實(shí)施方案匯總[4篇]
為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作,一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的實(shí)施方案4篇,歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 篇1
一、活動(dòng)目的
中華民族連綿五千年,積累了豐厚的文化財富。中國傳統文化不僅極大地豐富了人類(lèi)的文化寶庫,也是取之不盡的思想寶藏。面對如此豐富深厚的民族瑰寶,我們沒(méi)有任何理由不充分發(fā)掘它來(lái)教化子孫,塑造新時(shí)代龍的傳人。我校特色教育活動(dòng)旨在通過(guò)系列讀書(shū)教育活動(dòng),弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化,加強對青少年的優(yōu)秀傳統文化教育,讓傳統文化精華內化于青少年的心智,外化為青少年的行為,提升學(xué)生古文化修養,強化青少年思想道德教育,提高綜合素養。
二、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng):何xx
副組長(cháng):于xx 孫x 仇xx
組員:李xx張x 洪xx 各班班主任
三、活動(dòng)主題及時(shí)間
1、活動(dòng)讀本:《三字經(jīng)》《弟子規》《增廣賢文》等
2、活動(dòng)時(shí)間:20xx年秋學(xué)期——20xx年春學(xué)期
四、具體安排
(一)“走進(jìn)經(jīng)典”系列教育活動(dòng)
20xx秋學(xué)期活動(dòng)安排:
1、讀(9-xx月份)由語(yǔ)文教師負責利用晨讀、午休、雙休日等時(shí)間組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》每周背誦xx條,語(yǔ)文教師對每周所背內容作適當文字疏通,并組織默寫(xiě)批閱,確保人人熟記內容;班主任利用班會(huì )組織學(xué)生交流讀書(shū)心得,引導學(xué)生愛(ài)讀經(jīng)典,自覺(jué)接受傳統美德。
2、講(xx-xx月份)政教處、團委利用校本課程舉辦《三字經(jīng)》解讀專(zhuān)題講座,引導學(xué)生加深對經(jīng)典的理解。
3、寫(xiě)(xx月份)舉辦一次以“學(xué)經(jīng)典、講文明、懂禮儀”為主題的征文比賽。
4、賽(xx-1月份)學(xué)校圍繞《三字經(jīng)》開(kāi)展諸如誦讀、知識競賽、書(shū)畫(huà)、故事會(huì )等形式多樣的競賽活動(dòng),寓教于賽。以賽促學(xué)。 20xx年春學(xué)期活動(dòng)安排:
1、2月份語(yǔ)文教師組織學(xué)生背誦識記《弟子規》;
2、3月份政教處組織《弟子規》專(zhuān)題講座;
3、4月份開(kāi)展知識《弟子規》競賽等活動(dòng);
20xx年秋學(xué)期活動(dòng)安排:
1、xx月份語(yǔ)文教師組織學(xué)生背誦識記《增廣賢文》;
2、xx月份政教處組織《增廣賢文》專(zhuān)題講座;
3、xx月份開(kāi)展知識《增廣賢文》競賽等活動(dòng);
20xx年春學(xué)期活動(dòng)安排:
1、組織“文明美德伴我成長(cháng)”演講比賽;
2、組織“文明美德伴我成長(cháng)”征文比賽;
20xx年秋學(xué)期活動(dòng)安排:
1、組織經(jīng)典名言誦讀活動(dòng);
2、組織經(jīng)典名言誦讀知識競賽;
(二)強化學(xué)生古詩(shī)文課內外閱讀
文學(xué)經(jīng)典,是中華民族貢獻給世界寶貴的精神財富,既是語(yǔ)言的經(jīng)典范例,也具有深刻的思想內涵,蘊涵著(zhù)民族的精神和思想歷程,是對學(xué)生進(jìn)行教育的極好素材。兩年中,我們將利用語(yǔ)文課堂強化了學(xué)生古詩(shī)文誦讀和古代經(jīng)典名著(zhù)閱讀。具體做法是:
1、每周誦讀一首古詩(shī)。
各年級語(yǔ)文老師根據語(yǔ)文教材古詩(shī)詞的編寫(xiě),進(jìn)行適當的拓展,確定每周一首必背古詩(shī)篇目。每周二晨讀為必背詩(shī)吟誦指導課,確保這首必背詩(shī)的理解與誦記。一學(xué)期必背的'古詩(shī)詞不少于20首。
2、每?jì)芍苷b讀一篇古文。
各年級語(yǔ)文老師根據語(yǔ)文教材古文的編寫(xiě),進(jìn)行適當的拓展,確定每?jì)芍芤黄乇彻盼钠。通過(guò)閱讀,豐富學(xué)生古代文化知識,提升語(yǔ)文素養。
3、每學(xué)年閱讀一本古典名著(zhù)。
初一年級以《西游記》為主,初二年級開(kāi)始閱讀《水滸傳》,初三年級自由閱讀長(cháng)篇古典名著(zhù)。要求學(xué)生做讀書(shū)筆記,并留有讀書(shū)心得體會(huì )。
(三)興趣小組特色活動(dòng):
根據學(xué)生的愛(ài)好和特長(cháng),結合傳統文化教育,我們利用清明、中秋、端午等傳統佳節,開(kāi)展書(shū)法、國畫(huà)、舞蹈傳統藝術(shù)活動(dòng)小組,讓有特長(cháng)的學(xué)生在活動(dòng)小組中得以張揚,使中化傳統文化教育得以拓展和延伸。由于學(xué)校各方面條件的限制,特色活動(dòng)小組的各項工作還處于起步階段,也參加區、市各級開(kāi)展的一些活動(dòng)。
五、活動(dòng)措施
1、加強領(lǐng)導,科學(xué)規劃。
我校領(lǐng)導從思想上高度重視中華傳統文化教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作,成立相應的工作機構和領(lǐng)導小組,努力形成主要領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導具體負責、相關(guān)教研組組織落實(shí)、各學(xué)科老師協(xié)同配合的局面。并把該項活動(dòng)納入學(xué)校校園文化建設和精神文明建設的規劃之中,充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄、國旗下講話(huà)、墻報、畫(huà)廊等多種宣傳陣地的作用,卓有成效地開(kāi)展工作。
2、立足校本,制定方案。
學(xué)校將結合師生的具體情況,立足本校實(shí)際,制定具體的實(shí)施方案,方案要具體、明確、易行,有主要措施和具體做法,內容簡(jiǎn)要、由易到難,具有針對性和可操作性,形成我校自己的特色。
3、改善條件,提供保障。
學(xué)校爭取多方支持,籌集資金,選購一批文質(zhì)兼美的經(jīng)典書(shū)籍,不斷充實(shí)學(xué)校的圖書(shū)館,增加藏書(shū)量。加強和改進(jìn)圖書(shū)館和閱覽室的管理,改善閱覽室的條件,延長(cháng)開(kāi)放時(shí)間,努力為學(xué)生的借書(shū)和課外閱讀提供有利條件。
4、指導檢閱,規范提高。
學(xué)校為傳統文化活動(dòng)的開(kāi)展情況做好檢查和監督工作,并將其納入學(xué)校特色建設評比、文明班級考評之中,將開(kāi)展的專(zhuān)題活動(dòng)作為開(kāi)展校園文化建設工作評比的重要依據,使開(kāi)展傳統文化活動(dòng)成為我校的自覺(jué)行為和校園文化建設的常規性活動(dòng)。力爭每學(xué)期定期開(kāi)展全校性的大型成果匯報展示活動(dòng),為學(xué)生的學(xué)習成果提供展示的舞臺,為教師的教學(xué)指導提供交流的平臺。
實(shí)施方案 篇2
一、目的意義
開(kāi)展民防工作進(jìn)社區活動(dòng)是人防向民防轉變的一項重要舉措,是民防工作融入經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的有效途徑,是新形勢下民防建設貫徹以人為本,服務(wù)民生的一項重要基礎性工作,通過(guò)社區民防工作的開(kāi)展,不斷普及人防知識,增強居民國防觀(guān)念和民防意識,提高民眾應急自救互救能力,構建社區民眾防護體系。
二、組織領(lǐng)導
民防局成立以局長(cháng)為組長(cháng),副局長(cháng)為副組長(cháng)的民防工作進(jìn)社區試點(diǎn)工作領(lǐng)導小組,組織領(lǐng)導民防工作進(jìn)社區推進(jìn)工作。
三、民防工作進(jìn)社區推進(jìn)目標
20xx年達全市社區總數的20%,20xx年達40%,逐年遞增,“十二五”末完成全市社區的民防推進(jìn)工作。
四、民防工作進(jìn)社區試點(diǎn)單位
鎮社區和社區。
五、時(shí)間安排
第一階段(參觀(guān)學(xué)習)。5月份,赴區和區組織開(kāi)展參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)。
第二階段(研究部署)。5月底組織試點(diǎn)單位召開(kāi)民防工作進(jìn)社區會(huì )辦會(huì )。
第三階段(組織實(shí)施)。6月份至8月份,落實(shí)民防工作進(jìn)社區試點(diǎn)工作內容。
第四階段(經(jīng)驗總結)。9月份起,對民防工作進(jìn)社區試點(diǎn)工作進(jìn)行全面總結,分析好的經(jīng)驗和存在的問(wèn)題,全面推進(jìn)民防工作進(jìn)社區,年內完成社區總數的20%。
六、工作內容
以“十個(gè)一”為載體,推進(jìn)民防應急標識進(jìn)社區、警報信息進(jìn)社區、應急防護器材進(jìn)社區、應急訓練活動(dòng)進(jìn)社區、應急預案進(jìn)社區、民防工作站進(jìn)社區,具體內容如下:
“一室”即一個(gè)社區民防工作室。有開(kāi)展民防工作的專(zhuān)用辦公室,并掛有“民防工作室”牌匾一個(gè);有民防辦公桌、文件柜、儲物柜、電腦、電話(huà)等基本辦公設施,有完善的民防工作職責、制度,并制作上墻;有社區民防工作組織網(wǎng)絡(luò )體系,建立民防基層組織,成立10人左右的社區民防工作領(lǐng)導小組,社區主任任組長(cháng),社工干部、黨員骨干為組員,落實(shí)責任人,分解責任區;有開(kāi)展民防工作的年度計劃,明確有關(guān)工作、活動(dòng)內容、負責人和完成時(shí)限,對年度民防工作進(jìn)行統籌安排。(指通科負責)
“一隊”即一支民防志愿者隊伍。以小區保安、小區物業(yè)、居委干部為主,成立民防志愿者隊伍,擔負宣傳教育,心理?yè)嵛、心理咨?xún)、緊急處置等民防管理工作;并有計劃、有步驟地圍繞民防減災應急科目開(kāi)展培訓和講座,重點(diǎn)學(xué)習防空防災知識和民防應急裝備的實(shí)際操作;組織有技術(shù)特長(cháng)的民防志愿者,協(xié)助做好社區民防日常工作;在社區發(fā)生突發(fā)公共事件和災難事故中,民防志愿者應第一時(shí)間趕赴現場(chǎng),進(jìn)行應急處理和疏散人員,組織開(kāi)展自救互救工作。(指通科負責)
“一案”即民防應急預案。根據人民防空的'特點(diǎn)及可能發(fā)生的災害事故,編制不同方式的疏散方案,主要突出天然氣泄露或爆炸、地震、臺風(fēng)、火災等四種災情的緊急避險,預案中要明確災難的種類(lèi),疏散的任務(wù)、疏散對象、疏散時(shí)機、疏散路線(xiàn)及疏散安全地域等內容,同時(shí)制作以居民小區為單位的人口疏散線(xiàn)路圖,每幢樓設有明顯的疏散標志,沿路設立顯目的疏散標示標牌;家庭應急方案主要讓每戶(hù)居民充分了解本地區或本戶(hù)可能面臨的災難,根據每戶(hù)居民的實(shí)際情況,家庭應急方案由各戶(hù)自行制定;組織開(kāi)展民防應急演練,在科目設計上圍繞平時(shí)防災和戰時(shí)防空,包括燙傷處理、骨折固定、心肺復蘇、戰時(shí)人員掩蔽等,展示小區居民防災救災方面的自救互救技能以及在防空警報鳴響時(shí)互動(dòng)技能,檢驗小區的災害應急預案,提高民眾防護能力。(指通科負責)
“一窗”即開(kāi)辟民防宣傳櫥窗。社區設有固定的民防宣傳教育欄,積極宣傳民防知識和防災技能,并定期組織更換,通過(guò)宣傳櫥窗對民防知識進(jìn)行廣泛宣傳教育,讓居民掌握民防知識和了解民防工作動(dòng)態(tài)。(辦公室負責)
“一庫”即民防應急器材裝備庫。器材庫中配備手提警報器,滅火器、安全繩、應急燈、急救包、安全帽、救生工具等應急設備,以便及時(shí)為居民提供民防服務(wù)(指通科負責)
“一點(diǎn)”即緊急疏散集結點(diǎn)。根據戰時(shí)組織人民防空和平時(shí)處置災害事故的需要,在試點(diǎn)小區利用人防工程、普通地下室、地面空曠地帶建立民眾避難場(chǎng)所,在每個(gè)避難場(chǎng)所的工程口部,重要路口及地面集結點(diǎn)等位置,根據要求設置人防逃生標志,疏散地域的選擇上要本著(zhù)便于疏散和就近原則,且在房屋倒塌范圍之外,在疏散對象上,原則上高層人員疏散到地下人防工程避難場(chǎng)所,多層人員疏散到地面空曠地帶避難場(chǎng)所,別墅區人員在自家房屋前后就近疏散。(工程科負責)
“一亭”即建立社區民防電子信息發(fā)布亭。通過(guò)信息發(fā)布亭,及時(shí)播報社區民防工作動(dòng)態(tài),發(fā)布災情預報等。(社區負責)
“一書(shū)”即社區圖書(shū)室有不少于100本的《民防應急手冊》。確保社區民防工作領(lǐng)導小組成員,民防志愿者每人一本《市居民防災應急手冊》,社區每個(gè)家庭都配發(fā)有民防知識小手冊。(辦公室負責)
“一賬”即建立完善一套社區民防工作臺賬資料。反映社區民防工作開(kāi)展情況。(社區負責)
“一碟”即一套民防宣傳教育光碟。為每個(gè)社區配發(fā)一套反映民防工作動(dòng)態(tài),民防文藝節目以及防空防災知識的光盤(pán),供社區開(kāi)展民防工作時(shí)播放。(辦公室負責)
實(shí)施方案 篇3
一、理論指導
黨的十六屆四中全會(huì )第一次提出了構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的戰略任務(wù)。十六屆六中全會(huì )著(zhù)重研究構建和諧社會(huì )問(wèn)題,做出了關(guān)于構建社會(huì )主義和諧社會(huì )若干重大問(wèn)題的決定。構建和諧社會(huì )是一項系統工程,其中也包括了構建和諧教育,而和諧德育對促進(jìn)和諧教育具有重要價(jià)值。
21世紀的教育是我國教育發(fā)展的特殊階段,接受教育的學(xué)生大多是獨生子女,他們在家里得特別的關(guān)愛(ài)、溺愛(ài),甚至是畸形的愛(ài),他們在家能呼風(fēng)喚雨,唯我獨尊,從而養成一種不良的行為慣和比較,模糊的思想品質(zhì)。他們只會(huì )索取不知回報,不知尊重師長(cháng),虛心求教,不知報答老師的教育之恩。這種對教師教育回應的冷漠,導致學(xué)生對教師情感的淡薄。因此,如何建立真正意義上的民主、平等、尊重的師生關(guān)系,還許做進(jìn)一步努力。對教師來(lái)講,要向葉圣陶先生那樣,從當教師的第一天起,就要把“我要做學(xué)生的朋友,我要學(xué)生做我的朋友”看作是當好教師的起碼條件。用愛(ài)心喚醒每一個(gè)學(xué)生。由此,學(xué)校決定開(kāi)展“和諧德育”大型活動(dòng)。本次活動(dòng)主要和諧四個(gè)隊伍:一、領(lǐng)導班子隊伍,使之達到團結協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取、創(chuàng )新務(wù)實(shí)的領(lǐng)導集體。二、教師隊伍,使之達到團結友愛(ài)、腳踏實(shí)地、甘于奉獻、勇于創(chuàng )新的過(guò)硬隊伍。三、學(xué)生群體,使之形成良好的,行為習慣、道德品質(zhì),成績(jì)優(yōu)異、操作能力強的有時(shí)代氣息的青年團體。四、家長(cháng)群體,做到影響家長(cháng)、指導教育、促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,為家庭為社會(huì )培養人才。本次活動(dòng)還要和諧四個(gè)關(guān)系;一、干群關(guān)系和諧,形成統一的有共同目標、相互幫助、相互學(xué)習、共同監督、勇往直前能做出一番成績(jì)的領(lǐng)導隊伍。二、師生關(guān)系和諧,形成能明確職責、親師信道、相互尊重、為社會(huì )發(fā)展、為自身發(fā)展而努力的向上的隊伍。三、學(xué)生關(guān)系和諧,有集體意識、友情意識,有正確的是非觀(guān)、價(jià)值觀(guān),有歷史責任感的負責人的一帶有為青年。四、家校關(guān)系和諧,做到家校一體,共謀發(fā)展、共謀大計、共謀前程。為此,我校提出:德育要遍布校園的每個(gè)角落。生活的范圍有多寬廣,德育的陣地就有多寬廣。要抓住5個(gè)陣地:一是課堂主陣地,讓學(xué)生在各種學(xué)科教育中接受德育。二是時(shí)政學(xué)習陣地,利用報告會(huì )、一周要聞、每日新聞等形式讓學(xué)生了解國內外的時(shí)事政治。三是校園文化陣地,讓學(xué)生在環(huán)境中潛移默化。四是體育藝術(shù)陣地,讓學(xué)生在活動(dòng)中接受熏陶。五是社會(huì )實(shí)踐陣地,讓生活成為學(xué)生道德成長(cháng)的老師。
二、活動(dòng)步驟及要求
。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段(20*年9月——10月)
1、建立“和諧德育”領(lǐng)導小組,明確分工,落實(shí)責任制。為保證活動(dòng)的順利進(jìn)行,建立由黨、政、工、團負責人的德育領(lǐng)導小組,根據各成員的身份職能進(jìn)行明確分工,落實(shí)責任,加強監督。
2、召開(kāi)全校師生大會(huì ),部署學(xué)校和諧德育活動(dòng)方案,各年級組根據自己的實(shí)際,也可以制定有特色的活動(dòng)計劃。
3、學(xué)校宣讀倡議書(shū),各班召開(kāi)班會(huì ),作好動(dòng)員討論工作。
4、校內、校外加強宣傳和諧德育的內容、意義,營(yíng)造和諧德育的良好氛圍。
5、開(kāi)展“行為習慣養成”活動(dòng)月。
。ǘ┗顒(dòng)實(shí)施階段(20*年9月——20*年7月)
1、在教育活動(dòng)中,要有針對性和實(shí)效性,根據不同的對象分層次地開(kāi)展相應的教育活動(dòng)。
2、和諧德育與學(xué)校行風(fēng)建設相結合。開(kāi)展這項活動(dòng),教師率先垂范。
師生關(guān)系是學(xué)校教育中最基本的人際關(guān)系。目前各個(gè)學(xué)校的師生關(guān)系,普遍感到融洽度不夠,究其原因,我認為:從教師方面說(shuō),由于教學(xué)的壓力,不少教師比較多的只是關(guān)心學(xué)生的成績(jì),對學(xué)生其他方面的情況如課余與什么樣的人交往?喜歡閱讀何種類(lèi)型的書(shū)籍?喜愛(ài)參與什么樣的娛樂(lè )活動(dòng)等了解甚少,所以除學(xué)習之外與學(xué)生沒(méi)有什么話(huà)可談,尤其對成績(jì)差、表現差的學(xué)生比較反感。學(xué)生的思想品德是在良好、健康的人際環(huán)境中耳濡目染,逐漸養成的。德育過(guò)程主要是教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的多元互動(dòng)過(guò)程,其互動(dòng)的效果決定了學(xué)生思想品德發(fā)展的水平,而師生互動(dòng)的效果則是由師生關(guān)系的和諧程度決定的。融洽的師生關(guān)系是一種和諧、真誠和溫馨的心理氛圍,是師生創(chuàng )造性得以充分發(fā)揮的催化劑,是促進(jìn)教師與學(xué)生的性情和靈魂提升的沃土,是真善美的統一。3和諧德育活動(dòng)與學(xué)校的勤儉助學(xué)相結合。在學(xué)生中廣泛而深入地開(kāi)展“拾起一個(gè)水瓶,凈化一片土地,幫助一個(gè)伙伴”活動(dòng)。號召學(xué)生在學(xué)校內外拾水瓶、廢紙,變廢為寶,把愛(ài)心獻給生活困難的伙伴,把愛(ài)心獻給社會(huì ),把善舉留給自己,“送人玫瑰,手留余香”使全校學(xué)生能夠識大義、明善舉。在思想品德方面有大幅度的提高。
。ㄈ┛偨Y評比階段(12月)我們將今年的'和諧德育活動(dòng)情況(包括所取得的主要成績(jì)和存在的問(wèn)題)加以全面總結,加強各班級的考核。結合年終評優(yōu)工作,評出教育活動(dòng)中的“標兵”和“先進(jìn)班級”,并給予相應的獎勵,使這一教育活動(dòng)持續、深入地開(kāi)展下去。
三活動(dòng)內容
、帕己玫膶W(xué)習習慣,文明禮貌,是誠信品質(zhì)的外在表現。文明禮貌,包括各種場(chǎng)合的文明禮儀,文明的行為舉止,使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過(guò)外在的文明禮貌行為實(shí)踐養成誠信的內在品質(zhì)。
、谱窦o守法教育。自覺(jué)遵守社會(huì )、學(xué)校紀律和法規,是一個(gè)人良好社會(huì )信譽(yù)的標志。遵紀守法教育包括:遵守各種社會(huì )法規、教育法規和學(xué)校的各種紀律,培養遵紀守法的意識和個(gè)人的社會(huì )信譽(yù)意識。⑶真誠待人和誠實(shí)守信的教育。真誠待人、誠實(shí)守信,是誠信在人際交往中的表現。包括真誠地理解,看待他人,善待他人,做人要誠實(shí),人際交往中要信守承諾等。通過(guò)真誠待人和誠實(shí)守信教育,建立和諧的人際關(guān)系,體驗自尊,提高個(gè)人的社會(huì )親和力。⑷愛(ài)心幫困的教育。富于愛(ài)心和同情心,力所能及、主動(dòng)地幫助他人,把幫助他人視為自己的需要。通過(guò)愛(ài)心幫困教育,提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗。⑸言行一致和學(xué)會(huì )負責教育。言行一致和學(xué)會(huì )負責是誠信教育的本質(zhì)要求和重要內容。包括:說(shuō)和做相一致,對自己、對家庭和社會(huì )負責的意識,做一個(gè)負責任的人。⑹誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。包括,確立誠信立人的意識,把誠信作為做人的準則。通過(guò)誠信立人教育,喚起自我教育和自我完善的意識。(7)孝心教育。以孝父母、敬長(cháng)輩、揚公德、做孝星為目標,以孝敬課、孝敬日為陣地,以班級的名義給家長(cháng)送上生日的禮物等生動(dòng)活潑的活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行孝心教育
四具體安排:
九月份
1行為習慣養成活動(dòng)月:學(xué)習中學(xué)生規范守則。
2迎教師節班報展。
3勤儉助學(xué)動(dòng)員:“拾起一個(gè)水瓶,凈化一片土地,幫助一個(gè)伙伴”活動(dòng)開(kāi)始。4中學(xué)生行為習慣養成主題班團會(huì )(討論、征文)
十月份
1國慶征文、讀一本好書(shū)征文。
2“凈化校園,我彎腰”文明大行動(dòng)。
3秋冬季健身系列活動(dòng):籃球聯(lián)賽、乒乓球聯(lián)賽。4青年教師加強學(xué)習,經(jīng)驗交流會(huì )。5“行為習慣養成”知識測試。6助人為樂(lè )、勤儉助學(xué)班團會(huì )(討論、談感想)十一月份1迎接期中,提倡教師義務(wù)輔導。
2勤儉助學(xué)回頭看,學(xué)會(huì )“愛(ài)”,第一階段總結。3家長(cháng)會(huì )倡議:家校聯(lián)手,讓孩子成人成材。4我的祖國、我可愛(ài)的家主題班團會(huì )。
十二月份
1團員教師愛(ài)心幫困活動(dòng),困難家庭走訪(fǎng)慰問(wèn)。
2紀念“12·9”系列活動(dòng):講座、觀(guān)看記錄片、長(cháng)跑。
3慶元旦聯(lián)歡會(huì )既合唱節。
4時(shí)光匆匆,珍惜時(shí)間主題班團會(huì )。
一月份
1法律進(jìn)校園,安全教育講座。
2安排假期工作:做一個(gè)有責任心、愛(ài)心、孝心的小公民。
三月份
1“學(xué)雷鋒,揚公德”文明大行動(dòng)。
2節約壓歲錢(qián),我為父母獻愛(ài)心。
3“慶三八,獻孝心”系列活動(dòng)。
4勿以惡小而為之,勿以善小而不為主題班團會(huì )
四月份
1“尋找革命烈士的足跡”清明祭掃活動(dòng)
2初春遠足,感受家鄉美。
3植樹(shù)綠化活動(dòng)。
4保護環(huán)境,保護我的家主題班團會(huì )。
五月份
1唱給我們自己的歌,慶“五·四”系列活動(dòng):新團員入團,老團員重溫誓詞。
2“做豐滿(mǎn)的雄鷹”團員知識競賽
3青年教師學(xué)習,開(kāi)展“不悔的青春,無(wú)私奉獻”活動(dòng)。
4青年教師教學(xué)課改大比武。
5成才之路班團會(huì )。
六月份
1慶“六·一”,美術(shù)作品展。
2開(kāi)展“成材之路”討論并征文,做好初三學(xué)生動(dòng)員及思想工作。
3知識就是力量,改變我的未來(lái)主題班團會(huì )。
七月份
1評選三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團員;三好班級、優(yōu)秀團支部。
2安排假期工作,作好學(xué)生安全教育工作。
實(shí)施方案 篇4
一前言:春節是中華民族特殊的文化現象,說(shuō)它特殊,因為它不像一種普通的生活方式,可以簡(jiǎn)單的替換或改變的。它在幾千年的'傳承中形成為一個(gè)巨大的歷史文化傳統,是中國人的一種文化習慣。
二、晚會(huì )主旨
此次活動(dòng)主要是為了慶祝新年聯(lián)歡,豐富員工文化生活促進(jìn)企業(yè)發(fā)展,增進(jìn)員工友誼!促進(jìn)精神文明建設、共建和諧社會(huì )!
三、晚會(huì )組織
1晚會(huì )通知,對晚會(huì )的籌辦進(jìn)行提前宣傳及通知,并著(zhù)手開(kāi)始晚會(huì )籌辦事宜
2報名節目表演內容報名的形式收集(也可推薦或邀請外部單位)。報名要求不分男女老少,只要是健康有益的文藝節目都可,如唱歌舞蹈、小品相聲、書(shū)法朗誦詩(shī)詞、魔術(shù)武術(shù)、手藝才藝等節目都可參加。
3節目安排做好節目的分組策劃,使節目能順利進(jìn)行,要求最好使每員工都能參與至少一個(gè)節目!
四、晚會(huì )形式
學(xué)唱歌曲、編創(chuàng )節奏、自編舞蹈、分組彩排、等用藝術(shù),娛樂(lè )的形式進(jìn)行表現。
五、晚會(huì )地點(diǎn)及時(shí)間
最好是大型辦公室,或車(chē)間,具體有公司內部制定
六、晚會(huì )主持人、節目評委、嘉賓
1自愿報名或推薦的形式,選舉男女各2名主持人,主要負責晚會(huì )的節目主持及晚會(huì )現場(chǎng)的應變安排。
2、節目評委可從現場(chǎng)全體中選出或由贊助方一起擔任,主要負責對晚會(huì )所有節目的評比和打分,并結合評比打分,選出優(yōu)勝節目。
3、將邀請贊助方、領(lǐng)導作為晚會(huì )的嘉賓。
七、晚會(huì )現場(chǎng)布置、物資材料及費用估算
1、搭建舞臺,材料租用,按每平方約25-28元之間的價(jià)格搭建(三家單位報價(jià)最低價(jià)格),費用約計2500元。
2、音響租用,按每天租用計收費用,價(jià)格約在300-500元之間。
3、燈光、線(xiàn)路材料,由于屬小型式的晚會(huì ),在燈光上購置一些裝飾彩燈、閃爍燈、線(xiàn)路牽引電線(xiàn),費用約計500-600元之間。
4、為增強晚會(huì )現場(chǎng)氣氛,購置汽球、熒光棒,費用約計600元。
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