小學(xué)的游戲作文（通用50篇）
作文，就是將生活中的見(jiàn)聞、感受描繪出來(lái)，將對生活的想像與思考表達出來(lái)，讓讀者產(chǎn)生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。下面是小編精心整理的小學(xué)的游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的游戲作文 篇1
晚飯后，我和老爸老媽老妹玩兒起了一個(gè)游戲，名叫“吐槽大會(huì )”。
“石頭、剪刀、布！”我發(fā)出口令，媽媽連輸兩局，所以先被吐槽。
爸爸嚴肅地說(shuō)：“對女兒太兇了�！蔽疫B連點(diǎn)頭表示贊成，緊接著(zhù)，我站起來(lái)一臉埋怨地說(shuō)：“媽媽太嘮叨！”爸爸朝我豎起了大拇指，妹妹也說(shuō)：“太暴躁”，下一個(gè)就是妹妹了，我第一個(gè)吐槽：“總是和我搶東西！”爸爸搶著(zhù)說(shuō)：“總是拿我的錢(qián)買(mǎi)東西！”就連媽媽也不甘示弱，對妹妹吐槽說(shuō)：“太調皮了，一點(diǎn)兒也不乖！”然后爸爸也被我們母女三吐槽了一陣兒。
接下來(lái)我可要坐立不安了，因為下一個(gè)就輪到我被吐槽了。我忐忑不安地坐在椅子上，雙手合十，朝爸爸媽媽和妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭，希望他們“口”下留情。媽媽把頭轉向一邊，裝作沒(méi)看見(jiàn)，而爸爸“笑呵呵”的讓人琢磨不透，爸爸搶先一步，說(shuō)到：“粗心！”我不滿(mǎn)地瞪了爸爸一眼，本以為平時(shí)我跟他關(guān)系好，沒(méi)想到他毫不留情，再來(lái)看看媽媽?zhuān)欀?zhù)眉頭，咬牙切齒地說(shuō)：“懶！太懶了！懶成精了！”我心里想：“在媽媽眼里，我的優(yōu)秀之處，她肯定是看不到的�！彼�，我昂首挺胸，滿(mǎn)臉笑容毫不在乎。因為媽媽幾乎每天都說(shuō)我懶，我都習慣了。好在妹妹“口”下留情�！案≡�！”爸爸簡(jiǎn)單又富有深意的兩個(gè)字打斷了我浮想聯(lián)翩。媽媽毫不手軟，說(shuō)“拖拉！”看著(zhù)爸爸媽媽嚴肅的表情，我立即坐端正，收回了笑容。正在這時(shí)，爸爸冷不丁來(lái)了句：“跟我一樣長(cháng)得這么丑，還天天惹我老婆生氣�！眿寢尯臀蚁茹读艘幌�，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，媽媽已經(jīng)哈哈大笑，樂(lè )得直不起腰，我和爸爸也大聲笑了起來(lái)。
“吐槽大會(huì )”結束了。
正如“當局者迷，旁觀(guān)者清�！彼屛颐靼琢俗约旱牟蛔�，同時(shí)也以詼諧友好的方式糾正了別人的錯誤。
“吐槽大會(huì )”有趣而有意義，吐槽的感覺(jué)，真好！
小學(xué)的游戲作文 篇2
游戲是我們小朋友們最喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)。在作文班暑期開(kāi)學(xué)的第一天，老師就給就我們帶來(lái)了游戲大本營(yíng)課，我們非常開(kāi)心，一蹦三尺高。
第一輪是掰手腕的游戲，老師說(shuō)先坐到位置上準備。我坐到了“戰場(chǎng)”上，看了看我的“敵人”�！鞍パ�，完了，田博涵是個(gè)高頭大馬的人，我怎么能比過(guò)他呢？”，我想。在老師對我鼓勵了一番后，我感到自己又充滿(mǎn)力量。老師又說(shuō)這回三局兩勝，說(shuō)完之后我和田博涵就開(kāi)掰，我使了九牛二虎之力與他抗衡，而他卻得意洋洋，好像沒(méi)有用全部力量。最后他一發(fā)力我就輸了。第二局開(kāi)始了，這次肯定會(huì )輸得更慘，最后果然不出我所料，還是輸了。我輸了以后，我想：失敗了也要昂首挺胸，這也會(huì )過(guò)去。接著(zhù)老師和田博涵掰，我在旁邊當裁判的時(shí)候，心想：老師和他掰，肯定老師贏(yíng)。結果他真的輸了，田博涵輸得很爽吧！
第二輪是說(shuō)歇后語(yǔ)，老師說(shuō)了一個(gè)比較難的歇后語(yǔ)——飛機上掛暖壺，我和田博涵毫無(wú)頭緒，老師看我倆呆若木雞，就說(shuō)出了答案：水平（瓶）高，我和他聽(tīng)后恍然大悟。老師又說(shuō)了好幾個(gè)歇后語(yǔ)，我倆一個(gè)也不知道，后來(lái)老師都給我們講解了，我們大開(kāi)眼界，心想：平時(shí)還得好好積累呀！
第三輪是寫(xiě)出關(guān)于活動(dòng)或游戲的詞語(yǔ)。老師一聲令下，我和田博涵就開(kāi)始奮筆疾書(shū)，時(shí)間到了，我寫(xiě)出了十個(gè)，而田博涵才寫(xiě)了五個(gè)，我心里暗自竊喜，看來(lái)他是一個(gè)“四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單”的人呀！
今天，我們玩得很開(kāi)心，既學(xué)到了許多知識，又很有樂(lè )趣，希望老師天天能上這樣的課該有多好呀！
評語(yǔ)：本文記敘了一堂有趣的游戲課，是按照游戲的過(guò)程描寫(xiě)的。層次清楚，詳略得當，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，結尾表明了中心。
小學(xué)的游戲作文 篇3
成功，一件多么遙遠的事��！成功，一個(gè)多么醒目的字眼��！成功，又是由許許多多品質(zhì)、特點(diǎn)、個(gè)性組成的。
霸氣可以說(shuō)是成功靈魂的一部分，很多名人，就是擁有霸氣而出名而成功。霸氣是看你有沒(méi)有強大的氣魄，說(shuō)到霸氣有三個(gè)人不得不提。第一個(gè)，就是一代梟雄曹操，他挾天子以令諸侯，青梅煮酒論英雄，還曰：寧可我負天下人，天下人不可負我。第二個(gè)就偉大領(lǐng)袖毛澤東，他寫(xiě)了一首十分霸氣的詩(shī)，那就是《沁園春。雪》，這首詩(shī)里，他說(shuō)了一些皇帝的缺點(diǎn)，最后說(shuō)：俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。第三個(gè)就是我們經(jīng)常在撲克牌中方塊K上面人物凱撒大帝。一天凱撒大帝不解的站在亞歷山大大帝已經(jīng)腐爛不堪的尸體前，喃喃自語(yǔ)道：偉大的亞歷山大大帝怎么也會(huì )腐爛？大祭司聽(tīng)到后說(shuō)：沒(méi)人能永垂不朽。凱撒大帝說(shuō)：即使我腐爛，最終也會(huì )飄散的空中，可我創(chuàng )造的羅馬帝國會(huì )世代永恒。公元前47年，在羅馬城元老院，收到一封凱撒大帝的信，上面只有三個(gè)字：VENI、VIDI、VICI（我來(lái)、我見(jiàn)、我征服）。
友誼也是一個(gè)成功者必備的。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，項羽曾破釜沉舟，以一當十，可最后卻是劉邦創(chuàng )造了漢朝，項羽霸王別姬，自刎而死，這是為什么呢？其實(shí)就是顯示出友誼的力量，項羽只是一個(gè)人帶兵戰斗，而劉邦卻不同，他有許多朋友，蕭何、張良、韓信等都給予劉邦很大的幫助。友誼是無(wú)形的，但有時(shí)卻是永恒的，有一句歇后語(yǔ)，叫作俞伯牙不遇鐘子期不彈嘍。
成功，說(shuō)遠也不遠，說(shuō)近也不近，當你成功后，會(huì )發(fā)現成功就在彈指一揮間。成功，可能是人生游戲中的一次通關(guān)，想瀛這一關(guān)，還有許多必備的要素，如智慧、膽量、堅強都是成功的必備要素。我們現在的做的每一件小事，都是成功這一關(guān)卡的一個(gè)個(gè)環(huán)節，其實(shí)成功并不難，重要的是，你要怎么走你的夢(mèng)想之路
小學(xué)的游戲作文 篇4
人類(lèi)已經(jīng)步入信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )也開(kāi)始貼近小學(xué)生。如今，學(xué)生都很喜歡玩電腦游戲。今天，張老師在課上舉行了一次討論會(huì )，要大家就“小學(xué)生應不應該玩電腦游戲”這個(gè)話(huà)題發(fā)表看法。
討論會(huì )開(kāi)始了。有的同學(xué)列舉了玩電腦游戲造成的嚴重后果；有的同學(xué)提出了玩電腦游戲的種種危害；有的同學(xué)說(shuō)小學(xué)生的自控能力差，沒(méi)有辨別是非的能力，應該遠離電腦游戲；還有的同學(xué)說(shuō)適當地玩電腦游戲也會(huì )有一定的好處。
我第一個(gè)站起來(lái)說(shuō)：“玩電腦游戲很浪費時(shí)間，反之，學(xué)習的時(shí)間就會(huì )大大減少，成績(jì)就會(huì )急劇下降，一落千丈，會(huì )荒廢學(xué)業(yè)。所以說(shuō)，對于沒(méi)有大人看護的兒童來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )游戲是很危險的�！�
“我們小學(xué)生玩電腦游戲，尤其是長(cháng)時(shí)間地玩，對我們的視力和健康十分有害，當你沉迷在電腦游戲帶給你的樂(lè )趣時(shí)，你的視力在不知不覺(jué)中一天天衰退，等你最后醒悟時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了！可能還會(huì )搭上你曾經(jīng)擁有的健康身體�！毙熳榆舱裾裼修o。
“現在小學(xué)生對事物的辨別能力差，容易被游戲誤導�！鼻貎x真站起來(lái)說(shuō)，“許多小學(xué)生就因為被電腦游戲坑害，走上了歧途�！�
雖然玩電腦游戲有害處，難道電腦游戲沒(méi)有一點(diǎn)好處嗎？
李昕然不服氣地站了起來(lái)：“適當地玩電腦游戲也有好處。由于學(xué)習的難度增加，學(xué)生的壓力逐漸加大，玩游戲可以調節情緒，緩解壓力，還可以鍛煉我們地反應能力、手腳配合能力，好處多著(zhù)呢！所以我認為是可以適當地玩電腦游戲的�！�
玩電腦游戲也學(xué)有這樣那樣的好處，但是好處與壞處權衡起來(lái)，我認為弊遠遠大于利。所以我呼吁同學(xué)們：為了你們的身體和未來(lái)，遠離電腦游戲吧！
小學(xué)的游戲作文 篇5
今天語(yǔ)文課上，高老師說(shuō)要玩一個(gè)游戲。我們一個(gè)個(gè)張大了嘴巴，有的驚愕，有的歡喜，還有的人甚至掐自己的臉，看看是不是在做夢(mèng)。我們紛紛猜測老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。高老師看透了我們的心思，就趕緊公布游戲規則：“這個(gè)游戲叫‘數字陷阱’，當我的手伸展指向一個(gè)人時(shí)，他就豎著(zhù)以蛇形的方式說(shuō)數字；當我的手彎曲指向一個(gè)人時(shí)，他就橫著(zhù)以蛇形的方式說(shuō)數字。
三的倍數不能說(shuō)，要拍手。若說(shuō)不上或說(shuō)錯數字，就要掉入陷阱——講臺”。游戲開(kāi)始了，可憐的侍帆還沒(méi)回過(guò)神來(lái)就已觸犯了禁忌，只好極不情愿地走上講臺。他那皺得像苦瓜的臉上透露出傷心，又仿佛在哀嘆命運，定睛一看，他的眉宇間分明寫(xiě)著(zhù)痛苦二字。他的心中也許會(huì )忐忑不安，或者有些緊張，等待著(zhù)屬于他的懲罰。過(guò)了一會(huì )兒，他變得平靜起來(lái)，身子不再亂晃了。就在侍帆慶幸自己凱旋歸來(lái)時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)又有人在唉聲嘆氣，不用問(wèn)，也知道他們說(shuō)錯數字了。這下臺上可熱鬧了：楊莎剛一抬頭看見(jiàn)同學(xué)們的目光就羞澀地低下了頭；許俊儀東瞅瞅西看看，好像這件事與他無(wú)關(guān)；陳旺的手不停地揉衣角，仿佛能從里面找到錦囊妙計……最有趣的要數武阿民了。他一會(huì )兒像落了霜的茄子一樣歪著(zhù)，一會(huì )兒像吹了氣的氣球一樣繃著(zhù)，一會(huì )兒愁眉苦臉，一會(huì )兒嬉皮笑臉，他的臉像一張晴雨表，一下子多云，一下子又變成了晴天。通過(guò)玩這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：人生處處有陷阱，稍有不慎就會(huì )失足，就算你不幸墜入，也要記�。涸谀膬核さ咕驮谀膬号榔�，明天的太陽(yáng)會(huì )等著(zhù)你！
小學(xué)的游戲作文 篇6
最近，湖南衛視又推出了一部真人秀：全員加速中。里面有很多明星，要依靠自己的智慧、運氣、地理等等來(lái)逃避獵人的追捕，還要根據信息做任務(wù)。直白地說(shuō)就是“高級版的貓捉老鼠”，我對里面的內容念念不忘，也好想親身體驗。
今天有一節體育課。老師集合完就直接解散了。
正愁著(zhù)該怎么打發(fā)時(shí)間的時(shí)候，我提出了個(gè)建議：“要不玩‘全員加速中’？”“真是個(gè)不錯的提議！”同學(xué)們紛紛對此表示贊同。我清了清嗓子，把目光投向五個(gè)男生，“好！你們五個(gè)當獵人。數完一分鐘來(lái)抓捕我們。剩下的就抓緊時(shí)間躲藏逃避追捕！”
我們一窩蜂地往舊教學(xué)樓跑，有的躲進(jìn)小賣(mài)部、有的躲進(jìn)一樓、二樓、三樓，五花八門(mén)。我和鄧葉、蘇嘉棋來(lái)到了一樓與二樓樓梯的交界處，潘浩宇小聲而迅速地說(shuō)：“我去二樓看看，有獵人我會(huì )提醒！”鄧葉才剛剛跨上2、3個(gè)臺階——葉晨逸！——獵人！“快跑！是獵人”誰(shuí)知道，季佳琪竟然沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，擋在了我前面，我大喊：“快讓開(kāi)！獵人！”等她反應過(guò)來(lái)，我急的快速沖下樓梯，因為雨水打濕了臺階，導致臺階非常濕滑，“��！哎喲！”我腳下一滑，一屁股坐了下去，背部突然遭受撞擊，我疼的流出了眼淚，但仍然沒(méi)有忘記自己在干什么，仍然邊擦眼淚邊忍痛站起來(lái)，往前沖。獵人看到我摔倒大吃一驚，一時(shí)竟忘了抓捕，我僥幸逃過(guò)一劫。而蘇嘉棋沖出去后遭到三個(gè)獵人的包圍，被抓。我們玩得不亦樂(lè )乎，汗流浹背，誰(shuí)也不愿停下。后來(lái)，是老師的哨子聲才把我們喚回來(lái)。
我終于體驗到了這游戲的刺激，這游戲的滋味讓我流連忘返、戀戀不舍，下次一定還要玩！
小學(xué)的游戲作文 篇7
今天我們作文陳老師要帶我們玩游戲，一聽(tīng)是玩兒游戲，我們開(kāi)心極了。
可是陳老師告訴我們，這個(gè)游戲玩兒起來(lái)并不輕松。首先，老師讓我們拿出一張紙和一支筆，然后陳老師讓我們寫(xiě)出五個(gè)對自己很重要的人或者喜歡的物品。聽(tīng)到這我疑惑不解，心想：“陳老師，葫蘆里到底賣(mài)的什么藥呀？”于是，我在紙條上毫不猶豫地寫(xiě)出了這五個(gè)人和物品。
接著(zhù)，老師讓我們在這五個(gè)當中選擇一個(gè)自己可以舍棄的人或者物品。我第一個(gè)選擇的是電視，電視只是在我疲憊的時(shí)候放松的一個(gè)物品，經(jīng)�？措娨曆劬�(huì )壞，而且浪費時(shí)間。所以我第一個(gè)選擇的是電視。
誰(shuí)知，這時(shí)老師又讓我們去掉一個(gè)。第二個(gè)我選擇的是老師，我的心里忐忑不安，很難過(guò)。雖然老師教會(huì )我們知識，對我學(xué)習有很大的幫助，我很感激老師的幫助，但是我覺(jué)得父母比老師更重要，所以我選擇老師。此時(shí)我的紙上只有三個(gè)人了，可是老師又讓我們再次選擇去掉一個(gè)，此時(shí)我的心情更加沉重了。但是沒(méi)有辦法，于是第三個(gè)我狠心地選擇了朋友。因為朋友只是跟自己一塊玩兒，一塊兒學(xué)習的，而父母是在世界上和我在一起，時(shí)間最長(cháng)的。朋友到處都是，所以我在朋友和父母之間劃去朋友。
最后我的紙上只剩下父母了，但老師又讓在這兩個(gè)人之間劃去一個(gè)，我的心情很復雜，我的眼中還有淚珠在打轉，但是我最后選擇母親劃去了父親。因為我是女孩兒，和媽媽比較親，在我小時(shí)候一直是媽媽幫我梳頭，一直照顧我，所以我更喜歡母親。
今天的游戲可真殘酷呀！通過(guò)今天的這個(gè)心理游戲，讓我明白了：要珍惜生命，多花些時(shí)間和父母在一起。好好學(xué)習，不讓家人為我擔心。
小學(xué)的游戲作文 篇8
星期六的早上；我和韋又少覃雯棋約好在文化廣場(chǎng)玩個(gè)丟沙包的游戲、 我們分好組以后，就開(kāi)始玩了/先是韋又少在中間。我們開(kāi)始進(jìn)攻了：我拿起沙包’一揚手就往韋又少身上扔去但是機靈的韋又少卻左躲右閃’上跳下蹲”根本打不中她；玩了一會(huì )兒”我們發(fā)現了她的弱點(diǎn)，原來(lái)/她雖然動(dòng)作敏捷”但體力卻不足‘我便對覃雯棋喊�！瘜�(zhuān)攻韋又少’把她打垮/“我專(zhuān)攻上面、覃雯棋專(zhuān)攻下面"我們本想，她可能很快累垮：沒(méi)想到的是/她竟一次又一次敏捷地躲開(kāi)了，韋又少還沒(méi)累，倒是我的手先酸了在我一次丟出沙包的時(shí)候由于力度不夠’韋又少揚手一抓’就抓到了沙包’��！她得了一分“笑得雙眼都彎了”我們生氣得只跺腳” 我們又重新扔起來(lái)"韋又少還是前俯后仰還是沒(méi)扔中她“覃雯棋不由叫起來(lái)"、我要打敗你��！。接著(zhù)連做了幾個(gè)假動(dòng)作”一會(huì )兒上"一會(huì )兒下一會(huì )兒左，一會(huì )兒右就是只晃手，不扔包‘韋又少連閃了幾次不見(jiàn)包便放松了警惕’覃雯棋不由暗暗高興”趁韋又少轉身未定的時(shí)候‘猛一出手。韋又少躲閃不急，終于被打中了。我們不由得歡呼起來(lái)， 因為韋又少接的一分，所以她還有一次生命：我們屏住氣快速地丟著(zhù)沙包‘想乘勝追擊‘韋又少又是騰空一跳；有是金雞獨立的，真是厲害’漸漸的：她累了/動(dòng)作不再那么敏捷了‘后來(lái)’韋又少稍一遲疑“就被我擊中了終于輪到我們玩了：我們有開(kāi)始玩第二輪的游戲了： 廣場(chǎng)上的笑聲一陣接著(zhù)一陣/我們玩得多快樂(lè )啊，都忘回家了/ /丟沙包真是個(gè)好玩又有意義的游戲��！它讓我得到了快樂(lè )也懂得了配合的重要；
小學(xué)的游戲作文 篇9
如今科技發(fā)達了，人們的生活水平得到了改善，電腦也成了家家戶(hù)戶(hù)必備的電子產(chǎn)品，網(wǎng)絡(luò )游戲也悄悄地走進(jìn)人們的視野，有許多青少年也因此沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲之中，無(wú)法自拔，家長(cháng)們痛哭流涕，苦不堪言。
網(wǎng)絡(luò )游戲是由一個(gè)電子文檔在通過(guò)人們的思想創(chuàng )作再加入進(jìn)去注冊網(wǎng)站就便成了網(wǎng)絡(luò )游戲�？雌饋�(lái)做法很簡(jiǎn)單，游戲當中的虛幻世界，使青少年心里上得到了滿(mǎn)足，在網(wǎng)絡(luò )游戲中尋找自由，尋找快樂(lè )，一進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )游戲便無(wú)法脫身被網(wǎng)絡(luò )所迷幻，這正是網(wǎng)絡(luò )游戲的最大魅力，這所謂的魅力使青少年不務(wù)正業(yè)，天天泡在網(wǎng)絡(luò )游戲之中，因網(wǎng)絡(luò )游戲沉迷的有許多青少年。我曾在電視上看到這樣一幕：一名叫小新的初中生，本身可以有很好的前途，但是由于沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲而輟學(xué)，父母不給小新錢(qián)，小新便去偷，一塊，兩塊，幾十塊，幾百塊。有一次，小新拿了父親的兩千元在網(wǎng)吧泡了幾天幾夜未歸宿，為了獲取更多的錢(qián)，他將奶奶砍死，爺爺砍成重傷，家長(cháng)得知疾首痛心，孩子懊悔莫及，有多少個(gè)這樣的祖國花朵因為網(wǎng)絡(luò )游戲所凋謝。
由此看來(lái)，網(wǎng)絡(luò )游戲對于孩子來(lái)說(shuō)是多么著(zhù)迷呀！他們無(wú)法自拔，家長(cháng)任其發(fā)展，助虎成威，才造成今天的慘劇呀！親離子散，由于網(wǎng)絡(luò )游戲、和聊天充滿(mǎn)刺激、驚險和浪漫，許多學(xué)生一旦接觸，便深陷其中而不能自拔、網(wǎng)上“三魔爪”，是殺人不眨眼的劊子手；所以為了還給每一個(gè)孩子一個(gè)快樂(lè )健康的成長(cháng)環(huán)境，就讓我們行動(dòng)起來(lái)，從每時(shí)每刻做起，杜絕上網(wǎng)游戲，多查資料，增長(cháng)知識，杜絕一件件慘劇再次發(fā)生！
同時(shí)也呼吁：為了幫助青少年脫離沉溺網(wǎng)絡(luò )游戲的害人泥沼，社會(huì )和政府應早期干預，除了勒令游戲機房管理者嚴格遵守相關(guān)法規之外，必須關(guān)閉一部分管理不善的網(wǎng)吧和游戲機房，切斷青少年的接觸途徑。
小學(xué)的游戲作文 篇10
五一節的一天，吃好午飯我和弟弟去一個(gè)好朋友家玩。來(lái)到那個(gè)人的家里，我們看到他正在一個(gè)人打彈子。我和弟弟立刻異口同聲地說(shuō)：“我們也來(lái)和你一起打彈子�！彼⒖烫痤^來(lái)看了一下，興奮得大聲說(shuō)：“好呀！我一個(gè)人正沒(méi)有什么勁頭�！�
于是，他給了我和弟弟一人一粒彈子。接著(zhù)，我去搬來(lái)了兩塊磚，一塊橫著(zhù)放，一塊斜放在上面，搭成了一座滑梯�，F在要開(kāi)始打彈子了。打彈子時(shí)，讓一個(gè)人拿著(zhù)彈子往磚上扔。彈子沿著(zhù)斜放的磚面往下滾�？凑l(shuí)能夠讓彈子滾得遠，就由他來(lái)吃后面的彈子，吃中了，他就贏(yíng)了對方。吃不中的話(huà)，就由第二個(gè)人繼續吃后面的人的彈子。
接著(zhù)，我先滑彈子。我把手舉得高高的，彈子一著(zhù)斜面就滾了下去。彈子在地面上不停地往前滾。啊，我的彈子滾得好遠，可能會(huì )成為最遠的了。我非常開(kāi)心。接著(zhù)，那位朋友滾，然后是弟弟滾。結果，那位朋友滾了第二，弟弟滾的彈子最近。好了，現在要我吃他們兩個(gè)人的彈子了。我拿起彈子一槍打了過(guò)去。啊呀，沒(méi)有打中�，F在要輪到朋友打了。弟弟的彈子被他吃了�，F在弟弟沒(méi)有了彈子只能退出比賽。
接著(zhù)，我和那位朋友繼續比賽。第二次，他滾的彈子比我的遠。他拿起彈子就打我的彈子。我心中暗暗祝愿千萬(wàn)別被他打中。還好天幫助我，沒(méi)有被他吃掉。
接著(zhù)，進(jìn)行第三次比賽。這一次又是我滾的彈子最遠。又要我吃他的彈子了。這一次，我來(lái)了一手大絕招。我把他的彈子打得飛到不知什么地方去了。我們找了好一會(huì )兒都沒(méi)有找到。于是，我們只能不來(lái)彈子玩其他的游戲了。
小學(xué)的游戲作文 篇11
星期天下午，我興致勃勃地來(lái)到媽媽的同事——蔡阿姨家里，玩模擬打網(wǎng)球的游戲。
蔡阿姨打開(kāi)電視，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)地調試，終于展現出了一塊網(wǎng)球場(chǎng)地，我已躍躍欲試，場(chǎng)地上有兩個(gè)人，前面那個(gè)女孩就是我！蔡阿姨說(shuō)：“拿好遙控器，模擬畫(huà)面的人物，要在適當的時(shí)間，用適當的力度向適當的角度揮“拍”，人物就可以接到球，贏(yíng)得分數，至于跑場(chǎng)地，電腦會(huì )替你完成�！�
真正的比賽開(kāi)始了。我馬上就融入其中，仿佛就是奧運冠軍李娜，謹慎地盯著(zhù)對手手中那彈跳的球�？�，球來(lái)了！那是一個(gè)低球，敏捷的我一個(gè)健步?jīng)_到前場(chǎng)，華麗地給球來(lái)了個(gè)“當頭一拍”，這個(gè)Poes被我定格了一秒鐘，我抬頭一看，什么？我怎么會(huì )輸了！我被這盆冷水拉到了現實(shí)。畫(huà)面中的我沒(méi)有接到球，反而摔了一跤，和現實(shí)中完美的這一球截然不同。我才想起是不用跑步的，它也許認為我提前揮拍了。第二局，我接受了教訓，站在原地一動(dòng)不動(dòng)，腳被膠水粘住似的。果然成功了，扳回了一局。最后一局定勝負，我手心冒出了汗。他的球向我的邊界飛來(lái)，畫(huà)面上的我跑得可真慢��！我急得像熱鍋上的螞蟻，就在這個(gè)危急關(guān)頭，我又忍不住了，向邊界沖了過(guò)去，來(lái)了個(gè)舍身救球。這個(gè)球本來(lái)還有希望，可這樣一來(lái)，徹底讓這個(gè)球落了地上，我又輸了。哎呀！我又把它當成真的在打網(wǎng)球了，后悔也來(lái)不及了。
這個(gè)游戲太有趣了，既讓我輕松輕松，還讓我活動(dòng)筋骨，對身體有好處，想不想嘗試下？溫馨提示：千萬(wàn)不要在場(chǎng)地上跑，當成真的比賽，那可會(huì )輸的很慘哦！
小學(xué)的游戲作文 篇12
今天中午我聽(tīng)完英語(yǔ)，正準備玩時(shí)，媽媽突然走過(guò)來(lái)問(wèn)我：想知道你的期末考試成績(jì)嗎？
“不是明天才拿通知書(shū)嗎？”我驚奇地問(wèn)�？粗�(zhù)媽媽拿著(zhù)手機，我明白了，一定是沈老師給媽媽發(fā)了短信。果然不假，只見(jiàn)手機上面寫(xiě)著(zhù)：語(yǔ)文87分，數學(xué)94分，我不敢相信自己的眼睛，又看了一遍，依然是這樣的。我驚呆了，誰(shuí)想到我會(huì )考到如此低的分數，我還以為自己在做夢(mèng)，“我為什么會(huì )考到如此差的成績(jì)，為什么！為什么！”我不停地問(wèn)自己，忍不住淚水直流，我大哭起來(lái)，從上學(xué)以來(lái)這可是第一次期末考試只考80多分呀，我能不傷心嗎？！
哭了一會(huì )兒之后，我靜靜地坐在書(shū)桌邊想了想，我知道這次考試我考不好的原因，主要是這段時(shí)間我太貪玩了，老愛(ài)上網(wǎng)玩游戲，所以我才得到這樣的后果。
媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：就知道你這次會(huì )有這個(gè)結果的，你看你這段時(shí)間，天天想著(zhù)玩游戲，怎么樣？還能繼續這樣下去嗎？這次沒(méi)考好就算了，過(guò)去了的就讓它過(guò)去。你也很難過(guò)，媽媽就不批評你了，但是你得長(cháng)記性，以前我對你太“好”了，一看見(jiàn)你哭就讓你玩游戲，現在我不能手軟了。暫定一個(gè)星期玩一次游戲，不能再天天玩游戲了。如果你一個(gè)星期表現好的話(huà)，星期天下午可以玩一個(gè)小時(shí)的游戲，否則，就跟電腦游戲說(shuō)“Byebye”了。
我一聽(tīng)，就暗暗下定決心，心想：媽媽?zhuān)乙欢ú粫?huì )讓您失望的，我一定要做個(gè)好孩子！不能再天天想著(zhù)奧比島了。我平時(shí)一定要好好學(xué)習，好好鍛煉，星期天再痛痛快快地玩一個(gè)小時(shí)，平時(shí)不再老想著(zhù)玩游戲了。
我一定要改正每天玩電腦游戲的這個(gè)壞毛��！
小學(xué)的游戲作文 篇13
記得20xx年那次國慶節早上，天空十分晴朗，老師就在黑板前畫(huà)了一個(gè)沒(méi)鼻子的娃娃臉，還準備了一個(gè)紅色的鼻子，同學(xué)們很驚訝，不知道老師要做什么。過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)今節語(yǔ)文課就玩貼鼻子游戲，我們聽(tīng)了非常高興。
鈴鈴鈴……上課鈴響了，貼鼻子游戲正式開(kāi)始了。同學(xué)門(mén)都懷著(zhù)十分激動(dòng)的心情坐在凳子上，等待老師點(diǎn)名來(lái)貼鼻子。
老師開(kāi)始點(diǎn)名了，同學(xué)門(mén)都十分緊張，只見(jiàn)老師看了看全班同學(xué)說(shuō)：“張明，你先來(lái)貼吧”。李老師從講臺拿來(lái)了一條十分鮮艷的紅領(lǐng)巾，再蒙住張明的眼睛，讓他拿著(zhù)那個(gè)紅鼻子上去貼。只見(jiàn)張明十分緩慢地走上了講臺，拿出手中的鼻子，毫不猶豫地貼上去。
這時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)們在低聲地偷笑，李老師也忍不住笑了起來(lái)。張明聽(tīng)見(jiàn)大家在笑著(zhù)，趕快把紅領(lǐng)巾拉下一看，哈哈，原來(lái)，他把鼻子貼到娃娃的額頭上去了，看上去，娃娃好像在生氣呢。
同學(xué)們喊了起來(lái)，“我來(lái)我來(lái)……”李老師這次點(diǎn)到了楊意同學(xué)，楊意十分害羞地走上去，老師把她的眼睛蒙住后，遞給她鼻子，要她上去給娃娃臉貼上鼻子。楊意同學(xué)比張明謹慎多了，一邊走，一邊好像在確定鼻子應該貼在哪里，只見(jiàn)她伸起手向黑板那娃娃臉貼去。這時(shí)，大家又忍不住“哈哈哈”大笑起來(lái)，只見(jiàn)鼻子貼在了娃娃臉外面去了，楊意拉開(kāi)紅領(lǐng)巾，看了看，紅著(zhù)臉飛快地跑回座位去了。
最后，老師要點(diǎn)最后一位同學(xué)了，我想，不知道最后一個(gè)同學(xué)會(huì )不會(huì )是我呢。其實(shí)，我真的很想上去讓那只鼻子“長(cháng)”在最正確的地方。但是，如果上去貼鼻子，一不小心給貼錯了，就會(huì )引起全班同學(xué)的哄笑，那多不好意思呀。沒(méi)想到老師真的點(diǎn)到我。我十分緊張地走上講臺，讓老師用紅領(lǐng)巾蒙住了眼，我拿著(zhù)“鼻子”，走到黑板前，這時(shí)，我的心情平靜下來(lái)，把鼻子貼到黑板上。
頓時(shí)，教室里傳來(lái)一陣十分熱烈的掌聲，��！原來(lái)我貼對了。
就這樣，“貼鼻子”游戲結束了。這可真是一次有趣的游戲呀。
小學(xué)的游戲作文 篇14
1。有趣的游戲
今天，體育老師讓我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫丟沙包！
首先，老師把我們分成幾個(gè)小組，每一組有四個(gè)人，兩人是扔沙包的，另兩人是多沙包的。然后，老師給每組一個(gè)沙包，就開(kāi)始游戲了！
扔沙包的同學(xué)個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)了信心，一定可以打中對手！中間躲沙包的同學(xué)——也包括我被兩邊扔沙包同學(xué)兇猛的眼神給嚇壞了！眼睛盯著(zhù)沙包飛來(lái)的地方，喊：“��！��！救命��！”伙伴們越玩越興奮！這時(shí)一個(gè)扔沙包的把胳膊高高舉起，猛地一扔！我們在中間躲的全都鳥(niǎo)散般四散奔逃。咦？沙包呢？他哈哈大笑說(shuō)：“你們上當了，我沒(méi)扔，哈哈哈哈！”原來(lái)他是假扔啊，我們都被他騙了！他又假裝扔了許多次，我們也不知哪次是真哪次是假，就像小貓一樣躲來(lái)躲去。后來(lái)他突然一扔，我們都沒(méi)反應過(guò)來(lái)呢，嚇了我們一大跳，果然有一人被他打中了！
這個(gè)游戲給我帶來(lái)了快樂(lè )，我愛(ài)丟沙包！
2。有趣的游戲
我喜歡玩扔沙包的游戲。還記得上一次體育課上，老師讓同學(xué)們分小組做這個(gè)游戲。我、張澤儒雅、劉學(xué)政、閆宇浩，我們四個(gè)人一小組，玩得高興極了。
首先，張澤儒雅和我是站在兩邊投沙包的，劉學(xué)政、閆宇浩是站在中間躲沙包的，然后我們就開(kāi)始玩游戲了。 看，張澤儒雅發(fā)了一個(gè)“快速球”，沙包嗖的一聲直奔劉學(xué)政，劉學(xué)政手疾眼快，一抬腿沙包就從他的褲邊飛了過(guò)去。 這回是我投沙包了，我裝作不認真的樣子，左看看、右看看，突然來(lái)了一個(gè)猛烈進(jìn)攻。 閆宇浩也不甘示弱，他彎下腰，來(lái)了一個(gè)“海底撈月”，一把抓住了沙包。就這樣，我們的扔沙包游戲繼續進(jìn)行。
我喜歡扔沙包的游戲，更喜歡和小伙伴一起玩扔沙包的游戲！
小學(xué)的游戲作文 篇15
我玩過(guò)的游戲有很多，比如：老鷹捉小雞、吹氣球、擊鼓傳花、貓捉老鼠、捉迷藏？但是，我最喜歡的游戲還是是動(dòng)腦筋的“看圖猜成語(yǔ)”。
這個(gè)游戲的規則是：老師把我們班同學(xué)分成兩組，哪一組猜出成語(yǔ)后得一分，最后結束的時(shí)候，看哪個(gè)組的分數高，哪一組就獲勝。
班里的同學(xué)一聽(tīng)老師要玩猜成語(yǔ)的游戲，個(gè)個(gè)都變得興奮了起來(lái)。老師把我們分成了兩組，比賽開(kāi)始了，第一個(gè)給他們組畫(huà)了一個(gè)畫(huà)，結果他們組說(shuō)橫七豎八，他們組得了一分。下面該我們組了，老師畫(huà)了一個(gè)青蛙和一個(gè)井。我一想，原來(lái)是“井底之蛙”，現在兩組分數平了。然后老師又給我們組出了個(gè)圖片，頓時(shí)難住我了�？粗�(zhù)他們組都兩分了，我心里想：我不能輸給他們組啊，我們組一定會(huì )贏(yíng)！我想啊想，終于想出來(lái)了，我大聲喊道：“甕中捉鱉”。哈哈！我又為我們組爭光了。接下來(lái)又給我們組出了一題，我看著(zhù)我們組同學(xué)的臉色，像是都猜不出來(lái)。再看看他們組，個(gè)個(gè)都精神抖擻！這下，我心里想：我必須激勵他們一下。我又想到了，大聲喊道：“排山倒海�！蔽覀兘M現在是16分，他們組是18分。我說(shuō)完這句話(huà)后，我們組的同學(xué)充滿(mǎn)了斗志。老師后來(lái)出的每一道題，對我們來(lái)說(shuō)都不是問(wèn)題�，F在我們努力前進(jìn)，已經(jīng)超過(guò)了他們組。最后老師宣布我們組獲勝，我們組的每一個(gè)同學(xué)都歡呼雀躍！
通過(guò)這個(gè)游戲，開(kāi)動(dòng)了我們的大腦。我建議大家回去都玩一下這個(gè)游戲！
小學(xué)的游戲作文 篇16
大年初三一大早，我的好朋友來(lái)我家拜年。她說(shuō)：“昨天下了一夜的雪，外面空氣可新鮮了，雪景特美，我們到外面去玩吧！”我說(shuō)：“好主意！”我們穿好鞋子和衣服向樓下跑去。
嗬！好大的雪��！天湛藍湛藍的，樹(shù)木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，十里鋼城變成了粉妝玉砌的世界。路邊落光了葉子的柳樹(shù)和榆樹(shù)上，掛滿(mǎn)了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹(shù)堆滿(mǎn)了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕地搖晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚，映著(zhù)清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹�？吹竭@美景，我大口大口的吸著(zhù)新鮮空氣，心情格外舒暢。我們在雪地上玩起了“過(guò)家家”的游戲。我四處查看，在中央安了一個(gè)大大的“家”。建好這個(gè)“家”可不是件容易的事，我們首先建了廚房，用白色的泡沫板壘了灶臺，用雪塊做了烤爐和櫥柜，又用白雪和各色的粉筆沫做成了調料，并做出了各式各樣的“菜肴”。我們又在廚房旁邊建了客廳，客廳里有兩臺用雪塊做的象模象樣的電腦、兩個(gè)沙發(fā)和一臺三個(gè)屏幕的電視機，然后我們又建了一個(gè)大桌子，桌子上擺放著(zhù)用雪塊做的蛋糕。我們還建了臥室，臥室里有雪做的大床，躺在上面軟綿綿的，可舒服了。
小朋友你覺(jué)得我們的這個(gè)“家”建的怎樣？你想來(lái)我們家作客嗎？
小學(xué)的游戲作文 篇17
去游樂(lè )園玩游戲是大家再熟悉不過(guò)的事了，可是有一些游戲卻需要很大的勇氣，比如氣摩天輪、流星追月這一類(lèi)的。，星期天，媽媽帶我去錦云樂(lè )園玩，我看了看游戲項目，果斷地選擇了流星追月。媽媽有點(diǎn)懷疑地對我說(shuō)：“你行嗎？”我自信地說(shuō)：“我，玩遍天下無(wú)敵手！
就那玩意兒，能?chē)樀米∥�？”我和媽媽�?lái)到機器前，看到那“大塊頭”的機器，我也不由得有點(diǎn)望而生畏：那機器不僅塊頭大，而且還會(huì )365°旋轉哩！
我轉念又想，男子漢大丈夫，怕這玩意干啥？于是，我便跨進(jìn)了“流星”里。剛進(jìn)去系好安全帶，機器就快速地旋轉了起來(lái)，真令我有點(diǎn)始料不及。當我回過(guò)神兒來(lái)的時(shí)侯，我已經(jīng)呆在了半空中，我不由得發(fā)出一聲驚叫：“救命呀！救命！”可是機器好聽(tīng)不見(jiàn)我的呼叫，仍在飛快地旋轉；我想喝點(diǎn)飲料定定神，飲料卻弄了我一頭一臉，真是狼狽呀！
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，飛快地旋轉把我“折騰”地頭昏惱脹，我在心里大罵道：“你個(gè)爛機器！到底要把我折騰到什么時(shí)候才罷手呀！”機器好象聽(tīng)到抱怨似的，停了下來(lái)。當我一歪一斜從機器里出來(lái)時(shí)，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“累吧？記住，不管做什么事它貴在勇氣，而不在于成敗�！笔茄�，貴在勇氣。我一直記著(zhù)這句話(huà)。
小學(xué)的游戲作文 篇18
“今天，我們玩一個(gè)游戲�！毙炖蠋熒衩氐恼f(shuō)。她的話(huà)音剛落，同學(xué)們就開(kāi)心地歡呼起來(lái)！只見(jiàn)她在黑板上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的娃娃，但沒(méi)有鼻子。徐老師說(shuō)：“你們猜，這是什么游戲？”我立刻舉起手來(lái)，大聲說(shuō)：“這一定是畫(huà)鼻子，我在幼兒園玩過(guò)，娃娃臉上沒(méi)有鼻子，其它器官都有！”徐老師微笑著(zhù)說(shuō)：恭喜你答對了！”
游戲開(kāi)始了，幸運的江夏天被點(diǎn)上臺，徐老師拿出兩條紅領(lǐng)巾疊在一起。啊，真厚！這可一點(diǎn)也偷看不了，可真為他捏把汗！江夏天拿著(zhù)粉筆，被紅領(lǐng)巾蒙住眼，他說(shuō)：“好黑��！”老師把他轉了三個(gè)圈，他被轉的頭昏眼花，左右搖晃，同學(xué)們在下面偷偷的笑。他通過(guò)聽(tīng)同學(xué)們的信號，一直往右，同學(xué)們又喊道：“往左往左！”最后他差一點(diǎn)走出大門(mén)！徐老師連忙把江夏天扶上了講臺，他的手在黑板上左摸摸，右摸摸，在娃娃臉的旁邊畫(huà)了一個(gè)鼻子。同學(xué)們哈哈大笑，太有趣了！
聽(tīng)徐老師采訪(fǎng)完江夏天，我慢慢體會(huì )到，雖然這是一個(gè)小游戲，但想到一個(gè)雙目失明的人，是多么辛苦，一件小事情，都要付出很多努力才能完成，在以后的生活中，我會(huì )多多幫助盲人，比如過(guò)馬路，或者提醒他們前方的障礙物，避免他們受傷或者跌倒。
也希望以后徐老師能陪我們多玩這種小游戲，因為實(shí)在太好玩了！
小學(xué)的游戲作文 篇19
周末，回到家里，我早早的做完了老師布置得作業(yè)，卻突然覺(jué)得自己除了做作業(yè)還真沒(méi)別的事情干了。爸爸看出了我“閑來(lái)無(wú)事”地樣子，破例的跟我說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了，沒(méi)意思了吧？好吧給你玩玩一款手機游戲吧！”我聽(tīng)到爸爸說(shuō)的話(huà)后，頓時(shí)精神振奮起來(lái)，還有點(diǎn)不敢相信。二話(huà)不說(shuō)拿了起來(lái)開(kāi)玩了。
今天，我玩的游戲也許你也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，叫新貪吃蛇游戲。不管你玩沒(méi)玩過(guò)，我都給你先講一下規則，在一個(gè)大大的空間里，將會(huì )有越來(lái)越多的新人加入，也就是很多小短蛇加入，他們彼此相互競爭，互相吃食物。誰(shuí)的頭的不能碰到任何一條蛇的全身，碰到了就消失了，而留下的尸體，更是其它蛇的每餐，所以他們互相競爭的同時(shí)還會(huì )進(jìn)行生死搏斗�；钪�(zhù)得蛇吃了尸體后就會(huì )變的更長(cháng)，對手更加害怕你。
我在游戲當中慢慢的更加厲害，看到自己的“身子”變得越來(lái)越長(cháng)，我就會(huì )用自己的全身圍成圈纏住它們，讓他們無(wú)處可走，而成為我的美食，但是當我刺瞎越來(lái)越多尸體時(shí)，由于自己太貪吃，而全然不顧及危險的存在，最后竟然被一條更大的蛇包圍了，最后果然被它吞了。
通過(guò)玩“貪吃蛇游戲，我明白一個(gè)道理，那就是生活中的你，千萬(wàn)不要貪心，如果你面對的是很容易得來(lái)的東西，也許你稍不注意就會(huì )吃大虧，更是得不償失了。所以，我們要冷靜加理性地看待眼前的事情，能分析出事情背后的道理。
小學(xué)的游戲作文 篇20
今天，我們班上了一節新奇的體育課。
這一節課上，王老師讓我們進(jìn)行行了新的活動(dòng)。當我們找到自己的墊子時(shí)，老師居然讓我們用頭部寫(xiě)字。第一個(gè)字是“低頭團身”的“低”字。我們邊活動(dòng)著(zhù)頭邊說(shuō)筆畫(huà)，不知不覺(jué)地進(jìn)入了第二組詞語(yǔ)“翻掌提肩”。而我早已分不清東西南北，也不清楚任何筆畫(huà)，老師還饒有興致地讓我們用頭寫(xiě)了“開(kāi)心”這兩個(gè)字。我當時(shí)真想跑到老師面料寫(xiě)上大大的“暈”字。終于，這個(gè)所謂的頭部活動(dòng)做完了。我卻暈得想要趴在墊子上好好地大睡一覺(jué)。
接下來(lái)，我終于明白上面所做的活動(dòng)只是一個(gè)輔墊，和接下來(lái)的活動(dòng)是緊緊相連的。這時(shí)，我才足以看到王老師想出的新花樣原來(lái)是別有用心的。接下來(lái)，我們被分成了四組，每組都要用墊子搭一個(gè)山洞、一條道路，還要有兩張墊子擺成的可以進(jìn)行前滾翻、后滾翻的地方。當其它組進(jìn)行得熱火朝天時(shí)，我們組進(jìn)行得十分不順利。搭出的山洞不是塌了就是擠歪了。還有一同學(xué)故意來(lái)?yè)v亂，將搭好的山洞隨手一推，一切前功盡棄了。我們只得重搭。終于經(jīng)過(guò)努力，一個(gè)完整的山洞搭好了，當我們蜂擁而至拼力鉆進(jìn)去時(shí)，一陣尖叫傳來(lái)，只聽(tīng)得“叭”的一聲，又倒了！這次山洞變得面目全非，就像經(jīng)過(guò)了日軍的大掃蕩一樣。我們都互相抱怨起來(lái)。
這時(shí)，老師要求集合了，盡管這課上得很遺憾，但也讓我們感覺(jué)到了這種新奇游戲帶來(lái)的快樂(lè )！
小學(xué)的游戲作文 篇21
“哈哈哈哈！”教室里傳來(lái)了一陣陣魔性的笑聲，可大家為什么會(huì )笑呢？讓我來(lái)給你們講一講吧！
今天上課，老師給我們玩了一個(gè)游戲，叫“某天某人某地某事”，它是這樣玩的：老師給我們每人四張紙，叫我們在紙上寫(xiě)上字，第一張上寫(xiě)上時(shí)間，第二張寫(xiě)上人物，第三張寫(xiě)上地點(diǎn)，第四張上寫(xiě)上事情，再分類(lèi)放在四個(gè)筆筒里，讓兩個(gè)同學(xué)上去抽，看誰(shuí)抽到的句子最搞笑。
首先上去的是孫瀟和徐子恒，他們剛抽到，看了一眼就開(kāi)始笑了。他們的句子是：三更半夜，秦始皇和地主在皇宮藏私房錢(qián)。我的腦袋立刻浮現出了這樣的一幅畫(huà)面：三更半夜，皇宮里的燈還亮著(zhù)，秦始皇和地主在皇宮里，地主說(shuō)：“皇上，我先藏，我把我那一千兩金子藏在床底下，您看怎么樣？”秦始皇說(shuō)：“好，我把我的錢(qián)藏在衣柜里，別人肯定找不到！”
接下來(lái)上去抽的是吳雨生和李梓正，他們抽的句子是：公元2036年，同學(xué)們在皇宮玩。我和同學(xué)們都在哈哈大笑。我想象出的畫(huà)面是這樣的：公元前2036年，同學(xué)乘坐時(shí)光機來(lái)到了皇宮，他們在皇宮玩，玩遙控汽車(chē)，那里的人們不知這是何方神物，都被這些“神物”嚇跑了。
再下面是我和陳寶麒，我們抽到的是：凌晨?jì)牲c(diǎn)，我爸在衛生間編寫(xiě)《史書(shū)》。我想到的是：我半夜起來(lái)，要去上個(gè)衛生間，剛打開(kāi)門(mén)，發(fā)現我爸在里面編寫(xiě)《史書(shū)》。
這樣的畫(huà)面真是太神奇了，原來(lái)這個(gè)游戲除了好玩，還能讓我們的想象力更豐富呀！
小學(xué)的游戲作文 篇22
小時(shí)候，我們一定玩過(guò)許多游戲，有捉迷藏、搶椅子、三二一木頭人……這些都是我小時(shí)候玩過(guò)的游戲。
今天老師拿了一包餅干，走進(jìn)教室。同學(xué)們看著(zhù)老師手上的餅干，疑惑不解，紛紛議論著(zhù)：“老師要請我吃餅干嗎？”“老師怎么拿餅干來(lái)上課呢？”“安靜�！� 老師大聲喊道：“今天我們玩吃餅干的游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到吃餅干這個(gè)消息，笑得臉都開(kāi)的花�！皠e高興得太早，要吃到餅干要有本事�！崩蠋熇^續說(shuō)道：“你要將餅干放在額頭上面，用五官把餅干送進(jìn)嘴里，不能用手去碰�！�
大家一聽(tīng)，傻了眼 ，但一聞到餅干味，又躍躍一試。 我走上講臺，從老師手上接過(guò)餅干，放在額頭上，抬起頭，生怕餅干掉了。我又皺了皺眉，餅干向下一滑，滑到我的眼睛上面，把我的眼睛蓋住了。我變成了一只獨眼龍。我又眨了眨眼睛， 餅干滑到了我的鼻子上，我變成了小丑。大家一看哈哈笑，嘲笑我這滑稽一樣。我都覺(jué)得有點(diǎn)不好意思了，但一聞到餅干味。什么都不顧了，我要繼續做著(zhù)游戲。我的鼻子一擰， 餅干掉到了我的嘴邊，我伸長(cháng)舌頭想把餅干鉤進(jìn)嘴里�？墒俏业纳囝^太短了，真是太可惡了。我再把臉輕輕一歪，只聽(tīng)啪的一聲，餅干掉地了。又是一陣笑聲。
大家一看，也跟著(zhù)玩開(kāi)了。整個(gè)教室里充滿(mǎn)了歡笑聲。
小學(xué)的游戲作文 篇23
"咚咚咚——"，教室里響起一陣鼓聲，你們一定很好奇，這是干什么呀？原來(lái)，我們四級一班正在玩"擊鼓傳球"的'游戲呢！
我們玩的"擊鼓傳球"可不是傳著(zhù)誰(shuí)誰(shuí)就表演，而是傳著(zhù)誰(shuí)，同桌兩個(gè)人一同上臺，面對面，吹水里的乒乓球，誰(shuí)吹的多誰(shuí)就加分。
比賽開(kāi)始了，我的心"怦怦"直跳，每當氣球傳到我手里，我就心驚膽戰，就趕忙往后傳，心想：千萬(wàn)別到我這停。球在我們手上傳來(lái)傳去，像龍一樣。突然，鼓聲停了，球落在我的手中。我平靜了一下心情，信心十足地走向講臺。我和同桌手按著(zhù)桌子，頭頂著(zhù)頭，好像要斗牛似的。"預備，開(kāi)始！"老師喊道。我飛快地吹，可乒乓球好像故意和我作對，怎么也吹不動(dòng)。費了九牛二虎之力，終于和對手打成平手，三比三。
最引人入勝的就數高龍PK王盛，王盛以迅雷不及掩耳之勢，快速地吹掉了五個(gè)。搞得高龍只有招架之功，沒(méi)有還手之力。高龍只是閉著(zhù)眼睛輕輕地吹，比賽結束后他變成了落湯雞，滿(mǎn)臉是水，我們看了之后哈哈大笑，太精彩了。
比賽在歡聲笑語(yǔ)中結束了，而我們所有同學(xué)還沉浸在這有趣的游戲當中。老師說(shuō)："游戲不在于分數，在于過(guò)程，只要認真觀(guān)察體會(huì )，就能寫(xiě)出好文章。"真想再玩一次呀！
小學(xué)的游戲作文 篇24
月色蒼茫，窗外漆黑一片。我坐在窗前，突然，一道金光飛入了我家，隨后就出現了一只金色的鋼筆，上面刻著(zhù)一些奇怪的文字，寫(xiě)著(zhù)題目：這是一支二十五世紀的鋼筆，擁有著(zhù)無(wú)窮的魔力。
不管你想干什么這支鋼筆都能滿(mǎn)足你的要求。于是我把它放入筆盒，打算明天測試一下是不是真的。第二天，正好有一個(gè)數學(xué)測試，我拿出鋼筆說(shuō)題目：“我要考100分�！庇谑�，鋼筆馬上開(kāi)始寫(xiě)，不到一分鐘，一張整整潔潔的卷子出來(lái)了。
我第一個(gè)把卷子交了上去。老師和同學(xué)們都十分驚訝，我洋洋得意！老師把卷子改出來(lái)了，我是全班第一，平時(shí)學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)都用羨慕的眼光看著(zhù)我。
從此以后，我的什么成績(jì)都是優(yōu)秀，每個(gè)學(xué)期都是三好學(xué)生，作文比賽得第一，“數學(xué)奧賽”特等獎都已是我的家常便飯了。
我還得了幾次諾貝爾獎，別提有多威風(fēng)了，我還常常上電視，想要什么就有什么。
時(shí)間一長(cháng)，我便想起了我的好朋友，總覺(jué)得好像少了點(diǎn)什么。我想我有了權力，有了地位，出了名，還少什么呢？我想了很久，終于明白了，是友誼。
我鄭重地對鋼筆說(shuō)題目：“我向你索取的東西太多了，我也明白了許多道理，你還是走吧，去為你自己服務(wù)吧！說(shuō)完，隨著(zhù)一道金光一閃，鋼筆就不見(jiàn)了。接下來(lái)我才知道，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)呀！
直到今天，我依然記得那個(gè)甜蜜的夢(mèng)。心想：如果那支鋼筆能夠來(lái)到我家，我一定會(huì )用它來(lái)幫助人們，讓人們過(guò)上幸福的日子。
小學(xué)的游戲作文 篇25
游戲給我們帶來(lái)了很多樂(lè )趣，同時(shí)也教會(huì )了我們很多。今天我們玩了一個(gè)很有意思的游戲——，在樂(lè )知遠畫(huà)方圓。
上課時(shí)，老師笑著(zhù)說(shuō)：“孩子們，我們玩個(gè)游戲吧！你會(huì )畫(huà)正方形和圓形嗎？”同學(xué)們都說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了。張飛吃豆芽就小菜一碟——！”老師神秘一笑，說(shuō)：“恐怕沒(méi)那么簡(jiǎn)單�！蔽蚁耄哼@葫蘆里老師賣(mài)什么藥？這時(shí)，老師宣布了游戲規則：“挑戰者一手拿著(zhù)筆，一手畫(huà)一個(gè)正方形，一手畫(huà)一個(gè)圓。必須同時(shí)開(kāi)始，20秒內完成�！崩蠋熞徽f(shuō)完，學(xué)生們就爭先恐后地舉起手來(lái)，渴望嘗試。
游戲開(kāi)始，老師選了四個(gè)學(xué)生。第一個(gè)挑戰者昂首闊步走向講臺，手里拿著(zhù)兩支筆。他屏住呼吸，專(zhuān)注地盯著(zhù)白板。觀(guān)眾中我們都目不轉睛地盯著(zhù)他，只看到他的手在顫抖。畫(huà)完之后，我像看兩條毛毛蟲(chóng)一樣看著(zhù)他的畫(huà)。大家一邊捂嘴一邊笑。他看了看自己的作品，滿(mǎn)臉通紅地回到座位上。
其他挑戰者有畫(huà)的像QQ糖果的圓圈，有畫(huà)的像蘇打餅干的方塊，有畫(huà)的像兩個(gè)小石頭的…
四個(gè)學(xué)生畫(huà)完之后，老師讓我們在紙上試一試。我自信的拿起兩支筆，心想：這有什么難的？看我的！我畫(huà)得一絲不茍，但我的手不聽(tīng)我的。我花了很大力氣，終于畫(huà)完了�？次业拇笞鳌�，圓不像圓，方不像方。我難過(guò)地想：這真的不容易！
一個(gè)小游戲讓我明白，有些事情看似簡(jiǎn)單，其實(shí)需要嘗試和測試才能成功。
小學(xué)的游戲作文 篇26
叮鈴鈴，上課了，先聲奪人，只聽(tīng)到四六班沒(méi)有傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲，卻是嘰嘰喳喳熱鬧非凡，他們干什么呢？同學(xué)們都把手舉得高高的，哦，原來(lái)他們在玩有趣的游戲—貼鼻子。
老師告訴我們這個(gè)游戲的規則是：先找來(lái)一個(gè)助手，讓后讓助手給你蒙上眼睛，蒙上眼睛以后再讓助手扶著(zhù)你轉三圈，轉完三圈，暈暈乎乎的狀態(tài)下就要畫(huà)鼻子了�？墒遣灰诉�要蒙著(zhù)眼睛自己摸粉筆，拿著(zhù)粉筆了就可以畫(huà)。這就是游戲規則。老師剛介紹玩規則，同學(xué)們就爭先恐后的舉手，都想先參加這個(gè)游戲。老師點(diǎn)了許多同學(xué)上臺玩游戲。他們各有不同的畫(huà)畫(huà)表現。有的同學(xué)畫(huà)鼻子時(shí)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，果真還畫(huà)對地方了，得到了老師和同學(xué)的掌聲，有的同學(xué)畫(huà)的時(shí)候猶猶豫豫，畫(huà)出的鼻子歪歪扭扭，有的同學(xué)畫(huà)的時(shí)候很茫然，就像我一樣，不知道畫(huà)在哪里，引得老師和同學(xué)們哄堂大笑。我剛畫(huà)的時(shí)候就像踩著(zhù)棉花摸到了黑板，心里很緊張，連眼睛都不帶眨的，雖然眼罩蒙著(zhù)眼睛。我自己對自己說(shuō)：“一定要畫(huà)好呀�！笨墒悄樤谀睦镅�？畫(huà)完了我正要摘下眼罩的時(shí)候，聽(tīng)到臺下同學(xué)們哄然大笑，我心里咯噔一下，完了不會(huì )畫(huà)在耳朵上了吧？摘下眼罩，果然，我把鼻子眼睛上了，真是不好意思呀。
不知不覺(jué)中，下課鈴聲響了，美好的時(shí)光總是這么短暫。今天的游戲讓我們快樂(lè )的同時(shí)還讓我懂得了要保護好自己的眼睛，如果沒(méi)有眼睛，世界就是一片黑暗。
小學(xué)的游戲作文 篇27
每個(gè)人不能出口成章，但總能出口成句吧！今開(kāi)我們舉行拼句游戲。
老師站到我們面前，宣布游戲規則：第一組同學(xué)寫(xiě)角色，第二組同學(xué)寫(xiě)在什么地方，第三組同學(xué)寫(xiě)怎么樣地，最后一組同學(xué)寫(xiě)干什么，寫(xiě)完后把它連起來(lái)，要評選出“最佳創(chuàng )意獎”。
我們先模擬了一次，了解游戲情況，正式的比賽才剛剛開(kāi)始。老師從包里取出一沓小便紙，又把任務(wù)重新分配了一下，把小紙條發(fā)給每個(gè)人。有的同學(xué)似乎有千頭萬(wàn)緒，提筆“唰唰”地寫(xiě)起來(lái)，有的同學(xué)咬著(zhù)筆頭，似乎再考慮怎樣把這句子寫(xiě)得加有趣，有的同學(xué)沒(méi)動(dòng)筆就已經(jīng)“咯咯”地笑個(gè)不停了。過(guò)了一會(huì )兒，老師要開(kāi)始抽讀了。一位女同學(xué)急忙站起來(lái)說(shuō)：“謝娜”。第二位同學(xué)，當時(shí)笑的連站起來(lái)的力氣都沒(méi)有了，一邊捂著(zhù)嘴，一邊含糊地說(shuō)：“在馬桶里�！本o接著(zhù)第三位說(shuō)：“感人地”�！疤琛钡谒奈涣⒖探由�。這樣連起來(lái)就是“謝娜在馬桶里感人地跳舞”，同學(xué)們瘋狂地笑了起來(lái)，原來(lái)坐在椅子上的，現在都蹲在了地上。第二組同學(xué)讀的更有趣，一位男同學(xué)“嗖”地站起來(lái)：“非州阿炭，”“在臭水溝里，“激烈地，”狂吃鼻屎、喝鼻涕”。這下大家笑厲害了，大家都趴在桌子上笑起來(lái)。第四組更勝一籌，連起來(lái)是“張杰在墓地里一把屎一把尿地扔地雷�！贝蠹倚Φ们把龊蠛�，久久都不能平息。
下課鈴鐺響了，同學(xué)們都沉浸游戲當中，無(wú)法自拔。通過(guò)這個(gè)妙趣橫生的游戲，讓我明白，用詞的準確性是多么重要。
小學(xué)的游戲作文 篇28
今天，外面太陽(yáng)高照，烈日炎炎，但我們作文班的溫度比外面還高，你知道為什么嗎？我們正在熱火朝天地舉行比賽——蒙眼畫(huà)臉。
老師把全班分成AB兩組，我被分到了A組。我首先代表A組出場(chǎng)，我被帶上了眼罩，還被一連轉了三圈，轉得我頭暈眼花，身體搖搖晃晃，像一個(gè)喝醉酒的人……沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我停止了晃動(dòng)。
這時(shí)，林羿貝扯開(kāi)八度嗓音大叫：“往前走，往前走！”我用蝸牛般的速度往前挪，生怕一不小心絆倒了，又怕撞到墻壁撞個(gè)眼冒金星。好不容易挪到電腦前，我拿起筆，在上面畫(huà)了一個(gè)圓圈。誰(shuí)知被林羿貝嫌棄了：“你這是在畫(huà)眼屎吧！那么��！”我本就心里沒(méi)底，林羿貝這么一吆喝，我頓時(shí)不知道怎么畫(huà)了，林羿貝開(kāi)始指揮：“往右，往右……”
B組也不甘落后，隊員們也尖叫起來(lái)干擾我們。我也不知怎么了，聽(tīng)到往右邊的指令，居然慢慢向左邊移了，我們組的同學(xué)們急得啊啊大叫……終于，我畫(huà)完了，我摘下眼罩，發(fā)現全班哄堂大笑。有的捧腹大笑，有的笑得前仰后翻，還有的笑得在地上打滾。我一看這畫(huà)，自己也差點(diǎn)笑出聲來(lái)，這哪是畫(huà)的人啊，這分明是丑八怪。
B組也上去了一個(gè)同學(xué)，他畫(huà)的五官離臉有十萬(wàn)八千里遠。
最后，我們A組勝利了，我們歡呼雀躍，聲音大得都快把屋頂掀翻了。這次蒙眼畫(huà)臉的游戲令我難忘。
小學(xué)的游戲作文 篇29
“盲人”摸人？聽(tīng)起來(lái)還挺好玩的吧！接下來(lái)我就帶大家一起去感受、感受！
游戲規則：用雙層紅領(lǐng)巾蒙住一個(gè)小朋友的“盲人”的眼睛，再轉上三圈，被蒙住的同學(xué)然后就可以開(kāi)始到處摸人啦！摸到的同學(xué)還得猜猜他是誰(shuí)？要是猜不出來(lái)，那可就慘了！哈哈，一定很逗人。
“幸運”的我也當了一回“盲人”。游戲開(kāi)始啦！彭老師先給我蒙上眼睛，我心想：哈哈，看我的吧，我一下子就能把同學(xué)們給抓住。我一會(huì )兒跑到東，一會(huì )兒跑到西，咦？真奇怪，怎么一個(gè)也抓不著(zhù)？他們都躲哪去了？不行，我得使出我的絕招。于是我深深呼了一口氣，發(fā)出全力，看你們往哪躲！哈哈！我終于抓到一個(gè)人啦！讓我摸摸看，咦？她是誰(shuí)呢？我怎么也猜不出來(lái)，哎呀呀，真可惜，就是猜不出，看來(lái)我要前功盡棄了。真倒霉呀！
我最“倒霉”的一次比這個(gè)更慘
輪到吳子龍同學(xué)當“盲人”啦，他也是東抓抓，西抓抓，可是一個(gè)人也沒(méi)抓著(zhù)，后來(lái)，我看他挺“可憐”，就自己自投羅網(wǎng)了，嘿嘿！他還挺高興呢，以為是他自己抓到了我。我乖乖的硬著(zhù)頭皮在同學(xué)面前學(xué)鴨子走路和大公雞叫，大家都樂(lè )得哈哈大笑！
我發(fā)現這個(gè)“盲人”摸人的游戲其實(shí)并不難，只要蒙眼睛的時(shí)候看緊一個(gè)人來(lái)抓，他們看我老實(shí)，很多同學(xué)都抓到我了，而我卻很難抓到別人。不過(guò)我還是非常喜歡玩這個(gè)“盲人”摸人的游戲。
其實(shí)在以前放暑假的時(shí)候，我和哥哥、姐姐在家里也玩過(guò)“盲人”摸人的游戲，始終覺(jué)得這個(gè)游戲太好玩了！
小學(xué)的游戲作文 篇30
星期五，老師帶我們做了一個(gè)非常有趣的游戲———吹瓶子。
上課了，老師帶著(zhù)兩個(gè)瓶子一個(gè)是空的，另一個(gè)瓶子里有一些水。正在大家疑惑不解的時(shí)候，老師說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們，今天我們做一個(gè)游戲叫做吹瓶子，規則是把我們分成兩組，老師出題目，同學(xué)們回答的答案中要含有聲母“P”，誰(shuí)打對了就去吹瓶子，瓶子被吹倒了，這個(gè)組的同學(xué)全部都加一分�！�
游戲開(kāi)始了，老師問(wèn)：“你最喜歡的水果是什么？”張浩倫回答：“蘋(píng)果�！彼┫律碜�，抬起頭雙手交叉，腿向外面彎把我們逗得哈哈大笑。
我心里想：他做事這么不認真，怎么會(huì )把瓶子吹到呢？可張浩倫真的把瓶子吹到了，我們組這回可勝利在望了。
可老師看見(jiàn)這一幕，忍不住便說(shuō)：“既然空瓶子這么好吹，那看看加了水的瓶子誰(shuí)能吹倒�！闭f(shuō)完，便倒了一些水在空瓶子里。老師又問(wèn)：“你最佩服的人是誰(shuí)？”我們組的馮元回答：“潘長(cháng)江�！蓖瑢W(xué)們笑得前仰后合。她俯下身子，抬起頭，用力地吹著(zhù)瓶子。
我心中想：老是把瓶子加重，馮元能把瓶子吹倒嗎？
馮元第一次沒(méi)有把瓶子吹倒，第二次也沒(méi)有成功，這一次，她吸取了前幾次的經(jīng)驗，終于把瓶子吹倒了，我們高興地歡呼起來(lái)。
對方也不甘示弱，派出了甄自然，他也努力把瓶子吹倒了，全部都加了兩分。
最后，對方組加了5分，我們組得到了7分，我們組勝利了，他們組氣得咬牙切齒。
從這個(gè)游戲中我明白了：失敗是成功之母，只有經(jīng)過(guò)失敗才能獲得成功。
小學(xué)的游戲作文 篇31
叮零零”鈴聲響了，柯老師穿著(zhù)紫色的裙子走進(jìn)了班級，神秘地說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)游戲叫妙詞串串香�！�
游戲規則是：
一、以開(kāi)火車(chē)的形式玩游戲；二、每一個(gè)人說(shuō)一個(gè)疊詞；三、說(shuō)不出來(lái)的由組員來(lái)幫忙；四、組員也說(shuō)不出來(lái)的就上去抽簽表演節目。
游戲開(kāi)始了。許多同學(xué)們都是出口成章。有的同學(xué)翹起二郎腿冥思苦想，有的焦急等待著(zhù)，好像在說(shuō)：“怎么還沒(méi)到我�！边�有已經(jīng)答出來(lái)的同學(xué)，他們開(kāi)心萬(wàn)分。
哎呀！快到我了！我的表現不負眾望，我說(shuō)出了“整整齊齊”等好詞語(yǔ)，大家給了我熱烈的掌聲。
好戲上場(chǎng)了。答不上來(lái)的王德健已經(jīng)上臺表演了。他表演了一個(gè)“哈欠”的動(dòng)作，只見(jiàn)他把兩手張開(kāi)，又打了一個(gè)哈欠，好像沒(méi)有睡醒的樣子，表演的太好了，大家贊不絕口。
哈哈，又有一個(gè)同學(xué)上臺表演，她要表演一個(gè)“神氣”的表情，可是害羞的她怎么也不敢上臺表演，只好搬來(lái)“救兵”―――鈞晨上來(lái)幫忙。鈞晨他大搖大擺、兩手插腰的上臺了，把“神氣”表演絕了，大家
又是一陣熱烈的掌聲。
有趣的游戲還沒(méi)有結束，同學(xué)們的詞語(yǔ)已經(jīng)在腦海里玩耍，在嘴巴里進(jìn)進(jìn)出出。同學(xué)們的笑聲在教室里回蕩著(zhù)。
相信不久同學(xué)們的詞匯會(huì )綻放出更美的鮮花。
我們期待著(zhù)。
小學(xué)的游戲作文 篇32
我最喜歡的游戲“藏好了嗎？我要抓了！”崔陶陶的大嗓門(mén)一響，我和班里的幾個(gè)好朋友最喜歡玩的游戲——“警察抓小偷”就開(kāi)始了。我和李楠當“小偷”，崔陶陶當“警察”。我和李楠分頭行動(dòng)。我選擇了一個(gè)隱秘的地方——樓下花壇的一排矮樹(shù)叢中。我彎下腰鉆了進(jìn)去，并趴在地上。茂密的樹(shù)葉掩護著(zhù)我的身體，真是一個(gè)藏身的好地方。我透過(guò)樹(shù)的縫隙，看見(jiàn)“警察”正在四周巡邏，好幾次似乎被她看見(jiàn)了，嚇得我心“怦怦”直跳。她轉了幾圈，又跑到別的地方去，嘴里喊著(zhù)：“我看到你們了，快出來(lái)�！蔽倚睦锇蛋迪耄耗愀緵](méi)看到我，我才不上你的當呢！
乘她去找李楠之機，我趕快轉移，逃離這個(gè)“危險地帶”。逃離了危險地帶，我又找到了一個(gè)安全之地——被小朋友們稱(chēng)作“鬼屋”的一間破爛的小房子的轉角處。我豎起耳朵，緊張地聽(tīng)著(zhù)腳步聲。一會(huì )兒，腳步聲由遠而近，我的心又像懷里藏了只兔子似的——怦怦直跳。幸好腳步聲沒(méi)停下來(lái)，繼續向前而去，我又放下心來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一聲大喊：“李楠，原來(lái)你躲在這兒！”我微微探出頭去看，就在這一剎那，崔陶陶回過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)了我，并驚喜地大喊：“哈哈，我終于看到你了，出來(lái)吧！”我無(wú)可奈何地走了出去……忽然，上課鈴響了，我們三人依依不舍跑到了樓上。
小學(xué)的游戲作文 篇33
“今天，我們一起來(lái)玩個(gè)游戲，好不好？”老師親切地問(wèn)�！罢娴�？不會(huì )吧？今天要玩游戲，不可能吧？我會(huì )不會(huì )聽(tīng)錯了？”一連串的疑問(wèn)在我的腦海中浮現�！袄蠋熑f(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！”呂靖同學(xué)高興地蹦了起來(lái)。同學(xué)們也在快樂(lè )地交談著(zhù)自己喜歡的游戲，我反應過(guò)來(lái)了，也一下子蹦得老高。
“既然你們那么想知道游戲的名字，我就告訴你們吧。這個(gè)游戲叫連詞成句�！崩蠋熒衩氐卣f(shuō)�！斑B詞成句是什么游戲呀？”“要怎么玩呢？”“哈哈，這個(gè)游戲我玩過(guò)�！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z(yǔ)，教室里要菜市場(chǎng)一樣熱鬧。老師說(shuō)：“同學(xué)們安靜下來(lái)，我們把班級同學(xué)分成四個(gè)小組，每個(gè)小組都有任務(wù)，分別寫(xiě)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。最后把他們連成一句話(huà)。聽(tīng)明白了嗎？”“明白了！”全班異口同聲地說(shuō)。
大家開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)了，有的同學(xué)邊寫(xiě)邊偷偷地笑。我是寫(xiě)人物的，我想捉弄一下呂靖，就寫(xiě)下了他的名字。我心想：不知道會(huì )組成什么樣的句子？應該是很搞笑吧！
老師把紙條收上去，叫兩個(gè)同學(xué)上去念，大家爭先恐后想上臺去念。老師請戴楚涵上去，只見(jiàn)她拿起紙條，還沒(méi)念，自己就哈哈大笑。她邊說(shuō)邊笑：“星期一，許清鈴在廁所里吃大便�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們捧腹大笑，有的同學(xué)都跳起來(lái)了�！�3011年，呂靖在棺材里吃大便�！边@時(shí)，班級像是煮開(kāi)的水沸騰起來(lái)了，有的笑得捂著(zhù)肚子。
不知不覺(jué)一節課結束了。如果每天的作文課都能這樣邊笑邊記錄，那該多好呀！
小學(xué)的游戲作文 篇34
星期五晚上，我在賞識作文班玩了一個(gè)非常搞笑的游戲，就是”張冠李戴“。
游戲規則是老師給每個(gè)人發(fā)三張紙，讓我們在第一張紙寫(xiě)誰(shuí)，第二張紙寫(xiě)在什么地方，第三張紙寫(xiě)干什么，拼起來(lái)就是”誰(shuí)在什么地方干什么“。寫(xiě)完后第一張紙放一堆，第二張紙放一堆，第三張紙放一堆。統一打亂，再請同學(xué)上來(lái)隨意抽取三張紙，拼成新的句子。
我寫(xiě)的是：約瑟王在宇宙中轟擊毀滅彗星。同學(xué)們交上去后，老師果然把紙條打亂了，弄得我也分不清哪張是自己寫(xiě)的。
老師請了一位同學(xué)上去亂抽三張，拼出的句子是”譚金華在森林里燒錢(qián)“。話(huà)音剛落，全班都哈哈大笑起來(lái)，我都快笑破肚皮了，有人會(huì )在森林里燒錢(qián)？誰(shuí)家有那么多錢(qián)，還去燒？再說(shuō)，我們也不能再森林里點(diǎn)火。
輪到我上場(chǎng)了，我挑剔地選了三張，打開(kāi)一看，原來(lái)是：”李松恒在廁所里被怪獸吃“。我在講臺邊大笑，斷斷續續地說(shuō)：”李……李松恒……在……再廁所里……里……被……被怪獸吃！“但大家都沒(méi)有聽(tīng)清楚，沒(méi)有什么反應。老師大圣地重復了一遍，說(shuō)：”是‘李松恒在廁所里被怪獸吃’�！叭嗪逄么笮�，我邊回位置邊大笑，那笑聲持續了很久，我都快笑破肚皮了。
在這一陣陣的笑聲、喊聲中，我也懂得了：所有的東西都要正確地搭配，不然會(huì )被別人笑的。
小學(xué)的游戲作文 篇35
我最喜歡的游戲是“捉迷藏”，因為這個(gè)游戲可以給我帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè )。
游戲的規則是這樣的：先用剪刀、石頭、布決出勝負，輸了的人貼著(zhù)墻數50聲，贏(yíng)的人尋找合適的地方躲起來(lái)，由輸的人去找。
星期天，我就和小伙伴們玩起了捉迷藏。我和萌萌贏(yíng)了，張多輸了。我和萌萌分頭行動(dòng)，我選擇了一個(gè)非常隱秘的地方——小區花園的一排矮樹(shù)叢。我彎下腰鉆了進(jìn)去，趴在地上。茂密的樹(shù)葉掩護著(zhù)我，這真是一個(gè)藏身的好地方。我透過(guò)樹(shù)的縫隙，看見(jiàn)張多正在四處尋找。好幾次都差點(diǎn)被他看見(jiàn)，嚇得我心“砰砰”直跳。他轉了幾圈，跑向別的地方了。邊跑邊喊：“壯壯、萌萌，我看見(jiàn)你們了�！蔽倚睦锇迪耄耗愀揪蜎](méi)有看到我，我才不上你的當呢！趁他去找萌萌的時(shí)候，我趕快逃離了這個(gè)“危險地帶”。
我又找到了一個(gè)更為安全的地方——一座假山的后面。我豎起耳朵，緊張地聽(tīng)著(zhù)腳步聲。只聽(tīng)那腳步聲由遠而近，我懷里好像揣了只兔子咚咚直跳。腳步聲到我這里并沒(méi)有停下來(lái)，而是繼續往前走去。我的一顆心才有放了下來(lái)�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，就在我暗自竊喜沒(méi)被發(fā)現的時(shí)候，張多猛一回頭，發(fā)現了躲在假山后的我，對我大喊：“哈哈，找到你了！找到你了！”我只好無(wú)可奈何地走了出來(lái)。
就這樣，我們的游戲又以我被抓從新開(kāi)始，我們快樂(lè )的笑聲在小區花園里回蕩�！白矫圆亍闭嬗腥�！
小學(xué)的游戲作文 篇36
今天，我們得知要和廖老師一起玩“盲人”摸人，大家都高興地蹦了起來(lái)。
下到樓下之后，我們先進(jìn)行了一場(chǎng)石頭、剪刀、布的游戲，結果決出我來(lái)當第一個(gè)盲人。
我剛開(kāi)始的時(shí)候，只會(huì )手忙腳亂地亂抓，老半天過(guò)去了，卻一無(wú)所獲，就在我十分失望的時(shí)候，哈哈，廖老師給我報喜了，“有人出線(xiàn)了，雅淇�！蔽乙豢�，啊，原來(lái)是劉子睿呀。
接下來(lái)，輪到劉子睿上場(chǎng)了，只見(jiàn)他把口罩戴在頭上，大家都說(shuō)他像一個(gè)口罩帥哥，劉子睿在場(chǎng)上像一輛沖鋒坦克一樣橫沖直撞，可是他一個(gè)也抓不到。就在劉子睿馬上就要抓住“獵物”的時(shí)候，王奕帆跑到了正中間，自告奮勇地對老師說(shuō)：“老師，我要來(lái)當盲人！”
聽(tīng)到王奕帆說(shuō)他主動(dòng)要求當盲人，我們立馬停了下來(lái)，我想，他為什么要想當盲人呢？該不會(huì )是他有他的絕招吧？
果然不出我所料，王奕帆一上去就展開(kāi)了架勢，他那一招叫“海底撈”，你看，他岔開(kāi)步子，張開(kāi)雙臂橫掃過(guò)來(lái)，我們嚇得哇哇直叫，這一招都把我們打糊涂了……
游戲的最后一局是老師上場(chǎng)�？�，老師使用了一招“乾坤大挪移”，只見(jiàn)她張開(kāi)雙臂，猛地一撈，一下子就撈到了劉子睿，恰巧此時(shí)的劉子睿就好像是發(fā)呆的木雞，被劃過(guò)了頭發(fā)而不自知，緊接著(zhù)老師又打到了躲在劉子睿身后的余邦燁，哈哈，余邦燁也實(shí)在太倒霉了。
歡笑聲在耳邊不斷響起，不知不覺(jué)中，夜幕降臨了，我們在老師的催促下，戀戀不舍地回去教室。這一次游戲可真好玩啊。
小學(xué)的游戲作文 篇37
我做過(guò)很多游戲，比如十分簡(jiǎn)單的老狼老狼幾點(diǎn)了；單調的丟手絹；人太少的紅綠燈；還有人不少卻比較危險的游戲……在我心目中，“老鷹捉小雞”是最不單調，最不無(wú)聊，甚至非常刺激，讓人很容易就全身心投入的游戲。
一天，堂妹不知為何哭嚷著(zhù)要和媽媽玩老鷹捉小雞，可惜人不夠，便拉著(zhù)我一起玩。
第一場(chǎng)由我扮演的角色是***雞。游戲開(kāi)始了，我看見(jiàn)媽媽一直在張牙舞爪，左蹦右跳，邊跳邊獰笑著(zhù)，好像隨時(shí)隨地都可能發(fā)起沖鋒。我不慌不忙，以靜制動(dòng)，我想：休息浪費我體力。堂妹則躲在我身后，時(shí)不時(shí)擺出個(gè)鬼臉，恨不得快點(diǎn)開(kāi)始。過(guò)了一會(huì )兒，我漸漸放松了警惕。突然，媽媽掠過(guò)我的肩膀，堂妹嚇得離開(kāi)了我，跑出了家門(mén)。第一場(chǎng)，我護小雞崽失敗了。
第二場(chǎng)我當小雞。這回媽媽當老鷹，可沒(méi)那么好了。開(kāi)始了，媽媽直接繞過(guò)堂妹撲向我，我趕緊閃向一旁，媽媽窮追不舍，跟我兜起了圈子。漸漸地媽媽放慢了腳步，我就想繞到她后面去打她一下。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我看見(jiàn)媽媽并未猜到我的心思，我便一個(gè)疾沖，沖向媽媽身后�！巴�！”媽媽猛地回頭，嚇了我一跳，我這才意識中了媽媽的圈套。我趕緊反向逃跑，結果媽媽又一個(gè)轉身，張開(kāi)手，活生生一只老鷹把我嚇得大叫，倒在地上，看著(zhù)媽媽越靠越近，我不得不投降。
玩老鷹捉小雞令人驚心動(dòng)魄，讓人樂(lè )在其中。
小學(xué)的游戲作文 篇38
今天上午作文課時(shí)，老師帶我們到外面玩了一件有趣的游戲，它叫什么——三條腿。
老師讓我們兩個(gè)人一組，我見(jiàn)他們都找到了同伴，我很著(zhù)急，我發(fā)現只有我身后的的同學(xué)高揚被我忽略了，我立即找他做伴，他同意了，到了外面，我看著(zhù)川流不息的車(chē)輛和人群，我心里很是著(zhù)急，想盡快地知道玩什么游戲，這時(shí)老師好像看出了我的心理，終于開(kāi)腔了，男同學(xué)站在左邊，女同學(xué)站在右邊，每組拿把一根繩子，捆在兩人的腿中間，然后從第一輛車(chē)頭走到第二輛車(chē)車(chē)尾，主要是兩個(gè)人的合作，男同學(xué)先走，我們排在一行，從右向左數，我們是第二組�！邦A備”隨著(zhù)老師的口號聲，我的心情跟著(zhù)緊張起來(lái)�！伴_(kāi)始”口號想起了，我和高揚先走里面的腿，再走外面的腿，我和他一瘸一拐的向前走，這時(shí)我忽然發(fā)現我左右連一點(diǎn)人影也看不見(jiàn)，難道我們領(lǐng)先了？望著(zhù)女生們一陣歡呼，我才看見(jiàn)距離終點(diǎn)只剩下大約2米了，他走的速度越來(lái)越快，我急忙對他說(shuō)：“別太快，慢點(diǎn)�！笨墒撬麉s始終沒(méi)有停下來(lái)，一個(gè)直跨就把我帶到了終點(diǎn)。第二局比賽開(kāi)始了，我心想：如果輸給兩個(gè)女生，那就太現眼了，開(kāi)始了，我們的心就像連在了一起，近似一個(gè)人向前拽，可是她們卻一直是一排，這時(shí)終點(diǎn)快到了，女生跌了一下讓我們領(lǐng)先了一步，就因為這兩秒鐘的時(shí)間差，我們獲得了最后的勝利。
這樣游戲真有趣，讓我們懂得了合作的力量。
小學(xué)的游戲作文 篇39
“哈哈哈”，一陣又一陣的笑聲傳來(lái)了，那是我們女生在操場(chǎng)上玩一個(gè)有趣的游戲——“一路狂奔”。
這是我們自己創(chuàng )造的游戲。是游戲，當然有規則了。一路狂奔的規則是：四個(gè)人一組，選出一個(gè)人在前面跑，其余三個(gè)人在后面追。終點(diǎn)在操場(chǎng)的最北邊。如果被后面的三個(gè)人追到，前面的人就為大家唱一首歌，跳一段舞……跑的那個(gè)人，如果率先跑到的話(huà)就算贏(yíng)了。如果連續五次她都贏(yíng)了，另三個(gè)人就每人送給她一個(gè)小獎品。
游戲開(kāi)始了。一位女同學(xué)在前面跑，跑了很久，她有一點(diǎn)累了，就躲在一棵樹(shù)粗壯的樹(shù)后面，歇一歇。我們追著(zhù)追著(zhù)，突然發(fā)現她已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，就四處找她。一位同學(xué)到“科學(xué)園地”去找，另一位到教學(xué)樓去找。我就去大樹(shù)那邊找，因為我想更明顯的地方更安全，說(shuō)去就去，我跑了過(guò)去。她發(fā)現我要找到她了，就立刻想換個(gè)地方再休息，可她一跑就被我發(fā)現了，我大喊：“她跑出來(lái)啦！她跑出來(lái)啦！”那兩個(gè)同伴聽(tīng)到后就回來(lái)和我一起追她。
我們一直追著(zhù)，跑著(zhù)，頭上大汗淋淋的。最終，她還是被我們抓住了。她一邊大口喘氣，一邊給我們背了一首古詩(shī)《望廬山瀑布》：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。她剛一背完，正好上課鈴響了，我們哈哈大笑著(zhù)，就一同跑回教室上課了。
這個(gè)游戲太有趣了，下次我們還要玩。
小學(xué)的游戲作文 篇40
今天上午第二節課是音樂(lè )課，音樂(lè )老師上的那節課給我留下了特別深的印象，因為它是一堂十分有趣的課。
一上課，老師對大家說(shuō)：“這節課我們來(lái)認識一下樂(lè )器，欣賞一些樂(lè )曲�！崩蠋熞贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊就把這節課所涉及到的樂(lè )器展示在我們的眼前。我們認識了很多樂(lè )器，有笛子、簫、鼓、二胡等等，數目繁多，應有盡有。老師又問(wèn)：“笛子和簫有什么區別？”同學(xué)們議論開(kāi)來(lái)，“材料不同，”“演奏方法不同，”……答案真是五花八門(mén)。老師又問(wèn)：“笛子和簫到底有什么不同呀？”然而，同學(xué)們還是沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)。老師說(shuō)：“既然你們的答案層出不窮，下面讓我們來(lái)欣賞兩段音樂(lè )，大家從音樂(lè )聲中去總結吧！”
從音響里流淌出一段緩慢而又低沉的樂(lè )曲，聲音非常悠揚。老師告訴我們：“這就是簫的聲音�！苯又�(zhù)，老師又給我們播放了第二段樂(lè )曲，這段與前面一段截然不同，時(shí)而清脆歡快，時(shí)而婉轉動(dòng)聽(tīng)�！薄暗炎�，笛子……”同學(xué)們都猜出來(lái)了。
老師又叫笛子表演最好的同學(xué)給我們演奏，他們表演的是《小星星》。我們津津有味地聽(tīng)著(zhù)，一會(huì )兒，我們便不由自主地跳起舞來(lái)。每個(gè)同學(xué)都沉靜在這音樂(lè )之中，深深地陶醉了。
這節音樂(lè )課真有趣，既能欣賞音樂(lè )，又能讓大家在緊張的學(xué)習之余放松心情。
小學(xué)的游戲作文 篇41
我們一家總是歡樂(lè )不斷，笑聲不斷。這不，今天我們家就玩了個(gè)有趣的游戲——夾彈珠。
首先，媽媽這個(gè)裁判搬出了游戲的道具：兩個(gè)裝滿(mǎn)渾水和彈珠的臉盆、兩雙筷子，接著(zhù)宣布了游戲規則：兩個(gè)人同時(shí)開(kāi)始在渾水里夾彈珠，五分鐘之內，誰(shuí)夾得多，誰(shuí)就是冠軍，獲勝一方可以得到一本書(shū)。
我拿著(zhù)一雙筷子，胸有成竹地說(shuō)：“夾彈珠，小菜一碟，我的書(shū)柜里又要多一本書(shū)了，哈哈！”而爸爸則不溫不火地說(shuō)：讀后感;別高興得太早，看誰(shuí)笑到最后�！痹�(huà)音剛落，媽媽便一聲令下：“開(kāi)始！”我和爸爸馬上熱火朝天地投入到這場(chǎng)“戰爭”中。
我原本以為夾彈珠是一件非常簡(jiǎn)單的事，結果我錯了。那些彈珠就像一條條狡猾的泥鰍，在我的筷子底下鉆來(lái)鉆去，跟我玩著(zhù)躲貓貓的游戲。三分鐘馬上過(guò)去了，爸爸的碗里已經(jīng)堆了不少的彈珠，而我的碗里我急得滿(mǎn)頭大汗，可是“心急吃不了熱豆腐”，最后，我輸了這場(chǎng)比賽�？粗�(zhù)爸爸開(kāi)心地捧著(zhù)剛得的“讀者”，我心里那個(gè)羨慕嫉妒恨��！
看來(lái)我只能下次努力了！
小學(xué)的游戲作文 篇42
我是個(gè)愛(ài)玩的孩子，從小就玩過(guò)各種各樣的游戲，但我還是比較喜歡玩“紅燈停，綠燈行”的游戲。
星期天下午，我約了幾個(gè)小伙伴到小公園玩“紅燈停，綠燈行”的游戲。我們先用“黑白彩色電視機”的方法選出誰(shuí)當警察。我們選出了黃俊哲當警察。開(kāi)始玩了，他先說(shuō)了一聲：“綠燈”。我們便像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)在他四處飛來(lái)飛去�？僧斔宦暳钕抡f(shuō)：“紅燈”。我們便像被施了魔法一樣站在那里一動(dòng)不動(dòng)。他開(kāi)始向四處摸來(lái)摸去。過(guò)了好
一會(huì )兒，也捉不住一個(gè)人。他準備聽(tīng)我們的聲音，來(lái)捉住目標。他又說(shuō)了一聲：“綠燈”。我們便又向四處跑開(kāi)了。我看見(jiàn)有些同學(xué)故意去撓他的癢癢，故意拍他的肩。他說(shuō)了一聲：“紅燈”。我們又停了下來(lái)�？晌业囊恢荒_還是抬起來(lái)的呢！我一不小心腳跺了下去，他聽(tīng)見(jiàn)了我的聲音，就向我這邊走來(lái)。我心里默默地想：這下我可慘了。他不費吹灰之力就把我抓住了。
就這樣，游戲一輪一輪進(jìn)行著(zhù)。天色漸漸暗了下來(lái)，我們把歡樂(lè )的笑聲留在了小公園，把快樂(lè )帶回了家。
小學(xué)的游戲作文 篇43
今天我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都興高采烈的，因為我們老師說(shuō)：“下一節課我們要玩一個(gè)小游戲�！爆F在，讓我帶你去看看我們玩的是什么游戲吧。
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，大家都興奮極了，老師說(shuō)：“這節課我們要玩的是潘多拉的盒子，游戲規則是這樣的：當音樂(lè )響起就從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始傳盒子，當音樂(lè )停下時(shí)，拿到盒子的那個(gè)同學(xué)，就從盒子里面抽出一張紙條，然后照著(zhù)紙條上的意思去做。要是兩個(gè)人一起拿到盒子，就用石頭剪刀布的方法來(lái)決定盒子給誰(shuí)，輸的人就得到盒子。大家聽(tīng)明白了嗎？”“聽(tīng)明白了�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)。
游戲開(kāi)始了，音樂(lè )響起，第一個(gè)同學(xué)傳了起來(lái)，我的心怦怦直跳，心想：我會(huì )不會(huì )抽到盒子里面不好的紙條，在同學(xué)面前出丑呢？盒子離我越來(lái)越近了，我緊張到汗都出來(lái)了。我一直盯著(zhù)盒子，都不敢放松一下，幸運的是那盒子落在了我左邊的那個(gè)同學(xué)手里，我松了一口氣。那個(gè)同學(xué)很不情愿地抽出了一張紙條，里面寫(xiě)著(zhù)“學(xué)媽媽罵你的樣子”，那個(gè)同學(xué)不肯上去，老師就選了另外一個(gè)同學(xué)代表他上去，結果那個(gè)同學(xué)逗得我們哈哈大笑。
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，這個(gè)游戲可真好玩啊。
小學(xué)的游戲作文 篇44
周末，我和大家玩了一個(gè)叫“老鷹捉小雞”的游戲，當時(shí)大家聽(tīng)到玩游戲這個(gè)消息后，臉上都露出了笑容。
游戲規則是：用石頭剪刀布的方式?jīng)Q定誰(shuí)是“老鷹”，誰(shuí)是“母雞”，剩下的同學(xué)就是“小雞”，“老鷹”捉到“小雞”就算贏(yíng)。接著(zhù)進(jìn)行了分工：由小華來(lái)當“母雞”，我來(lái)當“老鷹”，其余人當“小雞”。
首先，我打起精神向“小雞們”沖去，不料卻被“母雞”擋了下來(lái)。我再次嘗試去抓住“小雞”，但還是失敗了。經(jīng)過(guò)我的細心觀(guān)察，我發(fā)現最后面的“小雞”最好捉，只見(jiàn)她緊張了起來(lái)，用她的手緊抓住前面人的衣服。我惡狠狠地盯著(zhù)她，我直接向她奔去，但是，聰明的“母雞”識破了我的詭計擋住了我，沒(méi)有抓到。最后由于限定時(shí)間到了，這場(chǎng)“小雞們”贏(yíng)了。
第二場(chǎng)開(kāi)始了，這次我吸取上場(chǎng)的教訓來(lái)捉“小雞”。首先我試著(zhù)觀(guān)察“母雞”，我發(fā)現他會(huì )跟著(zhù)我的方向抵擋我的攻擊。于是我先往左邊攻擊，再向右邊攻擊，很快一只“小雞”就被我捉住了�！靶‰u們”皺著(zhù)眉頭，一臉擔心的神情，好像在說(shuō)：“別捉到我，別捉到我�！钡矣眠@個(gè)方法把他們一個(gè)一個(gè)捉住了。
這次游戲，我們大家玩得非常開(kāi)心，也讓我學(xué)到了做什么事都要細心地觀(guān)察。
小學(xué)的游戲作文 篇45
“丁零零”下課了，我們小組的組長(cháng)帶領(lǐng)我們去操場(chǎng)上玩“老鷹抓小雞”。因為我個(gè)子小，只能在最前面，所以就當了溫和的“老母雞”；楊建豪身材魁梧，就被整組任命為兇猛的“老鷹”；剩余的組員就當可愛(ài)的小雞。
游戲開(kāi)始了，“老鷹”擺出一副兇惡的面孔沖向了“小雞”，我連忙張開(kāi)雙臂用身體護住“小雞”，“小雞”一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)左躲右閃，生怕被抓。突然，“老鷹”從我的右臂下面穿越到我身后，膽小的“小雞”被嚇得四處逃散，只有一只不知道著(zhù)急�！袄销棥泵闇蕰r(shí)機沖過(guò)去，一把把那只“小雞”給逮住了�！靶‰u”成了俘虜，只能通過(guò)表演節目來(lái)解困：表演得好，獲得重生；表演不好，就替換“老鷹”的角色。老鷹像是知道了我們的弱點(diǎn)，還想像剛才一樣來(lái)鉆我們的空子，可他卻不知道自己的詭計早已叫我這只聰明能干的“老母雞”識破了，我和“小雞”們商量好了，一定齊心協(xié)力，以共同的步伐抵擋老鷹，絕對不能分散逃竄，一旦散開(kāi)，結局只有一種：被抓！。在“小雞”們的努力和我的精心保護下，我們終于戰勝了“老鷹”。
“當……當……當！”上課鈴敲響了，我們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)回到了教室。
小學(xué)的游戲作文 篇46
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，天藍得像一塊寶石，正如我的心情一樣。我追不及待地從床上下來(lái)，迅速刷牙吃早飯。你猜我為什么這樣？因為今天小桔燈要玩“愛(ài)的抱抱”這個(gè)游戲。
讓我告訴你們它的游戲規則吧：老師喊幾，我們就要幾個(gè)人抱在一起，剩下的人則淘汰。
我一到學(xué)校，就看見(jiàn)同學(xué)們目不轉睛地望著(zhù)老師的嘴巴，原來(lái)游戲已經(jīng)開(kāi)始了。老師喊：“3！”教室里頓時(shí)像爆了炸似的，同學(xué)們有兩個(gè)抱在一起，有三個(gè)抱在一起，三五成群，亂作一團。我和雷小伊緊緊抱在一起，我對雷小伊說(shuō)：“我們只有兩個(gè)，還缺一個(gè)！”這時(shí)只見(jiàn)我愛(ài)羅不知所措地呆在那兒，滿(mǎn)臉通紅。我急忙大喊：“我愛(ài)羅，快過(guò)來(lái)！”他聽(tīng)了以火箭般的速度跑過(guò)來(lái)，張開(kāi)雙臂，猛地把我和雷小伊抱住。好險哪！
第一局結束了，自是有輸有贏(yíng)了。有些同學(xué)垂頭喪氣得下場(chǎng)了，有些同學(xué)狂蹦亂跳，無(wú)奈地下場(chǎng)了，還有些同學(xué)則抓耳撓腮，哭著(zhù)下場(chǎng)了。
過(guò)了一會(huì )兒，第二局開(kāi)始了，第三局，第四局也陸續開(kāi)始了。最后的冠軍小王子們誕生了，他們就是新一和雷小伊。
這個(gè)游戲真是太好玩了，你們還在等什么呢，快來(lái)玩吧！
小學(xué)的游戲作文 篇47
一聽(tīng)到要玩游戲，我們像一群大瘋子似地沖向了大門(mén)，連作業(yè)也顧不上做完了。就馬上跑到老師面前問(wèn)：“老師是什么游戲，告訴我，告訴我�！�
這時(shí)老師開(kāi)始宣布游戲規則。游戲規則是：兩個(gè)小朋友面對面，并同時(shí)揮動(dòng)手臂，其中一個(gè)小朋友報數字，數字要在0—5之間，然后兩個(gè)同學(xué)迅速擺出手指。擺出的手指和口里說(shuō)出的數字要不一樣，否則就算輸了。
開(kāi)始游戲了，我的對手是我最喜歡的好朋友航航。第一輪我先喊口令：“手和嘴巴不一樣，二�！眲倓傉f(shuō)完了數字，航航出了一個(gè)手指，我出了二個(gè)手指，這下我可傻了眼了，這么說(shuō)二我就出個(gè)二了呢！這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題我都會(huì )弄錯，我的IQ真的很低吧！第二次游戲是由航航喊口令：“手和嘴巴不一樣，五�！睕](méi)想到她的結果和我的第一次結果一模一樣，她說(shuō)個(gè)五同時(shí)也出了五，我出了三，這回我贏(yíng)了。哈哈、哈哈我倆都笑了，通過(guò)兩次游戲，我和航航打成了平局。
哎，手和口做的不一樣，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)還真的有點(diǎn)難，而不是我們IQ低喔！不信你們也可以試試看。
小學(xué)的游戲作文 篇48
今天是學(xué)校的開(kāi)放日，班里來(lái)了五位家長(cháng)，老師讓我們來(lái)玩了一個(gè)游戲：“張飛穿針”。毛浩然搶先一步，和他的媽媽開(kāi)始了親子穿針的游戲。
游戲開(kāi)始了，教室里的空氣凝固了。只見(jiàn)毛浩然眼睛死死盯住真和線(xiàn)，嘴巴張成了“O”字形，脖子也縮了回去。他一次又一次的瞄準，而他的媽媽卻面帶微笑地緊緊拿住針，毛浩然小聲嘀咕著(zhù)：“怎么老是穿不進(jìn)去？要是失敗了可怎么辦�！彼置闇柿艘淮�，終于，他找到了最佳機會(huì )，唰的一下，針成功穿了過(guò)去，他長(cháng)舒一口氣，帶著(zhù)勝利的笑容面向大家。人們都說(shuō)：“張飛穿針大眼瞪小眼”，而我們班毛浩然穿針卻是粗中有細。
我們還進(jìn)行了一場(chǎng)單人賽，王子爍和萬(wàn)晟睿胸有成竹地走上臺，雙方都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，隨著(zhù)老師一聲令下：“3、2、1，開(kāi)始！”只見(jiàn)萬(wàn)總不慌不忙，冷靜沉著(zhù)，在所有人都沒(méi)有反應過(guò)來(lái)之時(shí)，3秒鐘就穿好了，班里頓時(shí)爆發(fā)出了驚嘆聲！王子爍本來(lái)也很冷靜，可是因為對手迅速完成后，她有些心慌，手也抖了起來(lái)。1分鐘、2分鐘她還是沒(méi)有完成，于是，老師只好宣布萬(wàn)晟睿獲勝。
通過(guò)這次比賽，我們明白了一個(gè)道理，不管做什么事，要有百分之百的注意力，和別人配合時(shí)還要有合作精神。
小學(xué)的游戲作文 篇49
“什么？報紙拔河！報紙能拔河嗎？”在教室里，傳來(lái)了一陣陣疑惑不解的聲音，這是怎么回事呢？原來(lái)……
叮鈴鈴，上課鈴響了，老師拿著(zhù)一沓厚厚的報紙問(wèn)大家：“大家知道今天要玩什么游戲嗎？”大家異口同聲地回答：“知道！”“那么，是什么呢？”大家又響亮地回答：“報紙拔河！”老師說(shuō)：“既然都知道了，那我給同學(xué)們講一下游戲規則吧！”規則是這樣的，先把報紙剪出兩個(gè)大圓圈，把頭套進(jìn)去，誰(shuí)那邊的報紙先破，誰(shuí)就輸了。
第一輪，是徐果和韓涵比，他們把頭套進(jìn)報紙的兩個(gè)大圓圈里時(shí)，我想，到底誰(shuí)會(huì )贏(yíng)呢？徐果不停地把頭往后仰，韓涵就配合著(zhù)往前傾，就這樣，兩個(gè)人你退我進(jìn)，你進(jìn)我退，不分上下！突然，一方的報紙略微有拉破，我都緊張得直冒汗，目不轉睛地盯著(zhù)他們。最終，兩個(gè)人打成了平手。
第二輪，輪到唐菲蔓和我比賽。我往后，她往前，我往前，她往后，我們一進(jìn)一退，不分勝負。我心想：我個(gè)子比她高多了，肯定是我贏(yíng)�？墒堑搅俗詈�，我竟然輸了，唐菲蔓利用她自身的優(yōu)勢，靈巧地贏(yíng)得了比賽。
這次報紙拔河雖然我沒(méi)有贏(yíng)，但是我感受到了游戲帶給我的快樂(lè )！
小學(xué)的游戲作文 篇50
今天我們班要玩吹雞毛的游戲，大家都異常興奮，來(lái)到過(guò)道玩吹雞毛。
比賽開(kāi)始了，首先是兩組對吹。只見(jiàn)對方的馬偉誠蹲在地上，一看到雞毛被男生追了過(guò)來(lái)，立馬從地上跳了起來(lái)，鼓起腮，使勁地朝對方的陣地吹去，對方也不甘示弱，只見(jiàn)丁志浩仰起脖子，將口腔里的氣爆發(fā)出來(lái)。柴李俊安也向馬偉誠一樣吹過(guò)去，我們這隊相互配合讓對手束手無(wú)策，贏(yíng)了比賽。
因為地方過(guò)窄，于是我們去大廳玩兒了，這次馬偉誠匍匐前進(jìn)，趴在地上，跟著(zhù)雞毛的一舉一動(dòng)朝對方逼近，對方用自己的身體擋著(zhù)雞毛，反方向朝馬偉成吹去，就這樣你來(lái)我往，把我們看得都“眼花”了。不知過(guò)了多久，終于分出勝負了，對方輸了，我們很開(kāi)心，緊接著(zhù)是所有人全部出場(chǎng)，一起吹三根雞毛，我也總算出場(chǎng)了，我仰起脖子，使勁跳了起來(lái)，而任政昊都過(guò)來(lái)阻止我，為了盡快贏(yíng)得比賽，我將雞毛往地下使勁一吹，哈哈，我們這邊勝利了，我很開(kāi)心！
后來(lái)雙方各派三名代表去追丁治浩噘起嘴，從嘴里吐出氣和對方爭黃毛，別的代表也是一塊爭橙色毛，紫色毛，大家都玩得不亦樂(lè )乎。
今天吹雞毛游戲真好玩��！好想再玩一次呢！
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