閱讀讓生活更美好作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的閱讀讓生活更美好作文，歡迎大家分享。

閱讀讓生活更美好作文1

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是我們日常生活中的知心朋友，書(shū)的作用有很多，書(shū)可以幫助我們成長(cháng)。

　　書(shū)是鑰匙，可以打開(kāi)智慧之門(mén)。書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書(shū)是良藥，能治愚昧之癥。

　　而我們獲取書(shū)的力量，就要閱讀。閱讀是什么？閱讀就像是隱身的串門(mén)。你可以去桑娜家幫忙。你也可以去杏林子家學(xué)習寫(xiě)作，你還可以去老舍寫(xiě)的草原上去游玩。

　　閱讀是什么？閱讀是一次心靈的交流。你可以和羅丹討論怎樣刻畫(huà)像，你可以問(wèn)老漢的太太是否傷心過(guò)，你還可以和火車(chē)上嘲笑老婦人的兩個(gè)小姑娘，去問(wèn)他們當時(shí)的心情。

　　閱讀是什么？閱讀是思想的'碰撞，閱讀是內心的構造。多讀書(shū)是我們小學(xué)生的基本任務(wù)。讀書(shū)就像和過(guò)去幾千年的作者對話(huà)、交流一樣。

　　還有更重要的作用呢，閱讀還可以收獲知識，閱讀可以提高寫(xiě)作水平，閱讀還可以提升想象力。閱讀讓我們在書(shū)中成長(cháng)，閱讀是與書(shū)中的主人公交朋友。

　　我愛(ài)閱讀，我無(wú)聊時(shí)我拿起書(shū)，我開(kāi)心時(shí)我拿起書(shū)，我激動(dòng)時(shí)我也拿起書(shū)。無(wú)論什么時(shí)候，我都喜歡拿起書(shū)來(lái)看。因為只有一個(gè)原因，我愛(ài)閱讀。

　　我相信，閱讀讓生活更美好。

閱讀讓生活更美好作文2

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！遍喿x能帶給我們豐富的知識；閱讀能陶冶我們的情操；閱讀能開(kāi)闊我們的視野。閱讀讓生活更美好！

　　閱讀不僅能豐富我們的想象，還能提高我們的作文水平。有—次，老師布置我們回家閱讀。我一回到家，就讀起了沈石溪的《狼王夢(mèng)》。我讀得津津有味，仿佛沉醉其中。不知不覺(jué)天就黑了。我擰開(kāi)臺燈繼續閱讀，隱隱約約地聽(tīng)到媽媽在喊我，但我無(wú)動(dòng)于衷。等到媽媽拍了幾下我的.背說(shuō)“快來(lái)吃飯，飯都涼了�！蔽疫@才拿著(zhù)書(shū)，慢悠悠地走到了餐桌前，邊看書(shū)邊吃飯。吃完飯后，我回書(shū)桌前繼續看書(shū)，正看到精彩之處，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)“都九點(diǎn)了，別看了，回床上睡覺(jué)吧！"我戀戀不舍地地走回房間，躺在床上。

　　爸媽房間的等剛關(guān)上，我就小心地下了床，悄悄地留進(jìn)了爸媽的房間。手電筒競然在爸媽房間的大床頭柜上面，我慢慢地挪過(guò)去，心里怕極了，好在爸媽沒(méi)有發(fā)現。拿到手電筒后，我立刻跑口床上，把被子蒙在頭上，聚精會(huì )神地看了起來(lái)。不知過(guò)了多久，被子不知道被誰(shuí)掀開(kāi)了，我抬頭—看是媽媽。媽媽說(shuō)“晚上看書(shū)傷眼睛�！蔽抑缓寐�(tīng)媽媽的話(huà)，睡覺(jué)了。

　　閱讀吧！讓我們捧起書(shū)來(lái)，蕩漾在浩瀚的書(shū)海中，盡情吸收知識的甘露，領(lǐng)悟人生的哲理。閱讀讓生活更美好！

閱讀讓生活更美好作文3

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”高爾基曾這么說(shuō)，而我也這么覺(jué)得，我認為，書(shū)中自有黃金屋，只要我們認真閱讀，就可以得到許多有趣的知識，可以讓我們的生活更美好。

　　如果我是饑渴的旅行者，閱讀便是那可口的美食；如果我是即將干枯的小草，閱讀便是那甘涼的清泉；如果我是一只無(wú)法爬遍世界的螞蟻，閱讀便是一張全面的地圖。我得到書(shū)，就如同魚(yú)兒得到了水，可以歡快的'跳躍，美好的生活。

　　我與閱讀也發(fā)生過(guò)許多故事，有一天，考試成績(jì)發(fā)下來(lái)了，我最擅長(cháng)的數學(xué)居然才考了八十多分，我失望極了，帶著(zhù)詛喪的心情回到家中。

　　一回到家，自然是不知該怎樣做，垂頭喪氣，忽然，我看見(jiàn)了躺在桌子上的那本《若愛(ài)世界都可愛(ài)》，我的手不由自主的伸過(guò)去，翻開(kāi)來(lái)，準備看一看，一看就好了，豐子愷將每個(gè)人物的形象，性格，描寫(xiě)得如同真人一般，幽默得語(yǔ)調使我哈哈大笑，感動(dòng)的地方又讓我聲淚俱下，不知不覺(jué)中，心中得煩惱便被忘到了叫宵云外。

　　到了這個(gè)時(shí)候，我便發(fā)現，閱讀真是一個(gè)“掃地機器人”，可以幫我清掃掉一切煩惱。

　　讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。我感受到了閱讀得樂(lè )趣，我感受到了讀書(shū)的歡樂(lè )，我愛(ài)閱讀，閱讀讓生活更美好。

閱讀讓生活更美好作文4

　　書(shū)是我們知識的鑰匙，幫我們去打開(kāi)知識的大門(mén)；知識是一艘船，帶領(lǐng)我們去遨游知識的海洋；書(shū)是生活中變換心情的藥水，當你喝下藥水的時(shí)候，你便可以變換心情。在看書(shū)時(shí)，當你看到主人公悲慘的命運，你會(huì )哭，當你看到主人公美好的結局，你會(huì )笑。

　　閱讀使你海闊天空。經(jīng)常閱讀的人總能生活在任意一個(gè)世紀里，與各色各樣的思想對話(huà)，讓你不孤獨不狹隘，不用短淺的目光看待別人。閱讀就像是一位心理醫生，與你談心，解開(kāi)你心中的那把怪鎖，使你的性格陽(yáng)光。閱讀能讓你擁有智慧，讓你的生活更美好更燦爛！

　　我真的很感謝那些作家，他們寫(xiě)出了一本本好書(shū)，讓人們的生活更加美好。如果你讀過(guò)書(shū)，就會(huì )在看完最后一頁(yè)的`時(shí)候感受到一股力量在給你引路。

　　無(wú)聊的時(shí)候，書(shū)是很好的伴侶。每當我很無(wú)聊時(shí)，就會(huì )打開(kāi)一本本書(shū)。打開(kāi)了《假如給我三天光明》這本書(shū)，看到了海倫凱勒的堅強；打開(kāi)了《西游記》這本書(shū)，看到了孫悟空的正義；打開(kāi)了《快樂(lè )王子》這本書(shū)，看到了快樂(lè )王子的善良和人世間的痛苦。

　　博學(xué)多才來(lái)源于讀書(shū)，“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。讀書(shū)可以讓你知識更加豐富，你雖不能出人頭地，但一定比其他人過(guò)得更加充實(shí)，內心世界更加精彩。讀書(shū)也伴著(zhù)你的一生，時(shí)時(shí)給你機會(huì )，甚至在人生旅途中。帶來(lái)意外收獲。

　　讀書(shū)吧！讀書(shū)會(huì )讓你的生活變得更美好！

閱讀讓生活更美好作文5

　　書(shū)是一個(gè)神奇的東西，讀書(shū)可以讓我們整天放松心情。

　　小時(shí)候在媽媽的指導下，漸漸愛(ài)上了書(shū)，睡覺(jué)前總是讓媽媽講童話(huà)故事給我聽(tīng)，感受書(shū)帶給我的樂(lè )趣，讓我走進(jìn)書(shū)的海洋。

　　長(cháng)大后我開(kāi)始識字了，家里的書(shū)柜都擺滿(mǎn)了大大小小近200本書(shū)了。

　　其中《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中華上下五千年》和《小貓日記》是我最?lèi)?ài)看的書(shū)。

　　我經(jīng)常在家里閱讀古詩(shī)。在蘇軾、李白、孟浩然等詩(shī)人筆下，游覽祖國的大好山河。

　　過(guò)了一段時(shí)間后，我又把一半精力投放手工和美食方面。

　　一天，我在書(shū)上看到了曲奇餅的'做法，我便想嘗試一下。把材料準備好了，按照書(shū)上的做法，一步又一步地制作。在我嘗試到了第十一次做的曲奇終于讓我滿(mǎn)意了。

　　第二天，我把做好的小曲奇帶到學(xué)校，與同學(xué)分享，同學(xué)們個(gè)個(gè)夸贊說(shuō)：“你做的小餅干真好吃，再接再厲，希望你做的能更加好吃�！痹谖业呐�力下，在元旦聯(lián)歡晚會(huì )上，再次得到了老師和同學(xué)們的夸贊。

　　之后我會(huì )抽一些時(shí)間來(lái)讀美食書(shū)，我想著(zhù)沿著(zhù)這條路一直走下去。

閱讀讓生活更美好作文6

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)也是我們的良師益友，如果沒(méi)有它，人們怎么能更好的開(kāi)拓視野，懂得更多的知識呢？

　　空閑時(shí)，我最喜歡的事情就是讀書(shū)了。一翻開(kāi)書(shū)本，我便如魚(yú)兒躍進(jìn)大海，在知識的海洋里暢游。翻開(kāi)書(shū)本，我便如鳥(niǎo)兒飛上天空，在閱讀的`天空中飛翔。當遨游在書(shū)的海洋里，我身心頓感舒暢，就算有點(diǎn)兒煩惱，不也知拋到哪里去了。

　　書(shū)中，我與曹操南征北戰，打下了他一手締造的曹魏帝國。在書(shū)中，我和沈石讀一齊去野外拍攝野生動(dòng)物。在書(shū)中，我還看到了劉邦如何要無(wú)賴(lài)，打敗了項羽，又?zhù)B盡弓藏，兔死狗烹除掉了幫他打天下的異姓王。

　　周末的下午，我不知又犯了什么小錯，媽媽把我訓斥了一番。我十分沮喪地回到房間，望著(zhù)書(shū)架，曹操對我招手：“來(lái)，我帶你生擒呂布�！蔽伊⒓凑褡髌饋�(lái)。

　　看到呂布兵敗，被曹操所擒，立馬恬不知恥地下跪，不管曹操如何譏諷他，他都只要活命，連曹操當眾人面揭他背著(zhù)妻子，寵幸部下之妻，他都不為所動(dòng)。最后，因反復無(wú)常，他還是被曹操斬了�？吹竭@里，我不禁抽笑了一下。想當年，呂布是如何雄姿英發(fā)，號稱(chēng)“飛將軍�！爆F在卻如此軟骨頭，真是罪有應得。不知不覺(jué)天色已晚，我推開(kāi)窗戶(hù)，晚霞映紅了半邊天，閱讀讓生活如此美好！

　　“一日不讀書(shū)，口中生荊棘�！弊x書(shū)讓我們快樂(lè )，讀書(shū)讓我們增長(cháng)知識，讀書(shū)讓生活更美好！

閱讀讓生活更美好作文7

　　“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，是人類(lèi)的良師益友。書(shū)，是我們最好的老師……”關(guān)于書(shū)的`名言說(shuō)也說(shuō)不完，書(shū)對我們是多么重要��！

　　從我剛識字的那天開(kāi)始，我就已經(jīng)愛(ài)上了閱讀，它把我帶入一個(gè)奇妙的世界，讓我隨著(zhù)主人公一起悲傷，一起快樂(lè )，一起玩耍。

　　我愛(ài)書(shū)真的是愛(ài)到了癡迷的程度。有一次，我自己坐公交車(chē)去還書(shū)。來(lái)到公交站，見(jiàn)車(chē)還沒(méi)來(lái)，我便拿起一本書(shū)看了起來(lái)。車(chē)來(lái)了，我拿著(zhù)書(shū)，隨著(zhù)人流，擠上了車(chē)，坐下，掏出書(shū)，又看了起來(lái)。不知過(guò)了多久�！靶」媚�，終點(diǎn)站到了，你怎么還不下車(chē)？”啥？我心里一咯噔，到終點(diǎn)站了？站起來(lái)一看，發(fā)現車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有人了。等我到了圖書(shū)館之后，卻發(fā)現已經(jīng)關(guān)門(mén)了，我只好回了家。

　　在學(xué)校里，每天中午都有20分鐘閱讀時(shí)間。每當這時(shí)，我都會(huì )拿出學(xué)校推薦的必讀書(shū)目。當我讀到《假如給我三天光明》時(shí)，書(shū)中海倫·凱勒教會(huì )了我不屈不撓；當我讀到《愛(ài)麗絲漫游奇境》時(shí)，愛(ài)麗絲的勇敢讓我佩服；當我讀到《三國演義》時(shí)，諸葛亮的神機妙算讓我欽佩不己。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。

　　每天睡覺(jué)前，我都看會(huì )兒書(shū)。在看書(shū)時(shí)，我完全放松自己，忘卻自己，感受書(shū)帶給我的樂(lè )趣。

　　節假日，新華書(shū)店，圖書(shū)館，超市里都有我的身影。

　　閱讀，改變了我的生活，讓原本枯燥無(wú)味的人生，變得樂(lè )趣多多，有歡聲笑語(yǔ)，有快樂(lè )悲傷……

閱讀讓生活更美好作文8

　　書(shū)，是一條小船，載著(zhù)我漂蕩于知識的海洋；書(shū)，是一把鑰匙，為我打開(kāi)智慧的大門(mén)。書(shū)是我的良師益友，就像笛卡爾所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！弊x書(shū)是一種樂(lè )趣，是一種習慣，也是一種令人難忘的感覺(jué)。

　　暑假的一天，我在書(shū)房里看書(shū)，明媚的陽(yáng)光照進(jìn)屋內，任誰(shuí)都會(huì )心情舒暢。突然媽媽走了進(jìn)來(lái)，遞給我一杯水，可是卻一不小心灑在了我的書(shū)上�！把�！”我叫了一聲，然后不停的抱怨著(zhù)，媽媽皺著(zhù)眉頭，說(shuō)我不懂事，小題大做。等媽媽出去后，我坐在椅子上，心里瞬間被籠罩了一層陰霾，看著(zhù)被水浸濕的書(shū)，十分煩躁，便隨便翻開(kāi)一頁(yè)，草草地讀著(zhù)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我讀著(zhù)讀著(zhù)，仿佛已經(jīng)進(jìn)入書(shū)中描繪的情景里了，剛才不好的心情立刻煙消云散。書(shū)中的一個(gè)個(gè)文字都吸引著(zhù)我，使我忘記一切煩惱、一切悲傷。我也認識到了自己剛才的'錯誤，媽媽不小心灑了點(diǎn)兒水，我就不停地抱怨，真是太不懂事了。和媽媽道完歉后，我又回到了書(shū)房，窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，陽(yáng)光照在我的身上，再一次暖了我的心房，愉悅的心情又回來(lái)了！

　　閱讀能使你海闊天空，放飛自由，經(jīng)常閱讀的人永遠不會(huì )孤獨。閱讀就像一個(gè)心理醫生，與你談心，解開(kāi)你心中那把怪鎖，使你陽(yáng)光快樂(lè )。

閱讀讓生活更美好作文9

　　書(shū)在世界上隨處可見(jiàn)，人類(lèi)也離不開(kāi)書(shū)高爾基“曾說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"由此可見(jiàn)，書(shū)對于我們的重要性。

　　如果世界上沒(méi)有了書(shū)，世界上靠寫(xiě)書(shū)生活的作家將消失在人們的眼球中，沒(méi)有了書(shū)的`世界將是一片黑暗，沒(méi)有了白天，只有黑夜，以前的“真善美"從此消失，留下了一群愚蠢的人類(lèi)在地球上生活。

　　在無(wú)聊的時(shí)候，書(shū)還是你很好的朋友。隨手拿起一本書(shū)，津津有味的看著(zhù)，沉浸在淡淡的書(shū)香中，陶醉在書(shū)的海洋，在不知不覺(jué)中慢慢睡著(zhù)。

　　還記得有一次數學(xué)考試，一向數學(xué)都很好的，我這次不知道怎么了，考了個(gè)六十幾分，險些不及格，還排在全班的倒數，考試前的信心像一溜煙的跑出了我的身體。試卷講解時(shí)，一節課一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，同學(xué)也發(fā)現了我的不對勁連忙問(wèn)我：“你怎么了？無(wú)精打采的。"我朝他搖了搖手便走了。

　　回到家，一副苦瓜臉，我進(jìn)房間把自己反鎖住，想一個(gè)人靜靜，我躺在床上，隨手從書(shū)架上拿了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》看起來(lái)，我細品其中的內容，他好像給了我一碗“心靈雞湯"一樣，我知道了，鋼鐵要經(jīng)過(guò)千錘百煉才能成為一塊鋼鐵，人生也是如此，人生中要經(jīng)歷許許多多，大大小小的困難。我也解開(kāi)了我的心結。

　　書(shū)是一切智慧的源泉，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，才有更多的知識閱讀，讓生活更美好！

閱讀讓生活更美好作文10

　　閱讀是一次跨越時(shí)空的交流，閱讀是一陣來(lái)自心島的微風(fēng)，閱讀是縷縷照亮情感的陽(yáng)光。只有閱讀才會(huì )有更多的學(xué)識，讓我們共同閱讀去感受書(shū)的神奇吧。

　　閱讀讓我們走出悲傷，沉浸在書(shū)中世界。一次，期末測試我考得不理想�；氐郊抑�，面對父母的責罵，我無(wú)言以對，幾乎對生活也失去了希望。獨自走回房間，看著(zhù)那張試卷中的錯題，心想“你怎么考這么低，你到底有沒(méi)有努力過(guò)！”我不禁哭了起來(lái)�？拗�(zhù)哭著(zhù)我無(wú)意中在書(shū)桌上看到一本叫《逆思維心理》的書(shū)。我擦干眼淚，有興趣地看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我忘記那件傷心的事，沉浸在了這本書(shū)中。不知不覺(jué)，我看完了這本書(shū)，漸漸地對這件事情有了別的看法。自己這次考得不好就意味著(zhù)你會(huì )努力，那下次你就一定能考好。就這樣，因為閱讀，讓我重拾學(xué)習和生活的信心，去等待下一次考試。

　　閱讀讓我看見(jiàn)山外的.世界，讓我對外面充滿(mǎn)了幻想，對未來(lái)滿(mǎn)是憧憬。從書(shū)中看到山外的世界那么繁華，從書(shū)中知道外面的世界那么精彩。閱讀讓我有了想去看外面世界的沖動(dòng)。閱讀讓我為了走出大山而努力，“走出大山，去外面看看�！蔽业男闹锌傆羞@個(gè)聲音響起。

　　閱讀是一種享受，也是一種快樂(lè )。我們在書(shū)中找回快樂(lè )，我們在書(shū)中重拾信心。在生活中，我們會(huì )有不開(kāi)心，會(huì )有很多煩惱，在這時(shí)只要捧起一本書(shū)去閱讀，心情就會(huì )變好的。閱讀是一種幸福，讓我們去閱讀，在書(shū)的海洋中暢游吧。因為閱讀，生活才會(huì )更美好。

閱讀讓生活更美好作文11

　　閱讀，能感悟生活。讀散文，你找一個(gè)安逸的角落，或準備一杯咖啡、一張沙發(fā)，及一盞明燈；或去綠草如茵的林蔭道上，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這樣讀下來(lái)時(shí)，似乎是一種享受。喜歡閱讀的人絕不會(huì )厭倦。借著(zhù)閱讀，我們經(jīng)常能與偉大的心靈去產(chǎn)生碰撞，糅合書(shū)中跌宕起伏的情節、感人肺腑的故事，自然你就能被書(shū)香深深地吸引住了.

　　它是知識的殿堂，它是智慧的黃藏，它是通向真理的路，我是遨游知識海洋的舟，他就是我的好朋友——書(shū)。

　　書(shū)是知識的源泉，是好科學(xué)的.階梯，是生命的搖籃，是打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙，生活中沒(méi)有書(shū)籍，猶如生活沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

　　書(shū)，蘊含了悲喜，溢滿(mǎn)了成敗，教會(huì )我要善待成長(cháng)，哪怕風(fēng)雨侵蝕，書(shū)籍會(huì )給你流去心中的委屈，悲傷，可以引發(fā)你心中各式各樣的情感，可以讓你的心情得到放松，沉醉在書(shū)籍的叢林中，其樂(lè )無(wú)窮，��！我閱讀我快樂(lè )。

　　時(shí)光飛逝只能讓我們的年歲增長(cháng)，但真正的成熟是需要經(jīng)歷。而你可以試試在經(jīng)歷之前，先閱讀更多的書(shū)。它可以教給你更多的東西。

　　我喜歡在書(shū)頁(yè)間飛翔，喜歡傾聽(tīng)書(shū)頁(yè)間靈魂的歌唱，喜歡感受書(shū)頁(yè)間靈魂的精神，喜歡放逐內心幻想的翅膀，飛向遙遠的地方。

　　知識，是生命的守護神；書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧。

閱讀讓生活更美好作文12

　　相信大家一定讀過(guò)不少書(shū)吧。書(shū)中是夢(mèng)幻的，是美丑分明的。一次次生離死別，一次次英勇就義，這便是書(shū)中的故事。而今天我給大家帶來(lái)的主題是：閱讀，讓生活更美好。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)內的知識是無(wú)窮無(wú)盡的。我覺(jué)得我們讀書(shū)至少可以來(lái)回讀五次：第一次閱讀大概，簡(jiǎn)單瀏覽一遍；第二次品味概括每個(gè)段落；第三次細讀全文，了解書(shū)中的主要情節；第四次觀(guān)察每句細節，抓住中重點(diǎn)句和關(guān)鍵詞；第五次品味作者要表達的思想感情。

　　記得那一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《柳林風(fēng)聲》，我一接過(guò)手便徹底迷上了這本書(shū)。河鼠、鼴鼠等這幾個(gè)鮮明的人物形象深深的烙印在我的腦海中，久久揮之不去，驅之不散�？蓵r(shí)間有限，我必須做作業(yè)了。不過(guò)，這并不能阻止我對書(shū)本的貪欲，趁媽媽不注意，我便如同一個(gè)酒鬼對酒一樣色咪咪地伸出手，貪婪地閱讀起來(lái)�？蓻](méi)看一會(huì )兒，就被媽媽發(fā)現了……

　　不甘心的我精神恍惚地寫(xiě)起了作業(yè)，但心不在此，心思全跑到書(shū)上了。忽然，我靈機一動(dòng)，冒出來(lái)一個(gè)鬼主意。我裝作一副難受的樣子，急匆匆地往廁所奔去，走時(shí)還不忘“順手牽羊”。

　　我在廁所中捧著(zhù)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。此時(shí)此刻，我的.心快樂(lè )無(wú)比，不僅幻想起我與小動(dòng)物們玩耍的情景，沉迷在了這美麗的世界中。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我依舊沉迷在了這夢(mèng)幻的世界里……

　　閱讀，讓我沉浸在另一個(gè)多姿多彩的世界。閱讀，讓生活更美好。

閱讀讓生活更美好作文13

　　或許有人會(huì )覺(jué)得美食讓生活更美好，有人會(huì )覺(jué)得旅行讓生活更美好，還有人覺(jué)得聽(tīng)歌讓人變得更美好。而我覺(jué)得書(shū)讓生活變得更美好。

　　一個(gè)人如果閱讀大量的書(shū)籍，他腦子里的知識會(huì )不斷增加，如果一個(gè)人只靠上課老師講的內容，那他腦子里的知識是遠遠不夠的。

　　書(shū)是我的好朋友，書(shū)是人類(lèi)感受大自然的最好方法，它可以使我們的想象力銳利起來(lái)。

　　我閱讀了大量書(shū)籍，如《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》《魯濱遜漂流記》……讓我印象深刻的是《愛(ài)的教育》的其中一篇“母親求學(xué)”，一個(gè)孩子在學(xué)校調皮而被校長(cháng)開(kāi)除，他的母親沒(méi)有其他辦法，就跪在校長(cháng)面前求學(xué)。從這個(gè)故事我們可以體會(huì )到母愛(ài)是無(wú)私的。

　　書(shū)中有很多有趣的事，書(shū)中的字也有不同的'含義，要你用心去體會(huì )、感受才知道每個(gè)字的不同意義。

　　在無(wú)聊時(shí)可以看書(shū)，有空余時(shí)間可以看書(shū)。只要你有空余時(shí)間就不要浪費了，把它利用起來(lái)。

　　書(shū)是人類(lèi)文化的傳播者，書(shū)是我們打開(kāi)大門(mén)的一把鑰匙，書(shū)是我們遨游世界的翅膀。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�

　　書(shū)，讓世界更美好

閱讀讓生活更美好作文14

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。閱讀，讓生活更美好。

　　唐詩(shī)、宋詞、《水滸傳》、《三國演義》……是那些書(shū)中奇妙生動(dòng)的文字，將我的少年時(shí)光層層浸染，呈現出別樣的意義。

　　讀李白，“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”，讀得激情澎湃，熱血沸騰，令我過(guò)目不忘；讀袁枚，“明月有情應識我，年年相見(jiàn)在他鄉”，眼前一片朦朧，仿佛也化身為身在他鄉的游子，一時(shí)間激起無(wú)限的鄉愁。

　　伴隨著(zhù)讀書(shū)，我們在不知不覺(jué)中慢慢地長(cháng)大，內心也變得越來(lái)越豐富多彩了。在合上書(shū)的'一剎那，好像是與老朋友分別之時(shí)，心中泛起一絲不舍，再打開(kāi)書(shū)時(shí)，所有的煩惱立刻無(wú)影無(wú)蹤，一洗而空了。

　　書(shū)籍好似我的良師益友，教我懂得做人的道理，承載著(zhù)我一起暢游知識的海洋。讀書(shū)，好似品一杯香茗，太匆忙了便品不出其中的味道，滿(mǎn)嘴青澀。而細品才能識出它蘊含著(zhù)的淡雅和濃香，令人回味無(wú)窮。

　　古人詩(shī)云，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。每當我寫(xiě)出一段又一段優(yōu)美的文字時(shí)，真是感謝我曾讀過(guò)的那些書(shū)，是它們教會(huì )我寫(xiě)作，教會(huì )我思想升華。

　　當我生病時(shí)，手中捧起一本書(shū)，一切都仿佛與我無(wú)關(guān)了，文字的甘露向我迎面撒來(lái)，頓時(shí)神清氣爽，好似大病初愈，絲毫不覺(jué)身體有難受之感了。這如同劉向所寫(xiě)的“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚”一樣，閱讀書(shū)籍，其實(shí)也是在品嘗一種可口的良藥呢！

　　閱讀，讓生活更美好！

閱讀讓生活更美好作文15

　　閱讀是你在人生道路中的一盞指路燈，照耀著(zhù)你成長(cháng)的路；閱讀是一位大自然的老師，帶你領(lǐng)悟大自然的奧秘。閱讀，讓生活更加美好。

　　那是在一個(gè)烈日當空的下午，我們正在午休，那時(shí)，我作業(yè)都寫(xiě)完了，正閑得慌。忽然，同學(xué)遞給我一本《青銅葵花》。我興趣立馬就來(lái)了，迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)啟閱讀的旅途。我一直都沉浸在這本書(shū)里，無(wú)法自拔。似乎在一處新奇的`世界里發(fā)生另一個(gè)故事，直到午休下課，同學(xué)們嘈雜的吵鬧聲叫醒了我。

　　書(shū)不但讓我在一個(gè)故事里自由地生活，還讓我的成績(jì)步步高升。在我四年級時(shí)，我們迎來(lái)了恐怖的期末考試，聽(tīng)各位老師說(shuō)，這次語(yǔ)文的閱讀理解難度可不是一般的高。緊張一下子就涌上了我的心頭。我心里暗想：天哪，一般的閱讀理解就已經(jīng)要扣許多分了，還要再增加難度，還讓不讓人活了！

　　可是我又不是神，還是來(lái)到了“牢房”——考場(chǎng)。試卷發(fā)下來(lái)之后，我就拿起筆，龍飛鳳舞地寫(xiě)了起來(lái)。前面的基礎題沒(méi)什么難度，但閱讀理解是個(gè)大問(wèn)題。我把目光轉移到了閱讀理解的文章上，剛看一下覺(jué)得有些眼熟，似乎在哪見(jiàn)過(guò)。我仔細一看，哦！這篇文章我從一本書(shū)上讀過(guò)，我再看看題目，竟然沒(méi)有一個(gè)我不會(huì )做。我開(kāi)心極了，馬上奮筆疾書(shū)。那次，我取得了好成績(jì)，后來(lái)的考試也取得了不少好成績(jì)。

　　讀書(shū)像是一雙翅膀，帶你在知識的世界遨游；閱讀是一艘大船，帶你在知識的海上游行。閱讀，讓生活變得更加美好。

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