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有關(guān)學(xué)習的作文600字（精選30篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的學(xué)習的作文600字，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習的作文600字 1
我喜歡閱讀。俗話(huà)說(shuō)，“書(shū)里有一個(gè)金色的房間，書(shū)里有一個(gè)顏如玉�！笨磿�(shū)可以學(xué)到很多知識。然而，這里書(shū)店太少，我買(mǎi)不到任何書(shū)，所以我不得不利用從學(xué)校訂購雜志的機會(huì )去買(mǎi)很多雜志，比如《有趣的中國人》和《探索歷史》...但是我最喜歡的是“有趣的數學(xué)”。
《有趣的數學(xué)》是一本只通過(guò)看它的名字來(lái)學(xué)習數學(xué)的`雜志。過(guò)去，我只讀過(guò)上面的故事。至于上面的奧林匹克數學(xué)問(wèn)題，我看了之后感到頭暈，但是我還是沒(méi)有讀。
然而，自從我參加了奧林匹克數學(xué)競賽，我對這本書(shū)的看法都變了。因為我曾經(jīng)在書(shū)中看到一個(gè)我無(wú)法回答的問(wèn)題，恰好是我通過(guò)的考試。當時(shí)我后悔了！從那時(shí)起，我就非常重視這本書(shū)。我以前讀過(guò)一遍，然后把它放好�，F在我必須讀五六遍。以上問(wèn)題是作為家庭作業(yè)寫(xiě)的。這本書(shū)確實(shí)是我的好老師和朋友。
有一次，一直是一名優(yōu)秀奧林匹克運動(dòng)員的孟裴毅看到了我的“有趣的數學(xué)”，并向我借了它。我不打算借給他，因為害怕他會(huì )把它弄丟。我不能忍受有這本書(shū)。但是我認為他很溫柔，所以我慷慨地借給他四本書(shū)。
一周后，孟裴毅歸還了那本書(shū)。如果我查一下，只有三個(gè)。另一個(gè)在哪里？
孟裴毅坦白承認他丟了那本書(shū)。我感覺(jué)像晴天霹靂。那本書(shū)是我贏(yíng)得考試的法寶。
雖然孟裴毅一再答應把書(shū)還給我，但我還是不相信他。我心中一團火冒了起來(lái)，哼！這個(gè)人會(huì )失去別人的東西，再也不會(huì )借給他任何東西。
幾天后，孟裴毅不好意思地拿著(zhù)這本有趣的數學(xué)書(shū)向我道歉。我也接受了他的道歉，我們又成了好朋友。
這本書(shū)真的是一本好書(shū)。我必須珍惜它，讓它成為我數學(xué)學(xué)習的好幫手。
學(xué)習的作文600字 2
近來(lái)，我的學(xué)習成績(jì)一落千丈，為此我還專(zhuān)門(mén)制定了一份我自己的學(xué)習計劃。
制定計劃之前，我先是總結了我上一個(gè)階段的學(xué)習，分析出我成績(jì)下降的真實(shí)原因。等到找出緣由之后，我就正式開(kāi)始制定起我下一個(gè)階段的學(xué)習計劃了。
我的學(xué)習計劃如下：
在學(xué)校上課的時(shí)候，我的首要任務(wù)就是將課堂上老師講解的知識一一弄清，學(xué)透，課堂上沒(méi)有理解的.，就利用課后時(shí)間去向其他同學(xué)，或者直接向老師說(shuō)出自己的疑惑來(lái)。
至于晚上有一些自習課，我做完老師布置的作業(yè)后，剩余的時(shí)間，我就會(huì )分配到自己的弱科上來(lái)，利用這些自習的時(shí)間來(lái)加強我的弱勢。
我自己也會(huì )買(mǎi)一些個(gè)人的課后資料，正好利用這段時(shí)間來(lái)補充我在學(xué)習上還存在的知識漏洞，存在不懂的問(wèn)題，還是利用課后時(shí)間里去求問(wèn)，將不懂的問(wèn)題全部都弄懂，不要堆積在一起，到最后問(wèn)題就只會(huì )越來(lái)越多。
所以在這個(gè)階段里，我一定要虛心的去求教。
在學(xué)校里，老師已經(jīng)將我們的時(shí)間分布得很明確清晰了，所以，我的學(xué)習計劃針對的主要是假期的時(shí)候。
比如每個(gè)周末，這些時(shí)間是最好拉開(kāi)與同學(xué)距離的階段，之前的周末，我都是在休閑與游玩之中度過(guò)的，但從這次后，我會(huì )占用我的周末來(lái)補習我之前學(xué)習過(guò)的知識內容。
針對周末的兩天時(shí)間，我還專(zhuān)門(mén)列下了一個(gè)時(shí)間表，在哪個(gè)階段，我該做什么，該看什么書(shū)，該補習什么內容的題目。
在這張時(shí)間表上，明確的規定了我的每一步走向，我相信只要我堅持下去，我的成績(jì)就一定能夠提升上來(lái)。
我的這一份學(xué)習計劃，維持的時(shí)間是一個(gè)月，這一個(gè)月里我都不能有所怠慢，我期待著(zhù)下一個(gè)月的考試，也期待著(zhù)下一個(gè)月我的學(xué)習成績(jì)。
學(xué)習的作文600字 3
我們有許多不可缺少的文具：鉛筆、橡皮、尺……其中我最喜歡地是三年級上學(xué)期、媽媽給我買(mǎi)的一個(gè)憨態(tài)可鞠、漂亮實(shí)用的卷筆刀。
它的外形非�？蓯�(ài)：全身穿著(zhù)粉紅的衣服，底坐是八條腿的“章魚(yú)寶寶”，上面挺著(zhù)粉粉的、鼓鼓的圓肚子，小眼睛瞇成一條線(xiàn)，笑得像輪彎彎的弦月；紅紅的臉蛋上長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴，仿佛在對我說(shuō)：“主人，要好好學(xué)習哦！”它的頭上有一個(gè)黑白相間的“笑臉”開(kāi)關(guān)，后面是粉白色的拉桿，每當要削筆的時(shí)候，就憑他倆最厲害了！
自從它來(lái)到我的身邊，我就方便了許多。每當我放學(xué)回來(lái)做作業(yè)的時(shí)候，它就會(huì )張著(zhù)圓圓的“嘴巴”，對我說(shuō)：“主人，我餓了，快點(diǎn)喂我吃東西吧！”我就會(huì )打開(kāi)夾緊的開(kāi)關(guān)，把用禿的鉛筆、輕輕放進(jìn)它的“嘴巴”里，再用力夾緊，然后，慢慢地轉動(dòng)右邊的把手，開(kāi)始有點(diǎn)吃力，搖了二三圈后，手感覺(jué)輕松了，我便知道鉛筆已經(jīng)削好了。我就按一下夾緊的開(kāi)關(guān)，它的“嘴巴”就飛快地張開(kāi)來(lái)，鉛筆就被我拿了出來(lái)。削好了的鉛筆又尖又光滑，而且，鉛筆屑都留在了它的“大胃王肚子”里。這時(shí)，它又會(huì )晃著(zhù)腦袋對我說(shuō)：“主人，快點(diǎn)讓我上個(gè)廁所吧！”我就會(huì )馬上把垃圾袋拿出來(lái)，放在它的'下面，再擰開(kāi)拉桿，把它“肚子”里的垃圾全部倒出來(lái)，清理干凈。而這時(shí)，它也會(huì )閉緊雙眼，非常享受這段時(shí)刻。
我的卷筆刀很棒吧？它已經(jīng)陪伴了我半年，是我最好的伙伴。以后，就算它壞了、舊了，但它還是我的好朋友，因為它陪我度過(guò)了許許多多的學(xué)習時(shí)光，我很喜歡它。
學(xué)習的作文600字 4
人人都有自己的目標，我也一樣，目標對我來(lái)說(shuō)不僅僅是目標，還是一種學(xué)習方法。
小學(xué)四年級時(shí)，無(wú)意間在文具店發(fā)現了一種叫“隨意貼”的東西，隨手撕下一張就可以往墻上、書(shū)上甚至臉上貼。
我喜歡將目標寫(xiě)在隨意貼上面，然后貼在房間里最顯眼的那面墻上。為這事我可是和媽媽吵得不可開(kāi)交，我貼多少，媽媽撕多少，媽媽還說(shuō)我的'房間就像垃圾儲藏室，亂七八糟的。
可是，我卻將把目標貼在墻上作為每天最重要的事情而看待。最后，媽媽和我達成協(xié)議，媽媽不撕，我自己撕。每當我達到一個(gè)目標，就撕掉寫(xiě)有這個(gè)目標的隨意貼。
我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直就是自討苦吃，目標如果能這么簡(jiǎn)單就達到就好了。于是，我給自己也定下了規矩：太遠大的目標不要寫(xiě)，要從小事做起。
從此后，每當媽媽看我的目標時(shí)，都會(huì )哈哈大笑，不過(guò)這也怪不得她，有些目標連我看了都覺(jué)得好笑�！笆裁匆恍瞧诙家�6點(diǎn)50分前到�！薄懊魈焱砩系淖鳂I(yè)要用1小時(shí)做完�！薄懊魈煲欢ㄒ獙ⅰ堕L(cháng)歌行》等5首古詩(shī)背下來(lái)�！敝�(lèi)的目標，多得數不勝數。
雖然這些目標都很幼稚，很可笑，但卻幫了我不少忙。它使我在所有同學(xué)之前背完了課后古詩(shī)，它使我提前復習了英語(yǔ)1-3單元，考試時(shí)沒(méi)有失利。
到現在，我的目標幾乎是一天一換，我不會(huì )讓任何一個(gè)目標永遠停留在墻上。
貼有目標的墻就像一股動(dòng)力，拼命將我向前推，它鞭策著(zhù)我，不讓我落后。
貼有目標的墻就像一位優(yōu)秀的向導，時(shí)時(shí)刻刻告訴我該怎么做，引導著(zhù)我，陪伴著(zhù)我，陪我走向成功的彼岸。
貼有目標的墻就像一位慈母，她教給我好的學(xué)習習慣。所以我要報答她，達到所有的目標。
學(xué)習的作文600字 5
今天，我帶了我可愛(ài)的筆記本，想要同學(xué)們給我留言。晚自習下課前，我把筆記本交給了小小，讓她幫我拿到女生寢室，讓姐妹們給我留言。
一晚上我都很期待，我的姐妹們會(huì )對我說(shuō)些什么話(huà)呢？鼓勵我好好干，考上三中？愿我們的友誼天長(cháng)地久？還是加把勁，下次考過(guò)班長(cháng)？……
面帶著(zhù)微笑，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天，我早早的起了床，精神飽飽的，像個(gè)好奇寶寶沖到教室。終于，小小來(lái)了，我眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著(zhù)小小，想饑餓的人渴望面包一樣渴望著(zhù)什么。
小小不太好意思的笑著(zhù)，臉蛋紅紅的，她手里抱著(zhù)一摞書(shū)，她用另一只手在那一摞書(shū)中翻尋著(zhù)，終于她拿出我的筆記本，我迫不及待的伸手結果我可愛(ài)的筆記本。正準備打開(kāi)來(lái)看，小小卻說(shuō)：“小雨啊，昨晚上我們的作業(yè)太多了，我拿給她們寫(xiě)，她們個(gè)都不寫(xiě)，只有我個(gè)人寫(xiě)了的，不好意思哈！”
我的笑容變得僵硬了，腦海里浮現出姐妹們一個(gè)個(gè)都絞盡腦汁的'寫(xiě)著(zhù)作業(yè)的情景，當小小把筆記本遞給她們時(shí)，她們邊寫(xiě)作業(yè)，邊有點(diǎn)惱的說(shuō)：“我作業(yè)還多得很呢！”我雙手緊緊地握著(zhù)手里沉重的筆記本，小小一定是騙我的，怎么可能只有她一個(gè)人寫(xiě)了的呢？
小小接著(zhù)又說(shuō)：“昨晚我作業(yè)還沒(méi)做完，寢室就關(guān)燈了，我還是在床上坐著(zhù)，打起電筒給你寫(xiě)的喲！”小小的語(yǔ)氣好象是要在想我表現著(zhù)什么，我簡(jiǎn)單的道了謝，然后慢慢的轉身，很失落的回到自己的座位。
我坐下來(lái)，低著(zhù)頭看著(zhù)眼前可愛(ài)的筆記本，慢慢打開(kāi)，面無(wú)表情的我隨意亂翻著(zhù)。出現在眼前的，沒(méi)有我期待的姐妹們對我的祝福，只是些美麗但卻沒(méi)有意義的圖案，終于有一頁(yè)出現了小小給我的留言。我一字一句的看完了她對我的祝福，和希望我們永遠是好朋友這些讓我感動(dòng)卻更加失落的話(huà)。為什么這樣的留言不多一點(diǎn)呢？
淚花在眼睛里閃爍。初三了，學(xué)業(yè)的確很繁忙，難道我們三年的友誼還不如那一點(diǎn)點(diǎn)的作業(yè)重要嗎？
學(xué)習的作文600字 6
始終不用說(shuō)太晚了�！迸Φ娜四軌蛟谛悦淖詈笠豢虥](méi)忘記改變現狀，學(xué)習培訓新專(zhuān)業(yè)知識。終生的老師莫里，他在性命的最終歲月，教會(huì )他的學(xué)員米奇米妮身亡。他隨時(shí)隨地備課教案，每一個(gè)星期二授課。直至性命的最后一刻�！叭绻阍诖采系那闆r下，你是個(gè)死尸�！焙芏嗳硕紣�(ài)賴(lài)床的人，可是想到莫里得話(huà)，你也就害怕睡了，由于沒(méi)有某一角落里能夠置家世出逃開(kāi)如今的內容張開(kāi)眼睛，就能看到全球全是努力的，用努力的行動(dòng)過(guò)完新的一天吧。
絕地逢生，努力相伴。崔顯仁在93年被柴油機炸傷。用一雙畸型的手，勤學(xué)苦練十年的粉筆字，在街上賣(mài)藝。一張灰黑色的地板膠上，兩根五顏六色的鉛筆，一名全身上下被燙傷的小伙在街頭行乞賣(mài)藝，它用殘廢的兩手，寫(xiě)下了構架唯美、雋秀大氣的.粉筆字�？偹惚蝗A康錄取。
努力讓人隨意。我不想說(shuō)一些勤奮好學(xué)，工作勤奮的事兒。努力與隨意的聯(lián)絡(luò )是很密切的。二戰后，德國分裂為東德和西德，一道柏林墻阻隔了大家的往來(lái)。一個(gè)五歲的男孩兒，為了更好地去他憧憬的西柏林，甘愿花6個(gè)月去挖地道。沒(méi)有一切的路面精確測量，正宗深達12米，而且恰好挖到策應者的洗手間里。它用六個(gè)月的努力，獲得隨意與開(kāi)心，非常值得。
保證努力能夠非常簡(jiǎn)單。仰望星空，與踏踏實(shí)實(shí)。這是我最了解的一句話(huà)。暑假，在家寫(xiě)作業(yè)，時(shí)間長(cháng)了會(huì )煩�？墒窍胍幌胛⑸飼�(shū)本上寫(xiě)著(zhù)那么多生物學(xué)家全是用很多年的時(shí)間才科學(xué)研究出去成效，她們也不煩，因為我就害怕煩了。隨后，又逐漸做作業(yè)。盡管，不是我生物學(xué)家，可是工作總要寫(xiě)完。他人都說(shuō)“仰望星空”簡(jiǎn)易，“踏踏實(shí)實(shí)”難。實(shí)際上，踏踏實(shí)實(shí)也非常簡(jiǎn)單，像林海音金庸小說(shuō)的《童年？冬陽(yáng)？駱駝隊》里的大象一口一口地喂草那般，一字一句，鋪滿(mǎn)空缺的試卷。一腳又一腳，走完不清楚會(huì )出現多久的人生之路就行。
努力能夠守候每一個(gè)人的一生，只需大家保證“在最無(wú)奈的情況下，從沒(méi)想過(guò)舍棄，用努力制作最奇妙的景色�！�
學(xué)習的作文600字 7
“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。這句話(huà)時(shí)常在我而畔回蕩。學(xué)習，對我們來(lái)說(shuō)非常重要，但如果不思考，那么知識的天窗將不會(huì )為你打開(kāi)。
20xx年的寒假，短暫卻又很漫長(cháng)。作業(yè)，是一個(gè)好伙伴，但是有一篇新聞卻是這樣的：某學(xué)生因假期作業(yè)太多，用壓歲錢(qián)購買(mǎi)了一臺“寫(xiě)字機器人”幫其抄寫(xiě)作業(yè)，于是，作業(yè)在短短的兩天內被抄完，且沒(méi)有錯別字，被家長(cháng)瞧出端倪，隨后機器人被摔碎。
這位學(xué)生的舉動(dòng)令人感到驚訝，作業(yè)寫(xiě)不完就用“寫(xiě)字機器人”幫忙，這樣不僅沒(méi)有學(xué)到知識，而且時(shí)間長(cháng)了會(huì )有依賴(lài)性。
學(xué)習是自己的事情，而且讀書(shū)使人充實(shí)，討論會(huì )使人機智。在學(xué)習中，難免會(huì )碰到一些困難，給我們帶來(lái)煩惱。成績(jì)較差，雖然自己努力了，卻不見(jiàn)效，但只要堅持，學(xué)習就會(huì )成為打敗困難的一樣法寶，幫助你克服一件件困難。
每當我認真學(xué)習時(shí)，書(shū)中那優(yōu)美的.文字總會(huì )令我陶醉，令我從中感悟人生的哲理。當我用心去讀每一個(gè)字、每一句話(huà)時(shí)，仿佛都能感受到作者的心，感受到風(fēng)兒輕輕撫摸我的臉龐，閉上眼，我感受到了學(xué)習帶給我的無(wú)窮快樂(lè )。而利用機器人來(lái)抄寫(xiě)作業(yè)，不僅學(xué)習不到知識，更感受不到學(xué)習的樂(lè )趣。
一份耕耘一份收獲，只要我們肯付出努力,付出汗水，那我們就能得到學(xué)習中的快樂(lè )。梁?jiǎn)⒊嬖V過(guò)我們：“未盡責任最苦，盡責任最樂(lè )�！睂W(xué)習是我們每個(gè)人的責任，也是我們對未來(lái)的生活態(tài)度。
我想對這位同學(xué)說(shuō)一句話(huà)：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水，即使作業(yè)再多，也不能走捷近誤入歧途，學(xué)習會(huì )帶給你快樂(lè )，請好好珍惜有限的學(xué)習時(shí)間�！�
當理想之舟剛揚起風(fēng)帆，就被狂風(fēng)所掀翻，哪會(huì )不黯然神傷?學(xué)習是在一點(diǎn)一滴中積累的，就像砌墻一樣，只有踏踏實(shí)實(shí)砌出來(lái)的墻，才能屹立于風(fēng)雨中不倒。孩子們，從現在開(kāi)始，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習吧，相信，總有一天會(huì )通過(guò)我們自身的努力，到達理想的彼岸。
學(xué)習的作文600字 8
我是一個(gè)普通的男孩。我愛(ài)學(xué)習，也愛(ài)玩。媽媽說(shuō)：“學(xué)習應該是一種樂(lè )趣。不愛(ài)學(xué)習只愛(ài)玩的孩子不是好孩子�！痹趺茨軔�(ài)上學(xué)習呢？我有三點(diǎn)體會(huì )。
一是家長(cháng)要對孩子學(xué)習有耐心。孩子在家做作業(yè)不會(huì )做，就要問(wèn)家長(cháng)。比如數學(xué)題，孩子不會(huì )，家長(cháng)不要問(wèn)孩子：“你為什么不會(huì )呢？”哪有人生下來(lái)就會(huì )數學(xué)呢？孩子不會(huì )，家長(cháng)就要耐心的給孩子講，一遍不會(huì )，再講一遍，孩子總會(huì )明白的。二是要有好的學(xué)習習慣。做作業(yè)，是學(xué)生的一項重要任務(wù)。做作業(yè)要快。上學(xué)期，開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，老師批評有的同學(xué)做作業(yè)慢，我知道，就有我。我回家做作業(yè)，一會(huì )告訴媽媽喝水，一會(huì )要上廁所，一會(huì )要吃東西，寫(xiě)個(gè)作業(yè)，挺長(cháng)時(shí)間的。
這學(xué)期，媽媽告訴我，做作業(yè)要快，做完作業(yè)就能玩。記得有一天下午，放學(xué)回來(lái)我早早做完作業(yè)，就在玩電腦，媽媽下班回來(lái)了，趕緊問(wèn)我：“作業(yè)做完了嗎？”我說(shuō)：“全都做完了�！眿寢岏R上說(shuō)：“很好，那就玩吧�！蔽矣指吲d的.玩起來(lái)�，F在，因為我做作業(yè)快，老師還表?yè)P過(guò)我呢。三是家長(cháng)要讓孩子自己去學(xué)習。語(yǔ)文很重要的就是寫(xiě)作文。很多同學(xué)都不愿意寫(xiě)作文。每當老師布置寫(xiě)作文，班級好多同學(xué)就會(huì )說(shuō)：“啊，怎么又寫(xiě)作文��！”我過(guò)去也不會(huì )寫(xiě)作文。記得，剛開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候，我一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)。媽媽和姥爺經(jīng)常是逐字的念我寫(xiě)，寫(xiě)了幾次，我更不會(huì )寫(xiě)了。弄的媽媽很犯愁。后來(lái)，我再寫(xiě)作文的時(shí)候，媽媽就讓我自己寫(xiě)，自己愿意怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。
然后，我怎么想的就怎么寫(xiě)。寫(xiě)完之后，媽媽很高興，表?yè)P我寫(xiě)的好。我就漸漸開(kāi)始喜歡寫(xiě)作文了�，F在，我的作文寫(xiě)的很好了，老師經(jīng)常在班級表?yè)P我。老師說(shuō)：“學(xué)生必須是要學(xué)習的”。愛(ài)上學(xué)習，才能學(xué)習好。讓我們愛(ài)上學(xué)習吧。同學(xué)們，我愛(ài)學(xué)習，你呢？
學(xué)習的作文600字 9
由于夢(mèng)想，所以選擇遠方;由于無(wú)所依賴(lài)，所以需要堅強。
——題記
那日的雨，清了我的耳，洗了我的眼;那只羽蝶，催下我的淚，動(dòng)了我的心……那日的所有所有，仿佛羽蝶是主角，而導演是堅強。
雨淅淅瀝瀝，纏纏綿綿，卻是滋潤了萬(wàn)物。本是一場(chǎng)好雨，卻愈下愈大，甚至被人有點(diǎn)厭煩。但生活不會(huì )一直苦下去，總會(huì )有一些美好眷顧著(zhù)你。
沒(méi)傘的小孩，在雨中需要奮力奔跑。但當我正要跑回家時(shí)，那濃密的草叢中，綠得醉人，由于有那抹陽(yáng)光，那只羽蝶扇出金色的堅強。豆大的雨點(diǎn)砸在她身上，她身子弱小，但不是夏日，還真難發(fā)現，她的'翅膀上沾滿(mǎn)了雨水，但翅膀卻不停微微扇動(dòng)，她用矮小的足奮力飛起，卻是讓層“雨衣”壓得喘不過(guò)氣來(lái)，她躍躍欲試了好幾次，卻一直沒(méi)能打敗風(fēng)雨。我淡淡一笑�！叭笇挼牡K是打不過(guò)狂風(fēng)暴雨……”我心里直嘀咕。
或許是雨小了，或許是我想錯了;或許是上天可憐她……她用盡全部力量在后足上，只見(jiàn)翅膀一振，雨水掉了，難道她成功了?她奮力撲翅，我了解，那是成功的前奏。我攜帶滿(mǎn)懷期望的笑注視著(zhù)。忽然，羽蝶上方那根又長(cháng)又粗的枝干，上面的大樹(shù)葉抖了抖身子，一顆大雨珠向她撲去……重重地、狠狠地，毫不留情的砸在她身上�？蓱z的小蝶，怕是連最后一絲期望也沒(méi)了吧。不!絕不放棄!她又抖了抖身子，降低身上的雨水，她靜了一會(huì )兒，像在為最后一搏積蓄能量。她面向風(fēng)雨，綻開(kāi)笑顏，撲開(kāi)雙翅，縱身一躍，她成功了!殊不知，此時(shí)的我早已淚流滿(mǎn)面……
風(fēng)靜，雨停。小蝶在風(fēng)雨中給我上了生活堅強之課，她向我詮釋了啥是堅強。天上有著(zhù)隱隱約約的彩色，那是彩虹。她在風(fēng)雨中笑著(zhù)向我揮了揮手，朝著(zhù)夢(mèng)想的遠方越飛越高……那份堅強，早已成了空中最鮮艷的色彩，最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
向那份堅強學(xué)習，永遠不忘初心。我定當胸中有丘壑，明月振山河!
學(xué)習的作文600字 10
又是一月?lián)Q位時(shí)。四周一片嘈雜。眼見(jiàn)著(zhù)同學(xué)們都議論著(zhù)自己的新同桌，我的好奇心也被揪了起來(lái)——誰(shuí)是我的同桌？
幻想是美好的，現實(shí)是殘酷的。我“榮幸”地被分到了一位差生，呵呵，既來(lái)之則安之，隨它去吧�？蓻](méi)過(guò)多久，情況就發(fā)生了變化。
隨著(zhù)這位仁兄的到來(lái)，我的嘴開(kāi)始“廢”了起來(lái)，成績(jì)也有所下降，根據老師的評價(jià)，只能用一句話(huà)形容：狀態(tài)不對。
從尖子生跌至中等生，這對我來(lái)說(shuō)是莫大的恥辱。于是，我開(kāi)始全面擬定計劃，對自己實(shí)施軍事化管理。要論效果，走著(zhù)瞧！
“死亡”鈴聲的響起，全天的'計劃開(kāi)始實(shí)行。
“噔噔噔”，熟悉的高跟鞋聲在耳畔縈繞。我知道，數學(xué)老師來(lái)了。
老師轉身在黑板上畫(huà)圖，一旁這位仁兄打開(kāi)了話(huà)匣子：上至天文，下到地理；左至上下五千年，右到未來(lái)新時(shí)代，真可謂是“知識淵博”，無(wú)所不知啊。
若論平時(shí)，愛(ài)湊熱鬧的我早已將頭轉過(guò)，做他最忠實(shí)的聽(tīng)眾，但……
對！腦中猛然響起自己制訂的計劃，便將嘴牢牢封死。硬生生地將頭轉回。思緒隨著(zhù)老師的節奏，一點(diǎn)不落，認真地將整節課聽(tīng)完。我發(fā)現，自己的心中彌漫著(zhù)一種自豪感，就不清因何而起，為何而生。
接下來(lái)的隨堂練習，我的了“罕見(jiàn)”的滿(mǎn)分！內心一片歡騰，看來(lái)，這個(gè)計劃立竿見(jiàn)影，有了顯著(zhù)的收獲。
接下來(lái)的語(yǔ)文課，面對著(zhù)一旁巨大的誘惑，強忍住內心對說(shuō)話(huà)欲望，對嘴巴這個(gè)“死角”進(jìn)行“全面封鎖”，我漸漸將落人一截的思緒跟了上去，再次成為了眾人之中的佼佼者。
可總有控制不住自己的時(shí)候。英語(yǔ)課，老師要求同桌兩人進(jìn)行口語(yǔ)練習。心中對不說(shuō)話(huà)的控制也達到了極限，終還是與他說(shuō)了一句話(huà)，說(shuō)完后，心中充滿(mǎn)了罪惡感，如同犯了滔天大罪一般。整個(gè)下午，我沒(méi)再說(shuō)一句話(huà)。
耶，我管住了自己！一天下來(lái)，我備受“煎熬”，可終究還是頑強地“挺”過(guò)來(lái)了！
學(xué)習就是馬拉松，跑得慢無(wú)關(guān)緊要，重要在于落后了還是馬上跟上，這一點(diǎn)能夠讓你成為眾人中的領(lǐng)跑者……
學(xué)習的作文600字 11
作為一名學(xué)生，大家的責任和義務(wù)是學(xué)習。在學(xué)習中，大家不只要收獲常識，還要體驗它給大家帶來(lái)的快樂(lè )。學(xué)習并不是是難事，但愛(ài)上學(xué)習又何嘗是件容易的事!學(xué)習剛開(kāi)始大家會(huì )感覺(jué)它不只乏味無(wú)趣還極其枯燥，但假如繼續學(xué)下去，就會(huì )真的發(fā)現學(xué)習的快樂(lè )之處。只有真的領(lǐng)會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )，大家才可以愛(ài)學(xué)習，大家才會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力。那時(shí)，學(xué)習在大家眼中就會(huì )變成一個(gè)非常不錯的興趣，而興趣是最好的導師�？梢�(jiàn)，愛(ài)學(xué)習是多么的要緊!
大家不只要愛(ài)學(xué)習，也要講究學(xué)習技巧�？鬃诱f(shuō)過(guò)一句話(huà)“學(xué)而時(shí)習之”，在學(xué)習中不只要好好學(xué)習新常識，也要時(shí)常復習舊常識，把舊的常識當新的常識來(lái)學(xué)，反復咀嚼，細細品味�！盎畹嚼�，學(xué)到老”大家要在愛(ài)學(xué)習的態(tài)度中銘記這句話(huà)。由于學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境，只須大家有興去學(xué)，便有了學(xué)習常識的“源頭活水”。學(xué)習技巧有非常多，但誤區也不少。比如“學(xué)而不思”、“思而不學(xué)”，在學(xué)習中一味的念書(shū)而不去考慮，就會(huì )由于不可以理解它的意思而迷惑;而只一味的憑空考慮卻不學(xué)習，最后會(huì )因此而疑惑。所以愛(ài)學(xué)習的重要在于學(xué)習的辦法和態(tài)度。
愛(ài)學(xué)習，對大家有非常多益處。它如一盞指明燈，讓大家邁著(zhù)更堅定的節奏登上理想的高峰;它猶如一把神奇的.鑰匙，為大家打開(kāi)常識的大門(mén);它又如一杯香濃的咖啡，讓大家感受它的香甜，品味它帶來(lái)的快樂(lè )。愛(ài)學(xué)習不只使大家得到了常識和快樂(lè )，也能讓大家學(xué)到更美好、堅毅的品質(zhì)。
愛(ài)學(xué)習，就等于離大家的理想更近了一步。假如你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人，那樣你會(huì )享受到無(wú)比的快樂(lè )。由于在探索常識的道路上，你總抱有一種渴望學(xué)習常識的態(tài)度，抱有這種態(tài)度，你的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )大有提升。大家要愛(ài)學(xué)習，努力充實(shí)自己，使自己變成一個(gè)常識的富翁。不要覺(jué)得它沉重，不要再把它當負擔，當真的愛(ài)上學(xué)習后，你就會(huì )發(fā)現學(xué)習是很輕松、愉快的，所以讓大家愛(ài)上學(xué)習吧!
學(xué)習的作文600字 12
你，是學(xué)渣的心魔。
不甘地瞪著(zhù)你，不停地揮舞著(zhù)鉛筆，我試圖找出你身上哪怕一絲的破綻。你嘚瑟地眼一橫，故意像賞賜乞丐似的拋來(lái)一線(xiàn)希望，然后在我以為打倒你而欣喜時(shí)再把我推進(jìn)無(wú)底的深淵。
這一次，我敗了，沒(méi)能從那深淵里爬上來(lái)。
我無(wú)心顧及老師講的“攻略”，只是低頭默默拾起被你打碎的自信與成就，自然對你咬牙切齒，恨從心生，發(fā)誓要奪回班級前三甲的.寶座。
因為恨你，我自然比往常更想戰勝你。我收起上次考試前散漫的態(tài)度，幾乎把除吃飯睡覺(jué)外的所有精力都放在對付你上。網(wǎng)頁(yè)瀏覽歷史里再不見(jiàn)游戲，只剩你一家老小的身影。
你似乎察覺(jué)到什么，也收起之前的得意勁開(kāi)始正視我。那段時(shí)間里，日日夜夜都能見(jiàn)著(zhù)我與你切磋的身影。
然而，在一場(chǎng)小型戰斗中，我發(fā)現你似乎有些疲倦，不再像之前那樣千方百計地刁難我，倒是丟盔棄甲，任我擺布。我疑心這是拋下的煙霧彈，但待我小心翼翼地前進(jìn)一陣，輕易將你打敗后，我才發(fā)覺(jué)你真的變弱了。
這次比試，無(wú)疑是我勝了。但不知怎的，我卻提不起慶祝的勁兒。我這才猛然發(fā)現，沒(méi)有你精心埋下的陷阱，沒(méi)有你在各個(gè)條件中藏匿的線(xiàn)索，沒(méi)有你在答案前布下的重重迷霧，我便體會(huì )不到在繞開(kāi)陷阱后的慶幸，體會(huì )不到好不容易找到線(xiàn)索時(shí)的欣喜，體會(huì )不到撥開(kāi)迷霧的一剎那的激動(dòng)和自豪。
原來(lái)，你不是我所應憎恨的敵人，而是我尊敬的對手��！
此后，我依舊日夜與你切磋�？紙�(chǎng)上，你重歸江湖，眼里少了份輕視。我握緊武器，眼里多了份崇敬。這一次，你故技重施，我卻在“懸崖”邊險剎住腳，執著(zhù)地再一次從你身上尋找破綻，這一次，我找到了。
伴隨了我整個(gè)學(xué)期的你，欣慰地拍了拍我的肩，轉身尋找下一個(gè)曾經(jīng)無(wú)措的“我”。而我，則即將迎來(lái)了下個(gè)學(xué)期更強的“你”。
題，你是學(xué)渣的心魔，是學(xué)霸之路上任勞任怨的墊腳石，是莘莘學(xué)子最敬重的對手。
學(xué)習的作文600字 13
流逝的歲月里，時(shí)光是個(gè)孩子，像風(fēng)一樣，在微笑中散去；卻又像太陽(yáng)一樣，留下點(diǎn)點(diǎn)余熱......
六年的小學(xué)生活，轉眼間流逝，抬眼望去，幼時(shí)的歡笑已不在身邊？朋友？已各奔東西；老師？已重新回到新的工作中；而我？要努力地學(xué)著(zhù)去適應新的生活！
面對身邊@一切的改變，連我自己都感覺(jué)到不可思議。
第一周：
初中可真不是好玩的東東，“7個(gè)學(xué)習伙伴“整天圍著(zhù)我旋轉，可憐我的腦袋，連一刻休息的時(shí)間都沒(méi)有。一天24小時(shí)，圍繞著(zhù)上學(xué)，吃飯，睡覺(jué)忙得不亦樂(lè )乎，居然連我寫(xiě)日記的.時(shí)間都不留給我~！一個(gè)星期下來(lái)，整個(gè)人都快成黑炭了，足足瘦了3斤呀~我的媽呀，這怎么行？簡(jiǎn)直是魔鬼的生活嘛！真希望時(shí)間可以快點(diǎn)過(guò)去啊~哎，現在才感覺(jué)，小學(xué)的生活真幸福呀！好想好想回到過(guò)去哦~
周末：
盼呀盼呀~好不容易才把周末給盼來(lái)了。本想趁著(zhù)周末的時(shí)間好好的休息一下，可是那一堆堆可惡的作業(yè)，卻像天一樣壓了下來(lái)，讓我喘不過(guò)氣來(lái)--語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)地理歷史生物。one。two。thess。fouy。five。暈暈暈天呀，這不是要活活把我壓死嘛哎！
第二周：
兩天的周末都還來(lái)不及放松放松就又要開(kāi)始學(xué)習了，一想到學(xué)習，我就開(kāi)始頭暈，這可不是我的一貫作風(fēng)呀？以往的我，再多的作業(yè)也不怕，三下五除二就OK拉�？涩F在，想都不敢想啊。忙忙碌碌地，這個(gè)星期又過(guò)去了。疑？真是怪了，感覺(jué)這個(gè)星期怎么過(guò)得比飛還快呀？
第三周：
從開(kāi)學(xué)到現在，兩周的時(shí)間過(guò)去了，漸漸的熟悉了現在的生活，雖然很忙，很累，但似乎比以往來(lái)得充實(shí)~我開(kāi)始嘗試著(zhù)接受身邊的一切，打開(kāi)心扉，感覺(jué)好舒暢，一切感覺(jué)都那么的美好！
過(guò)去的始終要過(guò)去，每個(gè)人都要面對未來(lái)。曾經(jīng)可以是美麗的回憶，卻無(wú)法阻擋時(shí)光前進(jìn)的道路。
敞開(kāi)心扉，讓未來(lái)更加的美麗，讓生活變得多姿多彩！
學(xué)習的作文600字 14
學(xué)業(yè)就是人生，學(xué)業(yè)也猶如車(chē)站。人生沒(méi)有�？空�，沒(méi)有車(chē)會(huì )停下來(lái)等你慢慢追上，只會(huì )越開(kāi)越遠，離你越來(lái)越遙遠，無(wú)論何時(shí)也不能放棄努力，落后于他人，因為你一旦落后就會(huì )永遠錯過(guò)那些本該努力一點(diǎn)就可以擁有的榮譽(yù)。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我從一個(gè)剛進(jìn)入小學(xué)充滿(mǎn)稚氣的小孩變成了一個(gè)即將小學(xué)畢業(yè)的大孩子了。人生，有三個(gè)重要的階段，分別是“小學(xué)六年級，初中初三，高中高三”。只要你過(guò)了這三個(gè)重要的階段，你的人生就會(huì )一片光明了，當然，你得有付出才有未來(lái)的一片光明，因為付出的多收獲的也會(huì )多。彩虹，它只會(huì )出現在風(fēng)雨后，就和你現在的付出與回報是同樣的意思。在六年級到升初中考試這一段路，是非�？部啦黄降腵，但是，或許想想在這之后會(huì )是怎樣的回報？有一句話(huà)說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！爆F在，我們正是少年時(shí)期，是人生最旺盛的階段，如果在這個(gè)階段放棄了前途光明就等于放棄了前途的一片光明，也等于放棄了自己的人生。
學(xué)習，就像馬拉松比賽一樣，路途很遙遠，有的人跑完全程可能會(huì )覺(jué)得很輕松，也有的人跑遠全程會(huì )覺(jué)得很累很難受。有的人跑完會(huì )覺(jué)得很輕松是因為它有苦苦的訓練，有付出很多，所以到了比賽的時(shí)候他跑完全程會(huì )比某些人輕松很多，而有的人沒(méi)怎么練過(guò)，沒(méi)有什么付出所以到了比賽跑完全程會(huì )比別人吃力許多，難受許多。這就猶如學(xué)習一般，你考試前有好好學(xué)，有付出，你就學(xué)得很輕松考得好，而有些人并沒(méi)有好好學(xué)，沒(méi)有付出就學(xué)的很難考得不好。在比賽過(guò)程中，每當你超越一人你就會(huì )離終點(diǎn)進(jìn)一步，你的心里也會(huì )更愉快更加會(huì )有要好好練習爭取再好的心理。每當你落后于一個(gè)人時(shí)你就會(huì )離終點(diǎn)更遠一步，你也可能會(huì )因此而灰心。所以不管如何你都要好好努力給自己打造一片光明未來(lái)。
誰(shuí)能笑著(zhù)走到最后，誰(shuí)就是笑的最好的那一個(gè)。讓我們一起努力走向更好的未來(lái)，創(chuàng )造出明日的輝煌吧！
學(xué)習的作文600字 15
同學(xué)們，我相信每個(gè)人都想提高自己的學(xué)習水平，端正自己的學(xué)習態(tài)度。然后，請聽(tīng)我以下的經(jīng)驗、體會(huì )和理解：首先，學(xué)生應該好好利用早晨“一天的計劃在早上”，當學(xué)生在家吃早餐時(shí)，他們可以在業(yè)余時(shí)間聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，記住更多的單詞，讀有關(guān)學(xué)習的書(shū)。第二，學(xué)生應做好課前準備，將課文仔細閱讀幾遍，理解課文的要點(diǎn)，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，以便在課堂上理解課文。上課要認真聽(tīng)講，不隨意走動(dòng)，善于分析教師講課內容，牢記教師知識，踴躍發(fā)言，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，這也是提高學(xué)習的好方法。
課后，學(xué)生應與學(xué)生或老師仔細分析問(wèn)題，并復習所學(xué)內容。老師布置的作業(yè)應由學(xué)生按時(shí)按質(zhì)完成。然后，在學(xué)習中，學(xué)生應該為自己設定一個(gè)學(xué)習目標，并找到一個(gè)學(xué)習競爭對手。平時(shí)，學(xué)生應該始終瞄準自己的`目標，與競爭對手競爭，樹(shù)立“我要超越自己和他人”的信念。最后，學(xué)生們可以在空閑時(shí)適當地閱讀一些有益身心的課外書(shū)籍，這不僅可以豐富我們的思想，豐富我們的知識，開(kāi)闊我們的視野，而且可以使我們從緊張的學(xué)習中放松下來(lái)，兩全其美。
當然，我們不能約束自己太多。到了學(xué)習的時(shí)候，學(xué)生們應該全力以赴。相反，他們應該在玩的時(shí)候玩。有時(shí)他們可以從游戲中學(xué)習知識，這也是學(xué)習的樂(lè )趣。從緊張的學(xué)習中放松的方法有很多，比如聽(tīng)音樂(lè )、郊游、聊天等。適當地玩一些小游戲是一個(gè)好方法。但是我們應該根據重要性來(lái)玩和學(xué)習，不應該太沉迷。
學(xué)生們，這些只是我的一些學(xué)習經(jīng)歷。當然，真正的學(xué)習取決于你自己。我希望同學(xué)們能從我的學(xué)習經(jīng)歷中學(xué)習，也希望能幫助那些成績(jì)不好的同學(xué)糾正他們的學(xué)習態(tài)度。
同學(xué)們，你們不笨。只要你能從現在開(kāi)始思考你的未來(lái)，端正你的學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)你的學(xué)習方法，培養良好的學(xué)習習慣，我相信你的成績(jì)會(huì )逐步提高，你的未來(lái)會(huì )更加光明。
學(xué)習的作文600字 16
生活就是一個(gè)體驗與再體驗的過(guò)程。人的一生在不一樣階段體驗不一樣的經(jīng)歷。往泛的來(lái)講，小時(shí)候體驗童年的爛漫純真無(wú)邪，年輕人時(shí)體驗學(xué)習中的起起伏伏，成年時(shí)體驗生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，中年后體驗養怡之福。往細的來(lái)講，人每時(shí)每刻不在體驗，所以就連做無(wú)意義的事也是一種體驗。
對于我來(lái)講，體驗學(xué)習是天天在不停做的事。
體驗學(xué)習，是苦的。
天天早上6點(diǎn)按時(shí)被鬧鐘驚醒，忙碌的一天就開(kāi)始了。上午4節課，中午寫(xiě)作業(yè)，下午又是4節課，疲憊地回到家后，又是作業(yè)各種、習題無(wú)數。很不容易匆匆收筆，就得操起書(shū)繼續復習到夜深人靜。挑燈奮戰于書(shū)山之中早已是生活正常狀態(tài)，倒頭睡后面臨的又是千篇一律的新的'一天。
累嗎?當然累。學(xué)習從來(lái)就不會(huì )輕松。然而大家為何還要體驗學(xué)習之苦?我記得龍應臺說(shuō)過(guò)：“小孩，我需要你念書(shū)用功，不是由于我要你跟其他人比成績(jì)，而是由于，我期望你以后會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義、有空閑的工作，而不是被迫謀生�！笔堑�，不只是將來(lái)生活前途的選擇問(wèn)題，更是一種生活中不可或缺的體驗。無(wú)論你將來(lái)會(huì )是常識淵博的科學(xué)家，抑或是工地上以體力謀身的勞動(dòng)者，年輕人時(shí)的學(xué)習生涯都將是無(wú)限美好的回憶與體驗。這體驗無(wú)時(shí)不刻影響著(zhù)你的思維方法、你的為人理念。因此，目前好好體驗學(xué)習之苦，才會(huì )叫你將來(lái)更好地體驗生活之美。
體驗學(xué)習，抑是甜的。
就好似嚼飯粒一樣，剛開(kāi)始食之無(wú)味，然后經(jīng)過(guò)“物理攻擊”，淀粉開(kāi)始產(chǎn)生絲絲甜味。學(xué)習正是這樣。若堅持把體驗學(xué)習之苦作為生活的趣事，那樣學(xué)習之甜也會(huì )無(wú)聲無(wú)息地融入你的體驗之中�？荚嚝@得好成績(jì)，是最淺顯的甜頭，將來(lái)生活前途之輝煌則會(huì )是最后的收獲。
體驗學(xué)習，亦苦亦甜，體驗其它自然也不會(huì )例外。讓大家敢于體驗，好好體驗，日常從來(lái)就沒(méi)無(wú)意義的經(jīng)歷，只須你體驗了就有意義。
學(xué)習的作文600字 17
很難想象，世界上如果沒(méi)有鏡子將會(huì )怎么樣？那世界上也就沒(méi)有了所謂的美與丑，那人們便不再對美好的事物有任何追求。
愛(ài)美是一種權利，它不僅屬于漂亮的人，也同樣屬于渴望漂亮的人；它不僅屬于上班一族的成年女性，也同樣屬于我們年輕一代學(xué)生的潮流。
誰(shuí)規定學(xué)生就必須整天穿著(zhù)呆板的校服，去弘揚校風(fēng)，和表現在外表的整體素質(zhì)？誰(shuí)規定學(xué)生就不可以打扮，不能標新立異？難道世界只能是黑白的，不需要年輕人的朝氣去增添生機勃勃的色彩嗎？
時(shí)間是流水，流逝之快難以言喻。又有什么比綻放光芒更為重要的事呢？學(xué)習，又是學(xué)習！誰(shuí)說(shuō)的，學(xué)習就是衡量一個(gè)人惡善美丑的標準？誰(shuí)說(shuō)的，世界上只需要會(huì )讀書(shū)的人呢？
我真的'不懂，自戀有什么不對？只不過(guò)是過(guò)于自信罷了！既然父母給了你傲人的資本，憑什么只準他人欣賞？
一天多照幾次鏡子，就叫不愛(ài)學(xué)習？難道每天穿著(zhù)同樣的服裝作著(zhù)同樣的事情一天天輪回，直到長(cháng)大？
郁悶！為什么打扮，愛(ài)漂亮就是觸犯天規，就是太早熟，就是沒(méi)心思學(xué)習呢？難道把所有衣服店給關(guān)了，只讓人裹著(zhù)清一色雪白的校服轉來(lái)轉去，就叫作純潔嗎？
追求時(shí)尚，追求潮流就是“迂”，就是“壞”，就是無(wú)可救藥了麼？難道天天捧著(zhù)上了許多補習班得來(lái)得100就是“上帝‘麼？分數可以決定一切，那差生不都是一無(wú)是處了麼？
拜托!家長(cháng)老師們，你們哪個(gè)不喜歡買(mǎi)衣服，不喜歡照鏡子？你們小時(shí)候難道只愛(ài)抱著(zhù)100分傻笑麼？到了現在，便把之前未完成的心愿強加到我們身上，也不讓我們好過(guò)麼？
考試考試!考的又什么用？歷史歷史，一進(jìn)過(guò)去的事何必又拿來(lái)左考右考。個(gè)個(gè)背著(zhù)不怎么懂，又必須要背的資料背著(zhù)。還要按排名分考場(chǎng)，第一考場(chǎng)的都仰著(zhù)頭走進(jìn)去，也不怕摔著(zhù)了．就跟自己得了個(gè)前幾，就高枕無(wú)憂(yōu)，名牌大學(xué)保準進(jìn)了似的．
切，鄙視！
一個(gè)不過(guò)照了下鏡子，就被罵的狗血淋頭的壞孩子
學(xué)習的作文600字 18
上幼兒園，這么好的季節，卻都交給了老師和學(xué)習，“好好學(xué)習吧，將來(lái)成為祖國的棟梁之才，光宗耀祖”這是我上幼兒園的時(shí)候，那些老師最常說(shuō)到也是最深刻的一句話(huà)，或許有些家長(cháng)真的覺(jué)得這是老師對學(xué)生負責人的表現，可是呢，我們的童年交給了這些無(wú)情的書(shū)本，幼兒園的孩子，也就會(huì )個(gè)數字什么的'罷了，對我而言，幼兒園是給孩子玩的地方，怎么變成了哭天喊地天天找媽媽的地方了呢?我上了幼兒園，就是天天寫(xiě)字，算數，努力學(xué)習，結果呢，長(cháng)大不還是這樣?幼兒園的老師也挺逗的，發(fā)了一大堆書(shū)，天天用書(shū)包被來(lái)了，晚上在背家去，導致現在孩子們個(gè)個(gè)都彎著(zhù)腰，這樣的教育，一定要把祖國的花朵澆死了。
在我看來(lái)，孩子們上幼兒園就是去玩，然后又一個(gè)健康的童年，逐漸長(cháng)大，交交他們怎么才能做個(gè)有禮貌的孩子，沒(méi)事的時(shí)候背背三字經(jīng)，弟子規，不也蠻好的?豐碩的種子，就不要在給他施肥了。不豐碩的種子再給他埋點(diǎn)土，施點(diǎn)肥就一切都妥當了。這就是童年。
小學(xué)呢，基本上就定性了，該怎么做他們就都知道了，平常老師少和他們說(shuō)大道理，他們只能哼哈的配合你，你要是感覺(jué)他懂了，那就可笑了，可以和他們說(shuō)最典型的例子，例如他們的父母，有成就的，就說(shuō)這都是他們年輕時(shí)努力的結果，沒(méi)有什么太大成就的，就說(shuō)他們是不努力，貪玩的結果，當然不要那樣太具體地說(shuō)是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，因為那樣會(huì )失去小朋友的自尊。
初中的時(shí)候壓力山大，這才是努力學(xué)習的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候，在鼓勵鼓勵他們，找他們談?wù)劥蟮览�，學(xué)習好的讓他努力，學(xué)習不好的，多看些激發(fā)潛能的書(shū)籍，到了中考的前幾天，他們就會(huì )緊張起來(lái)，努力學(xué)習，大功就告成了，沒(méi)考上的，告訴他不要泄氣，你的材質(zhì)很高，之后推薦他一個(gè)適合他的技校
這時(shí)候，決定命運的時(shí)候就過(guò)來(lái)了，這個(gè)帆完全由他們掌控。
致所有辛苦的老師。
學(xué)習的作文600字 19
時(shí)間匆匆，轉瞬即逝，光陰似箭，日月如梭�，F在，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。每天都要面對各種各樣的入學(xué)考試，還要上課外班，每天都要練舞。我很忙，但我很開(kāi)心。
我從小學(xué)舞蹈，學(xué)了七年。舞蹈是一個(gè)需要每天練習的專(zhuān)業(yè)。只有通過(guò)實(shí)踐，才能感受到新的韻味。但是，由于作業(yè)多，考試多，課外題多，我無(wú)法呼吸。我不想再跳舞了。我以為跳舞只是為了爸爸媽媽?zhuān)钡接幸淮�，我像往常一樣練舞，卻心不在焉。我媽看到了，輕聲對我說(shuō)：“練舞是你自己的事。不要把它當成自己的負擔�？鞓�(lè )學(xué)習�！蔽颐靼孜覌屨f(shuō)的話(huà)，心里想：是啊，我學(xué)了七年舞蹈，但是我贏(yíng)的`獎杯不多，我應該玩得開(kāi)心，讓自己忙起來(lái)。
所以，我每天高效地完成學(xué)校作業(yè)，非常愉快地練習舞蹈，為自己爭取快樂(lè )！回到家，我在鏡子前仔細畫(huà)出每一個(gè)動(dòng)作，不放過(guò)任何不完美的細節，反復對比舞蹈練習盤(pán)中的視頻，力求做到最高標準，最好。有時(shí)候，我會(huì )向舞蹈老師尋求建議，在她的指導下改進(jìn)我的動(dòng)作。
我報名參加了湖南歌舞團舉辦的舞蹈比賽。我每天多練舞不眠之夜。雖然很忙，但是感覺(jué)很忙很開(kāi)心！日子一天天過(guò)去，比賽的日子來(lái)了。我做了大量準備上臺，向評委深深鞠躬。音樂(lè )響起，我笑著(zhù)給你看柔軟的四肢，時(shí)而翻滾，時(shí)而彎腰，時(shí)而抬腿，隨著(zhù)優(yōu)雅的音樂(lè )起舞，每一個(gè)動(dòng)作我都無(wú)比自信，沒(méi)有忽略每一個(gè)微小的細節。如果我像一個(gè)舞者，如果我像華在草地上跳舞。
音樂(lè )結束了，我以為成功了，因為臺下響起了雷鳴般的掌聲。
果然，過(guò)了幾天，我收到了獲獎證書(shū)。忙是值得的。此時(shí)我的心甜如蜜。我很忙，但是很開(kāi)心！
回家的路上，花兒那么艷麗，草那么綠，樹(shù)那么高，我不禁在心里大喊：“我忙，但我很開(kāi)心，忙是有意義的！汗水也讓我收獲！”
學(xué)習的作文600字 20
初中三年就在這學(xué)期飛走了。小學(xué)六年，初中三年的學(xué)習生活，現在都成了美好的回憶。在九年的學(xué)習生活中，在我看來(lái)，學(xué)習最重要的是“勤奮”這個(gè)詞。張衡說(shuō)：“人生苦干，不能有所求�！��？ㄈR爾也說(shuō)過(guò)，“天才是無(wú)止境努力的能力”。古今中外有無(wú)數關(guān)于勤奮的好詞�？梢�(jiàn)勤奮有多重要。
初三下學(xué)期也是你真正實(shí)現勤奮的重要學(xué)期。歷史十二冊教材和練習冊，數學(xué)六冊教材和兩卷復習冊，藏文十二冊教材和練習冊，中文十套模擬試卷和三本書(shū)。少數學(xué)生選擇逃避。他們只是把中考當成一場(chǎng)僥幸，一場(chǎng)運氣的較量。如果你通過(guò)了，你就是幸運的。不通過(guò)就不是一回事了。而大部分學(xué)生從一年級到三年級都是面對自己的書(shū)，更多的是一種挑戰性的心態(tài)。初三下學(xué)期開(kāi)始，他們只是努力讀書(shū)，復習自己教過(guò)的書(shū)。抓緊每一分鐘。這條路也是我自己選擇的。初三下學(xué)期比平時(shí)更加努力，更加勤奮。初中三年，我努力讀了六十多本書(shū)和很多論文。雖然考試成績(jì)還沒(méi)出來(lái)，但是當我走進(jìn)考場(chǎng)，一篇篇考完的時(shí)候，終于覺(jué)得挺輕松的，挺好的。最后一張藏文試卷做完后，我通過(guò)聊天發(fā)現別人在復習的時(shí)候覺(jué)得很簡(jiǎn)單，所以沒(méi)有復習，因為很簡(jiǎn)單。但是我自己努力學(xué)習。還有的放了很難得的試題，因為很難，覺(jué)得這種問(wèn)題不應該出現在試卷上，所以沒(méi)有復習，而是勤奮的復習完了。這就是為什么我覺(jué)得做每一張試卷都很容易。
就這樣，我養成了勤奮讀書(shū)，習慣讀書(shū)，愛(ài)上學(xué)習的好習慣。閱讀和學(xué)習已經(jīng)成為生活的.一部分。無(wú)論成績(jì)如何，都收獲了很多，問(wèn)心無(wú)愧。因為我盡力了，努力了，努力了，我回家對家人說(shuō)：“我盡力了！”，是值得家人努力的。達芬奇先生(意大利)和郭沫若同志講得很好�！芭σ惶�，可以睡個(gè)好覺(jué)；勤勞的生活可以帶來(lái)幸福和長(cháng)眠�！鼻趭^應該是形成天才的決定性因素。".同學(xué)！朋友們！讓我們揮起勤奮的槳，向著(zhù)夢(mèng)想的彼岸前進(jìn)。
學(xué)習的作文600字 21
每一個(gè)學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習，作為一名學(xué)生學(xué)習就是一切，可是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我越來(lái)越不知道自己為什么要學(xué)習，為什么去學(xué)習？
在很多的時(shí)候，我只知道自己需要學(xué)習，至于原因我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，因為我發(fā)現其他的事情根本就不擅長(cháng)，除了學(xué)習我又可以干什么呢？
我在高中時(shí)就開(kāi)始迷惘，我突然之間覺(jué)得學(xué)習似乎沒(méi)有什么用處，我學(xué)習對于未來(lái)有什么幫助？整日的學(xué)習就是我消磨時(shí)間的方式，我既不會(huì )在這里奮發(fā)圖強，也不會(huì )吊兒郎當，一直就是默默無(wú)聞，成績(jì)也不會(huì )有什么起伏跌宕，每一次都會(huì )在一定的范圍之內，我似乎這個(gè)人的性格特點(diǎn)就是這樣！就好象我的英語(yǔ)成績(jì)，我的英語(yǔ)不是很好，但是我的成績(jì)從來(lái)沒(méi)有下過(guò)五十，也沒(méi)有幾次突破六十，五十九點(diǎn)半都有過(guò)好幾次，而且有的時(shí)候不知怎么回事，自己預估成績(jì)的時(shí)候是六十，結果成績(jì)查詢(xún)的時(shí)候就成為了五十九。
我努力學(xué)習過(guò)，原本偏的課程趕上了，但是其他的成績(jì)就會(huì )落下來(lái)，我似乎就不是學(xué)習的材料，每一次的`學(xué)習成績(jì)總體上都是原本的水平！我的老師也因此很擔心我，因為據他說(shuō)我這個(gè)人隨波逐流，根本就不會(huì )擔心成績(jì)，也不會(huì )選擇努力奮斗，一直就是差不多就好！
尤其是在是后面一段時(shí)間，我一直認為我真的考不上了，越來(lái)越多的考試，使得我覺(jué)得高考分數線(xiàn)就是天涯海角，我就是大海中的一片小船舶，根本就看不見(jiàn)陸地。
當我不知不覺(jué)的過(guò)來(lái)了高考，結果分數線(xiàn)剛剛過(guò)了二本院校十來(lái)分，我的媽媽覺(jué)得我還是可以重新來(lái)一次的，畢竟我的基礎知識不錯，可是我這個(gè)時(shí)候實(shí)在是不想去學(xué)習了，我實(shí)在是不知道學(xué)習的意義，很多的理由使得我自己很想離開(kāi)這個(gè)高中，我不想再次學(xué)習了，我已經(jīng)不適合再次學(xué)習了，因此我就去了大學(xué)，一個(gè)并不是十分滿(mǎn)意的大學(xué)！
學(xué)習的作文600字 22
花開(kāi)了又謝，潮漲了又退，時(shí)間把世界不斷改變，而我只承認你是我一生中將永不凋謝的一道最亮麗的風(fēng)景。
——題記
初次見(jiàn)到你，感覺(jué)無(wú)所謂。背煩了的課文，只為了應付考試，你只是一個(gè)不速之客，我的任務(wù)是把你記住。
也許，你沒(méi)有在乎我對你的不敬，反而無(wú)怨無(wú)悔地領(lǐng)我領(lǐng)略古今天下軼事，欣賞世間迷人的風(fēng)景，帶我探索人生的真諦：我和阿龍納斯一起漫步在海底，感受海底世界的神秘和多姿;目睹貝多芬與命運抗爭的艱難歷程，感悟了死人跟活人比只差一口氣，活人和活人比只差一種精神狀態(tài)，其實(shí)每個(gè)人都是可以創(chuàng )造屬于自己的`奇跡的;同時(shí)，我驚嘆于凡爾納超人般的想象力，佩服于羅曼羅蘭別具一格的思考角度，拜服于奧斯特洛夫斯基的堅忍不拔的意志力。
烏江邊，項羽挺立于夕陽(yáng)之下，青鋒劍掠過(guò)喉嚨，如山的身軀轟然倒下，此情此景不知扣動(dòng)了多少人的心弦，李清照為我們留下了“至今思項羽，不肯過(guò)江東”的千古名句。這種人活著(zhù)就要作人中豪杰，為國家建功立業(yè);死也要為國捐軀，成為鬼中英雄的驚心動(dòng)魄的壯舉感天地泣鬼神。
杜甫面對自己破舊的茅屋，大呼“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，”卻愿意“吾廬獨破受凍死亦足!”詩(shī)人這種崇高的思想境界和博大的胸懷令我動(dòng)容。
考場(chǎng)的失意再一次讓我的情緒跌入低谷，站在窗前，胡亂地翻開(kāi)書(shū)，忽然仿佛聽(tīng)見(jiàn)你在大聲呼喊：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！蔽倚α�，高喊：“再拼搏一次!”
你帶我穿越時(shí)空，觸摸古今名人智慧的頭顱，感受古今名人的博大情懷。
你已不單單只是一門(mén)課程，你更是我的良師益友。語(yǔ)文，你是智慧的化身，在你那里我汲取了受益無(wú)窮的知識;你是思想的引領(lǐng)者，引導我在為人處世的十字路口能夠作出正確的選擇，不必擔心誤入歧途;你是靈感的啟迪者，因為你指點(diǎn)，我天馬行空般的思緒開(kāi)始不斷涌現。
我無(wú)法用任何華麗的言語(yǔ)贊美你，因為在你面前，我只有前所未有的詞窮。只能說(shuō)：語(yǔ)文，我的恩師!
學(xué)習的作文600字 23
太陽(yáng)還是那個(gè)太陽(yáng)，月亮還是那個(gè)月亮，可是抬頭看看墻上的日歷，時(shí)間在悄悄的溜走，漫長(cháng)的暑假不知不覺(jué)就匆匆的過(guò)去了。六年的小學(xué)生活已經(jīng)結束，新的學(xué)期開(kāi)始了。一切都是新的開(kāi)始，新的校園，新的教學(xué)樓，新的同學(xué)，新的老師……
迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，嗅著(zhù)金色秋天的收獲之香，我們走入了新的環(huán)境——礦大附中，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。在過(guò)去的旅途中，無(wú)論我們是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，但是從今天開(kāi)始，這些都已成為永遠的回憶。擺在我們面前的一切都是新的：新的同學(xué)個(gè)個(gè)都是頂尖的精英，他們能考上礦大附中絕不是浪得虛名，在以后的學(xué)習中我們都要成為勇敢的騎士，在學(xué)習的競技場(chǎng)上爭得“你死我活”，并在“戰斗中”收獲新的友誼。新的老師，新的班級，新的教學(xué)環(huán)境都等著(zhù)我們去適應。我們不再是被老師服務(wù)的“小國王”了，許多事情都要我們自己去做，主動(dòng)去做，我們將成為班級真正的主人，班干部將不再是尸位素餐，而要盡職盡責，真正為班級服務(wù)。
在新學(xué)期里，我們還要迎來(lái)學(xué)習中的大難題。在小學(xué)，每節課的.知識都是老師“塞”給我們的，老師說(shuō)哪是重點(diǎn)，哪是我們必須會(huì )的，我們就會(huì )特別留意，到初中完全不一樣，老師不會(huì )再提醒我們課前要預習，課后要復習了，而是要求我們要學(xué)會(huì )自主學(xué)習，要學(xué)會(huì )記課堂筆記；功課也從小學(xué)時(shí)的“語(yǔ)數外”一下子變成了7門(mén)功課，而且科科都要考試，小四門(mén)是我們從未接觸過(guò)的新學(xué)科，它們就如同四個(gè)大“Boss”，我們這些英勇的騎士要竭盡全力和它們斗爭到底；我們要迎來(lái)緊張的周周練，月月考，每次考試都是一場(chǎng)緊張的戰斗，我們必須打起精神，做好準備戰斗。
同學(xué)們，在新的學(xué)期里，讓我們共同努力，放飛理想的翅膀！我們將充滿(mǎn)熱血，踏上征途，未來(lái)屬于我們！
學(xué)習的作文600字 24
在談?wù)搶W(xué)習經(jīng)驗時(shí)，我們常常會(huì )覺(jué)得自己的成績(jì)和悟性平平，不知從何處入手。然而，多年來(lái)我們閱讀了大量的書(shū)籍，受到了圣賢偉人和師長(cháng)們的教育，這使我們對學(xué)習有了一些結論和個(gè)人感悟�，F在我想分享一下這些內容。
對于學(xué)習，我一直在思考自己的目標：我為了什么？你呢？是不是有明確的目標？我覺(jué)得如果沒(méi)有明確的目標，或者盲目地去讀書(shū)，就會(huì )感到乏味和累，學(xué)習也變成了負擔。所以，在追求學(xué)習動(dòng)力之前，我們應該先理解“學(xué)習”的真正含義，不要整天高喊“學(xué)習無(wú)用”主義。那么，學(xué)習的目的是什么呢？很明顯，學(xué)習最終歸結為提升自己的未來(lái)。雖然學(xué)習并不是唯一的'出路，但在競爭激烈的現代社會(huì )中，知識就是力量，實(shí)力就是魅力。要實(shí)現自己的夢(mèng)想和抱負，內涵、修養和科學(xué)文化知識是必不可少的。我不明白是否有人沒(méi)有抱負和夢(mèng)想，我認為這是最可怕的頹廢狀態(tài)，因為人應該有夢(mèng)想！
從此刻起，給自我一個(gè)未來(lái)：我要成為一個(gè)具有極高修養的人，實(shí)現自我的夢(mèng)想，過(guò)有意義的人生！是的，你期望未來(lái)是什么樣的，別空想，別怠慢，從學(xué)習開(kāi)始，你會(huì )發(fā)現離成功越來(lái)越近。
不必我說(shuō)類(lèi)似“課前預習、課后復習”等這些老舊的方法，相信大家比我聽(tīng)得多，也明白不是聽(tīng)了后想做到便能夠做到的。簡(jiǎn)而言之，先認清目標，了解學(xué)習的重要性，別付諸了少年時(shí)光后，像那些徘徊在夢(mèng)想門(mén)外的人一樣感嘆著(zhù)：真后悔當初沒(méi)認真讀書(shū)……
如果你當前的學(xué)習成績(jì)不理想，不要擔心，現在還來(lái)得及改變。記住，我們學(xué)習的目的是為了充實(shí)自己的人生，而不僅僅是為了應對考試。學(xué)習永遠都不會(huì )太晚，也不會(huì )白費努力。有人曾說(shuō)過(guò)：有夢(mèng)想的人永遠不會(huì )被命運所拋棄！你應該明白，人生還有很長(cháng)的道路需要去探索，所以要努力奮斗！但同時(shí)也不要浪費寶貴的時(shí)間，因為你也明白，青春很短暫——稍縱即逝。
給自我一個(gè)更好的未來(lái)，所以，從此刻開(kāi)始努力，無(wú)論你的起點(diǎn)如何！
學(xué)習！學(xué)習！努力學(xué)習！
學(xué)習的作文600字 25
8月16日早上，學(xué)院路理想假期小組在父母高校輔導員的領(lǐng)著(zhù)下，進(jìn)行了一次主題風(fēng)格為放飛理想，勤奮好學(xué)暑假假日活動(dòng)。此次活動(dòng)主題主要是探尋翠苑二區的小區工作員，掌握探尋角色的介紹、理想的內容及其工作中日常生活等狀況。早上9點(diǎn)，小組的七名組員：我、黃可嘉、鄭冀然、黃晨、李偉祎、葉奕成、沈仁杰就在翠苑二區南門(mén)結合結束。
大家高舉著(zhù)小組隊旗，排著(zhù)齊整的序列走入了翠苑二區的小區寫(xiě)字樓，開(kāi)始了探尋主題活動(dòng)。小區招待大家的是一位平易近人的大姐，我做為小組大隊長(cháng)先向大姐干了簡(jiǎn)略的簡(jiǎn)單自我介紹，并向大姐表明了訪(fǎng)談內容和規定。大姐意味著(zhù)小區工作員開(kāi)心地接納了大家的訪(fǎng)談。根據話(huà)題討論方式的訪(fǎng)談，大家掌握到這名大姐叫黃媚，2020年才二十六歲，關(guān)鍵承擔翠苑二區小區青少年兒童文化藝術(shù)體育文化主題教育工作中。她告知大家，她是以上年2月份才逐漸承擔此項工作中的，平常會(huì )常常機構小區內的青少年兒童進(jìn)行主題教育、社區實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)和體育競賽等主題活動(dòng)。由于黃媚大姐很喜歡青少年兒童，因此 她很喜愛(ài)這一份工作中，見(jiàn)到小區里的'青少年兒童可以快樂(lè )成長(cháng)、幸福生活學(xué)習培訓，她便會(huì )有工作中滿(mǎn)足感，另外自身也會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )、很開(kāi)心。
她的夢(mèng)想是：一步一腳印，安穩向前走！她告知大家，期待自身的工作中可以帶來(lái)青少年兒童開(kāi)心，另外也帶來(lái)自身開(kāi)心，并期待自身在工作上持續完善和發(fā)展。在訪(fǎng)談黃媚大姐的工作中、日常生活和理想的另外，因為我深受教育，感受很深：黃媚大姐努力安穩地學(xué)習培訓和工作中，在努力創(chuàng )造自身理想的全過(guò)程中，帶來(lái)小區青少年兒童很多開(kāi)心，另外也帶來(lái)自身開(kāi)心！在將來(lái)的學(xué)習培訓日常生活，我想勤奮向黃媚大姐學(xué)習培訓，更為努力地學(xué)習培訓，更為團結一致同學(xué)們，更為安穩地進(jìn)行教師布局的既定目標，根據自身的勤奮努力，完成自身的理想，長(cháng)大以后可以為祖國的興旺發(fā)達作出貢獻！
學(xué)習的作文600字 26
我是一名中學(xué)生了!來(lái)到新的學(xué)校，同學(xué)大部分都不認識，老師也換了，不過(guò)我還是很高興，因為初中學(xué)習開(kāi)始啦!
走進(jìn)新學(xué)校大門(mén)，給我一種感覺(jué)：太大了，初中學(xué)習開(kāi)始啦。
以后我在這個(gè)學(xué)校一定好好學(xué)習!
在中學(xué)，學(xué)習科目增多了。
除了小學(xué)的主課語(yǔ)文數學(xué)外，有增加了英語(yǔ)。
地理。
歷史。
政治。
生物等課程。
真有點(diǎn)應接不暇。
學(xué)習科目增多了，學(xué)習負擔更是重了。
每門(mén)課都有邀請記住的內容，作業(yè)也由寫(xiě)1個(gè)小時(shí)增加到寫(xiě)2。
3個(gè)小時(shí)。
在中學(xué)，老師對同學(xué)管的少，都是靠自己的自覺(jué)性，說(shuō)明在中學(xué)對自己自主管理要求高了。
在班里，有許多張陌生的面孔，不過(guò)同學(xué)都很友好，都主動(dòng)自我介紹。
老是也不錯。
很認真的教我們學(xué)知識，就是每天1門(mén)課做多只上二節，學(xué)習的內容很多。
初中的學(xué)習氣氛是很緊張的，因為初中學(xué)習是人生的一個(gè)新起點(diǎn)。
認真的在初中學(xué)習3年，考入重點(diǎn)高中縣一中，這是每一個(gè)初中生初中三年的心愿。
我發(fā)現同學(xué)的自覺(jué)性很高。
下了課同學(xué)們有的還在認真學(xué)習。
是啊!老師教給我們學(xué)習方法不練是不行的，事業(yè)只有認真刻苦學(xué)習才可以考出一個(gè)好成績(jì)。
我還要盡快與同學(xué)打好關(guān)系，敞開(kāi)自己的閉鎖心理認識更多的好朋友。
如果你有了困難同學(xué)都會(huì )幫助你。
在學(xué)習上有了問(wèn)題，向同學(xué)請教同學(xué)就會(huì )幫助你，而且我要保持一顆寬容的心，朋友之間鬧矛盾，主動(dòng)和好。
在初中學(xué)的'知識比小學(xué)的難了。
大部分都靠自己獨立思考才可以做出來(lái)。
背的知識內容比以前多了一倍多呢!而且要多看書(shū)，從書(shū)中探索秘密，獲得知識，提高能力，悟出做人的道理，還能提高修養。
總之，初中是人生的一個(gè)新起點(diǎn)，我一定要好好學(xué)習!
學(xué)習的作文600字 27
天水蔚藍，浩瀚壯闊，大海泛起深邃的波浪，在七歲的童年里留下夢(mèng)幻的遐思。
小時(shí)經(jīng)常向往海邊，敬佩著(zhù)征服大海的勇士。隨著(zhù)年齡逐漸加深，這一點(diǎn)小小的期盼也逐漸成長(cháng)，直到孩童的心再也按捺不住，終于在某一個(gè)靜謐的夜晚，輕輕依偎在母親的懷中，吵鬧著(zhù)要去看那廣袤無(wú)垠的大海，沐浴在海邊的習習微風(fēng)中，斜倚著(zhù)沙灘上低矮的沙丘，數一數暮色中晚歸的海鷗。
于是在七歲那年的暑假，我看海的意愿終于實(shí)現了，母親帶著(zhù)我，坐上了開(kāi)往海濱的車(chē)，向著(zhù)一次又一次出現在夢(mèng)中的那可愛(ài)的大海奔去。眼前的大海，一望無(wú)際，寶石般的湛藍襯著(zhù)閃閃發(fā)亮的金黃色的沙灘。
寄蜉游于天地，渺滄海之一粟。我想，這是我唯一的感受。
可是，那曾征服大海的勇士呢？難道只是在海浪上上躥下跳嬉戲的莽夫嗎？他們征服了大海，他們說(shuō)他們征服了大海，他們以為他們征服了大海。
我落寞的坐在海灘上，失望的`看著(zhù)那一群人，可那碧藍的海洋卻一次又一次的輕撫著(zhù)我的小腿，那時(shí)而不起波瀾時(shí)而怒濤洶涌時(shí)而深邃沉靜時(shí)而狂躁熱烈的巨人，反而卻沒(méi)有這我這個(gè)事不關(guān)己之輩的憤懣不平。
浪花打著(zhù)礁石，飛濺出一顆顆珍珠。我站在山巔，面向大海。
頓時(shí)，覺(jué)得心胸變得無(wú)限的廣闊。漸漸地這個(gè)廣闊的大海包容了萬(wàn)物，在這時(shí)，也包容了這世間的我。
七歲的那年，我見(jiàn)到了真正的勇者，正是面前這被人所“征服”的大海，我想，這是獨屬于你的驕傲，你只是不愿意用你的咆哮使人們敬畏你，于是你選擇了平靜，一如往昔的平靜而不起波瀾。
海納百川，有容乃大。是你教會(huì )了我，真正的勇者，活在人們的心中。
喜歡你安靜的模樣，喜歡你熱烈的風(fēng)格。你沒(méi)有勇士那般閃耀的金甲圣衣，但我想，你那不加掩藏的本性和無(wú)盡蔚藍的碧波卻是你最好的裝扮。
感謝你，勇者，是你，教會(huì )了七歲的我。
學(xué)習的作文600字 28
在學(xué)習的生涯中，有的人會(huì )慢慢的喜歡上學(xué)習，有一也會(huì )一直的對學(xué)習情有獨鐘，而我呢，卻對學(xué)習又恨又愛(ài)的。怎么？不信？那么就來(lái)看看我對學(xué)習的看法吧。
今天我可下是把幼兒班給學(xué)完了，我既興奮又渴望著(zhù)上小學(xué)的那一天的到來(lái)。因為，聽(tīng)我的哥哥和姐姐們和我說(shuō)，上小學(xué)是在學(xué)習生涯中最快樂(lè )的6年呢。
終于，在我苦苦的盼望后，終于盼到了開(kāi)學(xué)的這一天了，我進(jìn)了學(xué)校，第一天下來(lái)。我感覺(jué)不錯�；丶液�，媽媽問(wèn)我第一天上學(xué)的感覺(jué)怎么樣，“感覺(jué)很好啊，和哥哥姐姐們說(shuō)的差不多，真的很好玩”就懷著(zhù)這種心情我上了一年，一年級我的學(xué)習一直是名列前茅。很快，我是那個(gè)了二年級，二年級雖然是和一年級一樣的感覺(jué)，但是二年級的學(xué)習比一年級難了，但是，由于我對學(xué)習的認真，在加上我對于學(xué)習的興趣，我還是排在前面，并且在升學(xué)典禮上獲得了一張三好學(xué)生的`獎狀，媽媽知道后，還給我買(mǎi)了一架小自行車(chē)呢！但是，三年級開(kāi)始后，學(xué)習更加的困難了，唉！說(shuō)起慚愧，由于開(kāi)學(xué)我的自滿(mǎn)養成了不怎么聽(tīng)課的壞毛病，所以在期末考試上我只拿到了第12名的成績(jì)，而且，老師還嚴厲的批評了我�；丶液髬寢屩懒�，有給我找了補習班，讓我學(xué)習，唉！誰(shuí)叫我不好好聽(tīng)課呢？真是自作孽不可活啊，沒(méi)辦法，我只好硬著(zhù)頭皮的學(xué)習了。四年級開(kāi)學(xué)了，剛開(kāi)始，由于我的意志力的控制我認認真真的聽(tīng)課，后期我的自滿(mǎn)和驕傲又上來(lái)了，之所以我的學(xué)習又往下滑了許多，從12名到了20名了。沒(méi)想到媽媽知道了后，又從原來(lái)的2節課給我加到了3節課了，我知道一個(gè)家長(cháng)都渴望自己的孩子可以成才，我去找媽媽評理，卻又被臭訓一頓。說(shuō)什么，你不想補課那你就往好了考啊……在假期還要補這么多的課，真是受罪��！從此我就開(kāi)始討厭學(xué)習了。不過(guò)，為了不讓我的課再多，我也不能一點(diǎn)不學(xué)習。再次期末考試中，我的學(xué)習成績(jì)一直保持在三、四十名一直到現在。
學(xué)習，真的讓我又恨又愛(ài)，看來(lái)學(xué)習就是我一生的克星，學(xué)，學(xué)不好；不學(xué)，還不行。唉！
學(xué)習的作文600字 29
自習課時(shí)，不知從哪兒傳遞來(lái)一張小紙條，上面以狂草題著(zhù)幾行大字：“昨日數學(xué)又考試，試卷不堪回首水溝中�！蔽也唤笭�，不知是哪位仁兄在“泄憤”呢。再仔細一瞧，大字下面還有小字：“隱形眼鏡應猶在，只是度數改�！边@又是另一個(gè)人的筆跡了，準是個(gè)摘了眼鏡就認不清東南西北的人，再把條子翻過(guò)來(lái)，哇，密密麻訂各種筆跡，詩(shī)詞名言精彩紛呈，都在傾訴“血淚學(xué)習史”，更絕的是一行娟秀小字：“一入校門(mén)深似海，人比黃花瘦十分�！北瘔褵o(wú)比。
啊，學(xué)習！自己掐指一算，入此道也快十載了，其中的酸甜苦辣麻，真是只有自己才能體會(huì )的。
灰溜溜地領(lǐng)回自己的試卷，折起那上不上下不下的分數，偷看旁邊一高談闊論者，不得了，這家伙又高過(guò)我十分�？此菢幼�，一天到晚賣(mài)嘴皮子，到底有什么能耐��？我吱起嘴唇，眼睛變得濕濕的，我可沒(méi)讓眼淚流出來(lái)，只是拼命忍著(zhù)，忍著(zhù)到最后，水變成了火，烤得我渾身上下難過(guò)，辣味鉆到我的舌根底下，隨時(shí)準備噴出來(lái)。突然，一只小手把我的試卷從文具盒底下抽了出來(lái)，我立刻對她怒目而視：“很差嘛！別看了！”她沒(méi)被我辣倒，反而指著(zhù)一道題，笑著(zhù)說(shuō)：“真棒！這道題我看了十幾個(gè)人的，只有你答對了！”“噢？”我呆住了。
聽(tīng)了她的話(huà)，我心底竟泛上絲絲甜意。她見(jiàn)我臉色陰轉多云，輕輕地對我說(shuō)：“你很難過(guò)吧，我看得出來(lái)。沒(méi)關(guān)系的，下次你準行，嗯？”我深深地點(diǎn)頭，暖暖甜甜的'友情在我心中蕩漾。
我的苦算什么？深夜，請到同學(xué)們的樓下看看吧，哪一扇窗不是亮到十一二點(diǎn)？
有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“世上沒(méi)有任何一件有價(jià)值的東西，是不經(jīng)過(guò)艱辛勤苦的勞動(dòng)得來(lái)的�！痹趯W(xué)習的酸甜苦辣中，我們以跌宕起伏的音符，自編自彈著(zhù)青春少年的歌謠；我們用無(wú)數次的淚水與歡笑，迎來(lái)了繽紛的歲月，擦亮了如火的生命；我們在這孜孜追尋的過(guò)程中，“日知其所之，”獲得了最有價(jià)值的寶貝——知識、能力、成長(cháng)，這是任何樂(lè )趣都不可比擬的！
學(xué)習的作文600字 30
自從上初中后，我一直在想一個(gè)問(wèn)題，日日夜夜辛勤學(xué)習究竟是為什么呢？學(xué)習不是我的第一愛(ài)好，不是說(shuō)“條條大道通羅馬”嗎？難道學(xué)習就能讓我成為偉大的人嗎？種種疑惑困擾著(zhù)我，讓我揮之不去，更無(wú)法釋?xiě)选?/p>
這天，我義把政治練習冊抱到吳校長(cháng)的辦公桌卜。其實(shí)我并不喜歡這份工作，每天重復地收作業(yè)，發(fā)作業(yè)，真煩人。而且我上次收作業(yè)時(shí)，不小心少收了一本，挨了批評，心里真不是滋味。我這個(gè)人有點(diǎn)臼虐，總喜歡把責任大包大攬，認為一切都是自己的錯，再加上政治老師又是個(gè)完美主義者。我在進(jìn)辦公室的門(mén)之前還真有點(diǎn)預感，覺(jué)得自己似乎又要犯錯了。我把練習冊放在桌上時(shí)，老師說(shuō)了聲：“謝謝！下次一定能做得更好的！”我心里泛起了一種感恩的漣漪，有人相信我能做得更好，有人對我存在期盼……我在黑暗中找到了一顆代表“光明與期盼”的星星，真好！
晚飯后，媽媽帶我出去散步，告訴我應該努力學(xué)習，將來(lái)家庭的'擔子是要落到我肩上的。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)讓我明白：我是父母的期盼和希望。正巧，姐姐打電話(huà)過(guò)來(lái)，讓我聽(tīng)電話(huà)。姐姐說(shuō)她知道中考必然“亞歷山大”，熱切地詢(xún)問(wèn)我學(xué)習怎樣了。我一個(gè)勁向她訴苦，說(shuō)自己是努力的，只是有些力不從心。說(shuō)中考是自己無(wú)法逃避必須面對的一頭可怕的獅子，實(shí)在是無(wú)可奈何，苦不堪言……姐姐告訴我，“吃苦”是人生必須邁越的一道關(guān)卡，如果現在害怕吃苦，將來(lái)必定要吃更多苦頭。而親戚、家人、老師，還有好多好多人都期望我能用積極學(xué)習的姿態(tài)去回報他們。
天黑了，滿(mǎn)天繁星把大地映襯得不再那么黑暗。我的心里也不再“黑暗”，隱隱升起縷縷希望之光。
從此，我解開(kāi)了一個(gè)謎，謎底讓我走向光明的世界，催我策馬揚鞭，昂揚向前……
感謝為我點(diǎn)亮星光的人，這是我成長(cháng)道路上的重要一課。面對一疊疊書(shū)籍，我不再退縮；面對中考，我勇往直前。相信自己：努力，就是最棒的！
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