《格列佛游記》讀后感14篇
當仔細品讀一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編收集整理的《格列佛游記》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《格列佛游記》讀后感 篇1
放暑假了，我讀了《格列佛游記》后。被書(shū)里的精彩內容深深地吸引住了。書(shū)中講敘了格列佛在小人國里，他成了龐然大物，一連吞下幾十頭黃牛仍填不飽肚子。我就在想象著(zhù)自己就是主人公格列佛變身為一個(gè)超人與小人國的小人斗智斗勇，被他們當成大怪物團團圍住。然后在巨人國里格列佛變成了巨人們的玩具，并與蒼蠅和黃蜂們展開(kāi)了斗爭，我看得入迷啦，幾次都忍不住哈哈大笑。后來(lái)他來(lái)到了神秘的飛行島。這個(gè)國家的人們思想永遠跟線(xiàn)和圖形密不可分。比如人們乘出來(lái)的`菜都是幾何圖形的，所以我就想去那里當廚師，把我畫(huà)的美麗的圖形拼成秀色可餐的菜。這讓我腦洞大開(kāi)。
看過(guò)《格列佛游記》以后我對世界更充滿(mǎn)好奇，我一定要好好學(xué)習，努力去探索世界的奧秘，去了解更多的風(fēng)土人情。
《格列佛游記》讀后感 篇2
叮鈴鈴下課了，同學(xué)們如出龍的小鳥(niǎo)不約而同地沖出教室奔向操場(chǎng)。而我卻在津津有味地看書(shū)。這本書(shū)叫《格列佛游記》。
這本書(shū)寫(xiě)的是主人公——格列夫，一位具有冒險主義的人的奇遇。其中的情節令人膽戰心驚。在小人國里他變成了龐然大物，一口竟然能吃下幾十頭黃牛;而在大人國中他又變成了巨人的玩物，并與小昆蟲(chóng)展開(kāi)殊死搏斗。到了神秘的飛島國，他驚訝的發(fā)現飛島國能用天然的磁石和海地的磁石使這座小島飛上了天空。中還發(fā)生了許多稀奇古怪莫名其妙的`事情，我看得入了迷，仿佛到了另一個(gè)世界，與格列夫一起去冒險。
了這本書(shū)，我佩服列個(gè)佛能勇敢的面對困難，堅強的克服困難。想想我，有一次我正在做題，遇到了一道難題，我用盡了腦汁還想不出來(lái)，便泄氣的不做了。讀了這本書(shū)后我非常慚愧，決心向格列夫學(xué)習。
鈴鈴上課了，我只好依依不舍的放下書(shū)，聽(tīng)課去了。
《格列佛游記》讀后感 篇3
《格列佛游記》主要寫(xiě)的是格列佛是一個(gè)船上的醫生，他幾次出海探險，卻每次都遇到了意外。出意外之后，格列佛本以為活不下去了，卻發(fā)現了許多稀奇古怪的國家：大人國，小人國，飛鳥(niǎo)國，慧馬國等等。而在這些國家里，格列佛都有不同的遭遇。
格列佛因為在海上遇到了大風(fēng)，從此開(kāi)始了各種稀奇古怪的遭遇，這便是英國杰出的諷刺小說(shuō)家喬納森—斯威夫特的《格列佛游記》的`內容。
這部小說(shuō)通過(guò)格列佛到小人國，大人國，飛鳥(niǎo)國等國家的離奇旅行種種遭遇，集中反映了8世紀前半期英國社會(huì )和種種矛盾。
格列佛每到一個(gè)國家，都受到了不同待遇，無(wú)奇不有。作者對每一種情景都做了細致的描寫(xiě)，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)，想象豐富，構思巧妙，讀起來(lái)妙趣橫生。
《格列佛游記》讀后感 篇4
在長(cháng)假里，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》。小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛(ài)航海冒險的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇這本書(shū)中，寫(xiě)得是主人公，一位外科醫生格列佛的冒險故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子。
在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和耗子展開(kāi)斗爭;后來(lái)，他來(lái)到神秘的'飛島國，這里的人利用島下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對話(huà)、專(zhuān)門(mén)搞些莫名其妙的研究的離奇國家;還有令人驚嘆不已的慧骃國，在這個(gè)人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛隨著(zhù)格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長(cháng)得像魚(yú)的飛島國居民，以及慧骃和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。
《格列佛游記》讀后感 篇5
小說(shuō)里面講的是格列佛去了小人國，國里全是一寸長(cháng)的小人，格列佛在那被小人國里的小人看成巨人，我當時(shí)想到要是有一寸長(cháng)的.小人多好玩呀!格列佛一口就吃掉小人國里的三碗肉、一桶酒，他還有一次來(lái)到了巨人國，那里的人非常高，我最喜歡的片段是巨人的媽媽把格列佛放到床上，自己去澆花，有兩只老鼠爬上了床，它們有牛那么大，格列佛手拿兩把刀跟它們戰斗，最后把兩只老鼠全都殺死了，格列佛真勇敢，遇到危險都不怕。
有一次，我碰到了一條狗，狗叫著(zhù)想咬我不禁得害怕起來(lái)，突然我想起了格列佛，我就看到身邊有一根木棍，我就趕忙撿起來(lái)打狗，狗馬上嚇得往回跑，我松了一口氣。
在生活上我要做一個(gè)像格列佛一樣聰明、勇敢、機智的孩子。
《格列佛游記》讀后感 篇6
《格列佛游記》這本書(shū)是英國著(zhù)名的作家喬納森。斯威夫特寫(xiě)的一本書(shū)，書(shū)里的格列佛愛(ài)上了航海，就開(kāi)始了奇妙的航海旅程……
格列佛航海時(shí)遇到了許多的困難，但憑著(zhù)他的勇氣把這些困難解決了，他還帶領(lǐng)我們參觀(guān)了各種國家，認識了各種國家的國王，讓我們長(cháng)了一些見(jiàn)識。這本書(shū)讓我感受到了格列佛的機智和勇敢，同時(shí)他還是個(gè)知恩圖報的人。
讀了這本書(shū)，我從心底里佩服他的大膽，他是給我一種逆境叢生的`感覺(jué)，我堅決要向他學(xué)習，學(xué)習他的這種精神，長(cháng)大為國家做貢獻!否則的話(huà)，若是我以后遇到這種事情，說(shuō)不定早就不知道怎么辦好了呢!所以我喜歡這本書(shū)。
《格列佛游記》讀后感 篇7
我媽媽給我買(mǎi)了一本叫《格列佛游記》的書(shū)。這本書(shū)的作者是喬納森·斯威夫特，一個(gè)外國人。這本書(shū)是關(guān)于冒險的�？偟膩�(lái)說(shuō)，它分為四個(gè)部分:《小人國游記》�！洞髧斡洝��！段粗獚u嶼游記》。Houyhnhnms國家記錄。
重點(diǎn)是他是船上的醫生，他負責檢查他是否生病。有一次，海上有一場(chǎng)風(fēng)暴，船沉了。然后他昏迷過(guò)去，醒來(lái)發(fā)現自己被捆住了，又看了看所有的`小人，然后他被運送到了矮人的國家。娛樂(lè )一下，然后帶他去了解這個(gè)城市。他還幫助利力浦特贏(yíng)得了這場(chǎng)戰斗，并同時(shí)俘獲了50艘戰艦。然后他去了其他國家，最后回到了英國。
我的感覺(jué)是，作者在處理事情上非常堅強和平凡。他是個(gè)好人。
《格列佛游記》讀后感 篇8
這個(gè)寒假，我看了一本很有趣的書(shū)《格列佛游記》。
《格列佛游記》是18世紀英國一部?jì)?yōu)秀的諷刺小說(shuō)。作者是喬納森·斯威夫特，他以游記的形式寫(xiě)了他在小人國、巨人國、飛行島國和惠檜國的旅行。在游記中，作者以大膽的筆觸虛構了一個(gè)又一個(gè)不可思議的奇幻世界，并以故事主人公格列佛的冒險來(lái)諷刺英國政治和人性的丑惡。
小人國是英國社會(huì )的縮影，充滿(mǎn)了勾心斗角。大國是一個(gè)理想的王國，它們無(wú)爭議的、極其簡(jiǎn)單的政治讓人向往。飛島國是個(gè)畸形的世界，整天忙著(zhù)荒謬的`科學(xué)。然而，惠檜國家的馬是智慧和真誠的化身，但它卻成了劣等動(dòng)物...
這本書(shū)里也有很多“精彩鏡頭”，比如在巨人國度被視為“寵物”；當我在小人國時(shí)，我被崇拜為“神”。
看完這本書(shū)，好像剛去過(guò)這四個(gè)有趣的國家，所以很喜歡這本《格列佛游記》！
《格列佛游記》讀后感 篇9
在暑假里我讀了一本好書(shū)《格列佛游記》。一開(kāi)始我還以為這本書(shū)與《陸濱遜飄流記》相似，后來(lái)看了我才知道大有不同。
格列佛四次出海，四次遇險。第一次出海遇風(fēng)暴，同伴葬身于大海，而“我”有幸活了下來(lái)，在海上浮游前進(jìn)，來(lái)到一個(gè)小島上遇到了只有6英寸多高的小人組成的小人國，他們對“我很友善，后來(lái)有人要謀殺，“我”只好逃離，在另一個(gè)小人國的幫助下，回到了祖國。
第二次出海，來(lái)到了一個(gè)大人國，大人們把我當成了玩偶。第三次遭遇風(fēng)暴和海盜的'襲擊而來(lái)到了一個(gè)島上，是飛鳥(niǎo)國，這里科學(xué)家一心創(chuàng )新，對研究很努力。后來(lái)“我”來(lái)到了日本，在日本人的幫助下來(lái)到長(cháng)崎，經(jīng)過(guò)努力回到了祖國。
第四次又來(lái)到了慧馬國，灰馬對我很友善，“我”發(fā)現它們很有智慧，它們與人類(lèi)一樣聰明，我十分希望我們世界也能像慧馬國一樣美麗。
這本書(shū)作者英國杰出的諷刺小說(shuō)家喬納森。斯威夫特恰好的使用了四個(gè)國渡遭遇反映現代社會(huì )的情況。
《格列佛游記》讀后感 篇10
看了格列佛游記，知道格列佛是醫生。他在一次航行中遇到了風(fēng)暴。于是他從一個(gè)國家走到另一個(gè)國家，經(jīng)歷了一次又一次的事情�？赐赀@本書(shū)，我最喜歡其中一本，叫《誤闖成人國》。這個(gè)故事講的是格列佛有一次離開(kāi)英國，和朋友在路上遇到了西北季風(fēng)，但他們還是很勇敢。然而，我們在生活中經(jīng)常會(huì )遇到一點(diǎn)困難。雖然可以解決，但還是要向格列佛學(xué)習。格列佛上岸了，水手們去尋找河流和泉水，格列佛一個(gè)人去了對岸。突然，一個(gè)巨人走上前來(lái)。他再走一步，我就死在他腳下。巨人聽(tīng)到我的'叫聲，就掐著(zhù)我的腰帶我去了他的城市。
看了這篇文章，覺(jué)得自己什么都要勇敢。
《格列佛游記》讀后感 篇11
當我翻開(kāi)了《格列佛游記》時(shí)我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會(huì )飛的國家……這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點(diǎn)往下看，想快點(diǎn)了解怎么會(huì )有小人國和大人國，國家又怎么會(huì )飛。帶著(zhù)這些疑問(wèn)我認真地讀起了第一章。
這本書(shū)講的是格列佛以海上醫生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最后終于回到了自己的國家的.事情。情節曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫(xiě)的栩栩如生，有趣極了。與其說(shuō)是“格列佛游記”倒不如說(shuō)成是“我與格列佛的游記”呢，因為我在閱讀這本書(shū)時(shí)幾乎入迷了，好像就是我和他一起歷險一樣。但是我又從心里佩服他的機智勇敢，他總是給我一中“逆境叢生”的感覺(jué)，這點(diǎn)就是他歷盡艱險后從新踏上自己的國土的主要原因，所以我堅決要向他學(xué)習這種精神，否則的話(huà)，若我以后遇到這種事情的話(huà)說(shuō)不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢……
《格列佛游記》讀后感 篇12
《格列佛游記》是說(shuō)格列佛十分喜愛(ài)航海，他一生中共航海了四次。
第一次，他航海時(shí)因為有大風(fēng)影響，所以格列佛的“羚羊號”上的船員中十二個(gè)喪生，格列佛坐著(zhù)救生艇來(lái)到了小人國，后來(lái)無(wú)奈之下逃回了國家。
第二次，格列佛又開(kāi)始想念大海，登上了“冒險號”，突然風(fēng)向大變，最后格列佛迷失了方向，此時(shí)船上的淡水也快用完了，格列佛在附近的'島上找淡水時(shí)，卻來(lái)到了巨人國，最后也順利的回家了。
第三次，格列佛又去航海了，他遇到了海盜，之后到了一個(gè)奇怪的國家，不過(guò)也順利的回家了。
第四次，格列佛又去了馬國，之后順利的回家了。
格列佛幾乎一生都在航海，雖然十分危險，但是格列佛懂得了許多東西，比如他知道了許多種語(yǔ)言，也知道外面有多么神奇……
在這本書(shū)中我也知道了許多事情該怎樣面對，也知道許多東西。
《格列佛游記》讀后感 篇13
前幾天，我讀完了《格列佛游記》，跟著(zhù)格列佛去了“小人國”，“巨人國”，“飛島國”和“慧馬國”，那經(jīng)歷太神奇了。我最喜歡的是小人國。
一開(kāi)始交代了主人公的成長(cháng)歷程和社會(huì )經(jīng)歷以及開(kāi)始的故事背景。他去的第一站是小人國:在一次大風(fēng)暴中偶然被困在了岸邊。但是小人國里的人都把格列佛當做壞人，把他綁起來(lái)。后來(lái)他憑借自己友善的行為獲得了小人國國王和國民的好感，國王同意恢復他的自由。過(guò)了一段時(shí)間，小人國遇到了外敵的騷擾，格列佛就在國王的請求下幫他擊敗了外敵。格列佛勇敢的`品質(zhì)和高大的身子得到了國王的嘉獎。但是后來(lái)被大臣嫉妒，陷害了格列佛。格列佛最后原諒了他，于是回到了英國。
格列佛勇敢寬容的品質(zhì)非常值得我們大家學(xué)習，我希望我們也能像格列佛一樣擁有一顆善良的心!
《格列佛游記》讀后感 篇14
寒假里，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》。小說(shuō)以辛辣的諷刺和幽默、離奇的想象和夸張，描述了酷愛(ài)航海和冒險的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險又有趣的奇遇。
書(shū)中的小人國、大人國都深深的吸引了我，但是最吸引我的還是1710年格列佛泛舟北美，遇見(jiàn)了荒島上的慧馬國，認識了具有仁慈、誠實(shí)美德的慧馬國國王。在慧馬國的字典里從沒(méi)有像“撒謊”“欺騙”這樣的'詞語(yǔ)，人們更不懂它的意思。他們都不懂什么是懷疑，什么是不信任。在他們的國度里一切都是真實(shí)的、透明的。
我也盼望有一天我們也想慧馬國那樣，孩子們的眼中不再有疑惑，教育與現實(shí)是統一的。我也希望和大家一起，從我做起，從身邊做起。讓世界多一點(diǎn)誠實(shí)，少一點(diǎn)虛假。
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