《竊讀記》讀后感24篇
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編收集整理的《竊讀記》讀后感24篇，歡迎大家分享。
《竊讀記》讀后感24篇1
這天我剛上完《竊讀記》這篇課文，我被作者這種渴望知識愛(ài)讀書(shū)的精神深深地感動(dòng)了。
課文的主要資料是這樣寫(xiě)的：“我”因為家境貧寒，買(mǎi)不起自我喜歡的書(shū)，于是便在放學(xué)后急匆匆地趕往書(shū)店，偷偷地在書(shū)店里看書(shū)，一向到書(shū)店的日光燈全部亮起來(lái)的時(shí)候，“我”才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架，然后離開(kāi)書(shū)店。有時(shí)候的“我”隱藏在眾多的顧客之中，既慌慌張張，又貪婪地閱讀著(zhù)；有時(shí)候的“我”利用下雨天來(lái)為借口，享受閱讀的快樂(lè )。在竊讀中“我”收獲了知識與智慧，不斷地成長(cháng)。
從作者渴望知識愛(ài)讀書(shū)的事例中，我也想出了有一件事。
有一次，爸爸帶我去三聯(lián)書(shū)店里買(mǎi)兩本書(shū)，我很高興。
到了三聯(lián)書(shū)店，爸爸先讓我選取兩本書(shū)。我先后選取了《苦兒流浪記》和《呼蘭河傳》。買(mǎi)回家以后，先是飛快的讀了一遍，之后也沒(méi)抄好詞好句，就把這兩本書(shū)丟在一邊不讀了。爸爸問(wèn)我時(shí)，我簡(jiǎn)單地說(shuō)：“書(shū)我已經(jīng)讀完了�！卑职窒仁呛荏@訝，然后說(shuō)：“讀書(shū)可要積累好詞好句呦！”“明白啦！”爸爸的話(huà)我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，根本沒(méi)有放在心上。
果不其然，爸爸說(shuō)的真的靈驗了！過(guò)了幾天后，老師叫我們寫(xiě)一篇作文，名字叫《春游》。我打草稿時(shí)，因為寫(xiě)不出來(lái)，所以急得抓耳撓腮。爸爸看到了我這一副焦急的模樣，不慌不忙地說(shuō)：“我說(shuō)吧，讀書(shū)時(shí)就應積累好詞好句！你先看看《小學(xué)生多功能分類(lèi)作文》里人家寫(xiě)的作文吧！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我茅塞頓開(kāi)，立即看了這本書(shū)，結果寫(xiě)出的作文還被老師在班上朗讀了呢！
我們就應珍惜此刻的完美生活，好好學(xué)習。記得有一位名人高爾基以前說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，就讓好書(shū)與我們相伴一生吧！
《竊讀記》讀后感24篇2
今天，我看一篇文章名叫《竊讀記》，這篇文章主要廛了一個(gè)小女孩沒(méi)錢(qián)買(mǎi)收可卻在竊讀。這女孩叫做林海音。
看了這篇文章知道林海音竊讀的滋味特別不好呀！了解到了讀書(shū)的苦與樂(lè )�？闪趾Ｒ裘髦x書(shū)那么艱辛，可她還是要去竊讀，可想而知她是多么愛(ài)讀書(shū)��！
文中有幾句話(huà)用得很好，"一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。"這句話(huà)寫(xiě)出了林海音對讀書(shū)和知識的渴望和熱愛(ài)。"我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架中。"這句話(huà)語(yǔ)寫(xiě)出了林海音把書(shū)當作了"精神的食糧"我們也要這樣想哦！我覺(jué)得課文中也還有一句話(huà)很好，那就是最后一句話(huà)"這時(shí)我會(huì )想起國文老師鼓勵我們的話(huà)：記住你們是吃飯長(cháng)大的！也是讀書(shū)長(cháng)大的！"這句話(huà)也一直鼓勵我要勤奮讀書(shū)，我也一直把這句話(huà)銘記在心。
林海音讀書(shū)太辛苦又要躲躲藏藏又要扮成別人的小妹妹或小女兒，小孫女……還要找各種理由或跑到別家再去竊讀。我們卻可以光明正大的走進(jìn)書(shū)店看書(shū)。林海音為讀書(shū)腰酸背痛，我們卻可以拿回家躺在床上舒服的看。林海音為了讀書(shū)餓的脖子咕咕響，我卻可以一邊吃東西，一邊看書(shū)。林海音怕沒(méi)書(shū)看，我們卻不想看。所以我們真是生在福中不知福呀！我們班也有許多人跟林海音一樣，非常愛(ài)看書(shū)，常常取得優(yōu)異的成績(jì)，有些人不一樣，上課不聽(tīng)老師講，考試時(shí)變成"偷取別人果實(shí)的犯人"。我真不明白書(shū)那么好看，為什么有那么多人不愿意看呢！
"一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰"我們現在不好好學(xué)習，時(shí)間都在玩耍時(shí)偷偷溜走。黑發(fā)不知勤學(xué)，百首方悔讀書(shū)遲。所以我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習。
《竊讀記》讀后感24篇3
《竊讀記》主要講了林海音小時(shí)候因家中貧困，買(mǎi)不起書(shū)，便偷偷的在書(shū)店里看書(shū)，并描寫(xiě)了作者在竊讀中感受到了懼怕與快樂(lè )。文章中有在雨天裝作不喜歡雨，卻在心里想讓雨下得更大以便我光明正大的看書(shū);當然也不免做白日夢(mèng)了，因自己的家庭的貧困而買(mǎi)不起一碗熱熱的面條，一張舒服的沙發(fā);只能咽下口水，靠著(zhù)書(shū)柜，抹起眼睛看書(shū)。在文章的最后一段說(shuō)“腳站得有些麻木，我卻渾身輕松”和“記住你們是吃飯長(cháng)大的也是讀書(shū)長(cháng)大的”可以體會(huì )出來(lái)作者雖然很累，但很快樂(lè )，作者已經(jīng)全身心投入到書(shū)本上了，同時(shí)也告訴我們一個(gè)道理讀書(shū)和吃飯一樣，都是人生必不可少的。
在我們周?chē)鷰缀鯖](méi)有像作者這樣非常貧困的孩子了，這樣便體現出我們現在的生活是多么的幸福、美好啊!現在有許多孩子家里的書(shū)都快堆成山了，可有的瞧都不瞧，更別說(shuō)抱著(zhù)書(shū)看到腿腳發(fā)酸了，卻只是撿著(zhù)好玩的而對學(xué)習無(wú)用的書(shū)看。和作者林海音相比還不如換一換，這種人真是浪費了這寶貴的看書(shū)時(shí)間。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！备郀柣舱f(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像是饑餓的人撲在面包上�！弊x書(shū)不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。
林海音在又懼怕又快樂(lè )的復雜心情竊讀，在這里，我想到了那些貧困山區里的孩子有書(shū)讀嗎?他們能看到這么多中外名著(zhù)嗎?或許他們連竊讀的機會(huì )都沒(méi)有吧!
食物是人們的物質(zhì)需求，而書(shū)籍哺育的是我們心靈的需求。讓我們養成讀書(shū)的好習慣吧，一生都與好書(shū)“談話(huà)”吧!
《竊讀記》讀后感24篇4
“竊”顧名思義是偷的意思，是貶義詞，但我讀了《竊讀記》這篇課文以后真是別有一翻滋味在心頭，我對這個(gè)“竊”有了更多的了解。
《竊讀記》講述了林海音在小時(shí)侯因為家里沒(méi)有多余的錢(qián)來(lái)給她買(mǎi)書(shū)，所以就在書(shū)店竊讀，感到既快樂(lè )又懼怕。我想她快樂(lè )是因為她在閱讀中感受到自己增長(cháng)了知識和智慧;懼怕是因為怕被書(shū)店老板發(fā)現而趕出去無(wú)法看書(shū)。林海音小時(shí)侯心靈同樣也是幼小而脆弱的，小小的心靈竟能為了讀書(shū)而忘記傷痛，而且林海音是在舊中國私人開(kāi)的書(shū)店里讀書(shū)，在那里讀書(shū)要經(jīng)歷擔憂(yōu)、恐慌和懼怕的痛苦，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬。這使我聯(lián)想到了我們，在我們這個(gè)時(shí)代看書(shū)、買(mǎi)書(shū)就像吃飯那么普通，可是我們卻一點(diǎn)也不珍惜反而還糟蹋它，哎，我真為此而感到悲哀!
書(shū)籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識與智慧不斷增長(cháng)的人，才是健康成長(cháng)的人。浪費時(shí)間就是浪費生命，人的生命是有限的，但知識是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的學(xué)習中去。
《竊讀記》讀后感24篇5
“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好！”我就讀過(guò)這么一些好文章，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣橫生的《巨人的花園》……其中，我印象最深的是這學(xué)期學(xué)過(guò)的課文《竊讀記》，剛讀完，我的心就像平靜的湖面有風(fēng)拂過(guò)一樣，激起了一圈圈彩色的漣漪。
《竊讀記》這篇文章主要講了：作者每天放學(xué)后急匆匆趕到書(shū)店偷偷讀書(shū)的情景，描繪了“竊讀”的獨特感受與復雜滋味，表現了“我”對讀書(shū)的熱愛(ài)和對知識的渴望。
作者這種對讀書(shū)的熱愛(ài)和對知識的渴望，是那么強烈呀！當我讀到文章最后一個(gè)自然段——這時(shí)候，我總會(huì )想起國文老師鼓勵我們的話(huà)：“記住你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”的時(shí)候，我浮想聯(lián)翩，為什么說(shuō)我們是讀書(shū)長(cháng)大的呢？后來(lái)，我翻看了資料，終于知道了這句話(huà)的意思：吃飯是為了長(cháng)身體，讀書(shū)是為了長(cháng)見(jiàn)識，我們不但是需要吃飯，更需要讀書(shū)，這樣才能成為一個(gè)身心健康的人。
許多名人也曾經(jīng)用一些警句提醒我們，像列寧的“書(shū)籍是巨大的力量”；歌德的“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)……”這些名言激勵著(zhù)我們不斷前進(jìn)。
記得一個(gè)周六，我把所有的作業(yè)都做完了，心想：這下，我可以輕輕松松地玩了。就當我剛要走出家門(mén)的時(shí)候，爸爸問(wèn)：“采奕，作業(yè)做完了嗎？”我得意揚揚地說(shuō)：“早就做好了，我現在要出去玩了！”爸爸嚴肅地說(shuō)：“你現在看書(shū)去�！薄袄蠋煕](méi)有布置看書(shū)這個(gè)作業(yè)呀！”我反駁道，這時(shí)候，爸爸溫和地說(shuō)：“孩子，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，多讀點(diǎn)書(shū)，你就會(huì )有好多的收獲！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)后，我忽然想起《竊讀記》中的那個(gè)小女孩林海音，她多么愛(ài)學(xué)習呀！我便回到書(shū)房，專(zhuān)心致志地看起書(shū)來(lái)。��！書(shū)中真的有好多的樂(lè )趣呀！我不禁笑了起來(lái)，沉浸在讀書(shū)的樂(lè )趣里。
《竊讀記》讓我知道了：好書(shū)會(huì )像營(yíng)養品一樣滋潤我們的心田，像朋友一樣陪伴我的人生，像鑰匙一樣為我們打開(kāi)知識的寶庫，給我們力量，勇氣和智慧，我們有什么理由不和好書(shū)相伴呢？讓我們一生都與好書(shū)相伴吧！
《竊讀記》讀后感24篇6
我學(xué)過(guò)這樣一篇文章——《竊讀記》�，F在還記憶我猶新，課文中作者竊讀的方法令我有很深的感觸。
“跨、踮、鉆、擠、尋找、再找……”這些詞語(yǔ)都是描寫(xiě)作者急切尋書(shū)的動(dòng)作的詞。從此可以看出作者是多么想如饑似渴地看書(shū)啊!人們都不喜歡下雨天，而作者卻偏偏喜歡這下雨天，還越是下大雨越高興，因為這樣她就可以有理由在書(shū)店待下去了;當作者餓得饑腸轆轆、站得腿腳酸痛時(shí)，她還要堅持竊讀。一切都是為了看書(shū)!一切都是為了擁有一種讀書(shū)的快樂(lè )、滿(mǎn)足。
作者為了看書(shū)多么辛苦啊!可是她不怕辛苦，為了看書(shū)，她不怕付出任何低價(jià)!而我們這些21世紀的孩子呢?有些孩子是家長(cháng)逼著(zhù)才會(huì )看會(huì )兒書(shū);有些孩子是還沒(méi)看完一遍，就把書(shū)扔一邊玩去了;還有孩子甚至碰都不碰書(shū)。我雖然也非常愛(ài)看書(shū)，可是我并不像作者這么辛苦。我可以躺在沙發(fā)上，喝著(zhù)牛奶，吃著(zhù)零食看著(zhù)書(shū)。
《竊讀記》讀后感24篇7
今天，我讀了《竊讀記》這篇課文，我深有體會(huì )。文中作者對書(shū)的如饑似渴的求知欲深深的打動(dòng)了我，我們不正需要這種學(xué)習的精神嗎?
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲到書(shū)上，就好像饑餓的人撲到面包上”。這句話(huà)深深的鐫刻在我的心里。
當我讀到第三自然段時(shí)，我被鎮住了因為她連一個(gè)小女孩最重視的外表都不在意，可見(jiàn)她對書(shū)的渴求到了魚(yú)水不分離的地步了。
接著(zhù)，我讀到“急忙打開(kāi)一頁(yè)兩頁(yè)，我想一匹餓狼貪婪的讀著(zhù)�！毙南�，要是我，我也會(huì )像一只小螞蟻趴在糖果上似的細細美美地享受甘霖。
當我讀到“我咽了一口唾沫好像把有的智慧都吞下去了”。我更是感動(dòng)萬(wàn)分，因為作者對書(shū)的如饑似渴的精神讓我受益匪淺。我將以她為榜樣發(fā)奮圖強，為自己描繪人生的藍圖。
最后一句更讓我深受感觸，“記住你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的”。是啊!知識是人們的營(yíng)養品是人靈魂成長(cháng)的必需品，我們不能沒(méi)有它。啊!讓我們努力攀登知識高峰，壯大自己的力量并用閃光的智慧造福人類(lèi)建設祖國。
《竊讀記》讀后感24篇8
開(kāi)學(xué)了，我們的第一篇課文是《竊讀記》，這篇課文主要講林海音小時(shí)候，每天在書(shū)店里竊讀的事。讀了這篇課文后我了解了林海音在書(shū)店里竊讀的滋味，了解了她讀書(shū)的苦與樂(lè )。林海音小時(shí)候讀書(shū)十分艱辛，可她還是那么愛(ài)讀書(shū)，文中有幾句話(huà)用得很好：“一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著(zhù)�！边@句話(huà)寫(xiě)出了她對讀書(shū)的渴望和對知識的熱愛(ài)�！拔液仙蠒�(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架�！边@句話(huà)更是寫(xiě)出了“我”把書(shū)當“精神的食糧”。課文的最后一句：“這時(shí)我會(huì )想起國文老師鼓勵我們：記住你們是吃飯長(cháng)大的!也是讀書(shū)長(cháng)大的!”這句話(huà)也將鼓勵著(zhù)我勤奮讀書(shū)，我要把它當著(zhù)座佑銘。
林海音讀書(shū)要躲躲藏藏的，我們卻可以光明正大地看。林海音為了讀書(shū)常常站得腰酸腳麻，我們卻可以買(mǎi)本書(shū)回家躺在沙發(fā)舒舒服服地看。林海音讀書(shū)總在人群里看，熱得汗流浹背，我們可以坐在空調房里看書(shū)。林海音為了讀書(shū)常常饑腸轆轆，我們則是吃飽了撐著(zhù)沒(méi)事干。林海音為了讀書(shū)要擔心會(huì )不會(huì )被老板發(fā)現，我們則是擔心爸爸媽媽罵我們不看書(shū)。林海音是怕沒(méi)書(shū)看，而我們是有書(shū)懶得看，真是身在福中不知福!
我們有些同學(xué)和林海音一樣愛(ài)讀書(shū)，成績(jì)優(yōu)異，有的同學(xué)課外不愛(ài)看書(shū)，上課開(kāi)小差，考試變成“長(cháng)頸鹿”。有時(shí)我覺(jué)得很奇怪，讀書(shū)是那么多的快樂(lè )，為什么有些人卻十分厭倦學(xué)習?
光陰似箭日月如梭，我們如果再不好好學(xué)習，時(shí)間就會(huì )在玩耍中偷偷溜走。
到那時(shí)是“白色了少年頭，空悲切�！弊屛覀円黄鹣蛄趾Ｒ魧W(xué)習，與書(shū)為友，勤奮學(xué)習吧。
《竊讀記》讀后感24篇9
我現在讀五年級了，當我讀完《竊讀記》原文后，我感觸很深。
《竊讀記》中，林海音因沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只能偷偷地拿一本書(shū)在墻角偷偷地讀書(shū)，一次，她拿書(shū)時(shí)被書(shū)店老板發(fā)現了，她狼狽的逃出了書(shū)店，之后又到一條街，那里有有許多的書(shū)店，她進(jìn)去貪婪地讀著(zhù)，這次，她學(xué)聰明了，每當她覺(jué)得環(huán)境已不適宜再讀下去時(shí)，她會(huì )知趣的放下書(shū)，走出去，再走進(jìn)另一家，一次屈辱創(chuàng )傷了她幼小的心靈，她產(chǎn)出了對人類(lèi)的憤恨，一位外國女詩(shī)人寫(xiě)了一首詩(shī)：
我看見(jiàn)一個(gè)眼睛充滿(mǎn)熱烈希望的小孩，
在書(shū)攤上翻開(kāi)一本書(shū)來(lái)，
讀時(shí)好似想一口氣念完。
擺書(shū)攤的人看見(jiàn)這樣，
我看見(jiàn)他很快地向小孩招呼：
“你從來(lái)沒(méi)有買(mǎi)過(guò)書(shū)，
所以請你不要在這里看書(shū)�！�
小孩慢慢地踱著(zhù)嘆口氣，
他真希望自己從來(lái)沒(méi)有認過(guò)字母，
他就不會(huì )看這東西的書(shū)了。
窮人有好多苦痛，
富的永遠沒(méi)有嘗過(guò)。
我不久又看見(jiàn)一個(gè)小孩，
他臉上老是有菜色，
那天最少是沒(méi)有吃過(guò)東西——
他對酒店的凍肉用眼睛去享受。
我想著(zhù)這個(gè)小孩情形必定更苦，
這么餓著(zhù)，想著(zhù)，這樣一個(gè)便士也沒(méi)有。
對著(zhù)烹得精美的好肉空望，
他免不了希望他生來(lái)沒(méi)有學(xué)會(huì )吃東西。
這激起了他的憤怒，每次走過(guò)這條街都咬咬牙走了出去，可出了一本新書(shū)后，他還是像往常一樣躲起來(lái)看書(shū)，她走出去時(shí)像喝醉酒似的，被書(shū)中的人物所擾，走路磕磕絆絆的，第二天，他又來(lái)讀書(shū)，卻發(fā)現書(shū)不見(jiàn)了，之后一位營(yíng)業(yè)員幫助了她，讀完了這本書(shū)。
讀完此文后我覺(jué)得“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！睉摳某桑骸坝涀�，你們是吃飯長(cháng)大的，是讀書(shū)長(cháng)大的，也是在愛(ài)中長(cháng)大的！”
《竊讀記》讀后感24篇10
讀了《竊讀記》這篇課文，我突然想起我的那次竊讀經(jīng)歷。
那是一個(gè)冬天的晚上，洗好澡，我坐在床上，拿出了今天爸爸剛給我買(mǎi)的書(shū)，我打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)地讀著(zhù)，我越看越開(kāi)心，越看越起勁，仿佛已沉浸在書(shū)的海洋中了，完全忘了現在是該睡覺(jué)的時(shí)間了。
正當我看到最精彩的地方時(shí)，媽媽突然把燈關(guān)了，把我從書(shū)的海洋里拉回到了現實(shí)生活，就在這時(shí)，我發(fā)現我的床頭柜上有個(gè)小電筒，我就想：如果拿著(zhù)電筒藏在被窩里看，就不會(huì )被媽媽發(fā)現了，那該多好��！我暗暗自喜。
于是我便拿著(zhù)我的手電筒和書(shū)藏到被窩里，獨自享受在書(shū)的海洋里暢游的感覺(jué)，我很快樂(lè )，也很害怕，因為，如果被媽媽發(fā)現了，我肯定會(huì )“死得很慘”！
“咚、咚、咚、咚”哎呀，不好，媽媽向這邊走來(lái)了，我馬上關(guān)掉電筒，頭敏捷地伸了出來(lái)，裝出一副睡著(zhù)得樣子，不一會(huì )兒，媽媽走開(kāi)了，我又躲進(jìn)了被窩，繼續享受書(shū)帶給我無(wú)窮得樂(lè )趣。當我看到故事中的小主人公為了不學(xué)鋼琴而把鋼琴賣(mài)掉的那段時(shí)，我便為他的天真感到可笑。當我看到小主人公為了讓他媽媽個(gè)快樂(lè )的母親節而費盡心思那段時(shí)，我又有一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)……過(guò)一在深夜里讀書(shū)，少了一份吵鬧，又多了一份害怕……
慢慢得，我好像有點(diǎn)困了，但一閉上眼睛，眼前就會(huì )呈現書(shū)中的插圖和故事中可笑有趣的情景，我又張開(kāi)了眼睛，心里在對自己說(shuō)：書(shū)的海洋里，一不小心，也會(huì )沉下去的哦！
對，這一點(diǎn)困算什么，它不能阻擋我在書(shū)的王國里漫游的腳步！
等我看完這本書(shū)，外面已經(jīng)一片漆黑，24點(diǎn)了，爸爸媽媽都已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
看來(lái)書(shū)真的有一股神奇的魔力，能讓我做出這樣竊讀的行為。
《竊讀記》讀后感24篇11
今天，我們學(xué)習了《竊讀記》這篇文章。這篇文章主要講述了“我”一放學(xué)就往書(shū)店跑，每次看書(shū)都能看到做吃面條的白日夢(mèng)的狀態(tài);看到兩腿發(fā)麻;看到書(shū)店的日光燈“呼”地亮起來(lái)，才戀戀不舍的放下書(shū)，往家走。
今天的我們不用“竊讀”了，我們想買(mǎi)什么書(shū)就買(mǎi)什么書(shū)，想看哪本就看哪本。我家中現在有許多沒(méi)有看完的書(shū)，可是我還常常要爸爸媽媽給我買(mǎi)新書(shū)。再想想作者呢?她家里沒(méi)有錢(qián)，只有自己到書(shū)店去“竊讀”，以此來(lái)獲取自己想得到的知識。如果作者穿越時(shí)空來(lái)到現在，一定會(huì )讀更多的書(shū)。而我們呢?相差太遠，我們長(cháng)在蜜罐里，已經(jīng)嘗不到“竊讀”的滋味。但是，讀了這篇文章后，我們一定要讓自己行動(dòng)起來(lái)，把自己家沒(méi)讀完的書(shū)讀完。
記得，偉人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;周恩來(lái)說(shuō)過(guò)：為中華之崛起而讀書(shū)........有這么多名人名言激勵著(zhù)我們要好好讀書(shū)，那么就讓我們從現在開(kāi)始好好享受讀書(shū)吧!
《竊讀記》讀后感24篇12
我學(xué)了《竊讀記》這篇課文，感受極深。一個(gè)勤奮好學(xué)的小女孩的形象深深印入我的腦海，久久不能忘懷。
這個(gè)小女孩可能和我是同齡人，不難想象這個(gè)小女孩必須很聰明、機靈我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人主意。我踮起腳尖從大人的腋下擠過(guò)去，喲，把我的短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了這些句子在我面前勾勒出了酷愛(ài)讀書(shū)和機靈樸實(shí)的小女孩的形象。
這個(gè)小女孩刻苦勤奮學(xué)習的精神，深深感動(dòng)了我。她的家境貧窮清苦，因而買(mǎi)不起書(shū)，為了學(xué)到更多的知識，她克服了種種困難，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)就偷著(zhù)到書(shū)店看書(shū)，有時(shí)為了讀完一本書(shū)，要去好幾家書(shū)店，并且還要經(jīng)常忍饑挨餓。我的學(xué)習條件比小女孩要優(yōu)越的多，但我的學(xué)習精神卻遠遠不如她。我的書(shū)櫥圖書(shū)十分豐富，各類(lèi)的書(shū)也很齊全，但是因為貪玩常常忽略了它們，有的書(shū)已經(jīng)買(mǎi)了很久了，但卻沒(méi)有看過(guò)幾次，這些書(shū)到了我的書(shū)房，不久，那股喜愛(ài)的熱情也隨之消散，一次也不再動(dòng)它。和笑女孩相比，我感到深深的愧疚。
小女孩確實(shí)值得我學(xué)習，學(xué)習她的勤奮好學(xué)，學(xué)習她的堅毅刻苦，我必須會(huì )努力趕上她，努力學(xué)習，掌握更多的科學(xué)知識。
《竊讀記》讀后感24篇13
《竊讀記》中，作者因為家庭貧窮，買(mǎi)不起書(shū)，因此常到書(shū)店“竊讀”。對此，我有很深的感觸。
作者雖然貧窮，但她并沒(méi)有放棄讀書(shū)的愿望，這一點(diǎn)，是非常值得我們學(xué)習的�，F在，我們都買(mǎi)得起書(shū)里，可有些同學(xué)卻并不喜歡讀書(shū)。你知道，在貧困的偏遠地區，還有多少人渴望讀書(shū)，卻讀不到書(shū)嗎？我們不能“身在福中不知�！卑�！瞧，“急忙打開(kāi)時(shí)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹惡狼，貪婪地讀者”，作者是多么熱愛(ài)讀書(shū)��！我們也要擁有這種愛(ài)讀書(shū)的的精神！
文章末尾的一句話(huà)“你們是吃飯長(cháng)大的，也會(huì )是讀書(shū)長(cháng)大的”對文章進(jìn)行了總結與升華。它讓我們知道，在一個(gè)人的身體成長(cháng)的同時(shí)，他的心智也需要逐漸成熟。而一個(gè)人心智的成熟，離不開(kāi)書(shū)本。書(shū)是人類(lèi)的精神糧食，讀書(shū)哺育的是人的靈魂，是人的內心。如果不讀書(shū)，一個(gè)人長(cháng)得再高大，再健壯，又有什么用呢？
讓我們珍惜自己能夠讀書(shū)的幸福。一起閱讀，一起成長(cháng)！
《竊讀記》讀后感24篇14
最近，我們學(xué)了一篇課文，它的名字就叫《竊讀記》，它是林海音作家寫(xiě)的。
林海音小的時(shí)候那個(gè)年代，吃的，穿的，用的'都不如現在�？善趾Ｒ粝矚g看書(shū)，而她 又買(mǎi)不起書(shū)，于是就只能去書(shū)店竊讀書(shū)啦。
文中有一句話(huà)讓我很感動(dòng)，就是：“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹惡狼，貪婪地讀著(zhù)，”那時(shí)候她們的條件不如現在的我們，但是她們那顆好學(xué)和渴望知識的心，卻遠勝于我們。
林海音非常聰明，為了可以更好的竊讀，想到了很多辦法。她會(huì )經(jīng)常到顧客多的書(shū)店，那樣她便不會(huì )被人注意：她會(huì )很好的把自己隱藏起來(lái)，她還會(huì )貼在大人的身邊，讓別人誤以為是他的妹妹或者女兒。作者為了多讀書(shū)，總能想出好點(diǎn)子來(lái)，真叫人佩服!
平時(shí)我們不管怎樣都討厭下雨，因為下雨會(huì )給我們帶來(lái)麻煩。而林海音不同，那段林海音因為喜歡讀書(shū)，就喜歡下雨的片段：“最令人開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時(shí)我便有充足的理由在書(shū)店待下去，”說(shuō)明了林海音為了可以多看書(shū)而可以喜歡上令人討厭的下雨天。
有時(shí)候，林海音看書(shū)都忘記了時(shí)間，不去吃飯，直到飯店飄來(lái)菜香時(shí)，她也會(huì )饑腸轆轆的做白日夢(mèng)。她會(huì )很累，不得不用兩條腿交替支撐著(zhù)。這段話(huà)讓我明白了一個(gè)人看書(shū)或者做事看到了忘我的陶醉的境界，那么他便會(huì )忘了時(shí)間，忘了吃飯，整個(gè)人沉醉在書(shū)海里。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，林海音手中的書(shū)也看完了，她依依不舍的把書(shū)放回書(shū)架。她沒(méi)有感覺(jué)到累，她腦海里想的是國文老師的一句話(huà)：“人是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的!”如果我們每個(gè)人都有一顆像林海音那樣熾熱的求學(xué)的心，那我們的明天一定會(huì )更好!
《竊讀記》讀后感24篇15
竊讀是一種求知的表現，只有求知的人才會(huì )去竊讀�！陡`讀記》的作者就是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，所以她記錄下了自己的竊讀經(jīng)歷，希望會(huì )使更多的人愛(ài)上閱讀。
作者林海音小時(shí)候因為喜愛(ài)讀書(shū)，但又沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以放學(xué)以后就到書(shū)店內竊讀她喜歡看的書(shū)，時(shí)間久了，作者也就得出了許多竊讀的經(jīng)驗。比如要到多人的書(shū)店內竊讀，越是下雨天越有留下來(lái)的理由等等。學(xué)習也是如此，做多了，自然就會(huì )熟能生巧，越做越好了。
作者在害怕被人趕出去，卻有強烈求知的欲望的心情下忐忑不安的竊讀著(zhù)每一本她喜愛(ài)讀的書(shū)，這種精神真值得我們贊賞和學(xué)習啊!相比之下，我們條件優(yōu)越，但沒(méi)有像作者那樣想讀書(shū)的欲望，我真的無(wú)地自容了!
多些閱讀各種書(shū)籍是學(xué)習好的基礎，因為課外書(shū)上會(huì )有許多課本上學(xué)不到的知識，所以我們除了掌握課本上的知識，還要多閱讀些課外書(shū)，這樣才可以開(kāi)拓視野，開(kāi)拓知識面，學(xué)到更多的知識!
《竊讀記》讀后感24篇16
書(shū)，是人們的精神糧食；沒(méi)了書(shū)，人們便沒(méi)有了知識。沐浴在“知識溫泉”當中，翱翔在知識的天空中，遨游在書(shū)的海洋當中，那該是一件多么愜意的事！渴望讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)，讓我們一起坐享“知識的寶座”！
《竊讀記》由林海音完成，講述了作者小時(shí)候好讀書(shū)，而生活又比較窘迫，不得不偷偷在書(shū)店里看書(shū)。她是那么的認真，每天放學(xué)不管三七二十一，火速趕往“文化街”；在狂風(fēng)暴雨的時(shí)候，人們都很心煩，可作者的心卻依舊在喊：“再大些！再大些！”是呀！貧困是多么可怕呀！可這樣艱苦的情況下，作者卻還能逆境求生，堅持讀書(shū)，雖是“竊讀”，可誰(shuí)又能體會(huì )她的不容易！即使那天她被趕了出來(lái)，她一忍再忍，卻還是下意識地走向那條熟悉的街！那本書(shū)被看完了，作者林海音是如此激動(dòng)！書(shū)可以轉為自己的知識，知識可以轉為自己的力量！
冰心奶奶說(shuō)過(guò)，讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。這不正是提高寫(xiě)作水平的首則，這不真是見(jiàn)多識廣的第一方法么？書(shū)，是自己的防御盾，有了書(shū)，就知道別人是否在騙自己；書(shū)，也是自己的武器，可以利用自己的知識，與別人斗文，分析一件事的好與壞，是否應該做這件事！
我們的第二次月考，有一道寫(xiě)歇后語(yǔ)的題目，同學(xué)們冥思苦想了很久，還是沒(méi)想出來(lái)，所以全班沒(méi)有幾人答對。只要我們多看書(shū)，記住這些經(jīng)典，便可以知道這條歇后語(yǔ)，我們的月考排名，也不至于還在第四。
朱熹也曾說(shuō)過(guò)，問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。書(shū)就是新的領(lǐng)悟，是人類(lèi)文明的“功臣”，只要我們遨游在書(shū)的海洋，乘著(zhù)知識的“小船”，終有一天，我們將到達知識的頂點(diǎn)？
《竊讀記》讀后感24篇17
今天，我學(xué)了一篇課文，叫《竊讀記》，這篇課文給我的震動(dòng)很大。
文中主要講了小作者林海英小時(shí)在很艱苦的環(huán)境下偷偷地讀書(shū)的事。她很渴望在一個(gè)良好的環(huán)境下讀好書(shū)，可現實(shí)生活卻正好相反，她在那種困苦的情況下，仍堅持不懈地“偷偷”地讀書(shū)。因為家里買(mǎi)不起書(shū)，她只好到書(shū)店里去偷偷地讀“免費”書(shū)。她最喜歡下雨天，因為那樣她便有充足的理由在書(shū)店里待下去;她也喜歡在顧客多的書(shū)店里讀書(shū)，因為那樣不會(huì )被別人注意。她希望在餓得饑腸轆轆時(shí)能去吃一碗熱熱的面條，然后坐在沙發(fā)上舒舒服服地讀書(shū)�？墒�，她卻只能靠在硬硬的書(shū)柜旁，以求暫時(shí)的休息。雖然作者在這樣的環(huán)境下讀書(shū)，但她仍然感到很快樂(lè )和滿(mǎn)足，但同時(shí)，她也有一些懼怕，怕被書(shū)店的老板趕出去。
林海英作者在那樣的艱苦環(huán)境下都能認真讀書(shū)，我們在這么好的環(huán)境下卻不好好讀書(shū)，難道大家不慚愧嗎?一個(gè)懂得珍惜，能夠不斷學(xué)習的人，才是健康的人，希望大家好好珍惜，用心讀書(shū)，成為一個(gè)健康而充滿(mǎn)智慧的人!
《竊讀記》讀后感24篇18
讀書(shū)在我眼中一直認為是一件很平常的事，平常的不能再平常了，像我們每天一日三餐一樣，因為我們每天都在讀書(shū)，久而久之也就覺(jué)得無(wú)所謂了。但自從我讀了《竊讀記》以后，徹底改變了我以前對讀書(shū)的看法。
《竊讀記》記述了這樣一件事情：林海音小時(shí)候因為家境貧困而買(mǎi)不起書(shū)，所以，林海音她每天放學(xué)后就去書(shū)店里偷偷看書(shū)。但這樣看書(shū)也有許多不便之處，就是她不能被書(shū)店老板發(fā)現，否則會(huì )被趕出去。即便累了，也不能大大方方地坐在椅子上，要是把老板引來(lái)了那可就遇到煙煩了！最令她頭疼的，是她想看的書(shū)在書(shū)架上，她夠不著(zhù)，又不能請老板來(lái)幫忙。面對這些困難，林海音并不放棄，放學(xué)后，她依然來(lái)書(shū)店看書(shū)。從文章的第三自然段的“跨、踮、擠”三個(gè)字中能看出書(shū)店的擁擠，更表現出了林海音那種求知的欲望是多么強烈！
相比之下，我們現在多幸福呀！想看什么書(shū)父母都會(huì )給我們買(mǎi)。我們現在的讀書(shū)條件不知要比林海音的那個(gè)時(shí)代好上多少倍，可對讀書(shū)的熱愛(ài)，對知識的渴求卻相差很遠。有了這種感觸，讓我喜歡上了讀書(shū)。
記得有一次，我們班很流行楊紅櫻的作品，比如：《笑貓日記》、《非常班級》等。星期天，我和媽媽上街，正好路過(guò)了新華書(shū)店，我讓媽媽給我買(mǎi)了一本。一回到家，我就洗干凈手，鉆到自己的房間里，迫不及待地打開(kāi)書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)。媽媽叫我去吃飯，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。從書(shū)中醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)下午四點(diǎn)多了。雖然肚子有點(diǎn)餓，但哺育過(guò)“精神食糧”后，感覺(jué)卻很充實(shí)。
書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，哺育著(zhù)我們的精神，哺育著(zhù)我們的心靈。讓我們向林海音學(xué)習，讓讀書(shū)伴隨著(zhù)我們茁壯成長(cháng)，讓我們度過(guò)一個(gè)富有樂(lè )趣和成長(cháng)蹤跡的童年吧！
《竊讀記》讀后感24篇19
前天上課的時(shí)候，語(yǔ)文老師教了我們《竊讀記》一課，這篇課文讓我記憶深刻。
《竊讀記》這篇課文主要是講的作者林海音每天放學(xué)后便馬不停蹄的奔向書(shū)店去看書(shū)。到了書(shū)店后，她便忙打開(kāi)書(shū)，像一匹惡狼，貪婪的讀著(zhù)。每次，英子姐姐都站得腰酸背痛，所以音子姐姐經(jīng)常會(huì )用一條腿支撐著(zhù)或是靠著(zhù)書(shū)架。讀到這里，我仿佛看到了自己。我也和音子姐姐一樣是一個(gè)書(shū)迷，可謂是愛(ài)書(shū)如命。例如有一次中午，我在自己房間看書(shū)，爸爸喊我出去吃飯，我順口答應了一聲便繼續看起書(shū)來(lái)，不一會(huì )兒，就將吃飯的事忘到了九霄云外。爸爸等得不耐煩了，生氣地進(jìn)屋問(wèn)我："舒婷，'馬上'是多久��？"這時(shí)，我才恍然大悟，放下書(shū)出去吃飯。
我晚上睡覺(jué)之前不看會(huì )書(shū)是不會(huì )睡覺(jué)的，經(jīng)常是爸爸媽媽催上好幾遍才依依不舍地關(guān)燈睡覺(jué)。一個(gè)星期日的晚上，我吃完飯后便津津有味地看起了《大偵探福爾摩斯》，到了睡覺(jué)的時(shí)間，爸爸讓我早點(diǎn)睡，我說(shuō)："你們先睡，我隨后就睡。"爸爸答應了，我便又繼續鉆進(jìn)了書(shū)中。忽然，爸爸睡眼朦朧地走到我房中，對我說(shuō)："婷婷，你怎么還沒(méi)睡呢？你自己看看什么時(shí)間了！"我一看表，竟然已經(jīng)快到十二點(diǎn)了。
讀了《竊讀記》這篇課文后，我想：英子姐姐雖然和我一樣愛(ài)看書(shū)，但她的環(huán)境比我艱苦得多，她都能成為一名大作家，何況是我呢？所以我一定要加倍努力，以后也寫(xiě)出像英子姐姐一樣好看的作品來(lái)。
《竊讀記》讀后感24篇20
讀了《竊讀記》以后，每當我津津有味地看書(shū)時(shí)，腦海里似乎總會(huì )浮現出作者當時(shí)在書(shū)店竊讀的情形;不僅如此，還感同身受地體會(huì )到她當時(shí)那種既快樂(lè )又懼怕的竊讀心情，然后，就有點(diǎn)心酸。
看看她，再看看我們，簡(jiǎn)單的比較一番，一點(diǎn)不夸張地說(shuō)，簡(jiǎn)直就是天壤之別，我們現在在天，她那時(shí)候在地。
我們可以在爸爸媽媽的陪同下到書(shū)店把喜歡的書(shū)直接買(mǎi)回家;或是去“未成年人閱讀基地”把書(shū)借回家，躺在沙發(fā)上，開(kāi)著(zhù)空調，放著(zhù)音樂(lè )，還喝著(zhù)飲料，看著(zhù)書(shū)，太享受了!而她呢?每天放學(xué)時(shí)已經(jīng)是饑腸轆轆，還要冒著(zhù)被發(fā)現的風(fēng)險，提心吊膽地去書(shū)店竊讀，而且連坐的地方都沒(méi)有，站得腿直發(fā)酸。然而在走出書(shū)店時(shí)，作者卻感到渾身輕松。因為在她看來(lái)，讀書(shū)就是一種最好的享受了。
顏真卿說(shuō)得真好：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！蔽覀儸F在有這么好的條件和讀書(shū)環(huán)境，應當要好好珍惜!趁著(zhù)年少，要好好利用課余時(shí)間去多讀書(shū)，讀一些好書(shū)，日積月累，長(cháng)大以后才能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人!
《竊讀記》讀后感24篇21
我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，無(wú)意翻到這樣一篇文章《竊讀記》�！案`讀”這是什么意思？我帶著(zhù)疑惑走進(jìn)了“境界”。
這本書(shū)寫(xiě)了“我”放學(xué)急匆匆地跑到緊鄰著(zhù)飯店的書(shū)店�！拔摇被叵胫�(zhù)：那本書(shū)放在哪兒！昨天看到哪兒？“我”擠啊擠！擠啊擠！終于擠進(jìn)來(lái)了。找到書(shū)后，我又被老板趕出去，就貼在一個(gè)大人身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。在下雨時(shí)，“我”便有充足的理由在書(shū)店待下去。燈光突地亮了起來(lái)，不知不覺(jué)已經(jīng)讀了兩個(gè)小時(shí)了�！拔乙酪啦簧岬匕褧�(shū)放回書(shū)架走了”。
你看這個(gè)小女孩是多么愛(ài)讀書(shū)��！愛(ài)的如癡如醉！愛(ài)的廢寢忘食！我們真的要好好地像她學(xué)習。她看書(shū)還得躲著(zhù)老板不能安安心心地讀。我覺(jué)得她太可憐了！你看我們是多多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，想要什么就有什么！如果她真的被老板抓住趕出去，我想真是個(gè)不好的學(xué)習。我真想說(shuō)：“世界能這樣愛(ài)讀書(shū)的人沒(méi)有幾個(gè)，為什么不讓她看書(shū)？”我又想起了自己的生活：有花不完的錢(qián)、有看不完的書(shū)、有吃不完的零食、還有玩不夠的玩具。我以前偶爾有些抱怨媽媽帶給我的幸福不夠，現在看到作者小時(shí)候，我覺(jué)得我真的太幸福了，要好好地珍惜這一切。
我終于明白竊讀是什么意思了，就是偷著(zhù)讀。作者真可憐啊，真想送一本書(shū)給她��！
《竊讀記》讀后感24篇22
五年級開(kāi)學(xué)第一堂語(yǔ)文課，我學(xué)習了《竊讀記》一文，學(xué)習后我深有感觸。
古人說(shuō)：“書(shū)非借不能讀也”。意思是說(shuō)書(shū)非要借別人的才能讀好，尤其是一本好的書(shū)，從別人的手里借來(lái)，總怕別人催著(zhù)要還，因此總是千方百計地擠出時(shí)間來(lái)讀，可是如果是自己的書(shū)，并不擔心別人催著(zhù)要，總認為自己有好多的時(shí)間來(lái)讀，相反還不能好好地讀，以至于明日復明日，到頭來(lái)還是沒(méi)有讀完。文中的小作者因為家里窮買(mǎi)不起書(shū)，所以只能到書(shū)店里偷偷地看書(shū)，還怕別人發(fā)現，這跟向別人借書(shū)著(zhù)急別人催著(zhù)要是多么的相似啊，同時(shí)我也為小作者的那種學(xué)習精神深深地感動(dòng)��！
今天，我們的學(xué)習條件提高了，放學(xué)后能夠坐在家里寬敞的書(shū)桌旁讀這豐富多彩的課外書(shū)，冬天和夏天還有空調陪伴，為了增加我的課外知識，爸爸給我買(mǎi)了好多的課外書(shū)，有四大名著(zhù)、《中華上下五千年》……，而且我們讀書(shū)的渠道也非常的多，我還經(jīng)常在電腦里下載豐富多彩的電子書(shū)呢。
雖然學(xué)習條件提高了，但是我們的學(xué)習勁頭還趕不上文中的作者，我想我們不應該感到慚愧嗎？難道書(shū)真的是非借不能讀嗎，我想我應該向文中的作者學(xué)習，一定好好讀書(shū)，你們拭目以待吧！
《竊讀記》讀后感24篇23
《竊讀記》是這個(gè)學(xué)期我學(xué)的第一篇課文，它讓我感受頗多。
作者林海音因為囊中羞澀買(mǎi)不起書(shū)，又愛(ài)讀書(shū)所以只能竊讀�！拔液芸鞓�(lè )，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”這是小作者竊讀的感受。我想：她快樂(lè )是因為讀書(shū)能得到知識；她懼怕是因為害怕被別人發(fā)現而遭到斥責和害怕心愛(ài)的書(shū)會(huì )被賣(mài)光。這種苦樂(lè )相伴的竊讀滋味正是源于她對讀書(shū)的熱愛(ài)和對知識的渴望！這還淋漓盡致地體現在文中最讓我感動(dòng)的兩句話(huà)：“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)�！焙汀拔液仙蠒�(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架�！庇浀蒙勘葋喺f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽蚁耄何镔|(zhì)的貧窮并沒(méi)有遮住林海音精神世界的陽(yáng)光，并沒(méi)有阻擋她插上智慧的翅膀，她是精神世界的富翁。文中的國文老師有句話(huà)：“記住你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”是啊，吃飯能提供物質(zhì)營(yíng)養，而讀書(shū)能提供精神營(yíng)養。兩種營(yíng)養缺一不可，只有這樣我們才能健康成長(cháng)！
與作者比起來(lái)，我簡(jiǎn)直太幸福了。我不用忍受竊讀的懼怕和腿酸腳麻、饑餓的痛苦。對于我來(lái)說(shuō)讀書(shū)只有快樂(lè )：我擁有很多心儀的書(shū)，可以坐在沙發(fā)上舒舒服服的看·······與作者比起來(lái)，我很慚愧。盡管我也喜歡讀書(shū)，但是我對讀書(shū)的熱愛(ài)和渴望遠不及像她那樣強烈，也時(shí)常有將新買(mǎi)的書(shū)束之高閣的事發(fā)生。讀完這篇《竊讀記》后，我一定珍惜現在的學(xué)習生活環(huán)境，下定決心像林海音學(xué)習，熱愛(ài)讀書(shū)，使自己活的更加充實(shí)，更加光彩有力！
《竊讀記》讀后感24篇24
今天我們上完了第一課《竊讀記》。
《竊讀記》描寫(xiě)的是作者小時(shí)候為了到書(shū)店去偷偷地看書(shū)而想到的種種方法和遇到的重重困難。
當我讀到在一排排花花綠綠的書(shū)里我的眼睛急切切地尋找，卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。��！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。時(shí)我讀出了作者很渴望讀到那一本好書(shū)很急切的心情。當我又讀到當書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)站在這里兩個(gè)多鐘頭了。時(shí)我讀出了作者喜愛(ài)書(shū)達到了忘我的境界，就像作者和書(shū)天生就是一對形影不離的好朋友一樣。當我讀完了最后一句，我才真正的體會(huì )到了讀書(shū)的重要性。我們不能光長(cháng)身體，知識也要成長(cháng)，心靈也要成長(cháng)。只有知識成長(cháng)了，心靈成長(cháng)了，你才是一個(gè)真正健康的人。正如高爾基所說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)有了書(shū)籍我會(huì )變得很愚笨。
書(shū)籍在你悲傷時(shí)為你驅走煩惱；書(shū)籍在你不高興時(shí)會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )；書(shū)籍在你寂寞時(shí)就是一位朋友陪伴你。同學(xué)們，讓我們一生都與好書(shū)相伴，讓好書(shū)成為你一生的朋友。
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