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假如我是一本書(shū)作文（精選47篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的假如我是一本書(shū)作文，希望能夠幫助到大家。
假如我是一本書(shū)作文 1
“假如”真是個(gè)妙不可言的詞，有了這兩個(gè)字，我就是想當玉皇大帝也是一眨眼的事兒。但我今天既不想做神，也不想成仙，我只想變成一本真正的書(shū)。
假如我是一本書(shū)，我可不愿做一本裝飾華麗的精裝書(shū)，我只想變成一本外表樸實(shí)、內容豐富的簡(jiǎn)裝書(shū)，因為愛(ài)書(shū)的.孩子買(mǎi)不起那些昂貴的高檔書(shū)。望著(zhù)那些渴望的眼睛，我真恨不得一個(gè)跟頭鉆進(jìn)他們的書(shū)包里。
假如我是一本書(shū)，我不希望被那些揮金如上的款爺們購回去，放進(jìn)豪華的書(shū)櫥里充斯文。雖然那樣幾十年都不用擔心誰(shuí)會(huì )捏臟了我的臉，誰(shuí)會(huì )扯破了我的衣，可這樣的生活和一堆廢紙又有什么區別呢？
假如我是一本書(shū)，我想變成一本小朋友都喜歡的漫畫(huà)書(shū)。那夸張有趣的圖畫(huà)，機智幽默的文字，讓大家個(gè)個(gè)捧腹大笑，在笑聲中受到的教育和啟迪該是多么令人難忘��！
假如我是一本書(shū)，我想變成一本新式的電子教科書(shū)。打開(kāi)它，哇！有語(yǔ)文，有數學(xué)，有自然，還有練習和試卷，所有的學(xué)習工具都在這樣的書(shū)里。有了我，同學(xué)們的書(shū)包別太輕噢！
假如我真的是一本書(shū)，那就讓我變成一本有著(zhù)孫悟空般本領(lǐng)的書(shū)吧！那我就一變十，十變百，百變千，變、變、變……變成漫天的好書(shū)，飛呀飛到那些愛(ài)書(shū)的失學(xué)的孩子們手里，讓天下愛(ài)書(shū)的人都有一本心愛(ài)的好書(shū)。
假如我是一本書(shū)作文 2
假如我是一本書(shū)，我可能是一本什么樣的書(shū)呢？
假如我是一本書(shū)，我要做一本歡樂(lè )的笑話(huà)書(shū)。每當人們翻開(kāi)我的時(shí)候，就會(huì )愛(ài)不釋手，一邊看一邊笑個(gè)不停，忘卻了心中一切煩惱和憂(yōu)傷，幸�？鞓�(lè )的`度過(guò)每時(shí)每刻。
假如我是一本書(shū)，我要做一本固執的歷史書(shū)。我老了，但我并不糊涂，我要向孩子們展示中國的四大發(fā)明，講解我國的長(cháng)江、黃河，陳述我國源遠流長(cháng)的文化史。我還會(huì )讓人們記住無(wú)數的歷史英雄人物，比如：發(fā)現美洲大陸的哥倫布，民族英雄岳飛，革命的先行者孫中山，英勇抗擊日寇的楊靖宇，翱翔太空的楊利偉等等。我要讓孩子們個(gè)個(gè)都能談古論今，不僅能在科技發(fā)達的時(shí)代掌握現代時(shí)事新聞，也能夠了解歷史，從歷史中學(xué)習更多的知識來(lái)武裝自己。
假如我是一本書(shū)，我要做一本五彩的童話(huà)書(shū)。在我身上印著(zhù)世界各地的童話(huà)，有《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《快樂(lè )王子》、《一千零一夜》等等，數不勝數。還有孩子們喜歡的卡通人物：孫悟空、米老鼠、唐老鴨、白雪公主、灰姑娘……我要讓童話(huà)陪伴孩子們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè )的童年。
假如你是一本書(shū)，你會(huì )選擇做一本怎樣的書(shū)呢？
假如我是一本書(shū)作文 3
假如我是一本書(shū)，我會(huì )偷偷地鉆進(jìn)書(shū)架里，讓你認不出我。
你當然找不到我，而我仍待在哪兒，偷偷地笑。
中午，你走進(jìn)書(shū)房，拿起我變的那本書(shū)，讀起來(lái)�？墒悄悴恢赖氖恰蔷褪悄愕暮⒆�。
我在心里暗笑，不發(fā)出一點(diǎn)聲音，也不動(dòng)一下。
我使出渾身解數，將身上的個(gè)個(gè)文字展現出來(lái)。你讀得津津有味，可你不知道的的是——這是你的孩子。我偷偷地笑了。
下午，你放下書(shū)，下樓散步，可你不知道的的是——你的孩子在下午時(shí)一直都陪著(zhù)你。
我在書(shū)架里，偷偷地笑。
你回來(lái)時(shí)，月亮已經(jīng)升起。月光灑在我身上和你臉上。你又拿起我變的那本書(shū)來(lái)看，可你知不知道，那就是你的孩子？
終于，你累了，回到床上睡覺(jué)。我又偷偷地變成你房間里的一本書(shū)，你或許能聞到紙的香氣，可是你知不知道，那就是你的'孩子？
月光照在床頭，望著(zhù)那輪明月，我也覺(jué)得有點(diǎn)累了。我悄悄地，慢慢地滑到地上，沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)聲響——我保證，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，因為你仍在酣睡。我又變成你的孩子，可你卻被驚醒了。
“你個(gè)頑皮的孩子，你又去哪兒了？”
“嘻嘻，不告訴你�！蔽艺f(shuō)
可你是否知道，哪本書(shū)，就是你的孩子？
假如我是一本書(shū)作文 4
假如我是一本書(shū)，那該多好！我們人人離不開(kāi)書(shū)的海洋、知識的天堂。這是因為書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)可以使你更加聰明，淵博。
只要你翻開(kāi)我，我就可以把我全部的知識傳授給了你，我會(huì )帶你飛向知識的寶庫。假如我是一本書(shū)，我還會(huì )做一本小說(shuō)書(shū)《三國演義》，讓你們了解到中國的四大名著(zhù)之一，認識神機妙算的諸葛亮、威震四方的呂布、有勇有謀的趙子龍和機智、狡猾的曹操等等。
假如我是一本書(shū)，我要讓未來(lái)的'人記住我國四大發(fā)明和雄偉的長(cháng)城和壯觀(guān)的黃河。讓他們記住為我國貢獻的科學(xué)家和教師們以及我國的孔子、老子、孟子的思想家和教育家。
假如我是一本書(shū)，我不想當精裝書(shū)，也不想被大爺們這些土豪買(mǎi)去當裝飾擺設，我只想一個(gè)跟頭跳進(jìn)了他的書(shū)包里。他打開(kāi)一看，高興的叫了起來(lái)，里面有語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)……
假如我是一本書(shū)，我就帶給你一種高興的心情。
假如我是一本書(shū)作文 5
“假如”真是個(gè)妙不可言的詞語(yǔ)，有了它，你就是想當嫦娥都行�？晌壹炔幌胱錾�，也不想成仙，只都想做一本書(shū)，一本普普通通的書(shū)。
假如我是一本書(shū)，我要做一本有知識又搞笑的漫畫(huà)書(shū)，然后飛到那些沒(méi)錢(qián)上學(xué)、買(mǎi)書(shū)的貧苦孩子手中，讓他們一掃以往的憂(yōu)傷，在開(kāi)懷大笑中就能獲得知識。
假如我是一本書(shū)，就要做一本超級的綜合書(shū)，里邊有數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)……當然，身邊還會(huì )掛著(zhù)一個(gè)鉛筆盒。小朋友們只要帶上我，嘿嘿……原本沉重的書(shū)包，好似有了魔法，一下子變輕了許多，這可是我的好處之一哦！我還有個(gè)好處，就是不用總去準備，只要翻開(kāi)那頁(yè)就可以了。你有了我這好書(shū)，同學(xué)們一定會(huì )被你羨慕死的哦！ 我愿意被小孩買(mǎi)走，被農夫買(mǎi)去，但決不想被那些財爺們買(mǎi)走，因為他們把我帶回去后，只會(huì )把我放書(shū)柜上，卻翻也不翻一下。你一定會(huì )問(wèn)：“這不是更好嗎？這樣你就不會(huì )被撕破了皮，扯破了身�！睕](méi)錯，我在那是很安全，可沒(méi)有了一點(diǎn)書(shū)的`價(jià)值，只是一個(gè)小小的裝飾品而已。
假如我是一本書(shū)，我要變成一本好書(shū)，一變十，十變百，百變千，飛到那些貧苦的孩子手里；飛到那些或生病、或健康、或快樂(lè )、或悲傷的孩子們手里；飛到那些善良的人們手中……假如我是一本書(shū)，我要為人們做許多好事。
假如我是一本書(shū)作文 6
星期日下午，溫暖的陽(yáng)光散落在我家陽(yáng)臺，我坐在陽(yáng)臺，手里拿著(zhù)本書(shū)，享受陽(yáng)光的撫摸。
我看著(zhù)入了迷，眼前一片黑暗，迷迷糊糊的，我竟然來(lái)到了一家書(shū)店，變成了一本書(shū)。我左看看是一本本書(shū)，右看看也是，我很納悶：這是怎么回事呢？帶著(zhù)疑惑，我看了下自己的`身體，我都被自己現在的樣子嚇了一跳，我竟然變成了一本童話(huà)書(shū)，遇到這樣的事，我也只能聽(tīng)天由命了。
突然，一個(gè)小男孩走過(guò)來(lái)，翻了翻我，我頓時(shí)覺(jué)得好激動(dòng)，可他卻用力把我摔在了地上，差點(diǎn)把我骨頭都摔斷了。旁邊的《百科知識》對我說(shuō)：“別埋怨，人類(lèi)就這樣，對你好的時(shí)候百般呵護，對你不好的時(shí)候，拿你當垃圾丟來(lái)丟去�！�
過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)頑皮的小男孩把我拿起來(lái)帶回了家。前幾天還好，每天都把我擦得干干凈凈，好景不長(cháng)，剛過(guò)兩三天，他就開(kāi)始在我身上亂涂亂畫(huà)，不時(shí)還撕幾張紙折飛機玩兒，讓我的身體越來(lái)越薄。最后，竟被他媽媽當做垃圾丟進(jìn)了垃圾桶。
我被垃圾桶里的臭味兒給熏醒了，回想剛剛的夢(mèng)，我才知道頑皮的我們對書(shū)們的所作所為是那么過(guò)分，所以我決定以后要愛(ài)護我的每一本書(shū)。
假如我是一本書(shū)作文 7
假如我是一本書(shū)，那該多好！因為書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以人人都想得到一本屬于自己的書(shū)。
假如我是一本書(shū)，我會(huì )帶著(zhù)你到知識的海洋里遨游，讓你不怕累，敢于面對困難，勇往直前，我會(huì )做一本引人注目的童話(huà)書(shū)，在我身上印著(zhù)世界各國的著(zhù)名童話(huà)，比如《灰姑娘》、善良的白雪公主，還有搞笑的國王……在美好的童話(huà)王國里快樂(lè )成長(cháng)！
假如我是一本書(shū)，我不要變成一本精裝書(shū)，而要變成一本封面簡(jiǎn)單，內容豐富的'簡(jiǎn)裝書(shū)，讓貧困的孩子們知道有趣的知識。
假如我是一本書(shū)，我想做大大的世界這本書(shū)，讓孩子看看外面的世界，雖然不能親生體驗到每個(gè)角落，但是讓孩子們在書(shū)中能夠了解世界的各個(gè)地方，所以我想做一本這樣的書(shū)。
假如我是一本書(shū)，我就要做一本搞笑的漫畫(huà)書(shū)，讓每個(gè)孩子一翻開(kāi)我，就把難過(guò)和傷心拋到腦后，看到他們這么開(kāi)心，我也很開(kāi)心！
假如我是一本書(shū)，那該多好��！
假如我是一本書(shū)作文 8
我從小就喜歡幻想。有的時(shí)候我幻想自己是小鳥(niǎo)，有的時(shí)候我又想象自己變成小魚(yú)，而今天，我卻希望自己是一本書(shū)。
假如我是一本書(shū)，我希望孩子們能認真仔細地閱讀我，我不想被扔在布滿(mǎn)灰塵的角落里，和蜘蛛網(wǎng)作伴。
假如我是一本書(shū)，我想變成一本又便宜又充滿(mǎn)知識的書(shū)。許多孩子喜歡看書(shū)，但又買(mǎi)不起那些昂貴華麗的精裝書(shū)�？粗�(zhù)他們垂頭喪氣的樣子，我也常常替他們難過(guò)。如果我是一本充滿(mǎn)知識又便宜的書(shū)，那么他們就能買(mǎi)得起了。
假如我是一本書(shū)，我想變成一本童話(huà)故事書(shū)。我想變成孩子們睡覺(jué)前的'好伙伴，陪伴他們入眠。我相信那一個(gè)個(gè)精彩有趣的小故事一定會(huì )幫助他們在夢(mèng)中實(shí)現美好夢(mèng)想的。
假如我是一本書(shū)，我希望孩子們能珍惜我，愛(ài)護我。不要在我的臉上亂涂亂畫(huà)，也不要撕壞我漂亮的衣服，或者把我當做打架的工具。我更不希望我的紙張被一頁(yè)頁(yè)地撕下來(lái)折成紙飛機。
假如我是一本書(shū)，我希望變成一本別致的教材。老式教科書(shū)非�？菰�，里面的課文讓學(xué)生們讀了一會(huì )兒就昏昏欲睡。而我可不一樣，我里面的課文被換成了一個(gè)個(gè)小故事，有趣的故事加上精美的圖片，讓學(xué)生愛(ài)不釋手，學(xué)習變得更有樂(lè )趣了。
最后，在給大家帶來(lái)快樂(lè )的知識后，希望大家能把我寄給山區的孩子們，讓知識伴隨愛(ài)心一直傳遞下去。
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書(shū)，一個(gè)簡(jiǎn)單卻響亮的名字，它帶我們走進(jìn)知識的海洋邀游，那么，就讓我成為一本無(wú)所不能的書(shū)吧……
假如我是一本書(shū)，我要變成一本故事書(shū)，把上課學(xué)不到的東西全都裝在我的里面，再扮上幾張精致的圖片，讓里面的人物栩栩如生。假如我是一本書(shū)，我要變成一本漫畫(huà)書(shū)，讓一個(gè)個(gè)孩子們捧著(zhù)我仔細地讀者，看過(guò)搞笑的部分會(huì )使他們哈哈大笑，在不知不覺(jué)中增長(cháng)知識。
假如我是一本書(shū)，我要變成一本歷史書(shū)，把中國上下五千年發(fā)生的.一切都要闡述的淋漓盡致，而且還要生動(dòng)有趣，讓原本最枯燥乏味的史書(shū)變得津津有味。
假如我是一本書(shū)，我要變成一部小說(shuō)，把所有人物的喜怒哀樂(lè )，七情六欲全部發(fā)揮出來(lái)，一定會(huì )讓人們感覺(jué)像穿越到另一個(gè)世界。假如我是一本書(shū)，我要變成一本童話(huà)書(shū)，把所有的童話(huà)都集結到我這里，我會(huì )讓你如饑似渴地讀著(zhù)我，讓你陶醉于書(shū)中。
假如我真的是一本書(shū)，我一定要讓所有人手里都端著(zhù)一本書(shū)，把人們都帶去知識的寶庫里探索。
假如我是一本書(shū)作文 10
一天，夜很深了。我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
啑，我的手呢？我腳怎么也沒(méi)了？我低頭下頭一看，媽呀！我怎么成了一本書(shū)了！綠色的封面上印幾個(gè)燙金的大…字…母！得了，本來(lái)還想自己解悶呢，看來(lái)沒(méi)戲了，還是睡吧。
我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現到處都是黃頭發(fā)、大鼻子的外國人�！翱磥�(lái)我穿越到外國了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)著(zhù)，心里回想著(zhù)那些穿越小說(shuō)，企圖得到一個(gè)合理的解釋。
我剛在腦海中找到一部稍微相似的.穿越劇，正準備仔細回憶時(shí)，我被一個(gè)人的手拔出了書(shū)架。我被丟進(jìn)了一個(gè)黑色的袋子里。周?chē)暮诎盗钗疑謶�。我忽然發(fā)現其它的書(shū)也有了生命，她們似乎都是全身臟兮兮的，沾滿(mǎn)了墨水與塵土。
忽然，風(fēng)吹袋子的聲音不見(jiàn)了，我和其它的書(shū)被丟到一個(gè)桌子上。我被取了出來(lái)，面前有一個(gè)滿(mǎn)臉不情愿的小男孩。他翻開(kāi)我用鋼筆一下一下地扎著(zhù)我，可真疼哪！可是，我又有什么辦法呢？也只能咬牙挺著(zhù)。他似乎又心血來(lái)潮，正準備從我身上撕下一頁(yè)紙來(lái)折飛機。就在這一刻，我嚇醒了。我拍著(zhù)胸口“幸好只是夢(mèng)�！�
這個(gè)夢(mèng)。讓我意識到了的“痛苦”。讓我們一起來(lái)保護書(shū)本吧！
假如我是一本書(shū)作文 11
假如我是一本書(shū)，我會(huì )全心全意為人類(lèi)服務(wù)，讓每一個(gè)人都感受到文字的無(wú)窮力量。
假如我是一本漫畫(huà)書(shū)，我會(huì )想出各種各樣搞笑的情節和畫(huà)面，讓傷心的小朋友破涕為笑。
假如我是一本故事書(shū)，我一定要編出許許多多有意義的故事。如《小瑪莎和大黑熊》、《白雪公主》、《灰姑娘》……讓人們百看不厭。
假如我是一本科學(xué)書(shū)，我會(huì )告訴你成千上萬(wàn)種科學(xué)知識。比如，太陽(yáng)表面約有6000攝氏度；火星上的大氣層只有地球的一度；豬的智商不比狗低，所以那句“比豬還笨”的話(huà)是沒(méi)有科學(xué)道理的……這些知識一定能讓你大開(kāi)眼界。
假如我是一本社會(huì )書(shū)，我會(huì )向全世界介紹中國，讓所有人都知道我們雄偉的'長(cháng)城、爛漫的西湖、還有一代偉人毛澤東主席帶領(lǐng)著(zhù)全國人民成立了新中國……所有的小朋友都會(huì )為自己能成為祖國未來(lái)事業(yè)的接班人而感到自豪。
假如我是一本書(shū)，我會(huì )帶給人們快樂(lè )，人們也會(huì )越來(lái)越喜歡我！
假如我是一本書(shū)作文 12
大家好，我是一本故事書(shū)。我擁有色彩艷麗的封面;我擁有字體板正的字群;我擁有神秘動(dòng)人的故事。我認為我應有盡有，甚至認為自己是個(gè)“大富翁”。我被貨車(chē)送到一個(gè)書(shū)店里，呆在一個(gè)書(shū)架上，等著(zhù)主人來(lái)買(mǎi)走我。
我就這樣靜靜地等著(zhù)，眼看兄弟姐妹們一一被主人買(mǎi)走，心里很不是滋味�？偸锹裨怪�(zhù)：難道我沒(méi)有其他書(shū)起眼嗎?難道我不是個(gè)“富翁嗎”?難道我不是本好書(shū)嗎!
一天，一位女孩走進(jìn)了書(shū)店，走到我呆的地方，在我的身上注視了一會(huì )兒，拿起我看了幾眼，就買(mǎi)下了我。她小心翼翼的捧著(zhù)我，生怕我有一點(diǎn)閃失。我心里甜蜜蜜的：這可是個(gè)好主人，今后她一定會(huì )很愛(ài)惜我的。我就這樣幻想著(zhù)，不知不覺(jué)中，我竟到了小主人的家里。她把我送給了一個(gè)小男孩。那小男孩有著(zhù)水靈靈的大眼睛，挺挺的鼻梁，圓圓的臉蛋和短短的'頭發(fā)。我本以為他會(huì )是個(gè)好主人，但是，自從那個(gè)女孩把我送給他后，一切都變了……
那個(gè)小男孩叫做樂(lè )樂(lè )。他每天都把我帶著(zhù)，但我一點(diǎn)也不快樂(lè )。每天下課時(shí)，他就會(huì )拿我去欺負別人，打別人;每天讀書(shū)時(shí)，他就會(huì )用力的翻著(zhù)我，把我弄得生疼;每天無(wú)聊時(shí)，他就會(huì )把我撕下來(lái)，用來(lái)折紙……我真是又氣又怨啊。
小朋友們，你們一定要好好愛(ài)惜書(shū)本啊!不要讓它們受到傷害哦。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的臺階。它們可是我們的好朋友哦。
假如我是一本書(shū)作文 13
假如我是一本薄薄的漫畫(huà)書(shū)。我會(huì )把許多死板的文字，變成一個(gè)個(gè)搞笑的鏡頭，讓大孩子、小孩子、老孩子、捧腹大笑。
假如我是一本中等個(gè)兒的語(yǔ)文書(shū)。我會(huì )把方快漢字排成隊，讓同學(xué)們念動(dòng)聽(tīng)的兒歌，讀有趣的故事，我還會(huì )把無(wú)窮無(wú)盡的知識放在我的身體里，讓同學(xué)們飽讀精書(shū)，這對以后的生活很有用呦！
假如我是一本生動(dòng)有趣的故事書(shū)。我會(huì )把課本里學(xué)不到的知識統統放在我的書(shū)里。不過(guò)，一本書(shū)都是文字，同學(xué)們讀起來(lái)是不是太枯燥乏味了呢？所以我還要恰倒好處地添上幾幅可愛(ài)的卡通圖，這樣，同學(xué)們看起來(lái)就會(huì )津津有味的。
假如我是一本厚厚的歷史書(shū)。我以前讀過(guò)《中華上下五千年》這本書(shū)，哎，我一讀起這本書(shū)來(lái)上眼皮和下眼皮就打起架來(lái)了，要問(wèn)我為什么？說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，這本書(shū)上有很多古文，我怎么也翻譯不出來(lái)，我多么希望不懂的'地方有注釋呀！哈哈！我要把我這本書(shū)里要加上拼音和注釋這樣讀起來(lái)即方便又省時(shí)，還容易理解。你們說(shuō)怎么樣��？不錯吧！
最后，我還希望我是一本電腦式書(shū)，這本書(shū)能給老人保健知識，為女士提供美容方法，帶給男人戒煙訣竅，給兒童游戲的歡樂(lè )，這樣,我能帶給生活多大的方便呀！
哎書(shū)不愧是人類(lèi)的好朋友!
假如我是一本書(shū)作文 14
如果我有下輩子的話(huà),我不會(huì )選擇一些有生命的物體，而會(huì )選擇那沒(méi)有生命的書(shū)。
至于是什么書(shū)，我希望我是各種教科書(shū)，為同學(xué)們傳授知識，可能有些同學(xué)會(huì )把書(shū)的某一頁(yè)撕下來(lái)，可能因為學(xué)習要用，所以我會(huì )忍受撕心裂肺的痛，我會(huì )無(wú)私地奉獻著(zhù)我的生命去幫助同學(xué)們去學(xué)習，人類(lèi)把我造下來(lái)就是為了幫助學(xué)習，一但把這本書(shū)學(xué)完了，我的生命也就結束了，當然有些同學(xué)會(huì )拿我出氣，比如被老師批判而不想學(xué)習的同學(xué)，他們把我的雙手 雙腳 頭都拉的四分五裂，那時(shí)我會(huì )痛哭，難道我做的還不夠多嗎？我幫助你學(xué)習，幫助你成長(cháng)，你還要將我撕碎成渣，帶著(zhù)這些怨恨我死去了，而我又變成另一本書(shū)，是一本名著(zhù)，就有那一天，我被放進(jìn)圖書(shū)館進(jìn)行售賣(mài)，那時(shí)有一位同學(xué)把我賣(mài)下了，就這樣我的.生命就歸他了，同時(shí)我也希望他好好珍惜，每當他每一天讀我的時(shí)候，我看到的是他的笑容，而當他看完交給另一個(gè)人時(shí)，那個(gè)人一張苦瓜臉地將我翻開(kāi)，并不想讀，因為老師必須叫他讀，所以他之好讀，我并不想看到他們的苦瓜臉，而是想看到他們做積累收集的快樂(lè )，所以我又選擇了死亡。就在我的第四輩子，我還是一本書(shū)，但不是奢華的名著(zhù)，而是一本子典，我也會(huì )幫助同學(xué)們，當同學(xué)們有不會(huì )認的字時(shí)，都會(huì )帶著(zhù)笑容翻開(kāi)我，這才是我做書(shū)最大的快樂(lè )！
請不要讓書(shū)哭泣！
假如我是一本書(shū)作文 15
假如我是一本書(shū)，我會(huì )千方百計地產(chǎn)生許多精彩的故事和精美的插圖，為的是吸引更多的人來(lái)讀我、看我。
為了讓更多了看到我，我學(xué)會(huì )了分身術(shù)：我可以同時(shí)出現在圖書(shū)館、閱覽室、書(shū)店和小朋友們家里的書(shū)柜里。有一次，我出現在風(fēng)雅頌書(shū)局里，忽然書(shū)店里的一個(gè)小女孩注意到了我，我暗暗在想：“我是不是馬上又要多了一個(gè)新主人了？”我看著(zhù)小女孩慢慢地走向我，把我從書(shū)架里取出來(lái)，看了又看，就坐了下來(lái)認真地品讀著(zhù)我。她讀得是那么津津有味，小手一直在我身上翻來(lái)翻去，這種感覺(jué)就像輕輕地撫摸我一樣，我好開(kāi)心。小女孩讀得入迷，連大人叫她都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)……我多么希望她做我的主人呀！我在焦急地等待著(zhù)，直到我聽(tīng)見(jiàn)：“阿姨，我要買(mǎi)這本書(shū)！”的時(shí)候，我的愿望終于實(shí)現了！
還有一次，我出現在街頭的'自助圖書(shū)館里。
有一天，一個(gè)小男孩連蹦帶跳地跑過(guò)來(lái)，站在“我們”面前，他對著(zhù)“我們”看了又看，看了又看，搜索著(zhù)自己喜愛(ài)的圖書(shū)�！鞍�！找到了，這就是我要的書(shū)！”說(shuō)著(zhù)，他走到操作臺前，摸了摸口袋，大叫：“我的借書(shū)證呢？嗚嗚！借書(shū)證不見(jiàn)了，不能借書(shū)了！嗚嗚！”邊哭邊說(shuō)，傷心地離開(kāi)了。白高興一場(chǎng)的我，也跟著(zhù)傷心起來(lái)……
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼晕液軜�(lè )意做一本書(shū)，成為孩子們進(jìn)步的階梯。
假如我是一本書(shū)作文 16
假如我是一本書(shū)，我要把“腦�！崩锏闹R全部交給小主人。別看我的工作很少，可是我的`煩惱也不少。
以前，我曾為小主人立下“汗馬功勞”，他有什么不懂的問(wèn)題都來(lái)“請教”我，可現在小主人的書(shū)多了，就不再看我了，我現在只能待在小主人的書(shū)架上，過(guò)著(zhù)“暗無(wú)天日”的.生活。
我不但沒(méi)了用處，還成為小主人的“圖畫(huà)本”。小主人一點(diǎn)也不喜歡我、珍惜我，現在的我已經(jīng)是“身有重傷”“慘不忍睹”了，小主人整天在我身上畫(huà)什么公仔、大炮、小人、刀劍……“嗚嗚……”我真想哭，作為一本書(shū)，我多么希望小主人是個(gè)好學(xué)的孩子��！
再看看小主人整天拿在手里的那幾本書(shū)，全都是漫畫(huà)書(shū)，一點(diǎn)也沒(méi)用，我可是《十萬(wàn)個(gè)為什么》��！
下雨天，他就把我當雨傘用，雨水打在我身上，淋得全身都濕了，害得我差點(diǎn)“感冒”呢！我現在已經(jīng)變得全身皺巴巴的了。
我真想對小主人說(shuō)：“我的小主人��！你長(cháng)大了，應該懂得珍惜我了，你怎么能這樣傷害我呢？其實(shí)，我很喜歡和你在一起，我多么盼望和你做朋友��！
假如我是一本書(shū)作文 17
皎潔的明月當空照，閃爍的星星布滿(mǎn)了整個(gè)天空，天空就像鑲嵌著(zhù)嶄新的藍絲緞。我趴在窗臺上，欣賞著(zhù)這幅美景，不禁陷入沉思：我要是一本書(shū)就好了。
假如我是一本書(shū)，我要成為一本漫畫(huà)書(shū)。因為它有趣的圖畫(huà)和十分好笑的語(yǔ)言，能讓人禁不住哈哈大笑，能讓人暫時(shí)忘掉憂(yōu)愁。
假如我是一本書(shū)，我要成為一本故事書(shū)，既能讓人們學(xué)到很多知識，又能跟著(zhù)主人公去書(shū)中體會(huì )不同的生活。
假如我是一本書(shū)，我要成為一本歷史書(shū)，不但能讓人們認識我們中國古代的`英雄，了解歷史，還能讓人們學(xué)到中國傳統美德。
假如我是一本書(shū)，我要成為一本電子教科書(shū)，只要一打開(kāi)我，哇！語(yǔ)數英課本內容統統一目了然，老師布置作業(yè)、學(xué)生完成作業(yè)都可以在上面輕松完成，同學(xué)們上學(xué)只要帶著(zhù)我，書(shū)包就會(huì )輕多啦。
假如我是一本書(shū)，我要變成一本外表最普通的書(shū)。因為我不想被那些揮金如土又不愛(ài)讀書(shū)的.人買(mǎi)去，當擺設放在家里。我只想被愛(ài)讀書(shū)的人買(mǎi)去，增加他們的智慧。
我想有分身術(shù)，可以變成許多不同的書(shū)，然后飛到每一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、需要書(shū)的人那里，給他們帶去快樂(lè )和知識。
假如我是一本書(shū)作文 18
假如我是一本書(shū)，我要待在公共的圖書(shū)館里，讓那些愛(ài)讀書(shū)的孩子讀到我。
假如我是一本帶著(zhù)七彩故事的童話(huà)書(shū)，有格林童話(huà)、王爾德童話(huà)、安徒生童話(huà)等等，讓孩子們領(lǐng)略一個(gè)個(gè)系列的童話(huà)故事。里面的人物數不勝數；可愛(ài)的米老鼠、善良的白雪公主、聰明機智的小紅帽……讓孩子們展開(kāi)想象的翅膀，在童話(huà)的海洋上空翱翔。
假如我是一本學(xué)問(wèn)淵博的歷史書(shū)，我要給孩子們講講古代中聞名的孔子、老子、莊子……像他們學(xué)習。還得介紹我國著(zhù)名的河流、長(cháng)江、黃。讓一個(gè)個(gè)求知的心靈了解更多的知識。
假如我是一本五顏六色的繪畫(huà)書(shū)，我要讓一個(gè)個(gè)未來(lái)小畫(huà)家來(lái)模擬我身上的`圖畫(huà)。讓他們進(jìn)入七彩繽紛的世界，繪畫(huà)出一幅幅精美的圖畫(huà)。
假如我是一本引人注目的地理書(shū)，我會(huì )給孩子們介紹美麗的杭州西湖、河北省雄偉的趙州橋、蒼南熱鬧的預料沙灘……讓孩子們更多的體會(huì )地理知識。
假如我是一本夾著(zhù)喜、怒、哀、樂(lè )的沈石溪動(dòng)物小說(shuō)，我會(huì )讓孩子們體會(huì )到刺激的動(dòng)物大敵，讓孩子們讀到傷感時(shí)光，淚流滿(mǎn)面……我要讓孩子們愛(ài)上動(dòng)物小說(shuō)，多讀小說(shuō)。在小說(shuō)里快樂(lè )的成長(cháng)。
假如我真的是一本書(shū)，我的心愿主是讓每個(gè)人愛(ài)上閱讀，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”
假如我是一本書(shū)作文 19
假如我是一本書(shū)，我會(huì )出現在教室，讓成千上萬(wàn)的人們來(lái)閱讀我，讓人們的知識日益提高。假如我是一本書(shū)，我要教會(huì )人們如何做人的.道理，讓所有的人都善良無(wú)比、體諒別人。
假如我是一本書(shū)，我會(huì )出現在家長(cháng)們的手中，好讓她們給自己的兒女們講好聽(tīng)的故事。假如我是一本書(shū)，我要讓成千上萬(wàn)的人都知道我們中華上下五千年的歷史。
假如我是一本書(shū)，我會(huì )出現在小孩子的.手上，讓他們的童年增加更多的生活上的樂(lè )趣，讓她們在快樂(lè )中成長(cháng)。假如我是一本書(shū)，我會(huì )在書(shū)上寫(xiě)出很多的優(yōu)秀作文，讓人們的寫(xiě)作水平更加地突出。
假如我是一本書(shū)，我便會(huì )……
假如我是一本書(shū)作文 20
夜深了，人靜了。我突然覺(jué)得自己長(cháng)高啦！原來(lái)，我變成一棵樹(shù)。樹(shù)可以做什么？造船、造車(chē)、造房子說(shuō)也說(shuō)不盡，可我最想做的是：造成白紙后印成書(shū)。
有一天，奇跡發(fā)生了：我被伐木工人砍了下來(lái)。我希望變成紙印成書(shū)，原以為這是不可能的事，居然成為了現實(shí)！
我先被送入鋸板廠(chǎng)，被鋸成同樣大小的正方體，隨后被送入了造紙廠(chǎng)，投入到削片機中。削片機把我削成薄片，再經(jīng)過(guò)蒸煮鍋、攪拌槽、混合槽，變成粘粘的濕紙漿，之后又被滾筒和烘干機壓成一大卷紙。最后，我被送進(jìn)印刷廠(chǎng)，印成了一本《百科全書(shū)》。
我被一個(gè)小男孩買(mǎi)走了，來(lái)到了小男孩家。��！他家可真富有呀！金碧輝煌的大廳，鑲著(zhù)寶石的椅子我被送入一個(gè)鑲著(zhù)鉆石、柔軟而名貴，又散發(fā)著(zhù)香味的書(shū)柜中�？礃幼有∧泻⒑芟矚g我，每天捧著(zhù)我，百看不厭。有一天，我聽(tīng)到男孩子的媽媽說(shuō)：“這本書(shū)看了這么久，我們把它捐給窮苦地區的孩子吧！”雖然小男孩舍不得，可善良的他滿(mǎn)口答應：“好，明天就送去！”
第二天，小男孩把我塞進(jìn)書(shū)包，周?chē)黄岷�，非常悶。大概過(guò)了六七個(gè)小時(shí)，我們才來(lái)到了目的`地。這里人口非常多，大約每平方公里就有25戶(hù)人家，田地卻非常稀少，一戶(hù)人家平均才3.3平方米的菜地，連自家也養不活，哪有錢(qián)給小孩讀書(shū)呢！我這一去，就能給那兒的小朋友帶去了快樂(lè )和知識。
“丁零零”鬧鐘響了，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。我一定要好好學(xué)本領(lǐng)，長(cháng)大后，要讓窮苦地區的孩子有錢(qián)上學(xué)，有書(shū)閱讀！
假如我是一本書(shū)作文 21
書(shū)，是給予我們智慧的。我們獲得的知識，一半是學(xué)校教授的，而另一半則是來(lái)自書(shū)本里的。假如我有超能力，并且只能使用一次，我不會(huì )做神仙，我只想做一本普普通通的書(shū)。
假如我是一本書(shū)，我想成為一本歷史書(shū)。但是不想成為一本裝飾華麗的書(shū)。因為我覺(jué)得，樸實(shí)的書(shū)內容更加質(zhì)樸、豐富。
假如我是一本書(shū)，我想變成一本小朋友喜歡的漫畫(huà)書(shū)。書(shū)中那豐富的圖片、有趣的故事，讓大家捧腹大笑。在笑聲中還能獲得知識，那將會(huì )是多么的.難忘��！
假如我是一本書(shū)，我想成為一本《新教材百科大全》。那樣，同學(xué)們的書(shū)包都將變得更加輕盈了。因為，書(shū)里包含了語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)，音樂(lè )應有盡有。最厲害的是，里面還有試卷、小練習、口語(yǔ)測試，比我們的課本可牛多了！
假如我是一本有超能力的書(shū)，那就讓我一變十、十變百、百變千，千遍萬(wàn)變、變、變，飛到那些失學(xué)又沒(méi)錢(qián)的孩子書(shū)包里，讓天下愛(ài)書(shū)的人都擁有書(shū)，獲得智慧吧！
假如我是一本書(shū)作文 22
大家好，我是一本故事書(shū)。我擁有色彩艷麗的封面；我擁有字體板正的字群；我擁有神秘動(dòng)人的故事。我認為我應有盡有，甚至認為自己是個(gè)“大富翁”。我被貨車(chē)送到一個(gè)書(shū)店里，呆在一個(gè)書(shū)架上，等著(zhù)主人來(lái)買(mǎi)走我。我就這樣靜靜地等著(zhù)，眼看兄弟姐妹們一一被主人買(mǎi)走，心里很不是滋味�？偸锹裨怪�(zhù)：難道我沒(méi)有其他書(shū)起眼嗎？難道我不是個(gè)“富翁嗎”？難道我不是本好書(shū)嗎！一天，一位女孩走進(jìn)了書(shū)店，走到我呆的地方，在我的身上注視了一會(huì )兒，拿起我看了幾眼，就買(mǎi)下了我。她小心翼翼的捧著(zhù)我，生怕我有一點(diǎn)閃失。我心里甜蜜蜜的：這可是個(gè)好主人，今后她一定會(huì )很愛(ài)惜我的。我就這樣幻想著(zhù)，不知不覺(jué)中，我竟到了小主人的`家里。她把我送給了一個(gè)小男孩。那小男孩有著(zhù)水靈靈的大眼睛，挺挺的鼻梁，圓圓的臉蛋和短短的頭發(fā)。我本以為他會(huì )是個(gè)好主人，但是，自從那個(gè)女孩把我送給他后，一切都變了……那個(gè)小男孩叫做樂(lè )樂(lè )。他每天都把我帶著(zhù)，但我一點(diǎn)也不快樂(lè )。每天下課時(shí)，他就會(huì )拿我去欺負別人，打別人；每天讀書(shū)時(shí)，他就會(huì )用力的翻著(zhù)我，把我弄得生疼；每天無(wú)聊時(shí)，他就會(huì )把我撕下來(lái)，用來(lái)折紙……我真是又氣又怨啊。小朋友們，你們一定要好好愛(ài)惜書(shū)本��！不要讓它們受到傷害哦。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的臺階。它們可是我們的好朋友哦。
假如我是一本書(shū)作文 23
假如我是一本書(shū)，我會(huì )安安靜靜站在圖書(shū)館里的隊伍里。等待把我送到一個(gè)愛(ài)書(shū)的家庭里，我興奮得瞪大眼睛，一個(gè)小朋友走過(guò)來(lái)了，將我翻開(kāi)就把我拿回家了。我非常高興來(lái)領(lǐng)我了。你們猜猜我命運如何。
當我來(lái)到他家時(shí)，我驚呆了，書(shū)柜里的書(shū)東倒西歪的，我的兄弟受了傷，有的`少胳膊少腿的。我開(kāi)始擔心我自己的命運了，果不其然，當到晚上吃飯的時(shí)候，他捧著(zhù)我一邊吃一邊看著(zhù)我，一不小心。把碗里的湯汁灑了我一身。我皺著(zhù)眉頭想跑。他用手巾擦了擦，又接著(zhù)看。這個(gè)可惡的小主人，又將我身上的好看的`圖片撕下去了，我暈了過(guò)去，我醒來(lái)時(shí)躺在了我那溫暖的圖書(shū)館，叔叔阿姨好不容易把我的傷治好了，但是沒(méi)人會(huì )喜歡我了。那湯汁永遠留在了我的身上。
大家千萬(wàn)要愛(ài)護自己的書(shū)籍！
假如我是一本書(shū)作文 24
我從小就喜歡幻想。有的時(shí)候我幻想自己是小鳥(niǎo)，有的時(shí)候我又想象自己變成小魚(yú)，而今天，我卻希望自己是一本書(shū)。
假如我是一本書(shū)，我希望孩子們能認真仔細地閱讀我，我不想被扔在布滿(mǎn)灰塵的角落里，和蜘蛛網(wǎng)作伴。
假如我是一本書(shū)，我想變成一本又便宜又充滿(mǎn)知識的書(shū)。許多孩子喜歡看書(shū)，但又買(mǎi)不起那些昂貴華麗的'精裝書(shū)�？粗�(zhù)他們垂頭喪氣的樣子，我也常常替他們難過(guò)。如果我是一本充滿(mǎn)知識又便宜的`書(shū)，那么他們就能買(mǎi)得起了。
假如我是一本書(shū)，我想變成一本童話(huà)故事書(shū)。我想變成孩子們睡覺(jué)前的`好伙伴，陪伴他們入眠。我相信那一個(gè)個(gè)精彩有趣的小故
事一定會(huì )幫助他們在夢(mèng)中實(shí)現美好夢(mèng)想的。
假如我是一本書(shū)，我希望孩子們能珍惜我，愛(ài)護我。不要在我的臉上亂涂亂畫(huà)，也不要撕壞我漂亮的衣服，或者把我當做打架的工具。我更不希望我的紙張被一頁(yè)頁(yè)地撕下來(lái)折成紙飛機。
假如我是一本書(shū)，我希望變成一本別致的教材。老式教科書(shū)非�？菰�，里面的課文讓學(xué)生們讀了一會(huì )兒就昏昏欲睡。而我可不一樣，我里面的課文被換成了一個(gè)個(gè)小故事，有趣的故事加上精美的圖片，讓學(xué)生愛(ài)不釋手，學(xué)習變得更有樂(lè )趣了。
最后，在給大家帶來(lái)快樂(lè )的知識后，希望大家能把我寄給山區的孩子們，讓知識伴隨愛(ài)心一直傳遞下去。
假如我是一本書(shū)作文 25
我是一本書(shū)，是書(shū)的頭領(lǐng)，我天天都忙著(zhù)積累知識，我想用最值錢(qián)的知識來(lái)回報創(chuàng )造我的人們。
我天天在干什么呢？在積累些什么呢？你一看就知道。
我忙著(zhù)搜尋人的起源，尋找人的歷史，甚至把地球的起源，地球的歷史都找著(zhù)了！我極力用最清楚的文字來(lái)把知識轉告給人們，通過(guò)我，人們知道了自己是由猿猴進(jìn)化的，有許許多多的`歷史故事。
我忙著(zhù)搜尋各科目的知識，能想到的都去查了，我編成了語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，音樂(lè )，美術(shù)，科學(xué)等科目的`教科書(shū)，所以，人們才有了老師，老師的知識就是看我編的教科書(shū)會(huì )的。
我忙著(zhù)搜尋好的詞語(yǔ)，絞盡腦汁才找出了許多詞語(yǔ)，而這些，都是后來(lái)人們寫(xiě)文章的素材。
我忙著(zhù)考慮我們家族的問(wèn)題，考慮我們書(shū)滅族后人類(lèi)怎樣學(xué)習，我運用了我頁(yè)里的`所有知識，想了很久，我終于想出了一個(gè)辦法。我用我的知識，調配了一種化學(xué)藥品，產(chǎn)生了一個(gè)像字母O一樣，背面還會(huì )反光的東西，因為他會(huì )反光，而且還很像飛碟，所以我給他取名為“光碟”，把我所學(xué)到的知識，全部傳送到他的系統中，讓他連同另一種我弄出的東西“電腦”，把自己的知識傳給人們，然后，我倒下了……
假如我是一本書(shū)作文 26
書(shū)是知識的海洋，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以我愿意當作一本書(shū)。
假如我是一本書(shū)，那我會(huì )是一本有著(zhù)漂亮封面的書(shū)，它可以吸引人們的眼球；我的名字與眾不同，它讓人們覺(jué)得耳目一新；我還有著(zhù)博大的胸懷和深厚的內涵，它可以陶冶人的性情。
假如我是一本書(shū)，我會(huì )讓它像詩(shī)歌一樣美妙，我傾聽(tīng)著(zhù)朗讀者跌起伏的聲音，我的心里多么驕傲。
假如我是一本書(shū)，我要將所有名人寫(xiě)的散文納入懷中，我輸送著(zhù)喜歡散文的讀者所需的養份，讓巴金的“踏雪無(wú)痕”、馮驥才的多變、狄金森的婉約……永遠留在人們心中。
假如我是一本書(shū)，我會(huì )告訴人們：“胸中沒(méi)有大目標，一根稻草壓彎腰，胸中有了大目標，泰山壓頂不彎腰�！毕襁@樣的名言警句，一呼即應，立即顯現在需求者的眼前，為失敗者鼓勁加油，讓成功者信心百倍。
假如我是一本書(shū)，我渴望著(zhù)人們常來(lái)翻閱我。我會(huì )讓媽媽們來(lái)翻閱我，因為我要讓天下所有的母親到一個(gè)美麗的國度，讓她們更加漂亮；我會(huì )讓老師們來(lái)翻閱我，因為我要為所有辛勤的園丁譜寫(xiě)動(dòng)聽(tīng)的歌，讓她們在歌聲中得以休息；我會(huì )讓同學(xué)們來(lái)翻閱我，因為我要讓同學(xué)們陶醉在夸張的畫(huà)面和幽默的文字中，讓他們捧腹大笑，在笑聲中受到教育和啟迪；我還要自己不停翻閱自己，改變容顏，更換彩衣，讓我色彩斑斕。同時(shí)我還要不斷地補充能量，讓翻閱我的人愛(ài)不釋手，這樣我的人生才會(huì )更精彩，更美麗。
假如我是一本書(shū)，我會(huì )感到無(wú)比的欣慰和自豪。因為我要讓龍的`子孫健康成長(cháng)，我會(huì )盡全力讓我體內的“食糧”增多，讓他們開(kāi)拓視野，增長(cháng)知識。雖然中國還是發(fā)展中的`國家，但是我堅信，有了我的存在，這一代的華夏兒女長(cháng)大成人后，中國一定會(huì )站在全世界的巔峰，風(fēng)吹不到，雷打不動(dòng)。
假如我是一本書(shū)，假如你是一本書(shū)，假如他是一本書(shū)，假如人人都是一本美麗的書(shū)，那世界就真成了知識的海洋，它是那么的絢麗多彩、耀眼奪目。
假如我們都是一本書(shū)，哪怕讀者只有我們自己，也會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )。因為書(shū)中總會(huì )有我們光輝的一頁(yè)，照亮每一個(gè)有需求的人的心靈。
假如我是一本書(shū)作文 27
假如我是一本書(shū)，我希望可以讓大家隨時(shí)帶著(zhù)我，如同貼身保鑣一樣，朝夕相處，關(guān)系密切，隨時(shí)都能打開(kāi)來(lái)閱讀，這樣我就可以幫助大家學(xué)到很多事情，古云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，每一個(gè)人只要有恒心、有毅力的多閱讀，都可以從我這里挖到意想不到的寶藏喔！
如果有誰(shuí)愿意當我的好朋友，我就可以讓他變得更聰明，得到更多的學(xué)問(wèn)與知識，還可以不用出門(mén)就能環(huán)游世界或回到古代、走去未來(lái)認識很多大人物呢！
但是，有些人不懂得好好珍惜我，就會(huì )把我撕的四分五裂，或是在我臉上亂畫(huà)畫(huà)，甚至隨手亂扔，讓我變得臟兮兮的'，使得別人也沒(méi)辦法好好觀(guān)賞我。每當我的臉上被鬼畫(huà)符的`時(shí)候，我就會(huì )感到傷心、難過(guò)，希望他們以后不要再欺負我了，但也有些好心人則會(huì )幫我穿上漂亮的新衣服，讓我變得美美的，實(shí)在真開(kāi)心啊。
我最喜歡禮拜一到禮拜五，因為小朋友都會(huì )來(lái)圖書(shū)館摸我、翻我、看我，與我親近讓我不覺(jué)得孤單、寂寞。有時(shí)候，會(huì )有志愿者媽媽把我讀給小朋友聽(tīng)，看到每個(gè)小朋友聽(tīng)得津津有味、如癡如醉的表情，就會(huì )讓我成就感十足。
我覺(jué)得當一本書(shū)很快樂(lè )，因為不管男女老少，我都可以陪他一起歡笑，一起流淚，有時(shí)候還會(huì )陪著(zhù)到各處去旅游呢，只要人們愿意花時(shí)間與我回應，我將無(wú)怨無(wú)悔陪伴到底。
假如我是一本書(shū)作文 28
假如我是一本書(shū)“假如”是個(gè)妙不可言的詞，有了這兩個(gè)字，我就是想“飛”也是一眨眼的事兒。但我今天不想飛天，我只想變成一本真正的書(shū)。假如我是一本書(shū)，我不愿做一本裝飾華麗的精裝書(shū)。我只想變成一本外表樸實(shí)、內容豐富的`的平裝書(shū)。因為有許多愛(ài)學(xué)習的孩子買(mǎi)不起那些去昂貴的`精裝書(shū)。望著(zhù)她那渴望的眼睛，我真恨不得鉆他們的書(shū)包里。
假如我是一本書(shū)，我不希望被那么些揮金如土的`款爺們購回去，裝精豪華的書(shū)柜里裝斯文。雖然那樣幾十年也不會(huì )弄臟了我的衣，可這樣的生活跟廢紙有什么區別呢？假如我是一本書(shū)，我想變成小朋友們喜歡的漫畫(huà)書(shū)，那夸張有趣的圖畫(huà)，機智幽默的文字，讓大家個(gè)個(gè)捧腹大笑。假如我是一本書(shū)，我想變成一本新式的電子教科書(shū)。打開(kāi)它，里面有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、自然，還有練習和試卷，所有的工具都在這樣的書(shū)里。有了我，同學(xué)的書(shū)包就會(huì )變得很輕！假如我是一本書(shū)，我要做一本有用的書(shū)，讓天下人都有一本心愛(ài)的書(shū)。
假如我是一本書(shū)作文 29
假如我是一本書(shū)，我會(huì )為小主人全心全力的提供精美的文章，讓他(她)永遠快快樂(lè )樂(lè )的。
這一天，我被小主編編寫(xiě)好了，放到書(shū)架上，等待小主人的來(lái)臨。過(guò)了幾天，一個(gè)高貴文雅的小女孩拿起了我，高興的走上了柜臺，便把我買(mǎi)了下來(lái)。女孩看著(zhù)我，心里顯得很高興。于是，我下定決心，一定要讓女孩快快樂(lè )樂(lè )的。
有一天，女孩回家后，似乎有點(diǎn)不高興。我想問(wèn)問(wèn)她怎么了，結果女孩一生氣，對著(zhù)墻把怨恨撒出來(lái)了。我聽(tīng)了以后，便馬上行動(dòng)；我努力的改變著(zhù)書(shū)本里的字，讓它變成另一篇文章，小主人看了后，會(huì )高興起來(lái)。終于，我費了九牛二虎之力，把書(shū)重新排了一遍。今晚小主人看了我新排的.文章，嘴角露出了絲絲微笑，這時(shí)，我很快樂(lè )，也很感激小編們賜個(gè)我了一個(gè)可以讓字改變的方法。
在這以后，小主人每次有煩惱，就會(huì )翻開(kāi)我。有一次，小主人很傷心，又翻開(kāi)了我，由于小主人的動(dòng)作太敏捷了，我剛排到了一半，小主人就打開(kāi)了我，看我的內容，一團亂七八糟。小主人第一次摔了我。
假如我是一本書(shū)，我會(huì )很感謝小編們給了我一個(gè)個(gè)精美的故事，感謝你們給予了我生命，讓我成為人生中不可缺少的一部分。
假如我是一本書(shū)作文 30
假如我是一本書(shū)，安安靜靜地躺在圖書(shū)館的書(shū)架里，我多想有人來(lái)欣賞我的文字��！看著(zhù)人們品讀我時(shí)露出會(huì )心的微笑，我也會(huì )感到無(wú)比的喜悅與自豪。
終于，一個(gè)白白胖胖的女人走近了我，小心翼翼把我拿出書(shū)柜。她戴著(zhù)一副圓框眼鏡，文縐縐的，像位教師。她淡定從容地坐下，慢慢地翻讀著(zhù)我，她的`鼻息讓我感到癢癢的，但我心里卻感到無(wú)比的舒暢和喜悅。她神情專(zhuān)注，眼睛一下下地“掃”著(zhù)文字，那目光炯炯有神散發(fā)著(zhù)求知的光芒。她嘴角微微上揚，靈魂似乎在優(yōu)美的文字里沐浴著(zhù)，享受著(zhù)。
過(guò)了大約兩小時(shí)，女人戀戀不舍地起身，把我放回了書(shū)架里。我能感受到她的目光在我的封皮的題目上停留了幾秒，好像在記憶著(zhù)我的書(shū)名，等到回家以后好好查詢(xún)一下。
我有些淡淡的失落，失落在她沒(méi)有把我借回家去。再好好品讀一番。
就這樣過(guò)了好久，我都沒(méi)有被人再碰過(guò)一次，我的身上落滿(mǎn)了灰塵，書(shū)脊上幾個(gè)亮閃閃的大字也褪去了光澤。
我環(huán)視圖書(shū)館，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)正在偷懶睡覺(jué)的人。我有些氣憤，圖書(shū)館是供這些人來(lái)睡覺(jué)的嗎？再瞅瞅這些人，大多是失業(yè)的小青年，他們的頭發(fā)被燙染成一種種怪異的顏色，耳朵打了幾個(gè)耳洞，幾條黑龍盤(pán)臥在胳膊上，雙腿一陣晃悠嘚瑟。我不禁沖他們投去鄙夷的目光。他們難道寧愿睡覺(jué)也不欣賞，哦不，關(guān)注一下我們嗎？我們生來(lái)就是給人們欣賞的，他們難道一點(diǎn)兒也不珍惜這可貴的機會(huì )嗎？唉，這樣的人活在世上，注定是這個(gè)社會(huì )的悲哀。
不久，這家圖書(shū)館就倒閉了。原因很簡(jiǎn)單：來(lái)讀書(shū)的人太少，圖書(shū)館不過(guò)是個(gè)擺設。
我和那些同伴們則被賣(mài)到了廢品回收站。同伴們嚶嚶地哭泣，都在擔心自己的命運。有幾滴眼淚滑過(guò)我的臉，然后，我也大聲哭了起來(lái)。人們啊，請你們自省一下吧，是不是每個(gè)人都擁有知識，來(lái)報效祖國、回報社會(huì )呢！我哭我們悲慘的命運，更哭在這個(gè)社會(huì )，人們知識的貧瘠！
假如我是一本書(shū)作文 31
“如果”真是個(gè)妙不可言的詞，有了這兩個(gè)字，我就是想當玉皇大帝也是一眨眼的事兒。但我今天既不想做神，也不想成仙，我只想變成一本真正的書(shū)。
如果我是一本書(shū)，我可不愿做一本裝飾華麗的精裝書(shū)，我只想變成一本外表樸實(shí)、內容豐富的簡(jiǎn)裝書(shū)，因為愛(ài)書(shū)的`孩子買(mǎi)不起那些昂貴的高檔書(shū)。望著(zhù)那些渴望的眼睛，我真恨不得一個(gè)跟頭鉆進(jìn)他們的書(shū)包里。
如果我是一本書(shū)，我不希望被那些揮金如上的款爺們購回去，放進(jìn)豪華的書(shū)櫥里充斯文。雖然那樣幾十年都不用擔心誰(shuí)會(huì )捏臟了我的臉，誰(shuí)會(huì )扯破了我的衣，可這樣的.生活和一堆廢紙又有什么區別呢？
如果我是一本書(shū)，我想變成一本小朋友都喜歡的漫畫(huà)書(shū)。那夸張有趣的圖畫(huà)，機智幽默的文字，讓大家個(gè)個(gè)捧腹大笑，在笑聲中受到的教育和啟迪該是多么令人難忘��！
如果我是一本書(shū)，我想變成一本新式的電子教科書(shū)。打開(kāi)它，哇！有語(yǔ)文，有數學(xué)，有自然，還有練習和試卷，所有的學(xué)習工具都在這樣的書(shū)里。有了我，同學(xué)們的書(shū)包別太輕噢！
如果我真的是一本書(shū)，那就讓我變成一本有著(zhù)孫悟空般本領(lǐng)的書(shū)吧！那我就一變十，十變百，百變千，變、變、變……變成漫天的好書(shū)，飛呀飛到那些愛(ài)書(shū)的失學(xué)的孩子們手里，讓天下愛(ài)書(shū)的人都有一本心愛(ài)的好書(shū)。
假如我是一本書(shū)作文 32
銀杏葉落，恍惚間仿佛又看到了你在銀杏樹(shù)下的身影。
銀杏初吐芽。
猶記小時(shí)，你抱著(zhù)我坐在銀杏樹(shù)下，聽(tīng)著(zhù)耳畔潺潺流水聲，教我“斯是陋室，惟吾德馨”的高尚品德，讓我注重內在的培養；教我“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的孤芳自賞。讓我不用在意他人的眼光；教我“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”的自力更生，讓我自強獨立，學(xué)以致用……
你是我的一本書(shū)，品讀你，是飽含深情與期望的熏陶。
銀杏開(kāi)滿(mǎn)天。
那是一次家宴，大家都興致勃勃地吃菜聊天，我不經(jīng)意間說(shuō)出了臟話(huà)，你拿起筷子猛地打在我嘴上。
嘴角，溢出點(diǎn)點(diǎn)紅色。很痛，但我依然倔強地看著(zhù)你。你擰著(zhù)眉毛，雙目中似是閃過(guò)銳利的鋒芒：“誰(shuí)允許你罵人了？”我瞪眼看著(zhù)他，心中不禁埋怨：哼，第一次打我還打出血了……
當時(shí)不明白，如今已是醒悟。罵人、說(shuō)臟話(huà)并不是一個(gè)好人該做的事。你，在教我做人，而這個(gè)習慣也的確給了我很大的.幫助。
你是我的一本書(shū)，翻閱你，是含辛茹苦的教誨。
銀杏葉飛舞。
當下，我已升入初中，你仍遠在異鄉，卻時(shí)不時(shí)地打電話(huà)過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我的生活情況以及學(xué)習生活。知道我希望你陪伴的心意，你便學(xué)習了另一個(gè)完全陌生的職業(yè)。
你是我的一本書(shū)，走近你，是無(wú)盡的守候與關(guān)懷。
父親，你是我的一本書(shū)，陪伴我人生的海，指引我前進(jìn)的路，就如銀杏那般的滄桑與和藹。
你是我的一本書(shū)，品讀你，讓我受益匪淺。
假如我是一本書(shū)作文 33
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)不人類(lèi)不可缺少的“糧食”。書(shū)可以是一本書(shū)，也可以是一個(gè)人，只要他能教我們知識，讓我學(xué)得更多，這就是我的一本書(shū)。
小學(xué)的數學(xué)老師余老師就是我心中的那本書(shū)，她不但能教我學(xué)數學(xué)，還能教我學(xué)會(huì )一些道理。她個(gè)子比較高，打扮不怎么華麗，是一個(gè)十分樸素的又非常負責的女老師。
記得在五年級時(shí)，我們都抓緊了步伐，因為，過(guò)了五年級，六年級就來(lái)了，這意味著(zhù)什么呢？即將迎來(lái)小升初，小學(xué)畢業(yè)考也快到了，所以，我們的余老師加快復習，一有空就來(lái)教我們一些奧數，提高我們的解題能力。
記得有一次，老師講了一道非常難的題目，我絞盡腦汁，終于有了一點(diǎn)思路，可老師說(shuō)：“既然大家不會(huì )，那我就來(lái)給大家講解一下�！崩蠋熞徽f(shuō)完，我就有了一點(diǎn)思路，便開(kāi)始自己思考，沒(méi)聽(tīng)老師講�？勺约哼�是想不出來(lái)。正當我抬起頭來(lái)聽(tīng)老師講時(shí)，老師也講完了，我嘆了一口氣，便繼續聽(tīng)下一道題。講完了所有題，便和老師回顧了一遍，我被抽到我沒(méi)聽(tīng)的`.那一道，回答不出來(lái)。下了課，老師把我叫到辦公室給我講解了一遍，我恍然大悟。隨后，老師教育我，不能不懂裝懂，要實(shí)事求是，不恥下問(wèn)。更重要的是，經(jīng)過(guò)老師的教導，我明白了上課一定得認真聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的思路走，否則上再多的補習班也沒(méi)用。
這次教訓讓我銘記在心中，余老師，你是我的書(shū)，是一本百科全書(shū)，教我數學(xué)，教我做人，教我生活。她也是一本漫畫(huà)書(shū)，有時(shí)會(huì )把大家逗得笑呵呵的，她也是一本手工書(shū)，在課余，教我們剪紙、折紙，增添一番樂(lè )趣。
假如我是一本書(shū)作文 34
初秋，夏日向溫暖還未散去，蝴蝶在花間撲扇翅，蜻蜓還在草地上成群飛翔。我靜靜地趴在課桌上，懶懶地曬著(zhù)透過(guò)窗戶(hù)的陽(yáng)光。
一只外形獨特的美麗蝴蝶闖進(jìn)了我的視線(xiàn)。它是來(lái)倍我度過(guò)這悠閑的課間時(shí)光的嗎？還是來(lái)草草展示自己的美麗？果不其然，看到它的所有人都驚嘆于它的美麗，而它卻在這贊美聲中跌跌撞撞——它誤入了這窗，現在又想飛出去�？蛇@美麗的生物卻不知玻璃為何物，只沖著(zhù)這玻璃后的`藍天，拼命的撲打翅膀。
雖然不舍這份美麗，善良的同學(xué)們還是打算放它出去�？蔁o(wú)論我們如何拉動(dòng)窗戶(hù)，蝴蝶就著(zhù)了魔似的只沖這玻璃上的一點(diǎn)撲翅。同學(xué)們不再贊嘆它的美麗，而是痛罵它的愚蠢。直到同桌一個(gè)健步?jīng)_上前，猛拉窗戶(hù)，并用手中的書(shū)本用力一扇——蝴蝶被強大的氣流沖開(kāi)。在我們都以為它能重歸自由的'那一刻，同桌拉開(kāi)的窗戶(hù)碰到邊緣后又彈了回來(lái)，這份美麗被卡進(jìn)了兩面玻璃窗之間的狹小空隙里。
無(wú)奈短短的十分鐘課間過(guò)去了。我們只能憐惜他看著(zhù)蝴蝶張皇失措地尋找著(zhù)出口，慢慢地，五分鐘，十分鐘，二十分鐘。蝴蝶的動(dòng)作慢了下來(lái)，最后合攏了翅膀。我也注意到了它美麗的缺失——左邊的翅膀缺了一個(gè)小口。所有人都沉默了。
一下課，全部同學(xué)都圍到窗邊來(lái)，小心打開(kāi)窗戶(hù)，我輕輕地將這份殘缺的美麗捧了出來(lái)，放在窗臺上。就在這時(shí)，它又撲了撲翅膀，重新站了起來(lái)！在所有人的歡呼中飛向藍天！
我忽然想到，這不就是一本書(shū)嗎？一本簡(jiǎn)單的卻又意義深刻的書(shū)！在困難面前保持冷靜，不能白費力氣，總會(huì )有一雙援助之手伸向你，帶著(zhù)你就好似這份美麗一樣沖破困難，飛向藍天！
假如我是一本書(shū)作文 35
原來(lái)，你是我的一本書(shū)。
我一直記得你開(kāi)學(xué)給我們上的第一堂英語(yǔ)課，那天，你穿著(zhù)一身黑白的工作制服，很是干練。那天，發(fā)生了一件事，我至今難忘，你當堂選課代表，懷著(zhù)躍躍欲試的心情，我準備大展身手，而卻因為讀音不準，被刷下來(lái)。沒(méi)有以前的自傲，我只是在心里默默發(fā)誓：我一定要成為全班英語(yǔ)最好的學(xué)生。
對于你，我們都是心生敬畏的。你沒(méi)有戴著(zhù)有色眼鏡看待我們，而是一視同仁。你講課很精彩，經(jīng)常會(huì )跟我們分享一些道理一些富有哲理的.故事，聽(tīng)了也十分有用。有時(shí)，你會(huì )開(kāi)心得像個(gè)孩子，對我們的行為，哈哈大笑；有時(shí)，你也會(huì )一本正經(jīng)，跟我們講學(xué)習的重要性；當然，也會(huì )有異常的時(shí)刻，因為恨鐵不成鋼，所以惹你生氣。
我印象最深刻的是那一次你單獨找我談心。那段時(shí)間，遭受了一系列打擊，我很消沉，十分頹廢，認為自己做的一切都是無(wú)用功。你看著(zhù)我并沒(méi)有指出任何我的不對，說(shuō)“每個(gè)孩子都有叛逆期，而我呢，就要把你及時(shí)拉回來(lái)，每個(gè)人都不是完人，都會(huì )有不足的地方。成功就擺在那里，每天接近一步，不急，慢慢來(lái)，努力是一定會(huì )有收獲的�！迸�，原來(lái)我的.著(zhù)急和我的不良心態(tài)讓我越陷越深，謝謝你和其他的老師及時(shí)把我拉回來(lái)。
老師，現在我犯下錯誤，我會(huì )為我的承諾作出實(shí)際的行動(dòng)，不驕不躁，努力去得到我想要的。
你教給我的不僅是知識，更多的是除學(xué)習以外的，彌足珍貴的人生經(jīng)驗。教我如何用正確的態(tài)度看待自己，教我，如何去選擇自己的路。
能夠遇見(jiàn)你，是我的榮耀，感謝你，你是我最寶貴的一本書(shū)。
假如我是一本書(shū)作文 36
我自小和外公住在一起，他曾經(jīng)讀過(guò)不少書(shū)。于是在童年時(shí)他不僅成了我的啟蒙老師，更成了我人生的領(lǐng)路人。當我遇到困難時(shí)，他為我指點(diǎn)迷津；當我被挫折嚇得不知所措時(shí)，他給予我信心勇敢地走下去；當我心情低落時(shí)，他傾聽(tīng)我的苦惱為我排憂(yōu)。啊，我的外公，是我生命中的一本智慧的書(shū)，使我的人生更加精彩。
三年級時(shí)，我的成績(jì)一落千丈，平時(shí)一向對我充滿(mǎn)信心的老師，也嚴厲地批評了我，這使我苦惱不得。我一個(gè)人坐在椅子上，心里的委屈想說(shuō)卻又找不到對誰(shuí)說(shuō)。這時(shí)外公走了進(jìn)來(lái)，仿佛看透了我的心思，拍了拍我的頭用幽默的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“什么事兒能讓你這樣一個(gè)人坐著(zhù)？來(lái)說(shuō)給外公聽(tīng)聽(tīng)�！蔽业那楦兴坪跽业搅艘粋�(gè)泄氣口，我把委屈一股腦全告訴了外公。外公聽(tīng)了，先是一笑，接著(zhù)又把手放在我的.頭上，用安慰的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“外公以前下象棋是不是常對你說(shuō)，勝敗乃兵家常事，一兩次挫折就把你打擊成這樣，外公不相信。來(lái)，振作起來(lái)。外公相信你！”外公的語(yǔ)氣透露出一種信心，點(diǎn)燃了我的斗志，使我又有了勇氣。
外公不僅在語(yǔ)言上激勵我，還在行動(dòng)上激勵我。每當我回家做作業(yè)時(shí)，他一定坐在我身邊，雖不指導我，但卻會(huì )拿出一本數學(xué)書(shū)在我身邊和我一起學(xué)。每當我思想松懈時(shí)，看看身邊腰板挺直的外公，又想：外公都這么大歲數還在學(xué)，我也不能輸給他。這樣我的思想又會(huì )緊繃。這也許就是外公的用意吧。
一個(gè)月過(guò)去了，我的成績(jì)又回到正常水平，甚至還高了一些。老師也不可思議地看著(zhù)我把成績(jì)在一個(gè)月之間從70分提高到90分。而我自己卻心知肚明，這都是外公的功勞。
哦，我的外公，他像我生命中的一本智慧的書(shū)。他仿佛是一本《伊索寓言》，往往只對我說(shuō)幾句話(huà)卻又充滿(mǎn)著(zhù)哲理和無(wú)限對我的期望。
假如我是一本書(shū)作文 37
我最喜歡的一本書(shū)是《你是我的陽(yáng)光》 ，書(shū)中的主人公是兩只小豬 ，一只小豬叫嘟嘟，他有著(zhù)粉紅色可愛(ài)的小臉！他非常喜歡外出旅游和探險，去過(guò)許多國家和地區，他很聰明，還懂很多東西；另一只小豬叫巴豆，他非常善良，喜歡呆在家里，他很會(huì )做家務(wù)，并且會(huì )做各種好吃的東西！他們住在在一個(gè)名叫“喔的咯咯喔咯的”的小鎮里 ，他們是一對非常好的朋友。
嘟嘟和巴豆快樂(lè )地過(guò)著(zhù)每一天。突然有一天，巴豆發(fā)現嘟嘟不知為什么悶悶不樂(lè )了 ！巴豆決定想盡一切辦法讓他的'朋友重新快樂(lè )起來(lái)：他先是做了一個(gè)嘟嘟最喜歡吃的冰鎮水果大冷盤(pán)，可是嘟嘟吃過(guò)之后，只是露出一個(gè)笑容，仍然悶悶不樂(lè )；巴豆又決定陪著(zhù)嘟嘟去漂流冒險，雖然巴豆差點(diǎn)被嚇死，但嘟嘟卻不覺(jué)得有什么刺激，因為他經(jīng)常出去冒險，結果嘟嘟依就悶悶不樂(lè )；最后，巴豆猜嘟嘟一定是覺(jué)得太寂寞了，于是邀請了森林里的朋友來(lái)陪伴嘟嘟，大家一起唱歌、捉迷藏，可是嘟嘟還是悶悶不樂(lè )！
過(guò)了幾天，“喔的咯咯喔咯的”下了一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨 ，大雨過(guò)后，天氣晴朗，空氣濕潤，鳥(niǎo)語(yǔ)花香 ，嘟嘟露出了開(kāi)心的笑容，他不再悶悶不樂(lè )了！而且他也不再記得自己有悶悶不樂(lè )的時(shí)候了，看見(jiàn)嘟嘟臉上的笑容，巴豆開(kāi)心極了，而嘟嘟雖然沒(méi)有對巴豆說(shuō)“謝謝”，但是他在心里對自己說(shuō)“朋友是必不可少的”。通過(guò)讀這本書(shū)，讓我明白了友情的重要，聽(tīng)了我講的這個(gè)故事，小朋友你有什么收獲呢？
假如我是一本書(shū)作文 38
書(shū)，大家一定看過(guò)很多了。書(shū)是一盞指路明燈，把你帶出歧途；書(shū)是一顆黑夜中的啟明星，讓你受益一生；書(shū)是一位不開(kāi)口的老師，讓你向著(zhù)光芒前進(jìn)！
但是，我的書(shū)在生活中，他就是——我的爸爸。
想起我五歲時(shí)，你就教我“孝”字。你說(shuō)：“你的外公外婆、爺爺奶奶們也有一把年紀了，他們視你為掌上明珠，你一定要有孝心，爺爺奶奶遠在他鄉，你以后要多打電話(huà)問(wèn)候�！蹦菚r(shí)起，我的書(shū)上就多了這個(gè)字——“孝”。
想起我七歲時(shí)，你幫我一起確定的十字方針“主動(dòng)、努力、動(dòng)腦、大膽、真誠”。你說(shuō)：“爸爸告訴你的這十個(gè)字，是爸爸對你的期望，你要努力實(shí)踐它，不要辜負爸爸的期望�！蹦菚r(shí)起，我的書(shū)上又多了這十個(gè)字。
想起我九歲時(shí)，我因為考試時(shí)失手，怕被挨罵，就將試卷藏起來(lái)。等我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到家時(shí)，你已經(jīng)知道這個(gè)消息。你說(shuō)：“當年我教你十字方針，是為了讓你將來(lái)受人尊重，可你竟然……你要做個(gè)誠實(shí)的人啊�！庇谑�，我的書(shū)中加入了兩個(gè)字——“誠實(shí)”。
想起我十一歲時(shí)，您已經(jīng)把我當成一個(gè)大人看了，你教我如何與人溝通。你說(shuō)：“你要學(xué)會(huì )與人溝通，無(wú)論多大的隔閡，只要你主動(dòng)去溝通，都能化解，溝通能讓你獲得更多朋友�！蹦菚r(shí)，我的`書(shū)中又有了兩個(gè)字——“溝通”。
爸爸，你是我的一本書(shū)，讓我在幼時(shí)的迷茫中找到方向；爸爸，你是我的一本書(shū)，讓我在幼時(shí)的懵懂中找到希望。
假如我是一本書(shū)作文 39
每個(gè)人都會(huì )說(shuō)話(huà)，可是他們真的懂說(shuō)話(huà)嗎?他們會(huì )說(shuō)話(huà)嗎？他們懂語(yǔ)言的藝術(shù)嗎？不懂。其實(shí)語(yǔ)言就是一門(mén)藝術(shù)，但也跟做人有關(guān)系。而就有這樣一本書(shū)《你是最會(huì )說(shuō)話(huà)的人》它教會(huì )了你在不同的環(huán)境，不同的年齡階段應該怎樣說(shuō)話(huà)最得體。
那天我在書(shū)柜里尋找著(zhù)那本我最?lèi)?ài)看的《再被狐貍騙一次》，可是書(shū)柜里的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有。突然間我發(fā)現了這本書(shū)，由于我的好奇心，我翻開(kāi)了它。這本書(shū)講的是怎樣說(shuō)話(huà)最能吸引人，怎樣說(shuō)話(huà)最受歡迎，怎樣贊美別人效果最好，怎樣批評別人最恰當等13個(gè)版本，生動(dòng)而具體的`講述了提高說(shuō)話(huà)水平改善溝通能力的方法和技巧。
有一次，我和媽媽在叔叔家做客，叔叔端水時(shí)不小心灑在了我的鞋上，叔叔立刻不知所措，而我曾經(jīng)在《你是最會(huì )說(shuō)話(huà)》這本書(shū)中看到過(guò)用幽默化解尷尬，于是我說(shuō)了句“一般是洗腳之前應先脫鞋”引得他們哈哈大笑，尷尬的場(chǎng)面也就化解了。
這本書(shū)中有技巧，也有許多生活事例來(lái)教你成為說(shuō)話(huà)高手。怎樣成為說(shuō)話(huà)高手呢?閱讀這本書(shū)，它就像是一本“武林秘籍”來(lái)教你成為高手中的高高手。我們天天都在說(shuō)話(huà)，不見(jiàn)得你就是說(shuō)話(huà)高手，所以這本書(shū)就是人生最好的選擇，也是做人不可缺少的必備品。擁有這本書(shū)，可以使你談判的成功率超過(guò)百分之六十；擁有這本書(shū)，可以使雙方之間溝通更加融洽；擁有這本書(shū)，可以使產(chǎn)生誤會(huì )的兩人之間獲得相互理解寬容的心理；擁有這本書(shū)可以使人在生活中有了一份成功的事業(yè)。這本書(shū)永遠是我的好伙伴，永遠……
假如我是一本書(shū)作文 40
茫茫千古，渺渺天地，生生不息。千變萬(wàn)化的你——大自然，是我心中不變的一本書(shū)。
大自然，是你的一份堅定，教會(huì )了我堅持，磨煉我堅強的毅力。
今年暑假，我隨父親去攀登華山，站在山腳下，仰望高聳入云的華山，我的心不由微微一震，如此挺拔的高山，巍峨卻不顯張揚。坐在上山索道中，才體會(huì )到華山雄偉的氣勢，彎彎曲曲的山脈盤(pán)伏在這蒼茫大地之上，宛如一筆一劃的文字鐫刻在古老的書(shū)頁(yè)中。我頂著(zhù)烈日走完了全程，登上了東南西北中五座高峰。大自然，你是我的`一本書(shū)，我的這一份堅持來(lái)自你亙古不變的堅定。
大自然，是你的一份容納，教會(huì )了我寬容，溢滿(mǎn)我寬闊的心胸。
猶記得那一次去煙臺看海，站在海岸邊，輕柔的海風(fēng)輕撫面頰，洶涌的.海浪一波又一波，我感受到了大海的廣闊無(wú)垠�？墒呛＠嗽俅�，也遮掩不了大海那博大的胸襟。我不禁疑惑，是什么讓大海如此寬廣？“海納百川，有容乃大”，“河海不擇細流故能就其深”，一條條山川小溪的匯入，也能充滿(mǎn)整個(gè)海洋。我震撼了！大自然，你是我的一本書(shū)，我的這一份寬容來(lái)自你寬廣博大的胸襟。
大自然，是你的一份寧靜，教會(huì )了我不再浮躁，充實(shí)了我淡然樸實(shí)的心。
那年，我去蘇州園林賞竹，一棵棵筆直挺立的竹子，青翠欲滴，清雅脫俗。在這片郁郁蔥蔥的竹林中，竟靜得聽(tīng)不見(jiàn)一絲聲響，偶有一陣清風(fēng)拂過(guò)，也只聽(tīng)到竹葉的沙沙聲。是游客們不忍打擾這寧靜的竹林，還是一棵棵翠竹已將噪音輕輕拂去？此刻，我的心清澈明凈，靜如止水。大自然，你是我的一本書(shū)，我的這一份淡泊，來(lái)自你寧靜的內心。
大自然啊大自然，你就是我的一本書(shū)，教會(huì )我許多一生受益的知識與道理。感謝你，大自然！
假如我是一本書(shū)作文 41
撫過(guò)母親的至寶，斑駁的銹跡見(jiàn)證歲月的變遷，如同一本書(shū)是歲月的沉淀，這里面刻畫(huà)了三代人的10年，充滿(mǎn)了希望與愛(ài)……
母親有一輛“永久牌”自行車(chē)，是早在幾年前就淘汰了的玩意兒，外祖母過(guò)世時(shí)接受了過(guò)來(lái)，每日都要細細擦拭，甚至死角也一塵不染，我曾不止一次想要扔掉它，母親卻次次阻攔，終有一日，她小心翼翼的笑著(zhù)說(shuō)：“像小時(shí)候那樣，我載你一回，好嗎？”望著(zhù)母親的面龐，我答應了。
這是我與母親的十年。
母親載我去鄉下的家那是母親和祖母曾經(jīng)的住所，陽(yáng)光灑灑，麥香一點(diǎn)點(diǎn)滲透縈繞在吐息的鼻尖，兩側的樹(shù)，蔥綠，母親也享受著(zhù)，耳畔有風(fēng)聲的訴說(shuō)，沿途有叫賣(mài)冰糖葫蘆的，朱紅的山楂球，金黃酥脆的糖衣是兒時(shí)的味道，清爽酸甜，使人久久不能忘懷，“還記得小時(shí)候咱家窮，可我總纏著(zhù)你，讓你騎車(chē)帶我來(lái)吃，現在一想這車(chē)子還是我的向往呢，有糖葫蘆呀，”母親笑著(zhù)思緒也飄蕩回從前。
那是母親與祖母的十年。
我終于知道母親為什么舍不得丟掉這輛自行車(chē)了，我的`心最深處被觸碰，我知道，那是愛(ài)。那時(shí)的母親也一定和我一樣，穿著(zhù)白襯衫與解放鞋，露出被太陽(yáng)曬得健康的小麥色皮膚，看著(zhù)外婆黝黑的長(cháng)發(fā)別著(zhù)普通的珠花飄起，看著(zhù)地上車(chē)印的`連綿，看著(zhù)沿途的風(fēng)景，溫暖如昨天。
這輛車(chē)，承載了三代人的十年，對我來(lái)說(shuō)，像極了一本書(shū)，它所領(lǐng)略的`風(fēng)景，是那條希望的小路，有“山氣日夕佳飛鳥(niǎo)相與還�！笨⌒�，有“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的美麗，也有‘兩山排闥送青來(lái)’的悠閑
我也曾讀不懂它，一度想要處理掉，可這一路的品讀，更讓我明白了它所代表的份量。
你是我的一本書(shū)，沉淀了祖孫三代的愛(ài)與溫暖，承載時(shí)代的變遷，可愛(ài)不會(huì )變，必將一直的，傳承下去……
假如我是一本書(shū)作文 42
我是一本平凡的書(shū)，可是我今天來(lái)到了作文班變成了里面的大明星喲。
我來(lái)到作文班，找到了我的好朋友，我和我的朋友緊緊地抱在了一起，可是沒(méi)一會(huì )兒，有一個(gè)人狠狠捏著(zhù)我和我的朋友，想把我們分開(kāi)�？墒俏覀兿癖毁N上強力膠了一樣，不管他怎么用力拉扯，我們還是紋絲不動(dòng)地抱在一起。我微微地在心里笑，嘿嘿！
突然又來(lái)了一個(gè)人，他用盡全力想把我們分開(kāi)，可是他用盡洪荒之力還是沒(méi)有拉開(kāi)，最后他猛地一拉，我痛得受不了了，我就從他的手里跳了出來(lái)，他不僅沒(méi)有拉開(kāi)，還打了自己的眼睛，我和我的朋友在地上，嘿嘿地笑著(zhù)說(shuō)：“想拉開(kāi)我們可不是那么容易的�！�
正在我笑得正歡的`時(shí)候，突然來(lái)了兩個(gè)力氣看來(lái)很大的人，看見(jiàn)那兩個(gè)力氣很大的人，我和我的.朋友抱得更緊了。他們分工合作，一個(gè)人拉著(zhù)我的耳朵，一個(gè)人拉著(zhù)我的腿，我被他們兩個(gè)人拉得都快炸了，把我拉成垃圾場(chǎng)里的垃圾一樣�？墒撬麄儌z拉得漲紅了臉，雖然我痛得全身發(fā)紅，好像過(guò)敏似的，冒了許多汗，幸虧有摩擦力的幫忙，要不然早被拉開(kāi)了。
可是最后來(lái)了一個(gè)人，他把我拿在手里抖動(dòng)著(zhù)，然后輕輕一扯，就把我和我的好朋友分散了。我非常得難受，我的心像一塊裂開(kāi)了的石頭一樣。
我和我的好朋友在摩擦力的幫助下，經(jīng)歷了一場(chǎng)戰斗，雖然我和我好朋友分開(kāi)了，但是我還是忘不了這次戰斗。
假如我是一本書(shū)作文 43
從小到大，我就熱愛(ài)著(zhù)舞臺。舞臺就像一個(gè)“U”形大磁鐵，灰色與紅色兩極深深地吸引著(zhù)我。我總覺(jué)得，我是為舞臺而生的。
看到手機上的舞者，用汗水盡情地揮灑著(zhù)自己的青春。我的心好像隨著(zhù)舞曲的律動(dòng)也開(kāi)始跳起來(lái)。突然一個(gè)大膽的.念頭，從我腦袋里蹦出來(lái)，我要去學(xué)街舞。我滿(mǎn)腔熱血都沸騰起來(lái)了，每晚都會(huì )傻笑著(zhù)，想著(zhù)自己長(cháng)大后，在舞臺上……直到看見(jiàn)比我還要小的七歲小朋友，在全國少兒街舞大賽完勝時(shí)，更加堅定了要去學(xué)街舞的.信念。沒(méi)想到，爸媽竟然一口拒絕了我的請求。在我的再三要求下，他們終于無(wú)奈地答應了我。
剛到舞社，踏進(jìn)大門(mén)，一見(jiàn)著(zhù)那些為夢(mèng)想而拼搏的人兒呀，我內心的`火焰一下子被點(diǎn)燃了。付學(xué)費的時(shí)候，爸媽還在猶豫，前臺的老師，見(jiàn)我這份急切的心情和真誠的眼神，也幫著(zhù)我勸說(shuō)爸媽。
離上課還有一個(gè)小時(shí)，爸媽出去逛超市，約好時(shí)間來(lái)接我。前臺的老師就同我聊起天來(lái)。她說(shuō)看了我剛才的眼神就知曉了一切，她以前也和我一樣，父母不讓他學(xué)跳街舞。她就偷偷跑到舞社門(mén)口看別人跳舞，結果被父母抓了個(gè)正著(zhù)。在旁人的勸說(shuō)下，父母終于同意她學(xué)舞，條件是年級前三十的名次不能落下。她說(shuō)，她每天晚上趁父母睡著(zhù)了，偷偷起床挑燈刷題，讀大學(xué)時(shí)，背著(zhù)父母選了舞蹈專(zhuān)業(yè)……聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我熱血沸騰，上課的時(shí)候。老師見(jiàn)我從小學(xué)過(guò)民族舞與中國舞，舞蹈功底不錯，就把我調到成人hip-hop班，全班就我一個(gè)小師妹。前臺姐姐就格外照顧我，把我拉到最前面，每次拉筋也會(huì )輕一點(diǎn)。她告訴我：“我的偶像說(shuō)過(guò)呀，夢(mèng)想是陪我做夢(mèng)的東西，不實(shí)現它，我會(huì )失眠吶！”
師姐，謝謝你告訴我，你就像一本書(shū)，陪我走過(guò)一段不平常的舞蹈路。
假如我是一本書(shū)作文 44
“書(shū)籍是橫渡時(shí)間大海的航船�！睕](méi)錯，這正是英國著(zhù)名作家培根的名言。但是，在無(wú)邊無(wú)際的書(shū)海里，我一直都很喜愛(ài)一本書(shū)——《苦兒流浪記》。
《苦兒流浪記》的作者是馬洛，他為我們塑造了一個(gè)堅強、善良無(wú)私的主人公雷米的同時(shí)，也用自己獨特的筆觸寫(xiě)出了19世紀法國社會(huì )缺乏溫情。每每翻開(kāi)這本書(shū)，我總能感覺(jué)到人性的光輝，也能感受到人類(lèi)的大愛(ài)無(wú)私，甚至能感受到生命的平等……
書(shū)名中的苦兒就是雷米，他被狠心的叔叔遺棄到法國鄉下，被一家農戶(hù)收養長(cháng)大。八歲時(shí)，雷米被自私的養父賣(mài)給了流浪藝人維泰利斯，他被迫離開(kāi)了深?lèi)?ài)自己的養母，從此雷米成為了雜耍班的一名成員,靠賣(mài)藝維持生活。后來(lái)江湖藝人也去世了，雷米于是到處漂泊，獨自挑起了生活的'重擔。在這段漂泊的`痛苦生活中，雷米認識了許多朋友，經(jīng)歷了許多事：他曾在漫天風(fēng)雪的森林中受到野狼的襲擊；在礦井里遇到洪水的侵襲；險些因饑寒交迫凍死在花農門(mén)前……他的`流浪生活危機四伏，但他一直相信自己能找到自己的親生母親。這個(gè)念頭始終鼓舞著(zhù)他，讓他越過(guò)每一個(gè)人生的低谷，最終回到母親的身邊，開(kāi)啟幸福的生活。
讀到這兒，我的心怦然一震，對于現在衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的我們來(lái)說(shuō)，更像是一場(chǎng)生命的冒險。但是這種冒險，這種頑強、堅忍不拔的精神，不正是我們所缺乏的嗎？
假如我是一本書(shū)作文 45
還記得翻看媽媽珍愛(ài)的小人書(shū)《童年》，最近有幸閱讀了蘇聯(lián)作家高爾基自傳體小說(shuō)《童年》，講述了阿廖沙3-10歲這一時(shí)期經(jīng)歷喪父、母親改嫁，他跟隨著(zhù)喜怒無(wú)常、脾氣暴躁的外祖父和慈愛(ài)的外祖母生活的童年時(shí)光，以孩童般純真的眼光，寫(xiě)出了高爾基對苦難的認識和社會(huì )人生的獨特見(jiàn)解。
我最喜歡的外祖母，她是一個(gè)和善的婦人，從不輕易發(fā)脾氣。比如有一次阿廖沙無(wú)意中惹惱了外祖父，祖父把他打了一頓，外祖母心疼極了，給他講故事、陪著(zhù)他。外祖母信奉佛教每天睡前都會(huì )禱告，小阿廖沙見(jiàn)了非常好奇，也跟著(zhù)學(xué)了起來(lái)，可他哪里會(huì )呢？外祖母也不厭其煩，一遍遍給阿廖沙講解，并教給他。
外祖母得知阿廖沙不務(wù)正業(yè)，非常著(zhù)急，她細心開(kāi)導阿廖沙，陪他一起閱讀，教他題目，讓他在學(xué)習上漸漸好轉。讓我想起了親愛(ài)的外祖母，當得知我成績(jì)稍有退步時(shí)，她比誰(shuí)都著(zhù)急，會(huì )耐心詢(xún)問(wèn)原因，監督我?jiàn)蕵?lè )時(shí)間安排。她會(huì )為我的取得成績(jì)而高興，鼓勵我繼續努力。生活中對我無(wú)微不至照顧，當我還在學(xué)步車(chē)里時(shí)，外祖母即使手臂受傷，綁著(zhù)繃帶也要照顧我的起居。我深深體會(huì )這份沉甸甸的.愛(ài)。
雖然我們生在現代化的社會(huì )，但社會(huì )貧富差距仍有，大山或偏遠地區的孩子經(jīng)受著(zhù)生活的考驗，讓我們更加珍惜擁有的幸福生活。
你想知道阿廖沙最后怎樣了？他的家庭怎樣了？讓我們一起品這本震撼心靈的勵志經(jīng)典，讓我們擁有面對生活的堅強力量。
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有一套書(shū)讓我如癡如醉，推薦給大家看看，作者是著(zhù)名作家楊紅櫻阿姨，聽(tīng)到楊紅櫻這個(gè)名字，你是不是很耳熟。她的《淘氣包馬小跳》系列與眾不同之處在于語(yǔ)言詼諧幽默，寫(xiě)得活色生香，每一個(gè)故事都別具一格，可讓你一飽眼福。馬小跳之所以進(jìn)了很多學(xué)生的心里，是因為從中你會(huì )發(fā)現淘氣的孩子也有可愛(ài)的一面。我一看就愛(ài)不釋手，仿佛磁力一般被深深吸引住，已經(jīng)看了幾十本了。
這套書(shū)中，有頑皮的馬小跳，變色龍秦老師，美麗的馬夫人，吃貨唐飛······還有很多調皮搗蛋惹是生非的“害群之馬”。其中一個(gè)章節笑得我肚皮痛，一天放學(xué)途中，看到路邊一位擅長(cháng)模仿字跡的老爺爺，正處于苦惱中的馬小跳靈機一動(dòng)，拿著(zhù)家作本請求老爺爺：“您能模仿我爸爸的字給我寫(xiě)評語(yǔ)嗎？”老爺爺信心滿(mǎn)滿(mǎn)地回答：“當然沒(méi)問(wèn)題，把你爸爸的字先給我看看�！庇谑�，馬小跳給老爺爺看后，老爺爺答應了：秦老師，看了您的`點(diǎn)評我非常生氣，揍了馬小跳一頓，保證他明天的默寫(xiě)拿一百分。這個(gè)評語(yǔ)給了馬小跳勇氣和信心，第二天果真滿(mǎn)分，被秦老師大大表?yè)P，連續三天，馬小跳都在爺爺那里做作業(yè)，可認真了。但不幸的`是，老爺爺一時(shí)糊涂“偏心”二字激怒了秦老師，老師叫家長(cháng)談話(huà)。馬小跳的爸爸很疑惑地來(lái)到學(xué)校，被老師像批評學(xué)生一樣教訓了一頓，爸爸如孩子一樣低下了頭，乖乖地接受老師訓斥，其實(shí)他耳朵什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，而是在想一個(gè)問(wèn)題：我什么時(shí)候寫(xiě)過(guò)這段話(huà)。訓完話(huà)后走出校門(mén)，爸爸問(wèn)兒子：“你爸是不是得了短暫失憶癥��？”看到這里不禁哈哈大笑，這對父子也太逗了吧，反正我已經(jīng)笑了，后面的情節更精彩，我就透露一點(diǎn)點(diǎn)。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是很想看，那就買(mǎi)一套吧，保證你會(huì )捧腹大笑，成為一個(gè)鐵桿的櫻桃迷。
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我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《狼王夢(mèng)》，該書(shū)是沈石溪寫(xiě)的。
此書(shū)講述的是有關(guān)狼的故事：一匹大公狼的妻子為了完成她丈夫的遺愿——當上狼王，不顧一切地鍛煉她的孩子們，最后犧牲了自己，也沒(méi)有保全孩子的.全過(guò)程。
本書(shū)主人公是紫嵐。之所以叫她紫嵐，是因為她身上的狼毛黑得發(fā)紫，是那種罕見(jiàn)的深紫色，腹部的毛色卻是純白；她的`體態(tài)輕盈，奔跑起來(lái)就像一片飄飛的紫色的霧嵐。用狼的審美標準來(lái)衡量，紫嵐的很美的。她的性格是：堅強、執著(zhù)、剛烈。在此書(shū)中，沈石溪把她的母愛(ài)表現的淋漓盡致。如：從古河道到她棲身的石洞，約有兩華里遠。紫嵐幾乎是一口氣跑到的。把第一只狼崽送到石洞后，她來(lái)不及喘口氣，又像接力賽跑似的奔回古河道，銜起第二只狼崽。同時(shí)，沈石溪的.環(huán)境描寫(xiě)也十分不錯；這是日曲卡山麓今年的第一場(chǎng)春雨，來(lái)勢洶洶，狂風(fēng)挾著(zhù)豆大般的雨粒，像鞭子似的抽打著(zhù)地面，樹(shù)枝被抽彎了，斑茅草被抽斷了，山峰也被抽變了形。
這本書(shū)被評為臺灣第四屆楊喚兒童文學(xué)獎、第二屆全國少年兒童優(yōu)秀圖書(shū)一等獎等等，如今它深深受小朋友們的喜愛(ài)。
沈石溪，原名沈一鳴，1952年生于上海，祖籍浙江慈溪。1969年初中畢業(yè)赴西雙版納插隊，在云南邊疆生活了十八年�，F為中國作家協(xié)會(huì )兒童文學(xué)委員會(huì )委員、上海作家協(xié)會(huì )理事。
這就是我最喜愛(ài)的書(shū)，你呢？
這本書(shū)感情真實(shí)，內容豐富，很有知識水平，希望大家多去看看哦！
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