學(xué)習的作文7篇[薦]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的學(xué)習的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)習的作文 篇1

　　從上學(xué)起，有許多學(xué)習用品就成了我們的好伙伴，當然我也有自己最心愛(ài)的伙伴——多用途鉛筆盒。它是我過(guò)兒童節時(shí)，爸爸、媽媽幫我挑選的禮物，所以我很珍愛(ài)它。

　　鉛筆盒的整體是材料大多是塑料做成的，它的大小就像一個(gè)信封那么大，厚大約二十五毫米，形狀是長(cháng)方形的。盒蓋上印著(zhù)一幅漂亮的小精靈圖案。每次看到那圖案，我都會(huì )感到很開(kāi)心，因為那圖案是兩個(gè)可愛(ài)的小精靈坐在桌子旁，左邊的那位長(cháng)著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，一雙烏藍發(fā)亮的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的眼睫毛微微翹起，櫻桃般的小嘴巴，穿著(zhù)一身白色的公主般的小裙子，背后還長(cháng)著(zhù)一對透明的翅膀，特別漂亮。右邊是一位像男孩的小精靈，他有一頭金色的.短發(fā)，相貌和和那位穿公主裙的長(cháng)得很相似，也有一對翅膀，穿著(zhù)一身藍色的禮服，看上去十分帥氣，他倆一直在畫(huà)面里對著(zhù)我微笑。

　　除了漂亮的圖案以外，鉛筆盒還有許多功能，打開(kāi)它可以看到一只粉色的兔子和許多的鉛筆“居民”們，反面也可以打開(kāi)，再看你會(huì )發(fā)現有幾個(gè)小盒子，有一個(gè)盒子是卷筆刀，另一個(gè)盒子是放尺的，還有一個(gè)那里面住著(zhù)橡皮媽媽、橡皮爸爸和可愛(ài)的橡皮寶寶。有了它，我那些調皮又很容易失蹤的學(xué)習用品——橡皮，就再也沒(méi)有丟失過(guò)。我給我的鉛筆盒取了一個(gè)很特別的名字叫“天使小幫手”。

　　嗯，這就是我心愛(ài)的鉛筆盒。

學(xué)習的作文 篇2

　　高一7班 張坤鵬

　　數學(xué)是一門(mén)重要的課程，是沒(méi)一個(gè)莘莘學(xué)子都渴望學(xué)好的課程。最重要的是態(tài)度，態(tài)度決定一切嘛，但學(xué)習方法也不可小覷。

　　每個(gè)人都有自己或多或少的學(xué)習方法!但有的不適合，有的卻恰倒好處!同樣，我也有自己的`一套學(xué)習方法，希望能給大家幫助。

　　一.預習

　　預習是學(xué)好數學(xué)的必要前提，可謂是火燒赤壁所需東風(fēng)�？偟膩�(lái)說(shuō)，預習可以分為以下2步。

　　1.預習即將學(xué)習的章節的課本知識。在預習課本的過(guò)程中，要將課本中的定義、定理記熟，做到活學(xué)活用。有是要仔細做課本上的例題以及課后練習，這些基礎性的東西往往是最重要的。

　　2.自覺(jué)完成自學(xué)稿。自學(xué)稿是新課改以來(lái)最受歡迎的學(xué)習方式!首先應將自學(xué)稿上的《預習檢測》部分寫(xiě)完，然后想后看題。在剛開(kāi)始，可能會(huì )有一些不會(huì )做，記住不要苦心去鉆研，那樣往往會(huì )事倍功半!

　　二.聽(tīng)講

　　聽(tīng)講是學(xué)好數學(xué)的重要環(huán)節�？梢赃@么說(shuō)，不聽(tīng)講，就不會(huì )有好成績(jì)。

　　1.在上課時(shí)，認真聽(tīng)老師講課，積極發(fā)言。在遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，做上標記，課后及時(shí)的向老師請教!

　　2.記錄往往是一個(gè)細小的環(huán)節。注意老師重復的語(yǔ)句，以及寫(xiě)在黑板上的大量文字(數學(xué)老師一般不多寫(xiě)字)，及時(shí)地用一個(gè)小本記錄下來(lái)，這樣日積月累，會(huì )形成一個(gè)知識小冊。

　　三.擠時(shí)間

　　時(shí)間就是生命。在數學(xué)著(zhù)一方面，更是昔時(shí)如金!

　　1.完成自學(xué)稿所余，這有時(shí)會(huì )被遺忘。所以在下課后，應抓緊時(shí)間處理自學(xué)稿，遇到不會(huì )的題目時(shí)，做著(zhù)重標記，繼續向下做，否則時(shí)間會(huì )不夠用，以至于顧不上做上課準備。

　　2.合理安排時(shí)間�，F如今自習課越來(lái)越多，在學(xué)校中學(xué)習時(shí)間更多的在于自己支配。我建議每天安排40分鐘的獨立鉆研時(shí)間，同時(shí)在飯后安排20分鐘的與同學(xué)討論的時(shí)間。在討論過(guò)程中，堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)也關(guān)注他人意見(jiàn)，做到內外結合，切不可一意孤行!

　　四.復習

　　學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎。這是孔圣人留給我們的經(jīng)驗。

　　1.周末往往是輕松而自由的。但是只玩不學(xué)往往會(huì )導致自制力下降。所以我認為我們應該每周末分配出1小時(shí)時(shí)間給數學(xué)復習使用。復習應注重以下幾點(diǎn)：

　�、僮プ≈攸c(diǎn)，不盲目地復習，具有針對性。

　�、趯⒂涗浶�冊翻閱一遍。

　�、蹚土曋�，錯題反復思考，建議使用錯題集。

　　2.復習數學(xué)時(shí)，很可能因為請教的題，印象不深刻，致使有些題目仍就不會(huì )，這時(shí)應該自己獨立鉆研，抱著(zhù)寫(xiě)不出來(lái)不去玩的決心!

　　數學(xué)不僅是一門(mén)科學(xué)，更是一種藝術(shù)。

　　還是那句老話(huà)態(tài)度固然重要，方法也絕不可少。

　　以上所述均為本人學(xué)習方法，只可借鑒，不可抄襲!

　　[標簽：學(xué)習方法,高一,數學(xué)]

學(xué)習的作文 篇3

　　在現在這個(gè)社會(huì )，我想對于很多正在發(fā)奮讀書(shū)的年輕人來(lái)說(shuō)，把青春的大好時(shí)光奉獻在書(shū)桌前無(wú)疑都是為了能考上理想的大學(xué)，踏上社會(huì )的高層，成為家族的榮光……

　　但是奮斗的時(shí)間是極其有限的，所以很多的學(xué)生就選擇只看與考試相關(guān)的書(shū)籍，與考試無(wú)關(guān)的，一律拒之門(mén)外�？慈魏螘�(shū)，學(xué)任何文化都是為了考試：為了考好歷史才去看各種史料書(shū)籍；為了考好英語(yǔ)才去看各種純英文小說(shuō)……學(xué)到后來(lái)越來(lái)越痛苦，學(xué)習儼然就是一件考驗自身毅力的事情。

　　那么學(xué)習文化真的需要付出如此大的艱辛嗎？其實(shí)不是的。為什么有人覺(jué)得學(xué)習很痛苦，因為他們是用一種功利的心態(tài)去學(xué)習，有利于我將來(lái)獲取更多功利的就學(xué)，與我將來(lái)獲取更多功利無(wú)關(guān)的就不去學(xué)，學(xué)習層面越來(lái)越窄，就會(huì )感到厭煩無(wú)比。即使現在憑借自己的各種毅力掌握了一方面的文化，而在多年后，在自己獲取功利后，就又把這些文化忘得差不多了，成為精神生活匱乏的人。

　　我們應該用一顆真誠的心去學(xué)習文化。僅為功利而學(xué)習文化是不可能真正學(xué)到文化的，這樣所知道的層面是很窄的。真誠的學(xué)習文化，我們才會(huì )感受到文化的深層含義，才會(huì )獲得更多更有價(jià)值的東西。而功利，其實(shí)是很膚淺的，一個(gè)人學(xué)習只為了功利會(huì )感到相當約束的，他把自己的精神世界封鎖在一個(gè)很小的范圍里，得到的就是那么一點(diǎn)東西，而不能領(lǐng)悟到更深層更廣闊的道理。屠格涅夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習不僅是明智，它也是自由。知識比任何東西更能給人自由�！庇靡活w真誠的心去學(xué)習文化，才不會(huì )覺(jué)得學(xué)習是一種束縛，把學(xué)習文化看成一件極其痛苦的事情。因為當一個(gè)人真誠的去干一件事時(shí)，是會(huì )覺(jué)得積極而快樂(lè )的，而這樣也會(huì )讓你獲得更多東西。

　　歷史上那些有過(guò)重大發(fā)現與創(chuàng )新的名人，都不會(huì )是為了功利而去探索和追求文化的。鐳的發(fā)明者居里夫人，兩次獲得諾貝爾獎，卻把獎牌給女兒當玩具，她說(shuō)：“榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠守著(zhù)它，否則將一事無(wú)成�！边M(jìn)化論的奠基者達爾文，出版了《物種起源》這一劃時(shí)代的著(zhù)作，而他說(shuō)過(guò)：“我之所以能在科學(xué)上取得成功，最重要的一點(diǎn)就是對科學(xué)的'熱愛(ài)，堅持長(cháng)期的探索�！薄�…

　　由此可見(jiàn)，一個(gè)人若想真的在文化上有所創(chuàng )造，有所發(fā)現，他對功利應是看的很低的。正是因為居里夫人與達爾文有這樣一種淡泊名利的精神，有的僅是對科學(xué)文化的一種熱愛(ài)，用真誠的心去學(xué)習探索文化，所以他們能發(fā)現更多的東西，成為歷史長(cháng)河中不朽的存在。

　　我們要用一顆真誠的心來(lái)學(xué)習文化，不要為了功利而把自己的學(xué)習層面限定在一個(gè)狹窄的范圍，這樣不僅會(huì )讓自己學(xué)得很約束，很痛苦，而且得到的東西也很少，同時(shí)也不利于文化的發(fā)展。若是每一個(gè)人都懷著(zhù)功利之心學(xué)習文化，文化發(fā)展將是停滯不前的。

　　用一顆真誠的心去學(xué)習文化，我們精神世界會(huì )更加豐富，會(huì )明白更多人生的意義，會(huì )讓文化發(fā)展更加繁榮，會(huì )使這個(gè)世界更加美好。

學(xué)習的作文 篇4

　　上小學(xué)的時(shí)候，每次寫(xiě)作業(yè)，我都需要媽媽陪在身邊督促，只有這樣，我才能快速的完成作業(yè)。那時(shí)的我總以為寫(xiě)完作業(yè)就是萬(wàn)事大吉，還是在媽媽的再三叮嚀下才會(huì )開(kāi)始復習。要是沒(méi)有媽媽?zhuān)�幼稚的我根本不知道該如何學(xué)習，小小的腦海中只有一個(gè)字——玩。

　　自從邁入中學(xué)的校門(mén)，老師總是教導我們：“要做學(xué)習的主人！要做時(shí)間的主人！要做自己的主人！”日益長(cháng)大的我豁然開(kāi)朗：自習課上，我不僅能快速把作業(yè)寫(xiě)完，還能按照自己的計劃復習因為我有自己的規劃，會(huì )自主學(xué)習；回到家后，我不僅能主動(dòng)地做練習題不用媽媽的督促，我還能提前預習第二天要學(xué)習的.課程；我考完試后，我不僅把錯題總結到一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本上，還經(jīng)常拿出來(lái)看看做做；我開(kāi)始有方法、有總結地做題，用最短的時(shí)間做最多的事情。學(xué)會(huì )了自己主動(dòng)抓緊時(shí)間、主動(dòng)支配時(shí)間，我的學(xué)習有條不紊；學(xué)會(huì )了自己主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)思考，我的生活有章有法。

　　當然，自主學(xué)習的過(guò)程中，要抵制很多誘惑，要付出很多艱辛，但我相信：一個(gè)人若想成功，就必須從基礎做起。讓我們一起做自己的主人，開(kāi)始自主學(xué)習的旅程吧！

學(xué)習的作文 篇5

　　劉欣老師讓前一百名的同學(xué)每人寫(xiě)一篇學(xué)習心得，我自然逃不過(guò)這項差事。但是我仔細的想了想，真的有些慚愧，連我自己都沒(méi)有全心全意的投入到學(xué)習當中去，哪還有臉面向其他同學(xué)傳授心得呢！但是再仔細想想，其實(shí)我的學(xué)習也不是完全不講方法的。

　　第一、我學(xué)習主要分散在每一天里，這樣學(xué)習量會(huì )大大減少。有的同學(xué)喜歡在考前突擊學(xué)習，我并不贊成。不牢穩的知識根基怎能取得好的成績(jì)呢！要做到每天的知識點(diǎn)而當天消化完，不要攢著(zhù)留到考試前再去消化，否則是很難完全吸收的.。正所謂“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”，將學(xué)習分散到每一天里就算考前不復習，也有相當的把握沖進(jìn)前一百名。

　　第二、除此之外非常重要的一點(diǎn)就是要制定學(xué)習計劃。如果沒(méi)有計劃很可能會(huì )在選擇學(xué)習的內容上浪費很多時(shí)間。一天只有24小時(shí)你浪費的越多剩下學(xué)習的時(shí)間就越少。其次計劃給自己的時(shí)間應該稍稍寬松一點(diǎn)，不然如果多次在規定的時(shí)間內完不成計劃就很有可能喪失自信心從而對學(xué)習產(chǎn)生厭惡情緒。

　　第三、保持一個(gè)干凈的學(xué)習環(huán)境。這一點(diǎn)我頗有感觸。我是一個(gè)不太愛(ài)整潔的人，桌兜經(jīng)常亂七八糟，在找書(shū)本和資料時(shí)經(jīng)常找不到。后來(lái)，我找了一個(gè)星期五收拾了一下桌子，找東西很快就能很快找到，心情大好，學(xué)習時(shí)也舒服、快樂(lè )了許多。

　　第四、片子不要死記硬背。要理解的去背，最好去背句子或段落里的關(guān)鍵字詞。關(guān)鍵字詞就像是記憶大門(mén)的一把鑰匙，想起它記憶之門(mén)自然而然地就沖你打開(kāi)了。從醫學(xué)上來(lái)講剛識字的孩子的記憶力超級好幾乎是過(guò)目不忘，但當到了十二三歲成年時(shí)記憶力就會(huì )下降，這時(shí)就需要我們理解的去背才能高效地背誦。

　　第五、老師們提倡整理錯題，但我個(gè)人并不太喜歡這種做法，我認為應當將少見(jiàn)的題型，難度大的題型記下來(lái)，至于錯誤記在心里就可以了。除此之外多參加戶(hù)外活動(dòng)也有助于我們的學(xué)習，它能使我們的身心和大腦得到一定的放松從而達到最佳狀態(tài)，正所謂勞逸結合嘛。

　　以上這幾點(diǎn)只能算是我體會(huì )比較深的幾點(diǎn)，算不上什么心得。說(shuō)實(shí)話(huà)，講這些東西我有些慚愧，在某些方面我做得也不夠好，也需要和大家一起進(jìn)步。最后送給大家一句話(huà)吧，學(xué)習無(wú)捷徑，貪圖小路的人總有一天會(huì )偏離正確的方向。

學(xué)習的作文 篇6

　　那天，爸爸有空，我說(shuō):“爸爸，今天有空，讓我們打羽毛球吧，我想學(xué)打羽毛球�！卑职终f(shuō):“好啊，打羽毛球是一次鍛煉的機會(huì )�！闭f(shuō)完，我們便下了樓。剛開(kāi)始時(shí)，我的手老是握不住球拍，經(jīng)常讓它“飛”出去。

　　后來(lái)，因為我的球拍有汗水就不再“飛”出去了。我先練一個(gè)挑球，可那個(gè)球居然那么不聽(tīng)話(huà)，飛到了樹(shù)上。我把它撿起來(lái)，重新練了起來(lái)。這一回我是一手握緊球拍，另一只手緊抓羽毛球。呀!隨著(zhù)一聲慘叫，我的手像有千萬(wàn)根針刺進(jìn)去那么疼。原來(lái)，我太用力了，羽毛球沒(méi)扔上去，手就已經(jīng)開(kāi)花了。

　　學(xué)一樣東西居然還要受苦，我真不想學(xué)了。就在這時(shí)，我想起老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà):做任何事都要有始有終，不要半途而廢。于是我繼續堅持著(zhù)，最后經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，我終于學(xué)會(huì )了。雖然非常累了，但是我仍然很高興。

　　從這以后，我常常和大人打羽毛球。每一次勝過(guò)他們，我就高興的'不知如何形容。

學(xué)習的作文 篇7

　　現代生活中，家長(cháng)總是希望我們不要輸在“起跑線(xiàn)”上，于是我們總是忙于參加各種各樣的培訓學(xué)習班，特別是星期六和星期天，從早到晚，都是在參加藝術(shù)，體育，語(yǔ)數英等各種各樣培訓學(xué)習中度過(guò)，這種各式各樣零碎的學(xué)習培訓就是碎片化的培訓學(xué)習。它已經(jīng)是我們青少年成長(cháng)生活中不可缺少的一部分了。

　　在爸爸媽媽眼里，碎片化的培訓學(xué)習都是為了我們能有一個(gè)美好的明天，美好的未來(lái)。的確是多學(xué)一樣本領(lǐng)就多一份優(yōu)勢。多參加一次培訓，學(xué)習成績(jì)就會(huì )多一次提高。特長(cháng)培訓使我們感受到生活的豐富多彩，學(xué)習培訓是幫助我們補充課堂不足。我自從小學(xué)四年級自愿參加奧數培訓以來(lái)，數學(xué)成績(jì)提高很快，也多了一份學(xué)好數學(xué)的自信，這不僅是我興趣愛(ài)好，也是培訓學(xué)習的效果。同時(shí)，在培訓班里，我們可以結識新的伙伴，可以幫我們消化不懂得知識。但是，我們還是小孩子，玩是我們的`天性。如果培訓班太多，內容也很多，又沒(méi)有雙休日休息，我們會(huì )感到很累，失去了學(xué)習的興趣。同時(shí)，我們會(huì )感到很有壓力，效果也不好。我的同學(xué)為了擠時(shí)間，一邊學(xué)習一邊玩，甚至放學(xué)后不想回家，玩好后回家在做作業(yè)。有的同學(xué)雙休日裝病，不起床，就是為了不去上培訓班。特別是有的爸爸媽媽不管我們的感受，不征求我們意見(jiàn)，無(wú)論喜歡和不喜歡，有沒(méi)有興趣，硬逼著(zhù)我們上多個(gè)特長(cháng)班和輔導班。不僅加大了我們學(xué)習的負擔，甚至因選擇不實(shí)際，導致有的同學(xué)感到害怕學(xué)習，結果不是中途而廢，就是學(xué)習一點(diǎn)成效都沒(méi)有，還浪費了爸爸媽媽辛苦賺來(lái)的錢(qián)。這不是我們想要的生活。

　　我們已經(jīng)是中學(xué)生了，我們也有自己的想法和愛(ài)好。我們不反對參加培訓班學(xué)習，多學(xué)點(diǎn)知識，就多一份力量。培訓學(xué)習要選擇好。特長(cháng)培訓學(xué)習要根據我們的愛(ài)好，否則，我們即使學(xué)也不會(huì )成功。學(xué)習培訓要根據自身不足來(lái)選擇，這樣才能達到各科成績(jì)平衡進(jìn)步，不會(huì )偏科。我們還希望每周多留點(diǎn)自由支配的時(shí)間，讓我們放松一下心情，做自己喜歡的事情，緩解一周學(xué)習的壓力，為下周更好的學(xué)習做好準備。

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