修養的作文(精選15篇)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的修養的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

修養的作文1

　　規則，是我們生活當中必不可少的。孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不以規矩，不成方圓�！蓖瑯拥�，道德修養也是我們生活中極其重要的。因為劉向也有過(guò)一句話(huà)：“財不如義重，勢不如德尊�！笨扇擞械恼J為守規則與道德修養無(wú)關(guān)，道德修養與規則無(wú)關(guān)�？晌艺J為規則與道德修養是相鋪而成的。

　　現實(shí)生活中，有過(guò)這么一則新聞，一位男子闖紅燈給救護車(chē)讓路而被罰款。網(wǎng)上人們知道紛紛議論，認為男子做的對，不應該受到處罰，可有的人卻認為男子應該收到處罰，覺(jué)得這就是規則，不遵守規則就應該受到處罰。最后在人們的爭議下，決定取消對男子的懲罰。

　　所以，規則與道德修養是相互并存的，如果規則不按客觀(guān)情況制定，就不會(huì )達到理想的效果，畢竟規定是為了讓人們更好生活。

　　在我的個(gè)人的經(jīng)歷當中，也曾看過(guò)類(lèi)似的一幕，讓我久久難忘。那天我乘坐公共汽車(chē)回家，剛好也是下班的'高峰期，車(chē)上的人很多，擠的似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙，忽然前方傳來(lái)一陣爭吵聲，我往里一看是一位老奶奶和一位年輕的姑娘，只見(jiàn)那老奶奶手叉著(zhù)腰，臉上兇狠狠的指著(zhù)位置上臉色蒼白，手摸著(zhù)肚子的年輕的姑娘說(shuō)了些不好聽(tīng)的話(huà)。聽(tīng)了一陣才知道，原來(lái)是小姑娘坐了應該給老人的位置，老奶奶認為小姑娘沒(méi)有道德修養沒(méi)有做到尊老愛(ài)幼便開(kāi)始與小姑娘爭吵起來(lái)了。車(chē)上的乘客看不下去，便出來(lái)為小姑娘說(shuō)幾句，坐在小姑娘后面年輕的小伙子站起來(lái)想把座位讓給老奶奶，可老奶奶堅持要小姑娘讓座，不愿坐下。周?chē)�不滿(mǎn)的聲音更大了，為小姑娘說(shuō)話(huà)的人更多了。在乘客的語(yǔ)言攻擊下，老奶奶承受不住紅著(zhù)臉下車(chē)了。乘客松了口氣，小姑娘感激的微笑。要是乘客們堅持要小姑娘讓座而不是幫小姑娘說(shuō)話(huà)，后果就會(huì )不一樣。由此可見(jiàn)我們在遵守規則的同時(shí)我們應該也要有道德修養。遵守規則而沒(méi)有道德修養是不合理的。

　　參天的大樹(shù)挺拔聳立，靠的是深扎大地的根部默默支撐;生活的美好靠的則是規則與道德修養……

修養的作文2

　　知止是一種修養，就像老子在道德經(jīng)中記載的那樣“知止不殆”。做任何事情都懂得適可而止，這不僅能讓事情做的圓滿(mǎn)，還是個(gè)人修養的體現。

　　事無(wú)巨細，再小的事情也能體現一個(gè)人的修養。很多時(shí)候就是因為小事而釀成大錯，導致了無(wú)可挽回的局面時(shí)有發(fā)生。近年來(lái)，交通事故不斷發(fā)生，有的人明知紅燈亮了就該停下腳步，卻抱著(zhù)僥幸的心理，認為不會(huì )被車(chē)撞到，到最后害人害己。為什么要搶那幾秒鐘的紅燈呢？生命若就因為幾秒鐘的時(shí)間而畫(huà)上句號，豈不是太不值了嗎？紅燈亮時(shí)把腳步止在斑馬線(xiàn)外，不光是一種習慣，更是一個(gè)人修養的體現。君子有所為，有所不為，懂得止步未嘗不是一種修養。

　　有些事情是無(wú)意而為之，有些事情卻是人們有意而為之的�！啊币粋�(gè)眾所周知的名詞，它侵蝕了無(wú)數人的生命。幾乎每個(gè)人都知道的.危害，但總有些人以身試毒，甘愿在前俯首稱(chēng)臣，以致身體被侵蝕，靈魂被侵蝕。的危害每個(gè)人都“知”，為什么在及時(shí)“止”住呢？究其原因是個(gè)人修養不夠，不能在誘惑面前說(shuō)“不”，不能讓自己的腳步停留在之外。若常問(wèn)自己是否“知”“與“止”，就能與靈魂對話(huà)，就能?chē)栏褚�求自己，就能把自己的修養提升到更高的層次了。

　　我們要懂得適可而止，要懂得有些界限是不可越過(guò)，要懂得知止是個(gè)人修養的一種體現�？v然再忙碌，也要給自己的心靈一點(diǎn)時(shí)間，讓匆忙的腳步知道該停留在何處。心靈的反思與腳步的停止間，熠熠閃光的是我們的修養。

　　“知止”是人格魅力的提升，是個(gè)人修養的體現。懂得“知止”，你的人生必將大方光彩。

　　簡(jiǎn)評：這篇習作以“修養”和“知止”為寫(xiě)作主題，通過(guò)事例和自己的議論，將二者有效地結合起來(lái)，以通俗易懂的文字闡述了“知止是一種修養”的觀(guān)點(diǎn)。文中有具體的事例對自己的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行支撐，讓文章顯得生動(dòng)活潑。文章中夾敘夾議的寫(xiě)作方法，有利于體現的主題，能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。安排材料時(shí)注意到了詳略的搭配，并注意到全文的銜接，使得全文結構緊湊，渾然一體。

修養的作文3

　　一個(gè)人的氣質(zhì)是內部修養，外在的行為談吐、待人接物的方式態(tài)度等的總和。優(yōu)雅大方、自然的氣質(zhì)會(huì )給人一種舒適，親切，隨和的感覺(jué)。氣質(zhì)不是學(xué)來(lái)的，而是培養出來(lái)。平時(shí)要多學(xué)東西，多看書(shū)。沒(méi)事的話(huà)去學(xué)學(xué)跳舞，或者鍛煉身體。還要多學(xué)學(xué)交際。

　　品味決定氣質(zhì)。所謂"近朱者赤，近墨者黑"很有道理的，你可以接近一些氣質(zhì)好的人，你就會(huì )不知不覺(jué)得改變一些。多看書(shū)，多思考，氣質(zhì)不是一個(gè)月兩個(gè)月可以改變的.是需要一年兩年甚至更長(cháng)的時(shí)間.很多人讀完大學(xué)，很久沒(méi)見(jiàn)的人都說(shuō)他變了一個(gè)樣，其實(shí)就是校園生活熏陶出來(lái)的.多讀書(shū)總有好處.還有一點(diǎn)，想成為什么人，就和什么人做朋友，親君子，遠小人.時(shí)間長(cháng)了，氣質(zhì)就自然而然地流露出來(lái)了。

　　讀書(shū)是最基本的`。書(shū)讀得少的話(huà)其他練的再多，，也還是沒(méi)有內涵��！再說(shuō)，讀多點(diǎn)書(shū)眼睛會(huì )更明亮哦！練芭蕾舞瑜伽什么的，赫本的氣質(zhì)就是練芭蕾舞練出來(lái)的

　　要一個(gè)好的生活環(huán)境，好的心態(tài)。才能培養出好的氣質(zhì)。

　　氣質(zhì)是內在散發(fā)絀箂的一種魅力。女人化妝雖能改變容貌，但是氣質(zhì)這東西就遈要靠?jì)仍谛摒B如果要將氣質(zhì)用外在的東西表現出來(lái)，那就是做作.。從小不一樣的環(huán)境會(huì )造就不一樣的人，一個(gè)人的閱歷學(xué)識對自己的了解程度都會(huì )對氣質(zhì)有一定的影響

　　氣質(zhì)也是分很多種類(lèi)的，比如陽(yáng)剛，靈性，清秀，嫵媚，還有一種就是更難達到的高貴，氣質(zhì)從外表基本表現就在穿衣打扮，言行舉止，一舉一動(dòng)都是不出格的，好難掌握呢！有些氣質(zhì)真是天生的，如果沒(méi)有天生的就只能是后天培養，首先了解自己是哪種類(lèi)型，然后有自己的主張，為自己創(chuàng )造后天的完美氣質(zhì)��！氣質(zhì)確實(shí)有天生影響的，有后天教育培養的，不過(guò)在短期內無(wú)法改變天生因素和教育背景下，你可以試著(zhù)培養自信！有自信的人才會(huì )帥氣、美麗，但不能失去謙虛！

修養的作文4

　　寬容像一朵鮮花，用它特有的香氣芬芳整個(gè)世界；寬容如一顆星星，用它特別的光輝點(diǎn)亮整個(gè)夜空；寬容似一場(chǎng)春雨，用它的溫和來(lái)滋潤田野山川。

　　寬容者會(huì )讓別人愉悅，自己也會(huì )快樂(lè )；刻薄者會(huì )讓別人痛苦，自己也會(huì )難受。一個(gè)懂得寬容的人會(huì )贏(yíng)得世人的尊重，一個(gè)不懂寬容的人會(huì )受到世人的鄙棄。

　　寬容是一面無(wú)形的鏡子，它可以照出人們的胸懷。唐朝諫議大夫魏征敢于直言，屢逆龍鱗，但是唐太宗寬容為懷，把魏征看作是照見(jiàn)自己得失的“鏡子”，并委以重任，唐王朝才出現了“貞觀(guān)之治”的局面。如果唐太宗是一個(gè)心胸狹隘、睚眥必報的人，怎能有“貞觀(guān)之治”的太平盛世呢？

　　寬容是神奇的粘合劑，它可以使人心團結。在曹兵突然來(lái)犯時(shí)，關(guān)、張兄弟對諸葛亮冷嘲熱諷，但諸葛亮胸懷全局、毫不在意，才使得新野一戰大獲全勝，讓關(guān)、張兄弟佩服得五體投地，從而與諸葛亮嫌隙全無(wú)。如果不是諸葛亮心胸坦蕩，哪會(huì )有新野一戰和以后更多的勝利呢？

　　寬容是冰釋前嫌的紐帶，它可以使兩個(gè)敵人握手言和�！柏撉G請罪”的故事家喻戶(hù)曉。廉頗嫉妒藺相如的官位居于其上，處處與藺相如為敵；而藺相如寬容為懷，處處退讓?zhuān)�終感化了廉頗，兩個(gè)人化干戈為玉帛，共同為趙國鞠躬盡瘁。如果不是藺相如的心胸寬闊，怎會(huì )有趙國的強盛局面呢？

　　學(xué)會(huì )寬容，就會(huì )體會(huì )到前所未有的快樂(lè )與幸福；學(xué)會(huì )寬容，就會(huì )走進(jìn)一塵不染的天堂；學(xué)會(huì )寬容，就會(huì )看到閃耀光芒的太陽(yáng)。俗話(huà)說(shuō)“得放手時(shí)須放手，得饒人處且饒人�！边@樣，人生就不會(huì )為事事計較，不會(huì )為樣樣較真，不會(huì )為瑣碎的.小事煩惱。

　　寬容是涼爽的清風(fēng)，讓嫉妒立刻煙消云散；寬容是希望的種子，讓了無(wú)生機的大地恢復綠色；寬容是皎潔的月亮，讓仇恨隨著(zhù)第二天太陽(yáng)的升起而無(wú)影無(wú)蹤。

　　讓我們告別狹隘，用寬容之心去寬容一切、用寬容之心去感化一切，讓他人愉悅，也讓自己快樂(lè )。做一個(gè)有寬容之心的人吧！

修養的作文5

　　在這個(gè)社會(huì )上，有許多行為規范約束著(zhù)我們的一言一行，這就是。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就伴隨在你的身邊。

　　放學(xué)回家的那一天，剛剛晴空萬(wàn)里的天空突然烏云密布，“要下雨了!”，可我卻偏偏沒(méi)帶傘，真是“天公不作美”啊!我背著(zhù)恰似千斤重的書(shū)包，無(wú)奈地走在回家的路上，從中也夾雜著(zhù)些小跑。忽然，眼前的一幕使我感到詫異!一位衣衫襤褸，飽經(jīng)滄桑的老大爺，在路旁吃力的`拉著(zhù)三輪車(chē)，在一個(gè)陡坡上，老大爺嘗試了許多辦法，卻怎么都拉不上三輪車(chē)。下雨了，剛拉上去的三輪車(chē)卻也因此滑落下來(lái)。這時(shí)，雨越下越大，風(fēng)無(wú)情的刮著(zhù)，似乎老天都在同情這位老大爺，為他發(fā)出悲嘆，我便決心上前幫他。老大爺在前面拉著(zhù)，我悄悄的跟在后面推。老大爺似乎感覺(jué)到車(chē)輕了不少，回頭一看，我在后面推著(zhù)。老大爺不想讓我淋感冒了，勸我回家。我搖頭：“大爺，沒(méi)關(guān)系，反正我回家也得淋雨，我們還是先把車(chē)拉上去再說(shuō)吧�！�

　　老大爺看我這么熱心，不好拒絕。便與我推了大半天，車(chē)終于給推上去了!耶!成功啦!老大爺也露出了會(huì )心的微笑。車(chē)推上去了，我也要回家了，老大爺不好意思，從口袋里挖出一塊皺巴巴的糖，說(shuō)：“孩子，謝謝你，大爺沒(méi)什么好東西，口袋里只有這么一塊糖，給你吧!”我見(jiàn)了，感動(dòng)的留下了淚水， 但是我不能要，我要留給大爺自己吃。我怎么都不要，但老大爺硬塞地塞進(jìn)了我的手中。他又一步一步地向前走去，我望著(zhù)他那問(wèn)號般的身軀，漸行漸遠的背影，又看了看掌心中的糖，我漸漸模糊了雙眼……

　　人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火;道德是火，照亮人生之路;道德是路，引領(lǐng)人們走向燦爛輝煌。讓我們從現在開(kāi)始，從自我開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，為建設而不懈努力。

修養的作文6

　　每個(gè)人的心底都有一顆善良的種子，善良是靈魂的微笑，善良是對生命的感恩，是一種至善至美的心靈境界，善良可以驅趕寒冷，橫掃陰霾，人生路上用一顆善良的心來(lái)對待生命的際遇，生活就會(huì )處處明媚。贈人玫瑰，手留余香，每一份感動(dòng)如花瓣，絢麗生命的春夏秋冬，與人和善，于己寬容，每一份善良如雨露，浸潤著(zhù)生命的最美，歲月流逝，即使有一天容顏不再，生命也會(huì )因為善良而年輕美麗，永不凋零。善良是一種修養善待他人就是善待自己，要想得到別人的愛(ài)，首先要學(xué)會(huì )愛(ài)別人，一個(gè)善良的人一定是溫暖的人，樂(lè )于助人的人，懂得珍惜和感恩的人，不會(huì )因為因為小事而斤斤計較，也不會(huì )因為得失而過(guò)喜過(guò)悲，做事肯為他人考慮，小到幫助一個(gè)人，大到心里裝著(zhù)蕓蕓眾生，每一次伸出雙手都帶著(zhù)暖意，每一次回眸都留下淺淺的笑靨。善良是人生舞臺最動(dòng)人的旋律，如湛藍的天空，干凈通透，如開(kāi)在紅塵歲月中的蘭，散發(fā)著(zhù)寧靜與淡泊，詮釋著(zhù)生命的云淡風(fēng)輕。做一個(gè)善良的人，善良是心湖綻放柔媚的花朵，它如雪花一樣晶瑩純潔，是人生的底色；它如太陽(yáng)一般溫暖明媚，是愛(ài)與愛(ài)傳遞的橋梁；它如山間泉水一樣清徹透明，蕩滌生命的塵埃；它如琴音一樣撥動(dòng)心弦，在心湖上奏出最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，善良是一盞心燈，照亮人們前行的`腳步，裝點(diǎn)生命的詩(shī)行，善良是人生最美的風(fēng)景。一個(gè)人的美是由內而外的，心靈美才是真正的美，女人可以不漂亮，但一定不能不善良，善良的女人格外美麗，如花中之蓮，純潔而高雅，她們有一顆清澈見(jiàn)底的心，將溫暖藏在唇邊，將美好根植在清清淺淺的歲月中，善良的女人并不需要滿(mǎn)腹詩(shī)華，但懂得相夫教子，修心養性，溫暖和善，舉手投足間散發(fā)著(zhù)淡淡清香，如春天的細雨，潤物細無(wú)聲的將善良播種，溫暖自己，芬芳他人。善良是人生最寶貴的財富種善因，得善果，種下善良，收獲感動(dòng)，種下美好，收獲幸福，善良的心可以把歲月裝點(diǎn)成詩(shī)，將生命裝點(diǎn)成畫(huà)，生活中有了善良，就像生命中溢滿(mǎn)了陽(yáng)光，定會(huì )百花爭艷，綠樹(shù)成蔭，蝶飛花舞，芳香四溢，你給我一個(gè)擁抱，我還你一個(gè)笑臉，你給我一滴水，我傾其一片海洋，播種善良，傳遞溫暖，讓心中有愛(ài)讓生命無(wú)悔。

修養的作文7

　　讓步，對許多人來(lái)說(shuō)，是退縮、膽小怕事、怯弱，但事物都是相對的，有時(shí)讓步是一種禮貌、一種大度、一種豁達、一種珍貴。

　　讓步一般是由沖突引起，為避免傷合氣而讓著(zhù)對方。前幾天我們小區因修下水道需要把道路刨開(kāi)，這樣本來(lái)不寬的路就被土、磚占了一大半，行人來(lái)來(lái)往往就不方便了，這天早上到了上班的時(shí)間了，人們送孩子的、買(mǎi)菜的、絡(luò )繹不決，只見(jiàn)兩個(gè)小伙子從不同方向騎車(chē)過(guò)來(lái)，其中嘴上叼著(zhù)煙的那個(gè)很“哼”，對那個(gè)小伙子說(shuō)：你先讓開(kāi)讓我過(guò)去，本來(lái)這個(gè)小伙子想讓他先走，聽(tīng)他這么一說(shuō)，氣就上來(lái)了，憑什么讓你先過(guò)，你要是好好說(shuō)，我就讓你過(guò)去，你這個(gè)態(tài)度我還先過(guò)呢，說(shuō)什么？這個(gè)抽煙的小伙子一下從車(chē)子上跳下來(lái)，抬手就打過(guò)去，這下到好，本來(lái)不寬的路，誰(shuí)也別想走了，為了這點(diǎn)小事至于嗎？

　　俗話(huà)說(shuō)的好，退一步海闊天空，沒(méi)有過(guò)不去的事，沒(méi)有辦不到的.事，事在人為。

　　我家有個(gè)親戚在農村房基地買(mǎi)了好幾年了，只等錢(qián)有時(shí)間了就蓋，他家東鄰也想翻蓋房子，于是想往西占點(diǎn)，這樣他家院子就方正了，于想找到我家親戚說(shuō)明了來(lái)意，我姨夫一聽(tīng)就火了，你想多占點(diǎn)，我還想占你點(diǎn)地呢，不行，你就拿錢(qián)也沒(méi)用，我姨弟也說(shuō)，你想的美吧，這時(shí)我大姨對鄰居說(shuō)：你先回去，讓他們消消氣在說(shuō)，鄰居走后，我大姨說(shuō)：你們想想，誰(shuí)一輩子蓋幾回房呀，他們往西占點(diǎn)蓋上房院子就方正了，我們又是鄰居，遠親還不如近鄰，我們多那點(diǎn)地也發(fā)不了那去，我們少這點(diǎn)地院子也不“歪”，從此以后兩家成了好鄰居。

　　其時(shí)，不管是在工作中、生活中人們難免要有讓步，后退的時(shí)候，要有平和的心態(tài)，忍一忍，讓一讓什么事都能過(guò)去，禮讓不會(huì )使你低下，相反還能顯示你良好的休養、高尚的品質(zhì)，當今的社會(huì )是理性的社會(huì )、文明的社會(huì )、也是和諧的社會(huì )，禮讓會(huì )你大度、寬洪、仁慈，在當今社會(huì )愿人們都多一點(diǎn)禮讓?zhuān)�讓人們生活在美好和諧的氣氛中。

修養的作文8

　　心靈的花園，如果以思想為種，修養為花，那么當繁花似錦之際，心香數朵，就能芬芳自己的人生，也能芬芳他人失落而寂寞的心靈。瞻仰前賢，我們敬佩他們的為人，并仰慕他們身上所散發(fā)出來(lái)的獨特馨香。

　　“大鵬一日同風(fēng)起，摶扶直上九萬(wàn)里�！鼻f子以他的空靈、澄靜、豁達而聞名于世。他不去追求那些功名利祿，“心如澄澈秋水，行若不系之舟”，他甘愿“曳尾于涂中”，甘愿做一棵守護月亮的孤獨的樹(shù)，從而為我們樹(shù)立一個(gè)難以企及的心靈高峰。

　　“富貴非吾愿，帝鄉不可期”，“胡為乎惶惶欲何之，何不委心任去留”，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，這是陶淵明悠閑的輕唱，可以看出他追求的是“云無(wú)心以出岫”的逍遙，追求的是不受世俗污染的超脫塵世的潔凈之鄉。他放棄了頭上的烏紗帽，歸隱山林，在沒(méi)有車(chē)馬喧鬧的山野之中，尋找到了心靈的棲息之所。這一切都源于他那“不愿為五斗米而折腰”的錚錚鐵骨。

　　如果說(shuō)身處亂世而能尋找心靈棲息之所，“出淤泥而不染”是很有修養的話(huà)，那么面對逆境仍能至死不渝地堅守自己的信念，這種修養更能讓人扼腕長(cháng)嘆。

　　“云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙�！碧K武揮舞著(zhù)節鞭，將敵酋的“榮華富貴，千金封侯”的承諾看得比鴻毛還輕，比糞土還臭，而將“生是大漢臣，死是大漢鬼”的高貴誓言在心靈深處高高擎起。胡笳幽怨，大漠飛雪，蘇武，這個(gè)錚錚鐵骨的男兒，沒(méi)有退縮，像高山雪蓮那樣在惡劣的環(huán)境里仍能保持圣潔的品行，仍能對理想執著(zhù)的守望。他用自己的睿智和忠誠，在史書(shū)上寫(xiě)下了不朽的傳奇，亙古長(cháng)存，不會(huì )隨時(shí)間地推移而塵封。

　　對信念的忠誠，對理想的執著(zhù)，這也是芬芳四溢的'人生修養。這人生的修養無(wú)論何時(shí)何地都會(huì )散發(fā)著(zhù)沁人的芬芳。

　　歌德與席勒的友情是足以照徹歐洲的人文歷史。年長(cháng)的歌德給了席勒無(wú)微不至的呵護，而年輕激越的席勒也給歌德的創(chuàng )作帶來(lái)了靈感和熱情。這段被譽(yù)為經(jīng)典的“魏瑪佳話(huà)”，展現了人性的寬容和理解，展現了真誠和敬重的真正內涵。影響了一代又一代人。

　　良好的修養，芳香四溢，能給人以心靈的洗禮。當大地普降甘霖，芳草必將綠遍天涯。同樣，當心靈之花朵朵盛開(kāi)，我們必將生活在一個(gè)芬芳的百花園里。

修養的作文9

　　雨季的標簽是無(wú)故生愁。豆大的雨珠砸在傘上，好像在催促趕路的行人。行人呢，有的擠在一方屋檐下，滿(mǎn)面愁容；有的爭先恐后，滿(mǎn)臉怒容。平日里光彩奪目的世界，被雨沖刷了顏色，在雨聲中黯然失色。

　　一切的失望、咒罵都被雨沖刷出來(lái)。

　　我好不容易擠上了公交，車(chē)內潮濕的空氣、陰暗的色彩讓我快要窒息。地上到處是濕答答的雨傘，有人甚至還穿著(zhù)雨衣。我皺著(zhù)眉，側著(zhù)身，從他們身旁小心地擠過(guò)，果然還是沾了一褲子的雨水。

　　討厭的雨！

　　我看看滿(mǎn)是水的座位，決定站著(zhù)了。突然，一個(gè)稚嫩的童音響起：“哇，媽媽你看！地上好多小泡泡��！”我不由抬頭看，一個(gè)小女孩坐在媽媽的身邊，臉貼著(zhù)窗打量著(zhù)外面的世界。一個(gè)天真的孩子，我淡然地想，莫名地竟有些羨慕她那無(wú)理由的快樂(lè )。原以為那年輕的媽媽不會(huì )理睬她，誰(shuí)料她淺淺一笑，輕輕地說(shuō)：“每個(gè)小雨珠從天上落下都很開(kāi)心，每個(gè)小泡泡都是它們快樂(lè )的心情�！彼龘е�(zhù)小女孩，目光是那么柔和。我愣了一下，低下頭細細思索。這惱人的雨竟是如此富有童趣嗎？年輕媽媽的話(huà)如一朵水花綻開(kāi)，那快樂(lè )的“樂(lè )音”在我的心田里跳躍，在這陰冷的空間里給我帶來(lái)一份驚喜，一點(diǎn)明麗。

　　我悄悄揚起嘴角，再抬頭，母女倆已經(jīng)停止了交談，她們默默無(wú)言地在滿(mǎn)是水汽的窗上作畫(huà)。一座小房子，一只優(yōu)雅的貓，一個(gè)懶洋洋的'小太陽(yáng)，幾處模糊的景物……哦，一個(gè)亮麗的世界透過(guò)層層水霧快樂(lè )地向我招手！驀地，小女孩“咯咯”地笑起來(lái)：“太陽(yáng)出來(lái)嘍！”

　　靜靜地看著(zhù)，用心地體悟她們的那種率真，那份平靜，那份悠然。于是恍然：原來(lái)，傾盆的大雨，我們也可坦然面對；原來(lái)，擾亂人心的外物，亦可泰然處之。處變而不驚，在亂中求靜，這寧靜的心境不也正是一種難得的修養嗎？也許，變幻的風(fēng)云并不是那么強大，只要修煉出一顆快樂(lè )的心，就能在苦悶的環(huán)境里創(chuàng )造出自己的快樂(lè )世界！

　　哦，在雨天，讓我們?yōu)樽约寒?huà)一輪太陽(yáng)，就像公交車(chē)窗上的那輪小太陽(yáng)一般，用它來(lái)照亮我們的世界！當我們在心中裝下這輪“小太陽(yáng)”的時(shí)候，我們可以幸福地告慰自己：這，是一種修養！

修養的作文10

　　每個(gè)人都想成為一個(gè)有修養的人，要成為有修養的人，最好是從小就開(kāi)始培養好的習慣。一個(gè)人在一生的道路上會(huì )犯一些小毛病或小錯誤，一點(diǎn)毛病和錯誤不犯的人是不存在的。小孩子在成長(cháng)的過(guò)程中，更會(huì )出現這種現象。

　　孩子成長(cháng)的過(guò)程中家長(cháng)要不斷的提醒，不斷的灌輸正確的思想。給孩子創(chuàng )造一個(gè)文化氛圍的環(huán)境，使之健康的成長(cháng)，成為有修養的人

　　如果能從書(shū)中不斷地吸取營(yíng)養，則童年不荒廢青年成長(cháng)的更好。

　　書(shū)中自有黃金屋，讀書(shū)自然增長(cháng)科學(xué)知識。文學(xué)作品能提高文學(xué)修養。還有一些人文哲理的書(shū)，其中有為人處世的方法，做人的道理也極值得品味。

　　書(shū)中自有黃金屋，多讀書(shū)，多讀世界名著(zhù)，可以改變人生價(jià)值觀(guān)。讀書(shū)要有計劃，完成目標要有詳細計劃，不能空想，不能白讀書(shū)。多讀名著(zhù)，多學(xué)學(xué)大作家的手法。如果感到寂寞了就要多讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)體味讀書(shū)的快樂(lè )。

　　書(shū)讀多了自然而然的寫(xiě)作能力也提高了。女兒小的時(shí)候經(jīng)常讀一些書(shū)，在讀書(shū)的時(shí)候抄寫(xiě)一些書(shū)中的段落。我對女兒說(shuō)抄寫(xiě)太麻煩了，太費時(shí)間了。女兒說(shuō)經(jīng)過(guò)這樣的過(guò)程之后，以后寫(xiě)作文時(shí)，那些好的描寫(xiě)，好的句子就會(huì )自動(dòng)地跳出來(lái)。讀書(shū)要認真，要用心讀，要讀進(jìn)去。人要進(jìn)入文章之中。切記不可走馬觀(guān)花，不能只圖看故事，看熱鬧而去讀書(shū)。

　　讀書(shū)時(shí)要做恰當的摘錄，讀完書(shū)之后最好寫(xiě)點(diǎn)東西，當然可多寫(xiě)，也可以少寫(xiě)。

　　通過(guò)讀書(shū)到喜歡讀書(shū)是個(gè)過(guò)程。不花多的時(shí)間去多努力爭取自己想要的，只是得過(guò)且過(guò)，混日子是必不能取的。你需要做的，只是比別人更多的努力。努力了就可以書(shū)香飄逸在自己生命之中。

　　通過(guò)讀書(shū)提高寫(xiě)作能力，提高修養，提高素質(zhì)，提高知識水平。從書(shū)中學(xué)習做人處世的.學(xué)問(wèn)更是極需的。這就是文化與修養的關(guān)系。

　　時(shí)間寶貴的，讀書(shū)要有收獲，這才是所花時(shí)間有所值。

　　浪費時(shí)間就等于浪費生命，每個(gè)人一生的時(shí)間真的是很有限的。通過(guò)讀書(shū)讓寶貴的時(shí)間有所值。引導孩子小時(shí)候多讀書(shū)，讀好書(shū)，養成孩子自覺(jué)讀書(shū)習慣，掌握好的讀書(shū)方法，這也是做家長(cháng)的應盡責任之一。

修養的作文11

　　在這個(gè)社會(huì )中，有許多行為規范約束著(zhù)我們的一言一行，這就是道德。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì )伴隨在你的身邊。

　　讀了《做一個(gè)有道德的人》之后，我感慨萬(wàn)千。又一次想起上次去西湖游玩的事。早就聽(tīng)說(shuō)人們對西湖的贊嘆：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”、“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”、“上有天堂，下有蘇杭”、“春來(lái)南國花如繡，雨過(guò)西湖水似油”。。。。。。抱著(zhù)對西湖的遐想，我來(lái)到了西湖。西湖果然名副其實(shí)。碧波蕩漾，小花朵朵。捧一捧西湖的水，是那么清涼。荷花在風(fēng)中微微搖擺，荷葉托著(zhù)珍珠似的露珠。這是一幅多么美的風(fēng)景圖��！怪不得歷代詩(shī)人對西湖流連忘返。

　　可是，水平如鏡的湖面上漂著(zhù)一張嶄新的報紙，報紙的主人卻不知何去何從，留下那張報紙在湖面上孤獨地漂著(zhù)；一個(gè)叔叔喝完飲料，就把飲料瓶隨手一扔，垃圾箱里他僅有3米；一個(gè)阿姨吃完棉花糖，就悄悄地把餐巾紙扔進(jìn)草叢里。。。。。。此時(shí)此刻，我無(wú)暇再欣賞風(fēng)景，而是一個(gè)人思考：西湖是國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區，人們卻若無(wú)旁人的`破壞它。如今全球變暖已給人們敲響了警鐘，西湖若再破壞下去，恐怕會(huì )面目全非。

　　道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人！西湖是大自然的恩賜，我們沒(méi)理由去破壞它！

　　道德需要我們一同去遵守，一同去行動(dòng)，如果世界上的每個(gè)人都擁有一個(gè)美好的心靈，那么這個(gè)世界將會(huì )多么美好呀！

　　人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。只有道德，才能引導人們走向美好的未來(lái)。對我們這些正在成長(cháng)的小花來(lái)說(shuō)，應該生活中作到遵守道德、弘揚道德，相信我們一定能長(cháng)成一朵朵絢麗的花朵。

修養的作文12

　　如果你能珍惜生命，請培養你的靈魂。時(shí)間過(guò)得很快，但你無(wú)法跟上時(shí)間的步伐，但你會(huì )忠實(shí)地記錄下你心中的足跡。如果你戰勝了困難，你就可以唱出奉獻之歌，這樣精神才能永存于世，對生活的追求才能提升到一個(gè)更高的層次。

　　世界上沒(méi)有路，路是從長(cháng)滿(mǎn)荊棘的地方走出來(lái)的。每一條路都拋掉開(kāi)拓者的汗水。每一個(gè)腳印都證明了開(kāi)拓者的勇氣和智慧。陶冶心靈的人懂得尊重前人，珍惜自己的勞動(dòng)和汗水。

　　在一個(gè)紛亂復雜的世界里，心靈應該像山一樣靜止，而不是像流水一樣躁動(dòng)不安。生活在鬧市的嘈雜環(huán)境中，你不用關(guān)門(mén)窗，任由噪音起伏，你“聽(tīng)不到窗外的動(dòng)靜”。讓它熙熙攘攘，是破壞不了內心的寧靜和尊嚴的。

　　如果你能在挫折和彷徨中忍受孤獨，培養靈魂，這就是人生最大的收獲�！斑@是最不尋常的事情，但很容易，但很難�！泵鎸Υ煺酆湍婢�，我們能否保持開(kāi)放的心態(tài)和積極的生活態(tài)度，需要廣闊的胸懷和非凡的寬容。如果你的內心沒(méi)有一直麻木不仁，你能把生活感知為一種快樂(lè )，你就能在逆境中磨練意志，不在乎當下的成敗。在逆境中成長(cháng)起來(lái)的人，追求的`是深遠的精神細節，“風(fēng)景長(cháng)，要醒目”，比如含沙的貽貝，在痛苦中孕育出璀璨的珍珠。

　　淡泊名利，修身養性。生活的煩惱來(lái)自不需要的欲望，各種誘惑塵封你的內心。淡泊名利，不怨貧不恨富，但面對世俗，不隨波逐流，面對權貴，如堅守自己的高潔，既勇敢，又沒(méi)有骨氣，一切都發(fā)自?xún)刃摹?/p>

　　頭腦是智慧的根源，應該用知識來(lái)澆灌。哲學(xué)使你明智，歷史使你明智。不僅要讀有文字的書(shū)，也要讀無(wú)文字的書(shū)。把成千上萬(wàn)的書(shū)藏在胸中，讓知識真正成為自己靈魂的一部分，成為自己內心的涵養。只有這樣，才有可能達到運籌帷幄，勝似千里之外，指揮搖曳，逼近范仲淹“胸有十萬(wàn)兵”，諸葛孔明從容彈鋼琴，退守強兵的超然境界。

　　一個(gè)修煉靈魂的人，是一生追求幸福的人。

修養的作文13

　　當前社會(huì )，網(wǎng)絡(luò )排在前面。任何新聞通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳播被眾人所知，社會(huì )各界人士各抒己見(jiàn)，加以評論，讓原本的事件更加戲劇化，甚至引發(fā)一場(chǎng)“口水戰”。更多的人已看熱鬧的態(tài)度來(lái)評價(jià)，引人深思的是道德品質(zhì)去了哪兒？

　　最近，北京某著(zhù)名高校招收歷史系碩士研究生賀某在自己的威信朋友圈中說(shuō)己已在讀學(xué)�！白尡贝髞�(lái)的垃圾老師毀了自己的牌子”，學(xué)�！白畲蟮氖д`就是不該從這個(gè)領(lǐng)域引入大量的唐宋領(lǐng)域的老師�！比欢�賀某的老師孫教授發(fā)表了斷絕與賀某的師生關(guān)系公開(kāi)信。這一事件迅速引發(fā)了廣泛而激烈的爭論。大家各抒己見(jiàn)，都有不同的看法。然而我們真正應該思考的是事件背后的道德思想。作為某高校學(xué)生文化程度應該在社會(huì )中能以一個(gè)榜樣的代表，卻以網(wǎng)絡(luò )路徑來(lái)評判發(fā)表自己的見(jiàn)解，以及使用一些不文明的'話(huà)語(yǔ)來(lái)攻擊他當初的選擇。我認為他缺失一個(gè)高材生所具有的文化素質(zhì)和涵養。

　　社會(huì )中這樣的事情層出不窮，可是到底有多少人思考過(guò)事件的本質(zhì)，只知道一味的批評事情的正確與否，這真的令人寒心。從古至今，中國就醫尊敬師長(cháng)為美德，弘揚傳統美德為傲，以身作則，以他人為榜樣，到如今好像都變了質(zhì)。網(wǎng)絡(luò )的評論，社會(huì )的輿論都讓當事者面臨著(zhù)巨大的壓力，或許就會(huì )喪失當初自己真正的目的，我想這并不是我們想看到的。

　　如今，文化素質(zhì)與涵養在這個(gè)日益發(fā)展的社會(huì )中到底占有多大的比例，我們不得而知，然而一些不好的現象日益增高，它像一雙無(wú)形的黑手把我們推向黑暗的邊緣。它影響的不只是一個(gè)人而是一代人。對于社會(huì )中的很多矛盾，我想只要大家換位思考，給予不足的地方一些善意的建議，社會(huì )就會(huì )共同進(jìn)步，更加文明。

　　所以在今后的生活中，愿我們每個(gè)人都能保持一顆善良的心和清醒的頭腦來(lái)判斷事件的好壞。讓每個(gè)人都能綻放文化素質(zhì)和道德修養的光芒，傳遞更多正能量！

修養的作文14

　　“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露化濃”，這是牡丹，雍容華貴的牡丹，國色天香的牡丹�？赡闶欠裰�道，在牡丹精致的外表之下，幾乎沒(méi)有花香，只有外表的華麗炫目，內在卻空空如也。這，是美嗎?

　　我所知道的美，卻不是這樣的。

　　“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖” 這是宋朝大儒周敦頤先生在《愛(ài)蓮說(shuō)》一文中對蓮花的評價(jià)。蓮，正是這樣以柔韌平凡的花瓣，穿透重重淤泥與清水，生出清香的。這，才是美麗，也是一種修養。

　　香港女星關(guān)之琳，典雅漂亮，被媒體稱(chēng)為“搪瓷娃娃”，卻在嫁給富商一個(gè)月后就被曝出婚姻不合，不久后離婚。她那樣美，嫁入豪門(mén)后被拋棄是為什么?大概是因為她美而空洞吧。而同時(shí)期的劉嘉玲，則憑借自己精湛的演技贏(yíng)得了觀(guān)眾的心，事業(yè)順風(fēng)順水。美，不只是皮囊的精致，而更是一種內在的修養。

　　美國女孩埃莉諾，從小就因為長(cháng)相不美被別人嘲笑“丑小鴨”。她卻沒(méi)有自暴自棄，努力學(xué)習，成為著(zhù)名的才女。再后來(lái)，她遇到了富蘭克林·羅斯福，并憑借自己的聰慧談吐吸引了他。雖然羅斯福的母親不喜歡她，但羅斯福還是頂著(zhù)壓力和埃莉諾結了婚。最后，她成了總統夫人。她蛻變成了美麗的“白天鵝”，這份美，是內在的修養。

　　若你說(shuō)我國古代四大美女，“閉月羞花，沉魚(yú)落雁”她們?yōu)楹潍@得如此高的贊譽(yù)?僅僅是因為那張傾國傾城的臉蛋?我國古代美女多的是，若是她們沒(méi)有內在的.修養，只憑美麗的皮囊，又怎么會(huì )留名青史呢?楊玉環(huán)，雖是借著(zhù)美貌得到了玄宗的寵愛(ài)，可是美貌之外，她還擅長(cháng)歌舞音律，著(zhù)名的《霓賞羽衣曲》便是由她和玄宗合作的;西施，憑借著(zhù)精心設計的“響屐舞”得到吳王寵愛(ài)，并施美人計助越王滅掉吳國;貂蟬，為了報答義父的養育之恩甘愿獻身完成連環(huán)計除董卓;王昭君，自愿嫁給呼韓耶單于，并努力維護邊界的繁榮穩定……這些女子，不僅僅有外貌的美麗，內心的修養更美。

　　其實(shí)，美麗這種東西是相對的，就像花的顏色和香氣一般，太艷麗的花不香，太香的花不艷麗……若是過(guò)于注重外在的美麗，你的內心將是一片荒蕪，那樣的美，美卻沒(méi)有靈氣。古語(yǔ)有云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！眱仍诘男摒B所產(chǎn)生的美，靈動(dòng)秀麗，才是真正的美。

修養的作文15

　　人格是個(gè)人存在的狀態(tài)，一個(gè)人的人格的高下，是根據他的存在狀態(tài)來(lái)判定的。如果你能夠擺脫依賴(lài)，那么你的人格就健全了。但我想說(shuō)的不是這些。

　　我想擁有高尚的人格，因為高尚的人格有助于我們走向成功，為社會(huì )創(chuàng )造更大的價(jià)值。而這種價(jià)值絕不是用金錢(qián)的多少來(lái)衡量的。

　　高尚的人格不在于勒布朗·詹姆斯為了總冠軍的榮耀而舍棄部分金錢(qián)，而在于他組織“我承諾”活動(dòng)，運用自己的影響力與經(jīng)濟實(shí)力讓孩子重新走入教室，安心學(xué)習，健康長(cháng)大。

　　高尚人格可以讓你創(chuàng )造更大的社會(huì )價(jià)值，讓眾人受益。

　　錢(qián)學(xué)森先生擁有高尚的人格，他和那個(gè)時(shí)代的許多海外人士相似，新中國成立后，毅然放棄優(yōu)越的生活，回到祖國，參與祖國的建設，直至生命終點(diǎn)。

　　錢(qián)先生的`高貴人格不僅使他擁有成功的事業(yè)，更讓他擁有成功的人生，為中國的科技和國防作出重要的貢獻。

　　當面對生命與人格的抉擇時(shí)，人們會(huì )有不同的選擇，這是人的本性使然。擁有高尚人格的人有時(shí)候會(huì )選擇“報國以死，以義滅身”，但有的人也會(huì )忍一時(shí)屈辱，以創(chuàng )造更大的社會(huì )價(jià)值。

　　司馬遷，直筆寫(xiě)史，針砭時(shí)弊，即使受到威脅也不改變，雖然身受宮刑對于一個(gè)男人來(lái)說(shuō)是生不如死的，但他并未了斷自己，而是完成了前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的《史記》。

　　擁有高尚人格的人，會(huì )不怕貧窮，不畏黑暗，在民族大義與生存之間做出正確選擇。在近代中國以及抗日戰爭時(shí)期，為民族大義而獻身的仁人志士不勝枚舉。

　　奉系軍閥張作霖當初便是不愿讓東三省給日本人強占而慘遭炸彈襲擊，最終血灑皇姑屯。北洋軍閥曹錕，晚年居住天津，日軍全面侵華時(shí)，面對威脅他誓死不在偽政權中擔任職務(wù)。這就是他們的民族氣節，也是屬于他們的高尚人格。激勵著(zhù)一批批志義之士為中國的獨立自由而奮斗。

　　擁有高尚人格的人往往能夠開(kāi)辟出一片天地，走出成功的人生之路，創(chuàng )造更多社會(huì )價(jià)值。

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