一、指導思想

　　為了落實(shí)教育主管部門(mén)和我校本年度工作要點(diǎn),加強我校信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù),努力提高我校教學(xué)質(zhì)量,挖掘教師的個(gè)性潛能,,磨練教學(xué)內功,夯實(shí)業(yè)務(wù)基本功,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,讓更多的青年教師脫穎而出,進(jìn)而推進(jìn)我校課程改革的深入開(kāi)展,教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。學(xué)校決定舉辦青年教師基本功比賽,為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺。特制定本方案:

　　二、比賽領(lǐng)導小組

　　領(lǐng)導小組組長(cháng):z

　　副組長(cháng):zz

　　組員:zz

　　執行小組組長(cháng):z

　　副組長(cháng):z

　　組員:z

　　三、參賽對象

　　全體青年教師,分兩組。

　　1、比賽組:40歲以下的年輕教師。

　　2、示范組:40歲以上的教師(參賽教師年齡以身份證為準,名單附后)

　　王繼承、沈小華、歐陽(yáng)黎等3人為技術(shù)指導,不參賽。

　　四、競賽內容及方式

　　內容:(1)基礎知識;

　　(2)微型計算機系統的組成;

　　(3)操作系統的'功能和分類(lèi);

　　(4)文字表格處理軟件的功能和使用;

　　(5)中文ExceI的功能和使用;

　　(6)計算機網(wǎng)絡(luò )基礎知識。

　　方式:全部上機操作完成。

　　(1)基礎理論選擇題(考核時(shí)間20分鐘,共20分)

　　(2)文字錄入速度,準確率;(考核時(shí)間10分鐘,共10分)

　　(3)WINDOWS操作系統應用與維護;(考核時(shí)間10分鐘,共10分)

　　(4)WORD圖文排版基本操作;(考核時(shí)間25分鐘,共25分)

　　(5)EXCEL電子表格基本操作;(考核時(shí)間15分鐘,共15分)

　　(6)POWERPOINT幻燈片基本操作;(考核時(shí)間10分鐘,共10分)

　　(7)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)基本操作;(考核時(shí)間10分鐘,共10分)

　　評判標準:以正確率和所用時(shí)間進(jìn)行現場(chǎng)綜合評分;

　　2.比賽時(shí)間:20xx年3月26日(星期六)。

　　六、獎勵

　　1、學(xué)校設“教師教學(xué)基本功比賽”一、二、三等獎若干

　　2、學(xué)校對獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書(shū)。

技術(shù)方案 篇4

　　根據市人社局職改辦《關(guān)于開(kāi)展XX年度全市職稱(chēng)評審工作的通知》（仙職改辦[XX]30號）文件精神，結合我市中小學(xué)專(zhuān)任教師隊伍結構的實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　立足我市專(zhuān)任教師隊伍的實(shí)際，充分發(fā)揮職稱(chēng)評審的良好導向作用，堅持“三個(gè)面向”，面向基層農村，面向教學(xué)一線(xiàn)，面向優(yōu)秀骨干教師；做到“三個(gè)服務(wù)”，為義務(wù)教育均衡發(fā)展服務(wù)，為城鄉教育協(xié)調發(fā)展服務(wù)，為提高全市教師職業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)能力服務(wù)。

　　二、評審原則

　　公平、公正、公開(kāi)的原則。申報人員實(shí)行總量控制，各地各單位原則上在崗位空缺數內申報，對暫無(wú)空崗的單位實(shí)行“退一進(jìn)一”辦法處理。

　　三、申報對象

　　XX年度在崗且符合申報條件的中小學(xué)教師。

　　四、申報條件

　�。ㄒ唬┍貍錀l件

　　1.符合《湖北省中小學(xué)教師高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審條件》中規定的學(xué)歷、資歷條件，小學(xué)教師必須滿(mǎn)足破格條件；

　　2.有1年以上農村學(xué)�；虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷（農村學(xué)校指辦學(xué)地點(diǎn)在全市15個(gè)鎮的學(xué)校和城區三辦村�。�；

　　3.任中級職稱(chēng)以來(lái)在省級及以上公開(kāi)發(fā)行的刊物上至少發(fā)表一篇教育教學(xué)研究文章，刊物必須是在中華人民共和國新聞出版總署網(wǎng)站驗證確認的正規刊物�；蛘呔邆湟韵聴l件之一:一是在省級及以上業(yè)務(wù)主管部門(mén)(專(zhuān)指國家教育科學(xué)研究院、湖北省教學(xué)研究室、湖北省教育科學(xué)研究所)舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得一等獎的;二是在省級及以上教育行政部門(mén)舉辦的體育、音樂(lè )、美術(shù)競賽活動(dòng)中輔導學(xué)生獲獎的。

　�。ǘ�）否決條件

　　近五年來(lái)，有下列情況之一者，不得申報：

　　1.工作重大失職，造成惡劣影響的；

　　2.年度考核被評為不合格等次的；

　　3.偽造學(xué)歷、資歷或申報業(yè)績(jì)弄虛作假，剽竊他人成果的；

　　4.從事有償家教(家養)，與書(shū)商勾結向學(xué)生兜售教輔資料被查實(shí)的；

　　5.參與、煽動(dòng)鬧事或在網(wǎng)上發(fā)布反黨、反政府言論，破壞社會(huì )穩定的；

　　6.無(wú)故不參加全市統一組織的業(yè)務(wù)知識調考，不能按時(shí)完成市級及以上培訓任務(wù)的。

　　五、激勵政策

　　1.對培養拔尖創(chuàng )新人才作出突出貢獻的高中學(xué)校及相關(guān)人員給予政策傾斜和獎勵。當年畢業(yè)生高考總分居全省前三名或被北京大學(xué)、清華大學(xué)錄取的學(xué)校，市教育局給予一定的中學(xué)教師高級職務(wù)申報崗位控制數(以下簡(jiǎn)稱(chēng)指標)獎勵，由學(xué)校獎勵給相關(guān)教師。享受獎勵指標的教師可不需要一年以上農村學(xué)�；虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷的條件。

　　2.在城鄉教育均衡發(fā)展改革中作出突出貢獻的二類(lèi)優(yōu)秀教師，市教育局安排專(zhuān)門(mén)指標直接申報。一是在“振興九中行動(dòng)計劃”中經(jīng)市教育局選派由仙桃二中、仙桃三中、仙桃四中到仙桃九中任教達一年且綜合考核為合格的教師；二是在農村學(xué)�！皢⒚餍怯媱潯敝薪�(jīng)市教育局選派到農村學(xué)校任職任教達一年且綜合考核為合格的'人員。

　　3.獲得省級及以上行政部門(mén)表彰的優(yōu)秀教師，市教育局安排專(zhuān)門(mén)指標直接申報。省級以上行政部門(mén)表彰的優(yōu)秀教師專(zhuān)指國務(wù)院或省政府表彰的“優(yōu)秀教師”、“農村優(yōu)秀教師”、“農村優(yōu)秀教育工作者”、“勞動(dòng)模范”，省教育廳和省教育工會(huì )表彰的“師德標兵”，省人力資源和社會(huì )保障廳、省教育廳聯(lián)合表彰的“湖北省優(yōu)秀教師”、“湖北省優(yōu)秀教育工作者”。

　　4.現從事體育、音樂(lè )、美術(shù)、政治、歷史、地理、生物、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，且連續任教達三年以上的專(zhuān)職教師，市教育局安排一定數量的專(zhuān)項指標擇優(yōu)申報。符合條件的對象實(shí)行“雙報”，既可以向市教育局申請單列指標，也可以在本單位申請分配指標。

　　5.在XX年高考中,完成了市教育局下達的高考任務(wù)的學(xué)校,市教育局將給予一定的獎勵指標。

　　六、指標分配

　　市人事局向我局下達XX年晉升中學(xué)高級職稱(chēng)申報指標共95個(gè)。指標分配時(shí)首先安排22個(gè)指標用于符合“五類(lèi)優(yōu)先”條件的對象，安排19個(gè)指標對XX年7月以來(lái)有中高職務(wù)退休人員單位，采取“退一進(jìn)一”的辦法適當補充，安排10個(gè)指標用于小學(xué)教師的申報；剩余指標再按各單位（學(xué)校）專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員人數、崗位空缺情況、符合晉升條件的人數三個(gè)因素統籌分配，其所占權重分別為50%、20%和30%。

　　七、學(xué)校職稱(chēng)評定工作的宏觀(guān)指導意見(jiàn)

　�。ㄒ唬└鲉挝唬▽W(xué)校）必須通過(guò)民主推薦，成立職稱(chēng)評審專(zhuān)家委員會(huì )，參評者不能擔任評委，評委必須具有廣泛的代表性。

　�。ǘ�）各單位（學(xué)校）必須制定切合實(shí)際的《教師晉升中學(xué)高級職稱(chēng)評定工作方案》，明確職稱(chēng)評定考核內容、計分辦法、和組織工作�！督處煏x升中學(xué)高級職稱(chēng)評定工作方案》必須經(jīng)教職工代表大會(huì )表決通過(guò),并且在校內公示。

　�。ㄈ�）各單位（學(xué)校）在開(kāi)展教師職稱(chēng)評定時(shí)要將以下四個(gè)方面的內容納入考評之中予以計分。

　　1.有在農村學(xué)�；虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷的；

　　2.有在村小支教2年以上經(jīng)歷的;

　　3.近三年學(xué)�？�(jì)效考核結果優(yōu)秀的；

　　4.擔任班主任工作5年以上，獲得市級以上表彰的優(yōu)秀班主任。

　　為鼓勵教師合理流動(dòng)，各校不得將教師在本校工作的年限作為計分項目。

　�。ㄋ模┞毞Q(chēng)評定推薦申報的程序要嚴謹，審查要嚴格，過(guò)程要規范，結果要透明。所有申報名單必須在校內公示不少于7天，公示內容包括申報人的基本材料、評分結果。評委會(huì )要負責受理和公正處理有關(guān)投訴和舉報。

　　八、操作程序

　　1.市教育局制定XX年高級職稱(chēng)評審工作方案，下達申報指標。

　　2.各地各校廣泛宣傳職稱(chēng)評審工作政策，在全社會(huì )、各中小學(xué)教師中，樹(shù)立正確的輿論導向。

　　3. 市教育局組建高級職稱(chēng)專(zhuān)家評審委員會(huì )，制定評審標準，對“五類(lèi)優(yōu)先”單列指標及小學(xué)破格申報指標進(jìn)行集中評審，公示推薦結果。（小學(xué)申報中學(xué)高級職稱(chēng)評分標準參照小科評審評分標準）

　　小學(xué)破格申報中學(xué)高級職稱(chēng)指標將向農村學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜，對符合申報條件的26個(gè)單位（18個(gè)鎮辦和8所市直學(xué)校）各安排1個(gè)推薦名額，對XX年秋季學(xué)期擬在新城壹號實(shí)驗小學(xué)任教的教師安排5個(gè)推薦名額。市教育局將從推薦對象中評選10名推薦上報，其中實(shí)驗小學(xué)、實(shí)驗二孝沔州小學(xué)、仙桃小學(xué)、大新路小學(xué)安排2個(gè)指標，新城壹號實(shí)驗小學(xué)安排2個(gè)指標，其它單位及學(xué)校安排6個(gè)指標。

　　4.學(xué)校開(kāi)展分配指標的評審推薦工作。各中小學(xué)組成職評工作專(zhuān)家委員會(huì )（人數為單數，普通教師代表至少占1/3），制定學(xué)校職稱(chēng)評定工作方案，并報教職工代表大會(huì )討論審議。申報人員在基層單位公示申報材料，簽訂《仙桃市XX年中學(xué)教師個(gè)人申報中學(xué)高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職資格誠信承諾書(shū)》（見(jiàn)附件3），接受群眾評議。

　　5.各基層單位上報評審材料。

　　6.市職稱(chēng)評審中心集中審查申報材料。

　　7.省職稱(chēng)評審中心集中評審。

技術(shù)方案 篇5

　　一、密切關(guān)注老年人健康狀況

　�。ㄒ唬�測量體溫。每天早晚各為老年人測量1次體溫（接觸式體溫計要做到個(gè)人專(zhuān)用，若不能做到個(gè)人專(zhuān)用，則需徹底消毒后再用。非接觸式體溫槍?xiě)�當按照使用要求定期消毒），隨時(shí)詢(xún)問(wèn)老年人身體情況。

　�。ǘ�）慢性疾病老年人管理。提醒慢性病長(cháng)期服藥老年人，要規律服藥，不輕易自行換藥或停藥，有身體不適要及時(shí)告知護理人員。有條件的養老機構應當通過(guò)檢測血壓、血糖、呼吸狀況、體重等方式，觀(guān)察慢性病老年人身體狀況，注意有無(wú)用藥不足或過(guò)量的表現，以及藥物不良反應（特別是體位性低血壓、低血糖），預防跌倒。

　�。ㄈ�）加強新冠肺炎知識宣教。告知老年人，目前針對新冠肺炎，沒(méi)有確認有效的.抗病毒治療方法，切勿擅自預防性服藥。

　　二、就醫指南

　　老年人身體出現不適或疾病發(fā)作，養老機構應當及時(shí)與老年人和家屬溝通商量，達成一致后，通過(guò)機構內醫務(wù)人員處置、電話(huà)求助醫療機構、請醫療機構醫生出診、撥打120急救電話(huà)就醫或由家屬送醫。有條件的或根據入住服務(wù)協(xié)議，由養老機構工作人員隨同協(xié)助就醫。

　�。ㄒ唬┞�性基礎疾�。ǜ哐獕�、糖尿病等）、皮膚病、一般過(guò)敏、輕微扭傷擦傷、普通牙科治療、常規康復等，可采取上門(mén)診視等方式保守治療，不建議外出就醫。老年人常用藥物由家屬、機構通過(guò)委托取藥、代購等方式解決。

　�。ǘ�）出現咳嗽、咳痰、咽痛、頭痛等癥狀且無(wú)加重，沒(méi)有流行病學(xué)史的老年人（14天內沒(méi)有接觸過(guò)新冠肺炎確診患者或疑似患者、沒(méi)有出入有確診或疑似患者社區或活動(dòng)場(chǎng)所），可在機構內按一般感冒治療，暫不外出就醫；有慢性呼吸道疾�。�慢性阻塞性肺疾病、支氣管哮喘等），病情穩定的老年人可在醫生指導下常規用藥，若病情加重危及生命則須立即聯(lián)系醫療機構進(jìn)行轉診。

　�。ㄈ�）急性發(fā)熱，如確無(wú)流行病學(xué)史，可先在機構內隔離觀(guān)察，按一般感冒發(fā)熱進(jìn)行治療；如機構內有條件，可完善血常規、肝腎功能、CRP等常規檢查（或抽血送附近醫療機構檢驗）。同時(shí)咨詢(xún)相關(guān)醫療機構，有必要再送醫。

　�。ㄋ模┘蔽Ｖ匕Y患者應當及時(shí)就醫。老年人一旦出現慢性病急性加重或突發(fā)急病，養老機構應當立即實(shí)施力所能及的搶救措施，同時(shí)撥打120急救電話(huà)送醫，并及時(shí)通知老年人家屬。

　　急危重癥包括但不限于急性心衰、卒中、心肌梗塞、心跳呼吸驟停、急性損傷創(chuàng )傷、急性中毒、急性胸痛腹痛、消化道出血、腸梗阻、重癥肺炎、嚴重腹瀉脫水等疾病，以及神經(jīng)、心臟、呼吸、消化、泌尿等系統的危急重情況。

　　三、疫情應對

　�。ㄒ唬├夏耆顺霈F新冠肺炎可疑癥狀（包括發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等），不排除有流行病學(xué)史的，應當立即執行隔離觀(guān)察，并及時(shí)送醫療機構排查。

　�。ǘ�）被確診為疑似病例或確診病例的，應當立即送定點(diǎn)醫療機構就診；養老機構須及時(shí)向相關(guān)部門(mén)報告，在當地衛生健康、民政部門(mén)指導下對密切接觸者（接觸的其他老年人及工作人員等）開(kāi)展排查，實(shí)施14天隔離觀(guān)察；機構開(kāi)展全面消殺、規范處置個(gè)人物品等相關(guān)工作。

　�。ㄈ�）在醫療機構就診后返回養老機構的老年人和陪同工作人員，應當隔離觀(guān)察14天，無(wú)異常后方可入住和工作。新冠肺炎老年人治愈后需返回養老機構的，應當隔離觀(guān)察14天，無(wú)異常后方可入住。

技術(shù)方案 篇6

　　關(guān)鍵詞：農業(yè)現代化論文發(fā)表,發(fā)表農業(yè)經(jīng)濟論文,農業(yè)方面的論文投稿

　　近年來(lái)，隨著(zhù)農業(yè)科學(xué)技術(shù)的應用與推廣，新疆阿克蘇市根據本地的有利自然條件，加大推廣棉花栽培種植，取得較高的單產(chǎn)量和總產(chǎn)量，因此就棉花高產(chǎn)栽培技術(shù)及生長(cháng)發(fā)育規律作如下總結。

　　1 陸地棉高產(chǎn)術(shù)策略

　　阿克蘇市屬溫帶沙漠邊緣氣候，是棉花的適宜栽培種植區，堅持“矮密早”、膜下滴灌、配方施肥技術(shù)集成的策略，以選抗病、抗逆性強、豐產(chǎn)潛力大的陸地棉品種為基礎，以精準合理地穩定水肥供給管理為保證，減少蕾鈴脫落，增蕾保鈴，顯著(zhù)提高單株成鈴率和單鈴重，最終形成單位面積超高水平產(chǎn)量，在集成技術(shù)應用的基礎上提出以下技術(shù)措施。

　　1.1 “三項”植棉技術(shù)集成應用 堅持“矮密早栽”的栽培模式，大力應用膜下滴灌技術(shù)，深入落實(shí)測土配方施肥技術(shù)，并把這3項技術(shù)集成應用于棉花生產(chǎn)中。

　　1.2 嚴把播種質(zhì)量關(guān) 1)品種選擇：所選的適宜種植戶(hù)生態(tài)條件的優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)品種，是經(jīng)新疆審定的棉花品種。

　　2)適播種：正常情況下，5 cm地溫穩定在12 ℃開(kāi)始播種，正常年份的適播期在4月5―20日，全部采用精量播種方式，667 m2播種量1.5～1.8 kg。

　　1.3 科學(xué)管理 1)密度確定：根據“矮密早”模式，針對不同品種、不同土壤肥力及不同采摘方式，選擇不同的種植密度、理論密度，667 m2高密度18 000株，正常密度14 500株，單株發(fā)育比較強的品種密度在12 000株。

　　2)適時(shí)打頂：選用常規栽培的地塊，7月5開(kāi)始打頂，7月15日結束，同時(shí)應注意在7月底打去群尖。

　　1.4 測土配方施肥技術(shù)應用 為切實(shí)提高棉農科學(xué)合理的平衡施肥技術(shù)，在測土配方施肥的基礎上，依產(chǎn)量定施肥量，按照合理氮、磷肥需求量補鉀、補微肥的原則，接合滴灌技術(shù)的.應用，在全生育期內精準供肥。同時(shí)，補滴硼、鋅等微肥，促進(jìn)果枝發(fā)育，提高座桃率。

　　1)底肥：接合整地施底肥，每667 m2尿素15.0 kg、二銨25.0 kg，鉀肥5.0～10.0 kg，農家肥2立方。

　　2)追施花鈴肥：溝灌地在頭水追施尿素每667 m210.0 kg，二銨15.0 kg，使用滴灌模式的以滴入方式進(jìn)行追肥，以沖施肥為主。

　　3)葉面噴肥：在棉田的中后期管理中，以磷酸二氫鉀每667 m2200 g，少量硼、鋅肥進(jìn)行葉面噴施，共2次。

　　2 栽培模式和技術(shù)要點(diǎn)

　　2.1 栽培模式及密度 選用幅寬140 cm、0.008 mm獨山子牌地膜，1膜4行，高密度理論株數18 000株。

　　2.2 技術(shù)要點(diǎn) 1)促早技術(shù)：適期播種，實(shí)現一播全苗，早中耕、早調控，抓苗均、苗壯，促穩健生長(cháng)。

　　2)滴灌技術(shù)應用：量化滴水量、量化滴肥量，根據土壤肥力和施肥水平，精確每次每667 m2的滴水、肥量和滴水次數，一般1次7.0～8.0 kg/667 m2沖施肥。根據棉花生理進(jìn)程，統籌肥、水，來(lái)滿(mǎn)足棉花在不同生理進(jìn)程中的水、肥需求，實(shí)現高產(chǎn)的目標。

　　3)調控技術(shù)應用：以水調為基礎，接合水肥運籌，全程輔助化調，達到單株個(gè)體發(fā)育和群體結構協(xié)調統一，實(shí)現高產(chǎn)穩產(chǎn)。

　　4)病蟲(chóng)防治：提早做好病蟲(chóng)測報，提早發(fā)現，提早防治，物理防治、生物防治和化學(xué)防治相結合，有效降低蟲(chóng)口密度，以益控害，減輕人工防治壓力，保證目標產(chǎn)量的實(shí)現。

　　3 生育期田間管理

　　1)播前準備：在當地要利用冬季及時(shí)進(jìn)行冬灌，適時(shí)整地，作業(yè)要及時(shí)、緊湊，犁到邊整到頭，達到精量播種的要求，同時(shí)結合整地進(jìn)行化除封閉處理。

　　2)播種：定人跟機，確保播種質(zhì)量，播種深度2～3 cm，采用精播技術(shù)，667 m2播量1.5～1.8 kg，要求播行筆直，播深一致，行距一致，播到頭，播到邊，壓膜到位，每隔20 m用土起一條防風(fēng)帶，防止地膜被風(fēng)吹起。

　　3)苗期管理：及時(shí)查苗，解放苗，防止捂苗、傷苗。

　　4)中期管理：根據棉花長(cháng)勢，做好滴水追肥工作，確保滴水量，在此期間做好滴灌帶的檢查，查有無(wú)跑、漏、松、斷頭及水壓，保證滴水質(zhì)量。

　　5)鈴期管理：做好肥水運籌，同時(shí)勤查病蟲(chóng)的發(fā)生情況，及時(shí)對田間雜草進(jìn)行清除，高產(chǎn)棉田在9月上旬停止滴水。

　　4 病蟲(chóng)害綜合防治

　　1)精選種子：選擇發(fā)芽率在90%以上、破籽率在5%以下的包衣棉種。

　　2)生物防治：在棉田四周種植玉米誘集帶，誘集棉鈴蟲(chóng)、玉米螟，然后銷(xiāo)毀玉米誘集帶。保護天敵，充分發(fā)揮天敵的作用。

　　3)物理防治：設置誘集燈，擺放黃板，誘殺棉鈴蟲(chóng)、蚜蟲(chóng)。

　　4)輪作倒茬：最好是水旱輪作，糧棉輪作，降低枯、黃萎病的發(fā)病率。

　　5)化學(xué)防治：重點(diǎn)是及時(shí)發(fā)現病蟲(chóng)發(fā)生情況，充分發(fā)揮生物、物理防治的作用，切實(shí)在達到防治標準時(shí)用藥，切忌盲目用藥。

技術(shù)方案 篇7

　　新的學(xué)期，新的開(kāi)始，學(xué)校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學(xué)校的規章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀(guān)念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責、教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

　　二、素質(zhì)教育：

　　我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

　　三、教研工作：

　　我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng )文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

　　教案是老師講課的'依據，教案中不僅寫(xiě)明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫(xiě)清能力訓練的內容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫(xiě)教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機，達到既給學(xué)生傳授知識，又開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過(guò)程中，結合所學(xué)內容，使學(xué)生學(xué)習知識的同時(shí)，也吸取其它方面的“營(yíng)養”，開(kāi)闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實(shí)事求是和刻苦學(xué)習的科學(xué)態(tài)度。

　　四、出勤：

　　新學(xué)期開(kāi)始我將帶著(zhù)熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián)，平時(shí)團結同志，尊老愛(ài)幼，做到互相關(guān)心，互相愛(ài)護。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。

　　五、教學(xué)常規：

　　我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認識，提高用理論來(lái)指導實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標教學(xué)，根據教材和學(xué)情確定每節課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

　　在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。

　　六、預期目標：

　　作為我校年輕教師，本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學(xué)，在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習，請教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補不足讓自己盡快成長(cháng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時(shí)以培養學(xué)生“探究學(xué)習”、“自主學(xué)習”、“合作學(xué)習”為核心，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養為工作中心。加強英語(yǔ)教學(xué)常規管理和教學(xué)研究，開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓英語(yǔ)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。

　　七、分項發(fā)展目標：

　　1、專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面：

　　(1)學(xué)習教育科學(xué)理論和現代科學(xué)文化知識，苦練基本功，一專(zhuān)多能，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(2)承擔學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)開(kāi)展有關(guān)的課外活動(dòng)。

　　(3)培養學(xué)生對數學(xué)學(xué)習的興趣，發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。

　　(4)我將創(chuàng )造條件，讓學(xué)生多進(jìn)行一些數學(xué)的交流活動(dòng)，從中獲得知識和鍛煉能力。

　　(5)在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習，實(shí)踐中多摸索，總結中多討論、多反思。在學(xué)生方面，以培養學(xué)生的記憶能力、探究能力和學(xué)習能力為重點(diǎn)，輔導參加有益的數學(xué)競賽，來(lái)開(kāi)闊眼界增長(cháng)知識。

　　2、具體措施：

　　(1)本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書(shū)籍，并寫(xiě)好讀后感。

　　(2)研究一項課題，并寫(xiě)好中途報告。

　　(3)上好本學(xué)期公開(kāi)課及推門(mén)課，開(kāi)展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。

　　(5)在課堂中改變傳統的教學(xué)方式，動(dòng)腦筋想辦法，利用學(xué)生愛(ài)游戲，好動(dòng)的特點(diǎn)，創(chuàng )新一些適合學(xué)生的活動(dòng)，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)。

　　(6)嘗試對學(xué)生的評價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價(jià)改革，以學(xué)生自我評價(jià)為主，制定評價(jià)表格，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。

　　(7)樹(shù)立終身學(xué)習的思想，通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標學(xué)習，以學(xué)導行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。

　　(8)應用信息技術(shù)、遠程教育輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生樂(lè )學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望，樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。

　　(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結合;加強環(huán)境保護教育、促進(jìn)學(xué)生行為習慣的養成。

　　(10)繼續利用課余時(shí)間多讀書(shū)多學(xué)習，提高自身教育教學(xué)水平及修養。

　　以上是我在本學(xué)期的工作計劃，相信在不懈地努力下會(huì )使本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

【技術(shù)方案】相關(guān)文章：

技術(shù)方案07-03

技術(shù)的方案09-30

有關(guān)技術(shù)方案09-20

（合集）技術(shù)方案02-03

[薦]技術(shù)方案04-17

技術(shù)方案模板09-28

教學(xué)技術(shù)方案06-07

關(guān)于技術(shù)方案03-25

技術(shù)方案[精]02-10

技術(shù)方案模板[必備]07-29