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整本書(shū)閱讀活動(dòng)方案范文（精選22篇）
為了確�；顒�(dòng)能無(wú)誤進(jìn)行，時(shí)常需要預先開(kāi)展活動(dòng)方案準備工作，活動(dòng)方案是對具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面的計劃�；顒�(dòng)方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的整本書(shū)閱讀活動(dòng)方案范文，歡迎大家分享。
整本書(shū)閱讀活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全世界的.營(yíng)養品�！爸R改變命運，閱讀點(diǎn)亮人生”。多讀書(shū)，可以增長(cháng)知識，富有智慧;多讀書(shū)，可以知書(shū)達禮，超凡脫俗;多讀書(shū)，也能陶冶情操，凈化心靈。緊系第一第二屆讀書(shū)活動(dòng)的成功開(kāi)展，繼續圍繞“營(yíng)造夢(mèng)想、書(shū)香校園”這一讀書(shū)活動(dòng)，為了深入推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)全校師生與書(shū)相約，與書(shū)為友，塑造怡小文化形象，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)閱讀《名人故事》，了解名人成功的秘訣，培養低段幼兒良好的閱讀興趣。
2、通過(guò)了解《名人故事》中經(jīng)典故事的情節和名人們的成長(cháng)經(jīng)歷，總結成功秘訣，讓中段幼兒粗步領(lǐng)略名人風(fēng)采，樹(shù)立自己學(xué)習的榜樣。
3、通過(guò)閱讀《名人故事》，選其中一位名人為學(xué)習的榜樣，寫(xiě)出自己真實(shí)、深刻的讀后感受，樹(shù)立自信，激發(fā)內驅力，勤奮讀書(shū)，凈化心靈。
三、指導重點(diǎn)：
激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養良好的閱讀習慣。
四、活動(dòng)口號：
“品讀經(jīng)典，點(diǎn)亮人生”
五、活動(dòng)組織：
本屆讀書(shū)節活動(dòng)在校長(cháng)室的組織領(lǐng)導下，由教導處、大隊部，各年級部具體承辦。
六、活動(dòng)時(shí)間：
9月1日——12月30日
七、活動(dòng)對象：
全校師生
八、活動(dòng)要求：
1、思想重視，認識統一;
2、面向全體，積極開(kāi)展;
3、精心組織，務(wù)求實(shí)效;
4、及時(shí)總結，不斷提高。
整本書(shū)閱讀活動(dòng)方案 篇2
一、指導思想
書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習方式，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。
在這滿(mǎn)山紅葉，五谷豐登的季節，我們迎來(lái)了__小學(xué)第一屆讀書(shū)節。通過(guò)“讀書(shū)節”活動(dòng)，意在引導幼兒多讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)、讀好書(shū)，拓寬幼兒視野，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高幼兒的人文素養。構建師生讀書(shū)長(cháng)效機制，營(yíng)造濃郁的.讀書(shū)氛圍。
二、活動(dòng)目的
1、培養良好的閱讀習慣，提升幼兒綜合素質(zhì)。
2、激發(fā)師生閱讀的興趣，引導師生從“閱讀”走向“悅讀”。
3、全校形成讀書(shū)的熱潮，使校園充滿(mǎn)濃郁的書(shū)香氛圍，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè )地成長(cháng)。
三、活動(dòng)主題
點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。
四、活動(dòng)口號
我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)。
五、活動(dòng)構想
結合本校實(shí)際，將以讀、寫(xiě)、講、畫(huà)、演等多種形式開(kāi)展本次讀書(shū)節活動(dòng)，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)。以讀書(shū)長(cháng)知識、增智慧、促養成、樹(shù)理想、育人格，打造和形成“人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)育美德”的校園讀書(shū)氛圍。
六、活動(dòng)時(shí)間
9月至12月。
七、活動(dòng)過(guò)程
第一階段：活動(dòng)策劃及啟動(dòng)(9月)
制訂讀書(shū)節總體活動(dòng)方案，向幼兒家長(cháng)發(fā)放《讀書(shū)節活動(dòng)倡議書(shū)》。
第二階段：組織實(shí)施(9月至12月)
1、舉行學(xué)校讀書(shū)節啟動(dòng)儀式,營(yíng)造創(chuàng )建書(shū)香校園的濃厚氛圍。
2、各班制定讀書(shū)節方案，開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng)。
第三階段：總結評比(12月)
1、評選學(xué)�！皶�(shū)香班級”。
2、開(kāi)展“讀書(shū)之星”評比。
3、召開(kāi)師生總結表彰大會(huì )。
4、舉行讀書(shū)節閉幕式。
八、具體活動(dòng)安排
1、朗讀比賽(9月下旬)
2、書(shū)簽制作活動(dòng)(10月上旬)
3、手抄報比賽(11月中旬)
4、主題班會(huì )——師生經(jīng)典誦讀、課本劇……以表演的形式展示讀書(shū)的成果。(各班主任)
5、優(yōu)秀讀書(shū)筆記傳閱、欣賞(11月下旬) (各班主任)
6、“與好書(shū)相約”教師讀書(shū)論壇(12月底)
全體老師在讀書(shū)過(guò)程中，都要把自己的讀書(shū)心得寫(xiě)在業(yè)務(wù)筆記本上，以備舉行教師讀書(shū)演講比賽展讀書(shū)心得交流會(huì )或把讀書(shū)的感想、體會(huì )、經(jīng)驗等寫(xiě)出來(lái)，進(jìn)行交流。
九、活動(dòng)保障
1、成立讀書(shū)活動(dòng)組織機構：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
2、逐步完善學(xué)校圖書(shū)室讀書(shū)設備，向廣大師生充分開(kāi)放。
3、加強圖書(shū)室與校園廣播站合作，鼓舞師生讀書(shū)熱情。
充分利用校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗以及國旗下的講話(huà)等陣地和形式，對全校師生進(jìn)行宣傳、教育及表?yè)P，積極營(yíng)造書(shū)香校園的良好氛圍。
讀書(shū)是幸福的，它需要教師全身心的投入，帶動(dòng)幼兒及家長(cháng)，在浩瀚的書(shū)海中尋覓，汲取并融會(huì )。讀書(shū)永無(wú)止境，它需要日復一日，年復一年的去堅守。讀書(shū)是快樂(lè )的，讀書(shū)是最富有的，讓我們和幼兒一道沉醉于書(shū)籍無(wú)聲的世界，與書(shū)為友，與書(shū)同行，打造芬芳四溢的文化校園，享受最幸福美滿(mǎn)的`人生。
整本書(shū)閱讀活動(dòng)方案 篇3
一、指導思想
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;讀書(shū)則是汲取精華的學(xué)習方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為了營(yíng)造“濃郁的書(shū)香校園”，積極推行素質(zhì)教育進(jìn)程，學(xué)校決定舉辦校園讀書(shū)節。通過(guò)活動(dòng)，要讓每一位師生親近書(shū)本，養成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習慣;在實(shí)踐中與大師對話(huà)，為人生奠基;引導師生共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野，從而享受學(xué)習的快樂(lè )、生活的快樂(lè )。
二、活動(dòng)目的
1、指導幼兒制訂讀好書(shū)計劃，從“尋找一本好書(shū)”入手，培養幼兒愛(ài)讀書(shū)的好習慣，拓展幼兒的知識面，提高幼兒的`內在素質(zhì)修養。
2、全校形成讀書(shū)熱潮，使校園充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香之氣。
3、讓幼兒養成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣，引導幼兒達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導幼兒與書(shū)籍一生相伴，爭做“讀書(shū)之星”。
三、活動(dòng)時(shí)間
4月—9月
四、活動(dòng)主題
愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)
五、活動(dòng)步驟
第一階段：活動(dòng)策劃組織(4月)
1、制訂讀書(shū)節總體活動(dòng)方案，向全體幼兒發(fā)出《海南中學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)倡議書(shū)》。
2、掛好讀書(shū)節橫幅，做好相關(guān)宣傳展示牌。
3、發(fā)出讀書(shū)節活動(dòng)倡議書(shū)，并于4月11日(星期一)上午利用國旗下講話(huà)進(jìn)行宣傳，營(yíng)造創(chuàng )建書(shū)香校園的濃厚氛圍,拉開(kāi)讀書(shū)節的序幕。
4、組織好海南中學(xué)讀書(shū)節征文評比活動(dòng)，動(dòng)員各班幼兒投稿，并評選推薦優(yōu)秀稿件全校評比。
5、全體家長(cháng)發(fā)“海南中學(xué)世界讀書(shū)日致家長(cháng)一封信”，引導、要求家長(cháng)參與到學(xué)校的讀書(shū)節當中來(lái)。
6、宣傳欄換一期櫥窗，介紹新書(shū)及閱讀的相關(guān)知識。
7、征求語(yǔ)文教研組，圖書(shū)館的意見(jiàn)，列出本屆讀書(shū)節讀書(shū)推薦目錄。
8、各班完成“書(shū)香人生”黑板報。
第二階段：開(kāi)展實(shí)施(5月至9月)
1、5月1日之前發(fā)放致家長(cháng)一封信。
2、各班自行設計本班讀書(shū)節方案，開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng)，并在活動(dòng)結束時(shí)做好總結。
3、各班應充分利用好早讀及課外時(shí)間，開(kāi)展“美文賞析”、“古詩(shī)詞鑒賞”、“讀書(shū)評論”等特色活動(dòng)。
4、開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(cháng)”幼兒征文、家長(cháng)讀書(shū)經(jīng)驗征文等作品上報參與全校評比。
5、開(kāi)一節“尋找一本好書(shū)”主題班會(huì )，讓部分幼兒給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書(shū)。上報主題活動(dòng)設計方案以及班級各項讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)照片或影像資料。
6、做好幼兒暑假期間讀書(shū)的工作安排。
整本書(shū)閱讀活動(dòng)方案 篇4
為進(jìn)一步營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，引導中小學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，激發(fā)讀書(shū)興趣，培養閱讀習慣，提高閱讀能力，讓每一所學(xué)校成為閱讀的殿堂，讓每一名學(xué)生享受讀書(shū)的樂(lè )趣，市中區區教育局和濟南市新華書(shū)店聯(lián)合舉辦“20xx年寒假讀一本好書(shū)活動(dòng)”，在廣泛閱讀的基礎上開(kāi)展中小學(xué)生征文比賽和讀書(shū)文化交流，提高我區學(xué)生思想道德素質(zhì)和文學(xué)藝術(shù)修養。
一、活動(dòng)主題
好書(shū)伴我成長(cháng)
二、舉辦單位：
市中區教育局基礎教育科 濟南市新華書(shū)店
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┱魑谋荣�
分為中學(xué)組和小學(xué)組。征文體裁不限，內容緊扣推薦書(shū)目，主題鮮明，積極、健康、向上。小學(xué)不超過(guò)800字，初中不超過(guò)1000字。
�。ǘ┳x書(shū)交流系列活動(dòng)
根據學(xué)生參加讀書(shū)征文活動(dòng)的表現，請專(zhuān)家學(xué)者和兒童文學(xué)作家走進(jìn)校園，與老師、家長(cháng)和學(xué)生開(kāi)展面對面的交流和講座，提升家長(cháng)老師對親子閱讀和學(xué)生課外閱讀的認識，培養學(xué)生養成良好的閱讀習慣。
四、工作流程
�。ㄒ唬┖俜偶僦�，各學(xué)校下發(fā)推薦書(shū)目，做好假前借閱工作。
�。ǘ┘倨谥�，各學(xué)校結合自身實(shí)際組織相應的讀書(shū)交流活動(dòng)。
�。ㄈ╅_(kāi)學(xué)后，學(xué)校進(jìn)行征文初評。
�。ㄋ模⿲W(xué)校推薦的征文請于3月27日前報送基礎教育科（張德波）。學(xué)生人數1000人以下的學(xué)校報送50篇，1000人以上的學(xué)校報送100篇。
五、總結表彰
征文比賽將評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀指導教師獎、優(yōu)秀組織獎若干名。
七、活動(dòng)組織與要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，形成制度。各中小學(xué)校要把讀書(shū)活動(dòng)作為一項常規工作，建立長(cháng)效工作機制，長(cháng)抓不懈，持之以恒，積極創(chuàng )新，力求實(shí)效。要把讀書(shū)活動(dòng)與語(yǔ)文、傳統文化等課程的'學(xué)習相結合，與校園文化建設及課外活動(dòng)相結合，作為推進(jìn)素質(zhì)教育具體化的重要抓手，作為提升教育質(zhì)量的重要途徑。
�。ǘI(yíng)造氛圍，激發(fā)興趣。積極策劃、廣泛開(kāi)展富有學(xué)校特色的讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵師生自發(fā)開(kāi)創(chuàng )風(fēng)格明顯、學(xué)生感興趣的讀書(shū)交流新形式。學(xué)校要通過(guò)校園廣播站、板壁報、校報�？惹�，介紹圖書(shū)信息，宣傳先進(jìn)典型，鼓舞學(xué)生讀書(shū)熱情，輻射影響家庭社區，形成讀書(shū)氛圍。
�。ㄈ﹦�(chuàng )造條件，扎實(shí)開(kāi)展。各學(xué)校要積極開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室，要減輕學(xué)生課業(yè)負擔，為學(xué)生閱讀提供充分的時(shí)間和場(chǎng)地。學(xué)校要做好相關(guān)資料的收集、整理、上報工作，并為師生參加比賽創(chuàng )造條件。
整本書(shū)閱讀活動(dòng)方案 篇5
一、指導思想：
讀書(shū)使人聰慧靈秀，識趣明理；讀書(shū)可以提升素養，拓展人生；讀書(shū)可以啟迪思想，慰藉心靈；讀書(shū)可以豐富生活，增長(cháng)知識。營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為學(xué)生的一種生活方式，養成讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的好習慣，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，為他們今后的成長(cháng)及終身學(xué)習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )充分利用學(xué)校的`圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò )等資源讀書(shū)。讓學(xué)生學(xué)會(huì )搜集、處理、接受信息，豐富他們的知識，拓寬他們的視野。
三、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬┲贫ㄗx書(shū)計劃書(shū)：
每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書(shū)成長(cháng)規劃和讀書(shū)目標。具體格式可讓學(xué)生根據自己喜好來(lái)設計、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內容、目標、措施、實(shí)現時(shí)間等。
�。ǘI(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍
1、打造“書(shū)香氛圍”。開(kāi)辟圖書(shū)角，充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量，將自己家中看過(guò)的書(shū)集中起來(lái)，作為學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)不足情況下的補充，并設立“圖書(shū)管理員”，制定借閱制度；同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。
2、做好讀書(shū)筆記本。每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人實(shí)際，準備一本讀書(shū)筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據自己喜好來(lái)設計、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內容、容量、閱讀時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì )、讀書(shū)筆記等欄目。
�。ㄈ╅_(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng)
1、設立“好書(shū)推薦”。老師向大家推薦一本好書(shū)，開(kāi)展師生共讀一本好書(shū)的活動(dòng)。
2、老師利用語(yǔ)文課等時(shí)間讓同學(xué)們朗讀經(jīng)典作品。
3、在班級舉辦讀書(shū)主題班會(huì )，以我最喜歡的--、介紹我的讀書(shū)方法等小版塊進(jìn)行，向同學(xué)介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
5、定期張貼“報刊剪輯”“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章。
四、總結評比：
班級開(kāi)展書(shū)迷評比活動(dòng)：
1.課余時(shí)間經(jīng)常讀書(shū)，有濃厚的讀書(shū)興趣。
2.有“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣，讀書(shū)筆記數量多，質(zhì)量高。
3.積極參加讀書(shū)交流會(huì )，并能大膽表達自己的觀(guān)點(diǎn)。
整本書(shū)閱讀活動(dòng)方案 篇6
為深入貫徹落實(shí)中央政府工作報告關(guān)于“倡導全民閱讀,建設書(shū)香社會(huì )”的精神，培育弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，讓閱讀人群的主體廣大中小學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的閱讀資源，培養好讀書(shū)、讀好書(shū)的閱讀習慣，提升青少年的精神境界和創(chuàng )新能力，推動(dòng)書(shū)香校園、書(shū)香童年、書(shū)香家庭的建設進(jìn)程，營(yíng)造全民閱讀的氛圍，以此來(lái)構筑學(xué)習型、創(chuàng )新性社會(huì )。濟南市各區縣教育局，濟南市新華書(shū)店聯(lián)合打造“寒期讀一本好書(shū)活動(dòng)”。
一、活動(dòng)主題
好書(shū)伴我成長(cháng)
二、活動(dòng)形式
假期前，由濟南市教育局組織優(yōu)秀的`語(yǔ)文教師與新華書(shū)店聯(lián)合選定讀書(shū)目錄,以區為單位組織孩子們閱讀，寫(xiě)讀后感。
三、活動(dòng)內容
1．征文比賽
各校要組織廣大中小學(xué)生利用假期時(shí)間開(kāi)展“寒假讀一本好書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)（推薦書(shū)目附后），并在認真閱讀的基礎上自愿寫(xiě)讀后感，參加征文比賽評選，文體不限。
征文比賽分為中學(xué)組和小學(xué)組。征文體裁不限，內容緊扣推薦書(shū)目，主題鮮明，積極、健康、向上。小學(xué)不超過(guò)800字，初中不超過(guò)1000字。推薦作品用300字方格稿紙謄抄，作品頁(yè)面及內容中不體現學(xué)生、學(xué)校信息，由學(xué)校進(jìn)行作品編號（編號由01起），標注在首頁(yè)右上角,作品信息全部在征文情況統計表（附后）中注明。
2．讀書(shū)交流
請專(zhuān)家學(xué)者和兒童文學(xué)作家走進(jìn)校園，與老師、家長(cháng)和學(xué)生開(kāi)展面對面的交流和講座，提升家長(cháng)、老師對親子閱讀、師生共讀和學(xué)生課外閱讀的認識，培養學(xué)生養成良好的閱讀習慣。
四、活動(dòng)時(shí)間
1．放假之前，各校下發(fā)推薦書(shū)目，做好假前借閱工作。
2．假期為學(xué)生、家長(cháng)閱讀時(shí)間，各校結合自身實(shí)際組織相應的讀書(shū)交流活動(dòng)。
3．開(kāi)學(xué)后，學(xué)校進(jìn)行征文初評。
4．各校推薦征文3月12日前報送基礎教育科（張德波），學(xué)生人數500人以下的學(xué)校報5篇，500-1000人的學(xué)校報10篇，1000人以上的學(xué)校限報20篇，九年一貫制學(xué)校分中小學(xué)部計算。
5．5月組織專(zhuān)家進(jìn)行評選，6月下旬進(jìn)行表彰。
五、獎勵設置
本屆“寒假讀一本好書(shū)”活動(dòng)征文比賽設一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀指導教師獎，同時(shí)，根據各學(xué)校獲獎情況，設活動(dòng)優(yōu)秀組織獎，頒發(fā)獲獎證書(shū)和獎品。
六、活動(dòng)要求
各校要認真部署，精心組織，密切配合，抓好落實(shí)，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。扎實(shí)做好活動(dòng)的宣傳和發(fā)動(dòng)工作，將征文活動(dòng)與培養學(xué)生閱讀習慣、提高學(xué)生自主學(xué)習能力結合起來(lái)，指導學(xué)生利用寒假多讀書(shū)、讀好書(shū)，使學(xué)生們在活動(dòng)中了解社會(huì )，體驗生活，促進(jìn)愛(ài)黨愛(ài)國教育、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)的全面提高。
整本書(shū)閱讀活動(dòng)方案 篇7
一、指導思想
“共讀一本書(shū)、共演一部劇”是為了讓師生共同體驗讀書(shū)的快樂(lè )、表達的趣味、成長(cháng)的美好。小桔燈的教師通過(guò)各種方式，指導學(xué)生閱讀，和學(xué)生一同閱讀，幫同學(xué)打開(kāi)一扇又一扇通往文學(xué)、文明、文化的大門(mén)。
“共讀一本書(shū)、共演一部劇”會(huì )讓學(xué)生獲得豐富的語(yǔ)言材料，還會(huì )讓學(xué)生在閱讀過(guò)程中鑒賞文化精品，提高審美情趣，凈化心靈，完善人格。這是小桔燈作文教育20xx年開(kāi)始實(shí)施一項重要教學(xué)內容，將為孩子們閱讀、寫(xiě)作以及口語(yǔ)表達打下良好的基礎。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)，引導師生養成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣；引導師生實(shí)現從“閱讀”到“悅讀”的轉變；
2、通過(guò)活動(dòng)，構建有特色的作文教育，引導同學(xué)們用表演帶動(dòng)閱讀，用閱讀促進(jìn)寫(xiě)作。
三、活動(dòng)主題
“共讀一本書(shū)、共演一部劇”
四、參與人員：
總策劃：吳春紅負責：
五、具體工作:
1、老師為主對學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行針對性指導，指導課型可以是：
�。�1）讀物推薦課
�。�2）方法指導課
指導內容包括：怎樣選擇書(shū)籍，怎樣閱讀一本書(shū)，如何做內容摘要，怎樣在書(shū)上畫(huà)批及寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感，從而使學(xué)生掌握閱讀方法，提高閱讀能力。
�。�3）閱讀賞析課
就是讓學(xué)生把閱讀的書(shū)籍中自己最喜歡、最感興趣的部分通過(guò)表情朗讀、配樂(lè )朗誦、背誦片斷、格言等方式表達出來(lái)，使大家在進(jìn)一步理解的基礎上對文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染。同樣老師要引導學(xué)生領(lǐng)會(huì )全書(shū)的主要內容，學(xué)會(huì )歸納整理知識，掌握不同體裁的作品的閱讀方法。
�。�4）劇目表演課
“共讀一本書(shū)、共演一部劇”是通過(guò)學(xué)生匯報，教師來(lái)檢查學(xué)生閱讀的情況。把書(shū)中的'精彩片段選出了，同學(xué)們分組分角色記臺詞，在老師的幫助下完成劇目的編排，選擇適當的時(shí)機為全班同學(xué)進(jìn)行表演，演的好的劇目可以推薦到更大的舞臺進(jìn)行表演。
2、各位家長(cháng)朋友要保證孩子的閱讀書(shū)源，配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的安排，監督孩子進(jìn)行閱讀，積極參與“共讀一本書(shū)、共演一部劇”活動(dòng)。
閱讀改變人生，表演豐富人生，讓孩子愛(ài)讀書(shū)會(huì )表達是對學(xué)生的終身發(fā)展負責。保證時(shí)間，保證讀書(shū)，調動(dòng)所有老師、家長(cháng)的力量共同開(kāi)展好“共讀一本書(shū)、共演一部劇”活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書(shū)中得到更好的成長(cháng)，也讓家長(cháng)在陪孩子讀書(shū)中得到新的學(xué)習，同時(shí)也讓老師在開(kāi)展“共讀一本書(shū)、共演一部劇”活動(dòng)中得到能力的提升。
整本書(shū)閱讀活動(dòng)方案 篇8
一、指導思想
《語(yǔ)文課程標準》中提出，“逐步培養學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng )造性閱讀的能力，提倡多角度的、有創(chuàng )意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節，拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量�！薄芭囵B學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料�！北緦W(xué)期，我們開(kāi)展每月共讀一本書(shū)活動(dòng)， 在學(xué)生中倡導“與好書(shū)交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養成讀書(shū)好習慣，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習打下基礎。
二、活動(dòng)目的
1、引導學(xué)生養成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣。
2、引導師生實(shí)現從“閱讀”到“悅讀”。
3、構建書(shū)香校園文化。
三、活動(dòng)主題
師生共讀一本書(shū)。
四、活動(dòng)要求
1、活動(dòng)在各班學(xué)生中展開(kāi)，由語(yǔ)文教師具體負責。
2、語(yǔ)文教師負責組織確定本班閱讀的書(shū)目。
3、讀書(shū)形式可以采用師生班級共讀和同伴互讀等。
4、讀書(shū)的交流形式是QQ群、交流讀后感等。
第一階段：定出必讀書(shū)目。（9月《昆蟲(chóng)記》，10月《愛(ài)的教育》，11月《成語(yǔ)故事》，12月《中華上下五千年》）
第二階段：組織實(shí)施
1、利用每周一課的課外閱讀和一切空余時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，要求學(xué)生讀書(shū)認真，能在家中或班級中，很流利地、有感情地講給家長(cháng)或同學(xué)聽(tīng)。
2、老師在組織學(xué)生讀書(shū)時(shí)，要每堂課提出相應的'學(xué)習要求。如：至少看多少頁(yè)，在下課前十分鐘左右的時(shí)間，老師可以有針對性地提出與書(shū)本有關(guān)的內容來(lái)考考學(xué)生，回答積極的學(xué)生大力表?yè)P鼓勵。
3、鼓勵學(xué)生在讀書(shū)時(shí)認真地做好讀書(shū)筆記。
4、要求學(xué)生經(jīng)常交流讀書(shū)心得，說(shuō)說(shuō)你最喜愛(ài)的地方或情節，說(shuō)說(shuō)你最受感動(dòng)的故事，從中受到了哪些啟發(fā)或教育。
第三階段：成果展示
1、“讀書(shū)改變了我”（我和書(shū)的故事）征文活動(dòng)。
2、講故事比賽。
3、班級“讀書(shū)之星”評比。
4、“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)。
5、讀書(shū)心得交流活動(dòng)。
6、讀書(shū)小報評比活動(dòng)
整本書(shū)閱讀活動(dòng)方案 篇9
一．活動(dòng)主辦方：
院團委
二．活動(dòng)承辦方：
we讀書(shū)吧
三．活動(dòng)協(xié)辦方：
學(xué)院圖書(shū)館
四．活動(dòng)名稱(chēng)：
共讀一本書(shū)
五．活動(dòng)對象：
we讀書(shū)吧全體社員
六．活動(dòng)時(shí)間:
xx年5月31日19:00—20:40
七．活動(dòng)地點(diǎn):
a6--101
八．活動(dòng)背景：
“共讀一本書(shū)”，是為了加強社員們之間的交流學(xué)習，社團提前布置要共讀的書(shū)名，社員可以通過(guò)任何途徑閱讀此作品，在合適的時(shí)間，we讀書(shū)吧舉行讀者交流會(huì )，廣大社員在指定地點(diǎn)進(jìn)行交流，主要交流對于同一本書(shū)的不同見(jiàn)解，從而使同學(xué)們了解到作品中個(gè)人領(lǐng)悟不到的思想精髓，通過(guò)閱讀交流使同學(xué)們對于同一本書(shū)的領(lǐng)悟又上升到新的層次。
九．活動(dòng)目的：
1．通過(guò)閱讀《小王子》，讓社員初步了解作品的內容及蘊義。
2．采用社員共讀，用“交流會(huì )”的形式，加深對作品的理解和激起社員情感共鳴，了解主人公所向往的童年生活。
3．揣摩小王子的心理活動(dòng)，揣摩每一個(gè)人物的心理，解放我們疲憊的學(xué)習壓力和工作壓力,追求我們真正向往的生活狀態(tài)。
十．活動(dòng)事項：
1．活動(dòng)準備
1、傳部提前繪制海報及其他形式作出前期宣傳，讓同學(xué)們了解此次活動(dòng)的基本內容和主要目的.，提高同學(xué)們的參與度。
2、提前由組長(cháng)通知到每個(gè)社員，社員在課間要去閱讀本次活動(dòng)的書(shū)，在閱讀的同時(shí)要做隨筆記錄自己閱讀的感受，以及對所讀書(shū)目的個(gè)人見(jiàn)解。
3、網(wǎng)絡(luò )部要準備好交流會(huì )的相關(guān)ppt以及網(wǎng)絡(luò )視頻，還有《小王子》的相關(guān)材料
4、組織策劃部提前做好活動(dòng)的各項用品，以及活動(dòng)場(chǎng)地的布置并在活動(dòng)期間負責維持活動(dòng)的秩序。
5、提前邀請指導老師到場(chǎng)，并積極和指導老師溝通。
2．活動(dòng)流程
1、六點(diǎn)四十分全體到場(chǎng)社員入座，并進(jìn)行小組劃分按小組安排座位，對沒(méi)有到場(chǎng)的社員由小組長(cháng)和辦公室電話(huà)通知并做好記錄。
2、七點(diǎn)整活動(dòng)正式開(kāi)始，各位社員就坐，各部門(mén)工作人員就位，主持人就位，主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。
3、首先由網(wǎng)絡(luò )部播放提前準備的ppt,做一個(gè)互動(dòng)測試“記書(shū)名”。
a、首先先從每個(gè)小組中抽出兩位同學(xué)，在ppt上呈現出一張被掩蓋書(shū)名的圖書(shū)圖片。
b、依順序依次寫(xiě)出書(shū)名，然后把答案交給主持人判斷答案是否正確，如正確加三分。（第一輪每人只有一次回答機會(huì )，第二輪兩次，三輪三次，依次往下推。）
c、如果都沒(méi)有猜出由主持人宣讀一條
提示，然后進(jìn)行第二輪，如果猜出答案加兩分。
d、然后再由主持人宣讀第二條
提示，依次順序往下猜，最多五輪，第三輪之后猜對答案只加一分。（時(shí)間為十分鐘）
4、你說(shuō)我評，首先根據書(shū)中的故事情節由每組分別定制一個(gè)中心問(wèn)題和某個(gè)故事情節，然后進(jìn)行小組內部討論。（例如：如國王、愛(ài)慕虛榮的人、酒鬼、燈夫、地理學(xué)家、和一只等愛(ài)的狐貍，甚至連一朵花也能說(shuō)話(huà)，我們生命中有許多的過(guò)客，每一個(gè)都帶給你不同的際遇，憂(yōu)傷的、幸福的…而在小王子的世界里，也許都可以是微不足道的。人人都可以是小王子，而誰(shuí)又是那只等愛(ài)的狐貍呢…… ） 預設問(wèn)題，小組內先討論交流，各自說(shuō)說(shuō)自己的品書(shū)感想：（也可以各小組設計自己的問(wèn)題，做為討論的論題，時(shí)間為每組每次回答一題不得超過(guò)三分鐘）
必選題：
(1)在本書(shū)中，小王子經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星球？每個(gè)星球上都遇到了哪些人哪些事？
(2)你最感動(dòng)的是哪個(gè)情節或哪句話(huà)？你怎樣理解?
自由選題：（每組選兩題）
a．有什么事是你認為很重要，而你周?chē)呐笥鸦虼笕�，卻覺(jué)得那是一件不值一提的小事？你能說(shuō)說(shuō)為什么那件事情很重要嗎？
b．王子遇到的那個(gè)酒鬼，用自己的錯誤來(lái)遺忘自己的錯誤。你能舉出自己或者親友在日常生活中，有什么事是明知有錯卻難以改正的嗎？
c．本書(shū)中常常提到，“大人們都很奇怪……，成人就是這個(gè)樣子”，你同意書(shū)中這些話(huà)嗎？如果同意，請舉一些例子，說(shuō)說(shuō)大人們哪里奇怪；如果不同意，請說(shuō)出你的想法。
d．你認為作家寫(xiě)這本書(shū)，從不同的角色中各表達了怎樣的一種心理？從作者和小王子的對話(huà)中，你感覺(jué)小王子是個(gè)怎樣的人？他是快樂(lè )的還是憂(yōu)傷的？你對作者知多少？
e．你對哪一個(gè)角色印象最深？你體會(huì )到了什么樣的情感？
f．如果你也能像小王子一樣在宇宙間飛行，你最想到哪里？為什么？
g．最后小王子離開(kāi)了地球，你認為他是回到原來(lái)住的那顆星球，還是又到了別的星球去旅行了？想象一下，他還會(huì )去哪顆星球？在哪里，小王子有什么樣的故事？
5、遙想自己、想自己小時(shí)候的有趣的事情，說(shuō)出來(lái)，不管什么都可以。(根據社員評定給出分數，時(shí)間為每人三分鐘)
6、你演我秀、模仿《小王子》的故事情節，以小組為單位，選定一個(gè)小王子訪(fǎng)問(wèn)過(guò)的星球，想好臺詞和動(dòng)作演一演。（可根據故事也可以自由發(fā)揮，根據社員評選給出分數，時(shí)間為每組五分鐘）
7、各項結束之后根據分數評出分數最高的小組進(jìn)行一些獎勵。
8、最后根據自己讀過(guò)后的感受，和這次交流后寫(xiě)出隨筆，評選出比較成熟的收起來(lái)選定時(shí)間進(jìn)行展出。（時(shí)間五分鐘）
8、最后發(fā)放本學(xué)年來(lái)社內的 “閱讀之星”（三名）、優(yōu)秀社團干部（四名）和最佳社員（三名）證書(shū)。
9、由本社團指導老師做最后活動(dòng)總結，主持人宣布活動(dòng)結束，大家合影留念。
10、由社團工作人員整理活動(dòng)現場(chǎng)恢復原樣，清掃現場(chǎng)內的衛生，關(guān)閉所用電源及一切設施。
3．注意事項
1、各工作人員需緊密配合，強調合作協(xié)助。
2、在活動(dòng)開(kāi)始前工作組務(wù)必檢查電路、設備等是否正常。
3、各部門(mén)務(wù)必按照策劃書(shū)進(jìn)程及時(shí)完成部門(mén)工作，不得拖延。遇緊急情況。第一時(shí)間聯(lián)系總負責人，做緊急處理。
4、嚴禁會(huì )場(chǎng)內有吸煙、大聲講話(huà)、亂扔垃圾等惡劣行為。
5、在不出現緊急事故的情況下盡量保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
十一·獎項設置
閱讀之星：五名
最佳社員：三名
優(yōu)秀社團干部：四名
整本書(shū)閱讀活動(dòng)方案 篇10
一、指導思想
讀書(shū)是終生的事情，讀書(shū)應重在平時(shí)。讀書(shū)有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑�！白屪x書(shū)成為習慣”已是建設“學(xué)習型社會(huì )”的時(shí)代要求。讀書(shū)對于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強中學(xué)生的思想道德建設，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養中學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。
為活躍校園文化，豐富中學(xué)生課余生活，進(jìn)一步開(kāi)闊中學(xué)生文化視野，抵制不良文化侵襲，度過(guò)一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，為此，我校倡議和組織“20xx年寒假學(xué)生讀書(shū)”活動(dòng)。
本次讀書(shū)活動(dòng)以“書(shū)香伴我成長(cháng)”為主題，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家長(cháng)”的'思路和“內容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng )新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)指導學(xué)生制定讀書(shū)計劃，培養學(xué)生讀書(shū)的習慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力;引導教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構建學(xué)習型校園、學(xué)習型家庭、學(xué)習型社區，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年寒假
三、活動(dòng)主題
書(shū)香伴我成長(cháng)
四、組織機構
1、主辦：教務(wù)處
2、協(xié)辦：各班主任、圖書(shū)室
3、指導：語(yǔ)文教研組
五、活動(dòng)步驟
第一階段：宣傳策劃(假期前)
1、制訂活動(dòng)方案。
2、各班級、語(yǔ)文教師組織動(dòng)員學(xué)生，做好準備工作。
第二階段：組織實(shí)施(假期)
1、發(fā)出倡議。
2、各班具體實(shí)施。
第三階段：總結表彰(假期后)
1、寒假結束后將學(xué)生的讀書(shū)筆記、心得體會(huì )、隨筆等作品收集，由語(yǔ)文組對學(xué)生作品進(jìn)行評比，學(xué)校對優(yōu)秀作品給予表彰獎勵，并推薦給相關(guān)報刊和網(wǎng)站。
2、對組織較好，學(xué)生參與較多，成效顯著(zhù)的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
六、活動(dòng)方式
各班級由班主任組織到學(xué)校圖書(shū)室借閱圖書(shū)，盡可能人手一冊，也可以在報刊或網(wǎng)絡(luò )上下載經(jīng)典名著(zhù)，一本讀完后可以互相交換，讀書(shū)過(guò)程中要求寫(xiě)讀書(shū)筆記或心得體會(huì )或隨筆，假期結束后交語(yǔ)文組評比。讀書(shū)前班主任和語(yǔ)文教師要幫助學(xué)生制定讀書(shū)計劃，指導學(xué)生如何讀書(shū)。
整本書(shū)閱讀活動(dòng)方案 篇11
活動(dòng)主題：
讓閱讀成為習慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園
活動(dòng)時(shí)間：
4月15日---5月24日
活動(dòng)目的：
腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)看能致遠。家校攜手，建設“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”，開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè );我讀書(shū)，華自氣!”親子共讀活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，激發(fā)幼兒的讀書(shū)興趣，培養孩子讀書(shū)習慣，讓幼兒熱愛(ài)生活、對世界感興趣;讓幼兒讀起來(lái)、在讀書(shū)之中快樂(lè )起來(lái)、在快樂(lè )之中創(chuàng )造起來(lái)，促進(jìn)孩子知書(shū)達禮，全面健康地成長(cháng)。
活動(dòng)口號：
1、腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)看能致遠。
2、讓讀書(shū)成為習慣，讓讀書(shū)成為樂(lè )趣。
宣傳動(dòng)員。
學(xué)校：
1、發(fā)放親子讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)，向家長(cháng)宣傳學(xué)校將開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè )”親子讀書(shū)活動(dòng)，并簡(jiǎn)明說(shuō)明此項活動(dòng)的.目的。
2、向家長(cháng)推薦幼兒必讀書(shū)目。
家庭：
1、創(chuàng )造一個(gè)好的閱讀環(huán)境
2、帶孩子購買(mǎi)一些必讀書(shū)目。
活動(dòng)展示形式：
1、各班上交“親子共讀一本書(shū)”活動(dòng)記錄表。
2、每班至少上交1篇家長(cháng)讀書(shū)征文，參加親子共育征文評選。
整本書(shū)閱讀活動(dòng)方案 篇12
為進(jìn)一步修建良好的讀書(shū)氛圍，引導中小學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，激起讀書(shū)愛(ài)好，培養瀏覽習慣，進(jìn)步瀏覽能力，讓每所學(xué)校成為瀏覽的殿堂，讓每位學(xué)生享受讀書(shū)的樂(lè )趣，市中區區教育局和濟南市新華書(shū)店聯(lián)合舉行“20xx年寒假讀一本好書(shū)活動(dòng)”，在廣泛瀏覽的基礎上展開(kāi)中小學(xué)生征文比賽和讀書(shū)文化交換，進(jìn)步我區學(xué)生思想道德素質(zhì)和文學(xué)藝術(shù)修養。
一、活動(dòng)主題
好書(shū)伴我成長(cháng)
二、舉行單位
市中區教育局基礎教育科 濟南市新華書(shū)店
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┱魑谋荣�
分為中學(xué)組和小學(xué)組。征文文體不限，內容緊扣推薦書(shū)目，主題鮮明，積極、健康、向上。小學(xué)不超過(guò)800字，初中不超過(guò)1000字。
�。ǘ┳x書(shū)交換系列活動(dòng)
根據學(xué)生參加讀書(shū)征文活動(dòng)的表現，請專(zhuān)家學(xué)者和兒童文學(xué)作家走進(jìn)校園，與老師、家長(cháng)和學(xué)生展開(kāi)面對面的交換和講座，提升家長(cháng)老師對親子瀏覽和學(xué)生課外瀏覽的熟悉，培養學(xué)生養成良好的瀏覽習慣。
四、工作流程
�。ㄒ唬┖俜偶僦�，各學(xué)校下發(fā)推薦書(shū)目，做好假前借閱工作。
�。ǘ┘倨谥�，各學(xué)校結合本身實(shí)際組織相應的讀書(shū)交換活動(dòng)。
�。ㄈ╅_(kāi)學(xué)后，學(xué)校進(jìn)行征文初評。
�。ㄋ模⿲W(xué)校推薦的征文請于3月27日前報送基礎教育科（張德波）。學(xué)生人數1000人以下的學(xué)校報送50篇，1000人以上的學(xué)校報送100篇。
五、總結表彰
征文比賽將評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名， 優(yōu)秀指導教師獎、優(yōu)秀組織獎若干名。
七、活動(dòng)組織與要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，構成制度。各中小學(xué)校要把讀書(shū)活動(dòng)作為一項常規工作，建立長(cháng)效工作機制，長(cháng)抓不懈，鍥而不舍，積極創(chuàng )新，力求實(shí)效。要把讀書(shū)活動(dòng)與語(yǔ)文、傳統文化等課程的`學(xué)習相結合，與校園文化建設及課外活動(dòng)相結合，作為推動(dòng)素質(zhì)教育具體化的重要抓手，作為提升教育質(zhì)量的重要途徑。
�。ǘ┬藿ǚ諊�，激起愛(ài)好。積極策劃、廣泛展開(kāi)富有學(xué)校特點(diǎn)的讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵師生自發(fā)首創(chuàng )風(fēng)格明顯、學(xué)生感愛(ài)好的讀書(shū)交換新情勢。學(xué)校要通過(guò)校園廣播站、板壁報、校報�？惹�，先容圖書(shū)信息，宣傳先進(jìn)典型，鼓舞學(xué)生讀書(shū)熱情，輻射影響家庭社區，構成讀書(shū)氛圍。
�。ㄈ﹦�(chuàng )造條件，扎實(shí)展開(kāi)。各學(xué)校要積極開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室，要減輕學(xué)生課業(yè)負擔，為學(xué)生瀏覽提供充分的時(shí)間和場(chǎng)地。學(xué)校要做好相干資料的搜集、整理、上報工作，并為師生參加比賽創(chuàng )造條件。
整本書(shū)閱讀活動(dòng)方案 篇13
一、讀好書(shū)目的：
為了我們團隊能在客服中心20xx年班組建設的評比中獲得“優(yōu)秀班組”的稱(chēng)號，更為了幫助大家每次在參加面試或寫(xiě)文章時(shí)總說(shuō)自己詞窮的時(shí)候，能有一定的幫助和提升。
二、讀好書(shū)宗旨：
“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品”。通過(guò)這次開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促使員工提高認識，開(kāi)拓視野，樹(shù)立正確的'人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，增強員工對好書(shū)籍的濃厚興趣，并積極帶動(dòng)身邊的同事參與進(jìn)來(lái)，一起享受讀書(shū)的快樂(lè )，倡導一種多書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。擴寬知識涉獵范圍，提升社交生活品質(zhì)。
三、活動(dòng)對象：
xx隊全體成員
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月6號-20xx年12月31號
五、活動(dòng)組織：
1、由俞剛負責組織各組長(cháng)向組員宣傳此次活動(dòng)，各組長(cháng)向小組內征集目前對自己最需要想讀的書(shū)。
2、由俞剛負責購買(mǎi)書(shū)集，并跟進(jìn)對讀書(shū)過(guò)程中碰到的問(wèn)題。后期對發(fā)表在團隊博客內的讀后感進(jìn)行評比。
六、活動(dòng)內容：
1、5月6號到10號選定購買(mǎi)書(shū)集：最終通過(guò)討論我們選定了杜怡青的《九型人格讀心術(shù)》、樂(lè )嘉《性格色彩》、王云峰的《別隨情緒做傻瓜》、張德芬的《遇見(jiàn)未知的自己》這四本書(shū)。從幾位班長(cháng)中借來(lái)了這幾本書(shū)。
2、5月11號到12號選定讀書(shū)對象：現在最需要讀書(shū)的各位到俞剛處自己去拿。最后王麗選定樂(lè )嘉的《性格色彩》、俞剛選定張德芬的《遇見(jiàn)未知的自己》、馬欠玉選定杜怡青的《九型人格讀心術(shù)》、鄭敏芬選定王云峰的《別隨情緒做傻瓜》。
3、5月13號到6月下旬各讀書(shū)對象完成各自的讀后感，并發(fā)表在團隊博客中,過(guò)程中有什么收獲可隨時(shí)發(fā)布在博客上。
4、其中俞剛選定的張德芬《遇見(jiàn)未知的自己》，讀后感6月6日已在團隊博客中發(fā)表。
5、6月底前完成對讀后感的評比。評比結果由全團隊員工及找特定的幾位嘉賓決定的最后結果來(lái)定。并且頒發(fā)獎品。
6、活動(dòng)由二個(gè)月為一輪開(kāi)展下去。中間會(huì )增加大家后續最想讀的書(shū)集。
整本書(shū)閱讀活動(dòng)方案 篇14
一、指導思想
進(jìn)一步拓展全民閱讀的深度和廣度，引導全市人民多讀書(shū)、讀好書(shū)，加強公共文化服務(wù)體系建設，著(zhù)力提高全市居民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為建設宜居xx提供精神動(dòng)力、思想保證和智力支持。
二、活動(dòng)時(shí)間
xx年4月1日—xx年8月31日
三、活動(dòng)主題
書(shū)香xx、文化強市
四、活動(dòng)內容
xx年我館全民閱讀活動(dòng)以“開(kāi)卷有益 書(shū)香人生”為主題“全民閱讀報刊行”為載體，大力營(yíng)造讀書(shū)氛圍；以“4．23世界讀書(shū)日”為契機，組織多形式現場(chǎng)活動(dòng)；以“工地書(shū)屋”、“老年書(shū)屋”建設、“書(shū)香家庭”創(chuàng )建為重點(diǎn)，以全民閱讀校園行、文化行、家庭行、鄉村行、社區行、企業(yè)行、軍營(yíng)行的持續開(kāi)展，不斷提高全民閱讀的知曉率和參與度。
五、主要活動(dòng)項目
1.舉辦讀書(shū)征文活動(dòng)。為推進(jìn)愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步增強青少年熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的情感，每年在青少年學(xué)生中以“我愛(ài)讀書(shū)”為主題，開(kāi)展1-2次讀書(shū)征文活動(dòng)，并從中評選出優(yōu)秀文章利用媒體播出，并予以獎勵。
2.結合4月23日世界讀書(shū)日組織的全民讀書(shū)月活動(dòng)，開(kāi)展好書(shū)推薦活動(dòng)，大力開(kāi)展全民閱讀增知識宣傳活動(dòng)。宣傳圖書(shū)館特色服務(wù)，開(kāi)展現場(chǎng)咨詢(xún)，辦理讀者借閱證，設立圖書(shū)服務(wù)點(diǎn)，設立文化宣傳讀報欄，每周更新一次宣傳閱覽內容，確保讀書(shū)資料內容的.更新，并廣泛征求讀者意見(jiàn)，開(kāi)展好書(shū)推薦活動(dòng)，為開(kāi)展“全民閱讀活動(dòng)”提供良好服務(wù)。
3.在報告廳專(zhuān)門(mén)設立了“宜學(xué)xx.上黨文化大講堂”。每月開(kāi)展兩次，邀請全國知名專(zhuān)家、學(xué)者舉辦報告會(huì )、文學(xué)講座，努力提高全民讀書(shū)興趣。
4.流動(dòng)圖書(shū)進(jìn)社區。利用圖書(shū)流動(dòng)車(chē)將部分優(yōu)秀圖書(shū)送進(jìn)部隊、企業(yè)、社區等場(chǎng)所，使書(shū)香飄萬(wàn)家，共享閱讀樂(lè )趣。
5.開(kāi)展優(yōu)秀圖書(shū)展和送書(shū)下鄉活動(dòng)。為滿(mǎn)足廣大群眾的文化需求，掀起我市全民閱讀活動(dòng)的熱潮。每年確定一個(gè)全民讀書(shū)主題，結合“三下鄉”活動(dòng)，在鄉鎮集市舉辦優(yōu)秀圖書(shū)展和送書(shū)下鄉等系列活動(dòng)。
6.精品書(shū)畫(huà)展。邀請知名書(shū)畫(huà)家展示其一術(shù)作品，為書(shū)畫(huà)家們搭建展示才華、交流切磋的平臺，給市民留下對高雅藝術(shù)的美好體驗與記憶。
7.書(shū)香社區、書(shū)香家庭評選活動(dòng)。深入開(kāi)展以“讀優(yōu)秀圖書(shū)，建書(shū)香社區”為主題和以“藏書(shū)多、品位高、讀書(shū)促和睦、促富強”為主題的“書(shū)香社區、書(shū)香家庭”評選活動(dòng)。各街道辦事處分別評選出在組織群眾性讀書(shū)活動(dòng)中取得顯著(zhù)成果的“書(shū)香社區”及有特色、有影響的“書(shū)香家庭”。
8.開(kāi)展“書(shū)香祝安康”老年人讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展為老年讀者贈書(shū)活動(dòng)。每年為老年讀者訂閱報刊雜志，免費辦理借閱證，贈送有關(guān)健康方面的圖書(shū)；組織舉辦一次“夕陽(yáng)紅座談會(huì )”，讓各位老年讀者暢所欲言，交流讀書(shū)心得，為讀者提供一個(gè)茶余飯后閱覽休閑場(chǎng)所；組織舉辦“健康靠自己”知識講座，為老人們講解健康的四大基石，心理健康的標準及飲食營(yíng)養與健康，個(gè)人習慣與健康等老年人普遍關(guān)心的問(wèn)題。
9.開(kāi)放文化信息資源共享工程網(wǎng)絡(luò )，加大電子閱覽的利用率，利用每年暑、寒假期間，通過(guò)開(kāi)展綠色上網(wǎng)電子閱覽，吸引青少年學(xué)習文化知識。同時(shí)設立閱覽服務(wù)點(diǎn)，為青少年寒、暑假期間提供讀書(shū)服務(wù)。
六、組織機構
為切實(shí)加強組織領(lǐng)導，確保全民閱讀活動(dòng)落到實(shí)處，成立全民閱讀活動(dòng)工作領(lǐng)導小級：
組 長(cháng)：董xx
副組長(cháng)：楊xx
成 員：王xx及各部部主任
整本書(shū)閱讀活動(dòng)方案 篇15
為了貫徹落實(shí)縣教育局[20xx]164號文件《關(guān)于組織開(kāi)展第四屆“書(shū)香清流”全民讀書(shū)月活動(dòng)的通知》精神，培養師生良好的閱讀習慣，提高閱讀能力，建設書(shū)香校園，促進(jìn)學(xué)校文化建設，深入實(shí)施素質(zhì)教育，從20xx年10月起在學(xué)校廣泛開(kāi)展“書(shū)香靈小”全校師生讀書(shū)活動(dòng)。為了搞好這項活動(dòng)，掀起“人人讀好書(shū)，人人好讀書(shū)”的氛圍，現制定xx小學(xué)全民閱讀活動(dòng)方案：
一、指導思想
以“形成全員學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力為全體師生營(yíng)造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續性發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
二、活動(dòng)目標、內容
1、活動(dòng)目標：
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步完善師生的文化知識結構，豐富文化知識內容，充實(shí)文化底蘊，培養學(xué)生良好的閱讀習慣和讀書(shū)興趣，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。
2、活動(dòng)內容：
在學(xué)生中開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(cháng)，知識成就未來(lái)”為主題的讀書(shū)活。
在教師中開(kāi)展“讀好書(shū)，拓視野，促發(fā)展”為主題的讀書(shū)活。
三、活動(dòng)的對象
xx小學(xué)全校師生
四、活動(dòng)要求、及方法
�。ㄒ唬┙處熥x書(shū)活動(dòng)指標
主題：“讀好書(shū)，拓視野，促發(fā)展”
1、在讀書(shū)活動(dòng)中，實(shí)現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構。提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。
2、在讀書(shū)活動(dòng)中，加強教師隊伍的建設，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍，積極建構學(xué)習型組織。使教師朝著(zhù)“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進(jìn)。
�。ǘ┙處熥x書(shū)活動(dòng)的方法和步驟
1、制訂讀書(shū)計劃：
每位老師結合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)年制訂讀書(shū)活動(dòng)計劃，（讀書(shū)書(shū)目?jì)热�、目標、措施等）教研組還必須有讀書(shū)交流具體時(shí)間安排。
2、讀書(shū)活動(dòng)方式：
�。�1）根據推薦書(shū)目選定精讀和略讀書(shū)目，有計劃地進(jìn)行閱讀，撰寫(xiě)閱讀筆記和讀書(shū)心得。每天閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)，每月閱讀筆記或讀書(shū)心得不少于2則（每份不少于1000字）。
�。�2）教研組每周教研活動(dòng)日及備課組活動(dòng)時(shí)安排一定時(shí)間集中學(xué)習交流。要在交流中獲得的理論、思想、觀(guān)點(diǎn)與自己的認識和做法相對照，反思提高。
3、理論指導實(shí)踐
每位教師都應把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀(guān)點(diǎn)用來(lái)指導教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎教育課程改革實(shí)驗工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
4、搭建競賽展示平臺
根據本校實(shí)際，定期組織讀書(shū)討論會(huì )、評選優(yōu)秀讀書(shū)筆記、優(yōu)秀讀書(shū)心得、演講比賽、讀書(shū)征文競賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓更多的老師讀書(shū)，在讀書(shū)中真正成長(cháng)起來(lái)。
5、表彰讀書(shū)先進(jìn)。
學(xué)校每學(xué)期對讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行全面總結，樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)。評出優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人（根據開(kāi)展的各項讀書(shū)活動(dòng)表現和讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得的書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行評比，控制在15%內）。并作為評優(yōu)評先中考核工作態(tài)度的一項內容。
�。ㄈ⿲W(xué)生讀書(shū)活動(dòng)指標
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造良好的.讀書(shū)氛圍，讓每一位學(xué)生親近書(shū)本，培養讀書(shū)的興趣，養成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習慣，掌握科學(xué)的閱讀方法；讓學(xué)生快樂(lè )讀書(shū)，讓書(shū)成為學(xué)生的朋友，從而享受學(xué)習的快樂(lè )，生活的快樂(lè )。提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，培養學(xué)生的人文精神和科學(xué)素養，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的道德思想和文化，加強和改進(jìn)青少年的思想道德建設，營(yíng)造“書(shū)香校園”。
活動(dòng)主題：“我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )！”
活動(dòng)安排：
1、9月底：宣傳發(fā)動(dòng)階段
宣傳發(fā)動(dòng)階段充分利用國旗下的講話(huà)、板報、廣播、櫥窗、標語(yǔ)宣傳本次讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的重要意義，展示要讀的圖書(shū)目錄。
2、9月28——10月28日：活動(dòng)開(kāi)展階段
�、俳嗉増D書(shū)角。
�、诶贸孔x，午間，隔周一下午的第三節課，或抽調一節語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課，以名人名言，書(shū)海拾貝，我最喜歡的......好書(shū)推薦等小板塊進(jìn)行活動(dòng)。
�、鄹靼嚅_(kāi)設“格言欄，成語(yǔ)苑，詩(shī)歌園”引導學(xué)生閱讀，理解，背誦名人名言，學(xué)習名人的讀書(shū)方法，感受名人刻苦讀書(shū)的精神。
�、苊恐苷乖u一次讀書(shū)筆記。每個(gè)學(xué)生自備一筆“讀書(shū)筆記”，用于摘抄佳句佳段，編寫(xiě)閱讀提綱、寫(xiě)體會(huì )等。以班級為單位定期舉辦讀書(shū)筆記展評、交流；各年級挑選部分優(yōu)秀的讀書(shū)筆記，定期舉辦展覽、交流。并將優(yōu)秀作品展示在學(xué)�！皟�(yōu)秀作文展示欄”中以班級為單位，辦一份讀書(shū)報。題材可以是活動(dòng)剪影，可以是學(xué)生自己的讀后感，也可以是書(shū)中的精彩片斷摘錄等等，記錄學(xué)生的讀書(shū)收獲，展示學(xué)生的讀書(shū)成果。
3、11月份：總結表彰階段
�、傩W(xué)生“我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )！”征文活動(dòng)，將好的文章展示在學(xué)校作文展示欄中，并給予一定的精神獎勵或物質(zhì)獎勵。
�、谛W(xué)生“課外閱讀知識競賽”。
�、郾碚脤W(xué)校小學(xué)生“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級”
各年段指導閱讀要點(diǎn)：
1、小學(xué)一、二年級：——閱讀淺近的童話(huà)、寓言，誦讀兒歌、童謠和短小的故事，展開(kāi)想像，獲得初步的情感體驗，感受語(yǔ)言的優(yōu)美；積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句，背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。
2、小學(xué)三、四年級：——積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料；背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段）；養成讀書(shū)看報的習慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料，課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。
3、小學(xué)五、六年級：——誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感，背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇（段）；拓展自己的.閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。
五、保障措施
1、加強領(lǐng)導，提高認識。各部門(mén)、各班級要高度重視讀書(shū)活動(dòng)，各班要成立讀書(shū)活動(dòng)管理小組切實(shí)加強對讀書(shū)活動(dòng)的督查、學(xué)校成立領(lǐng)導小組指導校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展；對師生的讀書(shū)活動(dòng)采取平時(shí)抽查與年終檢查相結合的方式進(jìn)行考評，將考評結果納入教師年終考評和學(xué)生的期末評定之中。
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：肖土生（xx中心小學(xué)校長(cháng)）
副組長(cháng)：廖興旺（xx中心小學(xué)副校長(cháng)）鄒榮華（xx中心小學(xué)副校長(cháng)）
組員：黃炳旺、陳新福、楊煉榮、黃志強、馬金旺及各班主任
領(lǐng)導小組下設辦公室于教導處，陳新福任辦公室主任，楊煉榮任副主任，具體負責日常讀書(shū)活動(dòng)的組織與管理工作。
2、認真組織，精心指導。學(xué)校和各部門(mén)各教研組在讀書(shū)活動(dòng)中，要做到計劃有落實(shí)、過(guò)程有記載、活動(dòng)有主題、結束有總結。教師還要重視對學(xué)生閱讀方法的指導，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，幫助學(xué)生制定閱讀計劃，指導學(xué)生閱讀。
學(xué)校要配合讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，努力營(yíng)造閱讀氛圍，建設書(shū)香校園。保證讀書(shū)時(shí)間，每周盡量安排2個(gè)課時(shí)讓教師集中時(shí)間讀書(shū)；落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)生語(yǔ)文、英語(yǔ)閱讀指導課進(jìn)課表，每周一節；要求語(yǔ)文教師落實(shí)課程標準中優(yōu)秀詩(shī)文背誦篇目和課外閱讀建議書(shū)目首先得到學(xué)生閱讀；每天學(xué)生在校讀書(shū)時(shí)間不少于30分鐘。讓學(xué)生在寬松、自由、靜雅的環(huán)境中接受知識的熏陶，學(xué)會(huì )與書(shū)本對話(huà)。每個(gè)班級都要在9月中旬建立圖書(shū)角，由班主任負責從學(xué)校圖書(shū)室借閱部分圖書(shū)，也可由各班級學(xué)生自帶圖書(shū)，交流閱讀，要做到常換常新。為學(xué)生讀書(shū)營(yíng)造良好氛圍。
為激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，培養閱讀的主動(dòng)性和積極性，學(xué)校積極開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)和競賽。平時(shí)各班要開(kāi)好每周一次的讀書(shū)班會(huì )，低年級以故事會(huì )為主，中高年級以交流讀書(shū)心得或以語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)為主。學(xué)生在老師或家長(cháng)的幫助下，定期出版手抄報，并組織評比活動(dòng)，要利用學(xué)校和班級的宣傳欄、黑板報開(kāi)設“閱讀專(zhuān)欄”，報道閱讀積極分子、刊登學(xué)生的閱讀習作。評選讀書(shū)標兵，在今年元旦開(kāi)展一次讀書(shū)節活動(dòng)，匯報閱讀成果，并將學(xué)生參加讀書(shū)活動(dòng)獲獎情況裝入成長(cháng)記錄。
學(xué)校在適當的時(shí)候舉辦“讀書(shū)與教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”演講比賽活動(dòng)。
整本書(shū)閱讀活動(dòng)方案 篇16
一、宗旨
為了隆重慶祝建國六十周年，培養全國三億多少年兒童良好的閱讀習慣，中國圖書(shū)館學(xué)會(huì )策劃開(kāi)展“全國少年兒童閱讀年”活動(dòng)，旨在貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院加強未成年人思想道德教育的精神，實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》，提高少年兒童的科學(xué)文化素質(zhì)，為保障農村留守兒童和農民工子弟的.基本文化權益提供服務(wù)。
二、主題：
讓我們在閱讀中一起成長(cháng)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月—20xx年4月
四、主辦機構
指導部門(mén)：中宣部、中央文明辦、新聞出版總署、文化部、教育部、廣電總局、總政宣傳部、全國總工會(huì )、全國婦聯(lián)、共青團中央，全國知識工程領(lǐng)導小組
支持單位：文化部全國文化信息資源建設管理中心等。
主辦單位：中國圖書(shū)館學(xué)會(huì )。
承辦單位：中國圖書(shū)館學(xué)會(huì )少年兒童圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)委員會(huì )。
協(xié)辦單位：中國圖書(shū)館學(xué)會(huì )推薦書(shū)目委員會(huì )。
五、組織機構
活動(dòng)組織委員會(huì )包括策劃協(xié)調組、運作統籌組、公關(guān)宣傳組和國際交流組。
六、活動(dòng)對象：
少年兒童、家長(cháng)、教師
七、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬�1-3月，預備會(huì )，南寧。
�。ǘ�4月，啟動(dòng)儀式和少年兒童閱讀高層論壇，天津市少年兒童圖書(shū)館。
�。ㄈ�6月，重點(diǎn)展示：城市少年兒童閱讀調查報告、少年兒童閱讀講壇、羊城青少年‘照亮明天’閱讀計劃、流動(dòng)圖書(shū)到鄉鎮、青少年心理咨詢(xún)，公布“影響60年三代人的少年兒童讀物”備選書(shū)目，舉辦備選書(shū)目展，廣州市少年兒童圖書(shū)館。
�。ㄋ模�9月，主題閱讀：“為祖國喝彩——全國少年兒童科普作品成果展暨建國六十年優(yōu)秀少兒科普圖書(shū)展”，重慶市少年兒童圖書(shū)館。
�。ㄎ澹�3-12月，少年兒童閱讀活動(dòng)調查，湖南省少年兒童圖書(shū)館。
�。�3-8月，全國少年兒童快樂(lè )閱讀大賽，上海少年兒童圖書(shū)館、天津少年兒童圖書(shū)館。
�。ㄆ撸�2-8月，全國少年兒童創(chuàng )意漫畫(huà)大賽，天津市少年兒童圖書(shū)館。
�。ò耍�1-12月，“聞一多杯”全國少年兒童書(shū)法、繪畫(huà)征集賽，武漢市少年兒童圖書(shū)館。
�。ň牛�3-9月，全國少年兒童校園劇大賽，沈陽(yáng)市少年兒童圖書(shū)館。
�。ㄊ�3-10月，“童心沐書(shū)香閱讀同分享”主題系列，首都圖書(shū)館；故事大王賽，重慶、武漢市少年兒童圖書(shū)館；班級讀書(shū)會(huì )，長(cháng)春市少年兒童圖書(shū)館；誦讀比賽，大連市少年兒童圖書(shū)館。
�。ㄊ唬�3-8月，廈門(mén)、蘭州、杭州、溫州、紹興、金華等各少兒圖書(shū)館舉辦多姿多彩的創(chuàng )新閱讀活動(dòng)。
�。ㄊ�4月，德國專(zhuān)家來(lái)華作“兒童閱讀在德國”報告；8月，赴德，中德“圖書(shū)館與閱讀”論壇。
�。ㄊ�3-12月，“閱讀接力”活動(dòng)，各個(gè)圖書(shū)館向貧困地區中小學(xué)和農民工子弟小學(xué)送書(shū)捐書(shū)。
�。ㄊ模�12月-2010年3月，全國少年兒童閱讀年活動(dòng)成果攝影展，廣西北海少年兒童圖書(shū)館承辦，4月長(cháng)沙首展并巡展。
�。ㄊ澹�3月開(kāi)始，“全國少年兒童閱讀年”網(wǎng)站啟動(dòng)，合肥市少年兒童圖書(shū)館。
�。ㄊ╅喿x年內，各圖書(shū)館根據自己的計劃，主辦或聯(lián)合舉辦少年兒童閱讀活動(dòng)，均可上報組委會(huì )，組委會(huì )予以上網(wǎng)宣傳。
八、媒體宣傳
�。ㄒ唬┙M委會(huì )組織國家級主流媒體報道。
�。ǘ┙M委會(huì )邀請與閱讀有關(guān)的專(zhuān)業(yè)媒體作為支持媒體，并進(jìn)行系列跟蹤報道。
�。ㄈ└鲌D書(shū)館積極與當地媒體合作，進(jìn)行宣傳報道。
�。ㄋ模╅_(kāi)展網(wǎng)絡(luò )媒體宣傳。
整本書(shū)閱讀活動(dòng)方案 篇17
一、培養目標
使學(xué)生形成濃厚的閱讀興趣，并具有良好的閱讀習慣；通過(guò)閱讀提高學(xué)生的綜合素養。
二、課外閱讀具體措施
�。ㄒ唬┫驅W(xué)生和家長(cháng)宣傳課外閱讀的重要意義，引起學(xué)生的興趣，提高家長(cháng)的意識。
�。ǘ┓e極營(yíng)造氛圍，布置好教室，給學(xué)生一個(gè)樂(lè )于讀書(shū)的環(huán)境。
�。ㄈ┙鉀Q書(shū)源問(wèn)題，讓學(xué)生不愁沒(méi)書(shū)讀。
1.鼓勵學(xué)生到學(xué)校圖書(shū)室借閱書(shū)籍；
2.指導學(xué)生之間交換讀物；
3.爭取家長(cháng)支持，鼓勵和指導家長(cháng)為學(xué)生科學(xué)購書(shū)。
4.教師推薦、提供部分書(shū)籍。
�。ㄋ模┙鉀Q時(shí)間問(wèn)題，不增加學(xué)生學(xué)習負擔。
鼓勵學(xué)生到校后，閱讀課外書(shū)，中午在校就餐的學(xué)生看課外書(shū)；積極開(kāi)展有效課堂研究，提高課堂教學(xué)效率，每周節省一堂語(yǔ)文課，作為課外閱讀指導課。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提高學(xué)生讀書(shū)的`積極性。
1.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記，根據實(shí)際情況表彰有進(jìn)步的同學(xué)；
2.開(kāi)展讀書(shū)筆記展覽活動(dòng)，以提高學(xué)生讀書(shū)的積極性；
3.開(kāi)展讀書(shū)手抄報比賽活動(dòng)。
4.語(yǔ)文課前開(kāi)展三分鐘讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生輪流演講。
5.評選“讀書(shū)明星”，提高讀書(shū)興趣。
�。┘訌娧芯�，推動(dòng)課外閱讀科學(xué)發(fā)展。
教師和學(xué)生同步閱讀，在讀書(shū)的同時(shí)，在提升自身素養的同時(shí)，提高課外閱讀指導能力。
整本書(shū)閱讀活動(dòng)方案 篇18
巡展是指在某個(gè)區域內巡回展出，是商家為了提高品牌知名度，擴大品牌影響力和提高市場(chǎng)占有率而進(jìn)行的"點(diǎn)"式宣傳。巡展是展覽的一種形式，是通過(guò)時(shí)間、地點(diǎn)或目標市場(chǎng)的轉換來(lái)達到展覽目的的行為，稱(chēng)為巡展。
根據省全閱辦《20xx年"書(shū)香荊楚文化湖北"全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》(鄂全閱辦[20xx]2號)要求，現就開(kāi)展省直機關(guān)20xx年"全民閱讀書(shū)香機關(guān)"讀書(shū)活動(dòng)制定如下實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題
以"好學(xué)尚能·競進(jìn)提質(zhì)"為全年活動(dòng)主題，按照建設"學(xué)習型"機關(guān)的要求，把開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)與省直機關(guān)"三抓一促"活動(dòng)結合起來(lái)，大力倡導好學(xué)尚能之風(fēng)，強化"讀書(shū)明理，求知探索，經(jīng)世致用，敢為人先"的學(xué)習理念，在省直機關(guān)形成讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)的社會(huì )風(fēng)尚，弘揚主旋律，傳播正能量，努力打造"全民閱讀o書(shū)香機關(guān)"品牌，以競進(jìn)有為的精神狀態(tài)和提質(zhì)增效的實(shí)際行動(dòng)走在全面深化改革的`前列，為"建成支點(diǎn)、走在前列"，推進(jìn)"五個(gè)湖北"建設提供文化和智力支持。
二、活動(dòng)安排
省直機關(guān)各部門(mén)在積極參加省全閱辦組織的各項讀書(shū)活動(dòng)的基礎上，結合本部門(mén)特點(diǎn)和工作實(shí)際，開(kāi)展形式多樣、富有成效的讀書(shū)活動(dòng)。
1、抓好中心組學(xué)習。以黨委(黨組)中心組和處級以上黨員領(lǐng)導干部的學(xué)習，帶動(dòng)整個(gè)機關(guān)和系統的學(xué)習。中心組全年集中學(xué)習不少于八次，每次不少于半天。
2、認真讀好"四本書(shū)"。省委書(shū)記李鴻忠為今年全民閱讀活動(dòng)推薦了《之江新語(yǔ)》、《世界社會(huì )主義五百年》、《興國之魂》和《馬克思主義哲學(xué)十講》四本書(shū)，引領(lǐng)閱讀之風(fēng)，要組織干部職工認真讀好這"四本書(shū)"。同時(shí)，開(kāi)展"部長(cháng)薦書(shū)"、 "廳長(cháng)薦書(shū)"、 "局長(cháng)薦書(shū)"、 "主任薦書(shū)"等領(lǐng)導薦書(shū)活動(dòng)，豐富讀書(shū)活動(dòng)的內容。
3、舉辦"書(shū)香機關(guān)o踐行夢(mèng)想"讀書(shū)演講競賽活動(dòng)。該活動(dòng)由省直機關(guān)工委、省總工會(huì )、省新聞出版廣電局三家聯(lián)合主辦，分初賽、復賽和決賽三個(gè)階段進(jìn)行，各部門(mén)按通知要求認真組織實(shí)施。
4、組織"長(cháng)江講壇"活動(dòng)。由湖北干部講堂、省直機關(guān)周末大講堂、文化沙龍等系列組成的"長(cháng)江講壇"，旨在提高黨員干部思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。今年將按照"市場(chǎng)大學(xué)"要求增加市場(chǎng)經(jīng)濟知識等內容，聘請全國知名人士講座，各部門(mén)要結合實(shí)際組織干部職工參加學(xué)習。
5、組織干部在線(xiàn)學(xué)習。各部門(mén)要加強在線(xiàn)學(xué)習服務(wù)和管理，嚴格落實(shí)干部參加在線(xiàn)學(xué)習時(shí)間全年不少于40學(xué)時(shí)、單位參學(xué)率不低于60%等有關(guān)要求。
6、選好試點(diǎn)單位。選擇4個(gè)省直單位進(jìn)行試點(diǎn)，探索經(jīng)驗和做法，樹(shù)立標桿和典型。
7、做好推薦工作。根據省全閱辦的要求，做好省直"十佳書(shū)香機關(guān)"的考核、推薦工作。
三、幾點(diǎn)要求
1、認真落實(shí)責任。20xx年，"全民閱讀"首次寫(xiě)進(jìn)《政府工作報告》，全民閱讀立法工作已經(jīng)納入人大立法進(jìn)程。要深刻認識全民閱讀活動(dòng)的重大戰略意義，認真落實(shí)省委書(shū)記李鴻忠同志"全民閱讀要久久為功，持續抓下去"的重要批示，確保讀書(shū)活動(dòng)有組織、有領(lǐng)導、有責任、有落實(shí)。
2、創(chuàng )新讀書(shū)方法。要積極探索讀書(shū)學(xué)習的新方法，運用抽簽式、搖號式、互動(dòng)式、研討式、論壇式等方式組織學(xué)習，不斷增強讀書(shū)學(xué)習的吸引力，確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。
3、加強宣傳交流。利用《湖北機關(guān)黨建》雜志、 "湖北機關(guān)黨建網(wǎng) "和各單位宣傳櫥窗，及時(shí)宣傳、交流和總結干部職工開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的好做法、好經(jīng)驗和好典型。省直各部門(mén)讀書(shū)活動(dòng)方案以及開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的情況，及時(shí)報送省直機關(guān)全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室。
聯(lián)系人：xx，聯(lián)系電話(huà)：xx，電子信箱xx。
整本書(shū)閱讀活動(dòng)方案 篇19
一、指導思想
為豐富學(xué)生的假期生活，讓學(xué)生在豐富多彩的書(shū)海中，提升閱讀興趣，擴大知識源，促進(jìn)終身發(fā)展;同時(shí)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，特制定師生寒假讀書(shū)活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目標
1、組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀和經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2、努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的理念，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊，陶冶情操。
3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導老師，家長(cháng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設。
三、參加人員
全校師生
四、活動(dòng)主題
讓讀書(shū)成為習慣借書(shū)香助我成長(cháng)
四、活動(dòng)時(shí)間
2023年1月15日——2023年2月6日
五、活動(dòng)要求
1、認真組織“寒假讀一本好書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)，向家長(cháng)和老師推薦系列好書(shū)，開(kāi)展師生閱讀。
2、學(xué)生結合閱讀書(shū)目，制作書(shū)寫(xiě)工整、圖文并茂的手抄報，記錄讀書(shū)心得體會(huì )。
3、每天讀二十分鐘以上的課外書(shū)，做好閱讀記錄表，并和喜歡的人交流。
4、根據學(xué)生讀書(shū)情況，結合開(kāi)展的活動(dòng)全過(guò)程，評選“閱讀之星”和校級“書(shū)香家庭”。
5、在下學(xué)期開(kāi)學(xué)后組織教師讀書(shū)交流活動(dòng)。
六、推薦閱讀書(shū)目
(一)學(xué)生閱讀書(shū)目
(二)教師閱讀書(shū)目
1、《孩子們，你們好》[蘇]阿莫納什維利著(zhù)/朱佩榮譯教育科學(xué)出版社
2、《第56號教室的奇跡》[美]雷夫·艾斯奎斯著(zhù)/卞娜娜譯中國城市出版社
3、《教師的幸福資本——成長(cháng)為優(yōu)秀教師的8種特質(zhì)》雷玲著(zhù)華東師范大學(xué)出版社
4、《中國著(zhù)名特級教師教學(xué)思想錄》吳正憲、竇桂梅等著(zhù)華東師范大學(xué)出版社
5、《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》[美]帕克·帕爾默著(zhù)/吳國珍等譯華東師范大學(xué)出版社
6、《故事里有你的夢(mèng)想——18位名師的精神檔案》雷玲著(zhù)華東師范大學(xué)出版社
7、《毓老師說(shuō)大學(xué)》愛(ài)新覺(jué)羅·毓鋆講述、陳絅整理上海三聯(lián)書(shū)店2015
8、《陶行知教育名篇選》陶行知著(zhù)/董寶良編選人民教育出版社
9、《兒童心理學(xué)》[瑞士]J.皮亞杰、B.英海爾德著(zhù)/吳福元譯商務(wù)印書(shū)館
10、《教師人文讀本》增訂本(上中下)張民生、于漪主編上海辭書(shū)出版社
11、《唐宋詞十七講》葉嘉瑩北京大學(xué)出版社
12、《美的歷程》李澤厚著(zhù)生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店
13、《夏山學(xué)�！�(英)尼爾著(zhù)，王克難譯南海出版公司
14、《情境教育的.詩(shī)篇》李吉林著(zhù)高等教育出版社
15、《歲月如歌》于漪著(zhù)上海教育出版社
16、《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道》于永正著(zhù)教育科學(xué)出版社
17、《愛(ài)心與教育》李鎮西著(zhù)文化藝術(shù)出版社
18、《從優(yōu)秀教師到卓越教師》安奈特·布魯肖，托德·威特克爾著(zhù)，范杰譯中國青年出版社
19、《面向個(gè)體的教育》李希貴著(zhù)教育科學(xué)出版社
20、《什么是好的教育》劉鐵芳著(zhù)高等教育出版社
整本書(shū)閱讀活動(dòng)方案 篇20
一、活動(dòng)意義及目的
“閱讀是孩子最珍貴的寶藏”，從小養成閱讀習慣的人，一生受用無(wú)窮。通過(guò)幾年的書(shū)香校園的建設，我校已形成濃郁的書(shū)香氛圍。為了把讀書(shū)活動(dòng)更好從學(xué)校走向家庭，學(xué)校開(kāi)展“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，書(shū)香溢滿(mǎn)家園”低段親子閱讀活動(dòng)，旨在讓更多的家長(cháng)與同學(xué)以書(shū)為友，共享親子閱讀的獨特魅力。
二、活動(dòng)對象：
一、二年級全體學(xué)生及家長(cháng)
三、活動(dòng)口號：
點(diǎn)燃讀書(shū)激情，書(shū)香溢滿(mǎn)家園
四、活動(dòng)組織：
組長(cháng)：陳肖女
副組長(cháng)：陳燕紅，柳艷兒，金賽紅
成員：一、二年級語(yǔ)文教師
五、活動(dòng)步驟：
�。ㄒ唬﹩�(dòng)階段。（2月份）
通過(guò)家校交流，引導家長(cháng)正確認識到自己的示范作用在孩子的成長(cháng)中的重要作用，認識到閱讀在一個(gè)人成長(cháng)中的重要作用，認識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養讀書(shū)的興趣，形成好的閱讀習慣，而且是家長(cháng)與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法……利用家長(cháng)會(huì )等渠道向家長(cháng)介紹一些親子閱讀的方法。
�。ǘ┕沧x階段。（3-5月份）
1、營(yíng)造親子共讀的氛圍，堅持親子讀書(shū)期一至期五每天不少于20分鐘，雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
2、家庭藏書(shū)豐富,在“讀書(shū)時(shí)間”開(kāi)展親子共讀一本書(shū)或幾本書(shū)活動(dòng)。
3、學(xué)生和家長(cháng)讀書(shū)以后，填寫(xiě)“親子共讀反饋表”，還可以將自己和孩子在一起閱讀的.溫馨場(chǎng)面拍攝下來(lái)，共同見(jiàn)證親子閱讀的溫暖畫(huà)面；
4、在家長(cháng)中開(kāi)展“我和孩子共讀書(shū)”征文活動(dòng)，交流家教方法。交流內容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng )設濃郁讀書(shū)氛圍，怎樣培養孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導孩子閱讀，怎樣讓孩子養成良好的閱讀習慣等方法的介紹；也可以談?wù)勁c孩子一起讀書(shū)的快樂(lè )及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閱讀”過(guò)程中發(fā)生的故事等。
5、積極開(kāi)展“閱讀小明星”的評比活動(dòng)，促使孩子養成認真閱讀、熱愛(ài)閱讀的好習慣。
�。ㄈ┛偨Y階段（6月份）
1、上交“親子共讀”反饋表。
2、開(kāi)展“我和孩子共讀書(shū)”征文活動(dòng)：每班擇優(yōu)選擇2篇。
3、評選表彰“親子閱讀媽媽?zhuān)ò职郑┰u選
4、“閱讀小明星”評選。
整本書(shū)閱讀活動(dòng)方案 篇21
知識經(jīng)濟時(shí)代對老師提出了更高的要求，教師必須成為學(xué)習者，教師必須成為研究者，惟有如此，才能提高教師對多元化知識的沖擊和二期課改的能力。特別是前兩次掀起閱讀名著(zhù)后，許多教師在閱讀后深受影響，閱讀在教育教學(xué)工作中發(fā)揮著(zhù)潛移默化的作用。
為了繼續深化“構建學(xué)習型校園，培養學(xué)習型教師”的工作思路，我校選擇了《今天怎樣做老師---點(diǎn)評100個(gè)教育案例(中學(xué))》作為教師閱讀的主書(shū)目。為將讀書(shū)工作開(kāi)展得更加具有針對性和實(shí)效性，特制定此次讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)意義
1、學(xué)�？沙掷m發(fā)展的'需要。教師是課改新理念的指引者，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要，勢必會(huì )影響課改深入貫徹落實(shí)，勢必會(huì )影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強自身學(xué)習，并努力將學(xué)習與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)，在做中學(xué)，在學(xué)中做，以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
2、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴(lài)學(xué)習這一行為，以提高自身的專(zhuān)業(yè)素養，從而推進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，實(shí)現自己的積極主體價(jià)值。
二、總體目標
1、培養良好的職業(yè)習慣。讀書(shū)是教師職業(yè)的最底線(xiàn)，教師作為知識輸出體，首先要成為知識的輸入體，好的職業(yè)習慣從開(kāi)卷讀書(shū)起。
2、造學(xué)習型校園。學(xué)校作為社會(huì )文化的最高地和集中營(yíng)，作為校園文化的主要創(chuàng )造者，教師有義務(wù)為校園里的每一個(gè)角落營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，使學(xué)校成為學(xué)習型社會(huì )的領(lǐng)頭羊。
三、過(guò)程管理
實(shí)施原則：
�。�1）突出主題性，注重興趣化
�。�2）重視靈活性，力求主體化
�。�3）加強針對性，突出個(gè)性化
四、實(shí)施步驟
1、成立學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，對整個(gè)讀書(shū)過(guò)程進(jìn)行指導、監督和評估。
組長(cháng)：xxx
成員：xxx，xxx，xxx
2、20xx年3月：購書(shū)，宣傳發(fā)動(dòng)階段；
3、20xx年4月-5月上旬：教師閱讀反思過(guò)程；（由各教研組制定具體的活動(dòng)安排）
4、20xx年5月中下旬：分別召開(kāi)兩場(chǎng)教師讀書(shū)報告會(huì )，由各教研組長(cháng)匯報并總結各組教師閱讀情況；
5、20xx年5月下旬：教師進(jìn)行閱讀后的反思和心得的撰寫(xiě)；
6、20xx年6月7日：分年級舉行“讀書(shū)、工作、成長(cháng)”的沙龍活動(dòng)；
7、20xx年6月14日：年級長(cháng)匯報上周舉行的沙龍活動(dòng)情況
8、20xx年6月中旬：
�。�1）檢查教師讀書(shū)摘錄和讀后反思；
�。�2）完成讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗總結報告和匯編優(yōu)秀讀書(shū)心得。
整本書(shū)閱讀活動(dòng)方案 篇22
最是書(shū)香能致遠，書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影。為了培養幼兒愛(ài)讀書(shū)，樂(lè )讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍。班級通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)，旨在營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，激發(fā)教師、幼兒及家長(cháng)讀書(shū)的興趣，提高教師自身的師德修養和綜合能力；引導幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友，規范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習慣和思想道德形成；提高家長(cháng)對親子閱讀重要性的認識、改善家庭的閱讀環(huán)境，提升家長(cháng)的綜合素質(zhì)。讓師生在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中提升，實(shí)現家園的良好合作。
一、活動(dòng)目標：
1.激發(fā)教師閱讀圖書(shū)的熱情，提升自身的師德修養及教育教學(xué)水平；
2.激發(fā)幼兒閱讀的興趣，促進(jìn)良好行為習慣和思想道德的形成；
3.提高家長(cháng)對親子閱讀重要性的認識，增進(jìn)家園聯(lián)系。
二、活動(dòng)主題：
書(shū)香為伴，快樂(lè )成長(cháng)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月—20xx年6月
四、活動(dòng)對象：
教師、幼兒及幼兒家長(cháng)。
五、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬┙處熥x書(shū)活動(dòng)：“我讀書(shū)，我成功，我奉獻”
1．與好書(shū)為伴。制定切合的讀書(shū)計劃， 認真選取并閱讀至少2本教育專(zhuān)著(zhù)或是專(zhuān)業(yè)報刊等。
2．做好讀書(shū)筆記：做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)。把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)，并且針對有關(guān)的內容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來(lái)。每學(xué)期至少撰寫(xiě)兩篇教育隨筆、案例和讀書(shū)筆記。
3．參加學(xué)園教師讀書(shū)沙龍，交流讀書(shū)心得體會(huì )。
4．豐富教師博客內容，在博客上發(fā)布讀書(shū)心得交流、好書(shū)推薦、教育隨筆案例等活動(dòng)內容。
�。ǘ┌嗉壸x書(shū)活動(dòng)：“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”
1．開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)。
�。�1）豐富班級圖書(shū)，發(fā)動(dòng)家長(cháng)，鼓勵孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園，與同伴一起分享。
�。�2）引導幼兒兒進(jìn)行“我最喜歡的.一本書(shū)”的交流分享。
�。�3）發(fā)揮值日生作用，做好語(yǔ)言區圖書(shū)的管理工作，定期更新圖書(shū)。
�。�4）班級開(kāi)展“我愛(ài)講故事”比賽，評選“講故事小能手”。
2．班級統一閱讀時(shí)間。
�。�1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
�。�2）經(jīng)典小故事：教師每天利用點(diǎn)心后或是離園前的時(shí)間給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
3．成立“小小廣播站”。
利用早談時(shí)間，安排1名幼兒做小小廣播員。內容由開(kāi)始的播報天氣預報，逐步增加朗誦兒歌、故事等。
�。ㄈ┯H子共讀活動(dòng)：“我與孩子同讀書(shū)、共成長(cháng)”
向家長(cháng)發(fā)出倡議，號召全體家長(cháng)積極投身到“書(shū)香為伴，快樂(lè )成長(cháng)”的活動(dòng)中。
1．建議家長(cháng)帶幼兒到圖書(shū)館看書(shū)，到書(shū)店、網(wǎng)上等購書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導家長(cháng)在幼兒過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮：過(guò)春節的時(shí)候，送好書(shū)壓歲。
2．建議家長(cháng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(cháng)，撰寫(xiě)家長(cháng)陪讀感悟。
3．開(kāi)展“圖書(shū)借閱日”活動(dòng)。鼓勵家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒到幼兒園“蠟筆小新”繪本館挑選一本自己喜歡的圖書(shū)進(jìn)行親子閱讀。
4．在“家園聯(lián)系欄”中創(chuàng )設“分享閱讀”專(zhuān)欄：指導家長(cháng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書(shū)分享”“親子閱讀”的照片等。
5.利用班級網(wǎng)站、QQ群等平臺開(kāi)展家庭親子閱讀好書(shū)推薦，使讀書(shū)真正成為家庭的溫馨港灣。
六、實(shí)施過(guò)程：
�。ㄒ唬┑谝浑A段：?jiǎn)?dòng)階段(11月份)
宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓全班幼兒、家長(cháng)關(guān)注并能積極參與活動(dòng)。
�。ǘ┑诙A段：活動(dòng)階段(20xx年12月—20xx年5月)
教師與幼兒、家長(cháng)共同閱讀圖書(shū)，記錄心得。
�。ㄈ┑谌A段：交流分享階段(20xx年6月)
教師與幼兒、家長(cháng)分享閱讀感受。
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