音樂(lè )作文(集合)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的音樂(lè )作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂(lè )作文 篇1

　　江蘇省蘇州市蘇苑實(shí)驗小學(xué)四（3）班黃正卓國慶前夕，媽媽買(mǎi)回了一張鋼琴音樂(lè )會(huì )門(mén)票，我激動(dòng)地扳著(zhù)手指盼望早日聆聽(tīng)鋼琴王子理查德.克萊德曼的音樂(lè )會(huì )。晚上七點(diǎn)三刻的音樂(lè )會(huì )，我提早了半個(gè)小時(shí)已進(jìn)入了會(huì )場(chǎng)。不一會(huì )兒，川流不息的人們涌入會(huì )場(chǎng)，全場(chǎng)座無(wú)虛席，大家都禮貌安靜等候。我拿著(zhù)望遠鏡看到的是伴奏們入場(chǎng)，這時(shí)觀(guān)眾座位上空的燈光一下子暗了下來(lái)，舞臺上空的.聚鎂燈集中在一架三角大鋼琴上。觀(guān)眾席上響起雷鳴般的響聲，鋼琴王子終于出現在舞臺上向觀(guān)眾點(diǎn)頭致意，很有風(fēng)度地坐在鋼琴前，他深深地吸了一口氣，彈了一首有名的《致愛(ài)麗絲》，聽(tīng)眾們陶醉在悠揚的琴聲中，當鋼琴王子落下最后一個(gè)音符時(shí)，掌聲雷鳴般地響起。接著(zhù)他又彈了最有名的《命運》，那樂(lè )曲時(shí)而振奮、時(shí)而絕望、時(shí)而高亢，把悲慘命運表現得淋漓盡致。音樂(lè )不愧是人類(lèi)第二種語(yǔ)言。有時(shí)鋼琴王子彈到輕快的曲子時(shí)，他打著(zhù)手勢要求觀(guān)眾一起和他打拍，最幸運的是一位十幾歲的小女孩一起和他聯(lián)手彈一曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》。王子不僅彈了國外名曲，還彈了中國的民歌改編的《梁�！�、《劉三姐》等。其間不時(shí)有兒童獻花，還有那些記者們拿著(zhù)攝像機忙前忙后的。已經(jīng)到了結束的時(shí)間，觀(guān)眾們情趣高昂，個(gè)個(gè)熱情地響聲不斷，我連一雙小手都拍紅了。王子為了致謝，最后為大家寅奏的一曲《祖國》，并祝愿我們的祖國欣欣向榮，音樂(lè )會(huì )終于隨著(zhù)樂(lè )曲的結束而結束，可我的心情久久不能平靜。

　　指導教師：奚赳 [推薦給朋友] [顯示打印]

音樂(lè )作文 篇2

　　我是一個(gè)名副其實(shí)的“音樂(lè )發(fā)燒友”。音樂(lè )，是我每天必不可少的“維生素”，一天不聽(tīng)音樂(lè )，我就感覺(jué)悵然若失。音樂(lè )不但能陶冶人的情操，還能讓人全身心的放松。

　　聽(tīng)！連續的輕快的跳音，似一陣陣清脆悅耳的鈴鐺聲，沒(méi)錯，這首歌就叫做鈴兒響叮當。歡快的音樂(lè )引人遐思。這活躍的音樂(lè )把我帶到了雪地上。皚皚的雪地里有一群天真爛漫的小孩子。他們騎在雪橇上，快樂(lè )的笑聲洋溢在每一個(gè)孩子粉嫩嫩的臉上，他們大聲地歡呼著(zhù)，雀躍著(zhù)……

　　《秋日私語(yǔ)》是我最喜歡的一首鋼琴曲了。一陣啁啾的鳥(niǎo)叫聲，讓四周變得充滿(mǎn)了生機。緊接著(zhù)弱弱的延音，這旋律如一串串珠子，濺在空中，落進(jìn)每個(gè)人的心里。到了《秋日私語(yǔ)》這首曲子的高潮了。很強的一個(gè)重音，如同那沖出閘門(mén)的滔滔江水。緊接著(zhù)又是悠長(cháng)的延音。這旋律將我帶到了金秋十月，火紅的高粱如同喝醉酒的大漢，金黃的蝴蝶跳著(zhù)婀娜多姿的舞蹈，碩果累累的樹(shù)下，果農開(kāi)心地收獲著(zhù)果實(shí)。老師說(shuō)，彈高難度的`曲子手會(huì )抽筋，說(shuō)實(shí)話(huà)，我還真有點(diǎn)想享受一下那種感覺(jué)。

　　音樂(lè )能讓人如癡如醉，前一秒鐘還怒氣沖沖的人，下一秒鐘就會(huì )變得豁然開(kāi)朗，盡情陶醉在音樂(lè )中。音樂(lè )很奇妙，真的很奇妙。其實(shí)生活中處處充滿(mǎn)了音樂(lè )，只是你沒(méi)有去認真體會(huì )罷了。奔瀉的黃河，如奏鳴曲那令人難忘的高潮，夜晚幽靜的森林里充滿(mǎn)了簌簌的聲音，如蠶咬桑葉。睡蓮映照在水中的倒影，宛如歌曲中一連串的琶音，讓人浮想聯(lián)翩。湖水中裊娜的荷花，淡淡清香，猶如一首獨具一格的悠揚的清麗的和弦。湖邊的一排排高大的樹(shù)木，整整齊齊排列著(zhù)，猶如肖邦的《Ｆ小調敘事曲》開(kāi)頭的幾節，那么的有條不紊。

　　音樂(lè )是我生命蒼穹中永不退色的一道絢麗彩虹，是它讓我的生命變得充滿(mǎn)了意義。我熱愛(ài)音樂(lè )，更欣賞音樂(lè )。

音樂(lè )作文 篇3

　　晚上，電視里在放孫楠的.演唱會(huì )，他唱得真好聽(tīng)，音樂(lè )很動(dòng)感！我就拿羽毛球拍當作吉他跳起舞來(lái)，我穿上了媽媽給我新買(mǎi)的睡衣，寬寬大大的睡衣象一個(gè)大大的蘋(píng)果屋，桔子屋，藍莓屋，那跳起來(lái)真是很好看吶！我就跳啊，跳啊，感覺(jué)節奏不對，我就改做武術(shù)。

　　我感覺(jué)燈光不對勁，就把燈關(guān)了繼續跳。媽媽也在不停地給我換燈光。媽媽給我攝像。爸爸媽媽也跳起了舞。我真是很開(kāi)心。我真是很幸福。

音樂(lè )作文 篇4

　　讓夢(mèng)想彩虹長(cháng)橋無(wú)限延伸，飛象日日上臺表演，夢(mèng)幻與現實(shí)尋找相交點(diǎn)，我心房的門(mén)隔三差五會(huì )有打不開(kāi)的時(shí)候，因為我找不到那把合適的鑰匙。

　　我彷徨，我尋找，尋找那把屬于我的鑰匙。歲月如歌，恍然發(fā)現那把鑰匙原來(lái)就是長(cháng)伴身邊的音樂(lè )。

　　記得還是初二，一早一晚還是有雨。處在叛逆期的我與爸爸閑談，談到敏感話(huà)題，我們父女便爭吵起來(lái)。只因為那時(shí)心智還不夠成熟，受不得一丁點(diǎn)氣的我把門(mén)一推便沖了出去�！叭嗽趹嵟瓡r(shí)，智商幾乎為零”的確是這樣。我就想給爸爸一次“下馬威”，偏激一回，看他以后還敢不敢罵我。當時(shí)我確實(shí)就是這樣想的，邊想邊像個(gè)流浪漢在街頭閑逛。忽然，在一家衣店前，聽(tīng)到陳奕迅的.《單車(chē)》，我閑逛的腳步連同我復雜的心都停留在此�！半y離難舍想抱緊些，茫茫人行好像荒野，如孩兒能伏于爸爸的肩膊，誰(shuí)要下車(chē)……”我隨著(zhù)音樂(lè )若無(wú)旁人的哼起來(lái)，一字一句唱出我內心的獨白，一串串音符在我心中波動(dòng)。我不爭氣的眼淚不停地流，不停地流……我拿出手機，屏幕上顯示著(zhù)十三個(gè)未接來(lái)電——全是爸爸的。時(shí)間突然凝固，所有的委屈和誤解都不見(jiàn)了，與爸爸有關(guān)的溫馨記憶都聚成一股暖流�！耙魳�(lè )是最好的良藥�！币魳�(lè )不單單只是一首歌，它是一位讀懂心聲的智者，又或是當時(shí)鐘情于與另一顆心血戰時(shí)，治愈病痛的一劑良藥。我帶著(zhù)眼淚將電話(huà)拔了過(guò)去……音樂(lè )是打開(kāi)爸爸之間隔門(mén)的鑰匙。

　　初三上學(xué)期，只開(kāi)學(xué)一個(gè)月，我就被一身冷水。第一次月考——班上排名十三。這大概是對我還沒(méi)意識初三學(xué)習任務(wù)的繁重，依舊貪玩的懲罰吧。我領(lǐng)著(zhù)成績(jì)單，似乎聽(tīng)到內心的另一個(gè)自己若有諷刺地聲音在問(wèn)我：“你考得怎么樣?應該還不賴(lài)吧。你一直都‘還好’啊…．”這時(shí)腳下的路變得漫長(cháng)，每跨一步就像跨越一個(gè)世紀。終于到家，正好爸爸打電話(huà)過(guò)來(lái)。我以為他會(huì )問(wèn)我月考成績(jì)之類(lèi)的，“最近還好吧?學(xué)習壓力不大吧?零用錢(qián)夠嗎?衣服夠暖和嗎？……”每次都是他在電話(huà)那頭問(wèn)些重復枯燥的問(wèn)題，而我只是用一些無(wú)關(guān)緊要的事來(lái)催他掛電話(huà)。這一次我確實(shí)是第一次在電話(huà)這頭哭，一方面面對爸爸體貼的問(wèn)候于心有愧，另一方面又埋怨自己如此不上進(jìn)，沒(méi)有優(yōu)異成績(jì)也不懂暖心�！坝螒蚓退爿斄艘嘤邢�，難過(guò)像過(guò)山車(chē)哪么辦。前程不管可否更加燦爛，認真去玩，全心去玩，更好玩……”陳奕迅隔著(zhù)電視屏幕低聲唱起《猜情尋》，我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，想著(zhù)，坐在沙發(fā)上，任憑眼淚肆意流淌。是啊，一次考試并不能決定勝負，這更像是游戲，這樣失利了我就得認真全心去準備下場(chǎng)，華麗贏(yíng)回下場(chǎng)。我還不能認輸，我還有我的夢(mèng)想!擦干眼淚跟爸爸坦白了成績(jì)，他語(yǔ)重心長(cháng)地鼓勵我下次加油，慢慢來(lái)……音樂(lè )同樣像極了一位好父親，能走進(jìn)內心傾聽(tīng)心聲，給得起溫柔又不失能量。音樂(lè )，真的是打開(kāi)的心門(mén)的鑰匙。

　　音樂(lè )就是這樣，能為我產(chǎn)生化學(xué)反應，“哐當”打開(kāi)我心房的大門(mén)�？傆幸话谚�匙屬于自己，屬于我的鑰匙——音樂(lè )。

音樂(lè )作文 篇5

　　有一句話(huà)說(shuō)得很美：音樂(lè )，不僅僅是一種音與韻，而是在于聆聽(tīng)者用心聆聽(tīng)時(shí)，能真實(shí)地享受音樂(lè )給自己帶來(lái)的那份美麗心境。只有把自己的心真實(shí)地融入音樂(lè )，體驗與琢磨音樂(lè )所表達的思想、內涵、心情，才能真實(shí)地感受音樂(lè )那縷無(wú)形的魅力。音樂(lè )是人類(lèi)文化傳承的重要載體，是人類(lèi)寶貴的文化遺產(chǎn)和智慧結晶。音樂(lè )看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，它是一種能催人奮發(fā)向上，能給人帶來(lái)愉快，能給人帶來(lái)傷感，能給人帶來(lái)心靈上洗滌的一種無(wú)形的.啟示。它像涓涓的溪流，帶給人無(wú)盡的溫暖和慰籍……

　　音樂(lè )是催人奮發(fā)向上的。當你聽(tīng)到那充滿(mǎn)雄壯、充滿(mǎn)莊嚴、充滿(mǎn)激昂、激發(fā)炎黃子孫愛(ài)國主義精神、代表一個(gè)國家民族精神的《義勇軍進(jìn)行曲》——國歌時(shí)，你是否感受到在那戰火紛飛的年代中國人民高舉鐵拳和刀槍?zhuān)�與敵人進(jìn)行斗爭的英雄氣概和戰斗意志？你是否感受到在和平建設年代，那高亢嘹亮的聲音仍然提醒中華兒女要時(shí)刻有著(zhù)迫切感和危機感，召喚著(zhù)從四面八方匯集在一起的億萬(wàn)人民團結起來(lái)，共同向著(zhù)民族復興的千秋偉業(yè)前進(jìn)呢？生命之光正在向你招手，音樂(lè )，一種無(wú)形的啟示也正在發(fā)芽，它將催人奮發(fā)向上，它將使人變的堅強，它將把中華五千年來(lái)的歷史酣暢的淋漓盡致。

　　音樂(lè )是愉快的。當你聽(tīng)到旋律時(shí)而輕快，時(shí)而凝重，時(shí)而清脆，時(shí)而深沉，的林俊杰的《不死之身》，你是否感受到音樂(lè )那引人入勝的意境？當你聽(tīng)到歌詞滑稽搞笑，幽默風(fēng)趣的潘瑋柏的《我的麥克風(fēng)》，你是否感受到音樂(lè )那絕無(wú)僅有的情調？當你聽(tīng)到韻律充滿(mǎn)健康活力，帶有青春氣息的飛輪海的《只對你有感覺(jué)》，你是否感受到音樂(lè )那占據人心靈的安康？音樂(lè )博大而豐富，復雜而富于變幻，悠久而神秘……實(shí)在難以盡述。

　　音樂(lè )是傷感的。你聽(tīng)到過(guò)周杰倫浸滿(mǎn)離別哀思的《夜曲》嗎？你聆聽(tīng)過(guò)吳克群充滿(mǎn)悲傷情愁的《為你寫(xiě)詩(shī)》嗎？你傾聽(tīng)過(guò)陳楚生布滿(mǎn)含情脈脈的《有沒(méi)有人告訴你》嗎？假如你盈耳過(guò)，你就會(huì )發(fā)覺(jué)音樂(lè )正是如此傷感，如此憂(yōu)傷，如此惆悵才會(huì )使人感到短暫而愜意的心境。

音樂(lè )作文 篇6

　　春天來(lái)了，湛藍的天空漂浮著(zhù)幾朵白云，那朵朵白云像軟軟的棉花糖，幾只小鳥(niǎo)在天空中自由自在的飛翔；遠處有幾顆松樹(shù)，好像一個(gè)個(gè)哨兵守護者郁郁蔥蔥的森林；綠油油的草地上競相開(kāi)放著(zhù)五顏六色的小野花。熱鬧的`森林里正準備開(kāi)一個(gè)盛大的音樂(lè )會(huì )呢。

　　森里音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，主持人長(cháng)頸鹿精神抖擻、大搖大擺地走上舞臺，在聚光燈下亮開(kāi)了嗓門(mén)：“咳咳……我宣布森林音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始，有情小鳥(niǎo)合唱團！”小鳥(niǎo)們撲打著(zhù)翅膀，有序的飛上了舞臺，它們一起嘰嘰喳喳地唱著(zhù)，好像在說(shuō)：“我們的家鄉真美麗！”小鳥(niǎo)們剛唱完，臺下就想起了雷鳴般的掌聲。這時(shí)，百靈鳥(niǎo)上臺了，只見(jiàn)它身穿五顏六色的華麗彩衣，放開(kāi)了嗓子唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌。它剛唱完，臺下又一次想起了比上一次更響的掌聲。一個(gè)又一個(gè)節目，讓人目不暇接、眼花繚亂。

　　音樂(lè )會(huì )很快就結束了，動(dòng)物們唱啊、跳啊，度過(guò)了一個(gè)愉快又難忘的夜晚。當夜幕降臨的時(shí)候，小動(dòng)物們陸陸續續地回到了家，熱鬧的森里又恢復了往日的平靜。

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