【熱門(mén)】小學(xué)生實(shí)驗作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)生實(shí)驗作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生實(shí)驗作文 篇1
今天是星期天，我見(jiàn)識了媽媽忙碌的一天。早晨的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)來(lái)了早餐，吃完飯，我便去看電視了，而媽媽在一旁給我洗這個(gè)星期穿臟的衣服。媽媽在用她的一點(diǎn)一滴詮釋著(zhù)對我的愛(ài)，但在我幼小的心靈里還是不滿(mǎn)足，我覺(jué)得這些還不足以證明媽媽愛(ài)我。
有了！何不測試一下媽媽對我的愛(ài)有多深呢？于是，一場(chǎng)“情感大戲”上演了。先拿出我的零用錢(qián)到門(mén)口的小賣(mài)部買(mǎi)了一個(gè)玩具“斷指”，把它套在我的手指上。然后，我一臉壞笑地跑回家。進(jìn)門(mén)前，我立馬換上一副哭喪臉，又掏出早就準備好的眼藥水，往眼睛里滴了幾滴，又拿出一支口紅往臉上抹了幾道，哈哈，這下完美啦！我哇哇大哭著(zhù)進(jìn)了門(mén)，媽媽一臉疑惑地問(wèn)：“怎么了？”
“我的食指斷了！”我邊說(shuō)邊用另一只手捏住斷指，一臉難受的表情。媽媽頓時(shí)忙了起來(lái)，衣服都沒(méi)穿好就抱著(zhù)我往醫院跑。這下事情可鬧大了，萬(wàn)一到了醫院，花錢(qián)不說(shuō)，再打幾瓶點(diǎn)滴，上幾塊石膏，還不要了我的小命呀？所以媽媽剛跑到樓下，我一縱身從媽媽的懷里跳了下來(lái)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)鋵?shí)我的手指沒(méi)斷！”邊說(shuō)邊把自己的手指給她看�！笆裁�？”媽媽氣得臉色鐵青，順手抄起一個(gè)掃把就朝我沖了過(guò)來(lái)。
結果不用說(shuō)，大家也知道了。通過(guò)這次測試，我讓結果給搞糊涂了。摸著(zhù)我屁股上的一道道“愛(ài)的印記”，心里后悔萬(wàn)分：哪有母親不愛(ài)自己子女的？我以后再也不能做這種犯傻的“實(shí)驗”了。
小學(xué)生實(shí)驗作文 篇2
充實(shí)的初中生活，處處都有著(zhù)學(xué)習的身影。升入初中，增加了科學(xué)這門(mén)學(xué)科使我又期待又緊張，科學(xué)這個(gè)未知世界，我迫不及待地想進(jìn)去探險。
“明天科學(xué)課我們去實(shí)驗室上課！”楊老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。這是第一次去實(shí)驗室做實(shí)驗，大家都異常興奮。
伴著(zhù)鈴聲的命令，大家整齊的排好隊，走進(jìn)實(shí)驗室這個(gè)神奇的地方，看著(zhù)實(shí)驗室里新奇又先進(jìn)的儀器讓我看了不得不目瞪口呆，在小學(xué)我可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到過(guò)這些儀器，大家都好奇的觀(guān)察著(zhù)，“大家靜一靜��！這個(gè)桌子上是有電流的，大家別亂摸，亂按，萬(wàn)一不小心，觸電了，那可就不好了�！睏罾蠋焽烂C地說(shuō)。大家聽(tīng)了這話(huà)心里生了膽怯，立馬把手移開(kāi)。
“好了，現在開(kāi)始做實(shí)驗，在做實(shí)驗前，大家先聽(tīng)我講，安靜下來(lái)，不要吵，認真聽(tīng)，不然大家把實(shí)驗步驟做錯了，那就失敗了�！睏罾蠋熣f(shuō)。楊老師津津有味地說(shuō)了起來(lái)，那些精湛的術(shù)語(yǔ)，嚴謹的實(shí)驗步驟，認真的態(tài)度，楊老師頭頭是道。終于到我們實(shí)驗的時(shí)間了，我摩拳擦掌，迫不及待地去做了實(shí)驗，我輕輕地放上待測物，砝碼，慢慢地移動(dòng)游碼，默默地念著(zhù)實(shí)驗步驟，緊緊地盯著(zhù)天平讀出質(zhì)量，這才松了口氣，實(shí)驗總算完成了，我的心里充滿(mǎn)了成就感。
科學(xué)的世界神秘而又驚喜，我將一步步打開(kāi)一扇門(mén)的鎖，打開(kāi)一扇又一扇在科學(xué)的世界里遨游。
小學(xué)生實(shí)驗作文 篇3
“5角，5角�！薄凹埥�，紙巾�！边@聲音是從哪里傳出來(lái)的呢？原來(lái)這是從我們班傳出來(lái)的。
只見(jiàn)曹老師拿來(lái)一盆水還有幾個(gè)5角硬幣，讓我們做個(gè)試驗。這個(gè)實(shí)驗是5角硬幣先沉還是一張面巾紙先沉的試驗。曹老師先讓王科欣做一次，只見(jiàn)她眼睛看著(zhù)紙巾，手是小心翼翼地把5角硬幣和紙巾放入水中。剛剛開(kāi)始的時(shí)候那紙巾和5角硬幣都還浮著(zhù)的，旁邊在看的同學(xué)有的'在說(shuō)：“要浮的；”有的同學(xué)說(shuō)：“我認為這可能會(huì )沉下去；”還有的同學(xué)說(shuō)：“還是會(huì )浮著(zhù)的可能性大些吧！”在全班同學(xué)幾乎都認為是浮的時(shí)候，紙巾和5角硬幣
同時(shí)慢慢的沉下去�！鞍�，又沉了下去，真是的�！苯酉聛�(lái)是曹牧秋做了，曹牧秋先把紙巾放在上面。她再把5角硬幣和紙巾小心翼翼地放入水中，5角硬幣和紙巾好像是兩個(gè)調皮的小孩子，一聽(tīng)到旁邊的人要讓它們浮起來(lái)，它們偏偏又沉了下去！經(jīng)過(guò)好多次的試驗，原來(lái)以為是浮的，但是5角硬幣和紙巾的行動(dòng)常常出乎我們的意料之外，總是浮不起來(lái)！不管是5角硬幣還是把5角硬幣放在紙巾上載放入水里，也還是沉的，就是浮的時(shí)間比較長(cháng)。
雖然我們這次一個(gè)人也沒(méi)有做成功，但是我們從這個(gè)實(shí)驗在中懂得了：同樣的事情，不同的人去做，會(huì )有不同的方法，從而會(huì )有不同的結果！
小學(xué)生實(shí)驗作文 篇4
今天，我津津有味地看著(zhù)看作文選，突然一篇作文吸引了我，書(shū)上說(shuō)茶水能變成墨水。我想：“如果自己制作墨水，那該多好��！”我開(kāi)始制作墨水！
實(shí)驗的材料是：杯子、茶葉、熱水、鐵銹釘。哎！爺爺不是經(jīng)常喝茶嗎？我正好把他拿來(lái)用。萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)。我先把茶放杯子里攪拌，等到茶葉把水變濃的時(shí)候我再把鐵銹釘一枚一枚地放入茶水中。進(jìn)行下一步的實(shí)驗等到晚上鐵銹釘把茶葉完全變黑時(shí)我的實(shí)驗完成。我忐忑不安地想著(zhù)實(shí)驗結果。
到了晚上，我一看！哇！我發(fā)出驚嘆，真是不可思儀，難道我在變魔術(shù)？杯子里的水竟然是黑色的！我試驗一下實(shí)驗結果，我用鋼筆試驗一下，一個(gè)個(gè)醒目的黑色大字入眼簾。我又拿了新鋼筆檢驗一下。竟一模一樣的。而且還發(fā)出淡淡的清香！我想為什么會(huì )這樣呢？我看完了才知道因為茶汁中含有單寧酸的物質(zhì)，它遇到銹體會(huì )引起化學(xué)反映從而變成了黑色的水。
從實(shí)驗中我發(fā)現了只要動(dòng)動(dòng)腦，奧秘將揭曉。
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