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《你一年的8760小時(shí)》讀后感范文
某次出差，不經(jīng)意間發(fā)現了《你一年的8760小時(shí)》這本書(shū)。當時(shí)完全是隨意買(mǎi)的一本書(shū)，但現在我卻愛(ài)不釋手，讀得停不下來(lái)。在社會(huì )中，努爾艾力·阿不利孜可能并不出名，但是在新東方教育集團和廣大的英語(yǔ)學(xué)習者中卻早已是名氣頗大，受同學(xué)們愛(ài)戴的老師。他所寫(xiě)的《你一年的8760小時(shí)》這本書(shū)特別適合青年人閱讀。在書(shū)中，他以自己的親身經(jīng)歷為例展開(kāi)深入的思考，并注入自己對這些問(wèn)題所使用的巧妙且獨特的解決方法。閱讀完全書(shū)，我似乎對身邊的一些難題再次充滿(mǎn)了希望。
在介紹書(shū)中內容之前，由于我對努爾艾力·阿不利孜本人的敬佩，我想先介紹一下他超乎常人的品質(zhì)。
膽大、自信。我一開(kāi)始對于他的出道并不了解，通過(guò)讀完俞敏洪所寫(xiě)的“推薦序”，我對他加入新東方團隊的方式充滿(mǎn)了敬佩。在與俞敏洪素不相識的時(shí)候，努爾艾力·阿不利孜用郵件向他發(fā)了一份《酷愛(ài)英語(yǔ)》的課程視頻。正是他這一大膽的舉動(dòng)，幫助他進(jìn)入新東方奠定了鋪墊。對于常人來(lái)講，有誰(shuí)能像艾力那樣的自信，敢主動(dòng)的接近俞敏洪呢？有的人雖然有有很強的本領(lǐng)，但是卻被自己的羞澀扼殺在夢(mèng)想的搖籃里。
樂(lè )善好施，積極地對社會(huì )做了很多貢獻。他的這種精神來(lái)自其父親。在工作中，他父親非常樂(lè )于幫助他人。但在一次助人的時(shí)候卻不小心犧牲在工作崗位上了。艾力將這種精神傳承了下來(lái)。艾力的英語(yǔ)非常出色，他將自己的學(xué)習方式方法錄成《酷愛(ài)英語(yǔ)》，免費供給大家學(xué)習。俞敏洪曾經(jīng)就艾力的行為有過(guò)高度的評價(jià)，“人生的價(jià)值和意義，當然不僅僅體現于名校、財富和社會(huì )地位，真正的成功，是點(diǎn)亮更多人的人生”。
我想重點(diǎn)講述《你一年的8760小時(shí)》中的3個(gè)重要的部分。一是，“你那么拼，為什么還是沒(méi)有回報”；二是，“時(shí)間的經(jīng)營(yíng)者”；三是，“如果你想走的更遠，請與人同行”。
為什么并不是一分耕耘，一分收獲！艾力講得是如此的有道理。有的時(shí)候我們付出了百分之一百的努力，但回報卻是微乎其微�！坝�90%的人倒在了堅持的這條路上”。這90%的人并不是意志力薄弱，而是需要配合適當的方法和技巧。成功并不簡(jiǎn)單，需要經(jīng)歷，方法和技巧的最合適比例。成功需要的不是潛力而是能力。每當別人夸贊有潛力時(shí)，我都是欣喜若狂，心中充滿(mǎn)驕傲。讀完這一板塊時(shí)，我發(fā)現，“有潛力”這個(gè)詞可能會(huì )成為攔路虎。艾力舉了一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的例子。他把潛力比作勢能，把能力比作動(dòng)能。小球從桌子滾落到地面的時(shí)候就是把潛能轉變?yōu)槟芰�。小球放在桌子上也許沒(méi)有人能關(guān)注到，落地的剎那可能會(huì )引起別人的注意。如果一個(gè)人一輩子都不努力把潛力幻化成能力，也許一輩子都不會(huì )有亮點(diǎn)。
艾力把時(shí)間的分配得更有意義，做一名時(shí)間的經(jīng)營(yíng)者。艾力提供了一種行之有效的方法——“34枚金幣的管理辦法”。每天7點(diǎn)起床，晚上12點(diǎn)睡覺(jué)，17個(gè)醒著(zhù)的小時(shí)，按照每半小時(shí)劃分，將時(shí)間分為34份，就有了34枚金幣。然后，每天晚上數一數這些金幣是怎么花掉的，就會(huì )有了一個(gè)非常不錯的收獲，這樣就會(huì )發(fā)現，一天的時(shí)間，都干了什么，高效與否一目了然。對啊，“一寸光陰一寸金”，我們的人生短暫。只有利用好時(shí)間，才能做出更多的事情。接著(zhù)，更深一層次，他用到了“墓園療法”來(lái)給讀者引出，在時(shí)間的運用上要有方向�！叭绻麤](méi)有方向，怎么走都是游蕩。那么多年輕的靈魂在迷茫中徘徊，不就是因為沒(méi)找到自己的方向嗎？解決任何問(wèn)題，都應該站在更高的臺階上�！钡拇_，一個(gè)人沒(méi)有前進(jìn)的方向就像丟失了靈魂。每一個(gè)人都需要在明確目標后，經(jīng)營(yíng)時(shí)間，這才是通向成功的捷徑。
“如果你想走的遠，請與人同行�！痹谖覀冞_到一定的巔峰時(shí)，也許會(huì )迷茫。因為我們身邊往往缺少了“他者”。何為“他者”？他者，我們的競爭對手；他者，我們的鏡子；他者，幫助你取得更好成績(jì)的人。艾力，用了一個(gè)親身的例子，強調了“他者”的重要性。在新東方工作的時(shí)候，艾力有一位美國搭檔，起初他們的思想交流十分統一。然而，由于文化差異等的出現，他倆逐漸成為了工作“敵人”。不經(jīng)意間，他倆也許就會(huì )吵架。在“他者”的“幫助”下，艾力的思想習慣發(fā)生了質(zhì)的改變，更加前衛、有深度、完美，而且英語(yǔ)水平也大幅提高。雖說(shuō)，工作上增加了煩惱，但“each coin has two sides”，“他者”也是他的業(yè)務(wù)能力變強�！拔覀兺床坏阶约旱牧硪幻�，就是我們人生中的‘他者’，他們既讓我們觀(guān)照自己的優(yōu)缺點(diǎn)，也讓我們在反觀(guān)他人中不斷地成長(cháng)”。就像魏征所言，“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以得明失”。
讀完《你一年的8760小時(shí)》后，我搶強烈地建議大家讀一讀這本書(shū)。出自作者的親身經(jīng)歷，真實(shí)可信，可以作為人生的參考。書(shū)中的一些例子，可以幫助解決一些生活中的小問(wèn)題。在思想上，可以給年輕人向好的引導，有助于提高個(gè)人的思考能力。
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