假如我是一名老師作文(集合15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的假如我是一名老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如我是一名老師作文1
假如我是老師，我會(huì )用愛(ài)心和耐心來(lái)教導我的學(xué)生，讓他們可以開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)學(xué)校上學(xué)，讓他們一點(diǎn)也不害怕到學(xué)校上課。
假如我是老師，我會(huì )在上課時(shí)，讓整間教室充滿(mǎn)歡笑的氣息，不再是大家的叫罵聲和爭吵聲;我會(huì )讓一成不變的教學(xué)方式，改變成愉快活潑的教導方式，讓他們非常喜愛(ài)上我的課;我會(huì )讓上課變成是一件非�？鞓�(lè )的事情。
假如我是老師，除了讓他們吸收課本上的知識外，我還會(huì )教導他們做人，做事的道理，并讓他們了解社會(huì )上的重要時(shí)事，讓學(xué)生們長(cháng)大后，到社會(huì )上不用害怕迷失自己和往偏差的方向去發(fā)展自己的道路，而讓他們可以正確的選擇自己的道路，才能有很好的成就。
要達成自己以后要當老師的理想，我一定要好好努力讀書(shū)，有非常寬闊豐富的知識，才有資格教導別人，我以后一定要成為一位很好的老師。
假如我是一名老師作文2
假如我是一名老師，我要做一名特別的老師，我要教同學(xué)們的不但是知識，還有安全，如何珍惜生命。
假如我是一名老師，我要做一名和藹可親的老師，就算有同學(xué)打架了，我也會(huì )溫柔的對他們說(shuō)：“不要打了，同學(xué)之間要團結呀，快握手和好吧！”同學(xué)們經(jīng)過(guò)我的勸說(shuō)又高興的和好了。
我也非常信任我的學(xué)生，有一次，我要檢查學(xué)生的作業(yè)了，這時(shí)，我看到一個(gè)小同學(xué)沒(méi)帶本子，我從他的眼神里的看出了他很害怕。當我叫到他的時(shí)候，他臉色發(fā)白，他說(shuō)他雖然把本子放在家里，但是他把作業(yè)寫(xiě)完了。我不但沒(méi)有罵他，反而微笑地對他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，寫(xiě)了就好”。每當雙休日時(shí)，其他的老師都會(huì )留好多作業(yè)，但我不會(huì )，我只會(huì )叫同學(xué)們享受跟父母一起休息的快樂(lè )！
��！我多想快點(diǎn)長(cháng)大，當一名合格的老師，教出許許多多與眾不同的學(xué)生。
假如我是一名老師作文3
早上，去上學(xué)的我背上沉重的書(shū)包，慢慢變成了挎包，身上的校服變成了職業(yè)服。涼鞋變成了高跟鞋。呀，我變成了一名班主任。
來(lái)到學(xué)校。我去領(lǐng)早讀，誰(shuí)知道這幫學(xué)生，有的將“惟妙惟肖”的“肖”讀錯音。有的把“冶”讀成“治”。
早讀結束，開(kāi)始上課了。瞧那兩個(gè)男生用書(shū)擋著(zhù)嘴聊游戲，我上去將他倆“捉拿歸案”——讓他倆站在后邊聽(tīng)。本以為他們不調皮，但一節課40分鐘我喊了20詞紀律！結果導致一個(gè)10分鐘就能講完的知識講了30分鐘！
下課也沒(méi)閑著(zhù)。呀！她哭了！��！他打人啦……
午休時(shí)間，我開(kāi)始批改作業(yè)。第一個(gè)，寫(xiě)字像鬼畫(huà)符。第二個(gè)，錯別字連篇。第三個(gè)，嚴重跑題！
“唉，這幫學(xué)生��！“我仰天長(cháng)嘆。突然，我又慢慢變成了小學(xué)生！耶！我又變回來(lái)了！”
這一天，我體會(huì )到了老師的辛勞。我帶小學(xué)生向老師們致敬：老師，您辛苦了！
假如我是一名老師作文4
每個(gè)人都擁有自己獨特的夢(mèng)想，而我，我有自己的夢(mèng)想。
比如說(shuō)：假如我是警察，假如我是軍人，假如我是醫生，假如我是校長(cháng)·········，可我的夢(mèng)想是當一名老師。
假如我是老師，就必須要盡到老師的責任，讓我的學(xué)生好好學(xué)習，讓他們上學(xué)不遲到，遵守課堂紀律，要是有的同學(xué)不聽(tīng)我就要嚴格的懲罰他們，直到學(xué)生改正為止。當然，上課表現好的同學(xué)就會(huì )得到 獎勵。假如我是老師，我會(huì )將愛(ài)分給每個(gè)學(xué)生，不會(huì )因為誰(shuí)學(xué)得好就偏愛(ài)誰(shuí)，也不會(huì )因為誰(shuí)學(xué)得差就討厭誰(shuí)。我會(huì )多指出他們的長(cháng)處，使他們在關(guān)愛(ài)中擁有完整的人格，我會(huì )融入同學(xué)們的生活中，成為 他們最好的朋友，一起分享快樂(lè )、分擔痛苦。如果有誰(shuí)遇到了困難，我會(huì )號召其他同學(xué)一起來(lái)幫助他，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )分享、學(xué)會(huì )幫助，能夠關(guān)心他人，有憐憫之心。如果哪個(gè)同學(xué)學(xué)習退步了，我會(huì )伸出 我的援助之手，幫他想辦法，為他耐心的補課。
假如我是老師，我一定會(huì )少量布置作業(yè)，但是必須一周給學(xué)生布置一篇周記，這樣學(xué)生的習作水平才會(huì )不斷的提高，以后他們都會(huì )成為大作家·············。
這就是我的夢(mèng)想，我希望我長(cháng)大后我的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現，我相信不久的將來(lái)，我真的會(huì )成為一名教師，而我也會(huì )全心全意地去做一個(gè)好教師，我會(huì )向著(zhù)這個(gè)目標努力的。
假如我是一名老師作文5
假如我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì )教大家怎么用句子和標點(diǎn)。
假如我是一名數學(xué)老師，我會(huì )教大家算乘法、除法、加法、減法。
假如我是一名英語(yǔ)老師，我會(huì )教大家怎么寫(xiě)26個(gè)英語(yǔ)字母，還要寫(xiě)得非常整齊。
假如我是一名音樂(lè )老師，我會(huì )教大家許多非常好聽(tīng)的歌。
假如我是一名鋼琴老師，我會(huì )彈出許多歌曲，給同學(xué)們聽(tīng)完之后，再教他們學(xué)怎樣彈得很好聽(tīng)。
假如我是一名電腦老師，我會(huì )教大家怎樣在電腦上打字。
假如我是一名舞蹈老師，我會(huì )教大家怎樣學(xué)好拉丁舞和形體舞。
假如我是一名畫(huà)畫(huà)老師，我會(huì )教大家畫(huà)幾幅豐富多彩的畫(huà)，而且幾筆就畫(huà)完了。
假如我是一名書(shū)法老師，我會(huì )教大家正確的寫(xiě)字姿勢和正確的握筆姿勢。
假如我是一名科學(xué)老師，我會(huì )教大家怎么做實(shí)驗。
假如我是一名足球老師，我會(huì )教大家怎樣踢足球。
假如我是一名閱讀老師，我會(huì )教大家在哪停在哪連著(zhù)讀。
假如我是一名老師作文6
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，我多么盼望自己能成為一名優(yōu)秀的教師。
假如我是老師，我要對上課不聽(tīng)講的學(xué)生進(jìn)行嚴肅地批評，認真幫他們改正過(guò)來(lái)；耐心輔導學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生，讓他們的成績(jì)一升再升。
假如我是老師，我的學(xué)生犯了錯誤，我會(huì )耐心地教育他，我不會(huì )像有些老師一樣用尺子打學(xué)生的手心，把學(xué)生打哭了。
假如我是老師，我的學(xué)生寫(xiě)錯了字，我不會(huì )罰他抄一百遍，而是輔導他訂正錯誤。
假如我是老師，會(huì )盡量少布置家庭作業(yè)，讓我的.學(xué)生多看些課外書(shū)，多做些自己想做的事情，多些時(shí)間休息。
假如我是老師，到了春天，我會(huì )帶學(xué)生去春游，讓我的學(xué)生在大自然中學(xué)到許多書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的知識。
只要我現在好好學(xué)習，我就會(huì )夢(mèng)想成真！
假如我是一名老師作文7
老師是神圣的職業(yè)，會(huì )受到廣大人民的尊敬，特別是語(yǔ)文老師，更會(huì )得到人民的愛(ài)戴。
假如我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì )在上第一節課的時(shí)候，向你們介紹一位好朋友，它就是“書(shū)”。有句名言《書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯》，如果你們能成為好朋友，就可以在書(shū)的海洋里遨游，還可以拿到金鑰匙打開(kāi)知識的寶庫。
假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì )定期召開(kāi)一些娛樂(lè )活動(dòng)，比如開(kāi)一次講故事會(huì )、召開(kāi)一次討論會(huì )、玩一次詞語(yǔ)接龍游戲。下課后，還和同學(xué)們一起跳繩做游戲，和他們成為真正的朋友。
假如我是語(yǔ)文老師，放學(xué)后，我會(huì )少布置點(diǎn)兒作業(yè)，讓他們有足夠的時(shí)間閱讀課外書(shū)。讓他們每天堅持寫(xiě)一篇日記，從而提高寫(xiě)作能力。
假如我是語(yǔ)文老師，我要成為一名負責人的老師。
假如我是一名老師作文8
我有一個(gè)理想，就是長(cháng)大當一個(gè)受人尊敬的小學(xué)老師。因為老師的工作是最辛苦的，他們像園丁一樣哺育著(zhù)祖國的花朵茁壯成長(cháng)。記得有一句話(huà)說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師！”對！我就要做個(gè)靈魂的工程師，教孩子們做有理想、有道德的社會(huì )主義接班人。假如我是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的一位新老師，在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下來(lái)到我將要任職的那個(gè)班級。在講臺上面對臺下的幾十張甜甜的笑臉，我絲毫也不害怕，大大方方的作自我介紹：“同學(xué)們好，我的名字叫劉妍廷，大家可以叫我劉老師，我是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，經(jīng)驗不足，希望大家多多指教�！痹�(huà)音剛落，臺下就爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。接著(zhù)，我也請同學(xué)們做自我介紹。介紹完畢，我又和同學(xué)們親切交談。這樣我對班上的情況大概也了解了，我認識了每一位同學(xué)，也知道他們的理想、愛(ài)好、特長(cháng)…… 如：當科學(xué)家、當空姐、當老師、當宇航員、當校長(cháng)、當工程師、愛(ài)閱讀、愛(ài)上網(wǎng)、愛(ài)玩、愛(ài)看電視、愛(ài)聽(tīng)歌、拉二胡、彈古箏、拉小提琴、彈鋼琴……我認識了“小書(shū)迷”、“鋼琴大師”、“微機能手”、“學(xué)習標兵”、“舞蹈王子”……
在那以后，我就和同學(xué)們像一家人一樣緊緊團結，生活在一起，如果對那些成績(jì)較差的同學(xué)們，我一定不會(huì )偏心，我會(huì )幫助他們找出缺點(diǎn)，在家長(cháng)會(huì )上，我會(huì )說(shuō)一些孩子的優(yōu)點(diǎn)，不能讓家長(cháng)們打孩子。
想到這，我不禁咯咯地笑了起來(lái)，假如我是老師，我一定會(huì )像蠟燭一樣把自己的光和熱全部都給學(xué)生。
假如我是一名老師作文9
假如我是老師，我會(huì )給我的學(xué)生上課，我會(huì )不厭其煩的講很多遍，我希望我的學(xué)生都能聽(tīng)明白。我不希望我的學(xué)生上課不好好聽(tīng)課，等我講完了題，我會(huì )讓他為我講一講。
假如我是老師，我會(huì )做好當老師的責任，如果他們在教室里亂跑，我會(huì )告訴他們應該怎么做如果他們還是不聽(tīng)，我就和他們講道理，讓他們知道這是不對的。如果他們在上課時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì )當場(chǎng)為他們加分，給他們紅花獎勵，讓他們充分體驗表?yè)P的愉悅。
假如我是老師，我會(huì )幫助他們解決生活中碰到的難題，讓他們不再受到壞情緒的影響。我也希望我能成為他們的好朋友，沒(méi)有距離，沒(méi)有懼怕。
我特別希望我就是老師。因為在我的心中，老師就是天使，老師就是最可愛(ài)、最值得敬重的人。
假如我是一名老師作文10
假如我是一名人民教師，我要培養學(xué)生良好的思想品德。我要大力宣傳雷鋒精神，宣傳他的先進(jìn)事跡，用他的先進(jìn)事跡來(lái)教育鼓舞學(xué)生。
假如我是一名人民教師，我要鼓勵那些天真活潑的學(xué)生看課外讀物，讓他們不僅僅依靠老師去獲得課本上的知識，還要讓他們從小就在課外這個(gè)廣闊天地里獲取更多的知識，讓他們個(gè)個(gè)成為小天才。
假如我是一名人民教師，我會(huì )平等地對待每一個(gè)學(xué)生，決不包庇那些有缺點(diǎn)有錯誤的學(xué)生，也不鄙視那些成績(jì)差的學(xué)生，對那些犯了錯誤的學(xué)生，一定要循循善誘，因材施教，讓他們自己認識到錯誤，找出差距和不足，給他們改過(guò)的機會(huì )。
假如我是一名人民教師，我不會(huì )把學(xué)生當“瓶子”，把知識硬往里灌。我會(huì )調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，讓學(xué)生養成自學(xué)的好習慣，我還會(huì )讓學(xué)生經(jīng)常參加體育活動(dòng)，使他們個(gè)個(gè)健康地成長(cháng)。
當然我將學(xué)習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。因此，從現在開(kāi)始我就要好好學(xué)習，爭取將來(lái)做一名優(yōu)秀的人民教師。
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一艘游艇，遨游知識的海洋�！袄蠋煛笔且粋�(gè)偉大的稱(chēng)號，一個(gè)偉大的職業(yè)。假如我是一名老師，那該有多好��！
假如我是老師，我將帶著(zhù)陽(yáng)光般的微笑，手捧嶄新的課本，走進(jìn)明亮的教室，走上向往已久的講臺，面對一群活潑可愛(ài)的學(xué)生，那該有多么幸福呀
假如我是老師，我絕對不會(huì )像有些老師那樣，整天板著(zhù)臉，對同學(xué)冷言冷語(yǔ)。我要像同學(xué)們的大姐姐，上課的時(shí)候對每個(gè)同學(xué)都關(guān)懷倍至。下課的時(shí)候，我會(huì )認真地為他們批改作業(yè)，如果他們有誰(shuí)需要我陪他們玩耍，我一定會(huì )熱心地奉陪。如果遇到有不開(kāi)心的同學(xué)，我會(huì )去安慰他，讓他把煩惱都拋在腦后。
假如我是老師，我一定要平等地對待每一個(gè)學(xué)生，不管是好學(xué)生，還是差學(xué)生。我要讓他們感受到大家庭的溫暖，不讓哪一位同學(xué)在班上受到歧視。自然，我也會(huì )努力地克制同學(xué)們之間的紛爭，盡量地解決同學(xué)們之間的誤會(huì )。不過(guò)，有些事情還得靠他們自己解決。我要讓同學(xué)們快樂(lè )地生活在這個(gè)大家庭里，一起團結，一起長(cháng)大！
假如我是老師，我一定不會(huì )給同學(xué)們布置太多作業(yè)，害的他們每天都被作業(yè)壓得喘不過(guò)起來(lái)。我要讓他們有更多的時(shí)間去打造自己的新天地，讓我的學(xué)生們可以有更多的時(shí)間去玩耍，體現童年的樂(lè )趣。
假如我是老師，我就要像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻給學(xué)生；假如我是老師，我要帶領(lǐng)我的學(xué)生，開(kāi)拓學(xué)習的新天地；假如我是老師，我一定會(huì )朝著(zhù)理想中的目標努力奮斗的。
假如我是一名老師作文12
每個(gè)人都有自己的理想。有人想當救死扶傷的醫生，有人想當勇敢機智的警察，有人想當地位顯赫的市長(cháng)，總理……而我卻相當一名普普通通的語(yǔ)文老師。假如我是一名語(yǔ)文老師，每逢上課的時(shí)候，都會(huì )看到我的學(xué)生雙手托著(zhù)下巴，眨著(zhù)水靈靈的眼睛看著(zhù)我。從他們的眼光中，我看到了他們對知識的渴望，就像一朵朵花的幼苗，極其希望得到知識雨露的灌溉。我也就會(huì )毫無(wú)保留地把知識傳授給他們，讓他們快快長(cháng)大，將來(lái)成為國家的人才。
假如我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì )對所有的學(xué)生都一視同仁。不會(huì )把優(yōu)秀的學(xué)生視為掌上明珠，一有好的資料就拿來(lái)給他們；也不會(huì )把差生視為“垃圾”，把他們丟在墻角不管。我會(huì )把知識的雨露潑灑到每一個(gè)學(xué)生的心中，使他們并駕齊驅?zhuān)餐W(xué)習，為祖國的美好將來(lái)出一份力。假如我是一名語(yǔ)文老師，我不會(huì )再讓“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根；打打打，家長(cháng)的王法”這種現象出現在我們班。我不會(huì )以學(xué)生的分數來(lái)判斷他（她）的為人和能力。也不會(huì )用拳打腳踢的方法來(lái)制服學(xué)生。我會(huì )適當地安排學(xué)生的學(xué)習和玩的時(shí)間，真正地做到勞逸結合，讓學(xué)生在玩中學(xué)到知識，在學(xué)習中體會(huì )快樂(lè )。
假如我是一名語(yǔ)文老師，我不會(huì )布置太多的作業(yè)給學(xué)生，把他們的娛樂(lè )時(shí)間都占據掉。我不會(huì )像別的老師那樣給學(xué)生下達不許看電視的禁令，我要讓學(xué)生看九點(diǎn)鐘以前的有知識性的電視，如：《人與自然》、《動(dòng)物世界》……讓學(xué)生增加課外知識，做到學(xué)習、娛樂(lè )兩不誤。假如我的愿望可以實(shí)現，那該有多好呀！
假如我是一名老師作文13
我從小就幻想，如果我是一名稱(chēng)職的語(yǔ)文老師該多好啊!
如果我是一名語(yǔ)文老師，我不會(huì )整天只要學(xué)生一犯錯，不管是大是小，都破口大罵，而是用道理讓學(xué)生把犯的錯事改正。我覺(jué)得我是一名溫和的老師。
如果我是一名語(yǔ)文老師。有一位同學(xué)近視了，要到外面的一家眼睛店做眼操的，我會(huì )讓他去，并通過(guò)孩子家長(cháng)的電話(huà)發(fā)短信才可以去。我覺(jué)得我一名善解人意的老師。
如果我是一名老師。下雨天，學(xué)生沒(méi)帶傘，我一定會(huì )把我的傘給他用，不讓學(xué)生淋雨。我覺(jué)得我是一名關(guān)心學(xué)生的老師。
如果我是一名老師。我一定要讓同學(xué)們團結友愛(ài)，互相幫助，象一家人一樣，
我長(cháng)大后如果真的當上一名老師，我一定會(huì )做到上面內容，做一個(gè)稱(chēng)職合格的老師。
假如我是一名老師作文14
老師，是大家羨慕而又尊敬的人，在社會(huì )的地位很崇高。假如我是一位老師，我該怎么做呢？
假如我是一位老師，學(xué)生如果不寫(xiě)功課，我會(huì )先問(wèn)清楚原因，絕不亂發(fā)脾氣打學(xué)生，同學(xué)們如果功課有疑難，我會(huì )很耐心地一一解答。假如我是一位老師，我不要求同學(xué)們每項比賽都拿第一名，我只要求他們盡心盡力，問(wèn)心無(wú)愧，贏(yíng)了固然可喜，輸了也不怨天尤人。
老師就像農夫，學(xué)生好比幼苗，由于老師辛勤地栽培、施肥、灌溉，將來(lái)才會(huì )有豐收的成果，所謂良師興國就是此意，假如我是老師，我一定會(huì )向這個(gè)目標邁進(jìn)。
假如我是一名老師作文15
為什么我想當老師呢？因為我可以把學(xué)生教到變成一級棒的人而且還可以認識其他老師，跟其他老師做朋友，而且當老師也可以復習之前學(xué)的內容。
假如我是老師，我會(huì )很有耐心的教導學(xué)生，如果有些學(xué)生聽(tīng)不懂，我會(huì )再一次的教他們；如果有人在走廊打架、吵架，我會(huì )去制止他們，而且再三的告訴他們不可以吵架和打架。
我在上數學(xué)課的時(shí)候，我會(huì )詳細的解說(shuō)這題怎么算，每堂課我都會(huì )很用心的教，把他們教會(huì )。如果有學(xué)生惹我，我會(huì )很生氣，但是又不能打他。
我覺(jué)得當好老師很難，所以我會(huì )盡力做個(gè)模范老師，受到大家贊美的我，我會(huì )很開(kāi)心，因為自己吃苦，結果就會(huì )非常好。
如果有學(xué)生跑來(lái)跟我說(shuō)：“老師謝謝您每天都細心的教導我跟同學(xué)�！蔽衣�(tīng)了一定會(huì )很開(kāi)心。
所以，假如我是老師，我一定要讓自己和學(xué)生成為一級棒和有學(xué)問(wèn)的人，還可以讓我跟學(xué)生更聰明。
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