音樂(lè )作文6篇(精品)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的音樂(lè )作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

音樂(lè )作文 篇1

　　小阿貍是眾多卡通人物中我最喜歡的一個(gè)。它常常帶著(zhù)我去神游世界。上一次阿貍帶著(zhù)我乘著(zhù)鸚鵡螺號跨過(guò)大西洋來(lái)到錫蘭島來(lái)看采珠人采珠，我們也曾一起試圖去幫助在遠海獨自釣到大魚(yú)的老人驅逐來(lái)?yè)屖车孽忯~(yú)。這次，他要帶我來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)森林中的音樂(lè )會(huì )。

　　“布谷，布谷……”隨著(zhù)布谷鳥(niǎo)小姐們唱的華爾茲圓舞曲，森林音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了！

　　首先，上場(chǎng)的是大歌唱家－青蛙先生�！斑蛇伞薄斑蛇蛇伞鼻嗤芟壬鷤冋驹诤扇~舞臺上，你一聲，我一聲唱著(zhù)青蛙進(jìn)行曲。喜愛(ài)飛翔的.蜻蜓情不自禁地在空中跳起舞來(lái)。正在飛奔的羚羊，聽(tīng)到悅耳的歌聲也停下了腳步。山谷中的河流“嘩啦嘩啦”的流著(zhù)。遠遠的聽(tīng)見(jiàn)野雞大爺、野鴨大媽浩浩蕩蕩的隊伍也向音樂(lè )大廳走來(lái)。雖然遠，但在“音樂(lè )大廳”已經(jīng)可以聽(tīng)見(jiàn)它們五音不全的“喔喔喔”“嘎嘎”聲。

　　漸漸的，夜幕降臨了，但音樂(lè )會(huì )并沒(méi)有完全結束。雖然許多小動(dòng)物都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，但在這個(gè)時(shí)候，狼叔叔們站在山頭上沐浴著(zhù)月亮的銀光，“嗷—嗷—”的唱起“夜狼”詠嘆調。好像入了迷的蟈蟈弟弟還在演唱小夜曲。就在這時(shí)，鐘爺爺敲響了午夜的鐘聲，森林音樂(lè )會(huì )圓滿(mǎn)結束了！

音樂(lè )作文 篇2

　　今天，我們要去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )了，看呀，有大提琴、小提琴、豎琴、長(cháng)笛……

　　音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，你聽(tīng)，一個(gè)“滑翔傘”發(fā)出的聲音，一會(huì )兒飛得高高的，一會(huì )兒又滑到低音，原來(lái)是支長(cháng)號呀！哇！還有小提琴呢，它發(fā)出“嘰鈴”、“嘰鈴”的聲音，好像一條絲滑的'綢帶在空中飛舞。噓！來(lái)了一支黑黑長(cháng)長(cháng)的管子，它好像在閉著(zhù)嘴巴哼歌一樣，發(fā)出的聲音低沉舒緩，呵！是單簧管！

　　突然，耳尖的我，聽(tīng)見(jiàn)了我最喜歡的樂(lè )器豎笛的聲音，它仿佛從天而降，正好落在了舞臺中間，“仙女”也來(lái)了，她給豎笛施了一個(gè)魔法，豎笛的弦線(xiàn)立即開(kāi)始舞蹈，發(fā)出叮叮咚咚的聲音，就像是溪水和石頭互相纏綿的聲音，又像小鳥(niǎo)在枝頭和大樹(shù)秘密私語(yǔ)的聲音，它一會(huì )兒高亢雄渾，就像是驚濤拍岸，海水發(fā)出的“咚咚”的聲音，一會(huì )兒輕柔舒緩，像鳥(niǎo)兒輕輕地拍打著(zhù)翅膀，像小豬在泥地里撒歡的聲音，實(shí)在是太美妙了。我也仿佛是變成了一根樂(lè )弦，抖動(dòng)著(zhù)身子，伴著(zhù)音樂(lè )跳舞，一會(huì )兒翻滾著(zhù)，一飛沖天，一會(huì )兒調轉身子，俯身向下滑翔、降落……

　　今天，我聽(tīng)了一場(chǎng)美妙無(wú)比的音樂(lè )會(huì )！

音樂(lè )作文 篇3

　　任何一個(gè)人都離不開(kāi)音樂(lè )，任何一個(gè)時(shí)代都存在著(zhù)音樂(lè )：遠古時(shí)代，音樂(lè )是風(fēng)的呼喚，雨的灑脫；百年前，音樂(lè )是腳步的穩健，指間的柔情；再后來(lái)，音樂(lè )是琵琶的飄逸，古箏的纏綿；老歌《上海灘》盛行的時(shí)候，音樂(lè )是歌舞廳的霓虹，姍姍的舞姿；現在，音樂(lè )是鋼琴的高貴，流行的旋風(fēng)。

　　我喜歡音樂(lè )，沒(méi)有任何理由。

　　某些人幾近瘋狂地熱愛(ài)“蹦的”，某些人一味的追求“爵士樂(lè )”；某些人在“的士高”的包圍圈里沉淪……他們?yōu)榱嗽谠�野上狂馳的快樂(lè )而追求著(zhù)某種劇烈跳動(dòng)的所謂的音樂(lè )。偶爾，我也會(huì )被那些充滿(mǎn)激情、彌漫著(zhù)濃濃時(shí)代氣息的洶涌的節奏所感染。但相比之下我更喜歡那種輕快柔和的、能帶給人們甜蜜的感覺(jué)的音樂(lè )。當你陶醉于一種節奏舒緩、絲絲縷縷的真情帶來(lái)的音樂(lè )意境時(shí)，那要比歌舞廳的霓虹閃爍、勁歌的泛濫帶來(lái)的“快感”要舒服得多了。

　　我喜歡音樂(lè )，但我沒(méi)有能力去駕馭音樂(lè )。我只會(huì )在一處安靜的小角落，傾聽(tīng)編織著(zhù)真情摯愛(ài)的古典音樂(lè )。有時(shí)，一段《梁�！窋y帶溫馨在朦朧的某地漂游著(zhù)，讓我好似霧里看花，隱隱約約地感受著(zhù)音樂(lè )的意境，那兒正在演繹著(zhù)一段凄美的愛(ài)情故事。用文字講述的梁山伯、祝英臺的“傻氣”，不易被人理解，甚至沒(méi)有一個(gè)只認現實(shí)的人會(huì )認可。但時(shí)起時(shí)伏、古色古香的音樂(lè )就會(huì )帶給人一種愜意的、無(wú)法言喻的享受……音樂(lè )的美感，是每個(gè)人都感受得到的語(yǔ)言。

　　我喜歡音樂(lè )，因為音樂(lè )，我開(kāi)始關(guān)注鋼琴家的高貴氣質(zhì)；我開(kāi)始理解音樂(lè )創(chuàng )造者的思維；我也開(kāi)始隨著(zhù)音符的涌動(dòng)而活躍。因為音樂(lè )，我也跟上了潮流的步伐，注意到了今日歌壇上的閃亮點(diǎn)：周杰倫、陳曉東、蕭亞軒、蔡依琳……欣賞周杰倫的漂游不定、恍恍惚惚的輕吟；癡迷陳曉東的夸張瀟灑、有點(diǎn)霸道的唱功；酷愛(ài)蕭亞軒的冷艷美麗、時(shí)尚動(dòng)人的節奏；也忘不了蔡依琳可愛(ài)活潑、充滿(mǎn)魅力的音色……總之，歌迷們崇拜心中的.偶像，崇尚動(dòng)聽(tīng)的歌曲，這也是一種幸福。我也是追星族，也對那些音樂(lè )的操控者崇拜得五體投地。

　　我喜歡音樂(lè )，音樂(lè )的多樣化、多變性占了我狹小生活空間的三分之一。但我不滿(mǎn)足，不滿(mǎn)足這一小部分的音樂(lè )。

　　我喜歡音樂(lè )，喜歡輕快、柔和的、能帶給人們甜蜜的感覺(jué)的音樂(lè )，就像我喜歡清澈見(jiàn)底的山泉，就橡我喜歡淡淡的純牛奶，就像我喜歡瓦藍明亮的天空，更像我喜歡亮眼的暖色系，而不喜歡深沉的冷色系。

　　我喜歡音樂(lè )，因為在任意一個(gè)沒(méi)有音樂(lè )的日子里，我都會(huì )失去快樂(lè )的動(dòng)力。

　　我喜歡音樂(lè )，因為生活中有了音樂(lè )的感動(dòng)，才有了五彩繽紛的幸福，無(wú)顏六色的快樂(lè )！

音樂(lè )作文 篇4

　　廚房里有許多美妙的聲音。

　　菜刀是廚房的鼓手，它和菜板是一對好搭檔，它們會(huì )在廚房里演奏它們的架子鼓。當它們開(kāi)始工作，菜刀和菜板便像歌手一樣，演奏出各種不同的聲音。不一樣的工具，有不一樣的聲音，不一樣的廚房，有不一樣的音樂(lè )。當晚餐快要來(lái)臨，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè )會(huì )便開(kāi)始了！當軟軟的.豆腐擺在菜板上時(shí)，菜刀會(huì )發(fā)出“嗒嗒嗒嗒”的充滿(mǎn)節奏的旋律，讓人感受到廚房的溫柔。當硬硬的骨頭擺在菜板上時(shí)，整個(gè)廚房都激動(dòng)起來(lái)，菜刀使勁地砍了下去，發(fā)出了“梆梆梆梆”的聲音，讓人感受到廚房的威力。

　　水，是廚房的音樂(lè )家。水龍頭打開(kāi)的時(shí)候，時(shí)而“嘀嘀答答”時(shí)而“嘩啦嘩啦”……

　　廚房的鍋、鏟子、菜刀、抽油煙機都發(fā)出了它們各自獨特的聲音。它們在媽媽的指揮下，一起歡快地唱著(zhù)歌，豆腐嗒嗒、骨頭梆梆、流水嘩嘩……匯聚成了廚房里散發(fā)著(zhù)香味的交響曲。

音樂(lè )作文 篇5

　　今天下午，我吃好晚飯，就和爸爸媽媽去市政廣場(chǎng)散步。

　　沒(méi)一會(huì )兒，正當我不注意的時(shí)候，背后響起了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。接著(zhù)，廣場(chǎng)上噴出了音樂(lè )噴泉。我趕緊跑過(guò)去，眼睛睜得大大的，觀(guān)看了起來(lái)。

　　地上的霓虹燈一盞一盞地排列著(zhù)，有鮮艷的紅色，柔和的藍色，晶瑩的白色，亮麗的橙黃，翡翠的綠色，給夜晚的`廣場(chǎng)增添了絢麗。隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，噴泉翩翩起舞。突然一根擎天柱拔地而起，聳立在空中；過(guò)一會(huì )兒，旁邊的水柱一層層地往上噴，像一座樓梯，又一層層地落下來(lái)，啪啪啪地落到地上，像一陣陣馬蹄聲。噴泉此起彼伏，像在載歌載舞。有些小朋友很調皮，趁水柱沒(méi)有噴的時(shí)候，用腳踩住噴泉孔，結果他的力氣太小，不是慌得撒腿就跑，就是被淋成落湯雞，引得我們哈哈大笑。

　　看著(zhù)市政廣場(chǎng)的音樂(lè )噴泉，我想起了靈湖的音樂(lè )噴泉。那里的噴泉放在湖中央。有時(shí)候，噴泉像一條彎曲的龍架在空中，有時(shí)候像一座寬寬的瀑布從天而降，有時(shí)候像一群少女舞動(dòng)著(zhù)柔和的身軀，還有時(shí)候像一朵粉色的荷花迎著(zhù)音樂(lè )和微風(fēng)，慢慢綻放著(zhù)。

　　音樂(lè )噴泉好漂亮哦！

音樂(lè )作文 篇6

　　今天的音樂(lè )課到了，全班同學(xué)都垂頭喪氣，吵開(kāi)了鍋，因為練習葫蘆絲太艱難了。

　　老師緩緩走進(jìn)教室，一聲令下，“安靜！”立刻，吵鬧的聲音消失了，我覺(jué)得安靜真舒服。

　　老師又說(shuō)：“我先去搬電子琴，大家開(kāi)始練習葫蘆絲，等一下我回來(lái)檢查�！闭f(shuō)完，老師走了。老師一走，班里炸開(kāi)了鍋。

　　一個(gè)男生舉著(zhù)葫蘆絲，大喊：“慶祝開(kāi)始，大家上吧！”轉眼間，教室里便亂成了一鍋粥。有的哈哈大笑，有的手舞足蹈，還有的'在亂吹葫蘆絲，好吵呀！

　　班長(cháng)走到前面，擊打講臺，“啪啪”，把一些女生給嚇著(zhù)了。她們很不服氣地沖上講臺，對班長(cháng)做鬼臉，嘴里還發(fā)出“咝咝”的聲音。突然，女生們一擁而上，抓住班長(cháng)往臺下拖，畢竟班長(cháng)就一個(gè)人，肯定斗不過(guò)女生們，只好回到座位。

　　一會(huì )兒，不知是誰(shuí)帶頭扔筆。

　　男同學(xué)把筆盒里的筆“嘩”的掀下來(lái)，好象天女散花，落在地上發(fā)出“啪”的聲音。每當聽(tīng)見(jiàn)一次這種聲音，大家都激動(dòng)地跳來(lái)跳去。

　　一陣腳步聲“咚咚”響起，老師來(lái)了，吵鬧的音樂(lè )課馬上停止了，教師又恢復了平靜。

　　這一節音樂(lè )課好瘋狂呀！那些噪音一點(diǎn)也不好聽(tīng)。

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