【經(jīng)典】學(xué)習作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的學(xué)習作文9篇，歡迎大家分享。
學(xué)習作文 篇1
不知不覺(jué)中午已經(jīng)到了，而我雖然剛剛起床沒(méi)有幾個(gè)小時(shí)，可是現在又一次開(kāi)始瞌睡了，因此我就打算睡一會(huì )！
就在我準備睡覺(jué)的時(shí)候，宿舍里的一個(gè)人離開(kāi)了，他在走的時(shí)候拿著(zhù)書(shū)本，把老師給的試卷也拿走了，看來(lái)他是準備努力復習去了，這又是一個(gè)努力的人��！有這樣的人真的讓人壓力很大，想不到我睡覺(jué)的時(shí)候其他人就在努力學(xué)習，不過(guò)我此時(shí)實(shí)在是不想上自習課去了，因此在這個(gè)時(shí)候就打算睡一會(huì )覺(jué)。
我在準備睡覺(jué)的這個(gè)時(shí)候就發(fā)現身邊的.人還是在玩手機，看來(lái)這幾個(gè)人實(shí)在是不想學(xué)習了，連續兩天努力的學(xué)習實(shí)在是有一些勞累，不是所有的問(wèn)題都可以在復習的時(shí)候解決，可是不學(xué)習期末考試成績(jì)就會(huì )是問(wèn)題！
不過(guò)，一個(gè)努力學(xué)習的人實(shí)在是有一些讓人羨慕，不是所有人都可以在原本睡午覺(jué)的時(shí)候學(xué)習，看來(lái)我還是需要像他學(xué)習！
學(xué)習作文 篇2
有一句話(huà)讓我永遠記住了老爺，記住的不是他那樣子，而是他一生的責任感。
老爺對于我來(lái)講，也就是個(gè)老頭，他沒(méi)給我留下什么深刻的印象，但一句你會(huì )學(xué)他嗎?讓我在那天哭了出來(lái)。
老爺是一個(gè)軍人，他沒(méi)有給我過(guò)多的愛(ài)，也沒(méi)有給我多少呵護，至少我是這樣覺(jué)得的'。每次見(jiàn)面總是以哭來(lái)結束，每一次他都把我逗哭，自己卻在那大笑，但我不知道他為這個(gè)家付出的太多，承擔的責任太多，甚至不知道該怎么給我愛(ài)。
有一天我說(shuō)了一句話(huà)：“老爺為什么愛(ài)逗我?為什么這么老?為什么…”我說(shuō)了一大堆，卻沒(méi)一個(gè)人回答。只有老爺回了一句——因為我老了。
是啊!老爺確實(shí)很老了，一個(gè)年過(guò)八旬老的人，每天像個(gè)老頑童，雖然走路有點(diǎn)慢，但和他在一起，我覺(jué)得很親切。
時(shí)間一晃，好像遺漏了什么，過(guò)得飛快，而我一直困惑的謎題也解開(kāi)了。
“老爺，老爺�！逼匠５乃鸬米钤�，但今天卻睡起了懶覺(jué)，我進(jìn)屋一看，老爺平靜的躺在床上，一動(dòng)不動(dòng)。唯一一點(diǎn)與平常不同的是，少了那份熟悉的呼嚕聲。
這一天到了，連續一個(gè)多月沒(méi)讓老爺安生過(guò)的日子到了，他永遠地睡著(zhù)了。
這天，老爺不見(jiàn)了，我站在一個(gè)大匣子面前，周?chē)鷷r(shí)不時(shí)傳來(lái)哭聲，我站在那里，不知要干什么。突然爺爺問(wèn)了我一句：“你老爺走了，以后你也是家里的男子漢了，你要向老爺學(xué)習…”
你要向老爺學(xué)習!這句話(huà)突然讓我明白了，這五年老爺為什么愛(ài)逗我，為什么會(huì )老，為什么總是不愛(ài)說(shuō)話(huà)，因為他對這個(gè)家承擔了太多太多…
學(xué)習作文 篇3
在這一周，我看了一本很有趣的繪本，書(shū)名是：和爺爺一起騎單車(chē)。那本書(shū)寫(xiě)得有點(diǎn)夸張，因為一部腳踏車(chē)可以坐六個(gè)人，真是不可思議，如果有人親眼看見(jiàn)，那他一定是大開(kāi)眼界了。
下課的時(shí)候，同學(xué)請我幫他拼立體球形拼圖。我利用下課時(shí)間一心一意的拼拼圖，哪管教室里有多么的不得安寧，我還是專(zhuān)心一意的拼。但是，因為球是圓的，拼圖就滾下桌時(shí)，在千鈞一髮之際，我迅速的.伸出雙手，接住了這一顆像不定時(shí)炸彈的球形拼圖。
最有趣的是，上體育課時(shí)學(xué)習扯鈴。剛開(kāi)始我只會(huì )讓扯鈴一直轉，后來(lái)學(xué)會(huì )了“螞蟻上樹(shù)”，再來(lái)，學(xué)會(huì )了“拋鈴”、“關(guān)渡大橋”和“金手指”。讓我印象最深刻的是“拋鈴”，因為一開(kāi)始，我只是被同學(xué)的手遮住眼睛才接住的。
原來(lái)在學(xué)校不是只能讀書(shū)，也可以發(fā)現許多有趣的事，在學(xué)校讀書(shū)真好。
學(xué)習作文 篇4
爺爺早已逝去，但他優(yōu)秀的品質(zhì)卻給我留下深刻的印象，我永遠不會(huì )忘記。
爺爺是村書(shū)記，他受多人愛(ài)戴，因為他是關(guān)愛(ài)百姓的清官。他慈眉善目，眉宇間有一顆黑痔，聽(tīng)說(shuō)有這顆痔的人會(huì )發(fā)財，可我不見(jiàn)得爺爺大富大貴；他耳珠垂大，像佛祖的耳珠，聽(tīng)說(shuō)耳珠垂而大的人會(huì )很長(cháng)壽，而我爺爺65歲就逝去。
他為我們村做過(guò)許多事。一年夏天，突然下起了瓢潑大雨，東江因為河水猛漲，奔向了我們這個(gè)江邊的村子。我們村剛剛修好的路（當時(shí)是泥路）都被江水霸占了，成了渾濁的水路。據說(shuō)當時(shí)的水漲到了大人的腰，都可以行船啦，聽(tīng)起來(lái)像威尼斯水城一般。當時(shí)村民們都嚇倒了，可爺爺毫不畏懼，因為他想的是要給村民們一份安全感。
雨發(fā)瘋似的`敲打著(zhù)瓦片，風(fēng)也跟著(zhù)雨發(fā)瘋似的撞擊窗戶(hù)。爺爺正和村干部們開(kāi)會(huì )，討論如何使水退出村子。干部們個(gè)個(gè)臉上都有一絲害怕，但爺爺臉上卻寫(xiě)滿(mǎn)了堅定！他那鎮定的表情感染了大家，害怕、恐懼都被他們拋之腦后。最后他們想出了一個(gè)辦法：就是將江岸較高的地方通出一個(gè)口連接各個(gè)村的“水路”，然后用抽水器將水排出，再用沙石筑高江堤。
雨仍然瘋狂的下著(zhù)，風(fēng)仍然無(wú)情的吹著(zhù)，工程正在緊鑼密鼓地進(jìn)行著(zhù)�？墒�，有的村民很不用心去做，能拖的都在家里拖著(zhù)。爺爺卻不計較，連他們的一份也做了。
爺爺病了，躺在床上仍想著(zhù)排水工程。村民感動(dòng)了，他們已不顧外面的風(fēng)和雨，紛紛到外面參與施工。村民們在雨中忘我地干開(kāi)了，汗水與雨水混雜在一起，這時(shí)候已分不清村民臉上是汗還是雨。
爺爺的病一有好轉，就下床去幫忙。江水漸漸從村路退去，大雨已轉化為綿綿細雨，狂風(fēng)已轉化為和風(fēng)。這一切似乎是上天對爺爺和村民作出的回報。
太陽(yáng)出來(lái)了，排水工程已經(jīng)完成，村子恢復了原貌。從來(lái)以后，我們村再也不怕暴雨了。村民們因此更尊重爺爺，更愛(ài)戴爺爺。爺爺當時(shí)的付出都是值得的。
爺爺我要向你學(xué)習！
學(xué)習作文 篇5
從小學(xué)到大學(xué)，是有教室、有老師、有同學(xué)陪伴的，還有家長(cháng)督促，是主動(dòng)學(xué)習和被動(dòng)學(xué)習的良好機會(huì )。如果錯過(guò)了，就只能靠社會(huì )大學(xué)幫忙了。
無(wú)論是過(guò)去小學(xué)畢業(yè)，還是現在大學(xué)畢業(yè)，畢業(yè)之后面對的就是各種各樣的社會(huì )問(wèn)題。在問(wèn)題面前，我們沒(méi)有退路，唯有學(xué)習。學(xué)習各種各樣的生活知識，如如何求人辦事、如何與人交往，如何找到如意的對象，如何勝任你找到的工作，如何適應當妻子或丈夫、又當子女又當父母，既是工作人員也是普通老百姓……在遇到各種問(wèn)題的時(shí)候，不退縮，知難而進(jìn)，想出各種辦法，讓自己適應社會(huì )需要，這樣，在生活的磨礪中，我們認識和解決問(wèn)題的能力就會(huì )逐步提高，這就是進(jìn)步。
每次聽(tīng)到母親講她過(guò)去的故事，我就會(huì )從中學(xué)到一點(diǎn)知識或哲理，因此，我從來(lái)不覺(jué)得老人啰嗦。當教科書(shū)不斷翻新的時(shí)候，看來(lái)看去，我總覺(jué)的最基本的生活常識仍然是最重要的。不管社會(huì )怎么變，只有兩種人，男人和女人誰(shuí)也不能缺少，需要合理、平衡，那些重男輕女的人終究會(huì )自食其果，如現在有男孩的'家庭并不一定比只有女孩的家庭幸福。不管社會(huì )如何富足，最起碼的衣、食、住、行不能少，也不能過(guò)分，過(guò)分即物極必反。如一些人錢(qián)太多，就買(mǎi)房、買(mǎi)車(chē)、五毒俱全，到頭來(lái)眼里只有金錢(qián)，沒(méi)有情義，結果只有自殺或他殺，或受到法律制裁坐牢、槍斃。不管社會(huì )如何發(fā)展，由人類(lèi)主宰的情況下，思想和靈魂是不能丟失的，否則，物欲橫流的社會(huì )就不是高級的人類(lèi)社會(huì )�！�
學(xué)習是靈活的，不是死的。當土地都被房屋代替的時(shí)候，人類(lèi)靠什么生活？當車(chē)輛整天堵塞不通的時(shí)候，還有什么風(fēng)光？當孩子只會(huì )玩電腦游戲或者觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，他們的身體還能征服自然嗎？當家長(cháng)都出去打工賺錢(qián)，沒(méi)時(shí)間和孩子交流互動(dòng)的時(shí)候，父母和子女的感情還是親情嗎？當虛假的東西越來(lái)越多，真實(shí)的東西一天天消失，我們的生活還會(huì )真正幸�？鞓�(lè )嗎？……不管這些問(wèn)題是從書(shū)本、電視、電腦、現實(shí)等那個(gè)角落發(fā)現的，作為人，還是要學(xué)會(huì )思考才好，要想一想自己能夠做些什么，而不應該“事不關(guān)己，高高掛起”，特別是那些“為官一任，富甲一方”的掌權人，更應該知道學(xué)習的重要性，通過(guò)學(xué)習而改過(guò)自新！通過(guò)學(xué)習，發(fā)動(dòng)群眾改善環(huán)境、改善生活方式、改善精神生活，真正達到人類(lèi)健康的目的。
社會(huì )進(jìn)步離不開(kāi)人們物質(zhì)生活和文化精神生活水平的提高。只有組成社會(huì )的個(gè)體、集體或單位機關(guān)都在向美好的目標靠近，社會(huì )進(jìn)步才不是一句空話(huà)。
學(xué)而知之，知而用之，用而思之，思而醒之，醒而斗之，斗而堅之，堅而強之，強而盛之……國之強大，民之福也！
學(xué)習作文 篇6
今天我們又到娃哈哈小學(xué)學(xué)習生存訓練。
這次我們學(xué)習的課程倒過(guò)來(lái)，先上生存教育課程，再去學(xué)習游泳。我們學(xué)習了急救知識，比如有火險就打119，有人受傷就撥120，有相撞打122，報警就打110。
我們上了大約一個(gè)小時(shí)的課，就去上大家最喜歡的課程：游泳。當然，首先還是先去換好泳衣，等我們出來(lái)以后，老師就讓我們去做下水前的.準備工作，接著(zhù)大家各找各的教練。全部準備就緒以后，教練讓我們先在地上趴著(zhù)做蛙泳的動(dòng)作，大家把腳抬起來(lái)，打開(kāi)，然后用力往后一蹬。我們練習了十幾次，教練終于讓我們下水了，我真想迫不及待地跳下去，但是不能跳，只能走樓梯下去。我們剛下去的時(shí)候，水真的好冷啊，而且教練一直向我們潑水，真是冷上加冷呀！我把全身往水里鉆，馬上開(kāi)始練習游泳，一下就不覺(jué)得冷了。在水里的時(shí)候，我把頭伸進(jìn)水里，水里好像一個(gè)海洋博物館呀，我正在這美好的想象中，忽然口哨聲打破了沉靜，原來(lái)是回家了，于是大家戀戀不舍上了岸。
今天游泳好開(kāi)心，很多同學(xué)都說(shuō)是先苦后甜，因為大家都會(huì )游了。只是很可惜，我只能游3米，不能游4、5米，所以我要加強練習了。
學(xué)習作文 篇7
我愛(ài)學(xué)習，知識像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星一樣不計其數。學(xué)習不僅給我帶來(lái)許多樂(lè )趣，而且讓我明白了許多道理。
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了識字的卡通圖片，我識字后就慢慢愛(ài)上了看書(shū)。
上小學(xué)了，我更是對書(shū)愛(ài)不釋手。在學(xué)校，下課的時(shí)候我要么和同學(xué)一起玩，要么就坐在位置上靜靜地看書(shū)。書(shū)就是一位老師，教我們學(xué)習知識，有了知識，就有智慧�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基曾經(jīng)這么說(shuō)過(guò)。每當我讀書(shū)的時(shí)候，就像撲在面包上一樣，如饑似渴。記得有一次，哥哥送了我幾本書(shū)，我高興得不得了，日夜期盼著(zhù)星期天的到來(lái)。到了星期天，我一直待在樓上看書(shū)，看得出神，我因為主人公的高興而高興，我也為主人公的'悲傷而流淚。直到媽媽叫我吃飯，我才緩過(guò)神來(lái)，原來(lái)我整整看了一個(gè)上午。我咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。這時(shí)，我想起語(yǔ)文書(shū)上的一句話(huà)，“記住你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”
不管何時(shí)何地，我只要一拿起書(shū)，哪怕外面如何“疾風(fēng)驟雨”，都影響不了我看書(shū)的興趣。只要我讀起書(shū)來(lái)，我就像進(jìn)入了太空，外面的一切都和我絕緣。這就是愛(ài)看書(shū)的我。
因為我愛(ài)看書(shū)，常常受到語(yǔ)文老師的表?yè)P，我的也經(jīng)常被老師當范文讀給同學(xué)們聽(tīng)。同學(xué)們羨慕得不得了，都說(shuō)我是“天下老百曉”。這個(gè)美稱(chēng)應該歸功于長(cháng)期陪伴在我身邊的伙伴——書(shū)。
如果知識是沃土，那么我們就是小苗，我們只有不斷地學(xué)習，才能變成參天大樹(shù)。雖然學(xué)習有苦有甜，但是苦中有樂(lè )。我們應該珍惜這美好的學(xué)習時(shí)光，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。
學(xué)習作文 篇8
學(xué)校已經(jīng)放假了，我還要在托管那學(xué)習十天，因為爸爸和媽媽都還要上班。在托管哪里我和老師一起讀課外書(shū)、做作業(yè)，畫(huà)水彩畫(huà)；還帶我去超市買(mǎi)東西，讓我認識人民幣；一起包餃子，一起做活動(dòng)，我很開(kāi)心，學(xué)到很多東西。
學(xué)習作文 篇9
校園十分多彩，有許多獨特的風(fēng)景。梅花、竹林、九大行星、五環(huán)……都是校園中一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
最有特色的無(wú)非就是“九大行星了”。九大行星位于體育辦公室右前方，是由十顆大小不一的圓石頭組成（最大的“太陽(yáng)”除外）。圓石下面，用黑色的小鵝卵石鋪成了行星的運行軌道，這可是校園的最大特征。
“九大行星之地”的小路盡頭，有一棵山茶花，淡粉色的非重疊花瓣，即使在陰天也顯得生機勃勃。山茶的葉子是深深的墨綠，剛好與淡淡的粉色形成了一大對比。山茶的花蕊是一種活潑的明黃，大自然真是一位神奇的造物師！
猛然抬頭一望。哇！淺粉和白色混在一起，像一層迷蒙的彩霞，像一片飄渺的云彩，有一種迷幻的.感覺(jué)。
出了“九大行星之地”后，繼續往前走，發(fā)現眼前一片翠綠，原來(lái)到竹林了��！這些竹子長(cháng)得真秀麗，真挺拔！竹子有高有矮，高的有四層樓這么高；矮的幾乎只有手那么長(cháng)。一個(gè)詞：形態(tài)各異！
這就是一個(gè)校園的風(fēng)景，這就是我的校園的獨特風(fēng)景！
【學(xué)習作文】相關(guān)文章：
快樂(lè )學(xué)習學(xué)習快樂(lè )作文01-28
關(guān)于學(xué)習的作文：學(xué)習雷鋒01-26
學(xué)習的作文06-21
學(xué)習的作文(精選)08-09
學(xué)習的作文06-22
學(xué)習的作文[精選]09-02
學(xué)習的作文（精選）08-23
學(xué)習的作文[經(jīng)典]08-05
(精選)學(xué)習的作文08-18
(經(jīng)典)學(xué)習的作文08-27