實(shí)施方案集合(5篇)
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的實(shí)施方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)施方案 篇1
養成教育是指在思想政治教育的基礎上，在日常生活、工作和學(xué)習中，通過(guò)訓練、嚴格管理等種種教育手段，全面提高人的“知、情、意、行”等素質(zhì)，最終養成自覺(jué)遵守社會(huì )道德和行為規范等良好道德、品質(zhì)和行為習慣的一種教育。為成功有效地落實(shí)養成教育，我校主要采取五評活動(dòng)的'形式，提高學(xué)生的道德知識，培養學(xué)生的道德情感和意志，并通過(guò)學(xué)生的行為規范進(jìn)行強化訓練，而達到養成教育的目的。這五評主要是指：
一、紀律評比。
依托值周班級、保衛科、班科任教師，根據《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《福鼎六中中學(xué)生行為管理制度》等條例，對學(xué)生違紀現象進(jìn)行扣分登記。每班有30分的基本分，違紀1次扣1分。
二、衛生評比。
依托值周班級、衛生室每天對各班教室衛生、衛生區衛生進(jìn)行檢查評分，每班有30分的基本分。對參加全校集會(huì )、中高考期間的衛生保持情況，由政教處組織人員進(jìn)行認真檢查，另行給予加分或減分。對無(wú)故不做衛生的班級取消當天得分。
三、班容班貌評比。
每班要求有校訓、國旗、名人名畫(huà)、銘言等標志，并設立學(xué)習園地，報刊欄，衛生角，并要求各類(lèi)衛生用具、報刊雜志放置合理、整齊，教師內外墻面、課桌椅清潔無(wú)跡，評比基本分30分，根據存在問(wèn)題情況給予適當扣分。
四、兩操評比。
依托值周班級對做眼保健操情況進(jìn)行評分，基本分30分。全班不做操的不給分，一個(gè)學(xué)生不做或不認真做，扣1分。
依托值周班級對課間操進(jìn)行評分，基本分30分。全班學(xué)生沒(méi)有全部到場(chǎng)集合，按班級人數缺少一人扣1分（如有特殊情況不能做操的，班主任應當到政教處備案）。做操過(guò)程對不認真做操或不做操學(xué)生扣1分；無(wú)故不參加出操的班級不給分。班主任到場(chǎng)加2分。
五、升旗評比。
依托值周班級對每周一上午升旗儀式進(jìn)行評分，基本分30分。遲到一個(gè)學(xué)生扣1分，缺勤一個(gè)扣2分，沒(méi)有帶�？�、穿校服，一個(gè)學(xué)生扣1分，班主任沒(méi)有到場(chǎng)扣2分。
創(chuàng )“周模范班級”稱(chēng)號評比活動(dòng)，是針對五項評比分值展開(kāi)，應得總分為150分。每周在校公開(kāi)欄上公布五項總評成績(jì)，每個(gè)年段取1名，授予“周模范班級”稱(chēng)號，并由校領(lǐng)導給予授牌。期末將所獲“周模范班級”次數納入《班主任工作量標管理情況》統計加分，并作為年度文明班級評選的必備條件。
實(shí)施方案 篇2
一、指導思想
為促使廣大學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、會(huì )好書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣，提高圖書(shū)館、班級書(shū)柜的利用率，學(xué)校決定在讀書(shū)節各班級開(kāi)展朗讀比賽，現將活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下：
二、比賽目的
首先，通過(guò)比賽，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養成學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的習慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的.提高；其次，檢查學(xué)生朗讀的成效，引起學(xué)生對朗讀的重視，不斷提升自我朗讀的水平；最后，通過(guò)比賽活動(dòng)發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言能力，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情感。
三、參賽對象：
各班在本班舉行選拔賽的基礎上，推選2名優(yōu)秀隊員參加學(xué)校組織的讀書(shū)朗讀比賽，各班參賽選手名單請于11月23日前報政教處。作品如需配樂(lè )的請與金王孟老師聯(lián)系。
四、比賽時(shí)間：
11月28日（周三下午第三、四節課）
五、比賽地點(diǎn)：
操場(chǎng)主席臺
六、比賽規則：
1、誦讀內容為課內外詩(shī)歌和精讀課文兩部分。
3、各班可在誦讀的形式上有所創(chuàng )新，可播放背景音樂(lè )，以創(chuàng )造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、限時(shí)五分鐘，超時(shí)秒鐘開(kāi)始扣分。每超秒扣0.5分，不足3分鐘扣1分。
七、評委：
成員待定，參賽選手按照抽簽的順序進(jìn)行演講，有6位評委進(jìn)行打分，滿(mǎn)分0分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，剩下4位評委打分之平均分是該選手得分。
八、評分標準（見(jiàn)表格）
九、獎項設置：
本次比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎6名。
學(xué)生朗讀比賽評分標準（總分0）
評分項目要求得分說(shuō)明分值得分
1、語(yǔ)音
發(fā)音標準
無(wú)倒讀、無(wú)漏讀、無(wú)多讀
聲音清晰響亮
2、語(yǔ)調
陳述句、感嘆句、疑問(wèn)句、反問(wèn)句的句調。
3、語(yǔ)流
能讀出輕重快慢，抑揚頓挫。
4、語(yǔ)感
能讀出喜悲哀怒樂(lè )譏諷贊揚冷漠
5、技巧
能根據內容調整語(yǔ)音、語(yǔ)調，聲情并茂，能根據內容用一些身體語(yǔ)言。
6、儀態(tài)
自然、得體、大方
各班主任要高度重視此項活動(dòng)，精心組織、發(fā)動(dòng)，認真開(kāi)展比賽，確�；顒�(dòng)質(zhì)量和效果。
未盡事宜，另行通知。
實(shí)施方案 篇3
隨著(zhù)春去夏至，我縣逐漸進(jìn)入雨季，大雨、暴雨、雷陣雨等惡劣天氣會(huì )不斷出現，尤其是近年來(lái)學(xué)生溺水死亡事故頻發(fā)。-次的疏忽就可能造成難以挽回的傷害，給家庭帶來(lái)難以彌合的傷痛。為確保夏季我校師生的安全，嚴防因游泳、嬉水、惡劣天氣帶來(lái)安全事故的發(fā)生，根據旬政教【20xx】105號文件精神，結合我校實(shí)際情況，特制定本方案，望全體師生認真貫徹執行，并熱忱希望廣大學(xué)生家長(cháng)積極配合實(shí)施。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹落實(shí)省、市、縣春夏期間學(xué)生安全工作文件精神，堅持“安全第一，預防為主”方針，加大整個(gè)夏季學(xué)校安全管理工作，完善各項措施。積極開(kāi)展防溺水安全教育一系列活動(dòng)，以不發(fā)生造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的溺水事故為目標，確保學(xué)校財產(chǎn)和師生生命安全。
二、工作主題
珍愛(ài)生命，預防溺水。
三、組織領(lǐng)導
為確保學(xué)校學(xué)生預防溺水教育活動(dòng)的開(kāi)展，經(jīng)研究決定，成立學(xué)�！胺姥�、防溺水教育工作”領(lǐng)導小組。
組 長(cháng)：袁新軍
副組長(cháng)：范永昌
成 員：校委會(huì )成員、各班班主任
四、工作內容
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習上級文件精神，落實(shí)“六個(gè)一”教育宣傳活動(dòng)：
1、各班召開(kāi)一次“關(guān)愛(ài)生命、預防溺水”為主題專(zhuān)題教育班會(huì )、出一期防溺水為主題內容的黑板報�！居筛靼嘀魅温鋵�(shí)，須保存專(zhuān)題教育班會(huì )相關(guān)記載材料】
2、組織一次預防溺水和游泳安全知識競賽或知識宣講活動(dòng)�！緢F委負責落實(shí)】
3、印發(fā)致學(xué)生家長(cháng)的一封信，并妥善保管回執【政教處負責落實(shí)】
4、舉行一次國旗下講話(huà)集中主題教育�！緢F委負責安排】
5、布置一篇防溺水安全教育征文�！菊烫庁撠熉鋵�(shí)】
�。ǘ┲攸c(diǎn)教育學(xué)生做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無(wú)家長(cháng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。尤其是盲目施救，要智慧救援，立即向成人求救。
�。ㄈ┤悍廊嚎兀�
1、爭取地方黨委政府、派出所等部門(mén)的支持，認真做好水域情況摸排工作。
2、積極與村委會(huì )聯(lián)系，在學(xué)生居住地所有危險水域 “水深危險禁止游泳”、“嚴禁學(xué)生擅自下溪河游泳”等警告標語(yǔ)設置情況進(jìn)行摸底調查，對已經(jīng)損壞或沒(méi)有設置的及時(shí)完成設置。
3、做好夏季督查工作。全體教師在暑期一經(jīng)發(fā)現學(xué)生有私自下水玩�；蛴斡镜�'情況，要提高認識，顧全大局，及時(shí)予以制止。有可能還可以與其家長(cháng)聯(lián)系，協(xié)力做好防范工作。
4、加強汛期校舍安全隱患排查工作，及時(shí)問(wèn)題，及時(shí)修繕。
5.加強汛期安全護導、節假日安全值班工作，并及時(shí)記載值班表。
五、工作要求
1、全體教師必須高度重視此項工作，提高認識，絕不存有僥幸心理，認真扎實(shí)做好各項教育宣傳工作。
2、要認真落實(shí)上課期間每一節課的點(diǎn)名制度，對遲到、缺席的學(xué)生及時(shí)查明原因及去向。不得隨意停課和提前放學(xué)。
3、要加強對學(xué)生的避險常識和自我保護的教育，加強教育，提高自我保護能力。
4、要嚴格信息報送制度，遇有突發(fā)事件，迅速啟動(dòng)應急預案并妥善處置的同時(shí)，要及時(shí)、如實(shí)上報相關(guān)信息，不得隱瞞不報或遲報、漏報。
實(shí)施方案 篇4
一、指導思想
“環(huán)境造就人�！卑嗉壩幕ㄔO對學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化的，對學(xué)生的成長(cháng)起著(zhù)重要的作用。班級文化貫穿于班級教室等各個(gè)場(chǎng)合和學(xué)生的言語(yǔ)行動(dòng)之中。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì )到班級同學(xué)的學(xué)習、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺(jué)地行為習慣，潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生的行為。
二、主題
建溫馨家園 展班級風(fēng)采
三、總體目標
讓班級充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)人情味，充滿(mǎn)昂揚向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。
四、領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：由班長(cháng)承擔
副組長(cháng)：班委會(huì )成員
組 員：小組長(cháng) 班主任
五、班級文化建設要求
1、以人為本。在班級建設中，“把班級還給學(xué)生”“讓班級成為學(xué)生成長(cháng)的樂(lè )園”。教師要從學(xué)生興趣愛(ài)好、家長(cháng)素質(zhì)、家庭氛圍和教師的個(gè)性特長(cháng)等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構建獨特風(fēng)格的班級文化，引導全體學(xué)生自覺(jué)、積極地參與班級文化建設的活動(dòng)中來(lái)。
2、實(shí)用美觀(guān)。確立具體可操作的班級公約，室內布置力求簡(jiǎn)潔美觀(guān)，力求育人的目的。
3、自主創(chuàng )新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(cháng)的學(xué)生群體。
六、班級文化建設具體措施
�。ㄒ唬┌嗉壊贾�
積極營(yíng)造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“室內外展示牌說(shuō)話(huà)”，讓“每一堵墻”成為“無(wú)聲的老師”。
1、班級展示牌：
我們的班級特色名稱(chēng)、班級照片、我們的班主任 我們的'口號（陽(yáng)光班級）。
2、班級環(huán)境布置：
前有國旗，后有主題鮮明校風(fēng)、校訓、色彩豐富的黑板報，右墻展示牌有班務(wù)欄、班風(fēng)、皮尅舞臺等版塊，根據自己班級特色設置其它專(zhuān)欄，如班級之星、炫我風(fēng)采、你真棒我也行、加油站、知識海洋等等（欄目可以自定）以體現班級的個(gè)性化布置和班級特色。每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構思、設計、布置，布置體現“實(shí)用美觀(guān)”，突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動(dòng)活潑、符合小學(xué)生的特點(diǎn)。
�。ǘ┌嗉壢粘９芾�。加強衛生管理（衛生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔）和愛(ài)護公物教育。
�。ㄈ┌嗉壷贫然ㄔO。建立班風(fēng)、班級公約，以此約束學(xué)生的言行。認真學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的基礎上，結合班級實(shí)際（課
間紀律、午餐、路隊、班級存在的問(wèn)題等）召集同學(xué)共同制定班級公約，結合學(xué)校行為達標評比辦法，制定班級行為達標評比辦法等，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
�。ㄋ模┌嗉壔顒�(dòng)文化：
活動(dòng)是實(shí)現教育的有效的形式和途徑，班級文化活動(dòng)具有獨立性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。班級活動(dòng)要注重對學(xué)生的思想品德教育，按學(xué)校要求認真組織，開(kāi)展晨會(huì )、班隊活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等教育活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、鼓勵學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng)，如文藝匯演、舞蹈、體育比賽等，學(xué)生的愛(ài)好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合學(xué)校的陽(yáng)光班級，打造陽(yáng)光校園。積極參加社會(huì )實(shí)踐，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學(xué)校、社區。
班級文化建設的創(chuàng )建主題
自我管理特色：創(chuàng )建學(xué)生自主、自治特色班。
和諧家庭特色:創(chuàng )建和諧家庭特色班。開(kāi)展每人為班級做好事活動(dòng)。 衛生免檢特色：創(chuàng )建清潔衛生示范班。
常規管理特色: 創(chuàng )建常規管理示范班
自主學(xué)習特色：創(chuàng )建自主學(xué)習特色班。開(kāi)展一幫一活動(dòng)。
文明禮儀特色：創(chuàng )建文明禮儀示范班。開(kāi)展文明行為展示活動(dòng)
英語(yǔ)特色: 創(chuàng )建英語(yǔ)特色班。開(kāi)展每日生活英語(yǔ)讀、說(shuō)、寫(xiě)、練活動(dòng)。 根據自已班級同學(xué)的實(shí)際情況和自身管理特點(diǎn)，自選一個(gè)主題，也可自已規劃創(chuàng )建主題，充分展示學(xué)生的作品，做好班級文化的建設工作，體現班級的特色，鼓勵和引導更多的學(xué)生共同參與班級文化的建設。
關(guān)注班級，關(guān)注班級文化建設是每一個(gè)教育者特別是每一個(gè)班主任的重要思考內容。如何讓每一個(gè)班級充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)人情味，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家。
當然，學(xué)校要加強班級文化建設更離不開(kāi)家長(cháng)和社會(huì )的支持，我們要將這三方面緊密聯(lián)系，形成教育的合力，共同促進(jìn)我校班級文化建設的發(fā)展。
實(shí)施方案 篇5
1.原則
1.1外部競爭的原則
1.2內部公平原則
本方案以崗位為基礎，以工作業(yè)績(jì)?yōu)橹匦�，重點(diǎn)考慮了一線(xiàn)生產(chǎn)工人之間的公平性、業(yè)務(wù)部門(mén)和職能部門(mén)員工之間的公平性、基層員工和管理人員之間的公平性，避免“做多做少、做好做壞一個(gè)樣”的現象出現。
1.3強化激勵效果原則
本方案是建立在崗位職責和任職資格基礎上的，增加了薪酬調整的科學(xué)性和靈活性，強化了薪酬的激勵機制。相較過(guò)去的工資方案，明確了崗位級距、同級不同等的差距，利于形成和穩定核心層、中堅層、骨干層員工隊伍。
2.體系構成
公司員工薪酬總收入由以下部分構成：檔案工資、保險福利和其它。
2.1檔案工資
檔案工資是計算應發(fā)工資的基礎，由三部分組成，即：基本工資+績(jì)效工資+津補貼。
檔案工資根據員工工資的“等”和“級”共同確定，各等級對應的工資額如下表二，《檔案工資“等”“級”與工資額對照表》
2.1.1檔案工資的“級”，根據員工所在的崗位確定。規定如下： 九級崗位：總經(jīng)理；
八級崗位：副總經(jīng)理、分公司經(jīng)理； 七級崗位：各科室正職、分公司副經(jīng)理； 六級崗位：各科室副職、分公司科長(cháng)； 五級崗位：分公司副科長(cháng)、高級技術(shù)人員； 四級崗位：帶班長(cháng)、部門(mén)主管、資深員工； 三級崗位：班組長(cháng)、技術(shù)骨干；
二級崗位：技術(shù)工人、一般業(yè)務(wù)員、后勤服務(wù)人員、強體力勞動(dòng)工； 一級崗位：非技術(shù)類(lèi)輕體力勞動(dòng)工、簡(jiǎn)單后勤服務(wù)人員。
2.1.2檔案工資的“等”確定的依據： 薪酬設定原則； 上年度實(shí)發(fā)工資情況；
員工所承擔工作崗位的重要性、難度和對公司創(chuàng )造的價(jià)值； 員工所擁有的完成工作的知識和技能； 根據員工的資歷； 考慮員工對公司的忠誠度。 具體計算過(guò)程如下:
2.1.2.1每位員工檔案工資的“等”
2.1.2.2其次由分公司或科室負責人，根據實(shí)際情況實(shí)事求是地審定員工個(gè)人得分合計；報綜合辦公室。
2.1.2.3第三，綜合辦公室根據員工個(gè)人得分合計
2.1.2.4綜合辦公室將全體員工檔案工資的.“等”和“級”，匯總制成表，報總經(jīng)理簽批后，形成當年的每位員工薪酬等級。員工薪酬等級每年確定一次（每年的12月初薪酬等級測評工作開(kāi)始，12月底結束，次年元月執行調整后的薪酬等級）。
2.2基本工資
它是員工所得薪酬的固定部分，由員工基本工資基數和月度考勤計算得出，基本工資基數根據檔案工資“等”“級”和表一.《檔案工資構成比例》確定。
基本工資基數=檔案工資額×檔案工資構成比例
應發(fā)基本工資額=基本工資基數×（正常出勤天數÷標準出勤天數）見(jiàn)下表五，《基本工資“等”“級”與基本工資基數對照表》。
2.3績(jì)效工資
它是員工所得薪酬的浮動(dòng)部分。是為了鼓勵員工為公司創(chuàng )造出超額業(yè)績(jì)而設定的，是根據員工的績(jì)效而上下浮動(dòng)，其作用在于激勵員工提高工作效率和工作質(zhì)量。
績(jì)效工資分三類(lèi),其中管理人員適用年和月績(jì)效工資，其他員工適用月績(jì)效工資。
年績(jì)效工資，確定辦法依據《分公司管理辦法》。
分公司員工，按績(jì)效工資基數，分別比對產(chǎn)能績(jì)效、質(zhì)量績(jì)效和消耗績(jì)效的考核指標，考評確定應發(fā)績(jì)效工資的多少；對分公司員工的績(jì)效考核獎罰，獎不封頂罰保底，獎罰可以對沖，以績(jì)效工資基數額度罰完為罰的保底線(xiàn)。
職能部門(mén)員工，每月由部門(mén)負責人對所屬員工進(jìn)行績(jì)效評定，采取百分制法，有獎?dòng)辛P，85分為標準分，每增（扣）一分。
【實(shí)施方案】相關(guān)文章：
小學(xué)安全實(shí)施方案實(shí)施方案03-27
實(shí)施方案[精選]09-22
實(shí)施方案02-18
實(shí)施方案02-18
實(shí)施方案02-19
實(shí)施方案02-19
實(shí)施方案02-19
實(shí)施方案02-20
實(shí)施方案02-20
實(shí)施方案02-20