手拉手活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的手拉手活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
手拉手活動(dòng)方案1
一、指導思想：
1、做好各方面溝通，學(xué)習新海實(shí)驗中學(xué)先進(jìn)的教育理念；
2、學(xué)會(huì )感恩，對學(xué)生進(jìn)行道德教育；
3、豐富學(xué)生課外生活，培養社會(huì )交際能力。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月1日周二全天
三、活動(dòng)地點(diǎn)：墩歡中學(xué)五樓會(huì )議室
四、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：z 副組長(cháng)：z
五、參加對象：
新海實(shí)驗中學(xué)部分領(lǐng)導師生
墩歡中學(xué)初一初二各班學(xué)生代表56人、發(fā)言表演節目學(xué)生4人
六、活動(dòng)程序和辦法：
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1、活動(dòng)橫幅
�。ㄐ潞�(shí)驗中學(xué)與墩歡中學(xué)發(fā)展共同體手拉手活動(dòng)啟動(dòng)儀式） 責任人：zz
2、新海實(shí)驗中學(xué)師生午餐招待 責任人：zz
3、我校學(xué)生代表組成、活動(dòng)方案、發(fā)言稿、節目 責任人：zz
4、體育游戲 責任人：zz
5、場(chǎng)地及音響布置 責任人：zz
6、攝影及宣傳 責任人：zz
�。ǘ�4月1日手拉手活動(dòng)安排（新海實(shí)驗學(xué)生會(huì )主持）
1、新海實(shí)驗愛(ài)心基金會(huì )發(fā)言
2、捐書(shū)儀式
3、兩校學(xué)生互贈（交友信）
4、墩歡中學(xué)學(xué)生代表發(fā)言
5、小節目展示
6、手拉手朋友參觀(guān)校園
7、游戲時(shí)間
七、活動(dòng)要求及意義
以本次活動(dòng)為契機，墩歡中學(xué)和新海實(shí)驗中學(xué)成功結對，向他們學(xué)習先進(jìn)的'教育教學(xué)理念，以后墩歡中學(xué)可以進(jìn)一步赴新海實(shí)驗中學(xué)學(xué)習。兩�；ベ浗挥研艑W(xué)生交流學(xué)習經(jīng)驗。不同層面的學(xué)習使我校教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
手拉手活動(dòng)方案2
全體起立，出旗 唱隊歌 請坐
甲：親愛(ài)的隊員們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱(chēng)，她有五千年悠久的歷史。
乙：她不但創(chuàng )造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。
甲：我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統。
乙：每個(gè)人都應該從小講文明，做一個(gè)講文明、懂禮貌的少先隊員。
合：“與文明手拉手”主題隊會(huì )現在開(kāi)始！
丙：巍巍華夏，龍人故鄉，五千余載，淵源流長(cháng)。
甲：文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。
乙：我們是祖國的小雛鷹。
丙：文明之花在心中開(kāi)放。
甲：我們是21世紀的文明人。
乙：我們要做21世紀文明人。學(xué)會(huì )換位，學(xué)會(huì )為他人著(zhù)想。
丙：讓我們插上文明的.翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來(lái)。
乙：請聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《禮儀之邦》
甲：說(shuō)到文明，我們再熟悉不過(guò)了。
乙：是啊，從生下來(lái)就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應該懂得有關(guān)文明禮儀的知識。
丙：做文明的人要有良好的行為，
甲：做文明的人要有良好的習慣。
乙：做到這些，需要克服許多困難，
丙：禮儀其實(shí)就在我們的身邊，希望同學(xué)們在笑過(guò)以后，能用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案。掌聲有請王鵬、林宇豪為我們帶來(lái)的小品
甲：古人云：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧”！
乙：看完們精彩的表演，我們受到了很大的教育，禮儀就像一枚小小的種子，深深地埋在我們心中，我們要滿(mǎn)懷激情地去培育它，給它澆水，向它施肥，讓它在我們的心中生根發(fā)芽，成為參天大樹(shù)。下面請欣賞小品《校園禮儀》
丙：我國是禮儀大國，素有禮儀之邦的美譽(yù)，這是值得每一個(gè)中華兒女引以為自豪。
甲：文明禮儀不是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。我們應當把宣傳中華禮儀當作自己的歷史使命，更應當在社會(huì )實(shí)踐中，加強禮儀修養。
乙：要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話(huà)文明，談吐時(shí)要區分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。請欣賞小品串燒環(huán)�！Ｗo環(huán)境--
丙：同學(xué)們，今天我們學(xué)習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時(shí)代的少先隊員，我們要做到（讀）：遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶�，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護公共財物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴格遵守學(xué)校規章制度，相互監督，共同促進(jìn)，爭做一個(gè)語(yǔ)言?xún)�、行為美的好學(xué)生。
甲：你說(shuō)的真好，還有幾位同學(xué)說(shuō)的更好呢！他們把文明要求編成了一首歌曲，讓我們來(lái)學(xué)習欣賞一下。
乙：朝霞托著(zhù)紅日，徐徐從東方升起。
丙：一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿(mǎn)大地。
甲： 隊員們甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。更增強了我們呼喚文明的決心。讓文明之花在我們中隊長(cháng)盛不衰。我們要來(lái)作下一份承諾。讓我們一起宣讀
乙：全體起立 立正
請跟我宣誓：
我們鄭重承諾，時(shí)刻遵守《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》，做一名講文明，懂禮貌的新時(shí)代小學(xué)生。
合：《與文明手拉手》主題隊會(huì )到此結束，全體起立，退旗！
手拉手活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)時(shí)間：3月12日(周四)
二、參加對象：全體學(xué)生
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、準備階段(20xx年2月15日——3月11日)
發(fā)動(dòng)學(xué)生整理自己要捐送的錢(qián)，并帶到學(xué)校統一管理。
2、活動(dòng)階段(20xx年3月12日)
學(xué)生帶自己捐送的`錢(qián)，在老師的帶領(lǐng)下捐給父母雙亡的田小平同學(xué)。
3、 總結評比階段
集中交流本次活動(dòng)的感想。評出本次活動(dòng)的最佳“好伙伴”“知心友”三十名。
手拉手活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的：
增強城鄉小學(xué)生之間的相互了解，促進(jìn)城鄉少先隊員之間的相互交流。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體驗在不同環(huán)境中學(xué)習和生活的感受，以豐富少年兒童感情世界，了解城鄉生活和學(xué)習條件上的.差異，教育孩子從小窗口看大世界，從互助中體會(huì )到助人的快樂(lè )增強少年兒童將來(lái)建設祖國和家鄉的責任感。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月26日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
龍溪小學(xué)
四、安全措施：
1、活動(dòng)前，在參加師生范圍內開(kāi)展活動(dòng)安全教育，強調活動(dòng)過(guò)程中的注意事項，消除麻痹思想，以防為主，確保師生人身安全。
2、出發(fā)前，集隊強調安全注意事項，宣布活動(dòng)安排，組織人員清點(diǎn)人數后上報領(lǐng)導。
3、組織學(xué)生有秩序地行進(jìn)，教育學(xué)生不爭先恐后，做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。4、到達目的地后有組織地在老師的指導下開(kāi)展活動(dòng)，教育學(xué)生不要到危險的地方玩耍，特別是是水域及偏僻的地方。
5、要求不能個(gè)別行動(dòng)，教育學(xué)生發(fā)現問(wèn)題或發(fā)生事故時(shí)及時(shí)匯報，跟帶隊老師要加強巡視，分管領(lǐng)導要做好監控，學(xué)校車(chē)輛、校醫隨隊活動(dòng)，發(fā)生事故時(shí)要采取應急措施。
6、在活動(dòng)過(guò)程中，每名同學(xué)都要發(fā)揚團結互助的精神，要及時(shí)幫助有困難的同學(xué)。
7、活動(dòng)結束后要在規定的地點(diǎn)按時(shí)集合，清點(diǎn)人數后上報給帶隊領(lǐng)導，確無(wú)遺漏后有秩序返校。
五、活動(dòng)分工安排：
總指揮：徐胡云
1、安全工作（包括乘車(chē)、游玩、應急情況處理等）葉考良
2、車(chē)輛安排總務(wù)處
3、購買(mǎi)活動(dòng)物品總務(wù)處
4、中午午餐龍溪小學(xué)協(xié)助聯(lián)系
5、小組帶隊老師第一組：謝春月、第二組：奚友舜、第三組：范荷清、第四組：許鵬飛、第五組：陸麗蓉第六組：葉考良
6、攝影：姜崧
六、活動(dòng)方式：
1、10月17日至10月25日為準備階段，由各中隊選定參加“手拉手”活動(dòng)的學(xué)生，每中隊2名，分成6個(gè)小組。要求參加活動(dòng)的學(xué)生必須品學(xué)兼優(yōu)，本人有參與熱情，家長(cháng)支持。
2、6月26日，乘坐車(chē)前往龍溪小學(xué)，10點(diǎn)，舉行城鄉學(xué)校小學(xué)生“手拉手”體驗教育活動(dòng)儀式。
�、匐p方學(xué)生見(jiàn)面，相互交換禮物；領(lǐng)導講話(huà)。
�、趦x式結束后，兩校學(xué)生在龍溪小學(xué)開(kāi)展游園活動(dòng)。
�、蹍⒓踊顒�(dòng)學(xué)生和教師共同進(jìn)餐。
�、芪顼埡蠓敌�。
手拉手活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標：
1．使一年級新生能夠很快地熟習校園的各處場(chǎng)所，構成對學(xué)校的初步熟悉，產(chǎn)生愛(ài)校情感萌芽。
2．在活動(dòng)進(jìn)程中接受文明守紀，路隊紀律，行走安全，衛生習慣等校園安全丶文明丶紀律方面的教育。
活動(dòng)安排：
1．五年級1～6班每班安排10名優(yōu)秀學(xué)生對應一年級6個(gè)班做本次旅游的導游，分小隊帶領(lǐng)新生熟習校園，并講授安全、文明、衛生等行為規范。7丶8班每班6人蓋圖章（五年級班主任）
2．需要熟習的主要場(chǎng)所：廁所，醫務(wù)室，警務(wù)室，操場(chǎng)，少兒美術(shù)院，科學(xué)探究室，音樂(lè )教室，餐廳，垃圾桶，垃圾坑等。
3．旅游線(xiàn)路圖
從小廣場(chǎng)入口進(jìn)入操場(chǎng)（講授如何安全上下臺階，講授體育活動(dòng)應當到操場(chǎng)不能在教室走廊奔跑）逐一經(jīng)過(guò)沙坑(講授不準在這里玩沙子）逐一到少兒美術(shù)院逐一綜合樓東樓梯上熟悉科學(xué)探究實(shí)驗室，音樂(lè )室逐一西樓梯下經(jīng)過(guò)警務(wù)室(講授在校期間不準出校門(mén)，有事要請假，憑離校通知單在警務(wù)室等爸媽來(lái)接逐一到醫務(wù)室逐一穿過(guò)曲橋進(jìn)入時(shí)勢長(cháng)廊(先容三項比賽黑板， 柱子上的張貼物，垃圾桶，夸大不能在黑板上亂涂亂畫(huà)，不要破壞張貼物，垃圾要扔進(jìn)垃圾桶。先容直飲水機的使用，不能洗手，留意勤儉）逐一熟悉一樓男女廁所逐一進(jìn)入餐廳一樓夸大用餐紀律逐一出餐廳到垃圾坑（講授值日生要將垃圾裝袋放在大的垃圾箱中）逐一經(jīng)司令臺（先容旗桿、國旗）返回教室。
主要解說(shuō)詞：（小導游熟習一下，自己可以修改完善）
上下臺階（樓梯）不能推拉，不能跑，雙手不要放在口袋里，靠右有序漸漸走。
這里是操場(chǎng)，我們會(huì )在這里上體育課，展開(kāi)各種活動(dòng)，不要在教室或走廊奔跑。
沙坑是用來(lái)跳遠的'，不能在這里面玩沙子。
少兒美術(shù)院里有很多字畫(huà)作品，假如你的書(shū)法丶繪畫(huà)作品優(yōu)秀，也會(huì )在這里展出，讓爸爸媽媽老師同學(xué)來(lái)欣賞。
這里是警務(wù)室，全天有保安叔叔值班，在校期間不準出校門(mén)，有事要請假，憑離校通知單在警務(wù)室等爸媽來(lái)接。
這里是醫務(wù)室，假如身體不舒服可以在這里找張醫生。
三項比賽公布欄，假如你們班表現優(yōu)秀就會(huì )在這里貼上一面小紅旗，大家要努力，比一比哪個(gè)班得到的小紅旗多。
垃圾不能亂丟，要放進(jìn)垃圾箱。
口喝了可以拿杯子在直飲水機這兒接水喝，但是不能在這里洗手玩水，不能浪費水，喝多少接多少。
這里是男（女）廁所，大小便要放在坑里，不要隨地亂放，便后要洗手。
墻上的黑板報丶張貼物只能看，不能摸， 更不能亂涂亂畫(huà)。
中飯我們會(huì )在漂亮的餐廳里吃，要遵守紀律，不要說(shuō)話(huà)，愛(ài)惜糧食，把飯菜吃完，這樣才能身體棒棒。
4．熟悉校園我能行爭星活動(dòng)。為考察熟習校園的效果，旅游結束后，以游園蓋章的情勢讓新生自己去找到紙上（設計一張單子，標上四五處地方）要求的相應場(chǎng)所，在每個(gè)場(chǎng)所安排一位五年級學(xué)生（7、8兩班安排）提一個(gè)簡(jiǎn)單的題目讓新生說(shuō)一說(shuō)，然后蓋上星星。
5．活動(dòng)結束后，各班進(jìn)行小結，表?yè)P孩子們取得的進(jìn)步，再次夸大安全丶文明丶衛生、紀律等行為規范。（一年級班主任）
三、安全保障：
旅游進(jìn)程中，一年級正副班主任始終帶隊確保安全。遇臺階就要講授上下臺階的留意事項，遇垃圾桶就要夸大垃圾不能亂扔，要保持隊伍前進(jìn)，不跑不跳，不推拉擁堵，從第一天就滲透紀律丶安全意識。為避免擁堵，各班可以錯開(kāi)時(shí)間進(jìn)行。
四、活動(dòng)預備
1．五年級的小導游要能清楚說(shuō)明上述的行為規范， 有一定的組織能力，并制作導游小旗。（五年級班主任）
2．預備星星圖章，設計印刷游園單子。（一年級組完成）
以圖文的情勢顯現：男廁所丶女廁所、垃圾箱、醫務(wù)室、警務(wù)室丶少兒美術(shù)院。留意設計的童趣。
每個(gè)點(diǎn)備2個(gè)圖章共12。
3．一年級班主任分好小隊，排好隊伍，紀律提示。（一年級班主任）
手拉手活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)主題：
心手相牽共同成長(cháng)
二、活動(dòng)理念：
教育需要創(chuàng )新，要觸及學(xué)生的心靈。我校大部分學(xué)生家庭條件較優(yōu)越，習慣以自我為中心，任性且缺乏責任感，對需要幫助的人缺少一分必要的關(guān)愛(ài)，“手拉手”互助活動(dòng)是引導少年兒童團結互助、共同進(jìn)步的一項有意義的實(shí)踐教育活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的：
1、讓我校與對方學(xué)校的學(xué)生結成“一對一”的手拉手伙伴，通過(guò)系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學(xué)生在學(xué)習和生活上互相幫助，共同進(jìn)步。
2、通過(guò)同學(xué)間的交流，真切地體會(huì )一份真摯的友誼，培養樂(lè )于助人、團結友愛(ài)的健全人格。豐富校園生活，陶冶高尚情操。
3、通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓孩子多交一個(gè)朋友，收獲一份友情，體驗到人與人之間的'。平等、尊重、友善、理解、寬容、關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生形成積極向上的生活態(tài)度和情感體驗。
四、“手拉手”活動(dòng)準備：
1、根據學(xué)生自愿，確定好參與“一對一”活動(dòng)的學(xué)生；確定對口扶助的家庭，并做好以下五個(gè)一：
�。�1）填好一張結對“友情卡”，填寫(xiě)好姓名、性別、出生年月、學(xué)校、班級、家庭住址、聯(lián)系方式等欄目；
�。�2）寫(xiě)好一封“手拉手”交友信，向結對手拉手的小伙伴發(fā)交友信，信中主要介紹自己的生活、學(xué)習情況，并表達對小伙伴的關(guān)心和祝福；
�。�3）送“結對”小伙伴一本好書(shū)，或一件作品，或一件文具，或一張自制賀卡，增進(jìn)友誼；
�。�4）為“結對”小伙伴做一件好事
�。�5）向“結對”小伙伴學(xué)習一項本領(lǐng)
2、準備3---5個(gè)文藝節目
五、“手拉手”活動(dòng)程序：
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
2、出旗
3、唱隊歌
4、雙方學(xué)生代表講話(huà)
5、領(lǐng)導講話(huà)
6、贈送禮品
7、聯(lián)誼活動(dòng)（唱歌跳舞、做游戲）
8、學(xué)生之間找朋友相互談心、填寫(xiě)“手拉手友情卡”、贈送禮物給“手拉手”小伙伴
9、合影留念
10、午餐，體驗生活，到手拉手同學(xué)家中，共同吃午飯，了解農村生活及風(fēng)俗習慣。
11、活動(dòng)結束。
手拉手活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)理念：
教育需要創(chuàng )新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標》下的教育強調：教育內容要根據現實(shí)，依托現實(shí)，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗，在體驗中成長(cháng)。
我校是一所城區學(xué)校，通過(guò)與結對學(xué)校宅梧鎮中心小學(xué)“手拉手”活動(dòng)，能讓學(xué)生體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。同時(shí)，也會(huì )對進(jìn)一步提高我校教師隊伍整體素質(zhì)、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)城鄉教育均衡發(fā)展起到很好的帶動(dòng)作用。
二、活動(dòng)主題：
“同在一片藍天下”手拉手活動(dòng)
三、活動(dòng)口號：
我們生活在同一片藍天下，我們是一家人！
四、活動(dòng)參加人員：
校長(cháng)、大隊輔導員、德育小組領(lǐng)導、200名少先隊員代表
五、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)定期互派干部相互學(xué)習、交流、參與對方學(xué)校的管理，各自發(fā)揮優(yōu)勢，相互支持。力所能及地為結對學(xué)校提供體驗農村生活的基地和空間。
2、通過(guò)城市學(xué)校定期派在職的學(xué)科帶頭人等骨干教師、農村學(xué)校定期派骨干教師到對方學(xué)校服務(wù)，通過(guò)專(zhuān)題講座、觀(guān)摩課、參加聽(tīng)課評課、參加教研活動(dòng)、試題命制、課題研究、集體備課等形式相互學(xué)習，學(xué)習城市學(xué)校教師先進(jìn)的教育理念、教學(xué)思想開(kāi)闊的思路和方法。
3、讓我校學(xué)生與對口學(xué)校的學(xué)生結成手拉手伙伴，通過(guò)系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的`了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學(xué)生在學(xué)習和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)們真切地體會(huì )一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。
六、活動(dòng)內容：
1、送教下鄉：組織青年教師送教活動(dòng)，與對口學(xué)校教師共成長(cháng)。
2、結對子活動(dòng)：開(kāi)展學(xué)生“手拉手”結對活動(dòng)，選出與對方學(xué)校人數一致的同學(xué)與他們結成活動(dòng)隊，開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫(xiě)一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物（如一本書(shū)、一件文具或幫助訂閱一份報紙）、為小伙伴做一件好事、向小伙伴學(xué)一種新知識（新本領(lǐng)）。通過(guò)學(xué)生之間的結對，切實(shí)使學(xué)生在進(jìn)城或下鄉的實(shí)踐過(guò)程中，接受鍛煉，改變觀(guān)念，更新思想。
3、送文藝下鄉：組織開(kāi)展相聚活動(dòng)，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng )造見(jiàn)面機會(huì )，深入了解對方的學(xué)習和生活環(huán)境。
4、開(kāi)展系列組織實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生與對方學(xué)生體驗田園勞動(dòng)，聯(lián)絡(luò )感情，增進(jìn)友誼。
手拉手活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)設計理念
本課教材的脈絡(luò )與重點(diǎn)在于：通過(guò)社會(huì )生活事例及交流、表演等活動(dòng)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)、感激，體驗付出的快樂(lè )，能在生活中關(guān)心他人，幫助新同學(xué)。為了達到以上目的，又考慮到學(xué)生的年齡小，喜玩好動(dòng)的特點(diǎn)，我采取談話(huà)交流式與體驗式相結合的教學(xué)方法。通過(guò)交流、表演，讓學(xué)生懂得去關(guān)愛(ài)別人，幫助別人。
三、活動(dòng)目標
1.結識本中隊小伙伴
2.主動(dòng)為小伙伴著(zhù)想，初步懂得真誠友愛(ài)的道理
3.與小伙伴“手拉手”結對互助
四、活動(dòng)地點(diǎn)
本班教室
五、活動(dòng)準備
友誼樹(shù)、各形狀的友誼葉、友誼盒、彩色卡紙、雙面膠帶、彩色筆、勾線(xiàn)筆
歌曲《找朋友》、《朋友》、《友誼地久天長(cháng)》
六、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┕苍�(huà)友誼：
1.大拇指游戲：學(xué)生在左手大拇指上畫(huà)笑臉，向所有師生問(wèn)好，并聽(tīng)老師口令做放松動(dòng)作：點(diǎn)頭、左、右、頂牛，再來(lái)一次。
2.分享：學(xué)生談玩游戲后的感想？
3.教師實(shí)例：
看到你們玩得這么高興，我想起了我的那幾個(gè)特別要好的同學(xué)，出示課件。教師逐步出示小學(xué)時(shí)的自己和好同學(xué)、初中時(shí)的自己和好同學(xué)和高中時(shí)的自己和好同學(xué)的照片，以及到現在依然親密無(wú)間的照片，并分別做介紹，（背景音樂(lè )周華健的《朋友》）
提問(wèn):你們想交到這樣的朋友嗎？今天我們就一起種下這棵永遠常青的友誼之樹(shù)吧。（出示課題）《友誼之樹(shù)常青》
�。ㄔ谶@個(gè)環(huán)節，教師用大拇指游戲打破了傳統的師生問(wèn)好模式，用“自我暴露”法真誠地向學(xué)生介紹自己與同學(xué)的深厚友誼，引發(fā)學(xué)生內心深處的渴望，引出課題《友誼之樹(shù)常青》。）
�。ǘ┯颜x葉分組
1.找友誼樹(shù)分組游戲：請學(xué)生在友誼盒里抽出一片葉子，根據葉子的形狀，找到相關(guān)的那顆樹(shù)，并趕快圍著(zhù)小樹(shù)坐好。（播放伴奏《找朋友》）（這里學(xué)生先不貼手中的葉子）
2.每組給友誼樹(shù)取名并寫(xiě)字樹(shù)干上，還要比一比哪組速度最快。
�。ㄟ@個(gè)環(huán)節根據樹(shù)葉形狀分組是為了打破學(xué)生平時(shí)固定的友誼圈，多去接觸不太了解的'同學(xué)，給友誼樹(shù)取名既能在短時(shí)間內讓學(xué)生同心起來(lái)又能發(fā)揮了學(xué)生的想象力。）
�。ㄈ┕卜N友誼樹(shù)
1.讓每組學(xué)生自主推選出一位學(xué)生來(lái)匯報樹(shù)名。（這里教師要表?yè)P他們取得樹(shù)名真好聽(tīng)）
2.讓友誼樹(shù)長(cháng)葉：學(xué)生討論怎樣才能成為要好的同學(xué)？用最簡(jiǎn)單的一兩個(gè)詞也在樹(shù)葉子上，并貼于友誼樹(shù)上。比一比哪棵友誼樹(shù)在最短的時(shí)間里樹(shù)葉長(cháng)得最快？
3.學(xué)生活動(dòng)，并說(shuō)說(shuō)小組討論的內容。
�。ㄔ谶@個(gè)環(huán)節還只是讓學(xué)生認識到這樣做才能和同學(xué)友好相處。）
�。ㄋ模┗ベ浻颜x卡
1.提問(wèn)：讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己友誼方面的苦惱和不開(kāi)心的事情？
2.學(xué)生討論幫忙找出原因并給建議。
3.課件出示：有人說(shuō)，朋友是夏日里一陣清涼的風(fēng)，朋友是冬天暖暖的太陽(yáng)。同學(xué)們，也許你們曾經(jīng)鬧過(guò)矛盾，也許你現在有些心里話(huà)特別想對她說(shuō)，也許……就請你們把自己想說(shuō)的話(huà)都寫(xiě)在友情卡上，送給同學(xué)。
4.學(xué)生制作友情卡。（伴奏《友誼地久天長(cháng)》）
5.傳送友情卡（背景伴奏《找朋友》）
6.分享：請收到友情卡的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的感受？請沒(méi)有收到友情卡的同學(xué)也說(shuō)說(shuō)自己的感受并說(shuō)說(shuō)為什么？以后該怎么做？
7.提問(wèn)：聽(tīng)了沒(méi)有收到友情卡同學(xué)的話(huà)后，你們又什么話(huà)要說(shuō)？現在你會(huì )把你手中的友情卡送給他嗎？
8.請本來(lái)沒(méi)有收到友情卡的同學(xué)，后來(lái)收到了友情卡后，說(shuō)說(shuō)自己的感想。
9.學(xué)生上來(lái)把友情卡貼在友誼樹(shù)上，把友誼樹(shù)打扮得更美麗。
(看時(shí)間,來(lái)不及,只抄劃線(xiàn)部分.這個(gè)環(huán)節，讓學(xué)生說(shuō)自己的煩惱，其他學(xué)生找原因給建議，讓學(xué)生深刻地認識到同學(xué)間需要雙方的真誠、理解和寬容，這樣友誼的花兒才艷！通過(guò)贈送友誼卡，幫助他們增進(jìn)友誼。但是教師一定要注意場(chǎng)上的每個(gè)變化，注意沒(méi)有收到友情卡的同學(xué)，教師自己多準備幾張卡在場(chǎng)上送出，讓每個(gè)學(xué)生笑臉而歸，不留遺憾。）
手拉手活動(dòng)方案9
活動(dòng)單位：湘潭市和平小學(xué)一年級192班、河口月形小學(xué)一二年級
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)，培養孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的人生觀(guān)；培養對他人對社會(huì )的一份責任和愛(ài)心；
2、通過(guò)本次活動(dòng)，讓孩子們學(xué)習換位思考、理解、寬容；學(xué)會(huì )珍惜友誼，懂得感恩；
3、啟動(dòng)湘潭市和平小學(xué)一年級192班和月形小學(xué)一年級、二年級長(cháng)期的互幫活動(dòng)序幕；
4、增進(jìn)老師家長(cháng)、孩子們的`溝通，增強192班的凝聚力；讓孩子們懂得付出才會(huì )有收獲。
二、活動(dòng)準備
1、4月13日確定接洽學(xué)校，明確行車(chē)路線(xiàn)。和平小學(xué)192班家委會(huì )鄧主任和家長(cháng)代表到河口小學(xué)實(shí)地考察，與河口小學(xué)領(lǐng)導具體討論活動(dòng)方案。
2、4月15日和平小學(xué)192班制定活動(dòng)方案。
3、4月16日將活動(dòng)方案上傳至班級QQ群和班級博客，家長(cháng)進(jìn)行討論修改。
4、4月20日將修改后的方案向學(xué)校申報。
5、4月24日發(fā)通知至全班學(xué)生和家長(cháng)，并發(fā)函至月形小學(xué)。（通知內容包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)細則，活動(dòng)要求等事宜）
6、活動(dòng)時(shí)間初定為：4月29日（周三下午）。（因天氣原因活動(dòng)無(wú)法如期舉行，時(shí)間延至5月6日）
7、4月20日——4月28日，進(jìn)行車(chē)輛聯(lián)系，愛(ài)心捐款，與月形學(xué)校接洽，分工準備活動(dòng)所需物品（匾牌、祝�？�、愛(ài)心禮物等），分工進(jìn)行節目排練。
三、活動(dòng)議程：
1、2：20——2：30歡迎儀式：月形小學(xué)組織師生列隊歡迎客人的到來(lái)，安排就坐。
2、2：30——2：35主持人講話(huà)：（請月形小學(xué)確定）引入活動(dòng)。
3、2：35——2：40請月形小學(xué)領(lǐng)導講話(huà)。
4、2：40——2：45請和平小學(xué)領(lǐng)導講話(huà)。
5、2：45——2：50請和平小學(xué)領(lǐng)導和月形小學(xué)領(lǐng)導揭牌，啟動(dòng)活動(dòng)。
6、2：50——3：20和平小學(xué)192班和月形小學(xué)才藝表演。（各兩個(gè)節目，中間穿插兩個(gè)互動(dòng)的游藝節目）
7、3：20——3：30兩校老師組織孩子們進(jìn)行牽手活動(dòng)，和平小學(xué)孩子們贈送愛(ài)心禮物。
8、3：30——3：50栽樹(shù)，兩校學(xué)生共同植下代表兩校友誼見(jiàn)證的小樹(shù)。
9、3：50——4：00活動(dòng)結束后，回到操場(chǎng)就座，月形小學(xué)領(lǐng)導總結。
10、4：00——4：05道別、送別，組織家長(cháng)、學(xué)生上車(chē)返程。
四、注意事項：
1、注意安全，車(chē)上保持安靜、有序，不能大聲喧嘩。
2、每位同學(xué)著(zhù)校服，系紅領(lǐng)巾，要求服裝整潔。
3、愛(ài)護環(huán)境，講究衛生。
4、不帶任何東西，包括飲用水、玩具、零食、零用錢(qián)。（礦泉水會(huì )統一準備）
手拉手活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)主題：
為孩子搭建愛(ài)的橋梁活動(dòng)主題
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月23日活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
陽(yáng)東縣大八鎮珠環(huán)學(xué)�；顒�(dòng)地點(diǎn)
四、參會(huì )人員：
陽(yáng)東縣團委領(lǐng)導、兩校老師、廣雅小學(xué)15名大人員隊委以及珠環(huán)學(xué)校全校學(xué)生
五、活動(dòng)理念：
教育需要創(chuàng )新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標》下活動(dòng)理念：的教育強調：教育內容要根據現實(shí)，依托現實(shí)，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗，在體驗中成長(cháng)。我校的學(xué)生大都來(lái)自經(jīng)濟條件相對優(yōu)越的家庭，他們衣食無(wú)憂(yōu)，習慣以自我為中心，任性且缺乏責任感，他們遠離偏僻的農村，對貧窮的生活和單調的生活方式缺少了解，對那些需要幫助的人也缺少一份必要的關(guān)愛(ài)�！笆掷帧被顒�(dòng)能讓隊員體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，幫助他們形成積極的.、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
六、活動(dòng)目的：
1、讓城鄉的兩個(gè)班級學(xué)生結成“一對一”的手拉手伙伴，通過(guò)系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學(xué)生在學(xué)習和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓隊員們真切地體會(huì )一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。
七、活動(dòng)內容
1、兩校教師手拉手。積極開(kāi)展結對學(xué)校之間的互動(dòng)式教研活動(dòng)。立足課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強教學(xué)常規管理，著(zhù)力提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)教師間的結對，形成“傳幫帶”的聯(lián)系紐帶，共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步強化教師的“競爭意識、責任意識、主體意識、爭先意識”，優(yōu)化教學(xué)目標，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)評價(jià)促進(jìn)結對學(xué)校教師教育教學(xué)水平的提高。
2、兩校學(xué)生手拉手。
�。�1）以開(kāi)展學(xué)生“手拉手”結對活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫(xiě)一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物（如一本書(shū)、一件文具或幫助訂閱一份報紙）、為小伙伴做一件好事、向小伙伴學(xué)一種新知識（新本領(lǐng)）。通過(guò)城鄉學(xué)生之間的結對，切實(shí)使少先隊員在進(jìn)城或下鄉的實(shí)踐過(guò)程中，接受鍛煉，改變觀(guān)念，更新思想。
�。�2）組織開(kāi)展“城鄉小學(xué)生相聚”活動(dòng)，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng )造見(jiàn)面機會(huì )，深入了解對方的學(xué)習和生活環(huán)境，增進(jìn)友誼。
�。�3）以“我與小伙伴一起學(xué)”為主題，組織隊員觀(guān)摩或參加對方學(xué)校的學(xué)生活動(dòng)或比賽。
�。�4）開(kāi)展以生活體驗為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動(dòng)。
八、活動(dòng)程序：
1、全體活動(dòng)人員進(jìn)入聯(lián)誼活動(dòng)會(huì )議現場(chǎng)安靜就坐；
2、主持人（兩校各派一名學(xué)生）肅場(chǎng)，作開(kāi)幕詞和介紹嘉賓；
3、有請縣團委領(lǐng)導（莊雪笑書(shū)記）作重要講話(huà)；
4、兩校領(lǐng)導分別作講話(huà)，互贈錦旗（或禮物）
5、廣雅小學(xué)向珠環(huán)學(xué)校贈送大、中隊旗；
6、主持人宣讀“結對子”名單；（現場(chǎng)“認親”）
7、廣雅小學(xué)向珠環(huán)學(xué)校贈送物品（書(shū)籍文具等）；
8、兩校學(xué)生交流學(xué)習經(jīng)驗，分享成長(cháng)心得；
9、兩校學(xué)生共玩游戲，促進(jìn)友誼拉近距離；
游戲項目
�。�1）四人五足；
�。�2）兩人三足；
�。�3）袋鼠跳游戲項目：項目
10、少先隊員代表講話(huà)，發(fā)表聯(lián)誼活動(dòng)感言；
11、主持人宣布活動(dòng)結束；
12、兩校少先隊員與領(lǐng)導嘉賓合影留念；
九、注意事項：
1、做好出發(fā)前的學(xué)生安全教育工作，教育學(xué)生注意交通安全和活動(dòng)安全；
2、少先隊員、大中隊輔導員在活動(dòng)期間應配戴紅領(lǐng)巾；
3、誠懇待人，尊重對方，杜絕一切不良現象；
4、如有其他有關(guān)事宜，再作具體安排；
手拉手活動(dòng)方案11
為深入貫徹落實(shí)上級文件精神，做好全面小康知識的宣傳工作，以《關(guān)于進(jìn)一步加強教育系統全面小康社會(huì )創(chuàng )建宣傳工作的通知》為指導，在全班少先隊員中開(kāi)展“手拉手，話(huà)小康”為主題的活動(dòng)，旨在宣傳小康知識，充分發(fā)揮“小手拉大手”的作用，營(yíng)造全面達小康的濃厚氛圍，為實(shí)現全面小康的總體目標而努力奮斗。
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展“手拉手，話(huà)小康”為主題的系列活動(dòng)，引導全班少先隊員進(jìn)行小康知識的學(xué)習和宣傳，一方面形成共建小康的良好氛圍，感知小康、認同小康、助推小康，構建小康的強大合力，為我縣如期實(shí)現全面小康社會(huì )目標提供強大的'動(dòng)力。另一方面促使廣大少先隊員更多、更廣泛、更深入的走進(jìn)社會(huì )，深入生活，體驗感悟祖國、家鄉、家庭的變化，激發(fā)少先隊員熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的情感。
二、活動(dòng)形式：
1、舉行“手拉手，話(huà)小康”主題隊會(huì )。班級圍繞“手拉手，話(huà)小康”開(kāi)展主題隊會(huì )，輔導員要在指導隊員走訪(fǎng)、調查的基礎上，搜集家鄉、家庭多年來(lái)的巨大變化，廣泛閱讀報刊、書(shū)籍，讓隊員走進(jìn)生活，搜集各方面的資料，有所感悟之后開(kāi)展活動(dòng)。
2、開(kāi)展“我與父輩手拉手，小康知識我來(lái)教”活動(dòng)。少先隊將下發(fā)有關(guān)小康方面的知識，中隊輔導員利用晨會(huì )、班會(huì )時(shí)間組織學(xué)習，然后組織隊員辦手抄報，將小報帶回家，讓隊員與家庭成員手拉手，把全面小康的知識帶到每個(gè)家庭。同時(shí)，讓長(cháng)輩講述過(guò)去的事，通過(guò)對比，讓隊員感受到家鄉生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好的美好現狀，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉的思想感情，引導學(xué)生憧憬家鄉的美好未來(lái)，為實(shí)現家鄉的宏偉藍圖作好全面準備。
3、開(kāi)展“尋找家鄉巨變、感受小康生活”征文比賽。通過(guò)征文，讓學(xué)生認識小康，期待小康，暢想小康，在學(xué)生心靈里種下全面建設小康社會(huì )的種子，樹(shù)立“為早日實(shí)現全面建設小康社會(huì )而努力“的理想。
三、活動(dòng)內容：
1、由班主任負責，組織全體學(xué)生學(xué)習小康知識。
2、中隊開(kāi)展“手拉手，話(huà)小康”主題隊會(huì )活動(dòng)。
3、以班級為單位，班主任牽頭開(kāi)展“小康宣傳進(jìn)課堂”活動(dòng)，用通俗易懂的語(yǔ)言讓學(xué)生了解小康標準，發(fā)動(dòng)學(xué)生“小手拉大手”，向家長(cháng)宣傳小康知識，共同尋找家鄉巨變、感受幸福生活。
4、組織全班學(xué)生開(kāi)展“尋找家鄉巨變、感受小康生活”主題征文活動(dòng)，要求每名學(xué)生必須完成一篇征文。
手拉手活動(dòng)方案12
自二月份開(kāi)始，我校舉辦了以“做文明有禮的新海人”為主題的教育活動(dòng)。為了提高本班學(xué)生的文明素養，培養學(xué)生良好的行為習慣，凈化學(xué)生的心靈，增強學(xué)生的文明禮儀修養，我們班結合自身實(shí)際情況，開(kāi)展了生動(dòng)，豐富具有教育意義的活動(dòng)�，F將我們班開(kāi)展活動(dòng)情況總結如下：
一、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍
為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，班主任老師與班干部在班里加大宣傳力度，通過(guò)召開(kāi)班委會(huì )，利用班會(huì )、晨會(huì )、夕會(huì )以及黑板報等形式營(yíng)造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍，使學(xué)生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求，充分認識講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統。并且呼吁全體學(xué)生：爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的'好學(xué)生。遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好；上下樓梯，靠右行走；講究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護教室，不亂涂亂劃；愛(ài)護門(mén)窗，不猛推猛撞；愛(ài)護桌椅，保持無(wú)腳印刀痕；愛(ài)護電器，不亂開(kāi)亂關(guān)……嚴格遵守學(xué)校規章制度，相互監督，共同促進(jìn)。還通過(guò)“文明禮儀督察員”在班里時(shí)刻提醒檢查，教育不文明行為。經(jīng)過(guò)廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，文明禮儀意識深入人心，粗話(huà)臟話(huà)越來(lái)越少，文明語(yǔ)越來(lái)越多；你追我趕越來(lái)越少，互幫互助越來(lái)越多……我們班級初步形成了講文明、講禮貌的良好氛圍。
二、認真組織學(xué)生參與“做文明有禮的中國人”簽名活動(dòng)
為了使本項活動(dòng)取得實(shí)效，我們班利用各種途徑如班會(huì )、晨會(huì )、夕會(huì )，大力做好宣傳動(dòng)員工作，讓全體學(xué)生甚至家長(cháng)都重視此項教育活動(dòng)，并積極參與此項活動(dòng)。要求學(xué)生在規定時(shí)間內，完成學(xué)校下發(fā)的簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。同學(xué)們都非常支持這項工作，不但把自己的文明寄語(yǔ)內容在課間與同學(xué)老師分享，還把自己在這個(gè)活動(dòng)過(guò)程當的收獲記錄下來(lái)，使用我們班級的文明禮儀教育進(jìn)一步深入人心。
三、開(kāi)展“做文明有禮的新海人”征文、演講活動(dòng)
首先，我們班舉行了“做文明有禮的新海人”征文大賽。這項活動(dòng)，使學(xué)生對文明的認識更為深刻，并時(shí)時(shí)嚴格要求自己，對評比出的優(yōu)秀作品在班上集中交流學(xué)習。既鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力，又培養了文明行為，還展示了班級文明風(fēng)采。而且，我們班還組織開(kāi)展了“做文明有禮的新海人”演講比賽，這個(gè)活動(dòng)使全體同學(xué)對文明禮儀知識有了一個(gè)更加全面而深刻的認識，并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去，整個(gè)班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。
四、舉行“文明禮儀伴我行”主題班會(huì )。
通過(guò)“我們身邊的文明”等主題研討活動(dòng)使學(xué)生更加深刻地明白：文明不僅僅是主動(dòng)問(wèn)好，文明也是老師講課時(shí)的專(zhuān)心聽(tīng)講，是心胸寬闊，同學(xué)之間互相謙讓?zhuān)皇切@里整整齊齊干干凈凈環(huán)境優(yōu)美；是在公共汽車(chē)上主動(dòng)讓座；是在公共場(chǎng)所不亂丟垃圾吐口水；是在公共場(chǎng)所衣帽整齊，不赤腳光背……通過(guò)班級文明診所，讓學(xué)生找出班級不文明病癥，并為不文明病癥處方開(kāi)藥，最終讓整個(gè)班級文明和諧發(fā)展。
五、開(kāi)展“把文明禮儀帶回家”主題教育活動(dòng)。
班級對學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行尊老愛(ài)幼文明禮儀教育，活動(dòng)側重于學(xué)生的親身實(shí)踐和情感體驗。班主任老師要求學(xué)生根據文明知識的學(xué)習，從家庭日常生活中小事入手制定每天的文明行動(dòng)。要求學(xué)生主動(dòng)與父母共同學(xué)習文明禮儀知識，分享學(xué)習文明的快樂(lè )。并監督家中的不文明行為，共建文明的快樂(lè )家庭。
六、開(kāi)展“班級文明禮儀之星”評選活動(dòng)。
通過(guò)“文明之星”評比活動(dòng)，使多位學(xué)生獲得了綠色的“文明之星”，通過(guò)展示他們的風(fēng)采，樹(shù)立學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。
通過(guò)開(kāi)展一系列的文明禮儀活動(dòng)，我們七（1）班學(xué)生的行為習慣得到一定程度的好轉和規范，班容班貌有了較大程度的改觀(guān)。在充分肯定成績(jì)的同時(shí)，我們也應該清醒地看到，隨地吐痰、亂扔雜物、粗言野語(yǔ)等現象還時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養成需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。我們班一定會(huì )以文明禮儀活動(dòng)月為契機，繼續創(chuàng )設載體，教育和引導全班同學(xué)進(jìn)一步增強講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識內化為日常學(xué)習和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，形成人人講文明話(huà)、做文明事、當文明人的良好風(fēng)尚。在今后的生活中我們會(huì )更加注重生活中的小細節，做一個(gè)文明禮貌的新海人。
手拉手活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)主題：
為孩子找一個(gè)成長(cháng)伙伴，用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)
二、活動(dòng)理念：
根據《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，依托現實(shí)，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗，在體驗中成長(cháng)。在城市居住的孩子大都來(lái)自經(jīng)濟條件相對優(yōu)越的家庭，生活過(guò)于安逸，他們衣食無(wú)憂(yōu)，習慣以自我為中心，任性且缺乏責任感，他們遠離偏僻的農村，體驗不到“粒粒皆辛苦”的滋味，對貧窮的生活和單調的生活方式缺少了解，對那些需要幫助的人缺少一份關(guān)愛(ài)�！笆掷帧被顒�(dòng)能讓隊員體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、理解、寬容與友愛(ài)，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
三、活動(dòng)目的：
1、讓兩校的學(xué)生結成“手拉手好朋友”，通過(guò)一系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學(xué)生在學(xué)習和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓隊員們真切地體會(huì )一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。
四、活動(dòng)內容：
1、組織全校學(xué)生為結對的大慶坪鄉貧困學(xué)�！皫椭鷮ο蟆边M(jìn)行學(xué)習、生活用品（包括衣、帽、鞋、被等）的捐獻活動(dòng)。
2、從我校3—5年級學(xué)生中挑選出優(yōu)秀學(xué)生與結對學(xué)�！皫椭鷮ο蟆苯Y成一對一的“手拉手好朋友”，開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即交一個(gè)好朋友、寫(xiě)一封交友信、寄一份小禮物、向小伙伴學(xué)一種新知識（新本領(lǐng)）。通過(guò)學(xué)生之間的'結對，切實(shí)使少先隊員在進(jìn)城或下鄉的實(shí)踐過(guò)程中，接受鍛煉，改變觀(guān)念，更新思想。
3、組織開(kāi)展以生活體驗為主要目的的相聚活動(dòng)——“我去好朋友家”和“我把好朋友帶回家”，努力給“手拉手好朋友”創(chuàng )造見(jiàn)面機會(huì )，深入了解對方的學(xué)習和生活環(huán)境，聯(lián)絡(luò )感情，增進(jìn)友誼，互相激勵，共同進(jìn)步。
五、本期具體活動(dòng)安排：
1、手拉手找朋友：（4月上旬）
我校德育處與少先隊大隊部和結對學(xué)校取得聯(lián)系，確定幫助對象，填好結對表，幫助隊員一對一結成“手拉手好朋友”。
2、手拉手交朋友：（4月中、下旬）
(1）組織全校學(xué)生為“幫助對象”進(jìn)行學(xué)習、生活用品（包括衣、帽、鞋、被等）的捐獻活動(dòng)。
(2）組織結對的小伙伴開(kāi)展“書(shū)信活動(dòng)”：
a、寫(xiě)“手拉手交友信”。信中主要介紹自己的生活、學(xué)習及家庭、學(xué)校的情況，并表達對遠方朋友的關(guān)心和祝福、寫(xiě)信寄信全要由隊員本人獨立完成，表達真情實(shí)感。同時(shí)，我們提倡給小伙伴寫(xiě)交友信時(shí)一定要隨信寄上郵票，信紙和一個(gè)未用過(guò)信封，這樣做是為了不增加貧困地區小朋友的負擔，保證交友活動(dòng)順利進(jìn)行。當孩子們接到遠方朋友的回信時(shí)，要提醒他們保持聯(lián)系，持之以恒，使友誼不斷加深，成為真正的好朋友。要提倡互相學(xué)習，教給孩子們怎樣交友收獲大。讓孩子們從一封封信件這個(gè)小窗口中去找大世界，去了解對方小伙伴們的生活，珍惜今天，更加奮發(fā)努力。使孩子們通過(guò)信件從對比中找到自身的責任，找到助人的快樂(lè )。
b、寄一本好的書(shū)報、一些文具或幫助農村小伙伴訂一份學(xué)習雜志。我校學(xué)生可將購買(mǎi)的新書(shū)籍或自己讀過(guò)的優(yōu)秀圖書(shū)、優(yōu)秀報紙期刊寄給遠方的小伙伴，也可幫助農村小伙伴訂一份學(xué)習雜志，使貧困山區的孩子通過(guò)讀書(shū)、讀報更新觀(guān)念，獲取真知，更茁壯成長(cháng)。
3、手拉手看朋友：（五月份）
(1）“我去好朋友家”（五月上旬，我校到大慶坪鄉小學(xué)“手拉手”）
由學(xué)校德育處和大隊部牽頭帶我校同學(xué)去大慶坪鄉小學(xué)尋找結對小伙伴，為他們送去衣物和學(xué)習用品（包含學(xué)校1—5年級學(xué)生共同捐贈的物品），并開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，體驗農村小伙伴的田園勞動(dòng)，以促進(jìn)雙方的進(jìn)一步了解，增進(jìn)彼此的友誼。
(2）“我把好朋友帶回家”（五月下旬，大慶坪鄉小學(xué)到我�！笆掷帧保�
接大慶坪鄉小學(xué)的小伙伴到城里來(lái)，與結對子的小伙伴同吃、同住、同學(xué)習、同娛樂(lè )，讓農村的孩子感受城市孩子學(xué)習、生活，激勵他們?yōu)榱嗣篮妹魈旄影l(fā)奮學(xué)習。
手拉手活動(dòng)方案14
3月16日是“手拉手情系貧困小伙伴”全國統一行動(dòng)日。經(jīng)學(xué)校大隊委決定，結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展“手拉手情系貧困小伙伴”系列活動(dòng)，特擬定石島實(shí)驗小學(xué)“手拉手情系貧困小伙伴”活動(dòng)方案如下。
一、活動(dòng)主題
“傳遞愛(ài)心，牽手未來(lái)”
二、活動(dòng)理念
“手拉手”活動(dòng)以“傳遞愛(ài)心、共同成長(cháng)；牽手未來(lái)，構成和諧”為主線(xiàn)，幫助貧困小伙伴形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
三、活動(dòng)目的
1、通過(guò)班隊與貧困小伙伴結成“手拉手”活動(dòng)，傳遞愛(ài)心，讓貧困小伙伴感到大家庭的溫暖，使之快樂(lè )成長(cháng)。（有完整的活動(dòng)記錄和音像資料）
2、通過(guò)活動(dòng)，讓貧困學(xué)生真切地體會(huì )一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。
四、組織原則
1、“手拉手情系貧困小伙伴”活動(dòng)基本原則：務(wù)求實(shí)效。
2、充分發(fā)揮少先隊員的積極性和主動(dòng)性，學(xué)校各班全員參與。
五、活動(dòng)內容
通過(guò)了解調查，統計在校生中的特困學(xué)生，采取自愿為貧困小伙伴捐款方式，開(kāi)展某一班級對某一特困生的“一對一”獻愛(ài)心活動(dòng)，各班擬定可行的方案，召開(kāi)主題班會(huì )，介紹貧困學(xué)生的家庭情況及學(xué)習情況，舉行啟動(dòng)儀式，小記者、校園電視臺進(jìn)行現場(chǎng)采訪(fǎng)，形成完整的活動(dòng)記錄和音像資料，呈送榮成電視臺新聞部。
六、具體安排
1、組織做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作。
3月16日——“統一行動(dòng)日”，通過(guò)3月15日（周一）早上的'升旗式、周一下午的班會(huì )、中午的校園廣播在全校師生中廣泛宣傳和發(fā)動(dòng)。
2、手拉手找朋友。
�。�1）了解調查，統計在校生中的特困學(xué)生�，F將學(xué)校特困學(xué)生統計如下：彭小耿女9石實(shí)小三一父親車(chē)禍右下肢血栓，不能工作，母親無(wú)工作姜銘浩男11石實(shí)小五二母親重病，花費巨大，父親收入少生活十分困難周明昊男12石實(shí)小五一父親車(chē)禍受傷，母親無(wú)工作曲玲葦女11石實(shí)小五一父親車(chē)禍下肢傷殘，母親照看弟弟無(wú)法工作曲衫衫女11石實(shí)小五三單親家庭母親是普通工人收入少慕見(jiàn)陽(yáng)男11石實(shí)小五一單親家庭母親打雜工收入少段婷然女10石實(shí)小四五兩女隨母親生活，姐姐有病，醫療費用高湯堯鈞男11石實(shí)小四一父親病故，靠母親打工維持生計，生活困難劉俊程男10石實(shí)小三二母親被車(chē)撞傷，醫療費負債多，父親收入少趙慧雙女9石實(shí)小三六哥哥有病，母親身體不好，靠父親掙錢(qián)養家王怡雯女7石實(shí)小二七父母離異，母親有病，無(wú)經(jīng)濟收入卞康存男8石實(shí)小二七父親有病，靠母親微薄收入維持生計張?chǎng)╈o女8石實(shí)小二六母親身體不好，父親收入低，供兩個(gè)孩子上學(xué)于曉璐女8石實(shí)小二四母親腰間盤(pán)突出無(wú)工作，父親收入低，供兩個(gè)孩子上學(xué)殷樹(shù)桓男7石實(shí)小一二父親亡故，靠母親打工維持生計，生活困難蘇筱林女7石實(shí)小一三單親家庭母親是普通工人收入少
�。�2）各班擬定可行的方案，作好具體活動(dòng)策劃，并填好結對表，召開(kāi)主題班會(huì )，介紹某一貧困學(xué)生的家庭情況及學(xué)習情況，讓全校每一班級與指定的某一特困學(xué)生進(jìn)行“一對一”手拉手結對。
�。�3）舉行“傳遞愛(ài)心，牽手未來(lái)”情系貧困小伙伴啟動(dòng)儀式，采取自愿為貧困小伙伴捐款方式，開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)，小記者現場(chǎng)采訪(fǎng)，校園電視臺現場(chǎng)錄像。
�。�4）寫(xiě)一封“手拉手”交友信。結對班級的隊員向被捐助的小伙伴發(fā)交友信，信中主要介紹自己的生活、學(xué)習情況，并表達對小伙伴的關(guān)心和祝福。
�。�5）送“結對”小伙伴一本好書(shū)、一件作品、一件文具、一張自制賀卡，增進(jìn)友誼。
手拉手活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)背景：
為深入推進(jìn)“孩子眼睛好世界更精彩”少年兒童愛(ài)眼護眼行動(dòng)，認真探索促進(jìn)少年兒童視力健康的有效舉措，結合“城鄉少年手拉手”活動(dòng)，現xx實(shí)驗學(xué)校與xx民族學(xué)校共同開(kāi)展“愛(ài)眼護眼·手拉手行動(dòng)”活動(dòng)。
二、活動(dòng)步驟：
1、宣傳階段
�。�1）舉行“愛(ài)眼護眼健康成長(cháng)”主題升旗儀式（隊員代表向全校師生發(fā)出“愛(ài)眼護眼健康成長(cháng)”倡議）；
�。�2）制作“愛(ài)眼護眼”主題展板；
�。ǎ├脁x之聲廣播臺進(jìn)行愛(ài)眼護眼知識宣傳，播放愛(ài)眼護眼知識兒歌；
�。�4）邀請知名醫院眼科專(zhuān)家進(jìn)學(xué)校進(jìn)行“愛(ài)眼護眼”知識講座。
2、行為鞏固階段
�。�1）認真組織全校隊員們做好眼保健操，大隊部監督檢查各中隊落實(shí)情況；
�。�2）以中隊或聯(lián)合中隊為單位開(kāi)展“愛(ài)眼護眼健康成長(cháng)”主題隊會(huì )，通過(guò)討論、表演、手抄報等多種形式讓隊員們了解并認識近視對青少年的危害，并總結“愛(ài)眼護眼小貼士”。
3、活動(dòng)反饋階段
�。�1）全校師生舉行一次眼保健操展演活動(dòng)；
�。�2）以手抄報的形式展現隊員們的收獲，評選出最佳作品。
三、活動(dòng)說(shuō)明：
1、邀請xx民族學(xué)校少先隊輔導員和隊員代表周一上午參加xx學(xué)校主題升旗儀式、聽(tīng)一節主題隊會(huì )、一節音樂(lè )，中午在食堂就餐，隨后參觀(guān)校園，下午共同聽(tīng)專(zhuān)家講座，整個(gè)活動(dòng)將全程錄像并刻成光碟贈予xx民族學(xué)校。
2、xx民族學(xué)校返校后開(kāi)展主題隊會(huì )，體現學(xué)習成果。
四、活動(dòng)安排：
活動(dòng)總負責：德育處
全程協(xié)調：校團委、大隊部
1、升旗儀式負責人：
2、主題隊會(huì )負責人：
3、音樂(lè )負責人：
4、手抄報負責人：小學(xué)部各中隊輔導員
5、手抄報展板制作：
6、專(zhuān)家講座：
7、xx之聲廣播臺：
8、眼保健操全校展演準備：
9、錄像：信息中心
10、照相：辦公室
11、新聞撰寫(xiě)及美篇制作：
五、活動(dòng)時(shí)間：（10月0日）
09:1——10:00隊會(huì )展示（負責人：周兵+解曉蕾+龍飛+601全體學(xué)生）
信息中心需全程錄像，將電子顯示屏設置成“愛(ài)眼護眼健康成長(cháng)”主題隊會(huì )；601全體學(xué)生穿班服，班主任和學(xué)生都必須佩戴紅領(lǐng)巾；10月27日需將音樂(lè )教室的`凳子搬到多功能廳擺好，黑板布置好。
10:00——10:0升旗儀式（負責人：解曉蕾+唐妮+賀珍+80班學(xué)生）
各班穿好班服，少先隊員佩戴好紅領(lǐng)巾；10月27日前落實(shí)好國旗下講話(huà)的學(xué)生和稿。
10:0——10:40全體學(xué)生齊做眼保健操（負責人：楊斌+各班班主任）
各班利用眼保健操時(shí)間認真做操，升旗儀式后集體展演，由楊斌老師邊做便解說(shuō)。
10:40——11:2“愛(ài)眼護眼”話(huà)劇表演（負責人：袁紅柳確定觀(guān)看班級）
升旗儀式以后，直接留在操場(chǎng)觀(guān)看話(huà)劇。
12:20——1:00午餐（負責人：解曉蕾+代遠貴）
1:00——14:00參觀(guān)校園+視力檢測（李語(yǔ)+肖田田+徐安娜）
14:00——14:40眼科專(zhuān)家講座（負責人：信息中心+謝琳+01全體學(xué)生）
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