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（實(shí)用）閱讀讓生活更美好作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的閱讀讓生活更美好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
閱讀讓生活更美好作文1
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。
——題記
閱讀，是一種能力。不是每個(gè)人都能靜下心來(lái)閱讀的，有的人一看書(shū)就昏昏欲睡，有的人看的時(shí)間一長(cháng)就煩躁不安，無(wú)法靜心。雖然有不少人是天生就會(huì )閱讀，但，這種能力也是能夠通過(guò)訓練獲得的。只要你想，你就可以。
閱讀，是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。閱讀多了以后，你的知識會(huì )增加，寫(xiě)作水平會(huì )提高，學(xué)習也會(huì )變好。正如我以前有一段時(shí)間因一部小說(shuō)而迷上了閱讀，不知不覺(jué)間，在我還沉迷其中，無(wú)法自拔時(shí)，語(yǔ)文成績(jì)竟如沖天炮一般“原地螺旋起飛”。那段時(shí)間，我更容易靜下心來(lái)，也在上課發(fā)言這方面積極了不少。當時(shí)，我才發(fā)現閱讀竟是一件如此有趣的事情！我震驚了，才知道閱讀的好處與優(yōu)點(diǎn)。它會(huì )使你變得更好。
閱讀，是一種享受。你在憤怒時(shí)、傷心時(shí)、不滿(mǎn)時(shí)，只需拿起一本書(shū)，你就會(huì )沉迷其中，平靜下來(lái)，任何負面情緒消失無(wú)蹤。你會(huì )開(kāi)心起來(lái)，或是被書(shū)中的`情緒影響。每拿起一本書(shū)，便是打開(kāi)一方全新的小世界。你身在其中，對書(shū)中一切身臨其境。書(shū)中的人物是什么心情，你心中便自然而然地體會(huì )到。因此，閱讀，也是一種樂(lè )趣。我經(jīng)常捧起一本書(shū)便忘乎所以，對外界一切一概不聞不問(wèn)，全身心地投入到書(shū)中。一本好書(shū)，一個(gè)靜室，便是書(shū)的世界，快樂(lè )的書(shū)的世界。
書(shū)，會(huì )讓你受益一生；書(shū)，會(huì )讓你滿(mǎn)腹經(jīng)綸；書(shū)，會(huì )讓你文質(zhì)彬彬。書(shū)，可以讓你更加強大！
閱讀讓生活更美好作文2
說(shuō)起閱讀，我立刻會(huì )聯(lián)想到書(shū)籍。我每天把書(shū)帶在身邊，不論何時(shí)，不論何地，我都會(huì )在空閑時(shí)分捧起書(shū)閱讀。閱讀是獲取知識的渠道和認識世界的途徑，是別樣的娛樂(lè )消遣，能撫慰我們的心靈，使生活更加美好。
記得一個(gè)炎炎夏日，我正在做作業(yè)�？赡苁且驗樘鞖庋谉�，我一直靜不下心來(lái)。于是，我便像往常一樣捧起了一本書(shū)，開(kāi)始閱讀。
我捧起的書(shū)是《老人與�！�，我越看越入迷，越看越起勁。過(guò)了一會(huì )兒，我望向窗外，想要放松一下眼睛。這時(shí)候，我的腦海中漸漸浮現出書(shū)中的內容：圣弟亞哥，一個(gè)八十幾歲、步覆蹣跚的老人，竟然能在八十幾天沒(méi)打到一條魚(yú)的打擊下，仍然堅持出海捕魚(yú)。他最好的朋友，那個(gè)小男孩都被父母帶回去了，他還依然下定決心繼續打魚(yú)。面對大馬林魚(yú)的時(shí)候，他毫不畏懼，勇往直前，永不放棄。面對鯊魚(yú)的襲擊，他獨自一人，拼命搏斗，毫不氣餒……想到這兒，我不由得心中一震：��！一個(gè)八十幾歲的.老人意志如此堅強！令人敬佩！我也要像他一樣，永不言��！我的心靈仿佛被凈化了，于是又飛快地拿起一旁的作業(yè)，奮筆疾書(shū)。
閱讀時(shí)，我們可以穿越時(shí)空與偉人對話(huà)，可以環(huán)游地球到想去的地方，還可以變換身份與動(dòng)物們友好相處……閱讀開(kāi)拓了我們的眼界，豐富了我們的知識，陶冶了我們的情操，幫助我們擁有崇高的精神和完美的品質(zhì)……閱讀，使生活更加美好。
閱讀讓生活更美好作文3
最喜歡在陽(yáng)光明媚的午后，坐在窗邊，捧著(zhù)心愛(ài)的書(shū)籍，靜靜地品味與體會(huì )，單是身邊的一篇散文，就有無(wú)限韻味，思緒在這里凈化，意境在這里升華。閱讀讓生活更美好。
有的書(shū)，像甜甜的蜜桃，清香可口，認人回味無(wú)窮;有的書(shū)，像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿(mǎn)了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角的誘人風(fēng)光，它們像磁鐵般吸引著(zhù)我，在我的眼前展示了姿態(tài)萬(wàn)千的世界……正是它們，讓我認識了保爾柯察金，海倫凱勒，認識了蒙娜麗莎和自由女神，認識了我們的地球和天空。
我喜歡《愛(ài)的教育》，這本書(shū)是意大利作家亞米契的作品，記述了主人公安利柯在四年級這一學(xué)年里的所見(jiàn)，所聞和所悟。其間還包括父母為他寫(xiě)的許多勸誡性的，具有啟發(fā)意義的故事，以及老師在課堂上宣讀的一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事。這本書(shū)對我影響很大，它讓我懂得了愛(ài)—對老師的愛(ài)，對同學(xué)的'愛(ài)，對父母的愛(ài)，對祖國的愛(ài)。
我更喜歡的是《鋼鐵里怎樣煉成的》它塑造了保爾柯察金執著(zhù)于信念而堅韌不拔的崇高人格，其形象超越國界，超越時(shí)空，產(chǎn)生了世界性的影響，震憾著(zhù)數代人的心弦。記得有一次，我考試考得非常不好，覺(jué)得人生跌入了谷底，仰望天空，星星在嘲笑我，俯視大地，花兒也看不起我，可是還好，看了這本書(shū)，我變得堅強，開(kāi)朗起來(lái)。保爾面對那么多挫折都沒(méi)放棄過(guò)，我又有什么資格說(shuō)放棄呢?我在心里默默地喊著(zhù)“加油，不要放棄!”果然，最后經(jīng)過(guò)不懈努力，終于在第二次考試中進(jìn)了班集前五。
閱讀如絲絲春雨，能融化堅冰，敲響沉睡的心靈，閱讀讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文4
縱觀(guān)中華五千年歷史，奇人異士多如星子。有一步三算的諸葛亮，有七進(jìn)七出的趙云將軍，有七步成詩(shī)的曹植，也有年少有為的霍去病將軍。古來(lái)黃沙戰場(chǎng)或是各朝繁榮景象，如今卻皆收錄薄紙一張，一本歷史書(shū)囊括五千年世態(tài)炎涼，精簡(jiǎn)再精簡(jiǎn)。
我在書(shū)中看“ 春秋戰國亂悠悠”，看“秦漢三國晉統一”、“隋唐五代又十國” ，然最后卻不得不見(jiàn)“宋元明清帝王休”。收書(shū)抬眸，白云悠悠，滿(mǎn)腔凄楚半腔火，但卻連無(wú)能為力的不滿(mǎn)都是不知該從何說(shuō)起，只得抑著(zhù)勁兒，唯有學(xué)習向上，長(cháng)大后才能為祖國添磚加瓦。
我于書(shū)中觀(guān)姹紫嫣紅，感暑氣蒸人，迎秋風(fēng)瑟瑟，聽(tīng)朔風(fēng)怒號�？茨菤堦�(yáng)鋪水半江紅，鑒那九曲黃河萬(wàn)里沙。有道是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”，“山海皆入畫(huà)，山海皆如畫(huà)”，雖有些景色萬(wàn)年屹立，但古人們仍用獨特的方法，使那方景色暫停于時(shí)間長(cháng)河之中。
書(shū)很奇妙，它讓我竟有幾種不同而獨立的見(jiàn)解。我會(huì )喜歡邊關(guān)將士的`豪邁與直爽，會(huì )不理官場(chǎng)險惡，羨慕朝廷上的文武百官神氣無(wú)比。但站在另一個(gè)角度，我又會(huì )厭那困住所有人的繁華的長(cháng)安城，只愿于一小鎮安居，看日出日落、云卷云舒，聽(tīng)雨落、看花開(kāi)。這些見(jiàn)解迥然不同，但我無(wú)所謂，它們令我長(cháng)心眼，有情調，偶爾幾句“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流”或是“野徑云俱黑，江船火獨明”說(shuō)出來(lái)，倒也有幾分不自知的淵博。
古人早便知書(shū)為寶藏。正所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)中藏寶，這份寶不會(huì )講話(huà)，但它溫柔地、悄無(wú)聲息地更新我的內涵，使我沉于書(shū)香。它如酒，我不自覺(jué)地—飲就醉了。
它可新可舊，它包羅萬(wàn)象，它是書(shū) 。我因它去古往今來(lái) ，至天南地北，后細品哲理，豁達開(kāi)朗。
閱讀讓生活更美好作文5
當你在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)海中遨游時(shí)；當你在寧靜的音樂(lè )中慢品著(zhù)書(shū)中美麗的句子時(shí)；當你在茶余飯后捧起一本書(shū)，感嘆著(zhù)作家如此橫溢的才華時(shí)；總會(huì )感覺(jué)閱讀讓生活變得那么美好。
我愛(ài)閱讀，因為在閱讀中，我才能更好地認識這個(gè)世界，還有我自己。閱讀有時(shí)并不是枯燥無(wú)味的去讀，而是讓自己在閱讀中有所思，有所悟。
在閱讀時(shí)，我遇到了騎鵝旅行的尼爾斯，長(cháng)不大的彼得潘，活了100萬(wàn)次的貓，心腸比毒蘋(píng)果還要歹毒的.巫婆，美麗善良的白雪公主，還有舒克和貝塔……當你讀到這些個(gè)性鮮明的人物，又怎能不撩撥起你閱讀的心弦？
還有朱自清的《背影》讓我淚流滿(mǎn)面，《西游記》里的師徒情讓我感動(dòng)，《紅樓夢(mèng)》里人生不易的道理讓我心痛，但那《哈利·波特》里的完美結局又讓我破涕為笑。瞧！在不知不覺(jué)中，我的情緒總是會(huì )被帶動(dòng)。
說(shuō)起我和閱讀間的故事，那可真是自己想，都覺(jué)得自己太“不識物”了。在我五六歲時(shí)，就在沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)上亂寫(xiě)亂畫(huà)，現在都有點(diǎn)惋惜，這么好的書(shū)當時(shí)就那樣被我糟蹋了。記得當我捧起第一本童話(huà)書(shū)時(shí)，有這樣一種感覺(jué)，世界上居然有比吃喝玩兒樂(lè )更有意思的事兒。
我慢慢長(cháng)大，發(fā)現還有更多的書(shū)在等我去讀。我如饑似渴地讀著(zhù)，渴望能在書(shū)中得到更多的知識和道理。童話(huà)書(shū)，文學(xué)書(shū)，科學(xué)書(shū)，偵探小說(shuō)……幾乎所有類(lèi)型的書(shū)你都能在我家找到。
我愛(ài)閱讀，我愛(ài)細細斟酌著(zhù)它的美麗字句，我愛(ài)它用文字描寫(xiě)出的波瀾壯闊，我愛(ài)它的細膩柔美。我愛(ài)閱讀，因為閱讀讓我的生活更加美好！
閱讀讓生活更美好作文6
古人有云“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這句話(huà)說(shuō)的是要多讀書(shū)，讀很多的書(shū)，而且讀到滾瓜爛熟，不囫圇吞棗，寫(xiě)文章時(shí)才會(huì )得心應手。我喜歡閱讀，閱讀是我生活和學(xué)習的一部分。
閱讀增長(cháng)了我的見(jiàn)識，讓我的課余生活豐富多彩。閑暇之時(shí)，捧著(zhù)一本書(shū)，時(shí)而掩卷沉思，時(shí)而欣喜萬(wàn)分，時(shí)而痛哭流涕......各種各樣的感受豐富了我的生活。
閱讀增長(cháng)了我的寫(xiě)作能力，在這之前，我的作文經(jīng)常是丈二和尚摸不著(zhù)腦袋，東拼西湊，經(jīng)常只得老師的一個(gè)B等級，而當我積極閱讀后，寫(xiě)作時(shí)，好詞好句信手拈來(lái)，不費洪荒之力就得A等級，這我嘗到了甜頭。我愛(ài)上寫(xiě)作，是閱讀給我的自信。
閱讀還帶給我數不勝數的榮譽(yù)，記得我們班舉辦了《十萬(wàn)個(gè)為什么》知識搶答賽，我為了勝利，把《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)讀得倒背如流，心中密布星星的問(wèn)題也隨之迎刃而解。
記得那天，比賽拉開(kāi)了帷幕，選手們個(gè)個(gè)屏息凝神，生怕慢了一個(gè)拍，搶不到答題權，場(chǎng)外同學(xué)也興致勃勃，摩拳擦掌，恨不得給自己上臺搶答�！笆澜缟吓艿米羁斓腵動(dòng)物是什么？”主持人一聲令下“開(kāi)始搶答”，我手疾眼快摁下答題鍵。胸有成竹地說(shuō)：“非洲獵豹”。我順利過(guò)關(guān)。所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難，之后我過(guò)五關(guān)斬六將，獲得了最后的勝利。我知識的積累來(lái)自閱讀。
閱讀是多么重要啊，我對知識的渴望猶如饑餓的人撲在面包上。我深知書(shū)是一盞明燈，照亮了我的求學(xué)之路；書(shū)也是一位魔術(shù)師，給了我千姿百態(tài)的生活；書(shū)更是一個(gè)循循善誘的知心學(xué)者，默默陪伴著(zhù)我。
閱讀讓生活更美好作文7
蒙臺居曾說(shuō)過(guò)：“再沒(méi)有比讀書(shū)更廉價(jià)的娛樂(lè )，更持久的滿(mǎn)足了�！笔茄�！閱讀能使人感到快樂(lè )，感到美好。
我第一次上學(xué)，是在七歲那年。我看到姐姐書(shū)架上有許多精美的書(shū)本，頓時(shí)被吸引住了，就請求道：“媽媽?zhuān)隳芙o我買(mǎi)幾本書(shū)看嗎？”于是，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《一年級的小豆豆》。里面是帶有拼音的，當我遇到不認識的文字時(shí)，便去試著(zhù)拼一下，便順利地看完了這本書(shū)。文中的`小豆豆調皮，但是也很可愛(ài)，他的身邊會(huì )發(fā)出許多有趣的事情，使人捧腹大笑，也會(huì )說(shuō)許多道理，使人細細思考。我從這本書(shū)中感到了許多快樂(lè )，受到了許多啟發(fā)。
三年級，我開(kāi)始看《昆蟲(chóng)記》。法國的讓·亨利·卡西米爾·法布爾仔細觀(guān)察了許多細小的昆蟲(chóng)，并一一記錄下來(lái)。用詞準確、科學(xué)、嚴謹，讓我漲了許多關(guān)于小昆蟲(chóng)的知識。這本書(shū)讓我大開(kāi)眼界，也讓我受益良多，讓我感受到閱讀帶來(lái)精神上的飽足。
現在，我在看《童年》這本書(shū)。作者是高爾基，以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的其中一部自傳體小說(shuō)。文中的阿廖沙在“令人窒息的、充滿(mǎn)可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。慈祥的外祖母，自私的舅舅等等。都在我心里留下了深刻的印象。我仿佛穿越時(shí)空，親眼目睹阿廖沙經(jīng)歷的人事物，也好像親自走了一遭阿廖沙的童年。
我從書(shū)中感受到了許多樂(lè )趣，閱讀讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文8
書(shū)，是一條小船，載著(zhù)我飄蕩于知識的海洋;書(shū)，是一對寬大的翅膀，帶著(zhù)我翱翔在真理的天空;書(shū)，是一把智慧的鑰匙，為我打開(kāi)知性的`大門(mén)。書(shū)是我的良師益友，書(shū)架便是書(shū)的花園，在我閑來(lái)無(wú)事時(shí)，便會(huì )走進(jìn)這書(shū)的花園里，與我的良師益友交談。我與書(shū)之間發(fā)生過(guò)許多的故事，就像沙灘上的貝殼一樣，不計其數，我就撿一個(gè)最漂亮的，講給你們聽(tīng)。
那一年暑假，爸爸和媽媽決定帶我們去濟南玩，順便去看看在大學(xué)里的哥哥。我們到了火車(chē)站，火車(chē)站上真是人山人海，火車(chē)還沒(méi)有來(lái)，我們在侯車(chē)站里等著(zhù)。候車(chē)站里真是又熱又鬧，人們都拿著(zhù)扇子或報紙扇風(fēng)，我耳邊響起了人們的抱怨聲和咒罵聲，我從背包里拿出我最喜歡的書(shū)《狼王夢(mèng)》，我耳邊的抱怨聲和咒罵聲頓時(shí)消失了，我仿佛來(lái)到了浩瀚的尕瑪爾草原上，看紫嵐為把狼兒們培養成狼王的付出，即使這是一個(gè)瘋狂的野心，紫嵐卻毫不厭倦的努力著(zhù)，至死不渝。汗水將我的衣服濕透了，直到我聽(tīng)到火車(chē)發(fā)動(dòng)的隆隆聲，才從書(shū)的世界里走出來(lái)�，F在的我，已經(jīng)坐在火車(chē)上了。爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“涵涵，你看地真是太入迷了，你去當“狼王”了?”爸爸和媽媽都笑了，妹妹也笑了，我也跟著(zhù)笑起來(lái)。
書(shū)，是一切智慧的源泉。我們應該多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能學(xué)到更多知識。閱讀，讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文9
讀書(shū)，是一件快樂(lè )的事情，我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”只要一刻不讀書(shū)，渾身就難受。
小時(shí)候，媽媽給我講《白雪公主》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《海的女兒》……這些童話(huà)故事。它們有時(shí)讓我開(kāi)懷大笑，有時(shí)讓我痛哭流涕，有時(shí)讓我悲憤不已……睡覺(jué)前總要回味一下故事的內容，幻想自己是一位公主，在城堡里等待王子的到來(lái)。就這樣想著(zhù)想著(zhù)不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
漸漸的'，我長(cháng)大了，能自己讀書(shū)了，童話(huà)故事再也不能滿(mǎn)足我的要求，腦袋里的問(wèn)號一個(gè)接一個(gè)地冒了出來(lái)。便開(kāi)始讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》了，有時(shí)候里面的內容我還讀不懂，便跑到媽媽那兒，一個(gè)勁地問(wèn)，為什么蛇會(huì )冬眠？為什么北極熊在北極，企鵝在南極……接著(zhù)我們閱讀范圍越來(lái)越廣。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到四大名著(zhù)到《假如給我三天光明》。
有一次同桌的筆不見(jiàn)了，我推論了一番，還真找出了，“真兇” ，這給了我很大的信心，一回到家就吵著(zhù)讓媽媽給我買(mǎi)《福爾摩斯探案集》。書(shū)到家后，我便像餓狼一般撲在書(shū)上，邊看邊贊嘆不已：哇！福爾摩斯可真是神探，什么案件都能破解，我也一樣，當一名偵探。
閱讀，其實(shí)是一種享受。它能給予人無(wú)限的知識，能陶冶情操，放松心情，閱讀還是一種激勵，它還能給人夢(mèng)想。
我認為，閱讀讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文10
走遍天下書(shū)為侶
-----題記
好讀書(shū)，不求甚解。書(shū)，自古以來(lái)都深受人們的喜愛(ài)。博覽群書(shū)，不僅可以讓自己知識淵博，還可以了解天下。關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，閱讀讓生活變得更精彩。
當我回憶時(shí)，我讀的第一本書(shū)，是母親送我的。大家應該也不陌生，那就是安徒生的《丑小鴨》。從那一次起，我便深深的愛(ài)上閱讀。媽媽對我說(shuō)，在姐姐三年級的時(shí)候，我便偷偷跟著(zhù)姐姐去上學(xué)，鬧得全家哭笑不得。
當我就讀小學(xué)時(shí)，就對帶拼音的'字有興趣。慢慢地久愛(ài)上了各種各樣的書(shū)籍。從《丑小鴨》變?yōu)槿缃袷种械摹睹藗鳌�，我的生活中，因為有了閱讀，單純無(wú)味的生活變得多姿多彩。
魯迅先生對書(shū)籍有種敬重的情感，他每次看完書(shū)，都會(huì )用干凈的布將書(shū)本擦干凈，再放入匣子中。這讓我非常感動(dòng)，因為愛(ài)閱讀，所以對書(shū)本愛(ài)不釋手；因為愛(ài)讀書(shū)，所以學(xué)會(huì )享受人生。
閱讀，可以改變一個(gè)人的品德，可以改變一個(gè)人的志趣。當你枯燥乏味的時(shí)候，來(lái)品味一下書(shū)中樂(lè )趣，便精神抖擻，歡樂(lè )無(wú)比。當你心情墮落的時(shí)候，來(lái)享受一下書(shū)中幽默，便洗去痛苦，欣然重生。走遍天下書(shū)為侶，無(wú)論你到天南地北，書(shū)都可以是你最好的朋友，他不會(huì )拋棄你，不會(huì )嫌棄你，永遠是我們的良師益友。
愛(ài)上了閱讀，我仿佛沉浸在字與句的書(shū)中，學(xué)會(huì )享受有閱讀的生活，他給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣，他讓我的生活變得有滋有味，閱讀讓我的生活變得跟美好！
閱讀讓生活更美好作文11
古人對閱讀可是十分看重的。唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)豐富了我的知識，讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，讀書(shū)還拓寬了我的知識面，讀書(shū)讓我的生活更美好。
從小到大，我閱讀過(guò)許許多多、各式各樣的書(shū)：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》……這些書(shū)中我最喜愛(ài)的要數四大名著(zhù)之一的《三國演義》了。
“話(huà)說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分�！边@是《三國演義》中耳熟能詳的'開(kāi)頭語(yǔ)。這一句話(huà)充分的讓人體會(huì )到了當年的戰火紛飛年代是混亂的�！度龂萘x》這本書(shū)主要是“尊劉貶曹”的，全書(shū)中曹操的形象是奸詐、不講義氣的，總而言之，他是一名奸雄。而劉備的形象卻截然不同，他是忠義、求賢若渴，是一名英雄。他的軍師也是有“臥龍”之稱(chēng)的諸葛亮，他足智多謀、膽大心細，天下之事，他無(wú)幾乎無(wú)所不知，是那個(gè)時(shí)候有十分大名氣的軍師。
記得剛上四年級時(shí)，一開(kāi)學(xué)就來(lái)了一次摸底考試，這次考試中，課外閱讀題占了將近一半的分數，可剛開(kāi)學(xué)，同學(xué)們必讀書(shū)還并沒(méi)有看完，許多題都不會(huì )，而我早就將那本書(shū)看了好幾遍，因為我幾個(gè)月之前在書(shū)店看到了這本書(shū)，便買(mǎi)了下來(lái)，回去多看了幾遍，因此，我是全班中錯最少的人中的一員，這一次閱讀真是幫了我的大忙��！
閱讀既可以令我知識更加豐富，還可以開(kāi)闊我的視野，閱讀讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文12
“書(shū)味在胸中，甘于飲陳酒�！币槐竞脮�(shū)猶如一壺上等佳釀，每一次的文字碰撞，每一次的小口淺酌，每一次的沉醉都給我帶來(lái)無(wú)限的收獲和快樂(lè )，這讓我不禁感慨：閱讀讓生活更美好。
閱讀，讓我認識了許多良師益友。在八九歲時(shí)我看了《綠野薔薇的安妮》，我知道了外表不起眼就要堅強而努力；到了十一歲看了《三國演義》，我認識了足智多謀的`諸葛亮，學(xué)會(huì )了他的“知己知彼，百戰百殆�！�
閱讀，使我忘記了許多煩惱。那次因為沒(méi)有考到高分，被老師批評，我回到座位拿起書(shū)本開(kāi)始閱讀了起來(lái)，不一會(huì )兒我頭上的烏云便消散而去。
閱讀，仿佛擁有魔法，總是使我入迷，忘記時(shí)間。有時(shí)候甚至媽媽叫我吃飯都聽(tīng)不到了。閱讀還可以讓我在時(shí)空中穿梭，讓我知道古人的聰慧。
書(shū)，是一條小船，載著(zhù)我暢游知識的海洋；書(shū)，是一對美麗的翅膀，帶我翱翔在無(wú)邊無(wú)際的知識天空中；書(shū)，是一把大門(mén)的鑰匙，為我打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)，是一個(gè)指南針，指引我走進(jìn)閱讀的大門(mén)；書(shū)，是我的良師益友；書(shū)架就是書(shū)的花園，在我無(wú)聊的時(shí)候，便會(huì )看一看這書(shū)的花園，與我的良師益友交談。
閱讀使生活更美好。認真閱讀，能讓我感受到春的溫暖；認真閱讀，能讓我感受到夏的炎熱；認真閱讀，能讓我感受到秋的涼爽；認真閱讀，能讓我感受到冬的寒冷。
閱讀讓生活更美好作文13
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確，讀書(shū)不但使人進(jìn)步，而且可以讓生活更加美好。
在浩如煙海的'書(shū)籍中，我最喜歡的是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。每當媽媽給我買(mǎi)到關(guān)于動(dòng)物小說(shuō)大王的書(shū)籍，我都如獲至寶，像一匹餓狼貪婪地讀著(zhù)�！澳愣伎斐尚�(dòng)物了！注意點(diǎn)眼睛！”媽媽既欣慰又無(wú)奈。
有一次，我在臥室看書(shū)，不知不覺(jué)，天黑了，我渾然不覺(jué)。媽媽下班回家看到我還捧著(zhù)那本書(shū)，歪在床上看，忍不住吼起來(lái)：＂看，看，看，書(shū)還真是面包��？光看書(shū)就看飽了？行，晚飯也別吃了啊，繼續，您繼續看�。⑽疫@才從書(shū)上挪開(kāi)眼睛，一臉茫然地看著(zhù)媽媽。
老媽這是咋了？耍什么威風(fēng)？我這躺著(zhù)也中槍��！我可什么也沒(méi)干��！壓根我就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)啥�？粗�(zhù)媽媽氣哼哼的樣子，瞥見(jiàn)桌子上媽媽早上出門(mén)時(shí)給我留下的雞蛋面，我立馬明白了。
我不好意思地撓撓頭，“媽?zhuān)瑡專(zhuān)义e了！我這就吃！”肚子開(kāi)始識時(shí)務(wù)地咕嚕嚕地叫了�！俺�，吃啥？這還能吃嗎？都坨成一大家了！”媽媽順手挑面，哪里還挑的起！
“看書(shū)也要吃飯呢，又沒(méi)說(shuō)不讓你看�！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，“吃飯，吃飯，下次一定記得！”可是，后來(lái)，我依舊“我行我素”，媽媽也無(wú)可奈何，自然我也沒(méi)少為這事兒挨說(shuō)。
沉浸在閱讀的享受中，哪怕是媽媽的嘮叨都顯得那么美好，感覺(jué)天天過(guò)著(zhù)美好的生活！何況閱讀還可以提高成績(jì)，我就有可能考取心目中的大學(xué)。這是不是意味著(zhù)，我有可能過(guò)上更加美好的生活？
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。閱讀，讓生活更加美好！
閱讀讓生活更美好作文14
相信大家一定讀過(guò)不少書(shū)吧。書(shū)中是夢(mèng)幻的，是美丑分明的。一次次生離死別，一次次英勇就義，這便是書(shū)中的故事。而今天我給大家帶來(lái)的主題是：閱讀，讓生活更美好。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)內的知識是無(wú)窮無(wú)盡的。我覺(jué)得我們讀書(shū)至少可以來(lái)回讀五次：第一次閱讀大概，簡(jiǎn)單瀏覽一遍；第二次品味概括每個(gè)段落；第三次細讀全文，了解書(shū)中的.主要情節；第四次觀(guān)察每句細節，抓住中重點(diǎn)句和關(guān)鍵詞；第五次品味作者要表達的思想感情。
記得那一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《柳林風(fēng)聲》，我一接過(guò)手便徹底迷上了這本書(shū)。河鼠、鼴鼠等這幾個(gè)鮮明的人物形象深深的烙印在我的腦海中，久久揮之不去，驅之不散�？蓵r(shí)間有限，我必須做作業(yè)了。不過(guò)，這并不能阻止我對書(shū)本的貪欲，趁媽媽不注意，我便如同一個(gè)酒鬼對酒一樣色咪咪地伸出手，貪婪地閱讀起來(lái)�？蓻](méi)看一會(huì )兒，就被媽媽發(fā)現了……
不甘心的我精神恍惚地寫(xiě)起了作業(yè)，但心不在此，心思全跑到書(shū)上了。忽然，我靈機一動(dòng)，冒出來(lái)一個(gè)鬼主意。我裝作一副難受的樣子，急匆匆地往廁所奔去，走時(shí)還不忘“順手牽羊”。
我在廁所中捧著(zhù)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。此時(shí)此刻，我的心快樂(lè )無(wú)比，不僅幻想起我與小動(dòng)物們玩耍的情景，沉迷在了這美麗的世界中。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我依舊沉迷在了這夢(mèng)幻的世界里……
閱讀，讓我沉浸在另一個(gè)多姿多彩的世界。閱讀，讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文15
閱讀，像一艘渡輪，帶我們駛向知識的彼岸;閱讀，像一座階梯，帶我們攀登知識的高峰。閱讀能讓生活更美好。
閱讀，是一程享受。早晨，我捧起一本新書(shū)，輕輕翻開(kāi)，便有一股墨香迎面撲來(lái)，令人心曠神怡，神清氣爽。書(shū)中那一個(gè)個(gè)活靈活現、宛如精靈般跳躍的文字，那一段段行云流水、酣暢淋漓的優(yōu)美語(yǔ)句，在紙上綻放著(zhù)它們無(wú)限的魅力。書(shū)頁(yè)被風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)，“啪啪”地哼著(zhù)小曲兒。溫暖的陽(yáng)光透過(guò)茂密的枝葉灑在書(shū)本上，斑斑駁駁，增添了那么一點(diǎn)溫柔。清新的墨香、活潑的文字精靈、嶄新的書(shū)頁(yè)，豈不令人深深地沉醉在那多姿多彩的書(shū)的海洋里?這就是一種愜意的享受。
閱讀，是一次旅程。在閱讀的世界里，我們能夠卸下心中煩惱，放松地在無(wú)邊的草原上奔跑，自由地在無(wú)際的藍天中飛翔。閱讀《綠野仙蹤》的時(shí)候，我好像進(jìn)入了書(shū)中的童話(huà)世界，在幽靜的森林里沿著(zhù)石徑走到翡翠城，路途如夢(mèng)如幻，宛若仙境;閱讀《天方夜譚》的.時(shí)候，故事中一個(gè)個(gè)神秘驚悚的章節，一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫(huà)面，都會(huì )在我的腦海中浮現，我一直對它愛(ài)不釋手，欲罷不能;閱讀《三國演義》的時(shí)候，我不禁被諸葛亮的神機妙算和鞠躬盡瘁的愛(ài)國精神所折服，為他舌戰群儒的風(fēng)采而拍案叫絕。閱讀，就像一場(chǎng)無(wú)比愉悅的夢(mèng)境，一場(chǎng)無(wú)比美妙的旅程。
閱讀，總是那么令人癡迷。無(wú)論什么時(shí)候，我的身邊總會(huì )擺著(zhù)幾本我喜愛(ài)的書(shū)，它們像磁石一般吸引著(zhù)我，我的目光和心思都無(wú)法轉移。無(wú)論是寫(xiě)作業(yè)還是休息，我的手總是情不自禁地去觸碰那些書(shū)。我一旦捧起書(shū)本來(lái)閱讀，就會(huì )深深地融入其中，如癡如醉，忘記了時(shí)間，忽略了身邊的一切。書(shū)本，一直是我形影不離的伴侶，閱讀，讓我何等快樂(lè )!
閱讀，能讓生活更美好。我愛(ài)閱讀。閱讀，“悅”讀!
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