[通用]評選方案
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的評選方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[通用]評選方案](https://p.9136.com/00/l/b7bdb0b801.jpg)
評選方案 篇1
一、評選考核的條件
1、基本條件。
�。�1）遵守國家政策法令與師德規范，為人師表，熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)維護集體榮譽(yù)。
�。�2）積極完成學(xué)校安排的各項工作任務(wù)，團結協(xié)作，樂(lè )于奉獻，認真貫徹“互動(dòng)式”教學(xué)模式。
�。�3）組內教師相互尊重，學(xué)術(shù)研討氛圍濃厚，輿論導向正確。
�。�4）各年級備課組由同年級同學(xué)科的教師組成。
2、必備條件。
�。�1）按照學(xué)校計劃和教務(wù)外的工作計劃，擬訂出本年級本學(xué)期的教學(xué)計劃，并組織實(shí)施；備課組教學(xué)目標符合實(shí)際并且落實(shí)有力。
�。�2）備課組各成員嚴格按教學(xué)計劃完成學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標，期末有工作總結。
�。�3）每學(xué)期至少應組織一次教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，研究并交流經(jīng)驗和教改信息。
�。�4）每周按時(shí)說(shuō)課，對教材進(jìn)行分析，確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并促使組內各成員在備課各環(huán)節（分析教材、分析學(xué)生、歸納方法等）上下功夫。
�。�5）積極組織組內成員聽(tīng)課和評課。
�。�6）備課組能積極配合學(xué)校安排好組員的.各級各類(lèi)公開(kāi)課、研討課等工作，每學(xué)期組內至少有一人舉行校級公開(kāi)課。
�。�7）備課組能積極組織本組內教師出好練習、單元鞏固訓練、單元檢測試卷等，做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)到位，難易結合，導向明確，并能及時(shí)做好必要的質(zhì)量分析。
�。�8）備課組內每人每學(xué)期至少有一篇論文或總結等文章交教務(wù)處或教科處存檔。
�。�9）備課組內各班教學(xué)質(zhì)量穩定，沒(méi)有明顯的弱班。
二、評選考核的辦法與細則
1、每學(xué)期末，備課組按評分細則（附后）自評賦分，并提供相關(guān)的材料交教務(wù)處存檔。自評賦分時(shí)加分不受總分限制，扣分則以扣完該項得分止。
2、每學(xué)年結束后，根據兩學(xué)期得分情況相加匯總后為該學(xué)年的得分。
3、教務(wù)處組織年級組長(cháng)、教研組長(cháng)及有關(guān)骨干教師在按照條件篩選的基礎上對照考核細則審查并予以最終得分。
3、備課組得分排名以年級組為單位。同一學(xué)科各年級備課組綜合排名之和作為優(yōu)秀教研組的評選依據。
4、每學(xué)年以年級組為單位，按30%的比例評出校內優(yōu)秀備課組。
三、獎勵制度
1、優(yōu)秀備課組組長(cháng)和組員，有優(yōu)先被推薦參加高層次的學(xué)習和研究。備課組長(cháng)的經(jīng)歷和業(yè)績(jì)作為提干、評先、評優(yōu)作為重要的參考因素之一。
2、獲得校內優(yōu)秀級的備課組能推薦參加上一級的評選。獲得優(yōu)秀備課組的組長(cháng)能推薦參加上一級的評選。
3、獲得校級優(yōu)秀備課組（教研組）稱(chēng)號的組員，每人獎勵200元，備課組長(cháng)獎300元。獲得區級優(yōu)秀備課組（教研組）稱(chēng)號的組員，每人獎勵300元，備課組長(cháng)獎400元。獲得市級優(yōu)秀備課組（教研組）稱(chēng)號的組員，每人獎勵500元，備課組長(cháng)獎600元。
評選方案 篇2
為推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，形成講文明、樹(shù)新風(fēng)的良好社會(huì )風(fēng)尚，為建設“和諧界集”奠定堅實(shí)的基礎，20××年在全鎮持續組織開(kāi)展道德模范推薦評選活動(dòng)，制定實(shí)施方案如下：
一、參選范圍
所有界集鎮常住居民，踐行公民基本道德規范、具有感人道德事跡、群眾贊譽(yù)、社會(huì )形象好的個(gè)人均可參選。
二、評選類(lèi)型
分為星級文明戶(hù)、身邊好人、好婆媳、好兒女、好夫妻、好鄰居、好少年等七種類(lèi)型。
三、評選標準
星級文明戶(hù)：愛(ài)黨、愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )主義、愛(ài)集體、愛(ài)人民；積極支持村（居）工作，不無(wú)理取鬧，不無(wú)理上訪(fǎng)；模范遵紀守法，帶頭抵制非法組織和邪教活動(dòng)，不沾染黃賭毒，參與健康文明的文娛活動(dòng)；助人為樂(lè )，造福村里，有奉獻精神；民主持家，事興家和，鄰里團結，互幫互助，互諒互讓?zhuān)穗H關(guān)系和諧融洽。
身邊好人：助人為樂(lè )，造福鄉里，有無(wú)私奉獻精神，扶危濟困，經(jīng)常為群眾辦好事，為鄰里鄉親義務(wù)幫忙，事跡感人；積極完成村組“一事一議”等任務(wù)，自覺(jué)愛(ài)護公有設施，保護集體財產(chǎn)。
好婆媳：婆媳之間關(guān)系融洽，主動(dòng)為對方分憂(yōu)解難、分擔家務(wù)、愛(ài)護晚輩、教子有方、群眾口碑好，能勤勞致富、勤儉持家，科學(xué)教育子女，家居內外整潔衛生，生活方式文明健康。
好兒女：尊重孝敬父母，自覺(jué)履行贍養義務(wù)，注重感情交流與精神慰藉，家庭和睦溫馨，孝老事跡感人、影響廣泛，有良好的社會(huì )聲譽(yù)；遵紀守法，能做到家庭、工作、子女的統籌兼顧，正確處理家庭矛盾，承擔家庭重任，勤勞治家，得到長(cháng)輩與晚輩的認可，成為家庭成員的好榜樣。
好夫妻：夫妻關(guān)系和睦、相敬如賓，尊重孝敬父母，體諒老人困難，在情感與生活上體貼關(guān)懷老人，事跡突出。模范遵守國家法律法規，教育、支持家庭成員勤奮學(xué)習，勤勞致富，崇尚科學(xué)，尊重知識。熱愛(ài)生活，勤儉持家，講究衛生，愛(ài)護環(huán)境。
好鄰居：熱愛(ài)祖國、遵紀守法、關(guān)心集體、弘揚正氣，思想品德好；鄰里和諧、守望互助、熱心公益、樂(lè )于奉獻，模范帶頭好；崇尚科學(xué)、破除陋俗、保護環(huán)境、講究衛生，文明習慣好；民主平等、誠實(shí)誠信、家庭和睦、寬厚淳樸，熱情待人好。
好少年：熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，具有誠實(shí)守信、勤儉節約、不驕不躁的美德，孝敬長(cháng)輩，遵守社會(huì )公德；勤思考、勤實(shí)踐，具有強烈的求知欲和上進(jìn)心，學(xué)習勤奮，成績(jì)優(yōu)異；講文明、懂禮貌、團結同學(xué)，具有良好的衛生習慣和堅強的意志，是同齡人的榜樣；興趣廣泛、學(xué)有所長(cháng)，在科技發(fā)明、體育、藝術(shù)等方面得到較好發(fā)展，近五年獲得過(guò)縣級以上獎勵者優(yōu)先考慮；。
四、評選要求
星級文明戶(hù)數量原則上控制在村居總戶(hù)數的1%，身邊好人、好婆媳、好兒女、好夫妻、好鄰居、好少年各村（居）見(jiàn)附件1，其中好少年為7-17歲少年，界集小學(xué)、界集中學(xué)參與好少年評選。每個(gè)文明戶(hù)撰寫(xiě)事跡材料（500字在左右），提供2寸標準照片及生活照片（有電子版）。
五、評選程序
創(chuàng )建評選活動(dòng)，在鎮黨委、政府的統一領(lǐng)導下，由文廣中心具體指導，各村（居）具體組織實(shí)施。
1、制定下發(fā)活動(dòng)方案。各村（居）召開(kāi)動(dòng)員會(huì )議，部署開(kāi)展群眾性推薦評選活動(dòng)，充分利用三務(wù)公開(kāi)欄、廣播等陣地和手段，廣泛宣傳這次評選活動(dòng)的'重要意義、目的要求、標準條件和方法步驟，發(fā)動(dòng)廣大干部群眾積極參與，營(yíng)造濃厚社會(huì )輿論氛圍。
2、組織大規�！昂＿x”。各村（居）要廣泛組織開(kāi)展“文明戶(hù)”推薦活動(dòng)，“海選”范圍原則上要覆蓋所有村民小組，通過(guò)召開(kāi)各類(lèi)道德評議會(huì )、民主推介會(huì )、點(diǎn)評會(huì )，采取書(shū)面推薦、口頭推薦等形式，積極發(fā)動(dòng)廣大群眾發(fā)現推舉身邊好人好事、身邊好人身上的感人事跡。
3、根據各村（居）推舉的身邊好人，按照高標準、高質(zhì)量的要求，根據不同職業(yè)類(lèi)別，廣泛意見(jiàn)，搞好資格審核把關(guān)；凡在經(jīng)濟社會(huì )生活中存有違規違紀、不道德問(wèn)題的人選，一律取消評選資格。對經(jīng)資格審核符合條件的人選，廣泛組織開(kāi)展宣傳評議活動(dòng)，通過(guò)刊播感人事跡、舉辦報告會(huì )、人物風(fēng)采展、演講比賽和事跡公示、群眾投票等形式，評選產(chǎn)生七類(lèi)文明戶(hù)。
4、本次評選活動(dòng)由各村（居）具體組織實(shí)施。評選活動(dòng)在5月28日前完成，各村（居）要組織召開(kāi)村民大會(huì )，對當選“文明戶(hù)”進(jìn)行表彰，留存圖文資料。
評選方案 篇3
一、指導思想
為推進(jìn)和諧教育，響應市區“樹(shù)標桿、育亮點(diǎn)”精神，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設，增強教師責任感和使命感，鍛造出一支為人師表、以德育人的教師隊伍。學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行一次“和諧園丁”的評選活動(dòng)，評選出學(xué)生心目中良師益友，表彰一批愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生，深受學(xué)生愛(ài)戴的先進(jìn)典型，達到以評促教、以評促學(xué)，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，營(yíng)造和諧校園。經(jīng)研究決定，特制定《河天中學(xué)“和諧園丁”評選方案》。
二、評選原則
�。ㄒ唬┕�、公正、公開(kāi)，透明操作，民主管理。
�。ǘ┟繉W(xué)年度評選一次，按程序操作。
�。ㄈ┰u選出的優(yōu)秀教師給予當年度河天中學(xué)“和諧園丁”稱(chēng)號，包括校級、街道、區級優(yōu)秀教師（優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教育工作者）。
三、評選對象
校級先進(jìn)面向全體教職工；街道以上先進(jìn)面向在編在崗教師。
四、基本條件
�。ㄒ唬⿴煹乱�
符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，符合學(xué)校師德相關(guān)要求與學(xué)校教育的`有關(guān)要求作為底線(xiàn)規定，并強調：
1、熱愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，具有正確的教育觀(guān)念，工作表現良好。
2、為人師表，嚴格規范，無(wú)違反師德以及學(xué)校規章制度的行為。
3、教書(shū)育人，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生品德教育，積極參加學(xué)生的教育教學(xué)管理工作。
�。ǘ┙虒W(xué)業(yè)務(wù)
1、按質(zhì)按量出色完成課堂教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量、班級規范反映好。
2、積極投身教改實(shí)踐，按要求認真完成各項教學(xué)、教研任務(wù)。主動(dòng)承擔學(xué)校安排的各項教育教學(xué)任務(wù)，積極配合學(xué)校抓好教學(xué)常規和學(xué)生學(xué)習規范。
3、有扎實(shí)的教學(xué)和教研功底，認真參與公開(kāi)課等活動(dòng)，積極參與教學(xué)研究，得到同事、學(xué)校以及家長(cháng)等方面的肯定。
�。ㄈ┙虒W(xué)效果
1、因材施教，注重分類(lèi)，所帶班級學(xué)生在教育教學(xué)各方面有進(jìn)步。
2、加強指導，減輕過(guò)重負擔，提高效率，學(xué)生學(xué)習積極性高。
3、勇于創(chuàng )新，不斷進(jìn)取，教學(xué)有特色，所帶班級學(xué)生成績(jì)進(jìn)步明顯。
五、評選程序
�。ㄒ唬昂椭C園丁”之校級先進(jìn)由優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任組成。
1、優(yōu)秀教師由各年級組長(cháng)組織年級教師推選候選人名單（推選時(shí)參考教學(xué)成績(jì)、量化考核分數等），候選人人數比例占全年段的25%。學(xué)校辦公室匯總年級組推選名單，由全體教師對候選人進(jìn)行“無(wú)記名”投票，每位老師投票時(shí)各年段至少要投一名，否則為無(wú)效票。辦公室和工會(huì )共同記票匯總，根據全校教師人數的20%最終確定校級“和諧園丁”人選。
2、優(yōu)秀班主任根據河天中學(xué)優(yōu)秀班主任評選辦法實(shí)施，詳見(jiàn)附件1。
�。ǘ┖犹熘袑W(xué)“和諧園丁”之街道先進(jìn)根據近一學(xué)年的期末量化總分（具體見(jiàn)附件2）和先進(jìn)名額數直接確定。
�。ㄈ┖犹熘袑W(xué)“和諧園丁”之區級先進(jìn)由教師自主申請，根據河天中學(xué)市、區級先進(jìn)個(gè)人推薦評選辦法，詳見(jiàn)附件3。
六、其它說(shuō)明
1、結合“教師節活動(dòng)”，學(xué)校組織表彰，并在學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校校報上進(jìn)行宣傳（附照片、簡(jiǎn)短的優(yōu)秀事跡材料）。
2、“和諧園丁”評選活動(dòng)在每年的6月份開(kāi)展。其中“和諧園丁”之區級先進(jìn)兩年內不重復，當年已獲區級全面先進(jìn)的教師不再參加校級先進(jìn)評選。
3、河天中學(xué)原優(yōu)秀教師評選方案（河天中學(xué)“我心中的好老師”評選方案）廢止。
4、上述方案解釋權歸河天中學(xué)，具體由辦公室、教務(wù)處、政教處負責實(shí)施，工會(huì )協(xié)助。
評選方案 篇4
為全面了解、評價(jià)公司員工的工作成績(jì)，提高工作效率，更好地激發(fā)員工工作積極性，激勵表現優(yōu)秀的員工并樹(shù)立典范，形成人人爭當優(yōu)秀、且團結合作、共同進(jìn)步的良好氛圍，公司決定對20xx年度工作中表現突出的優(yōu)秀員工及優(yōu)秀團隊進(jìn)行評選表彰。為保證優(yōu)秀員工及優(yōu)秀團隊選拔公正、公平、合理，特制定本方案，具體如下：
一.評選名額
優(yōu)秀個(gè)人1名優(yōu)秀團隊1個(gè)
二.評選辦法
�。ㄒ唬﹥�(yōu)秀個(gè)人候選人推薦辦法
以“民主、公開(kāi)、公平”為原則，采取團隊推薦為主、個(gè)人自薦
與主管推薦相輔相結合的辦法。
�。ǘ﹥�(yōu)秀個(gè)人（團隊）候選人評選程序
1.評選工作由公司評審小組負責，要求各團隊在總結員工工作的基礎上，注重實(shí)際的考核，切實(shí)按照評選條件進(jìn)行公平、公正的評選。推薦上來(lái)的候選人經(jīng)過(guò)公司評審小組審查、確認候選人名單；經(jīng)總經(jīng)理辦公室會(huì )議評核、審定。
2.對經(jīng)核準、確認的.候選人（團隊）名單進(jìn)行張榜公示三天；
3.候選人（團隊）經(jīng)張榜公示無(wú)異議的，確定入圍名單。
三.公司評審小組成員
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
四.參加評選的對象
參加對象：公司在職人員。
五.評選條件與標準
�。ㄒ唬﹥�(yōu)秀個(gè)人評選標準（每項10分，詳見(jiàn)附表）
1.遵紀守法，遵守公共秩序、社會(huì )公德，遵守公司各項勞動(dòng)紀律，
無(wú)曠工、遲到、早退現象，無(wú)參與賭博等違法亂紀活動(dòng)行為；
2.工作認真負責，積極主動(dòng)，服從整體安排，能配合同事完成
工作任務(wù)，無(wú)較大的工作失誤；
3.完全勝任本職工作，能較好完成工作任務(wù)；
4.熱愛(ài)公司，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于助人，與同事相處融洽；
5.評選期內，如因違反紀律而受到公司處罰，將不得參加評選。
6.對管理、成本控制工作方面做出突出貢獻。
7.創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，積極提高工作效率和品質(zhì)，為公司的發(fā)展和完善提出合理化建議并被公司采納。
8.愛(ài)護公司財務(wù)，精心維護、保養設備
9.尊重主管、服從安排，工作認真、積極主動(dòng)，能出色完成本崗位及公司安排的其他工作任務(wù)；積極參加公司組織的各項活動(dòng)和培訓。
10.嚴格遵守質(zhì)量、安全生產(chǎn)規章制度，基本功扎實(shí)，無(wú)違紀記錄。
�。ǘ﹥�(yōu)秀團隊評選標準（每項10分，詳見(jiàn)附表）
1.堅持貫徹公司領(lǐng)導意圖，有很強的大局意識和責任意識。團隊有較高的凝聚力和集體榮譽(yù)感，離職率低；
2.以團隊的合作為主要的目標，團隊業(yè)績(jì)突出；
3.團隊學(xué)習建設卓有成效，隊伍素質(zhì)不斷提高
4.樹(shù)立良好的對外形象，體現良好的精神風(fēng)貌；
5.有效的溝通和適當的授權意識，與各部門(mén)配合，獲得其他部門(mén)的認可及好評；
6.目標導向：能按時(shí)、高質(zhì)量的完成公司賦予的部門(mén)職能目標；
7.以公司的發(fā)展為重,對公司的業(yè)績(jì)負責；
8.整體團隊積極參加公司組織的各項活動(dòng)。
9.團隊成員相互信任、相互支持，分工負責、協(xié)作配合；
10.內部員工遵守國家法律法規，遵守公司制度和紀律，一年中沒(méi)有出現嚴重或故意違反公司制度的情況。
六.活動(dòng)時(shí)間
20xx年月日至月日
1.評選材料申報時(shí)間：
2.領(lǐng)導小組審查評選時(shí)間：
3.公示時(shí)間：
4.候選人經(jīng)張榜公示無(wú)異議的，交總公司辦公室評核、審定。
七.表彰和獎勵
�。ㄒ唬﹩T工大會(huì )進(jìn)行表彰
1.優(yōu)秀個(gè)人獎金元，并獲得由總經(jīng)理頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)
2.優(yōu)秀團隊獎金元，并獲得由總經(jīng)理頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)
�。ǘ┳鳛楣镜娜瞬艃�，優(yōu)先培養、晉級；
�。ㄈ﹥�(yōu)秀員工的照片將張貼在光榮欄保留三個(gè)月。
八.注意事項
1.總公司辦公室有權對候選人進(jìn)行行政審核，是否符合基本評選
條件，并可向總經(jīng)理提出審查意見(jiàn)；
2.優(yōu)秀個(gè)人應獲得多數員工的認同；
3.希望所有員工能熱愛(ài)本職工作，努力創(chuàng )新，為公司發(fā)展做出貢
獻，與公司共同進(jìn)步。
附《優(yōu)秀個(gè)人申報表》、《優(yōu)秀團隊申報表》、《評選表》
評選方案 篇5
一、指導思想
我們根據幼兒愛(ài)聽(tīng)故事、善于模仿的特點(diǎn)，借著(zhù)區少年宮開(kāi)展“故事大王”評選活動(dòng)的指示精神，我園積極為幼兒創(chuàng )設一個(gè)想講、敢講、喜歡講、有機會(huì )講并能得到積極應答的環(huán)境，從而提高孩子的語(yǔ)言表達能力和大膽表現自我的欲望。
二、參加對象
全園145名幼兒根據自身情況自愿報名。
三、活動(dòng)時(shí)間安排
20xx年12月1日全員動(dòng)員，12月4日幼兒在各班教師處報名，12月8日各班自行組織比賽，12月9日各班推選選手參加幼兒園比賽，12月18日推選1人參加區少年宮評比。
四、具體項目安排
1、班級比賽安排
參加人數不限，教師利用日常教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)時(shí)間組織開(kāi)展。
各班獲獎人數為：小班10人，中一班10人，中二班10人，大班12人，一、二、三等獎的比例為3：3：4。
2、幼兒園比賽安排
參加幼兒園比賽的各班人數為每班3人，共12人，從12人中推選1參加區故事大王比賽。
3、活動(dòng)地點(diǎn)：中二班活動(dòng)室
4、評議人員
園長(cháng)、語(yǔ)言教研組全體教師和部分幼兒代表
5、活動(dòng)具體流程
幼兒入場(chǎng)并按指定的位置入坐。
主持人上臺介紹評委及比比賽規則。
按抽簽順序請幼兒上臺講故事。
請園長(cháng)為獲獎選手頒發(fā)獎狀和獎品。
五、參賽要求
1、參賽故事內容健康，積極向上，生動(dòng)有趣。
2、講述故事聲音洪亮、吐字清楚，有條理，語(yǔ)言生動(dòng)，感染力強，富有童趣。
3、參賽選手自然大方，天真活潑，講述時(shí)間為3分鐘。
一、促進(jìn)了教師素質(zhì)的提升
1、提高了教師的組織與指導能力
從開(kāi)始各班幼兒的發(fā)動(dòng)報名到最終評比活動(dòng)的結束，各班語(yǔ)言組教師和配班教師經(jīng)過(guò)了組織幼兒報名、和家長(cháng)一起為幼兒精選故事、指導幼兒講述技巧和講述后進(jìn)行分析和反思這樣幾個(gè)環(huán)節，大大提高了她們獨自組織班級活動(dòng)的能力。同時(shí)，對于故事講述方面的指導也有了大幅度提高。
2、提升了教師的反思能力
故事講述結束后，各班老師主動(dòng)積極地通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(cháng)匯報了本次故事比賽參與的人員和獲獎情況，告訴家長(cháng)通過(guò)本次活動(dòng)孩子獲得的'進(jìn)步和發(fā)展。老師們公布了本次比賽的成績(jì)，意在讓家長(cháng)看到自己孩子和其他幼兒的不足，明確下一步努力的方向和今后指導的策略。同時(shí)，各位老師分別就本次故事講述比賽的情況進(jìn)行了深入淺出的書(shū)面總結，以便讓老師總結經(jīng)驗，尋找下一步努力的方向，提高了教師的反思能力。
二、提高了幼兒的綜合能力
1、激發(fā)起幼兒參與講述活動(dòng)的興趣
在教師的積極發(fā)動(dòng)下，各班幼兒積極地報名參與講述，全園共有96名幼兒報名講述故事，占全園出勤幼兒的80%，其中，大班幼兒32名幼兒參與，占全班出勤幼兒的88%。這充分說(shuō)明教師發(fā)動(dòng)工作做得好，營(yíng)造出一種積極參與活動(dòng)的氛圍，充分調動(dòng)起幼兒參與活動(dòng)的積極性和對講述活動(dòng)的興趣。興趣是最好的老師，在興趣的指引下，孩子們才能講述好。
2、鍛煉了幼兒的綜合表現能力
通過(guò)講述故事比賽，幼兒提高的不僅是語(yǔ)言表達能力，還有他們非常欠缺的舞臺意識、良好的記憶力、對故事的理解能力和通過(guò)多種手段積極表現的能力。通過(guò)本次故事講述和比賽活動(dòng)，孩子們膽量提高了、口齒更清楚了、表現手法更豐富了。沒(méi)有參與講述的幼兒從參賽選手的表現中獲得學(xué)習經(jīng)驗，從不同層面促進(jìn)了幼兒綜合素質(zhì)的提高。
三、密切了家園之間的聯(lián)系
孩子們對故事講述的熱情與練習不僅在幼兒園里釋放，還有更多的幼兒需要在家庭中請爸爸媽媽當觀(guān)眾進(jìn)行練習。在這一過(guò)程中，家長(cháng)對孩子的指導就開(kāi)始與教師的指導產(chǎn)生一些摩擦和碰撞、意見(jiàn)與分歧，正是這些摩擦與碰撞才促成了教師與家長(cháng)的互動(dòng)交流。教師們的先進(jìn)理念得以與家長(cháng)交流，從而使家長(cháng)更加了解幼兒園的辦園思路和育兒理念。于是，更多的家長(cháng)為了更好地教育好自己的孩子，開(kāi)始重視與教師之間的互動(dòng)與交流。達到了密切了家園聯(lián)系、形成有效教育合力的目的。
評選方案 篇6
一、指導思想
為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，激勵為教育事業(yè)獻身的崇高思想，不斷推進(jìn)教育事業(yè)的改革和發(fā)展。從而打造一支忠誠教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(cháng)信賴(lài)、人民滿(mǎn)意的教師隊伍，樹(shù)立一批具有高尚師德，為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人的先進(jìn)教師典型，進(jìn)一步弘揚崇高的師德風(fēng)范，特制訂《回龍觀(guān)第二小學(xué)十佳師德標兵評選方案》。
二、活動(dòng)主題：快樂(lè )成長(cháng)奉獻最佳
三、評選范圍及名額
1、在本校工作一年以上的在職在崗的教師和職工，能自覺(jué)遵守各項法律法規，具有良好的師德規范的教師。
2、名額分配：按行政后勤組、班主任組、科任組分配名額。
四、評選條件
1、認真執行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，遵守學(xué)校工作準則，有強烈的責任感和事業(yè)心，不計較個(gè)人得失，工作中能顧全大局，講團結、講協(xié)作、講奉獻，服從學(xué)校的工作安排。為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)。
2、扎實(shí)教學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)。嚴格遵守教學(xué)常規，認真執行教學(xué)計劃，完成教育教學(xué)任務(wù)，管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人成績(jì)顯著(zhù)。
3、遵紀守法，師德高尚，關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正的`對待每一個(gè)學(xué)生，沒(méi)有從事有償家教的行為。
4、積極參加教科研活動(dòng)，認真學(xué)習，鉆研業(yè)務(wù)，完成各項教學(xué)教研任務(wù)。對工作精益求精、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。
5、團結協(xié)作，發(fā)揚奉獻精神；樂(lè )于助人，儀表端莊，舉止文明，勇挑重擔，有較強的團隊意識和協(xié)作精神；維護學(xué)校各項榮譽(yù)，為和諧校園的建設貢獻力量。
6、依法執教，廉潔從教，模范遵守社會(huì )公德，具有高尚的人格魅力，在師生中威信較高。
五、評選工作領(lǐng)導小組
師德標兵評選表彰工作，由學(xué)校黨支部、行政、工會(huì )委員會(huì )、教工代表組成師德標兵評選小組負責審議工作。
六、評選年限
師德標兵的評選工作將每年評選一屆。
七、獎勵方式
師德標兵的獎勵方式以物質(zhì)獎勵與榮譽(yù)獎勵相結合。
評選方案 篇7
一、骨干教師的評選條件（前五項為必達條件）
骨干教師是我街道學(xué)校各學(xué)科的業(yè)務(wù)尖子，在本學(xué)科的教學(xué)、教育科研和培養教師方面業(yè)績(jì)突出，成效顯著(zhù)。
1、骨干教師必須具有優(yōu)良的師德，愛(ài)崗敬業(yè)，依法執教，有高尚的職業(yè)道德，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表。
2、骨干教師必須具有淵博的文化知識和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，熟練掌握和運用現代教育信息技術(shù)設施設備，準確、全面把握所任學(xué)科的課程標準，有較強的教材整合能力。
3、骨干教師必須具有較強的教科研能力，近年有較高水平的教學(xué)論文在街道以上獲獎、發(fā)表或在學(xué)術(shù)會(huì )議上宣讀，能承擔或參與街道以上課題立項研究工作。
4、骨干教師必須在本街道工作兩年以上，小學(xué)必須大專(zhuān)或以上學(xué)歷，中學(xué)必須本科或以上學(xué)歷，并具有中級或以上專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)，職業(yè)技術(shù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師必須為中級技工或以上。
5、骨干教師的評選范圍為在職公辦教師（育賢實(shí)驗學(xué)校在職教師），年齡在50歲以下的中青年教師為主，學(xué)校副校長(cháng)及正、副主任可參與評選，但必須在教學(xué)第一線(xiàn)，且評選名額不超過(guò)30%。
6、教學(xué)效果顯著(zhù)、業(yè)績(jì)突出。小學(xué)抽測考試平均分、及格率、優(yōu)秀率達到街道平均線(xiàn)；中考平均分、及格率、優(yōu)秀率達到全區同類(lèi)學(xué)校平均線(xiàn)以上；高考成績(jì)達到全區同類(lèi)學(xué)校前五名；職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師指導學(xué)生參加考工定級通過(guò)率達到98%以上。
7、體育教師指導學(xué)生參加區以上競賽獲前三名，所任課班級學(xué)生體育及格率達到95%以上、優(yōu)秀率達到35%以上，綜合素質(zhì)達標率達到93%以上；文藝教師指導學(xué)生（）參加街道文藝匯演獲一等獎，代表街道參加區文藝匯演獲二等獎或以上；各學(xué)科教師指導學(xué)生參加街道各項競賽獲一等獎或區二等獎以上。
8、評為市區街道學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀的，納入評選骨干教師的重要條件。
9、參加街道中小學(xué)骨干教師培訓班的教師、到貧困地區掛職鍛煉、支教或在本街道薄弱學(xué)校交流的教師可優(yōu)先考慮。
10、在教學(xué)中能起骨干帶頭作用的教師可破格推薦。
二、骨干教師的.評選辦法
1、骨干教師每?jì)赡暝u定一次，各校根據評選條件，按照本實(shí)施方案的規定，實(shí)行自下而上的原則，擇優(yōu)推薦參加街道骨干教師評選。
2、骨干教師的評定程序為：①個(gè)人申報；②學(xué)校推薦，并作公示；③教育組組織評定，并作公示。具體評定分三步進(jìn)行。第一步：初評。由學(xué)校評審組根據候選人業(yè)績(jì)、送審材料及本人論文1~3篇進(jìn)行初選。第二步：復評。初評入圍者，由街道教育組到相關(guān)單位調查、座談。第三步：由街道評審組審定。審定合格者，予以確認，由街道辦事處發(fā)給證書(shū)和津貼。
3、已取得區級骨干教師政府津貼的，不再享受街道骨干教師津貼。
三、骨干教師津貼的待遇
1、任期內，骨干教師每人每月享受政府津貼300元。
2、教育組和學(xué)校優(yōu)先安排骨干教師外出進(jìn)修學(xué)習，積極推薦和支持骨干教師參加高一級教科研活動(dòng)，鼓勵和支持骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)驗。
四、骨干教師工作職責
1、每年至少有1篇教育教學(xué)論文（課件、教學(xué)設計）在街道以上獲獎、發(fā)表或在學(xué)術(shù)會(huì )議上宣讀。
2、每學(xué)期至少上1次校級以上的示范課或研討課。
3、每人要確立一項研究課題，把課堂與學(xué)校作為從事教育（）科研的實(shí)驗基地，主動(dòng)承擔并按要求完成學(xué)�；蛏霞壗萄胁块T(mén)交給的教研課題研究任務(wù)。
4、每人要指導1名以上教師開(kāi)展工作，幫帶工作要到位、有成效，并有記錄。
5、每人要主動(dòng)承擔后進(jìn)生轉化工作，轉化率要高，材料要齊全。
6、每人要擔任一門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作，要運用新的教育理念和現代化教學(xué)手段推進(jìn)課堂教學(xué)改革，教學(xué)成績(jì)居同類(lèi)學(xué)校前列。
7、必須服從教育組和學(xué)校安排到相關(guān)學(xué)校掛職、支教或交流。
五、骨干教師的任期與考核
骨干教師兩年為一任期，通過(guò)評審，可以連任。任期內，實(shí)行學(xué)年度考核制度，履行崗位職責不力起不到骨干教師應有作用的，終止其骨干教師身份和津貼。
評選方案 篇8
一、指導思想
為了更好地實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)課程改革，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，落實(shí)學(xué)校的“名師工程”；為了更好地發(fā)揮首席教師在學(xué)校教師隊伍建設中的榜樣示范、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)校教師隊伍不斷向著(zhù)“師德高尚、業(yè)務(wù)精良”的方向發(fā)展，經(jīng)學(xué)校行政會(huì )議研究決定，特舉行 “首席教師”的評選活動(dòng)。
學(xué)校首席教師應是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專(zhuān)家、愛(ài)校的榜樣。
二、評選對象
學(xué)校在職在崗的、教育教學(xué)業(yè)務(wù)在全市、全省甚至全國有一定知名度的專(zhuān)家型教師。（行政人員不參評首席名師，可聘為名師工作室顧問(wèn)）
三、評分細則：
�。ㄒ唬┱嗡枷霔l件（10分）
申報人應堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守國家法律法規，具有優(yōu)秀的職業(yè)道德和社會(huì )公德，全面關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生內在的潛能，教書(shū)育人，為人師表，作風(fēng)正派，治學(xué)嚴謹，關(guān)心集體，積極承擔并認真完成教學(xué)、教研、教育等工作。
1.評為省級及以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者或是其他相當級別的綜合榮譽(yù)稱(chēng)號計10分。
2. 評為市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者或是其他相當級別的綜合榮譽(yù)稱(chēng)號計7分。如果此級別綜合榮譽(yù)累計2項及以上者計9分
3. 評為縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者或是其他相當級別的綜合榮譽(yù)稱(chēng)號計5分。如果此級別綜合榮譽(yù)累計3項及以上者計7分。
4.沒(méi)有縣級以上榮譽(yù)的不計分。
5.違反師德師風(fēng)一票否決。
�。ㄒ陨�1-4項取最高項計分）
�。ǘ┙虒W(xué)能力及實(shí)績(jì)（40分）
堅持常規教學(xué)，能如質(zhì)如量地優(yōu)異完成教學(xué)任務(wù)，能吸收新的教育教學(xué)理念，運用新的教學(xué)手段和教學(xué)方法，歷年教學(xué)考核深受學(xué)生歡迎。
1.教學(xué)能力出色（10分）。所教學(xué)科高考、學(xué)考成績(jì)近三年曾居全縣第一計10分；居第二但與兄弟學(xué)校的分差小于2分計8分。
2.問(wèn)卷調查滿(mǎn)意率高（10分）。學(xué)期問(wèn)卷調查學(xué)生滿(mǎn)意率至少3次100%計10分，每減5個(gè)百分點(diǎn)或減少一次減2分，低于90%不計分。
3.輔導學(xué)生競賽成績(jì)優(yōu)異（5分）。輔導學(xué)生參加各類(lèi)競賽獲全國一等獎?dòng)?分。全國二等獎?dòng)?分，全國三等獎?dòng)?分；省級一等獎?dòng)?分（三個(gè)以上加1分），二獎獎?dòng)?分（5個(gè)以上加1分）。省三等獎及以下不計分。
4.課堂教學(xué)出色（10分）。此項由評委聽(tīng)課計分。
5. 評為省級及以上骨干教師、特級教師計5分，評為市級骨干教師計3分，評為縣級骨干教師計3分。
6.有其它突出成績(jì)的經(jīng)評審小組認定可加2分，但此項最高得分不高于35分。
�。ㄈ┙萄心芰皩�(shí)績(jì)（25分）
在教育教學(xué)方面確有專(zhuān)長(cháng)，能根據自己的本職工作現實(shí)性?xún)?yōu)秀的有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗總結、科研報告或論文，并在省級以上刊物發(fā)表�；蚴怯袝�(shū)號公開(kāi)發(fā)行的專(zhuān)著(zhù)。
1.論文（20分）�；痉譃�16分，要求至少有三篇省級以上刊物公開(kāi)發(fā)表的論文（非語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)的'發(fā)表散文或是小說(shuō)不計分）。每增加一篇加1分，有專(zhuān)著(zhù)加計4分。獲獎?wù)撐募墑e至少省級以上，且只能基本分上最多加2分（2篇）。
2.課題負責人（5分）。有市級課題一等獎?dòng)?分，二等獎?dòng)?分，省級課題一等獎?dòng)?分，二等獎?dòng)?分，國家級課題一等獎?dòng)?分，二等獎?dòng)?分。
�。ㄋ模┲笇嗄杲處煟�20分）
1.講座（10分）。曾有過(guò)在國培班或是由教育部門(mén)舉辦的省市級繼續教育培訓上進(jìn)行講座的計10分。
2.輔導青年教師賽課和寫(xiě)論文（10分）。獲省一等獎和國家級二等級以上的計10分；市級一等獎和省二等獎、國家三等獎的計8分；市二等獎及省三等獎的計6分，如果有多項可在相應等級上加1分。（均要求有證書(shū)為憑）。
五、繼續教育和學(xué)習經(jīng)歷（5分）
為提高自己的理論修養，更新教育教學(xué)理念，積極參加各級各類(lèi)培訓與學(xué)習。由省級主管部門(mén)組織的計5分，由市級主管部門(mén)組織的計4分，由縣和學(xué)校組織的計3分。（均要求有培訓結業(yè)證或是學(xué)分證為憑）
以上計分均以近5年（從20xx年9月起）為準。
四、評選辦法：
�。�1）首席教師的評選和認定定期進(jìn)行，采取由個(gè)人申請、學(xué)生評價(jià)、專(zhuān)家評審和組織認定的辦法進(jìn)行。
�。�2）學(xué)校行政會(huì )議確定候選人名單，并張榜公示3天無(wú)異議。
�。�3）首席教師評審機構評審通過(guò)，學(xué)校行政會(huì )審定通過(guò)。
�。�4）首席教師每三年評審一次。
五、評選安排：
1、第一階段：個(gè)人申報階段
2、第二階段：評審階段
�。�1）綜合評分
�。�2）學(xué)生評價(jià)
�。�3）專(zhuān)家評審
3、第三階段：公示階段
4、第四階段：組織認定及頒發(fā)證書(shū)。
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