǎn)任務(wù)和與完成1100噸任務(wù)有緊密關(guān)聯(lián)的重要工作。各部門(mén)日常工作不作為勞動(dòng)競賽資料。
5、多晶硅產(chǎn)量、質(zhì)量、物耗、成本的競賽指標由計劃發(fā)展部供給月計劃作為依據。
6、各部門(mén)（工段）勞動(dòng)競賽資料指標。
六、勞動(dòng)競賽活動(dòng)的評比辦法
1、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標。
�。�1）產(chǎn)量指標。以計劃發(fā)展部每月下達指標為準，完成下達計劃指標得滿(mǎn)分。若實(shí)際完成指標低于計劃指標10%不得分；低于10%以?xún)鹊�，每低�?%，扣減1分。若實(shí)際完成指標高于計劃指標，每高于1%，增加1分。
�。�2）產(chǎn)品質(zhì)量。設立方向性指標（電子級）和考核性指標（太陽(yáng)能級）。
�、俣嗑Ч璁a(chǎn)品質(zhì)量合格率100%的，相關(guān)職責部門(mén)該項得滿(mǎn)分另加10分。
�、诤细衤试�90%—99%之間，差一個(gè)百分點(diǎn)扣1分。
�、酆细衤�<90%該項分扣完。
�。�3）單位產(chǎn)品的'物耗。由技術(shù)中心供給標準，計劃發(fā)展部發(fā)布競賽標準。
�。�4）產(chǎn)品成本。由財務(wù)部供給成本預算和成本競賽指標。
2、重點(diǎn)工作。按時(shí)按質(zhì)完成重點(diǎn)工作得滿(mǎn)分。若實(shí)際完成時(shí)間超出規定期限5天以上不得分，超出時(shí)間5天以?xún)�，每超�?天扣2分。若提前1天，加1分，最多加5分。
3、安全環(huán)保指標。安全無(wú)小事，職責重于泰山。凡發(fā)生重大設備、環(huán)保、人身等安全事故的部門(mén)（工段）實(shí)行一票否決，取消評比資格。發(fā)生一般性安全事故扣3分。
4、勞動(dòng)競賽指標完成情景實(shí)行月統計、季評比。
5、此次勞動(dòng)競賽活動(dòng)根據部門(mén)性質(zhì)分為兩個(gè)競賽區域。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標能夠量化的部門(mén)（工段）為一個(gè)區域進(jìn)行勞動(dòng)競賽；承擔重點(diǎn)工作的其他部門(mén)為一個(gè)區域進(jìn)行勞動(dòng)競賽。每個(gè)區域分別評選前兩名，授予“紅旗團體”、“優(yōu)勝團體”的稱(chēng)號。
七、勞動(dòng)競賽活動(dòng)的獎勵辦法
1、獲得“紅旗團體”、“優(yōu)勝團體”稱(chēng)號的部門(mén)（工段）將作為以后評選公司“先進(jìn)團體”“先進(jìn)中層干部”重要參考依據或者推薦對象。
2、公司設置勞動(dòng)競賽專(zhuān)項獎勵基金。獎金來(lái)源：由公司自有資金列出專(zhuān)項作為獎勵基金。
3、勞動(dòng)競賽獲得“紅旗團體”或者“優(yōu)勝團體”的部門(mén)（工段）（完成當季度公司下達的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標或重點(diǎn)工作任務(wù)，且未發(fā)生重大人身、環(huán)保、設備等事故的），部門(mén)人均每季度獎勵（20xx）元。單位部門(mén)負責人、工段長(cháng)、助理工段長(cháng)、助理調度，獎勵標準為3000元、2600元、2400元、2200元。
4、勞動(dòng)競賽達標部門(mén)能夠對獎金進(jìn)行二次分配。異常對那些工作認真，業(yè)績(jì)突出員工要予以拉大差距獎勵，體現“多勞多得，獎勤罰懶”“獎優(yōu)罰劣”“鼓勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)”的原則。
5、勞動(dòng)競賽指標附后。
八、勞動(dòng)競賽活動(dòng)要求：
1、各部門(mén)要高度重視此次競賽活動(dòng)，部門(mén)負責人要把競賽活動(dòng)作為樹(shù)立部門(mén)形象，改善部門(mén)工作作風(fēng)，技術(shù)練兵，提高員工業(yè)務(wù)素質(zhì)和敬業(yè)精神的契機來(lái)認真抓好抓實(shí)勞動(dòng)競賽活動(dòng)。
2、認真評比，嚴格逗硬。以競賽促生產(chǎn)、促安全、促管理、促效益、促發(fā)展，在活動(dòng)中力爭實(shí)現“保穩產(chǎn)，上質(zhì)量、降消耗，為實(shí)現年產(chǎn)1100噸多晶硅任務(wù)而奮斗”的任務(wù)。
3、真抓實(shí)干，不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)，促進(jìn)公司順利完成董事會(huì )下達全年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標任務(wù)。
九、勞動(dòng)競賽活動(dòng)的組織領(lǐng)導機構
公司成立勞動(dòng)競賽活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx、xxx
組員：xxx、xxx、xxx
競賽活動(dòng)領(lǐng)導小組下設辦公室。
成員：xxx、xxx、xxx
辦公室主任
辦公室工作由公司工會(huì )和計劃發(fā)展部牽頭，負責勞動(dòng)競賽活動(dòng)的指標分解、完成情景、檢查和名次評比等工作。
十、勞動(dòng)競賽的時(shí)間
從今年二季度開(kāi)始，其中二季度以4月份生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和重點(diǎn)工作作為評比依據，三季度、四季度以當季三個(gè)月評分作為評比依據。
公司號召全體員工，要以此次活動(dòng)為契機，攻堅克難，團結協(xié)作，發(fā)揚“勇為人先，再立新功”拼搏的精神，爭取“保穩產(chǎn)，上質(zhì)量、降消耗，”為實(shí)現公司年產(chǎn)xxx任務(wù)而奮斗，為xx集團全面完成全年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標勇挑大梁。
大比武方案7
為持續改進(jìn)臨床護理服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步規范臨床護理技術(shù)操作，提高護理人員的業(yè)務(wù)能力，為患者提供滿(mǎn)意的護理服務(wù)。激發(fā)護理人員的創(chuàng )優(yōu)爭先的工作激情和主動(dòng)創(chuàng )新精神，開(kāi)展護理崗位技能大練兵，特制訂本次活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，落實(shí)“以病人為中心”的服務(wù)理念，以“夯實(shí)基礎護理，提供滿(mǎn)意服務(wù)”為重點(diǎn)主題，強化基礎，提高技術(shù)，改善服務(wù)，進(jìn)一步提升我院護理人員的技術(shù)操作水平和綜合能力，努力為病人提供科學(xué)的、人文的護理服務(wù)，達到患者滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意。
二、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展護士崗位技能訓練和競賽活動(dòng)，加強護士的`職業(yè)道德感，進(jìn)一步提高護理團隊技能水平和綜合素質(zhì)，激發(fā)廣大護理人員愛(ài)崗敬業(yè)奮發(fā)向上的精神，增強服務(wù)意識，提高護理服務(wù)質(zhì)量，努力營(yíng)造和諧的醫患關(guān)系，統一思想，提高認識，營(yíng)造氛圍，使廣大護理人員積極投身到崗位訓練活動(dòng)中。
三、參賽對象
參賽對象：我院全體護理人員。
四、競賽內容
護理操作技能：護士職稱(chēng)的護理人員參賽�？己隧椖繛榧痹\急救單人徒手心肺復蘇術(shù)、靜脈留置針操作法。
五、活動(dòng)安排
1、比賽分為初賽、復賽與決賽三個(gè)階段。
2、初賽由各科室積極培訓的基礎上組織選拔，比賽結果上報科護士長(cháng)備案。
3、復賽進(jìn)行組織遴選，對進(jìn)入預賽的選手經(jīng)過(guò)再訓練后組織復賽，將入圍選手上報護理部。內外科6人，婦兒科6人、急診科5人。
4、決賽由護理部統一組織，根據參賽選手的總成績(jì)確定比賽名次；若成績(jì)分數相同，以完成操作時(shí)間先后為序。最終評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
六、活動(dòng)步驟與要求
1、初賽階段（20xx年9月15日-9月20日）
組織召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，明確責任、確定分工，圍繞競賽內容進(jìn)行廣泛的宣傳和動(dòng)員。特別要注意活動(dòng)參與的廣泛性，重過(guò)程輕結果，嚴格按照護理崗位技能競賽內容分級分類(lèi)做好培訓工作，達到切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平的目的。
2、復賽階段（20xx年9月20日-23日）
各科系及護理單元按照活動(dòng)方案，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng )新模式，認真做好護理崗位技能競賽工作，在院內營(yíng)造比、學(xué)、趕、超奮發(fā)向上的學(xué)習氛圍。
3、決賽階段（20xx年9月25日）
競賽在各護理單元及科系選拔的基礎上，由護理部統一組織，于9月25日舉行。具體時(shí)間另行通知。
七、組織機構
為使大賽有序、有效的進(jìn)行，特成立領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
大比武方案8
一、總體目標
通過(guò)組織開(kāi)展安全生產(chǎn)執法“大比武”競賽活動(dòng)，練本領(lǐng)、比技能，以比促學(xué)展風(fēng)采、以學(xué)促干助發(fā)展，全面提升全縣應急管理行政執法人員執法能力和執法水平，全力打造一支能戰善戰、擔當爭先的應急管理執法隊伍，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。
二、參加對象
此次執法“大比武”競賽活動(dòng)以基層一線(xiàn)執法人員為重點(diǎn)，各鎮區安監辦(局)選派2名參賽人員，組成1支隊伍參賽（安監辦（局）負責人不參加，個(gè)別鎮參賽人員不足的，負責人可協(xié)助行政執法），縣應急局組織3支隊伍（6名人員）參賽，所有參賽人員均需具備安全生產(chǎn)行政執法資格。
在競賽活動(dòng)開(kāi)始后，參賽隊伍不得隨意調換參賽隊員，否則將取消其參賽資格。
三、競賽內容
此次競賽活動(dòng)，共設置政策法律法規考試、隱患識別與案卷評比三項內容。
�。ㄒ唬┱叻煞ㄒ幙荚�
1.考核內容：重點(diǎn)對安全生產(chǎn)重要論述、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《生產(chǎn)安全事故報告和調查處理條例》《安全生產(chǎn)行政執法程序規定》《江蘇省安全生產(chǎn)條例》《安全生產(chǎn)違法行為行政處罰辦法》《安全生產(chǎn)監管執法手冊》等應知應會(huì )內容進(jìn)行考核。
2.考核形式：書(shū)面筆試答題，包括填空、單項選擇、多項選擇、判斷、簡(jiǎn)答等5類(lèi)題型。（題庫占80%，20%另行出題）
�。ǘ╇[患識別
1.考核內容：查找安全隱患和違法行為的準確性，掌握并運用標準的熟練度。
2.考核形式：以ppt的形式展示執法過(guò)程中常見(jiàn)隱患，各參賽隊員在規定時(shí)間內識別并記錄安全隱患以及適用標準（標準可打印攜帶至考場(chǎng)）。
�。ㄈ┬姓䦂谭ò妇碓u比
各支隊伍提供2022年8月22日至2022年10月14日期間辦理的行政處罰案卷（共2起，每位參賽人員主辦1起案件，個(gè)別鎮只有1人參賽的，也需提供2起案件卷宗）。
1.考核內容：安全生產(chǎn)行政執法程序、文書(shū)制作和案卷歸檔的規范性、合法性、時(shí)效性、完整性。
2.考核形式：由大比武評委小組根據《江蘇省安全生產(chǎn)行政處罰案卷評查標準》對各參賽隊的行政執法案卷進(jìn)行考評打分。
四、綜合評比
�。ㄒ唬┰u比小組：由局主要負責人擔任組長(cháng)，局領(lǐng)導班子成員任副組長(cháng)，相關(guān)科室主要負責人為成員。評比小組下設辦公室，局政策法規科負責比武具體工作。
�。ǘ┰u比方式：
1.參賽隊員個(gè)人成績(jì)。法律法規知識競賽共100分，占比賽總分30%；隱患識別比賽共100分，占比賽總分30%；執法文書(shū)制作共100分，占比賽總分40%。
2.參賽隊伍綜合成績(jì)。以本隊2名隊員綜合成績(jì)進(jìn)行綜合排名，個(gè)別鎮區只有1名執法人員參賽的，以該名隊員個(gè)人成績(jì)?yōu)樵撴偟木C合成績(jì)進(jìn)行排名。
3.局代表隊不參與執法大比武活動(dòng)獎項評比。
五、獎項設置
參賽隊伍獎項：設一等獎1隊，二等獎2隊，三等獎3隊，頒發(fā)相應證書(shū)，同分情況下增加獲獎名次。
參賽地區獎項：設一等獎1個(gè)，二等獎1個(gè)，三等獎1個(gè)，頒發(fā)相應證書(shū)，同分情況下增加獲獎名次。
六、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬�8月24日前，各鎮區及局執法科室（中隊）將參賽人員名單報送至局政策法規科。
�。ǘ┙刂�10月14日，各支隊伍將行政處罰案卷紙質(zhì)版（行政處罰程序進(jìn)行到下達決定書(shū)即可）報送至局政策法規科。
�。ㄈ�10月20日，在局考試點(diǎn)三樓會(huì )議室組織安全法律知識競賽、隱患識別比賽。請參賽人員結合競賽題庫，勤學(xué)多練，認真準備。
七、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心部署。各鎮區、局執法科室（中隊）要高度重視，深刻認識開(kāi)展執法競賽活動(dòng)對于提升執法隊伍素質(zhì)能力的重要意義，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，精心籌劃部署。參加活動(dòng)人員嚴格執行疫情防控要求，到達地點(diǎn)后主動(dòng)出示健康碼、行程碼。
�。ǘ┙Y合實(shí)際，認真準備。各鎮區、局執法科室（中隊）要本著(zhù)“鞏固基礎、補齊短板、提升素質(zhì)”原則，認真研究活動(dòng)的`各項內容，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，對照時(shí)間節點(diǎn)抓好理論基礎知識、隱患識別技能、執法文書(shū)制作等內容的學(xué)習、訓練，確保在競賽中取得優(yōu)異成績(jì)。
�。ㄈ┝⒆汩L(cháng)效，持續推進(jìn)。各鎮區、局執法科室（中隊）要以此次活動(dòng)為契機，探索創(chuàng )新關(guān)于加強安全生產(chǎn)執法能力建設的方式方法和長(cháng)效機制，切實(shí)解決在安全生產(chǎn)執法過(guò)程中存在的短板和不足，進(jìn)一步鞏固提升基層一線(xiàn)執法人員的學(xué)習效果和辦案能力，推進(jìn)全縣應急管理執法工作再上新臺階。
大比武方案9
一、活動(dòng)意義
通過(guò)開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)，提高我校教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，引導教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，加強交流與合作，實(shí)現教師綜合素質(zhì)的提高和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二、活動(dòng)主題
錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
三、組織機構
組長(cháng)：xxx、
副組長(cháng)：xxx、
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、
領(lǐng)導小組下設辦公室，具體由徐靜負責通知的傳達，信息表的收集與攝影等工作。
四、活動(dòng)目標任務(wù)
通過(guò)開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)，引導教師要加強理論學(xué)習，認真研究教學(xué)問(wèn)題，努力尋找解決問(wèn)題的方法和策略�；顒�(dòng)要以“積極參與、相互切磋、取長(cháng)補短、共同進(jìn)步”為導向，組織多員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習、共同提高的`平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng )新教學(xué)方式，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。
五、活動(dòng)內容：
教學(xué)比武。我校所有任課教師都可申報參與教學(xué)比武活動(dòng)。教師教學(xué)比武活動(dòng)重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功比武，主要形式：現場(chǎng)講課。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養，包括教學(xué)觀(guān)念與知識功底、教學(xué)設計與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書(shū)、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗操作等方面。
六、活動(dòng)安排
活動(dòng)采取分學(xué)科講授完整課的形式，正式實(shí)施、總結表彰三個(gè)階段。
�。ㄒ唬┙M織發(fā)動(dòng)階段（20xx年11月10日-11月13日）
以教研組為單位組織全體教師認真學(xué)習《教師教學(xué)大比武活動(dòng)方案》，統一思想，提高認識，明確目標和任務(wù)，積極投入到活動(dòng)中來(lái)。
�。ǘ┱綄�(shí)施階段（20xx年11月15日—11月30日）
1、開(kāi)展語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史地五個(gè)小組的組內教學(xué)大比武。每位教師都參加課堂比武，課堂講授順序一旦確定，不能變更。
2、開(kāi)展“師帶徒”活動(dòng)。以青藍工程為依托，通過(guò)本次教學(xué)大比武活動(dòng)深入扎實(shí)的開(kāi)展提高青青教師的教學(xué)技藝和課堂掌控能力。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)總結表彰階段（20xx年12月）
學(xué)校對于課堂教學(xué)評價(jià)結果優(yōu)秀老師進(jìn)行嘉獎，并通過(guò)經(jīng)驗交流或研討會(huì )等多種形式為其他教師提供學(xué)習的平臺，以達到共同成長(cháng)、共同提高的目的。
個(gè)人獎：根據評委打分，確定第一名1位老師，第二名2名老師，第三名3名老師獲得個(gè)人獎項。
集體獎：每個(gè)教研組3名老師的得分相加為該教研組最終總分，根據分數的高低確定優(yōu)勝教研組榮獲集體獎。
七、評委名單：
各級部主任和教研組長(cháng)及本學(xué)科教師
大比武方案10
為進(jìn)一步鞏固拓展全鎮鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)成果，健全完善“練兵比武”長(cháng)效機制，不斷深化“練兵比武”廣度深度，切實(shí)提升基層干部能力水平和農民群眾滿(mǎn)意度，全面貫徹落實(shí)省、市縣委農村工作領(lǐng)導小組關(guān)于持續深入開(kāi)展鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)的安排部署，扎實(shí)有序推進(jìn)全鎮鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接各項任務(wù)落實(shí)，結合我鎮實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
一、指導思想
深入學(xué)習貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì )精神，深入落實(shí)對甘肅重要指示要求，把開(kāi)展鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武“活動(dòng)作為提高鎮村干部政策水平和能力素質(zhì)、提升農民群眾政策知曉度和工作滿(mǎn)意度的有效舉措，對標“五色”干部要求，著(zhù)力打造一支腦子能謀、開(kāi)口能講、問(wèn)策能對、提筆能寫(xiě)、遇事能干、迎難能上的“六能”干部隊伍，確保全鎮鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興各項工作任務(wù)高質(zhì)量推進(jìn)。
二、活動(dòng)對象
全鎮領(lǐng)導干部、駐村幫扶工作隊、各村黨（總）支部、村委會(huì )全體成員。
三、活動(dòng)內容
全面貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的決策部署和省市縣委工作要求，聚焦“守底線(xiàn)、抓發(fā)展、促振興”，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果、防返貧監測幫扶、促進(jìn)鄉村發(fā)展、實(shí)施鄉村建設、推進(jìn)鄉村治理、開(kāi)展關(guān)愛(ài)服務(wù)等重點(diǎn)任務(wù)練兵比武，結合“三進(jìn)三問(wèn)三查，保穩定促發(fā)展惠民生”活動(dòng)，持續搭建練兵比武平臺，在“練”中學(xué)習政策方法、分享心得體會(huì )，在“比”中檢視工作成效、交流經(jīng)驗做法，為鎮村干部提供互學(xué)互鑒、互促互進(jìn)機會(huì )，激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，不斷提升整體工作水平和服務(wù)群眾能力。
�。ㄒ唬﹪@重點(diǎn)任務(wù)“大練兵”
緊盯防止返貧動(dòng)態(tài)監測和幫扶、產(chǎn)業(yè)培育、就業(yè)幫扶、易地扶貧搬遷后續扶持、教育保障、兜底保障、住房安全、農村飲水、健康幫扶、鄉村發(fā)展、鄉村建設、鄉村治理等重點(diǎn)工作，開(kāi)展系統培訓學(xué)習，強化理論實(shí)踐，引導全鎮干部進(jìn)一步明確目標任務(wù)、理清工作思路、掌握政策措施、夯實(shí)工作基礎，確保鄉村振興各項工作穩步推進(jìn)。
�。ǘ┚o扣實(shí)際工作“大比武”
1．全體領(lǐng)導干部。緊扣鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，結合關(guān)愛(ài)服務(wù)行動(dòng)和“三進(jìn)三問(wèn)三查，保穩定促發(fā)展惠民生”活動(dòng)，圍繞鄉村特色產(chǎn)業(yè)、脫貧人口穩定就業(yè)、易地搬遷后續扶持、鄉村建設、鄉村治理等重點(diǎn)任務(wù)，通過(guò)講發(fā)展思路、講做法成效、講亮點(diǎn)經(jīng)驗開(kāi)展比武。
2．包村干部。緊扣防止返貧監測幫扶、走訪(fǎng)聯(lián)系群眾、掌握村情戶(hù)情、制定落實(shí)“一戶(hù)一策”幫扶計劃、完善各類(lèi)數據臺賬資料等重點(diǎn)工作開(kāi)展比武。
3．黨組織負責人、村委會(huì )主任。緊扣產(chǎn)業(yè)發(fā)展、就業(yè)幫扶、人居環(huán)境整治、基礎設施建設、疫情防控等重點(diǎn)工作落實(shí)情況，及基層黨組織戰斗堡壘作用發(fā)揮、解決矛盾糾紛、帶領(lǐng)群眾致富等情況開(kāi)展比武。
4．駐村第一書(shū)記（工作隊長(cháng)）、工作隊員。緊扣走訪(fǎng)遍訪(fǎng)群眾、了解村情民意、政策宣講答疑、建強村黨組織、指導群眾增收致富、參與鄉村建設行動(dòng)、提升鄉村治理能力、協(xié)調解決實(shí)際困難、幫辦實(shí)事好事等履職盡責情況開(kāi)展比武。
三、活動(dòng)方式
�。ㄒ唬┐鍍染�。各村組織村社干部、專(zhuān)職化書(shū)記、包村干部和駐村幫扶干部開(kāi)展站在地頭看村情、走進(jìn)院落講政策、集中討論話(huà)發(fā)展、情景模擬辦實(shí)事、爭先比優(yōu)樹(shù)典型等活動(dòng)�！罢驹诘仡^看村情”，走進(jìn)田間地頭進(jìn)一步了解掌握全村基本情況，包括人文地理、經(jīng)濟發(fā)展、勞務(wù)輸轉以及發(fā)展的優(yōu)勢短板、遠景未來(lái)等；“走進(jìn)院落講政策”，通過(guò)入戶(hù)走訪(fǎng)，采取“板凳會(huì )”、“院落會(huì )”等形式，深入宣講黨和國家的惠民政策、防貧監測的標準和途徑、鄉村振興的措施和方向等內容；“集中討論話(huà)發(fā)展”，結合鄉村建設任務(wù)落實(shí)，組織老黨員、村內老村干部以及有思路、有想法、有威望的群眾召開(kāi)會(huì )議，集體討論鄉村建設發(fā)展；“情景模擬辦實(shí)事”，定期進(jìn)行情景模擬，針對農田灌水、作物受災、農民工欠薪等典型性矛盾糾紛，邀請村社干部及群眾參加，鍛煉村社干部應急處突和解決問(wèn)題能力，提高為民辦實(shí)事效率�！盃幭缺葍�(yōu)樹(shù)典型”，積極開(kāi)展先進(jìn)典型評選活動(dòng)，集中在村內青少年、殘障人士、婦女、愛(ài)心人士和經(jīng)營(yíng)主體中推選出一批先進(jìn)典型�！按鍍染殹被顒�(dòng)每月開(kāi)展1次。
�。ǘ┱舅�。組織各辦（室）中心、職能站所開(kāi)展能講會(huì )學(xué)敢創(chuàng )、知識問(wèn)答、周四學(xué)堂、爭優(yōu)樹(shù)先等活動(dòng)�！澳苤v會(huì )學(xué)敢創(chuàng )”，通過(guò)“講、寫(xiě)、創(chuàng )”活動(dòng)，解決“老辦法不管用、新辦法不會(huì )用”的問(wèn)題�！爸v”主要是在機關(guān)推行講普通話(huà)，在基層學(xué)習“群眾話(huà)”，在工作中能講“內行話(huà)”；“寫(xiě)”主要是練好公文寫(xiě)作、信息寫(xiě)作、新聞寫(xiě)作基本功；“創(chuàng )”主要是學(xué)習群眾工作方法，創(chuàng )新工作特色、努力爭創(chuàng )“學(xué)習型”機關(guān)，樹(shù)立一批業(yè)務(wù)知識“問(wèn)不倒”的業(yè)務(wù)尖兵；“知識問(wèn)答”，采取知識問(wèn)答比賽、座談交流、問(wèn)卷調查、知識測試等方式，問(wèn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的政策要求、問(wèn)防貧動(dòng)態(tài)監測幫扶機制內容、問(wèn)“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標準、問(wèn)產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、問(wèn)兜底保障最新政策標準、問(wèn)鄉村建設指標和政策等，針對我鎮脫貧人口開(kāi)展動(dòng)態(tài)監測幫扶、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、務(wù)工就業(yè)、鄉村振興、關(guān)愛(ài)留守老人婦女兒童和特困群眾幫辦實(shí)事工作中遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，組織全體人員進(jìn)行深入剖析和相互探討，研究制定解決措施，增強全體干部觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，重點(diǎn)解決部分干部政策不熟悉、業(yè)務(wù)不規范、履職不到位等突出問(wèn)題；“周四學(xué)堂”，利用每周四晚上集中學(xué)習時(shí)間，進(jìn)行相關(guān)政策、文件學(xué)習，根據工作、生活及學(xué)習實(shí)際，緊緊圍繞崗位特點(diǎn)和新形勢下工作要求，探討各自感受、交流心得體會(huì )、分享工作經(jīng)驗，做到班子成員帶頭講、業(yè)務(wù)骨干重點(diǎn)講、一般干部輪流講，營(yíng)造“人人都是學(xué)生，人人也是老師”的良好氛圍。開(kāi)展傳幫帶活動(dòng)，通過(guò)“師帶徒，結對子”方式，安排崗位新人跟班學(xué)習，協(xié)助崗位職能工作，做到邊學(xué)邊干；“爭優(yōu)樹(shù)先”，積極開(kāi)展1次爭優(yōu)樹(shù)先活動(dòng)，通過(guò)比拼文字寫(xiě)作、辦公軟件應用、新媒體應用等，在各站所推選出5名先進(jìn)典型、5名工作能手、5名業(yè)務(wù)標兵，努力做到以比促學(xué)、以比促練，提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，激發(fā)干部干事創(chuàng )業(yè)熱情。
�。ㄈ╂們荣�。組織全鎮領(lǐng)導干部、村干部和駐村幫扶干部，開(kāi)展經(jīng)驗交流、主題演講、道德講堂、觀(guān)摩評比、政策知識考核、典型挖掘采訪(fǎng)報道等活動(dòng)�！敖�(jīng)驗交流”，召開(kāi)1次經(jīng)驗交流座談會(huì )，組織各辦（室）中心負責人、各村包村領(lǐng)導、黨（總）支部書(shū)記、村主任、專(zhuān)職化書(shū)記、包村干部和駐村工作隊長(cháng)圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進(jìn)鄉村振興，談成績(jì)、談做法、談經(jīng)驗、談打算；“主題演講”，組織各村各站所選派的代表，圍繞“我為蓼泉發(fā)展建言獻策”“分享我身邊的感人故事”等主題開(kāi)展1次主題演講；“道德講堂”，開(kāi)展鎮村社干部道德講堂2場(chǎng)次，以倡導勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮等為主要內容，教育引導全體干部牢固樹(shù)立立黨為公、執政為民意識，改善作風(fēng)、提升效率、搞好服務(wù)，爭做公民道德建設的實(shí)踐表率。各村以倡導“孝老愛(ài)親、文明禮貌、移風(fēng)易俗”等為主要內容，根據村民的價(jià)值觀(guān)、理解特點(diǎn)和生活習慣，精心設計“道德講堂”的.教育內容和形式，吸引各村村民代表廣泛參與，道德講堂不少于1場(chǎng)次�！坝^(guān)摩評比”，組織全鎮領(lǐng)導、辦（室）中心負責人、村干部及專(zhuān)職化書(shū)記、包村干部和駐村幫扶干部等，對各村重點(diǎn)亮點(diǎn)工作進(jìn)行1次現場(chǎng)觀(guān)摩評比，采取支部書(shū)記現場(chǎng)述職、成果集中展示、現場(chǎng)評分等方式逐村進(jìn)行，進(jìn)一步開(kāi)闊發(fā)展視野、理清發(fā)展思路、樹(shù)立發(fā)展信心�！罢咧R考核”，開(kāi)展相關(guān)政策快問(wèn)快答、分組知識競賽、集體試卷測試等形式多樣的競賽活動(dòng)。通過(guò)學(xué)、問(wèn)、考，推動(dòng)全鎮干部熟悉惠農政策、提升工作能力、轉化工作作風(fēng)，奮力開(kāi)創(chuàng )農業(yè)農村發(fā)展新局面�！暗湫屯诰虿稍L(fǎng)報道”，結合學(xué)習培訓、比武競賽，對涌現出的先進(jìn)個(gè)人、取得優(yōu)異成績(jì)的崗位標兵給予表彰和宣傳，要選樹(shù)一批業(yè)務(wù)骨干，表彰一批技能標兵等形式，讓更多的干部職工學(xué)有榜樣、追有目標，激勵脫穎而出的各類(lèi)“崗位能手”帶動(dòng)全鎮干部以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到為人民服務(wù)中。
四、工作要求
�。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導。鎮黨政綜合辦公室具體負責練兵比武的統籌協(xié)調、組織實(shí)施、工作指導和典型宣傳推廣，以及“鎮內賽”活動(dòng)的組織開(kāi)展，相關(guān)辦（室）中心積極配合工作。各村黨支部加強對“練兵比武”活動(dòng)的組織領(lǐng)導，著(zhù)力開(kāi)展好“村內練”“站所比”“鎮內賽”等活動(dòng)。
�。ǘ┲苊馨才挪渴�。把深入開(kāi)展鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)與正在開(kāi)展的“三進(jìn)三問(wèn)三查，保穩定促發(fā)展惠民生”、防止返貧動(dòng)態(tài)監測幫扶、鄉村建設示范行動(dòng)、壯大村集體經(jīng)濟等工作結合起來(lái)，與接續推進(jìn)鄉村全面振興各項重點(diǎn)工作結合起來(lái)，統籌考慮、合理規劃、綜合施策，確保工作、練兵“兩不誤、兩促進(jìn)”。
�。ㄈ﹦�(wù)求取得實(shí)效。為確�！皪徫淮缶毐�、業(yè)務(wù)大比拼”活動(dòng)順利推進(jìn)，及時(shí)發(fā)現總結、創(chuàng )新崗位練兵的新途徑、新方法，確�；顒�(dòng)取得實(shí)際效果，每一個(gè)階段召開(kāi)1次通報會(huì )，總結前一階段活動(dòng)開(kāi)展情況，安排部署下一階段活動(dòng)任務(wù)。
�。ㄋ模﹪栏顸c(diǎn)評考核。每次練兵比武現場(chǎng)都要進(jìn)行現場(chǎng)點(diǎn)評、打分，練兵比武的點(diǎn)評打分結果作為各級干部年終考核的重要參考，排名前列的單位和個(gè)人在年終考核總成績(jì)中酌情予以加分，末位的不得評先評優(yōu)。
�。ㄎ澹┳⒅氐湫托麄�。對在各類(lèi)比武中獲勝者予以表彰鼓勵，采取多種形式，加強對“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比拼”活動(dòng)進(jìn)行宣傳報道，積極營(yíng)造比學(xué)幫趕超的濃厚氛圍，擴大活動(dòng)影響力。
�。┙∪L(cháng)效機制。以此次活動(dòng)為契機，建立健全鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”長(cháng)效機制，激發(fā)鎮村社干部團結奮進(jìn)、爭先創(chuàng )優(yōu)的熱情，全面提升基層干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接提供堅強的基層基礎保障和組織保障。
大比武方案11
為貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的若干意見(jiàn)》和中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng )新的若干意見(jiàn)》，按照《中共河南省委高校工委 河南省教育廳 關(guān)于開(kāi)展全省學(xué)校思想政治理論課教學(xué)技能“大練兵、大比武、大展示” 活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（豫高發(fā)〔20xx〕141 號），現制定基礎部思政課教學(xué)技能“大練兵、大比武、大展示”活動(dòng)方案如下：
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面提高思政課質(zhì)量和水平，引導廣大思政課教師投入教學(xué)、鉆研教學(xué)，不斷提升思政課教師隊伍“六個(gè)要”素養，深入推動(dòng)思政課改革創(chuàng )新實(shí)現“八個(gè)相統一”，全面辦好落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。
二、參與對象
專(zhuān)、兼職思政課教師全員參與。一年內即將退休的`老師自愿參加。
三、工作安排
�。ㄒ唬┙M織集體備課活動(dòng)
積極推進(jìn)“人人練、周周練、章章練、節節練”大練兵活動(dòng)，并利用思政教研室群和周二下午時(shí)間定期舉行線(xiàn)上和線(xiàn)下集體備課活動(dòng)，促進(jìn)同頭課老師“大練兵”期間的溝通交流，相互學(xué)習，共同提高。
�。ǘ┙M織隨堂聽(tīng)課活動(dòng)
成立由基礎部責任人、思政教研室主任、思政骨干教師組成的聽(tīng)課小組，深入課堂隨堂聽(tīng)課。此活動(dòng)時(shí)間：3月-5月
�。ㄈ┙M織集中說(shuō)課展示活動(dòng)
每位老師自選本學(xué)期授課內容，準備2節課內容的10分鐘PPT說(shuō)課稿。說(shuō)課時(shí)間、地點(diǎn)：暫定于3月29日下午教學(xué)樓117教室。如學(xué)校當日安排有會(huì )議，那么就在學(xué)校會(huì )議結束后進(jìn)行。
�。ㄋ模┱骷慌鷥�(yōu)質(zhì)教案和優(yōu)秀課件
每位老師自選內容，準備兩節課內容的教案（教學(xué)設計）和課件上交基礎部參加評比。
四、結果使用
通過(guò)集中說(shuō)課和隨堂聽(tīng)課，選拔推薦出參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽和教育廳思政課教學(xué)技能“大比武”比賽的人選。不參加本次活動(dòng)的不能參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽和教育廳思政課教學(xué)技能“大比武”。
部里從中評選出優(yōu)秀教案（教學(xué)設計）和PPT上報教育廳參加教育廳評選，優(yōu)秀作品將入選教育廳思政課優(yōu)秀教案（教學(xué)設計）和課件信息庫，并在“豫教思語(yǔ)”微信公眾號、“指點(diǎn)天下”APP 等平臺展示。
本次活動(dòng)與學(xué)期考核掛鉤，而且優(yōu)秀者將在學(xué)期考核中給予適當加分。
五、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�。各位老師要提高政治站位，充分認識“大練兵、大比武、大展示”活動(dòng)重要意義，積極參加本次活動(dòng)。
�。ǘ┳龊眯麄��；A部要加大宣傳力度，充分報道此次活動(dòng)以及本次活動(dòng)中形成的工作案例和涌現的優(yōu)秀典型，促進(jìn)思政課質(zhì)量提升，推動(dòng)教師之間相互學(xué)習交流。
�。ㄈ┬纬沙B(tài)。按照教育廳要求，思政課教學(xué)技能“大練兵、大比武、大展示”活動(dòng)每?jì)赡觊_(kāi)展一次，當年具體工作要求，另文通知。
大比武方案12
按照公司“安全生產(chǎn)月活動(dòng)”實(shí)際工作要求，車(chē)身公司生產(chǎn)管理科組織進(jìn)行20xx年車(chē)身公司叉車(chē)技能比武活動(dòng)，為確保本次活動(dòng)有序、有效開(kāi)展，特制訂本活動(dòng)方案。
一、比武目的
本次技能比武本著(zhù)“以比促學(xué)、以比交友”為前提，通過(guò)車(chē)身公司的叉車(chē)技能比武，促進(jìn)公司的技術(shù)交流以及員工互動(dòng)，達到最終提升我們工作效率、共同提高的`目的！同時(shí)，借此可以選拔優(yōu)秀技能人才，為公司營(yíng)造崇尚職業(yè)技能、安全駕駛、尊重技能人才的良好氛圍，為公司安全生產(chǎn)奠定基礎。
二、組織機構
為確保本次叉車(chē)司機技能比武順利開(kāi)展，特成立活動(dòng)領(lǐng)導小組、裁判小組，分別負責組織開(kāi)展各項工作。
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
組 長(cháng)：王成偉
副組長(cháng)：段衛東 郭紅長(cháng) 魏 濤
成 員：梁浩柏 李曉峰 周鵬飛 劉 峰
�。ǘ┎门行〗M
主裁判：梁浩柏 副裁判：張 峰
裁判員：宋旭超 姚進(jìn) 祁志勤 王亮
三、比武內容與方式
叉車(chē)司機技能競賽內容包括理論知識和操作技能兩部分。理論知識采用先培訓后考核，占總成績(jì)的20%；操作技能進(jìn)行實(shí)地演練，占總成績(jì)的80%。
�。ㄒ唬├碚撝R【20%】
1、培訓內容：
1.1 張峰—《叉車(chē)安全駕駛操作規程》
2、考核方式：現場(chǎng)閉卷筆試
�。ǘ┎僮骷寄堋�80%】
1、操作技能比武規則：
1.1 本次比武統一使用合力燃油叉車(chē)； 1.2 參賽選手上車(chē)前需檢查叉車(chē)有無(wú)異常； 1.3 上車(chē)后參賽選手以鳴號開(kāi)始計時(shí)；
1.4 比賽結束，關(guān)閉叉車(chē)、手剎制動(dòng)以鳴號宣布比賽結束。
2、比武及評分項目：
2.1記時(shí)載物過(guò)障礙【圖一】
2.1.1 場(chǎng)地設計“ Z ”路線(xiàn)，路線(xiàn)寬為3米。參賽選手統一從叉車(chē)固定起點(diǎn)出發(fā)，前往制定地點(diǎn)存貨，限速5Km/h；
2.1.2 叉車(chē)行進(jìn)采用“前行”【貨物在前】方式；
2.1.3 叉車(chē)存貨后在將貨沿“Z”路線(xiàn)倒車(chē)返回到起點(diǎn)。2.1.4 行進(jìn)過(guò)程中叉車(chē)和貨物不等碰障礙；
2.1.4 本環(huán)節總分100分，輪胎撞線(xiàn)一次扣10分碰倒障礙物一次扣10分。用時(shí)最少的和得分多的為勝者。
【圖一】
2.2 記時(shí)精準推方焊絲盤(pán)【圖二】2.2.1 參賽選手按照行進(jìn)路線(xiàn)，統一將一邊的焊絲盤(pán)運送推方至另外一邊的定制區域內推方起來(lái)；
2.2.2 叉車(chē)在運行過(guò)程中保持平穩、整齊，物品無(wú)倒塌；
2.2.3標準用時(shí)為5分鐘，在五分鐘時(shí)間內推方的最高者為勝者；
【圖二】
2.3 技巧轉運瓶子【圖三】2.3.1參賽選手按照行進(jìn)路線(xiàn)，從起點(diǎn)出發(fā)至A點(diǎn)叉瓶子轉運至B點(diǎn)，然后不斷往返轉運；
2.3.2 標準時(shí)間5分鐘，轉運多的為勝。
【圖三】
3.三項比賽結束后，進(jìn)行總和得分多的為勝者。
四、比武安排
比武時(shí)間：20xx年6月19日 比武地點(diǎn)：車(chē)身公司內 比武人員：車(chē)身公司凡持叉車(chē)操作證和叉車(chē)上崗證的員工均可
五、獎品設置
一等獎一名 獎金300元
二等獎一名 獎金200元
三等獎一名 獎金100元 參與獎若干名
六、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬├碚撝R部分；
1、培訓課程授課。
2、理論考試。
�。ǘ┎僮骷寄懿糠�
1、主持人介紹到場(chǎng)嘉賓；
2、主持人宣布裁判人員名單并將評分表發(fā)放至各位裁判手中；
3、請生產(chǎn)制造部馬部長(cháng)致辭，車(chē)身公司王總經(jīng)理講話(huà)并宣布比武開(kāi)始；
4、比武結束，現場(chǎng)邀請領(lǐng)導進(jìn)行總結性發(fā)言；
5、頒獎儀式；
6、主持人宣布比武結束。
大比武方案13
為深入貫徹落實(shí)中央省州縣關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的決策部署，掀起鞏固銜接工作大學(xué)習、大宣講、大培訓熱潮，全面提升基層干部政策水平和工作能力，提高農民群眾政策知曉率和工作滿(mǎn)意度，創(chuàng )造“比、學(xué)、趕、超”的學(xué)習氛圍和干事創(chuàng )業(yè)的熱情，根據《廣河縣開(kāi)展鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案的通知》，結合我鎮工作實(shí)際，決定在全鎮開(kāi)展鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。
一、總體目標
通過(guò)開(kāi)展崗位練兵、業(yè)務(wù)比武活動(dòng)，不斷激發(fā)全鎮各級干部的積極性、主動(dòng)性，激勵鎮村干部在全面實(shí)施鄉村振興戰略中擔當作為、貢獻力量，達到增長(cháng)知識、增長(cháng)才干、提高素質(zhì)、促進(jìn)工作的目的，進(jìn)一步提高鎮村干部的政策水平和業(yè)務(wù)能力，匯集凝聚全鎮鞏固拓展脫貧攻堅成果、接續推進(jìn)鄉村全面振興的磅礴力量。
二、對象范圍
鎮黨委書(shū)記、鄉鎮長(cháng)，各村黨支部書(shū)記、村委會(huì )主任、駐村工作隊長(cháng)（第一書(shū)記）、包村干部、駐村工作隊員。
三、活動(dòng)內容
緊緊圍繞鞏固銜接目標任務(wù)，落實(shí)動(dòng)態(tài)監測幫扶措施，持續抓產(chǎn)業(yè)穩就業(yè)，全面實(shí)施鄉村建設行動(dòng)，結合“數家珍、說(shuō)變化、話(huà)未來(lái)”、“抓黨建促鄉村振興”和黨史教育“我為群眾辦實(shí)事”等三項活動(dòng)，以責任落實(shí)、政策落實(shí)、工作落實(shí)和成效鞏固為內涵，練戰結合、注重實(shí)戰。圍繞防止返貧監測和幫扶、鞏固脫貧成果后評估、東西部協(xié)作、農戶(hù)戶(hù)情信息采集、駐村幫扶工作隊和幫扶單位工作開(kāi)展情況、產(chǎn)業(yè)培育發(fā)展、促進(jìn)務(wù)工就業(yè)、實(shí)施鄉村建設行動(dòng)、開(kāi)展留守老人婦女兒童和特困群眾關(guān)愛(ài)服務(wù)、小額信貸（創(chuàng )業(yè)貸）、基層黨建、宗教管理等練兵比武，主要介紹做了什么、怎么做的、取得什么成效，以及經(jīng)驗體會(huì )和下一步工作打算等。
四、時(shí)間安排和方式步驟
練兵比武活動(dòng)自xxxx年x月開(kāi)始至xxxx年x月結束，為期半年左右。練兵比武按照村內練、鎮內比兩種方式開(kāi)展，通過(guò)宣講、演講、討論、你問(wèn)我答、理論知識測試、現場(chǎng)點(diǎn)評等多種方式進(jìn)行。具體步驟如下：
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署階段（x月xx日至x月xx日）。
各村、鎮機關(guān)對練兵比武活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳，讓鎮村干部充分認識開(kāi)展鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)的指導思想、原則、內容和步驟，動(dòng)員全體鎮村干部積極參與，營(yíng)造良好的聲勢和氛圍，激發(fā)鎮村干部參與練兵比武活動(dòng)的積極性主動(dòng)性。同時(shí)，加強對練兵比武活動(dòng)的組織領(lǐng)導，在廣泛宣傳動(dòng)員的基礎上，結合工作實(shí)際，細化方法步驟和練兵比武活動(dòng)載體，明確不同崗位人員練什么、怎么練和所達到的目標，突出針對性，提倡創(chuàng )造性，做到廣泛性，確保人人參與、人人提高。
�。ǘ┘信嘤栯A段（x月xx日至x月xx日）。
鎮上組織人員參加縣實(shí)施鄉村振興戰略領(lǐng)導小組辦公室組織開(kāi)展的縣、鄉、村三級干部鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接業(yè)務(wù)知識培訓。培訓采取集中培訓和分級培訓的方式進(jìn)行，通過(guò)培訓形成大學(xué)習和大培訓的熱潮。
�。ㄈ⿲�(shí)戰練兵階段（xx月x日至xxxx年x月xx日）。
1、梳理完善工作（xx月x日至xx月xx日）。各村結合練兵比武活動(dòng)內容，重點(diǎn)圍繞防止返貧監測和幫扶、鞏固脫貧成果后評估、農戶(hù)戶(hù)情信息采集、實(shí)施鄉村建設行動(dòng)等當前各項重點(diǎn)工作，結合工作開(kāi)展情況，對自己崗位所做的工作進(jìn)行全面梳理，盤(pán)點(diǎn)工作中遇到的問(wèn)題和不足，發(fā)現問(wèn)題后及時(shí)進(jìn)行完善，從而達到補短板、強弱項、提質(zhì)量的效果，形成“梳理-完善-再梳理-再完善”的模式，為練兵比武打好堅實(shí)基礎。
2、練兵（xx月xx日至xx月xx日）。由村“兩委”、駐村工作隊牽頭，村干部、駐村工作隊員參與，組織召開(kāi)村民代表會(huì )，邀請包村領(lǐng)導做評委，由參賽人員在崗位、在現場(chǎng)、在會(huì )上、在群眾中匯報工作、宣講政策、介紹經(jīng)驗。村內練活動(dòng)包括黨史教育、業(yè)務(wù)及理論知識測試、疫苗接種、人居環(huán)境整治、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、本村現狀與今后工作謀劃、干群互動(dòng)問(wèn)答等方面。
�。�1）村黨支部書(shū)記、村委會(huì )主任和第一書(shū)記、鄉鎮包村干部、駐村工作隊員練
一是在村“兩委”擴大會(huì )議上練。圍繞活動(dòng)內容結合所做的.工作進(jìn)行練，參會(huì )人員根據所做的工作和練得情況進(jìn)行點(diǎn)評、打分，提出意見(jiàn)建議，根據意見(jiàn)建議，進(jìn)行補充完善。
二是在村民代表大會(huì )上練。邀請村民代表、黨員代表、婦女代表等參會(huì )，通過(guò)完善后的內容繼續練，參會(huì )人員根據所做的工作和練得情況繼續進(jìn)行點(diǎn)評、打分，提出意見(jiàn)建議，根據意見(jiàn)建議，繼續進(jìn)行補充完善。
三是在村民知情大會(huì )上練。召開(kāi)一定規模的村民知情大會(huì )，邀請包村大村長(cháng)、聯(lián)系單位負責人等參會(huì )，參會(huì )人員圍繞所做的工作，結合練得情況再次進(jìn)行點(diǎn)評、打分，提出意見(jiàn)建議，根據意見(jiàn)建議，再次進(jìn)行補充完善。
�。�2）鄉鎮黨委書(shū)記和鄉鎮長(cháng)練
一是在黨委會(huì )議上練，班子成員圍繞鎮上所做的工作和鄉鎮黨委書(shū)記、鄉鎮長(cháng)練得情況進(jìn)行點(diǎn)評、打分，提出意見(jiàn)建議，鄉鎮黨委書(shū)記和鄉鎮長(cháng)根據意見(jiàn)建議，進(jìn)行補充完善。
二是在干部大會(huì )上練。邀請包鄉鎮的縣級領(lǐng)導參加，召開(kāi)由村黨支部書(shū)記、村委會(huì )主任和第一書(shū)記、鄉鎮包村干部、駐村工作隊員和全體鎮干部參加的干部大會(huì )，由參會(huì )人員再次圍繞鎮上所做的工作和鄉鎮黨委書(shū)記、鄉鎮長(cháng)練得情況進(jìn)行點(diǎn)評、打分，提出意見(jiàn)建議，根據意見(jiàn)建議，再次進(jìn)行補充完善。
3、比武（xx月xx日至xxxx年x月xx日）。
�。�1）鎮內比（xx月xx日至xx月xx日）由鎮“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)工作領(lǐng)導小組組織以行政村為單位，各村的黨支部書(shū)記、村委會(huì )主任之間，第一書(shū)記之間，鄉鎮包村干部之間，駐村工作隊員之間分別比武。比武可采用集中競賽比、現場(chǎng)觀(guān)摩等靈活多樣的形式進(jìn)行，成立由鎮黨委書(shū)記、鎮長(cháng)、鎮人大主席、鎮黨委副書(shū)記、紀委書(shū)記、黨建辦主任等六人組成的考核點(diǎn)評組，現場(chǎng)進(jìn)行點(diǎn)評、打分。按村分別評定等次，其中優(yōu)秀等次不超過(guò)參賽村xx%。
鎮內比活動(dòng)包括基層黨建、美麗鄉村建設、產(chǎn)業(yè)培育等現場(chǎng)觀(guān)摩，觀(guān)摩現場(chǎng)由村黨支部書(shū)記、村委會(huì )主任脫稿介紹本村各項重點(diǎn)工作開(kāi)展情況及對本村鞏固脫貧成果同鄉村振興有效銜接x年過(guò)渡期工作打算的闡述，由第一書(shū)記補充，由包村領(lǐng)導點(diǎn)評，最后由主要領(lǐng)導總結；同時(shí)，組織開(kāi)展基層黨建及鄉村振興相關(guān)業(yè)務(wù)知識測試，提高履職能力水平。各村之間相互學(xué)習、取長(cháng)補短，共同提高，增強“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)的實(shí)效。
�。�2）參加縣內賽（xx月xx日至xxxx年x月xx日）在逐村開(kāi)展比武活動(dòng)后，按照活動(dòng)要求，鎮黨委書(shū)記、鎮長(cháng)直接參加縣級比賽，同時(shí)從村黨支部書(shū)記、村委會(huì )主任，第一書(shū)記、鄉鎮包村干部、駐村工作隊員和自主報名參加的幫扶責任人中各選出x-x名干得好、說(shuō)得好的優(yōu)秀人員參加縣上比賽。各參賽人員就本鄉鎮、村內所做的工作，采取宣講、演講、討論、你問(wèn)我答等多種形式展現出來(lái)。
�。ㄋ模┛偨Y表彰階段（xxxx年xx月xx日至xx日）。
鎮黨委、政府對“鎮內比”活動(dòng)點(diǎn)評考核得分排名靠前的鎮村組干部、分別給予表彰獎勵。各村對組織開(kāi)展的練兵比武活動(dòng)進(jìn)行總結，梳理總結好的經(jīng)驗做法和制度機制，為常態(tài)化開(kāi)展練兵比武活動(dòng)奠定堅實(shí)基礎，由鎮“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”辦公室全面梳理各村總結活動(dòng)開(kāi)展情況，提煉活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中好的經(jīng)驗和做法，并進(jìn)行推廣。
五、工作要求
�。ㄒ唬┧枷敫叨戎匾�，積極主動(dòng)響應。開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力、培養業(yè)務(wù)骨干、強化基礎管理、促進(jìn)工作落實(shí)的重要手段，鎮、村和駐村工作隊干部要高度重視，充分認識開(kāi)展這項活動(dòng)的重要性和必要性，積極踴躍報名參與，以本次活動(dòng)為契機，切實(shí)提升政策水平和業(yè)務(wù)能力。
�。ǘ┚劢够顒�(dòng)主題，務(wù)求取得實(shí)效。各村要嚴格按照活動(dòng)要求，在開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)中，既要營(yíng)造轟轟烈烈的濃厚學(xué)習氛圍，更要注重扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)際效果，堅持真練真比，練出真本領(lǐng)、比出真水平，確保達到相互學(xué)習、相互促進(jìn)、共同提高的目的。
�。ㄈ﹪栏窨己它c(diǎn)評，強化結果運用。每次練兵比武都要現場(chǎng)進(jìn)行點(diǎn)評、打分，練兵比武的點(diǎn)評打分結果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)。
�。ㄋ模┳龊眯麄饕龑�，營(yíng)造濃厚氛圍。采取微信公眾號、業(yè)務(wù)交流工作群發(fā)布、宣傳欄、簡(jiǎn)報、視頻等多種形式，加強對鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)的宣傳報道，營(yíng)造比學(xué)趕超的濃厚氛圍，確�；顒�(dòng)有序開(kāi)展。
�。ㄎ澹┳⒅亟�(jīng)驗總結，健全長(cháng)效機制。鎮村兩級要全面總結推廣本次練兵比武活動(dòng)的好經(jīng)驗、好做法，建立健全鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”長(cháng)效機制，切實(shí)激發(fā)鎮村干部團結奮進(jìn)、爭先創(chuàng )優(yōu)的熱情，提升鎮村干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接提供堅強的基層基礎保障和組織保障。
六、保障措施
�。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導。成立xx鎮“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，負責統籌協(xié)調活動(dòng)開(kāi)展，并具體負責組織“鎮內比”實(shí)施，各村具體負責組織“村內練”實(shí)施。
�。ǘ⿵娀ぷ髦笇�。鎮“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”領(lǐng)導小組辦公室負責加強統籌協(xié)調和工作指導，對各村練兵比武活動(dòng)進(jìn)行全程指導，確保練兵比武活動(dòng)有序開(kāi)展。
�。ㄈ⿵娀O督檢查。由鎮紀委、鎮黨政辦、鎮鄉村振興工作站組成聯(lián)合工作組，適時(shí)對各村練兵比武活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)項督查，對弄虛作假、敷衍了事的村和個(gè)人，按程序啟動(dòng)問(wèn)責。
大比武方案14
一、指導思想
進(jìn)一步強化我校師資隊伍建設，扎實(shí)推進(jìn)高中課程改革，以課改理論為指導，以課堂教學(xué)為載體，以課堂比武為平臺，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目的1、提升青年教師課堂教學(xué)的設計水平和駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)的效率。
搭建青年教師成長(cháng)平臺，發(fā)現一批富有潛力的青年教師，為推薦優(yōu)秀教師參加各級教學(xué)比賽評比作好準備。
三、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx、xxx、xxx、xxx、xxxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx
四、參賽對象
高中部年齡40周歲以下（含40歲）的'青年教師，分文科組、理科組。
五、活動(dòng)時(shí)間
第十二周，即20xx年11月12日（星期二）、13日（星期三）
六、評比辦法及獎項設置
1、參賽內容由上課老師根據教學(xué)進(jìn)度自定，要求使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，撰寫(xiě)教案并打印6份上交科研處。
2、本次教學(xué)大比武的評委由學(xué)校領(lǐng)導、教研組長(cháng)及學(xué)科骨干教師組成，各評委聽(tīng)課后根據評分細則給參賽教師打分，最后計算出評委所給分數的平均值即為參賽教師的最后得分。
3、本次比賽設一、二、三等獎若干名。
文科組：一等獎2人，二等獎4人，三等獎7人
理科組：一等獎2人，二等獎3人，三等獎5人
七、活動(dòng)要求
1、參賽教師要高度重視本次活動(dòng)，認真做好準備，積極參賽，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。
2、各教研組長(cháng)組織本組教師聽(tīng)課，參賽教師課后要做教學(xué)反思，并于教研組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行評課。未參加比武活動(dòng)的教師應積極聽(tīng)課，在比照中取長(cháng)補短，有所得益。
九、評委
1、文科組：組長(cháng)：xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx
2、理科組：組長(cháng)：xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxxx
xxx中學(xué)
20xx年11月4日
參賽教師名單
第一組：文科組（13人）
�。ǖ攸c(diǎn)：101教室時(shí)間：11月12—13日）
崔玲玲、周海蓉、陸奕冰、梁泉初、韋素赟、莫靈巧、韋向波、黃婉珂、農谷苓、蘇曉華、柯學(xué)兵、韋艷芳、勞曉婷
第二組、理科組（10人）
�。ǖ攸c(diǎn)：科學(xué)館六樓時(shí)間：11月12—13日）黃麗萍、黃中川、李濤、韋健、韋天榮、羅相影、黃彬華、曾文、何加祥、黃治東
大比武方案15
為響應滄州市委“兩轉兩促三思考”行動(dòng)號召。深入推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革，加大對青年骨干教師的培養力度，鼓勵廣大青年教師積極探索有效教學(xué)的途徑和方法，熟練掌握現代化教學(xué)技能，錘煉教學(xué)基本功，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力與水平，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，特制定青年教師教學(xué)能力大比武活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)三周的時(shí)間，開(kāi)展粉筆字、鋼筆字、課件制作比賽、說(shuō)課、課堂教學(xué)比武等活動(dòng)，提高青年教師教學(xué)基本功，引導教師關(guān)注提高個(gè)人能力，研究教學(xué)行為的改進(jìn)、探討課堂教學(xué)規律，進(jìn)一步增強課堂教學(xué)的有效性；引導教研組、備課組以問(wèn)題、課例為研究對象，研究課堂教學(xué)行為，提高教研活動(dòng)的針對性、有效性。希望通過(guò)活動(dòng)，培養青年教師都成為“過(guò)五關(guān)”的合格教師（基本功關(guān)、備課關(guān)、課堂關(guān)、學(xué)生評教關(guān)、教學(xué)常規檢查關(guān)），“六個(gè)一”的優(yōu)秀教師（一個(gè)規范的教學(xué)教案、一個(gè)實(shí)用的教學(xué)課件、一堂優(yōu)質(zhì)課、一份實(shí)用的試卷、一篇有價(jià)值的`論文、一個(gè)教學(xué)研究課題）。
二、組織機構
1. 領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：趙世建
副組長(cháng)：陳春江
成員：董麗、王志遠、康永兵、各教研組長(cháng)
2. 評委小組：
各位教研組長(cháng)及特約嘉賓。
三、參賽對象：
所有35歲以下青年教師，近兩年新調入、招聘教師，其他年齡段教師比賽分階段擇期舉行。
四、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬�、宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年11月29日—20xx年12月12日）
確定大賽和教學(xué)比武活動(dòng)相關(guān)準備環(huán)節，提前公布比賽方式和評分標準。建議大賽分為說(shuō)課、粉筆字、3分鐘即興演講和硬筆書(shū)法四個(gè)環(huán)節，每位選手限時(shí)20分鐘，全面考查青年教師兩筆一語(yǔ)、課件制作、組織教學(xué)、語(yǔ)言表達、教學(xué)理念與方法等多方面基本功和綜合素質(zhì)。通過(guò)學(xué)校工作群進(jìn)行大賽宣傳，要求所有符合條件的教師積極準備，苦練基本功，提前進(jìn)入備賽階段。
�。ǘ�、準備實(shí)施階段（20xx年12月13日—20xx年12月19日）
按參賽人數進(jìn)行分組，各位評委熟悉評分標準，確定比賽時(shí)間、場(chǎng)地。組織比賽，對每一組每位教師的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行評分，最后按總分高低排出名次并對排名前三的教師進(jìn)行表彰。
�。ㄈ�、總結提高階段（活動(dòng)結束后，作為長(cháng)效機制）
對大賽過(guò)程和結果進(jìn)行總結，表?yè)P優(yōu)秀，改善不足。開(kāi)展青年教師教學(xué)能力比賽是為了搭建我校青年教師學(xué)習、交流的平臺，營(yíng)造“以賽促教、以賽促改”教學(xué)氛圍，希望對提高青年教師課堂教學(xué)質(zhì)量和教師發(fā)展能起到積極的促進(jìn)作用。
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