學(xué)習的作文(優(yōu)秀)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的學(xué)習的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習的作文 篇1
開(kāi)學(xué)了，我要給自己定個(gè)學(xué)習計劃和目標。
早上6：00起床。讀半小時(shí)的書(shū)
一個(gè)月要獲得至少兩面小紅旗，考試在前十名。
每次上課都要積極舉手回答問(wèn)題。每星期至少有3次被老師表?yè)P。
作業(yè)字體工整，不馬虎。
每次考試的錯題都要改正，10遍，要是不會(huì )的'題要當天找老師解決，不可以留著(zhù)以后再改。
我的學(xué)習目標是期末考試門(mén)門(mén)在前10名！
學(xué)習的作文 篇2
早上我早早的起了床，刷牙洗臉吃早飯。
然后開(kāi)始了千篇一律的早自習，好不容易讀完那無(wú)聊的課文，真想伸手拿手機時(shí)，一只大手突然撲了過(guò)來(lái)，嚇得我趕緊拿起筆在作業(yè)上畫(huà)了幾下。
這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)廚房里媽媽的河東獅吼。怎么還不做作業(yè)呀？又在玩手機，在玩手機就把手機給摔了。
待我學(xué)成歸來(lái)，正拿遙控器打開(kāi)電視時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)奶奶蒼老的聲音，孫女你作業(yè)做完了嗎？我只好不耐煩的回了一句，哎呀，做好了做好啦！可在客廳里又想起奶奶的緊箍咒。你們老師布置的`周記你寫(xiě)完了嗎？還有寒假作業(yè)，哎呀寫(xiě)完了寫(xiě)完了。
正打開(kāi)電視，那手機的鈴聲又響了，小主人滴眼藥的時(shí)間到了哦！
好不容易熬到了晚上，正洗完臉趴在床上看書(shū)時(shí)，老爸走了過(guò)來(lái)，閨女你咋還不睡呢？都十點(diǎn)了，我只好慢吞吞的合上書(shū)蓋上被子。閉上了眼睛進(jìn)入了夢(mèng)鄉，同學(xué)們你們說(shuō)我這個(gè)生活有趣嗎？
學(xué)習的作文 篇3
“一切為了孩子，為了孩子的一切�！闭驹谶@樣的角度審視我們的基礎教育課程改革，許多觀(guān)點(diǎn)會(huì )不謀而合，對許多問(wèn)題將產(chǎn)生新的認識。
初中語(yǔ)文教學(xué)論文 新課程標準下語(yǔ)文學(xué)習方式的轉變
新課程標準重建了學(xué)習的概念：創(chuàng )設一定的環(huán)境，給出一定的條件，提供一定的資源，教師和學(xué)生在互動(dòng)合作中不斷形成認識，在知識的共享和知識的不斷建構中發(fā)現意義。這樣的學(xué)習才是真正的學(xué)習。在這個(gè)層面上探討，學(xué)習應該不拘泥于課堂，而必須走向社會(huì )生活，學(xué)習的方式應該是多樣而豐富的�，F實(shí)的、有趣的和探索的學(xué)習活動(dòng)都可以成為學(xué)習的主要形式。
直面當前的語(yǔ)文教育，關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習，我們不得顧及語(yǔ)文學(xué)科的特殊性。這些特殊性包括：語(yǔ)文是學(xué)習運用語(yǔ)言的課程，是負載和傳承民族文化的.課程，是沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有源頭活水、離開(kāi)了生活就失去生命的課程。語(yǔ)文學(xué)科的人文性、情感性和生活性是顯著(zhù)區別于其他學(xué)科的。那么，在新課程標準里，哪些學(xué)習的方式是我們語(yǔ)文學(xué)科應該運用，而且有利于學(xué)生全面素質(zhì)的提高、有利于學(xué)生的可持續發(fā)展的呢？接下來(lái)結合我對新課程標準的思考和實(shí)踐來(lái)談?wù)務(wù)Z(yǔ)文學(xué)科多樣的學(xué)習方式。
總結：語(yǔ)文是重要的交際工具，是人類(lèi)文化的重要組成部分。
學(xué)習的作文 篇4
在其位，謀其職。身為學(xué)生，學(xué)習優(yōu)秀是我的責任。
“學(xué)習優(yōu)秀是我的責任”是我們對自己的承諾，早上6：00起床，晚上11：00睡覺(jué)，我們和別人一樣起早貪黑，我們和別人一樣花費了三年的青春憑什么，憑什么收獲的結果要比別人差，目前而言，唯有高考是通向未來(lái)的路，唯有學(xué)習優(yōu)秀是通向高考的門(mén)。肩挑起這份責任，好好學(xué)習，別人可以背棄許給我的承諾，難道我自己也要背棄許給自己的承諾嗎？
“學(xué)習優(yōu)秀是我的責任”是我們給父母的承諾，離家時(shí)的千叮萬(wàn)囑，歸來(lái)時(shí)的殷切問(wèn)侯，無(wú)不體現出父母的濃濃愛(ài)意，他們省吃?xún)�用為的是我，他們嘮嘮叨叨為的.是我，他們?yōu)榱宋野琢祟^發(fā)，彎了腰。我無(wú)以為報，唯有肩挑起這份責任好好學(xué)習，讓他們放心，讓他們以我為豪。
“學(xué)習優(yōu)秀是我的責任”是我們對老師的承諾，老師們爭搶著(zhù)多余的那節課，老師們上課時(shí)的激情四射，老師們改作業(yè)時(shí)的嚴謹以待，老師們備課時(shí)的兢兢業(yè)業(yè)，老師回答學(xué)生的耐心且細心，老師和同學(xué)們交流生活中困難時(shí)的語(yǔ)重心長(cháng)，老師和家長(cháng)聯(lián)系時(shí)的真誠有禮。老師挑燈夜戰，老師們犧牲節假日，老師們……
種種所有，那道還不能老師對我們的關(guān)切之情，期待之意，我們無(wú)語(yǔ)，唯有肩挑起這份責任，好好學(xué)習，回報老師們的付出，讓他們欣慰。
“學(xué)習優(yōu)秀是我的責任”是我們對社會(huì )的承諾，國家實(shí)施九年級義務(wù)，社會(huì )各地關(guān)心教育事業(yè)，紛紛積極的出資捐助貧困學(xué)生，各類(lèi)雜志報刊關(guān)注校園生活，報導中高考有關(guān)事件，各屆校友頻頻出資捐建校園基礎設施。我們作何他想，唯有肩挑起這份責任，好好學(xué)習不辜負他們的期望，由今日的花朵，成長(cháng)為明日的祖國的棟梁之材。
古代有大思想家顧炎武“天下興亡，匹夫有責”近代有周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”現在有我們，“學(xué)習優(yōu)秀是我們的責任”
學(xué)習的作文 篇5
身為學(xué)生的我整天為學(xué)習和游戲在糾結，面對父母和老師我只能無(wú)奈的選擇學(xué)習，可自己的內心深處卻時(shí)時(shí)牽掛著(zhù)豐富多彩的游戲。畢竟學(xué)習太累了，整天除了背書(shū)就是寫(xiě)作業(yè)，還要應付一次又一次的考試�？嫉牟缓眠�得挨批。最恐怖的是平時(shí)在家一有空，媽媽還得讓我寫(xiě)作業(yè)復習，我天天都要累的不行，因此我一聽(tīng)到學(xué)習就頭疼，就更加討厭學(xué)習了。直到有一天······
那是一個(gè)周末的上午，我寫(xiě)作業(yè)遇到了一道大難題，怎么想也想不通。于是決定求助于手機。來(lái)到客廳我怎么找都找不到媽媽的手機，我靈機一動(dòng)想到：手機一定在柜子里。果然，在柜子里一下就找到了。我趕忙偷偷把手機拿進(jìn)房間。就在這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了我，問(wèn)：“欣欣，偷偷摸摸的`拿著(zhù)手機干嘛？”我頓時(shí)心虛了趕忙回答道：“我有道題不會(huì )，要拿手機百度一下�！闭f(shuō)完向房間跑去。在百度的幫助下我很快的解決了難題，正準備關(guān)的時(shí)候不小心看到跳出的游戲頁(yè)面我的心就癢癢了�？墒怯窒氲綃寢寱r(shí)常說(shuō)的話(huà)：馬上就要考試了，你一定不能再玩了。我又猶豫了，到底是玩還是不玩呢？我的腦子里就像出現了一個(gè)天使一個(gè)魔鬼，魔鬼說(shuō)：“玩游戲多好啊，現在復習壓力重，玩一會(huì )兒沒(méi)關(guān)系的�！碧焓拐f(shuō)：“不行，一定要好好學(xué)習，不能玩游戲�！彼麄兌笋R上打了起來(lái)，最后還是魔鬼贏(yíng)了，我走到門(mén)口偷偷看了看媽媽的動(dòng)向，發(fā)現媽媽正在做飯，心里暗想：嘿，一時(shí)半會(huì )肯定做不好，我就玩一會(huì )沒(méi)關(guān)系的。于是便悄悄的把門(mén)關(guān)上。然后不由自主的玩了起來(lái)。就在我玩的不亦樂(lè )乎時(shí)媽媽突然走了進(jìn)來(lái)，我一看才發(fā)現我已經(jīng)玩了很長(cháng)時(shí)間了。我害怕極了，趕忙把手機關(guān)了起來(lái)�？粗�(zhù)媽媽朝我一步一步走來(lái)我的心像個(gè)小鼓一樣敲個(gè)不停。就在我以為要挨批準備求饒時(shí)，媽媽卻笑嘻嘻地看著(zhù)我說(shuō)：“游戲好玩嗎？既然你這么喜歡玩那么我們來(lái)比賽吧�！蔽殷@訝極了，心想：嗯？媽媽怎么沒(méi)罵我呢？我明明玩游戲了呀。她到底想和我什么游戲呢？就在我疑惑不解時(shí)，媽媽忽然說(shuō)：“我們就來(lái)玩植物大戰僵尸吧！”說(shuō)完打開(kāi)電腦開(kāi)始玩了起來(lái)。我一聽(tīng)就樂(lè )了，這種游戲我早就玩過(guò)了，我對這個(gè)還是有很大贏(yíng)的把握的。于是我也不甘落后，馬上加入了進(jìn)去，。剛開(kāi)始我還是遙遙領(lǐng)先，就在我暗暗得意時(shí)，我忽然發(fā)現我低估了媽媽?zhuān)綍r(shí)看起來(lái)不大會(huì )玩游戲的媽媽?zhuān)尤辉酵嬖胶�，很快就跟我斗的不相上下，又戰了幾個(gè)回合，我居然輸了。這時(shí)媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“李欣，你從這次比賽你知道了什么呢？”啊，通過(guò)這次游戲，我明白了，原來(lái)玩游戲不能死玩也要運用腦子去思考。這樣才會(huì )越玩越好。接著(zhù)媽媽又陪我玩了一些智力游戲，通過(guò)這些游戲又讓我明白了在學(xué)習時(shí)，是可以適當地玩游戲，但要有節制，要選擇玩什么？電腦游戲只會(huì )讓我們沉迷，可有些智力游戲不僅讓我們舒緩了緊張的神經(jīng)還學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西！
這次的經(jīng)歷讓我下定決心一定要好好學(xué)習，通過(guò)自己的努力創(chuàng )造出更多好玩的智力游戲。讓以后的小朋友愛(ài)上智力游戲，遠離網(wǎng)絡(luò )游戲。不在為學(xué)習和游戲而糾結。
學(xué)習的作文 篇6
時(shí)間如流水。轉眼間，我的小學(xué)生活馬上接近尾聲。我也由一個(gè)懵懂的小孩子變成了一個(gè)知識豐富的少年。品味六年來(lái)的小學(xué)生活，可謂是酸，甜，苦，辣味味俱全，每一種味道里都有許許多多的事情值得我珍惜和回憶。
成長(cháng)中的酸：
一次月考，因為我的綜合和數學(xué)沒(méi)有考好，所以在領(lǐng)獎狀的時(shí)候我沒(méi)有領(lǐng)到這兩科的獎狀，在領(lǐng)獎臺下，看到其他同學(xué)陸續上臺領(lǐng)獎，我的心里很不是滋味，酸酸的，像吃了話(huà)梅一樣。
成長(cháng)中的苦：
我們每次臨近廣播體操比賽的時(shí)候，都要在體育課上苦練。隨著(zhù)老師的口令做著(zhù)各種動(dòng)作，頭上頂著(zhù)毒日，腳下好比鉛重，練得我們個(gè)個(gè)四肢發(fā)軟，眼冒金星�！笆裁磿r(shí)候可以休息休息��！”我在心里苦苦地吶喊著(zhù)。
成長(cháng)中的`辣：
作為組長(cháng)，早晨來(lái)到教室第一件事就是收作業(yè)。但是，有一次我們組的一個(gè)同學(xué)遲到了，老師說(shuō)下課后讓我收一下他的作業(yè)，我答應了�？墒窍抡n后我出去了一趟，然后就把這件事給忘了，直到老師問(wèn)我我才想起來(lái)。老師對我說(shuō)：“作為組長(cháng)，應該處處為組員著(zhù)想著(zhù)，你怎么可以這樣呢？”我聽(tīng)了就像吃了辣椒一樣，著(zhù)辣辣的味道一直滑到了我的心扉……。
成長(cháng)中的甜：
我永遠都會(huì )記得，當我站在領(lǐng)獎臺時(shí)，所有人那祝福我的笑容；我永遠都會(huì )記得，和同學(xué)一起做游戲的時(shí)候那快樂(lè )的笑容；我永遠都會(huì )記得，當用途我經(jīng)過(guò)自己努力而成功的那一刻，多有人那欣慰的笑容……有許多事情會(huì )讓我們露出笑容，心里感到甜甜的。
這六年的小學(xué)生活是豐富多彩的，使我長(cháng)大了許多。這六年的小學(xué)生活是我童年中重要的一部分。我愛(ài)你！我的小學(xué)生活！
學(xué)習的作文 篇7
多觀(guān)察生活。語(yǔ)文就是從生活中提煉出來(lái)的精華。要學(xué)好語(yǔ)文，一定要觀(guān)察多彩的生活，做生活的有心人，做生活的提煉者。要知道：
生活語(yǔ)文�。�！
這就是我學(xué)習語(yǔ)文的'方法。學(xué)以致用，我學(xué)語(yǔ)文，就是為了用好語(yǔ)文，讓語(yǔ)文為我添彩，讓它成為我生命的一部分！
學(xué)習的作文 篇8
學(xué)習如同乘車(chē)，老師是司機，掌握著(zhù)方向盤(pán)，而滿(mǎn)車(chē)的乘客就是學(xué)生。初一、初二時(shí)就猶如剛發(fā)動(dòng)的汽車(chē)一樣，緩慢地前行。我們這些“乘客”可以比較自如地跟隨著(zhù)“司機”的步伐前行�！八緳C”甚至還會(huì )為了某些身體搖晃的“乘客”停下車(chē)來(lái)教他們怎樣更好地站在車(chē)里。這時(shí)的我們至少還可以倚靠車(chē)的四壁。
而初三的我們就像是在一個(gè)四處沒(méi)有遮攔的敞蓬汽車(chē)里。這時(shí)“司機”不會(huì )像原來(lái)那樣緩慢前行，他在加速行駛，這時(shí)的乘客有的`已經(jīng)被甩出了車(chē)子，甚至受了重傷，爬也爬不起來(lái)。有的只是受了輕傷，在車(chē)后慢慢地走著(zhù)，有的在快速地跑希望還能趕上車(chē)子，但最多的還是在車(chē)子的四周艱難地掙扎著(zhù)，如果再努力一點(diǎn)可能就能上去，但只要一放松，就會(huì )被車(chē)子遠遠地甩在車(chē)后。我努力地掙扎著(zhù)希望自己不要被甩下但也只能在車(chē)的外圍，好象只要一放松就會(huì )重重地摔下車(chē)子。
當然這其中也不乏能在車(chē)內穩坐的人但他們也絲毫不會(huì )松懈。他們也在競爭，競爭副駕駛的位置，競爭前排的位置。因為坐在后面車(chē)可能一顛簸就會(huì )掉下去。所有的人都使出渾身解數來(lái)“搶”座位。
就這樣初三結束了。能穩坐在車(chē)內的“乘客”又被送進(jìn)了名為“重點(diǎn)”的汽車(chē)繼續前進(jìn)而被甩下的乘客并沒(méi)有停下腳步，他們還會(huì )搭乘“普通”等汽車(chē)繼續前進(jìn)，去奔赴似乎沒(méi)有終點(diǎn)的終點(diǎn)站。
學(xué)習的作文 篇9
我，是一張學(xué)習桌，跟了小主人好幾年了，每天晚上他都會(huì )在桌上學(xué)習。
小主人學(xué)習非常用功，每天晚上都學(xué)到很晚，同時(shí)我也要到很晚才能休息。不過(guò)我心甘情愿。只要小主人學(xué)習好，我就安心。如果小主人學(xué)習不好，我也會(huì )為他擔心。
小主人今年要參加中考了，學(xué)習更加用功了，每天晚上都會(huì )專(zhuān)心復習，做試題�？吹剿诘臉幼�，我多想幫他一起學(xué)習，一起做題啊!唉，可惜我只是一張小小的學(xué)習桌。
小主人也有許多惡習，每天做完作業(yè)后，都不馬上開(kāi)始復習，而是先看一會(huì )兒課外書(shū)，說(shuō)是什么勞益結合。我呸!就是找理由。我曾提醒過(guò)他好多次，還罷過(guò)幾次工，可他依然我行我素，從不聽(tīng)從我的勸阻。沒(méi)辦法，我也只好睜一只眼閉一只眼。
還有就是他經(jīng)常在我的臉上亂寫(xiě)亂畫(huà)，把我的臉當成了演草紙。我很想給他提個(gè)醒，我的臉可沒(méi)有演草紙那么厚啊!小主人的體重已經(jīng)讓我苦不堪言，又加上對我的精神上的`折磨，讓我近乎崩潰。好在小主人有個(gè)勤勞的媽媽?zhuān)窟^(guò)一段時(shí)間，她就來(lái)給我擦擦臉，收拾的一干而凈。常常見(jiàn)她累的滿(mǎn)頭大汗，我很想說(shuō)，這位媽媽?zhuān)悴粫?huì )讓我的小主人自己收拾嗎?可惜她聽(tīng)不懂我的話(huà)。唉，真是可憐天下父母心啊!
我多么希望小主人能夠體諒父母的心情，改正缺點(diǎn)，好好學(xué)習啊!
學(xué)習的作文 篇10
小A是我的好朋友，她很愛(ài)學(xué)習，因為她一個(gè)有著(zhù)一顆熱愛(ài)學(xué)習執著(zhù)的心。
記得上次，她上完數學(xué)課，有一道數學(xué)題還沒(méi)有弄明白，他就馬上跑去辦公室去找宋老師，但可惜宋老師她不在，這下她可著(zhù)急了，沒(méi)弄明白這道數學(xué)題，這可讓她怎么安心的去上下一節課呢？
這時(shí)她坐在座位上開(kāi)始想這道題了，只見(jiàn)她一會(huì )兒在紙上打起草稿來(lái)，一會(huì )兒又低下頭苦思冥想。我就在她一旁說(shuō)道：“就那么一道題嘛，何必要那么認真呢？”她看了看我，嚴肅地說(shuō)道：“今天一題，明天一題，到以后你會(huì )有許許多多的題都弄不明白的，還不趁現在抓緊起來(lái)！”這么一聽(tīng)，我還真覺(jué)得有些道理。
我一轉身要問(wèn)她這題時(shí)，只見(jiàn)她已經(jīng)跑去問(wèn)數學(xué)成績(jì)優(yōu)秀的.同學(xué)了，看著(zhù)她一個(gè)個(gè)問(wèn)過(guò)來(lái)，心里覺(jué)得她就是我學(xué)習的榜樣。
小A不僅僅在學(xué)校里那么努力地學(xué)習，在校外還是那么的用功學(xué)習。
去年冬天的那一天，我和小A一起去看電影，由于電影還沒(méi)有開(kāi)場(chǎng)，我和她只好是去外面坐一會(huì )兒。當我們找到座位坐下時(shí)，小A從包里面拿出來(lái)一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。我見(jiàn)了，問(wèn)她：“看電影也帶書(shū)來(lái)，你可真行��！”她對我說(shuō)：“書(shū)是我的好朋友，我每天都有固定的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，一天不讀，我心里就難受�！闭f(shuō)完就讀了起來(lái)，直到電影開(kāi)場(chǎng)，她才肯放手。
這就是小A，那么的愛(ài)學(xué)習，愛(ài)看書(shū)，真不愧是我的好榜樣。
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