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閱讀伴我成長(cháng)作文500字（精選36篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編為大家收集的閱讀伴我成長(cháng)作文500字（精選36篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀伴我成長(cháng)作文500字 篇1
書(shū)是知識的來(lái)源，書(shū)是力量的源泉，因為書(shū)，人變成了宇宙的主人。我已讀過(guò)很多書(shū)，對我來(lái)說(shuō)，每本我讀過(guò)的書(shū)都是一個(gè)珍貴的回憶。
還記得小時(shí)候，看到家里書(shū)柜中擺放得整整齊齊的書(shū)，我百思不得其解：這么多紙張，干嘛還要擺得那么整齊？長(cháng)大一點(diǎn)后，我漸漸明白書(shū)的重要性。幼兒園的'時(shí)候，我就開(kāi)始看一些圖文并茂的圖書(shū)，雖然有文字，吸引我的還是那些色彩艷麗的圖畫(huà)。對于那些文字，我認不得幾個(gè)，也沒(méi)耐心去讀。不過(guò)光看圖，有時(shí)是看不明白這書(shū)所講述的內容的。在沒(méi)有大人的幫助時(shí)，我只得鼓足勇氣，一個(gè)字一個(gè)字仔仔細細地閱讀著(zhù)，借助字典的幫助和前后連貫，囫圇吞棗等等辦法，我漸漸地還真認得了不少字。
上了小學(xué)一年級，課堂上大量的學(xué)習漢字，我的識字量有兩千多個(gè)了。我的閱讀量也跟著(zhù)大幅提高。漸漸地，我喜歡上了閱讀，從原來(lái)幾毫米厚的小圖書(shū)到現在一厘米幾厘米厚的故事書(shū)，科普書(shū)。在書(shū)籍的海洋里，我看到了生活百態(tài)，生存智慧，也了解了我最?lèi)?ài)的各種動(dòng)物們的生活習性，看書(shū)成了我課余重要的休閑方式。到了中年級，我開(kāi)始看一些文學(xué)類(lèi)寫(xiě)作的書(shū)，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )吟詩(shī)也會(huì )吟。這使我的寫(xiě)作水平得以提升，從原來(lái)的作文分二十一二，到二十五六，再到現在的三十分。每周寫(xiě)作文不再只是一項作業(yè)，而變成了一種樂(lè )趣。
在小學(xué)這幾年，除了父母，老師和同學(xué)們陪伴著(zhù)我，還有一個(gè)更重要的朋友，那就是書(shū)！
我們可以從書(shū)里獲得力量，知識，也可以獲得幸福。
閱讀伴我成長(cháng)作文500字 篇2
我常常問(wèn)自己，人為什么要讀書(shū)?如果沒(méi)有書(shū)，我們將會(huì )怎樣?回望中華五千年，有多少文人墨客對書(shū)情有獨鐘，對于讀書(shū)，他們又有那么熱烈的情懷，還記得那一聲“為中華崛起而讀書(shū)”嗎?這一聲呼吁留給后代們多少震撼和警覺(jué)?因此，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人類(lèi)發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，都應該提倡讀書(shū)，而且要讀好書(shū)，我與書(shū)結緣是因為10歲那年，老師開(kāi)始叫我們寫(xiě)作文，每次寫(xiě)完媽媽總說(shuō)：“你這作文寫(xiě)的只有骨頭沒(méi)有血肉，作文寫(xiě)得這么差，要多看課外書(shū)�！笨僧斘铱匆�(jiàn)那些密密麻麻的字，心里有些恐懼，就像這些字要吃了我似的。
有次聽(tīng)同學(xué)說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)很好看，我試圖去借來(lái)看，可那位同學(xué)瞟了我一眼，不屑地說(shuō)：“你平時(shí)不愛(ài)書(shū)，這么厚的書(shū)，你能看完嗎?”我被那位同學(xué)的.眼神常常刺痛了，于是我讓媽媽去買(mǎi)了一本。說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始看是為了向那位同學(xué)證明：不要小看人�？陕匚冶槐枴た虏旖鸬哪欠N頑強不屈的精神所折服，漸漸地我就熱愛(ài)上了閱讀，覺(jué)得書(shū)是我的良師益友。
我熱愛(ài)上了讀書(shū)之后，每天書(shū)都伴我成長(cháng)，我每天都沉浸在書(shū)的海洋中，仿佛在尋找一把開(kāi)啟知識寶庫的鑰匙。每一本書(shū)都有一把鑰匙，所以我要讀許多許多的書(shū)，擁有許多許多的鑰匙。這樣我才會(huì )“富有”。
書(shū)陪伴我無(wú)數個(gè)日日夜夜，伴隨著(zhù)我健康成長(cháng)。
閱讀伴我成長(cháng)作文500字 篇3
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可一日不讀。
——題記
在我的世界里，書(shū)已成為不可缺少的一部分。
小時(shí)候，美妙的童話(huà)使我流連忘返。我在昏暗的房間里偷看王后的惡毒，我在圍滿(mǎn)玫瑰花的房子里窺視睡美人的容顏，我在凄涼的街道里注視賣(mài)火柴的小女孩的凄慘。
長(cháng)大了，古風(fēng)古韻的唐詩(shī)宋詞更是韻味十足。李白的云帆點(diǎn)綴了滄海，辛棄疾的`雙眼迷離了劍光，文天祥的激情回蕩了整個(gè)零丁……我讀懂了抱負、執著(zhù)、愛(ài)國！暢游在詩(shī)的海洋，邀明月之滿(mǎn)懷，游洛陽(yáng)聽(tīng)笛聲，看落紅化為春泥，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情。
小說(shuō)，又是另外一片天地。
讀《三國演義》，我體會(huì )到了諸葛亮的神機妙算；讀《水滸傳》，我體會(huì )到了武松的英勇無(wú)畏；讀《紅樓夢(mèng)》，我體會(huì )到了林黛玉的柔情似水；讀《西游記》，我體會(huì )到了孫悟空的倔強頑皮。讀高爾基的《童年》，我在黑暗中看到了光明，在邪惡中看到了善良，在冷酷無(wú)情中看到了人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。
富有詩(shī)意的散文，卻是一道獨特的風(fēng)景。
倚窗而坐，捧著(zhù)朱自清的散文集，讓散文優(yōu)美的文字敲擊我的心扉。夜里孤燈伴影，獨品香茗，心隨三毛穿越撒哈拉大沙漠，與羅蘭交流寂寞的感覺(jué)，和冰心一起品味人生的感悟……
品味人生的同時(shí)，我體會(huì )到了書(shū)給予我的動(dòng)力，是書(shū)，開(kāi)啟了我的智慧大門(mén)，帶我環(huán)游了世界。
讀百科全書(shū)，品百味人生。
閱讀伴我成長(cháng)作文500字 篇4
我們的心靈需要滋潤，需要書(shū)香。
——題記
清晨，陽(yáng)光明媚，木愣的走到窗臺旁，打開(kāi)窗，被讓陽(yáng)光發(fā)酵后溫暖的風(fēng)夾雜著(zhù)一絲醇香喚醒。那香味，泌人心脾。榮我沉睡的心靈恢復了活力。我微笑著(zhù)看著(zhù)蔚藍的天空。依舊的發(fā)呆。窗外的雀鳥(niǎo)在葡萄架上嬉鬧，空氣的香氤氳著(zhù)每一個(gè)生靈活力。我從桌上一堆書(shū)中。隨意拿走一本，徑自走向院子，在葡萄架旁的搖椅上躺下，撫摸著(zhù)手中那本古樸的.書(shū)。盡管顯得有些破舊，但“復活”兩個(gè)蒼勁有力的大字卻依然醒目地鑲在書(shū)頁(yè)上，熟練的翻開(kāi)，像以往一樣，如癡如醉，沉浸其中……
陽(yáng)光像水一樣洗條的全身，一個(gè)身著(zhù)寬松睡衣的少年，躺在葡萄架旁的搖椅上，在葡萄藤下的斑斑綴綴的影子下癡迷的閱讀者，一切事那么和諧，時(shí)間仿佛停止……
讀書(shū)，是一件多么美好的事，是一種享受。在12樓中品味黛玉的癡情。在三國中品味魏蜀吳的浩蕩，在水滸中品味一百單八將的事情豪情。在西游中品味師徒四人的敢問(wèn)路在何方……
讀書(shū)，是種多么高尚的雅致，是中閑情。和魯濱孫一起漂流。一起生存；和尼摩船長(cháng)一起歷險，一起探索；和湯姆·索亞一起玩耍，一起嬉戲；和阿廖沙一起度過(guò)童年。一起品味人生……
讀書(shū)，是一次徹頭徹尾的洗條，是一種陶制。祥子告訴我們什么善與惡。保爾·柯查金告訴我們什么是堅強；簡(jiǎn)·愛(ài)告訴我們什么是純真；海倫·凱勒告訴我們什么是希望。
合上書(shū)頁(yè)。伸了一個(gè)懶腰。抿了一口旁邊桌子上的香茗。微咪著(zhù)眼，望著(zhù)蔚藍的天空。起身。徑直走進(jìn)屋子。人走了，卻留下一抹書(shū)香。
生活需要陽(yáng)光；心靈，需要書(shū)香。
閱讀伴我成長(cháng)作文500字 篇5
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！庇忻苏f(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確，書(shū)就是全人類(lèi)的營(yíng)養品。尤其是對我們這些在學(xué)業(yè)上剛剛起步的少年來(lái)說(shuō)，書(shū)更是好之又好的良師。
我上幼兒園時(shí)，開(kāi)始看連環(huán)畫(huà)和那種印有插圖，字很少還注著(zhù)音的小人書(shū)。就是從這時(shí)起我愛(ài)上了書(shū)籍。我第一次從書(shū)中看到了賣(mài)火柴小女孩的'悲苦；穿新裝的皇帝的愚笨；丑小鴨的可憐······一有時(shí)光，我就拿起書(shū)專(zhuān)心致志地閱讀。
轉眼上了小學(xué)，我已經(jīng)不喜歡看那些小畫(huà)冊了，離家不遠的圖書(shū)館便是我最好的去處。那里有各式各樣的圖書(shū)，我經(jīng)常是找到一本好書(shū)看著(zhù)看著(zhù)就忘記了時(shí)光。直到圖書(shū)館關(guān)門(mén)時(shí)，我才依依不舍的放下手中的圖書(shū)。之后，我辦了借書(shū)證，每一天寫(xiě)完作業(yè)就能夠在家里讀書(shū)了。在看書(shū)時(shí)不管外面聲音有多大，我也絲毫不受影響。直到飯菜擺上桌，媽媽喊上好幾遍，我才戀戀不舍地放下手中的書(shū)，極不情愿地朝飯桌走去。在吃飯時(shí)，我的腦子還在回味剛剛書(shū)中的情節。以至于有一次夾菜時(shí)，筷子竟不知不覺(jué)地在半空中停住了。
三、四年級時(shí)，我開(kāi)始看中國古典十大名著(zhù)�！段饔斡洝分袑O悟空大鬧天宮的威武神勇，《紅樓夢(mèng)》里一個(gè)朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引著(zhù)我。這時(shí)，我養成了寫(xiě)讀書(shū)筆記的習慣，積累了一些好詞好句。
此刻，我又將目光轉向了古今中外文學(xué)大師的名著(zhù)。像《霧都孤兒》《苦兒流浪記》等等，雖然我目前不能將它們理解得很透徹，但就算只是不求甚解的囫圇吞棗，能夠通讀一些，也是對我有裨益的。
糧食哺育了我們的肉體，而書(shū)籍哺育了我們的靈魂。讓我們在書(shū)——這位良師的陪伴下成長(cháng)吧！
閱讀伴我成長(cháng)作文500字 篇6
在漫漫的人生旅途中,每時(shí)每刻都需要書(shū)的陪伴。書(shū)是我的精神食糧,它可以化為人生之路上的精神驅動(dòng)力。所以，書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。
兒時(shí)的我在"世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，沒(méi)媽的孩子像根草……”的兒歌中成長(cháng)。在媽媽的監督下，我總是漫不經(jīng)心的端起書(shū)，看著(zhù)那些方方正正指甲蓋般大小的文字，我老是與媽媽說(shuō)道：“閱讀真沒(méi)意思，還不如看動(dòng)畫(huà)片呢�！遍喿x是我最頭疼的一件事，仿佛閱讀就要我命一樣！
而上小學(xué)后，我改變了對閱讀的看法，漸漸地越來(lái)越喜愛(ài)閱讀，仿佛沒(méi)了書(shū)就沒(méi)了命。一個(gè)人在家的時(shí)候，就喜歡閱讀，沉浸在書(shū)的世界。仿佛整個(gè)世界上只有呼吸聲，忘懷了世界，也忘懷了自己；仿佛自己和書(shū)中的人物身處同境；仿佛看到了梁山上的英雄好漢、年幼的阿廖沙、機智過(guò)人的諸葛亮、賣(mài)火柴的小女孩……閱讀時(shí)，仿佛走在文字的海洋里，海浪向我沖來(lái)，我享受著(zhù)閱讀給我帶來(lái)的'樂(lè )趣！書(shū)帶我走過(guò)了大山大海；帶我認識了許多“好朋友”；帶我游玩了可怕而有趣的地方。閱讀后，我的作文和閱讀水平有了很大的進(jìn)步。在書(shū)中，我讀到了頑強的生命力，執著(zhù)追求的精神；讀懂了黑暗社會(huì )的痛苦和現實(shí)生活的殘酷……
我看書(shū)經(jīng)�？吹綇U寢忘食的地步，也算的上愛(ài)不釋手。連上廁所的時(shí)間都不放過(guò)，偷偷地將書(shū)帶進(jìn)廁所，每次總是上了好長(cháng)時(shí)間，媽媽在門(mén)口催了半天，我才合上書(shū)，把書(shū)再一次藏在衣服里去洗手。不過(guò)，從我的好朋友——“書(shū)”當中知道那是一個(gè)很不好的習慣，所以迫不得已改掉了這個(gè)壞習慣，減少了看書(shū)時(shí)間。
前蘇聯(lián)的科羅廖夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活�！彼�，我要為了自己生存，努力閱讀。
閱讀伴我成長(cháng)作文500字 篇7
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！鄙勘葋喸f(shuō)道，他認為，嬰兒沒(méi)有營(yíng)養就無(wú)法長(cháng)大成人，人類(lèi)沒(méi)有營(yíng)養就無(wú)法進(jìn)一步發(fā)展下去。書(shū)籍，就是我們最好的精神食糧呀！
從最基本的aoe開(kāi)始，慢慢地，我可以看帶拼音的童話(huà)，那時(shí)的我是最單純的，連《賣(mài)火柴的小女孩》都能讓我鼻子酸，但我并不覺(jué)得幼稚可笑，因為這就是文字的魅力。
后來(lái)，我已經(jīng)可以不借助拼音看書(shū)了，卡通插圖也離開(kāi)了我的生活，我最?lèi)?ài)的便是羅爾德。達爾的書(shū)了，雖然他已長(cháng)大成人，但字里行間還是透露著(zhù)童真。他的每本書(shū)，我都看了不下十遍，可能是他的幽默深深地吸引了我吧，他說(shuō)，如果他是學(xué)校的校長(cháng)，他要把歷史老師換成巧克力老師，可見(jiàn)他有多么地留戀童年啊，真是個(gè)不折不扣的老小孩。
不知什么時(shí)候，我愛(ài)上了看小說(shuō)，特別是馬來(lái)西亞作家許友彬的作品。第一次接觸到他是因為學(xué)校的講座，從此便一發(fā)不可收拾愛(ài)上了他的書(shū)。他的書(shū)讀起來(lái)有一種清新淡雅，而又不失新奇的感覺(jué)。在他的`書(shū)里，我能讀懂他的心靈，他寫(xiě)作的主題總是小孩，主題又圍繞著(zhù)生活，不知不覺(jué)讓人把自己也放了進(jìn)去，走進(jìn)書(shū)的世界。他的書(shū)似乎裝了一塊磁鐵，總是讓人流連忘返，深深地吸引著(zhù)我，至今我還在一遍遍地欣賞它們。
沒(méi)有書(shū)的世界是黑白無(wú)味的，書(shū)有屬于自己的色彩，有屬于自己的感覺(jué)，有屬于自己的氣味。文字的魅力是無(wú)法言喻的，書(shū)籍帶著(zhù)你走進(jìn)文學(xué)的海洋世界。書(shū)海間，風(fēng)景獨好，閱讀伴我快樂(lè )成長(cháng)！
閱讀伴我成長(cháng)作文500字 篇8
書(shū)籍是人類(lèi)最聰慧的老師即使是最偉大的伽利略，醉醉沉迷與火焰而差一點(diǎn)犧牲自己的諾貝爾。他們的成功之路，也是用一本一本書(shū)打起來(lái)的。他們每天都像一匹不知疲倦的駿馬，幾乎瘋狂的從書(shū)中汲取知識。但是有些人雖然書(shū)看的`很多，但他們并沒(méi)用真正正確的方法去看，只是無(wú)意義的在書(shū)中尋找樂(lè )子。
我呢。也是一個(gè)小書(shū)迷。每天一有空閑便抽出一本書(shū)就看。不僅僅是這樣，我每讀一篇故事。就會(huì )寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，把書(shū)中的好詞好句，以及讀后的閱讀感想全部寫(xiě)在上面。一直從注音的故事書(shū)，寫(xiě)到現在中國四大名著(zhù)中的《三國演義》但同時(shí)，我也因為太癡迷于讀書(shū)，而不知道干了多少愚不可及的事情，最令我記憶猶新的一件事，便是中午吃飯了。
那一天中午，媽媽忘了去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，結果就沒(méi)辦法做飯。媽媽給了我十塊錢(qián)，讓我去小賣(mài)鋪里買(mǎi)三包方便面先當做今天中午的午飯。那時(shí)我正看書(shū)看得津津有味，媽媽說(shuō)的話(huà)我一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。整整過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我還是照樣坐在沙發(fā)上看書(shū)。媽媽洗完衣服，看見(jiàn)我還在家里。就問(wèn)我，方便面買(mǎi)回來(lái)了沒(méi)有？我著(zhù)急的一拍頭，哎呀，怎么把這事忘了。所以我們餓了整整一中午的肚子，下午肚子咕嚕嚕的一直叫。這件事真是給了我一個(gè)十分慘重的教訓。我發(fā)自?xún)刃牡母嬖V我自己。以后一定不能再犯這種傻事了，我要努力改正。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！毕Ｍ蠹乙蚕裎乙粯幽苌钌畹貝�(ài)上讀書(shū)，每日都在書(shū)的海洋中遨游。體驗書(shū)給我們大家帶來(lái)的感受和奧妙。找出來(lái)伴隨我們大家一同努力，一同成長(cháng)吧！
閱讀伴我成長(cháng)作文500字 篇9
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)智慧的源泉。讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，陶冶我們的情操。讀書(shū)給我帶來(lái)了知識，帶來(lái)了樂(lè )趣。讀書(shū)讓我學(xué)會(huì )了技能和本領(lǐng)，讓我明白了許多做人的道理。
我讀過(guò)的書(shū)中，從增長(cháng)知識來(lái)看就數《上下五千年》了，書(shū)中記載了成千上萬(wàn)個(gè)古代發(fā)生的事情，讀了這本書(shū)讓我增長(cháng)了不少知識，了解了很多成語(yǔ)故事的由來(lái)，明白了許多道理。比如，盤(pán)古開(kāi)天辟地、女?huà)z泥巴造人、大禹治水、武王伐紂、杯酒釋兵權、鴉片戰爭等，許許多多的歷史故事和人物躍然紙上，中華民族的悠久歷史和燦爛的文化讓我深深陶醉其中。
有人說(shuō)，只有讀過(guò)《格林童話(huà)》的童年才算是完整的。我最喜歡的書(shū)也是《格林童話(huà)》，這本書(shū)里有很多充滿(mǎn)了冒險、神秘、夢(mèng)幻的.故事，美麗的白雪公主、灰姑娘，可愛(ài)的小紅帽、青蛙王子，充滿(mǎn)神秘的黑森林，美麗無(wú)比的大城堡……最重要的是這些故事讓我明白了做人的道理，怎樣分清善良和邪惡，怎樣跟壞人斗智斗勇，怎樣讓童年更快樂(lè )。
說(shuō)起讀書(shū)學(xué)到的本領(lǐng)，就數我的廚藝了，這些都歸功于我經(jīng)�？醋霾说臅�(shū)，有《廚師入門(mén)》、《魯菜大全》、《滿(mǎn)漢全席》等。媽媽生日那天，一早就去上班了，我和哥哥在家里。我倆邊看菜譜邊做菜，有些事看起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)就難了，經(jīng)過(guò)一上午的努力，我倆才做了六個(gè)菜，媽媽下班回來(lái)看到滿(mǎn)桌子的菜非常驚喜，一個(gè)勁夸我倆長(cháng)大了，長(cháng)本事了。那天的飯菜雖然有淡有咸，但我們都吃得格外香甜，媽媽說(shuō)：“讀書(shū)就是為了應用，你倆能看著(zhù)菜譜做菜，能學(xué)以致用，就是送給我最好的生日禮物�！�
在我的生活中，已與書(shū)結緣，書(shū)離不開(kāi)我，我也離不開(kāi)書(shū)。有書(shū)相伴，我的學(xué)習會(huì )更進(jìn)步；有書(shū)相伴，我的童年會(huì )更快樂(lè )；有書(shū)相伴，我的人生道路會(huì )更寬廣。
閱讀伴我成長(cháng)作文500字 篇10
這個(gè)暑假我讀了幾本書(shū)，分別是《地心游記》、《狼王夢(mèng)》、《窗邊的小豆豆》與《一百條裙子》。其中《狼王夢(mèng)》給我的印象最深刻，下面由我來(lái)想分享一下吧
這本書(shū)講述了一頭母狼紫嵐因為生下的三只小公狼中黑仔有著(zhù)狼王的氣勢，所以更加偏愛(ài)于它，吃的都比弟弟妹妹多的多，也比它們更加身強力壯�？稍诤谧歇氉源颢C的那一天，它竟然被可惡的金雕抓走，這讓紫嵐悲痛欲絕，只好再訓練藍魂兒。終于在紫嵐的精心培育下，藍魂兒變得成熟，可惜悲劇再次重演，藍魂兒被狩獵者布下的獸夾死死的夾住了，雖然紫嵐非常悲不自勝但又不想讓藍魂兒一直這樣痛苦下去，只好殘忍的把藍魂兒的身體咬成兩半埋了起來(lái)。后來(lái)紫嵐又開(kāi)始培育狼中最低級的雙毛，可雙毛自幼就有了一顆自卑、膽小的心，弱小的.身體。每次當公狼們奮不顧身的搶食時(shí)，它從來(lái)不敢跑上去與它們搶奪美味的食物只會(huì )慢慢等待別的狼搶完后，它才肯上去吃殘羹剩飯。為了雙毛能有真正公狼的氣勢，紫嵐做出了許多喪盡天良的事情，眼中卻沒(méi)有一絲憐憫，終于雙毛再也不想忍耐了，爆發(fā)出了它本應該擁有的狼性，變成了一匹真正的公狼，即使紫嵐被雙毛咬斷了一條腿，但卻一點(diǎn)也不痛苦，但是要知道想爭奪王位，狼王洛嘎的實(shí)力可是名不虛傳，即使紫嵐的計劃天衣無(wú)縫，可在戰場(chǎng)上狼王洛嘎還是一擊看中了雙毛的弱點(diǎn)，把它原本的性格打了回來(lái)，咬死了。
紫嵐為了給狼崽們登上王位，不惜一切代價(jià)甚至生命，這偉大的母愛(ài)啊，原來(lái)陰險兇惡的狼心中也蘊含著(zhù)一絲絲的母愛(ài)��！
閱讀伴我成長(cháng)作文500字 篇11
精彩絕倫的冒險小說(shuō)；委婉清淺的散文作品；懸疑科幻的奇幻書(shū)籍。我暢游在無(wú)數的名家大作中，感受著(zhù)閱讀帶給我無(wú)窮的知識。
翁森曾寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)：“山光照檻水繞廊，舞雩歸詠春風(fēng)香。好鳥(niǎo)枝頭亦朋友，落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書(shū)好。讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )何如？綠滿(mǎn)窗前草不除�！�
讀書(shū)之樂(lè )，只有自己能尋得，在廣袤無(wú)垠的書(shū)海，愛(ài)書(shū)者自會(huì )找到其中的樂(lè )趣。
記得在還未滿(mǎn)四歲時(shí)，我便迷上了讀書(shū)，那時(shí)的書(shū)，不過(guò)用圖畫(huà)與少許加了拼音的漢字組成。不過(guò)對于當時(shí)還咿呀學(xué)語(yǔ)的我來(lái)說(shuō)可算是本解悶有童趣的書(shū)了。雖然故事空洞，幾乎是用圖畫(huà)來(lái)表示，卻是打開(kāi)我知識大門(mén)的一股洪流。
我離不開(kāi)書(shū)就像大人戒不掉煙一般。
七歲時(shí)，偶爾沾染上的童話(huà)故事這一類(lèi)的書(shū)，便從此一發(fā)不可收拾�！陡窳滞�(huà)》里白雪公主的坎坷命運和她面對悲慘遭遇并不失生存意義的堅強讓我為之敬佩，而王后丑陋不堪的嫉妒心讓人毛骨悚然。在閱讀過(guò)無(wú)數的童話(huà)故事中最令我提起便潸然淚下的便是安徒生的《賣(mài)火柴的小女孩》冬天的夜晚，多冷��！女孩赤腳在冰雪中行走，腳該多疼��！身上衣服單薄，多傷心��！窗子里傳出來(lái)的烤鵝味多香啊，但是她卻無(wú)福享受了。在大年夜的`墻角，幻想著(zhù)她從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)的事情，含笑去世了。
如今，我已經(jīng)十三歲了。書(shū)櫥里的書(shū)一年又一年的被疊到了了最高的一層。我不再想從前那般童稚了，最常翻的書(shū)也從各種幼稚可笑的童話(huà)變成了成熟穩重的四大名著(zhù)。
可在這變化中唯一沒(méi)有變化的便是一顆愛(ài)讀書(shū)的心和對知識無(wú)盡的探索。我不斷努力進(jìn)步，向新的大門(mén)奔去。
閱讀伴我成長(cháng)作文500字 篇12
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是啊，如果沒(méi)有書(shū)，沒(méi)有知識，人們可能還沒(méi)有那么多發(fā)明，可能如今我們還生活在黑暗之中。書(shū)是那么寶貴，即使是漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)也有它們存在的價(jià)值。不一定要是教科書(shū)，我們才去看它，其實(shí)其他書(shū)籍同樣可以讓我們獲得知識，讓我們找到快樂(lè )，讓我們發(fā)現教科書(shū)中所沒(méi)有的東西。
就像故事書(shū)，它讓我們沉浸在白雪公主和七個(gè)小矮人的真摯友情之中，讓我們陶醉在小紅帽和她奶奶的善良親情之中。我們可以從灰姑娘身上學(xué)到善良，從圣母瑪利亞身上學(xué)會(huì )寬宏大量，從漁夫和他妻子身上讓我們懂得人不能貪婪，也不能不勞而獲……總之，閱讀故事書(shū)讓我懂得了許多為人處事的道理。
漫畫(huà)書(shū)，同樣讓我學(xué)到了很多，雖然只是幾幅圖畫(huà)，但畫(huà)工精良，畫(huà)面優(yōu)美，受到了很多人的喜愛(ài)。漫畫(huà)書(shū)《名偵探柯南》中，讓我感受了兩個(gè)不一樣的.新一，讓我看到了新一的機智勇敢和沉著(zhù)冷靜。漫畫(huà)書(shū)《秦時(shí)明月》中，我看到了一位叫做荊軻的英雄，為了國家，他愿意冒著(zhù)生命危險去刺殺秦王，這是多么濃厚的愛(ài)國精神��！同時(shí)也讓我看到了天真無(wú)邪的天明和純真可愛(ài)的月兒……漫畫(huà)書(shū)其實(shí)也有很多知識蘊含在其中，只是看你善不善于去發(fā)現。
書(shū)是我們生活中不可或缺的東西。唐代詩(shī)人杜甫曾說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，可見(jiàn)，讀書(shū)對寫(xiě)作的重要作用。因此，對于我來(lái)說(shuō)，閱讀是極其美妙的，書(shū)更是充滿(mǎn)神秘和誘惑力的。
閱讀帶給了我知識，閱讀帶給了我樂(lè )趣，閱讀更帶給了我力量。我愛(ài)閱讀！閱讀讓我知道了人生的酸甜苦辣，閱讀讓我知道了生活中的為人處事。一句話(huà)，是閱讀伴隨著(zhù)我的逐漸成長(cháng)。
閱讀伴我成長(cháng)作文500字 篇13
舒適愜意的午后，陽(yáng)光剛剛好，秋風(fēng)剛剛好，溫度剛剛好，讀書(shū)剛剛好……。而我靜坐在書(shū)桌旁，手中捧著(zhù)一本《八十天環(huán)游世界》，全神貫注地細細品讀，完完全全的沉浸在屬于自己的閱讀世界里。
我自小就喜歡閱讀，并一直把閱讀當做一種習慣、一種享受。小時(shí)候的我對書(shū)籍的要求并不高，常滿(mǎn)足于子虛烏有的童話(huà)故事和充滿(mǎn)幻想色彩的連環(huán)畫(huà)。等到年歲稍長(cháng)，認識更多字詞時(shí)，我便放棄了圖畫(huà)比文字還多的童話(huà)書(shū)籍，開(kāi)始試著(zhù)閱讀古代的四大名著(zhù)，最讓我印象深刻的《水滸傳》，以宋江為首的108好漢為了反抗封建社會(huì )深重的剝削和殘酷的壓迫激化而在梁山起義，雖然起義失敗了，可他們那種英勇無(wú)畏最后卻戰死沙場(chǎng)的壯舉讓我感到敬佩。
記得在我上一年級時(shí)，媽媽為了提升我的閱讀能力，給我買(mǎi)了一臺學(xué)習機，里面有一個(gè)閱讀電子書(shū)的功能，并且可以模仿真人讀出聲來(lái)。通過(guò)學(xué)習機使我閱讀了大量的'各類(lèi)中外書(shū)籍，擴大了我的視野，使我積累了很多知識。
書(shū)是人類(lèi)知識的海洋，從書(shū)中可以讓我的生活更有意義，讓我更有修養，讓我有了奮斗的目標，書(shū)讓我懂得更多更多的東西，書(shū)就像是一片浩瀚無(wú)際的大海，而我是遨游其中的一葉小舟；書(shū)就像是一片森林，而我是其中的一棵樹(shù)苗；書(shū)是天上璀璨的群星，而我就像是一顆閃著(zhù)亮光的星星在尋找他的伙伴。
讀書(shū)不僅使我視野開(kāi)闊，拓展了知識面，更增加給了我心靈上的慰藉。好書(shū)，打磨我，塑造我，雕琢我。讀書(shū)伴我成長(cháng)，一路上的歡笑與悲傷，是她陪伴我，我愛(ài)讀書(shū)，永遠……
閱讀伴我成長(cháng)作文500字 篇14
讀書(shū)是一種享受，當你遨游在書(shū)的海洋里時(shí)，你才能知道閱讀的快樂(lè )和輕松！是��！書(shū)籍無(wú)時(shí)不刻的陪伴我們，帶領(lǐng)我們遨游這“知識的海洋”，帶領(lǐng)我們飛翔“知識的天空”。
漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀者可以醫愚”。但是，但我們不能死讀書(shū)，應該從讀一些好書(shū)中汲取營(yíng)養，感受世界，提高思想修養。書(shū)，是知識的寶庫，是人類(lèi)成長(cháng)的階梯，是我們的老師，是我們生活中不可缺少的一部分。書(shū)，每天陪伴在我的左右，在我苦惱的時(shí)候，書(shū)總是第一時(shí)間出現在我的眼前，在學(xué)習中，只要有不懂的問(wèn)題，就可以從書(shū)中找到答案。如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)知識的寶庫，那么讀書(shū)就是開(kāi)啟人類(lèi)知識的寶庫的鑰匙，書(shū)能使我們體會(huì )到世界的五彩繽紛，書(shū)能使我們充實(shí)自己的知識面，書(shū)是知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉。有了書(shū)，童年就會(huì )五彩繽紛，有了書(shū)，成長(cháng)也會(huì )更加的豐富多彩。
從小時(shí)候的咿呀學(xué)語(yǔ)的識字卡片，到學(xué)生時(shí)代通俗易懂的簡(jiǎn)單的普通話(huà)。我上幼兒園的時(shí)候，開(kāi)始看印有圖片的'書(shū)籍，里面只有一些字，還注著(zhù)音，在父母的解說(shuō)下似懂非懂地看著(zhù)。上小學(xué)時(shí)，我第一本接觸到的書(shū)是安徒生童話(huà)，我看到了白雪公主的美麗與善良，王后的邪惡與丑陋，皇帝的愚笨，三四年級時(shí)，我開(kāi)始接觸中國四大名著(zhù)�！段饔斡洝分袑O悟空大鬧天宮的威武、勇猛；《水滸傳》里梁山好漢的正義；《三國演義》里諸葛亮使用空城計時(shí)的智慧都在吸引著(zhù)我。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖业耐曛�，就是這位“好朋友”，伴隨我成長(cháng)。
教師評語(yǔ)：小作者對于閱讀的鐘愛(ài)在字里行間就露出來(lái)了，閱讀帶給他的好處也是不言自明。
閱讀伴我成長(cháng)作文500字 篇15
人生總在不斷地閱讀，閱讀色彩斑斕的童年、閱讀深厚誠摯的友誼、閱讀感人至深的故事……是啊，閱讀伴我成長(cháng)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。小小年紀的我深深記住了這句話(huà)，開(kāi)始踏上享受書(shū)籍閱讀的旅程。
上幼兒園的我開(kāi)始接觸繪本，并一發(fā)不可收拾地愛(ài)上它，《烏鴉喝水》、《狼和羊》、《活了一百萬(wàn)次的貓》……外婆還教我念《唐詩(shī)三百首》、《三字經(jīng)》和《弟子規》，我邊聽(tīng)邊讀邊記，竟然倒背如流，以至于每次爸爸媽媽考我時(shí)，我總能準確而流利地背誦出來(lái)，當時(shí)的我，別提有多興奮，多自豪了！
時(shí)光飛逝，我上二年級了，閱讀的書(shū)籍也不再是“小兒科”了，而是《早安豆漿店》、《昆蟲(chóng)記》、《夏洛的網(wǎng)》等新課標必讀書(shū)籍。隨著(zhù)年級的升高，我喜歡閱讀四大名著(zhù)及科普、歷史、文化、科學(xué)類(lèi)書(shū)籍。吳承恩的《西游記》讓我印象最為深刻，悄悄告訴你，我可是翻來(lái)覆去看過(guò)好幾遍呢。話(huà)說(shuō)那個(gè)曾經(jīng)狂妄自大、目中無(wú)人的猴子孫悟空，我看到了他的威風(fēng)凜凜，也讀到了他的'忠誠和執著(zhù)，面對取經(jīng)路上作惡多端的妖怪，他總能勇敢地面對，并用自己的聰明才智贏(yíng)取最后的勝利。他這種精神值得我們學(xué)習！當我們在學(xué)習和生活中遇到困難挫折時(shí)，要像孫悟空那樣，勇敢面對，挑戰自我，因為，風(fēng)雨過(guò)后一定有彩虹！
時(shí)間如同白駒過(guò)隙，如今我已步入五年級，閱讀量也大大提高了，《吶喊》、《巴黎圣母院》、《成功之路》……我如癡如醉地閱讀著(zhù)它們，頭腦中的知識也在飛速地擴展。
不知不覺(jué)中，那些陪伴我成長(cháng)的“小兒科”書(shū)籍、“小學(xué)科”書(shū)籍已經(jīng)成為我“百寶箱”的一部分了。望著(zhù)“百寶箱”，我想說(shuō)，閱讀，讓我更好地成長(cháng)，在不久的將來(lái)，我要站在更大的舞臺上大放異彩！
閱讀伴我成長(cháng)作文500字 篇16
常言道“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@句話(huà)在古代始終是激勵讀書(shū)人不斷學(xué)習的箴言，今天雖然時(shí)代不同了，但依然有其積極意義。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光。
我與閱讀的緣分從小就開(kāi)始了，當然很小的時(shí)候都是媽媽給我讀。上小學(xué)一年級以后王慧老師特別強調閱讀，因此每天中午回來(lái)媽媽做飯，我就自己讀書(shū)，從此一發(fā)而不可收，在一年級至四年級，我的閱讀量雖說(shuō)不怎么多，無(wú)法與那些“閱讀大王”相比較，但相對于一般同學(xué)的閱讀量來(lái)說(shuō)也不算少。閱讀，可能會(huì )讓一些人感到枯燥，但對我來(lái)說(shuō)可不是這樣的。我把閱讀當成是一種娛樂(lè )，一種休息。就像是煩悶時(shí)去外面散散心一樣。如果是抱著(zhù)這樣的'一個(gè)心態(tài)去看待某件事的話(huà)，那么，無(wú)論是多么難的事情，都能變得像玩一樣輕松與愉快。
閱讀，也是我的小學(xué)學(xué)習生活中不可或缺的一部分。閱讀能使我眼界開(kāi)闊，中華上下五千年歷史幽遠、深厚，沉浸其中體味古人生活，閱讀歷史，也閱讀人生。閱讀能讓我靜下心來(lái)，好好思考某件事或某個(gè)問(wèn)題，更對我學(xué)習語(yǔ)文有很大的幫助。閱讀能讓我的思想天馬行空，我就經(jīng)常想象自己是某本書(shū)里的某個(gè)人物，想象自己與那個(gè)人物有著(zhù)相同的地位和名譽(yù)，和他經(jīng)歷了同樣的事情，再想想自己的處理方式；有時(shí)候，我想象自己是一個(gè)君主，帶領(lǐng)軍隊征戰四方，征服無(wú)數國家，創(chuàng )造無(wú)數榮耀；有時(shí)候，我想象自己是一個(gè)武藝高強、身經(jīng)百戰的特種兵，為保家衛國做出貢獻……
閱讀是我進(jìn)步的階梯，讀書(shū)越多越覺(jué)得自己無(wú)知，同時(shí)也越發(fā)明白“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內自省”的道理，人生路漫漫，閱讀伴我成長(cháng)，吾將上下而求索。
閱讀伴我成長(cháng)作文500字 篇17
杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！泵恳粋�(gè)讀書(shū)者都有自己的讀書(shū)名言，而我的名言，不像大詩(shī)人那么壓韻，那么意味深長(cháng)。我的名字很簡(jiǎn)單，僅有五個(gè)字，“閱讀伴我成長(cháng)”。
我特別喜歡讀書(shū)。記得小時(shí)候，我讀過(guò)的第一本書(shū)是《唐詩(shī)三百首》，書(shū)放在柜臺上，我徑直向它走去，輕輕地拿起這本“文學(xué)聚寶盆”，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，翻開(kāi)第一頁(yè)。第一首詩(shī)是駱賓王的《詠鵝》。我在心里默默地念起這首詩(shī)，念著(zhù)，念著(zhù)，我竟情不自禁地大聲吟誦起來(lái)：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌拔青波……”
“這首詩(shī)寫(xiě)得太好了�！�
我繼續往下看《詠鵝》這首詩(shī)的簡(jiǎn)介。我大驚，沒(méi)想到駱賓王七歲就能寫(xiě)詩(shī)。這時(shí)，我的心里頭便涌起了一個(gè)念想，我一定要讀更多的書(shū)，變得有知識，有文化了，將來(lái)再回報祖國的大恩大德，若沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們。
我不僅喜歡讀書(shū)，還喜歡在讀書(shū)的時(shí)候做筆記，讓我將這本書(shū)了解得更加透徹。
上了小學(xué)以后，我們要讀更多的書(shū)，也要學(xué)會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記，將所有的書(shū)目，你認為的好詞、好句，一一記錄下來(lái)，再把自己的感想也寫(xiě)下來(lái)。從幼兒園到小學(xué)，我讀過(guò)很多書(shū)，然而有一本書(shū)在我心底埋下了深深的.種子，我要學(xué)習主人公那種不屈不撓、敢于拼搏的精神，這本書(shū)就是《魯濱遜漂流記》。書(shū)中有一句名言將是我終身難忘的：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍。這本書(shū)講了主人公魯濱遜酷愛(ài)冒險。有一次乘船到外地游玩的時(shí)候，在海上遇到了龍卷風(fēng)，船上所有人都死了，只有魯濱遜一人存活。在荒島上，他待了二十八年，救下了在食人族手中的星期五，最終重返國家的故事，讀完了，我深有體會(huì )。
閱讀伴我成長(cháng)作文500字 篇18
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！币虼�，我的爸爸每天晚上都要“喂”我吃這份特別的營(yíng)養品。最近，爸爸又給我買(mǎi)了本新書(shū)，名字叫做《大白鯊探險記》。一聽(tīng)到這個(gè)名字，我就迫不及待地想鉆進(jìn)書(shū)里探險一番。
爸爸興致勃勃地說(shuō)，今天要和我一起看書(shū)。在看書(shū)之前我瀏覽了一下，原來(lái)是這樣的一個(gè)故事呀：因為人類(lèi)的破壞，大白鯊的家園變得骯臟不堪，處處充斥著(zhù)血腥味。于是，大白鯊家族不得不尋找新的海域......
我對爸爸說(shuō)：“我覺(jué)得大白鯊能找到美好海域�！�
爸爸笑著(zhù)問(wèn)我：“那咱們要不要打個(gè)賭？”
“好！”
最后我打賭大白鯊一定能找到美好海域，而爸爸很肯定他們找不到美好海域。帶著(zhù)期待和疑惑，我和爸爸一起踏上了這不尋常的探險。我看著(zhù)書(shū)，爸爸讀著(zhù)書(shū)給我聽(tīng)。在讀的過(guò)程中，爸爸還時(shí)不時(shí)地扮演書(shū)里的大白鯊角色，還有其他的鯊魚(yú)，比如巨齒鯊、青鯊、長(cháng)尾鯊……生動(dòng)又有趣！我也忍不住和爸爸一起扮演了，讀著(zhù)讀著(zhù)，我感覺(jué)自己仿佛在大海里和其他的'大白鯊一起歷險呢！
不過(guò)，這本書(shū)除了歷險帶給我的刺激和快樂(lè )，也帶給我很多的感動(dòng)，讓我忍不住為他們的友愛(ài)而流淚。當然，也有一些悲慘的情節，我就會(huì )握緊拳頭為他們緊張和擔心......
不知不覺(jué)中，書(shū)本接近了尾聲。還記得我們的打賭嗎？結果是我輸了，這群大白鯊還在不斷地尋找新的海域。但是，我輸得快樂(lè )，因為我很享受和爸爸一起讀書(shū)的快樂(lè )。我想，這就是書(shū)的魅力吧！它給予了我們平時(shí)感受不到的感動(dòng)和快樂(lè )，而這份感動(dòng)和快樂(lè )，不正是我們成長(cháng)中的營(yíng)養品嗎？
閱讀伴我成長(cháng)作文500字 篇19
有的人喜歡長(cháng)大，因為長(cháng)大了，所有事情都由自己決定。有的人卻希望停留在自己小的時(shí)候，因為小時(shí)候，父母能隨著(zhù)自己的內心，想有什么，就能擁有什么，像個(gè)“小皇帝”。要想長(cháng)大后能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的享受生活，那么，就取決于你小時(shí)候......
《小王子》一書(shū)中，天真無(wú)邪、孤獨憂(yōu)傷、多愁善感的小王子是主人公，他住在被稱(chēng)作B—612號的小星球，是那個(gè)小星球上唯一的居民。一次，小王子因為玫瑰的自私與依賴(lài)順著(zhù)空中飄來(lái)的氣球，離開(kāi)了自己的星球和所愛(ài)的玫瑰花開(kāi)始了宇宙旅行，最后來(lái)到了地球。在撒哈拉沙漠，小王子遇到了小說(shuō)的敘述者———飛行員，并和他成為了好朋友。在宇宙旅行時(shí)，他先后訪(fǎng)問(wèn)了六個(gè)星球，各種見(jiàn)聞使他陷入憂(yōu)傷，他感到大人們十分得荒唐可笑、太不正常。小王子用孩子式的眼光，透視出成人心中的孤獨寂寞、沒(méi)有根基隨風(fēng)流浪的命運。
在書(shū)中，狐貍告訴小王子一個(gè)秘密：“用心去看才看得清楚；是分離讓你更思念你的玫瑰；愛(ài)就是責任�！毙⊥踝又猿Ｋ寄蠲倒�，是因為小王子已經(jīng)愛(ài)上了她的玫瑰。愛(ài)，可以使人分離，愛(ài)，可以使人產(chǎn)生依戀，愛(ài)，可以因為分離，而思念對方。最后，小王子又回到了自己的星球，因為他知道，他的玫瑰需要他。
小時(shí)候，我們或許也會(huì )像故事中的玫瑰一樣，依賴(lài)著(zhù)你身邊的人，有著(zhù)美好的.童真�，F在，你對你身邊至親的人，展現出的便是一種責任感，或許是你懂得什么是真正所謂的愛(ài)了。當你不再有童年，你想要的只是對童年的向往與留戀。
閱讀伴我成長(cháng)作文500字 篇20
高爾基說(shuō)過(guò)："書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"的確，在我成長(cháng)的道路上，書(shū)，一路陪伴，引領(lǐng)著(zhù)我徜徉在知識的海洋。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，媽媽就捧著(zhù)精美的畫(huà)冊給我念童謠、講故事。一看到書(shū)，一聽(tīng)到媽媽那柔柔的聲音，我就會(huì )馬上安靜下來(lái)，從此，我就和書(shū)結下了不解之緣。
上學(xué)了，我認字了，于是開(kāi)始自己讀書(shū)。讀書(shū)，成了我每天的"必修課"，閑暇之余，書(shū)就是我最親密的伙伴。漸漸地，我從書(shū)中明白了許多道理，分清了真善美和假惡丑。如今，我已經(jīng)長(cháng)大，即將升入六年級，每天除了上學(xué)之外，還要完成老師布置的家庭作業(yè)，讀書(shū)的時(shí)間大大地減少了，但我還是會(huì )見(jiàn)縫插針、爭分奪秒地看書(shū)。晚飯后，媽媽讓我休息10分鐘再寫(xiě)作業(yè)，我哧溜一下竄進(jìn)書(shū)房，捧起了書(shū)，在我看來(lái)，讀書(shū)就是最好的休息。前兩天，我生病了，要到醫院里打吊針，媽媽忙著(zhù)為我準備水杯、毛巾，我卻從書(shū)架上抽了兩本書(shū)準備帶去，不然，會(huì )多無(wú)聊多枯燥��！馬上要放暑假了，哈，我想想就會(huì )笑出來(lái)，因為我可以盡情地看書(shū)啦！
從小時(shí)候的童話(huà)書(shū)，到現在的科普讀物、校園小說(shuō)、名家散文，還有世界名著(zhù)，他們都是我的好朋友。我最著(zhù)迷的就是科普類(lèi)讀物了，地球的形成、宇宙的奧秘、星座的傳說(shuō)，都深深地吸引著(zhù)我。日積月累，現在的我可是個(gè)知識豐富的"小博士"嘍，你瞧，我的.鼻梁上架著(zhù)一副小眼鏡，還蠻像回事哦！
書(shū)，是不會(huì )說(shuō)話(huà)的，但當你輕輕翻閱，沉醉其中，你會(huì )聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的鳴唱，流水的歡騰，秋蟲(chóng)的呢喃，世上最美妙的聲音都在這里。我愿在書(shū)的世界里感受這一切，聆聽(tīng)這一切，永遠！
閱讀伴我成長(cháng)作文500字 篇21
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)，是可以醫愚的藥物，書(shū)，是香甜可口的面包，閱讀，讓我們擁有知識，閱讀，讓我們擁有品德，閱讀，讓我們終生受益。
小時(shí)候，我不愛(ài)閱讀，但由于父母的一再要求，我的耳朵都快要生老繭了，為了解救耳朵，我勉強答應了。因為不識字，媽媽只給我買(mǎi)那種多圖少字的那種書(shū)，我不喜歡，于是裝作不屑的樣子說(shuō)：“買(mǎi)這類(lèi)書(shū)？媽媽?zhuān)阋蔡撇黄鹞伊耍。ㄍ詿o(wú)忌嘛，當時(shí)說(shuō)得有些夸張。）”媽媽笑著(zhù)打趣：“你真有多大能耐？那我得瞧瞧！”沒(méi)過(guò)多久，她就買(mǎi)回了一本注音版本的《伊索寓言》，隨便翻了一頁(yè)，叫我讀出來(lái)。我用手指著(zhù)字，慢慢地讀起來(lái)：“有一天，一——”“條�！薄耙粭l良田井了——”“是‘一條狼溜進(jìn)了農場(chǎng)’�！眿寢屆恐赋鲆粭l錯誤，我的臉就變紅了幾分，待到讀完，我早已是面紅耳赤，像一個(gè)大蘋(píng)果似的。媽媽為了能讓我讀更多的書(shū)，便為我買(mǎi)了光盤(pán)，讓我學(xué)習拼音，讀有拼音的書(shū)。而且每天，她都會(huì )在我臨睡前給我讀一到二篇故事。漸漸的，我喜歡上了閱讀。
大一些了，我開(kāi)始看《三國演義》一類(lèi)的古典名著(zhù)。從中，我感受到了中國文學(xué)巨著(zhù)的'輝煌。有時(shí)，到了床上，我還忍不住翻開(kāi)書(shū)看幾頁(yè)，閉上眼睛，腦海中還放映著(zhù)故事跌宕起伏的情節。
后來(lái)，我又閱讀了一些古文，明白了“書(shū)到用時(shí)方恨少”“人往高處走，水往低處流”等道理，懂得了：要不斷擴充自己的閱讀量，好讀書(shū)，讀好書(shū)，增長(cháng)書(shū)本以外的知識。
閱讀伴我成長(cháng)，閱讀使我快樂(lè )，同學(xué)們，讓我們一起閱讀吧！
閱讀伴我成長(cháng)作文500字 篇22
在我的印象中，書(shū)，應該是除了爸爸媽媽最親的食物，我沒(méi)有兄弟姐妹，我只有這個(gè)認來(lái)的兄弟。
這個(gè)親愛(ài)的書(shū)，竟是從一次偶遇中碰來(lái)的。四歲時(shí)，正是活潑燦爛的時(shí)候，我有不例外，東邊走走，西邊瞧瞧，免不了有個(gè)碰傷啥的，這不“咚”的一聲，撞在一張高大的桌子，您別說(shuō)，還真不疼，可是接下來(lái)，一大塊紅色的“磚”砸了下來(lái)，我二話(huà)不說(shuō)，賽過(guò)飛鳥(niǎo)，立刻就哭了起來(lái)�？墒菋寢尦鋈ベI(mǎi)菜了，哭給誰(shuí)聽(tīng)？只不過(guò)是浪費口水呦。想到這，立馬就不哭了。那時(shí)的我，精的可是跟要飯的有一拼！
于是，我就在地上滾圈，滾來(lái)滾去，又撞到那紅色的磚。疼！氣得我以盤(pán)古先祖開(kāi)天辟地的.力氣，將那磚砸到墻上。
咦！這磚竟翻開(kāi)了！里面露出色彩鮮艷的圖畫(huà)，畫(huà)得是一個(gè)男人在捕魚(yú)的情景，再翻到下一章，呀，男人掉水里了。呀！不能死！我趕緊又翻到前一面，嘿！男人復活了，下一面，我用手捂著(zhù)眼，從縫里偷偷看，男人又死了。
哇！我翻到最后一頁(yè)，男人活得好好的，還有一幢大房子。怎么回事？于是，這本書(shū)，我花了一個(gè)上午，從最后一頁(yè)靠看圖把這小人書(shū)看完。
媽媽一回家：?jiǎn)褑褑�，厲害！四歲小孩能看書(shū)！看得那么認真，儼然一博士！媽媽好奇地過(guò)來(lái)：“兒子，這是什么”？“一頭大魚(yú)，把男人給救上來(lái)！這個(gè)魚(yú)我也認識，叫魚(yú)京（鯨）！”
“傻孩子！這個(gè)叫鯨，不能拆開(kāi)讀�！�
從此，書(shū)就成了我一生的伙伴，沒(méi)識幾個(gè)字時(shí)，叫媽媽讀給我聽(tīng)，嫌媽媽讀太慢，又去學(xué)拼音，買(mǎi)來(lái)注音讀物，自己一人在那啃。我最早啃完的書(shū)是大名鼎鼎的《格林童話(huà)》，以及《史記》。從此，我的肚子里裝滿(mǎn)了故事及歷史，張嘴就說(shuō)，功臣不就是那塊“磚”？
書(shū)，有你才成就了我，成就了知識淵博的我！
閱讀伴我成長(cháng)作文500字 篇23
從小到大，讀書(shū)是我最大的樂(lè )趣。我喜歡看書(shū)，喜歡書(shū)中那優(yōu)美動(dòng)人的詞句，喜歡書(shū)中令人膽戰心驚、扣人心弦的情節。
因為媽媽很喜歡看書(shū)，在媽媽的熏陶下，很小的時(shí)候，我就對那些五彩繽紛的童話(huà)書(shū)愛(ài)不釋手。那些小故事深深地吸引著(zhù)我，看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛身臨其境，置身于巨大的童話(huà)王國中。我總試想：如果我有神奇的本領(lǐng)，那么就可以讓賣(mài)火柴的小女孩脫離苦海，過(guò)上幸福的日子;我也希望擁有一盞能滿(mǎn)足我愿望的神燈，那么我就可以帶著(zhù)理想遨游太空。我為凡卡的命運感到傷心，為沒(méi)穿衣服的皇帝感到可笑這些故事總是可以令我很快進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對童話(huà)書(shū)漸漸失去了興趣，而迷上了成語(yǔ)故事。一則則成語(yǔ)故事讓我明白了許多道理�！妒刂甏谩纷屛颐靼兹魏我淮我馔獾氖斋@都不是永久的，世界上沒(méi)有不勞而獲的東西，
只有自己真正付出過(guò)，才能體會(huì )到豐收的喜悅;《熟能生巧》讓我知道無(wú)論在學(xué)習還是工作中，做任何事情，只要反復實(shí)踐，堅持不懈地努力，就能夠掌握熟練的`技巧，找到竅門(mén)。
慢慢地，慢慢地，我長(cháng)大了�，F在的我又對長(cháng)篇小說(shuō)產(chǎn)生了濃厚的興趣，《三國演義》、《西游記》《水滸傳》我都看得津津有味。特別是《三國演義》，書(shū)中足智多謀的諸葛孔明，驍勇善戰的關(guān)羽、張飛、一身是膽的趙子龍都給我留下了深刻的印象。這些好書(shū)不僅提高了我的閱讀能力，同時(shí)也讓我的寫(xiě)作能力有了很大的提高。
臧克家曾說(shuō)過(guò)：讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一位益友。是啊!書(shū)給了我許多知識，書(shū)又像我的一位忠實(shí)的好朋友，教我怎樣做人，陪伴我成長(cháng)。
閱讀伴我成長(cháng)作文500字 篇24
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�！書(shū)是我們生活中的一部分，它帶給了我們知識，帶給了我們快樂(lè )，人類(lèi)的生活離不開(kāi)書(shū)的陪伴，書(shū)，早已成為了我們獲取知識的一個(gè)很大的途徑。
俗話(huà)說(shuō)的好：“讀書(shū)百遍，其義自現”。書(shū)，當然是用來(lái)閱讀的，但是，何為閱讀呢？有的人可能會(huì )說(shuō)，閱讀就是看，把一本書(shū)看下來(lái)，這便是閱讀了。對于這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，我并不贊同，我認為書(shū)是知識的另外一種表現形式，也就是說(shuō)一本書(shū)中的文字里蘊含的就是這本書(shū)的作者的知識與智慧，這些知識是作者的，可如何把作者的知識轉化為自己的知識呢？靠的就是閱讀，因此，閱讀就是把他人的知識吸收過(guò)來(lái)，成為自己的知識的這么一個(gè)過(guò)程，也可以說(shuō)是一個(gè)成長(cháng)的'過(guò)程。所以，閱讀就是成長(cháng)，成長(cháng)和閱讀是想通的。
我們每個(gè)人小時(shí)候其實(shí)都已經(jīng)開(kāi)始與閱讀接觸了，從最開(kāi)始的小兒書(shū)、連環(huán)畫(huà)，到一本本童話(huà)、故事書(shū)，再到《三國演義》、《西游記》等一些經(jīng)典名著(zhù)，這些何嘗不都是閱讀？而且，每讀完一本書(shū)，我們都會(huì )得到許多新的知識，這些何不是成長(cháng)？隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的閱讀的數量、復雜程度也在逐漸提升著(zhù)，閱讀帶我們走近了一個(gè)新的天地！我們走近了歷史，看遍了中華上下五千年的一個(gè)又一個(gè)朝代的起起落落，為當年的大唐盛世驕傲，為清朝的昏庸無(wú)能?chē)@息，為昔日的天朝上國自豪，為圓明園的毀滅而痛惜……閱讀帶我們走近了大自然，游遍祖國的大好河山，領(lǐng)略大千世界的無(wú)比奇妙……閱讀帶我們走近了科學(xué)，研究宇宙的秘密，感受生命的奧秘……
��！我已離不開(kāi)閱讀了！
閱讀伴我成長(cháng)作文500字 篇25
人活到老，學(xué)到老，不論有字之書(shū)還是無(wú)字之書(shū)都是一種閱讀，一種成長(cháng)。
上小學(xué)之前，我們就像拄著(zhù)父母拐杖的小孩，什么事都依靠父母。就連地圖上的東南西北也不識，只能讓父母來(lái)做，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。漸漸大了幾歲后，他們也教我們見(jiàn)人微笑、打招呼、走路、讀書(shū)、認字。以他們那種無(wú)形的方式教導著(zhù)我們，讓我們默默閱讀著(zhù)無(wú)字之書(shū)。
上了小學(xué)，放下“拐杖”，老師的`教導又成了我們小樹(shù)苗貪婪吸吮知識的春雨。教我們讀書(shū)識字，遣詞造句，漸漸落筆成章。同時(shí)也讓我們閱覽了許多書(shū)籍：有文學(xué)巨作，世界名著(zhù)；也有幽默，情趣十足的長(cháng)篇小說(shuō)。后來(lái)，我們也有幾分不滿(mǎn)足于學(xué)校之中的圖書(shū)，漸漸到圖書(shū)館去一睹為快了。短短時(shí)間便陶醉其中了，小學(xué)期間我們在字里行間如老鼠般咬文嚼字，在故事之中游玩。小學(xué)時(shí)代，我們基本都在讀有字之書(shū)，給我們長(cháng)見(jiàn)識。
還記得四年級的一個(gè)假期，我一個(gè)人待在家里。我感覺(jué)家里的物品都變了個(gè)樣，空調吹著(zhù)讓人寒戰刺骨的風(fēng)；柜子里仿佛隨時(shí)都會(huì )蹦出來(lái)一個(gè)惡魔把我撕個(gè)粉碎，我還總感覺(jué)天花板會(huì )塌，床會(huì )分斷，墻角會(huì )爬出很多毒蟲(chóng)把我吃個(gè)精光。我用被子捂住頭，這時(shí)我想到了《手斧男孩》里的布萊恩，他只比我大一歲，卻在一個(gè)杳無(wú)人煙的原始森林獨自生存。在龍卷風(fēng)、麋鹿、黑熊等種種真正能危及生命的危險面前毫無(wú)畏懼，反而冷靜、堅強。一想到這兒，我心中的恐懼感基本消散了。我耐心等著(zhù)，一直等到媽媽回來(lái)，果真什么事都沒(méi)發(fā)生，一切都是“心魔”在作祟。
一本書(shū)，不管是有字無(wú)字，都能成為一份意想不到的收獲。閱讀伴我一生，閱讀伴我成長(cháng)。
閱讀伴我成長(cháng)作文500字 篇26
我有一個(gè)好朋友，它的名字叫閱讀。在我還很小的時(shí)候，媽媽就指著(zhù)故事書(shū)，一行一行讀給我聽(tīng)；上了幼兒園，媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報》，每天下班后，她總會(huì )陪我一起讀幾頁(yè)；后來(lái)，讀了一年級，我學(xué)會(huì )了拼音，自己可以邊拼邊讀課外書(shū)了，也因為這樣，我很快認識了許多漢字；現在，我三年級了，在老師的推薦下，媽媽每學(xué)期都會(huì )給我買(mǎi)許許多多有趣的書(shū)，我的書(shū)架都馬上要滿(mǎn)出來(lái)了，而我呢，也成了一個(gè)名符其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)。
現在的我已經(jīng)迷上了閱讀，每天睡前，不管多累，我都要閱讀一會(huì )兒課外書(shū)，特別到了放假的時(shí)候，我把許多時(shí)間都用在了閱讀上。就連爸爸媽媽帶我出去玩，我都會(huì )在自己的小行李包放上一兩本課外書(shū)，一有空就拿出來(lái)翻幾頁(yè)。因為這樣，爸爸媽媽老怕我把眼睛弄壞，還說(shuō)了我好幾次呢，可是一想起書(shū)里有趣的內容，我就又忍不住偷偷看起來(lái)。
每天的閱讀時(shí)間是我最輕松快活的時(shí)刻，因為有它，爸爸媽媽上班把我一個(gè)人留在家里的時(shí)候，我再也不會(huì )覺(jué)得孤單與無(wú)聊，因為閱讀的時(shí)間總是過(guò)得特別快。每當閱讀一本有趣的書(shū)時(shí)，我就像走進(jìn)了書(shū)本里，陪著(zhù)書(shū)里的主人公一起開(kāi)心，一起傷心難過(guò)，一起玩耍，一起經(jīng)歷一次次有趣的生活與冒險……閱讀帶著(zhù)我走進(jìn)了一個(gè)精彩的世界，歷史故事讓我知道了上下五千年；地理游記帶我走過(guò)許多名山大川；百科全書(shū)告訴我一個(gè)以前不知道的世界；而我最喜歡的'童話(huà)書(shū)，它教會(huì )我什么是真誠、善良和美麗……
閱讀是我的好朋友，它陪著(zhù)我成長(cháng)，帶我遨游在知識的海洋里，并且給我指引著(zhù)正確的方向，我相信因為有它的陪伴，我們每個(gè)人都會(huì )變得越來(lái)越優(yōu)秀！
閱讀伴我成長(cháng)作文500字 篇27
我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)書(shū)的一切，就像高爾基爺爺說(shuō)的，“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”。
原先，我不是一個(gè)特別愛(ài)看書(shū)的孩子，2年級的時(shí)候，因學(xué)校開(kāi)展閱讀活動(dòng)的緣故，我才正式看起了《小鹿斑比》�？赐赀@本書(shū)后，我才知道讀書(shū)的.意義和樂(lè )趣。
看完這本書(shū)后，我又看了另一本名書(shū)《昆蟲(chóng)記》。我特別喜歡這本書(shū)，這本書(shū)詳細介紹了各種昆蟲(chóng)的生活習性。比如吃蝗蟲(chóng)的螽斯、愛(ài)家的蟋蟀、吃個(gè)不停的花金桂……其實(shí)，真正讓我愛(ài)上這本書(shū)的原因是這本書(shū)讓我知道昆蟲(chóng)有殘酷的一面，也有可愛(ài)的一面。舉一個(gè)例子，在昆蟲(chóng)中，我最討厭的昆蟲(chóng)是螳螂，螳螂之所以讓我討厭，是因為它連自己的同類(lèi)都吃，最可恨的是它連自己的寶寶都不放過(guò)，這太殘酷了。最起碼一般的昆蟲(chóng)不會(huì )吃寶寶的呀。所以螳螂產(chǎn)下的寶寶必須逃，要不然就會(huì )被吃掉。書(shū)告訴我的知識越多，我就越愛(ài)看書(shū)了。
又過(guò)了一段時(shí)間，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了自己找書(shū)了。但是，我還是喜歡冒險這一類(lèi)的叢書(shū)。如《冒險小虎隊》、《特警酷酷大冒險》、《少年冒險王》……好像是男孩子的天性吧！我喜歡這類(lèi)書(shū)的原因很簡(jiǎn)單，這些書(shū)里有男孩子想要的一切，動(dòng)作和冒險，讀起來(lái)非常棒，最主要的原因是我佩服書(shū)里的人物，如酷酷、聰明吳、碧吉，他們和我們年齡一樣大，有生活經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)訓練，面對非法分子，面對野外或熱帶雨林，什么關(guān)都能沖過(guò)去，他們的機智、勇敢、團結和不怕困難的精神讓人佩服。
我不知多少次在書(shū)的海洋里遨游，每次都覺(jué)得，看著(zhù)看著(zhù)就像著(zhù)了迷似的。書(shū)讓我快樂(lè )，讓我學(xué)到本領(lǐng)，讓我成長(cháng)，書(shū)可真是好東西。
閱讀伴我成長(cháng)作文500字 篇28
書(shū)是知識的海洋，而我是一葉小舟，自由地在書(shū)的海洋里遨游。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽覀兲焯旌蜁�(shū)打交道，書(shū)自然成為我最好的伙伴。
兒時(shí)的我在詩(shī)歌聲中長(cháng)大，每次漫不經(jīng)心地端起書(shū)，看著(zhù)那毫無(wú)生氣的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我改變了對讀書(shū)的看法。讀書(shū)時(shí)，仿佛走在百花齊放的花園里，清香迎面撲來(lái)。我享受著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )！我初步走進(jìn)書(shū)的海洋，第一個(gè)接觸的是《格林童話(huà)》。故事中美麗的白雪公主，惡毒的皇后……童趣生動(dòng)的'主人公使我知道：做人要善良，不然做惡人沒(méi)什么好果子吃。
等到年歲稍長(cháng)，認識字詞時(shí)，我便放棄那些小故事書(shū)籍，開(kāi)始閱讀四大名著(zhù)�？础都t樓夢(mèng)》時(shí)，為郁郁寡歡而香消玉殞的林黛玉感到憐惜，憤恨蒼天弄人；讀《水滸傳》時(shí)，為梁山起義，英勇無(wú)畏，最后卻戰死在沙場(chǎng)的100多名好漢感到萬(wàn)分不爽，感慨他們有如此的豪情壯志卻不能起義成功。讀《三國演義》時(shí)，對智勇過(guò)人的諸葛亮先生萬(wàn)分敬佩。讀《西游記》時(shí)，對孫悟空的大膽、勇敢又機靈古怪的性格大為驚嘆。
文學(xué)書(shū)籍陶冶了我的情操，提高了我的修養，其中包含的深刻道理也讓我一生受用。
有人說(shuō)：閱讀的過(guò)程就是我們穿越時(shí)空與古今中外的作者交往的過(guò)程。每一本書(shū)都會(huì )引領(lǐng)我們踏上一條充滿(mǎn)喜悅的教友之路。閱讀還可以使人開(kāi)闊視野，豐富課外知識，增長(cháng)才干，還可以?xún)艋撵`，提高成績(jì)與作文水平。
閱讀伴隨我在成長(cháng)道路上踩下一個(gè)個(gè)腳印，閱讀伴隨我在人生道路上逐漸成長(cháng)。愛(ài)書(shū)吧，它是知識的源泉！
閱讀伴我成長(cháng)作文500字 篇29
有人說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯，書(shū)猶老師，知識豐富。書(shū)猶智者，給我啟迪。書(shū)猶朋友，伴我成長(cháng)。書(shū)，給予我很多很多。我在閱讀中快樂(lè )成長(cháng)。
還記得那次考試的結果慘不忍睹。試卷上一片紅叉，更有兩個(gè)鮮紅的大字“退步”。是��！我什么時(shí)候考過(guò)這等分數？放學(xué)了，我抓起試卷，迅速離開(kāi)教室。一路上，我埋著(zhù)頭，心情已經(jīng)跌入黑暗的.低谷，完了，考得這么差。我在心里自問(wèn)，你還能站上高峰嗎？我沒(méi)有信心�；氐郊�。不知何時(shí)發(fā)現桌上多了一本書(shū)，是《假如給我三天光明》。這是誰(shuí)放的？我隨手翻了起來(lái)，看著(zhù)海倫凱勒失明后仍然頑強地求學(xué)，我的內心受了巨大的沖擊，被她的故事震撼了。這時(shí)，媽媽來(lái)到我身邊。她拿起桌上的試卷，看了看，微笑著(zhù)拍拍我的肩，說(shuō)到：“沒(méi)關(guān)系，這只是一場(chǎng)考試。不要因為自己考的不好，就認為自己一無(wú)是處。只要振作起來(lái)，努力向上，取得好成績(jì)并不困難�！蔽姨痤^看著(zhù)媽媽。媽媽又繼續說(shuō)到：“看看海倫凱勒，她雖然雙眼失明，但并沒(méi)有否定自己，她經(jīng)歷了多少困難和挫折，才實(shí)現了自己的理想呀！”我手捧《假如給我三天光明》這本書(shū)，感到自己眼前出現了一片光明。是啊，人人都會(huì )經(jīng)歷挫折，即便像太陽(yáng)那樣輝煌，有時(shí)也會(huì )被浮云遮去光陰。但是，遇到困難和挫折，哭是沒(méi)有用的。只有像海倫凱勒一樣，不怕失敗，努力拼搏，就一定能夠克服困難，實(shí)現心中的目標。
《假如給我三天光明》，感謝你伴我度過(guò)了最難過(guò)的時(shí)候，給我?jiàn)^勇向前的力量，讓我明白了許多道理。閱讀伴我成長(cháng)，我愛(ài)你，閱讀。
閱讀伴我成長(cháng)作文500字 篇30
一陣春風(fēng)伴隨著(zhù)書(shū)香，迎面撲來(lái)。隨手拾起一片梧桐葉夾在書(shū)中，油墨香伴著(zhù)葉子特有的芬芳，沁入心脾。猶如閱讀伴隨著(zhù)我的幼稚心靈，點(diǎn)亮我人生旅途上的無(wú)數盞明燈。
書(shū)，是美好的，閱讀，則是感受美好的過(guò)程。書(shū)是我生活中最棒的調味劑，讓我平淡無(wú)味的生活變得更加充實(shí)，閱讀則讓我的生活變得豐富多彩。
有些人讀書(shū)只是快速地瀏覽，走馬觀(guān)花，這樣雖然了解了大意，但領(lǐng)會(huì )不了其中的精髓、作者的用意。只注重情節的故事性，這樣不行。特別是在讀古詩(shī)詞的時(shí)候，完全體會(huì )不了詩(shī)情畫(huà)意。這只是我的個(gè)人偏見(jiàn)，并不代表每本書(shū)都要精讀。有些書(shū)只要記住其中的要點(diǎn)就行了，比如，你看一本教畫(huà)畫(huà)的書(shū)，你不用把細節記得清清楚楚，那樣太多了，把要點(diǎn)總結成幾句話(huà)記在腦海里就行了。
書(shū)，造就了許許多多的人才，人才讀書(shū)，不是一本正經(jīng)的.讀，而是有目的的讀。如：魯迅的跳讀法，愛(ài)因斯坦的總分總三步讀書(shū)法，毛姆的樂(lè )趣讀書(shū)法等等。我覺(jué)得我們應該學(xué)習他們的方法，帶著(zhù)問(wèn)題去閱讀。
書(shū)籍是人類(lèi)最寧靜和永恒的朋友，是最善解人意和最具智慧的顧問(wèn)，是最有耐心的良師益友。一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。閱讀這樣的書(shū)肯定是一種美妙的事情。
在閱讀的過(guò)程中，我曾多少次被主人公善良的言行所打動(dòng)，被曲折的情節所吸引，被主人公艱難的舉動(dòng)所左右。閱讀很多情節，讓我開(kāi)心，讓我傷感，讓我憤怒，讓我震撼。閱讀帶給我的快樂(lè )說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完……
閱讀伴我成長(cháng)作文500字 篇31
我們的心靈需要滋潤，需要書(shū)香。
——題記
清晨，陽(yáng)光明媚，木愣的走到窗臺旁，打開(kāi)窗，被讓陽(yáng)光發(fā)酵后溫暖的風(fēng)夾雜著(zhù)一絲醇香喚醒。那香味，泌人心脾。榮我沉睡的心靈恢復了活力。我微笑著(zhù)看著(zhù)蔚藍的天空。依舊的發(fā)呆。窗外的雀鳥(niǎo)在葡萄架上嬉鬧，空氣的香氤氳著(zhù)每一個(gè)生靈活力。我從桌上一堆書(shū)中。隨意拿走一本，徑自走向院子，在葡萄架旁的搖椅上躺下，撫摸著(zhù)手中那本古樸的書(shū)。盡管顯得有些破舊，但“復活”兩個(gè)蒼勁有力的大字卻依然醒目地鑲在書(shū)頁(yè)上，熟練的翻開(kāi)，像以往一樣，如癡如醉，沉浸其中……
陽(yáng)光像水一樣洗條的全身，一個(gè)身著(zhù)寬松睡衣的少年，躺在葡萄架旁的搖椅上，在葡萄藤下的斑斑綴綴的`影子下癡迷的閱讀者，一切事那么和諧，時(shí)間仿佛停止……
讀書(shū)，是一件多么美好的事，是一種享受。在12樓中品味黛玉的癡情。在三國中品味魏蜀吳的浩蕩，在水滸中品味一百單八將的事情豪情。在西游中品味師徒四人的敢問(wèn)路在何方……
讀書(shū)，是種多么高尚的雅致，是中閑情。和魯濱孫一起漂流。一起生存；和尼摩船長(cháng)一起歷險，一起探索；和湯姆·索亞一起玩耍，一起嬉戲；和阿廖沙一起度過(guò)童年。一起品味人生……
讀書(shū)，是一次徹頭徹尾的洗條，是一種陶制。祥子告訴我們什么善與惡。保爾·柯查金告訴我們什么是堅強；簡(jiǎn)·愛(ài)告訴我們什么是純真；海倫·凱勒告訴我們什么是希望。
合上書(shū)頁(yè)。伸了一個(gè)懶腰。抿了一口旁邊桌子上的香茗。微咪著(zhù)眼，望著(zhù)蔚藍的天空。起身。徑直走進(jìn)屋子。人走了，卻留下一抹書(shū)香。
生活需要陽(yáng)光；心靈，需要書(shū)香。
閱讀伴我成長(cháng)作文500字 篇32
說(shuō)起閱讀，那可是和我有著(zhù)很深的緣分。在閱讀中，我學(xué)到了很多知識，懂得了很多道理，受益匪淺。
小時(shí)候，不管我喜歡不喜歡，媽媽總會(huì )在睡覺(jué)前給我講一個(gè)故事，還和我一起讀書(shū)。
后來(lái)，我到了上幼兒園的年齡了。這個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始嘗試著(zhù)去讀一些繪本了，我從繪本中明白了很多道理，學(xué)到了很多知識。媽媽給我買(mǎi)了《幼兒畫(huà)報》，我總是愛(ài)不釋手。有一次，我正在看《幼兒畫(huà)報》，媽媽大聲喊我吃飯，我卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續看自己的《幼兒畫(huà)報》。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽等不及了，走過(guò)來(lái)讓我去吃飯，我這才緩過(guò)了神兒，走到了飯桌前。
時(shí)間過(guò)得真快，我上小學(xué)了，媽媽又給我買(mǎi)了《我們愛(ài)科學(xué)》《小哥白尼》《科學(xué)探索》等，有時(shí)媽媽也去圖書(shū)館幫我借書(shū)，我經(jīng)常習慣性地鉆研家里的書(shū)。在這期間，我掌握了大量的知識，比如看科普類(lèi)的書(shū)，我知道了紙張最多可以折7次、蠟燭在水里也可以燃燒、摩擦力在生活中的應用等；看歷史方面的'書(shū)，讓我知道了中華五千年的文明歷史、我國古代的四大發(fā)明、很多名人的趣事、“水可載舟，亦可覆舟”的深刻道理；看文學(xué)方面的書(shū)，讓我懂得了很多做人的道理、做人要有愛(ài)心、要懂得感恩、對他人要寬容、做事要持之以恒、要勇敢等。
因為大量的閱讀，我的學(xué)習成績(jì)提高很快。做數學(xué)題時(shí)，我能很快讀懂題意，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，巧妙解題；做語(yǔ)文閱讀題時(shí)，由于閱讀量大，我很少在這上面失分。作文就更是我的強項，我的作文常被作為班里的范文呢！
現在，我已經(jīng)成為了一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，閱讀自然將伴著(zhù)我成長(cháng)。
閱讀伴我成長(cháng)作文500字 篇33
沒(méi)有去過(guò)長(cháng)城，但能感觸到那一種雄偉。沒(méi)有去過(guò)大海，卻能體驗到那一種洶涌。閱讀是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風(fēng)景。
最好是在陰雨天，在濃云密布、風(fēng)雨欲來(lái)之時(shí)，擇一部《杜工部詩(shī)集》于陽(yáng)臺之上，搖頭晃腦，大聲朗誦，俄爾風(fēng)起云涌，大雨瓢潑，莫怕，有杜甫之“安得廣廈千萬(wàn)間”為你遮雨。此時(shí)，誰(shuí)不會(huì )為之異常激動(dòng)？生命瞬間洄游到了那個(gè)將傾的唐朝。若是陽(yáng)春三月，風(fēng)和日麗，也不賴(lài)，一本《柳河東詩(shī)集》馬上把你帶到了那個(gè)“最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”的`京城圣地�？粗�(zhù)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的風(fēng)情萬(wàn)種，看著(zhù)“萬(wàn)紫千紅總是春”的繁花似錦，心已醉了。難道不夠美嗎？你也許會(huì )說(shuō)，這些的確美，但難道就只有這些風(fēng)花雪月、春華秋實(shí)嗎？怎么會(huì )？讀書(shū)之樂(lè )不僅在于人生中美麗的風(fēng)光，更在于人間悲喜劇。一絲寂寞，一絲惆悵，雖沒(méi)秉燭而讀的情趣，然而在靜夜之中，寂寥之時(shí)，慢慢翻開(kāi)那一部《紅樓夢(mèng)》，感嘆那“乃艷同悲，千紅一哭”的故事。怎么能不感動(dòng)，不悵然有所失？爾后，再來(lái)一本《三國演義》，浮現在眼前的，便是另一番景象。狼煙四起，群雄并立。關(guān)云長(cháng)杯酒之間斬了華雄；曹孟德舉手之間滅了袁紹；周公瑾談笑之間檣櫓灰飛滅煙；諸葛亮悲憤而成《出師表》……這一幕幕讓人心弦緊繃。生命一下子和那個(gè)動(dòng)蕩的年代融合了。
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。句句都能讓我們感觸良深。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以開(kāi)闊我的視野。俗話(huà)說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事�！弊x書(shū)可以使我足不出戶(hù)就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。因為我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，所以我愛(ài)讀書(shū)。
閱讀伴我成長(cháng)作文500字 篇34
我從小就愛(ài)看閱讀，我的成長(cháng)更離不開(kāi)閱讀。閱讀，給我帶來(lái)了知識，給我帶來(lái)了智慧，同時(shí)，也給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。閱讀，是我最好的朋友，也是陪伴我成長(cháng)的最好伴侶。
我也喜歡收藏閱讀籍。我的閱讀架里已經(jīng)裝滿(mǎn)了各種各樣的閱讀籍，一共有幾百本。雖然我已經(jīng)有很多閱讀了，但我還想繼續收藏更多的閱讀，不斷開(kāi)闊我的視野，不斷增長(cháng)我的見(jiàn)識。一有時(shí)間，我就在閱讀架前翻看我收藏的閱讀籍。為了看閱讀，我有時(shí)會(huì )縮短寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，減少睡覺(jué)的時(shí)間。
記得有一個(gè)周末，爺爺給我送來(lái)了一套我夢(mèng)寐以求的兒童叢閱讀—《淘氣包馬小跳》。這套兒童叢閱讀是楊紅櫻寫(xiě)的，一共有21本。其中有一本令我很難忘，這本閱讀名叫《淘氣包馬小跳系列之小英雄和芭蕾公主》。一看到這本閱讀就讓我愛(ài)不釋手，我一直卷縮在沙發(fā)上津津有味地讀者它。這本閱讀最吸引我的內容是：馬小跳的奶奶家發(fā)生了大地震。馬小跳的小伙伴小非洲在學(xué)校坍塌的危急關(guān)頭，舍己救人，當上了小英雄。但是，小非洲卻失去了右手和右腳，還失去了上學(xué)的學(xué)校。小非洲在馬小跳的'強烈要求下，住進(jìn)了馬小跳的家，跟馬小跳做了同班同學(xué)。他們一起幫助一個(gè)熱愛(ài)跳芭蕾舞、但在大地震中失去一條腿的女孩，走出抑郁的陰影在舞臺上實(shí)現了她的芭蕾夢(mèng)，成為了一個(gè)光彩照人的芭蕾公主。閱讀中有一句話(huà)最令我感悟的是：“災難可以摧毀人的身體，不可摧毀的是人的夢(mèng)想！”
這本閱讀很有教育意義，我決定把他捐到我們班里的圖閱讀角，讓全班同學(xué)都來(lái)分享這本閱讀。
閱讀伴我成長(cháng)作文500字 篇35
閱讀是我們的良師益友，是終生的伴侶，是智慧的啟迪，正如高爾基所說(shuō)：“閱讀籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！遍喿x一本閱讀，就是跨越時(shí)間和空間。我的成才過(guò)程，是閱讀籍一路陪伴著(zhù)我，它讓我學(xué)到了知識與智慧。
我最早的讀物就是連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小閱讀，媽媽給我買(mǎi)了很多閱讀，什么《葫蘆金剛》、《小小西游》、《獅子王》……在我幼小的心靈里留下了抹不去的回憶。閱讀猶如一葉輕舟，載著(zhù)我去遨游那知識的海洋。漸漸地，我長(cháng)大了，讀閱讀要求提高了，閱讀也越來(lái)越廣泛，我與閱讀結成了好朋友。
我愛(ài)看的`閱讀很多，《西游記》、《水滸傳》……給我留下印象最深的閱讀是《綠野仙蹤》和《草房子》從閱讀中我認識了善良小姑娘多蘿茜，她被龍卷風(fēng)刮倒了一個(gè)神奇的國家，在哪里，她遇到了“沒(méi)有腦子的稻草人”“沒(méi)有心的鐵皮人”“沒(méi)有膽量的獅子”，他們結伴同行，一路上互相幫助，歷盡艱險，最終完成了自己的心愿，找到了自己的幸福。從閱讀中讓我懂得友誼可以給人力量，給人戰勝困難的勇氣。
讀《草房子》我認識了聰明的男孩桑桑、杜小康、紙月……他們在桑桑生病的時(shí)候，照顧他，鼓勵他，讓桑桑有了信心，戰勝了病魔，勇敢的活了下來(lái)。在油麻地小學(xué)我感受到了同學(xué)之間的那份真愛(ài)，遇到困難要勇敢堅強地去面對，戰勝困難。
閱讀是人類(lèi)思想的結晶，也是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，是人們精選出來(lái)的財富，也是我們的朋友，無(wú)論生活中遇到什么困難，你都可以向它求助，它永遠是我的好朋友，是我的至愛(ài)，它讓我擁有了一個(gè)快樂(lè )的童年，閱讀給了我知識和力量，讓我懂得了什么是善和惡，美與丑。一本閱讀就像一扇扇窗囗，向我展示著(zhù)知識的海洋，我愛(ài)你閱讀。
閱讀伴我成長(cháng)作文500字 篇36
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！闭娴�，讀書(shū)可以豐富我們的知識，促進(jìn)我們的成長(cháng)。
現在的我就非常喜歡看書(shū)，只要一拿起書(shū)，我就會(huì )一連看幾個(gè)小時(shí)。閱讀課外書(shū)，總是能使我感到快樂(lè )。其實(shí)剛開(kāi)始的時(shí)候我挺討厭讀書(shū)的'，覺(jué)得坐那么久看著(zhù)那一堆堆的文字，多無(wú)聊呀，真沒(méi)那耐性，只想著(zhù)玩�？墒怯幸淮�，在同學(xué)家無(wú)意中看到她放在桌子上的一本書(shū)叫《一千零一夜》，隨意拿起來(lái)一看，覺(jué)得很有趣，越看越入迷，不知不覺(jué)中一本書(shū)就被我看完了，還久久不能忘懷，從那以后我就喜歡上了看書(shū)。原來(lái)書(shū)的世界是那么的豐富多彩，令人大開(kāi)眼界�，F在我已看過(guò)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《西游記》、《哈利波特》、《華夏五千年》等等。
從書(shū)中懂得了生活知識的千奇百怪，感受到了神話(huà)和故事情節千變萬(wàn)化的豐富想象力，知道了歷史更朝換代的變化過(guò)程……書(shū)成了我的好朋友，陪伴我快樂(lè )成長(cháng)，教我明道理學(xué)做人，了解社會(huì )百態(tài)，體會(huì )更多的喜怒哀樂(lè )，品味美丑善惡。
自從愛(ài)上了讀書(shū)，我的作文水平也有了很大的進(jìn)步。我把從書(shū)中學(xué)到的好詞好句和生動(dòng)的修辭手法運用到寫(xiě)作中去，老師多次表?yè)P了我，我感到很快樂(lè )，這也許是讀書(shū)給予我的饋贈吧！馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“與其用華麗的外表裝飾自己，不如用知識武裝自己�！边@句話(huà)給了我很大的啟發(fā)，讓我明白了知識就是力量的含義。我決心好好學(xué)習，多讀書(shū)，從書(shū)中汲取更多的知識。
多讀書(shū)能增長(cháng)知識，收獲快樂(lè )！讓我們一起快樂(lè )閱讀吧，在閱讀中不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步！
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