【精選】小學(xué)生實(shí)驗作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生實(shí)驗作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生實(shí)驗作文 篇1
世界千奇百怪，什么事都有，有的已有答案，有的卻令人百思不得其解。這次，我就做了個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗——配制“隱形墨水”。
這個(gè)實(shí)驗所需要的材料很簡(jiǎn)單，只要一張紙，一支毛筆，一支蠟燭和一些糖水，糖水濃度越濃越好。我把毛筆放入調配好的糖水中浸濕，接著(zhù)用它在紙上寫(xiě)幾個(gè)字，寫(xiě)什么好呢?就寫(xiě)我的名字吧，于是，我很用力得寫(xiě)上了我的大名——汪敏。拿起在燈光下看，沒(méi)有絲毫痕跡。下面，我點(diǎn)燃蠟燭，準備烘烤。這可是最難也最容易出錯的地方，我一定要小心，小心再小心!我輕輕地拿起白紙放在離火苗兩厘米左右的地方烘烤。果然，紙上用毛筆抹過(guò)的地方漸漸地出現了一些小黑點(diǎn)，然后是一塊一塊的，最后整個(gè)都顯現出來(lái)了，真是不可思議!可是，這小小的白糖，為什么能在紙上留下黑字呢?經(jīng)過(guò)查閱我才知道原因：蔗糖是有機物，中間含有碳，氫，氧，加熱之后，糖中的氫和氧以2：1的比例結合成水揮發(fā)掉，而黑色的碳仍留在了紙上，所以糖水抹過(guò)的地方就顯為黑色了!
大千世界無(wú)奇不有，真是什么奇事都有，真是太神奇了!
小學(xué)生實(shí)驗作文 篇2
今天我在書(shū)上看見(jiàn)一個(gè)打電話(huà)的科學(xué)實(shí)驗。我按照書(shū)上的步驟開(kāi)始制作：首先取2個(gè)紙杯，紙杯底相靠；然后將針線(xiàn)分別在紙杯底座上穿過(guò)；最后在兩頭分別打上結一個(gè)電話(huà)就作好了。我們馬上就開(kāi)始了科學(xué)實(shí)驗。
第一次我拿著(zhù)一個(gè)紙杯站在門(mén)外，媽媽拿著(zhù)另一個(gè)紙杯站在門(mén)內。我對著(zhù)紙杯說(shuō)：“媽媽?zhuān)_(kāi)門(mén)�！笨墒抢锩骒o悄悄的，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我沮喪地想：難道實(shí)驗失敗了嗎？第二次媽媽在門(mén)內說(shuō)話(huà)我在門(mén)外，我依然聽(tīng)不清媽媽說(shuō)話(huà)。唉，實(shí)驗失敗了！
看著(zhù)我一臉失望的樣子媽媽說(shuō)：是不是應該把繩子繃直呢？按照媽媽的提議我們倆在屋子里將繩子繃直后進(jìn)行了第三次實(shí)驗，媽媽對著(zhù)紙杯輕輕地說(shuō)：“星星，星星�！崩K子輕微地波動(dòng)著(zhù)，我激動(dòng)地說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)了！我聽(tīng)見(jiàn)了，像回聲一樣”我高興地跳了起來(lái)，激動(dòng)地抱著(zhù)媽媽“我成功了，我真的成功了！”在一片吹呼雀躍聲中，實(shí)驗圓滿(mǎn)結束了。
通過(guò)這次實(shí)驗我明白了無(wú)論做什么事情都不可能一帆風(fēng)順，有失敗才有成功，只有自己親身體驗了才能感到其中的樂(lè )趣。失敗真乃成功之母��！
小學(xué)生實(shí)驗作文 篇3
今天我和爸爸做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗。實(shí)驗名字叫《拉不開(kāi)的`雜志》。是用兩本雜志或者書(shū)，把它們書(shū)頁(yè)每隔兩三頁(yè)就摻到一起，盡量重疊，如果有三分之一以上的書(shū)頁(yè)摻到一起，然后把它們水平方向分開(kāi)，會(huì )很費勁。
我和爸爸就按要求做了這個(gè)試驗，找了兩本雜志把它們的摻到一起，果然很難把它們拉開(kāi)。試驗告訴我們這是大氣壓力會(huì )使紙與紙之間緊貼在一起，書(shū)頁(yè)間也有摩擦力。雖然兩張紙的摩擦力不大，但很多紙張的摩擦力就會(huì )變的很大。
小學(xué)生實(shí)驗作文 篇4
叮鈴鈴，上課鈴響了，這節是科學(xué)課，這次我們要做高錳酸鉀是否溶于水的實(shí)驗,因此要到實(shí)驗室去上課。
來(lái)到實(shí)驗室，科學(xué)老師對我們說(shuō)：“高錳酸鉀是一種顆粒狀的紫紅物體本次實(shí)驗要用到燒杯，水，藥勺以及幾小粒高錳酸鉀，千萬(wàn)不能放多。下面開(kāi)始實(shí)驗吧�！甭�(tīng)到了這句話(huà)，我馬上就投入到了實(shí)驗中去。剛想把高錳酸鉀一下子倒進(jìn)去，可想起了老師的話(huà)，我趕快用藥勺舀了幾粒高錳酸鉀，正如老師所說(shuō)，高錳酸鉀是一種紫紅色的顆粒物，我將它緩緩放入水中。
高錳酸鉀已進(jìn)入水，就開(kāi)始快速溶解，可它的溶解方式與實(shí)驗截然不同，只見(jiàn)它一進(jìn)入水便開(kāi)始想四周擴散，且速度極快。起初只看見(jiàn)一縷紫紅色的線(xiàn)向四周游去，之后就看見(jiàn)千絲萬(wàn)縷的線(xiàn)向四周游去。好像千萬(wàn)條紫紅色的蛇在水中游動(dòng)。怪不得科學(xué)老師說(shuō)只能在水中放入幾粒高錳酸鉀，幾粒高錳酸鉀在水中的溶解情況就那么可怕，要是到許多高錳酸鉀進(jìn)去，那還得了？
這真是一次有意義又有趣的實(shí)驗！我以后一定要學(xué)好科學(xué)。
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