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閱讀伴我成長(cháng)作文800字通用15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的閱讀伴我成長(cháng)作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
閱讀伴我成長(cháng)作文800字1
晚霞的羞澀云知道，青草的溫柔風(fēng)知道，
花兒的芬芳蝶知道，讀書(shū)的樂(lè )趣我知道！
——題記
一本好書(shū)，就像悠揚悅耳的琴聲，在不經(jīng)意間悄悄打動(dòng)我的心靈，愉悅我的精神；又像一場(chǎng)柔和無(wú)聲的春雨滋潤著(zhù)我的心田，伴著(zhù)我健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
幼兒園時(shí)，三字一句，二字一韻的《三字經(jīng)》讓我著(zhù)迷，更教會(huì )了我體貼、懂事。有一次，全家人一起聚餐，上來(lái)一盤(pán)魚(yú)時(shí)，奶奶忙熱情地招呼大家吃魚(yú)，還幫我?jiàn)A了很多魚(yú)肉，可她自己呢，卻把筷子伸向了魚(yú)頭。爸爸“眼疾手快”，也搶著(zhù)夾魚(yú)頭。多刺又少肉的魚(yú)頭也要搶?zhuān)坎妥郎系目曜又盃帯痹屛乙苫蟛唤�。后�?lái)，我明白了，也學(xué)會(huì )了搶魚(yú)頭。一邊吃一邊還不忘來(lái)幾句：融四歲，能讓梨；香九齡，會(huì )溫席；我五歲，“搶”魚(yú)頭”……
慢慢地，我認識了很多字，學(xué)會(huì )了自己看書(shū)。白天，我聚精會(huì )神、傾耳注目地聽(tīng)老師講故事，晚上回家一吃完飯就捧起書(shū)本，沉浸在書(shū)香里。在夢(mèng)里，我和小豬唏哩呼嚕捉迷藏、和小紅帽一起給外婆送蛋糕，還睡過(guò)豌豆公主的軟床呢………舒服極了！
后來(lái)，我又讀了一本本小說(shuō)。我沒(méi)有鬧過(guò)天宮，卻有了孫悟空大鬧天宮的滿(mǎn)足；我沒(méi)有去過(guò)小人國，卻有佛列格驚奇歷險的開(kāi)心；我還可以和李白同吟“天生我材必有用”。我喜歡讀黃蓓佳的校園生活，喜歡讀魯迅先生的'認真，喜歡讀馬克？吐溫的幽默�！兑粋�(gè)桌子加上一個(gè)椅背的距離》告訴我友誼是點(diǎn)綴青春最美的花朵；《狼王夢(mèng)》讓我感受到了母愛(ài)的偉大；《我要做個(gè)好孩子》讓我明白做一個(gè)快樂(lè )善良的人比成績(jì)更重要。詩(shī)中的“月亮”更讓我著(zhù)迷�！昂Ｉ仙髟�，天涯共此時(shí)”的美好，“明月出天山，蒼茫云海間”的壯觀(guān)，“野曠天低樹(shù)，江清月近人”的皎潔，“露從今夜白，月是故鄉明”的愁情，讓人纏綿緋惻。
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，讀書(shū)乃是我們成長(cháng)過(guò)程中不斷的源頭活水。枕著(zhù)書(shū)本，嗅著(zhù)書(shū)香，暢游在書(shū)的海洋，在書(shū)海中漂流，我是那樣的愜意。此時(shí)此刻，我想發(fā)自?xún)刃恼f(shuō)一聲：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”。
閱讀伴我成長(cháng)作文800字2
從小，我就很喜歡讓媽媽讀故事給我聽(tīng)。每天晚上的親子閱讀，是我一天中最向往的時(shí)光。媽媽也樂(lè )此不疲，即使在她懷著(zhù)弟弟的那段時(shí)間，她也一直堅持著(zhù)，直到弟弟出生的頭一天晚上。
記得在上幼兒園時(shí)，我最喜歡聽(tīng)安徙生的童話(huà)故事，如《小紅帽》、《白雪公主》和《灰姑娘》等，我都不知聽(tīng)了多少遍。我每天都要求媽媽讀給我聽(tīng)，聽(tīng)得次數多了，到后來(lái)我都能一字不漏地背出來(lái)了，可我還 是百聽(tīng)不厭。如果媽媽不小心讀錯了，我就會(huì )毫不猶豫地對媽媽說(shuō)：“不對！不對！不是這樣的�！眿寢屢�(jiàn)我聽(tīng)得這么認真，就逐字逐句讀得更仔細了。這些兒時(shí)的記憶，我已經(jīng)沒(méi)有印象了。但在媽媽拍攝的我小時(shí)候的'那些視頻中，分明就可以看到幼兒園時(shí)期的我，在一本正經(jīng)地朗讀《白雪公主》哪，然而事實(shí)上，當時(shí)的我大字不識幾個(gè)。
在上一、二年級時(shí)，隨著(zhù)識字量的慢慢增大，我能獨立讀一些有拼音標注的書(shū)籍了。但是每天晚上，我還 是很渴望媽媽讀書(shū)給我聽(tīng)。有些篇幅較長(cháng)的書(shū)籍，我讀起來(lái)會(huì )比較吃力，但我又很想知道故事的情節是怎樣發(fā)展的，我就會(huì )要求媽媽讀給我聽(tīng)。這類(lèi)書(shū)籍有很多，文學(xué)類(lèi)的有曹文軒的《草房子》、亞米契夫的《愛(ài)的教育》；歷史類(lèi)的有陳衛平的《寫(xiě)給兒童的中國歷史》、林漢達的《上下五千年》；英文繪本類(lèi)的有汪培根的《I Can Read》、經(jīng)典北美教育故事叢書(shū)Caillou等等。
今年寒假，何老師建議選一本經(jīng)典的書(shū)籍，堅持親子共讀21天，并把它錄在喜馬拉雅FM或荔枝電臺等APP上。因為平時(shí)的我本來(lái)就很喜歡帶著(zhù)小蜜蜂擴音器讀讀課文什么的，所以起初我覺(jué)得這項作業(yè)對我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是小菜一碟。因此在第一天，我們拿起書(shū)就開(kāi)始了錄音，結果我們經(jīng)常讀破句，看似簡(jiǎn)單的活，做起來(lái)也不輕松哪。于是，在第二天，我們都先進(jìn)行了預習，并把人名、地名、詞語(yǔ)、成語(yǔ)等都一一劃了出來(lái)，結果與第一天相比，有了明顯的進(jìn)步，但還 是會(huì )出現讀錯音的問(wèn)題，單獨扣出來(lái)，明明是會(huì )讀的字詞，在整篇幅的朗讀過(guò)程中，總會(huì )出現這樣那樣的錯誤。為了減少這類(lèi)問(wèn)題，我們在容易出錯的地方都標上了拼音。就這樣，我們的錄音一天比一天成功。我和媽媽都非常興奮，朗讀時(shí)，我感覺(jué)自己就像一個(gè)電臺的女主播，我真得很希望我能一直堅持下去，甚至想像著(zhù)，以后媽媽年紀大了，眼睛花得看不清文字了，就由我來(lái)朗讀給她聽(tīng)。媽媽說(shuō)，這想想都是件非常美好的事情。
我就是這么地享受我的親子閱讀時(shí)光，它注定會(huì )陪伴我的一生。
閱讀伴我成長(cháng)作文800字3
我最親密的朋友是書(shū)。每當我煩惱時(shí)，就會(huì )去書(shū)海里暢游一番。等到看完了，讀累了，一切的煩惱也早已被我拋到霄云外去了。
閱讀，使我從幼稚走向成熟，讓我從狹隘的地方走向豐富多彩的世界......閱讀，教會(huì )了我尊重他人；閱讀，教會(huì )了我誠實(shí)做人。
記得我小時(shí)候，常常會(huì )覺(jué)得那些清潔工對社會(huì )沒(méi)什么用，是多余的，于是常常會(huì )蔑視他們�？傻任议L(cháng)大了，我看了《螞蟻家族的故事》，才慢慢悟出了要尊重他人的道理。螞蟻很小，但它們?yōu)榱巳后w的安危，可以奉獻出自己的'生命。而我們人呢？有什么權利言渺小、說(shuō)卑微？其實(shí)，每一個(gè)人都是組成社會(huì )的一塊石頭，每個(gè)人都在為社會(huì )默默地奉獻。要是沒(méi)有清潔工打掃街道，我們怎么會(huì )有這么潔凈美麗的環(huán)境呢？沒(méi)有工人們的勞動(dòng)，我們怎么能住進(jìn)一座座高大雄偉樓房里呢？跟他們比起來(lái)我是多么的渺小。我想，每個(gè)人都是平等的，不要認為自己地位高就可以輕視其他比自己地位卑微的人�！白鹬厮司褪亲鹬刈约骸�，這是我從書(shū)中讀懂的。
閱讀，它教會(huì )了我誠實(shí)做人。一天放學(xué)回家，我看見(jiàn)桌上有一個(gè)很漂亮的花瓶，便很有興致地擺弄起來(lái)�！芭椤钡囊宦�，花瓶掉在了地上，碎片四處飛散。我見(jiàn)了，立馬傻了眼，呆呆地站在原地一動(dòng)也不動(dòng)，心想：完了，要是被媽媽知道。我不敢胡思亂想，趕忙把碎片打掃干凈，扔進(jìn)了垃圾桶。媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我一副驚慌的模樣，問(wèn)道：“怎么了？”我支支吾吾地回答：“沒(méi)什么......”媽媽?xiě)岩傻卣f(shuō)：“肯定有什么事，我去看看�！敝灰�(jiàn)老媽像偵探一樣，這里看看，那里瞧瞧，最終在垃圾桶里發(fā)現了已經(jīng)支離破碎的花瓶。她一邊指著(zhù)垃圾桶里的東西一邊說(shuō)：“是你弄壞的嗎？”我剛想說(shuō)不是，可一想到書(shū)上寫(xiě)華盛頓砍了父親的櫻桃樹(shù)后還主動(dòng)承認錯誤的故事，便低聲說(shuō)：“嗯......”媽媽聽(tīng)了，不僅沒(méi)有批評我，反而笑著(zhù)說(shuō)：“摔碎花瓶事小，承認錯誤事大。只要你能主動(dòng)承認錯誤，做一個(gè)誠實(shí)的人，你就是一個(gè)好孩子”我聽(tīng)了，緩緩地舒了一口氣，心情特別輕松。
書(shū)，是我人生不可缺少的朋友；書(shū)，是我一生的老師！閱讀，陪伴我茁壯成長(cháng)！
閱讀伴我成長(cháng)作文800字4
毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。在漫漫的人生旅途中，每時(shí)每刻都需要讀書(shū)。食物是我們物質(zhì)上的需求，而書(shū)是我們的精神上的食糧，它可以化為人生之路上的精神驅動(dòng)之力。每當空閑，我就手不釋卷，不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光，因為書(shū)是我最好的朋友。
每次吃飯時(shí)，我都會(huì )捧著(zhù)書(shū)，一邊吃一邊看，媽媽總是說(shuō)書(shū)把智慧無(wú)私奉獻的給了讀者，我覺(jué)得它讓讀者進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)歡樂(lè )國度與神秘海洋。它讓我在書(shū)中懂得什么是善、惡、正義、邪惡、讓我知道了歷史的興衰與和平，民族的團結與災難。它像一塊吸鐵石牢牢的把我吸住，我一捧起來(lái)就愛(ài)不釋手，跟著(zhù)主人公一起歡笑，一起流淚，走進(jìn)他們的世界中，是我最快樂(lè )的事……書(shū)籍、報刊，使我坐在家里，便知道全天下的事情，不斷的給我鼓勵……
我非常喜歡的看書(shū)，我看書(shū)能看到寢衣忘食的地步。每天晚上，媽媽都讓我早點(diǎn)睡覺(jué)，但每天我都會(huì )向媽媽討價(jià)還價(jià)，說(shuō)：“能不能再多看一會(huì )兒書(shū)，拜托嘛！”媽媽總是無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，就5分鐘！”我總是很不甘心的讓媽媽多讓我看會(huì )兒，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽又來(lái)房間催我睡覺(jué)，我總是說(shuō)看完這一頁(yè)，就睡覺(jué)，可看著(zhù)看著(zhù)，就忘了時(shí)間。不等媽媽下最后通牒，我是不會(huì )罷休的。在學(xué)校里，我依然如此，只要我一下課，我就會(huì )抱著(zhù)書(shū)看。媽媽總是教育我：“慧慧啊，別總是看書(shū)，和同學(xué)們多多的'交流，也得多出去呼吸一些新鮮空氣啊�！币驗檫@件事情，我經(jīng)常和媽媽鬧別扭，我常對媽媽說(shuō)：“我不喜歡看書(shū)的時(shí)候，你老讓我看，我喜歡看的時(shí)候，你就是不讓我看�！�
我看書(shū)的方法有很多，但是我最喜歡用的是猜讀法，因為這種方法既能節省時(shí)間，又能提高我的理解和聯(lián)想的能力。同學(xué)們也可以嘗試一下哦！
書(shū)是人類(lèi)知識的海洋，從書(shū)中可以讓我們的生活更有意義，讓我們變得更有修養，讓我們有了奮斗的目標，讓我們大家一起閱讀吧！閱讀可以伴隨這我們成長(cháng)，我們在成長(cháng)中可以學(xué)到很多的東西。書(shū)，將會(huì )伴隨我們一生。對我們一生授益。無(wú)論什么時(shí)候，書(shū)，都是我們最好的朋友，最好的知己。
閱讀伴我成長(cháng)作文800字5
古人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。是��！讀書(shū)多了，讀書(shū)讀透了，寫(xiě)作對你來(lái)說(shuō)也只是小菜一碟��！如果你不相信，我現在就證實(shí)給你看看——
當我在讀二年級的時(shí)候，我擠呀擠，擠了老半天，才擠出幾個(gè)字兒來(lái)。我急得半死，只冒汗。媽媽走進(jìn)屋來(lái)，看我穿著(zhù)一件襯衫、短褲，還吹著(zhù)空調風(fēng)扇，滿(mǎn)頭大汗的抱著(zhù)在那里亂翻。我一見(jiàn)媽媽來(lái)了，便極快的向她“發(fā)”出了ＳＯＳ求救信號。媽媽白了我一眼：“誰(shuí)叫你平時(shí)不看書(shū)！現在才來(lái)臨時(shí)抱佛腳，看吧！為你的行為負出代價(jià)吧！活該！”一聽(tīng)媽媽這話(huà)，我的牛勁便又使上來(lái)了：“你瞧不起人！誰(shuí)說(shuō)我寫(xiě)的不好？哼！”媽媽瞇著(zhù)眼睛厲聲說(shuō)道：“好哇！那就證實(shí)一下嘛！這次寫(xiě)作非得給我得個(gè)優(yōu)！”“沒(méi)問(wèn)題”我一口咬定。其實(shí)心里沒(méi)一點(diǎn)兒底。嘿！你們不用猜，鐵定就是良！我下定決心，一定要追上作文優(yōu)等生！可一到了寒假，大家都在過(guò)節，我早把此事忘得一干二凈了！
開(kāi)學(xué)了！媽媽把我轉到廈門(mén)來(lái)讀書(shū)。班主任紀老師總告訴我們讀書(shū)有哪些好處，又向我們推薦了許多有名的書(shū)籍。一到午休時(shí)間，大家總是安安靜靜的看書(shū)，我也不好意思打擾大家，總是十分寂寞。
書(shū)本真的是那么好看嗎？我半信半疑地翻開(kāi)一本書(shū)——哇哦！太精彩了！真好看！我一口氣把這本書(shū)讀完了！緊接著(zhù)又把僅有的`幾本書(shū)都看完了！
星期六，我便纏著(zhù)媽媽買(mǎi)書(shū)。媽媽似乎滿(mǎn)臉寫(xiě)滿(mǎn)了驚訝二字，問(wèn)：“沒(méi)發(fā)燒吧？”我搖搖頭。就這樣，我每星期都會(huì )有二三位新好朋友。我看書(shū)的速度超快。媽媽皺這眉頭：“你這樣走馬觀(guān)花地看書(shū)，還不如不看！一點(diǎn)也沒(méi)記��！”因此，我便養成了把好詞好句畫(huà)出來(lái)的好習慣。
到現在為止，我已經(jīng)讀了《愛(ài)的教肓》、《狼圖騰》、《列那狐的故事》、《夏洛的網(wǎng)》、《中國兔子德國草》、《森林報》、《藍色的海豚島》——等許許多多的書(shū)。一次，我們又要搬家到摩登時(shí)代大樓。姨父來(lái)幫忙�？粗�(zhù)我這一大箱的書(shū)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“唔~XX哪！你真是孔夫子搬家——盡是輸（書(shū)）哇！我聳了聳肩——嘿嘿。其實(shí)原來(lái)的那些書(shū)架已經(jīng)被我的書(shū)壓壞好幾個(gè)了！
看了這么多的書(shū)，我的寫(xiě)作水評的確有在長(cháng)進(jìn)了！我在暗暗發(fā)誓：我一定要超越程德坤我一定能行！
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！這句話(huà)真是名不虛傳！讀書(shū)永遠伴我成長(cháng)，我的生活永遠離不開(kāi)書(shū)——我最最要好的好朋友！
閱讀伴我成長(cháng)作文800字6
高爾基以前說(shuō)過(guò)——書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫忙我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì )溺死在那里面，會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住。結婚紅包賀詞
在漫漫的人生旅途中，每時(shí)每刻都需要讀書(shū)。書(shū)是我們的精神食糧，它能夠化為人生之路上的精神驅動(dòng)力。每有空閑，我就是手不釋卷，不斷充實(shí)自我的閑暇時(shí)光，因為書(shū)是我的好朋友。
書(shū)把智慧無(wú)私奉獻的給了讀者，它讓我進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)的歡樂(lè )國度與神秘海洋。他讓我在書(shū)中懂得什么是善、惡、正義、邪惡、讓我明白了歷史的興衰與和平，民族的團結與災難。它像一塊吸鐵石牢牢的把我吸住，我一捧起來(lái)就愛(ài)不釋手，跟著(zhù)主人公一起歡笑，一起流淚，走進(jìn)他們的世界中，是我最快樂(lè )的事……書(shū)籍、報刊，使我坐在家里，便明白天下的事情，不斷的給我鼓勵……
我的家人一向都說(shuō)我的作文寫(xiě)的不錯，我想這都是他們眼中無(wú)聊的書(shū)了：小說(shuō)、童話(huà)，在我的書(shū)架上，他們只是孤零零的幾本，在我的書(shū)群中他們根本微不足道的，但是他們的作用但是很大的，媽媽總是不肯給我買(mǎi)，哎，既然不給我買(mǎi)，那我就變成了圖書(shū)館的“�？汀绷�，每個(gè)星期去一次，有的時(shí)候媽媽不讓我去，我就先借幾本看，書(shū)中的“景色”有的`時(shí)候讓我流連忘返，也為我的寫(xiě)作積累了素材。
我看書(shū)不到廢寢忘食的地步，也就算的上手不釋卷，連上廁所都不放過(guò)，每次總是上了一個(gè)多小時(shí)，媽媽催了半天，我才合上書(shū)，把書(shū)藏在衣服里去洗手，但是，我此刻已經(jīng)明白那是個(gè)很不好的習慣了，我已經(jīng)改了。這是從我的好朋友“書(shū)”當中明白的呢。
而我走到哪里都會(huì )帶著(zhù)一兩本書(shū)，盡管要去郊游帶許多東西，我也要帶幾本書(shū)，每次媽媽總是讓我帶一本，但是一本要是看完了，就沒(méi)意思了，所以我每次總是跟媽媽討價(jià)還價(jià)，一本變成兩本，我還要自我偷偷藏幾本帶走，哈哈，每次郊游睡覺(jué)的時(shí)候，因為媽媽總是讓我9：00睡覺(jué)，玩的太晚的話(huà)上床睡覺(jué)，總是問(wèn)媽媽能不能多看會(huì )兒書(shū)，媽媽總是無(wú)奈的說(shuō)：“好吧，就5分鐘”我總是很不甘心的讓媽媽多讓我看會(huì )兒，過(guò)了一會(huì )，媽媽來(lái)催我睡覺(jué)，我總說(shuō)看完這一頁(yè)，看完這一頁(yè)，還得寸進(jìn)尺，再看下一頁(yè)，不等媽媽下最后通牒，我是不會(huì )罷休的。
科洛廖夫以前說(shuō)過(guò)：人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活，所以，我們要為了自我生存，努力讀書(shū)吧！閱讀伴我成長(cháng)，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)看書(shū)。
閱讀伴我成長(cháng)作文800字7
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，可見(jiàn)讀書(shū)是多么重要��！讀書(shū)使我獲得了很多知識，讀書(shū)帶給我無(wú)窮的快樂(lè )，讀書(shū)讓我懂得好多做人的道理……
讀書(shū)，讓我感到快樂(lè )。讓得今年有一次考試我只考了80多分，心里十分難過(guò)，好像一片“烏云”遮住了“太陽(yáng)”�；丶液�，我隨手拿起了一本書(shū)看了起來(lái)。我仔細一看，原來(lái)是一本《幽默高手》，里面的一個(gè)個(gè)笑話(huà)讓我看了之后，忍不住哈哈大笑，心情一下子放松了，原來(lái)的不快全都煙消云散了。原來(lái)讀書(shū)可以帶來(lái)這么多的快樂(lè )！
讀書(shū)，教我做人。爸爸媽媽從小教育我要懂得團結，做一個(gè)誠實(shí)的好孩子�？晌铱偸遣灰詾槿�，左耳進(jìn)右耳就出了。直到有一天，我讀到了《七仙斗花龍》的故事，里面的內容深深地吸引了：東海龍王的兒子， 人稱(chēng)“花龍太子”，垂涎何仙姑的美貌，施展法術(shù)把何仙姑搶到龍宮里去了，于是其他的七仙就去龍宮救何仙姑，七仙和花龍太子各自拿出自己的法術(shù)，個(gè)個(gè)施展自己的本領(lǐng)，最終把何仙姑成功營(yíng)救出來(lái)了�？赐赀@篇文章，我終于明白了：個(gè)人的力量是有限的，但是團結起來(lái)力量就大了，七仙最后還是合力戰勝了花龍太子，所以，當我們遇到困難時(shí)，一定要齊心協(xié)力，團結一致，人多力量大，這樣我們就能勝利地解決困難。這時(shí)一幅畫(huà)面浮現在我眼前；去年發(fā)生的汶川大地震，，全國人民眾志成城，獻血的人排滿(mǎn)了長(cháng)隊，捐款的人絡(luò )繹不絕，各項救災物資源源不斷的送入災區，在大災大難面前，人人獻出自己的一份份愛(ài)心，拯救災區的同胞。最終我們戰勝天災，最大程度上的.幫助了災區的人民。我還看到過(guò)這樣一篇文章，令我記憶猶新：從前有個(gè)小孩子到山上去放羊，他覺(jué)得無(wú)聊，便朝山下大聲喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”農民都拿了鋤頭來(lái)打狼，可哪里有狼啊，小孩子哈哈大笑，他覺(jué)得這么多的人上他的當了，好開(kāi)心。過(guò)了幾天，小孩子又喊狼來(lái)了，等農民們趕到時(shí)還是沒(méi)有狼來(lái)。再后來(lái)的一天，狼真的來(lái)了，小孩子大聲叫喊，可再也沒(méi)有人相信他了，沒(méi)有人過(guò)來(lái)幫他了，結果羊被狼吃掉了。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，一貫說(shuō)謊的人，即使說(shuō)了真話(huà)，也沒(méi)有人相信他了。我們做人就要做一個(gè)誠實(shí)守信的人，這樣別人才會(huì )相信你。
讀書(shū)帶給我快樂(lè )，讀書(shū)教會(huì )我做人。讀書(shū)，使我從無(wú)知走向成熟，陪伴我茁壯成長(cháng)！
閱讀伴我成長(cháng)作文800字8
閱讀就像一部永不生銹的播種機，不斷地在我們的心田里播下理想和知識的種子。
——題記
古人曾說(shuō)：讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。記得6歲生日那年，媽媽給我買(mǎi)了本《木偶奇遇記》，我被故事中的情節深深的吸引住，從此我的“文學(xué)情緣”便一發(fā)不可收拾，一捧起書(shū)來(lái)就愛(ài)不釋手，跟著(zhù)主人公一起歡笑、一起流淚，走進(jìn)他們的世界中，是我最快樂(lè )的事……
兒時(shí)的我，喜歡讀《唐詩(shī)三百首》，我會(huì )懵懂地在杜甫的憂(yōu)憂(yōu)思中屏息，在陶淵明美好的桃花源中流連。隨著(zhù)時(shí)光流逝，我“野心膨脹”，開(kāi)始了我的“殖民擴張”，獲獎作文、古典名著(zhù)都成了我的涉獵對象，書(shū)中的“景色”有時(shí)讓我流連忘返，也為我的寫(xiě)作積累了素材。
媽媽見(jiàn)我“啃書(shū)”啃到瘋狂的程度，怕我“玩物喪志”，給我定了若干條規定：吃飯不準看書(shū)、走路不準看書(shū)、上廁所不準看書(shū)……我就裝作可憐兮兮的樣子答應了，暗地里想著(zhù)辦法，各種花招層出不窮。
有一次，為了盡快讀完《水滸傳》，我決定實(shí)施“被窩計劃”，于是做出了一個(gè)“驚天動(dòng)地”的決定：和媽媽分床睡。其實(shí)，離開(kāi)媽媽?zhuān)以趺匆菜恢?zhù)，但為了那厚厚的《水滸傳》，還是拼了！媽媽以為我可以獨立，她哪知我“醉翁之意不在酒”��！
每天晚上，我必須等媽媽房間的'燈熄滅了，才開(kāi)始實(shí)施“被窩計劃”。略有聲響，必須以最快的速度熄燈、躲被窩，直到“警報解除”，哎，真的是不好受，《水滸傳》就這樣在折騰中被我看完了。
我喜歡一口氣將書(shū)讀完，記得有一次，在看《人類(lèi)未解之謎》，媽媽叫我吃午飯，我就說(shuō)了一聲：“嗯，再等五分鐘�！边^(guò)了一會(huì )，又聽(tīng)到了媽媽的叫聲，我很生氣，對著(zhù)媽媽吼：“你先吃飯，以后我看書(shū)的時(shí)候別打攪我�！�
感覺(jué)自己語(yǔ)氣很沖，趕緊拿著(zhù)書(shū)邊走邊看，哪知被桌角絆了個(gè)“四腳朝天”，桌上的湯都灑到我身上，爬起來(lái)和媽媽收拾好“殘局”，又如癡如醉地看起書(shū)來(lái)。
有時(shí)我會(huì )被書(shū)中的某個(gè)片段搞得開(kāi)懷大笑，媽媽總以為發(fā)生什么事，不停地“千里傳音”問(wèn)怎么了，而我正看到興處，根本沒(méi)時(shí)間回媽媽的話(huà)。
“閱讀之旅”帶來(lái)的是美好的回憶，留下的是馨香縷縷。
對閱讀的興趣，任時(shí)光悠悠，永不磨滅，因為閱讀伴隨著(zhù)我成長(cháng)，給我帶了快樂(lè )，也帶來(lái)了充實(shí)……
閱讀伴我成長(cháng)作文800字9
閱讀是快樂(lè )的,是我知識的源泉，閱讀讓我學(xué)到了不少知識，也學(xué)到了不少做人的道理。自從我認識拼音以來(lái),爸爸媽媽總是給我訂各種雜志,買(mǎi)各種書(shū),從幼兒畫(huà)報到少年文藝,其中給我印象最深的是海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。
馬克.吐溫說(shuō)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，另一個(gè)就是海倫.凱勒�！鄙钤诿∈澜缋�,度過(guò)87年無(wú)光,無(wú)色,無(wú)聲歲月的海倫.凱勒,是眾所周知的20世紀杰出女性,暑假里,在老師的介紹下,我有幸拜讀了她的自傳《假如給我三天光明》,更深入地了解了海倫.凱勒這位偉大的人物。
這本書(shū)講述了海倫.凱勒從小到大的生活，讀了這本書(shū)，我被海倫.凱勒身上特有的精神深深感動(dòng)，一是她驚人的毅力，二是她那細致的觀(guān)察力，三是她那堅定的生存欲望。
我之所以被她的毅力深深感動(dòng)，那是因為她的毅力超乎常人，是常人望塵莫及的。她一生最大的`愿望就是考上聞名世界的哈佛大學(xué)，別人不相信這樣又盲又聾又啞的人能考上聞明世界哈佛大學(xué)，因為困難太多了。例如：?jiǎn)卧~不能與物體連接，上課時(shí)看不到老師的字，聽(tīng)不到老師講的話(huà)，嘴巴不能答題等等。而海倫卻借助她的老師的幫助，用自已驚人的毅力和才能克服了困難，考上了哈佛大學(xué)，向全世界人民證實(shí)殘疾人也能和正常人一樣成才的。
海倫.凱勒一生受到過(guò)無(wú)數的挫折，而她用驚人的毅力一一克服，而我們有些正常人卻因受到一點(diǎn)挫折，就退縮。我們要學(xué)習海倫.凱勒那種勇于克服困難的精神。
哪怕是一次平常的散步，都能讓她這個(gè)又盲又聾又啞的人有許多收獲。有一次，她的一個(gè)朋友去森林里去游玩，回來(lái)時(shí)，海倫.凱勒問(wèn)她：“看見(jiàn)了什么嗎？”朋友說(shuō)：“沒(méi)什么�！倍诤�.凱勒眼中，森林是無(wú)比美妙的，怎么可能沒(méi)什么呢。我們正常人為什么不能發(fā)現呢?而我們在出游時(shí)，體會(huì )不到美妙的風(fēng)景，在家里，體會(huì )不到父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
我們要記住海倫.凱勒說(shuō)過(guò)的話(huà)：“人類(lèi)就是這樣，不珍惜已擁有的東西，希望得到?jīng)]有的東西�！�
說(shuō)得沒(méi)錯吧，閱讀就是知識的源泉，讓我們插上閱讀的翅膀飛翔在我們成長(cháng)的道路上。
閱讀伴我成長(cháng)作文800字10
書(shū)籍的魅力光芒四射，吸引著(zhù)無(wú)數的人。因為它是通往成功的道路，是知識的源泉，心靈的良藥，是書(shū)籍給予了人類(lèi)智慧。不知不覺(jué)中我也被它深深吸引了，它就是那么恰到好處地成為了我的良師益友，在閱讀中我找到了一種無(wú)形的樂(lè )趣，陪伴著(zhù)我快樂(lè )的成長(cháng)。
從幼兒園的《一千零一夜》，到小學(xué)的《西游記》，到初中的《鋼鐵是怎樣煉成的》；在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)海中，我們品味到《紅樓夢(mèng)》中凄慘的愛(ài)情故事，《水滸傳》的忠肝義膽和《三國演義》的爾虞我詐，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，閱讀的書(shū)籍也越來(lái)越多，而閱讀已在不知不覺(jué)中陪伴我，由此我也不斷的領(lǐng)悟到閱讀的樂(lè )趣。
小學(xué)時(shí)的我喜愛(ài)讀書(shū)，當然也有屬于我自己的座右銘：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)不僅增長(cháng)了我的見(jiàn)識，而且開(kāi)啟了我的心智，讓我不再是那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，對待事物有了智慧的眼光，還有了細密豐富的思維想象，雖然我不能走遍天下，但書(shū)中的秀水名川，名勝古跡卻能讓我們大開(kāi)眼界。由此，我對閱讀有了更濃厚的興趣。
到初一，我認識了“五柳先生”，從此，我便將五柳先生的“好讀書(shū)，不求甚解”，作為了自己的讀書(shū)方法，也許會(huì )有許多人認為他這是囫圇吞棗，走馬觀(guān)花，根本沒(méi)有起到讀書(shū)的作用，但這只是五柳先生的一種人生理想，他讀書(shū)不是為了功名利祿，也不是為了才華橫溢，受萬(wàn)人矚目，只是為了求其真諦，獲得精神上的安慰。從此，我讀書(shū)不再咬文嚼字，而是身臨其境，體會(huì )作者所表達的情感，從而更堅定了我的閱讀志向。
到了初二的我，每天讀書(shū)便成為我的主要任務(wù)，因為我知道，“金無(wú)赤金，人無(wú)完人”，只有每天閱讀，才可以更好地完善自我。而且知識無(wú)止境，人的一生都需要通過(guò)學(xué)習來(lái)充實(shí)自己。那么就讓我們從小做起，終身閱讀，讓閱讀成為我們一日三餐的`精神食糧。
閱讀，是智慧的種子，只要我們辛勤澆灌，終有一天，會(huì )開(kāi)出知識的花朵。閱讀，是通向成功的大門(mén)，只要我們勤奮好學(xué)，終將會(huì )找到打開(kāi)大門(mén)的鑰匙；閱讀，是自由的翅膀，只要我們勇于探索，終將會(huì )翱翔在知識的藍天下。
閱讀，如同一種無(wú)形的召喚，伴隨著(zhù)我們度過(guò)無(wú)數個(gè)春夏秋冬，帶給我們無(wú)盡的喜怒哀樂(lè )。讓閱讀伴隨著(zhù)我們走向更美好的未來(lái)吧！
閱讀伴我成長(cháng)作文800字11
在我成長(cháng)的道路上，有、親情的關(guān)愛(ài)，更有閱讀伴我成長(cháng)。
牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候開(kāi)始，我就喜歡翻一翻那圖文并茂的童話(huà)書(shū)。從記事起，我與閱讀就有了不解之緣。
記得小時(shí)候有一個(gè)，那晚天公作美，賞了一輪皎潔、圓潤的明月，大地好似鋪上了一層銀白的紗。在那月光下，我手里捧著(zhù)一本童話(huà)書(shū)，緩緩的翻著(zhù)，一幅幅畫(huà)面，深深烙在了我的心，有變成白天鵝的丑小鴨，有賣(mài)火柴的小女孩。悄悄地來(lái)到了我身邊，我都沒(méi)發(fā)現。給了我一個(gè)月餅，我笑著(zhù)拿過(guò)月餅，卻一動(dòng)也不動(dòng)，只是看著(zhù)書(shū)，仿佛我便是那故事中那與七個(gè)小矮人一起的白雪公主。不知不覺(jué)，在深夜人靜時(shí)開(kāi)放了，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的香味，使人心曠神怡！月光散發(fā)的亮，夜也越發(fā)地織上一層朦朧與靜謐，直至躺在床上快入睡時(shí)，我忍住了求知的渴望，但——在腦子里還是忍不住蹦出了那畫(huà)面的內容，慢慢地，進(jìn)入書(shū)的夢(mèng)鄉與夢(mèng)的.了。
過(guò)了多年，這愛(ài)看書(shū)的“毛病”也改不掉了，看到書(shū)就心癢癢的，情不自禁的就會(huì )走向書(shū)，用手翻一翻，那書(shū)頁(yè)扇來(lái)的風(fēng)也格外的涼，格外的舒服。
曾經(jīng)，我們一家人出遠門(mén)去廈門(mén)。廈門(mén)很熱鬧，也異常繁華，可就兩個(gè)字吸引了我，書(shū)城，我忍不住高興地跳了起來(lái)，嚷嚷著(zhù)：“我要去書(shū)城！”父母也拗不過(guò)我只得帶我去，走進(jìn)書(shū)城的大門(mén)，一排排花花綠綠的書(shū)便映入眼簾，使人聯(lián)想到“花�！�，不，此“花�！狈潜恕盎ê！�，這花海盛開(kāi)的是知識，散發(fā)的是書(shū)香，吸吮的是精華與奧秘！我像一株，拼命地吸收著(zhù)營(yíng)養。書(shū)城快關(guān)門(mén)了，我才戀戀不舍地離開(kāi)，但心里還牽掛著(zhù)它！
回到賓館，我從書(shū)包中取出《格林童話(huà)精選》仔細地看了起來(lái)。每當看到一個(gè)又一個(gè)幸福美滿(mǎn)的結局時(shí)，嘴角總忍不住上揚。天真，可愛(ài)，結局也永遠那么美好、圓滿(mǎn)！那時(shí)閱讀童話(huà)，也成了我閱讀世界里不可缺少的“音符”。我喜歡童話(huà)，童話(huà)伴我快樂(lè )的度過(guò)童年時(shí)光。
在五、時(shí)，我尤其熱愛(ài)閱讀，可是住在宿舍，有就寢紀律，沒(méi)辦法，我就會(huì )偷偷帶本書(shū)去廁所那微弱的燈下看，一直看到上下眼皮打架的時(shí)候，才慢悠悠地回到宿舍，與書(shū)中的主人公一起去營(yíng)造夢(mèng)的世界。
從我開(kāi)始接觸漢字起，它們一個(gè)一個(gè)地在召喚我，在吸引我。從“一，二，三”開(kāi)始，到現在的那些難的字，無(wú)一不吸引著(zhù)我，我對閱讀的興趣也有增無(wú)減，而且讀書(shū)的范圍也漸漸擴大，但還是會(huì )把兒時(shí)的讀物拿出來(lái)重溫一下，仿佛又看到了兒時(shí)看書(shū)時(shí)的樂(lè )趣。
“你在干什么呀！我們去玩吧！”“看書(shū)，你不要煩我！”“哦，那你看吧！”我的悻悻離開(kāi)了。為了這件事，我時(shí)常責備自己�？磥�(lái)讀書(shū)既有喜又有憂(yōu)，因閱讀我結識了不少，也因為閱讀與老朋友鬧矛盾，但我愛(ài)閱讀，就像熱愛(ài)生活一樣。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍喿x帶給我的是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福與快樂(lè )，在我的成長(cháng)中，閱讀是我人生不可或缺的一種責任，也成了我人生中最快樂(lè )的一件事！
點(diǎn)評：
小作者愛(ài)閱讀已經(jīng)從字里行間可以看出來(lái)了，而閱讀成了小作者“一種責任”“人生中最快樂(lè )的一件事”，還是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，這正是閱讀的魅力所在，閱讀可以幫助青少年成就人生，圓夢(mèng)人生，也正是本文的主題。小作者通過(guò)“月夜看書(shū)”“書(shū)城購書(shū)”“微光下偷讀”幾個(gè)情節展現了自己嗜書(shū)如命情景，彰顯了閱讀對作者成長(cháng)的作用。
閱讀伴我成長(cháng)作文800字12
古有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的寄語(yǔ)，今有“為中華之崛起而讀書(shū)”的期望。從小到大，閱讀真的改變了我很多。
閱讀如品茶
小學(xué)的時(shí)候，我就愛(ài)上了《三國演義》，每天都捧著(zhù)它，可謂是手不釋卷。劉關(guān)張桃園結義的情義使我向往，趙子龍一人救阿斗的場(chǎng)面使我震驚，火燒赤壁讓我酣暢淋漓……
媽媽見(jiàn)我如此癡迷，經(jīng)常在一旁說(shuō)，小說(shuō)只能算是野史，你要是真喜歡應該看看正史一類(lèi)的書(shū)籍。媽媽簡(jiǎn)單的`一句話(huà)，便給我開(kāi)啟了一扇通向古代歷史的大門(mén)。
還記得當時(shí)翻開(kāi)《三國志》時(shí)，內容的豐富讓我不禁掩卷深思，“抑可謂非常之人，超世之杰矣�！彼o了我心中的亂世梟雄曹操很高的評價(jià)，完成了我心中奸雄到梟雄的轉變，從前在我心中他是一位奸詐但身居高位的君主，沒(méi)想到他還是一位出色的軍事家，一位豪放的詩(shī)人，這也解釋了我心中一直以來(lái)的迷惑：一個(gè)“寧教我負天下人，休教天下人負我”的奸雄為何有如此多的賢能人輔佐……
當終于讀完《三國志》后，它讓我對三國時(shí)期的歷史又有了新的認識，也讓我領(lǐng)略了古代歷史的魅力，再回頭看《三國演義》我似乎又有了新的感悟。
閱讀如品茶，回甘且回味無(wú)窮，引領(lǐng)我進(jìn)入了文言文的魅力世界。
閱讀如良藥
迫近中考，天氣一天天地熱起來(lái)了。面對題山卷海，心中煩悶得不行，每天豆大的汗珠掛在額頭，總覺(jué)得空氣中充滿(mǎn)著(zhù)燥熱——我知道，我已經(jīng)學(xué)不下去了。
每每這時(shí)，我都會(huì )停下手中的筆，打開(kāi)音樂(lè )，拿起一本書(shū)，津津有味地讀上十幾分鐘。讀《傅雷家書(shū)》讓我感到了一個(gè)愛(ài)國的父親對兒子的循循教導；讀《西游記》教會(huì )了我只要堅持就會(huì )成功的道理；讀《水滸傳》讓我領(lǐng)悟了什么是兄弟情義……
閱讀如良藥，這時(shí)的書(shū)對于我來(lái)說(shuō)就是“鎮定劑”，讓我心平氣和的繼續和題海斗爭下去。
閱讀伴我成長(cháng)，劉關(guān)張桃園三結義，讓我知道了與朋友交往要以誠相待；“本是同根生，相煎何太急”的故事，讓我領(lǐng)悟到兄弟之間應和睦相處；魯肅周瑜指困相贈，讓我感觸到朋友之間要慷慨熱情……閱讀給我帶來(lái)了太多太多。它必將成為我一生的摯友……
閱讀伴我成長(cháng)作文800字13
大家好，我叫芭露，我活潑好動(dòng)，組織力強，在同齡孩子中，我往往是“老大”，一大群孩子很樂(lè )于在我的指揮下東奔西跑。唯一能使我文靜下來(lái)的，就是我最忠實(shí)的伙伴——書(shū)。我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，《一千零一夜》、《伊索寓言》、《賣(mài)火柴的女孩》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……我在書(shū)中汲取知識，獲得了智慧和力量，學(xué)會(huì )了做人。
我看的書(shū)都是老師和媽媽推薦的，都是積極向上，開(kāi)拓視野的'。我在學(xué)好課本知識后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀懂了李白的瀟灑，蘇軾的豪放，魯迅的深邃，冰心的意切情長(cháng)。讀書(shū)，讓我的目光投向更廣闊的時(shí)空，心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，古今和中外，已知和未知。這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，老師就向我們推薦了很多中外小說(shuō)名著(zhù)，我看得簡(jiǎn)直著(zhù)了“魔”�！栋餐缴�(huà)》帶著(zhù)我游歷于充滿(mǎn)想象的童話(huà)王國；《愛(ài)的教育》讓我感受到純潔的友情，父母和師長(cháng)的關(guān)愛(ài)；《木偶奇遇記》讓匹諾曹這個(gè)調皮搗蛋的木偶陪伴我們，一起體驗成長(cháng)的喜怒哀樂(lè )，說(shuō)到《魯賓遜漂流記�！肺揖透鼇�(lái)勁了，我想到我們遭受泥石流和地震的同胞們，不也是靠這種頑強不屈的精神與大自然抗爭重建家園的么？讀書(shū)真的讓我受益匪淺！
我愛(ài)看書(shū)，也愛(ài)收集和保存書(shū)。一本好書(shū)經(jīng)常讓我愛(ài)不釋手，廢寢忘食。我對書(shū)的熱愛(ài)到了如癡如醉的地步。有一次，媽媽給我買(mǎi)了本新書(shū)。我一口氣就讀完了，妹妹很想看，再三懇求我，并向我保證不把書(shū)弄臟，弄破，弄丟。我終于答應了，等她看完還給我時(shí)，我發(fā)現頁(yè)角有些卷起來(lái)了，我傷心落淚氣憤之下打了她，我倔強地憐惜著(zhù)自己的新書(shū)，沒(méi)有接受媽媽的批評。媽媽罰我一個(gè)星期不準碰我的書(shū)柜，我哭著(zhù)入睡。第二天媽媽問(wèn)我，為什么半夜里突然起床走到書(shū)柜前，她當時(shí)叫過(guò)我，我沒(méi)有答應。天哪！我竟然為書(shū)夢(mèng)游了！于是媽媽解除了不準我看書(shū)的禁令，我同時(shí)也因為動(dòng)手打人，向妹妹道了歉。
高爾基爺爺說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)能讓我們的心靈插上想象的翅膀，能給我們的心田澆灌豐富的營(yíng)養，能給我們的心房裝上清澈的眼睛，能給我們一把尺子，丈量對和錯。拿到一本書(shū)，我喜歡先閱讀目錄，了解這本書(shū)的章節和大概內容，然后會(huì )習慣性地拿起一支筆讀讀畫(huà)畫(huà)，抄抄寫(xiě)寫(xiě)。這樣日積月累，既豐富了閱讀量，增長(cháng)了課外知識，開(kāi)拓了視野，提高了寫(xiě)作水平。讀書(shū)給我最無(wú)窮的樂(lè )趣，給了我恒久的前進(jìn)動(dòng)力。
同學(xué)們，少年志則中國志，少年強則中國強，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)！
閱讀伴我成長(cháng)作文800字14
“帶露折花，色香自然要好很多，但是我卻不能�！薄斞赶壬f(shuō)的這句話(huà)太深奧了，一開(kāi)始我不理解其中的含義，但是讀了這本《朝花夕拾》后，我深深地懂得了它的道理。
我對魯迅的了解不多，總覺(jué)得他是孤傲的。這位民族魂在我的印象中僅是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，我十分敬仰他，卻莫名地又有些怕他。我覺(jué)得他的文章一定是正義凜然，鋒利無(wú)比的，但是，這本《朝花夕拾》改變了我對他的看法。
“朝花夕拾”的本意是早上開(kāi)的花，傍晚去采摘。當我讀完“小引”后，我知道了這本書(shū)是作者在晚年時(shí)回憶自己早年事情的一部作品，它的'原名叫《舊事重提》。我興趣盎然，希望能看到一些有趣的事情，結果不佳，很多生僻字和一些我不熟悉的語(yǔ)言，我看看便丟在了一旁……
第二次我是跳著(zhù)看的，在媽媽的指導下，我越看越有興趣。我最喜歡魯迅充滿(mǎn)趣味的童年，喜歡他家的百草園，我喜歡那生機勃勃的景象：蟬在樹(shù)上高歌，黃蜂在花叢里勞作，鳥(niǎo)直沖云霄……好不美麗！我也多么想擁有這樣一個(gè)百草園，真是其樂(lè )無(wú)窮！魯迅先生小的時(shí)候也很貪玩，經(jīng)常在花園里搞小破壞，拔草、翻轉、連根扯起那酷似人形的何首烏……好不開(kāi)心！我一下子覺(jué)得魯迅是多么親切，和藹可親！
有時(shí)我又為少年魯迅的單純而感到著(zhù)急，比如心存不善的衍太太在魯迅父親臨終前讓魯迅大喊大叫，為的是讓他的父親痛苦地死去。只恨當時(shí)的魯迅太不懂事，不知衍太太是在害他，捉弄他，所以大聲叫喊起來(lái)：“父親！父親！”——“大聲！他聽(tīng)不見(jiàn)，還不快叫？！”——“父親�。�！父親�。�！”我突然受不了了，我恨死衍太太了！我真希望少年魯迅當時(shí)就醒悟過(guò)來(lái)，做出正確的選擇。還有一次魯迅與小伙伴在一起吃冰玩，被別人看見(jiàn)了，那人就說(shuō)：“莫吃��！吃了肚子疼呢！”而衍太太看見(jiàn)了，就說(shuō)：“好，再吃一塊，我記著(zhù)，看誰(shuí)吃得多！”看到這兒，我生氣地把地板踏得咚咚響，我對衍太太損人不利己和歹毒的行為感到義憤填膺！
還記得我小時(shí)候被同學(xué)欺侮而不知道反抗，現在想起來(lái)多么憤怒！但人不是一開(kāi)始就懂得很多道理的，也許現在讓我去理解一些事情，我還是不能正確地去感受它、領(lǐng)悟它。人需要慢慢成長(cháng)，才能去分辨出一些事、一些人的對與錯。
帶露折花，色香自然要好很多，但是我卻不能。等我長(cháng)大以后，心中也應該有一本記錄了我成長(cháng)點(diǎn)滴的“朝花夕拾”吧！
閱讀伴我成長(cháng)作文800字15
前幾天有一個(gè)朋友和我討論關(guān)于閱讀的問(wèn)題，我才發(fā)現，在很多人的心里，閱讀并不是一件輕松自然的事情。
那么，怎么讓我們從心里接受閱讀，喜歡上閱讀呢？
閱讀首先要擇書(shū)，隨著(zhù)我們社會(huì )的不斷發(fā)展，名著(zhù)在市面上有了越來(lái)越多的譯本，那么我們在選擇的時(shí)候一定要選擇權威機構出版的書(shū)，對于外國名著(zhù)，有能力者可以看英文原著(zhù)，或者中英對照，對于中文版則一定要買(mǎi)名家翻譯的，比如《枕草子》要周作人的，《堂吉訶德》是楊絳的最好。
我個(gè)人喜歡在網(wǎng)上買(mǎi)書(shū)，供選擇的種類(lèi)較多，在挑選書(shū)籍的時(shí)候我一定會(huì )核對字數，我們可以百度出這本書(shū)是多少字，在買(mǎi)書(shū)網(wǎng)站上看是不是大致一樣，如果相差很多則最好不要買(mǎi)。
有的朋友問(wèn)我一天要讀多長(cháng)時(shí)間的書(shū)最合適，在他們眼中我一天里有五六個(gè)小時(shí)都在看書(shū)，實(shí)際上我每天平均只有兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間來(lái)閱讀，而對于廣大的學(xué)生來(lái)說(shuō)，每天抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間已經(jīng)很不錯了，課外閱讀一定不要指望立刻就會(huì )有收益，它是不斷積累的過(guò)程，慢慢的才會(huì )有效果，愛(ài)書(shū)之人總有一種書(shū)卷氣，這種氣質(zhì)是裝不出來(lái)也是無(wú)法掩藏的。
對于看什么書(shū)很多人也很迷茫，我在向同學(xué)推薦書(shū)籍的時(shí)候他們總會(huì )說(shuō)“大學(xué)生必讀我可以讀懂嗎？”其實(shí)名著(zhù)是沒(méi)有年齡限制的，讀一遍有一遍的收獲，我不僅看大學(xué)生必讀，我還會(huì )看兒童文學(xué)，我總覺(jué)得大學(xué)生必讀和兒童文學(xué)在獲得的感悟里有很多是相通的。
讀書(shū)，最重要的'是自然，有人會(huì )擔憂(yōu)我看名著(zhù)記不住怎么辦？沒(méi)幾個(gè)人可以完整的記下一本書(shū)的內容，我們一定不要去強迫自己去死記硬背，讀書(shū)本是一種放松，如果讀書(shū)的時(shí)候思想高度集中，那就體會(huì )不到閱讀過(guò)程中那種愉悅的心境了。
我不喜歡在房間里讀書(shū)，總要是搬個(gè)凳子坐在樹(shù)下，看著(zhù)陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉在紙上留下婆娑的光斑，甚至讓我有一種歲月靜好的感覺(jué)。
在這里給中學(xué)生推薦幾本我喜歡的書(shū)《擺渡人》《追風(fēng)箏的人》《遙遠的風(fēng)鈴》《白鹿原》《平凡的世界》《穆斯林的葬禮》《邊城》《哈姆雷特》《靜靜的頓河》這些書(shū)雖然在理解難度方面參差不齊，但是對我們的生活和以后的人生道路的幫助是無(wú)窮的。
閱讀無(wú)疑是人生一大樂(lè )事，那么為什么不讓冉冉書(shū)香伴我們成長(cháng)呢？
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