《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感
當仔細品讀一部作品后，你有什么總結呢？不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假期里拜讀了《賞識你的學(xué)生》一書(shū)，感慨頗多。全書(shū)用許多生動(dòng)詳實(shí)的案例闡釋了在日常教學(xué)管理中“賞識”教育的重要性和可行性，讓我們意識到在日常教育中用賞識來(lái)尊重和善待每一個(gè)學(xué)生。
中學(xué)階段，學(xué)生處于青春期，犯錯是常態(tài)，面對偶然的錯誤和過(guò)失，不要過(guò)分求全責備，他們的成長(cháng)需要老師的關(guān)愛(ài)，面對形色各異的學(xué)生，我們一定要尊重個(gè)體差異，不帶“有色眼鏡”看學(xué)生，平等對待每一個(gè)學(xué)優(yōu)生或學(xué)困生。在和他們相處時(shí)，多用“賞識”性的言語(yǔ)，讓他們看到自己的優(yōu)點(diǎn)，這樣能夠在一定程度上激勵他們，也能夠用欣賞的眼光看待他們或許幼稚的行為，老師理解、尊重、接受了學(xué)生的差異性，也就能夠“靜待花開(kāi)”。
很多同仁一提到班里調皮的孩子難免會(huì )說(shuō)：多聰明的孩子，要是把聰明勁用在學(xué)習上，該有多好��！其實(shí)每一個(gè)學(xué)生都有著(zhù)巨大的潛力，而要讓他們爆發(fā)潛能就要先激發(fā)他們的自信心，可很多學(xué)困生往往在無(wú)數次的犯錯和被批評后早已喪失了自信心，這個(gè)時(shí)候如果我們能夠運用賞識教育，帶著(zhù)他們發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，他們就有可能擁有自信，不斷改變一些不良的言行，使不可能變?yōu)榭赡堋?/p>
賞識是一門(mén)藝術(shù)、一門(mén)學(xué)問(wèn)，是我們的一門(mén)必修課。很多時(shí)候，我們埋怨學(xué)生不夠聰明、沒(méi)有好的習慣，其實(shí)靜下心來(lái)或許能看到他們可愛(ài)的一面。因此讓我們學(xué)會(huì )賞識吧：當他們無(wú)心犯錯時(shí)，我們用溫和代替高聲呵斥，我們用引導代替無(wú)端指責。當他們真正能感受到我們的尊重、理解和信任時(shí)，就能夠用心底來(lái)接受我們，這時(shí)我們再去引導和教育他們或許就能夠事半功倍吧。
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