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叢書(shū)閱讀伴我成長(cháng)四年級作文（精選34篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的叢書(shū)閱讀伴我成長(cháng)四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
叢書(shū)閱讀伴我成長(cháng)四年級作文 1
《語(yǔ)文主題學(xué)習》叢書(shū)，它每個(gè)學(xué)期都會(huì )有四本，每一本都有屬于它的主題。我們班的同學(xué)都非常喜歡這本書(shū)，我也不例外。
我喜歡它那淡淡的墨香味，輕輕一聞，讓你心曠神怡，精神抖擻�？蠢哿�，聞聞書(shū)上的墨香味，你的.倦意便會(huì )瞬間消失。
今年寒假的主題叢書(shū)格外漂亮，有淺粉的，深藍的，青色的，還有一本鴨梨黃的呢！深藍的主題是“愛(ài)在人間”，粉色的主題是“為地球撐起一把傘”，青色的主題是“真情傳遞”，還有一本鴨梨黃的主題是“多味童年”。
“愛(ài)在人間”是告訴我們只要人人都能獻出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠是春天；“為地球撐起一把傘”是告訴我們地球給予了我們生命，要保護地球，珍愛(ài)地球資源；“真情傳遞”是告訴我們贈人玫瑰，手有余香，讓這份愛(ài)傳遞下去�！岸辔锻辍狈饷媸侨齻�(gè)小朋友在一起玩耍的情景，是講有趣又多味的童年吧！
忽然，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我只是在呆呆的看，說(shuō)；“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，還要把好詞佳句圈出來(lái)，更要把自己的想法寫(xiě)在空白處，這樣才會(huì )有更大的收獲，這才是真正的讀書(shū)�！眿寢尩脑�(huà)應該就是所謂的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神吧！”
《語(yǔ)文主題學(xué)習》叢書(shū)給我帶來(lái)了許多快樂(lè )，讓我受益匪淺，不僅讓我的文章寫(xiě)得更生動(dòng)了，句子寫(xiě)得更優(yōu)美了，而且還讓我慢慢的愛(ài)上了閱讀。我要一直這樣，讓讀書(shū)成為一件長(cháng)跑的事兒，讓《語(yǔ)文主題學(xué)習》叢書(shū)一直伴我成長(cháng)！
叢書(shū)閱讀伴我成長(cháng)四年級作文 2
我喜歡讀書(shū)，尤其是讀主題學(xué)習叢書(shū)。
這套書(shū)是充滿(mǎn)真情與愛(ài)的學(xué)習叢書(shū)，而它也是一位無(wú)私奉獻給我們知識和道理的無(wú)聲老師。讀了這些叢書(shū)，可以讓你感受到這個(gè)世界的罪惡與戰爭和善良與和平；總之這些叢書(shū)包涵了世界上所有的知識與道理。
一部部歷史的片段勾起我們從前的回憶；一段段感人的畫(huà)面，溫暖了我們每個(gè)人的心靈；一次次驚心動(dòng)魄的戰爭場(chǎng)面，震撼了我們幼小的心靈……這一篇篇的文章，帶給了我們多少大自然的奧秘，傳遞給多少熱愛(ài)讀書(shū)的`人知識。我們應該把這些充滿(mǎn)樂(lè )趣的故事裝進(jìn)大腦里，而不是看完后就立馬忘掉。一篇篇文章在呼喚我們，它們都在等待著(zhù)我們去發(fā)現它們、利用它們；學(xué)會(huì )讀書(shū)、學(xué)會(huì )寫(xiě)作，學(xué)會(huì )一些剛強不屈的精神！
主題叢書(shū)的內容可謂是豐富多彩，讓人讀起來(lái)如饑似渴……感恩故事和歷史往事都是《語(yǔ)文主題學(xué)習》叢書(shū)不可分割的一部分。倘若你用心去讀，那么它會(huì )使你廢寢忘食、回味無(wú)窮。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)�！薄墩Z(yǔ)文主題學(xué)習》是根據課內知識給我們補充的相關(guān)知識。讀《語(yǔ)文主題學(xué)習》就像是在聆聽(tīng)課文的背景故事。它的內容豐富多彩，有讓人潸然淚下的感人故事；有危險刺激的歷史故事，有讓人鼓起勇氣的勵志短文；還有引人入勝的感恩故事……可以說(shuō)，《語(yǔ)文主題學(xué)習》在語(yǔ)文的長(cháng)河里無(wú)處不閃耀著(zhù)璀璨奪目的光芒。
我知道，我用千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法形容語(yǔ)文主題學(xué)習叢書(shū)帶給我的快樂(lè )與幸福，但我還是想說(shuō)一句：語(yǔ)文主題學(xué)習，謝謝你！
叢書(shū)閱讀伴我成長(cháng)四年級作文 3
寒假里我參加了我們班的“寒假班級群讀叢書(shū)”活動(dòng)，讀了《語(yǔ)文主題學(xué)習》叢書(shū)，我們在班級群里互動(dòng)閱讀，交流心得，發(fā)表感想，懂得了很多成長(cháng)的道理。
叢書(shū)里面很多故事讓我記憶尤深，其中的“漢字夢(mèng)工廠(chǎng)”章節，讓我認識到了漢字的魅力，讓我對漢字充滿(mǎn)了興趣，給我學(xué)習語(yǔ)文知識打下了好的基礎，還有關(guān)于吃的文章，讓我足不出戶(hù)就可以品嘗到世界各地的美食，讓我大飽口福。
還有“神奇紙巾”讓我印象最深，我知道了現在我們的地球，污染特別嚴重，汽車(chē)的尾氣，亂扔的垃圾，工廠(chǎng)排放的廢氣都是污染的源頭，地球母親每天過(guò)的都特別痛苦，想看一看藍天，都是一種奢求。所以人們種了很多大樹(shù)來(lái)吸收臟東西，可是人們用紙越來(lái)越多，大樹(shù)都快被砍光了，造成了環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴重，通過(guò)讀書(shū)，我知道了要節約用紙，每人每天少用一塊紙，每年就能保護住一大片森林，所以讓我們行動(dòng)，保護我們的地球母親。
愉快的寒假不知不覺(jué)就結束了，我們收獲了很多，我們大家真的.過(guò)了一個(gè)充實(shí)而又開(kāi)心的假期；但是我們的“班級群讀叢書(shū)”活動(dòng)不會(huì )結束，我們會(huì )再接再厲，以更高的積極性進(jìn)行互動(dòng)閱讀，繼續分享我們《語(yǔ)文主題學(xué)習》叢書(shū)閱讀的快樂(lè )。
叢書(shū)閱讀伴我成長(cháng)四年級作文 4
我喜歡漫步在蒙蒙細雨中，吟出：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生�！�；我喜歡倚在書(shū)架旁，嗅著(zhù)木頭的清香，感受大自然的魅力；我更喜歡翻開(kāi)一本書(shū)，在知識的海洋里探索發(fā)現。
書(shū)為何物？書(shū)有千百種形式。書(shū)是唐詩(shī)、宋詞、元曲、小說(shuō)；書(shū)是記書(shū)是記敘文、散文、詩(shī)歌、游記；書(shū)更是我生活上的伴侶，是我學(xué)習的朋友，是我精神的食糧。在我小時(shí)候，就與書(shū)結下了不解之緣。不信？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
慢慢地，我到了上幼兒園的年紀，邊開(kāi)始嘗試著(zhù)去讀一些繪本畫(huà)冊了。那個(gè)時(shí)候的我，從繪本里領(lǐng)悟到了一些知識，這些知識是那個(gè)時(shí)候的我從未接觸過(guò)的，所以我看起來(lái)總是愛(ài)不釋手。除了繪本，媽媽還到書(shū)店買(mǎi)了幾本童話(huà)故事書(shū)，每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì )纏著(zhù)父母給我講上幾個(gè)童話(huà)，所以，每天晚上我都是枕著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福與甜蜜沉沉地睡去。因此，幼兒園的我，從書(shū)中領(lǐng)悟到的是豐富的想象力和創(chuàng )造力以及快樂(lè )與甜蜜。
時(shí)間在不經(jīng)意間悄悄溜去，悄無(wú)聲息。轉眼間，我也到了上小學(xué)的時(shí)候。一年級到四年級的我，看的基本上是科普類(lèi)圖書(shū)，如：《趣味物理學(xué)》、《小哥白尼》、《我們愛(ài)科學(xué)》等。在這四年的時(shí)間里，我掌握了許許多多的知識：紙張最多可以折七次，光的折射與反射，人的視覺(jué)差異等等。除了科普類(lèi)，我也會(huì )看些有關(guān)歷史的書(shū)，雖然它不及科普書(shū)生動(dòng)有趣，但卻讓我了解到了中華五千年的文明歷史，我國古代的四大發(fā)明，以及“水可載舟，也可覆舟”的深刻道理。所以，我總會(huì )習慣性地鉆研家里這些好書(shū)。這時(shí)候的我，從書(shū)中領(lǐng)悟到的是豐富多彩的科普知識及廣闊的.知識面。
一眨眼，我就要小學(xué)畢業(yè)了，回望過(guò)去，五六年級的我深深地迷上了動(dòng)物小說(shuō)。放學(xué)回家，我總是先丟下作業(yè)不管，低頭看起了動(dòng)物小說(shuō)。為此，媽媽可沒(méi)少罵我，有幾次，她還把我的書(shū)偷偷藏了起來(lái)，最后拗不過(guò)我，答應我如果考一次前三，就買(mǎi)一本動(dòng)物小說(shuō)。五六年級的我，從書(shū)中領(lǐng)悟到的是許許多多的動(dòng)物習性。
不知不覺(jué)，書(shū)已經(jīng)陪伴了我13年了，我相信，書(shū)會(huì )指引著(zhù)我前進(jìn)的方向，告訴我日后的目標；我也相信，書(shū)是我最好的導師、朋友；我更相信，我和書(shū)的相約之路會(huì )越走越遠！
叢書(shū)閱讀伴我成長(cháng)四年級作文 5
當你、我、他失敗時(shí)，書(shū)會(huì )給我們無(wú)限的鼓勵；當你、我、他傷心時(shí)，書(shū)會(huì )給我們開(kāi)心與快樂(lè )；當你、我、他成長(cháng)時(shí)，書(shū)會(huì )伴我們成長(cháng)、成才、成功。12個(gè)春夏秋冬是書(shū)伴我成長(cháng)。
我們的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，是書(shū)時(shí)時(shí)刻刻地給予我們開(kāi)心、快樂(lè )。課堂上，是書(shū)讓我積累了無(wú)限的知識。其實(shí)我們的生活更離不開(kāi)書(shū)，當我們不認識某個(gè)字時(shí)，翻開(kāi)書(shū)，查查字典，馬上就恍然大悟了。哦，原來(lái)是這樣讀啊。當我們認為自己已經(jīng)很厲害時(shí)，你拿起一本百科大全時(shí)，才會(huì )發(fā)現原來(lái)自己的知識是那樣的渺少。因此，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)。只有不斷地讀書(shū)，才能積累豐富的知識。
書(shū)伴我成長(cháng)，當我累了的時(shí)候，我總喜歡拿起一本書(shū)細細品嘗書(shū)中的知識、書(shū)中的故事、書(shū)中的酸甜苦辣。這時(shí)，我就會(huì )忘了疲勞，忘了自我。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！钡�.確如此，如果沒(méi)有書(shū)，老師該如何講課？我們也將再也看不到那五彩繽紛的童話(huà)書(shū)來(lái)充實(shí)我們歡樂(lè )多滋的童年了。因為：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”
書(shū)，是我們形影不離的好伙伴，它會(huì )永遠陪伴我們成長(cháng)；書(shū)，好像一艘小船，帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋；書(shū)，是全世界人類(lèi)的營(yíng)養品，離開(kāi)了書(shū)我們將如何生存；書(shū)總是無(wú)時(shí)無(wú)刻在陪伴著(zhù)我，我也無(wú)比依戀它，是它讓我的世界變得如此豐富多彩。
每當我無(wú)聊時(shí)，我就翻開(kāi)書(shū)，津津有味的看起來(lái)，就能快樂(lè )、開(kāi)心起來(lái)。同學(xué)們，書(shū)能使人知識淵博，書(shū)能讓我們的生活更加充實(shí)。書(shū)伴我們成長(cháng)，我們的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)。
叢書(shū)閱讀伴我成長(cháng)四年級作文 6
還記得我們敬愛(ài)的周總理曾說(shuō)過(guò)：為中華之崛起而讀書(shū)！我雖然也愛(ài)讀書(shū)，可卻沒(méi)有膽量說(shuō)得那么有氣魄；又想到古人金榜題名的榮耀，我雖然也愛(ài)讀書(shū)，可卻沒(méi)有膽量想得那么遠大。只是為了從小就時(shí)常在耳畔響起的話(huà)語(yǔ)：要好好讀書(shū)啊，這樣以后才會(huì )有出息呀！
百善孝為先�！赌咎m詩(shī)》中花木蘭為了年邁的父親，女扮男裝，替父從軍。今天我們雖然已經(jīng)不用做得這般偉大，但我們可以在炎炎夏日為父母遞上一杯水，在凜凜寒冬為父母端上洗腳水。
隨著(zhù)年齡增長(cháng)，我漸漸迷上快意恩仇的古代。想著(zhù)文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的錚錚鐵骨，誦著(zhù)蘇軾但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟的美好愿望，讀著(zhù)杜甫造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉的壯麗景色，我心中感慨萬(wàn)千。
而當我對愛(ài)情有了懵懂印象時(shí)，我讀到了名著(zhù)《紅樓夢(mèng)》。小說(shuō)以賈、史、玉、薛四大家族興衰為背景，以賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛(ài)情婚姻悲劇為主線(xiàn)，描繪了閨閣佳人的人生百態(tài)，從各個(gè)角度展現女性美及中國古代社會(huì )世態(tài)百相。賈寶玉和林黛玉青梅竹馬、兩小無(wú)猜，長(cháng)大成人后追求真愛(ài)，迫于家族禮數，他們徒勞地反抗著(zhù)。最后一個(gè)香消玉損，一個(gè)出家流落在外，這一悲劇不禁讓人嘆息。都說(shuō)金玉良緣，可我只念木石前盟。盡管當時(shí)年紀尚幼，但我還是情不自禁地為這一凄美的愛(ài)情悲劇落淚嘆惋。
青少年正是一個(gè)多夢(mèng)的年齡段，我在書(shū)的海洋里盡情暢想著(zhù)自己的'未來(lái)。魯迅曾說(shuō)過(guò)：失掉了現在，也就沒(méi)有了未來(lái)。人就應該勇敢去追求自己的夢(mèng)想，趁現在青春年少、風(fēng)華正茂，為夢(mèng)想而努力。我們不能選擇好看的皮囊、富有的出身，但我們能為自己去爭取一個(gè)美好的未來(lái)。所以我們要趁現在多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀有用的書(shū)。
蘇軾有云：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。書(shū)籍是精神食糧，填補我們空虛的思想；書(shū)籍是甘霖之源，灌溉我們干渴的心靈；書(shū)籍是良師益友，培養我們還不高尚的品性。書(shū)籍啊，你就是日日夜夜與我相伴的引領(lǐng)者；書(shū)香啊，是你一路相伴我成長(cháng)。
一路成長(cháng)，一路書(shū)香。書(shū)香常駐，成長(cháng)不止。
叢書(shū)閱讀伴我成長(cháng)四年級作文 7
書(shū)是鑰匙，助我開(kāi)啟智慧的大門(mén);書(shū)是階梯，助我攀登知識的高峰;書(shū)是明燈,能照亮我前進(jìn)的道路,書(shū)是望遠鏡;助我開(kāi)拓視角，探索新大陸!
我情愿做一條書(shū)蟲(chóng)，在書(shū)海遨游;在知識的天堂飛翔;在書(shū)籍的萬(wàn)花叢中輕舞飛揚!自從識字以來(lái)，書(shū)便伴我左右。四大名著(zhù)，世界名篇逐漸占據了我的書(shū)架，取代了那些童年的玩伴，坐上了書(shū)寨的頭把交椅。望著(zhù)三國的`烽火硝煙，體會(huì )紅樓夢(mèng)中的世態(tài)炎涼，細評西游記中的種種奇事，驚嘆水滸傳一百零八將的神勇威猛。四大名著(zhù)的各具特色令我嘆為觀(guān)止，愛(ài)不釋手。每每讀書(shū)之際，我總會(huì )浮想聯(lián)翩，仿佛生活在了書(shū)的世界。剛剛在前蘇聯(lián)體會(huì )到了保爾柯察金的鋼鐵意志,不一會(huì )兒又卷進(jìn)了王子復仇記中的恩怨糾葛。才隨著(zhù)“鸚鵡螺”號在海底一番冒險探秘，不久又跟著(zhù)可笑的堂吉柯德進(jìn)行他所謂的騎士之旅。這種感覺(jué)，難以言喻。
進(jìn)入小學(xué)后，漸漸愛(ài)上了金庸先生的武俠小說(shuō)。書(shū)中刀光劍影的拼殺，高深莫測的武功與那些性格迥異的英雄人物，深深銘刻在我的腦海里�！帮w雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛�！贝四藢鹄舷壬淖髌犯爬�，亦為金迷的是四字箴言，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。讀好書(shū)，好讀書(shū)。無(wú)書(shū)則虛，失書(shū)則悲。書(shū)，伴我度過(guò)每個(gè)朝朝暮暮!
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)不僅讓我學(xué)到了有益的知識，豐富了我的課余生活，還使我學(xué)會(huì )了欣賞名家筆下的佳作，提高了作文水平和欣賞水平。每當我得到一本知識健康的書(shū)時(shí)，都會(huì )感到如獲至寶，津津有味地讀著(zhù)�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讓書(shū)陪伴我們成長(cháng)!
叢書(shū)閱讀伴我成長(cháng)四年級作文 8
書(shū)，是多么美好的字眼，在我的人生成長(cháng)的道路上，書(shū)是不可缺少的。我閱讀了許許多多的'書(shū)，但我最?lèi)?ài)《史記》，別看它里面只是枯燥無(wú)味的歷史故事，但卻蘊含著(zhù)深刻的道理。
縷續書(shū)香，像點(diǎn)點(diǎn)螢光指引著(zhù)我成長(cháng)的方向。
記得有一次，天空晴朗。媽媽對說(shuō)：“女兒，今天我們去圖書(shū)館，好嗎？”“好！”我一聽(tīng)高興極了，一蹦三丈高。心想：又可以和我的良師益友——《史記》相伴了。我興高采烈地走進(jìn)圖書(shū)館，在熟悉的書(shū)架上一眼望過(guò)去，我的良師益友早在那里等著(zhù)我了，我迫不及待飛奔過(guò)去與它握手相歡。我就這樣全神貫注地看書(shū)，書(shū)中精彩的內容就好像馥郁著(zhù)一個(gè)摯友，與我如影相隨。我喜歡這種與書(shū)交友的愜意，讓我的心靈恣意飛翔。
我全神貫注地看書(shū)，直到圖書(shū)館的管理員走過(guò)來(lái)，我都沒(méi)有發(fā)現。她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“小朋友，那邊有椅子，你可以坐著(zhù)看書(shū)�！蔽腋兄x她后，繼續投進(jìn)書(shū)中的懷抱。我在和書(shū)中的人物在智慧的天空中翱翔，在快樂(lè )的海洋中嬉戲玩耍。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我從書(shū)中汲取了許多的營(yíng)養。有時(shí)候讀書(shū)讀到情深處，我會(huì )情不自禁地說(shuō)：“這真是本好書(shū)��！”
直到肚子咕嚕嚕地叫，我才緩過(guò)神來(lái)。我抬起頭滿(mǎn)意地吞了吞唾沫，就好像把書(shū)中的知識都吞進(jìn)肚子里了。我朝四周看了看，發(fā)現之前的人山人�，F在己經(jīng)寥寥無(wú)幾了。原來(lái)，已經(jīng)黃昏時(shí)分了，我不得不依依不舍地把書(shū)放回去。
讀書(shū)是件多么美好的事呀！我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我的心變得安靜了。老師常說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！”我喜歡徜徉在書(shū)的海洋里，感謝書(shū)，陪我成長(cháng)！
叢書(shū)閱讀伴我成長(cháng)四年級作文 9
很小的時(shí)候，總看到大人們一有空就捧著(zhù)一堆的紙，坐在沙發(fā)上。一坐就是半天。后來(lái)，上了幼兒園，我也有了自己的一堆紙。爸爸告訴我，這叫書(shū)，是世界上最最珍貴的東西。從此以后，每天晚上，爸都拿著(zhù)書(shū)，給我講故事，讓我認書(shū)上一個(gè)一個(gè)的字。字好多，好復雜，但我覺(jué)得好好玩。而且啊，原來(lái)爸爸講的故事，書(shū)上都有寫(xiě)。那晚上，爸爸能給我講故事，我也能給爸講我書(shū)上的故事啦。慢慢的，我學(xué)會(huì )了寫(xiě)書(shū)上的字，一豎一橫，都很用心地寫(xiě)。因為啊，我也想寫(xiě)下我的.故事，也寫(xiě)一本書(shū)。
小時(shí)候，書(shū)是我的啟蒙老師，“教”會(huì )了我認字寫(xiě)字，后來(lái)，我讀書(shū)，不再是只注意那小小的一筆一劃了。書(shū)中的故事更吸引我。從小小的一本《格林童話(huà)》，到厚厚的一冊《西游記》，我都能看上一天。就連新學(xué)期發(fā)下來(lái)的課本，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一篇課文，我都會(huì )翻上數十遍，有時(shí)是為打發(fā)時(shí)間，但多數都是以為喜歡這文章，愛(ài)琢磨琢磨字里行間那股書(shū)香味兒，連個(gè)逗號，都用得恰到好處。有的文章，則是錯漏百出，就愛(ài)捉作者的漏洞，特別是課本。書(shū)，就從老師，變成了我的朋友，無(wú)聊的時(shí)候看看書(shū)，是最好玩的游戲。
現在，我的書(shū)就分成了兩類(lèi)。一類(lèi)給我帶來(lái)的是壓力，一類(lèi)給我帶來(lái)了輕松自在。書(shū)包里的、課桌抽屜里的書(shū)，是前者，每天只要睜著(zhù)眼，就要讀這些書(shū)。第一次看，還挺有味道，第二次、第三次、第十幾次看時(shí)，就只有厭煩。但必須還得背，背得滾瓜爛熟的，還要做練習，同樣的題目，練個(gè)幾十遍，無(wú)趣極了。而房間里的書(shū)柜上，卻給我帶來(lái)另一個(gè)小天地，也帶來(lái)了輕松自在。累了的時(shí)候，找上一本好書(shū)，靜靜地坐著(zhù)看，不受外面任何事物的打擾，自己在自己的天空中自由地飛翔。那兒好美好美啊，一切都仿佛靜止了，只有思想跟著(zhù)作者的筆尖，在另外的一個(gè)世界中，經(jīng)歷著(zhù)、感受著(zhù)、體現著(zhù)另一個(gè)特別的故事。也許自己不曾在故事中出現，但里面的每個(gè)人物都似乎似曾相識，就像自己的影子。那種感覺(jué)，是多么親切，熟悉。有時(shí)會(huì )為自己指明一條光明的大道，有時(shí)會(huì )幫自己越過(guò)一道小小的溝渠，有時(shí)會(huì )給自己的夢(mèng)想加添一雙翅膀，有時(shí)又會(huì )在自己的心中打上一個(gè)問(wèn)號。
書(shū)，不再是一堆紙。它是作者的靈魂。作者將它借給我們讀者，讓我們用他的靈魂，去感受他的經(jīng)歷，去改變自己的人生。
叢書(shū)閱讀伴我成長(cháng)四年級作文 10
“小鳥(niǎo)為什么會(huì )飛？魚(yú)為什么淹不死？冬天青蛙去了哪……？”小時(shí)候我曾經(jīng)多次問(wèn)過(guò)媽媽。媽媽說(shuō)：“我也不知道，我們找老師幫忙�！蔽液艹泽@，媽媽竟然有不知道的事情，更讓我驚奇地是，媽媽 的老師不是一個(gè)人，而是一本厚厚的書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
在我還不識字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)神奇的世界：我為勤勞善良的灰姑娘獲得美好的.生活而高興；我為小烏龜戰勝小白兔而開(kāi)心。我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(cháng)，我 羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我想坐著(zhù)雪撬和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物。我在書(shū)中游覽祖國的名山大川，我去南極看過(guò)企鵝，我和宇航員一起遨游太空……后來(lái)，我得知媽媽講的故事是從 書(shū)上看來(lái)的。于是，我對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上小學(xué)后，我學(xué)會(huì )了拼音，爸爸媽媽便給我買(mǎi)一些帶有插圖和拼音的書(shū)。我開(kāi)始自己讀書(shū)，《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇；《白雪公 主和七個(gè)小矮人》仿佛也把我帶到了那座小木屋里；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活……書(shū)告訴我許多以前我不知道的故事。
書(shū)就象我們的朋友，它回答我們一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，它為我們講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，它為我們打開(kāi)一扇扇神奇的門(mén)，和書(shū)做朋友是一件多么開(kāi)心的事！同學(xué)們，就讓我們投入書(shū)的海洋，盡情享受閱讀的 快樂(lè )，讓書(shū)成為我們的朋友，讓好書(shū)伴我們一起成長(cháng)！
叢書(shū)閱讀伴我成長(cháng)四年級作文 11
每一個(gè)愛(ài)閱讀的人和書(shū)都有一段有趣的經(jīng)歷，不分男女老少。我也有一段這樣的經(jīng)歷，那是從讀《雙魚(yú)座：浪漫滿(mǎn)分灰姑娘》開(kāi)始的。
夜幕降臨，漆黑的夜空掛著(zhù)彎彎的月亮，它正在看一個(gè)小姑娘睡著(zhù)的模樣，臉上有著(zhù)慈母般的微笑。突然，小女孩“呼啦”一聲將被子掀開(kāi)，站了起來(lái)，打開(kāi)燈。在做這些的同時(shí)，月亮將自己藏在云朵后，生怕被女孩發(fā)現。翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一只老虎，見(jiàn)到美味的食物就撲上去大吃特吃。我看著(zhù)看著(zhù)，便入迷了。
我進(jìn)入了何湘南的世界，我能聽(tīng)見(jiàn)何湘南的心聲。我看見(jiàn)湘南為了去找兒時(shí)的小伙伴天天，努力掙錢(qián)，本來(lái)過(guò)得挺好的她，今天卻在學(xué)校為別人收錢(qián)跑腿，忙得不亦樂(lè )乎�？粗�(zhù)湘南忙碌的.身影，我不禁有些慚愧，自己過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，怎么不懂珍惜呢?
當看到湘南幫忙做事收錢(qián)被老師發(fā)現后受到責罰，又因媽媽不知道她的心思與媽媽吵架了，我淚落如珠，為什么本來(lái)應該好好的，賺夠錢(qián)去見(jiàn)天天，為何偏要讓湘南受到如此痛苦的遭遇呢？
經(jīng)過(guò)挫折，她重新站了起來(lái)，找了份工作，但遇到身體不好的媽媽居然在指揮交通，爸爸也又接別的工作，她不忍心，結束了有生以來(lái)最長(cháng)的“公主夢(mèng)”。
讀完了這本書(shū)，我才從書(shū)中“跳”了出來(lái)，想到湘南，我又不禁傷心起來(lái)，但我知道，她肯定會(huì )見(jiàn)到天天，因為她自信、勇敢，而且不會(huì )輕易放棄。并且，“失敗是成功之母”嘛！
叢書(shū)閱讀伴我成長(cháng)四年級作文 12
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睈�(ài)迪生也說(shuō)過(guò)：“知識是人類(lèi)飛向天空的翅膀�！倍�，就是一個(gè)踩著(zhù)“階梯”、夢(mèng)想有一對翅膀的小書(shū)迷。書(shū)是我最好的老師，也是陪伴我、見(jiàn)證我成長(cháng)的伙伴。
我從很小的時(shí)候就開(kāi)始親近書(shū)了。我最初的伙伴是《小鹿斑比》、《嬰兒畫(huà)報》……這些適合嬰兒閱讀的圖書(shū)圖畫(huà)生動(dòng)有趣，文字簡(jiǎn)單易懂，深深吸引了我。那時(shí)，作為小毛頭的我什么也不懂，卻能安安靜靜地聽(tīng)媽媽講故事。漂亮的'書(shū)讓我愛(ài)不釋手，有時(shí)也會(huì )不由自主地撕書(shū)。每次我撕書(shū)，媽媽就不厭其煩地教導我，告訴我書(shū)是我們的朋友，要愛(ài)護書(shū)，漸漸使我養成了愛(ài)書(shū)、惜書(shū)、護書(shū)的習慣。
到了兩歲，我渴望聽(tīng)到更多的故事，媽媽講的卻總讓我不過(guò)癮。如果我識字，我就能像媽媽一樣自己看書(shū)了，那該多好呀！在我強烈要求下，媽媽帶我買(mǎi)了一套《365夜識字故事》，這本書(shū)是由許多小故事組成的，每個(gè)小故事都讓我識一個(gè)字，還有這個(gè)字的三四個(gè)詞語(yǔ)。經(jīng)過(guò)這本好書(shū)的幫助和媽媽的不懈努力，我終于認識了許多字，可以自己看書(shū)了。
后來(lái)，我又長(cháng)大了一些，光看《嬰兒畫(huà)報》等書(shū)我已經(jīng)不滿(mǎn)足了，于是媽媽又給我買(mǎi)了一些童話(huà)書(shū)。從書(shū)中我認識了小兔子、大灰狼等動(dòng)物，知道了安徒生、格林兄弟等童話(huà)作家，更使我明白了許多道理。例如《小兔子乖乖》使我明白了要看清壞人的丑惡嘴臉，《三只小豬》讓我懂得了只有勤奮才有好結果。
我在不知不覺(jué)中長(cháng)大了，我不再滿(mǎn)足于看童話(huà)故事了，媽媽好象知道我的需求，又給我買(mǎi)了古典名著(zhù)。我愛(ài)不釋手地讀了一本又一本，我佩服諸葛亮的足智多謀，感嘆關(guān)羽的義重如山，我佩服時(shí)遷的飛檐走壁，感嘆李逵的孝字當先，我佩服孫悟空的千變萬(wàn)化，感嘆沙僧的膽大心細�？赐炅斯诺涿�(zhù)，一本又一本的名人傳記也走進(jìn)了我的書(shū)櫥。從勤奮篤學(xué)的司馬光身上我學(xué)到了“只有肯努力，笨鳥(niǎo)可先飛”，從奧運冠軍劉翔的成長(cháng)故事中懂得了“堅持就是勝利”，從法國皇帝拿破侖的傳記中我明白了“冷靜＋大膽＋思考＝成功”。這一本又一本的好書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，豐富了知識。
你知道“文成公主入藏和親”的故事嗎，你知道“貞觀(guān)之治”嗎？你了解“乾康盛世”嗎？你可能不知道，但我一定知道，因為我有許多歷史書(shū)籍，它們讓我為中華上下五千年的輝煌而感到驕傲。你知道世界上最長(cháng)的現代軍事防線(xiàn)建筑是什么嗎？你知道世界上兼職最多的首領(lǐng)是誰(shuí)嗎？你知道世界上最早的成文憲法是什么嗎？你可能不知道，但我一定知道。這是因為我有《世界之最》等一套可以讓我們了解大千世界的百科全書(shū)�！叭绻腥烁櫮阍撛趺崔k？”“如果你被燙傷了了該怎么辦？”“如果地震了該怎么辦？”你可能不知道，但我一定知道。因為我有一套《我的第一本安全護照》系列手冊，書(shū)中的安全自救知識可以讓我在碰到突發(fā)事件時(shí)有對應的措施。怎么樣，我的新書(shū)知識面廣吧？大到天文地理、遠古歷史，小到雞毛蒜皮、生活瑣事，它們讓我了解了大千世界，也讓我對書(shū)這個(gè)小伙伴更加熱愛(ài)……
好書(shū)陪伴我成長(cháng)著(zhù)，我想，今后還會(huì )有更多好書(shū)繼續陪伴我長(cháng)大。
叢書(shū)閱讀伴我成長(cháng)四年級作文 13
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，腹有詩(shī)書(shū)氣自華！讀書(shū)能給我們帶來(lái)快樂(lè )，也能增長(cháng)知識。
自從去年以來(lái)，我迷上了讀書(shū)，每星期都要花幾十元來(lái)買(mǎi)書(shū)！我都有幾百本書(shū)了！有楊紅櫻的女生日記和男生日記，有伍美珍的同桌冤家，還有姐姐從網(wǎng)上訂購的尋寶記（我忘了作者了）�，F在我又迷上了陽(yáng)光姐姐小書(shū)房出版的系列叢書(shū)（陽(yáng)光姐姐就是伍美珍，讀者都叫她‘美美’）昨天又用100元大鈔買(mǎi)了她的.其中十本，我現在有12本，我已經(jīng)看了3本，也就是看完了第一輯。
從尋寶記里，我知道了：荷蘭是自行車(chē)之國、也是郁金香之國，埃及的寶物是金字塔。楊紅櫻阿姨的書(shū)（童話(huà)）寫(xiě)得特別感人，常常讓我淚流滿(mǎn)面，陽(yáng)光姐姐出版的書(shū)使我看了爆笑不斷、過(guò)目不忘、回味無(wú)窮。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，同學(xué)們可以從書(shū)中找到我們不懂的知識，希望同學(xué)們一定要多讀書(shū)讀好書(shū)喲！
叢書(shū)閱讀伴我成長(cháng)四年級作文 14
我就像是一只小鳥(niǎo)，顯得那樣的渺小，而書(shū)籍就是我的翅膀，它帶著(zhù)我飛向美好的未來(lái)。
書(shū)籍與我——是朋友，是伙伴，是這個(gè)世界上最親密的人。書(shū)籍，讓我快樂(lè )，使我開(kāi)心。每當遭遇挫折，每當灰心喪氣，書(shū)籍總會(huì )帶給我最大的安慰，好像在對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，加油加油！”在孤獨的夜晚，書(shū)籍總是陪伴我，告訴我人間最美麗的故事，贈于我最真誠的祝福。
在蹣跚學(xué)步時(shí)，總是喜歡聽(tīng)媽媽講故事，喜歡看著(zhù)她微笑著(zhù)講述千千萬(wàn)萬(wàn)有趣而美麗的童話(huà)，看著(zhù)她手拿厚厚的書(shū)籍微笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，我總會(huì )開(kāi)心地手舞足蹈。在我學(xué)會(huì )了認字的那一天起，書(shū)籍就成為了我生命中格外重要的東西，那些方方正正的黑色的字體在我的眼中成了閃著(zhù)金光的漣漪，像是天使的羽翼，白色的羽毛飛揚在深藍的夜空，帶來(lái)無(wú)限的遐想和思緒，那么奇妙，那么美麗。從那時(shí)起，我就認為，書(shū)籍，是世界上最美好的東西。
我喜歡那些漂亮而優(yōu)雅的文字，在白色的書(shū)籍頁(yè)上綻放。我看見(jiàn)母親無(wú)私的奉獻和偉大的`愛(ài)在冰心的筆下緩緩流淌；我看見(jiàn)朱自清對時(shí)間的嘆息，無(wú)奈而惋惜；我看見(jiàn)高爾基在他艱苦的童年里堅強地長(cháng)大……
《悲慘世界》、《飄》、《巴黎圣母院》……數不清的書(shū)籍帶給我數不清的感懷和樂(lè )趣。雖然我不能真正理解文字中流露出的豐富的人生哲理，但是我能感受到那些歡快或是委婉的節奏，美妙而奇異。我迷醉于書(shū)籍的世界。
與書(shū)籍結下緣分的人必定會(huì )幸福。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不錯的，在人生道路上總會(huì )有無(wú)數的坎坷與挫折，也有燦爛的陽(yáng)光和美麗的鮮花，多多少少的朋友來(lái)了又走了，惟有書(shū)籍與我同在，伴我成長(cháng)……
叢書(shū)閱讀伴我成長(cháng)四年級作文 15
書(shū)是我從小接觸最多的東西，如果我有一天沒(méi)有了它，那我什么事情都沒(méi)心思做了。正如“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！庇捎谖业臅�(shū)太多了，媽媽就給我買(mǎi)了個(gè)書(shū)架，上面擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，我總是輕輕撫摸著(zhù)它們，來(lái)表達我對它們的喜愛(ài)。
最近，我在看一本名叫《貓武士》的書(shū)，可好看了，講的是貓中的大戰，里面的人物很鮮活，常常使我看得入了迷，忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，有時(shí)連作業(yè)都忘了寫(xiě)。
那天，我一個(gè)人在家，匆匆地寫(xiě)完了作業(yè)，便看起了《貓武士》，看著(zhù)看著(zhù)，我入了神，雷族和影族的大戰，虎星的死亡，我的人還在這里，但是我的思緒已經(jīng)“飛”入了書(shū)，來(lái)到了那個(gè)地方，成了雷族族長(cháng)----火星。當我在雷族族長(cháng)巢穴休息時(shí)，一只白貓進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我：“吃飯了嗎？”“沒(méi)有！”我懶洋洋地說(shuō)，“那吃吧！”“不餓！”“吃！”“不吃！”....“大膽，竟敢在族長(cháng)面前放肆！不想活了！”我大怒，“你說(shuō)什么？”白貓一臉驚訝。咦！怎么越看越像姐姐了？仔細一看！竟然是姐姐，正盯著(zhù)銅鈴大的'眼睛看著(zhù)我，再看看周?chē)�，正是我的小房間，天哪！我趕緊灰溜溜地低下頭走了......
讀書(shū)不僅能提高寫(xiě)作水平，還能豐富我們的知識面和擴展我們的想象力。
同學(xué)們，愛(ài)上讀書(shū)吧！讓書(shū)與我們共同努力，共同進(jìn)步，伴隨我們的人生！
叢書(shū)閱讀伴我成長(cháng)四年級作文 16
書(shū)是人類(lèi)文明的傳承者，我們都是踩著(zhù)書(shū)的階梯攀登知識的高峰古人云“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”與書(shū)為友，可以讓你內涵豐富；與書(shū)為友，會(huì )讓你博學(xué)多才。
我自從生下來(lái)就跟書(shū)結下了不解之緣在我一周歲時(shí)，我的爺爺很講傳統，要求讓我“抓鬮”我打量著(zhù)一堆新鮮的事物，有算盤(pán)、毛筆、粉餅、印章和書(shū)我立即抓了那本書(shū)，高興地手舞足蹈爺爺說(shuō)：“哈，文曲星下凡了，我的孫女抓了本書(shū)，以后一定是塊讀書(shū)的`料子！”現在我雖然不是學(xué)富五車(chē)，才高八斗，但真真切切地愛(ài)上了書(shū)。
我的每一天幾乎都從讀書(shū)開(kāi)始，又從讀書(shū)結束清晨，我睜開(kāi)惺忪的雙眼，從床邊抓起一本書(shū)，細細地品讀著(zhù)；入夜，萬(wàn)籟俱寂，我徜徉在書(shū)的海洋里，沉醉其中……一冊好書(shū)在手，我會(huì )不由自主地為曲折的情節所吸引，我會(huì )情不自禁地為人物的命運而悲喜正所謂精彩處，忍不住擊節叫好；傷感處，止不住淚眼模糊；激憤處，耐不住拍案而起；諧趣處，禁不住啞然失笑。
記得有一次，我們全家去黃山游玩我在包里放了一本厚厚的書(shū)，媽媽說(shuō)：“你帶這么大的書(shū)干什么，等到爬山的時(shí)候你不怕累嗎？”我笑了笑：“我寧愿少帶一些零食，也要帶這本書(shū)”在草坪上，別人閉目養神時(shí)，我在讀書(shū)；別人談笑風(fēng)生時(shí)，我還在讀書(shū)因此，我得到了一個(gè)綽號——小書(shū)迷。
是書(shū)，讓我足不出戶(hù)就能飽覽三山五岳；是書(shū)，讓我懂得了人生的哲理；是書(shū)，讓我探索了宇宙的奧妙，哦！
布衣暖，菜根香，唯有讀書(shū)滋味長(cháng)。
叢書(shū)閱讀伴我成長(cháng)四年級作文 17
有句古話(huà)叫做：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。說(shuō)的是：“人如果一天不讀書(shū)，做什么事都覺(jué)得沒(méi)意思了”�？梢�(jiàn)，書(shū)是人類(lèi)的好朋友，能帶給人們知識與快樂(lè )。
記得那是二年級的時(shí)候，班主任李老師要求班上同學(xué)學(xué)習寫(xiě)周記。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，很快地完成并上交了，心里還洋洋得意，覺(jué)得寫(xiě)的不錯�？墒钱斨苡洶l(fā)下來(lái)的時(shí)候，我見(jiàn)到上面寫(xiě)了三個(gè)大字：流水賬。李老師雖然沒(méi)有當面批評我，但我的心里卻像針扎一樣難受，對寫(xiě)周記也就產(chǎn)生了一絲畏懼。一周后，李老師又要求我們寫(xiě)周記。愁眉苦臉的我回到家，看見(jiàn)桌上那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，不由讓我聯(lián)想到主人公保爾·柯察金的悲慘身世以及他經(jīng)歷種種挫折與苦難，卻從沒(méi)有對生活失去信心的故事。我想，他遇到了那么多的挫折與困難都能挺過(guò)難關(guān)，在自己生命的樂(lè )章上寫(xiě)下輝煌的一頁(yè)。再想到自己，只是遇到周記這只小小的攔路虎就膽怯了？不覺(jué)得面紅耳赤，于是我下定決心一定要寫(xiě)好這篇周記。我冥思苦想，謀篇布局，花了兩個(gè)多小時(shí)終于寫(xiě)出一篇關(guān)于游鼓山的'周記，李老師給我的批注是優(yōu)，并寫(xiě)上了“文章真實(shí)、結構合理、語(yǔ)言?xún)?yōu)美”的評語(yǔ)，我開(kāi)心極了，是那本書(shū)激勵了我。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�，F在我讀六年級了，正是因為我平時(shí)廣泛閱讀課外書(shū)籍，積累了許多好詞好句，因此寫(xiě)起作文來(lái)得心應手，常常揮筆而就，一氣呵成。這一切都要歸功于我的好朋友——書(shū)。
書(shū)像一個(gè)老師，帶我在知識的海洋中盡情遨游；書(shū)像一個(gè)長(cháng)者，給予我最真誠的幫助；書(shū)更像一個(gè)朋友，伴我快樂(lè )成長(cháng)！
叢書(shū)閱讀伴我成長(cháng)四年級作文 18
書(shū)是知識的源泉，這話(huà)一點(diǎn)也不假。讀書(shū)，可以學(xué)到許許多多不同的道理，可以開(kāi)闊我的視野，可以讓我學(xué)到如何孝敬父母、如何團結同學(xué)、如何結交朋友。從識字到幼兒園、到小學(xué)，都是書(shū)在陪伴我成長(cháng)。
我從小就與書(shū)結下了不解之緣。幼兒園起，我就喜歡上了“看圖識字”，邊看圖，邊學(xué)習文字，也就是在玩中學(xué)、在學(xué)中玩。很快，一些基礎簡(jiǎn)單的.生字就學(xué)會(huì )了，基本能看懂幾個(gè)詞、一句話(huà)或一個(gè)段。接著(zhù)我就開(kāi)始突破自我，讀一些故事書(shū)。因為故事與圖畫(huà)結合，才沒(méi)讓我感到讀書(shū)枯燥無(wú)味，而更使我愛(ài)上了讀書(shū)。
到了一、二年級，因從老師那里獲取了更多知識，又加上幼兒園時(shí)打下的良好基礎，我開(kāi)始看一些童話(huà)書(shū)，如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等，這時(shí)，我也逐漸感受到，讀書(shū)可以讓生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。于是，小小年紀的我便經(jīng)�！板塾巍痹跁�(shū)的海洋里。
上了三四年級后，我的理解能力強了，漸漸能讀懂一些較深奧的書(shū)了。開(kāi)始接觸中國的四大名著(zhù)
叢書(shū)閱讀伴我成長(cháng)四年級作文 19
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币虼�，我讀了很多書(shū)，并和書(shū)結下了不解之緣，書(shū)成了我家的一員。
小時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū)�！段饔斡洝�、《三國演義》、《愛(ài)的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……都是我最好的朋友。我最喜歡《三國演義》里的諸葛亮、劉備。諸葛亮六出祁山、七擒孟獲、三氣周瑜，用他的計謀打了一個(gè)又一個(gè)勝仗，為蜀國作出了巨大的貢獻，被稱(chēng)為“智慧的化身”。劉備求賢若渴，三次到隆中拜訪(fǎng)諸葛亮，誠心誠意的請他出山，幫助自己實(shí)現統一中原的大業(yè)。寒風(fēng)刺骨、大雪紛飛，劉備恭恭敬敬的站在臺階下耐心的.等候……這種禮賢下士、尊重人才的精神多么值得我們學(xué)習��！
徜徉于書(shū)海，每當看到優(yōu)美的句子，我就會(huì )感到心曠神怡；當讀到憂(yōu)傷的地方時(shí)，我也會(huì )傷心的潸然淚下；當主人公歷經(jīng)千心萬(wàn)苦終于成功的時(shí)候，我也會(huì )高興的手舞足蹈……
在我的書(shū)中，《小學(xué)生作文工具王》給我提供了寫(xiě)作文的方法；《安徒生童話(huà)》使我的想象力豐富起來(lái)；《十萬(wàn)個(gè)為什么》給了我很多很多的知識……
請大家多讀書(shū)，書(shū)就是知識的源泉，書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品。讓我們愛(ài)書(shū)吧！
叢書(shū)閱讀伴我成長(cháng)四年級作文 20
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，愛(ài)惜書(shū)，認真讀書(shū)，是我認為很重要的事。當然，我和書(shū)也是非常要好的朋友。
記得小時(shí)候，我就與書(shū)結下了不解之緣。每天晚上都會(huì )拿著(zhù)一本《兒童睡前故事》，蹦跳著(zhù)到媽媽面前，讓她給我講幾則小故事，然后才睡覺(jué)。有時(shí)媽媽不給我講，我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬o我講講嘛，講完我一定好好睡覺(jué)”。其實(shí)每次我都聽(tīng)不夠，聽(tīng)了一個(gè)還想聽(tīng)一個(gè)。有時(shí)候媽媽實(shí)在沒(méi)時(shí)間，我就自己捧著(zhù)一本小故事書(shū)看，雖然有些字不認識，但也看得津津有味。
現在，我長(cháng)大了，但是與書(shū)的感情卻從未斷過(guò)。我看的'書(shū)從小時(shí)候的《睡前故事》《識字篇》，變成了現在的《紅樓夢(mèng)》《三國演義》《笑貓日記》等四大名著(zhù)和青少年必讀叢書(shū)。我總能從每一則故事中悟出一些道理：書(shū)讓我明白了人生不可能是平坦的，要去面對各種各樣的困難。但是通過(guò)我們的努力，去不斷的探索和進(jìn)取，再大的困難也能夠克服。書(shū)讓我明白了做人不能虛假，貧困沒(méi)關(guān)系，但是一定要有愛(ài)心；窮苦沒(méi)有關(guān)系，但是一定要有誠信。書(shū)讓我明白了人窮志不窮，做事要有持之以恒，就算是失敗，也要堅信自己，我一定能成功。書(shū)讓我看清了舊社會(huì )丑惡的嘴臉，剝削階級終究不會(huì )有好下場(chǎng)。書(shū)讓我明白了，我們要有一顆愛(ài)國之心；要有一顆感恩的心。要有一種不怕困難，敢于拼搏，永攀高峰的精神。
《三國演義》讓我大概了解了中國的歷史；《鋼鐵是怎樣煉成的》使人思潮起伏，更多的是振奮人心；《伊索寓言》告訴我人生的意義；《十萬(wàn)個(gè)為什么》帶我探索世界的秘密；《笑貓日記》培養出人一生很重要的情商……
書(shū)，是我的導師，也是我的朋友！
叢書(shū)閱讀伴我成長(cháng)四年級作文 21
人生在世，時(shí)光匆匆流去。在這樣的一個(gè)時(shí)光里，偶爾抽出一點(diǎn)時(shí)間，手捧一本最喜愛(ài)的書(shū)，端著(zhù)一杯奶茶，坐在椅子上，享受午后和煦的陽(yáng)光，這是多么美好的事��！
我愛(ài)書(shū)，周?chē)呐笥褌兌紤蚍Q(chēng)我為“書(shū)呆子”，因為我只要一看到書(shū)，就會(huì )忘記所有事，將一顆心都撲在書(shū)里。有一次，我還因為看書(shū)鬧了件笑話(huà)呢！
周六的一個(gè)上午，我正躺在床上，津津有味地看剛收獲來(lái)的《同桌冤家》。樓下傳來(lái)媽媽不合時(shí)宜的喊叫聲：“彬彬，‘圍巾沒(méi)了’，你快去買(mǎi)‘圍巾’去�！薄爸懒��！蔽乙贿叴舐暬貞�(zhù)媽媽?zhuān)贿厖s還和《同桌冤家》纏綿悱惻�！澳阍趺催�不去？”媽媽叉著(zhù)腰，怒氣沖沖地瞪著(zhù)我。完了，媽媽生氣了，“知道了”，我一骨碌從床上爬起來(lái)，“我馬上就去�！睉賾俨簧岬胤畔聲�(shū)，慢吞吞地出門(mén)了。
走在去小店的小路上，我的腦子里還在回想著(zhù)《同桌冤家》的內容：馬小跳那一組會(huì )做什么好吃的呢？他們那一組會(huì )贏(yíng)得野炊比賽的冠軍嗎……想到這，我三步并作兩步，飛快地向小商店跑去，想早早買(mǎi)完，好早早回去看書(shū)。來(lái)到小商店前，我對老板娘微微一笑：“阿姨，請問(wèn)您這有圍巾賣(mài)嗎？”
“小姑娘，這大熱天的，你要圍巾干嘛？”老板娘不解道。
“阿姨，您別管了，我媽叫我買(mǎi)的，快一點(diǎn)，我還有事呢！”
“好吧，給你，12塊錢(qián)�！崩习迥镎f(shuō)道。我給了錢(qián)，轉身飛奔回家。我把圍巾給媽媽一遞，轉身就要上樓�！澳憬o我圍巾干嘛？”媽媽的`聲音使我轉過(guò)身來(lái)，“不是你叫我買(mǎi)‘圍巾’的嗎？”媽媽怒不可遏：“我叫你買(mǎi)味精，你倒好，買(mǎi)了圍巾，是不是魂又掉書(shū)里了啊，上次把書(shū)放在廁所里我還沒(méi)說(shuō)你呢，真是越大越不讓人省心……”啊，買(mǎi)味精，好吧，敢情是我聽(tīng)錯了，不過(guò)現在這個(gè)不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是——《同桌冤家》。我一個(gè)箭步躥到樓上，任媽媽是怎樣罵的熱火朝天，我看我的書(shū)去咯。
是的，我愛(ài)書(shū)。那書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事教會(huì )我許多道理：《七不準則》，他教會(huì )我要自律，要嚴格要求自己；《微笑的力量》中金晶教會(huì )我，每一件事都有兩面，有好的一面，也有不好的一面，關(guān)鍵看我們是選擇哭泣還是微笑；《尊重》這篇文章，告訴我們不要輕視任何人，要尊重每一個(gè)人……
書(shū)讓我的生活充滿(mǎn)了微笑與淚水，書(shū)讓我們能夠暢游在幻想之國，愿書(shū)香一直伴我成長(cháng)。
叢書(shū)閱讀伴我成長(cháng)四年級作文 22
書(shū)，是冬日里的一杯暖茶；書(shū)，是夏日里吹來(lái)的一陣涼風(fēng)；書(shū)，是黑暗中的一盞明燈。書(shū)伴我成長(cháng)……
在我上幼兒園時(shí)，空有一顆讀書(shū)的心，卻有一雙不識字的`眼睛。但我絕不灰心，讓媽媽給我講。時(shí)間長(cháng)了，媽媽不耐煩了，便去網(wǎng)上給我找有聲讀物，隨我聽(tīng)讀。
到我上小學(xué)二年級時(shí)，就可以流利的讀一本書(shū)了，當時(shí)，我很自豪。等上了三年級時(shí)，我便踏上了“尋書(shū)之路”：去圖書(shū)館借閱；和同學(xué)互換；去網(wǎng)上看電子版書(shū)籍。不久，我便覺(jué)得“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”了�，F在，我每天閱讀三十分鐘，假如哪天沒(méi)讀這三十分鐘，我會(huì )覺(jué)得全身無(wú)力，整天無(wú)精打采。
如今我迷上了《酷蟻安特兒》這本書(shū)，它一共有八冊。自從爸爸買(mǎi)回來(lái)這冊書(shū)以后，我就愛(ài)不釋手，書(shū)都成了我生命中不可缺的“一部分”。每當爸媽叫我吃飯或做別的事時(shí)，就意味著(zhù)我將要和我的“一部分”分開(kāi)，我會(huì )強忍悲痛，戀戀不舍的把我的“一部分”小心翼翼放回書(shū)架，不甘怨的去做別的事。
書(shū)就是我的一位知心朋友，能為我分憂(yōu)解難；能讓我知識充沛；能讓我精神充足，容光煥發(fā)。我為我擁有書(shū)這個(gè)朋友，感到驕傲和幸福。書(shū)陪我渡過(guò)歡快的時(shí)光！我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上休止符，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而變得越來(lái)越豐富……
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我成長(cháng)中的伴侶書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們成長(cháng)的營(yíng)養品，書(shū)是一把打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，書(shū)是引領(lǐng)我們一生的`文明之燭。
我喜歡看書(shū)，讀書(shū)一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。小時(shí)候，我還不認識字，我只能讓媽媽給我講故事。但我現在長(cháng)大了，自然而然的也就愛(ài)上了讀書(shū)。記得有一次，我鬧著(zhù)媽媽要幫我買(mǎi)書(shū)，媽媽卻說(shuō)上星期不剛買(mǎi)了嗎？我卻毫不示弱的頂了一句，這不看完了嗎！媽媽只好毫不情愿的拿出了錢(qián)包，掏出了20元錢(qián)，說(shuō)了一句，你自己去買(mǎi)吧，我現在沒(méi)時(shí)間。我只好垂頭喪氣的走了。不過(guò)到了路上，我還是心花怒放的。在路上我一邊數著(zhù)錢(qián)一邊走路，就怕錢(qián)會(huì )不見(jiàn)了。結果數著(zhù)數著(zhù)沒(méi)有看路，腦袋就撞到電線(xiàn)桿上去了，我摸了摸頭，竟然起了一個(gè)大包，痛得我直跺腳，不過(guò)想起可以去看書(shū)了，我心里還是美滋滋的，過(guò)了一會(huì )兒，我就到了書(shū)店，我挑了一遍又一遍的書(shū)，結果根本就沒(méi)我喜歡看的。我垂頭喪氣地走出書(shū)店，想了想改怎么辦呢？結果我靈機一動(dòng)，想出一個(gè)辦法，不如去另一個(gè)書(shū)店吧，可還那么遠。不過(guò)誰(shuí)讓我熱愛(ài)讀書(shū)呢，一想到可以看書(shū)，這些路程都是小菜一碟。然后，我費了吃奶的勁跑，跑了10分鐘左右，終于到了，我走進(jìn)了書(shū)店氣喘吁吁的，但功夫不負有心人，這的書(shū)物美價(jià)廉，琳瑯滿(mǎn)目，我隨便挑一本，也十分好看。我買(mǎi)了一本書(shū)，欣喜若狂的跑出了書(shū)店，邊回家邊看書(shū)，可想起老師和爸爸媽媽平時(shí)萬(wàn)分叮囑說(shuō)走路看書(shū)會(huì )得近視眼，得了近視眼就看不清楚書(shū)了，我只好戀戀不舍的把書(shū)收了起來(lái)，哼著(zhù)歌兒回家。
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，莎士比亞說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，而我說(shuō)：書(shū)是伴隨我一生的成長(cháng)伴侶，我愛(ài)你—書(shū)！
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想念因距離而顯得沉重，也因記憶而充滿(mǎn)幸福；黃昏略過(guò)的剎那，不經(jīng)意地仰望天空。
一只候鳥(niǎo)正飛過(guò)我們的身旁，氣候已經(jīng)轉涼，池塘對岸的那片林子也漸漸也由綠變黃……書(shū)籍如花，絢爛多姿；書(shū)籍如酒，讓你如癡如醉；書(shū)籍如詩(shī)，清新飄逸；書(shū)籍如夢(mèng)，變幻多姿……
記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
那里有行云流水般的語(yǔ)句，有雨花繽紛的意境……讓我著(zhù)迷；那里有精煉的語(yǔ)句，優(yōu)美的措辭……讓我流連不返。
小時(shí)候，我常常問(wèn)爸爸、媽媽一些稀奇古怪的問(wèn)題，但他們總是一邊笑著(zhù)，一邊撫摸著(zhù)我的小腦瓜說(shuō):“乖孩子，你快快長(cháng)大吧，自己去讀書(shū)，書(shū)會(huì )給你答案……”從那時(shí)起，我就對書(shū)充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)憧憬……
上幼兒園時(shí)，我就喜歡看書(shū)，雖然說(shuō)不上嗜書(shū)如命,但書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分，可以說(shuō)書(shū)是我的良師益友。漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō):“書(shū)猶藥也。善讀者可以醫愚�！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：讀書(shū)，這個(gè)我們習以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過(guò)程。由此可見(jiàn)，多讀書(shū)，尤其是讀好書(shū)，可以影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認識活動(dòng)和思維方式；可以對人產(chǎn)生潛移默化、深遠持久的影響；可以促進(jìn)人的全面發(fā)展。以前我還不太明白這句話(huà)的`含義�，F在,我明白了,這句話(huà)告訴我們:書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是一種享受，當你遨游在書(shū)的海洋里時(shí)，你才能知道讀書(shū)的快樂(lè )。
是��！書(shū)籍無(wú)時(shí)不刻的陪伴我們。我在＂鋤禾日當午，汗滴禾下土�！钡脑�(shī)歌聲中長(cháng)大。她就像一位伙伴，一位導師，引導著(zhù)我快樂(lè )的成長(cháng)。
叢書(shū)閱讀伴我成長(cháng)四年級作文 25
書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙，書(shū)是通往成功的橋梁，書(shū)是人類(lèi)提高的階梯，書(shū)是伴著(zhù)青少年成長(cháng)的搖籃�？傊�，它能使我健康歡樂(lè )地成長(cháng)，它是我真正的“好伙伴”。
從我記事開(kāi)始，我就開(kāi)始看《3—6歲兒童必讀物》，里面有顏色的區分、數字的識別、長(cháng)短的不一樣……漸漸的，我掌握了許多3—6歲小孩必有的知識。上幼兒園的時(shí)候，教師對媽媽說(shuō)：“你的孩子怎樣什么都會(huì )，別的孩子不會(huì )的知識她都懂�！眿寢屄�(tīng)了，莞爾一笑說(shuō)：“還不是因為她愛(ài)看書(shū)嗎？”上了小學(xué)，我開(kāi)始讀一些對小學(xué)生有益的書(shū)，讀了《史記》，我為藺相如的勇敢機智和不畏強暴大聲喝彩，我為廉頗知錯就改的精神感到高興，我為不講信用的秦王感到憤怒，這本書(shū)使我懂得了做人要有知錯就改的精神，做人不能不講信用，否則就得不到別人的信任了，真所謂“言而無(wú)信，不知其可”。讀了《魯濱遜漂流記》，我為魯濱遜不聽(tīng)父母的勸告而感到憤怒，又被他強烈的求生欲望震憾了，還為魯濱遜和“星期五”肝膽相照的友情而感動(dòng)，這本書(shū)使我懂得了如果你身處絕境，不要選擇放棄，必須要堅持，堅持就是勝利，也許下一刻你就從絕境中走出來(lái)了呢，正所謂“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！弊x了《誰(shuí)是最可愛(ài)的.人》，我為大娘的付出而吃驚，為志愿軍戰士和朝鮮人民比山高比海深的情誼而感動(dòng)得流下了眼淚，我被大嫂一點(diǎn)點(diǎn)挖野菜的愚公移山的精神和對戰士們的愛(ài)深深折服，這本書(shū)使我懂得了人人為我，我為人人的境界，因為朝鮮
人民把戰士們照顧得無(wú)微不至，戰士們奮力為朝鮮人民趕走了敵人，他們互相照顧，互相關(guān)愛(ài)，不正是此刻的人需要具備的精神嗎……
讀了這些書(shū)，我心潮澎湃，這些書(shū)教了我一個(gè)個(gè)做人的道理，又使我想起了幾句名言，“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”，“你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的”，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我在這些書(shū)的陪伴中成長(cháng)，在書(shū)中汲取著(zhù)營(yíng)養，就像高爾基說(shuō)的那樣，“讀書(shū)吧，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！�
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書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們攀上高峰。它就就像良藥，治愈我們的愚蠢。古今中外，多少名言贊嘆了書(shū)的好處。從古至今，多少詩(shī)詞帶給了我們美麗的人生！
書(shū)要選精品，不選現代人的時(shí)髦之作，可以選一些古代名著(zhù)，詩(shī)詞，兒童文學(xué)。我就是一個(gè)小書(shū)迷，家里的書(shū)堆積如山，媽媽都有點(diǎn)兒煩惱�？晌覅s總是搖搖頭說(shuō)，這些書(shū)可是我的寶貝，不能清理喲！
有一次我正在看《我們的校長(cháng)爸爸》這本曹文芳寫(xiě)的書(shū)�？吹谜朊�，媽媽突然叫我扔垃圾。我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還在書(shū)里遨游。要不是媽媽親自來(lái)，我非得看完�？�，書(shū)的魅力有多大！
是書(shū)，讓我的人生更加美麗。是書(shū)，讓我的心胸更加寬廣。是書(shū)，讓中華的血脈更加奔涌。四叔讓所有的人，有了進(jìn)步的.能量！
在我們還小的時(shí)候，我們看一些兒童的，到我們上小學(xué)時(shí)，我們看起兒童文學(xué)。我們的進(jìn)步，跟著(zhù)書(shū)走！中華血脈因為有書(shū)而更加長(cháng)遠！讓我們跟著(zhù)書(shū)走，走向更美好的未來(lái)，更加美好的現在！創(chuàng )建屬于你自己的空間！
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雨果曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養料。而閱讀，則正是這種養料�！爆F在這個(gè)時(shí)代有哪個(gè)不是滿(mǎn)肚子墨水的，而我也可謂是“拜書(shū)為師，結書(shū)為友，讀書(shū)為糧�！逼肺稌�(shū)籍在我心中等于是一種享受。
翻開(kāi)一本好書(shū)，我就立刻被它的語(yǔ)言，它的內容深深吸引住了。書(shū)在我眼前展示著(zhù)千姿百態(tài)的大千世界，使我知道了世界的廣大和五彩繽紛。開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識。每一本書(shū)都演繹著(zhù)一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，那些優(yōu)美的語(yǔ)句使我陶醉其中，它吸引著(zhù)我，慢慢的，我成了“小書(shū)蟲(chóng)”，讀書(shū)成了我一大愛(ài)好。
我讀書(shū)很廣泛，基本上什么書(shū)都愛(ài)看，我喜歡名著(zhù)《西游記》中的神魔世界如磁石一樣吸引著(zhù)我；我愛(ài)看沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)，它讓我體會(huì )到了動(dòng)物的喜怒哀樂(lè )，我仿佛身臨其境的來(lái)到了大森林中，與小動(dòng)物們一起生活；我還喜歡看《吳姐姐講歷史故事》，它讓我竄越來(lái)到了古代，觀(guān)看古代帝王的生與死，觀(guān)看宮里的明爭暗斗。
一本本書(shū)，讓我看到了諸葛亮的神機妙算；曹操的陰險狡詐，艾麗莎的`純潔善良。馬良的聰明機智……這些書(shū)讓我深深的懂得了美與丑，善與惡。
我喜歡坐在小河邊，青青的草地，藍藍的天空，清清的河水，快樂(lè )的魚(yú)兒，碧綠的草地，微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉“沙沙”作響。多么詩(shī)意，因為我闖進(jìn)了書(shū)的世界，闖進(jìn)了一幅巨大的畫(huà)卷—————絕妙的世外桃源……
讀一本好書(shū)，如飲靈泉，漸漸成成熟的心靈相互感應，潛移默化，慢慢地抹去了浮躁，淡化了名利，頤養了心性，令人終身受益。
叢書(shū)閱讀伴我成長(cháng)四年級作文 28
每個(gè)人都喜歡一本書(shū)籍，有的喜歡科普類(lèi)，有的喜歡童話(huà)，我喜歡的是一本關(guān)于海洋動(dòng)物的書(shū)籍，因為我從小就喜歡海洋動(dòng)物，所以我一看到關(guān)于海洋動(dòng)物的書(shū)籍我就讓媽媽給我買(mǎi)。
記得以前我在一個(gè)大商場(chǎng)里看見(jiàn)了一本我喜愛(ài)的書(shū)籍，是關(guān)于動(dòng)物的于是我就讓媽媽給我買(mǎi)，可媽媽說(shuō)看閑書(shū)籍會(huì )影響學(xué)習所以不給我買(mǎi)，我就說(shuō)看課外書(shū)籍怎么了，看課外書(shū)籍對我寫(xiě)作和積累好詞好句會(huì )讓我聰明的，可是不管我怎么說(shuō)我媽媽就是不給我買(mǎi)，我媽媽拉著(zhù)我把我拉走了，在一節科學(xué)課上老師提了許多海洋動(dòng)物的問(wèn)題，我們班的郭鵬宇都能回答出來(lái)因為他看得書(shū)籍比我多，所以他每題都能回答出來(lái)，于是我問(wèn)他接了一本，有時(shí)候我能把這本書(shū)籍讀好幾遍無(wú)論看幾遍都不覺(jué)得煩。
我也想要一本屬于自己的書(shū)籍可是我媽媽就不給我買(mǎi)，我就說(shuō)一位作家說(shuō)過(guò)一本你喜愛(ài)的書(shū)籍就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的.故地，我一說(shuō)媽媽就說(shuō)給我買(mǎi)一本我說(shuō)把看書(shū)籍對自己很有用，第二天我媽媽就給我買(mǎi)了一本，于是我每天的在看幾乎忘吃忘睡，每天都在看又一次我從早上七點(diǎn)看到中午一點(diǎn)早飯和午飯都沒(méi)吃，我看完以后才知道還沒(méi)吃飯媽媽說(shuō)有那么好看么，我說(shuō)有，于是媽媽笑了。
有一次我去青島玩，等走到海洋館的時(shí)候我看到了許多海洋生物，我變得很興奮，我對媽媽講它們的由來(lái)和習性爸爸說(shuō)不錯講的很好，看來(lái)你會(huì )看書(shū)籍了能活學(xué)活用，媽媽說(shuō)是不錯，你都快成小導游了。所以讀書(shū)籍是有好處的我們要多讀書(shū)籍，讀好書(shū)籍這樣有許多好處一起讀書(shū)籍吧，讓我們變得更聰明，更靈活，還有一次是我去郭鵬宇家玩我們兩個(gè)說(shuō)來(lái)一個(gè)海洋動(dòng)物只是大比拼我們來(lái)比比誰(shuí)懂得多，于是我們就開(kāi)始了，我們兩個(gè)的實(shí)力都不相上下，最后我們看到了一道題難住了我們倆，到最后我們也沒(méi)回答出來(lái)，我們倆說(shuō)我們要在看些書(shū)籍長(cháng)大變成一位科學(xué)家，于是我們又開(kāi)始了讀書(shū)籍，同學(xué)們書(shū)籍里的東西有時(shí)能讓你受益無(wú)窮，還可以讓你實(shí)現你的愿望，但是要在課下看，要不，會(huì )讓我們學(xué)不到知識，還有可能被老師批評，所以要選擇正確的時(shí)間讀書(shū)籍。
叢書(shū)閱讀伴我成長(cháng)四年級作文 29
成長(cháng)之路，不論榮譽(yù)，不論成敗，都有書(shū)伴我同行。當迷失方向，書(shū)為我插上夢(mèng)想的翅膀飛向前方：山重水復疑無(wú)路，柳岸花明又一村；當應對別人不善的話(huà)語(yǔ)，不良的舉動(dòng)，我會(huì )想到：小不忍，則亂大謀。書(shū)給我智慧，教我做人，伴我成長(cháng)。
書(shū)是我夢(mèng)想的支柱。當一個(gè)夢(mèng)想的破滅，是放棄，還是堅持？我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：為夢(mèng)想繼續奮斗。夢(mèng)想是人奮斗的支柱，沒(méi)有夢(mèng)想，人生的天平就會(huì )空空蕩蕩。成功之路定曲折，必有夢(mèng)想搖晃時(shí)。然而，我始終堅持自我的夢(mèng)想。漫步書(shū)海中，則會(huì )呈現出周恩來(lái)當年“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪情壯志；毛澤東“指點(diǎn)江山，激揚文字，到中流擊水，浪遏飛舟”的大志，更讓人奮發(fā)直前。品嘗書(shū)中意味，感慨偉人情懷，讓我的夢(mèng)想似銅墻鐵壁，固若金湯。盡管大風(fēng)攪浪，驚濤拍岸，也會(huì )卷起一副壯麗景象。書(shū)讓我始終堅持夢(mèng)想的方向。
書(shū)是我信念的源頭。在為夢(mèng)想奮斗的過(guò)程中，不管痛苦，還是歡樂(lè )，書(shū)一向讓我堅守自我的信念。我明白：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。磨練是走向成功的.必經(jīng)之路，越是堅難，越能鍛煉人的意志，越能激發(fā)人的信念。蓋文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃賦離騷，這些都是越激越勇，越戰越強的人。如今明白：勝讀偉人多少事，自有信念在心頭。成長(cháng)路上，必有書(shū)的陪伴，直到“云帆濟滄�！�。
書(shū)教我寬厚大度，大方處事，人生不如意之事八九，當應對他人不屑的眼神，變化十分的笑臉時(shí)，自我的好強之心就會(huì )憤怒，差點(diǎn)兒以其人之道還自其人之身。然而，書(shū)中自有好妙方，理智的頭腦最終戰勝魯莽，小不忍，則亂大謀。做人必須要有氣度，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，理解別人的意見(jiàn)也是一種度量。唐太宗因寬宏很多，敢于應對魏征的諫言，開(kāi)張圣明，最終開(kāi)拓半個(gè)盛唐。虛心納諫，聽(tīng)取多方意見(jiàn)，必將為自我成功之路再上一個(gè)高度。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。與書(shū)為友，以書(shū)作戰，更讓我感受到是書(shū)給了我智慧，從而讓我更好地應對世間萬(wàn)事。真的，人不弓一日不食，書(shū)不弓一日不讀。書(shū)永遠伴隨我。
叢書(shū)閱讀伴我成長(cháng)四年級作文 30
今天我看了兩本書(shū)，分別是《阿羅在北極》和《阿羅漫游太空》。
在這兩本書(shū)里面，我認識了一個(gè)四字詞語(yǔ)——繁星滿(mǎn)天�！栋⒘_在北極》寫(xiě)的是：一個(gè)小男孩在北極幫助圣誕老人和尋找圣誕樹(shù)。而《阿羅漫游太空》寫(xiě)的是：一個(gè)小男孩去火星玩時(shí)的神奇經(jīng)歷。
書(shū)是一把神奇的鑰匙，它可以帶你去打開(kāi)智慧的大門(mén)。
書(shū)也是我們的老師，請大家都像我一樣多看書(shū)吧！
書(shū)是我成長(cháng)路上一位重要的“伙伴”。
從幼兒園開(kāi)始，我就接觸到了許許多多、各型各色的圖書(shū)，原本我是被書(shū)中漂亮的插畫(huà)吸引的，可當我自己開(kāi)始看著(zhù)拼音把它讀下來(lái)時(shí)，心里有無(wú)限的喜悅。接著(zhù)，我便開(kāi)始了我的.讀書(shū)生涯。
上了一年級后，老師鼓勵我們“好讀書(shū)，讀好書(shū)”。并且要求我們每天都讀兩篇小故事，雖然只是兩篇小故事，但也讓我明白許多做人做事的道理。
以后我一定堅持讀書(shū)，結交更多的“朋友”。
叢書(shū)閱讀伴我成長(cháng)四年級作文 31
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)的一句話(huà)，現在我就說(shuō)一下我和書(shū)之間的一些故事。
從小時(shí)候起，我就喜歡書(shū)，有一次，爸爸不知從哪兒聽(tīng)到在嬰兒面前擺幾樣東西讓嬰兒挑。爸爸就在我面前放了一個(gè)蘋(píng)果、一輛玩具車(chē)、一支筆和一本書(shū)，然而我拿到了書(shū)。從那以后，爸爸給買(mǎi)了許多書(shū)，讓我天天泡在書(shū)的海洋里。
在書(shū)里我懂得了很多道理，學(xué)到了許多知識，比如說(shuō)《猴子下山》這篇小故事，讓我懂得了做事要一心一意，千萬(wàn)不可三心二意。從《豺狼添血》這一寓言故事中，讓我懂得了不要只貪圖眼前利益，危險就在你的身邊。還有《皇帝的新裝》、《山谷的回聲》、《小橘燈》……都讓我受益匪淺。
讀書(shū)能讓我忘掉周?chē)囊磺惺挛�，真像高爾基說(shuō)的“讀書(shū)就像饑餓的`人撲到面包上�！北热缯f(shuō)有一次，我媽媽不在家，自己又不會(huì )做飯，我就拿起一本《一分鐘破案》看了起來(lái)，一個(gè)個(gè)懸案都讓偵探們解開(kāi)，我看得入了迷，媽媽回來(lái)為我吃過(guò)飯了沒(méi)，我隨口說(shuō)了聲：“吃過(guò)了�！庇掷^續看起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，肚子開(kāi)始抗議了，我才記起自己還沒(méi)吃飯呢，我讀書(shū)竟忘了吃飯，書(shū)可真有吸引力呀！
讀書(shū)使我的時(shí)間沒(méi)有一秒鐘浪費，讓我學(xué)到了無(wú)限的知識。比如說(shuō)寓言故事吧，每一個(gè)寓言故事都說(shuō)明了一個(gè)人生哲理。從讀書(shū)中，我積累了很多名言警句，好詞好句。書(shū)是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友，他會(huì )把知識一點(diǎn)不留的教給我們，它是真正的老師，絕不偏心任何人。
書(shū)是我一生中永不分手的好朋友、好伙伴，有的時(shí)候，書(shū)會(huì )離我們而去，不是他們要走，而是我們沒(méi)有把握好它們，所以我們要一刻不停的抓住它，不讓它們有時(shí)間逃走。
讀書(shū)能使人辨別是非善惡，能使人前進(jìn)。書(shū)里每一個(gè)故事，都會(huì )給我展現一個(gè)精彩、紛呈、充滿(mǎn)情趣的世界，故事中的小主人公伴著(zhù)我走進(jìn)知識的殿堂。
讀書(shū)，也必須先選好自己應該讀的書(shū)。古人云：開(kāi)卷有益。但從現實(shí)生活中看來(lái)，讀書(shū)如果不加以選擇，書(shū)就沒(méi)有什么用處了，不選擇好的書(shū)目，輕則浪費自己的時(shí)間和精力，重則誤導了自己，遺憾終生。
二十一世紀是一個(gè)知識突飛猛進(jìn)的世紀，也是一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代，我們青少年將成為建設新世紀的主力軍。書(shū)是人類(lèi)通向成功的要訣，三百六十行，行行需要知識，所以我們應該好好讀書(shū)。
書(shū)能陶冶我的性情，啟迪我的智慧，增長(cháng)我的知識，開(kāi)拓我的視野，成為我的忠實(shí)的伙伴，有了這個(gè)小伙伴，會(huì )使我終生受益。
就讓書(shū)伴我一生，和我一起成長(cháng)！我愛(ài)書(shū)。
叢書(shū)閱讀伴我成長(cháng)四年級作文 32
書(shū)籍是一縷晨光。
有書(shū)陪伴的日子，太陽(yáng)每天都是新的。書(shū)就猶如縷縷陽(yáng)光，給我帶來(lái)每天早上的第一縷溫暖，第一個(gè)微笑，第一份快樂(lè )。
書(shū)籍是一只小鳥(niǎo)。
書(shū)像小鳥(niǎo)，在蔚藍的天空中自由翱翔，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。它淵博的知識、豐富的視野、深奧的思想，吸引著(zhù)我，使我的視線(xiàn)緊緊追隨，久久不愿停下。久而久之，我也變成了一只小鳥(niǎo)，在藍天上飛翔……
書(shū)籍是一滴水珠。
一本本書(shū)就是一滴滴晶瑩的水珠，滋潤著(zhù)我干渴的心田，讓我龜裂的心靈不再空曠，生機勃勃地收獲顆粒飽滿(mǎn)的"精神食糧"。
書(shū)籍是一塊冰糖。
常常把書(shū)中的知識放在嘴中慢慢品味，那味道甜甜的，我怎么品都品不夠。直到它完全融化后，我還意猶未盡地砸吧砸吧嘴，那似懂非懂的酸甜久久在舌尖回蕩。
書(shū)籍是一盞燈。
夜晚，獨坐在家中不免有些陰森，有些恐怖。這時(shí)書(shū)就像一盞明燈，有它的夜里，陰暗的角落里有了一束希望的曙光。有書(shū)陪伴的夜，屋里處處洋溢著(zhù)書(shū)香，我渾身充滿(mǎn)了力量。
書(shū)籍是一個(gè)益友。
純真的心，囿于沒(méi)有知己，倍感孤單。但，自從有了書(shū)，一切都變了。她的豐富與內涵深深地吸引了我，兩顆心緊緊貼在一起，不曾分開(kāi)。她是我精神的依靠，行為的動(dòng)力，她為我的生活指引了無(wú)數條道路，我們無(wú)話(huà)不說(shuō)，成了并肩戰斗好朋友。
書(shū)籍是一位良師。
無(wú)知的我經(jīng)常遇到一些意想不到的困難，關(guān)鍵時(shí)刻，書(shū)無(wú)私地給我向上進(jìn)取的肩膀，賜予我?jiàn)^發(fā)的無(wú)窮力量，讓困難在不知不覺(jué)中離我遠去。如此，我又可以輕松、自由的在花草叢林中狂奔，撒野。
書(shū)籍是一個(gè)志愿。
周總理少年時(shí)代立下壯志——"為中華之崛起而讀書(shū)"！是呀！讀書(shū)，能使我中華崛起。如今，總理的愿望實(shí)現了，中國這條東方巨龍正日益輝煌、步步騰飛！每個(gè)愛(ài)讀書(shū)的`人都會(huì )從書(shū)中尋找到自己的信念，我也在書(shū)的感動(dòng)下立下誓言："為貧困山區的孩子而讀書(shū)"！
"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"讀書(shū)是漫漫的成長(cháng)之路。暮然回首，書(shū)籍已經(jīng)融入我的身體，成為我生命中不可缺少的一部分，在她的滋潤下我健康、茁長(cháng)地長(cháng)大。
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書(shū)是人類(lèi)成功的階梯，也是我最要好的朋友，陪伴我度過(guò)每一天。
小時(shí)侯，每天晚上我睡覺(jué)前媽媽總是會(huì )捧著(zhù)一本故事書(shū)坐在床邊講故事給我聽(tīng)哄我睡覺(jué)。我總是聽(tīng)的津津有味，非常認真的聽(tīng)著(zhù)。不知不覺(jué)我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉，在夢(mèng)里我好像還一直在聽(tīng)媽媽講故事呢！
我上小學(xué)的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常帶我去新華書(shū)店看書(shū)。那里有各種各樣的書(shū)籍，成千上萬(wàn)的書(shū)讓我樂(lè )開(kāi)了懷；我小心翼翼地從書(shū)架上拿了一本《海底兩萬(wàn)里》的 書(shū)來(lái)看，這本書(shū)里面講的是一個(gè)船長(cháng)探索海底秘密的故事。我也好像隨著(zhù)船長(cháng)進(jìn)入了海底探索著(zhù)海底的奧秘；也讓我深刻的了解了海底各種各樣魚(yú)的名字，有些魚(yú)的 名字以前我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)。我還知道海底有各種各樣的巖石，形狀怪異。讓我有一種身臨其境的感覺(jué)，對海底也有了更深的了解。
還記得有一次，媽媽帶我去阿姨家做客。到了阿姨家，我一眼就看到了她家的'書(shū)房里有一個(gè)很大的書(shū)柜，書(shū)柜里放滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。這時(shí)我眼睛一亮，不知 不覺(jué)地走到書(shū)柜前，拿起了一本故事書(shū)，我就坐在一個(gè)角落里認真地看起書(shū)來(lái)。我看的非常入迷，到吃午飯的時(shí)間，媽媽和阿姨叫我吃飯，我都沒(méi)聽(tīng)到呢！媽媽走到 我身邊輕輕拍了我一下肩膀，這時(shí)我才恍過(guò)神來(lái)。
書(shū)籍能給予我知識，書(shū)籍還給予了我快樂(lè )。書(shū)還讓我懂得了做人的道理。使我知道了要主動(dòng)幫助需要幫助的人。還懂得了怎樣孝順長(cháng)輩，尊老愛(ài)幼。還讓我知道了要做一個(gè)有愛(ài)心，懂禮貌講文明的人。書(shū)讓我的內心更加的強大，更加寬容。
書(shū)帶我走進(jìn)了知識的海洋。書(shū)伴我快樂(lè )的成長(cháng)。我喜歡看書(shū)，書(shū)就像我的生命一樣重要。
叢書(shū)閱讀伴我成長(cháng)四年級作文 34
書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙教師，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的道理，讓我從中獲得更多的知識，樹(shù)立起我人生的奮斗目標。
自從我呱呱墜地來(lái)到這個(gè)美妙的世界，書(shū)就成了我形影不離的好伙伴。從它那里，我吸取到了知識的營(yíng)養，也懂得了做人的道理，更品嘗到了成長(cháng)的歡樂(lè )。
在我那小小的書(shū)房?jì)�，最珍�?ài)的東西莫過(guò)于書(shū)架上那一摞一摞的書(shū)籍。從天文到地理，從科學(xué)到藝術(shù)，從醫藥到生活，各種各樣的書(shū)籍都有。你瞧，有《中外文學(xué)名著(zhù)》，《百科全書(shū)》，《唐詩(shī)宋詞元曲》；還有《禮儀全書(shū)》，《生活保健全書(shū)》；也有中華傳統叢書(shū)，如：《孫子兵法》、《朱子家訓》、《增廣賢文》、《三十六計》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》、《論語(yǔ)》等等；更有我喜愛(ài)的《中華歷史故事叢書(shū)》……
當我還是幼兒的時(shí)候，爸爸媽媽拿著(zhù)色彩鮮艷、圖案豐富的畫(huà)冊教我認識各種各樣的動(dòng)物、植物、水果……我明白，我已經(jīng)來(lái)到了一個(gè)美麗多姿的世界。幼兒園了，教師拿著(zhù)圖文并貌的童話(huà)書(shū)，將我們帶進(jìn)了美麗的'童話(huà)王國。在那里，我認識了美麗的白雪公主、勇敢的“小紅帽”、驕傲的孔雀、狡猾的狐貍……也看到了酷愛(ài)新裝的皇帝、貪得無(wú)厭的漁夫妻子……我開(kāi)始懂得了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。于是，我夢(mèng)想著(zhù)一個(gè)僅有好人沒(méi)有壞人的國度，那里所有的人民都親如兄弟姐妹，大家和睦相處，過(guò)著(zhù)完美的田園生活。那里沒(méi)有奸詐，沒(méi)有狡猾，更沒(méi)有戰爭和殺戮，人民過(guò)著(zhù)和平安寧的日子。
跨入小學(xué)的大門(mén)，我激動(dòng)地捧著(zhù)教師發(fā)給的教科書(shū)。我明白，我即將在知識的海洋里遨游了。從此，我心愛(ài)的課本就與我如影隨形了。辛勤的園丁們受執教科書(shū)，將知識的種子撒在我們幼小的心田里，為祖國的未來(lái)澆灌出茁壯的幼苗，培育出美麗的花朵。
此刻我已經(jīng)上中學(xué)了，但在緊張的學(xué)習之余，我對課外書(shū)也是愛(ài)不釋手。我曾同情過(guò)多愁善感的“林妹妹”，也厭惡過(guò)詭計多端的“鳳丫頭”，更羨慕過(guò)智勇雙全的“孫猴子”；我對三國英雄產(chǎn)生過(guò)無(wú)限的敬佩之情，更對梁山好漢的義舉忍不住拍手叫好。同時(shí)我也認識到，我們的祖先雖然有著(zhù)燦爛悠久的文化，但幾千年的封建禮教卻束縛著(zhù)他們的發(fā)展和提高，在那樣的時(shí)代里，人們僅有把自我完美的夢(mèng)想和愿望寄托于文學(xué)作品之中。
我相信：書(shū)會(huì )給我歡樂(lè )，伴我一生成長(cháng)，助我成長(cháng)。因為偉大的戲劇家莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！倍乙f(shuō)的是，讀書(shū)是我們大腦吸取營(yíng)養的最佳途徑，也是讓我們大腦變得更加聰明的最有效方式。
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