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中學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽比賽方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的中學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽比賽方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽比賽方案1
一、活動(dòng)意義:
隨著(zhù)電腦、手機等電子設備的普及，很多中學(xué)生出現了提筆忘字的情況。為了促進(jìn)我校學(xué)生正確使用規范字，提高同學(xué)們的基礎文化素養，團文軒社特舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)賽。本次賽旨在提高家自覺(jué)使用規范漢字的認識，培養當代中學(xué)生熱愛(ài)祖國文字的情懷。
二、活動(dòng)目的：
1、讓同學(xué)們意識到以漢字為代表的`傳統文化面臨的危機，引起對傳統文化傳承和延續的思索；
2、培養中學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范漢字的意識；
3、培養當代中學(xué)生熱愛(ài)祖國文字的情懷。
三、活動(dòng)主題：
漢字中華民族的驕傲
四、活動(dòng)準備：
1、各團員負責準備聽(tīng)寫(xiě)字庫。
2、通知學(xué)生帶齊書(shū)寫(xiě)工具。
3、各團員制定比賽規則。
五、比賽時(shí)間：
20xx年10月16日
六、比賽地點(diǎn)：
六樓多媒體教室
七、活動(dòng)步驟：
本次活動(dòng)以班為單位進(jìn)行組織，設四個(gè)獎項，找出書(shū)寫(xiě)中的問(wèn)題，討論漢字書(shū)寫(xiě)傳承等方面的話(huà)題。
八、參與人員：
高一年級每班選派三人代表本班參賽
中學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽比賽方案2
一、賽主題：
暢想華夏之夢(mèng)書(shū)寫(xiě)漢字之美
二、參加對象：
全校學(xué)生
三、比賽時(shí)間安排：
準備：11月15日至24日
班級選拔：11月25日至29日
年級預賽：12月2日至6日
全校決賽：20xx年12月10日
四、比賽過(guò)程：
1．準備階段：
�、�11月15日至19日，語(yǔ)文組做好各個(gè)比賽階段各年級的聽(tīng)寫(xiě)題目匯編，19日把試題交于團匯總，范圍如下：
初一年級：試題由小學(xué)語(yǔ)文一年級至初中語(yǔ)文一年級；（張洪娟老師負責）
初二年級：試題由小學(xué)語(yǔ)文一年級至初中語(yǔ)文二年級；（羅輝老師負責）
初三年級：試題由小學(xué)語(yǔ)文一年級至初中語(yǔ)文三年級。（宋泓老師負責）
�、�11月20日至24日，各班語(yǔ)文老師組織學(xué)生復習比賽范圍內字詞。
2．班級選拔階段：11月25日至29日，各班在班主任和語(yǔ)文老師組織下利用班會(huì )課或第九節課進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)選拔。每位同學(xué)以個(gè)體為單位參加班級選拔，每班選拔兩人組成代表隊代表班級參加年級預賽。（各班上交所有聽(tīng)寫(xiě)選拔的資料，以便收集資料備案）
3．年級預賽階段：12月2日至6日，每班的兩人代表隊參加各年級組織的預賽，兩人合作輪流聽(tīng)寫(xiě)，各年級預賽前兩支隊伍進(jìn)入最終決賽。
4．全校決賽階段：12月10日，進(jìn)入決賽的6支隊伍參加由學(xué)校統一組織的.聽(tīng)寫(xiě)比賽，兩人合作輪流聽(tīng)寫(xiě)，決出最終名次。
五、比賽地點(diǎn)：
1．選拔賽：各班級
2．預賽：實(shí)驗樓五樓多媒體教室
3．決賽：實(shí)驗樓五樓多媒體教室
六、比賽獎項設置：
比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，分別頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品。
七、主持人（讀詞考官）安排：
1．選拔賽由各班語(yǔ)文老師擔任。
2．預賽階段由年級部指定本年級一名語(yǔ)文老師為主持人（讀詞考官），另外兩名語(yǔ)文老師擔任裁判。
3．決賽階段由語(yǔ)文組指派1名老師擔任讀詞考官，各年級選派一名語(yǔ)文老師擔任裁判。
八、比賽細則：
1．初賽：
�、僬Z(yǔ)文教研組根據不同年級，向各班發(fā)放同一套筆試考題，考題為50個(gè)不同難度的詞匯，范圍：初一年級，試題由小學(xué)語(yǔ)文一年級至初中語(yǔ)文一年級上冊；初二年級，試題由小學(xué)語(yǔ)文一年級至初中語(yǔ)文二年級上冊；初三年級，試題由小學(xué)語(yǔ)文一年級至初中語(yǔ)文三年級上冊。
�、诿课煌瑢W(xué)以個(gè)體為單位參加選拔，最終各班語(yǔ)文老師根據初賽成績(jì)選拔2名學(xué)生組成參加年級預賽的兩人代表隊。
2．預賽：
�、倜恳惠喐鲄①愱犦喠髋梢晃贿x手上場(chǎng)聽(tīng)寫(xiě)一個(gè)詞匯，考題為6套50個(gè)不同難度的詞匯，各隊題目抽簽決定，根據發(fā)音和詞條解釋進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。兩位裁判共同裁定合格，方能繼續留在賽場(chǎng)，如果有一位裁判裁定不合格，則該選手淘汰。如果參賽隊的2名隊員都不能繼續留在賽場(chǎng)，則該隊淘汰。
�、诒荣愔幸獣�(shū)寫(xiě)正確，規范的程度也是裁判評判的重要依據。例如，書(shū)寫(xiě)“日冕”，“冕”字上面是“”（即帽字頭）而不是“日”或“曰”（注意三者區別：“日”兩橫與“冂”相連，“曰”中間一橫不與“冂”相連，而“”則兩橫均不與“冂”相連，例如“音”下方是“日”不是“曰”，“冒”上方是“”不是“曰”，等等）。
3．決賽：
�、儋愔婆c預賽相同，考題為每個(gè)年級2套100個(gè)不同難度的詞匯，各隊抽簽決定題目，如選手不能獲得三名裁判裁定合格，則不能繼續比賽。若一隊兩名隊員都不能繼續比賽，該隊淘汰。
�、诟鶕蕴樞�，最先淘汰的3個(gè)隊伍為三等獎，比賽到最后勝出的隊伍為一等獎，其余兩隊為二等獎。
中學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽比賽方案3
一、指導思想
為弘揚中華漢語(yǔ)言文化，促進(jìn)規范用字、規范書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生讀、聽(tīng)、寫(xiě)能力，熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情感，特開(kāi)展此次聽(tīng)寫(xiě)賽。
二、活動(dòng)對象
我校全體師生。
三、活動(dòng)主題
妙筆書(shū)寫(xiě)方塊字，民族文化我傳承
四、活動(dòng)內容
各年級教材中涉及的相關(guān)詞匯，及生活中的常用詞匯。以語(yǔ)文基礎字詞為主。選用課本中有代表性的字詞，采用組內合作，組與組之間競爭的形式，體現語(yǔ)文學(xué)習的趣味性，強化學(xué)生的團結意識和競爭觀(guān)念。
前期準備：
1、各年級語(yǔ)文老師根據其教學(xué)進(jìn)度，帶領(lǐng)學(xué)生將語(yǔ)文課本中的生字詞（包括課后“讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)”以及課文中出現而課后未列出的重點(diǎn)字詞）圈畫(huà)出來(lái)方便學(xué)生復習。其中，初二、初三年枷師要將之前要求掌握的生字詞全部進(jìn)行圈畫(huà)；
2、學(xué)生用的作文同步訓練上歸納的好詞也在聽(tīng)寫(xiě)的范圍，各教師要提醒學(xué)生注意積累。尤其注意常見(jiàn)易錯字詞的歸納。
五．活動(dòng)形式：
�。�1）考慮到三個(gè)年級漢字學(xué)習不同步，各年級的決賽分開(kāi)進(jìn)行。
�。�2）活動(dòng)以年級為單位，先在各班進(jìn)行宣傳、準備，并進(jìn)行選拔，每班選出5名學(xué)生組成代表隊，參加學(xué)校的決賽。決賽采取現場(chǎng)聽(tīng)寫(xiě)，逐一淘汰出錯選手的`形式。最終留在賽場(chǎng)的為冠。以此類(lèi)推，評出前三名的團隊，進(jìn)行獎勵。
聽(tīng)寫(xiě)要求：在40秒內時(shí)間內，正確書(shū)寫(xiě)出報讀的詞語(yǔ)，并做到不倒筆。在40秒內可做修改，時(shí)間到后不可以再作修改。
�。�3）具體操作：
主持人：部分語(yǔ)文教師
執行方式：從課文中隨機選擇生字詞聽(tīng)寫(xiě)，每小組的5個(gè)人分組輪流上黑板書(shū)寫(xiě)。
計分方式：每寫(xiě)對一個(gè)字詞個(gè)人計5分；集體計1分，整場(chǎng)比賽分個(gè)人和集體累積分數。
六、活動(dòng)獎項設置：
設集體獎：一等獎3名，二等獎3名，三等獎3名
設個(gè)人獎：一等獎3名，二等獎6名，三等獎121名
中學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽比賽方案4
一、活動(dòng)意義:
隨著(zhù)電腦、手機等電子設備的普及，很多中學(xué)生出現了提筆忘字的情況。為了促進(jìn)我校學(xué)生正確使用規范字，提高同學(xué)們的基礎文化素養，團委文軒社特舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。本次大賽旨在提高大家自覺(jué)使用規范漢字的認識，培養當代中學(xué)生熱愛(ài)祖國文字的.情懷。
二、活動(dòng)目的：
1、讓同學(xué)們意識到以漢字為代表的傳統文化面臨的危機，引起對傳統文化傳承和延續的思索；
2、培養中學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范漢字的意識；
3、培養當代中學(xué)生熱愛(ài)祖國文字的情懷。
三、活動(dòng)主題：漢字——中華民族的驕傲
四、活動(dòng)準備：
1、各團委委員負責準備聽(tīng)寫(xiě)字庫。
2、通知學(xué)生帶齊書(shū)寫(xiě)工具。
3、各團委委員制定比賽規則。
五、比賽時(shí)間：20xx年10月16日
六、比賽地點(diǎn)：六樓多媒體教室
七、活動(dòng)步驟：
本次活動(dòng)以班為單位進(jìn)行組織，設四個(gè)獎項，找出書(shū)寫(xiě)中的問(wèn)題，討論漢字書(shū)寫(xiě)傳承等方面的話(huà)題。
八、參與人員：
高一年級每班選派三人代表本班參賽
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