【精華】游戲的作文300字集合十篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的游戲的作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游戲的作文300字 篇1
今天有一節語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師來(lái)到教臺上，微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“童年就像五彩斑斕的盒子，為了增添快樂(lè )，今天我們來(lái)做貼鼻子的游戲吧！”我們大家都歡呼起來(lái)。
只見(jiàn)黃老師在黑板上畫(huà)了兩個(gè)人頭，有頭發(fā)、眼睛、嘴巴，可就是沒(méi)有鼻子。我想一定是把鼻子貼到適當的位置上吧。黃老師說(shuō)完游戲的規則果然和我想的一樣，第一次上去玩的是李益恒和余知卓，老師先把他們的眼睛蒙著(zhù)，再讓他們轉三圈，最后讓他們貼鼻子，李益恒貼得非常準，而余知卓把鼻子貼到了臉上，惹得大家哈哈大笑。
我一直想玩貼鼻子的游戲，我等呀等呀終于等到了，心里非常的激動(dòng)，老師把我的眼睛蒙上，讓我轉了三圈，我貼鼻子時(shí)東摸摸西摸摸，剛把鼻子安上去就傳來(lái)一陣熱烈的掌聲。我心想同學(xué)們是給誰(shuí)掌聲呢？于是我趕緊把紅領(lǐng)巾拿了下來(lái)，一眼看到我貼的鼻子正在合適的位置上，我開(kāi)心的笑了。
“貼鼻子”的游戲真的非常好玩，很有趣，不信，你就試試看！
游戲的作文300字 篇2
體育課上，我把跳繩圍成一個(gè)圈，自己坐在里面。一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，就想出了一個(gè)游戲。
那個(gè)同學(xué)又叫來(lái)了三個(gè)同學(xué)，連我一起五個(gè)人，都是女生。我和另外三個(gè)女生圍成一個(gè)正方形，正方形的邊是四根跳繩，被我們緊緊抓牢繃直，我們四個(gè)自然就是正方形的頂點(diǎn)了。剩下的那個(gè)女生站在中間。
玩的時(shí)候，我們圍著(zhù)她轉圈，她則試圖從里面沖出來(lái)或者鉆出來(lái)，我們就會(huì )用腳攔住她或想其他的辦法。我們還會(huì )讓中間那個(gè)同學(xué)在那跳繩，如果我們圍成的圈子小了，就會(huì )被打到。我們盡量把圈子弄大，這樣手臂伸長(cháng)，繩子就容易彎。如果哪一邊彎了，中間那個(gè)同學(xué)就靠近她，就好像一個(gè)提示一樣，那個(gè)同學(xué)馬上就把繩子拉直了。
后來(lái)有幾個(gè)男生也加入了進(jìn)來(lái)和我們一起玩。他們一會(huì )兒出，一會(huì )兒進(jìn)。我們女生就想了一個(gè)辦法，為了不讓男生進(jìn)出，我們就一邊轉圈一邊上下?lián)u動(dòng)繩子。不過(guò)他們也不怕，干脆直接滾進(jìn)來(lái)滾出去。有時(shí)，會(huì )有男生被我們困住，我們就不停地轉啊轉，慢慢地就轉暈了。如果哪個(gè)女生腳底一滑，我們就都躺倒在地上了，男生就笑著(zhù)跑掉了。
我們約定下次體育課上如果跳繩的話(huà)，還要玩這個(gè)游戲。
游戲的作文300字 篇3
臉有著(zhù)神奇的功能。對著(zhù)鏡子，請手來(lái)幫忙，臉就能變成魔鬼般的丑陋，臉也能變成花兒般的燦爛。
作文課上，老師讓我們來(lái)做鬼臉，同學(xué)們一聽(tīng)就欣喜若狂的。
首先上來(lái)的是別的班調來(lái)的男孩子，他背對著(zhù)大家，準備好要做的鬼臉。這時(shí)，大家都期待萬(wàn)分，幾秒鐘過(guò)去了，這位男同學(xué)迅速轉過(guò)頭來(lái)，一個(gè)可怕的“白臉人”出現了！“白臉人”的臉上貼滿(mǎn)了白紙，我們看不到他的眼睛和嘴巴，只能看到他的嘴巴不停的動(dòng)著(zhù)，搖搖晃晃的向我們走來(lái)，把大家嚇得都不敢說(shuō)話(huà)了。
到最后一名選手了，他叫陳宇航。他上臺之后背對著(zhù)大家，準備好自己的鬼臉，當他轉過(guò)頭來(lái)時(shí)，大家都哈哈大笑。他兩手擺著(zhù)“耶”的手勢，頭歪著(zhù)，嘴里喊著(zhù)“咔哇伊”。一個(gè)調皮的小男孩能擺出如此萌的鬼臉，可真讓人不可思議��！
這次的作文課是一次充滿(mǎn)快樂(lè )的課堂，你的火眼金睛一定能夠拍下精彩的鏡頭，鬼臉太有趣了。
游戲的作文300字 篇4
今天下午的第二，體育帶我們班在學(xué)校的正門(mén)玩。
游戲的叫捕魚(yú)。游戲規則是這樣的：老師是捕魚(yú)人，們是魚(yú)，地板上的三個(gè)花瓣圖案是老師的三個(gè)口袋。老師要把抓到的.魚(yú)放進(jìn)口袋里，就是說(shuō)被抓到的同學(xué)要站到花瓣上。老師還有一個(gè)規定：就是同學(xué)們不能越過(guò)地板上的四條黑線(xiàn)。因為四條黑線(xiàn)里面是魚(yú)塘。如果魚(yú)蹦出魚(yú)塘，魚(yú)就會(huì )死了。
老師在一根木棍上綁四、五根繩子，繩子下面吊一個(gè)木圈作為捕魚(yú)的網(wǎng)子。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們結成幾列不是很整齊的隊伍，飛快地跑起來(lái)。有的跑在前面，有的跑在后面。同學(xué)們盡量不發(fā)出聲音，偶爾也會(huì )有笑聲。老師專(zhuān)門(mén)挑“大魚(yú)”捕，捕到魚(yú)老師就開(kāi)心地笑。老師偶爾也捉些“小魚(yú)”來(lái)解饞。
我感到很慶幸，因為大部分被抓到的都是男同學(xué)，老師很少抓到女同學(xué)。因為我們女同學(xué)和少數男同學(xué)有一個(gè)秘訣：就是盡量不跑在老師的旁邊，所以老師就抓不到我們。
接著(zhù)老師又捕了一些“魚(yú)”，可惜有的同學(xué)違反規則，從老師的“口袋”里跑出來(lái)，所以老師不帶大家玩了。雖然游戲只玩了一半，我還是覺(jué)得很開(kāi)心！我希望違反規則的同學(xué)下次要遵守游戲規則，這樣老師就可以把游戲玩到底了。
游戲的作文300字 篇5
今天，同學(xué)們都興高采烈，因為王老師和我們玩了一次“猜成語(yǔ)“的游戲。
整個(gè)游戲活動(dòng)都很有趣，但最有趣的還是劉超榮和另一位同學(xué)表演的“垂頭喪氣”了，想不想知道它的“廬山真面目”？好，聽(tīng)我給你們細細說(shuō)來(lái)！
首先，王老師讓一位同學(xué)扮演老師。這位“老師”遞給遞給劉超榮同學(xué)一張試卷。劉超榮同學(xué)畢恭畢敬地接過(guò)試卷，就象對方真是她老師的。她拿過(guò)試卷，看了看分數，低下頭，傷心地低聲說(shuō)道：“又是零分，回家又要被爸爸媽媽罵了�！北硌萁Y束了，老師請同學(xué)們猜表演的是什么成語(yǔ)。
這時(shí)，班上一大半同學(xué)爭先恐后舉起手來(lái)，老師點(diǎn)了一位同學(xué)，那位同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)：“垂頭喪氣！”
“No！”表演者回答道。
老師又點(diǎn)我來(lái)回答。我心平氣和地說(shuō)：“灰心喪氣！”表演者這才點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“耶！”我興奮得大叫一聲。
怎么樣，有趣吧？
游戲的作文300字 篇6
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我和高碩等六人在操場(chǎng)上玩僵尸游戲。
僵尸游戲和捉人差不多，只不過(guò)捉人的方式不同，是用籃球砸一下，砸到了也不叫“捉”而叫“感染”，意思就是僵尸通過(guò)球把毒液傳到了人身上，這樣人也就變成了僵尸。等所有人變成僵尸后游戲才告一段落。
游戲開(kāi)始了，僵尸金意翔像一輛汽車(chē)狂奔而來(lái)，還沒(méi)藏好的鄢文昊看見(jiàn)僵尸就立即逃跑，可鄢文昊的跑步速度哪里比的過(guò)僵尸呢。不一會(huì )兒球就已經(jīng)砸到鄢文浩的背上了。我在接待室的窗戶(hù)上看見(jiàn)這個(gè)情況，立即推開(kāi)接待室的門(mén)想逃跑，可金意翔不偏不倚地剛路過(guò)門(mén)口，我被他的球砸了個(gè)正著(zhù)。我想都被捉到了，我就做一下“奸細”了哦。這時(shí)正好高碩也被感染了。我跟高碩說(shuō)既然其他人不知道我們被抓，何不使用一下“反奸計”呢。于是我和高碩就假裝被僵尸追趕，果然吳菡和蘇子祺看見(jiàn)了，就要過(guò)來(lái)救我們，我知道他倆上鉤了就抓住他倆。他倆這才恍然大悟，原來(lái)假裝被追的我倆已經(jīng)被“感染”了！
僵尸游戲真有趣��！
游戲的作文300字 篇7
上周末，我和爸爸玩了一場(chǎng)刺激的游戲，那就是槍?xiě)稹?/p>
周末爸爸和我閑的沒(méi)事在家休息，爸爸問(wèn)我你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？我說(shuō)：寫(xiě)完了呀！我就起身把書(shū)包里的作業(yè)拿給爸爸檢查，爸爸檢查后臉上露出了笑容。爸爸說(shuō)看你表現那么好咱倆玩一個(gè)游戲吧。我問(wèn)爸爸玩什么游戲呢？爸爸說(shuō)：“咱倆來(lái)一場(chǎng)槍?xiě)鸢�！”看誰(shuí)厲害能贏(yíng)，爸爸先挑選一把玩具的輕擊槍?zhuān)夷昧艘话淹婢呔褤魳�。我先安排好了我的地盤(pán)，用一些東西掩護起來(lái)，我在那隱蔽著(zhù)，因為爸爸長(cháng)得比我高，我不隱蔽就會(huì )被爸爸打中，我隱蔽后，我說(shuō)：“爸爸咱們開(kāi)始游戲吧！”爸爸聽(tīng)我一說(shuō)，拿起輕擊槍就一頓掃射，但都沒(méi)把我打中，我隱蔽非常好，在爸爸不注意的時(shí)候，我開(kāi)始了大反擊，一串一串的子彈打到爸爸身上，爸爸也不示弱在我興高采烈的時(shí)候，爸爸一個(gè)反擊打得我全身中彈。在我全身中彈的時(shí)候結束了游戲。
爸爸對我說(shuō)：“你一定要吸取教訓，不管做什么事都不要驕傲，不然就會(huì )失��！”就像我們玩游戲一樣，你掉以輕心就會(huì )失敗，聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我明白了不管干什么事都不要驕傲，要認真思考，謹慎對待。
游戲的作文300字 篇8
昨天，是我盼望已久的“六一”兒童節。學(xué)校為我們準備了豐富多彩的節目。
先說(shuō)“你拋我接”吧，一個(gè)同學(xué)站在對面，另一個(gè)同學(xué)站在原地。站在原地的同學(xué)拿著(zhù)一個(gè)東西拋給站在對面的同學(xué)，對面的同學(xué)一定要接好那個(gè)東西才算勝利，勝利的同學(xué)就可以獲得一份禮物。我與小簡(jiǎn)是一組，我拋她接，做好準備之后，我把飛碟往上一拋，她雙眼瞪得圓圓的，望著(zhù)飛碟，雙手輕輕一接，飛碟被她接住了，我們贏(yíng)了，每人都獲得了一份禮物。我們拿著(zhù)自己的禮品又去參加其他的游戲了。
“僵尸跳”也很好玩。首先把三本書(shū)放在兩只手臂的中間，再把一本輸放在兩條腿的中間夾緊，然后開(kāi)始跳了，路途中不能掉下書(shū)，掉下來(lái)的話(huà)沒(méi)有獎品拿。
“頭頂運書(shū)”更好玩了，把書(shū)放在頭頂上，再把雙手舉平。開(kāi)始走了，走的過(guò)程不能掉書(shū)，如果掉書(shū)的話(huà)就輸了。
還有“小熊過(guò)橋”，“搶凳子”，“喂老虎”都挺很有趣。這一天，我們過(guò)得真快樂(lè )！
游戲的作文300字 篇9
今天第一節課，吳老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲�！蔽覞M(mǎn)懷期待地想：是什么有趣的游戲呀？好不好玩呀？
吳老師在屏幕上出示游戲規則：吳老師背對著(zhù)我們，大家可以在教室里自由活動(dòng)。等吳老師轉過(guò)身喊：“一二三，木頭人！”這時(shí)，大家就不能動(dòng)了，要保持剛才的姿勢，變成一動(dòng)不動(dòng)的木頭人。
游戲開(kāi)始了。當吳老師背過(guò)身后，教室里立即沸騰了起來(lái)。有的打架，像兩只饑餓的狼在搶食物；有的在吵架，聲音像打鼓一樣；有的在跑步，像小牛一樣竄來(lái)竄去的……隨著(zhù)老師“一二三，木頭人”一聲令下，全班同學(xué)瞬間都成了“木頭人”。我用眼睛瞄了瞄我的右邊，王遠東拿槍指著(zhù)趙懿軒，趙懿軒拿槍指著(zhù)閻沛澤，閻沛澤拿槍指著(zhù)我，我拿槍指著(zhù)王遠東。正當同學(xué)們快支撐不住時(shí)，吳老師宣布游戲結束，教室里又馬上變成歡樂(lè )的海洋。
這真是一次有趣的游戲！
游戲的作文300字 篇10
今天，老師給我們講了一個(gè)有趣的故事。書(shū)名《跑跑鎮》，這個(gè)故事很好聽(tīng)。
《跑跑鎮》這個(gè)故事不但好聽(tīng)，還很好玩呢！這個(gè)游戲規則是一個(gè)人拿一張游戲卡，另一個(gè)人也拿一張游戲卡。兩個(gè)人碰撞砰砰砰！最后得出的答案讓同學(xué)們大笑，哈哈哈！
我想象自己在跑跑鎮和那些朋友在使勁的跑。讓跑跑鎮里變出更多有趣的新朋友，也讓這有更多砰砰砰的聲音。
第一次，有兩個(gè)男孩在表演。一個(gè)表演書(shū)，一個(gè)表演紙最后是。一本書(shū)，一個(gè)小朋友大叫到。對了，老師大聲說(shuō)。
第二次，有兩個(gè)女生來(lái)表演，一個(gè)是芝麻，一個(gè)是番茄，和起來(lái)是草莓。這個(gè)游戲太有趣了，讓大家哈哈的笑起來(lái)，發(fā)出了很多不一樣的聲音，好像一陣陣的美妙的音樂(lè )。
大家一起變開(kāi)始了，有的變成了珍珠奶茶，有的人變成了茶葉蛋，還有的人變成了筆......
這節課的游戲結束了，這讓我一直放在我的心中，這也成為了我最喜歡的游戲之一，這個(gè)游戲是我喜歡玩的一個(gè)游戲，也是我覺(jué)得有趣的游戲。
我愛(ài)你有趣的跑跑鎮。
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