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想像作文300字合集7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的想像作文300字7篇,歡迎大家分享。
想像作文300字 篇1
一場(chǎng)大雨過(guò)后,兩只小鴨子來(lái)到河邊找蟲(chóng)子吃。
走著(zhù)走著(zhù),突然聽(tīng)見(jiàn)小河里傳來(lái)一陣喊“救命”的聲音。兩只小鴨趕緊邁開(kāi)大步,往河邊跑。只見(jiàn)一只小螞蟻在水里,一邊用力地撲打手臂,一邊大聲地喊救命。小鴨子立刻跑到河里,使勁游到小螞蟻身旁,一只小鴨子張開(kāi)翅膀,把小螞蟻從水里救了出來(lái),小鴨子的翅膀真像一架梯子。小螞蟻爬上了另一只小鴨子的背上。
小鴨子把小螞蟻送上岸,小螞蟻感激說(shuō):“謝謝你!毙▲單⑿φf(shuō):“不用謝!毙▲喿悠婀謫(wèn):“你是怎么掉進(jìn)河里?”小螞蟻不好意思地說(shuō):“獨木橋又濕又滑,我過(guò)去的.時(shí)候不小心就掉進(jìn)了河里!毙▲喺f(shuō):“哦,以后一定要注意安全!
兩只小鴨告別了小螞蟻,又開(kāi)開(kāi)心心地去找蟲(chóng)子吃了。
想像作文300字 篇2
一天夜晚我正在甘甜的睡夢(mèng)中,一陣嘈雜聲把我吵醒了,以為是爸爸,便大叫:“別吵!眿寢屨f(shuō):“發(fā)囈正”
一會(huì )兒嘈雜聲又響起來(lái),我腦子里突然像閃電一樣閃過(guò)兩個(gè)字:小偷。我快步走到家里的每一個(gè)角落,進(jìn)了我的臥室才知道是文具盒里的文具在說(shuō)話(huà)。
我馬上藏到門(mén)后靜靜的聽(tīng)著(zhù),舊的'自動(dòng)鉛筆先發(fā)話(huà)了:“你看你一支新的自動(dòng)鉛筆才讓我瘦的皮包骨頭,每次好吃的鉛都是你吃,我呢一直餓著(zhù)呢,小主人都不喂我!”我聽(tīng)到這里臉直發(fā)燒,這一 段時(shí)間太愛(ài)新的自動(dòng)鉛筆了,新的自動(dòng)鉛筆不甘示弱,跳起來(lái)大聲說(shuō):“不對,小主人天天拿著(zhù)我的腰讓我在紙上一圈一圈的走著(zhù),我的鞋都爛了好多雙了!蔽疫未來(lái)得急想什嗎,舊的鋼筆就飛快的 說(shuō):“哎喲哎喲我好渴”管理員紅筆說(shuō):“小主人用你們,是她要寫(xiě)作業(yè)好多作業(yè),不累嗎?”
我的心里有一種從為有過(guò)的輕松,我把文具盒裝好去睡覺(jué)了。
想像作文300字 篇3
假如我是一棵樹(shù),我要做棵又高又大,又粗又壯的樹(shù)。一年四季都在學(xué)校的校園中,高高地聳立著(zhù)。
春天,陽(yáng)光燦爛,萬(wàn)物復蘇,我抽出新的枝條,長(cháng)出嫩綠的葉子。小學(xué)生們淘氣地奔向學(xué)校,走進(jìn)教室,隨著(zhù)鈴聲的響起,上課了,大家坐在教室里,聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課,像幾十株鮮艷花兒靜靜地感受著(zhù)辛勤的園丁的澆灌。
夏天,綠色濃郁,生機勃勃,我的枝葉變的越來(lái)越多,越來(lái)越密,我把枝葉向一起合攏,變成了一把巨傘,幫小學(xué)生們遮住陽(yáng)光,一下課,小學(xué)生們飛一樣的跑到了我的'懷抱里乘涼玩耍,校園里也變得熱鬧起來(lái),笑聲、談話(huà)聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā),使寧靜的校園變得熱火朝天。
秋天,秋高氣爽,落葉紛飛,我的葉子慢慢的變黃也慢慢的落了下來(lái),我搖了搖身體,更多發(fā)黃的樹(shù)葉落下,小學(xué)生們拾起我的葉子走進(jìn)教室,你看手工老師正在用心的教他們做各種各樣標本呢。
冬天,寒風(fēng)刺骨,白雪皚皚,我像穿了一件白皮襖,屋頂白了,帽子白了,整個(gè)校園都白了。我聽(tīng)見(jiàn)教室里不時(shí)傳來(lái)老師的講課聲和同學(xué)瑯瑯的讀書(shū)聲,好似一支和諧的合奏樂(lè )曲。
當一棵樹(shù)真好呀,我仿佛做了一個(gè)夢(mèng),一個(gè)春夏秋冬的夢(mèng)。
想像作文300字 篇4
陽(yáng)光是溫暖的,是無(wú)私的,每天清晨照亮大地。陽(yáng)光就像是一位慈祥的母親,呵護著(zhù)花草樹(shù)木,讓它們茁壯成長(cháng)。
我在陽(yáng)光下,感到很愜意。陽(yáng)光總是很燦爛,很溫暖,當夕陽(yáng)綻放出她的最后一抹光彩,照耀在我的臉上,反射出閃耀的光芒。我閉上眼睛,張開(kāi)雙臂,盡情地享受夕陽(yáng)的賦予。我聞到了一陣濃烈的氣味,那種味道是那么熟悉,那么特別。!我知道了,那是陽(yáng)光的氣息,那是陽(yáng)光的味道。我終于明白了萬(wàn)物都需要陽(yáng)光的原因了,有陽(yáng)光的地方就有生機,我也漸漸愛(ài)上陽(yáng)光了。
陽(yáng)光是多么自由,可以遨游世界。我想,像陽(yáng)光一樣飛越祖國的萬(wàn)水千山,飛越世界各地,飛越到太陽(yáng)系的.盡頭。這是一場(chǎng)多么漫長(cháng)而又愉快的旅程啊。陽(yáng)光還是那么溫暖,溫暖得直到心頭。我想,像陽(yáng)光一樣,當大雨停息,烏云飛散的那一刻,首先從天空中射下一縷陽(yáng)光,啊,這是多么溫暖;當月亮悄悄地離開(kāi)了地平線(xiàn),就從天空中射下萬(wàn)丈光芒,小草上一滴滴露珠顯得晶瑩剔透,花兒舒服地伸了個(gè)懶腰,啊,這陽(yáng)光暖到了心頭!
陽(yáng)光是多么溫暖、無(wú)私,它從不吝嗇自己,總是把它那最溫暖、最無(wú)私的愛(ài),播灑人間。
想像作文300字 篇5
假如,我會(huì )變,我要變成孫悟空。因為他會(huì )七十二變還會(huì )踩筋斗云飛十萬(wàn)八千里遠。
假如我是孫悟空,我會(huì )去貧困山區看一看那里?!孩子們一個(gè)個(gè)穿著(zhù)破拖鞋,裹著(zhù)破棉衣,臉上灰不溜秋的,很臟。而那里的房子,一座座破舊而臟,好像隨時(shí)要倒一樣。而那里的教室呢?里頭坐著(zhù)八九個(gè)學(xué)生,桌子還十分老舊。剩下沒(méi)讀書(shū)的`孩子,都讀不起書(shū)。我就要變成一些財產(chǎn),幫沒(méi)錢(qián)的孩子報名。再變些好的建房材料,請來(lái)好的工程師幫他們建好房子,再變些能保暖的衣物讓他們不再寒冷。
假如我是孫悟空我要去干旱的地方。瞧!那個(gè)地方的太陽(yáng)真熱!常年不降水,這地方還怎么過(guò)日子哪!我就把天宮的各路降水神仙請來(lái),讓他們盡快降水。又請來(lái)太陽(yáng)神,讓他把太陽(yáng)的光亮降下來(lái),這樣老百姓們就不會(huì )吃苦頭了,F在,這里清涼極了!老百姓們開(kāi)心極了。
假如我會(huì )變……
指導評語(yǔ):以“假如我是孫悟空”展開(kāi)合理想象,以整齊的格式來(lái)展開(kāi),令人賞心悅目,以充滿(mǎn)愛(ài)心的語(yǔ)言讓讀者產(chǎn)生共鳴!
想像作文300字 篇6
話(huà)說(shuō)上次維那打贏(yíng)了億麗莎,當億麗莎做完了前三件事,就把維那和盧西送到了阿波波雪山腳下,離開(kāi)了。望著(zhù)雪山,維那和盧西都有了堅定的信念,一定要蹬上雪山,見(jiàn)到瑪利冉司。
開(kāi)始登山了,她們身體貼著(zhù)冰一步一步的向山頂走去。本來(lái)維那想讓盧西帶著(zhù)她飛上去的,可上面太高了,盧西根本飛不上去,她們只好爬了。
爬到半路上,只聽(tīng)見(jiàn)轟的一聲,維那和盧西不知是怎么回事,就停了一下。盧西飛高了一點(diǎn)看,見(jiàn)到的'讓她大吃一驚,原來(lái)有一個(gè)大雪球,正向這邊滾來(lái)。她趕緊讓維那坐在她身上向天上飛,可雪球太高了,維那和盧西被卷了進(jìn)去。
當她們醒來(lái)時(shí),已經(jīng)在一個(gè)山洞里了。這時(shí)一個(gè)蝸牛說(shuō)話(huà)了:“我就是你們要找的瑪利冉司!
欲知后事如何,請看下回分解。
想像作文300字 篇7
我是一只藍色的鋼筆,名叫“咕!。這個(gè)名字是我的主任給我取的。有時(shí),我的小主人和我息息相關(guān),每天都形影不離,用我在她的作業(yè)本上寫(xiě)作業(yè)。但是,我很調皮,喜歡自己出去玩,還得小主人常常找不到我。在我餓的`時(shí)候,小主人也知道喂我吃墨水,只要把我打開(kāi),捏三下,我差不多就吃飽了。在我這只天藍色鋼筆上,有一頂帽子,這頂帽子常常為我遮太陽(yáng),不讓我的腦袋干燥。我的身體上有五顏六色的花紋,橫一道,豎一道,襯托起來(lái)很好看。我的帽子上有一只小熊,在吃著(zhù)甜甜的西瓜。我長(cháng)得很好看,也非常的結實(shí)耐用。
小主人都用了我將近兩年了,我還沒(méi)壞。兩年中小主人經(jīng)常使用我寫(xiě)練習、做作業(yè)、練習鋼筆字,有時(shí)還用來(lái)畫(huà)畫(huà),和我的關(guān)系非常密切。但是希望小主人不要讓我接觸比較尖的東西,亂涂亂畫(huà)。當我看到是我造成了環(huán)境不好時(shí),我會(huì )傷心的。
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