心靈的震動(dòng)-六年級-記敘文
相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體。那么應當如何寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編精心整理的心靈的震動(dòng)-六年級-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放寒假了，爸爸帶我去看望他們單位在“扶貧活動(dòng)”中幫助的“小女兒”——馮麗潔。同行的還有周阿姨，梁叔叔等人。
經(jīng)過(guò)一路的顛簸，我們終于到達了目的地——隆安縣部福鄉普權村。這里四周是荒涼的大山，高聳云天，好像要把村子遮蓋起來(lái)一樣。稀稀拉拉的田地已經(jīng)干裂，沒(méi)有一棵莊稼。不多時(shí)，周阿姨摟著(zhù)一個(gè)瘦小的女孩走了過(guò)來(lái)，對我們說(shuō)：“這就是我們的小女兒馮麗潔�！蹦桥⒓s一米三的個(gè)子，短短的頭發(fā)有些發(fā)黃，瘦黑的臉蛋上，兩只溜圓的'大眼睛透出企盼和掩飾不住的喜悅。她穿著(zhù)的一件粉紅色上衣，已經(jīng)褪色，顯得很短，一條灰色長(cháng)褲還打著(zhù)好幾個(gè)補丁。麗潔一點(diǎn)也不認生，幾聲問(wèn)候后，便帶我們去參觀(guān)她們的學(xué)校。
門(mén)鎖上了。透過(guò)窗戶(hù)往里看，教室很小，墻壁上掛著(zhù)一塊用木板拼成的小黑板。黑板前有三四條長(cháng)凳，有的長(cháng)凳缺了腿，用磚頭墊著(zhù)。教室里靜悄悄的，只有蜘蛛在悠閑的編織著(zhù)自己的夢(mèng)，看著(zhù)看著(zhù)，我眼前仿佛出現了上課的情景：孩子們坐在搖搖晃晃的長(cháng)凳上，一雙雙渴望的眼睛專(zhuān)注的望著(zhù)老師，吮吸著(zhù)知識的營(yíng)養……
“走吧！”我從浮想聯(lián)翩中清醒。跟著(zhù)麗潔，順著(zhù)崎嶇的山路，我們來(lái)到了新修的水庫。那擔負著(zhù)全村人飲水重任的水庫，其實(shí)不過(guò)是個(gè)橢圓形的蓄水池，里面儲著(zhù)半池水，水面上漂著(zhù)樹(shù)葉之類(lèi)的東西，但因為有它，村里人再也不用翻山越嶺去挑水了。這里用水的困難，我怎么也想不到！
下了山，走過(guò)一段坑坑洼洼的泥路我們終于到了麗潔家。
那是一座用木頭搭成的簡(jiǎn)易木房，頂上蓋著(zhù)厚厚的茅草。屋子是兩層的。要進(jìn)她家，還得爬一截用木板架成的“樓梯”。我手腳并用，艱難的爬了上去。剛要邁進(jìn)門(mén)，突然，腳下“嘎”的一聲，感覺(jué)有些晃，可把我嚇出了一身泠汗。趕緊收腳，低頭一看：哎呀，地板上到處是細縫，一縷縷光線(xiàn)從縫中透了進(jìn)來(lái)，將黑暗的屋子照亮了許多。我從未見(jiàn)過(guò)這樣的房子，心里竟有些發(fā) 毛。
剛進(jìn)屋，地板下層就傳來(lái)了“呼嚕呼�！钡穆曇�，麗潔連說(shuō)：“下層是養牛，養豬用的�！闭孀屛腋械揭馔�，麗潔的家里看不到電線(xiàn)，屋梁上掛滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)，灶臺黑黑的，屋里只有兩條板凳。麗潔的媽媽見(jiàn)我們來(lái)了，趕緊向鄰居借了幾把椅子。
在交談中，我們才知道，12歲的馮麗潔得到資助，才走進(jìn)了校園，圓了她的讀書(shū)夢(mèng)。而她姐姐以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了初中，就因家里沒(méi)錢(qián)，已輟學(xué)在家半年了……爸爸將大伙湊的錢(qián)送到了麗潔媽媽的手上她用顫抖的雙手接過(guò)錢(qián)，熱淚盈眶。
告別了麗潔一家，帶著(zhù)沉重的心情，我們又回到了燈火璀璨的繁華城市。隆安之行，在我的內心深處烙下了永遠不可磨滅的印記。與馮麗潔及眾多山村小朋友相比，我覺(jué)得自己真是在蜜糖中泡大的。我們這些都市的孩子，有什么理由不好好珍惜所擁有的一切呢？
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