讀《竊讀記》有感匯編15篇
讀完一本書(shū)以后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的讀《竊讀記》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《竊讀記》有感1
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。今天，我讀了一篇課文，題目是《竊讀記》，讀后，我被文中那位小女孩的那種愛(ài)讀書(shū)的精神深深地感動(dòng)了。
課文主要講了：作者家里很窮，買(mǎi)不起書(shū)，所以便常常到書(shū)店讀書(shū)，她很快樂(lè )，也很懼怕�？鞓�(lè )的是：她可以通過(guò)讀書(shū)獲得更多的智慧與知識；懼怕的是她只看書(shū)不買(mǎi)書(shū)怕被老板發(fā)現被趕去。為了不讓老板發(fā)現，她常常貼在一個(gè)大人身邊，仿佛她是那位大人的小妹妹或小女兒。
再想想我自己，生長(cháng)在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家里，想要什么就有什么，家里的書(shū)多得像一座小山，而我卻不珍惜這來(lái)之不易的美好時(shí)光，不愛(ài)看書(shū)。記得有一次，老師要求我們寫(xiě)一篇，題目是《可愛(ài)的小狗》，我記得抓耳撓腮，也想不出該寫(xiě)點(diǎn)什么，我記得跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“以前叫你多看書(shū)你不愛(ài)看，現在沒(méi)東西可寫(xiě)了吧？”我回到房間，爬上書(shū)柜，隨手拿了一本《少兒優(yōu)秀選》就坐下來(lái)看，忽然，我眼前一亮，看見(jiàn)許多篇，描寫(xiě)動(dòng)物的，我看了一遍又一遍，腦子里不像之前那樣沒(méi)東西可寫(xiě)了，我迅速拿起筆，把記在腦子里的東西統統寫(xiě)了下去，不到一個(gè)小時(shí)，一篇就寫(xiě)好了。我立刻拿去給爸爸看，爸爸仔細地看了一遍說(shuō)：“嗯，寫(xiě)的不錯，你剛剛不是說(shuō)沒(méi)內容可寫(xiě)嗎？現在怎么又來(lái)靈感了呢？”我笑著(zhù)說(shuō)：“我現在明白看書(shū)有多么重要了�！彼晕覄偛趴戳�，就知道該怎么寫(xiě)了�！�
俗話(huà)說(shuō)：書(shū)讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。我要學(xué)習文中作者愛(ài)看書(shū)的美好品質(zhì)。讓我們永遠記�。何覀兪浅燥堥L(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！
讀《竊讀記》有感2
今天，我讀了五年級上冊人教版的語(yǔ)文書(shū)，五年級竊讀記讀后感。里面有一篇課文，題目是《竊讀記》。讀后，我被小主人公那種熱愛(ài)讀書(shū)的精神深深地感動(dòng)著(zhù)，浮想連篇。
這篇文章的作者是林—海音。本文闡述的是一位小姑娘很喜歡看書(shū)。一放學(xué)就立刻跑進(jìn)了書(shū)店，她“千辛萬(wàn)苦”地找到了書(shū)后，便急忙打開(kāi)書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)，像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。她很快樂(lè )，也很懼怕——這種竊讀的滋味。因為她害怕被書(shū)店老板發(fā)現，所以她每當覺(jué)得當時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，會(huì )知趣地放下書(shū)走出去，走到另一家。有時(shí)，一本書(shū)要到幾家書(shū)店才能讀完。
她喜歡到顧客多的書(shū)店去看書(shū)，因為那樣不會(huì )被人注意。她可以貼在一個(gè)大人身邊，仿佛是他的小妹妹或小女兒。最開(kāi)心的是下雨天，因為那時(shí)她便有充足的理由在書(shū)店待下去。到了傍晚的時(shí)候，她已經(jīng)饑腸轆轆，腿很酸，只好用另一條腿支撐著(zhù)，有時(shí)又靠在書(shū)柜旁，以求暫時(shí)的休息。到了夜晚，她才發(fā)覺(jué)已經(jīng)讀了兩個(gè)多鐘頭了。合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都呑下去了，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架，低著(zhù)頭走出書(shū)店。
讀后，我應該向文中的小主人公學(xué)習。學(xué)習她那種發(fā)奮讀書(shū)的精神，知識是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。俗話(huà)說(shuō)得好：冰凍三尺，非一日之寒。記住，我們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！
沐浴秋日的陽(yáng)光，我又一次認認真真拜讀了《竊讀記》。文中的每一段，每一句，每一詞，甚至每一字都深深地激動(dòng)著(zhù)我那小小的心靈。想不到這位瘦小的女孩，盡是這樣地酷愛(ài)看書(shū)。
“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)……最令人開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時(shí)我便有充足的理由在書(shū)店待下去……我的腿真酸啊，不得不交替著(zhù)用一條腿支撐著(zhù)……每當書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭……”當我讀到這里時(shí)，既為年幼的林—海因而心酸──家貧無(wú)錢(qián)購書(shū)只能偷偷地抓緊時(shí)間看；又為年幼的林—海因而驕傲──在書(shū)的浩瀚天地里領(lǐng)略人世的真諦，在書(shū)的引領(lǐng)下進(jìn)入一個(gè)美妙的世界……但更為自己而慚愧，能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的看書(shū)，卻老是因種種理由而遠離書(shū)本。
尤其是國文老師的那句話(huà)“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”讓林—海因烙刻心中，也環(huán)繞我的耳際，吃飯只是人體的需要，讓身體快快長(cháng)大，而看書(shū)卻是精神的需要，會(huì )讓你的心靈更美好。我怎能不好好馳騁于書(shū)的世界里呢？
《竊讀記》讓我受益非淺。
讀《竊讀記》有感3
開(kāi)學(xué)以后，我經(jīng)過(guò)老師的熏陶引導，我讀了《竊書(shū)記》這篇課文。從這篇課文里我領(lǐng)悟了許多感受，你們想知道嗎？
《竊讀記》說(shuō)的是一個(gè)家庭貧困的小女孩，頑強好學(xué)，因為沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以便只好書(shū)店偷偷地去讀，這充分體現了小女孩那種愛(ài)讀書(shū)，渴望知識的可貴精神。
那個(gè)小女孩和我們相比，簡(jiǎn)直就是天壤之別。我們現在的學(xué)習環(huán)境好多了，有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，卻沒(méi)有想要好好讀書(shū)，多讀好書(shū)，多增長(cháng)積累知識。而我們整天就只知道這兒去玩，那兒去玩，做作業(yè)馬馬虎虎，應付了事，心思沒(méi)有好好地放在學(xué)習上，沒(méi)有想到讀書(shū)的重要性。自從我讀了《竊讀記》這篇課文以后，我和書(shū)中的主人公小女孩一對比，就感到自己有些慚愧，我一個(gè)男生竟然不如一個(gè)環(huán)境條件那么差的女生。在那么差的環(huán)境條件下，小女孩都知道，只有讀書(shū)才能豐富自己，改變自己。我從現在開(kāi)始，一定要把書(shū)讀好，珍惜現在的美好時(shí)光。
書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)唯一的鑰匙，又是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是全人類(lèi)的營(yíng)養品。它指引我們走向美好生活，頑強奮斗，不斷進(jìn)取。小女孩的學(xué)習精神是我學(xué)習的榜樣，所以我一定要把書(shū)讀好。作文
讀《竊讀記》有感4
幾天之前，我們學(xué)了《竊讀記》這篇課文。學(xué)完這篇課文之后，我體會(huì )到了小海音對讀書(shū)的`渴望和熱愛(ài)。（寫(xiě)出總的感受。）
《竊讀記》這篇課文講了小海音因買(mǎi)不起書(shū)，只好在書(shū)店偷偷讀書(shū)，在竊讀中，小海音收獲了智慧。（概括簡(jiǎn)練。）
文中的第四自然段主要圍繞“我很快樂(lè )，也很害怕――這種竊讀的滋味！”這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。當我讀完第四自然段時(shí)，我明白了小海音快樂(lè )是因為她能夠從書(shū)中汲取知識；懼怕是因為她害怕被老板發(fā)現，趕她走。雖然小海音十分害怕，但是她并沒(méi)有放棄讀書(shū)，反而對讀書(shū)更加渴望。（夾敘夾議。）
每次我想到小海音這種愛(ài)讀書(shū)的精神時(shí)，就讓我想到了一位小時(shí)候也曾刻苦讀書(shū)的人，他就是魯迅。 （從小海因讀書(shū)精神聯(lián)想到魯迅，自然。）
魯迅小時(shí)候因成績(jì)優(yōu)異得過(guò)一個(gè)金獎?wù)�，拿到獎�(wù)潞�，他把獎�(wù)沦u(mài)掉買(mǎi)了幾本書(shū)和一串辣椒。每當他覺(jué)得夜晚寒冷時(shí)，就把辣椒放嘴里吃，用此來(lái)驅寒。魯迅小時(shí)候和小海音一樣都十分愛(ài)讀書(shū)，而小海音竊讀時(shí)卻只能做白日夢(mèng)，這又讓我十分可憐她。
文中第七段講了小海音心中美好的幻想和殘酷的現實(shí)的對比。當飯店飄來(lái)菜香時(shí)，小海音已餓得饑腸轆轆，這時(shí)她卻只能做白日夢(mèng)。小海音美好的幻想和艱苦的現實(shí)都寫(xiě)出了竊讀的心酸，可這并未打倒小海音渴望讀書(shū)的信念，她一直記得她的國文老師鼓勵時(shí)說(shuō)過(guò)得那句：記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！這句話(huà)一直激勵著(zhù)小海音。正因為她熱愛(ài)讀書(shū)，有豐富的閱讀經(jīng)歷才為她奠定了扎實(shí)的寫(xiě)作基礎，長(cháng)大后成為著(zhù)名女作家，《城南舊事》一書(shū)就出自她的筆下。
我也要學(xué)習小海因那種讀書(shū)精神，有空就多讀課外書(shū)，長(cháng)大也想成為作家。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們也要向小海音學(xué)習，像那些熱愛(ài)讀書(shū)的人學(xué)習，把書(shū)中的智慧存入腦海里，長(cháng)大后報效祖國。
讀《竊讀記》有感5
人人都知道讀書(shū)的好處，因為讀書(shū)可以填補荒蕪的心靈，可以開(kāi)闊人的視野，可以陶冶人的情操，可以讓人了解大千世界，讀書(shū)能使人頓然醒悟，能使人心靈得到滋潤。融入書(shū)的海洋，你可以和遠古親切對話(huà)，你可以向現在細訴衷腸。
今天的閱讀課上，我讀了語(yǔ)文課本上這樣一篇課文，是林海音的《竊書(shū)記》。
課文按時(shí)間順序寫(xiě)了作者放學(xué)后急匆匆跑到書(shū)店后，一連串的疑問(wèn)表達了作者迫切希望看到那本沒(méi)有看完的書(shū)的心情。她看書(shū)時(shí)，為了隱藏自己，就長(cháng)長(cháng)貼在一個(gè)大人身邊，仿佛是他的小妹妹或是小女兒，有時(shí)還借助傾盆大雨而在書(shū)店躲雨而在書(shū)店躲雨看書(shū)，他這種如饑似渴，追求讀書(shū)的渴望之情，作者還用細致入微的動(dòng)作老描寫(xiě)表達自己的感情。
讀一篇《竊讀記》，我喜歡上的不只是文字，更喜歡其中要表達的精神和精髓，我也會(huì )繼續熱愛(ài)讀書(shū)，讓讀書(shū)成為我生活的一部分，以讀書(shū)為樂(lè )。
讀《竊讀記》有感6
在本文中作者林海音只要一放學(xué)就住飯店旁的那家書(shū)店里面跑，因為家境貧寒，所以每次去書(shū)店都是光讀而從不購買(mǎi)（現在的孩子是家里有書(shū)都不去看），每次去書(shū)店的時(shí)候人都特別多，但作者還是要擠進(jìn)去看書(shū)，把頭發(fā)都弄亂了。
找不到昨天看的書(shū)時(shí)，心情非常迫切，如果是現在孩子的話(huà)肯定不會(huì )那樣的。打開(kāi)那本書(shū)后就像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。每當感覺(jué)到書(shū)店管理員的態(tài)度變化時(shí)，就會(huì )知趣地放下書(shū)走出那家書(shū)店去另一家書(shū)店看，有時(shí)一本書(shū)要去七、八家書(shū)店才能看完。
作者喜歡到人多的書(shū)店，因為那樣可以偽裝自己。作者還喜歡下雨天，因為那樣可以以躲雨為由多看一會(huì )書(shū)，現在的人們恐怕恰恰相反。作者有時(shí)在書(shū)店里能連續看2個(gè)多小時(shí)的書(shū)呢！而且由于沒(méi)錢(qián)吃飯，經(jīng)常餓得饑腸轆轆，站得腳都麻木了，還接著(zhù)看書(shū)——這種精神值得我們學(xué)習。她走出書(shū)店，腳雖然站得麻木了，但是她卻渾身輕松，還想起國文老師說(shuō)的一句話(huà)——“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！爆F在的孩子能有作者一半的勤奮就好了（當然，我也做不到這一點(diǎn)）。書(shū)是人類(lèi)最好的營(yíng)養品，所以我們要多看一些好書(shū)，而且，看書(shū)還會(huì )增加我們的知識，寫(xiě)作文也不用犯愁了。
讀《竊讀記》有感7
《竊讀記》這篇文章的作者林海音小時(shí)候去書(shū)店竊讀，說(shuō)明她家窮，可是又想讀書(shū)，克服困難，終于讀了很多書(shū)，成為大作家。讀完后，我覺(jué)得我們現在富裕了，我們更要努力讀書(shū)，報答父母的養育之恩，父母親們辛辛苦苦的賺錢(qián)，就是為了給我們讀書(shū)的。莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品，我們需要這樣的營(yíng)養品，只有補充了這樣的營(yíng)養品，我們才能成才，才能不辜負父母對我們的希望。同學(xué)們努力吧！
讀《竊讀記》有感8
今天，我看了林海音所寫(xiě)的《竊讀記》，心中悠然而生一種敬佩之情。書(shū)中主要寫(xiě)作者當時(shí)的年代，不是任何人都可以進(jìn)書(shū)店的。只有富家子女才能享受讀書(shū)。因此，作者要偷偷進(jìn)入書(shū)店“竊讀”。之所以作者要竊讀，就出于她對讀書(shū)的熱愛(ài)，對知識的渴求。
讀完這篇文章，我被作者如醉如癡的讀書(shū)的態(tài)度深深地感染了。詩(shī)人杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽乙苍�(jīng)有過(guò)作者那種“竊讀”的經(jīng)歷。一天晚上，我做作業(yè)做得比較晚，我向同學(xué)借了一本《窗邊的小豆豆》，剛開(kāi)始看，我就被故事的情節吸引住了�？芍豢戳艘粫�(huì )兒，被媽媽催促我上床睡覺(jué)。
我雖然躺在床上，可我的心早就飛到了書(shū)里了。我哪有心思睡覺(jué)呀，滿(mǎn)腦子都是關(guān)于小豆豆的事情。一連串的問(wèn)題困擾著(zhù)我。終于，我按捺不住好奇心，輕輕掀開(kāi)被子，踮著(zhù)腳，小心翼翼地來(lái)到書(shū)桌前，拿起書(shū)。又在抽屜里認真地摸索了一翻，找到手電筒后，再躡手躡腳地爬回床上，躲在被窩里看書(shū)。
正當我看得如醉如癡時(shí)，突然從門(mén)外傳來(lái)一聲聲急促的腳步聲。是媽媽嗎？我馬上把書(shū)藏在被窩里，蓋上被子，聽(tīng)著(zhù)門(mén)外的動(dòng)靜�！班�，噔，噔�！蹦_步聲漸漸變小了。呼，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。我又鉆進(jìn)被窩里，認真地讀起來(lái)。情節越來(lái)越吸引，我仿佛身臨其境，與小豆豆品嘗“山的味道”和“海的味道”；又被小豆豆與同學(xué)的爭執而扣動(dòng)心弦。當我滿(mǎn)意地合上書(shū)時(shí)，望了一下鬧鐘。呀！已經(jīng)凌晨2點(diǎn)鐘了。我揉了揉眼睛，這才進(jìn)入夢(mèng)鄉。
一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。這次“竊讀”令我體會(huì )到作者那種想讀書(shū)，想得到知識的心情。每當我想起這次“竊讀”，都會(huì )忍不住發(fā)笑。
讀《竊讀記》有感9
看了林海音寫(xiě)的《竊讀記》后，我十分感動(dòng)。首先，我想，這世界上有竊賊，什么東西有價(jià)值，就竊什么，可是，我真沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)“竊讀”的。雖然少年林海音家里沒(méi)錢(qián)，不能買(mǎi)書(shū)，可是她還是很愛(ài)讀書(shū)。讀到這里，我懂了“竊讀”的涵義�？晌覀儸F在有些人，有了錢(qián)，可以買(mǎi)書(shū)了，卻不愛(ài)讀書(shū)了。林海音在書(shū)店“竊讀”，有許多不便之處：怕書(shū)被賣(mài)光了，沒(méi)得看怕被書(shū)店老板發(fā)現。要忍著(zhù)饑餓。要一直站著(zhù)看。要站在一個(gè)大人身邊，假裝是那人的女兒或妹妹。
到了下雨天，要是是我的話(huà)，我一定會(huì )覺(jué)得很懊惱�？墒�，林海音卻非常興奮，因為，這樣她就有充分的理由一直在書(shū)店看下去了，她有時(shí)還得裝著(zhù)皺起眉頭望望大街，好像在說(shuō)：“這雨，害得我回不去了！”其實(shí)，她心里卻在想：“大些，再大些！”如果是我的話(huà)，哪還有心思跑到書(shū)店去呀，立馬就跑回家去了！
我妹妹也有過(guò)“竊讀”的滋味：有一次，她去書(shū)店，忘了帶錢(qián)。正當像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚時(shí)，不經(jīng)意間看到許多人正蹲在書(shū)架前看書(shū)時(shí)，她也蹲了下來(lái)，拿起一本書(shū)津津有味的看了起來(lái)。后來(lái)的幾次到書(shū)店，都不帶錢(qián)，就蹲在書(shū)架前看書(shū)�？淳昧�，也覺(jué)得不好意思了，服務(wù)員來(lái)了，就把書(shū)放回書(shū)架上。她有時(shí)也會(huì )腳酸，可是沒(méi)有林海音那樣要忍著(zhù)饑餓。
我覺(jué)得我們應該好好珍惜現這時(shí)光才對。
讀《竊讀記》有感10
學(xué)了《竊讀記》這一課，我感到無(wú)比地慚愧。
這篇文章講述了一個(gè)穿著(zhù)樸素的小女孩，因為沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以常常到各家書(shū)店中，
貪婪地竊讀。
現在，我們的條件好了，爸爸媽媽都會(huì )給我們買(mǎi)許許多多的書(shū)籍，可是有的人，把買(mǎi)來(lái)的新書(shū)還沒(méi)有看一眼就擺放在書(shū)柜上，請你想想，書(shū)買(mǎi)來(lái)是讓你擺好看的嗎？當然不是，書(shū)籍中，蘊藏著(zhù)許多豐富的知識，讀了它，你要把它蘊藏的知識消化到腦子里去。
二年前，我生日，爸爸給我買(mǎi)了一套《百問(wèn)百答》書(shū)。買(mǎi)來(lái)的那一天，我把那套書(shū)放進(jìn)書(shū)柜里，直到今天，我連翻一翻都沒(méi)翻。就在前幾天，我爸爸的同事孩子生日，爸爸以為我已經(jīng)閱讀過(guò)那套書(shū)了，就拿去給他同事孩子當生日禮物。后來(lái)，爸爸知道了我還沒(méi)有閱讀這套書(shū)，批評了我，又給我買(mǎi)了一本小說(shuō)，囑咐我一定要好好地閱讀。
讀了《竊讀記》這一課，我感到十分地慚愧！因為我和文中的小女孩相比，真的差太遠了！
讀《竊讀記》有感11
學(xué)了竊讀記一課，我體會(huì )到書(shū)是多么重要。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！闭缢f(shuō)，每個(gè)有成就的人都是愛(ài)讀書(shū)的人，這都是書(shū)的功勞。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！比绻麤](méi)有書(shū)的傳程，文明將會(huì )永遠消失。
讀過(guò)一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)。這是我自己的讀書(shū)名言，因為它會(huì )讓我一生與好書(shū)為伴，高爾基他是一位前蘇聯(lián)大文豪，列寧稱(chēng)他為：“無(wú)產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出代表人物�！毕旅�，我就說(shuō)一下他在對書(shū)有多么深厚的感情。
他出生在沙俄時(shí)代的一個(gè)木匠家庭，4歲喪父，寄養在外祖母家，10歲時(shí)就走入冷酷的“人間”。他當過(guò)學(xué)徒，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)就到處借書(shū)，那時(shí)的學(xué)徒，實(shí)際上是奴仆，每天從早晨干到半夜，在勞累一天之后，用自制的小燈堅持讀書(shū)。老板娘禁止高爾基讀書(shū)，還到閣樓上搜書(shū)，找出來(lái)就撕，因為讀書(shū)，他經(jīng)常挨老板娘的毒打。就是在這樣惡劣的環(huán)境下，成就了高爾基的文學(xué)夢(mèng)。
我要為自己制定一個(gè)讀書(shū)計劃，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。
讀《竊讀記》有感12
這篇文章主要講了林海音小時(shí)候讀書(shū)的故事。由于家里窮，買(mǎi)不起書(shū)，所以每天放學(xué)后，她只好到書(shū)店里去偷偷地讀書(shū)。
讀了這篇文章，我不禁想到了自己。我特別喜歡讀書(shū)，每天放學(xué)回家做完作業(yè)以后，總是打開(kāi)書(shū)柜，找出自己喜愛(ài)的書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，有時(shí)竟然連媽媽喊我吃飯都聽(tīng)不見(jiàn)，直到媽媽火了，揪著(zhù)耳朵把我拽出來(lái)，我才知道要吃飯了�？晌铱偸遣莶莩詭卓�，又回到書(shū)房，繼續看我的書(shū)。
記得有一次，我上街買(mǎi)東西時(shí)看到一家書(shū)店正在推銷(xiāo)一批新書(shū)，就急忙走了進(jìn)去。我在一排排花花綠綠的書(shū)中找到了一本感興趣的書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……我如饑似渴地讀起來(lái)，忘記了時(shí)間，忘記了周?chē)囊磺�。正當我讀到精彩的地方時(shí)，一位阿姨對我說(shuō)：“小朋友，你明天再來(lái)吧，我們要關(guān)門(mén)了！”我抬頭看了看，發(fā)現天已經(jīng)黑了。我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像要把所有的知識都吞到肚子里，然后才把書(shū)放回書(shū)架。
書(shū)非借而不能讀也，這是古人的一句話(huà)。但是現在我們的條件好了，可以很輕松地買(mǎi)到很多書(shū)，也可以上網(wǎng)閱讀，再也不用像林海音小時(shí)候那樣“竊讀”了。
讀《竊讀記》有感13
每當我讀完《竊讀記》時(shí)，我就覺(jué)得特別親切，因為以前我也做過(guò)這種事。
在上小學(xué)四年級時(shí)，因為看漫畫(huà)書(shū)影響了我的學(xué)習，所以媽媽只好把我的漫畫(huà)書(shū)給鎖了起來(lái)。事后為了能到書(shū)店里竊讀漫畫(huà)書(shū)，每次出來(lái)玩的時(shí)候，我會(huì )穿上滑冰鞋，然后叫媽媽帶我去崇和門(mén)，再假說(shuō)在這四周玩一會(huì )。其實(shí)是去書(shū)店竊讀。
我滑進(jìn)店時(shí)，暗喜沒(méi)人注意，于是我便大搖大擺走到了漫畫(huà)書(shū)柜，來(lái)到漫畫(huà)書(shū)柜旁，我的眼睛急切地選擇著(zhù)我想看的書(shū)。
終于找到了我想看的漫畫(huà)書(shū)，我連忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、二頁(yè)，我像一匹餓狼痛痛快快地看著(zhù)書(shū)，我很快樂(lè )，也很害怕——待會(huì )兒，書(shū)店老板會(huì )不會(huì )發(fā)現了？
過(guò)了一會(huì )兒，果然不出我所料，正當我看得如癡如醉時(shí)，書(shū)店老板走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小朋友，你買(mǎi)不買(mǎi)書(shū)呀？”我一愣搖搖頭說(shuō)：“不！我不買(mǎi)……”一聽(tīng)我的回答，書(shū)店老板立刻一把搶過(guò)我手中的書(shū)，兇巴巴地大聲呵斥我說(shuō)：“不買(mǎi)你就別在這看！”然后，把書(shū)放回了原處。
這里沒(méi)法看了，我就到另一家，結果我每到哪家，哪家也會(huì )像第一家的書(shū)店老板一個(gè)樣，因為我每次都看得忘了時(shí)間。最后，我只好回家了。
其實(shí)，我并不需要到書(shū)店里竊讀，也不需要受到老板的呵斥。我是在看漫畫(huà)影響了學(xué)習，媽媽禁止的情況下不知悔改還去竊讀，而林海音因為家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以只能去竊讀，和她比起來(lái)，我感到很羞愧，我發(fā)誓在這學(xué)期里學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，正確處理學(xué)習與玩樂(lè )的關(guān)系，爭取把成績(jì)趕上來(lái)。
讀《竊讀記》有感14
《竊讀記》現代作家林海音女士創(chuàng )作的一篇散文，文章表現了作者對讀書(shū)的熱愛(ài)和對文學(xué)知識的渴望。下面就讓我們一起來(lái)欣賞讀《竊讀記》有感這篇作文吧。
半學(xué)期前，我們學(xué)過(guò)一篇名為《竊讀記》的課文，文中講述了作者三番五次“竊讀”的故事，表達了她對讀書(shū)的熱愛(ài)，作者這樣愛(ài)讀書(shū)，怎能使我不敬佩呢?
《竊讀記》中講述了作者林海音十歲時(shí)酷愛(ài)讀書(shū)的故事，放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店看書(shū)，到了晚上只能依依不舍地回家這兩個(gè)時(shí)間，及因無(wú)力買(mǎi)書(shū)而藏身于眾多顧客之中，借雨天讀書(shū)兩個(gè)場(chǎng)景，說(shuō)明她對讀書(shū)的熱愛(ài)和對知識的渴望。
當時(shí)的林海音只是一個(gè)十歲的小姑娘，同樣，我們都是十歲，都是適合學(xué)習、讀書(shū)的年齡，我們可以光明正大地讀，她卻需要“偷竊”才能看書(shū)。她經(jīng)常來(lái)讀卻從不買(mǎi)書(shū)，也就意味著(zhù)她可能隨時(shí)會(huì )被老板或店員發(fā)現，從而受到訓斥和轟趕，她正在讀的書(shū)也有第二天就被售完的可能……她會(huì )遇到許多困難，但是她仍不放棄一絲一毫讀書(shū)的機會(huì )，不會(huì )浪費一分一秒的時(shí)間，更不忘了讀書(shū)!
林海音的熱愛(ài)讀書(shū)使我想起我的鄰居洛錦瓔，她也是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。她告訴我，每天她都有一個(gè)凌晨六點(diǎn)鐘的鬧鈴，提醒她起床讀書(shū)，而她則每天按時(shí)起床閱讀。早晨七點(diǎn)，都要上學(xué)去了，她還徜徉在文山書(shū)海中，經(jīng)常都是父母氣呼呼地抽走她手中的書(shū)她才“正常運行”。她使我感受到熱愛(ài)讀書(shū)的精神。
《竊讀記》告訴我：我們一定要熱愛(ài)讀書(shū)，只有知識與智慧不斷增長(cháng)的人，才是健康成長(cháng)的人。
讀《竊讀記》有感15
讀了《竊讀記》這篇文章，我頗受感動(dòng)。
文章以“竊讀”為線(xiàn)索，以“我”放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店，到晚上依依不舍離開(kāi)的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客之中，借雨天讀書(shū)兩個(gè)場(chǎng)景的插入，細膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨特感受與復雜滋味，表現了“我”對讀書(shū)的熱愛(ài)和對知識的渴望。
我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書(shū)放在哪了？左邊第三排，不錯……”這句話(huà)通過(guò)自語(yǔ)式的獨白，生動(dòng)地刻畫(huà)出了作者此時(shí)的心已為書(shū)所系�！拔壹泵Υ蜷_(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)�！边@句話(huà)用了一個(gè)極其形象的比喻，將滿(mǎn)懷讀書(shū)的渴望的“我”比作一匹餓狼，一頁(yè)頁(yè)貪婪地閱讀猶如餓狼進(jìn)食，表現出“我”強烈的求知欲�！拔液芸鞓�(lè )，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”快樂(lè )與懼怕交織在一起，形成了一種復雜、難以言說(shuō)的感受，正是“我”沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，不得不在書(shū)店里竊讀的滋味，多么令人感動(dòng)呀！
可是，現在我們買(mǎi)了新書(shū)，甚至看也不看就丟在了一旁，太不愛(ài)惜書(shū)了，就像國文老師鼓勵同學(xué)們的一樣，糧食哺育的是身體，書(shū)籍哺育的是靈魂。一個(gè)知識與智慧不斷增長(cháng)的人，才是健康的人。我們要珍惜讀書(shū)的時(shí)間��！
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