評選方案7篇(精選)
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的評選方案7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
評選方案 篇1
為加強學(xué)校校風(fēng)建設，加強班主任隊伍建設，加強學(xué)校學(xué)生管理，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹(shù)立典型，使我校一批優(yōu)秀班主任脫穎而出，特決定每學(xué)學(xué)期開(kāi)展評選我校優(yōu)秀班主任工作。
一、評選原則：
1、主要對教師的.德、能、勤、績(jì)進(jìn)行全面評價(jià)，側重工作實(shí)績(jì)，注重實(shí)際表現。
2、評選實(shí)行公開(kāi)、公正、公平的原則。
二、評選名額：高三8名，高一高二各6名，特殊情況可酌情增加。
三、評選條件：
1、評選范圍面向該學(xué)年進(jìn)行班級評估的所有班級的班主任。
2、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，團結同志，思想進(jìn)步。
3、愛(ài)崗敬業(yè)，責任心強，有高尚的師德修養。有較強的組織能力，工作有實(shí)效、有創(chuàng )新、有特色。
4、擔任班主任一年以上。
5、凡有以下情形之一者，取消參評資格：
�。�1）班主任有悖于中學(xué)教師職業(yè)道德規范，造成不良影響者；
�。�2）該班學(xué)生出現違法違紀現象，給學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響者；
�。�3）該班出現師生安全事故。
四、評選程序：
第一階段 報名
由參評班主任將自己的感人事跡、工作成績(jì)形成文字材料上報政教處。
第二階段 德育處積分 初評
1、班級教學(xué)評估（占20%），由教務(wù)處提供具體數據。
2、德育處根據班主任班級量化考核進(jìn)行評分（占30%）。
3、領(lǐng)導測評由校委會(huì )全體成員對班主任進(jìn)行測評（占10%）。
4、德育處根據所報班主任材料及以上幾項積分初評出優(yōu)秀班主任候選人
第三階段 學(xué)生評教（占10%）
由班主任老師所教班級的學(xué)生對教師評分。
第四階段 評委會(huì )測評（占30%）
參加評選的班主任進(jìn)行演講，由學(xué)校評委會(huì )現場(chǎng)打分。
第五階段 頒獎（元旦晚會(huì )）
德育處匯總以上所有成績(jì)，根據成績(jì)高低依次評出優(yōu)秀班主任，一等獎5名、二等獎8名、三等獎12名。
五、獎勵辦法：
1、不分年級評選出一、二、三等獎
2、由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)。
3、凡獲得此榮譽(yù)者在學(xué)校評優(yōu)、晉級、評定職稱(chēng)等方面優(yōu)先參考。
4、按名次先后依次推薦到縣級以上優(yōu)秀班主任。
評選方案 篇2
為更好地提升學(xué)校行政、后勤服務(wù)人員的素質(zhì)，規范服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率，特制訂才育中學(xué)“十佳優(yōu)秀服務(wù)人員”評選方案：
一、評選活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
成員：
二、評選對象和評選條件
1、評選對象
本學(xué)年度非教學(xué)第一線(xiàn)人員。
2、評選條件
�、贌釔�(ài)本職工作，愛(ài)校、愛(ài)生。
�、诠ぷ鲬B(tài)度端正，任勞任怨，服從科室負責人安排。
�、酃ぷ髦芯哂袆�(chuàng )新精神，本職工作完成出色。
�、苡邢铝星闆r之一者，不得申報評優(yōu)：
A、不遵守學(xué)校有關(guān)規章制度和勞動(dòng)紀律要求；
B、請事假累計超過(guò)半個(gè)月者；
C、師生評議服務(wù)態(tài)度較差者；
D、因主觀(guān)因素有較大工作失誤者；
E、有違法亂紀現象者。
三、評選辦法
1、采取個(gè)人申報與處室推薦相結合的原則確定候選人；
2、評選領(lǐng)導小組組織由干部、教師、學(xué)生代表組成的.評審團進(jìn)行評議；
3、評議結果居前十名者為“十佳優(yōu)秀服務(wù)人員”；
4、公示。
四、表彰獎勵
學(xué)校教師節大會(huì )對獲獎人員進(jìn)行表彰。
評選方案 篇3
一、活動(dòng)目標
1、挖掘和表彰xx幼“好家長(cháng)”人物，宣傳“好家長(cháng)”優(yōu)秀事跡，積極鼓勵全園家長(cháng)多方位參與幼兒園保教工作，促進(jìn)家園更緊密、和諧的合作。
2、提高家長(cháng)科學(xué)育兒理念、豐富優(yōu)秀家庭育兒經(jīng)驗，實(shí)現家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。
二、參評對象
xx實(shí)驗幼兒園全體在園幼兒家長(cháng)
三、參評時(shí)間段
20xx年xx月xx日上交參評材料
20xx年xx月xx日全園評選
四、評選條件
1、遵紀守法，自覺(jué)遵守社會(huì )公德和幼兒園規章制度，出入幼兒園儀表整潔、舉止文明，能為孩子做好表率。
2、家庭和睦，關(guān)愛(ài)老人，能夠經(jīng)常和孩子共同陪伴老人，創(chuàng )設一個(gè)健康、和諧、溫馨的家庭環(huán)境。
3、有積極健康的生活情趣、良好的生活習慣，喜歡閱讀，注重提升自身文化和精神修養。
4、重視對孩子的教育和培養，有正確的家庭教育理念;尊重和關(guān)愛(ài)孩子，科學(xué)培育孩子均衡發(fā)展，孩子健康活潑，全面發(fā)展。
5、正確認識家園責任，主動(dòng)承擔家長(cháng)在幼兒園工作中的責任和義務(wù)，積極參與幼兒園組織的'各類(lèi)家長(cháng)活動(dòng)。
6、尊重教師及幼兒園工作人員，能理智地配合幼兒園和老師處理好發(fā)生在孩子間的事;不在孩子面前議論、詆毀教師。
7、關(guān)注幼兒園、班級動(dòng)態(tài)，樂(lè )意參與班級管理，積極出謀劃策，能給幼兒園提出合理化建議。
8、與家長(cháng)之間關(guān)系和諧、溝通積極，愿意和其他家長(cháng)互相分享成功的育兒經(jīng)驗。
五、活動(dòng)程序
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)
通過(guò)幼兒園微信平臺、班級博客、家園窗、班級群等多種途徑，做好廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓家長(cháng)人人知曉此事。
第二階段：民主推薦
根據評選條件，采用家長(cháng)自薦和班級推薦的方式推選“好家長(cháng)”候選人，每班1名，完成個(gè)人海報制作、個(gè)人視頻拍攝。
第三階段：全園投票
全園家長(cháng)根據其海報、視頻內容，進(jìn)行投票，園務(wù)組將根據投票數及參評家長(cháng)工作材料，最終評出“xx幼好家長(cháng)”3名。
第四階段：公示表彰
“好家長(cháng)”獲選人的參評海報獲與獎名單將在園微信公眾號、宣傳欄上公示表彰，并在大班畢業(yè)典禮上進(jìn)行頒獎。
評選方案 篇4
優(yōu)秀班級”評比是我校傳統的一項對學(xué)校各個(gè)班級的日常行為規范、常規管理、班風(fēng)班紀、精神風(fēng)貌等方面的重要評比。這一評比在學(xué)校德育工作的指導下，是少先隊開(kāi)展活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育的重要途徑。
為了更好的促進(jìn)學(xué)校班集體各項工作的健康發(fā)展，本著(zhù)全面考核各個(gè)班集體，達到樹(shù)立新風(fēng)尚，獎勵先進(jìn)班級，爭創(chuàng )優(yōu)秀班級的目的。在原有評比制度基礎上進(jìn)行修改，具體方案如下：
一、評比制度
1、評比項目及要求
�。�1）熱愛(ài)國旗：
出旗、升旗要肅立，立正脫帽敬隊禮，國旗下講話(huà)認真聽(tīng)。
�。�2）尊敬師長(cháng)：
見(jiàn)到師長(cháng)問(wèn)聲好，老師教導要記牢。
上課專(zhuān)心又動(dòng)腦，作業(yè)及時(shí)完成好。
�。�3）友愛(ài)同學(xué)：
同學(xué)之間要友好，互相幫助少不了，
遇到分歧要謙讓?zhuān)鞓?lè )合作共提高。
�。�4）講究衛生：
穿著(zhù)干凈又整齊，物品擺放要有序。
耐心細致做值日，見(jiàn)到垃圾彎彎腰。
�。�5）愛(ài)惜公物：
學(xué)習用品都是寶，愛(ài)惜使用要倡導，
花草樹(shù)木有生命，自覺(jué)愛(ài)護別忘記。
�。�6）鍛煉身體：
廣播操：做操排隊快靜齊，動(dòng)作整齊又有力。
眼操：坐姿端正穴位準，閉眼閉嘴聽(tīng)口令。
�。�7）熱愛(ài)學(xué)習
早晨到校要按時(shí)，進(jìn)入教室就早讀。課后常讀課外書(shū)，勤做筆記勤交流。
�。�8）遵守秩序
教室里面輕輕走，走廊里面慢慢走。
上下樓梯靠右走，放學(xué)排著(zhù)隊伍走。
�。�9）文明禮貌：
粗話(huà)臟話(huà)全拋掉，您好謝謝對不起。
文明言語(yǔ)心中記，現在開(kāi)始比一比。
2、值日分配：
檢查人員由值日生、值日老師組成。值日生由大隊部成員擔任。值日老師由科任老師擔任，配合值日生檢查并對其進(jìn)行監督。
3、公布方式：
每日公布前一天全校各班得分情況，于校大黑板。每周公布上一周流動(dòng)紅旗得主班級，于升旗儀式。每月公布上個(gè)月優(yōu)秀班級，于下月第一周升旗儀式上。
4、評獎方式
根據學(xué)生心理的`不同階段分高、中、低三個(gè)年段進(jìn)行評比使競爭目標明確具體化。一年級、二年級為低階段，三年級、四年級為中階段，五年級、六年級為高階段，各年段評優(yōu)的數量原則上為50%。
一個(gè)月內連續獲得周評的班級給予獎勵，月末公布、表?yè)P。（所有記錄表格大隊部均留存以便查詢(xún)、校對）
二、檢查職責
值日生：大隊部對值日生上崗前進(jìn)行嚴格的訓練，保證檢查評比的公正、公平、公開(kāi)。每次檢查扣分必須寫(xiě)明扣分情況并及時(shí)準確向大隊部上交檢查結果。
值日老師：配合值日生的工作，在值日生檢查后對其結果進(jìn)行審核、監督。
班主任：支持大隊部工作，管理好本班級，促使學(xué)生不斷進(jìn)步、不斷團結。
評選方案 篇5
一、指導思想
為進(jìn)一步推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展，貫徹落實(shí)黨和國家在新時(shí)期繼續開(kāi)展學(xué)習雷鋒精神的有關(guān)要求，依據市教育局文件精神，引導廣大中小學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系，通過(guò)樹(shù)立一批道德先進(jìn)典型，讓全市中小學(xué)生學(xué)有榜樣、行有楷模，在全社會(huì )形成知榮辱、樹(shù)正氣、促和諧的`良好道德風(fēng)尚，學(xué)校決定開(kāi)展“三好學(xué)生”評選活動(dòng)。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：周 林 秦淑琴
副組長(cháng)：李 婧
成員：魏 彥 鄧瑤瑤
三、評選標準
1、凡具有正式學(xué)籍的全區統一學(xué)號的在校學(xué)生均有資格參加區級各類(lèi)先進(jìn)學(xué)生的評選。（20分）
2、熱愛(ài)社會(huì )主義祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，自覺(jué)遵守《中（�。⿲W(xué)生日常行為規范》，誠實(shí)守信、見(jiàn)義勇為、扶殘幫困、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、關(guān)心集體、樂(lè )于助人。（20分）
3、學(xué)習目的明確，態(tài)度端正，能較好的掌握各門(mén)學(xué)科的基礎知識和基本技能，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。（30分）
4、堅持鍛煉身體，積極參加文娛活動(dòng)，有良好的學(xué)習習慣，身體健康，體育成績(jì)達到國家體育鍛煉標準。（30分）
四、參加范圍
各班推選一名學(xué)生，具有以上五個(gè)方面中某一方面或多個(gè)方面的突出美德事跡，能夠帶動(dòng)和輻射他人。
五、活動(dòng)內容
學(xué)校統一組織參評學(xué)生演講，評委投票，按分數高低，取一二名選為區“三好學(xué)生”。
六、評委成員及分值
評委：行政班子成員（主評委）和每年級一名老師組成評委團。每班選五名學(xué)生作為觀(guān)眾觀(guān)賽。
評分：主評委分值占70%，普通評委分值占總分30%。
七、活動(dòng)流程
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
2、選手按順序發(fā)言
3、每個(gè)選手演講完畢，評委打分。計分組進(jìn)行計分。
4、每三個(gè)選手演講結束，宣布分數。
5、最后以分數高低評出一二三名。第一名，1人（區“三好學(xué)生）；第二名，1人（區“三好學(xué)生”）；第三名8人（�！叭脤W(xué)生）
評選方案 篇6
為了表彰獎勵在我校教育、教學(xué)、管理工作中作出突出貢獻的教師，關(guān)心學(xué)校發(fā)展并為學(xué)校發(fā)展作出較大貢獻的社會(huì )各界人士、家長(cháng)，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)改革健康持續發(fā)展，學(xué)校決定開(kāi)展“彩虹獎”評選和表彰活動(dòng)。為了使活動(dòng)能夠規范運作，特制訂本實(shí)施方案。
一、領(lǐng)導機構
成立“彩虹獎”評審領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：z
組員：z
二、評選范圍和名額
1、范圍
1）本校在職的正式教職員工（三年以上教齡或工齡）
2）關(guān)心學(xué)校發(fā)展，為學(xué)校持續發(fā)展作出一定貢獻的周邊地區的`社會(huì )各界人士及家長(cháng)
3）優(yōu)秀學(xué)生
2、名額
一般每年2名，具體按每年的實(shí)際情況決定
三、評選時(shí)間
每年六月底評選一次，九月十日教師節表彰。
四、評選條件
1、本校教職員工：熱愛(ài)和忠誠本職工作，具有高尚的職業(yè)道德和現代教育理念；善于學(xué)習，能用先進(jìn)的理念、科學(xué)的方法教育、影響和指導學(xué)生；為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生；服從學(xué)校安排，團結協(xié)作，關(guān)心他人，樂(lè )于奉獻；工作認真負責，勤于思考，有創(chuàng )新精神，工作質(zhì)量較高。
2、社會(huì )各界人士、家長(cháng)：為學(xué)校發(fā)展出謀劃策、主動(dòng)關(guān)心學(xué)校發(fā)展，為學(xué)校持續發(fā)展作出一定貢獻。
3、學(xué)生：具有積極的人生態(tài)度，踏實(shí)的學(xué)習作風(fēng)，良好的學(xué)習方法，頑強的拼搏精神，優(yōu)秀的學(xué)業(yè)。
五、評選辦法
1、領(lǐng)導小組結合教師的師德表現、工作態(tài)度、工作實(shí)績(jì)，結合社會(huì )各界人士對學(xué)校發(fā)展作出的貢獻，結合學(xué)生在校期間的表現與學(xué)業(yè)，最后確定“彩虹獎”人選。
2、獲獎人員及事跡校內公示一周。
六、表彰獎勵
1、學(xué)校在教師節召開(kāi)表彰大會(huì )，向獲獎人員頒發(fā)“彩虹獎”榮譽(yù)證書(shū)；
2、獲得“彩虹獎”的人員，一次性獎勵500元；
3、獲得“彩虹獎”的教職工，在考評、職稱(chēng)、晉升中優(yōu)先考慮。
本方案的解釋權歸評審領(lǐng)導小組
xx中學(xué)
評選方案 篇7
一 、活動(dòng)主題：感動(dòng)你我 溫暖校園
二 、活動(dòng)宗旨：進(jìn)一步推動(dòng)我校學(xué)生思想道德建設，推崇積極進(jìn)取，健康文明的校園文化，讓學(xué)生體味溫情，感受溫暖，震撼心靈，升華精神，在感動(dòng)中成長(cháng)，在感動(dòng)中進(jìn)步，在號召學(xué)生向身邊榜樣學(xué)習的同時(shí)在全校范圍內掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮。
三 、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月22日——20xx年7月1日
四 、評選對象及基本條件：
1、高一、高二年級在校學(xué)生；
2、具備“感動(dòng)”的素材：要求體現對祖國、社會(huì )、生命、自然、親情、友情等的追求與夢(mèng)想，在平凡的生活中感動(dòng)他人；
3、參評材料必須客觀(guān)真實(shí)；
4、候選人事跡為近兩年來(lái)發(fā)生的事件。
五、評選標準：
1、自強學(xué)生：面對家庭的困難，面對自身的疾患，面對突如其來(lái)的打擊和挫折，不甘消沉和自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰，自強自立，用執著(zhù)和堅持在逆境中前進(jìn)；
2、博學(xué)學(xué)生：勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，學(xué)習成績(jì)名利前茅，品學(xué)兼優(yōu)，事跡典型，機智且有善于質(zhì)疑的精神和冷靜思考的能力，在同學(xué)中起到很好的模范帶頭作用；
3、陽(yáng)光學(xué)生：個(gè)性陽(yáng)光、率真、健康、愛(ài)好廣泛，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，用自己的行動(dòng)來(lái)感染周?chē)耐瑢W(xué)和老師，能團結同學(xué)，做事情盡善盡美，充滿(mǎn)愛(ài)心，熱心于公益社會(huì )事業(yè)，能夠以獨特的人格魅力和精神品質(zhì)，用對生活的熱愛(ài)溫暖自己和他人；
4、責任學(xué)生：擔任學(xué)生干部工作負責，盡職盡守，在同學(xué)中具有很高的威信和感召力；富有強烈的社會(huì )責任感，積極參加社會(huì )公益事業(yè)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報學(xué)校和社會(huì )；在重大事件中和大是大非面前立場(chǎng)堅定，勇挑重擔；
5、愛(ài)心學(xué)生：能夠不計所得付出愛(ài)心，積極關(guān)注并幫助弱勢群體；長(cháng)期堅持學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)且成績(jì)突出；關(guān)心同學(xué)，樂(lè )于助人，能夠積極主動(dòng)幫助在學(xué)習、生活、心理等方面需要幫助的同學(xué)；
6、環(huán)保學(xué)生：熱愛(ài)環(huán)保事業(yè)，積極參加校內外各項環(huán)保宣傳活動(dòng)；以身作則，關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注自然，厲行節約，從自己做起，從小事做起，從身邊做起，為建設和諧校園和宣傳綠色環(huán)保理念而不懈努力；
7、特長(cháng)學(xué)生：具有較高的藝術(shù)修養和水準，能夠積極參加校內外的各項藝術(shù)活動(dòng)，用藝術(shù)感染廣大同學(xué)并深受同學(xué)喜愛(ài)，代表學(xué)校參加市、區有關(guān)藝術(shù)比賽，并取得優(yōu)異的成績(jì)；積極組織和參加學(xué)校各項體育活動(dòng)，成績(jì)特別突出；代表學(xué)校參加市、區比賽中，頑強拼搏，積極進(jìn)取，獲得優(yōu)異成績(jì)，為學(xué)校乃至市、區贏(yíng)得榮譽(yù)；
8、其他方面突出的學(xué)生。
六、參評方式
1、報名形式：采用個(gè)人報名、教師推薦和團支部推薦相結合的形式。（每位教師和每個(gè)團支部限推薦一名候選人）
2、報名要求：
�。�1）個(gè)人報名：報名者在班主任老師處報名并另附個(gè)人詳細事跡材料（20xx字以?xún)龋┖腿宋锝榻BPPT。
�。�2）教師和團支部推薦：推薦教師和團支部將推薦對象的信息填入報名表，然后交給班主任老師并另附個(gè)人詳細事跡材料（20xx字以?xún)龋┖腿宋锝榻BPPT。教師推薦的候選學(xué)生自行撰寫(xiě)個(gè)人事跡材料，由推薦教師填寫(xiě)推薦意見(jiàn)后上交班主任老師。
七、評選日程和安排：
本次評選盡量發(fā)掘感動(dòng)的不同層面，努力做到校內師生廣泛參與。評選活動(dòng)初步擬定三個(gè)階段。
第一階段：首輪宣傳，人物事件材料收集（5月22日——6月19日）
1、宣傳階段：（5月22日——5月28日）
宣傳方式：
�。�1）國旗下演講發(fā)出倡議
�。�2）宣傳海報、宣傳條幅和宣傳板
�。�3）校園網(wǎng)（發(fā)布開(kāi)展《“感動(dòng)校園人物(學(xué)生)評選方案》及倡議書(shū)）
資料收集：學(xué)生參評者的推薦表及事跡材料匯總到教育處
2、資料收集、整理和核實(shí)：（5月29日——6月19日）
由組委會(huì )對參評者的材料進(jìn)行初步整理核實(shí)。
第二階段：初選產(chǎn)生候選人及第二輪宣傳（6月20日——6月25日）
由組委會(huì )對已報名的.參評者的材料進(jìn)行整理核實(shí)，并從中遴選符合要求的人物事件產(chǎn)生若干名候選人，并對人物事件作相關(guān)報道和宣傳。
第三階段：全校師生投票評選、后期宣傳（6月26日——7月6日）
第四階段：頒獎典禮（放假前或下學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮）
八、表彰和獎勵：
全校師生投票，根據票數高低產(chǎn)生“南濟七中感動(dòng)校園人物”，并頒發(fā)證書(shū)，將獲獎的感動(dòng)事跡在校內外的不同渠道進(jìn)行深入、廣泛、持續的宣傳；將獲獎的感動(dòng)事跡編輯整理，設計出版“南濟七中感動(dòng)校園人物”宣傳冊。
九 、組織機構：
本次“感動(dòng)校園人物”評選活動(dòng)在德育分管校長(cháng)的直接指導下，由學(xué)校教育處、團委、學(xué)生會(huì )、各年級、各班主任聯(lián)合組成本次活動(dòng)的組織委員會(huì )。
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
組員：z及各班主任老師
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評選方案(精選)08-25
評選方案07-31
表彰評選方案08-29
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