大比武方案15篇
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的大比武方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大比武方案1
一、指導思想
為快速提高我校青年一代教師的教學(xué)教研水平，增強青年教師工作的責任感和使命感，營(yíng)造一個(gè)“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚教學(xué)氛圍，促進(jìn)各青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，特制定本方案。
二、活動(dòng)目的
1、幫助青年教師提升課堂教學(xué)的設計水平和駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)的.效率。
2、發(fā)現一批富有潛力的青年教師，為學(xué)校教學(xué)管理注入活力，為教育教學(xué)的發(fā)展提供強勁動(dòng)力。
三、組織部門(mén)：
教研室
四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日——15日（若有變動(dòng)，另行通知）。
地點(diǎn)：一校區科教樓三樓錄播室、二校區多媒體教室
五、參賽對象
“青藍工程”中各學(xué)科組青方老師。
六、評比方法及獎項設置
1、比賽內容：比賽的教學(xué)內容、班級由參賽者根據教學(xué)進(jìn)度和所教班級自己確定。
2、比賽程序：課前備課——課堂展示（40分鐘）——導師點(diǎn)評（限時(shí)5分鐘）——評委評分
3、比賽分組：比賽分為文科組（語(yǔ)英政史地共9堂課）、理科組（數理化生音體美共10堂課）舉行，評委老師分組聽(tīng)課，即文科組評委聽(tīng)文科9堂課，理科組評委聽(tīng)理科10堂課。以評分表打分，選手最后得分取平均分。
3、評委組成：各教研組選拔一位教學(xué)經(jīng)驗豐富、不擔任青藍工程導師的教師組成評委團。
文科組評委：李光義、楊炳、陳花艷、姚玉鳳、馬武裝
理科組評委：羅楚陽(yáng)、陳勝、楊站高、余勇、姚志堅
4、獎項設置：得獎比例為40%、60%，分一、二等獎。參賽選手根據等次頒發(fā)獲獎證書(shū)，輔導老師發(fā)放相應證書(shū)，評委老師頒發(fā)聘任證書(shū)。
七、賽課注意事項
1、參賽教師要高度重視此項工作，精心準備，按時(shí)參加，不得無(wú)故缺席；
2、全體老師要積極參與本學(xué)科組聽(tīng)課，并盡量參與其他學(xué)科聽(tīng)課。每位老師認真做好聽(tīng)課筆記。
大比武方案2
為全面貫徹落實(shí)省委農村工作領(lǐng)導小組（省實(shí)施鄉村振興戰略領(lǐng)導小組）《關(guān)于開(kāi)展鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)的通知》（X農領(lǐng)發(fā)〔20xx〕10號）精神，根據市委農村工作領(lǐng)導小組（市實(shí)施鄉村振興戰略領(lǐng)導小組）《關(guān)于印發(fā)〈XX市開(kāi)展鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)的實(shí)施方案〉的通知》（X農領(lǐng)發(fā)〔20xx〕3號）要求，結合我縣實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì )及關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的重要講話(huà)和指示精神，全面落實(shí)中央和省、市工作要求，緊密結合黨史的學(xué)習教育“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，堅持“四個(gè)不摘”，壓實(shí)各方責任、加強部門(mén)聯(lián)動(dòng)、強化組織保障，有力推進(jìn)脫貧攻堅和鄉村振興制度銜接、政策銜接、工作銜接，全面提升基層干部政策水平和工作能力，切實(shí)提高群眾的政策知曉率和工作滿(mǎn)意度，不斷鞏固拓展脫貧攻堅成果，加快推進(jìn)鄉村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織等全面振興，實(shí)現更寬領(lǐng)域、更高層次的發(fā)展，為全面實(shí)現鄉村振興戰略目標奠定堅實(shí)基礎。
二、目的意義
開(kāi)展鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)，堅持以“小切口”推動(dòng)“大革命”。旨在掀起大學(xué)習、大宣講、大培訓熱潮，提升基層干部政策水平和“既要會(huì )干也要會(huì )說(shuō)”的能力，充分發(fā)揮農村基層黨組織領(lǐng)導作用，通過(guò)用身邊的組織和個(gè)人，為身邊的人做身邊的事，不斷提高農民群眾政策知曉率和工作滿(mǎn)意度，為鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進(jìn)鄉村振興提供堅強的基層保證和組織保證。
三、內容方式
緊緊圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，落實(shí)動(dòng)態(tài)監測幫扶措施，接續推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)務(wù)工就業(yè)，實(shí)施鄉村建設行動(dòng)，開(kāi)展留守老人婦女兒童和特困群眾關(guān)愛(ài)服務(wù)等練兵比武。練兵比武按照村對村、鄉（鎮）對鄉（鎮）等方式開(kāi)展，可通過(guò)宣講、演講、討論、問(wèn)答等多種行之有效的形式進(jìn)行。各鄉鎮也可結合各自實(shí)際創(chuàng )新方式方法。
村內練。由村支部書(shū)記、村委會(huì )主任、第一書(shū)記、鄉鎮包村干部和駐村幫扶干部帶頭組織參與，通過(guò)立足崗位履職、站在現場(chǎng)破題、組織會(huì )議謀劃、深入群眾宣傳等方式開(kāi)展廣泛練兵。
鄉（鎮）內比。由鄉鎮組織，以行政村為單位，村與村之間開(kāi)展村支部書(shū)記、村委會(huì )主任、第一書(shū)記、鄉鎮包村干部和駐村幫扶干部練兵比武。
縣內賽。組織鄉鎮之間開(kāi)展鄉鎮黨委書(shū)記、鄉鎮長(cháng)以及村支部書(shū)記、村委會(huì )主任、第一書(shū)記、鄉鎮包村干部和駐村幫扶干部練兵比武。
四、實(shí)施步驟
活動(dòng)時(shí)間為20xx年9月至20xx年2月，為期半年。具體時(shí)間任務(wù)如下：
第一階段：20xx年9月10日至10月31日
�。ㄒ唬╅_(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習。由各鄉鎮黨委、政府安排，采取召開(kāi)會(huì )議集中領(lǐng)學(xué)、制定計劃自主學(xué)習相結合的方式，組織鄉鎮干部、村干部、第一書(shū)記、駐村幫扶干部圍繞國家、省、市關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的政策要求、防貧動(dòng)態(tài)監測幫扶機制、“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標準、產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、兜底保障最新政策標準、鄉村建設政策任務(wù)等內容深入開(kāi)展學(xué)習。
�。ǘ┙M織專(zhuān)題培訓�？h委組織部、縣委黨校、縣農業(yè)農村局（縣鄉村振興局）牽頭，舉辦XX縣駐村工作隊員和鄉村干部學(xué)習貫徹鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接專(zhuān)題培訓班，對全縣各鄉鎮黨委書(shū)記、鄉鎮長(cháng)、村支部書(shū)記、村委會(huì )主任、第一書(shū)記和駐村幫扶干部，重點(diǎn)圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接、防貧監測幫扶、鄉村建設、“五大振興”等內容開(kāi)展全員培訓。同時(shí)，各鄉鎮根據各自工作實(shí)際開(kāi)展研討交流。
�。ㄈ╅_(kāi)展宣講活動(dòng)�？h委宣傳部牽頭，縣委黨校、縣農業(yè)農村局及相關(guān)行業(yè)部門(mén)配合，成立由行業(yè)部門(mén)業(yè)務(wù)骨干、社會(huì )先進(jìn)典型代表等組成的縣委宣講團，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接主要政策精神、脫貧攻堅和鄉村振興先進(jìn)典型事跡等，深入鄉鎮、村社開(kāi)展互動(dòng)化、通俗化的宣講活動(dòng)，推動(dòng)相關(guān)政策深入群眾、深入人心。
�。ㄋ模╅_(kāi)展隱患排查�？h委農村工作領(lǐng)導小組（縣實(shí)施鄉村振興戰略領(lǐng)導小組）辦公室組織各鄉鎮和相關(guān)行業(yè)部門(mén)單位在全縣范圍內集中開(kāi)展鞏固拓展脫貧攻堅成果“大排查”工作。重點(diǎn)關(guān)注因安全生產(chǎn)、交通事故等意外變故造成生活困難的家庭以及農村留守老人、留守婦女、留守兒童、特困群體等，按照逐村社、逐人員“全覆蓋、地毯式、無(wú)遺漏”排查的原則，緊盯產(chǎn)業(yè)幫扶、就業(yè)幫扶、基本醫療、義務(wù)教育、住房安全、飲水安全、兜底保障、易地搬遷后續扶持、防止返貧監測和幫扶工作、財政投入保障、駐村幫扶與基層組織、生態(tài)護林員、小額信貸、基礎條件改善、人居環(huán)境整治等方面內容，發(fā)現問(wèn)題，補齊短板弱項，提升工作質(zhì)量，堅決守住防止規模性返貧的底線(xiàn)。
第二階段：20xx年11月1日至20xx年11月30日
�。ㄒ唬╅_(kāi)展村內“練”。鄉鎮組織各村在先期開(kāi)展“學(xué)、訓、講、查”活動(dòng)的基礎上，在村內開(kāi)展“站在地頭看村情、走進(jìn)農戶(hù)講政策、集中討論話(huà)發(fā)展、爭先比優(yōu)樹(shù)典型”活動(dòng)，做到“點(diǎn)”“面”“線(xiàn)”相結合，練就理論聯(lián)系實(shí)際工作的真功夫。
1、站在地頭看村情。鄉鎮黨委書(shū)記、鄉鎮長(cháng)要帶頭進(jìn)行調查研究，與村支部書(shū)記、村委會(huì )主任、第一書(shū)記、鄉鎮包村干部和駐村幫扶干部一起深入村社、田間地頭，進(jìn)一步了解掌握全村基本情況，包括人文地理、經(jīng)濟發(fā)展、優(yōu)勢短板、遠景未來(lái)等。
2、走進(jìn)農戶(hù)講政策。鄉鎮黨委書(shū)記、鄉鎮長(cháng)、村支部書(shū)記、村委會(huì )主任、第一書(shū)記、鄉鎮包村干部和駐村幫扶干部要進(jìn)入農戶(hù)家中宣講黨和國家的惠民政策、防貧監測的標準和途徑、鄉村振興的內容和方向等。
3、集中討論話(huà)發(fā)展。在完成前兩項活動(dòng)的基礎上，結合鄉村建設任務(wù)落實(shí)，組織老黨員、村內老村干部以及村內有思路、有想法、有威望的群眾召開(kāi)會(huì )議集體研究討論村莊未來(lái)發(fā)展計劃。
4、爭先創(chuàng )優(yōu)樹(shù)典型。結合縣委組織部、團縣委、縣殘聯(lián)、縣婦聯(lián)等單位開(kāi)展的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀團組織”“最美家庭”“道德模范”“文明村”等評選活動(dòng)，從思想教育入手，從調動(dòng)人的積極因素方面引導，集中在村內青少年、殘障人士、婦女和愛(ài)心人士中推選一批先進(jìn)典型，在鄉鎮、村社內真正形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。
�。ǘ╅_(kāi)展鄉（鎮）內“比”。各鄉鎮組織村支部書(shū)記、村委會(huì )主任、第一書(shū)記、鄉鎮包村干部和駐村幫扶干部，開(kāi)展實(shí)地講解、知識問(wèn)答、主題演講等活動(dòng)，進(jìn)行練兵比武，做到直接到現場(chǎng)去看、現場(chǎng)去評、現場(chǎng)去比，真正比出壓力、比出動(dòng)力、比出干勁。
1、實(shí)地講解。采取鄉鎮內觀(guān)摩學(xué)習的方式，組織村支部書(shū)記和第一書(shū)記講本村基本現狀、講特色優(yōu)勢、講發(fā)展遠景、講工作舉措。
2、知識問(wèn)答。采取知識問(wèn)答比賽、座談交流、問(wèn)卷調查、知識測試等方式，問(wèn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的政策要求、問(wèn)防貧動(dòng)態(tài)監測幫扶機制內容、問(wèn)“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標準、問(wèn)產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、問(wèn)兜底保障最新政策標準、問(wèn)鄉村建設政策任務(wù)等。
3、主題演講。組織各村參賽代表（村支部書(shū)記、村委會(huì )主任、第一書(shū)記、鄉鎮包村干部和駐村幫扶干部）圍繞“我為家鄉發(fā)展建言獻策”“分享我身邊的感人故事（脫貧致富、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為等）”等主題開(kāi)展演講比賽。
�。ㄈ╅_(kāi)展縣級“賽”�？h委組織部、縣委宣傳部、縣農業(yè)農村局牽頭，以鄉鎮為單位，組織鄉鎮之間開(kāi)展練兵比武，重點(diǎn)開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。
1、開(kāi)展一次政策考核�？h委組織部牽頭，組織鄉鎮黨委書(shū)記、鄉鎮長(cháng)、村支部書(shū)記、村委會(huì )主任、第一書(shū)記、鄉鎮包村干部和駐村幫扶干部，通過(guò)采取問(wèn)卷測評、閉卷考試、現場(chǎng)問(wèn)答等形式，對前期學(xué)習、培訓的國家、省、市關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的政策要求、防貧動(dòng)態(tài)監測幫扶機制、“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標準、產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、兜底保障最新政策標準、鄉村建設政策任務(wù)等內容開(kāi)展考核測評。
2、開(kāi)展一次演講比賽�？h委宣傳部牽頭，組織各鄉鎮表現優(yōu)異的代表，圍繞“我為家鄉發(fā)展建言獻策”“分享我身邊的感人故事（脫貧致富、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為等）”等主題開(kāi)展主題演講。
3、開(kāi)展一次交流研討�？h農業(yè)農村局牽頭，召開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì )或現場(chǎng)觀(guān)摩會(huì )，組織鄉鎮黨委書(shū)記、鄉鎮長(cháng)，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進(jìn)鄉村振興，談成績(jì)、談做法、談經(jīng)驗、談未來(lái)。
4、挖掘一批典型事跡�？h委宣傳部牽頭，對近年來(lái)在脫貧
攻堅、鄉村振興、服務(wù)群眾等方面涌現出的先進(jìn)典型（人物、單位、案例）進(jìn)行集中挖掘和宣傳報道。
第三階段：20xx年12月1日至20xx年12月31日
�。ㄒ唬╅_(kāi)展成果抽驗。采取通過(guò)現場(chǎng)詢(xún)問(wèn)、電話(huà)抽查等方式，由鄉鎮組織人員對本轄區內的村支部書(shū)記、村委會(huì )主任、第一書(shū)記、鄉鎮包村干部和駐村幫扶干部開(kāi)展政策知曉率抽查，做到鄉鎮查村全覆蓋�？h委農村工作領(lǐng)導小組（縣實(shí)施鄉村振興戰略領(lǐng)導小組）辦公室牽頭，從相關(guān)行業(yè)部門(mén)抽調業(yè)務(wù)骨干，重點(diǎn)對各鄉鎮黨委書(shū)記、鄉鎮長(cháng)、第一書(shū)記和駐村幫扶干部政策知曉率抽查，做到鄉鎮全覆蓋。
�。ǘ╅_(kāi)展集中調研。集中開(kāi)展一次群眾政策知曉率和工作滿(mǎn)意度調研，及時(shí)總結問(wèn)題不足，強化整改落實(shí)。
�。ㄈ槊褶k實(shí)事。結合黨史的學(xué)習教育“我為群眾辦實(shí)事”，組織各鄉鎮、相關(guān)行業(yè)部門(mén)集中解決一批群眾急難愁盼的'問(wèn)題。
第四階段：20xx年1月至2月
�。ㄒ唬┳咴L(fǎng)慰問(wèn)。結合“元旦”“春節”，組織全縣各級幫扶單位開(kāi)展組織開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守老人、留守婦女、留守兒童、特困群眾、脫貧戶(hù)集中慰問(wèn)活動(dòng)。
�。ǘ┤婵偨Y。各鄉鎮對“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)進(jìn)行全面總結，積極探索建立長(cháng)效機制。于2月28日前將活動(dòng)開(kāi)展情況報縣委農村工作領(lǐng)導小組（縣實(shí)施鄉村振興戰略領(lǐng)導小組）辦公室。
各階段具體活動(dòng)事項，由各鄉鎮及相關(guān)行業(yè)部門(mén)結合各自實(shí)際研究確定，做到規定動(dòng)作保質(zhì)保量、自選動(dòng)作形式多樣。
五、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各鄉鎮及相關(guān)行業(yè)部門(mén)要切實(shí)加強組織領(lǐng)導，縣委農村工作領(lǐng)導小組（縣實(shí)施鄉村振興戰略領(lǐng)導小組）辦公室具體負責做好統籌協(xié)調、工作指導和組織實(shí)施。各鄉鎮要結合實(shí)際抓緊制定活動(dòng)實(shí)施方案，于9月14日前報縣委農村工作領(lǐng)導小組（縣實(shí)施鄉村振興戰略領(lǐng)導小組）辦公室備案。
�。ǘI(yíng)造良好氛圍�？h融媒體中心在“新XX”APP開(kāi)設“鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接”專(zhuān)欄，采取通訊、消息、專(zhuān)訪(fǎng)等多種形式，集中宣傳國家、省、市相關(guān)政策和決策部署，全縣關(guān)于開(kāi)展鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)的進(jìn)展動(dòng)態(tài)和實(shí)際成效，涌現的感人故事和先進(jìn)典型等，積極營(yíng)造比學(xué)趕超的濃厚氛圍，擴大活動(dòng)影響力。
�。ㄈ﹦�(wù)求活動(dòng)實(shí)效。圍繞活動(dòng)重點(diǎn)內容，強化崗位練兵、業(yè)務(wù)比武的針對性和實(shí)用性，按照“干什么、學(xué)什么，缺什么、補什么”的原則，應需設定練兵比武的內容，科學(xué)合理制定崗位練兵比武計劃，堅持真練真比，練出真本領(lǐng)、比出真水平，相互學(xué)習、相互促進(jìn)、共同提高。
�。ㄋ模﹪栏顸c(diǎn)評考核。要建立相應的落實(shí)、監督和考核制度，研究確定具體的點(diǎn)評考核辦法，每次練兵比武要進(jìn)行現場(chǎng)點(diǎn)評、打分，點(diǎn)評打分結果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)，做到以評促練、以練促干。
�。ㄎ澹┛偨Y典型經(jīng)驗。各鄉鎮要及時(shí)總結提煉可借鑒、能復制，操作性強的經(jīng)驗做法，適時(shí)在縣內推廣。同時(shí)，主動(dòng)向省、市、縣主管部門(mén)和主流媒體抄報、推送活動(dòng)開(kāi)展信息，既要把活動(dòng)開(kāi)展好，還要把工作宣傳報道好。
�。┙∪L(cháng)效機制。積極探索建立鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”長(cháng)效機制，不斷激發(fā)基層干部團結奮進(jìn)、爭先創(chuàng )優(yōu)的熱情，持續提升基層干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力，以更高標準、更實(shí)舉措、更嚴作風(fēng)，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接提供堅強的基礎保證和組織保障。
大比武方案3
為深入貫徹落實(shí)中央省州縣關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的決策部署，掀起鞏固銜接工作大學(xué)習、大宣講、大培訓熱潮，全面提升基層干部政策水平和工作能力，提高農民群眾政策知曉率和工作滿(mǎn)意度，創(chuàng )造“比、學(xué)、趕、超”的學(xué)習氛圍和干事創(chuàng )業(yè)的熱情，根據《廣河縣開(kāi)展鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案的通知》，結合我鎮工作實(shí)際，決定在全鎮開(kāi)展鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。
一、總體目標
通過(guò)開(kāi)展崗位練兵、業(yè)務(wù)比武活動(dòng)，不斷激發(fā)全鎮各級干部的積極性、主動(dòng)性，激勵鎮村干部在全面實(shí)施鄉村振興戰略中擔當作為、貢獻力量，達到增長(cháng)知識、增長(cháng)才干、提高素質(zhì)、促進(jìn)工作的目的，進(jìn)一步提高鎮村干部的政策水平和業(yè)務(wù)能力，匯集凝聚全鎮鞏固拓展脫貧攻堅成果、接續推進(jìn)鄉村全面振興的磅礴力量。
二、對象范圍
鎮黨委書(shū)記、鄉鎮長(cháng)，各村黨支部書(shū)記、村委會(huì )主任、駐村工作隊長(cháng)（第一書(shū)記）、包村干部、駐村工作隊員。
三、活動(dòng)內容
緊緊圍繞鞏固銜接目標任務(wù)，落實(shí)動(dòng)態(tài)監測幫扶措施，持續抓產(chǎn)業(yè)穩就業(yè)，全面實(shí)施鄉村建設行動(dòng)，結合“數家珍、說(shuō)變化、話(huà)未來(lái)”、“抓黨建促鄉村振興”和黨史教育“我為群眾辦實(shí)事”等三項活動(dòng)，以責任落實(shí)、政策落實(shí)、工作落實(shí)和成效鞏固為內涵，練戰結合、注重實(shí)戰。圍繞防止返貧監測和幫扶、鞏固脫貧成果后評估、東西部協(xié)作、農戶(hù)戶(hù)情信息采集、駐村幫扶工作隊和幫扶單位工作開(kāi)展情況、產(chǎn)業(yè)培育發(fā)展、促進(jìn)務(wù)工就業(yè)、實(shí)施鄉村建設行動(dòng)、開(kāi)展留守老人婦女兒童和特困群眾關(guān)愛(ài)服務(wù)、小額信貸（創(chuàng )業(yè)貸）、基層黨建、宗教管理等練兵比武，主要介紹做了什么、怎么做的、取得什么成效，以及經(jīng)驗體會(huì )和下一步工作打算等。
四、時(shí)間安排和方式步驟
練兵比武活動(dòng)自xxxx年x月開(kāi)始至xxxx年x月結束，為期半年左右。練兵比武按照村內練、鎮內比兩種方式開(kāi)展，通過(guò)宣講、演講、討論、你問(wèn)我答、理論知識測試、現場(chǎng)點(diǎn)評等多種方式進(jìn)行。具體步驟如下：
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署階段（x月xx日至x月xx日）。
各村、鎮機關(guān)對練兵比武活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳，讓鎮村干部充分認識開(kāi)展鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)的指導思想、原則、內容和步驟，動(dòng)員全體鎮村干部積極參與，營(yíng)造良好的聲勢和氛圍，激發(fā)鎮村干部參與練兵比武活動(dòng)的積極性主動(dòng)性。同時(shí)，加強對練兵比武活動(dòng)的組織領(lǐng)導，在廣泛宣傳動(dòng)員的基礎上，結合工作實(shí)際，細化方法步驟和練兵比武活動(dòng)載體，明確不同崗位人員練什么、怎么練和所達到的目標，突出針對性，提倡創(chuàng )造性，做到廣泛性，確保人人參與、人人提高。
�。ǘ┘信嘤栯A段（x月xx日至x月xx日）。
鎮上組織人員參加縣實(shí)施鄉村振興戰略領(lǐng)導小組辦公室組織開(kāi)展的縣、鄉、村三級干部鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接業(yè)務(wù)知識培訓。培訓采取集中培訓和分級培訓的.方式進(jìn)行，通過(guò)培訓形成大學(xué)習和大培訓的熱潮。
�。ㄈ⿲�(shí)戰練兵階段（xx月x日至xxxx年x月xx日）。
1、梳理完善工作（xx月x日至xx月xx日）。各村結合練兵比武活動(dòng)內容，重點(diǎn)圍繞防止返貧監測和幫扶、鞏固脫貧成果后評估、農戶(hù)戶(hù)情信息采集、實(shí)施鄉村建設行動(dòng)等當前各項重點(diǎn)工作，結合工作開(kāi)展情況，對自己崗位所做的工作進(jìn)行全面梳理，盤(pán)點(diǎn)工作中遇到的問(wèn)題和不足，發(fā)現問(wèn)題后及時(shí)進(jìn)行完善，從而達到補短板、強弱項、提質(zhì)量的效果，形成“梳理-完善-再梳理-再完善”的模式，為練兵比武打好堅實(shí)基礎。
2、練兵（xx月xx日至xx月xx日）。由村“兩委”、駐村工作隊牽頭，村干部、駐村工作隊員參與，組織召開(kāi)村民代表會(huì )，邀請包村領(lǐng)導做評委，由參賽人員在崗位、在現場(chǎng)、在會(huì )上、在群眾中匯報工作、宣講政策、介紹經(jīng)驗。村內練活動(dòng)包括黨史教育、業(yè)務(wù)及理論知識測試、疫苗接種、人居環(huán)境整治、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、本村現狀與今后工作謀劃、干群互動(dòng)問(wèn)答等方面。
�。�1）村黨支部書(shū)記、村委會(huì )主任和第一書(shū)記、鄉鎮包村干部、駐村工作隊員練
一是在村“兩委”擴大會(huì )議上練。圍繞活動(dòng)內容結合所做的工作進(jìn)行練，參會(huì )人員根據所做的工作和練得情況進(jìn)行點(diǎn)評、打分，提出意見(jiàn)建議，根據意見(jiàn)建議，進(jìn)行補充完善。
二是在村民代表大會(huì )上練。邀請村民代表、黨員代表、婦女代表等參會(huì )，通過(guò)完善后的內容繼續練，參會(huì )人員根據所做的工作和練得情況繼續進(jìn)行點(diǎn)評、打分，提出意見(jiàn)建議，根據意見(jiàn)建議，繼續進(jìn)行補充完善。
三是在村民知情大會(huì )上練。召開(kāi)一定規模的村民知情大會(huì )，邀請包村大村長(cháng)、聯(lián)系單位負責人等參會(huì )，參會(huì )人員圍繞所做的工作，結合練得情況再次進(jìn)行點(diǎn)評、打分，提出意見(jiàn)建議，根據意見(jiàn)建議，再次進(jìn)行補充完善。
�。�2）鄉鎮黨委書(shū)記和鄉鎮長(cháng)練
一是在黨委會(huì )議上練，班子成員圍繞鎮上所做的工作和鄉鎮黨委書(shū)記、鄉鎮長(cháng)練得情況進(jìn)行點(diǎn)評、打分，提出意見(jiàn)建議，鄉鎮黨委書(shū)記和鄉鎮長(cháng)根據意見(jiàn)建議，進(jìn)行補充完善。
二是在干部大會(huì )上練。邀請包鄉鎮的縣級領(lǐng)導參加，召開(kāi)由村黨支部書(shū)記、村委會(huì )主任和第一書(shū)記、鄉鎮包村干部、駐村工作隊員和全體鎮干部參加的干部大會(huì )，由參會(huì )人員再次圍繞鎮上所做的工作和鄉鎮黨委書(shū)記、鄉鎮長(cháng)練得情況進(jìn)行點(diǎn)評、打分，提出意見(jiàn)建議，根據意見(jiàn)建議，再次進(jìn)行補充完善。
3、比武（xx月xx日至xxxx年x月xx日）。
�。�1）鎮內比（xx月xx日至xx月xx日）由鎮“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)工作領(lǐng)導小組組織以行政村為單位，各村的黨支部書(shū)記、村委會(huì )主任之間，第一書(shū)記之間，鄉鎮包村干部之間，駐村工作隊員之間分別比武。比武可采用集中競賽比、現場(chǎng)觀(guān)摩等靈活多樣的形式進(jìn)行，成立由鎮黨委書(shū)記、鎮長(cháng)、鎮人大主席、鎮黨委副書(shū)記、紀委書(shū)記、黨建辦主任等六人組成的考核點(diǎn)評組，現場(chǎng)進(jìn)行點(diǎn)評、打分。按村分別評定等次，其中優(yōu)秀等次不超過(guò)參賽村xx%。
鎮內比活動(dòng)包括基層黨建、美麗鄉村建設、產(chǎn)業(yè)培育等現場(chǎng)觀(guān)摩，觀(guān)摩現場(chǎng)由村黨支部書(shū)記、村委會(huì )主任脫稿介紹本村各項重點(diǎn)工作開(kāi)展情況及對本村鞏固脫貧成果同鄉村振興有效銜接x年過(guò)渡期工作打算的闡述，由第一書(shū)記補充，由包村領(lǐng)導點(diǎn)評，最后由主要領(lǐng)導總結；同時(shí)，組織開(kāi)展基層黨建及鄉村振興相關(guān)業(yè)務(wù)知識測試，提高履職能力水平。各村之間相互學(xué)習、取長(cháng)補短，共同提高，增強“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)的實(shí)效。
�。�2）參加縣內賽（xx月xx日至xxxx年x月xx日）在逐村開(kāi)展比武活動(dòng)后，按照活動(dòng)要求，鎮黨委書(shū)記、鎮長(cháng)直接參加縣級比賽，同時(shí)從村黨支部書(shū)記、村委會(huì )主任，第一書(shū)記、鄉鎮包村干部、駐村工作隊員和自主報名參加的幫扶責任人中各選出x-x名干得好、說(shuō)得好的優(yōu)秀人員參加縣上比賽。各參賽人員就本鄉鎮、村內所做的工作，采取宣講、演講、討論、你問(wèn)我答等多種形式展現出來(lái)。
�。ㄋ模┛偨Y表彰階段（xxxx年x月x日至xx日）。
鎮黨委、政府對“鎮內比”活動(dòng)點(diǎn)評考核得分排名靠前的鎮村組干部、分別給予表彰獎勵。各村對組織開(kāi)展的練兵比武活動(dòng)進(jìn)行總結，梳理總結好的經(jīng)驗做法和制度機制，為常態(tài)化開(kāi)展練兵比武活動(dòng)奠定堅實(shí)基礎，由鎮“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”辦公室全面梳理各村總結活動(dòng)開(kāi)展情況，提煉活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中好的經(jīng)驗和做法，并進(jìn)行推廣。
五、工作要求
�。ㄒ唬┧枷敫叨戎匾�，積極主動(dòng)響應。開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力、培養業(yè)務(wù)骨干、強化基礎管理、促進(jìn)工作落實(shí)的重要手段，鎮、村和駐村工作隊干部要高度重視，充分認識開(kāi)展這項活動(dòng)的重要性和必要性，積極踴躍報名參與，以本次活動(dòng)為契機，切實(shí)提升政策水平和業(yè)務(wù)能力。
�。ǘ┚劢够顒�(dòng)主題，務(wù)求取得實(shí)效。各村要嚴格按照活動(dòng)要求，在開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)中，既要營(yíng)造轟轟烈烈的濃厚學(xué)習氛圍，更要注重扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)際效果，堅持真練真比，練出真本領(lǐng)、比出真水平，確保達到相互學(xué)習、相互促進(jìn)、共同提高的目的。
�。ㄈ﹪栏窨己它c(diǎn)評，強化結果運用。每次練兵比武都要現場(chǎng)進(jìn)行點(diǎn)評、打分，練兵比武的點(diǎn)評打分結果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)。
�。ㄋ模┳龊眯麄饕龑�，營(yíng)造濃厚氛圍。采取微信公眾號、業(yè)務(wù)交流工作群發(fā)布、宣傳欄、簡(jiǎn)報、視頻等多種形式，加強對鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)的宣傳報道，營(yíng)造比學(xué)趕超的濃厚氛圍，確�；顒�(dòng)有序開(kāi)展。
�。ㄎ澹┳⒅亟�(jīng)驗總結，健全長(cháng)效機制。鎮村兩級要全面總結推廣本次練兵比武活動(dòng)的好經(jīng)驗、好做法，建立健全鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”長(cháng)效機制，切實(shí)激發(fā)鎮村干部團結奮進(jìn)、爭先創(chuàng )優(yōu)的熱情，提升鎮村干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接提供堅強的基層基礎保障和組織保障。
六、保障措施
�。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導。成立xx鎮“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，負責統籌協(xié)調活動(dòng)開(kāi)展，并具體負責組織“鎮內比”實(shí)施，各村具體負責組織“村內練”實(shí)施。
�。ǘ⿵娀ぷ髦笇�。鎮“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”領(lǐng)導小組辦公室負責加強統籌協(xié)調和工作指導，對各村練兵比武活動(dòng)進(jìn)行全程指導，確保練兵比武活動(dòng)有序開(kāi)展。
�。ㄈ⿵娀O督檢查。由鎮紀委、鎮黨政辦、鎮鄉村振興工作站組成聯(lián)合工作組，適時(shí)對各村練兵比武活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)項督查，對弄虛作假、敷衍了事的村和個(gè)人，按程序啟動(dòng)問(wèn)責。
大比武方案4
一、目的`
為保障XX安全的生產(chǎn)環(huán)境，提高保安員各項業(yè)務(wù)技能，打造一批訓練有素，專(zhuān)業(yè)技能高，應急處置能力強的保安隊伍。
二、比武監考人員
XX、XX、XX及邀請嘉賓2人，監考人員依據行綜合素質(zhì)、應急能力考核評分表進(jìn)行評分，在保安員綜合素質(zhì)、應急能力考核得分表進(jìn)行打分（詳見(jiàn)附件一、二）
三、比武前準備
四、比武流程及時(shí)間安排
比武分實(shí)際操作和理論知識兩個(gè)部分。實(shí)際操作比武采用現場(chǎng)操作方式進(jìn)行。理論知識采用閉卷方式集中進(jìn)行。
（一）第一項
1、時(shí)間：20xx年7月31日8：30～9:30
2、內容：正步走與立定、停止間轉法、敬禮 3、地點(diǎn)：一號路門(mén)衛處
4、比武形式: 全體保安員站排、報數，相鄰數字一組，一名為喊動(dòng)作口令，一名進(jìn)行動(dòng)作演示，所有動(dòng)作完畢后，監考人員進(jìn)行評分，之后兩人互換，進(jìn)行演練、評分，完畢后進(jìn)行下一組。
（二）第二項
1、時(shí)間：20xx年7月31日9：30～10:30
2、內容：體能測試
3、地點(diǎn)：一號路門(mén)衛處
4、比武形式:按三大隊分成三組，由監考人員組織到測試場(chǎng)地，分別進(jìn)行測試�？纪暝囈院�，到一號路門(mén)衛處集合。
（三）第三項
1、時(shí)間：20xx年7月31日10：30～12:00
2、內容：接待流程演示、進(jìn)出外來(lái)車(chē)輛放行演示、進(jìn)出物流車(chē)輛放行演示
3、地點(diǎn)：一號路門(mén)衛處
4、比武形式:全體保安員抽取題卡，依據題目?jì)热莸街付ǖ攸c(diǎn)集合，由監考人員組織考試�？纪暝囈院�，全體保安員到消防器材使用地點(diǎn)排隊集合。
（四）第四項
1、時(shí)間：20xx年7月31日13：30～15:30
2、內容：消防器材使用
3、地點(diǎn)：一號路門(mén)衛處
4、比武形式:全體保安員站排、報數，相鄰數字一組，兩人分別使用滅火器滅火，之后相互配合使用消防栓滅火，滅完火后把消防器材復位，并為下一組準備好火源。
（五）第五項
1、時(shí)間：20xx年7月31日16：30～17:30
2、內容：制度考試
3、地點(diǎn)：培訓室
4、比武形式:有監考人員組織保安員在食堂進(jìn)行筆試。
五、比武成績(jì)的匯總與名次評定
由XX匯總所有保安員的綜合素質(zhì)、應急能力考核得分表成績(jì)，去掉最低分與最高分后取平均值，并依據分數進(jìn)行名次評定。
大比武方案5
為進(jìn)一步加強教學(xué)研究，提高教學(xué)效率，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提升辦學(xué)質(zhì)量，根據《XX市職業(yè)院校教師教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案》的通知要求，結合我校實(shí)際，現制定如下實(shí)施方案：
一、指導思想
以促進(jìn)就業(yè)和適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，通過(guò)開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)，引導教師進(jìn)一步更新教學(xué)理念，增強教學(xué)改革的積極性和創(chuàng )造性，優(yōu)化教學(xué)行為，整體提升教師的政治素養、教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，建立與全國、全省教學(xué)能力大賽相銜接的機制，逐步培育一批具有示范引領(lǐng)作用的教學(xué)骨干，提高職業(yè)教育辦學(xué)水平和能力。
二、參與人員
所有在編在崗的專(zhuān)任教師。
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)要求
大比武活動(dòng)以教學(xué)能力大賽形式開(kāi)展，重點(diǎn)考察教學(xué)團隊（2—4人）針對某門(mén)課程中部分教學(xué)內容完成教學(xué)設計、實(shí)施課堂教學(xué)、評價(jià)目標達成、進(jìn)行反思改進(jìn)的能力。教學(xué)團隊應落實(shí)職業(yè)教育國家教學(xué)標準，對接職業(yè)標準（規范），關(guān)注有關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新業(yè)態(tài)新模式，依據學(xué)校專(zhuān)業(yè)人才培養方案和實(shí)施性課程標準，選取參賽教學(xué)內容，進(jìn)行學(xué)情分析，確定教學(xué)目標，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，合理運用技術(shù)、方法和資源等組織課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)考核與評價(jià)，做出教學(xué)反思與診改。
�。ǘ┗顒�(dòng)分組
1、中職公共基礎課程組：參賽作品應為公共基礎課程中不少于12學(xué)時(shí)連續、完整的教學(xué)內容。
2、中職專(zhuān)業(yè)技能課程一組：參賽作品應為專(zhuān)業(yè)核心課或專(zhuān)業(yè)（技能）方向課中不少于16學(xué)時(shí)連續、完整的教學(xué)內容。
3、中職專(zhuān)業(yè)技能課程二組：參賽作品應為專(zhuān)業(yè)核心課或專(zhuān)業(yè)（技能）方向課中不少于16學(xué)時(shí)連續、完整的教學(xué)內容，其中必須包含不少于6學(xué)時(shí)的實(shí)訓教學(xué)內容。職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）頂崗實(shí)習標準中的實(shí)習項目工作任務(wù)也可參賽。
�。ㄈ┳髌芳安牧�
教學(xué)團隊選取某門(mén)課程在一個(gè)學(xué)期中符合要求的教學(xué)任務(wù)作為參賽作品，完成教學(xué)設計，組織實(shí)施課堂教學(xué)。教學(xué)內容應符合教育部印發(fā)的職業(yè)教育國家教學(xué)標準和省廳印發(fā)的'專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導方案有關(guān)要求，并對接新技術(shù)、新工藝、新規范，涉及1+X證書(shū)制度試點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)，還應對接有關(guān)職業(yè)技能等級標準。教材選用應符合教育部和省廳有關(guān)規定。獲20xx年省教學(xué)能力大賽獎勵的作品不得參賽。
作品及材料包括參賽作品實(shí)際使用的教案、3—4段課堂實(shí)錄視頻、教學(xué)實(shí)施報告，以及所依據的專(zhuān)業(yè)人才培養方案和課程標準，具體要求見(jiàn)附件2。
四、活動(dòng)安排
按照人人參與、層層選拔、好中選優(yōu)、示范引領(lǐng)的原則，先校級、后市級的順序逐級開(kāi)展，一年為一個(gè)活動(dòng)周期。
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)（20xx年10月—12月）
學(xué)校成立教學(xué)大比武活動(dòng)評審工作組，認真傳達“教學(xué)大比武”活動(dòng)的目的和意義，明確要求，制定活動(dòng)方案和評價(jià)標準，引導廣大教師積極參與。
�。ǘ┬Ｙ愲A段（20xx年1月—20xx年5月）
開(kāi)展全校教師教學(xué)大比武活動(dòng)，全員參與比賽，本階段分兩步進(jìn)行：
1、以專(zhuān)業(yè)部為單位組織開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)：原則上每名教師都要報名參加本專(zhuān)業(yè)、本課程的比賽，上交本項目組整個(gè)作品，由各專(zhuān)業(yè)部根據參賽教師情況，嚴格規范比武規程，公平、公正組織好系部?jì)冉虒W(xué)大比武活動(dòng)，給本部每名教師打分，一方面作為課堂教學(xué)評價(jià)考核的依據，另一方面選出適當比例優(yōu)秀教師推薦參加學(xué)校比賽。完成時(shí)間：20xx年4月20日。
2、開(kāi)展校級教師教學(xué)大比武活動(dòng)：成立由分管教學(xué)的副校長(cháng)任組長(cháng)、教務(wù)主任任副組長(cháng)、教研組長(cháng)和骨干教師組成的評審工作組，統一組織開(kāi)展校級決賽活動(dòng)。校級決賽結束后，教務(wù)處匯總所有參加決賽教師的成績(jì)，表彰校級先進(jìn)，選拔推薦優(yōu)秀教師參加市級教師教學(xué)大比武活動(dòng)。具體限額見(jiàn)附件1。公共基礎課程組作品不能出現課程重復，中職專(zhuān)業(yè)技能課程一組、二組作品不能出現專(zhuān)業(yè)類(lèi)的重復。完成時(shí)間：20xx年5月20日。
�。ㄈ┦匈愲A段（20xx年6月—20xx年7月）。
市級比賽所有材料均在網(wǎng)上提交，通過(guò)XX市教學(xué)能力大賽官網(wǎng)登陸大賽報名系統。學(xué)校安排專(zhuān)人在大賽網(wǎng)站用分配的帳戶(hù)登錄、上傳各參賽作品的所有材料，并將加蓋公章的報名表（附件4）、匯總表（附件5）電子稿及掃描件發(fā)送到指定郵箱：XXX。材料報送時(shí)間：20xx年6月1日24：00前完成所有材料的上傳和報送工作。
3、其他。
教學(xué)團隊可免費選用國家職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫、國家級精品資源共享課、職業(yè)學(xué)校企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際教學(xué)案例庫等資源進(jìn)行教學(xué)設計和實(shí)際教學(xué)，并從教學(xué)資源支持平臺獲取。
未盡事宜以教務(wù)處通知為準。
大比武方案6
為進(jìn)一步提升全鎮幼兒教師的教育教學(xué)能力，推動(dòng)“課堂教學(xué)改革年”活動(dòng)向縱深發(fā)展，努力在全鎮幼兒園營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的課堂教學(xué)改革氛圍，根據寧陽(yáng)縣教育局《關(guān)于開(kāi)展全縣幼兒園“教學(xué)大比武”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（寧教字20xx9號）文件要求，為確保我鎮幼兒園“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)的順利高效開(kāi)展，特制定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)宗旨
1.體現“以幼兒發(fā)展為本”的理念。堅持“游戲化、生活化”的原則，以啟發(fā)、探究、小組合作等方式，注重幼兒的自主設計、自主探究、自主決策、自主交往，讓幼兒成為活動(dòng)的主人。
2.夯實(shí)教師教學(xué)基本功，提高教師職業(yè)技能。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為途徑，提升幼兒學(xué)習質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)素養。
3.從以“評教”為主向以“評學(xué)”為主轉變。課堂的落腳點(diǎn)要放在幼兒學(xué)習方式的轉變和學(xué)習效果的提升上。
4.杜絕一切“表演”、“作秀”、形式主義，把大比武成果及時(shí)轉化成常態(tài)課。
二、參加對象
全鎮所有幼兒園任課教師(包括以往獲得各項教學(xué)榮譽(yù)的教師)。
三、活動(dòng)內容
以系列活動(dòng)的方式開(kāi)展。
活動(dòng)1：課堂教學(xué)。按教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng)評比�；顒�(dòng)2：專(zhuān)業(yè)知識與教學(xué)技能。
�、賹�(zhuān)業(yè)知識主要測試《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、教育學(xué)、心理學(xué)等。
�、诮虒W(xué)技能主要包括彈唱、舞蹈、繪畫(huà)手工、現代教育技術(shù)應用等評比。
四、活動(dòng)原則
1.全面性原則。教師全員參與，全面開(kāi)展，幼兒家長(cháng)代表全程參與，全面展示我縣幼兒園教師的教育理論素養、教學(xué)技能、課堂教學(xué)能力。
2.實(shí)效性原則。為確�；顒�(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展，確保各項要求落實(shí)到位，確�；顒�(dòng)不走過(guò)場(chǎng)、不“敷衍”、不搞“花架子”，活動(dòng)開(kāi)展必須強化領(lǐng)導的“執行力”。各單位要根據本實(shí)施意見(jiàn)制定具體實(shí)施方案，并建立相應的考核評估機制，保證活動(dòng)健康有序開(kāi)展。
3.規范性原則。為保障活動(dòng)契合要求，切實(shí)達到“提質(zhì)增效”的目標，所有評比活動(dòng)必須嚴格按照縣、鎮統一下發(fā)的教學(xué)及技能評價(jià)標準進(jìn)行（見(jiàn)附件1－2）。
五、活動(dòng)安排及實(shí)施辦法
活動(dòng)分三個(gè)階段開(kāi)展：
第一階段：?jiǎn)?dòng)宣傳、學(xué)習標準階段（自20xx年3月上旬－20xx年3月中旬）
各單位組織教師學(xué)習文件要求，制定具體實(shí)施方案。
第二價(jià)段：基層初賽、復賽階段（20xx年3月－20xx年5月20日）。
幼兒園均以采取符合自己實(shí)際的方式進(jìn)行初賽。各園進(jìn)行的初賽活動(dòng)方案和評比過(guò)程記錄上報教研室備案、留檔，以便教辦組織人員進(jìn)行檢查。為弘揚我鎮教師風(fēng)采，各園進(jìn)行的培訓、比賽照片、新聞報道等及時(shí)上傳到葛石鎮幼兒園園長(cháng)群和寧陽(yáng)學(xué)前微信群，鎮教辦將根據新聞報道次數給幼兒園酌情加分。
幼兒園基層初賽、復賽分兩個(gè)階段進(jìn)行：
�。ㄒ唬┯變簣@初賽。所有任課教師必須人人參與。幼兒園成立評委小組，負責初賽的組織、安排，對所有參賽教師的課堂教學(xué)或教學(xué)技能給出A、B等級性評價(jià)，A等所占比例不超過(guò)50%，并推薦參加鎮級幼兒園的復賽。
課堂教學(xué)：賽課內容隨教學(xué)進(jìn)度安排。
舞蹈技能：
�、俪椴橐粋�(gè)所教年齡部教材中的舞蹈、律動(dòng)等。
�、谟變何杌虺扇宋枰粋�(gè)，時(shí)間3分鐘以?xún)取?/p>
初賽活動(dòng)期間，幼兒園要組織嚴密進(jìn)行評比，鎮教辦組織人員對活動(dòng)進(jìn)行巡查，從組織安排、參賽教師的教學(xué)設計、課堂教學(xué)過(guò)程展示、聽(tīng)課評價(jià)記錄、隨機聽(tīng)課、技能展示等方面進(jìn)行督查落實(shí)，確�；顒�(dòng)扎實(shí)高效。鎮教辦對組織嚴謹，教風(fēng)濃厚的幼兒園進(jìn)行表?yè)P，對弄虛作假的幼兒園進(jìn)行通報批評。
�。ǘ﹨⒓余l鎮幼兒園復賽。鎮教辦組織成立“評比委員會(huì )”，負責復賽評比工作。復賽按照相應比例給出A、B等級性評價(jià)，A等所占比例不超過(guò)復賽參選人員的50%，并推薦參加縣級決賽。評定結果對全體幼兒教師進(jìn)行公示，增強透明度，確�！按蟊任洹被顒�(dòng)公平、公正。
代表本園參加舞蹈技能決賽的教師名單于20xx年4月6日前，參加課堂教學(xué)決賽的教師名單20xx年5月20日前，報送鎮教研室平臺（具體參評人數比例或指標，另行下發(fā)）。同時(shí)，報送參賽教師初賽、復賽的相關(guān)材料和數據成績(jì)等（見(jiàn)附件5、附件6）。所報送課堂教學(xué)決賽的教師均須填寫(xiě)《寧陽(yáng)縣幼兒園“課堂教學(xué)大比武”決賽教師登記表》（見(jiàn)附件3），報送舞蹈技能比賽的幼兒園均須填寫(xiě)《寧陽(yáng)縣幼兒園“舞蹈技能”登記表》（見(jiàn)附件4）
第三階段：鎮級復賽階段
20xx年4月，舞蹈技能復賽，所有幼兒園表演集體舞一個(gè)，內容為省編教材舞蹈（大、中、小班均可），可以改編，人數獨立園12—20人，其余幼兒園自己根據本園情況自定，人數少的幼兒園可以鼓勵家長(cháng)志愿者和幼兒教師一塊表演，時(shí)間5分鐘以?xún)�，�?yōu)勝者幼兒園參加縣級決賽，具體比賽方法另行通知
20xx年5月21-31日，鎮級課堂教學(xué)復賽，賽課內容根據省編教材教學(xué)進(jìn)度（大、中、小班均可），具體比賽方法另行通知。
五、措施保障
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，精心組織。鎮教辦成立以教辦主任為組長(cháng)，教辦分工主任為副組長(cháng)，各幼兒園負責人以及教研員為成員的活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責全鎮活動(dòng)的組織和實(shí)施。各園要高度重視本次活動(dòng)，成立工作小組，負責本園方案的制定及活動(dòng)實(shí)施。幼兒園要嚴密組織，讓廣大教師積極參與，使課堂教學(xué)中的優(yōu)秀者脫穎而出；要邀請家長(cháng)成立“家長(cháng)委員會(huì )代表小組”，全程參與、跟蹤監督；評選的`結果要“家長(cháng)認同、教師服氣、家長(cháng)滿(mǎn)意”。參加縣級舞蹈大賽和課堂教學(xué)大比武教師的成績(jì)納入對幼兒園教學(xué)常規業(yè)務(wù)的評價(jià)和對幼兒園單位負責人的年度目標考核，對論資排輩、弄虛作假、草率應付的，取消該園本次活動(dòng)推優(yōu)參評資格，并同時(shí)追究幼兒園領(lǐng)導的責任。
�。ǘ┤珕T參與，確保實(shí)效。各園要按照文件要求，所有任課教師要全部參加，同時(shí)要組織幼兒家長(cháng)代表全程參與，全面展示我鎮幼兒教師的教育理論素養、學(xué)科素養、課堂教學(xué)能力。凡拒不參與此次活動(dòng)的教師，按照《關(guān)于加強教師培訓學(xué)習與業(yè)務(wù)管理的規定及獎懲辦法（試行）》（葛教字20xx27號）文件規定，視為“不能按時(shí)足額完成承擔的教學(xué)任務(wù)”，將予以“全鎮通報批評”，同時(shí)根據《葛石鎮中小學(xué)幼兒園教學(xué)常規業(yè)務(wù)積分制度（試行）》（葛教字[20xx]5號）規定，常規業(yè)務(wù)積分考核定為“不合格”，根據《葛石鎮師德“星級評價(jià)、積分管理”考核方案（試行）》（葛教字[20xx]26號）文件規定，師德星級評價(jià)定為“無(wú)星”。
�。ㄈ┛陀^(guān)公正，追究責任。各園比賽活動(dòng)要嚴密組織，做到公平、公正，導向正確。讓廣大教師端正態(tài)度，積極參與，真正使優(yōu)秀者脫穎而出。對于論資排輩、弄虛作假、草率應付的，取消該園本次優(yōu)質(zhì)課教師的評選資格，并同時(shí)追究幼兒園負責人的責任。
�。ㄋ模┮再惔傺�，以研促教。各園要從教研組評選開(kāi)始，逐級組織教師進(jìn)行多輪比賽，把比賽作為促進(jìn)教學(xué)研究、促進(jìn)教師成長(cháng)的方式和手段。要精心策劃和組織評選，可以把評選與技能培訓、集體備課、同課題教學(xué)研討等活動(dòng)結合起來(lái)進(jìn)行�；顒�(dòng)要堅持“說(shuō)課、觀(guān)課、議課”相結合，尤其要組織好“議課”研討和活動(dòng)后的反思改進(jìn)，不得單純“為比賽而比賽”、“為排名次而組織比賽”。初賽過(guò)程中，要盡可能讓更多的教師參與議課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。
�。ㄎ澹┚C合評價(jià)，總結反思。初賽、復賽結束后，各園要進(jìn)行綜合評價(jià)和活動(dòng)總結。要認真總結本次大賽，提煉經(jīng)驗，形成共識，特別要注重在提高教師課堂教學(xué)能力方面的感悟和體會(huì )。同時(shí)，要發(fā)現問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，并將這些問(wèn)題作為今后園本教研的課題。各園在初賽、復賽過(guò)程中要注重材料和資源的積累，包括教案設計、課件、課堂錄像、教學(xué)反思、活動(dòng)總結等，獨立園可以集結成冊，形成寶貴的傳承資料。為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射帶動(dòng)作用，參加縣級課堂比賽的教師，鎮教辦將通過(guò)不同的途徑和方式，把優(yōu)秀教師組織起來(lái)，采用“送課到園”、“課堂觀(guān)摩展示”、“技能培訓”、舉辦“專(zhuān)題研討會(huì )”、經(jīng)驗總結材料編輯成冊等形式，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。
大比武方案7
為貫徹落實(shí)區教育局【20xx】69號 文件精神，深入開(kāi)展“教師教育教學(xué)技能比武”活動(dòng)，深化基礎教育課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，我校決定開(kāi)展教師教育教學(xué)技能比賽活動(dòng)，現將活動(dòng)實(shí)施方案制定如下：
一、指導思想：
以新課程理念為指導，以課堂教學(xué)創(chuàng )新為重點(diǎn)，以教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為根本，以課堂教學(xué)質(zhì)量提高為目標，強化教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)基本功訓練，提高教師教育教學(xué)能力與水平，提升教學(xué)質(zhì)量。
二、內容和形式
�、� 內容
教師基本功比武包括鋼筆字、粉筆字、毛筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)五項內容，教師教育教學(xué)能力比武包括課堂教學(xué)比賽、課件制作比賽、教案展評、教育教學(xué)隨筆展評四項內容。
�、� 形式
全體教師參加，立足本職崗位，人人參與，同伴互教，集體培訓，個(gè)人自練的形式進(jìn)行，以開(kāi)展“人人上達標課”活動(dòng)為載體，強化教師教學(xué)基本功。
三、活動(dòng)安排時(shí)間
從20xx年3月起至20xx年7月。
四、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：李燕 副組長(cháng)：劉永兵
組員：馮進(jìn)劉勇郭延明高寶安
五、注意事項：
�。�、我校要在 “教師教育教學(xué)技能比武活動(dòng)領(lǐng)導小組”的`指導下，統一思想認識，精心組織、周密部署，創(chuàng )新比武形式、豐富比武內容，確保比武活動(dòng)全面開(kāi)展、扎實(shí)有效。
�。�、教務(wù)處做好宣傳發(fā)動(dòng)和組織工作，做到全員動(dòng)員、全員參與、全員提高。廣大教師要積極主動(dòng)地參加比武活動(dòng)，立足教學(xué)崗位，增素質(zhì)、強技能、樹(shù)形象。同時(shí)教務(wù)處要收集好比武的文字、圖片錄像資料，并分類(lèi)歸檔。
�。�、對本次活動(dòng)的優(yōu)秀參賽作品學(xué)校評比獎勵（每項活動(dòng)獎勵前三名）并納入教師量化考核指標，作為評優(yōu)評先、選拔骨干、職稱(chēng)評聘的重要依據。
六、具體安排（見(jiàn)附表）
教師教育教學(xué)技能比武活動(dòng)安排表
大比武方案8
一、組織領(lǐng)導
1、組長(cháng)：XXX，副組長(cháng)：XXX、XXX。
XXX、XXX具體負責落實(shí)相關(guān)工作。
擬聘評委：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。
2、評分標準及計分辦法
講課評比采取現場(chǎng)評分，去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分的.辦法進(jìn)行計分。
二、參賽人員：全校語(yǔ)文教師
三、活動(dòng)內容：
現場(chǎng)講課評比。獨立完成1課時(shí)內容的備課。初中教師備課范圍為八年級上冊語(yǔ)文教材（同課異構）；高中教師備課范圍為語(yǔ)文必修三教材（同課異構）。
四、活動(dòng)安排
1、各年級教研組分別進(jìn)行組內以公開(kāi)課形式開(kāi)展的初賽，由組內人員推薦參賽人員（每一個(gè)年級至少1名教師參賽）。
2、（10月20日——11月11日）通知、組織全體教師了解本活動(dòng)相關(guān)內容。
3、12月4日參賽教師到教研室抽取上課序號，做好賽課相關(guān)準備。評比細則詳見(jiàn)附件。
4、12月5日組織參賽教師舉行競賽活動(dòng)。按照抽取的順序、抽取的班級借班上課。上課課件交由XXX留存。
五、獎項設置
根據報名參賽情況，分初中、高中兩組別，分設一、二、三等各1名。
附件：課堂教學(xué)競賽評分細則
大比武方案9
為了加快骨干教師的培養，構建中青年教師成長(cháng)的激勵機制，進(jìn)一步推進(jìn)高素質(zhì)教師隊伍建設，經(jīng)研究決定，開(kāi)展古城街道教師教學(xué)大比武活動(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、參加對象
從事小學(xué)學(xué)科教學(xué)的教師，教齡三年以上。
二、評選條件
1、忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，師德高尚。教育思想端正，認真實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)“輕負高質(zhì)”。
2、對所教學(xué)科具備系統，扎實(shí)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，教學(xué)水平和教學(xué)業(yè)績(jì)在當地有一定的知名度。
3、具有較強的教育科研和教學(xué)創(chuàng )新能力，能熟練運用現代教育技術(shù)。
4、必須具備教師資格證。
三、組織機構
中心校設教學(xué)大比武領(lǐng)導小組，z為組長(cháng)，zz為成員。
四、評比內容
根據教育局文件精神，為確保公正、公平，本次評比內容為三項，總分為80分。
1、課堂教學(xué)能力（60分）。
2、教育科研能力（10分）。
�。�1）上送論文要求第一作者并在海臨市級及以上獲獎或發(fā)表，論文必須與所參賽學(xué)科一致。每人限送2篇。
�。�2）課題要求本人主持并在海臨市級及以上結題，每人限送1項。
�。�3）主持開(kāi)發(fā)的被省、市、縣教研系統評為精品課程的`校本課程，每人限送1門(mén)。
注：參評教師至少具備上述三項中的一項。
3、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)能力（10分）。包括公開(kāi)課、講座和各級業(yè)務(wù)比賽。
五、評比辦法
1、具體學(xué)科：
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、思想品德、體育、信息技術(shù)、勞動(dòng)與技術(shù)、音樂(lè )、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)。
2、課堂教學(xué)能力評比采用借班上課方式進(jìn)行，語(yǔ)文數學(xué)上課時(shí)間30分鐘，其它學(xué)科40分鐘；教育科研能力和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)能力根據上送相關(guān)材料評定。
3、評比分二輪進(jìn)行，首先根據教育科研能力，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)能力進(jìn)行綜合評定，擇優(yōu)進(jìn)入第二輪評比，語(yǔ)、數學(xué)科進(jìn)入第二輪人數各12人，其它學(xué)科各6人。
4、本屆教學(xué)大比武活動(dòng)，每一科設一、二等獎，其中一等獎獲得者上送市級評比，名額為語(yǔ)文10人，數學(xué)9人，其它學(xué)科4人。進(jìn)入第二輪比賽未上送者，定為二等獎，此外，材料送至中心校但未進(jìn)入第二輪比賽的參評人員，中心校將在4月18日以后組織聽(tīng)課評審，通過(guò)評審的也定為二等獎。
5、評比標準參照《海臨市中小學(xué)教學(xué)大比武活動(dòng)評分標準》，上送材料參照《海臨市中小學(xué)教師教學(xué)大比武推薦對象上送材料要求》。
六、評比時(shí)間與名額
1、各校根據名額分配在20xx年4月8日上午8：30前將各學(xué)科的推薦名單匯總表和相關(guān)教師的有關(guān)材料（參賽教師的信息直接填寫(xiě)在《海臨市教學(xué)大比武推薦表》上），上報古城街道中心校。
2、20xx年4月8日到4月17日分學(xué)科組織評比。
3、各校參加教學(xué)大比武名額見(jiàn)分配表。
大比武方案10
一、活動(dòng)主題
“崗位大練兵教學(xué)大比武”
二、活動(dòng)意義
為了適應新的教學(xué)環(huán)境，提高課堂教學(xué)交互式電子白板的操作能力，提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，加強教師之間的`業(yè)務(wù)交流與切磋，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
三、工作目標
開(kāi)展教師“教學(xué)”活動(dòng)，重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)課堂教學(xué)的比武�；顒�(dòng)組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習、共同提高的比武平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng )新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我校教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)得到整體提高。
四、領(lǐng)導小組組長(cháng)：
向文平副組長(cháng)：李巾幗
成員：全體教師
五、具體任務(wù)
教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)主要是講課這個(gè)環(huán)節。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養，包括教學(xué)觀(guān)念與知識功底，教學(xué)設計與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書(shū)、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)互動(dòng)、交互式電子白板的操作等方面。
六、活動(dòng)要求
1、活動(dòng)對象：全校在職教師，其中，55歲以下男教師和50歲以下女教師必須參加。
2、課堂教學(xué)大比武活動(dòng)有小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、綜合（英語(yǔ)、科學(xué)、體育、音樂(lè )、美術(shù)等）三類(lèi)。
3、按照選拔推薦、集中評比的方式組織全體教師積極參與，人人上公開(kāi)課，并上交優(yōu)秀論文和教案，活動(dòng)結束后各科上報1名優(yōu)秀教師參加鎮集中大比武。教導處、各教研組做好活動(dòng)過(guò)程資料的搜集歸檔工作
七、時(shí)間安排：
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年9月26-30日)20xx年9月26-30日，學(xué)校召開(kāi)教師大會(huì )做好宣傳動(dòng)員，進(jìn)行工作部署。
2.活動(dòng)實(shí)施階段(20xx年10月10日-15日)語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科以教研組為單位開(kāi)展教師教學(xué)比武活動(dòng)，并推薦優(yōu)勝者參加中心學(xué)校教師教學(xué)比武活動(dòng);其他學(xué)科以個(gè)人為單位開(kāi)展教師教學(xué)比武活動(dòng)，并推薦優(yōu)勝者參加學(xué)校教師教學(xué)比武活動(dòng)。
3.11月14日—26日
大比武方案11
為深入落實(shí)黨中央和省市縣關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的決策部署，掀起鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接工作大學(xué)習、大宣講、大培訓熱潮，提升鎮村干部政策水平和工作能力，提高農民群眾政策知曉率和工作滿(mǎn)意度，扎實(shí)有序推進(jìn)全鎮鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接各項任務(wù)落實(shí)，根據中共XX縣委農村工作領(lǐng)導小組《關(guān)于開(kāi)展鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)的通知》要求，結合我鎮實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。
一、時(shí)間安排
20xx年10月至20xx年2月，為期半年左右。
二、對象范圍
全體包村干部、村干部及駐村幫扶干部。
三、活動(dòng)內容
緊緊圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，落實(shí)動(dòng)態(tài)監測幫扶措施，接續產(chǎn)業(yè)發(fā)展、龍頭企業(yè)創(chuàng )辦、合作社規范化建設，促進(jìn)務(wù)工就業(yè)、項目建設，實(shí)施鄉村建設、鄉村治理、廁所革命、農村環(huán)境整治，開(kāi)展留守老人婦女兒童和特困群眾關(guān)愛(ài)服務(wù)等練兵比武。
四、方式步驟
練兵比武按照干部對干部、業(yè)務(wù)對業(yè)務(wù)、村對村等方式開(kāi)展，通過(guò)培訓、宣講、演講、討論、你問(wèn)我答、業(yè)務(wù)競賽、觀(guān)摩評比等多種行之有效的形式進(jìn)行，具體方式、步驟如下：
�。ㄒ唬┐鍍染�。20xx年10月-11月。采取召開(kāi)適度規模的村民會(huì )議等形式，由村黨支部書(shū)記、村委會(huì )主任、村民小組長(cháng)、第一書(shū)記帶頭在崗位、在現場(chǎng)、在開(kāi)展重點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì )，面向群眾講政策、講法律、講發(fā)展，努力提升自身水平和群眾政策知曉率。
�。ǘ╂們缺�。20xx年11月-12月底。以行政村為單位，組織村黨支部書(shū)記、村委會(huì )主任、包村干部練兵比武，講黨建知識、講鄉村振興、講法律知識，不斷提高政策理論水平和實(shí)踐能力；也可通過(guò)組織觀(guān)摩評比方式，定期組織村組干部，對每個(gè)村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人居環(huán)境整治、民生改善、鄉村治理等工作進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩，讓各村形成比學(xué)趕超的良好氛圍。
五、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。鎮黨委、政府主要負責人負責牽頭抓總，鄉村振興分管領(lǐng)導、業(yè)務(wù)主辦具體負責統籌協(xié)調和組織實(shí)施。各村要研究制定活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)一步細化明確活動(dòng)內容、方式步驟。鄉村振興辦公室和鎮紀委加強工作指導和督促檢查，推動(dòng)練兵比武活動(dòng)深入開(kāi)展。
�。ǘ﹦�(wù)求切得實(shí)效。堅持真練真比，練出真本領(lǐng)、比出真水平，相互學(xué)習、相互促進(jìn)、共同提高，尤其是鎮村干部、第一書(shū)記必須全員參與，做到全覆蓋、無(wú)遺漏，并鼓勵駐村干部、組干部積極參與，進(jìn)一步拓展練兵比武活動(dòng)的廣度和深度，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。
�。ㄈ﹪栏顸c(diǎn)評考核。每次練兵比武都要進(jìn)行綜合打分、現場(chǎng)點(diǎn)評，對“村內練”中打分較高的村支部書(shū)記、村委會(huì )主任、第一書(shū)記，推薦參加村與村之間的“鎮內比”，對“鎮內比”中評分較高的村，可以確定作為“縣內賽”的觀(guān)摩點(diǎn)或現場(chǎng)會(huì )議點(diǎn)，確保賽出特色、賽出亮點(diǎn)。同時(shí)，將練兵比武的點(diǎn)評打分結果作為干部年終考核的'重要參考，末位的不得評優(yōu)。
�。ㄋ模┙∪L(cháng)效機制。以此次活動(dòng)為契機，建立健全鎮村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”長(cháng)效機制，進(jìn)一步激發(fā)鄉村干部團結奮進(jìn)、爭先創(chuàng )優(yōu)的熱情，提升基層干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接提供堅強的基層基礎保證和組織保障。同時(shí)，要認真總結先進(jìn)經(jīng)驗，加強宣傳報道和典型推廣，營(yíng)造比學(xué)趕超的濃厚氛圍。
大比武方案12
為深入推進(jìn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接工作，切實(shí)提高鎮村干部的政策業(yè)務(wù)水平和推動(dòng)工作的能力，提升農村群眾政策知曉率和工作滿(mǎn)意度，根據中共張掖市委農村工作領(lǐng)導小組（張掖市實(shí)施鄉村振興戰略領(lǐng)導小組）《關(guān)于印發(fā)〈張掖市鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)的實(shí)施方案〉的通知》（張農領(lǐng)發(fā)〔20xx〕3號）和中共民樂(lè )縣委農村工作領(lǐng)導小組（民樂(lè )縣實(shí)施鄉村振興戰略領(lǐng)導小組）關(guān)于印發(fā)《民樂(lè )縣開(kāi)展鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案》（民農領(lǐng)發(fā)〔20xx〕3號）的通知要求，結合我縣實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月至20xx年2月，為期6個(gè)月。
二、范圍內容
�。ㄒ唬⿲ο蠓秶�。各村黨支部書(shū)記、村委會(huì )主任、第一書(shū)記、黨支部副書(shū)記、副主任、村文書(shū)以及包村領(lǐng)導、干部和駐村幫扶干部。
�。ǘ﹥热莘绞�。緊緊圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，落實(shí)動(dòng)態(tài)監測幫扶措施，接續推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)務(wù)工就業(yè)，實(shí)施鄉村建設行動(dòng)，針對留守老人婦女兒童和特困群眾關(guān)愛(ài)服務(wù)行動(dòng)等方面開(kāi)展練兵比武。練兵比武按照村對村、鎮對鎮等方式開(kāi)展，可通過(guò)宣講、演講、討論、問(wèn)答等多種行之有效的形式進(jìn)行。
村內練。由各村黨支部書(shū)記、村委會(huì )主任、第一書(shū)記、黨支部副書(shū)記、副主任、村文書(shū)以及包村領(lǐng)導、干部和駐村幫扶干部帶頭組織參與，通過(guò)立足崗位履職、站在現場(chǎng)破題、組織會(huì )議謀劃、深入群眾宣傳等方式廣泛開(kāi)展練兵。
鎮內比。由鎮黨委、鎮政府組織實(shí)施，以行政村為單位，村與村之間開(kāi)展各村黨支部書(shū)記、村委會(huì )主任、第一書(shū)記、黨支部副書(shū)記、副主任、村文書(shū)以及包村領(lǐng)導、干部和駐村幫扶干部練兵比武。
三、實(shí)施步驟
第一階段：20xx年9月至10月
1.大學(xué)習。以村為單位，采取召開(kāi)會(huì )議集中學(xué)、制定計劃自主學(xué)、結合工作實(shí)踐學(xué)等方式，組織村干部、第一書(shū)記、駐村幫扶干部圍繞中央及省市縣關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的政策要求、防貧動(dòng)態(tài)監測幫扶機制、“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標準、產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、兜底保障最新政策標準、鄉村建設政策任務(wù)等內容深入開(kāi)展學(xué)習。
2.大培訓。積極組織鎮村兩級干部參加由縣委組織部、縣農業(yè)農村局牽頭，縣委黨校和鎮黨委鎮政府舉辦的重點(diǎn)圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接、防貧監測幫扶、鄉村建設、“五大振興”等內容的鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”專(zhuān)題培訓班。
3.大宣講。精心配合由縣委宣傳部牽頭，相關(guān)部門(mén)單位，成立的由業(yè)務(wù)骨干、先進(jìn)典型代表等組成宣講團，在我鎮開(kāi)展的`互動(dòng)化、通俗化的宣講活動(dòng)。鎮政府組建宣講小隊，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接主要政策精神、先進(jìn)典型事跡等開(kāi)展宣講活動(dòng)。
4.大排查。由鎮政府牽頭，結合鞏固拓展脫貧攻堅成果防止返貧風(fēng)險“大排查”工作，在全鎮范圍內集中開(kāi)展致貧返貧風(fēng)險隱患大排查工作。重點(diǎn)關(guān)注因安全生產(chǎn)、交通事故等意外變故造成生活困難的家庭以及農村留守老人、留守婦女、留守兒童、特困群體等特殊群體。
第二階段：20xx年11月
1.開(kāi)展村內“練”。各村在先期開(kāi)展“學(xué)、訓、講、查”活動(dòng)，在村內組織村黨支部書(shū)記、村委會(huì )主任、第一書(shū)記以及包村領(lǐng)導、干部和駐村幫扶干部開(kāi)展“站在地頭看村情活動(dòng)”，走進(jìn)田間地頭進(jìn)一步了解掌握全村基本情況，包括特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、勞務(wù)輸轉、技能培訓等優(yōu)勢短板、重點(diǎn)工作推進(jìn)等，謀劃下年度村內的重點(diǎn)工作等；“走進(jìn)農戶(hù)講政策”，通過(guò)召開(kāi)村民大會(huì )和入戶(hù)走訪(fǎng)等形式，向群眾宣講黨和國家的惠民政策、防貧監測的標準和途徑、鄉村振興的內容和方向等；“集中討論話(huà)發(fā)展”，結合鄉村建設任務(wù)落實(shí)，組織老黨員、老村干部以及有思路、有想法、有威望的群眾集體討論本村本年度的工作情況和謀劃下年度的重點(diǎn)工作。
2.開(kāi)展鎮內“比”。鎮黨委組織各村黨支部書(shū)記、村委會(huì )主任、第一書(shū)記、黨支部副書(shū)記、副主任、村文書(shū)以及包村領(lǐng)導、干部和駐村幫扶干部，開(kāi)展實(shí)地講解、知識問(wèn)答、主題演講等活動(dòng)�！皩�(shí)地講解”，通過(guò)鎮內觀(guān)摩學(xué)習等方式，由村黨支部書(shū)記和第一書(shū)記講本村基本現狀、特色優(yōu)勢、重點(diǎn)工作推進(jìn)情況和下年度的工作謀劃；“知識問(wèn)答”，采取知識問(wèn)答比賽、座談交流、問(wèn)卷調查、知識測試等方式，問(wèn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的政策要求、防貧動(dòng)態(tài)監測幫扶機制內容、“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標準、產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、兜底保障最新政策標準、鄉村建設政策任務(wù)等；“主題演講”，鎮黨委組織各村代表（各村黨支部書(shū)記、村委會(huì )主任、第一書(shū)記、黨支部副書(shū)記、副主任、村文書(shū)以及包村領(lǐng)導、干部和駐村幫扶干部）圍繞“我為家鄉發(fā)展建言獻策”“分享我身邊的感人故事（脫貧致富、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為等）”等主題開(kāi)展演講比賽。
第三階段：20xx年12月
1.成果抽驗。由鎮紀委負責，通過(guò)現場(chǎng)詢(xún)問(wèn)、電話(huà)抽查等方式，對各村開(kāi)展領(lǐng)導干部政策知曉率進(jìn)行抽查。
2.滿(mǎn)意度調研。由鎮紀委牽頭，黨政辦配合，開(kāi)展一次群眾政策知曉率和工作滿(mǎn)意度調研，及時(shí)總結問(wèn)題不足，強化整改落實(shí)。
3.為民辦實(shí)事。由黨政辦牽頭，結合黨史教育“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，集中解決一批群眾急難愁盼的問(wèn)題。
第四階段：20xx年1月至2月
1.組織慰問(wèn)。結合“元旦”“春節”等節日，各村開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守老人、留守婦女、留守兒童、特困群眾、脫貧戶(hù)集中慰問(wèn)活動(dòng)。
2.全面總結。各村對鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)進(jìn)行全面總結，積極探索建立長(cháng)效機制。于2月28日前將活動(dòng)開(kāi)展情況報鎮政府。
各階段具體活動(dòng)事項，由各村黨支部、村委會(huì )結合各自實(shí)際研究確定。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。鎮政府成立工作專(zhuān)班具體負責做好統籌協(xié)調、工作指導和組織實(shí)施。各村要結合實(shí)際抓緊制定活動(dòng)實(shí)施方案，于9月15日前報鎮政府備案。鎮政府將適時(shí)聽(tīng)取各村開(kāi)展活動(dòng)情況，并定期不定期開(kāi)展督查檢查。
�。ǘ﹦�(wù)求活動(dòng)實(shí)效。圍繞活動(dòng)重點(diǎn)內容，強化崗位練兵、業(yè)務(wù)比武的針對性和實(shí)用性，按照“干什么、學(xué)什么、缺什么、補什么”的原則，應需設定練兵比武的內容，科學(xué)合理制定崗位練兵比武計劃，堅持真練真比，練出真本領(lǐng)、比出真水平，相互學(xué)習、相互促進(jìn)、共同提高。
�。ㄈ﹪栏顸c(diǎn)評考核。要建立相應的落實(shí)、監督和考核制度，研究確定具體的點(diǎn)評考核辦法，每次練兵比武要進(jìn)行現場(chǎng)點(diǎn)評、打分，點(diǎn)評打分結果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)，做到以評促練、以練促干。
�。ㄋ模⿵娀麄饕龑�。各村要切實(shí)抓好宣傳工作，加強對“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)宣傳報道，積極營(yíng)造比學(xué)趕超的濃厚氛圍，擴大活動(dòng)影響力。既要把活動(dòng)開(kāi)展好，還要把工作宣傳報道好。
�。ㄎ澹┙∪L(cháng)效機制。積極探索建立鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”長(cháng)效機制，不斷激發(fā)基層干部團結奮進(jìn)、爭先創(chuàng )優(yōu)的熱情，持續提升基層干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力，以更高標準、更實(shí)舉措、更嚴作風(fēng)，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接提供堅強的基礎保證和組織保障。
大比武方案13
一、指導思想：
為了更好地落實(shí)《十項評估》方案，加強校本培訓工作力度，發(fā)現骨干、培養骨干、發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，全面落實(shí)素質(zhì)教育，改革課堂教學(xué)方法，創(chuàng )新課堂教學(xué)模式，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變，提升教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)科建設步伐，全面提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、 組織原則：
1、全員參與原則：本次課堂教學(xué)大賽涉及全校的所有任課教師和所有的學(xué)科，要求人人參與，人人講課，讓教師全員得到鍛煉和提升。
2、注重過(guò)程原則：大賽不僅要關(guān)注結果，還有重視過(guò)程。堅決杜絕為賽課而講課的傾向。做好教師課堂教學(xué)的評價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，堅決杜絕走形式和做假課。
3、學(xué)科均衡原則：改變以往只有語(yǔ)文和數學(xué)學(xué)科的`單一參賽現象，力爭評選出更多學(xué)科的參賽課。
4、實(shí)事求是原則：大賽在堅持“公開(kāi)、公平、公正”的同時(shí)，充分考慮學(xué)生基礎等因素，立足實(shí)際，重視差異，關(guān)注發(fā)展，突出激勵。
三、 參賽對象：
學(xué)�，F任教師。
四、大賽內容：
1、學(xué)科：現行新課程設置的所有學(xué)科。(總校抽檢：語(yǔ)文、數學(xué)，每校一文一數，計2人)
2、教材：現行使用教材。
3、大賽內容：課堂教學(xué)。
講課分值滿(mǎn)分為100分。
講課時(shí)間為40分鐘。
五、 方法步驟：
1、各校在教師大會(huì )上公布骨干教師課堂教學(xué)大賽實(shí)施方案，讓每一位教師了解這次活動(dòng)的開(kāi)展情況。
2、學(xué)校組織課堂教學(xué)大賽，推選出優(yōu)勝者參加總校組織的骨干教師課堂教學(xué)大賽。
3、參加比賽的教師按任教學(xué)科及進(jìn)度確定講課內容。
六、 工作要求：
1、本次課堂教學(xué)大賽，要求學(xué)校教師人人參與，并將其作為教師一次全員學(xué)習與提高的過(guò)程。要求教師要按照新課程理念進(jìn)行教學(xué)設計，進(jìn)行授課。教學(xué)方法要有高度性、靈活性和多樣性，具有獨特的教學(xué)風(fēng)格。
2、關(guān)注小學(xué)科。關(guān)注新人。
七、 比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
村小自賽時(shí)間：20xx年9月19日——10月19日
總校組織大賽時(shí)間：10月下旬(具體時(shí)間另定)
地點(diǎn)：(各村小)
聽(tīng)課路線(xiàn)：哈、坤、西、東、宋、鄭
八、 獎勵辦法：
本次大賽設三等獎，每科一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名由總校頒發(fā)獲獎證書(shū)等。參加校課堂教學(xué)大賽的教師，由村小自我評定。
九、 組織領(lǐng)導：
為保證本次大賽順利、圓滿(mǎn)、公正進(jìn)行，成立大賽組委會(huì )如下。
組 長(cháng)：吉長(cháng)德
副組長(cháng)：張瑞榮
成 員：王洪軍、齊柏林、王秀花、劉艷華、張哲、高彥軍。
評委：吉長(cháng)德、張瑞榮、周樹(shù)本、
十、課堂教學(xué)評價(jià)表
大比武方案14
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng )新課堂教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，搭設青年教師展示才華的舞臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，根據《大地小學(xué)首屆教學(xué)節活動(dòng)實(shí)施方案》，學(xué)校將開(kāi)展數學(xué)課堂教學(xué)比賽活動(dòng)，特制定此比賽活動(dòng)方案。
二、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
成員：
三、參賽內容：
1、參賽內容：各學(xué)科現行使用的雙冊下半學(xué)期的教學(xué)內容，自己選擇確定參賽年級和參賽內容。
2、參賽地點(diǎn)：中心小學(xué)四樓多媒體教室
3、比賽順序：4月5日參賽人員抽簽決定比賽順序。
4、比賽時(shí)間：4月9日、10日進(jìn)行賽課（8：00前趕到）。
5、比賽方式：采用借班上課，參賽教師于賽課前30分鐘到教研處繆欣茹處抽簽決定借班上課班級。
6、參賽對象：自愿報名參加課堂教學(xué)大賽的14位青年教師，要求參賽教師于4月5日前向教研處報送參賽年級和參賽課題。
四、參賽要求：
1、高度重視。各位老師從提高自身業(yè)務(wù)能力、提高教學(xué)效益的高度，充分認識上好優(yōu)質(zhì)課的意義，思考形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，展示自己的.鉆研教材和駕馭課堂能力及風(fēng)采，要把這次活動(dòng)當作一次學(xué)習和提高自己的機會(huì )。
2、精心備課。要準確把握學(xué)科《課程標準》，熟知新課程理念，準確把握所任教學(xué)段、年級的教學(xué)目標，深入鉆研教材，落實(shí)課時(shí)教學(xué)目標，選準教學(xué)策略和方法（問(wèn)題嘗試法），安排教學(xué)流程。要從學(xué)生學(xué)的角度，組織教學(xué)；從提高課堂效益的角度，思考如何發(fā)揮教師的合作者、組織者作用和學(xué)生主體作用。獨立備課。撰寫(xiě)出詳實(shí)可行的教學(xué)預案。
3、認真上課。課堂是師生共同成長(cháng)的大舞臺。課堂上能充分體現師生雙邊互動(dòng)，生生合作學(xué)習，自主探究學(xué)習的氛圍。通過(guò)各種方法鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng )新，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展。教師要靈活駕馭課堂教學(xué)，敏銳發(fā)掘課堂資源，及時(shí)調整教學(xué)預案，師生、生生互動(dòng)要和諧，信息交流要流暢，自主合作探究的學(xué)習過(guò)程要清晰。倡導使用現代教育技術(shù)和追求樸素、真實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格結合起來(lái)，力求課堂教學(xué)效益的最大化。
4、及時(shí)總結。針對課堂教學(xué)反映出來(lái)的問(wèn)題，及時(shí)做好教學(xué)反思和改進(jìn)意見(jiàn)，以利今后教學(xué)。
5、后勤保障。被借到的班級任課教師在上課前及時(shí)帶領(lǐng)本班學(xué)生到參賽地點(diǎn)。
五、評委組：
屆時(shí)抽調
六、獎項設置：
1、無(wú)記名評分，評委根據選手上課表現填寫(xiě)教學(xué)評價(jià)表，獨立評分；去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分為該選手的最后得分。
2、本次比賽設一等獎1名，二特獎2名，三等獎3名，獲獎教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品，獲得第一名的教師將代表學(xué)校參加縣賽，獲獎情況列入教師成長(cháng)檔案。
大比武方案15
為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)能力，促進(jìn)課堂高效化、精準化，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定在10-11月開(kāi)展20xx課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。為保證活動(dòng)有序開(kāi)展，取得實(shí)效，根據教體局的有關(guān)精神，制定榮成二中教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導思想
以新課標理念為指導，以提升啟發(fā)式、研討式等先進(jìn)教學(xué)模式在課堂中的落地為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為主體，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，認真探索和研究新課程背景下有效課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)和實(shí)施策略，努力實(shí)現全體教師的共同成長(cháng)和崗位成才。
二、活動(dòng)目的
開(kāi)展教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，內容是進(jìn)行課堂教學(xué)比武，主要形式為講課。主要目的是：
1、以比促學(xué)。通過(guò)課堂教學(xué)比武，進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)行為，提高教育理論水平，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效益和基礎教育質(zhì)量。
2、以比帶訓。通過(guò)課堂教學(xué)比武，將校本培訓推向縱深，積極開(kāi)展教師間的相互質(zhì)疑、相互探討、相互溝通，促進(jìn)教師群體共同進(jìn)步。
3、以比擇優(yōu)。通過(guò)課堂教學(xué)比武，將一批在課堂教學(xué)中全面適應新課程改革、有效實(shí)施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)效果優(yōu)異的`教師，培養成為學(xué)科的骨干教師。
三、活動(dòng)原則
1、全面性原則。全校教師全員參與，全面展示我校教師課改后在教育理論素養、學(xué)科素養、能力素養等方面的風(fēng)采和發(fā)展態(tài)勢。
2、規范性原則。學(xué)校成立教學(xué)比武領(lǐng)導小組，并根據本校實(shí)際制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和考核辦法，建立必要的考核評估機制，保證活動(dòng)健康有序開(kāi)展。
3、實(shí)效性原則。強化過(guò)程，講求實(shí)效。這次比武重在練兵，目的是提高教師素養。開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)，要重點(diǎn)抓教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)和課堂教學(xué)能力的提高，促進(jìn)新式教學(xué)模式在我校生根發(fā)芽，群體活動(dòng)，整體推進(jìn)，實(shí)行練兵與比武相結合。
4、豐富性原則。學(xué)校比武要生動(dòng)有趣，形式多樣，不拘一格，具有特色。鼓勵教師發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解和獨立思想，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
四、活動(dòng)安排
本次大比武活動(dòng)以授課、聽(tīng)課、評課、研討為主要形式，要求所有在崗教師全員參與�；顒�(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行，第一輪備課組大比武，第二輪教研組大比武，第三輪校級大比武。
�。ㄒ唬﹤湔n組課堂大比武（10月8日-10月23日）
各年級備課組長(cháng)負責，以備課組全體老師為評委，協(xié)調級部調整課程表，在規定的時(shí)間段內，組織全組老師依次進(jìn)行講課，其他老師全體參與聽(tīng)課、評課，并依據《課堂教學(xué)評價(jià)標準》為講課教師評分打分。截止10月23日各備課組要完成一輪聽(tīng)課，并將組內教師授課評分表收齊，匯總得分并把結果上交學(xué)科分管領(lǐng)導。備課組大比武位列前兩名的教師晉級參加教研組教學(xué)大比武。
�。ǘ┙萄薪M課堂大比武（10月25日-11月5日）
各學(xué)科分管領(lǐng)導負責，以學(xué)科學(xué)術(shù)委員會(huì )為評委，協(xié)調各年級調整課程表，在規定的時(shí)間段內，組織各年級一輪比武前兩名的教師依次進(jìn)行授課，其他評委全體參與聽(tīng)課、評課，并依據《課堂教學(xué)評價(jià)標準》為講課教師評分打分。截止11月5日各教研組要完成賽課，分管領(lǐng)導將參賽教師授課評分表收齊，匯總得分并把結果上交學(xué)校。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科前三名的教師、其他學(xué)科前兩名的教師，晉級參加校級教學(xué)大比武暨優(yōu)秀課例展示活動(dòng)。
�。ㄈ┬＜壵n堂大比武暨優(yōu)秀課例展示（11月8日-11月30日）
學(xué)校成立文、理兩個(gè)校級課堂比武評委小組，文科小組由王永進(jìn)校長(cháng)負責，劉曉飛、許勵志、白先飛、劉彥超、孫紅賢主任擔任評委，理科由趙洪新校長(cháng)負責，張波、陳新虎、常建芝、張曉明主任擔任評委，組織各教研組晉級教師開(kāi)展一次校級教學(xué)大比武暨優(yōu)秀課例展示活動(dòng)。校級大比武將對全校老師公開(kāi)授課，授課教師可申請錄播教室進(jìn)行在線(xiàn)直播或錄制授課視頻，同學(xué)科教師要參與聽(tīng)課、評課及相關(guān)的研討學(xué)習活動(dòng)�；顒�(dòng)結束后將由評委會(huì )評選出六位文科一等獎、五位理科一等獎。
�。ㄋ模┵Y料上交與檔案留存
晉級參加教研組大比武、校級大比武的教師都要上交完整的教學(xué)設計、聽(tīng)課記錄、評課打分表及活動(dòng)照片，上傳給分管領(lǐng)導存檔。
五、活動(dòng)保障
1、加強組織領(lǐng)導，全校成立課堂教學(xué)大比武活動(dòng)領(lǐng)導小組。
2、全程跟蹤督辦。本次教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導包組督查制，包組領(lǐng)導必須全程參與、指導并督查所包學(xué)科組的大比武活動(dòng)，確�；顒�(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性。
六、結果應用
1、教師課堂比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案。依據學(xué)�？己朔桨傅南嚓P(guān)規定，將把教師個(gè)人在活動(dòng)中的得分排名作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中課堂教學(xué)項目的主要依據，也作為學(xué)校推薦、評選各級名師、學(xué)科帶頭人的必備條件。
2、晉級校級大比武暨優(yōu)秀課例展示活動(dòng)的教師，將依據評選辦法評出一等獎11名和二等獎10名，并在年終教師考核中依次獎勵2分、1分。
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