手拉手活動(dòng)方案（精選11篇）
為了確定活動(dòng)的圓滿(mǎn)進(jìn)行，通常會(huì )被要求事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計劃類(lèi)文書(shū)。那么大家知道活動(dòng)方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的手拉手活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
手拉手活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)目標：
1、豐富教師間的專(zhuān)業(yè)知識。通過(guò)指導者與被指導者間的相互交流和帶動(dòng)，加深對新《綱要》及有關(guān)幼教理論的學(xué)習、研究，并將其指導思想落實(shí)到教育實(shí)踐中。
2、提高教師的教育技能。通過(guò)學(xué)習不斷提高教師間觀(guān)察了解幼兒、正確評價(jià)幼兒，組織教育活動(dòng)、教育反思、創(chuàng )設環(huán)境，與幼兒和家長(cháng)的交往等方面的.技能。
3、提高教師間的教科研能力。把先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教育方法轉化為教育實(shí)踐作為重點(diǎn)，從經(jīng)驗型向實(shí)踐型、科學(xué)型轉變，達到掌握教科研方法、提高教科研技能的目的。
4、促進(jìn)教師間的相互合作。通過(guò)次項活動(dòng)增強教師間的學(xué)習和合作意識，提高教師間內部挖掘和對外交流的能力。
二、活動(dòng)原則：
1、保持“雙進(jìn)”態(tài)度。通過(guò)本次的活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)結對雙方的共同的進(jìn)步。
2、遵循“雙邊”原則。理論與實(shí)踐并重，既指導理論又指導實(shí)踐。
3、指導、學(xué)習全方位。即理論知識、專(zhuān)業(yè)技能、教育實(shí)踐等內容的全方位；上取下送、集體分散、網(wǎng)絡(luò )快遞等渠道的全方位。
4、注重過(guò)程的監控。做到指導有目的、有計劃、有對象、有過(guò)程、有方法、有成效。
5、建立活動(dòng)效果評價(jià)機制。定期對活動(dòng)情況按一定標準進(jìn)行評價(jià)，以督促雙向活動(dòng)的有效開(kāi)展。
三、活動(dòng)步驟：
�。ㄒ唬蕚潆A段
1、制定活動(dòng)實(shí)施方案。
2、舉行結對儀式，簽訂結對協(xié)議，制定學(xué)習計劃。
�。ǘ⿲�(shí)施階段
1、嚴格按照計劃創(chuàng )造性地開(kāi)展活動(dòng)。
2、加強活動(dòng)的組織與指導。
3、做好階段性總結匯報及評價(jià)。
�。ㄈ┛偨Y階段
1、做好書(shū)面總結，撰寫(xiě)教育論文、心得體會(huì )等。
2、舉辦大型匯報活動(dòng)。
3、對結對效果進(jìn)行綜合評價(jià)。
手拉手活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)目的
為推進(jìn)“牽手傳愛(ài)”活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步加強中隊間的合作與交流，互互助，共同發(fā)展，取得進(jìn)步，也為了助一年級學(xué)生更快地成長(cháng)，充分培養高年級學(xué)生自主、自立能力，特別是傳承學(xué)校少先隊的優(yōu)良傳統。學(xué)校少先隊決定組織一年級和高年級中隊在20xx-20xx學(xué)年度互結“友誼中隊”，開(kāi)展手拉手活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月6日
三、結對辦法
1、由一年級班級和高年級中隊自由組合，自愿結對。
2、結對的班級班主任和班主任（中隊輔導員）之間結對，手拉手互助合作。
3、結對班級的同學(xué)之間、班之間互相結對子，建立“手拉手”伙伴關(guān)系。
學(xué)生“手拉手”伙伴關(guān)系也采取自愿結對的原則，根據結對班級人數實(shí)行“一對一”或“一對二”的辦法，但每個(gè)學(xué)生都要有手拉手小伙伴。
四、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)啟動(dòng)
A、結對班見(jiàn)用3月7日晨會(huì )時(shí)間學(xué)習方案精神，安排“友誼中隊”結對的`準備工作。
B、3月7日下午，學(xué)校少先隊組織“友誼中隊”手拉手結對子儀式。
2、活動(dòng)開(kāi)展
A、高年級班級定期派出部分學(xué)生助低年級班級開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，如：助指導學(xué)習班隊知識、召開(kāi)班隊會(huì )、打掃衛生、美化教室、出手抄報、指導課間操，利用課間操、午休等課余時(shí)間教唱歌、講故事、做游戲、輔導作業(yè)等。低年級班級積極配合高年級班級，認真參加每次活動(dòng)，完成各項任務(wù)。
B、高年級班隊干部帶動(dòng)低年級班隊干部，培養他們的管理和組織能力。雙方能在學(xué)習、行為規范、思想等方面相互促進(jìn)、相互學(xué)習。
C、高年級同學(xué)要嚴格自律、率先垂范，并對低年級結對同學(xué)能在學(xué)習、生活、思想等方面予以榜樣示范和經(jīng)常性地關(guān)心、助，促進(jìn)低年級同學(xué)在學(xué)習、行為規范、思想等方面有所進(jìn)步，為加入少先隊，成為一名光榮的少先隊員做好準備。低年級學(xué)生要聽(tīng)取老師和哥哥、姐姐的教導，盡快適應學(xué)校生活，與老師和哥哥、姐姐經(jīng)常交流，天天進(jìn)步。
D、“友誼中隊”之間要創(chuàng )造性的、經(jīng)常性的開(kāi)展一些活動(dòng)，諸如元旦聯(lián)歡等活動(dòng)可以經(jīng)學(xué)校少先隊批準在一起組織。
3、評估表彰
學(xué)校對“友誼中隊”手拉手活動(dòng)進(jìn)行調研和評估，對活動(dòng)中突出的集體和個(gè)人予以表彰獎勵。
五、活動(dòng)要求
1、“友誼中隊”手拉手活動(dòng)重在過(guò)程，結對班主任要加強平時(shí)的溝通和交流，指導好各項活動(dòng)的開(kāi)展。
2、高年級班主任要充分發(fā)揮班隊干部及學(xué)生的自主性，促進(jìn)各項活動(dòng)的順利開(kāi)展。
3、高年級班級在活動(dòng)中要做好記錄，記錄內容包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)人員、活動(dòng)形式、活動(dòng)內容、活動(dòng)效果等。
4、結對班級要注意保存活動(dòng)過(guò)程資料，并有活動(dòng)總結材料。
手拉手活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目的：
開(kāi)展城鄉“手拉手”活動(dòng)，主要目的是讓學(xué)生體驗農村教育，感受純樸的農村生活。通過(guò)生活在不同區域、不同環(huán)境、不同狀況下的學(xué)生之間的交流、互助、服務(wù)，引導學(xué)生認知社會(huì )，培養樂(lè )于助人、團結友愛(ài)的健全人格，激發(fā)學(xué)生的責任心和勞動(dòng)意識，培養吃苦耐勞，特別是“有愛(ài)心、知艱苦、懂友好”的精神。
今后，家委會(huì )會(huì )不斷推動(dòng)“手拉手”活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)書(shū)信往來(lái)、同吃同住同勞動(dòng)、邀請參加活動(dòng)等形式，拉近城鄉同學(xué)間的距離，相互學(xué)習、相互交流、共同進(jìn)步。
二年級只有一個(gè)班，班里一共10個(gè)孩子
宣傳欄
參觀(guān)學(xué)校
大崮山小學(xué)有百年的歷史，現在學(xué)校所在地過(guò)去是座廟宇，現在仍有明代建筑，國旗旁邊的大椿樹(shù)已有幾百年的樹(shù)齡
一座水泥臺子，幾塊磚頭，這就是孩子們的樂(lè )園
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年11月30日14：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx小學(xué)
四、參加人員：
xx市經(jīng)五路小學(xué)xx級4班師生及家長(cháng)、-市-區-小學(xué)師生
五、集合時(shí)間及地點(diǎn)：
11月30日周五12：40，參加活動(dòng)家長(cháng)統一到校門(mén)口集合，12：50準時(shí)發(fā)車(chē)。統一乘車(chē)去，統一乘車(chē)回，以報名前后排座次。
六、交通工具及費用：
統一乘坐旅游大巴，費用根據參加人員情況另行通知。
七、服裝要求：
學(xué)生統一穿著(zhù)班服，有親子服的家長(cháng)穿親子服。
八、活動(dòng)組織：
總指揮：
調度：
組織：
車(chē)輛：
其他人員分工根據報名情況另行安排
九、活動(dòng)流程
(一)啟動(dòng)儀式：
1.雙方師生家長(cháng)在操場(chǎng)集合，由大崮山小學(xué)宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2.雙方代表講話(huà)
�、�-小學(xué)代表講話(huà)
�、�-市-小學(xué)代表講話(huà)
3.節目表演：
�、烹p方各選派一名學(xué)生主持節目
�、齐p方各準備兩個(gè)節目
�、賦x市xx小學(xué)xx級4班表演節目為：《跆拳道表演》、舞蹈
�、趚x小學(xué)xx級1班表演節目
4.由xx小學(xué)代表宣布儀式結束
(二)聯(lián)誼活動(dòng)：
1.雙方同學(xué)由-小學(xué)教師帶領(lǐng)進(jìn)入二年級一班教室，經(jīng)五路小學(xué)的孩子們圍坐周?chē)�，共同�?tīng)課
2.家長(cháng)在教室外等候。
3.雙方互贈禮物：
�、�-市經(jīng)五路小學(xué)xx級4班贈送中隊旗及書(shū)籍
�、�-小學(xué)贈送莊稼種子
4.書(shū)寫(xiě)心愿
雙方同學(xué)把自己的夢(mèng)想寫(xiě)在紙條上，教室內完成
5.《感恩的心》放飛理想：
同學(xué)們進(jìn)入操場(chǎng)，伴隨著(zhù)《感恩的.心》音樂(lè )。同學(xué)們依次將心愿卡放在盒中，在主持人的祝福聲中放飛理想！
6.同學(xué)們自由交流活動(dòng)10分鐘
(三)活動(dòng)結束，乘車(chē)返校
十、報名方式
本活動(dòng)為班級重大集體活動(dòng)，無(wú)特殊原因請全體同學(xué)盡量參加，服從指揮、遵守紀律、費用aa。
在本方案下跟帖報名，不接受短信、電話(huà)、qq報名，格式如下：
免責聲明已閱，xxx由爸爸/媽媽帶領(lǐng)參加手拉手活動(dòng)
報名截止日期：11月28日上午12：00
十一、注意事項
1.每位同學(xué)至少帶三本書(shū)籍作為禮物，寫(xiě)上名，也可以寫(xiě)上祝福語(yǔ)。
2.安全第一，活動(dòng)要求必須有家長(cháng)陪同，因特殊原因無(wú)法參加活動(dòng)的家長(cháng)請放心，手拉手活動(dòng)會(huì )深入開(kāi)展，下次仍有參加機會(huì )；不參加活動(dòng)的孩子周五在學(xué)校由其他教師帶領(lǐng)上課，家長(cháng)按正常放學(xué)時(shí)間接孩子
3.近期氣溫不斷下降，請家長(cháng)為孩子多加衣物
4.帶足飲用水，不帶零食
5.按時(shí)到達以免耽誤發(fā)車(chē)，報名后由于特殊原因無(wú)法參加活動(dòng)的同學(xué)請電話(huà)通知朱一塵爸爸。
十二、免責申明
xx級4班家委會(huì )組織的所有活動(dòng)均不以盈利為目的，家長(cháng)根據自己及孩子的情況自愿參加，家委會(huì )僅負責召集和協(xié)調。凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力的人(未成年人須有監護人陪同)，完全接受本聲明，如果在活動(dòng)中發(fā)生人身?yè)p害，責任自負，學(xué)校及家委會(huì )均不承擔賠償責任。
手拉手活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)目的
根據學(xué)校素質(zhì)教育要求，通過(guò)孩子們和農村同齡學(xué)生的認識、溝通，增強城鄉小學(xué)生之間的相互了解和相互交流。通過(guò)活動(dòng)，使孩子們體驗在不同環(huán)境中學(xué)習、生活的感受，豐富少年兒童感情世界，并從互助中體會(huì )到助人的快樂(lè )，增強孩子們的信任感和責任感。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月xx日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)
xx市實(shí)驗小學(xué)——xx市嵐山區后村鎮山河小學(xué)。
四、活動(dòng)方式
1、5月2日至5月10日為準備階段，由各班根據自愿原則，統計參加“手拉手.心連心”活動(dòng)的學(xué)生。要求參加活動(dòng)的學(xué)生必須遵守活動(dòng)紀律，有參與熱情，家長(cháng)支持。同時(shí)，根據報名情況成立由班委會(huì )成員和部分家長(cháng)志愿者組成的`活動(dòng)組委會(huì )。
2、5月11日確定活動(dòng)人選及組委會(huì )分工。
3、5月xx日上午8點(diǎn)在實(shí)驗小學(xué)校內集合。8點(diǎn)半乘車(chē)前往山河小學(xué)，10點(diǎn)，舉行城鄉學(xué)校小學(xué)生“手拉手.心連心”助學(xué)體驗教育活動(dòng)。
�、匐p方學(xué)生見(jiàn)面，贈送禮物，并由孩子們簽名贈言。
�、趯W(xué)校領(lǐng)導或老師進(jìn)行勉勵講話(huà)。(10：00—11:00)
�、蹆x式結束離開(kāi)山河小學(xué)后后，學(xué)生、教室和家長(cháng)在附近游覽。(11:10—:20)
�、軐�(shí)驗小學(xué)參加活動(dòng)的學(xué)生和教師、家長(cháng)共同野餐(若天氣允許)。(:30)
�、菸顼埡蠓祷�。(14:00)
五、分工安排
總指揮：梁錦(負責統計人員名單，負責安全教育)
1、安保工作(包括乘車(chē)、游玩、應急情況處理等)
需要家長(cháng)4位，每班男、女各1位。
2、車(chē)輛安排(由學(xué)生家長(cháng)自駕，每4個(gè)孩子一輛車(chē)，3輛車(chē)為一個(gè)小組)
根據學(xué)生人數情況安排，請帶車(chē)家長(cháng)踴躍報名。并每班確定1人為車(chē)輛調度。
3、購買(mǎi)活動(dòng)物品(由學(xué)生和家長(cháng)購買(mǎi)帶好，或集體購買(mǎi)，全新書(shū)包1個(gè)，內裝書(shū)籍或筆記簿1本不限新舊)。
4、中午午餐：由學(xué)生和家長(cháng)自備(盒飯或快餐類(lèi)即可)。
5、每班分若干小組(可根據班級情況劃分)，每組確定1名家長(cháng)帶隊。
6、總攝影：需要2名人員(最好是單反機，速度快可連拍。)
7、綜合協(xié)調：費艷艷(負責聯(lián)系實(shí)驗小學(xué)領(lǐng)導老師，負責聯(lián)系山河小學(xué)并幫助做好準備)、家長(cháng)1人(負責人員組織分工調度，負責注意整體隊伍活動(dòng)情況并向梁老師匯報)、于湘蔚(負責策劃及相關(guān)文字材料，負責協(xié)助人員分工組織調度等)。
六、注意事項及負責人
1、活動(dòng)前，對參加活動(dòng)人員開(kāi)展安全教育，強調活動(dòng)過(guò)程中的注意事項。(梁錦)
2、出發(fā)前，宣布活動(dòng)安排，根據名單清點(diǎn)人數。(家長(cháng)1人)
3、活動(dòng)時(shí)組織學(xué)生有秩序地行進(jìn)，教育學(xué)生不爭先恐后，團結互助，做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。(各小組組長(cháng))
4、要求不能個(gè)別行動(dòng)，教育學(xué)生發(fā)現問(wèn)題時(shí)及時(shí)匯報，帶隊人員要加強巡視，做好監控。(家長(cháng)1人)
5、活動(dòng)結束后要在規定的地點(diǎn)按時(shí)集合，清點(diǎn)人數后，有秩序返回。(家長(cháng)1人)
手拉手活動(dòng)方案 5
地點(diǎn)：xx市學(xué)校
參加人員：市、xx區局相關(guān)領(lǐng)導，“手拉手”結隊學(xué)校校長(cháng)或主管德育副校長(cháng)，“手拉手”學(xué)校德育主任或少先隊大隊（總）輔導員，“手拉手”學(xué)校少先隊員代表3人，學(xué)校少先隊員若干。
邀請市局、市團委相關(guān)領(lǐng)導參加，邀請地方相關(guān)人士參加。
形式：參與式。分相聚、真情、感恩、囑托、牽手五個(gè)環(huán)節。
準備：
一、禮品：彭州學(xué)校準備禮品校旗各一面，xx學(xué)校除禮品校旗外，還包括捐贈的物品，物品可以寫(xiě)在一個(gè)高80、長(cháng)1200的捐贈牌上。
二、宣傳：結隊學(xué)校在儀式前后都要在本校通過(guò)各種形式宣傳對方學(xué)校，必須辦一期宣傳對方學(xué)校的板報。
儀式：
一、相聚
人甲：五月的彭州，經(jīng)歷著(zhù)一場(chǎng)世所罕見(jiàn)的災難，是誰(shuí)打開(kāi)了潘多拉盒子，魔鬼和死神出現在眼前；
主持人乙：五月的彭州應該是草木蔥蘢，山河競秀，我們的校園也應該書(shū)聲瑯瑯、和諧平安。
主持人甲：雖然天空抹上了陰霾，我們的內心依然晴朗；
主持人乙：雖然大地失去了美麗，我們堅信明天的燦爛。
主持人甲：一夜之間，有許多的孩子學(xué)會(huì )了堅強；
主持人乙：一夜之間，我們的心緊緊連成了一片。
主持人甲：現在我宣布：彭州市、xx區“攜手建校園、愛(ài)心助成長(cháng)”手拉手活動(dòng)啟動(dòng)儀式現在開(kāi)始�。ü臉�(lè )或號角）
主持人甲：十月的彭州，天空更加湛藍，陽(yáng)光下歡聚著(zhù)我們少先隊員。請允許我介紹參加儀式的同學(xué)，他們是來(lái)自市學(xué)校的少先隊員（呼“自強不息，重建校園”，舉起字牌），還有來(lái)自xx區9個(gè)學(xué)校的少先隊員代表（呼“攜手成長(cháng)，共渡難關(guān)”，舉起字牌）。
�。ㄕ坡暎�
主持人甲：今天我們相聚，是為了重拾往日的歡樂(lè )。
主持人乙：今天我們相聚，是要在成長(cháng)的路上牽手；
主持人甲：今天我們相聚，再一次把感恩的心情釋放。
主持人乙：今天我們相聚，讓我們把手拉得更緊，更緊！
二、真情
�。ㄒ魳�(lè )《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》）
主持人甲：的災難，時(shí)刻被有愛(ài)心的人們惦記，災區的學(xué)校更讓我們xx區的老師和同學(xué)牽掛，今天，他們來(lái)到彭州，要和彭州重災區的學(xué)校手拉手、心連心，攜手成長(cháng)。有請來(lái)自xx區學(xué)校的老師和同學(xué)！
�。▁x9所學(xué)校老師、隊員各一名上臺）
xx學(xué)校a：（學(xué)校老師代表拿著(zhù)自己學(xué)校的標志牌，隊員代表說(shuō)）我們沒(méi)有過(guò)多言語(yǔ)，但是心有靈犀，相信彭州的人民一定會(huì )度過(guò)難關(guān)！
xx學(xué)校b：只想用熱血鼓蕩熱血，用真情呼喚真情，愿彭州的明天更美好！
xx學(xué)校c：我輕輕的帶來(lái)一份感動(dòng)，安撫一點(diǎn)創(chuàng )傷，我只希望大家不再把彭州稱(chēng)為災區！
xx學(xué)校d：我想說(shuō)災難總會(huì )過(guò)去，愛(ài)心永駐彭州，彭州的老師們，請接受我們崇高的敬禮！
xx學(xué)校e：祈求你平安健康，希望你珍惜生命，向我們的小伙伴說(shuō)一聲：災難中你們真的了不起！
xx學(xué)校f：天災不可怕，人情價(jià)更高，來(lái)到彭州市，牽手向前跑，耶————
xx學(xué)校g：來(lái)這里不需要理由，也沒(méi)有理由，我會(huì )看到災后的校園更寬敞，更美麗！
xx學(xué)校h：把生活的信念帶來(lái)，把美好的希望留駐，彭州仍然是我們旅游避暑的首選！
xx學(xué)校i：愛(ài)心是不朽的樂(lè )章，行動(dòng)是永恒的`主題，最后讓我們一起說(shuō)：（齊）我們永遠在一起！
�。ㄉ傧汝爢T敬隊禮）
主持人甲：感謝xx學(xué)校的老師和同學(xué)，感謝xx學(xué)校的老師和同學(xué)給我們帶來(lái)的一片真情。
三、感恩
主持人乙：面對災難，全國人民上下一心，攜手并肩，為災區送來(lái)了無(wú)數的愛(ài)心奉獻；災區的同學(xué)，他們經(jīng)歷了一場(chǎng)磨難，他們更體驗到大愛(ài)無(wú)價(jià)，他們有一顆感恩的心，今天，來(lái)自學(xué)校的同學(xué)就要把這感恩的心里話(huà)表達。有請學(xué)校的同學(xué)們！
�。ㄒ魳�(lè )《感恩的心》若干同學(xué)隨音樂(lè )手舞，兩人朗誦）
朗誦a：在我們的夢(mèng)里，童年是甜美的，它伴隨著(zhù)青山的秀美，玫瑰的香味；
朗誦b：在我們的記憶中，童年是歡樂(lè )的，忘不了小溪的跳躍，校園的游戲。
朗誦a：然而，一場(chǎng)天災的闖人，使大地上山河悲鳴，校園里也沒(méi)有了瑯瑯書(shū)聲。
朗誦b：猝不及防的災難摧殘著(zhù)我們幼小的生命，脆弱的心。
朗誦a：就在這危難的時(shí)刻，傳來(lái)溫總理動(dòng)情的呼喚：我們萬(wàn)眾一心，就一定能戰勝地震災難！我們的好總理，在十天時(shí)間，兩度奔赴重災區，察看災情，慰問(wèn)群眾，部署救援，就像一把燃燒的火炬，照亮了我們曾經(jīng)暗淡的心。
朗誦b：就在這危難的時(shí)刻，趕來(lái)了我們的子弟兵，飛砂走石，山崩地裂，鐵骨和熱血鑄成不倒長(cháng)城；跨過(guò)泥石，越過(guò)殘垣，廢墟上涌動(dòng)著(zhù)熠熠軍徽。
朗誦a：就在這危難的時(shí)刻，大道上鳴叫著(zhù)救護車(chē)的警笛，哪里有救援，哪里就有白衣天使的身影，白色的溫暖，多少次催我熱淚盈眶，熱血沸騰。
朗誦b：就在這危難的時(shí)刻，還活躍著(zhù)志愿者的的身影，他們用行動(dòng)和愛(ài)心，托起了生的希望，用人格和責任，傳遞了中國人不屈的精神。
朗誦a：危難的時(shí)刻，中國人都伸出了援助的手，一車(chē)車(chē)救災物資從四面八方涌來(lái)；
朗誦b：危難的時(shí)刻，中國人都表現出大愛(ài)的心，一分分救災捐款飽含慈善愛(ài)心。祖國和災區人民的血脈相連，十三億人讓天魔也膽寒心驚。
朗誦a：危難過(guò)去，還有這么多人關(guān)心我們的家園，關(guān)心我們的生活，關(guān)心我們的學(xué)習，關(guān)心我們的成長(cháng)。
朗誦b：我要感恩，因為大難有情，真情讓我重新搏擊理想的翅膀，再次展露生命的張揚。
朗誦a：我要感恩，因為大難有愛(ài)，愛(ài)心帶給我這么多的好伙伴，讓我享受著(zhù)朋友的溫暖，生活的絢麗，友情的香醇。
朗誦b：我們感恩，因為感恩才會(huì )有和諧的社會(huì )，才會(huì )有真摯的友情；
朗誦a：我們感恩，因為感恩才會(huì )有多彩的生活，才懂得生命的真諦。
朗誦ab：我們是光榮的少先隊員，祖國未來(lái)的重擔由我們承擔。
朗誦a：尊敬的長(cháng)輩，在成長(cháng)的過(guò)程中，有你的呵護和指導，我們一會(huì )征服困難和挫折，讓堅強的意志在震蕩后閃光！
朗誦b：親愛(ài)的同學(xué)，在學(xué)習的道路上，我們并肩同行，一起去追尋真知和奧妙，讓美好的理想在友誼中宏揚！
主持人乙：這么動(dòng)人的場(chǎng)面，無(wú)非就是要表達一種心聲----感恩！
四、囑托
主持人甲：今天，還有這么多領(lǐng)導和長(cháng)輩來(lái)到我們中間，參加我們的儀式，他們對我們的“攜手建校園、愛(ài)心助成長(cháng)”手拉手活動(dòng)有許多囑托和希望。
首先有請xx區------致辭。
接下來(lái)有請xx市-----致辭。
下面由----代表成都市------對我們的活動(dòng)提出希望和建議。
五、牽手
主持人乙：儀式進(jìn)行到這里，想必手拉手學(xué)校的師生都已經(jīng)激動(dòng)萬(wàn)分，下面我們請出18所學(xué)校的代表互贈禮品。
�。ā秷F結友誼進(jìn)行曲》中xx、彭州的代表上臺交換紀念品。）
主持人甲：手拉手我們攜手建校園，為災后的彭州校園添彩增色；
主持人乙：手拉手奉獻愛(ài)心助成長(cháng)，為災區的學(xué)生揚起理想的風(fēng)帆。
主持人甲：我宣布“攜手建校園、愛(ài)心助成長(cháng)”手拉手活動(dòng)儀式結束！
主持人乙：謝謝大家！
�。ㄒ魳�(lè )《歌聲與微笑》）
儀式后，結隊學(xué)校見(jiàn)面，分組商談后續活動(dòng)事宜。
儀式所用時(shí)間28—30分鐘。
手拉手活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)指導思想：
應我市對農村基層黨建工作中開(kāi)展城區與鄉村幼兒園“手拉手”活動(dòng)的要求，為了加強教師隊伍建設，提升農區幼兒園教學(xué)質(zhì)量和管理水平的重要任務(wù)，同時(shí)深入“十個(gè)全覆蓋”校舍建設工程。堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以提高農村幼兒教學(xué)質(zhì)量為目標；努力提高鄉村幼兒園的辦園水平、保教質(zhì)量，促進(jìn)全市幼兒教育健康、持續、均衡發(fā)展。
二、活動(dòng)具體目標：
1、加強我園教師隊伍建設。通過(guò)城鄉幼兒園之間教師的相互交流和帶動(dòng)，在手拉手活動(dòng)中培養教師們的職業(yè)道德感和參與、合作、分享、互助的.意識和能力。
2、提升我園教學(xué)質(zhì)量和管理水平。通過(guò)借調示范園管理者對我園進(jìn)行組織和管理，以便我園教學(xué)和各項事務(wù)盡快有序步入正軌。
3、提高教師的教育技能。讓教師明確幼教事業(yè)的核心和主旨，深入對幼教理論的學(xué)習和研究，并將所領(lǐng)悟知識、經(jīng)驗落實(shí)到教育實(shí)踐中。
4、增進(jìn)園與園之間交流，教師可結交新朋友，工作生活手拉手，心連心。
三、活動(dòng)步驟：
�。ㄒ唬蕚潆A段
1、制定活動(dòng)實(shí)施方案。
2、制定活動(dòng)推進(jìn)時(shí)間表。
�。ǘ⿲�(shí)施階段
1、嚴格按照計劃創(chuàng )造性地開(kāi)展活動(dòng)。
2、加強活動(dòng)的組織與指導。
3、做好階段性總結匯報及評價(jià)。
�。ㄈ┛偨Y階段
1、做好書(shū)面總結，參與活動(dòng)的教師撰寫(xiě)心得體會(huì )等。
2、開(kāi)展匯報活動(dòng)，我園教師匯報、交流本次活動(dòng)的感受。
四、活動(dòng)主要內容：
1、實(shí)習：針對目標，將我園教師安排到海區一幼、二幼進(jìn)行實(shí)習，在實(shí)習期間教師和保育員針對工作內容進(jìn)行學(xué)習和實(shí)際操練，提升自身技能。
2、培訓：針對我園教師經(jīng)驗不足，技能欠缺的現狀，組織參加專(zhuān)業(yè)的培訓和學(xué)習，如專(zhuān)家講座、園長(cháng)培訓、入班學(xué)習等。
3、交流聯(lián)誼：針對教學(xué)中的不足、不懂、不敢嘗試的問(wèn)題，開(kāi)展教學(xué)交流聯(lián)誼活動(dòng)，安排海區幼兒園教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)技能突出的幼兒教師與我園教師進(jìn)行親密交流溝通，盡量解決三不問(wèn)題，并從中建立良好的情誼，組建微信交流，群，以便后期更方便的指導和交流。
4、借調管理。為助我園教學(xué)及各項事務(wù)盡快步入正軌，借調海區示范幼兒園管理經(jīng)驗豐富人員，來(lái)我園親臨指導和管理。
5、特色教學(xué)。我園地處鄉村，有豐富的鄉村教學(xué)課題，所以我園計劃在春暖花開(kāi)之際，設計特色的鄉村教學(xué)課題，請市區幼兒園一起參與，一起感受。
幼兒園手拉手活動(dòng)方案，手拉手是一種讓小朋友們知道助別人的樂(lè )趣，懂得做一個(gè)樂(lè )于助人的人，擁有這種美好的道德品質(zhì)的一種類(lèi)似于公益的活動(dòng)，可以讓小朋友們在活動(dòng)中成長(cháng)。
手拉手活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)主題：
為孩子搭建愛(ài)的橋梁活動(dòng)主題
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月23日活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
陽(yáng)東縣大八鎮珠環(huán)學(xué)�；顒�(dòng)地點(diǎn)
四、參會(huì )人員：
陽(yáng)東縣團委領(lǐng)導、兩校老師、廣雅小學(xué)15名大人員隊委以及珠環(huán)學(xué)校全校學(xué)生
五、活動(dòng)理念：
教育需要創(chuàng )新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標》下活動(dòng)理念：的教育強調：教育內容要根據現實(shí)，依托現實(shí)，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗，在體驗中成長(cháng)。我校的學(xué)生大都來(lái)自經(jīng)濟條件相對優(yōu)越的家庭，他們衣食無(wú)憂(yōu)，習慣以自我為中心，任性且缺乏責任感，他們遠離偏僻的農村，對貧窮的生活和單調的生活方式缺少了解，對那些需要幫助的人也缺少一份必要的關(guān)愛(ài)�！笆掷帧被顒�(dòng)能讓隊員體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
六、活動(dòng)目的：
1、讓城鄉的兩個(gè)班級學(xué)生結成“一對一”的手拉手伙伴，通過(guò)系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學(xué)生在學(xué)習和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓隊員們真切地體會(huì )一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。
七、活動(dòng)內容
1、兩校教師手拉手。積極開(kāi)展結對學(xué)校之間的互動(dòng)式教研活動(dòng)。立足課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強教學(xué)常規管理，著(zhù)力提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)教師間的結對，形成“傳幫帶”的聯(lián)系紐帶，共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步強化教師的“競爭意識、責任意識、主體意識、爭先意識”，優(yōu)化教學(xué)目標，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)評價(jià)促進(jìn)結對學(xué)校教師教育教學(xué)水平的.提高。
2、兩校學(xué)生手拉手。
�。�1）以開(kāi)展學(xué)生“手拉手”結對活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫(xiě)一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物（如一本書(shū)、一件文具或幫助訂閱一份報紙）、為小伙伴做一件好事、向小伙伴學(xué)一種新知識（新本領(lǐng)）。通過(guò)城鄉學(xué)生之間的結對，切實(shí)使少先隊員在進(jìn)城或下鄉的實(shí)踐過(guò)程中，接受鍛煉，改變觀(guān)念，更新思想。
�。�2）組織開(kāi)展“城鄉小學(xué)生相聚”活動(dòng)，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng )造見(jiàn)面機會(huì )，深入了解對方的學(xué)習和生活環(huán)境，增進(jìn)友誼。
�。�3）以“我與小伙伴一起學(xué)”為主題，組織隊員觀(guān)摩或參加對方學(xué)校的學(xué)生活動(dòng)或比賽。
�。�4）開(kāi)展以生活體驗為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動(dòng)。
八、活動(dòng)程序：
1、全體活動(dòng)人員進(jìn)入聯(lián)誼活動(dòng)會(huì )議現場(chǎng)安靜就坐；
2、主持人（兩校各派一名學(xué)生）肅場(chǎng)，作開(kāi)幕詞和介紹嘉賓；
3、有請縣團委領(lǐng)導（莊雪笑書(shū)記）作重要講話(huà)；
4、兩校領(lǐng)導分別作講話(huà)，互贈錦旗（或禮物）
5、廣雅小學(xué)向珠環(huán)學(xué)校贈送大、中隊旗；
6、主持人宣讀“結對子”名單；（現場(chǎng)“認親”）
7、廣雅小學(xué)向珠環(huán)學(xué)校贈送物品（書(shū)籍文具等）；
8、兩校學(xué)生交流學(xué)習經(jīng)驗，分享成長(cháng)心得；
9、兩校學(xué)生共玩游戲，促進(jìn)友誼拉近距離；
游戲項目
�。�1）四人五足；
�。�2）兩人三足；
�。�3）袋鼠跳游戲項目：項目
10、少先隊員代表講話(huà)，發(fā)表聯(lián)誼活動(dòng)感言；
11、主持人宣布活動(dòng)結束；
12、兩校少先隊員與領(lǐng)導嘉賓合影留念；
九、注意事項：
1、做好出發(fā)前的學(xué)生安全教育工作，教育學(xué)生注意交通安全和活動(dòng)安全；
2、少先隊員、大中隊輔導員在活動(dòng)期間應配戴紅領(lǐng)巾；
3、誠懇待人，尊重對方，杜絕一切不良現象；
4、如有其他有關(guān)事宜，再作具體安排；
手拉手活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)主題
共架連心橋，用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)；城鄉手拉手，為孩子找一個(gè)成長(cháng)伙伴。
二、活動(dòng)理念
教育需要創(chuàng )新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標》下的教育強調：教育內容要根據現實(shí)，依托現實(shí)，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗，在體驗中成長(cháng)。 “手拉手”活動(dòng)能讓隊員體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗，同時(shí)，充分發(fā)揮兩校之間的教育優(yōu)勢，互通有無(wú)，取長(cháng)補短。
三、活動(dòng)目的
1、讓城鄉的兩個(gè)班級學(xué)生結成手拉手伙伴，通過(guò)系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學(xué)生在學(xué)習和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓隊員們真切地體會(huì )一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。
3、通過(guò)送教下鄉活動(dòng)，促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為對方學(xué)校教育注入新鮮血液。
四、活動(dòng)內容
1、兩校教師手拉手。
積極開(kāi)展結對學(xué)校之間的互動(dòng)式教研活動(dòng)。立足課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強教學(xué)常規管理，著(zhù)力提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)教師間的結對，形成 “傳幫帶”的聯(lián)系紐帶，共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步強化教師的“競爭意識、責任意識、主體意識、爭先意識”，優(yōu)化教學(xué)目標，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)評價(jià)促進(jìn)結對學(xué)校教師教育教學(xué)水平的提高。
2、兩校學(xué)生手拉手。
�。�1）以開(kāi)展學(xué)生“手拉手”結對活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫(xiě)一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物（如一本書(shū)、一件文具或幫助訂閱一份報紙或是制作一張卡片），通過(guò)城鄉學(xué)生之間的結對，切實(shí)使少先隊員在進(jìn)城或下鄉的'實(shí)踐過(guò)程中，接受鍛煉，改變觀(guān)念，更新思想。
�。�2）時(shí)機成熟時(shí)組織開(kāi)展“城鄉小學(xué)生相聚”活動(dòng)，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng )造見(jiàn)面機會(huì )，深入了解對方的學(xué)習和生活環(huán)境，增進(jìn)友誼。
�。�3）以“我與小伙伴一起學(xué)”為主題，組織隊員觀(guān)摩或參加對方學(xué)校的學(xué)生活動(dòng)或比賽。
�。�4）開(kāi)展以生活體驗為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動(dòng)。
五、近期具體活動(dòng)安排：
1、手拉手找朋友：了解雙方教師與學(xué)生情況.
2、手拉手交朋友：（第二實(shí)驗小學(xué)師生到我校開(kāi)展手拉手活動(dòng)）
�。�1）時(shí)間：
�。�2）地點(diǎn)：
�。�3）對教師的要求：送兩節優(yōu)質(zhì)課，積極開(kāi)展結對學(xué)校之間的互動(dòng)式教研活動(dòng)。
�。�4）對學(xué)生的要求：要做到“五個(gè)一”： 交一個(gè)手拉手好朋友，寫(xiě)一封手拉手交友信，給小伙伴寄一本好書(shū)(或一份報紙、一件文具、一張賀卡)，為小伙伴做一件好事，向小伙伴學(xué)一種新知識(或新本領(lǐng))，后兩項可作為后續活動(dòng)，目前，只開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)。
手拉手活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)主題：
為孩子找一個(gè)成長(cháng)伙伴，用愛(ài)搭建友誼的橋梁。
二、活動(dòng)目的：
1．讓兩校的學(xué)生結成“手拉手好朋友”，通過(guò)一系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學(xué)生在學(xué)習和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。
2．通過(guò)活動(dòng)，讓隊員們真切地體會(huì )一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。
三、活動(dòng)內容：
1、組織兩校五年級學(xué)生結對子，互通書(shū)信，相互幫助、相互學(xué)習，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼。
2、組織開(kāi)展以生活體驗為主要目的的相聚活動(dòng)。努力給“手拉手好朋友”創(chuàng )造見(jiàn)面機會(huì )，切實(shí)使孩子們在進(jìn)城或下鄉的實(shí)踐過(guò)程中，接受鍛煉，改變觀(guān)念，更新思想。
3、開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)。
四、本期具體活動(dòng)安排：
1、“手拉手”交朋友：（3月上旬）
我校德育處與少先隊大隊部和李莊中心校取得聯(lián)系，確定五年級的孩子們“手拉手”，組織結對的小伙伴開(kāi)展“書(shū)信活動(dòng)”主要介紹自己的生活、學(xué)習及家庭、學(xué)校的情況，并表達對遠方朋友的關(guān)心和祝福、寫(xiě)信寄信全要由隊員本人獨立完成，表達真情實(shí)感。同時(shí)，我們提倡給小伙伴寫(xiě)交友信時(shí)一定要隨信寄上郵票，信紙和一個(gè)未用過(guò)信封，這樣做是為了不增加貧困地區小朋友的負擔，保證交友活動(dòng)順利進(jìn)行。當孩子們接到遠方朋友的回信時(shí)，要提醒他們保持聯(lián)系，持之以恒，使友誼不斷加深，成為真正的`好朋友。要提倡互相學(xué)習，教給孩子們怎樣交友收獲大。讓孩子們從一封封信件這個(gè)小窗口中去找大世界，去了解對方小伙伴們的生活，珍惜今天，更加奮發(fā)努力。使孩子們通過(guò)信件從對比中找到自身的責任，找到助人的快樂(lè )。
2、手拉手看朋友：（4月上旬）
由學(xué)校德育處和大隊部牽頭帶我校同學(xué)去李莊中心校尋找結對小伙伴，并開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)。深入了解對方，聯(lián)絡(luò )感情，互相激勵，共同進(jìn)步。
�。�1）組織五年級分班進(jìn)教室，和好朋友互贈禮物（一本好的書(shū)籍、一些文具或自制的賀卡等）。
�。�2）讓結成對子的孩子們聚在一起，用詩(shī)歌朗誦、趣味活動(dòng)、合唱歌曲等形式，促進(jìn)友誼拉近距離。
�。�3）兩校學(xué)生與老師合影留念；
手拉手活動(dòng)方案 10
一、指導思想：
1、做好各方面溝通，學(xué)習新海實(shí)驗中學(xué)先進(jìn)的教育理念；
2、學(xué)會(huì )感恩，對學(xué)生進(jìn)行道德教育；
3、豐富學(xué)生課外生活，培養社會(huì )交際能力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月1日周二全天
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
墩歡中學(xué)五樓會(huì )議室
四、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
五、參加對象：
新海實(shí)驗中學(xué)部分領(lǐng)導師生
墩歡中學(xué)初一初二各班學(xué)生代表56人、發(fā)言表演節目學(xué)生4人
六、活動(dòng)程序和辦法：
�。ㄒ唬┣捌跍蕚�
1、活動(dòng)橫幅
�。ㄐ潞�(shí)驗中學(xué)與墩歡中學(xué)發(fā)展共同體手拉手活動(dòng)啟動(dòng)儀式） 責任人：
2、新海實(shí)驗中學(xué)師生午餐招待 責任人：
3、我校學(xué)生代表組成、活動(dòng)方案、發(fā)言稿、節目 責任人：
4、體育游戲 責任人：
5、場(chǎng)地及音響布置 責任人：
6、攝影及宣傳 責任人：
�。ǘ�4月1日手拉手活動(dòng)安排（新海實(shí)驗學(xué)生會(huì )主持）
1、新海實(shí)驗愛(ài)心基金會(huì )發(fā)言
2、捐書(shū)儀式
3、兩校學(xué)生互贈（交友信）
4、墩歡中學(xué)學(xué)生代表發(fā)言
5、小節目展示
6、手拉手朋友參觀(guān)校園
7、游戲時(shí)間
七、活動(dòng)要求及意義
以本次活動(dòng)為契機，墩歡中學(xué)和新海實(shí)驗中學(xué)成功結對，向他們學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，以后墩歡中學(xué)可以進(jìn)一步赴新海實(shí)驗中學(xué)學(xué)習。兩�；ベ浗挥研艑W(xué)生交流學(xué)習經(jīng)驗。不同層面的'學(xué)習使我校教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
手拉手活動(dòng)方案 11
您和孩子是否了解鄉村小學(xué)的孩子們是如何生活學(xué)習的？我們能為他們做些什么？
經(jīng)學(xué)校和家委會(huì )實(shí)地調研后商議，擬定于11月30日周五上午在大江口中心小學(xué)小學(xué)舉行“手手相牽、心心相系、分享快樂(lè )、共同成長(cháng)”手拉手活動(dòng)，自愿參加，方案如下，請五年級家長(cháng)審議：
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)開(kāi)展這項活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的心理需求，了解關(guān)注留守兒童心理現狀及存在問(wèn)題，為這些留守兒童的學(xué)習、生活和身心健康的發(fā)展營(yíng)造良好的氛圍，讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護留守兒童，激勵他們自強不息，學(xué)會(huì )自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂(lè )。
2、通過(guò)交流打開(kāi)孩子內心，給他們更多接觸外界事物；深入留守兒童內心，挖掘他們的自卑心理，矛盾心理等一系列的問(wèn)題，并帶給他們幫助。
3、通過(guò)社會(huì )媒體的大力宣傳和號召，引起全社會(huì )的關(guān)注，讓更多的人，更深入的了解留守兒童的生活，心理狀況，關(guān)注貧困地區孩子們的教育問(wèn)題。讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童，走近留守兒童，呼吁社會(huì )各界向留守兒童獻愛(ài)心，讓留守兒童不再孤單。
4、通過(guò)走出校園，進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展城鄉“手拉手”活動(dòng)，是為了讓城里學(xué)生體驗農村教育，感受純樸的農村生活。通過(guò)生活在不同區域、不同環(huán)境、不同狀況下的學(xué)生之間的交流、互助、服務(wù)，引導學(xué)生認知社會(huì )，培養樂(lè )于助人、團結友愛(ài)的健全人格，激發(fā)學(xué)生的責任心和勞動(dòng)意識，培養吃苦耐勞，特別是“有愛(ài)心、知艱苦、懂友好”的精神。增長(cháng)我們社會(huì )閱歷的進(jìn)程，加強自身社會(huì )實(shí)踐的意識和能力，培養我們吃苦耐勞精神，同時(shí)為社會(huì )上弱勢群體貢獻出我們的一份力量。
今后，學(xué)校不斷推動(dòng)“手拉手”活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)書(shū)信往來(lái)、同吃同住同勞動(dòng)、邀請參加活動(dòng)等形式，拉近城鄉同學(xué)間的距離，相互學(xué)習、相互交流、共同進(jìn)步。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
大江口中心小學(xué)
四、參加人員：
東安縣一小實(shí)驗小學(xué)五年級師生及家長(cháng)、大江口中心小學(xué)師生（暫定）
五、集合時(shí)間及地點(diǎn)：
11月八點(diǎn)三十分，參加活動(dòng)家長(cháng)統一到校門(mén)口集合，08：50準時(shí)發(fā)車(chē)。統一乘車(chē)去，統一乘車(chē)回，以報名前后排座次。
六、活動(dòng)具體流程
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1、聯(lián)系學(xué)校：
活動(dòng)之前聯(lián)系學(xué)�；顒�(dòng)負責人，介紹本次活動(dòng)，以及商討活動(dòng)合作方式，確定活動(dòng)的具體地點(diǎn)，及各環(huán)節細節，確保本次活動(dòng)順利舉行。
2、相關(guān)活動(dòng)物品準備：
�。�1）交通工具及費用：統一乘坐旅游大巴，費用根據參加人員情況另行通知。
�。�2）服裝要求：學(xué)生統一穿著(zhù)校服。
�。�3）每位同學(xué)至少帶三本書(shū)籍或文具用品作為禮物，寫(xiě)上名字，也可以寫(xiě)上祝福語(yǔ)。
�。ǘ﹩�(dòng)儀式：
1、東安一小實(shí)驗學(xué)校的師生家長(cháng)們到達東安大江口中心小學(xué)后，進(jìn)行簡(jiǎn)單現場(chǎng)布置，清點(diǎn)學(xué)生及家長(cháng)人數。
2、雙方代表講話(huà)
�。�1）大江口中心小學(xué)代表講話(huà)
�。�2）一小實(shí)驗學(xué)校代表講話(huà)
3、節目表演：
�。�1）雙方各選派一名學(xué)生主持節目
�。�2）雙方各準備兩個(gè)節目
4、大江口中心小學(xué)代表宣布本次活動(dòng)正式開(kāi)始。
�。ㄈ┞�(lián)誼活動(dòng)：活動(dòng)分為下列11部分：
1、進(jìn)入課堂，參與課堂
由于縣城學(xué)校與農村小學(xué)在教學(xué)方式以及各方面都有一定的差異性，縣城學(xué)校的孩子們習慣了老師運用先進(jìn)的教學(xué)手段、先進(jìn)的教學(xué)模式進(jìn)行課堂活動(dòng)，參與農村小學(xué)的課堂教學(xué)模式，開(kāi)展互幫互助的.學(xué)習活動(dòng)。
2、學(xué)生之間參與課間活動(dòng)
腦筋急轉彎�；顒�(dòng)規則：有主持人宣讀題目，在場(chǎng)小朋友和其家長(cháng)可自由回答，答對獲得一只筆。題目總共十題，答完即結束。
歌曲接龍：由志愿者演唱某首兒童歌曲中的一句，有現場(chǎng)的小朋友接唱，唱對的小朋友可獲得一個(gè)棒棒糖。共十首兒童歌曲或動(dòng)畫(huà)片中歌曲。
3、參觀(guān)大江口中心小學(xué)的學(xué)生宿舍
大江口中心小學(xué)有一部分同學(xué)是住校的，參觀(guān)學(xué)生宿舍，可以幫助實(shí)驗小學(xué)的孩子們意識到自己也可以在家里做一些力所能及的事情。
4、（1）游戲環(huán)節：將現場(chǎng)家長(cháng)和自己的子女分別同時(shí)進(jìn)行相關(guān)心理游戲，進(jìn)行默契大考驗，出相同的題目讓小朋友和其家長(cháng)一起作答，以達到打開(kāi)留守兒童心扉，拉近兒童與家長(cháng)間的距離、增進(jìn)感情，讓彼此更加了解。
�。�2）雙人綁腿跑：兩個(gè)小朋友為一組，先到達終點(diǎn)者勝利，可獲得一份小獎品。
�。�3）老鷹捉小雞游戲（如果場(chǎng)地允許）：由兩名志愿者及現場(chǎng)小朋友參加，讓志愿者們和小朋友更好的玩在一起。
5、家長(cháng)學(xué)生老師們一起交流就學(xué)校目前情況，實(shí)驗學(xué)校的各位老師及家長(cháng)們對大江口中心小學(xué)提出相應的建議或意見(jiàn)。
6、捐助活動(dòng)
東安一小實(shí)驗小學(xué)的老師及家長(cháng)們對大江口中心小學(xué)的貧困的留守兒童進(jìn)行捐助活動(dòng)。
7、共同參與中餐
兩個(gè)學(xué)校的孩子們共同參與農村學(xué)校的中餐，體驗大江口中心小學(xué)的食堂飯菜。
8、將提前準備好的禮品贈送給小朋友，并與小朋友們合影留念。
9、書(shū)寫(xiě)心愿
雙方同學(xué)把自己的夢(mèng)想寫(xiě)在紙條上，教室內完成
10、《感恩的心》放飛理想：
同學(xué)們進(jìn)入操場(chǎng)，伴隨著(zhù)《感恩的心》音樂(lè )。同學(xué)們依次將心愿卡放在盒中，在主持人的祝福聲中放飛理想！
11、最后乘坐校車(chē)返回學(xué)校。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)后期：
1、現場(chǎng)整理，清理衛生；
2、及時(shí)完成活動(dòng)總結和通訊稿并投稿，進(jìn)行新聞報道編輯并投稿。
3、整理照片及活動(dòng)材料并存檔。
七、注意事項：
1、活動(dòng)期間，所有成員應注意安全，尤其注意小孩子的安全問(wèn)題。隊內配備暈車(chē)藥、創(chuàng )口貼等物品。安全第一，活動(dòng)要求必須有家長(cháng)陪同，因特殊原因無(wú)法參加活動(dòng)的家長(cháng)請放心，手拉手活動(dòng)會(huì )深入開(kāi)展，下次仍有參加機會(huì )；不參加活動(dòng)的孩子周五在學(xué)校由其他教師帶領(lǐng)上課，家長(cháng)按正常放學(xué)時(shí)間接孩子。
2、近期氣溫不斷下降，請家長(cháng)為孩子多加衣物
3、帶足飲用水，不帶零食
4、按時(shí)到達以免耽誤發(fā)車(chē)，報名后由于特殊原因無(wú)法參加活動(dòng)的同學(xué)請電話(huà)通知班主任。
5、活動(dòng)過(guò)程中注意拍照。
6、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，應保證場(chǎng)地公共設施的完好。
7、注意場(chǎng)地衛生及環(huán)境維護，所有成員應注意禮儀，規范言行舉止。維護學(xué)校的良好形象。
8、若活動(dòng)進(jìn)行期間，遇雨影響活動(dòng)繼續，則迅速轉移至事先聯(lián)系時(shí)確定的室內備用場(chǎng)地，或者臨時(shí)撤銷(xiāo)室外活動(dòng)，延期舉行。
八、活動(dòng)組織：
組長(cháng)：
調度：
組織：
車(chē)輛：
九、報名方式
本活動(dòng)為班級重大集體活動(dòng)，無(wú)特殊原因請全體同學(xué)盡量參加，服從指揮、遵守紀律、費用。
在本方案下跟帖報名，不接受短信、電話(huà)、qq報名，格式如下：免責聲明已閱，xxx由爸爸/媽媽帶領(lǐng)參加手拉手活動(dòng)報名截止日期：11月日上午12：00
十、免責申明
五年級家委會(huì )組織的所有活動(dòng)均不以盈利為目的，家長(cháng)根據自己及孩子的情況自愿參加，家委會(huì )僅負責召集和協(xié)調。凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力的人（未成年人須有監護人陪同），完全接受本聲明，如果在活動(dòng)中發(fā)生人身?yè)p害，責任自負，學(xué)校及家委會(huì )均不承擔賠償責任。
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