（熱）閱讀讓生活更美好作文18篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的（熱）閱讀讓生活更美好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
閱讀讓生活更美好作文 1
閱讀是一縷陽(yáng)光，讓我的天空充滿(mǎn)光明；閱讀是一粒種子，在我的腦海中萌發(fā)出知識的幼苗；閱讀是一位向導，引領(lǐng)我走向更廣闊的天地……閱讀讓我的生活變得充實(shí)而又美好。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候，我愛(ài)哭鬧。每當這時(shí)，媽媽就給我讀童話(huà)故事，陪我看繪本。聽(tīng)著(zhù)媽媽甜美的聲音，看著(zhù)五顏六色的.圖畫(huà)，我就會(huì )停止哭泣，靜下來(lái)，瞪大好奇的眼睛或聽(tīng)或看，竟有些入迷呢！
長(cháng)大后，四大名著(zhù)、科普讀物……各種書(shū)籍逐漸占據了我的書(shū)架，取代了那些童年的玩具，坐上了書(shū)柜的頭把交椅。
一次，我和爸爸媽媽去我表姐家，看到表姐書(shū)架上的書(shū)籍搭起來(lái)，足足有三個(gè)我這么高，我真是羨慕至極。我看過(guò)的只占小部分，而且有的書(shū)也都很深奧，比如《簡(jiǎn)愛(ài)》《鬼谷子》《傲慢與偏見(jiàn)》，這些書(shū)雖然我完全看不懂，但我和表姐很聊得來(lái)，還有許多共同的話(huà)題。
我和她坐在她的書(shū)架前聊到讀書(shū)，總會(huì )浮想聯(lián)翩，仿佛走進(jìn)了書(shū)的世界。剛剛還在前蘇聯(lián)體會(huì )到了保爾柯察金鋼鐵般的意志；不一會(huì )兒又被卷入了王子復仇記中的恩怨糾葛；很快又隨著(zhù)“鸚鵡螺號”在海底來(lái)一番冒險探秘；不久，又跟著(zhù)可笑的堂吉訶德開(kāi)始了所謂的騎士之旅……我們一會(huì )哈哈大笑，一會(huì )兒害怕得大叫，一會(huì )兒又感傷落淚……這種感覺(jué)難以言喻，這種感覺(jué)奇妙無(wú)比。
“砰砰砰”，媽媽推開(kāi)門(mén)滿(mǎn)臉疑惑：“你們兩個(gè)怎么啦？一會(huì )兒哭一會(huì )笑的�！�
“別擔心，我家的‘小書(shū)蟲(chóng)’找到同伴了，別打擾他們了！讓他們繼續在書(shū)的海洋中盡情地暢游吧！”爸爸說(shuō)著(zhù)就把媽媽拉走了。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，閱讀開(kāi)闊了我的視野，增長(cháng)了我的見(jiàn)識，豐富了我的生活，閱讀讓我的生活更多彩，更有趣，也更美好。
閱讀讓生活更美好作文 2
我最喜愛(ài)在明媚陽(yáng)光的午后，躺在陽(yáng)光照耀下的草坪上，握一卷心愛(ài)的書(shū)，津津有味地讀著(zhù)，靜靜地品味書(shū)籍帶給我的樂(lè )趣。
閱讀，讓我的生活更美好。記得小時(shí)候，在爸爸的引領(lǐng)下，我漸漸地愛(ài)上了讀書(shū)。我曾在《父與子》的幽默世界中尋找快樂(lè )，我也會(huì )在《哈利波特》的`魔法世界中尋覓魔力的奧妙。讀書(shū)，豐富了我的感情，充實(shí)了我的生活，讓我懂得了悲歡與是非。
那是令我印象最為深刻的一次，那天看書(shū)時(shí)，我發(fā)現了從未見(jiàn)過(guò)的一個(gè)詞：相聲�！跋嗦暋笔鞘裁茨�？難道是大象喝水時(shí)發(fā)出的聲音？還是另有含義？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我便向爸爸詢(xún)問(wèn)。爸爸聽(tīng)了我的問(wèn)題，笑著(zhù)摸著(zhù)我的小腦袋，“相聲可不是大象的叫聲，而是一種源于清朝的民間戲曲�！薄跋嗦曈址謳追N呢？”我繼續刨根問(wèn)底，“相聲分為單口相聲和群口相聲。顧名思義，單口就是指一張嘴，單口相聲就是一個(gè)人說(shuō)的相聲。而群口相聲就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的人表演的相聲節目�！�
聽(tīng)了爸爸的一番話(huà)后，我不禁對相聲產(chǎn)生了極大的興趣，每個(gè)周末我都會(huì )聽(tīng)一段相聲，而且我還會(huì )看一些有關(guān)戲曲的綜藝節目，甚至還自己創(chuàng )作了一些段子。我便在學(xué)校班級聯(lián)歡會(huì )上給大家講了一小段相聲，大家聽(tīng)的時(shí)候捧腹大笑，聽(tīng)完了之后也是議論紛紛。
戲曲，書(shū)籍，豐富了我的課余生活，讓我的生活更美好。我發(fā)現，書(shū)已離不開(kāi)我，我已離不開(kāi)書(shū)，我們之間就像磁鐵一樣互相吸引者。
如果說(shuō)書(shū)是大海，我便是海中暢游的魚(yú)兒；如果說(shuō)書(shū)是是天空，我便是空中翱翔的鳥(niǎo)兒。閱讀，讓我的生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 3
閱讀讓生活更美好，或說(shuō)，已是生活中必不可少的事情了。
我小時(shí)候特別喜歡看連環(huán)畫(huà)，對上面的情節和人物十分著(zhù)迷，但等我再過(guò)些時(shí)間，就對這一類(lèi)不感興趣了，我更看好的是精美文章了。
邊看，我的情感也會(huì )跟著(zhù)故事劇情而變化。
當我看“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分”的`《三國演義》時(shí)，不時(shí)得為他們的離合生死而喜怒哀樂(lè )。
當我看那“滿(mǎn)紙荒唐言，一把心酸淚”的《紅樓夢(mèng)》，我的眼淚也不由自主地落下了，什么葬花吟，什么焚書(shū)稿，都讓我淚流滿(mǎn)面，唉聲嘆氣。
閱讀豐富了我的情感生活，也同時(shí)讓我明白了許多哲理。
在遇到難題時(shí)，我學(xué)會(huì )了像諸葛亮那樣冷靜思考，多動(dòng)腦筋，也知道“辦法總比困難多”，在我和朋友鬧矛盾時(shí)，我又想到了“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。當我看到子女在抱怨父母老了，不干活，我頓時(shí)我又想起了莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“丑惡的海怪也比不了不孝順的子女那樣可怕�！�
閱讀除了能幫我們解決許多難題，還能讓我們的寫(xiě)作水平大大地提高。
在作文中，經(jīng)過(guò)閱讀，語(yǔ)句也更優(yōu)美，就好比一次作文，題目是“秋天”，大部分同學(xué)就千篇一律地寫(xiě)“秋天來(lái)了，果實(shí)熟了，樹(shù)葉黃了�！倍喿x是這樣的“秋姑娘掀起他金黃色的衣袖，把果樹(shù)點(diǎn)綴上美味的果實(shí)……”
這樣，閱讀過(guò)后，寫(xiě)作的構思別出心裁，落筆也與眾不同。
閱讀每時(shí)每刻都散發(fā)著(zhù)一種誘人的魅力，讓我們如饑似渴地打開(kāi)它，然后囫圇吞棗地閱讀起來(lái)，剛開(kāi)始，大有不求甚解的滋味，但幾經(jīng)閱讀，自己竟然也能看懂了。
閱讀，你能讓我們的生活更美好，更充實(shí)。你是我們形影不離的伙伴，是知識的源泉。
閱讀讓生活更美好作文 4
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養�！�
不錯，閱讀對于生活，極其重要。閱讀能夠使人心情愉快，能夠補充知識，能讓人更加靈敏……，總而言之，閱讀讓生活更美好。
小時(shí)候，我不喜歡與人交流，只一個(gè)人獨處；時(shí)間久了，甚是寂寞、無(wú)聊，學(xué)著(zhù)自己找些樂(lè )趣。于是，“閱讀”進(jìn)入了我的世界。
我讀的第一書(shū)是《三國演義》。
那時(shí)的飯桌上，爸爸經(jīng)常談起關(guān)羽、張飛、趙云、孔明等歷史人物，這引起了我對《三國演義》的興趣。二話(huà)不說(shuō)，書(shū)一到手，我便抱著(zhù)不放；遇到不懂的.，我恨不得鉆進(jìn)書(shū)里，好好看看它的五臟六腑，看個(gè)明明白白，清清楚楚。
那一本書(shū)，我就看了六七遍。里面手握青龍偃月刀的關(guān)公，手持丈八蛇矛的張飛，騎著(zhù)赤兔馬、持著(zhù)方天畫(huà)戟的呂布，握著(zhù)羽毛扇的諸葛亮……這些怎能讓我忘掉呢？我仿佛置身于千年前的三國時(shí)期，跟各位杰出的歷史人物交流。書(shū)不但帶給我樂(lè )趣，而且讓我踏出了人生的第一步。
之后，我大量閱讀書(shū)籍，《水滸傳》、《西游記》、《彼得·潘》統統收入腹中。那時(shí)，只要一有時(shí)間就看，連寫(xiě)作業(yè)也偷偷看個(gè)兩三段。
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話(huà)一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。閱讀不僅能增加想象力和興趣，還能汲取知識。
像《一只貓的使命》中的摩今那樣面對困難不要怕，邁出勇敢的第一步；又像《湯姆·索亞歷險記》中湯姆那樣，做事兒要勇敢，有擔當；又如《三體》中的汪淼那樣，不被假象蒙住雙眼，要堅持追尋自己的夢(mèng)想……
那一個(gè)個(gè)漢字如同一串串音符，在我的指尖跳動(dòng)、流淌；又像一片汪洋，等著(zhù)我去探索、遨游。
冰心說(shuō)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。我們應該認真閱讀，閱讀知識，閱讀哲理，閱讀一切有益的書(shū)籍。
閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 5
如果你問(wèn)我是什么讓生活變得更美好，作為一名喜愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生，我的回答當然是“閱讀”啦！閱讀可以讓我懂得許多道理�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，閱讀讓我開(kāi)闊眼界、了解知識，同時(shí)也幫助我改掉壞習慣，不斷地成長(cháng)。
讀《五代那些事兒》時(shí)，讓我懂得了柴榮是五代時(shí)期著(zhù)名的有為之君，他的胸懷有著(zhù)“十年開(kāi)拓天下，十年養百姓，十年致太平”的宏偉遠志。雖然他壯志未酬身先死，但他巨大的貢獻卻是不可磨滅的，為以后趙匡胤統一中原打下了良好的基礎。
我在三年級之前總是做事情“三分鐘熱度”，開(kāi)頭挺好慢慢地就沒(méi)有毅力，堅持不到事情的結束，因此父母沒(méi)少教育我。每次讀書(shū)時(shí)，我都是一本書(shū)看個(gè)大概內容就丟掉不看了，到最后，這些書(shū)都只是知道開(kāi)頭不知道結尾，淺嘗輒止、斷章取義，還喜歡看無(wú)聊的漫畫(huà)。但是在四年級時(shí)，我讀到《魯濱遜漂流記》這本書(shū)時(shí)，我既被魯濱遜荒島求生的故事深深地吸引了，同時(shí)也被他不懼危險、百折不撓、持之以恒的.精神深深地感動(dòng)著(zhù)，竟然奇跡地讀完了整本書(shū)。
從此，我做事也不拖拉了，看書(shū)也都仔細地讀完一整本書(shū)。再也不是沒(méi)看完這本書(shū)就去看下一本書(shū)，而且我還把之前沒(méi)有看完的書(shū)都完整讀完了，感到閱讀讓我成長(cháng)了不少。
如果閱讀是一條清澈明亮的小溪，那么我就是游戲在溪中的一條小魚(yú)；如果閱讀是一叢叢芳香四溢的花朵，那么我就是穿梭在花間的一只蝴蝶；如果閱讀是一縷溫暖明艷的陽(yáng)光，那么我就是生長(cháng)在陽(yáng)光下的一顆小草······閱讀讓我成長(cháng)、閱讀開(kāi)闊我的眼界、閱讀讓我的生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 6
書(shū)是什么？偉人說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是通往成功彼岸的橋梁；老師說(shuō)書(shū)是知識的海洋，是文明的使者；而我卻說(shuō)，書(shū)是治療病痛的良藥，是人們饑餓時(shí)的食物……一本本好書(shū)伴我度過(guò)了純真的童年時(shí)代。
高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，只要多讀書(shū)，就能拓寬我們的見(jiàn)識，豐富我們的生活，讓我們的生活更多姿多彩，更能提高綜合國力。所以，我們要用書(shū)籍獲得知識，攀登知識的殿堂。
劉向也說(shuō)過(guò)，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！边@句話(huà)是讓我們有選擇的閱讀，有目的的去閱讀，讀一些對我們有益的書(shū)，有幫助的書(shū)。農民每日與農作物打交道，所以要多讀關(guān)于農作物的書(shū)，提高他們的產(chǎn)量；科技人員每天和各種各樣的機器待在一起，所以要多讀有關(guān)機器類(lèi)的書(shū)，提高科研技術(shù)。而學(xué)生除了要閱讀課內讀物，還要增加課外的閱讀量。
魯迅說(shuō)，“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的功夫都用在了工作上�！爆F在電子設備占據人們的.生活，人們都把這些電子設備當做是生命一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不離手。因為這些電子設備，交通事故頻發(fā)，引發(fā)各種疾病，視力的減退和頸椎病的頻發(fā)，人們之間的溝通減少了，知識量狹隘。閱讀，能夠讓人們避免很多問(wèn)題，而且能使人帶來(lái)無(wú)限的知識。我們要向魯迅學(xué)習，將有限的時(shí)間花在更有意義的事上，如閱讀。
同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！與書(shū)相伴，我們的心里將永遠是明媚的春天！讓我們在書(shū)的海洋里盡情享受閱讀的快樂(lè )，讓書(shū)成為我們的朋友，讓好書(shū)伴我們一起成長(cháng)！
閱讀讓生活更美好作文 7
閱讀，是一條小船，載著(zhù)我飄蕩于知識的海洋；閱讀，是一對寬大的翅膀，翱翔在真理的天空；閱讀，是一把智慧的鑰匙，為我打開(kāi)知識性的大門(mén)。作文、閱讀讓生活更美好，閱讀是我的良師益友，指引我走向知識的`天窗，伴我一路高歌。
書(shū)架是我無(wú)聊時(shí)的玩伴，我時(shí)常會(huì )找我的玩伴，和我的良師益友交談。我和書(shū)之間發(fā)生過(guò)許多事，就像沙灘上的貝殼一樣不計其數，我就撿一個(gè)最漂亮的講給你聽(tīng)。
那次，我語(yǔ)文只考了八十四分，拿到試卷的那一刻，我的心涼了大半截，拔涼拔涼的，一個(gè)個(gè)大紅叉叉映入了我的眼簾，深深地刺痛了我那幼小的心靈。經(jīng)過(guò)我的分析，我錯的除了一個(gè)錯別字扣了零點(diǎn)五分，和作文扣了兩分，其它錯的都是閱讀理解，第一題總分八分，而我就扣了六分！而這些問(wèn)題全都是因為我不讀課外書(shū)！如果我能多讀課外書(shū)，一邊讀一邊在旁邊做批注，也不至于會(huì )考成現在這樣，去年期末考試全班同學(xué)的成績(jì)都固定在九十六分以上，而我只考了九十分。那時(shí)，我還一直認為我只是考試狀態(tài)不好，只是一時(shí)失態(tài)，也就沒(méi)當一回事，可現在我終于明白，一切原因都來(lái)源于我自己不讀課外書(shū)！
從那以后，我每天至少讀一小時(shí)課外書(shū)，按照我的“傳統閱讀法”，也就是語(yǔ)文中的精讀，書(shū)上一大片都是我做的批準。字斟句酌，細嚼慢咽是我閱讀最大的特點(diǎn)。
閱讀雖說(shuō)不能改變命運，卻可改變性格；雖不能改變人生的起點(diǎn)，卻能改變終點(diǎn)�？梢载S富我們的思想，帶我們欣賞大千世界。
經(jīng)過(guò)閱讀，我的閱讀理解水平大大提高了，語(yǔ)文考試得了九十七分，作文扣了三分，其他的都全對！
閱讀真的能提高我們的成績(jì)，閱讀讓我的生活更美好，同學(xué)們一定要多閱讀��！
閱讀讓生活更美好作文 8
坐在窗邊的搖椅上，翻開(kāi)一本書(shū)，陽(yáng)光從玻璃窗透進(jìn)來(lái)，灑在我的臉上，書(shū)頁(yè)上也洋溢著(zhù)陽(yáng)光。我一直認為，閱讀，讓生活更美好。
原來(lái)，在我沒(méi)讀過(guò)歷史書(shū)之前，我經(jīng)常把各個(gè)朝代的皇帝搞混弄錯，鬧出一些笑話(huà)，讓我一直很沮喪。覺(jué)得生活“布滿(mǎn)烏云�！焙髞�(lái)，媽媽送給我一套《半小時(shí)漫畫(huà)中國史》，我翻開(kāi)這本書(shū)，開(kāi)始閱讀。誰(shuí)知，竟越看越入迷，讓我覺(jué)得歷史其實(shí)很有趣。原來(lái)我一直混沌不清的歷史概念，變成了一根根清晰的歷史脈絡(luò )。那些發(fā)生在身邊很難理解的歷史事件，忽然都有了淵源。這本書(shū)讓我了解到，春秋戰國像個(gè)班級、南北朝盛產(chǎn)敗家子、大唐最炫民族風(fēng)……這本書(shū)讓我突然覺(jué)得歷史其實(shí)很簡(jiǎn)單，讓我在班上成了一名歷史小達人，奪得了同學(xué)們的信賴(lài)，大家有什么問(wèn)題也愿意問(wèn)我，我漸漸的喜歡上了歷史。這本書(shū)讓我在歷史的長(cháng)河中暢游……
在與同學(xué)朋友們玩耍，交流時(shí)，總會(huì )讓我想起《長(cháng)襪子皮皮》這本書(shū)，皮皮是一個(gè)奇特的.小姑娘，她力大無(wú)窮，樂(lè )于助人，愿意分享，天真可愛(ài)……漸漸的，我便慢慢向她靠攏，精神層面豐富了，讓我學(xué)習到了，與人交往要大方寬容，面對生活要樂(lè )觀(guān)快樂(lè )。
《鏡花緣》這本神魔小說(shuō)中，唐敖、多九公、林之洋等人乘船在海外各種奇妙國家游歷，讓我明白做任何事情都要堅持不懈，不畏困難，才能取得成功與成果。這本書(shū)的劇情引經(jīng)據典，奇妙地勾畫(huà)出一幅絢麗斑斕的天輪彩圖，讓我翱翔于想象的廣闊天空……
我們對世界的認知太少，所以我們需要閱讀，如果懂的更多一點(diǎn)，看世界的眼光就會(huì )不一樣。這，就是閱讀的力量。閱讀，讓人進(jìn)步；閱讀，使人豐富知識；閱讀，讓我們擴展知識、感受生活。閱讀，讓生活變得更加美好。為什么不去閱讀呢？
閱讀讓生活更美好作文 9
如果說(shuō)閱讀是一條清澈明亮的小溪，那么我就是游弋在溪里的一尾魚(yú)；如果說(shuō)閱讀是一簇芳香四溢的丁香，那么我就是穿梭于花間的一只蝶；如果說(shuō)閱讀是一縷溫暖明艷的陽(yáng)光，那么我就是生長(cháng)在陽(yáng)光下的一株小草……如果你要問(wèn)我為什么，我會(huì )毫不猶豫地回答你:“因為閱讀讓生活更美好！”
小時(shí)候我接觸的書(shū)籍大多是配有插圖的童話(huà)故事。在那亦真亦幻如水晶般的世界里，蝴蝶枕著(zhù)香噴噴、甜津津的花瓣里，小兔子睡覺(jué)時(shí)把長(cháng)長(cháng)的耳朵溫馴地垂在額前，還有虛榮卻很勇敢的小老虎，他們陪伴著(zhù)我一起長(cháng)大，把幼小的我引進(jìn)閱讀的領(lǐng)域，探尋書(shū)中的奧秘。漸漸地，閱讀成了我最大的愛(ài)好。不必說(shuō)豪壯的唐詩(shī)、溫婉的宋詞、清麗的元曲；也不必說(shuō)流傳世間的動(dòng)人的神話(huà)，伴我悄然入夢(mèng)的美好的童話(huà)，喚起我無(wú)限遐想的神奇的科幻小說(shuō)。單是身邊簡(jiǎn)短的一篇散文，就有無(wú)限韻味。
從閱讀中，我懂得了《匆匆》里那掩面嘆息，對時(shí)光稍縱即逝的感嘆；感受到了《背影》里“父親”那堅實(shí)的'臂膀和對“兒子”那種濃濃的關(guān)愛(ài)；領(lǐng)悟了《自己的花是讓別人看的》里“人人為我，我為人人”的真諦；體會(huì )到了《朝花夕拾》里魯迅小時(shí)候的生活趣事。
閱讀像是一位老師，它教會(huì )了我做人的道理，清除我心靈的污漬；閱讀像是一位心理醫生，與我談心，解開(kāi)我心中的那把怪鎖，使我性格陽(yáng)光。
我愛(ài)閱讀，因為閱讀讓我的生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 10
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)也是我們的良師益友，如果沒(méi)有它，人們怎么能更好的開(kāi)拓視野，懂得更多的知識呢？
空閑時(shí)，我最喜歡的事情就是讀書(shū)了。一翻開(kāi)書(shū)本，我便如魚(yú)兒躍進(jìn)大海，在知識的海洋里暢游。翻開(kāi)書(shū)本，我便如鳥(niǎo)兒飛上天空，在閱讀的天空中飛翔。當遨游在書(shū)的.海洋里，我身心頓感舒暢，就算有點(diǎn)兒煩惱，不也知拋到哪里去了。
書(shū)中，我與曹操南征北戰，打下了他一手締造的曹魏帝國。在書(shū)中，我和沈石讀一起去野外拍攝野生動(dòng)物。在書(shū)中，我還看到了劉邦如何要無(wú)賴(lài)，打敗了項羽，又?zhù)B盡弓藏，兔死狗烹除掉了幫他打天下的異姓王。
周末的下午，我不知又犯了什么小錯，媽媽把我訓斥了一番。我十分沮喪地回到房間，望著(zhù)書(shū)架，曹操對我招手：“來(lái)，我帶你生擒呂布�！蔽伊⒓凑褡髌饋�(lái)。
看到呂布兵敗，被曹操所擒，立馬恬不知恥地下跪，不管曹操如何譏諷他，他都只要活命，連曹操當眾人面揭他背著(zhù)妻子，寵幸部下之妻，他都不為所動(dòng)。最后，因反復無(wú)常，他還是被曹操斬了�？吹竭@里，我不禁抽笑了一下。想當年，呂布是如何雄姿英發(fā)，號稱(chēng)“飛將軍�！爆F在卻如此軟骨頭，真是罪有應得。不知不覺(jué)天色已晚，我推開(kāi)窗戶(hù)，晚霞映紅了半邊天，閱讀讓生活如此美好！
“一日不讀書(shū)，口中生荊棘�！弊x書(shū)讓我們快樂(lè )，讀書(shū)讓我們增長(cháng)知識，讀書(shū)讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 11
早晨，陽(yáng)光明媚，我手捧著(zhù)一本百讀不厭的書(shū)，坐在窗戶(hù)旁。陽(yáng)光照在書(shū)上，我的心美滋滋的。
在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽總是帶我去圖書(shū)館，給我看識字本，教我識字。在我稍大一點(diǎn)后，我會(huì )看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)解決了我滿(mǎn)腦子的問(wèn)號。當《十萬(wàn)個(gè)為什么》不足以滿(mǎn)足我的需求時(shí)，我就擴大了閱讀的范圍，地理、物質(zhì)、文學(xué)各方面的書(shū)我都有涉獵。
有一天，我無(wú)意中翻開(kāi)了一本手工書(shū)，里面各種各樣精美的'手工制作作品立刻吸引了我，我津津有味地讀了起來(lái)。我印象最深的是展翅欲飛的千紙鶴，那千紙鶴一直吸引著(zhù)我，仿佛帶著(zhù)我遨游天際。有一天，媽媽給我買(mǎi)了包五顏六色的正方形的紙，我馬上拿起紙，開(kāi)始折。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我就折了好幾只千紙鶴。上學(xué)了，我把自己折好的千紙鶴帶到了學(xué)校，送給了同學(xué)�！靶�，你折得真好看！”“是��！太可愛(ài)了！”“這只千紙鶴好好看呀！可以教我折嗎？”同學(xué)們圍在我身邊，拿著(zhù)千紙鶴愛(ài)不釋手�！爱斎豢梢粤�，我有時(shí)間就教你們折，好嗎？”我喜不自禁地說(shuō)。在教師節那天，我折了幾只千紙鶴和小船，給張老師作了張賀卡，張老師欣喜地看著(zhù)賀卡，不停地贊嘆：“你做的賀卡真好看！”頓時(shí)，我的臉漲得通紅，害羞地低下了頭，心里卻是美滋滋的。
如果書(shū)是海洋，那我就是在浩瀚無(wú)邊的大海中暢游的小魚(yú)；如果書(shū)是天空，那我就是在無(wú)邊無(wú)際的天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)；如果書(shū)是大自然，那我就是在茵茵的綠草中的盛開(kāi)的點(diǎn)點(diǎn)小花。閱讀，讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 12
我的母親在我很小的時(shí)候就將《意林》、《讀者》等優(yōu)秀報刊讀給我聽(tīng)。我總是聽(tīng)得十分入迷，這也許是我后來(lái)熱愛(ài)閱讀的一個(gè)重要原因。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣倪@句名言讓我念念不忘，是��！一本好書(shū)能讓我們開(kāi)闊視野，豐富知識，使人變得更加睿智，心胸寬廣。
而且一本真正的好書(shū)還會(huì )使讀者產(chǎn)生共鳴，這個(gè)人好像就是我啊�！坝械娜嘶钪�(zhù)，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著(zhù)�！边@是一首紀念魯迅的詩(shī)。讓我感到了一種贊美和一種諷刺，是一種讓多數人產(chǎn)生共鳴的藝術(shù)境界。這樣去品味一句話(huà)，一首詩(shī)，一本書(shū)，實(shí)在是生活中一種十分美好的事。
閱讀也讓我結識了許多性格迥異，多態(tài)多姿的“小伙伴�！�
讀《草房子》時(shí)，我關(guān)注的不是調皮可愛(ài)的主角桑桑。哦，是性格內向恬靜的女孩紙月。她的身上有著(zhù)許多謎底，命運坎坷讓人感嘆她的堅強。
讀《再見(jiàn)了，艾瑪奶奶》這本圖書(shū)時(shí)，以她最寵愛(ài)的'小貓視角寫(xiě)了她從不幸發(fā)生到平靜離去的過(guò)程。艾瑪奶奶始終沒(méi)有掉一滴眼淚，只是給身邊的親人足夠的關(guān)懷，讓他們不再悲傷�！都t樓夢(mèng)》中林黛玉和賈寶玉的悲慘結局讓人無(wú)比傷感，同時(shí)林黛玉不加掩飾的才氣讓我驚嘆無(wú)比。如此有趣的人物及一波三折的經(jīng)歷。讓原本平淡無(wú)味的生活繡上了一層美輪美奐的圖案。
我愛(ài)閱讀，它讓我體會(huì )到許多不同的人生經(jīng)歷，讓我置身在一片花紅柳綠的精神世界中，它讓我的生活處處洋溢著(zhù)書(shū)香之氣，讓我的生活更加美好。
閱讀讓生活更美好作文 13
書(shū)，是一條小船，載著(zhù)我飄蕩于知識的海洋;書(shū)，是一對寬大的翅膀，帶著(zhù)我翱翔在真理的天空;書(shū)，是一把智慧的鑰匙，為我打開(kāi)知性的.大門(mén)。書(shū)是我的良師益友，書(shū)架便是書(shū)的花園，在我閑來(lái)無(wú)事時(shí)，便會(huì )走進(jìn)這書(shū)的花園里，與我的良師益友交談。我與書(shū)之間發(fā)生過(guò)許多的故事，就像沙灘上的貝殼一樣，不計其數，我就撿一個(gè)最漂亮的，講給你們聽(tīng)。
那一年暑假，爸爸和媽媽決定帶我們去濟南玩，順便去看看在大學(xué)里的哥哥。我們到了火車(chē)站，火車(chē)站上真是人山人海，火車(chē)還沒(méi)有來(lái)，我們在侯車(chē)站里等著(zhù)。候車(chē)站里真是又熱又鬧，人們都拿著(zhù)扇子或報紙扇風(fēng)，我耳邊響起了人們的抱怨聲和咒罵聲，我從背包里拿出我最喜歡的書(shū)《狼王夢(mèng)》，我耳邊的抱怨聲和咒罵聲頓時(shí)消失了，我仿佛來(lái)到了浩瀚的尕瑪爾草原上，看紫嵐為把狼兒們培養成狼王的付出，即使這是一個(gè)瘋狂的野心，紫嵐卻毫不厭倦的努力著(zhù)，至死不渝。汗水將我的衣服濕透了，直到我聽(tīng)到火車(chē)發(fā)動(dòng)的隆隆聲，才從書(shū)的世界里走出來(lái)�，F在的我，已經(jīng)坐在火車(chē)上了。爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“涵涵，你看地真是太入迷了，你去當“狼王”了?”爸爸和媽媽都笑了，妹妹也笑了，我也跟著(zhù)笑起來(lái)。
書(shū)，是一切智慧的源泉。我們應該多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能學(xué)到更多知識。閱讀，讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 14
如果說(shuō)生活是一杯咖啡，那么閱讀則是一袋佐料，調味著(zhù)生活，如果說(shuō)生活是一幅畫(huà)，那么閱讀是調色盤(pán)，渲染著(zhù)生活如果說(shuō)生活是一顆大樹(shù)，閱讀則是一片綠葉，充實(shí)著(zhù)生活。
記得還在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，唐風(fēng)宋雨使已浸潤了我的心，乃至進(jìn)入高年級以后，那些清詞麗句常常勾起我五彩斑斕的夢(mèng)，我感受到了仰天大笑出門(mén)的豪邁，“任你東南西北方的堅韌”“秋水共長(cháng)天一色”的清麗，才慢慢發(fā)覺(jué)自己的靈魂在讀書(shū)中升華了。
《安徒生童話(huà)》伴我走過(guò)童年，那些優(yōu)美的事常常令我感動(dòng)，一篇篇精彩片段也會(huì )讓我興奮《丑小鴨》讓我知道金子總會(huì )發(fā)光，就像丑小鴨也變成天鵝一樣，賣(mài)火柴的'小女孩讓我感到了女孩的孤獨。她渴望奶奶可以陪她，她渴望可以吃到烤鵝，她更加渴望不在寒冷，于是她跟奶奶去了一個(gè)美好的地方。
當我打開(kāi)《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候，我才明白什么叫“好書(shū)”。那些凄美的詩(shī)句美的讓我揪心，美的讓我震撼，它好像帶我回到了清朝，讓我看見(jiàn)了他們的一顰一笑，一舉一動(dòng)。在不知不覺(jué)中一滴在臉頰劃過(guò)，是因為舊社會(huì )的黑暗，是因為人們的身不由己，還是因為寶黛二人的愛(ài)情悲劇。也讓我感受到了作者的悲與喜，愛(ài)與恨。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，不論是大雁掠風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，在于書(shū)相伴的日子里，我那洗盡鉛華的心靈，總是在睿智與激情中蕩漾。
漫漫人生路，與書(shū)相伴，你一定覺(jué)得今生無(wú)憾。
閱讀讓生活更美好作文 15
古人云：書(shū)中自有黃金屋。一頁(yè)頁(yè)的文字，一摞摞的書(shū)本，一縷縷的書(shū)香……閱讀不僅可以提高我們的知識，也可以提高我們的見(jiàn)識，可以提高我們的寫(xiě)作水平，還給我們帶來(lái)了無(wú)窮的力量。
我小時(shí)候非常的喜歡閱讀，因為哥哥有次給我講故事，這個(gè)故事引起我對閱讀的喜愛(ài)，從那以后我就離不開(kāi)閱讀，每天都陶醉在其中。記得有一次考試作文，大家都不會(huì )寫(xiě)，一頭污水。因為我讀的書(shū)多，見(jiàn)識的也多，所以這次的作文我寫(xiě)得津津有味�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，大家的作文都沒(méi)得好成績(jì)，我卻得了滿(mǎn)分，老師還表?yè)P了我，我的心里非常的開(kāi)心。我回到家對爸爸媽媽說(shuō)，我的作文得到了老師表?yè)P的事，爸爸媽媽也非常的開(kāi)心，也表?yè)P了我，晚上媽媽做了一桌大餐來(lái)慶祝。
我還記得，一天老師布置了一道題，我不會(huì )，我覺(jué)得非常難。當我決定放棄的時(shí)候，突然想到《狼王夢(mèng)》里的紫嵐，她為了讓自己的孩子成為狼王，一直堅持克服困任何困難，我就決定一定要做的'完這道題，我查閱了許多資料，終于把這道題給解決了。
閱讀雖然不能改變我們的命運，卻可以改變我們的性格，閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但它卻可以改變人生的終點(diǎn)。它可以豐富我們的思想，提高我們對生活的認識，豐富自己的精神世界，可使我們更加理性的看待現實(shí)問(wèn)題，閱讀會(huì )讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 16
閱讀是生活的調味劑，是打開(kāi)新世界大門(mén)的鑰匙，也是一份美好。
閱讀是生活的調味劑，它把平平淡淡的生活變得津津有味。每當生活空虛時(shí)，讀書(shū)總有能豐富我的生活。但是要知道以前我并不喜歡讀書(shū)。直到有一天……媽媽約她的朋友和阿姨的兒子出來(lái)吃飯。我們去了一家火鍋店，當我看見(jiàn)他時(shí)，他正在背詩(shī)：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)……我十分驚訝！什么時(shí)候連最?lèi)?ài)玩游戲的他都那么知識淵博了？
在我的疑問(wèn)中，朗誦聲停了下來(lái)，我用那充滿(mǎn)疑惑的聲音問(wèn)：“你是不是轉性了？怎么不玩你的'游戲了，他露出了自豪的神情，“還不是因為看了書(shū)”我心想：“書(shū)有什么好看的？回家后我看著(zhù)家里的一書(shū)柜書(shū)，拿了一本翻了起來(lái)，就這樣我“迷”上了看書(shū)。
那一段時(shí)間，我對書(shū)的入迷就像開(kāi)了閘的洪水滔滔不絕。經(jīng)常廢寢忘食，讀書(shū)忘了時(shí)間。我從一開(kāi)始的博覽群書(shū)”到后來(lái)讀老師推薦的一些名著(zhù)。
當我讀四大名著(zhù)時(shí)，最開(kāi)始讀的是《西游記》，里面每個(gè)人物都有鮮明的人物形象：唐憎十分善良，但有時(shí)分不清善惡；孫悟空十分勇敢、堅強、但是太魯莽了；沙和尚十分老實(shí)，但有時(shí)不懂得變通……當我看《紅樓夢(mèng)》時(shí)，讓我懂得了富貴、美色、權力都只不過(guò)是過(guò)眼云煙，終將消散，人生在不可過(guò)度貪戀這些虛幻的東西。
閱讀使人愉悅，使人快樂(lè )，使人入迷。它讓我明白了人情冷暖，學(xué)到了知識，讓我拓開(kāi)了眼界，更讓我的生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 17
閱讀，是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙；閱讀，是人生道路中的一盞明燈；閱讀，是人生道路中的指路牌。杜甫詩(shī)云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，閱讀能讓生活更加美好，更加豐富多彩，更加多態(tài)多姿。
一有課余時(shí)間時(shí)，我最喜歡讀羅貫中《三國演義》了，我從中體會(huì )到了諸葛亮的足智多謀、神機妙算，曹操的生性多疑，周瑜的公報私仇、心胸狹窄。吳承恩的《西游記》也不錯，孫悟空神通廣大，豬八戒好吃懶做，沙和尚憨厚老實(shí)，唐憎心地善良，師徒四人一起去西天取經(jīng)的故事。施耐庵的《水滸傳》形象地刻畫(huà)了一百零八位好漢的人物形象：魯提轄愛(ài)抱打不平，吳用聰明絕頂，花榮心胸寬廣……許多書(shū)籍都能讓我愛(ài)不釋手，能隨著(zhù)故事人物的心情變化而變化，他哭我也哭，他笑我也跟著(zhù)笑。
讀書(shū)的作用有許多：增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野、調節心情等。比如有一天，我數學(xué)成績(jì)考了80分，這對平時(shí)都考90分的我受到了打擊�；丶业腵路上，天空萬(wàn)里無(wú)云，花兒彎下了腰，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地發(fā)出難聽(tīng)的聲音，小草也縮了回去。我垂頭喪氣地走回了家�；氐郊依�，我情不自禁地打開(kāi)了《三國演義》，沒(méi)精打采地讀者。過(guò)了一會(huì )兒，我又聚精會(huì )神地讀者，當讀到了蜀國已經(jīng)把魏國的城池占領(lǐng)后，心里心花怒放。過(guò)了一會(huì )兒，我心里剛才收到的打擊化為烏有。我也感受到了閱讀讓生活更美好。
閱讀，讓生活更美好，閱讀，讓生活變得更加五彩繽紛。
閱讀讓生活更美好作文 18
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，是人類(lèi)的良師益友。書(shū)，是我們最好的老師……”關(guān)于書(shū)的`名言說(shuō)也說(shuō)不完，書(shū)對我們是多么重要��！
從我剛識字的那天開(kāi)始，我就已經(jīng)愛(ài)上了閱讀，它把我帶入一個(gè)奇妙的世界，讓我隨著(zhù)主人公一起悲傷，一起快樂(lè )，一起玩耍。
我愛(ài)書(shū)真的是愛(ài)到了癡迷的程度。有一次，我自己坐公交車(chē)去還書(shū)。來(lái)到公交站，見(jiàn)車(chē)還沒(méi)來(lái)，我便拿起一本書(shū)看了起來(lái)。車(chē)來(lái)了，我拿著(zhù)書(shū)，隨著(zhù)人流，擠上了車(chē)，坐下，掏出書(shū)，又看了起來(lái)。不知過(guò)了多久�！靶」媚�，終點(diǎn)站到了，你怎么還不下車(chē)？”啥？我心里一咯噔，到終點(diǎn)站了？站起來(lái)一看，發(fā)現車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有人了。等我到了圖書(shū)館之后，卻發(fā)現已經(jīng)關(guān)門(mén)了，我只好回了家。
在學(xué)校里，每天中午都有20分鐘閱讀時(shí)間。每當這時(shí)，我都會(huì )拿出學(xué)校推薦的必讀書(shū)目。當我讀到《假如給我三天光明》時(shí)，書(shū)中海倫·凱勒教會(huì )了我不屈不撓；當我讀到《愛(ài)麗絲漫游奇境》時(shí)，愛(ài)麗絲的勇敢讓我佩服；當我讀到《三國演義》時(shí)，諸葛亮的神機妙算讓我欽佩不己。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
每天睡覺(jué)前，我都看會(huì )兒書(shū)。在看書(shū)時(shí)，我完全放松自己，忘卻自己，感受書(shū)帶給我的樂(lè )趣。
節假日，新華書(shū)店，圖書(shū)館，超市里都有我的身影。
閱讀，改變了我的生活，讓原本枯燥無(wú)味的人生，變得樂(lè )趣多多，有歡聲笑語(yǔ)，有快樂(lè )悲傷……
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