請您原諒我-五年級-記敘文
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫(xiě)、回憶錄等。我們該怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編精心整理的請您原諒我-五年級-記敘文，希望能夠幫助到大家。
黃老師，還記得前幾天您把我數學(xué)課代表撤掉的情景嗎？我知道那天您真生氣了，所以想請求您的原諒。
上個(gè)星期三的早讀課上，misswu在教室默寫(xiě)第六單元的詞組，由于我記得還挺熟，所以拿了100分。大課間活動(dòng)時(shí)，misswu讓我去拿默寫(xiě)紙，并告訴我得了滿(mǎn)分，我高興極了，簡(jiǎn)直心花怒放，便爽快地答應了吳老師，請相信我，我完全沒(méi)有冒犯您的意思，我完全不知道會(huì )發(fā)生接下來(lái)的一系列事情。
回教室時(shí)，您讓我去拿補充習題，我說(shuō)misswu讓我去拿默寫(xiě)紙了�？赡苁悄鷽](méi)聽(tīng)清楚，沒(méi)有作答。走到二樓，王茵說(shuō)：“你去拿默寫(xiě)紙吧，補充習題我幫你拿�！碑敃r(shí)我心里也很矛盾，可為了少爬點(diǎn)樓梯，我去了英語(yǔ)辦公室�；氐浇淌�，剛坐下來(lái)上課鈴便響了，您捧著(zhù)一大疊補充習題進(jìn)來(lái)了，怒氣沖沖地把補充習題重重地放到了講臺上，對我說(shuō)：“你耳朵沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)��！”“我去拿英語(yǔ)默寫(xiě)紙的�！蔽倚÷曕止局�(zhù)�！澳闶怯⒄Z(yǔ)科代表還是數學(xué)課代表？”我沉默了。我以為您真的.不要我當數學(xué)課代表了，傷心極了�；丶液蟀杨^埋在被子里哭了好長(cháng)時(shí)間。
第二天來(lái)到學(xué)校，數學(xué)組長(cháng)把作業(yè)教給我，我賭氣說(shuō)：“我以經(jīng)不是課代表了，你自己去交吧�！闭f(shuō)著(zhù)把作業(yè)還給了組長(cháng)。后來(lái)，余焱婷她們不知跟您說(shuō)了什么，您怒氣沖沖地跑回教室說(shuō)：“收齊作業(yè)直接交到辦公室來(lái)�！蹦吆�，劉書(shū)雯在教室里大喊：“龔智超被開(kāi)除了！哈哈哈？”同學(xué)們紛紛向我投來(lái)異樣的目光。眼淚又一次在我的眼眶里打轉，我跑出教室，望著(zhù)藍藍的天，希望眼淚能回到眼眶里去，可怎么也忍不住，眼淚還是流了下來(lái)。
以后的幾天，我發(fā)現您好像不喜歡我了。上課時(shí)，您的目光經(jīng)常掠過(guò)我高舉的小手，去喊那幾個(gè)您“一呼白應”的“得意門(mén)生”。我真的好傷心，我好像再得到您的鼓勵和贊許。
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